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高中書(shū)法比賽活動(dòng)方案(優(yōu)質(zhì)14篇)

時(shí)間:2025-06-14 作者:儲(chǔ)xy

為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編幫大家整理的方案范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

教師書(shū)法比賽活動(dòng)方案 高中書(shū)法比賽活動(dòng)方案篇一

為提高同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)書(shū)法的興趣,規(guī)范同學(xué)們的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě),培養(yǎng)良好的`英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,在聽(tīng)、說(shuō)、讀的基礎(chǔ)上,全面提高寫(xiě)的技能,豐富同學(xué)們的校園文化生活,營(yíng)造學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái),學(xué)校英語(yǔ)組特組織“筆下生輝”小學(xué)英語(yǔ)書(shū)法比賽活動(dòng),并通過(guò)此次活動(dòng)互相交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

20xx年11月10日上午第三節(jié)課三、活動(dòng)地點(diǎn):教室四、活動(dòng)對(duì)象:五年級(jí)全體學(xué)生。五、活動(dòng)要求:

1、選一節(jié)課,全班學(xué)生參加比賽,學(xué)校統(tǒng)一發(fā)書(shū)寫(xiě)內(nèi)容,學(xué)生按要求抄寫(xiě)。之后再由英語(yǔ)老師選出10名學(xué)生的作品參加決賽。

2、書(shū)寫(xiě)內(nèi)容為短文。

3、比賽分四(格)線(xiàn)寫(xiě)法。

4、比賽要求40分鐘內(nèi)完成。

5、要求根據(jù)內(nèi)容自己設(shè)計(jì)版面,要求間隔合理、布局美觀(guān)。6、要求參賽選手使用鋼筆書(shū)寫(xiě),統(tǒng)一用紙。

★評(píng)分細(xì)則如下:(滿(mǎn)分為10分)

1、卷面整潔,書(shū)寫(xiě)工整,無(wú)涂改痕跡。(占25%)2、字母書(shū)寫(xiě)規(guī)范,單詞、句子書(shū)寫(xiě)合乎格式及手寫(xiě)體要求(占25%)。

3、字體美觀(guān)、大方,標(biāo)點(diǎn)正確,間距適中,無(wú)錯(cuò)別字(占25%)。

4、傾斜度適當(dāng),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),通篇整體感強(qiáng)(占25%)七、獎(jiǎng)勵(lì)制度:

1、按各班級(jí)分成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生,一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)5名。

2、做好作品獲獎(jiǎng)公布工作及作品展示工作。八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次英語(yǔ)書(shū)法比賽設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)4名、優(yōu)秀獎(jiǎng)6名。英語(yǔ)老師給予相應(yīng)的加分(一、二、三等獎(jiǎng)分別為每生加5分、3分、2分、1分)。

教師書(shū)法比賽活動(dòng)方案 高中書(shū)法比賽活動(dòng)方案篇二

為傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)書(shū)法的歷史文化,激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)燦爛文化和語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情,進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書(shū)寫(xiě)的重視,培養(yǎng)他們正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫(xiě)得正確、端正、整潔、美觀(guān),從整體上提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,讓學(xué)生從小就練就一手好字,受益終生。

1.參賽對(duì)象:五年級(jí)學(xué)生。

2.參賽字體:硬筆楷體。

3.參賽要求:用鋼筆或水筆書(shū)寫(xiě),書(shū)寫(xiě)紙和書(shū)寫(xiě)內(nèi)容統(tǒng)一安排。要在參賽紙的上面寫(xiě)清班級(jí)和姓名和編號(hào)。

4.比賽內(nèi)容:分為兩部分,第一部分為指定內(nèi)容,比賽時(shí)統(tǒng)一出示;第二部分為自選內(nèi)容,自己事先準(zhǔn)備好一首詩(shī)。

1.每班選出10名學(xué)生參賽。

2.比賽地點(diǎn):7號(hào)樓二樓電教室。

3.比賽時(shí)間:20xx年3月25日下午。

1.按比例評(píng)選出一等獎(jiǎng)30%,二等獎(jiǎng)30%,三等獎(jiǎng)40%。

2.對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品,并選出優(yōu)秀作品在學(xué)校微信公眾平臺(tái)發(fā)布,以示獎(jiǎng)勵(lì)。

組長(zhǎng):孫景海

副組長(zhǎng):劉軍段建奇孟超杜蘊(yùn)

組織安排:教導(dǎo)處和教科室成員

指導(dǎo)訓(xùn)練:各班語(yǔ)文老師

評(píng)委:另行通知

監(jiān)考:另行通知

附:寫(xiě)字比賽小貼士

書(shū)寫(xiě)時(shí),在比賽用紙下面墊一簿本或塑料墊板,筆畫(huà)更富有彈性。

正確的寫(xiě)字姿勢(shì):頭正、身直、臂開(kāi)、足挨。正確執(zhí)筆姿勢(shì):運(yùn)筆自如、不擋視線(xiàn)、移筆靈活。

界首市第一小學(xué)教科室

五年級(jí)語(yǔ)文組

20xx年3月16日

教師書(shū)法比賽活動(dòng)方案 高中書(shū)法比賽活動(dòng)方案篇三

發(fā)揚(yáng)中華藝術(shù)之光,傳承書(shū)法風(fēng)采,共創(chuàng)魅力校園。

1、為貫徹《部關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展書(shū)法教育的意見(jiàn)》精神,進(jìn)一步推動(dòng)素質(zhì)教育,引導(dǎo)廣大師生熱愛(ài)祖國(guó)文字和書(shū)法藝術(shù),豐富校園生活,營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍,充分展現(xiàn)中國(guó)書(shū)法的藝術(shù)魅力。

2、通過(guò)本次活動(dòng),提高師生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)水平和文化素養(yǎng)激發(fā)并培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)中國(guó)書(shū)法的興趣,增進(jìn)學(xué)生們的書(shū)法功底。

王大郢小學(xué)全體教師和1至6年級(jí)學(xué)生。

1、比賽項(xiàng)目:

(1)教師組必選項(xiàng)目:粉筆字(內(nèi)容以詩(shī)詞為主)

(2)學(xué)生組必選項(xiàng)目:

一、二年級(jí):現(xiàn)場(chǎng)提供作品內(nèi)容,用鉛筆進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。

三——六年級(jí):現(xiàn)場(chǎng)漢字聽(tīng)寫(xiě)(鋼筆字,詩(shī)詞為主)。

(3)教師、學(xué)生組自選項(xiàng)目(二選一):毛筆字或硬筆字(楷體、行楷、隸書(shū)任選其一)

2、書(shū)寫(xiě)內(nèi)容:用規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)中華經(jīng)典詩(shī)詞等文學(xué)作品,不得使用繁體字、異體字、淘汰的“二簡(jiǎn)字”,不得出現(xiàn)錯(cuò)別字和自造字,否則將作棄權(quán)處理。

各班語(yǔ)文老師

學(xué)生作品評(píng)委:袁桂芳吳金華李萍劉圣芬馮朝云

教師作品評(píng)委:教師作品人人參加評(píng)議。

學(xué)生比賽時(shí)間:6月13日下午。

教師比賽時(shí)間:自選作品6月17日前上交,6月18日現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行粉筆字書(shū)寫(xiě)。

待定

1、比賽用紙由學(xué)校統(tǒng)一提供方格紙、米字紙。

2、書(shū)寫(xiě)工具一律自備。

3、參賽者必須在限定的.時(shí)間寫(xiě)完,不完整的作品不能參評(píng)。書(shū)寫(xiě)格式不限。

4、要求書(shū)寫(xiě)正確,不能有錯(cuò)別字、不規(guī)范的簡(jiǎn)化字、漏字,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)標(biāo)的準(zhǔn)確(注意:一般的一個(gè)符號(hào)占一格,但在對(duì)話(huà)中的冒號(hào)與前引號(hào)可以占用一格,省略號(hào)和破折號(hào)占兩格)。

5、參賽作品的卷面須整潔,無(wú)折皺、不卷曲。

6、每班推選參賽人數(shù)為5人。

教師書(shū)法比賽活動(dòng)方案 高中書(shū)法比賽活動(dòng)方案篇四

傳承和弘揚(yáng)中華民族,規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫(xiě),推動(dòng)小學(xué)生熱愛(ài)書(shū)法、學(xué)習(xí)書(shū)法活動(dòng)的長(zhǎng)效性機(jī)制,使書(shū)法成為推進(jìn)小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)有力。

為檢驗(yàn)寫(xiě)字課的效果,進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)書(shū)寫(xiě)的重視程度,培養(yǎng)學(xué)生正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫(xiě)得正確、端正、整潔、美觀(guān),讓學(xué)生從小就練就一手好字,受益終生。四年一班特舉辦本次書(shū)法比賽。

1、參賽對(duì)象:四年一班全體學(xué)生

2、參賽字體:硬筆楷體(漢字書(shū)寫(xiě))

3、參賽用筆:鋼筆或簽字筆

4、參賽內(nèi)容:學(xué)生自行在家書(shū)寫(xiě),草頭格練字本,老師布置的作業(yè)為主要內(nèi)容,在參賽紙的指定位置寫(xiě)好自己的姓名。參賽作品的卷面須整潔,無(wú)折皺、不卷曲。

1、比賽時(shí)間:即日起至5月底。前期石老師已經(jīng)布置這項(xiàng)作業(yè)。截止5月9日前,孩子們必須把寫(xiě)好的書(shū)法作品,署好名拍照發(fā)送到家長(zhǎng)微信群里,有專(zhuān)人負(fù)責(zé)下載,拼圖,制作成微信公眾號(hào),設(shè)置評(píng)選。5月30日前,公布比賽結(jié)果,具體評(píng)選過(guò)程會(huì)在微信平臺(tái)上與各位家長(zhǎng)及時(shí)公開(kāi)信息。

2、比賽地點(diǎn):教室、家庭等。

由四年一班全體家長(zhǎng)在微信平臺(tái)上直接選出一、二、三等獎(jiǎng),每個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)以得票由多到少排序,決定獲獎(jiǎng)名次,票數(shù)為32票,以此類(lèi)推。家長(zhǎng)要實(shí)事求是,不得給自己小孩或拉攏其他家長(zhǎng)評(píng)選。

一等獎(jiǎng)5名;

二等獎(jiǎng)10名;

三等獎(jiǎng)18名。

主評(píng)委:石老師

成員:全體家長(zhǎng)。

建議:購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品的費(fèi)用由全體家長(zhǎng)集資,由家委會(huì)集中采購(gòu)禮品,具體集資標(biāo)準(zhǔn)及禮品種類(lèi),大家可以在微信群內(nèi)討論商量決定。

在學(xué)期末散學(xué)典禮儀式上進(jìn)行頒發(fā)獎(jiǎng)品。

教師書(shū)法比賽活動(dòng)方案 高中書(shū)法比賽活動(dòng)方案篇五

一、活動(dòng)主題:高一學(xué)生英語(yǔ)書(shū)法比賽。

二、活動(dòng)目的:

為提高同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)書(shū)法的興趣,規(guī)范同學(xué)們的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě),培養(yǎng)良好的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,在聽(tīng)、說(shuō)、讀的基礎(chǔ)上,全面提高寫(xiě)的技能,營(yíng)造學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái),高一英語(yǔ)備課組決定組織一次高一學(xué)生英語(yǔ)書(shū)法比賽活動(dòng),并通過(guò)此次活動(dòng)互相交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月xx日早自習(xí)

三、活動(dòng)地點(diǎn):高一7班教室

四、活動(dòng)對(duì)象:高一年級(jí)每班3人。

五、比賽方式:每位參賽選手使用統(tǒng)一發(fā)放的英語(yǔ)書(shū)法比賽專(zhuān)用紙,用指定的鋼筆或者簽字筆書(shū)寫(xiě)。

六、比賽程序:活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程:

1.所有參賽學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一現(xiàn)場(chǎng)比賽,選手自己帶筆,參賽作品中紙張涂改嚴(yán)重或撕損者視為退出比賽。

2.現(xiàn)場(chǎng)比賽總時(shí)間為40分鐘,比賽時(shí)間到時(shí)未完成作品視為自動(dòng)棄權(quán)。

七、評(píng)委及評(píng)分細(xì)則:

1.評(píng)委組成:高一英語(yǔ)備課組全體教師,評(píng)委們務(wù)必堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正的原則,評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格細(xì)致。

2.評(píng)分細(xì)則:

1)卷面整潔,書(shū)寫(xiě)工整,無(wú)涂改痕跡。(25%)

2)字母書(shū)寫(xiě)規(guī)范,單詞、句子書(shū)寫(xiě)合乎格式及手寫(xiě)體要求(25%)3)字體美觀(guān)、大方,標(biāo)點(diǎn)正確,間距適中,無(wú)錯(cuò)別字(25%)4)傾斜度適當(dāng),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),通篇整體感強(qiáng)(25%)

八、評(píng)選辦法:

(一)由高一英語(yǔ)教師評(píng)委小組對(duì)參賽作品進(jìn)行認(rèn)真評(píng)選。

(二)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)5名。

(三)獎(jiǎng)勵(lì)辦法:對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生統(tǒng)一頒發(fā)獎(jiǎng)品,以資鼓勵(lì)。

九、作品展示:賽后將對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生的作品進(jìn)行班級(jí)宣傳欄展示。

教師書(shū)法比賽活動(dòng)方案 高中書(shū)法比賽活動(dòng)方案篇六

為全面貫徹黨的教育方針,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,展示學(xué)校藝術(shù)教育成果,推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的改革與發(fā)展,豐富學(xué)生藝術(shù)文化生活,特舉辦小學(xué)生書(shū)法、繪畫(huà)比賽。

1、主題:以“家鄉(xiāng)、·校園”為主題,內(nèi)容健康向上,具有創(chuàng)新性,能充分反映當(dāng)代青少年奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌,具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn),體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。

2、項(xiàng)目:(1)書(shū)法類(lèi):軟筆、篆刻、字體不限。

(2)繪畫(huà)類(lèi):、油畫(huà)、水粉、水彩、、彩筆、、速寫(xiě)。(以上作品必須是創(chuàng)作,不許臨模,否則作廢。)

3、參賽形式:比賽時(shí)采取現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法、繪畫(huà)的.形式。繪畫(huà)時(shí)間為120分鐘,毛筆書(shū)法時(shí)間60分鐘,內(nèi)容按照教學(xué)要求自定,一切用品自備。

每人限作一幅作品,書(shū)法類(lèi)尺寸均不超過(guò)四尺宣紙;繪畫(huà)類(lèi),規(guī)格不得小于16開(kāi)。

1、各校按要求先組織學(xué)生比賽,選拔優(yōu)秀學(xué)生參加鎮(zhèn)級(jí)比賽。

2、所有作品簡(jiǎn)單裝裱,但一律不準(zhǔn)裝框。作品背面右下角用標(biāo)簽(見(jiàn)附件)注明作品名稱(chēng)、作者姓名、年齡、參賽組別、指導(dǎo)教師。

3、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

下周一上午,鎮(zhèn)中心小學(xué)。

按照要求評(píng)比出3男3女,參加縣級(jí)書(shū)法繪畫(huà)比賽;比賽成績(jī)納入學(xué)校期末評(píng)估分中;獲獎(jiǎng)學(xué)生名單刊登在《妹冢教育》上。

各校領(lǐng)隊(duì)、指導(dǎo)教師要帶好學(xué)生,租用國(guó)家規(guī)定的車(chē)輛到比賽地點(diǎn),確保師生安全。

教師書(shū)法比賽活動(dòng)方案 高中書(shū)法比賽活動(dòng)方案篇七

為了彰顯我校書(shū)法教學(xué)特色,發(fā)現(xiàn)我校優(yōu)秀少兒書(shū)法人才,推選優(yōu)秀“小書(shū)法家”參加湖北省書(shū)法家協(xié)會(huì)少年分會(huì)舉辦的首批會(huì)員入會(huì)現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法測(cè)評(píng)活動(dòng),爭(zhēng)創(chuàng)“湖北省書(shū)法家協(xié)會(huì)少年分會(huì)書(shū)法教育示范基地”。特開(kāi)展我校“我是小小書(shū)法家”書(shū)法比賽活動(dòng),特制定本活動(dòng)方案。

領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長(zhǎng):xx

副組長(zhǎng):xx

成員:xx各年級(jí)組組長(zhǎng)、班主任

評(píng)委小組:

xx

資料整理:

xx

創(chuàng)作指導(dǎo):

xx

我是小小書(shū)法家

愛(ài)好軟筆書(shū)法的`學(xué)生均可報(bào)名參加。

1、各年級(jí)統(tǒng)一思想,精心組織,有序推進(jìn),取得實(shí)效。

2、以投稿方式報(bào)名,作品內(nèi)容健康向上,(臨摹、創(chuàng)作均可)

3、作品規(guī)格:尺寸限4尺以?xún)?nèi),宣紙最小不得低于四尺三開(kāi)。

4、作品背面右下角用鉛筆寫(xiě)上學(xué)生姓名、性別、年齡、班級(jí)、輔導(dǎo)教師、聯(lián)系電話(huà)、通訊地址。

5、六年級(jí)每班不少于15件作品,四、五年級(jí)每班不少于2件,二、三年級(jí)每班不少于1件,(鼓勵(lì)會(huì)軟筆的學(xué)生都參加)校本軟筆班學(xué)員,必須全員參加活動(dòng)。

6、所有作品必須由本人書(shū)寫(xiě),凡代筆者,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),取消其參賽資格,并嚴(yán)肅處理。

7、各年級(jí)上報(bào)作品截止日期:9月10日前交書(shū)法組張榮鋒處。

1、本次比賽分投稿報(bào)名、入圍資格審定和創(chuàng)作作品三個(gè)階段進(jìn)行

2、9月10日前投稿報(bào)名,以各班為單位自行完成,評(píng)選出優(yōu)秀的學(xué)生書(shū)法作品送學(xué)校進(jìn)行入圍資格審定。

3、9月11日評(píng)委會(huì)對(duì)所有作品進(jìn)行入圍資格審定,評(píng)出120名優(yōu)秀“小書(shū)法家”,每年級(jí)評(píng)出4個(gè)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”,全校評(píng)出10名“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”。

4、入圍的“小書(shū)法家”將在我校創(chuàng)作指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行作品創(chuàng)作,9月18日前完成。

5、9月19日將優(yōu)秀作品報(bào)送湖北省書(shū)法家協(xié)會(huì)少年分會(huì)評(píng)審。評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的學(xué)生將光榮地成為湖北省書(shū)協(xié)少年分會(huì)首批會(huì)員。

1、校級(jí)入圍的學(xué)生頒發(fā)“我是小小書(shū)法家”證書(shū)和獎(jiǎng)品;“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品,“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”頒發(fā)獎(jiǎng)牌。

2、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評(píng)選辦法:根據(jù)班級(jí)作品完成數(shù)量與入圍數(shù)量打分,滿(mǎn)分100分。完成數(shù)量得分=本班完成數(shù)量/年級(jí)最高班級(jí)完成數(shù)量,占總分30%,入圍數(shù)量得分=本班入圍數(shù)量/年級(jí)最高班級(jí)入圍數(shù)量,占總分70%。

3、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師評(píng)選辦法:根據(jù)輔導(dǎo)作品入圍數(shù)量評(píng)選。

教師書(shū)法比賽活動(dòng)方案 高中書(shū)法比賽活動(dòng)方案篇八

為了豐富學(xué)生的課余文化生活,展示東八里小學(xué)學(xué)生的風(fēng)采,全面提高學(xué)生的`綜合素質(zhì),進(jìn)一步營(yíng)造校園文化藝術(shù)氛圍,推動(dòng)校園文化建設(shè)再上新臺(tái)階。決定在10月份舉行繪畫(huà)比賽活動(dòng)。具體比賽活動(dòng)事宜及活動(dòng)實(shí)施方案如下

一、作品要求

l、本屆比賽參賽作品由作者自由命題。

2、作品內(nèi)容健康,積極向上,反映中小學(xué)生幼兒豐富多彩的生活和朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。作品要充分表達(dá)小學(xué)生豐富的想象力、創(chuàng)造力,兒童繪畫(huà)作品應(yīng)富有童趣。

3、作品形式

(1)美術(shù):包括繪畫(huà)、設(shè)計(jì)

(2)書(shū)法:包括軟筆和硬筆書(shū)法。

(3)攝影: 題材不限

二、活動(dòng)目的:

通過(guò)活動(dòng)來(lái)營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境,展現(xiàn)學(xué)生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力,豐富同學(xué)們的課余生活,給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。

三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年 10月 11日

地點(diǎn):會(huì)議室

四、活動(dòng)對(duì)象: 小學(xué)全體學(xué)生

五、評(píng)委:

李杰 劉風(fēng)才 季佳新 張曉敏 孫明艷

五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

獎(jiǎng)項(xiàng)分別按照各年級(jí)組設(shè)置:

一、二年級(jí)組:一等獎(jiǎng)( 1 名) 二等獎(jiǎng)( 2 名)獎(jiǎng)( 3名)

三、四年級(jí)組:一等獎(jiǎng)(1 名) 二等獎(jiǎng)( 2 名)( 3名)

五、六年級(jí)組:一等獎(jiǎng)( 1名) 二等獎(jiǎng)(2 名) (3 名)

教師書(shū)法比賽活動(dòng)方案 高中書(shū)法比賽活動(dòng)方案篇九

為加強(qiáng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,豐富學(xué)生課余生活,學(xué)校決定在四年級(jí)舉行書(shū)法才藝展示比賽。現(xiàn)將活動(dòng)規(guī)則規(guī)定如下:

有興趣的學(xué)生自愿參加,報(bào)名給班主任老師,再由負(fù)責(zé)教師統(tǒng)一組織參賽。

學(xué)校統(tǒng)一組織書(shū)寫(xiě)內(nèi)容。

學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)比賽的四線(xiàn)三格用紙。

1、參賽者統(tǒng)一使用鋼筆書(shū)寫(xiě)。

2、書(shū)寫(xiě)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)手寫(xiě)體。

3、書(shū)寫(xiě)優(yōu)美,卷面干凈整潔。

1、報(bào)名時(shí)間:11月22-23日。

2、參賽時(shí)間:11月28日,15:50-16:30。

3、參賽地點(diǎn):四年級(jí)教室。

按全年級(jí)參賽人數(shù)的`3:4:3的比例,評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、鼓勵(lì)獎(jiǎng),并授予一等獎(jiǎng)獲得者“附小才藝之星”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

教師書(shū)法比賽活動(dòng)方案 高中書(shū)法比賽活動(dòng)方案篇十

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化豐富校園生活。

喜迎百年校慶張揚(yáng)個(gè)性風(fēng)采。

x月xx日——x月xx日。

墨苑書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)。

墨苑書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)源于墨苑書(shū)法社,始建于20xx年。二十多年來(lái)一直秉承“弘揚(yáng)文化傳統(tǒng),提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng),服務(wù)廣大師生”的根本宗旨。本著立足傳統(tǒng),開(kāi)拓創(chuàng)新的原則,務(wù)實(shí)求發(fā)展,改革創(chuàng)輝煌。現(xiàn)有社員將近二百人,其社員遍布校園每一個(gè)系,具有很大的影響力。社員在全市、全國(guó)各類(lèi)書(shū)法大賽中成績(jī)斐然。

創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)以共同的興趣愛(ài)好將人們聯(lián)系到一起,社員為了自己的未來(lái)從現(xiàn)在便努力奮斗。其下現(xiàn)有社員將近二百人,分布在學(xué)校的每個(gè)系。

充分挖掘我校大學(xué)生的藝術(shù)潛力,擴(kuò)大社團(tuán)活動(dòng)的影響,豐富大學(xué)校園生活,引導(dǎo)和幫助大學(xué)生成長(zhǎng),用手中筆體現(xiàn)大學(xué)生的潛在內(nèi)涵和藝術(shù)造詣,為藝術(shù)節(jié)和百年校慶的到來(lái)獻(xiàn)禮。

1、xx學(xué)院全體在校生。

2、社團(tuán)影響力的擴(kuò)大。

1、內(nèi)部安排:

組織部:本次活動(dòng)的組織開(kāi)展、頒獎(jiǎng)典禮。

外聯(lián)部:本次活動(dòng)的策劃。

后勤部:負(fù)責(zé)活動(dòng)中各項(xiàng)服務(wù)工作。

書(shū)法部:負(fù)責(zé)作品的`評(píng)比工作。

秘書(shū)處:負(fù)責(zé)活動(dòng)紀(jì)錄及活動(dòng)總結(jié)。

其他部門(mén)協(xié)助完成各項(xiàng)工作。

2、時(shí)間安排:

x月x日——x月x日遞交活動(dòng)申請(qǐng)。

x月x日——x月x日制作宣傳板。

x月x日——x月x日宣傳大賽、集參賽作品。

x月x日——x月x日作品評(píng)比、出示比賽結(jié)果。

x月xx日頒獎(jiǎng)晚會(huì)。

3、活動(dòng)流程:

(一)準(zhǔn)備工作:

寫(xiě)活動(dòng)策劃書(shū)。

(二)前期宣傳

①在社團(tuán)內(nèi)部率先發(fā)布信息,號(hào)召團(tuán)內(nèi)人員積極投稿,并積極向周?chē)诵麄鞔舜伪荣悺?/p>

②海報(bào)宣傳此次比賽。

③制作宣傳板,在醒目位置體現(xiàn)活動(dòng)主題。

④在廣播站發(fā)布消息。

(三)活動(dòng)期間安排:

由組織部安排定時(shí)到小橋收稿,并接受同學(xué)們的咨詢(xún)。

宣傳工作與合作單位共同探討,以求達(dá)到最佳效果。

備注:整個(gè)活動(dòng)宣傳形式根據(jù)具體情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。活動(dòng)宣傳方案須按照xx學(xué)院相關(guān)規(guī)定進(jìn)行,特殊宣傳形式須報(bào)到團(tuán)委審批。活動(dòng)宣傳解釋權(quán)歸于xx學(xué)院墨苑書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)共同所有。

此次大賽分為硬筆書(shū)法組和軟筆書(shū)法組兩組。

①主題積極健康,能體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。

②鼓勵(lì)作品形式與內(nèi)容的創(chuàng)新。

③參賽選手請(qǐng)?jiān)谧髌酚蚁陆怯勉U筆寫(xiě)清楚自己的姓名、系別、班級(jí)、手機(jī)號(hào)。

教師書(shū)法比賽活動(dòng)方案 高中書(shū)法比賽活動(dòng)方案篇十一

為貫徹《教育部關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展書(shū)法教育的意見(jiàn)》,傳承中華書(shū)法文化,提高學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)能力和審美情趣,展示我校寫(xiě)字教學(xué)及書(shū)法課外活動(dòng)所取得的.成績(jī),同時(shí)為展示我校創(chuàng)建教育現(xiàn)代化縣區(qū)取得的成績(jī),經(jīng)校長(zhǎng)室同意,特舉辦“迎接創(chuàng)建、規(guī)范漢字”書(shū)法比賽。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:

20xx年11月~12月。

高一、高二年級(jí)學(xué)生。

書(shū)法比賽分毛筆書(shū)法及硬筆書(shū)法兩類(lèi)。

1.用字規(guī)范。參賽作品須書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字,書(shū)體不限。

2.作品內(nèi)容。創(chuàng)建教育現(xiàn)代化縣區(qū)宣傳標(biāo)語(yǔ)、中華經(jīng)典詩(shī)詞歌賦或名言、聯(lián)句均可,要求內(nèi)容健康、情趣高雅。

3.作品規(guī)格。毛筆書(shū)法:4尺宣紙條幅為主。可寫(xiě)楷書(shū)或行楷,不得少于28字并落款。硬筆書(shū)法:楷書(shū)不小于16開(kāi)紙,以復(fù)印紙用鋼筆或黑色硬筆書(shū)寫(xiě)為宜,并注意格式設(shè)計(jì)。不得少于200字并落款。

1.本次比賽堅(jiān)持學(xué)生自愿的原則,以班級(jí)為單位組織初賽,評(píng)選推薦優(yōu)秀書(shū)法作品,交由各年級(jí)部審核后匯總后集體報(bào)送德育處。

2.各年級(jí)所推薦的毛筆、硬筆書(shū)法作品,須填寫(xiě)報(bào)名表一份,一并裝入?yún)①愖髌焚Y料袋內(nèi)。參賽作品背面右下角需加貼比賽作品標(biāo)簽。

3.作品報(bào)送時(shí)間:20xx年12月30、31日兩天。

1.大賽設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)和團(tuán)體獎(jiǎng)。個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)分別按參賽作品數(shù)的3%、10%、25%和40%評(píng)出,并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū);團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)按學(xué)校參賽作品數(shù)量及獲獎(jiǎng)面評(píng)選若干名,并頒發(fā)獎(jiǎng)杯。

2.組委會(huì)擬聘請(qǐng)我校美術(shù)教師組成評(píng)委會(huì),依據(jù)“規(guī)范、端正、整潔、熟練、美觀(guān)、有章法”的標(biāo)準(zhǔn),本著“公平、公正、公開(kāi)”的原則組織評(píng)獎(jiǎng)工作。

浦清中學(xué)德育處

教師書(shū)法比賽活動(dòng)方案 高中書(shū)法比賽活動(dòng)方案篇十二

:一年級(jí)(全體學(xué)生)

:硬筆楷體。

1. 活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)安排

5月8日上午第一節(jié)課,在各班教室舉行。

2.監(jiān)考方式:各班語(yǔ)文老師監(jiān)考自己班級(jí)。

(監(jiān)考老師注意提醒學(xué)生書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),控制書(shū)寫(xiě)速度。如果學(xué)生提前寫(xiě)完,可以做其他安靜的.事情。)

3. 參賽準(zhǔn)備:

學(xué)生——自帶本學(xué)期語(yǔ)文課本、鉛筆。

各班語(yǔ)文老師——書(shū)寫(xiě)用紙的領(lǐng)取、發(fā)放。

1. 學(xué)生自己準(zhǔn)備好鉛筆、語(yǔ)文課本、墊板等文具。

2. 比賽過(guò)程中,監(jiān)考老師注意提醒正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法。

3. 監(jiān)考老師提醒學(xué)生,按要求書(shū)寫(xiě)班級(jí)及學(xué)號(hào)。

4. 參賽作品的卷面須整潔,無(wú)折皺、不卷曲。書(shū)寫(xiě)過(guò)程中,不空格、無(wú)標(biāo)點(diǎn),寫(xiě)滿(mǎn)為止。

備注:以上要求,請(qǐng)各班語(yǔ)文教師賽前在班內(nèi)提早告知并強(qiáng)調(diào)。

教師書(shū)法比賽活動(dòng)方案 高中書(shū)法比賽活動(dòng)方案篇十三

為檢驗(yàn)各班寫(xiě)字教學(xué)效果,進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書(shū)寫(xiě)的高度重視,培養(yǎng)正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫(xiě)正確、端正、整潔、美觀(guān),讓學(xué)生從小練就一手好字,受益終生,特舉辦本次書(shū)法比賽。

1、參賽對(duì)象:一至六年級(jí)全體學(xué)生。

2、參賽字體:硬筆楷體。

3、參賽要求:一至二年級(jí)用鉛筆書(shū)寫(xiě),三至六年級(jí)學(xué)生用鋼筆或水性筆。

4、書(shū)寫(xiě)內(nèi)容:比賽內(nèi)容、格式由各年級(jí)商議后自定。

5、學(xué)生在參賽紙背面的右下方寫(xiě)好自己的班級(jí)、姓名。

6、參賽作品的卷面須整潔,無(wú)折皺、不卷曲,有錯(cuò)別字的作品一律淘汰。

7、每班交作品10件進(jìn)行評(píng)眩

8、比賽用紙參照往年格式,可有適當(dāng)改變。各年級(jí)負(fù)責(zé)人需到教務(wù)科梁偉才老師處自行領(lǐng)取樣板并進(jìn)行印刷。

9、比賽結(jié)果須在5月16日(周三)前交教研組長(zhǎng),打印一份,上傳一份。

10、全員參與、三十分鐘內(nèi)完成。

11、比賽時(shí)間:5月15日(星期二)下午4點(diǎn)半——5點(diǎn)

12、比賽地點(diǎn):各班教室。

一、四、五、六年級(jí):一等獎(jiǎng)4名,二等獎(jiǎng)8名,三等獎(jiǎng)12名 ,共24名。

二、三年級(jí):一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)6名,三等獎(jiǎng)9名,共18名。

互相交叉:一二年級(jí)、三四年級(jí)、五六年級(jí)

1、比賽用紙:xxx

2、獎(jiǎng)狀印刷、書(shū)寫(xiě)(統(tǒng)籌:黃蓮靜):xxx

教師書(shū)法比賽活動(dòng)方案 高中書(shū)法比賽活動(dòng)方案篇十四

為傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)書(shū)法的歷史文化,激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)燦爛文化和語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情,進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書(shū)寫(xiě)的高度重視,培養(yǎng)他們正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫(xiě)得正確、端正、整潔、美觀(guān),從整體上提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,讓學(xué)生從小就練就一手好字,受益終生。

(一)參賽對(duì)象:二至六年級(jí)學(xué)生。

(二)參賽字體:硬筆楷體。

(三)參賽要求:

二年級(jí)用鉛筆,三至六年級(jí)學(xué)生須用鋼筆(黑色)書(shū)寫(xiě)。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放試卷。參賽者只需帶書(shū)寫(xiě)工具和墊紙即可;參賽者須用學(xué)校統(tǒng)一制定的書(shū)寫(xiě)紙書(shū)寫(xiě),一格一字,并在參賽紙的.方框欄目?jī)?nèi)按要求填寫(xiě)好自己的姓名、性別、所在年級(jí)、班級(jí);參賽作品的卷面須整潔,無(wú)折皺、不卷曲。

(一)全員參與。

(二)各班統(tǒng)一上交教導(dǎo)處,批閱小組進(jìn)行等級(jí)評(píng)定。根據(jù)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量每班再選出優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽,優(yōu)秀者推薦參加更高一級(jí)的考級(jí)比賽。

(三)學(xué)校統(tǒng)一組織比賽地點(diǎn):各班教室

(一)大賽作品必須以規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的楷體字書(shū)寫(xiě)。若出現(xiàn)不規(guī)范的字及錯(cuò)字自動(dòng)降低最低等級(jí)。

(二)按年級(jí)評(píng)選出優(yōu)秀作品若干件進(jìn)行展示。

(三)根據(jù)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量每個(gè)年級(jí)評(píng)選出三個(gè)班級(jí)授予“書(shū)法特色班級(jí)”稱(chēng)號(hào)。

前進(jìn)校區(qū):周二下午第一節(jié)課;

昆河校區(qū):周三下午第一節(jié)課。

a、b、c三個(gè)等級(jí)。

組長(zhǎng):王冬梅

副組長(zhǎng):鄔浩、王莉莉、席紅梅、

孫胤胤、梁海娟

組員:書(shū)法活動(dòng)小組全體成員及部分語(yǔ)文老師

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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?下面是小編幫大
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
隨著法治精神地不斷發(fā)揚(yáng),人們愈發(fā)重視合同,越來(lái)越多的人通過(guò)合同來(lái)調(diào)和民事關(guān)系,合同能夠促使雙方正確行使權(quán)力,嚴(yán)格履行義務(wù)。那么大家知道正規(guī)的合同書(shū)怎么寫(xiě)嗎?下面
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么我們寫(xiě)心得感悟要注意的內(nèi)容有什么呢?接下來(lái)我就給大家介
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。大家想知道怎么樣才
總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,寫(xiě)得詳細(xì)、具體。優(yōu)秀的總結(jié)都具
總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)
合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀(guān)要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀(guān)要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。合同的格
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀(guān)評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家
隨著法治精神地不斷發(fā)揚(yáng),人們愈發(fā)重視合同,越來(lái)越多的人通過(guò)合同來(lái)調(diào)和民事關(guān)系,合同能夠促使雙方正確行使權(quán)力,嚴(yán)格履行義務(wù)。那么合同書(shū)的格式,你掌握了嗎?下面我給
光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)
計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編為
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?以下就是小編給大家講
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么方案應(yīng)該怎么制
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀(guān)評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫(xiě)一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)?這里給大家分享一
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
隨著法律法規(guī)不斷完善,人們?cè)桨l(fā)重視合同,關(guān)于合同的利益糾紛越來(lái)越多,在達(dá)成意見(jiàn)一致時(shí),制定合同可以享有一定的自由。怎樣寫(xiě)合同才更能起到其作用呢?合同應(yīng)該怎么制定
確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編精心整理的方案策劃范文,
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
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總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀
確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢?以下是我給大
在生活中,越來(lái)越多人會(huì)去使用協(xié)議,簽訂簽訂協(xié)議是最有效的法律依據(jù)之一。合同對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇合同。這里我整理了一些優(yōu)秀的合同范文,希望對(duì)大
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)
演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,可是卻無(wú)從下手嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?以下是小編幫大家整理的
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。二
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,僅供參考,希
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇
在人們?cè)絹?lái)越相信法律的社會(huì)中,合同起到的作用越來(lái)越大,它可以保護(hù)民事法律關(guān)系。相信很多朋友都對(duì)擬合同感到非常苦惱吧。下面是小編為大家整理的合同范本,僅供參考,大
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀(guān)評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,寫(xiě)一份計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,方便大家學(xué)習(xí)。活動(dòng)
光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?以下我
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大家閱
在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家能夠喜歡!銀行電信詐騙宣傳
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總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要
總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編整理的個(gè)
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里給大家分享一些最新的
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合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀(guān)要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀(guān)要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。合同對(duì)于
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀(guān)評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收
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工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀(guān)評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀
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