服務(wù)月是指某一段時間內(nèi)，以服務(wù)為主題開展各種活動，旨在提高社區(qū)居民的生活質(zhì)量。來看看我們參與的服務(wù)月活動吧，相信你會被這份愛心感動。

課后服務(wù)督導(dǎo)報告（熱門17篇）篇一

認真貫徹《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》文件精神，為配合教育改革督查及中小學(xué)德育工作指南的`實施，結(jié)合學(xué)校的實際情況，做到真辦職教、辦真職教宗旨，辦人民滿意的教育。

顧問：

組長：

副組長：

成員：中層各科室負責(zé)人及處室成員、各年級組長及各教研組長、學(xué)生社團負責(zé)人、各班主任、各宿舍樓層生活老師、圖書館管理員。

學(xué)校課后服務(wù)工作由肖國林副校長具體負責(zé)安排各項課后服務(wù)工作，集中學(xué)校師資力量，調(diào)配各方資源，課后服務(wù)下設(shè)工作辦公室設(shè)在校團委，蔣作圣書記兼任辦公室主任。

學(xué)生是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生或家長自愿選擇。開展課后服務(wù)工作，要事先充分征求學(xué)生或家長意見，主動向?qū)W生及家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等，建立學(xué)生申請、班級審核、學(xué)校統(tǒng)一實施的工作機制。

基于中職生特點，課后服務(wù)工作覆蓋學(xué)生旨在全員參與。學(xué)生課后服務(wù)主要包括以下幾種形式：每天下午放學(xué)后的第二課堂-校園活動、每天校園之聲廣播站輔導(dǎo)校稿播音、青年志愿者執(zhí)勤“衛(wèi)生文明監(jiān)督崗”、每天晚自習(xí)前四十分鐘讀書活動、各種興趣小組輔導(dǎo)及活動開展、體育教研組組織師生活動、圖書館閱覽、學(xué)生社團例會輔導(dǎo)以及社會實踐活動等。

我校絕大部分學(xué)生來自農(nóng)村且系寄宿制學(xué)校，主旨時間安排如下：xxx。

課后服務(wù)督導(dǎo)報告（熱門17篇）篇二

在20××年春節(jié)到來前夕，××鄉(xiāng)“信望愛”協(xié)會舉辦了20××春節(jié)送溫暖獻愛心活動“××鄉(xiāng)大學(xué)生志愿者與孤兒學(xué)校手拉手”活動，參加活動的以××鄉(xiāng)大學(xué)生為主。我們十幾人自發(fā)前往當?shù)氐囊凰聝涸?，看望了那里的多名貧困兒童和流浪孤兒，并捐贈了過冬棉衣、圖書、學(xué)習(xí)用品、生活用品等物品。本次活動受到平沙鄉(xiāng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持！

在早上8：30我們準時到達了××的一所孤兒學(xué)校，在那里我們受到了熱情的接待。首先我們參觀了女生寢室，干凈整潔的床鋪，合理溫馨的布置使我們感受到社會上已經(jīng)有越來越多的人真正的關(guān)心著他們，讓他們有一個溫暖的家。然后我們又參觀了體育館，藝術(shù)團，他們精彩的排練使我們這群大學(xué)生由衷的佩服，我們也給孤兒院的小朋友們表演了精彩的舞蹈《牛奶歌》，唱了《隱形的翅膀》、《來得及的明天》，講了動聽的故事。

我們還和孤兒學(xué)校的部分同學(xué)來到了多媒體教室分別觀看了孤兒學(xué)校的建校史，并在觀看的過程中彼此為對方講解自己的學(xué)校，進行了深入的交流，好多同學(xué)都互相留下了聯(lián)系方式。最后，我們還坐在一起分享了我們帶來的雞大腿、雞翅、面包等。

整個活動中，氣氛十分和諧，掌聲此起彼伏，很多老師不由自主地流下了感動的眼淚，小朋友們的眼睛也是濕潤的。其中最讓人感動的是孤兒院的符麗小朋友，她只有9歲，患的是小兒麻痹癥，兩只腿不停的顫抖著，活動中她以淚洗面，使勁地點著頭，緊緊地抱著老師，嘴中自言自語地說：“今天好高興”。

通過這次活動，我們?yōu)楣聝涸旱男∨笥褌兩須堉静粴?、為孤兒院的全體工作人員付出的辛勤勞動、為平沙鄉(xiāng)全體大學(xué)生志愿者的愛心而感動著，活動中，我們之間手拉手、心貼心的交流，無論從精神上還是物質(zhì)上，都給孩子們的健康成長創(chuàng)造了良好的契機，同時，也讓他們知道社會上還是有很多人關(guān)心他們的，讓他們對生活充滿希望。

課后服務(wù)督導(dǎo)報告（熱門17篇）篇三

今年以來，我局在縣委、縣政府及縣人社局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，緊緊圍繞上級目標和全縣縣域經(jīng)濟穩(wěn)增長的工作大局，認真落實促進就業(yè)的各項積極政策，突出抓好重點群體就業(yè)，促進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，強化農(nóng)村勞動力向縣域內(nèi)企業(yè)轉(zhuǎn)移的工作力度，超額完成了上半年的各項目標任務(wù)，實現(xiàn)了時間過半，任務(wù)過半的雙過半指標。

（一）超額完成了市、縣下達的各項目標任務(wù)。全年城鎮(zhèn)新增就業(yè)4281人，完成全年目標任務(wù)8000人的53.5%；城鎮(zhèn)失業(yè)人員再就業(yè)536人，完成全年目標任務(wù)1000的53.6%，其中就業(yè)困難人員再就業(yè)205人，完成全年目標任務(wù)330人的62%；新增創(chuàng)業(yè)人數(shù)405人，農(nóng)村勞動力技能培訓(xùn)1201人，其中失地農(nóng)民274人，完成目標任務(wù)500人的55%，組織創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)302人，完成目標任務(wù)300人的100%。城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在4.35%以內(nèi)；失業(yè)保險參保人數(shù)17262人，完成全年目標任務(wù)17000人的102%；征收失業(yè)保險費400萬元，完成全年目標任務(wù)750萬的53%；其中新增擴面600人。

（二）重點工作推進順利，成效顯著。運用公共就業(yè)平臺建立企業(yè)用工常年招聘制度，為紓解我縣企業(yè)用工難做出了一定貢獻。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)試點鎮(zhèn)建設(shè)工作方案明確，重點突出，推進有力，取得了一定經(jīng)驗。

（三）積極爭取項目資金。上半年在縣委、政府及縣人社局領(lǐng)導(dǎo)的支持下，爭取到位就業(yè)專項資金1898萬元。

上半年，我局認真貫徹落實南府辦xxxx年6號文件及xxxx年4月10日市委市政府關(guān)于企業(yè)招聘用工緊急會議精神，按照縣委縣政府的整體部署，立足工作實際，攻堅破難，全力做好就業(yè)工作：

（一）認真開展充分就業(yè)社區(qū)創(chuàng)建活動，夯實工作基礎(chǔ)。一是加強協(xié)理員培訓(xùn)。今年6月上旬舉辦了社區(qū)勞動保障協(xié)理員專項培訓(xùn)，達到“持證上崗、服務(wù)到位”。二是開展充分就業(yè)社區(qū)創(chuàng)建。按照基層就業(yè)服務(wù)平臺“六到位”及社區(qū)就業(yè)服務(wù)新“六化”標準，目前已安排創(chuàng)建16個充分就業(yè)社區(qū)。

（二）切實開展就業(yè)困難人員就業(yè)援助。

1、完善就業(yè)援助服務(wù)體系。按照規(guī)定審核認定就業(yè)困難人員，進行分類指導(dǎo)，制定具體援助方案。

2、開展就業(yè)援助活動。一是春節(jié)期間舉行的“春風(fēng)行動”暨企業(yè)用工現(xiàn)場招聘會，本次招聘會為期43天，在新政、金城等15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)成功舉辦了17場次大型企業(yè)用工現(xiàn)場招聘會。招聘會共吸引6萬余名群眾前來咨詢，發(fā)放宣傳資料7萬余份。經(jīng)統(tǒng)計，意向登記就業(yè)達4936人，到園區(qū)新增就業(yè)1148人。二是開展“一走四送”活動幫助就業(yè)困難人員就近培訓(xùn)、就地創(chuàng)業(yè)、就近就業(yè)。三是推行高校未就業(yè)離校畢業(yè)生實名制動態(tài)管理，加強就業(yè)見習(xí)基地建設(shè)。

（三）下大力氣做好企業(yè)用工日常招聘工作，確保用工需要。

1、加強招聘平臺及網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。形成了以縣就業(yè)局、工業(yè)園區(qū)就業(yè)辦為主體，金城、馬鞍、立山、復(fù)興、賽金等15個人力資源大鎮(zhèn)就業(yè)服務(wù)中心為依托的公共就業(yè)招聘平臺。

2、建立了“企業(yè)用工日常招聘制度”。我們在局招聘大廳每周星期三舉辦招聘會。下設(shè)的15個招聘點每個月兩個逢場日舉辦招聘會。逐漸形成“要招工找就業(yè)局、要求職到就業(yè)局”的用工招聘氛圍。三是運用財政支持政策，通過實現(xiàn)校企深度融合紓解用工難的問題。

（四）狠抓失業(yè)保險基金管理，充分發(fā)揮“減震器”作用。一是繼續(xù)實行財政代扣代繳。1－6月征收失業(yè)保險費400萬元。二是把握重點,加強稽核,力爭失業(yè)保險費應(yīng)收盡收。以規(guī)模大，參保人數(shù)多及繳費不正常的企事業(yè)單位作為稽核重點,主要檢查用人單位失業(yè)保險的申報繳費情況，努力營造“誠信申報，依法繳費”的良好氛圍，上半年清欠20萬元。三是建立失業(yè)保險預(yù)警調(diào)控制度。每個月對失業(yè)保險基金的收入、支出和失業(yè)人員的.增加、就業(yè)情況進行趨勢預(yù)測和測算，確保失業(yè)人員的失業(yè)金按月足額發(fā)放，失業(yè)保險金備付能力不低于24個月。四是加強內(nèi)控體制建設(shè)，保證基金安全。我們嚴格按照財務(wù)要求，實行財政專戶存款、收支兩條線制度，做到支出筆筆有帳，帳簿相符，每一筆支出都有憑有據(jù)，同時將發(fā)放工作分解成多個操作流程，相互監(jiān)督、相互制約，保證基金安全。

（五）繼續(xù)做好統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)示范鎮(zhèn)試點工作。按照義路鎮(zhèn)人民政府《打造充分就業(yè)鎮(zhèn)推進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌就業(yè)工作實施方案》，協(xié)助推進落實后續(xù)工作，開展技能培訓(xùn)，落實小貸扶持等政策，開展就業(yè)困難人員“一對一”結(jié)對幫扶，實現(xiàn)消除城鎮(zhèn)“零就業(yè)家庭”和農(nóng)村“零輸出家庭“的目標。今年上半年新增了賽金鎮(zhèn)為充分就業(yè)試點鎮(zhèn)。

（六）全力開展農(nóng)村勞動力實名制登記入庫及動態(tài)管理工作。省、市已發(fā)文要求建立覆蓋城鄉(xiāng)的人力資源數(shù)據(jù)庫，省、市局下達我縣農(nóng)村勞動力入庫人數(shù)兩年為55.7萬人。按照此目標，爭取縣人民政府辦公室出臺了《關(guān)于開展農(nóng)村勞動力實名制登記入庫及動態(tài)管理工作的通知》（儀府辦發(fā)xxxx年37號），并于5月30日召開了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、社區(qū)中心主任、經(jīng)辦人員和縣級相關(guān)部門參加的工作動員大會。會后縣人社、就業(yè)部門分三組深入到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行了業(yè)務(wù)指導(dǎo)督查。該項工作推進順利，所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)已召開了村級信息員培訓(xùn)會，部分行政村已完成了信息調(diào)查工作。

（七）深入開展學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實踐活動。按照縣委、政府的統(tǒng)一部署，我局高度重視，精心組織，積極籌備，圍繞必學(xué)內(nèi)容，結(jié)合實際，創(chuàng)新形式，從每位班子成員帶頭做起，采取個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，重點研讀與專題討論相結(jié)合，學(xué)習(xí)內(nèi)容分解與逐一發(fā)言深學(xué)相結(jié)合，中層干部每人一題與領(lǐng)導(dǎo)班子每人一課相結(jié)合，發(fā)函征求意見與深入社區(qū)面對面談心交流相結(jié)合等方式，全面開展群教活動，做到就業(yè)工作邊學(xué)邊查邊改，不斷把活動引向深入，取得了初步成效。

（一）就業(yè)服務(wù)基層基礎(chǔ)工作脆弱。基層服務(wù)平臺功能不強，鎮(zhèn)、村（社區(qū)）協(xié)理員參差不齊沒有建立適應(yīng)工作實際的激勵約束機制，制度化、信息化、日?；裙ぷ饕舐鋵嵅坏轿?。

（二）在開展校企聯(lián)合培訓(xùn)、為招商引資企業(yè)招工等方面雖做出了一定努力，但與經(jīng)濟發(fā)展需求尚有較大差距。就業(yè)工作服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展的功能尚有較大的提升空間。校企聯(lián)合培訓(xùn)必須在更加適合行業(yè)、企業(yè)、崗位實際，在提升培訓(xùn)質(zhì)量上求突破；必須冷靜面對企業(yè)用工的結(jié)構(gòu)性矛盾，充分運用政策杠桿，多措并舉破解“招工難”。

（三）扁平化的思維束縛了工作發(fā)展。完成上級各項工作目標的思想色彩過濃，沒有或少有從立體思維的角度來分析和探索如何進一步推進就業(yè)服務(wù)精細化，如何提升就業(yè)工作服務(wù)縣域經(jīng)濟的整體功能。

下一步，按照全市就業(yè)工作要點和工作目標，繼續(xù)突出重點，把握主線，強化措施，狠抓落實，確保全年目標圓滿完成。

（一）繼續(xù)以城鎮(zhèn)新增就業(yè)工作為核心，擴大就業(yè)。緊盯全年目標任務(wù)，依托人力資源市場，認真做好縣工業(yè)園區(qū)企業(yè)用工服務(wù)，挖掘一批就業(yè)崗位。加大公益性崗位開發(fā)力度，增加一批就業(yè)崗位。

（二）發(fā)揮縣人力資源市場和鄉(xiāng)鎮(zhèn)招聘平臺的作用。每周星期三在縣就業(yè)局人力資源市場定期舉辦招聘會，在新政、馬鞍等16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)招聘點逢場天開展常年招聘活動，有針對性地開展大中專畢業(yè)招聘周、民營企業(yè)招聘周和進入園區(qū)開展招聘會等活動。

（三）進一步落實更加積極的就業(yè)政策，促進就業(yè)增長。抓好崗位補貼、社保補貼、職業(yè)培訓(xùn)補貼的發(fā)放；落實好各項創(chuàng)業(yè)補貼，支持各類就業(yè)困難人員開展創(chuàng)業(yè)，落實好高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持政策，大力扶持小微企業(yè)發(fā)展，帶動就業(yè)。

（四）扎實開展兩項創(chuàng)建活動。開展充分就業(yè)社區(qū)創(chuàng)建活動，做好持續(xù)達標社區(qū)的管理和跟蹤，建立健全臺帳，夯實基礎(chǔ)。

（五）為園區(qū)企業(yè)用工服好務(wù)。深入縣工業(yè)園區(qū)，掌握企業(yè)的基本情況、用工信息、培訓(xùn)需求，建立企業(yè)用工信息、就業(yè)人員基本信息、就業(yè)崗位推薦、培訓(xùn)需求等各類臺賬，為企業(yè)及在建項目提供人才支撐。

（六）統(tǒng)籌做好各類就業(yè)困難人員就業(yè)工作。以高校畢業(yè)生就業(yè)工作為重點，做好返鄉(xiāng)農(nóng)民工、困難人員等群體的就業(yè)援助。

（七）加強職業(yè)技能培訓(xùn)工作。采取有效措施，加大培訓(xùn)力度，開展有針對性和實用性的培訓(xùn)，特別是企業(yè)在崗職工提升培訓(xùn)、校企聯(lián)合培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。

（八）繼續(xù)推進農(nóng)村勞動力實名制入庫工作。繼續(xù)深入到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展農(nóng)村勞動力實名制登記入庫工作的指導(dǎo)和督導(dǎo)，對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展此項工作的情況由縣目標辦按月通報，確保兩年55.7萬人的目標任務(wù)，今年完成。

（九）繼續(xù)開展好黨的群眾路線教育實踐活動。今年時間即將過去一半，在學(xué)教活動中繼續(xù)堅持把開展群教活動與推進全局各項工作結(jié)合起來，把黨員干部在活動中煥發(fā)出來的熱情引導(dǎo)到具體工作上來，以實實在在的工作來印證黨員干部反對“四風(fēng)”的成效，以健康有序的發(fā)展成果來解決關(guān)系群眾切身利益問題和聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”的問題。

課后服務(wù)督導(dǎo)報告（熱門17篇）篇四

要想讓事情按預(yù)期發(fā)展，作好方案的制訂尤為重要。在生活中我們常常需要做一些項目，我們必然要將方案給制定好，方案從目的來說需具有很強的可操作性的計劃，你知道有哪些方案可以參考嗎？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《「報告分享」課后服務(wù)工作自查報告模板網(wǎng)頁版》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

為貫徹中央決策部署?深入推進“雙減”工作，強化落實“雙減”各項政策落地見效。我校針對“雙減”工作情況、學(xué)生作業(yè)管理、課后服務(wù)、校園安全、校園防欺凌工作進行自查，現(xiàn)自查報告如下：

教學(xué)點積極響應(yīng)上級號召，加大“雙減”工作宣傳力度，做到師生知曉，家長支持，家校密切配合形成合力。同時通過微信公眾號，積極宣傳教學(xué)點在“雙減”工作中好的經(jīng)驗和做法，營造全社會支持和關(guān)注“雙減”工作的濃厚氛圍。

教學(xué)點根據(jù)“五項管理”要求，建立并完善作業(yè)管理機制和規(guī)范作業(yè)實施過程相關(guān)規(guī)章制度。段長每周抽查年級組、學(xué)科組作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)情況，合理確定各學(xué)科作業(yè)比例結(jié)構(gòu)，以及建立作業(yè)總量審核監(jiān)管和質(zhì)量定期評價制度等，教導(dǎo)處不定期到班上隨機抽查學(xué)生訪談，了解作業(yè)完成時間和情況。

教學(xué)點依托集體教研組的力量，有效探索根據(jù)學(xué)生實際學(xué)習(xí)狀況，分層布置作業(yè)。集團教研組在每周集體備課會上確定下一周教學(xué)計劃，并依據(jù)課程標準結(jié)合教學(xué)知識點、難易程度等分類精選習(xí)題，形成作業(yè)資料庫；教師在布置的作業(yè)時，結(jié)合班級情況在作業(yè)資料庫中進行二次選擇。

教學(xué)點1—2年級無書面家庭作業(yè)。3—6年級每天書面家庭作業(yè)總量不超過60分鐘。

經(jīng)過自查，教學(xué)點教師對布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，個別生病學(xué)生回校后也逐漸進行批改。不存在學(xué)生自批自改、互批互改作業(yè)，以及給家長布置作業(yè)或要求家長批改作業(yè)現(xiàn)象。

教學(xué)點嚴格按照相關(guān)要求，開好國家規(guī)定課程，落實課堂教學(xué)基本要求。嚴格按課程標準零起點教學(xué)，做到應(yīng)教盡教。不存在提前結(jié)課備考、違規(guī)統(tǒng)考、考題超標、考試排名等行為。將學(xué)生考試成績實行等級制，嚴禁以任何方式公布學(xué)生成績和排名。

嚴格按照教學(xué)點“一校一案”的要求，制定課后服務(wù)具體實施方案，做到義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋。課后服務(wù)時間不早于6點（冬令時）。晚托教師充分用好課后服務(wù)時間，指導(dǎo)學(xué)生認真完成作業(yè)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行補習(xí)輔導(dǎo)與答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，并開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動等等。

不足之處：

由于教學(xué)點教師人員不夠，造成教學(xué)點年段集體備課方面出現(xiàn)只能依靠集團集備組的力量，較難進行校區(qū)同年級集備。

課后服務(wù)督導(dǎo)報告（熱門17篇）篇五

從20xx年5月起，xx小學(xué)課后服務(wù)工作正式全面開始上線，根據(jù)學(xué)校的課后服務(wù)工作的具體安排，我的服務(wù)對象是一年級，具體工作要求是學(xué)生在中午就餐結(jié)束后看管學(xué)生進行午休，下午放學(xué)后根據(jù)具體的計劃安排對孩子開展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個性成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動。

新學(xué)期，為滿足學(xué)生課后服務(wù)的需求，我校通過組織召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部課后校內(nèi)延時服務(wù)專題會、課后服務(wù)家長需求座談會、全體教師會等，充分了解家長的需求，開設(shè)課后服務(wù)班藝術(shù)、科普等社團6個。學(xué)校與家長、輪值教師簽訂安全協(xié)議書，嚴格落實考勤、交接班制度，確保課后校內(nèi)延時服務(wù)規(guī)范有序進行。

在課后服務(wù)工作的初期，我首先通過制定了“課后服務(wù)教師工作計劃”，讓延時服務(wù)工作規(guī)范有序進行。

萬事開頭難，在課后服務(wù)的初期，學(xué)生及家長們參加課后服務(wù)的意愿不是特別得強，所以我們班的參加延時服務(wù)的學(xué)生人數(shù)不多，只有十幾個人。我明白學(xué)生和家長們的擔(dān)憂，擔(dān)心孩子中午在校吃飯適不適應(yīng)，學(xué)校的飯菜是否符合孩子們的口味；擔(dān)心學(xué)生在校休息不好；擔(dān)心學(xué)生在校時間長、會不會有厭煩的情緒……經(jīng)過一個月的學(xué)校和老師們的用心工作，學(xué)生們在校吃得好，休息得好，學(xué)得開心，獲得了更多的家長和學(xué)生的認可，學(xué)生自然而然地愿意參加課后服務(wù)活動的意愿更強烈了，后期我們班大多數(shù)學(xué)生都參加了課后服務(wù)，只有三個學(xué)生沒有參加。

中午午休期間建議學(xué)生休息，向孩子們講解午休的好處。當然個別學(xué)生精力比較充沛的，不強制要求孩子們睡覺，可以進行繪畫、作業(yè)等，只要不影響其他學(xué)生休息即可。中午午休的學(xué)生建議自備午休物品（比如：抱枕，眼罩等）。這樣的話，孩子們睡得比較舒服點。

下午放學(xué)后的活動內(nèi)容比較豐富，包括做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動，以及娛樂游戲拓展訓(xùn)練、開展社團及興趣小組活動等教育娛樂活動。我會根據(jù)前期的計劃及學(xué)生的'年齡特點，合理地設(shè)置活動。每星期的活動盡量做到不重復(fù)，在不增加孩子們的學(xué)習(xí)負擔(dān)的前提下，讓孩子們收獲快樂、釋放壓力、或者在快樂中學(xué)習(xí)。

課后服務(wù)督導(dǎo)報告（熱門17篇）篇六

這學(xué)期由我和數(shù)學(xué)老師潘老師輔導(dǎo)一（2）班學(xué)生作業(yè)，我們根據(jù)本班學(xué)情和教學(xué)內(nèi)容的安排，以恰當形式進行有效輔導(dǎo)，以問題為引導(dǎo)，啟發(fā)孩子們思考，針對學(xué)生提出的問題，給予詳實清晰的解答。從而引導(dǎo)孩子們積極動腦、大膽表達，讓學(xué)生有所思，有所悟。我們也會合理安排其他活動，有計劃地針對學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的環(huán)節(jié)進行輔導(dǎo)，促使孩子養(yǎng)成認真讀題、仔細審題、獨立思考、認真書寫的.作業(yè)習(xí)慣；除此之外，孩子們還會參加一些運動輔助訓(xùn)練活動，培養(yǎng)了運動興趣，增強了體育素質(zhì)。

課后服務(wù)工作開展以后，取得了一些成效：

1、學(xué)生安全，家長安心。為了使工作順利實施，我們?nèi)套o導(dǎo)學(xué)生安全放學(xué)，護送學(xué)生安全離校。從服務(wù)到后勤保障、從安全管理到家長銜接的工作流程，環(huán)環(huán)相扣、有效實施，取得良好成效。

2、課外活動，“藝”彩紛呈?；顒佣鄻佑腥ぃ⒆觽兪斋@更通過豐富多彩的活動，孩子們獲得了更多的知識和技能，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，張揚個性特長，減輕課業(yè)負擔(dān)。

3、精準輔導(dǎo)，激發(fā)活力。在雙減政策的指引下，各任課老師精準輔導(dǎo)，做好溝通協(xié)調(diào)，嚴控作業(yè)總量，將集體授評與個人輔導(dǎo)相結(jié)合，使各層次學(xué)生都能有所獲，基本做到課業(yè)日清。

4、動靜結(jié)合，陽光自信。綜合素質(zhì)提升階段，各種活動豐富多彩，學(xué)生們參與的積極性很高。各種活動給孩子們發(fā)展提供了無限可能，這個階段，教學(xué)樓內(nèi)外動靜結(jié)合，學(xué)生們學(xué)有所獲，充滿自信與陽光。

今后努力的方向：

1、增強思想引領(lǐng)，使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。要更經(jīng)常主動找孩子溝通，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，關(guān)注孩子的思想，經(jīng)常觀察孩子寫作業(yè)的狀態(tài)，提高學(xué)生作業(yè)興趣。

2、靈活運用電子教具，增強作業(yè)指導(dǎo)實效。對于一年級孩子來說，當遇到一些直觀講述不清楚的問題時，多利用電子教具，把內(nèi)容投影至電腦，善于把抽象的文字轉(zhuǎn)換成形象的圖畫，直觀地呈現(xiàn)給孩子們，提高作業(yè)指導(dǎo)的效率。

3、加強分層輔導(dǎo)，關(guān)注基礎(chǔ)薄弱生。在輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的時候，密切關(guān)注孩子們不同層次的需求，根據(jù)需求做出指導(dǎo)，特別是對作業(yè)完成速度較慢、基礎(chǔ)較薄弱的的孩子，今后要加大輔導(dǎo)力度。

課后服務(wù)督導(dǎo)報告（熱門17篇）篇七

為貫徹黨的教育方針、政策和《學(xué)校衛(wèi)生管理條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》、《生活飲用水衛(wèi)生管理法》等文件精神，結(jié)合我校的實際情況加強學(xué)校的精神文明建設(shè)，加強學(xué)校的衛(wèi)生工作，切實抓好健康教育、晨檢工作以及傳染病預(yù)防、公共衛(wèi)生管理、飲用水衛(wèi)生等工作進行規(guī)范開展。現(xiàn)根據(jù)上級要求，對學(xué)校開展健康服務(wù)工作進行了認真全面的自查，現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：

“衛(wèi)生是窗口”、“衛(wèi)生是形象”,只有健康服務(wù)管理工作搞扎實了，才能保證師生正常學(xué)習(xí)、工作和生活。我校始終把這項工作做為一項要務(wù)，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：校長（xxx）

副組長：后勤主任（xxx）

組員：各部主任（高中、初中、小學(xué)部）、各年級組長、各班主任及校醫(yī)室全體人員。

明確職責(zé)、分工明確、責(zé)任到人、完善各項預(yù)案、各種制度。做到有計劃，活動有記錄，年終有總結(jié)，學(xué)校與相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、年級組長和組員簽有責(zé)任書，作為年終績效考核和評優(yōu)的重要內(nèi)容。

建立健全、完善的晨檢制度和因病缺課追蹤制度，堅持每日進行全校疾病晨檢、午檢和晚檢，認真做好學(xué)校因病缺課跟蹤記錄并統(tǒng)計和上報工作，把傳染病預(yù)防工作做得更周全更細微。

對可疑傳染病患者做好晨檢，午檢和晚檢記錄，提出隔離要求，對疾病做到早發(fā)現(xiàn)，早報告，早隔離，早治療。

關(guān)于疾病或可疑傳染病復(fù)學(xué)。對疾病或可疑傳染病學(xué)生康復(fù)者，要求到具備條件的醫(yī)院和衛(wèi)生院確診，并開具有縣級以上醫(yī)院加蓋公章的診斷書，書上明確注明是否具有傳染性，交校醫(yī)室存檔備查。

本著預(yù)防為主的方針，為減少傳染病的發(fā)生，做好季節(jié)防病工作，學(xué)校召開班主任會議，傳達各級相關(guān)文件和相關(guān)衛(wèi)生文件精神，進行動員，要求全體教師為預(yù)防傳染病發(fā)生積極行動起來，思想重視，提高認識，并召開學(xué)生動員大會，通過各種宣傳形式：如展板，廣播，多媒體，國旗下講話，提高大家防病意識。

學(xué)校堅持“三操二課”（課間操、眼保健操、家庭護眼按摩操；體育與健康課，陽光體育大課）制度，注重學(xué)生身體素質(zhì)提高與眼睛保健。

學(xué)校建立學(xué)生健康管理制度，每學(xué)年初對學(xué)生進行建卡體檢，并對體檢結(jié)果進行形態(tài)機能、近視等各類分析，并向家長反饋體檢結(jié)果，建立學(xué)生健康檔案，針對存在問題及時采取措施。

使學(xué)生懂衛(wèi)生，講衛(wèi)生，愛衛(wèi)生，提高學(xué)生健康知識的知曉率（知曉率達100%）。此外，學(xué)校以各種形式宣傳健康教育：通過專欄、黑板報及主題班會、家長會、告知書等多種渠道宣傳，宣傳傳染病的預(yù)防、食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生教育，結(jié)合季節(jié)變化對呼吸道傳染病，腸道傳染病等特點以及常見病：如近視、弱視、沙眼、寄生蟲、貧血、神經(jīng)衰弱、齲齒、脊柱彎曲、營養(yǎng)不良、肥胖等特點，利用健康教育開展主題教育活動，師生共同開展防病治病措施，有效預(yù)防傳染病疫情的發(fā)生。利用家長會和告知書與家長互動，學(xué)校家長合作，加強對學(xué)生的教育，收效甚大。這樣有效預(yù)防傳染病的發(fā)生和常見病群體預(yù)防，這樣一來，學(xué)生的正確行為形成率達95%以上。

學(xué)校認真貫徹執(zhí)行食品衛(wèi)生法律法規(guī)，并制定《食堂衛(wèi)生管理制度》加強飲食衛(wèi)生管理，嚴把原材料采購關(guān)，嚴格食品出入庫登記制度，食庫，冷藏設(shè)備清潔，通風(fēng)良好，分類放置，分庫存放。食品加工設(shè)備完善，符合要求，食堂工作人員一律持雙證上崗。學(xué)生、教師餐廳嚴格執(zhí)行衛(wèi)生清潔責(zé)任制和消毒制度。責(zé)任到人，落實到位，全天保持整潔。

幾年來，學(xué)校加大投入，改善環(huán)境，大搞綠化，優(yōu)化學(xué)校環(huán)境，添置衛(wèi)生設(shè)備。教室寬敞明亮，黑板無裂縫，無反光，無眩光。課桌椅符合要求，改善辦公、住宿、集會條件，安裝校園監(jiān)控系統(tǒng)，確保校園安全，完成食堂改建，為師生生活提供了保證。浴室重新裝修。

學(xué)校為學(xué)生提供充足且符合標準的飲用水（桶裝水）。建立校醫(yī)務(wù)室，并取得了醫(yī)療衛(wèi)生許可證，配有三名專業(yè)醫(yī)務(wù)人員（有執(zhí)業(yè)證），藥品及醫(yī)療器械齊全，滿足了師生一般疾病和小型創(chuàng)傷的救治，配有專職消毒人員，定期對教室、寢室、廁所、校園環(huán)境消毒（每層樓均有廁所），校園內(nèi)配備足夠的垃圾桶。學(xué)校完成綠化工程，整個校園寧靜而美麗。

我們在自查中發(fā)現(xiàn)，晨檢工作有不足，個別班級不按時上報，對統(tǒng)計工作帶來不便，今后我們加大管理力度，讓學(xué)校的整體工作做得更加優(yōu)秀。

課后服務(wù)督導(dǎo)報告（熱門17篇）篇八

隨著教育改革的不斷深入和教育發(fā)展的.需求，課后服務(wù)合格中心完小的重任歷史性地落到了我們肩頭。我們以課后服務(wù)為契機，在優(yōu)化育人環(huán)境、強化內(nèi)部管理、提升辦學(xué)品位上下功夫，努力辦好人民滿意的教育。課后服務(wù)工作兩年多來，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，同時，對照評估標準找出了亟待努力的方向。

我校位于津市市東端門戶的保河堤集鎮(zhèn)，與安鄉(xiāng)縣、鼎城區(qū)相鄰。學(xué)校成立于19xx年，至今已有xx年的辦學(xué)歷史。建校40多年來，在各級組織和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，學(xué)校由小到大，由弱到強，發(fā)展壯大。我校現(xiàn)有12個教學(xué)班，學(xué)生595人，教職工29人，其中小學(xué)高級教師24人。有3人參加常德市級骨干教師培訓(xùn)，有1人獲得優(yōu)秀學(xué)員稱號。校園占地面積17342平方米，生均29.14平方米，校舍建筑面積為3927平方米，生均校舍面積6.6平方米，學(xué)生食堂面積867平方米，生均食堂面積1.5平方米。配備有功能齊全的多媒體教室，有校園聯(lián)網(wǎng)的電腦室，建有儀器室（室內(nèi)是新配備的儀器柜，通風(fēng)情況良好），圖書室內(nèi)藏書1.2萬多冊，生均20冊以上。在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，于20xx年修建了漂亮的多功能食堂（兼會堂），還有今年下半年交付使用的高標準教學(xué)樓。現(xiàn)在，我校是“津市市德育工作社會化評價先進單位”，“學(xué)校目標管理先進單位”。

多年來，我校認真貫徹黨的教育方針，堅持“三個面向”，緊跟時代發(fā)展步伐，確立了“人格健全，學(xué)有所長、勇于探索、報效祖國”的培養(yǎng)目標，形成了“以人為本，成功成才，以德為先，全面發(fā)展”的辦學(xué)思想，完善了“服務(wù)社會，人民滿意”的教育理念。面向全體學(xué)生，確保義務(wù)教育階段兒童全部入學(xué)，嚴格規(guī)范課程標準，控制學(xué)生在校時間，控制學(xué)生課外作業(yè)量，不體罰和變相體罰學(xué)生，不排擠后進生，不按考分給學(xué)生排隊，不以學(xué)生成績作為評價老師的依據(jù)。尊重學(xué)生個性差異，開發(fā)學(xué)生潛能，為每一個學(xué)生成長、成人、成才提供機會。著力培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，彰顯其個性特長，使學(xué)生全面發(fā)展。幾年來，我校各班文藝代表隊在中學(xué)“龜山之春”藝術(shù)節(jié)上登臺獻藝，獲得了領(lǐng)導(dǎo)、社會、學(xué)生的一致好評，校田徑代表隊在中學(xué)校運會上多次蟬聯(lián)冠軍，并在全市運動會上獲得過第三名的好成績，學(xué)校文藝代表隊在中學(xué)獲得好名次外還在市藝術(shù)節(jié)上多次獲取金獎，學(xué)生演講、生活數(shù)學(xué)等特長競賽均獲市級的好名次，大多數(shù)學(xué)科學(xué)生成績居中學(xué)榜首，有c77班、c79班在全市統(tǒng)考同年級100多個數(shù)學(xué)班中幾次獲前六名。

近幾年來，我校首先從基礎(chǔ)建設(shè)抓起，創(chuàng)設(shè)發(fā)展環(huán)境，構(gòu)建育人平臺。課后服務(wù)工作以來，我校專門成立了課后服務(wù)合格中心完小領(lǐng)導(dǎo)，在教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)下，全方位地為課后服務(wù)做好多方工作。

20xx年暑假期間，拆除了舊教學(xué)樓和綜合平房，新規(guī)劃校園布局正日趨成型。我校正在修建一棟功能齊全的綜合科教大樓，待大樓建成后將實驗室、音樂室、美術(shù)室、勞技室、閱覽室等各室遷入其中。運動場地正在規(guī)劃新建。到時，展現(xiàn)給我們的，將是一幅全新的育人環(huán)境。

我校有一支合格、穩(wěn)定的教師隊伍，結(jié)構(gòu)合理，學(xué)歷合格率達100%，均取得相應(yīng)資格證。師資隊伍素質(zhì)高，敬業(yè)精神強。

在內(nèi)部管理工作中，我校首先抓了師德師風(fēng)建設(shè)，開展“萬名家長評議學(xué)校、評議教師”、“學(xué)生評議老師問卷調(diào)查”、“學(xué)生在我心中”等活動和“師德師風(fēng)、廉潔從教”學(xué)習(xí)教育，進一步塑造了良好的師德形象，學(xué)校有向丹桂、周家喜、彭雙英、雷仕英等教師被評為市級“百優(yōu)教師”。積極營造學(xué)習(xí)氛圍、建立學(xué)習(xí)型校園。學(xué)校圖書室全天開放，教師每學(xué)期認真閱讀一本理論書籍，學(xué)以致用，結(jié)合教學(xué)實際，認真開展教學(xué)反思，撰寫教學(xué)論文，幾年中，我校有張娟、王忠獻等教師的論文獲省級二、三等獎，有王文彪、龔芳妮、田祖兵等老師撰寫的多篇教學(xué)論文分獲常德市、津市市級的一、二、三等獎。

學(xué)校為教師創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，搭建發(fā)展平臺，為教師專業(yè)成長鋪路，采取了階梯戰(zhàn)略，由高往低，分層實施，同爭共進。

第一、實施“名師戰(zhàn)略”，打造一批叫得響的教師，具體措施為：

1、制定培養(yǎng)目標、培訓(xùn)措施、考核細則，形成一整套培訓(xùn)體系；學(xué)校制訂了《教師教學(xué)考核方案》、《教師績效量化考核細則》、《教師培訓(xùn)考評細則》，讓教師在民主寬松的發(fā)展環(huán)境中有章可循，有法可依。

2、通過課題研究，使骨干教師在承擔(dān)重任過程中得到全面鍛煉，更加成熟。

3、通過師帶徒，徒促師，同伴互助等形式，展示成功經(jīng)驗，激勵自我奮斗。

第二、開展以研促教，推動教師整體提高，主要形式是校本培訓(xùn)和集體備課，讓老師在平凡的空間搭建起發(fā)展的舞臺，幾年來，我校集體備課自成體系，并成功地為津市市中小學(xué)集體備課現(xiàn)場會提供了觀摩現(xiàn)場，通過集體備課活動，全體教師同伴互助，協(xié)作進取，共同成長。

通過一系列的措施，教師專業(yè)水平不斷提高。陳國珍、盧自木、王忠獻等部分老師參加了骨干教師培訓(xùn)合格。龔芳妮、張娟等中青年教師參加市級教學(xué)比武瀕瀕摘桂。

我們把提升學(xué)生素質(zhì)、發(fā)展學(xué)生個性、重視學(xué)生價值為素質(zhì)教育工作的核心內(nèi)容。圍繞“為學(xué)生成才奠基”的宗旨，構(gòu)建了以學(xué)生成人成才，思想品德優(yōu)、學(xué)業(yè)成績優(yōu)為目標，學(xué)會做人、學(xué)會未知、學(xué)會健體、學(xué)會審美，具有音、體、美一種特長，一種勞動技能和基本社交能力的素質(zhì)教育模式。

學(xué)校制訂有針對性和實效性德育工作計劃，創(chuàng)新完善了德育網(wǎng)絡(luò)（市教育局將學(xué)生的成長情況載入教育局的網(wǎng)絡(luò)里，實行統(tǒng)一管理），利用升旗儀式、班隊活動，開展各種校外德育活動，逐步形成“教育、管理、實踐一體化”的德育模式。我校充分利用和挖掘本地的地域文化和人文精神，開辟了“將軍的出生地”、“新農(nóng)村敬老院”等校外德育基地，少先大隊每學(xué)期組織一至二次到敬老院獻愛心等社會實踐活動，激勵學(xué)生樹立理想，刻苦學(xué)習(xí)，把思想感情融入社會。近兩年，我校連續(xù)在德育社會化評價中獲全市第二名。從行為習(xí)慣入手，開展“文明養(yǎng)成”系列教育活動。

一是從言行舉止入手，循序漸進；

四是利用廣播站、班級板報等開展宣傳教育，逐步形成“知榮辱、樹新風(fēng)”的精神風(fēng)貌。

課后服務(wù)督導(dǎo)報告（熱門17篇）篇九

開展學(xué)生課后服務(wù)，是促進學(xué)生健康快樂成長、幫助學(xué)生告別厭學(xué)、不自信、不注重團隊協(xié)作等方面的重要舉措，是進一步增強教育服務(wù)能力、促進學(xué)生樂學(xué)、好學(xué)的系統(tǒng)工程。為切實做好我校學(xué)生課后服務(wù)工作，根據(jù)xx文件精神，本著“課后服務(wù)人人悅師生協(xié)作共成長”的原則制定了詳實的工作方案。切實地解決了中職生課后時間無所事事的實際問題，得到了家長、學(xué)生一致好評。

根據(jù)《西湖區(qū)2021學(xué)年第二學(xué)期中小學(xué)督導(dǎo)工作計劃》安排，3月下旬中小學(xué)責(zé)任督學(xué)對全區(qū)中小學(xué)課后服務(wù)工作進行了專項督導(dǎo)。督學(xué)依據(jù)督導(dǎo)科、區(qū)教育督導(dǎo)評估中心制定的專項督導(dǎo)指標、督導(dǎo)重點內(nèi)容，通過現(xiàn)場查看、查閱資料、師生訪談等方式對中小學(xué)課后服務(wù)工作情況進行全面了解。

1.建立全過程管理機制，提升服務(wù)保障能力。中小學(xué)校因校制宜，調(diào)研家長需求，形成“一校一案”，系統(tǒng)提供課后服務(wù)內(nèi)容，并根據(jù)實施情況動態(tài)調(diào)整，全鏈條優(yōu)化課后服務(wù)。堅持把學(xué)生安全放在首位，完善并落實課后服務(wù)安全管理制度，各部門協(xié)同提升服務(wù)，把各項安全管理要求覆蓋到課后服務(wù)的全過程。積極鼓勵教師參加課后服務(wù)，多舉措減輕教師參加課后服務(wù)后的負擔(dān)。為學(xué)生提供豐富的愛心晚餐，讓每一個孩子吃的安心、營養(yǎng)和健康。

2.基礎(chǔ)托管全覆蓋，確立作業(yè)輔導(dǎo)首要職責(zé)。課后服務(wù)遵循自愿參加原則，當前區(qū)域基礎(chǔ)托管覆蓋面100%。明確作業(yè)輔導(dǎo)是課后服務(wù)的首要職責(zé)，強化學(xué)科類教師基礎(chǔ)托管中的作業(yè)管理，遵循重點關(guān)注、個別指導(dǎo)原則，努力做到讓學(xué)有余力的學(xué)生挖掘潛能，讓學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生找到自信。大部分學(xué)生能在學(xué)校完成大部分作業(yè)。對有特殊需要的學(xué)生，學(xué)校還提供延時、臨時、短時托管等菜單式服務(wù)，解決家長后顧之憂。

3.x課程內(nèi)容豐富形式多樣，拓展學(xué)生素質(zhì)。各校x課程設(shè)置了一系列體育類、科技類、藝術(shù)類、勞動教育等綜合實踐素質(zhì)拓展活動。豐富的活動內(nèi)容呈現(xiàn)出多樣的學(xué)習(xí)樣態(tài)，并逐步向體驗式學(xué)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動的協(xié)作學(xué)習(xí)、問題解決的項目化學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，突破學(xué)科教學(xué)邊界，實現(xiàn)跨學(xué)科融合發(fā)展。多樣的活動形式引導(dǎo)學(xué)生主動參與、親身實踐、合作探究，提升學(xué)習(xí)品質(zhì)。同時，關(guān)注學(xué)生用眼疲勞，增加眼保健操次數(shù)，促進學(xué)生健康、全面、個性發(fā)展。

4.多元師資構(gòu)成，引入校外優(yōu)質(zhì)教育資源。中小學(xué)校以本校教師為主導(dǎo)，作為課后服務(wù)的主要力量。學(xué)科類教師主要構(gòu)成基礎(chǔ)托管師資，非學(xué)科類教師積極參與x課程活動。同時，積極引進大學(xué)生、退休教師、家長等志愿者參與課后服務(wù)，通過購買服務(wù)與校外第三方培訓(xùn)機構(gòu)、俱樂部合作引進外聘教師等方式，形成學(xué)校主導(dǎo)、校外培訓(xùn)機構(gòu)、志愿者共同構(gòu)成的師資隊伍。加大對外聘教師資質(zhì)審核監(jiān)管以及課程質(zhì)量考核制度。

1.某學(xué)校上個學(xué)期有24名學(xué)生托管，本學(xué)期增加到31名。由于托管學(xué)生都有相關(guān)情緒問題，在學(xué)校時間長會出現(xiàn)自傷、哭鬧、扔?xùn)|西等行為。針對學(xué)生實際，克服困難實施托管，為家長排憂解難。校長帶領(lǐng)全體教師投入到托管工作中。根據(jù)每個學(xué)生的特點制定詳細的托管方案，落實責(zé)任，確保托管學(xué)生在校安全，減輕了家長負擔(dān)，得到家長一致好評。

2.部分學(xué)校強化師資管理，提升托管質(zhì)量，針對外聘教師較多的實際情況，建立了“資質(zhì)審核—簽訂承諾書—建立質(zhì)量標準—實施過程反饋—考核評價”系列管理制度，錢塘外語學(xué)校對外聘教師引進競爭機制，采用雙師制來保證興趣特長學(xué)習(xí)質(zhì)量。某小學(xué)對托管質(zhì)量實施等級評價，來促進教學(xué)質(zhì)量提高。

3.某小學(xué)精細作業(yè)管理，提升學(xué)后作業(yè)質(zhì)量。在延遲托管中，對每位學(xué)生進行作業(yè)管理，在家校聯(lián)系冊上畫星來標記作業(yè)是否全部完成。同時，通過貼小嫩芽的方式，讓管班教師快速了解需要特別關(guān)注的孩子，進行個別輔導(dǎo)。管理情況采用“延遲托管學(xué)生作業(yè)情況日反饋”日志的形式，讓班主任了解班級學(xué)生的作業(yè)情況。

4.某小學(xué)將學(xué)后托管課程與學(xué)校特色課程相融合，科學(xué)架構(gòu)x項目課程。結(jié)合雅趣少年培育，圍繞六個培養(yǎng)維度，注重學(xué)校特色校本課程的延續(xù)，將“五常十八般武藝”、“西溪小花籃”、“杭州紙馬”等非遺項目融入到x拓展性課程。依照學(xué)生的不同層次，設(shè)置低、中、高進階的學(xué)習(xí)梯度，使x拓展性課程不僅滿足在校學(xué)生的發(fā)展需求，也可以為學(xué)校特色品牌創(chuàng)建助力。

5.某小學(xué)x課程大多為外聘教師，為保證質(zhì)量，期初召開所有x課程教師專項會議，明確課程管理要求，簽訂課程管理協(xié)議。每天確保“校長室+行政”兩位值日老師對當天課程進行全程檢查，確保課程到課率，關(guān)注上課質(zhì)量。重視x課程的展示反饋，對于所有x課程，設(shè)置一課一反饋、一月一展示、一學(xué)期一匯報的三級展示，所有展示要求覆蓋全體，形式多樣。將x課程的學(xué)習(xí)評價與學(xué)校的“四章一獎”相結(jié)合，及時鼓勵，激發(fā)更持續(xù)的課程學(xué)習(xí)動力。

6.某小學(xué)探索課后服務(wù)“3+2”組合模式，即周一、周二、周四依據(jù)常規(guī)上1+x課程。周三、周五考慮一、二年級孩子的年齡特征，滿足孩子的多元化需求，取消基礎(chǔ)課程，全部安排藝術(shù)、體育、勞動、科創(chuàng)、信息等二節(jié)連上的項目化學(xué)習(xí)，深受學(xué)生和家長歡迎。

7.某小學(xué)的“x”課程實行雙軌制，一是星躍俱樂部提供個性化的課程，讓學(xué)生自由選擇，培養(yǎng)學(xué)生興趣，主要聘請校外專業(yè)老師進行相應(yīng)的課程輔導(dǎo)，采用跨班甚至跨年級的編班方式，時間1-1.5小時不等；二是按照年級編班，每個年級根據(jù)學(xué)生的年齡特點，設(shè)置豐富的體育、藝術(shù)、科技等體驗式課程，采用跨班的方式進行，主要由本校老師進行輔導(dǎo)，周一至周五的課程各不相同，采用走班的方式進行。時間約1小時。本學(xué)期從海亮教育集團引進課程資源包，豐富教師備課素材，更好地為學(xué)生提供服務(wù)。在安全保障方面，學(xué)校充分考慮到學(xué)生混班后帶來的不熟悉等因素影響，采取總值日巡視考勤和小組責(zé)任制的雙保險，有書面考勤記錄，確保孩子安全。

8.某小學(xué)加強外聘教師管理，所有外聘教師要求有上課資質(zhì)，兩周一次核酸檢測，確保防疫安全。專門組織行政對外聘教練進行聽課，全程關(guān)注外聘師資的專業(yè)能力和學(xué)生管理能力。每天有校長、中層和值日教師對晚托的教師到崗、教學(xué)情況和學(xué)生參與學(xué)習(xí)的情況進行檢查，并有書面檢查記錄，確保x班的教育質(zhì)量。值崗教師采用三輪巡查法：第一輪查老師到崗和學(xué)生到課情況；第二輪對缺課學(xué)生查清缺課原因，做好登記以及教師上課情況。第三輪在結(jié)束時查設(shè)備、電燈、門窗等是否都已關(guān)好。

9.某小學(xué)引進專業(yè)師資，與少年宮、七院、新東方（圓桌思辨課程）合作。開設(shè)科技類課程、心理類、圓桌課程、思辨課程、體藝課程，讓孩子獲得全面的發(fā)展。強化過程管理。一是通過雙崗全覆蓋管理，由行政和教研組長組成的檢查組，通過每日常態(tài)化的過程檢查加強課程的全面管理，確保學(xué)生到課及安全，也對教師教學(xué)行為進行管理。二是通過專項調(diào)研進行教學(xué)診斷，組織行政人員歷時二周對全部課程進行全覆蓋聽課，確保x課程的品質(zhì)度。

10.某小學(xué)基礎(chǔ)晚托“1”課程主要是語數(shù)老師進班輔導(dǎo)學(xué)生回家作業(yè)，盡量做到書包不離校。在管理過程中最大的亮點是語數(shù)老師會同時進班。實行主副班管理，更好地對學(xué)生作業(yè)進行輔導(dǎo)?！皒”課程采取走班制，課程豐富，體現(xiàn)個性化，滿足學(xué)生的實際需求。

11.某小學(xué)服務(wù)細致，考慮到中低年級學(xué)生大部分是長輩老人接送，每天課程不同，放學(xué)時間有差異。針對問題，學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生和家長一起設(shè)計個性化課表和作息時間表，明晰了學(xué)后托管內(nèi)容和時間。全體學(xué)生做了小便簽，貼在書包上，大致內(nèi)容包括：班級、姓名、課程和上課時間、接送人和聯(lián)系電話等。細致的服務(wù)讓家長晚來接、接不上、找不到學(xué)生等情況得到了有效規(guī)避。

12.某學(xué)校堅持學(xué)生和家長自愿原則，推出“自助餐式托管模式”。時間上，家長可根據(jù)孩子的課后時間安排，自由選擇周一至周五任意一天、多天或全周參加托管；內(nèi)容上，可選擇參加藝體科等“x”的興趣類托管活動，也可選擇參加周一至周五的基礎(chǔ)托管活動。雖然在管理上增加了難度，但最大限度地滿足了家長多樣化的需求。根據(jù)學(xué)校特色，把“x”課程與學(xué)校特色發(fā)展相結(jié)合，把興趣發(fā)展與特長培養(yǎng)相整合，通過x課程合理設(shè)置，培養(yǎng)學(xué)生愛好與能力，抓住機會帶學(xué)生參加各類比賽，為學(xué)生提供展示平臺。

13.某學(xué)校引進校外優(yōu)質(zhì)課程資源，保貝成長x課程周一與周五與杭州市青少年宮合作辦學(xué)，引進了市少年宮的特色課程，如無人機編程、國際少年成長營、主持口才等優(yōu)秀課程。為了解決學(xué)生在校時間過長的問題，每天在基礎(chǔ)性晚托開始的第一時間段安排了課間餐，牛奶+點心的套餐，保證半個月不重樣。教室門口增加了x課程一周課程牌，每位課程老師有一個課程專屬的路隊牌用于放學(xué)引導(dǎo)，校門口教師用廣播播報“xx課程今日放學(xué)，同學(xué)們再見”。明確告知家長和學(xué)生已經(jīng)放學(xué)的`課程班級。

14.某中學(xué)本學(xué)期晚自修管理全部為學(xué)科教師，在正式開始前進行學(xué)科小課，形式內(nèi)容多樣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，及時查漏補缺。班級積極組織小社團，如羽毛球、棋類、閱讀等等，受到學(xué)生歡迎。在有限的場地，開設(shè)更多空間，助力學(xué)生興趣拓展，如閱覽室全部開放、連廊進行棋類社團指導(dǎo)等。

15.某中學(xué)晚自習(xí)參與率已經(jīng)達到90%，晚餐從學(xué)校單方面制定營養(yǎng)菜單，改為家長和學(xué)生投票選擇選擇營養(yǎng)菜品，把選擇權(quán)交給了學(xué)生，提升了滿意度。晚自習(xí)前15分鐘安排學(xué)科微測，教師批改微測，并在晚自習(xí)結(jié)束前10分鐘，進行簡要講評和反饋，加強學(xué)科輔導(dǎo)的質(zhì)量意識。對晚自習(xí)參與的學(xué)生進行階段性專項評價表彰，每班評出晚自習(xí)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生15人，激勵更多的學(xué)生參與晚自習(xí)，并向優(yōu)秀看齊。

16.某學(xué)校新裝了入校、離校系統(tǒng)，依托釘釘智慧眼平臺，將學(xué)生入校、離校時間精準推送到家長的手機上，切實保障學(xué)生安全。

17.某小學(xué)“x”課程體系科學(xué)，量多質(zhì)優(yōu)，學(xué)生潛能真正得以開發(fā)。自2005年開始開發(fā)學(xué)校課程，已經(jīng)形成了106門較為成熟的課程提供學(xué)生選擇，對于專業(yè)性強的課程實施外聘專家，滿足不同學(xué)生的不同需求?！叭M四建立”是育華小學(xué)實施晚托的最大亮點，成立“三組”——晚托領(lǐng)導(dǎo)小組、晚托巡視小組和晚托服務(wù)小組（提供晚點心、按需晚餐），使晚托工作質(zhì)量更好；為使晚托效應(yīng)更高，落實更到位，有“四建立”——建立備忘錄制（檢查到位、輔導(dǎo)精準）、建立個別輔導(dǎo)制（對有需要的學(xué)生進行個別關(guān)注）、建立分層支持中心制（根據(jù)學(xué)生需求報名和學(xué)科補弱）、建立師生約課制（年級組合實施“一對一”補課），晚托工作穩(wěn)步推進，精準施策。

18.某小學(xué)課程開發(fā)有特色，基于童心和童趣，學(xué)校在開發(fā)課程上注重全面性、系統(tǒng)性和適切性，構(gòu)建了學(xué)軍小學(xué)特有的課程體系“x+y+z”，校本“八大星球”開發(fā)課程（x課程），35門與市青少年活動中心合作課程（y課程），提升課程實施質(zhì)量的家長課程（z課程）。晚托“1+x”實施呈現(xiàn)“三大亮點”：一是校本課程和合作課程交互融合，更符合周一、五落實合作課程，周二、三、四落實校本課程，學(xué)生選擇會更為適切；二是部分課程實行“雙師制”，更有利于課程的傳承，并進一步完善；三是對“x”課程進行學(xué)校審定，制定實施評價量表，追求課程質(zhì)量和實施效度，評選出校級精品課程。

19.某中學(xué)非常關(guān)注教師和學(xué)生的心理建設(shè)，校長親自備課在教工大會上開設(shè)心理團輔，同時針對在晚自修之后，學(xué)生在家與家長相處時間變短，親子交流時間變少的情況，學(xué)校推出了親子樂園卡，細化到每天都有與家長互動的“作業(yè)”記錄。

1.學(xué)?？臻g局促場地有限，不能滿足x課程需求

不少學(xué)校受場地限制，活動空間場地不足，部分x專業(yè)課程的開設(shè)有困難，不能滿足每一位學(xué)生的需求。雨天學(xué)生戶外課程以及體育運動類課程開設(shè)困難加大，不能滿足學(xué)生興趣托管課程教學(xué)需要，學(xué)生意見較大。

2.師生在校時間偏長，容易疲倦學(xué)習(xí)效果不夠理想

有的孩子一天在校超過十個小時，導(dǎo)致x課程學(xué)習(xí)效果不夠理想，浮躁情緒會有些加大，也會造成傳染?。ㄈ绺忻?、咽頰炎等）交叉感染，也給近視防控工作帶來了壓力。一、二年級低段學(xué)生基礎(chǔ)托管由于沒有書面作業(yè)，課程內(nèi)容上還需要完善，提高實效性。

3.課后服務(wù)教師工作負擔(dān)加重，研修會議時間有沖突

課后服務(wù)開展之后學(xué)校教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和周例會受到影響。各校教師人均參與晚托次數(shù)多，如何保證教師研修及專業(yè)成長的時間，兩者矛盾較為突出。初中晚自修管理由中考科目教師參與管理后，每周管理次數(shù)幾乎都要達到兩次，教師的壓力普遍增加，身心疲倦感加大。

4.家長對課后服務(wù)價值功能認識還不到位。極個別家長不理解課后服務(wù)價值功能，認為“雙減”后學(xué)生就應(yīng)該在校完成所有學(xué)習(xí)任務(wù)，無論是筆頭作業(yè)還是口頭作業(yè)，將家庭責(zé)任全部加在了學(xué)校教師身上，對于孩子在家的學(xué)習(xí)疏于管理。

1.關(guān)注過長在校時間引發(fā)的師生心理問題，豐富課后服務(wù)活動

目前學(xué)生在校時間過長，關(guān)注學(xué)生因在校時間過長產(chǎn)生的煩躁和焦慮。尤其三、四月份學(xué)生的心理問題多，需要多方關(guān)注引導(dǎo)。加強對個別特殊學(xué)生的監(jiān)管實踐研究，找到方法和對策。加大教師心理疏導(dǎo)，建議學(xué)校針對教師群體開設(shè)團輔和個輔。豐富初中學(xué)生課余生活，讓學(xué)生在校時間更充實有意義，利用晚自修之前的時間開設(shè)校園廣播臺，利用報告廳等場地開設(shè)小劇場，播放學(xué)生喜愛小短片以及感動中國等弘揚正能量視頻等。

2.創(chuàng)新課后托管模式，改變傳統(tǒng)研修方式，緩解教師壓力和困難

創(chuàng)新托管模式，如周五縮短或取消托管時間，方便學(xué)校組織教師集體學(xué)習(xí)。建立彈性上下班制度或者零星假日，給教師準備好延時下班的點心。上下聯(lián)動，破解區(qū)域教研活動與課后服務(wù)實施帶來的各種困難。改變師訓(xùn)研修方式，打造線上線下雙線混融模式?；诓煌黝}，通過教師自學(xué)、小組沙龍、論壇分享、經(jīng)驗交流等不同方式，雙線并行，保證教師專業(yè)成長。周三周四區(qū)域主題教研活動，初中教師希望活動結(jié)束時間在4:30前，以便趕回去參加晚自習(xí)的管理。

3.探索校外師資多樣合作模式，優(yōu)化課程內(nèi)容，引入優(yōu)質(zhì)教育資源

區(qū)教育局或少年宮建立興趣特長師資儲備庫，提供優(yōu)秀課程和師資方面的信息和內(nèi)容，豐富學(xué)校興趣課程開設(shè)，優(yōu)化課程內(nèi)容。引入更多符合資質(zhì)的優(yōu)秀專業(yè)機構(gòu)或者人員，借力家長資源，利用好家長志愿者服務(wù)體系。

4.優(yōu)化區(qū)課后服務(wù)一點通平臺，開展課后服務(wù)階段性評估

迭代升級區(qū)課后服務(wù)平臺，與學(xué)校共同協(xié)商平臺角色權(quán)限功能模塊構(gòu)架，完善簡化退費流程管理和學(xué)校后臺學(xué)生調(diào)課、退課等情況。調(diào)整課后服務(wù)巡查管理中的項目，把課中巡查和結(jié)束后衛(wèi)生巡查分開進行，課中巡查按課程進行，衛(wèi)生等巡查全校可以統(tǒng)一反饋。開展學(xué)后托管工作的階段性診斷，針對作業(yè)過程性評價，讓家長了解到孩子作業(yè)完成情況和質(zhì)量；x課程通過階段性的展示和評價，讓家長看到孩子們的收獲和進步。

5.推進課后晚托與課內(nèi)教學(xué)相關(guān)聯(lián)，總結(jié)經(jīng)驗提煉特色推廣。重新梳理學(xué)校的課程體系，強化課后服務(wù)x課程與學(xué)校拓展性課程相關(guān)聯(lián)，不斷傳承與發(fā)展，形成學(xué)校的特色經(jīng)驗，要有自己的學(xué)校表達。課后管理到位經(jīng)驗豐富的班主任及時介紹經(jīng)驗，初中學(xué)科小課及時總結(jié)經(jīng)驗，學(xué)校利用教工大會進行經(jīng)驗交流。區(qū)域及時總結(jié)課后服務(wù)實施過程中的學(xué)校實施經(jīng)驗。加強過程管理，從學(xué)生視角結(jié)構(gòu)管理，切實“為每一個學(xué)生服務(wù)”方面下力氣，發(fā)揮效應(yīng)，讓每一個學(xué)生、家長感受到“1+x”和晚自修帶來的好處。

課后服務(wù)督導(dǎo)報告（熱門17篇）篇十

按照各級教育主管部門的要求，xxx之后，我們逐步開展課后服務(wù)工作，現(xiàn)將開展情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報。

具體來說，我校的課后服務(wù)工作分為兩個階段。

xxx收假后至xx月xx日，這階段是課后服務(wù)的準備期、調(diào)試期。主要工作是做好課后服務(wù)工作的各項準備，學(xué)生素質(zhì)拓展內(nèi)容重點是進行體操訓(xùn)練，為xx月xx的廣播體操比賽做準備。在此期間我們做了以下工作。

1、統(tǒng)一思想，提高認識。學(xué)校召開專門會議，認真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會了課后工作相關(guān)會服務(wù)議精神和實施意見的內(nèi)涵和要求，進行廣泛動員，讓全體教師充分認識到此項工作的`重要性。

2、組建領(lǐng)導(dǎo)小組，修訂活動方案學(xué)校根據(jù)要求組建了校長為組長、其他中層干部為組員的課后延時工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長全面負責(zé)，教導(dǎo)處負責(zé)總方案和具體實施的項目時間場地及人員安排，政教處負責(zé)《致家長的一封信》以及《課后服務(wù)安全責(zé)任書》的簽訂。

3、全體教師參與，做好師生分組。素質(zhì)拓展項目教師填寫分組學(xué)生名冊，每位學(xué)生本期報兩個素質(zhì)拓展項目。

4、購買相應(yīng)器材，做好準備。后勤處根據(jù)分組和學(xué)生各組人數(shù)，購買了近近3000元的各種器材，確保每位學(xué)生有器材。

5、服務(wù)時間

自20xx年xx月xx日開始，校內(nèi)課后服務(wù)正式啟動，周一到周四每天增加兩節(jié)半課，共兩小時。學(xué)生每天分三個時間段開展課后服務(wù)，一是每天20分鐘的師生共讀，一年級第一節(jié)課前進行，3到六年級寄宿生晚自習(xí)之前20分鐘；二是基本托管服務(wù)，每天50分鐘，低年級下午第四節(jié)課進行，高年級安排在午飯后第一節(jié)課；三是素質(zhì)拓展服務(wù)50分鐘，走讀生每天午飯后進行，寄宿生下午第四節(jié)課。

1、堅持自愿原則。經(jīng)廣泛宣傳的個別電話，全校383位學(xué)生，全部家長同意參加課后服務(wù)?！墩n后服務(wù)報名回執(zhí)單》全部收齊裝訂成冊。

2、確保學(xué)生安全。為了強化安全責(zé)任，我們與每位教師簽訂了《課后服務(wù)安全責(zé)任書》，同時，對學(xué)生進行集中安全教育，要求教師每次服務(wù)要點名，學(xué)生在素質(zhì)拓展時到規(guī)定地點參與活動。同時，對體育鍛煉的小組提出更加具體的安全要求。

3、學(xué)校制定了切實可行，教師好記，次數(shù)相對均衡的課后服務(wù)安排表，每周一三、二四項目基本相同，每位教師參與每周最多六次，最少5次。素質(zhì)拓展項目分室內(nèi)室外，室內(nèi)項目分為舞蹈、美術(shù)、書法、合唱、戲曲、棋藝、閱讀7個小組，室外項目分為籃球、乒乓球、羽毛球、跳繩、跳跳球、空竹、呼啦圈7個小組，根學(xué)生報名人數(shù)的實際，統(tǒng)籌安排。學(xué)校每天三次巡查，教師次次簽字，目前為止，沒有遲到和空堂情況發(fā)生。

4、目前除了基本服務(wù)減少學(xué)生課外作業(yè)負擔(dān)之外，各素質(zhì)拓展項目開展順利，教師到位快，組織有序，訓(xùn)練有法，學(xué)生參與積極，熱情高漲，校園更充滿生機和活力。

在正式開展課后服務(wù)的兩個半周時間里，我有兩個感觸，一是學(xué)生在快樂中有所得，教師們讓人敬佩。讓人印象深刻的是劉xx老師負責(zé)有低年級師生共讀，用不太標準的普通話為學(xué)生誦讀；周五盡管沒有安排課后服務(wù)，朱xx老師主動跟二年級學(xué)生上共讀課；鮑xx老師美術(shù)小組，次次都有新內(nèi)容，學(xué)生次次都有作業(yè)；唐xx老師負責(zé)空竹，學(xué)生時間短長進快，、鐘xx老師分別負責(zé)的籃球一組籃球二組，學(xué)生運球得到訓(xùn)練。很多學(xué)生先前愁眉苦臉，在活動中看到了笑容。另一個感受是，學(xué)生課間運動更加有序，沖趕現(xiàn)象少了，安全更有保證，低年級學(xué)生閱讀習(xí)慣大為好轉(zhuǎn)。

各位領(lǐng)導(dǎo)，通過近三個星期的摸索，我覺得課后服務(wù)是一個好事情，學(xué)校更有活力了，學(xué)生快樂了，老師參與其中，身體也得到鍛煉。當然由于課后服務(wù)對于我們還是個新鮮事物，不可避免有這樣那樣的不足，歡迎各位提出合理化的建議，學(xué)校也將在課后服務(wù)進行過程中不斷調(diào)整，讓課后服務(wù)更細致更周到更有實效，相信隨著課后服務(wù)質(zhì)量的不斷提升，課后服務(wù)舉措會更加深入人心。

課后服務(wù)督導(dǎo)報告（熱門17篇）篇十一

為貫徹落實教育局關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知，促進學(xué)生健康成長，營造良好的教育生態(tài)?，F(xiàn)將開展課后延時服務(wù)工作總結(jié)如下：

1、統(tǒng)一思想，提高認識。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先認真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會了課后工作相關(guān)會服務(wù)議精神和實施意見的內(nèi)涵和要求。在校管理層取得共識的基礎(chǔ)上，學(xué)校及時召開全校教職工會議，進行廣泛動員，讓全體教師充分認識到此項工作的重要性。

2、組建領(lǐng)導(dǎo)小組，修訂活動方案。

學(xué)校根據(jù)要求組建了校長為組長、其他中層干部為組員的課后延時工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長全面負責(zé)，教導(dǎo)處負責(zé)總方案和學(xué)期分步實施計劃的'制定及活動主持、總結(jié)等工作，其他各部門按職責(zé)開展具體工作。

3、部門責(zé)任分工。

充分利用各功能室、圖書室、體育器材等資源，安排相關(guān)在職教師和符合相關(guān)條件的人員開展課后服務(wù)工作。成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面監(jiān)督課后服務(wù)管理、活動管理、安全管理等工作。

4、服務(wù)時間。

課后延時服務(wù)時間原則上為學(xué)校工作日下午放學(xué)后，每天兩個小時，冬季到17:45，夏季到18:15。

1、堅持自愿原則。學(xué)校按照“學(xué)生自愿、家長委托、學(xué)校統(tǒng)籌、相對集中”的原則，由學(xué)生及家長向?qū)W校申請“課后“服務(wù)，同時學(xué)校要建立“課后”學(xué)生資格審核制度，并與學(xué)生及家長簽訂協(xié)議書。

2、根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)的需要，以“培養(yǎng)身心健康的人，培養(yǎng)敢于擔(dān)當有責(zé)任感的人，培養(yǎng)博學(xué)多才的人”為目標充分安排好課后期間學(xué)生參與的內(nèi)容，在課后時間安排體育鍛煉、作業(yè)輔導(dǎo)、特長培養(yǎng)等有益學(xué)生健康成長的內(nèi)容。

3、加強日常管理?！罢n后”服務(wù)以學(xué)生自學(xué)和課外興趣活動為主，堅持“三個不”，即不上課、不集中輔導(dǎo)、不加重學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)?！罢n后”期間學(xué)校安排中層以上干部及班主任加強管理，做到集中有人監(jiān)管，活動有安全措施，進出有統(tǒng)一組織，切實保障學(xué)生的安全。

1、課后延時所需經(jīng)費均在學(xué)校公用經(jīng)費中支出。

2、保障措施。

學(xué)校高度重視放學(xué)后延時看管服務(wù)工作，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，并將其作為重要的民生服務(wù)事項，納入學(xué)校工作常規(guī)，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃，認真實施。學(xué)校立即建立健全放學(xué)后延時看管服務(wù)工作相關(guān)制度，確保延時看管服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。

學(xué)生在課后延時時間自主安排活動內(nèi)容，積極性比較高，取得了良好的效果，得到了家長的一致好評。

科學(xué)合理確定課后服務(wù)內(nèi)容是今后努力的工作方向。課后服務(wù)內(nèi)容一般是安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)活動，以及娛樂游戲、開展社團及興趣小組活動。要堅持把安全管理放在做好課后服務(wù)的首位，不斷完善安全管理制度，明確課后服務(wù)人員責(zé)任，加強對師生安全衛(wèi)生意識教育，抖音，強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。切實消除在交通、場地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的隱患，確保學(xué)生人身安全。

課后服務(wù)督導(dǎo)報告（熱門17篇）篇十二

為貫徹落實湖北省教育廳湖北省物價局《關(guān)于開展中心學(xué)生課后在校托管服務(wù)的指導(dǎo)意見（試行）》[鄂教基（2016）13號]精神，幫助學(xué)生家庭解決實際困難，促進學(xué)生健康成長。我校于本學(xué)期20xx年4月3日起開展學(xué)生放學(xué)后托管服務(wù)，現(xiàn)就此項工作總結(jié)如下：

一、組織管理。

1，統(tǒng)一思想提高認識學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先認真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會了托管工作相關(guān)文件精神的內(nèi)涵和要求。在校管理層取得共識的基礎(chǔ)上，學(xué)校及時召開全體教師會議，進行廣泛宣傳好動員讓全體教師充分認識到托管工作的性質(zhì)與實施要求。

2，組建領(lǐng)導(dǎo)小組修訂實施方案學(xué)校根據(jù)要求組建了以校長為組長、其他中層干部為組員的托管服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長全面負責(zé)，全體組員共同制定完善實施方案及安全工作預(yù)案。

3，部門責(zé)任分工我校利用學(xué)校無償提供的校舍、各活動室、體育器材等資源，聘請在職教師開展“托管”服務(wù)試點工作。成立課后托管服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，成立家長委員會、紀檢組、業(yè)務(wù)組、安全組、宣傳組、后勤組，全面監(jiān)管本校托管服務(wù)各項工作。

二、規(guī)范開展“托管”服務(wù)。

1，堅持自愿原則。學(xué)校按照“學(xué)生自愿、校內(nèi)實施、成本分擔(dān)、有效監(jiān)管”的原則，根據(jù)家庭所需組織學(xué)生參與在?！巴泄堋狈?wù)。

2，根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)的需要，安排好托管期間學(xué)生參與的內(nèi)容，在托管時間內(nèi)安排課業(yè)輔導(dǎo)、特長培養(yǎng)等有利于學(xué)生健康成長的內(nèi)容。

3，加強日常管理“托管”服務(wù)以學(xué)生的課業(yè)輔導(dǎo)和課外興趣活動為主，堅持“三個不”，即不上課、不集中輔導(dǎo)、不加重學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)?！巴泄堋逼陂g學(xué)校安排中層以上干部加強管理，做到全程有效監(jiān)管，活動有安全保障措施，進出有統(tǒng)一組織，切實保障學(xué)生的安全。

4，規(guī)范收費，遵循公益性、服務(wù)性原則，不以營利為目的。學(xué)校按文件標準收取“托管”服務(wù)費，其中四月份按每生100元收取，五、六月份一至八年級按每生80元收取、九年級按每生60元收取。

5，嚴格資金管理學(xué)生的“托管”服務(wù)費由學(xué)校設(shè)立專項賬戶并交由家長委員會統(tǒng)一管理，并做好月清月結(jié)工作。

三、加強公示、接受監(jiān)督根據(jù)文件要求。

嚴禁違背學(xué)生及家長意愿強制推行“托管”服務(wù)、嚴禁學(xué)校擅自提高收費標準、嚴禁挪用經(jīng)費，堅決禁止借“托管”之名違規(guī)辦班、違規(guī)補課、亂收費，增加學(xué)生課業(yè)負擔(dān)等違規(guī)行為。我校對托管工作的具體時間、內(nèi)容、收費、經(jīng)費使用、安全管理等進行公示，接受社會監(jiān)督。

四、拓展。

由于“托管”服務(wù)屬新事物，無經(jīng)驗可循，在具體實施過程中，出現(xiàn)了一些超出預(yù)設(shè)性的問題，我們在管理過程中充分調(diào)動各方面的積極因素，及時化解各種矛盾及完善服務(wù)工作。

課后服務(wù)督導(dǎo)報告（熱門17篇）篇十三

1、計劃落實早、措施實施快。

xx年初，我司經(jīng)理室就針對xx地區(qū)保險市場變化及xx年全年保費收入情況進行綜合分析，將上級公司下達我司的各項指標進行層層分解，把計劃分解成月計劃，月月盤點、月月落實，有效的保證了對計劃落實情況及時的進行監(jiān)控和調(diào)整。

在制定全年任務(wù)時充分考慮險種結(jié)構(gòu)優(yōu)化和業(yè)務(wù)承保質(zhì)量，進一步明確了考核辦法，把綜合賠付率作為年終測評的重要數(shù)據(jù)。

2、搶占車險市場，加大新工程、新項目的拓展力度，堅決的丟棄“垃圾保費”。

今年來，我們把穩(wěn)固車險和企業(yè)財產(chǎn)保險，拓展新車市場和新工程新項目作為業(yè)務(wù)工作的重中之重，在抓業(yè)務(wù)數(shù)量的基礎(chǔ)上，堅決的丟棄屢保屢虧的“垃圾”業(yè)務(wù)。

一是確保續(xù)保業(yè)務(wù)及時回籠，我們要求各業(yè)務(wù)部門按月上報續(xù)保業(yè)務(wù)臺帳，由經(jīng)理室督促考核，并要求提前介入公關(guān)。一旦出現(xiàn)脫報，馬上在全司公布，其他人員可以參與競爭，從而鞏固了原有業(yè)務(wù)，大大減少了業(yè)務(wù)的流失，保證了主要險種的市場份額占有率。二是與地方政府有關(guān)部門建立聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，提前獲悉新上項目、新上工程名錄，并和交警部門、汽車銷售商建立友好合作關(guān)系，請他們幫助我們收集、提供新車信息，對潛在的新業(yè)務(wù)、新市場做到心中有數(shù)，充分把握市場主動，填補了因競爭等客觀原因帶來的業(yè)務(wù)不穩(wěn)定因素。三是已失業(yè)務(wù)不放棄。我們不僅對xx年業(yè)務(wù)臺賬做到筆筆清晰，并要求業(yè)務(wù)內(nèi)勤把xx年展業(yè)過程中流失的業(yè)務(wù)列出明細，并分解到相關(guān)部門，要求加大公關(guān)力度，找出脫保原因，確屬停產(chǎn)企業(yè)、轉(zhuǎn)賣報廢車輛的，由經(jīng)辦人提供確切證明；屬競爭流失的，我們決不消極退出，而是主動進攻，上門聽取意見和建議，改善服務(wù)手段，逐個突破，全面爭取回流。四是大小齊抓，能保則保。因為企業(yè)改制、轉(zhuǎn)產(chǎn)、資金等因素對企業(yè)財產(chǎn)保險形成了較大的沖擊，加之競爭等因素，使的展業(yè)難度和展業(yè)成本大大增加。針對這些情況，我們充分動員，統(tǒng)一思想，上下形成合力，迎難而上。做到責(zé)任到人，對保費在5萬元以上的實行分管經(jīng)理介入，共同公關(guān)。

3、在競爭中求生存，在競爭中促發(fā)展。

xx地區(qū)現(xiàn)有10家經(jīng)營財產(chǎn)保險業(yè)務(wù)和短期健康險業(yè)務(wù)的保險公司、營銷部、代理公司，另已發(fā)現(xiàn)1家公司（大地產(chǎn)險）在我縣爭奪業(yè)務(wù)，而xx地區(qū)人口少，企業(yè)規(guī)模小，我司面對外部競爭所帶來的業(yè)務(wù)壓力，保持沉著冷靜，客觀面對現(xiàn)實情況尋求對策，與競爭對手們展開了一場品牌戰(zhàn)、服務(wù)戰(zhàn)：一是做好地方政府主要領(lǐng)導(dǎo)工作。公司經(jīng)理室多次向縣委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)匯報工作，突出匯報我司是如何加大對xx地方經(jīng)濟建設(shè)支持力度，是如何圍繞地方政府中心開展工作的，我司積極參與了全民創(chuàng)業(yè)調(diào)研活動，與縣領(lǐng)導(dǎo)一道走訪個體、私營經(jīng)濟企業(yè)，不僅使縣委、縣政府對我司熱心參與地方政府工作表示滿意，還對我司正確調(diào)整業(yè)務(wù)發(fā)展方向，向中小企業(yè)提供保險保障，主動服務(wù)于他們，給予肯定。真實的讓縣委、縣政府感到人保財險公司是真心為地方政府服務(wù)的，是值得扶持、信賴和幫助的，從而對我司工作給予了很大地傾斜。二是深入老客戶企業(yè)，在客戶企業(yè)中聘請信息員、聯(lián)絡(luò)員，并從其他保險企業(yè)搶挖業(yè)務(wù)尖子加盟我司，贏得“回流”業(yè)務(wù)，使其他保險公司的工作處于被動狀態(tài)。三是服務(wù)更加人性化、親密化，公司經(jīng)理室成員年初就對縣屬各大系統(tǒng)骨干企業(yè)實行劃塊包干，進行了多次回訪，請他們對我司工作提出意見和建議，這一舉措得到了企業(yè)的充分肯定，他們認為公司領(lǐng)導(dǎo)主動登門是人保財險的優(yōu)質(zhì)服務(wù)的充分體現(xiàn)，使客戶對我司更加信任。四是要求所有中層干部走出辦公室，對所有中小企業(yè)必須親自上門拜訪，對所有新保客戶必須當面解釋條款并服務(wù)項目，與企業(yè)進行不斷的聯(lián)絡(luò)，實行零距離接觸，只要客戶需要必須隨叫隨到，提供各方面服務(wù)。五是按照向社會服務(wù)和行業(yè)禁令，嚴格內(nèi)部管控，以理賠和承保兩大服務(wù)部門為切入口，全面提高公司整體服務(wù)水平。

4、以分散性業(yè)務(wù)為突破口，加大市場占有面。

根據(jù)xx當前階段的保源情況，年初，經(jīng)理室經(jīng)過仔細的分析研究，確定今年把摩托車保險、家庭財產(chǎn)保險、學(xué)生以及人身意外險作為今年零散性險種突擊，首先與交警、城市執(zhí)法部門聯(lián)系，請他們幫我們代理摩托車保險業(yè)務(wù)；同時與縣教委取得聯(lián)系，班子成員多次與分管教育的副縣長、教委主任協(xié)調(diào)，最終取得他們的信任，才使我們的學(xué)平險業(yè)務(wù)有所突破。

5、開展勞動競賽，促進“兩險”業(yè)務(wù)健康成長。

今年以來，我們根據(jù)上級公司有關(guān)競賽要求，積極配合開展了首季度“歲歲如意”賀歲保險、“幸福家庭”、“合家歡樂”等勞動競賽活動，并自行組織了摩托車、責(zé)任險、意外險等突擊活動，從而營造了一種健康活潑、你追我趕、團結(jié)奮進的業(yè)務(wù)發(fā)展氛圍。特別是在年末開展的“幸福家庭”突擊中，我公司頂住家財險滑坡和年末保源少的劣勢情況，合理分解目標，層層落實，自加壓力，跑企事業(yè)單位，跑個人家庭，一筆筆、一份份，最終以140%的好成績超額完成市公司下達的任務(wù)。

6、狠抓理賠和防災(zāi)防損質(zhì)量的提高。

公司從狠抓第一現(xiàn)場的查勘率入手，堅持實事求是、“迅速、及時、準確、合理”的原則。只要接到報案，無論事故大小，無論白天黑夜，始終堅持趕到第一現(xiàn)場，掌握第一手資料，嚴格按照快速賠付流程，為客戶提供力所能及的方便。一是堅持雙人查勘，雙人定損，交叉做案，賠付，不斷提高服務(wù)質(zhì)量；二是堅持24小時值班制度，積極參與“三個中心”建設(shè)，以進一步提高服務(wù)水平；三是加強考核、加大督查力度。對理賠過程中出現(xiàn)各種問題一經(jīng)查實，輕者批評教育，重者嚴肅處理，決不姑息；四是積極做好防災(zāi)防損工作。在分管領(lǐng)導(dǎo)的負責(zé)下，防理部門主動與各業(yè)務(wù)部門聯(lián)系，及時擬訂了重大客戶防災(zāi)防損工作預(yù)案、夏季防汛安全檢查辦法、冬季防火防爆安全檢查辦法，始終做到提前把握，提前介入，積極會同相關(guān)業(yè)務(wù)部門對預(yù)案執(zhí)行情況進行檢查落實，對可能出現(xiàn)的問題及時采取措施，以減少損失，增強防范風(fēng)險的能力。我們先后到有安全隱患的xx紙業(yè)、xx藥業(yè)、xx公司等重點客戶單位幫助整改隱患，制訂防災(zāi)預(yù)案，深受客戶的好評，收到良好的社會效果。

今年我司在抓好效益型險種業(yè)務(wù)的同時，認真梳理“垃圾”業(yè)務(wù)，對往年賠付率高于100%的劣勢險種堅決予以放棄，對賠付率較高但仍存在一點利潤空間的險種選擇性承保。去年我司農(nóng)險、養(yǎng)殖業(yè)保險賠付率高達106%，我司從大局出發(fā)，堅決的暫停該險種的發(fā)展。企業(yè)一攬子保險存在保險費低，保障范圍大、保險金額高的經(jīng)營風(fēng)險，特別是遇到洪澇災(zāi)害、被盜的事件，往往造成較高的賠付率，我公司從效益出發(fā)，對該險種的承保范圍、承保條件進行了嚴格的限制。在注重各險種效益發(fā)展的同時，我們改變以往的經(jīng)營套路，xxx廠車險業(yè)務(wù)屬于我司續(xù)保業(yè)務(wù)，續(xù)保時間為9月份，但今年多家保險公司對此業(yè)務(wù)虎視眈眈，介入競爭，企圖分羹，為保證萬無一失，我司果斷提前續(xù)保，使其他保險公司措手不及，穩(wěn)固了業(yè)務(wù)的發(fā)展。xx紙業(yè)有限公司保險業(yè)務(wù)一直以來是我司囊中之物，續(xù)保是在11月份，公司經(jīng)理室知道一旦提前續(xù)保，當年不僅會損失幾萬元保險費，也加大了下半年的業(yè)務(wù)壓力，但為了彌補上半年因丟棄“垃圾”險種而帶來的業(yè)務(wù)缺口，更好的調(diào)整序時業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)，更多的實現(xiàn)已賺凈保費，決定提前續(xù)保了該企業(yè)保險業(yè)務(wù)。我司這些工作是適應(yīng)股份制改革后經(jīng)營工作新形勢的發(fā)展需要做出的大膽嘗試，也是轉(zhuǎn)變思想的實驗性思路。

正是由于我司員工勇于承擔(dān)重任，善于開動腦筋，充分調(diào)動積極性和創(chuàng)造性，做到人人有擔(dān)子，個個有責(zé)任，因而，在強大的外部競爭中，我司上半年不僅沒有丟失任何陣地，鞏固了我司財險市場龍頭老大的地位，還實現(xiàn)了新增業(yè)務(wù)的突破。

保險競爭越來越激烈是不爭的事實，加之上市后面對的新形勢、新體制、新模式、新戰(zhàn)略，必然要求我們在公司管理上全面提升水平，如何在競爭中學(xué)會競爭，在競爭中獨領(lǐng)風(fēng)騷，從而在競爭中發(fā)展，在競爭中前進。我司除了繼續(xù)鞏固和采用過去行之有效的辦法外，并逐步建立起全縣企業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)，加強與保戶的接觸和溝通，提升公司管理水平。上半年我們按照上級公司有關(guān)規(guī)定引進和采用了科學(xué)的管理體系，出臺了一系列管理規(guī)章制度、考核辦法。在日常管理中能夠認真嚴格的按照上級公司、和承保相關(guān)規(guī)定，積極有效的開展工作，嚴格把關(guān)，認真審核，正是由于他們負責(zé)的工作態(tài)度，使得我司在上級公司組織的業(yè)務(wù)臺帳專項檢查、單證管理驗收、單證裝訂、應(yīng)收保費管理等多項檢查中得到了市公司的好評。

今年，公司經(jīng)理室在下達全年任務(wù)計劃時，遵循總公司突出效益第一、長期盈利能力評價的經(jīng)營績效考核原則，努力施行從規(guī)模型發(fā)展向效益型發(fā)展的轉(zhuǎn)變，加大了對賠付率和費用指標的考核力度，堅持走低成本發(fā)展路子，把賠付率考核與承保質(zhì)量掛鉤，徹底打破“只重保費、不重質(zhì)量”的老套思想，實行新的考核機制，拿出個人工資的一半作為此項考核的浮動工資，做到有獎有罰，從而很好的樹立了全員注重經(jīng)營效益的觀念，確保了資源的有效配置和盈利水平的提升。

課后服務(wù)督導(dǎo)報告（熱門17篇）篇十四

我校自接到教育局《關(guān)于進一步做好奉賢區(qū)小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)的工作方案》文件要求后，學(xué)校高度重視這一市政府實事工作，切實幫助家長解決無法按時接送孩子的難題，新學(xué)期伊始，學(xué)校認真組織，全面啟動課后愛心看護工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、統(tǒng)一思想、提高認識。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會課后服務(wù)工作相關(guān)精神和實施意見的內(nèi)涵，在校行政班子里取得共識的基礎(chǔ)上，學(xué)校及時召開全校教職工會議進行廣泛動員，細致地解說這一工作，曉之以理，動之以情，以取得全校老師的積極配合，經(jīng)過意愿征詢，全校47位教師中，有30位教師積極支持此項工作參與看護學(xué)生工作。

2、集體研討，確定看護形式、人員。

在取得全體老師理解、認同后，學(xué)校經(jīng)班子會商議，確定看護的形式、時間安排和人員安排。

（1）調(diào)查摸底。

為了使看護工作落實到位，我們前期通過家長會、告家長書等渠道向家長宣傳上級有關(guān)放學(xué)后延時服務(wù)工作通知的精神并進行了調(diào)查摸底。教導(dǎo)處對家長下班晚、無法及時接學(xué)生放學(xué)的學(xué)生情況進行調(diào)查摸底，做好統(tǒng)計。

（2）家長申請。

家長和學(xué)生有意愿參加延時看管服務(wù)的，要由家長書面向?qū)W校申請，學(xué)校向有需求的家長和學(xué)生發(fā)放《延時看管服務(wù)申請書》。

（3）學(xué)校審核。

根據(jù)家長的申請進行審核，學(xué)校認真做好本校學(xué)生需要延時看護服務(wù)對象的排摸，第一次排摸為101人，在家長遞交申請、進一步政策宣傳以及學(xué)校的審核后，確定需要延時看護服務(wù)的學(xué)生名單為83位，其中本地孩子14人，隨遷子女69人，隨遷子女占比。

（4）合理安排志愿教師。

學(xué)校積極做好教職工層面對實施課后服務(wù)工作的組織動員，根據(jù)家長申請情況，結(jié)合學(xué)校實際師資力量，通過教師自愿申請，合理安排每日志愿教師的人數(shù)以及不同學(xué)科的教師，提高放學(xué)后延時服務(wù)的質(zhì)量和效果。

（5）重新組班。

教導(dǎo)處遵循安全、有序、和諧推進的原則，全面統(tǒng)籌、細致安排。將參加延時服務(wù)的學(xué)生根據(jù)年級相對集中組成規(guī)模不超過45人的“臨時班”，安排學(xué)校見習(xí)期教師、值日老師、門衛(wèi)保安，全部跟進，確?？醋o活動安全、有序。

（6）無縫銜接。

在前期問卷、摸底的情況之后，學(xué)校規(guī)范課后延時看護的管理，設(shè)計學(xué)校實施小學(xué)生校內(nèi)課后延時服務(wù)跟進記錄表，如愛心看護教師值日記錄表與愛心看護學(xué)生點名表，實行簽到流程，確保這一活動規(guī)范、細致實施。志愿者教師負責(zé)接待家長到看護點接孩子，家長孩子互相確認后，才能離開校園。

為確保放學(xué)后延時服務(wù)工作能夠扎實有效開展，成立放學(xué)后延時服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長全面負責(zé)，教導(dǎo)處負責(zé)方案制定和具體實施，各年級主任及班主任具體負責(zé)放學(xué)后延時服務(wù)工作。

根據(jù)上海市小學(xué)課程計劃，各年級學(xué)生放學(xué)時間不一的情況，學(xué)校視各年級具體情況，進行了分層分段看護。

1、年級看護，分層輔導(dǎo)（15:30——16:05）。

每天下午15:15是放學(xué)時間，15：30——16:05學(xué)校對放學(xué)后尚未接走的孩子由科任老師進行愛心看護，其中有學(xué)校快樂330活動，有學(xué)科教師的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，解決各年級無法準時接走孩子的家長的后顧之憂。

課后服務(wù)督導(dǎo)報告（熱門17篇）篇十五

為更好地貫徹落實2月24日縣“創(chuàng)業(yè)服務(wù)年”活動動員大會精神，切實統(tǒng)一思想，加強領(lǐng)導(dǎo)，強化措施，使我局干部職工積極主動投入到創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動，把各項創(chuàng)業(yè)服務(wù)要求落到實處。我局認真研究部署，召開了班子會、局機關(guān)股室及下屬單位負責(zé)人會，全局干部職工大會，成立了“縣房管局‘創(chuàng)業(yè)服務(wù)年’活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，制定了“創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動實施方案”，具體工作主要是：

根據(jù)12年工作總體情況及13年工作目標要求，我局及時調(diào)整了局班子成員和局機關(guān)干部職工的分工，進一步明確每一位工作人員的工作職責(zé)，做到人人肩上有責(zé)任，件件事情有人抓。

我局在09年制度建設(shè)的基礎(chǔ)上，進一步健全和完善了二十多項制度，通過建立和完善各項制度，用制度管權(quán)，按制度辦事，靠制度管人，從而加快職能轉(zhuǎn)變，提高工作效能，改善發(fā)展環(huán)境，促進各項工作規(guī)范有序。

（一）圍繞我縣三年決戰(zhàn)工業(yè)100億的要求。重點主攻招商引資和園區(qū)服務(wù)。我局成立了招商小分隊到深圳等地招商，已成功引進臺灣客商來我縣創(chuàng)辦電子有限公司。在園區(qū)服務(wù)上，我局嚴格按照縣委縣政府的要求，做到一站式審批，一卡通收費，一條龍服務(wù)。在窗口建設(shè)上，我局選派素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精的人員進窗口，并將工作流程、辦事時限、收費標準等進行公布，制成卡冊供辦事人員查看，我縣行政服務(wù)中心房管局窗口連續(xù)三年被評為優(yōu)秀服務(wù)窗口。

（二）圍繞城市建設(shè)，重點抓好及西區(qū)的拆遷改造及安置工程、廉租住房建設(shè)及分配、鄱陽湖大道的拆遷改造等項目建設(shè)，在項目建設(shè)上做到公正、公平、公開透明，發(fā)揚“5+2、白加黑”的工作精神。

（三）圍繞房地產(chǎn)開發(fā)，抓好行政管理，進一步規(guī)范市場行為，整治建筑領(lǐng)域的突出問題。

（四）圍繞黨風(fēng)廉政建設(shè)，重點整治機關(guān)效能中存在的突出問題：一是抓干部職工的工作紀律，嚴格執(zhí)行工作制度和考勤制度；二是規(guī)范部門工作行為，嚴禁不作為和亂作為；三是改進工作作風(fēng)，增強服務(wù)意識，倡導(dǎo)廉潔自律、懲治腐朽；四是加強干部職工的學(xué)習(xí)與教育，提升服務(wù)能力和水平。

為加強監(jiān)督與管理，我局制訂了“機關(guān)效能績效考評獎懲制度”和“創(chuàng)業(yè)服務(wù)績效考核辦法”，對每位干部職工的考核都與其所在單位掛鉤，同時把單位考核和局效能辦考核、日?？己撕湍甓瓤己私Y(jié)合起，把考核的結(jié)果同干部的使用結(jié)合起來，同干部職工的切身利益直接掛鉤，使考核結(jié)算真正能夠促“勤”、激“能”、倡“廉”的作用。

課后服務(wù)督導(dǎo)報告（熱門17篇）篇十六

本學(xué)期的課后服務(wù)已接近尾聲，在課后服務(wù)的這段時間里，我們與孩子們一起學(xué)習(xí)，一起進步。我們不僅走進了孩子們的內(nèi)心世界，也更加了解了他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。孩子們在老師的陪伴下高效快速地學(xué)習(xí)，孩子們收獲滿滿。

老師們經(jīng)過不斷地探索與實踐，課后服務(wù)工作越做越好。老師們、同學(xué)們在課后服務(wù)中都收獲了成功的喜悅，我們與孩子們攜手合作，共同進步。

數(shù)學(xué)方面，課后服務(wù)期間，我比較注重孩子們的基礎(chǔ)練習(xí)，讓孩子們通過做《練習(xí)與測試》來鞏固當天所學(xué)知識。當孩子們在做題過程中遇到困難時，我會第一時間為他們講解。孩子們不僅從中掌握了學(xué)習(xí)的方法，也更加體會到了在學(xué)習(xí)中遇到困難并通過努力去解決困難的樂趣。

注重基礎(chǔ)練習(xí)的同時，我也時常要對孩子們當天的或者近段的易錯題進行整理。讓孩子們養(yǎng)成收集錯題并及時訂正的好習(xí)慣?？?，孩子們正在認真仔細地在糾錯本上抄寫錯題。在經(jīng)過自己的努力后，孩子們克服了錯題難點，讓自己得到了更大的提升。

這學(xué)期，孩子們的作業(yè)寫得越來越好了，看，孩子們的作業(yè)本和糾錯本。這都是孩子們一點一滴地積累，相信孩子們在課后服務(wù)中會收獲更多知識!

語文方面，王老師注重讓孩子們在課后服務(wù)中練習(xí)基本的字詞，這也是語文學(xué)習(xí)中的重要部分。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們都能掌握住有效的學(xué)習(xí)方法，高效快速地完成老師布置的任務(wù)。

課后服務(wù)中，除了基礎(chǔ)字詞，王老師還會在課后服務(wù)中讓孩子們完成當天的語文練習(xí)冊。王老師珍惜和孩子們在一起的每分每秒，爭取讓所有學(xué)生把當天所學(xué)知識鞏固吸收。孩子們在寫練習(xí)冊的過程中會遇到各種各樣的問題，王老師會給孩子們進行及時講解，孩子們在課后服務(wù)中收獲頗多!

英語方面，杜老師認為，三年級的孩子剛接觸英語，書寫相當重要。在課后服務(wù)中，杜老師先從單個字母的書寫，再到單詞和句子的練習(xí)，一點一點地指導(dǎo)每一個孩子。孩子們在老師的輔導(dǎo)下，一筆一劃細心地練習(xí)，取得明顯的進步。

在孩子們做作業(yè)的過程中，杜老師經(jīng)常巡視課堂，以便及時指導(dǎo)，解決孩子們的問題。同時，還要對當天學(xué)過的單詞進行聽寫過關(guān)，讓孩子養(yǎng)成今日事今日畢的好習(xí)慣。學(xué)生們經(jīng)過這一學(xué)期的堅持，取得了很大的進步!杜老師與孩子們在一起相處的這一學(xué)期，孩子們收獲滿滿。

課后服務(wù)的展開，不僅提高了孩子們的學(xué)習(xí)效率，同時也讓老師們更加深入地了解每一個孩子的內(nèi)心世界。在老師與孩子們相處的這段時間里，師生關(guān)系也更加融洽，孩子們在學(xué)習(xí)的道路上更加輕松高效。

課后服務(wù)督導(dǎo)報告（熱門17篇）篇十七

繁忙而緊張的一年即將過去，回顧一年來，我按照學(xué)校確定的工作思路，以師生滿意為宗旨，立足本職，在平凡的課后服務(wù)崗位上默默無聞的工作著。

我在學(xué)校課后服務(wù)工作中能夠廉潔自律，物資采購堅持申請，權(quán)限審批，規(guī)范操作行為。嚴格履行職責(zé)，經(jīng)常深入食堂、學(xué)生寢室，了解和解決問題，工作不推不拖，遇事辦事。貫徹“以人為本”的理念，遵循“安全第一，預(yù)防為主”的基本方針，切實保障廣大師生和校園財產(chǎn)的安全。深入教學(xué)一線，勇挑重擔(dān)，承擔(dān)畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)，盡管自己是一名課后服務(wù)工作者，更沒有忘記學(xué)習(xí)和提高自身的業(yè)務(wù)能力，與教師們一道共同探討教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

作為課后服務(wù)的一名工作人員，我始終堅持“把簡單的事情做好就是不簡單”。工作中認真對待每一件事，每當遇到繁雜瑣事，總是積極、努力的去做；全身心的投入到工作中去，為了能積極貫徹學(xué)校提出的“服務(wù)周到，保障有力”服務(wù)宗旨，為了使自己更好地為師生服務(wù)，我一邊向老同志虛心請教，努力學(xué)習(xí)和借鑒他們的工作經(jīng)驗，一邊嚴格要求自己，對出現(xiàn)的問題，自己能解決的就積極、穩(wěn)妥的給予解決，對自己不能解決的問題，積極向?qū)W校如實反映，爭取盡快的解決。

學(xué)校的課后服務(wù)工作千頭萬緒，我注重學(xué)校的實際，從一點一滴做起，樹立全面、協(xié)調(diào)、高效、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀。堅持“課后服務(wù)保障，物盡其用，杜絕浪費，教學(xué)所需，文明高效”的服務(wù)原則，加強課后服務(wù)管理，強化服務(wù)意識，堅持做好課后服務(wù)保障。從學(xué)校大局出發(fā)，千方百計增收節(jié)支，避免浪費。

在資金問題上，可花可不花的錢堅決不花，非花不可的錢盡量少花，許多事盡量帶頭親自干，經(jīng)常利用休息的時間與課后服務(wù)人員共同干一些維修工作，給學(xué)校節(jié)約開支，像學(xué)校食堂的炊具、教室的門窗維修，能自己干的就自己干。我校樹林中有一大堆建筑垃圾，磚渣等雜物，為了改善校園環(huán)境，我們組織一班人利用近一周的業(yè)余時間，進行了徹底清除，共消除垃圾90多車，未計分文報酬。工作不怕臟不怕累，從下水道疏通到各種維修，物資搬運到分發(fā)，犧牲了大量的休息時間，隨叫隨到，沒有叫累也沒有等靠，經(jīng)常在有事的時候，丟下手中的飯碗，第一時間趕到現(xiàn)場去把事辦好。自己克服工作的復(fù)雜性和零碎性，有力的保障了學(xué)校工作的順利進行，也改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。

在一年的課后服務(wù)工作之中，我雖然取得了點滴成績，但與學(xué)校的要求和期望還有一定的距離，對存在的不足我將會在今后的工作中加以克服。

本學(xué)期本人除了繼續(xù)做好課后服務(wù)服務(wù)工作外，還擔(dān)任了一年級組的年級組長。平時與年級組的老師搞好團結(jié)，及時將學(xué)校有關(guān)通知、工作安排傳達給老師，同時也將老師對學(xué)校的意見和建議反映給校長聽，起好橋梁作用。在教師考核方面我堅持做到公平、公正、公開，每個月都比較全面地對本年級組的老師進行評分。

由于本人水平有限，對課后服務(wù)管理還不夠精通，很多事情做得還不盡人意。主要原因是思想上還存在著一些問題，辦事能不強，思路不寬，還存在著一些依敕心理，希望廣大教師能在今后的工作中幫助我，督促我，使我在工作中少走彎路，我也將認真學(xué)習(xí)先進的管理方法，適應(yīng)當前教育發(fā)展的新形勢，為了學(xué)生，我們將共同努力。