愛國是中華民族的優良傳統，是中華民族復興的重要支撐。下面是小編為大家搜集整理的一些愛國故事，讓我們一起來看看吧。

愛國主義班會方案（優質15篇）篇一

活動目標：

1.回顧歷史，牢記中華民族曾經承受過的深重災難，激發同學們的愛國熱情.

2.正視當前現實，反對霸權，牢固樹立為中華民族的偉大復興而努力奮發的堅定信念.

3.培養學生理性看待問題的能力，培養同學們的愛國守法觀念.

4.展望未來，要高瞻遠矚，以民族發展大計為重,刻苦學習,努力拼搏,報效祖國。

活動過程：

一.全體起立,奏國歌。

二.男女主持人主持。

1.主持人展示一些材料。

圖片:日本侵略者在華犯下的滔天罪證。

圖片:見證前段時間在中國掀起的反日浪潮。

2.激起同學們的愛國熱情。

女:4月2日，四川成都一家日本超市伊藤洋華堂遭到當地市民的沖擊。一批高呼抵制日貨口號的市民用磚塊、玻璃杯將店門玻璃和招牌砸爛。部分記者用日本牌子的攝像機和照相機采訪，也遭到示威者的干預。

男:4月3日，深圳市舉辦反日街頭簽名活動，很快演變成反日游行示威。同日在廣州，約3000人在日本駐穗總領事館外集會。情緒激動的人群在游行途中向日本餐廳投擲雞蛋，砸爛門窗，并跳上路邊的日本汽車踩踏。

女:在上海，兩名日本大學生在一個餐廳里被人用啤酒杯和煙灰缸擊中頭部，被送進醫院。

男:以上的一些過激行為授人以柄。經濟產業大臣中川昭一再次批評中國政府，不肯道歉和賠償，人民以為愛國就可以無法無天，令人覺得中國不是法治國家。

男:最近，日本就專門找了一些國際媒體的記者，進入其駐北京的大使館和上海總領事館參觀，展示其被示威民眾破壞的情況，這就是企圖向外界宣傳中國人的「可怕」形象。如果我們被熱血掩蓋了理智，逞一時之快，這正好中了他們的圈套。

女:4月9日，中國外交部新聞發言人秦剛在記者招待會上說：“中國政府要求示威群眾冷靜理智、合法有序地表達自己的態度，不搞過激行為。

三、學生發言。

a.為幫助廣大干部群眾了解國際形勢及中日關系的歷史、現狀和我國對日本的政策，正確理解、擁護中央的決策部署，19日下午在人民大會堂舉行報告會，外交部長李肇星作關于國際形勢和當前中日關系的報告。

b.李肇星說，中國正處在全面建設小康社會的重要時期，要從全局和戰略的高度，充分認識妥善處理好中日關系的重要性。我們一定要相信黨和政府完全能夠從國家的根本利益出發，妥善處理對日關系面臨的各種問題。

c.每一位公民都有合法表達自己愛國熱情的權利。前提是不能妨害公共秩序和國家利益，決不能因為個人的自由造成對公共秩序和國家利益的損害。

d.表達愛國熱情的方式多種多樣，關鍵是要把握好其中的“度”。個人自由的“度”在哪里?就是嚴格遵守法律。守法本身就是愛國的體現。如果選擇不恰當的方式來表達愛國熱情，侵犯他人權利，超出法律的界限，發展下去往往是違法，甚至犯罪。我們不能讓良好的愿望演變為不良的結果。

四、學生發言:我們小學生應該怎樣去愛國?

a.我們現在最最需要的是一個穩定發展的和平環境。日本少數人的行為的確令人憤恨，但表達愛國熱情的方式一定要合法。現在的當務之急是要把我國的科技實力搞上去我們是在校學生，應該將愛國熱情轉化為刻苦學習的實際行動，把我們的國家建設得更強大，這才是愛國的真正表現。

b.在表達愛國熱情的同時，我們更需要冷靜、理智。中國現階段正處在發展戰略機遇期，安定團結是中國的大方向。我們要把愛國的熱情升華為學習的動力，積極投身于祖國的建設。中華民族自立于世界民族之林，關鍵要靠國力的強盛。”

五、班主任發言。

愛國主義教育是今天我們班會的主題，回顧歷史是為了通過紀念弘揚我們的民族精神和愛國熱情,激發同學們的學習積極性,是我們班召開這次主題班會的動因。

小學生要真正愛國，弘揚民族精神，就要好好學習,用正確的方式去愛國，從我做起,從今天做起。要堅持科學理性的思維，表達情緒要“冷靜、理智、合法、有序”，要著眼于中華民族的根本利益，也要有大國的胸襟,正確認識日本，學習他們的長處，并為我所用。應將愛國熱情與中華民族的根本利益結合起來。響應黨中央的號召,抓住當前寶貴的戰略機遇期，維護國家和民族的利益。我認為作為學生應該努力學習，用正確的方式去熱愛祖國,要增強法制觀念。把愛國熱情轉化為做好本職工作、刻苦學習的實際行動，為實現中華民族的偉大復興貢獻力量。

六、學生合唱《歌唱祖國》。

七、主持人宣布主題班會結束。

愛國主義班會方案（優質15篇）篇二

二十世紀的學生，雖然從小就接受著各種各樣的愛國主義教育——愛國既是我們的責任，也是我們義不容辭的義務。但由于當今的世界基本處于一個和平的時代，祖國也日益強盛起來，很多青年學子都形成了一種錯誤的意識，覺得愛國于我們已太遙遠而顯得不切實際，很多人都認為愛國是那些名人志士做的事情，而他們一普通學生不知道怎么做也做不來這一壯舉;另外，部分比較上進積極的學生對“愛國”一詞感到茫然，覺得自己空有一腔愛國熱情，卻不知道要通過何種途徑去展現自己的這滿腔熱情，實現自己那愛國的凌云壯志。

通過此次班會活動，讓學生對當今國內外的形勢有一個清楚的了解并對“愛國”有一個正確的認識：愛國于我們并不遙遠，擁有滿腔愛國熱情的我們更不會“愛國無門”。國就如同我們的家，不時給予我們溫暖和庇護，但同時也時刻都在期待、尋求我們的愛。愛國不是只有名人志士才能做的事情，我們一樣可以;愛國不需驚天動地，小事之中更能體現出一個人熾熱的愛國情懷。

(一)活動基本情況。

時間：20xx年xx月x日。

地點：初中二年級x班。

班主任：xxx。

主持人：xxx。

參與者：初二x班全體同學。

(二)活動程序。

用一段情景劇(2-3分鐘)作為開場，引出此次班會的主題。

情景劇梗概：一節有關愛國的思想政治課過后，同學們議論紛紛。其中有兩同學討論得甚是激烈。一同學認為當今社會已不需一再強調愛國了，因為現在的世界和平，國家富強，愛國于我們更是遙遠;另一同學則認為，愛國無論在什么樣的年代都不落伍，只是自己空有滿腔愛國熱情卻不知怎樣去展現，因為現在不再像建國初、前期，每個愛國青年都可以用自己的雙手為救國、建國獻上一份力。

主持人：愛國，是國際間一個永恒的熱點話題。那么在當今這個以和平為時代主題的社會，隨著經濟的不斷發展，國家不斷變得富強，愛國是否真的已遠離我們了呢?縱使我們懷有一腔愛國熱情也沒有途徑可讓我們去展現了呢?今天，就讓我們一起來探討一下這兩個問題。首先，我宣布班會正式開始。

主持人：當今的網絡如此發達，我們可以通過電視、電腦、手機等各種渠道。

去了解當今國內、外的一些情況。不知道作為初二學生的你們，對這又了解多少呢?現在就請同學們將你們了解到的一些情況和大家分享一下吧!

同學發言(具體略)。

主持人：看來一些同學還是比較關心當今的時事政策，聽完你們的發言，我也獲益匪淺，想必其他同學也是吧!現在大家了解了當今國際和國內的一些情況，那么，請大家思考并小組討論一下我國處在這么一個形勢之下，作為國民的一份子，愛國于我們是否還必要呢?(3、4分鐘過后)現在我們請各小組代表來發表一下各小組的意見。

小組代表發言(具體略)。

主持人：是的，現今我國處在一個內憂外患的形勢之下，愛國于我們非常必要更不遙遠。那么，只是普普通通的一名初中生的我們又能做些什么來表達我們的愛國之情，為祖國的光明未來獻上自己的一份力呢?首先，讓我們看幾段情景劇(5分鐘左右)。

情景:1：升國旗廣場上，國歌飄揚上空，國慶隨著歌、迎著風緩緩升起。國旗下的廣場上，兩同學站得歪歪斜斜，唧唧咋咋地討厭著什么東西。

情景2：校道上，一同學邊走邊吃著從小賣部買的零食。吃完后，該同學兩手一松，裝零食的塑料袋迎風飄揚。

主持人：好啦，看完了這幾個情景片段，大家有何感想呢?如果將情景2和情景3連在一起，你們又想到什么呢?請各小組成員互相討論一下。(約3分鐘后)好了，現在我們一起來分享一下各小組的討論成果吧。

各小組代表發言(具體略)。

主持人：好了，看了那么多情景劇，現在就讓我們來看一個故事吧。

故事梗概：廣東九齡女童寫信給美國總統呼吁世界和平。

同學發言(具體略)。

唱一下這首《國家》。(ppt展示歌詞，播放音樂，同學跟著音樂齊唱。)。

主持人：相信聽完、唱完這首歌，大家對國家以及怎樣愛國有了更清晰的一個認識了。現在我們一起高喊我們今天的班會主題：愛國如愛家，大事小事靠大家。

同學齊喊。

主持人：現在請班主任對我們這次班會做一個簡短的總結。

班主任做總結。

主持人：希望這次班會后，大家能用實際行動去將我們心中澎湃的愛國之情表達出來。最后，我宣布，本次班會圓滿結束!

愛國主義班會方案（優質15篇）篇三

一、活動主題：

二、活動背景：

為了配合學校加強學生的思想道德教育，激勵廣大學生的愛國主義熱忱，弘揚愛國主義精神，培養廣大青年的歷史職責感，使命感和高尚的愛國情操及增強大學生職責意識，我班特舉辦“弘揚愛國主義精神，做新時代有為青年”愛國主義教育班會。期望經過本次愛國主義教育活動，確立青年大學生對祖國的自尊、自信、自強的進取心，把個人的成長提高融入民族復興的偉大事業之中。

三、活動目的及意義：

為了貫徹落實科學發展觀，唱響時代主旋律，經過本次愛國主義主題班會，滲透愛國主義，引導廣大青年適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的職責感，弘揚偉大的`中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，自強不息，艱苦奮斗，真正把愛國之志變成報國之行。

四、活動時間：

五、活動地點：

旅游二班教室。

六、活動對象：

20xx級旅游二班。

七、活動流程：

1、朗誦《寄望我的國度》。

2、吉他彈奏：《童話》。

3、小品：《咱爸爸》。

4、舞蹈：《別黏在椅子上》。

5、繞口令《八榮八恥歌》。

6、愛國知識問答。

7、演講：愛國――從我做起。

8、全班合唱：《愛我中華》。

愛國主義班會方案（優質15篇）篇四

：20xx年5月4日(因準備時間較長，故推后舉行)。

：x(x)班教室。

1、介紹五四精神。

什么是五四精神呢?有的認為是愛國主義，有的認為是民主與科學，有的認為是解放思想、不斷創新，有的認為是理性精神、個性解放，有的認為是勇于探索、追求真理，等等。這些說法都是有道理的，事實上也是聯系在一起的。

因此，紀念五四運動，發揚五四精神，應該把這些方面結合起來，為振興中華民族而努力奮斗。

總之，五四精神代表著誠實的,進步的,積極的,自由的,平等的,創造的,美的,善的,和平的,相愛互助的,勞動而愉快的,全社會幸福的'統一體。因此五四精神就是升華了的愛國精神。

當今世界，科學技術突飛猛進，科技進步與創新已經成為推動經濟和社會發展的決定性因素。在知識更新不斷加快，人才呈現年輕化趨勢的今天，推動我國科技進步與創新和承擔建設富強民主文明的社會主義現代化國家的重任，已經愈來愈多的落在青年一代身上。

2、學生交流個人的感悟(學生要進一步增強歷史使命感、主人翁責任感和時代緊迫感，把自己的理想和前途同國家發展、民族振興結合起來，要抓緊學習，刻苦鉆研，努力用人類創造的優秀文明成果充實提高自己，要敢于開拓，大膽創新，在繼承前人的基礎上不斷超越前人，勇攀世界科學技術的高峰。)。

3、詩歌朗誦。

我們仿佛看見，那怒形于色的人群，正潮水般的涌向天安門前。

4、宣布主題班會結。

愛國主義班會方案（優質15篇）篇五

一、活動背景：

二十世紀的學生，雖然從小就接受著各種各樣的愛國主義教育——愛國既是我們的責任，也是我們義不容辭的義務。但由于當今的世界基本處于一個和平的時代，祖國也日益強盛起來，很多青年學子都形成了一種錯誤的意識，覺得愛國于我們已太遙遠而顯得不切實際，很多人都認為愛國是那些名人志士做的事情，而他們一普通學生不知道怎么做也做不來這一壯舉;另外，部分比較上進積極的學生對“愛國”一詞感到茫然，覺得自己空有一腔愛國熱情，卻不知道要通過何種途徑去展現自己的這滿腔熱情，實現自己那愛國的凌云壯志。

二、活動目的：

通過此次班會活動，讓學生對當今國內外的形勢有一個清楚的了解并對“愛國”有一個正確的認識：愛國于我們并不遙遠，擁有滿腔愛國熱情的我們更不會“愛國無門”。國就如同我們的家，不時給予我們溫暖和庇護，但同時也時刻都在期待、尋求我們的愛。愛國不是只有名人志士才能做的事情，我們一樣可以;愛國不需驚天動地，小事之中更能體現出一個人熾熱的愛國情懷。

三、活動準備：

四、活動過程：

(一)活動基本情況。

時間：20xx年xx月x日。

地點：初中二年級x班。

班主任：xxx。

主持人：xxx。

參與者：初二x班全體同學。

(二)活動程序。

用一段情景劇(2-3分鐘)作為開場，引出此次班會的主題。

情景劇梗概：一節有關愛國的思想政治課過后，同學們議論紛紛。其中有兩同學討論得甚是激烈。一同學認為當今社會已不需一再強調愛國了，因為現在的世界和平，國家富強，愛國于我們更是遙遠;另一同學則認為，愛國無論在什么樣的年代都不落伍，只是自己空有滿腔愛國熱情卻不知怎樣去展現，因為現在不再像建國初、前期，每個愛國青年都可以用自己的雙手為救國、建國獻上一份力。

主持人：愛國，是國際間一個永恒的熱點話題。那么在當今這個以和平為時代主題的社會，隨著經濟的不斷發展，國家不斷變得富強，愛國是否真的已遠離我們了呢?縱使我們懷有一腔愛國熱情也沒有途徑可讓我們去展現了呢?今天，就讓我們一起來探討一下這兩個問題。首先，我宣布班會正式開始。

主持人：當今的網絡如此發達，我們可以通過電視、電腦、手機等各種渠道。

去了解當今國內、外的一些情況。不知道作為初二學生的你們，對這又了解多少呢?現在就請同學們將你們了解到的一些情況和大家分享一下吧!

同學發言(具體略)。

主持人：看來一些同學還是比較關心當今的時事政策，聽完你們的發言，我也獲益匪淺，想必其他同學也是吧!現在大家了解了當今國際和國內的一些情況，那么，請大家思考并小組討論一下我國處在這么一個形勢之下，作為國民的一份子，愛國于我們是否還必要呢?(3、4分鐘過后)現在我們請各小組代表來發表一下各小組的意見。

小組代表發言(具體略)。

主持人：是的，現今我國處在一個內憂外患的形勢之下，愛國于我們非常必要更不遙遠。那么，只是普普通通的一名初中生的我們又能做些什么來表達我們的愛國之情，為祖國的光明未來獻上自己的一份力呢?首先，讓我們看幾段情景劇(5分鐘左右)。

情景:1：升國旗廣場上，國歌飄揚上空，國慶隨著歌、迎著風緩緩升起。國旗下的廣場上，兩同學站得歪歪斜斜，唧唧咋咋地討厭著什么東西。

情景2：校道上，一同學邊走邊吃著從小賣部買的零食。吃完后，該同學兩手一松，裝零食的塑料袋迎風飄揚。

主持人：好啦，看完了這幾個情景片段，大家有何感想呢?如果將情景2和情景3連在一起，你們又想到什么呢?請各小組成員互相討論一下。(約3分鐘后)好了，現在我們一起來分享一下各小組的討論成果吧。

各小組代表發言(具體略)。

主持人：好了，看了那么多情景劇，現在就讓我們來看一個故事吧。

故事梗概：廣東九齡女童寫信給美國總統呼吁世界和平。

同學發言(具體略)。

唱一下這首《國家》。(ppt展示歌詞，播放音樂，同學跟著音樂齊唱。)。

主持人：相信聽完、唱完這首歌，大家對國家以及怎樣愛國有了更清晰的一個認識了。現在我們一起高喊我們今天的班會主題：愛國如愛家，大事小事靠大家。

同學齊喊。

主持人：現在請班主任對我們這次班會做一個簡短的總結。

班主任做總結。

主持人：希望這次班會后，大家能用實際行動去將我們心中澎湃的愛國之情表達出來。最后，我宣布，本次班會圓滿結束!

愛國主義班會方案（優質15篇）篇六

高二十二班。

齊祥偉。

活動主題：弘揚愛國主義思想，做新時代有為青年。

活動背景：金秋十月，為慶祝祖國63周年華誕，我們這些意氣風發，

揮斥方遒的學子也紛紛想為親愛的祖國獻出自己的滿腔熱情!

活動目的：對學生進行愛國主義教育，讓學生懂得愛國與責任的關系，

明白愛國首先要愛自己，從己做起，承擔自己的責任和義務，以天下為己任。

活動時間：2012年10月15日下午。

活動地點：教學樓2.12教室。

活動觀眾：2.12全體同學。

策劃人員：第四小組。

指導老師：齊祥偉。

活動形式：通過ppt文稿向同學們演示。

1.天宮一號發射成功(圖片展示，播放背景音樂《龍的傳人》)。

2.國慶中暢談愛國情(同學們互相交流對愛國的理解與體會)。

3.深情朗誦愛國詩歌(朗誦舒婷的《祖國啊，我親愛的祖國》)。

4.愛國英雄人物展示(展示英雄人物“董存瑞”的圖片，講一個他的英雄事跡)。

5.我們學生如何愛國(同學們討論如何愛國與弘揚愛國精神)。

6.全體演唱愛國歌曲(播放音樂《我的中國心》，所有同學隨。

著音樂演唱)。

活動總結：“天下興亡，匹夫有責”。愛國是我們每一個人的責任與義。

務，我們每一個同學都應該對生我養我的這片國土懷著深深的熱愛與感激之情。國家需要人才，需要建國的棟梁，需要每一個人的.貢獻。我們學習應該是為了我們的國家，不是為了自己，只有國家興旺了、強盛了，個人才有前途，才有希望。

63年的風雨兼程，全世界見證著中華民族昂然騰飛的歷。

史。63年的只爭朝夕，龍的傳人托起中華民族繁榮昌盛的夢想。最后愿我們偉大的祖國，親愛的母親——繁榮昌盛，國泰民安!

愛國主義班會方案（優質15篇）篇七

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主題班會：“做一個愛國、敬業、誠信、友善”的中華好少年”——愛國、敬業、誠信、友善主題班會雙城市希勤中學王義蘭主持人：白雪瑩呂明月活動目標：

通過本次主題班會活動，讓學生深刻認識到“愛國、敬業、誠信、友善”在學習、生活中的重要意義，教育學生從小事做起，從現在做起，自律自愛，完善自我，做一個愛國、樂學、克己、利人的文明學生。活動過程：

一、主持人宣布班會開始二、板塊一愛國篇。

1、什么是愛崗敬業?

2、作為一名學生你怎樣才能做到敬業呢?3、敬業的具體要求是什么?

4、針對媒體中的幾個觀點發表個人見解;5、主持人小結。四、板塊三誠信篇。

5、深情地合唱歌曲《相親相愛的一家人》。

六、班主任總結。

七、主持人宣布班會結束。

愛國主義班會方案（優質15篇）篇八

愛國主義班會方案（優質15篇）篇九

1、通過學習愛國人士的先進事跡，對學生進行愛國主義教育。

2、讓學生懂得正處在和平年代的中學生是否需要愛國,應該怎樣愛國。

3、激發學生的愛國熱情，并能將這種感情帶到學習及日常的生活中。

認識愛國的重要性;并在日常學習與生活中體現愛國。

講授法、討論法、多媒體教學法。

1、投影三張照片(鄧小平、聶海勝、費俊龍)。

2、(1)什么是愛?什么是愛國?

(2)圖中的主人公他們愛國嗎?他們是怎樣愛國的?

3、介紹圖中愛國人士的事跡(講故事的形式)。

(1)(1932—1947)，10歲參加兒童團，不到14歲便入黨，當上了區的婦女干事。在一次革命工作中因叛徒告密而被捕，為了祖國的解放事業，她不貪財、不懼死，最后面對敵人的利誘，只回答說：“給我一個金人也不自白。”在刑場上，她又大呼：“怕死不當共產黨。”毅然躺在敵人的鍘刀下。

(2)鄧小平(1904～1997)偉大的馬克思主義者，無產階級革命家、政治家、軍事家、外交家，中國共產黨、中國人民解放軍、中華人民共和國的主要領導人之一，中國社會主義改革開放和現代化建設的總設計師，鄧小平理論的創立者。他曾三次被打倒，卻又三次站起來，一如既往地為國家忘我工作，終于達到了他人生的最高峰。是什么力量使他如此堅強，成為“打不倒的小個子”?是他對祖國對人民深情的愛。

(3)為了神州飛船的成功發射，航天英雄接受艱苦的訓練，把自身的生命安全置之度外，乘載神州飛船沖向茫茫的太空，并圓滿的完成了祖國和人民交給任務。

4、我們應該學習他們的什么精神?(讓學生暢所欲言,只要合理的都給予肯定)。

5、愛國。

格言。

知多少?比一比，看誰說的多。(學生分組比賽)。

教師舉例，出示投影片。

§天下興亡，匹夫有責顧炎武。

§愛國主義是千百年來鞏固與發展起來的對自己的祖國的一種最深厚的感情列寧。

§為什么我的眼里常含著淚水，因為我對這土地愛得深沉艾青。

§不要問國家能為你做些什么，要問你能為國家做些什么尼迪。

§我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民鄧小平。

(1)學生分組討論。

(2)個別學生上臺發言(略)。

(學生討論、發言)。

在校園教室的地板上有紙團、飲料盒，不知是誰扔的，也沒有人撿起來;教室里沒人時燈還亮著;校園里看到同學們洗手時水龍頭打開嘩嘩地沖，沖完了沒關嚴就走了，水還在滴滴地流也沒有人管。

班主任：

請同學們對我們班近段時間的情況作一個客觀的評價，看哪些方面做得不夠。

學生答：(略)。

這些都是誰的責任?老師的?班干部的?值日生的?對?是我們每個人的責任。因此，班級搞不好，是我們每個人的責任，我們每個人都應為此而深深自責。

國家不強盛，是誰的責任?也是我們每個人的責任，“天下興亡，匹夫有責”，“匹夫有責”的正確理解應該是“我有責任”，是“我的責任”，這樣我們的國家才有希望。

同學們可能還有一絲不服氣，國家不強盛，怎么是我的責任?我還是個中學生有什么責任呢?是的，就算你們對過去、對現在沒有責任，那么你們對國家的未來有沒有責任?國家如果在二十年以后仍然不強盛，你有沒有責任?因為要承擔起對未來的重任，現在就要學好本領，因此，讀書不是為了自己，而是為了國家而求學問，你現在讀好書，就是對未來負責。而有的同學學習憑興趣，喜歡這門課，就多花點時間看看，不喜歡那門課，就放棄;喜歡這個老師講課，就有興趣學好這門課，不喜歡那個老師講課，就不聽他講課。讀書是責任，不是興趣，要在責任中找到興趣，而不能以興趣代替責任。

1、學生分組討論。

2、學生發言。

我們是21世紀的中學生，是祖國的希望。祖國的發展、民族的強大，需要我們大家的努力。所以，我們現在的愛國就是：努力學習科學文化知識，為祖國的未來負責。同學們從今天開始做起，從身邊的小事做起，體現我們的愛國熱情吧。

我們以《今天是你的生日，我的中國》來祝福祖國母親64華誕生日快樂!(放音樂，全班合唱。結束班會)。

愛國主義班會方案（優質15篇）篇十

一、活動背景：

xx年風雨兼程,讓我們感受到祖國的溫暖；xx年風華正茂,讓我們感受到世界的渺小；xx年中華揚威,展現我們在世界的一角。為慶祝中華人民共和國成立xx周年，記錄與回顧我國成立xx周年愛國主義的點滴進步。在這波瀾壯闊的xx年中，我們一起成長著，我們一起走著，我們一起笑著；有過感動，有過溫暖，有過淚水。祖國在改變我們的生活；祖國在影響我們的生活；祖國在感動我們的生活；愛國主義精神就在我們的身邊，飄落在社會生活中地每一個角落，每一層面。

英語作為世界上使用最廣泛的語言，在國際的交流中自然起著至關重要的作用。所以，英語水平已成為衡量當代大學生素質的基本標準之一。普遍來看，許多大學生雖然考試能取得高分，卻聽不懂，說不清，讀不暢，寫不出原汁原味的英語。究其原因，大學生們沒有一個很好的學習英語的環境，更沒有自信去大聲的說英語??可見，英語的綜合運用能力在當今生活和學習中顯得越來越重要了。

二、活動目的：

為了豐富廣大學生的課余文化生活，加強英語的學習與交流，提高同學們的學習英語的積極性，推動校園文化建設，濃厚學術氛圍，提高學生的綜合素質，展現當代大學生風采，外語系特此舉辦系列愛國活動，為廣大同學提供展現自我的舞臺。

這次活動的舉辦，本著“全校參與，辦出特色，發現人才，培養興趣”的宗旨，不僅提高大學生們的英語口語水平，提供一個可以展現自我，激勵他人的舞臺，并且加強在校大學生的競爭意識。同時，也為一些非英語專業的英語愛好者提供了與外教和知名專家進行面對面交流的機會，讓他們找到學習語言的靈感，為今后學習英語打下更好的基礎。

三、活動意義：

弘揚民族精粹，繁榮校園文化，提高大學生綜合素質與道德修養，進一步加強與改進當代青年學生的愛國主義教育，營造活躍、濃郁的校園文化氛圍。此次活動為廣大學生提供一個自我展示的平臺，有助于同學們展現自我：有助于增強凝聚力，培養與團隊意識，提升集體主義精神。

四、活動優勢：

本次活動是全校首界舉行語言類的活動，同學們的積極性會很高，尤其是以系部為單位，以愛國為主題，以英語為基礎。會激發同學們的集體榮譽感，認真積極的參與，本活動面向全校宣傳，提高了我們活動的關注程度！屆時，各學院的學生代表也將會到場觀看，場面既正式又具有娛樂性。

1、說好英語是每一個英語學習者的共同目標和追求；

2、此次活動可以很好的傳播校園文化，創造良好的學術氛圍；

3、絕大多數的在校同學都缺乏說英語的勇氣和決心；

4、舉辦演講比賽在形式上新穎，容易活躍現場氣氛，同時，可以激發同學們說好英語的激情和勇氣。

五、活動主題：

繼承黨的傳統，弘揚愛國精神。

六、活動主辦承辦：

七、活動對象：遼寧科技學院全院學生。

八、活動時間：

九、活動地點：

十、活動內容：

（一）英文愛國詩歌朗誦。

本次愛國主義英文演講比賽旨在幫助我校學生在校園中營造濃厚的氛圍，使學生切實感受到新時期下愛國主義精神的內涵，從而能夠主動將這種濃濃的情感轉化為努力學習的實際行動，盡展校園青春風采，營造健康文化環境，加深學生之間的交流，培養學習英語興趣，交流學習英語心得。

提高同學學習英語的積極性，特別是提高對英語口語的訓練。為廣大校友提供一個交流英語學習的平臺，共同進步。在學習中，逐漸感受到中西方文化的差異。在與西方文化的對比中，學生感覺到中國文化的博大精深，也激發了學生們的愛國情懷。

具體要求：

1、以系部為單位，各系至少一支隊伍參與表演，參加者需本著認真負責的精神參加詩歌朗誦，積極參與排練工作。

3、這次活動以愛國為主題，內容需健康向上，極富感染力。活動以朗誦為主要形式，內容須結合愛國主義思想。

4、請各系精心準備配樂、服裝、道具等；

6、各系之間有評比：匯報演出結束后，會由專業老師進行點評，并評出“最佳口語獎”、“最佳音樂獎”、“最佳舞臺表現獎”、“最佳劇本獎”、“最佳個人”等獎項。

流程：

1、主持人致開幕詞并且介紹到場的評委、嘉賓。

2、主持人介紹比賽的.規則評分細則。

3、介紹參賽隊伍。

4、比賽開始，選手根據比賽前的抽簽順序進行比賽。

5、其間主持人向觀眾及選手公布結果分數。

6、選手參加完比賽之后，中間穿插節目，現場互動調節比賽氣氛。

7、待所有的選手比賽完后，邀請評委代表上臺發言，工作人員進行統分。

8、評委發言完后，主持人上臺宣布比賽結果（依次由優勝獎到一等獎）。

9、上臺頒獎。

語言表達（占40%）：要求英語語音準確，語調準確，表達流暢，富有感染力；

綜合印象（占20%）：要求儀表大方，舉止得體，富有表現力，能夠靈活運。

用表情和身體語言與觀眾交流。

（二）愛國英語征文。

二十一世紀是一個科學文化快速發展、國際交流不斷增強的時代，而英語作為國際通用的語言，其地位就愈加重要。為了使大學生們在學好中國語言文化的同時加強對外國語言文化的了解，在多方位的比較中加深對人類文化的理解，增強人文素養，提高綜合素質，濃厚校園文化氛圍，提升同學們學習英語的熱情和興趣，外語系舉辦愛國英文征文大賽。

通過征文活動，廣大黨員、團員對在新時期自己所肩負的歷史使命有了清醒的認識，對我國在對外交往中所采取的政策進行了深入思考，理解了當前所采取的外交方針的必然性及必要性。各系內部先進行評比，將優秀稿件送至外語系參加征文評選。

具體要求：

4、作品須為原創，嚴禁抄襲，一經發現，后果自負；

征文評比：

本次活動將本著“平等、公平、公正”的原則，對所有參賽作品進行評定，評定程序及標準如下：

初審：由評審機構選出所有符合征稿要求的優秀入圍稿件；

復審：在入圍稿件中評選出最終的獲獎征文。

十一、具體部門工作：

本次活動主要以文藝部以及各部門協調共完成。

其具體分工如下：

秘書處、學習部：記錄各系表演相關事宜，出場順序；

愛國主義班會方案（優質15篇）篇十一

一、班會目的：

1、回顧歷史，牢記中華民族曾經承受過的深重災難，激發同學們的愛國熱情。

2、正視當前現實，反對霸權，牢固樹立為中華民族的偉大復興而努力奮發的堅定信念。

3、培養學生理性看待問題的能力，培養同學們的愛國守法觀念。

4、展望未來，要高瞻遠矚，以民族發展大計為重，刻苦學習，努力拼搏，報效祖國。

二、班會程序：

1、學習相關材料，了解中國發展的歷史。

2、學生發言討論“我們學生應該怎樣去愛國？”

3、班主任老師作班會總結。

4、學生合唱《歌唱祖國》。

三、具體步驟：

1、學生通過讀材料學習和了解中國發展的歷史。

2、學生發言：我們學生應該怎樣去愛國？

a：我們應該學習革命前輩的精神。為了祖國和人民的利益，貢獻出自己的青春甚至是生命。同時明白了落后就要挨打的道理，所以我國現在的當務之急是要把我國的科技實力搞上去，我們是在校學生，應該將愛國熱情轉化為刻苦學習的實際行動，把我們的國家建設得更強大，這才是愛國的真正表現。

b：在表達愛國熱情的同時，我們更需要冷靜、理智。中國現階段正處在發展戰略機遇期，安定團結是中國的大方向。我們要把愛國的熱情升華為學習的動力，積極投身于祖國的建設。中華民族自立于世界民族之林，關鍵要靠國力的強盛。”

3、班主任發言：愛國主義教育是今天我們班會的主題，回顧歷史是為了通過紀念弘揚我們的民族精神和愛國熱情，激發同學們的學習積極性，是我們班召開這次主題班會的動因。

學生要真正愛國，弘揚民族精神，就要好好學習，用正確的方式去愛國，從我做起，從今天做起。要堅持科學理性的思維，表達情緒要“冷靜、理智、合法、有序”，要著眼于中華民族的根本利益，也要有大國的胸襟，正確認識日本，學習他們的長處，并為我所用。應將愛國熱情與中華民族的根本利益結合起來。響應黨中央的號召，抓住當前寶貴的戰略機遇期，，維護國家和民族的利益。我認為作為學生應該努力學習，用正確的方式去熱愛祖國，要增強法制觀念。把愛國熱情轉化為做好本職工作、刻苦學習的實際行動，為實現中華民族的偉大復興貢獻力量。

4、師生共唱歌曲《歌唱祖國》。

文檔為doc格式。

愛國主義班會方案（優質15篇）篇十二

為進一步貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，充分發揮班會課的主陣地作用，加強交流，共同提高育人水平，增強德育的實效性，決定開展主題班會觀摩活動。

（1）主題要做到三個結合：與學校提出的“弘揚愛國主義，共創和諧翠中”相結合；與本班德育實際相結合；與學生思想特點相結合。做到大著眼、小取材、重實效。主題班會可涉及愛國主義、集體主義、社會主義、法紀教育、革命傳統教育、行為習慣養成、誠信、環保、安全等。全班同學參與，形式不限。

（2）各班制定主題班會設計方案，在活動前將方案交教導處，同時將方案的電子文稿傳送到網上鄰居之教導處“主題班會設計方案”文件夾備案。

活動時間：第十周周一下午第三節或第四節。

備注：各班主任應積極參與本次活動，各班派2名學生代表觀摩，由年級組長具體安排觀摩的班級。

四、評獎辦法：

1、書畫、小報將評出一、二、三等獎若干名，優秀的作品將在學校櫥窗內展出。

2、朗誦比賽將評出一等獎1~2名，二等獎3~4名，三等獎5~8名。

常州市翠竹中學教導處。

愛國主義班會方案（優質15篇）篇十三

為慶祝中華人民共和國建黨x周年，構建和諧校園，豐富校園文化生活，向經典致敬、為英雄歌唱，用歌聲放飛繽紛的夢想，用歌聲唱響心中的激蕩。發揮和展示學生的演唱水平，加強同學們的愛國主義熱情，弘揚民族精神，使同學們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，為紅領巾添光增彩。結合本校實際情況，特制訂本次“唱響紅歌”愛國主義歌曲演唱比賽的活動方案。

組長：白海萍。

副組長：荊文鈞。

成員：張軍、張慧琴、王存德、各班班主任。

1、演唱內容：參賽各班須演唱兩首參賽曲目。必唱歌曲《沒有共產黨就沒有新中國》、自選曲目內容應健康向上。

2、演唱形式多樣化：可采用齊唱、合唱、領唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式。

3、演唱者表情自然、大方、著裝要統一、整潔、美觀。

4、各班可根據歌曲內容自行設計動作和準備道具。

5、每班至少90%的學生參加。

6、按抽簽順序進行比賽，精神風貌良好，保持會場紀律與衛生。

1、演唱者聲音整齊、音色統一并清晰、和諧。（30分）。

2、演唱的感情要到位：能夠較好地表現出歌曲思想感情。（20分）。

3、能夠準確地把握音準節奏、咬字準確、吐字清晰。（20）。

4、演出服裝整齊統一，得體大方，能充分展現當代學生積極向上的精神面貌。（30分）。

5、設參賽人數分，若參賽人數90%的學生到齊的班級不扣分，缺一個扣2分，最多不超過10分。

注：評分最后結果以100分制進行計算，最后算出該班的平均分。

只設團體獎。按低中高年級評選：優秀獎3名。精神文明獎3名。

優秀輔導教師6名（每班只報一名優秀輔導教師）。

1、場地布置及入場協調：杜贏泉。

2、分數統計：王愛蓮。

3、攝影攝像：荊文鈞。

4、后勤保障：張軍。

愛國主義班會方案（優質15篇）篇十四

為迎接新中國成立72周年，同時結合中宣部、中央文明辦等10部委共同主辦的“愛國歌曲大家唱”活動要求，結合我校“我心中的歌”主題活動的開展，進一步加強學生愛國主義教育，通過“我為祖國獻支歌”活動的'實施，唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好的時代主旋律，激發全體師生的民族自豪感和使命感。

1、愛國歌曲天天唱。

學校充分利用校園廣播系統等陣地，每天利用早晨學生進校、陽光體育活動、午間休閑等時間段，播放經典少兒愛國歌曲，讓校園天天響起愛國歌曲，讓愛國歌曲天天在身邊回蕩，營造“愛國歌曲大家唱”活動氛圍。

2、愛國歌曲人人唱。

在百首經典愛國歌曲的基礎上，學校分年段推薦若干首必唱歌曲，各班由任教音樂老師教唱，班主任訓練，做到愛國歌曲人人會唱，讓愛國歌曲在校園傳唱。

3、愛國歌曲大家唱。

在全校師生熱唱愛國歌曲的基礎上，學校將集中分年段進行愛國歌曲競唱比賽，讓愛國的情感在心中升華，讓愛國歌聲在心中飄揚。在各年段規定曲目中隨機抽取一首，集體演唱，由評委打分評選出優勝班隊。

時間活動內容參與人員。

9月21-9月291、音樂教師有計劃地利用音樂課對學生進行指導教唱。

各班充分利用班隊會、晨會等課進行練唱。音樂教師全體班主任9月29“愛國歌曲大家唱”集體抽查，評選優秀班隊。

中國夢主題教育活動方案初中勵志感恩教育活動方案“明德修身月”主題教育活動方案。

愛國主義班會方案（優質15篇）篇十五

xx年風雨兼程，讓我們感受到祖國的溫暖；xx年風華正茂，讓我們感受到世界的渺小；xx年中華揚威，展現我們在世界的一角。為慶祝中華人民共和國建國xx周年，記錄與回顧我國成立xx周年愛國主義的點滴進步。在這波瀾壯闊的xx年中，我們一起成長著，我們一起走著，我們一起笑著；有過感動，有過溫暖，有過淚水。祖國在改變我們的生活；祖國在影響我們的生活；祖國在感動我們的生活；愛國主義精神就在我們的身邊，飄落在社會生活中地每一個角落，每一層面。

英語作為世界上使用最廣泛的語言，在國際的交流中自然起著至關重要的作用。所以，英語水平已成為衡量當代大學生素質的基本標準之一。普遍來看，許多大學生雖然考試能取得高分，卻聽不懂，說不清，讀不暢，寫不出原汁原味的英語。究其原因，大學生們沒有一個很好的學習英語的環境，更沒有自信去大聲的說英語??可見，英語的綜合運用能力在當今生活和學習中顯得越來越重要了。

20xx年是中國共產黨成立xx周年，辛亥革命xx周年紀念年，隆重紀念中國共產黨成立xx周年，回顧總結我黨成立xx年來的光輝歷程和寶貴經驗，紀念辛亥革命這一偉大歷史事件，緬懷追憶革命先驅的光輝業績，繼承發揚愛國主義精神。

為了豐富廣大學生的課余文化生活，加強英語的學習與交流，提高同學們的學習英語的積極性，推動校園文化建設，濃厚學術氛圍，提高學生的綜合素質，展現當代大學生風采，外語系特此舉辦系列愛國活動，為廣大同學提供展現自我的舞臺。

這次活動的舉辦，本著“全校參與，辦出特色，發現人才，培養興趣”的宗旨，不僅提高大學生們的英語口語水平，提供一個可以展現自我，激勵他人的舞臺，并且加強在校大學生的競爭意識。同時，也為一些非英語專業的英語愛好者提供了與外教和知名專家進行面對面交流的機會，讓他們找到學習語言的靈感，為今后學習英語打下更好的基礎。

弘揚民族精粹，繁榮校園文化，提高大學生綜合素質與道德修養，進一步加強與改進當代青年學生的愛國主義教育，營造活躍、濃郁的校園文化氛圍。此次活動為廣大學生提供一個自我展示的平臺，有助于同學們展現自我：有助于增強凝聚力，培養與團隊意識，提升集體主義精神。

本次活動是全校首界舉行語言類的`活動，同學們的積極性會很高，尤其是以系部為單位，以愛國為主題，以英語為基礎。會激發同學們的集體榮譽感，認真積極的參與，本活動面向全校宣傳，提高了我們活動的關注程度！屆時，各學院的學生代表也將會到場觀看，場面既正式又具有娛樂性。

1、說好英語是每一個英語學習者的共同目標和追求；

2、此次活動可以很好的傳播校園文化，創造良好的學術氛圍；

3、絕大多數的在校同學都缺乏說英語的勇氣和決心；

4、舉辦演講比賽在形式上新穎，容易活躍現場氣氛，同時，可以激發同學們說好英語的激情和勇氣。

繼承黨的傳統弘揚愛國精神。

遼寧科技學院全院學生。

xx。

xx。

（一）英文愛國詩歌朗誦。

本次愛國主義英文演講比賽旨在幫助我校學生在校園中營造濃厚的氛圍，使學生切實感受到新時期下愛國主義精神的內涵，從而能夠主動將這種濃濃的情感轉化為努力學習的實際行動，盡展校園青春風采，營造健康文化環境，加深學生之間的交流，培養學習英語興趣，交流學習英語心得，提高同學學習英語的積極性，特別是提高對英語口語的訓練。為廣大校友提供一個交流英語學習的平臺，共同進步。在學習中，逐漸感受到中西方文化的差異。在與西方文化的對比中，學生感覺到中國文化的博大精深，也激發了學生們的愛國情懷。

具體要求：

1、以系部為單位，各系至少一支隊伍參與表演，參加者需本著認真負責的精神參加詩歌朗誦，積極參與排練工作。

3、這次活動以愛國為主題，內容需健康向上，極富感染力。活動以朗誦為主要形式，內容須結合愛國主義思想。

4、請各系精心準備配樂、服裝、道具等；

6、各系之間有評比：匯報演出結束后，會由專業老師進行點評，并評出“最佳口語獎”、“最佳音樂獎”、“最佳舞臺表現獎”、“最佳劇本獎”、“最佳個人”等獎項。

流程：

1、主持人致開幕詞并且介紹到場的評委、嘉賓。

2、主持人介紹比賽的規則評分細則。

3、介紹參賽隊伍。

4、比賽開始，選手根據比賽前的抽簽順序進行比賽。

5、其間主持人向觀眾及選手公布結果分數。

6、選手參加完比賽之后，中間穿插節目，現場互動調節比賽氣氛。

7、待所有的選手比賽完后，邀請評委代表上臺發言，工作人員進行統分。

8、評委發言完后，主持人上臺宣布比賽結果（依次由優勝獎到一等獎）。

9、上臺頒獎。

語言表達（占40%）：要求英語語音準確，語調準確，表達流暢，富有感染力；

綜合印象（占20%）：要求儀表大方，舉止得體，富有表現力，能夠靈活運。

用表情和身體語言與觀眾交流。

（二）愛國英語征文。

二十一世紀是一個科學文化快速發展、國際交流不斷增強的時代，而英語作為國際通用的語言，其地位就愈加重要。為了使大學生們在學好中國語言文化的同時加強對外國語言文化的了解，在多方位的比較中加深對人類文化的理解，增強人文素養，提高綜合素質，濃厚校園文化氛圍，提升同學們學習英語的熱情和興趣，外語系舉辦愛國英文征文大賽。

通過征文活動，廣大黨員、團員對在新時期自己所肩負的歷史使命有了清醒的認識，對我國在對外交往中所采取的政策進行了深入思考，理解了當前所采取的外交方針的必然性及必要性。各系內部先進行評比，將優秀稿件送至外語系參加征文評選。

具體要求：

4、作品須為原創，嚴禁抄襲，一經發現，后果自負；

征文評比：

本次活動將本著“平等、公平、公正”的原則，對所有參賽作品進行評定，評定程序及標準如下：

初審：由評審機構選出所有符合征稿要求的優秀入圍稿件；

復審：在入圍稿件中評選出最終的獲獎征文。

六、具體部門工作：

本次活動主要以文藝部以及各部門協調共完成。

其具體分工如下：

秘書處、學習部：記錄各系表演相關事宜，出場順序；