在優(yōu)秀作文中，作者用精準(zhǔn)的詞語(yǔ)和生動(dòng)的細(xì)節(jié)展示事物的本質(zhì)和特點(diǎn)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

觀南京大屠有感（優(yōu)秀12篇）篇一

12月13日是南京大屠殺祭祀日，為了讓我們記住這段悲痛的歷史，國(guó)家把這一天法定為公祭日，我家在這一天一起看了《南京大屠殺》這部電影。

在80年前的12月13日，日本侵略者攻入南京后，以慘絕人寰的手段，血腥屠城，把南京變成了人間地獄，在此后長(zhǎng)達(dá)40多天里，30萬(wàn)中國(guó)平民和被俘軍人慘遭殺害。這段歷史不僅是南京的悲痛，也是全體中國(guó)人民的悲痛。每一個(gè)中國(guó)人都不會(huì)忘記這段歷史，會(huì)牢牢記住，銘刻在心。

電影講述了在南京難民營(yíng)里的故事。一位德國(guó)的貝爾先生建立了一個(gè)難民營(yíng)，他為我們的難民同胞做了好多的事情，為我們爭(zhēng)取了很多權(quán)益，可是日本鬼子公然違反國(guó)際條約，沖進(jìn)難民營(yíng)，他們想殺就殺，想辱就辱，殺人不需要理由，怪不得叫他們?nèi)毡竟碜印?/p>

在這部電影里也讓我們看到了我們同胞那顆金子般的心靈，這對(duì)我感觸很大。有一個(gè)丈夫，他明知道自己的太太肚子里有了小寶寶，可他為了拯救自己的同事，情愿把自己可以活的機(jī)會(huì)讓給他，他的`太太哭的那么傷心，還騙他說(shuō)到月底了還會(huì)交給她薪水，真的是一個(gè)偉大的人呀。還有一位是女老師，她為了救人，不斷假扮別人的太太去救他們。第一個(gè)順利救出來(lái)了，可她還想去救下一個(gè)，明知道那樣很危險(xiǎn)，可她義無(wú)反顧，結(jié)果被一個(gè)日本鬼子發(fā)現(xiàn)了，報(bào)告了上級(jí)，就被抓起來(lái)了。她為了不被日本鬼子侮辱，結(jié)果被一槍打死了。

看了這部電影讓我看到了日本侵略者的殘暴，使我感到落后就要挨打，所以我們要努力發(fā)展，國(guó)家的強(qiáng)大才不會(huì)被人欺負(fù)，歷史告訴我們要“不忘國(guó)恥、振興中華”。

觀南京大屠有感（優(yōu)秀12篇）篇二

今天，我在學(xué)校多媒體看到《南京大屠殺》這補(bǔ)電影。

《南京大屠殺》講述了當(dāng)年日軍進(jìn)攻南京時(shí)的種種行為，這些人事是多么令人刻骨銘心啊!

日軍先攻打上海，接著進(jìn)攻南京。日軍用空襲炸毀樓房，炸傷身軀，甚至有的當(dāng)場(chǎng)炸死，空襲三、西天后，難民明顯增多，加上上海的難民現(xiàn)也在南京，難民數(shù)量不計(jì)其數(shù)。街上，河邊、廣場(chǎng)里、小巷內(nèi)尸體隨處可見(jiàn)，像荒草一樣在那里。幸存者中有錢人走，只留下窮人，許多難民無(wú)家可歸。日軍對(duì)南京人民殺害的手段甚是殘忍，用槍殺、用刀捅、用火燒、用土埋，用水溺，還未成年和已成年的婦女，完了后，便用一把刺刀把她捅死。更可惡的是日軍連剛出生的嬰兒都不放過(guò)。6周內(nèi)，被日軍殺害的人數(shù)就有20萬(wàn)人之多。

中國(guó)為什么會(huì)這么懦弱?中國(guó)人為什么不能反攻日軍?是因?yàn)槲覀儑?guó)家的科技不如他們，我們中國(guó)人腐敗。我們只有現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將要建設(shè)更美好、更強(qiáng)大的社會(huì)、國(guó)家這是我們中國(guó)人的奇恥大辱，中國(guó)人永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這刻骨銘心的國(guó)恥。

今天，我看完《南京大屠殺》紀(jì)實(shí)片后，心情久久不能平靜，心中是憤怒，悲傷。

三十萬(wàn)同胞，倒在日軍機(jī)槍的掃射下，倒在日軍一把把刺刀下，倒在空中落下的炸彈下。古老的南京城血流成河。你看，那扭曲的同胞的臉和驚慌失措的難民。你聽(tīng)，那絕望的兒童的哭喊……尸臭和血腥彌漫了整個(gè)南京城，令人觸目驚心地殺戮在街頭巷尾進(jìn)行著。我身臨其境般目睹這場(chǎng)慘無(wú)人道的屠殺。我的心在滴血。30萬(wàn)多的同胞呀!尸體堆積的山處處血流成渠。硝煙彌漫在血色的空中，令人淚下。槍殺、活埋、刀砍……他們?cè)谒烈鈿垰⑽覀兊耐鞘侵腥A民族遭受的浩劫。

過(guò)去的歷史是無(wú)法改寫(xiě)的，那恥辱的一頁(yè)將永遠(yuǎn)警醒我們每一個(gè)中國(guó)人。落后就要挨打。日本人曾狂妄地認(rèn)為屠殺可以征服一切，但中華民族的血沒(méi)有白流。你看，神六飛天，嫦娥探月;這一切都向世界證明了中華民族的強(qiáng)大。

南京大屠殺永遠(yuǎn)是中國(guó)人不能忘記的國(guó)恥。為了不讓歷史重演，我們會(huì)努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，強(qiáng)我中華!

今天,我看了電影南京大屠殺.電影結(jié)束了,我的心卻久久能平靜下來(lái),這些血淋淋的事實(shí)使我震撼,使我憤怒.

看了這部電影,我受到了一次生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育,同時(shí)也使我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)真理:落后就要挨打,受氣辱,遭侵略.我們是一個(gè)跨世紀(jì)的一代,民族振興,中國(guó)趕超世界一流強(qiáng)國(guó)的重大責(zé)任就落在我們肩上.我們這一代人這一代人必須肩負(fù)起這段歷史的責(zé)任.

日本的經(jīng)濟(jì)力量比我們強(qiáng)大,但我們不怕.只要我們走科教興國(guó)的道路,就一定能使我們的祖國(guó)強(qiáng)大起來(lái)..我們從現(xiàn)在起就要學(xué)好文化知識(shí),胸懷遠(yuǎn)大理想,我們一定趕超日本!

今天我從網(wǎng)上觀看了一部令中國(guó)人永記在心的電影—〈〈南京大屠殺〉〉。

雖然我以前就知道日軍有多么的殘暴，但今天看了以后，仍然令我十分震驚。日軍在侵略上海時(shí)，每天都在上海的上空投炸彈，每天空投的數(shù)量超過(guò)五百多枚。上海戰(zhàn)爭(zhēng)有十多位中國(guó)將領(lǐng)、三多萬(wàn)中國(guó)士兵以及成千上萬(wàn)的中國(guó)人民都被日本兵殺害。上海戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束日軍在往南京的路上，所經(jīng)過(guò)的村莊都被他們執(zhí)行所謂的“三光政策”：殺光、搶光、燒光，就連孕婦和小女孩都不放過(guò)，所有的村莊見(jiàn)不到一個(gè)活人。在南京城，他們又利用先進(jìn)的設(shè)備，從天上和地上發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)。12月13日他們殺死了南京城內(nèi)所有的中國(guó)人，南京城彌漫著恐怖的氣息大街小巷到處都是尸體。南京大屠殺一共殺死了千百萬(wàn)中國(guó)人。

看完了，我不禁流下了眼淚，這種眼淚是對(duì)日本軍國(guó)主義的仇狠。同時(shí)我也明白了：中國(guó)人既要在和平中崛起中實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)國(guó)，同時(shí)也要為捍衛(wèi)亞洲和平、世界和平而努力!

大家還記得12月13日是什么日子嗎?12月13日是南京大屠殺遇難同胞的紀(jì)念日。這天，我和媽媽來(lái)到南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館參觀。

剛進(jìn)入大門便看見(jiàn)廣場(chǎng)上聳立著一根筆直的大石柱，上面刻著“1937—1938”幾個(gè)大字。大家沿著鵝卵石鋪成的小路走著。不知不覺(jué)來(lái)到紀(jì)念館內(nèi)，看見(jiàn)了許多當(dāng)初日本人軍用的武器。榴彈炮、重機(jī)槍、手榴彈……看著看著我情不自禁脫口而出：“過(guò)去的日本軍人的武器竟然那么先進(jìn)。”

我來(lái)到一幅油畫(huà)前，油畫(huà)畫(huà)的是兩個(gè)日本人和兩堆堆積如山的南京老百姓的尸體。只見(jiàn)人堆里不論是老少，孕婦還是嬰兒都橫七豎八堆在那兒。有的頭被砍斷了，有的肩膀沒(méi)了，我越看越生氣，只聽(tīng)旁邊的叔叔怒形于色地說(shuō)：“這兩個(gè)日本鬼子正在進(jìn)行殺人比賽呢!”聽(tīng)完后我頓時(shí)怒火中燒，兩眼怒視，盯著畫(huà)上的兩個(gè)日本軍人，心想，這些日本人可真兇狠、殘忍，竟然把我們中國(guó)人當(dāng)成玩具!

南京大屠殺讓我們看到了過(guò)去日本人的惡毒，也讓我們知道了，只有好好學(xué)習(xí)才能把自己的祖國(guó)建設(shè)的更加美麗、強(qiáng)大!

觀南京大屠有感（優(yōu)秀12篇）篇三

南京是一個(gè)古老的城市，在近代南京又是一個(gè)悲哀的城市!時(shí)間的沖洗已經(jīng)洗刷了七十多年，仍然無(wú)法洗涮曾經(jīng)的哀嚎聲!

首先要說(shuō)的是這樣一個(gè)問(wèn)題，人們來(lái)參觀南京大屠殺紀(jì)念館是什么目的，我看見(jiàn)不少同學(xué)在紀(jì)念館里嘻嘻笑笑，與參觀動(dòng)物園無(wú)異，肆無(wú)忌憚的講話，手里拿著鐘愛(ài)的零食。這樣的參觀只能平添幾分悲傷!或許其所謂的愛(ài)國(guó)主義教育基地的作用也只不過(guò)出現(xiàn)在宣傳欄和數(shù)量眾多的銅匾上，離真正的深入人心還有好長(zhǎng)一段時(shí)間要走!

或許在南京大屠殺紀(jì)念館只有種在旁邊的一顆古老的楓楊才能深刻體會(huì)到這種深入骨髓的民族哀痛，因?yàn)橹挥兴母鶗r(shí)時(shí)刻刻都接觸到流淌在泥土中的無(wú)數(shù)同胞的血。未進(jìn)入紀(jì)念館之前看到的是幾座精心制作的塑像，表面粗糙以表現(xiàn)出普通民眾逃跑抗?fàn)幍男蜗螅恳粋€(gè)都訴說(shuō)著一個(gè)悲哀的故事，不可否認(rèn)還有更多的日軍暴行被永遠(yuǎn)的塵封在無(wú)數(shù)同胞不閉的雙眼里。簡(jiǎn)單的小道配上兩塊高聳的巨石，行走其間給人巨大地壓抑之感，黑色的大理石倒映出每一個(gè)參觀者的身影，記錄下每個(gè)人對(duì)遇難同胞的哀悼。

紀(jì)念館之行不僅是了解史實(shí)的好方法更重要的一點(diǎn)是紀(jì)念館能夠啟迪未來(lái)珍愛(ài)和平!

以來(lái)中日兩國(guó)在釣魚(yú)島問(wèn)題上摩擦不斷，兩國(guó)網(wǎng)民。

互相謾罵，游行示威等各類活動(dòng)層出不窮，兩國(guó)關(guān)系又被推向了國(guó)際政治斗爭(zhēng)的風(fēng)口浪尖,兩國(guó)人民應(yīng)該以史為鑒冷靜處理問(wèn)題，以談判促和平，而不是被某些大國(guó)加以利用，損害兩國(guó)的利益。日本方面應(yīng)該認(rèn)清國(guó)情，提防國(guó)內(nèi)的右翼分子再次崛起，破壞來(lái)之不易的和平發(fā)展機(jī)遇，尊重歷史，更正對(duì)待二戰(zhàn)日本戰(zhàn)犯的態(tài)度，為自己曾經(jīng)犯下的罪行反思，如實(shí)教育下一代，另外加強(qiáng)與中國(guó)的政治交流，改變政冷經(jīng)熱的不平衡狀況，加強(qiáng)合作互利共贏，為亞太地區(qū)的和平發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

罪惡的日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，不僅給兩國(guó)帶來(lái)了深重的災(zāi)難，而且給日本本身也造成嚴(yán)重的損失，對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)雙方而言并沒(méi)有真正的勝利國(guó)，只有人民才是真正的受害者!錯(cuò)誤的統(tǒng)治階層，以自己的階級(jí)意志強(qiáng)加于各種國(guó)家行為之中，不顧人民利益，將人民綁在歷史的戰(zhàn)車上恣意妄為，最后卻不能承擔(dān)歷史的沉痛責(zé)任!

中日兩國(guó)人民必須以史為鑒，不要重蹈歷史的覆轍，敬畏生命，珍重和平!

觀南京大屠有感（優(yōu)秀12篇）篇四

偶然間看了一本書(shū)，是記錄南京大屠殺的，看完后我的心里無(wú)限感慨。十二月十三日，一個(gè)令中國(guó)人，乃至全人類心寒的日子。七十年前的那一天，戰(zhàn)火連天，炮聲震地，哭喊聲，哀嚎聲，日本軍官的狂笑聲，昔日繁榮的南京城現(xiàn)在成了一個(gè)地獄！整整6周，整整6周啊！人心惶惶，無(wú)論是誰(shuí)都想逃離南京，可有幾個(gè)人如愿以償？30萬(wàn)，整整30萬(wàn)啊！人人自危，血流成河，尸體堆積如山！日本軍官的屠殺仍未停止！也許唯我獨(dú)尊的秦始皇不會(huì)想到，也許談笑九天的唐太宗不會(huì)想到，他們?yōu)橹湴恋淖鎳?guó)，會(huì)發(fā)生這么慘無(wú)人道的大屠殺！然而，當(dāng)時(shí)的人民總理——蔣介石，竟然命令軍隊(duì)撤退！多么錯(cuò)誤的決定！南京城內(nèi)的.百姓是多么希望政府軍隊(duì)來(lái)保護(hù)！萬(wàn)里長(zhǎng)城擋不住日軍鐵騎的前進(jìn)，濤濤黃河止不了日本戰(zhàn)艦的推進(jìn)！一個(gè)曾經(jīng)拔萃于世界民族之林的泱泱大國(guó)，居然受到小小日本的百般蹂躪！一位老人曾憤慨的說(shuō)：日本人，不就是倭寇嗎？是的，就是當(dāng)年被戚繼光打的抱頭鼠竄的倭寇。然而正是昔日的倭寇，變成了百倍瘋狂的野獸，徹底沒(méi)了人性！什么安全區(qū)，什么國(guó)際公約，如同虛構(gòu)！在眾目睽睽之下撕毀國(guó)際公約，在世人面前公然闖入安全區(qū)，它還有什么做不出來(lái)！它膽大妄為，肆意殺人，視四萬(wàn)萬(wàn)五千人民為草芥！

日本人曾妄想屠殺可以征服一切，卻不知他們徹徹底底的錯(cuò)了。中國(guó)人民的血能白流嗎？它點(diǎn)燃了國(guó)人的怒火，永不熄滅的民族之火！那8年中，有多少中華兒女奉獻(xiàn)出生命？有多少戰(zhàn)士將軍浴血奮戰(zhàn)？數(shù)不完，數(shù)不盡！終于，中華兒女趕出來(lái)日本野獸，拯救了古老民族！

現(xiàn)在，我們的祖國(guó)正在飛速發(fā)展，有些方面也超過(guò)了日本，但是這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，只有從各個(gè)方面都超過(guò)日本，跟上世界，這樣才能告慰那些慘遭屠戮的30萬(wàn)亡靈！

當(dāng)年的累累血債，我們牢牢銘刻在心頭，我們不會(huì)血債血償，也不會(huì)挑起戰(zhàn)爭(zhēng)。只有和日本民眾和平相處，和日本建立友好關(guān)系，我想，這樣才是為30萬(wàn)亡靈最好的告慰吧！

觀南京大屠有感（優(yōu)秀12篇）篇五

在經(jīng)歷了120分鐘沉痛與悲憤的心靈旅程后，我走到出口。墻壁上鐫刻著醒目的大字——“前事不忘，后事之師”，“銘記歷史，忘記仇恨”。

中日兩國(guó)，本為一衣帶水的鄰邦，遠(yuǎn)在隋唐時(shí)期，日本曾數(shù)次派遣使者來(lái)到中國(guó)學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)參觀南京大屠殺紀(jì)念館觀后感參觀南京大屠殺紀(jì)念館觀后感。到了近代，日本積極效法歐美國(guó)家，實(shí)行明治維新，一躍而為亞洲強(qiáng)國(guó)，徒弟超過(guò)了師傅，轉(zhuǎn)而狼子野心大暴露，妄想吞滅幅員遼闊的華夏九州。

以史為鑒，可知興替。回顧南京大屠殺慘劇，可上溯至1840年古老的國(guó)門被侵略者堅(jiān)船利炮打開(kāi)為發(fā)端的百年磨難史與屈辱史，我們獲得的教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)何其沉痛與深刻。

是的，歷史不能忘記，要刻骨銘心地記住!我們應(yīng)該時(shí)時(shí)警醒，刻刻反思，將這股力量化為振興民族與國(guó)家的動(dòng)力!

觀南京大屠有感（優(yōu)秀12篇）篇六

在1937年12月13日，日本侵略者入侵南京在30多天的血腥屠殺中，敵人用了許多慘絕人寰的方法，比如：集體槍殺、活埋、刀劈、火燒等。日軍頻殺無(wú)辜，手段非常殘酷，令人發(fā)指。有的百姓身上先澆上汽油活活燒死，場(chǎng)面慘不忍睹，驚心動(dòng)魄，當(dāng)時(shí)的南京城可以稱上“人間地獄”在日本侵略南京城以前它有悠久的歷史，六朝古都，可是日本侵略了南京城。

這些入侵者在南京城里濫殺無(wú)。我又想到我們?yōu)槭裁床毁I日貨，不僅不買日貨還要買中國(guó)的貨品，可是日本還在侵略我們，不是用武器侵略而且用經(jīng)濟(jì)侵略，因?yàn)樗麄児べY高，日本的`公司想一塊磁鐵吧人們吸到他們的公司打工。我做學(xué)生我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，因?yàn)橛腥苏f(shuō)：“少年知?jiǎng)t國(guó)知，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”所以我們一點(diǎn)要努力學(xué)習(xí)，如果中國(guó)想強(qiáng)大一定要振興中華，這樣我們的國(guó)家才會(huì)繁榮富強(qiáng)，這樣才不會(huì)被毒人欺負(fù)。

每年的12月13日我會(huì)很激動(dòng)，因?yàn)槭悄暇┐笸罋⒓o(jì)念日，為了紀(jì)念在大屠殺中死去的人們。侵略者在中國(guó)的土地上為所欲為，剝?nèi)チ藷o(wú)數(shù)的生命，我感到很憤怒。

觀南京大屠有感（優(yōu)秀12篇）篇七

就在今天，我看到了一幅漫畫(huà)，畫(huà)中的事物讓我思緒萬(wàn)千。。。。。。

這幅漫畫(huà)里畫(huà)著在一片茂密的樹(shù)林里，一個(gè)長(zhǎng)著榆木腦袋的伐木工人，嘴里叼著一根煙，掄起袖子，手里正揮舞著一把鋒利的斧頭，正用力地向一棵高大挺拔的樹(shù)砍去，那棵樹(shù)已被砍了一個(gè)缺口，遠(yuǎn)處一只啄木鳥(niǎo)看見(jiàn)了，便快速地飛向伐木工，用尖利的嘴重重地啄向了伐木工的腦袋，大叫道：“這段木頭里一定有蟲(chóng)！”可伐木工人卻怎樣也不允理會(huì)。。。。。。

看完這幅漫畫(huà)，我有些許心寒，有些人實(shí)在是太貪婪了，而那個(gè)伐木工人就是其中一個(gè)。他的腦袋里真的有蟲(chóng)嗎？是的，里面裝滿了蟲(chóng)，無(wú)知蟲(chóng)、貪婪蟲(chóng)、自私蟲(chóng)。。。。。。就是這些蟲(chóng)讓他鬼迷心竅，讓他毀壞森林資源！毀壞森林資源就是毀滅我們?nèi)祟愖陨恚媸怯苣灸X袋，不然怎么會(huì)那么愚蠢？一味破壞大自然就是給自己帶來(lái)巨大災(zāi)難，啄木鳥(niǎo)啄他，他怎么還不醒悟？也許真的是被利益沖昏了頭腦，他怎知樹(shù)木能凈化空氣，幫人類抵擋風(fēng)沙呢？自己的生命可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地勝過(guò)其他利益啊！

在現(xiàn)實(shí)，肆意破壞自然環(huán)境的人還有很多，在森林亂扔廢品垃圾，砍伐樹(shù)木，排放廢氣污水的工廠等。它們給地球造成很大威脅，現(xiàn)在的森林覆蓋率是16。55%，排在世界的第142位！這是一個(gè)多么觸目驚心的數(shù)字！舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，某家工廠建立在森林附近，工廠經(jīng)常把廢氣污水等排入森林，很多花草樹(shù)木都遭了秧，空氣也受到了污染，你們想想，如果每家工廠都這樣，森林資源還能剩下多少？現(xiàn)在森林環(huán)境不斷受到污染，我們不能坐以待斃！

跟我行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)森林環(huán)境吧，千萬(wàn)別讓那些“蟲(chóng)子”的'陰謀得逞了，破壞環(huán)境就等于破壞地球，要知道，地球可是我們唯一的家園啊！

觀南京大屠有感（優(yōu)秀12篇）篇八

前一個(gè)引人發(fā)笑，顧名思義，是人們的開(kāi)心果。而后者，在令人開(kāi)心的同時(shí)，給人以沉思，在理解的基礎(chǔ)上，再與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，使之得到教育。今天，我就看了一幅漫畫(huà)。一個(gè)伐木人掄起斧頭瘋狂的濫砍樹(shù)木，他頭上的啄木鳥(niǎo)則用力地啄他。看完這幅漫畫(huà)，進(jìn)而我又深思起來(lái)。那畫(huà)上的樹(shù)長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，粗壯的枝干顯出它的挺拔，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的樹(shù)皮是它歲月的痕跡……可是，突然來(lái)了個(gè)伐木人，他把痰吐在青草上，接著點(diǎn)了根煙叼在嘴里，便毫不猶豫地拎起斧頭，貪婪地砍著，絲毫不留情。啄木鳥(niǎo)看見(jiàn)了，很是氣憤，又飛到伐木人頭上，狠狠地啄他，說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)。”又嘆息道：“哎可悲的人們啊！

觀南京大屠有感（優(yōu)秀12篇）篇九

我曾因?yàn)楹闷鎷寢尀槭裁匆矏?ài)吃魚(yú)頭而自己嘗了一次，除了外面一層皮，更本沒(méi)有什么肉。這時(shí)，我才恍然大悟，原來(lái)媽媽都將最好的東西留給了自己的孩子。一位名人說(shuō)過(guò)：“母愛(ài)是世間最偉大的力量。”是啊，沒(méi)有母親十月辛苦懷胎，我們?cè)趺磿?huì)誕生？沒(méi)有父母十八年苦心培養(yǎng)，我們?cè)趺磿?huì)成長(zhǎng)？“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不待。”讓我們盡自己所能去關(guān)心、關(guān)愛(ài)父母吧，不要等到未來(lái)，因?yàn)槟菚r(shí)，已經(jīng)為時(shí)晚矣。

觀南京大屠有感（優(yōu)秀12篇）篇十

雨花臺(tái)、冤魂尚在，杜鵑啼處。

六十八年猶夢(mèng)魘，倭鬼瀛魔侵駐。

籠殺氣，金陵覆怖。

萬(wàn)歿橫街城若冢，更填江喋血尸無(wú)數(shù)。

屠老弱，戮孺婦。

登臨詠罷南塘句。

嘆秦淮、小樓明月，戚懷誰(shuí)誤?

可恨禽邦招魂社，朝野頻頻拜赴。

欲裂眥、填膺作怒。

只待殘年能雪恥，縱長(zhǎng)纓、直取扶桑路。

滅靖國(guó)，搗神戶。

注釋：

(1)南塘——戚繼光，字元敬，號(hào)南塘，抗倭名將。曾自為詩(shī)云：“南北驅(qū)馳報(bào)主情，江花邊月笑平生，一年三百六十日，多是橫戈馬上行。”

(2)招魂社——靖x神社，最初叫“東京招魂社”。

觀南京大屠有感（優(yōu)秀12篇）篇十一

雨花臺(tái)、冤魂尚在，杜鵑啼處。

六十八年猶夢(mèng)魘，倭鬼瀛魔侵駐。

籠殺氣，金陵覆怖。

萬(wàn)歿橫街城若冢，更填江喋血尸無(wú)數(shù)。

屠老弱，戮孺婦。

登臨詠罷南塘句。

嘆秦淮、小樓明月，戚懷誰(shuí)誤?

可恨禽邦招魂社，朝野頻頻拜赴。

欲裂眥、填膺作怒。

只待殘年能雪恥，縱長(zhǎng)纓、直取扶桑路。

滅靖國(guó)，搗神戶。

《或南京》。

我發(fā)現(xiàn)你的身影被一瓣傷口。

遵循。

低頭的，溝通著古琴的傷口。

弦/散夢(mèng)/樓頂/從屬的玻璃，

還有瓦全，就在明天。

結(jié)構(gòu)縫紉了雪地。

那種溢出膨脹。

輸出黑夜的。

幻夢(mèng)踏踏的雪地。

的`。

節(jié)奏的/分層的/欲望的/冷門的。

焚燒的。

我吸毒，胃里。

有一只。

乏累的麋鹿阿莫西林。

兌一點(diǎn)。

廣東產(chǎn)的米酒，你整天呷著這些雙氧水。

眼角上全是原子、軌跡和火箭。

還有南京，就在明天。

你是懸梁。

你的靜脈架空著麥穗。

你的寺廟。

豐收著子彈的圣詠。

狂熱的/時(shí)空劃分的/詩(shī)學(xué)的圣詠。

你是犧牲。

從另外一種石斧和大地的瘦弱的間隙中。

你在犧牲。

觀南京大屠有感（優(yōu)秀12篇）篇十二

教學(xué)目標(biāo)?：

1.??????整理歸納出作者列舉的幾大案件，明確作者寫(xiě)作意圖。

為中華崛起而奮斗的愛(ài)國(guó)熱情。

重點(diǎn)：整理歸納作者列舉的幾大案件，明確作者的寫(xiě)作意圖。

難點(diǎn)：體會(huì)作者隱含于文字中的悲憤之情。

教學(xué)過(guò)程?：

一、由題目導(dǎo)入??。

提問(wèn)1：課題中有“屠殺”兩字，通讀全文，從文章內(nèi)容上給“屠殺”下個(gè)定義。

二、細(xì)讀文章，歸納“大屠殺”案件。

2.明確：“大”說(shuō)明南京大屠殺人數(shù)之多，屠殺的殘忍度之烈。日本軍國(guó)主義殘殺中國(guó)人民不分對(duì)象，尼姑、平民、軍人甚至婦女兒童。說(shuō)明他們以殺人為目的，想要亡我中國(guó)。

三、感悟文章議論部分，明確作者寫(xiě)作目的。

2.、帶著這個(gè)問(wèn)題散讀課文第三部分。（重點(diǎn)品讀“作為歷史的回顧”、“記住這中華民族的奇恥大辱”等句）。

明確：國(guó)土如此之小的日本野心極大，妄圖將中國(guó)滅亡，“南京”是中國(guó)當(dāng)時(shí)的首都，顯然日本軍國(guó)主義是要“殺一儆百”，其野蠻和殘暴程度可見(jiàn)一斑。

明確：因?yàn)楫?dāng)時(shí)中國(guó)太落后了，綜合國(guó)力不強(qiáng)，落后就要挨打。所以我們要增強(qiáng)國(guó)力。——作為學(xué)生我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為中華崛起而奮斗！

四、感悟作者隱于文字背后的情感。

明確：1、美麗的地方卻成了屠宰場(chǎng)，形成強(qiáng)烈的對(duì)比，作者這樣安排是為了突出日軍的殘暴，中國(guó)人民的無(wú)辜。

2、如今的燕子磯依然秀麗，但它卻時(shí)刻提醒著人們不應(yīng)該忘記在這片土地上曾有過(guò)的血腥屠殺，亡靈們的哀號(hào)，我們不應(yīng)該忘記這段恥辱的歷史，更不要讓這段悲劇再一次重演。

五、回家作業(yè)?。

類似“風(fēng)景秀麗的燕子磯”這樣將作者情感隱于文字中的句子在文中還有很多，回家后。

找出一兩句，說(shuō)說(shuō)它們分別隱含了作者什么思想，有什么作用？

每次聆聽(tīng)陳老師的教誨總會(huì)有茅塞頓開(kāi)之感，今天也是如此。當(dāng)我整理完陳老師口訴的自己上過(guò)的《南京大屠殺》的教案后，再對(duì)比自己的教案我又有了新的發(fā)現(xiàn)與啟迪：

1、語(yǔ)文老師要使出渾身解數(shù)將學(xué)生們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣拉回課堂。

要做到這一點(diǎn)并非如說(shuō)的那樣輕松。就那我今天上的這堂課來(lái)說(shuō)吧！原本我選擇這篇。

自讀課文就是因?yàn)樗芗ぐl(fā)起同學(xué)們的民族義憤，能使原本死氣沉沉的課堂變得有些感染力。沒(méi)想到一節(jié)課下來(lái)還是因?yàn)槎喾N因素而沒(méi)能實(shí)現(xiàn)原定的目標(biāo)。雖然我試圖用老師范讀來(lái)增加感染力，帶動(dòng)全班的氛圍，但是同學(xué)們卻一如既往地“我自巋然不動(dòng)”，搞得我挺被動(dòng)的。

其中當(dāng)然有客觀的因素諸如時(shí)間上少了10分鐘，學(xué)生們?cè)诘谝还?jié)課上通常都有點(diǎn)沒(méi)睡醒等等。但究其主觀原因我認(rèn)為還是由于我的課沒(méi)有備好：主要是我忽略了對(duì)于“南京大屠殺”這一知識(shí)同學(xué)們是“已知”的這個(gè)問(wèn)題，在“已知”的情況下就應(yīng)該試圖給他們一些“新知”，一些新的情感體驗(yàn)，而并不僅僅等同于以往的愛(ài)國(guó)主義教育。

正如陳老師說(shuō)的那樣，語(yǔ)文學(xué)科與其他學(xué)科不同，其他學(xué)科教會(huì)學(xué)生從“無(wú)知”到“有。

知”，而語(yǔ)文是母語(yǔ)，是自小就在不斷訓(xùn)練不斷“明白”的一門“基礎(chǔ)學(xué)科”。所以語(yǔ)文學(xué)科要把同學(xué)們的興趣停留在課堂，還是要努力讓同學(xué)們?cè)谡n堂上習(xí)得“新知”、獲得“新”的情感體驗(yàn)。

2、?教師首先要熟悉文本，要經(jīng)過(guò)一番專研琢磨，這樣才能備好一堂有“效率”的課。

今天我的這節(jié)課無(wú)疑是在做一次無(wú)效的勞動(dòng)，這表現(xiàn)在兩個(gè)方面：其一，僅僅關(guān)注如何將報(bào)告文學(xué)的三個(gè)特征機(jī)械地灌輸給學(xué)生，而不是讓他們?cè)隗w驗(yàn)感悟中獲得這三個(gè)概念。其二，指導(dǎo)學(xué)生圈畫(huà)有關(guān)表現(xiàn)日軍殘暴，人民無(wú)辜的語(yǔ)句過(guò)繁、過(guò)細(xì)。

基于以上兩點(diǎn)，我反思我的這節(jié)課沒(méi)有帶給學(xué)生們新的知識(shí)，而只是在做重復(fù)勞動(dòng)。這不符合二期課改“長(zhǎng)文短教”的精神。

正如陳老師說(shuō)的那樣，對(duì)于初三年級(jí)，語(yǔ)文老師應(yīng)該關(guān)注知識(shí)的整合而不是將知識(shí)機(jī)械地重復(fù)。我想這句話對(duì)于我們初三接下去的復(fù)習(xí)課是有指導(dǎo)意義的。

再次對(duì)比兩份教案不難發(fā)現(xiàn)，陳老師在多年研讀教材，教材已爛熟于心的前提之下依然不斷地在求新求變。在陳老師的教案中對(duì)課題“南京大屠殺”有了一番新的詮釋，并分別以“給‘屠殺’下定義”，“為什么在‘屠殺’前加個(gè)‘大’字”，以及“作者為什么要選‘南京大屠殺’作為自己的這篇報(bào)告文學(xué)的題材”這三個(gè)問(wèn)題串聯(lián)起了三大環(huán)節(jié)，構(gòu)思巧妙。而最后“感悟作者隱于文字中的情感”這一環(huán)節(jié)更能培養(yǎng)初三學(xué)生深層次地感悟作者的情感的能力，讓他們的情感體驗(yàn)更上一個(gè)臺(tái)階。

3、?語(yǔ)文老師在課堂上的語(yǔ)言要規(guī)范，要有感染力，更要注意精練。

每個(gè)人都希望自己成為能言善辯的人，但真正要做到說(shuō)話得體又精煉，而且還能思路明。

晰可不是件容易辦到的事。就拿我今天的課來(lái)說(shuō)，事后在評(píng)課過(guò)程中前輩們?yōu)槲抑赋隽瞬簧俨灰?guī)范的課堂用語(yǔ)，比如在提到日本軍國(guó)主義時(shí)因?yàn)榫o張的緣故我說(shuō)成了“日本人”等等。

當(dāng)然一個(gè)人的語(yǔ)言能力并不是一朝一夕就能訓(xùn)練出來(lái)的，但是我會(huì)牢記教研員李老師的提點(diǎn)：努力先從“每堂課提問(wèn)不超過(guò)六個(gè)問(wèn)題”開(kāi)始嘗試，循序漸進(jìn)地規(guī)范并完善自己教學(xué)的語(yǔ)言。