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文化苦旅讀書心得筆記(優(yōu)秀19篇)

時(shí)間:2025-06-23 作者:筆硯

通過(guò)寫讀書心得,我們可以培養(yǎng)自己對(duì)社會(huì)和人生的思考和理解能力。讀書心得是讀者在閱讀一本書之后對(duì)書中內(nèi)容和作者觀點(diǎn)的理解和感悟的記錄,可以幫助我們更深入地理解和吸收知識(shí)。那么,寫一篇較為完美的讀書心得應(yīng)該注意哪些方面呢?以下是小編為大家收集的讀書心得范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

文化苦旅讀書心得筆記(優(yōu)秀19篇)篇一

《文化苦旅》這本書大抵是高中時(shí)候就有所聽(tīng)聞,原諒我幼時(shí)所閱不過(guò)是三五雜志,童話故事?tīng)枲枺任丛鴿撔氖套x過(guò)魯郭茅巴老曹的作品,亦未曾以四書五經(jīng)等等作為啟蒙。

倒是入了高中后,因是對(duì)文言的喜愛(ài),才慢慢喜歡上所謂的深層次的閱讀,喜歡上之乎者也。更是臨其形,摹其意,在此也要感謝我高中的班主任及語(yǔ)文老師包秋艷先生的栽培和認(rèn)可。

再長(zhǎng)了些年歲,便開始由小說(shuō)及散文,由歷史至哲學(xué),雜文閑談,大家經(jīng)典,略過(guò)一二,不敢言熟讀默背,卻也在此過(guò)程中悟出需得在吸收中反芻,在閱讀后寫感,以此幫助自己理解和思考文中內(nèi)容。

前段時(shí)間同事常捧一本余秋雨先生的《文化苦旅》,也有一友稱其在讀此書,便買了本開始讀起來(lái)。

讀至?xí)耄咽侵v到千年一嘆和行者無(wú)疆的成文時(shí)間,且不論此間余先生之文筆內(nèi)涵,行文思想,單就其中一個(gè)觀點(diǎn),讓我侃侃寫下這些文字。

書中提到余先生游歷各古文明遺跡后,對(duì)比中華文化之傳承。在此摘抄一段。

“那么漫長(zhǎng)的歷史,中斷和泯滅太正常了,而既不中斷也不泯滅,卻是異數(shù)中的異數(shù),很讓人費(fèi)解”。

中華文明是四大文明古國(guó)中唯一沒(méi)有斷層過(guò)的。這句話大抵就是這一篇的總結(jié),同時(shí)也是我們?cè)诔醺咧袣v史課堂上經(jīng)常會(huì)提到的一句,而也正因這句話的反復(fù)提及,這一現(xiàn)象的重復(fù)表達(dá),大多人都已對(duì)此麻木而遺忘。

但是認(rèn)真仔細(xì)的去思考,且不論遠(yuǎn)一點(diǎn)兒的焚書坑儒,文字獄,水火等等,就論眼前身邊當(dāng)下中東恐怖組織對(duì)于當(dāng)?shù)匚拿骱瓦z跡的破壞,阿富汗的巴米揚(yáng)大佛就是一個(gè)典型的例證。

就連堅(jiān)硬桑滄如石,端莊肅穆如佛,都能被人類的極端和暴戾給毀滅,回過(guò)頭來(lái)想,當(dāng)年學(xué)富五車裝車?yán)锏闹窈?jiǎn),天一閣里代代相守的藏書,這些承載中華民族之魂與意的脆弱。又是如何在千年悠悠里吟唱。

我在辦公室里寫下這些文字,盡管身邊同事皆在,卻仍因這些詠唱和傳承之艱難與之付出的犧牲而盈眶。這大抵就是文化的自愛(ài)與自信。

文化苦旅讀書心得筆記(優(yōu)秀19篇)篇二

中國(guó)文化博大精深,而那些明麗堂皇的頁(yè)篇亦免不了留下晦暗的陰影,所以我愿意選擇走進(jìn)文化本身。細(xì)細(xì)研讀《文化苦旅》,靜心淺品,了解文化苦旅及其存在的意義。

我想必每個(gè)人對(duì)旅程的感覺(jué)應(yīng)該都是美好的,因?yàn)槲覀兛梢匀ヒ粋€(gè)自己不曾生活過(guò)的地方。穿過(guò)這個(gè)陌生地方的每一條街道,領(lǐng)略不一樣的風(fēng)景和風(fēng)土人情。同樣,這些也是我對(duì)旅程的一個(gè)想法。

當(dāng)我第一眼看到余秋雨先生的游記散文《文化苦旅》的時(shí)候我的心中不免有了疑問(wèn)。旅程應(yīng)該是享受的、快樂(lè)的,余秋雨先生為何要在“旅”這個(gè)字前面放一個(gè)“苦”字,他的旅程是不是和我們的旅程又有別樣的不同。我們現(xiàn)在的旅游理念多為拍拍照,買買紀(jì)念品之類的,去的也大都是一些繁華城市,名勝古跡。這種旅行的方式反而使我們忘了一個(gè)地方它那從千古傳遞過(guò)來(lái)的文化底蘊(yùn)。作者書中的足跡斷不了一些諸如莫高窟、都江堰、武侯祠等著名景點(diǎn),但也不少濃墨著筆于一些不為我們熟知的地方。一種把旅程賦以文化,也深深地吸引了我。

《文化苦旅》這本散文集中的文章,作者的修辭、語(yǔ)言都較現(xiàn)在流行的散文有著很大的區(qū)別。現(xiàn)在散文多是優(yōu)美、細(xì)膩之詞,讀后讓人聯(lián)想到的是嬌柔之美。但是在這本書中的散文,各個(gè)旅程的描寫沒(méi)有過(guò)多華麗的辭藻,多是樸實(shí)的文詞。讀起來(lái)讓人感覺(jué)是那種肅穆的靜謐的美感。

我想這本書中的每一處文化,每一位在文化這本厚厚的字典中留下過(guò)綽約身影的人,他們所存在的意義都是一樣的。時(shí)間如白駒過(guò)隙,當(dāng)歲月在文化的眉間留下悠然的印記時(shí),我想,那邊是文化存在的最溫暖的方式。它離我們并不遙遠(yuǎn),它就充斥著每一寸土地,每一顆熾熱的心。

文化苦旅,我想這大概就是生命的意義。正是因?yàn)橛锌嗟拇蚰ィ袣q月留下的痕跡,它才顯得如此珍貴。而文化,就存在于每個(gè)人的眉眼中,因而清淺,因而悠長(zhǎng)。

文化苦旅讀書心得筆記(優(yōu)秀19篇)篇三

《夜航船》是《文化苦旅》中的一文,作者余秋雨。

“夜航船”在那個(gè)年代,就像是一條紐帶上的一顆珠子。將大山里的人們,通過(guò)這個(gè)活動(dòng)的點(diǎn)兒,輸送到大山外面的世界去。

那時(shí)的劃船人,是村子里最見(jiàn)多識(shí)廣的人兒。每次回到村里,他總能捎回些“稀罕物”。這是山里少見(jiàn)到的物件兒,所以村子里的大家在見(jiàn)識(shí)到外面世界的物件時(shí),總是投來(lái)艷羨的目光。

后來(lái)有人從山外的世界回來(lái)了,發(fā)了財(cái),致了富,有了回饋大山的心思。他在村里建起了學(xué)校,請(qǐng)來(lái)了先生,專門教授村里的孩子們,外面世界的'知識(shí)。

同時(shí),他在自家門前建起了碼頭,夜航船夜夜都會(huì)在他家門口停靠。經(jīng)常可以看到那人帶著一二隨從,登船、運(yùn)貨、遠(yuǎn)行,利用著夜航船的便利,經(jīng)營(yíng)起了自家的生意。

小小的航船,也在不經(jīng)意間起了變化。它少了當(dāng)初的淳樸,多了如“包廂”般的奢華。因?yàn)樯馊说年P(guān)系,“夜航船”已不再是當(dāng)年淳樸的那顆“珠子”了。

后來(lái),閱讀本書的后一個(gè)篇章,才曉得作者小時(shí)候并沒(méi)有生長(zhǎng)在大山里的村子里,也不曾每晚聞得江面上的汩汩聲入眠。

只是,作者在青年時(shí)才有過(guò)一次坐航船的經(jīng)歷。但此文讀來(lái),確有一股淳樸的風(fēng)味兒。也許作者與自己一樣也讓這大山小村前的那汩汩之聲所感染到,也被這番純樸的民風(fēng)所吸引了。

似乎在文字的品味中,自己的心,可以沉下來(lái),可以靜下來(lái),可以享受到當(dāng)年那股淳樸的風(fēng)貌了!

文化苦旅讀書心得筆記(優(yōu)秀19篇)篇四

讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路,讀了《文化苦旅》這本書,我感受最深,也是最大的,作為一名教育工作者在讀完這本書后也從中找出了絲許的感覺(jué)。

作者余秋雨先生從九三年開始從上海戲劇學(xué)院辭職后,便慢慢地行走在青史曾經(jīng)駐足的角角落落。用他獨(dú)具的慧眼和感悟纂寫著一段段親身感悟。或許作為我們是沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)去嘗試這樣的一種體會(huì),這種苦行僧般的高尚,我們只是以另一種特殊的方式在傳承著這樣一種精神。

讀《文化苦旅》,是讀行走的哲學(xué)。在游歷山水之間,去感悟出一些人生的真諦。我們?nèi)サ搅四骋粋€(gè)地方參觀旅游,總是會(huì)不自覺(jué)地回想那里發(fā)生過(guò)的一切,曾經(jīng)在我們所站的這個(gè)地方有誰(shuí)走過(guò),又發(fā)生過(guò)的什么樣的歷史事件呢,又是誰(shuí)在這里修建的呢,修建的目的又是什么呢等等。就在這樣的一瞬間里,那所有的一切都會(huì)很自然渾沌地交融在一起,歷史的滄桑感與人生的滄桑感便會(huì)油然而升,歷史古跡所蘊(yùn)藏著的精神與文化重燃而生,使參觀者都好像親身經(jīng)歷過(guò)了一般。那我們的教書育人又何嘗不是如此,在日常的教學(xué)過(guò)程中,我們與學(xué)生們做著不同的互動(dòng),在同他們的交流中,我感覺(jué)到他們對(duì)知識(shí)的渴望,此時(shí)作為一名教育工作者我感覺(jué)自己是無(wú)比的自豪。我們?cè)谀诺耐瑫r(shí),看到學(xué)生們快樂(lè)成長(zhǎng),在知識(shí)的海洋中暢快的游歷著,我感覺(jué)到無(wú)比欣慰,感覺(jué)我們的付出都是值得的。

讀《文化苦旅》并不是在欣賞山水風(fēng)景,而是在對(duì)歷史的滄桑的一種回顧,嘆息和哀傷,也是對(duì)人生的一種激勵(lì)。一次次的漂泊旅程,都是在增長(zhǎng)我們的智慧,洗滌著我們的心靈。這一次又一次的跋涉又能讓我們得到一種啟迪,一種精神的寄托。文化的傳承,歷史的見(jiàn)證在這里留下了最真實(shí)的寫照。歲月的流逝,讓歷史的滄桑在人們的記憶中早已經(jīng)是越磨越淡,漸漸地淡出人們的生活圈子,時(shí)間磨損了最值得深藏的記憶,或許也只有當(dāng)我們身臨其境的那一刻才能將這些詮釋出來(lái)。

教學(xué)的過(guò)程中,我們同樣也會(huì)遇到這樣那樣的難題,教學(xué)是一種十年如一日的工作,孜孜不倦,我們看不到吶喊聲,沒(méi)有歡呼聲,更加沒(méi)有掌聲。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,是發(fā)展的主體。教師面對(duì)的是學(xué)生的未來(lái),而不是個(gè)人眼前的榮譽(yù)和利益,要立足于學(xué)生的成長(zhǎng)。因此教書育人不可急功近利,需從大處著眼。更不能因長(zhǎng)久以來(lái)受應(yīng)試教育理念的影響而習(xí)慣于只看眼前,不顧將來(lái),以剝奪學(xué)生個(gè)性為代價(jià)換取教師的師道尊嚴(yán),以犧牲學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為代價(jià),過(guò)分苛求學(xué)生的成績(jī),換取暫時(shí)的高分。教學(xué)的工作任重而道遠(yuǎn)。

文化苦旅讀書心得筆記(優(yōu)秀19篇)篇五

中國(guó)燦爛的文明正在被時(shí)光磨滅,不知在角落里邊回味心酸史邊唾罵歷史罪人的人們是否真曾閉一閉眼睛,平一平心跳,回歸于歷史的冷漠,理性的嚴(yán)峻。我一直以來(lái)欣賞懂史且敢于評(píng)論批判歷史的學(xué)者,而也同時(shí)認(rèn)為現(xiàn)任上海戲劇學(xué)院教授的余秋雨先生是無(wú)數(shù)學(xué)者中的豪杰,他的《文化苦旅》是萬(wàn)千部文史學(xué)散文著作中最為出色的上品。

本書是余秋雨先生第一本文化散文集。其中有些文章曾在各類文學(xué)評(píng)獎(jiǎng)中奪得首獎(jiǎng)。全書的主調(diào)是憑借山水物以尋求文化靈魂和人生秘諦,探索中國(guó)文化的歷史命運(yùn)和中國(guó)文人的歷史構(gòu)成。余秋雨先生依仗著淵博的文學(xué)和史學(xué)功底,豐厚的文化感悟力和藝術(shù)表現(xiàn)力所寫下的這些文章,不但揭示了中國(guó)文化巨大的內(nèi)涵,而且也為當(dāng)代散文領(lǐng)域提供了嶄新的范例。

余秋雨先生以他獨(dú)特的寫作魅力吸引著讀者,那是一種苦澀的回憶,焦灼后的會(huì)心,冥思后的放松,蒼老后的年輕。他也曾在本書中像許多知青學(xué)者樣深情感嘆,但同樣的感嘆,出現(xiàn)在不同的地方,韻味也相差甚遠(yuǎn)。正如他所說(shuō)的一樣“我也可以年輕”,他的人生是富有彈性的,他總是秉持著少年的激情,享受著老年的清閑度過(guò)他充實(shí)的中年時(shí)光,所以,余秋雨先生無(wú)論何時(shí)都是個(gè)混合體。因此,他的文章,也永遠(yuǎn)夾雜著不同感覺(jué)的口氣。如他對(duì)中國(guó)文化日益淪陷喪失的悲傷感慨,就飽含了年輕人對(duì)不滿的辱罵,中年人對(duì)世事的無(wú)奈和老年人滄桑的惋惜。

也許有些的觀覽完全無(wú)心,但撰成此書的靈感源頭絕對(duì)是有意的。很明顯,他發(fā)現(xiàn)了中國(guó)歷史文化的塵封點(diǎn)。在如今這個(gè)弘揚(yáng)我國(guó)絢爛文明的蓬勃時(shí)代提出這樣的悖論觀點(diǎn),自然更引人注意深思。中國(guó)古老的文明曾在古代創(chuàng)造過(guò)盛世,人們?yōu)榱吮A糇≡?jīng)繁華便將絢爛的文化代代相傳,陸續(xù)建造了莫高窟,都江堰等大型建筑,就連普通的牌坊,藏書樓也印有文化的痕跡。但人們的理想總是好的,而歲月卻是逆人而行,變故也是層出不窮的,人們?cè)傧氡4嫦聛?lái)的東西到了一定的極限還是會(huì)被時(shí)間沖走,雖然也有些是出于人為,但歸根結(jié)底,還是源于歷史的輪盤上的空白。有些歷史塵埃的東西是留不住的,不少學(xué)者在哀傷的挽回,總痛心的活在不屬于他們的曾經(jīng),便永遠(yuǎn)無(wú)法活著走出來(lái)。因此,“正視過(guò)往與當(dāng)下”,便是我從此書中悟出的一個(gè)當(dāng)前重要的課題,我也同時(shí)認(rèn)為這是余秋雨先生的研究與警世主題。因?yàn)椋挥心苷嬲J(rèn)清歷史風(fēng)云的人才能在順應(yīng)歷史車輪的基礎(chǔ)上印出自己的車轍印。

“沒(méi)有廢墟就無(wú)所謂昨天,沒(méi)有昨天就無(wú)所謂今天和明天。廢墟是課本,讓我們把一門地理讀成歷史;廢墟是過(guò)程,人生就是從舊的廢墟出發(fā),走向新的廢墟。廢墟是進(jìn)化的長(zhǎng)鏈。”“沒(méi)有皺紋的祖母是可怕的,沒(méi)有白發(fā)的老者是讓人遺憾的。”在心靈與心靈的撞擊中,發(fā)出了“還歷史以真實(shí),還生命以過(guò)程”的呼喚。

在這兒,已超過(guò)了時(shí)空的限制,它是一次艱難的旅行。正如在茫茫沙漠中旅行。它更是一次歷史的漫游,一次文化的苦旅,是對(duì)那封存久遠(yuǎn)的文化內(nèi)涵的默認(rèn)。讀它,讓我受到了靈魂的震撼,精神的洗禮,心靈的升華。

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文化苦旅讀書心得筆記(優(yōu)秀19篇)篇六

“我無(wú)法不老,但我還有可能年輕。”瀟瀟灑灑地走了回天涯,讓山山水水留下了點(diǎn)自我的足跡。你說(shuō)它苦,它苦中有樂(lè);你說(shuō)它樂(lè),它樂(lè)中帶苦。用旅程修飾筆下的文字;用時(shí)間磨礪人生的滄桑;用回憶勾勒出最完美的篇章。他說(shuō)期望筆墨留下的痕跡有一種苦澀后的回味,焦灼后的會(huì)心,冥思后的放松,蒼老后的年輕。他期望如此,可卻說(shuō)這實(shí)在已是一種奢望。于是,行走在陸地、江海,懷揣著一個(gè)繾綣的夢(mèng)想,誠(chéng)惶誠(chéng)恐地開始踏訪著一個(gè)個(gè)或新穎或陳舊的夢(mèng)境。

像那海灘上一地的細(xì)沙,風(fēng)過(guò),沙動(dòng)。潮退后,依舊是原先的樣貌,可留下的,還有海的味道。從敦煌行至陽(yáng)關(guān),從邈遠(yuǎn)的四川平原旅至古色古香的蘇州。有過(guò)在寧?kù)o的三峽下苦苦地冥想,有過(guò)在神秘的洞庭湖畔低低地自語(yǔ),更有過(guò)行走在蘇堤、白堤之上,駐足于雷峰塔廢墟之中。他常常笑語(yǔ),這是欠西湖的一筆宿債,或許,又是還了他兒時(shí)的一個(gè)陳舊的夢(mèng)境。走走停停,歇歇走走,走的又黑又瘦,讓唐朝的煙塵宋朝的風(fēng)洗去了最終一點(diǎn)少年英氣,或者是疲倦的伏在旅店的小桌子上涂涂抹抹。他不得不承認(rèn)他無(wú)法不老,可是至少以往還像這般年輕的大膽。無(wú)論是他筆尖之下那揚(yáng)揚(yáng)灑灑,絢麗多彩的文字,還是他嘴中不太愉快又略帶苦澀的旅途,對(duì)我來(lái)說(shuō),都充滿著無(wú)盡的好奇和幻想,我尊重他,我想,不僅僅是我一個(gè)。

再美的景色也需要有歷史的沉淀,和文人的裹卷,正是如此,才能吞吐千年。也許百轉(zhuǎn)千回中,對(duì)歷史的多情,總會(huì)讓自我的人生增加更多的負(fù)重。也許那是苦的,但歷史的滄桑感總會(huì)給人更多,更珍貴的回憶,就是那種苦澀后的回味,在身體里纏綿了千年,只為等那一瞬間,然后無(wú)無(wú)盡的延綿……也許這整一個(gè),都只是博大精深的中華文化那個(gè)小小的縮影,伴著人的苦,人的思,人的憶,人的記,而后,散發(fā)出它無(wú)法遮掩的光彩。或?qū)庫(kù)o,或喧鬧,或婉約,或大氣。也許浪漫安詳是你所愛(ài),又或者高貴浮華才是你所鐘情,那又有什么干系呢?你能夠坐在莽莽大地之上,站在高山河流之旁,甚至,只需停駐于那些流轉(zhuǎn)了千年的文化之中,靜靜地聽(tīng)他訴說(shuō),訴說(shuō)這千百年來(lái)的滴滴點(diǎn)點(diǎn)。

當(dāng)你真正融入這山水畫、人文畫般的大自然之中,你會(huì)迷戀上她千種萬(wàn)種的風(fēng)情。陽(yáng)關(guān)蒼茫的白雪,廬山迷蒙的霧靄,蘇州精雅的林園,吳江凄冷的落葉,你與它們交融在一齊,然后發(fā)現(xiàn)自我會(huì)無(wú)端的動(dòng)容。交織著老屋的回憶,夾雜著對(duì)風(fēng)景無(wú)限的感懷,也許再當(dāng)你靠在殘破的古老城墻之上,你內(nèi)心里,會(huì)少一些對(duì)著殘?jiān)珨啾诘谋瘺觯嗟氖牵瑢?duì)久遠(yuǎn)歷史的贊嘆和對(duì)古老文化的敬仰,甚至,是膜拜。

思緒是不止的,我看出來(lái)了。每一次臨別時(shí)的不舍,全都精巧地隱藏在那一句句精短的皆為之中,他是怕再寫下去,便很難再收手了吧。一本薄薄的書,怎夠抒發(fā)他無(wú)窮的感懷。我亦知,那些跋涉于山水中的記憶,早已蓋過(guò)他口中所說(shuō),所嘆的苦澀。他定亦想像他所欣賞的理查德教授一樣,像頑童一樣舉著雙手,引吭高歌。于是,文化的精魂,和著風(fēng),和著陽(yáng),和著腳印足跡,釋放出它無(wú)比耀眼的光芒。

文化苦旅,苦了人,甜了心。

有些記憶,從不曾老去……

文化苦旅讀書心得筆記(優(yōu)秀19篇)篇七

暑假走了一些路,寫了一些游記。當(dāng)時(shí)寫游記,文筆上、內(nèi)容上,結(jié)構(gòu)上都會(huì)參考這本書,術(shù)語(yǔ)上則會(huì)參考《中國(guó)建筑史》。可以說(shuō)這本書對(duì)我影響很大。暑假的時(shí)候,去新疆前讀的這本書,里面有很多寫新疆的文章,這樣構(gòu)成了我對(duì)新疆的第一印象,這幾篇寫新疆的文章中,論文筆我最喜歡《沙原隱泉》,論內(nèi)容更喜歡《西域喀什》。

文化苦旅,之所以稱作文化苦旅,是因?yàn)槊恳黄恼聦⒕吧c文化結(jié)合,以《西域喀什》為例,一共五章的篇幅,前四章均已文化開頭,先是從各個(gè)文化的比較,包括印度文化、波斯文化、古巴比倫文化來(lái)引出喀什這是“文化匯聚的福地”這個(gè)觀點(diǎn),又以張騫的出使西域,包括印度佛教?hào)|傳作證。對(duì)于文化的凸顯可見(jiàn)一斑。

再說(shuō)說(shuō)剛才提到的《沙原隱泉》,文辭華麗卻不顯露于外,不張揚(yáng),文章質(zhì)樸富有哲理又不失文采,只有大師級(jí)的作家才能忘懷文筆,到這么一種大師級(jí)的境界。看他的文章,心胸闊達(dá),別人的游記都是融情于景,身系景中。他呢,則是站在上帝的視角,俯瞰大地。《沙原隱泉》給人一種旅程的慢動(dòng)作回放的感覺(jué)。他最令我佩服的是能用很美的語(yǔ)言把大道理講出來(lái)。

孔子曾說(shuō)過(guò):質(zhì)勝文則野,文勝質(zhì)則史,文質(zhì)彬彬,然后君子。其實(shí)不僅做人要這樣,文章也是如此,我認(rèn)為沈從文先生的《文化苦旅》就做到了。

在他所描述的秀麗絕美風(fēng)光之后,對(duì)民族,對(duì)歷史,對(duì)生命的探討,對(duì)不羈的中國(guó)文化孜孜不倦的求索,都撼動(dòng)著人心。明明有時(shí)候描寫的是美景,卻在看完文章之后引人沉思,看完一篇文辭優(yōu)美的文章后仍能令人沉思,單是這一點(diǎn)就足夠稱為一個(gè)好的散文家了。

但不單是這樣,它會(huì)讓讀者體會(huì)”怦然心跳“的共鳴,有一種“莫名感動(dòng)”;《文化苦旅》讓讀者讓我進(jìn)行自我審視,也曾感嘆人生百態(tài)。他會(huì)讓你與作家產(chǎn)生共鳴。哇,我怎么沒(méi)想到;誒,好像還真是這樣;是呀是呀,常常會(huì)讓你發(fā)出這樣的感嘆。從字里行間,我能夠看到一個(gè)哲人瘦瘦的影子,背著手,低著頭,縱情山水,一會(huì)兒靜靜沉思,一會(huì)兒喃喃自語(yǔ),欲步卻又停留。他驚嘆、震憾,他婉惜、嘆息,他傷感、高興。皺著眉在慢慢地踱著,讀者也與這位哲人一齊品味歷史,體驗(yàn)文化。每讀到一個(gè)地方,都會(huì)身歷其境,都會(huì)有志趣高雅的文人為伴,面對(duì)都江堰,我如蒼茫的士卒;面對(duì)江南的小鎮(zhèn),我心曠神怡,面對(duì)西域古城,我如千年前行走在大沙漠的商人。這種共鳴令我敬佩不已。

當(dāng)茶余飯后咀嚼著其中優(yōu)美的文字,欣賞古代歷史人物的零碎故事,能讓人有所感、有所動(dòng)。無(wú)需華麗的辭藻來(lái)凸顯出文章的深度,聽(tīng)他娓娓道來(lái),感受到那深邃的歷史命運(yùn)和對(duì)中華大地深深的依戀。余秋雨筆下的文字能有一種苦澀后的回味,冥思后的放松。

余秋雨先生有著極高的探索精神,他翻山越嶺,用其獨(dú)特的視角引領(lǐng)廣大讀者對(duì)中國(guó)的深層文化進(jìn)行深思,掀開了歷史沉重的面紗喚醒了國(guó)人的民族意識(shí)和民族情感。別人寫景無(wú)非寫這個(gè)景多么多么美,但寫到頭,無(wú)非還是這美景罷了,但余秋雨先生就從文化層面切入,這樣才讓人津津樂(lè)道,也可以說(shuō)是這種獨(dú)特的眼光成就了這本書。

《文化苦旅》光說(shuō)文化文化了,再解釋解釋苦旅,我認(rèn)為一個(gè)是旅行苦,一個(gè)是內(nèi)容本身的苦澀。前者作者浪跡天涯,風(fēng)塵仆仆,不說(shuō)別的,單說(shuō)作者在《沙原隱泉》那一章里爬沙漠,就夠辛苦的了,也可稱得上是“苦旅”了。后者是文化的苦行,這本書本身的資料并不甘甜,正因里頭夾雜著太多不忍與親身體驗(yàn)的辛酸。苦澀的味道,為這本紀(jì)錄中國(guó)千年文化的書,多寫了一道味道。未看過(guò)《文化苦旅》之前,大概也不會(huì)想到,一處處令人流連忘返的風(fēng)景名勝與歷史古跡在它們的背后會(huì)有如此深層的涵義。

文化苦旅讀書心得筆記(優(yōu)秀19篇)篇八

閑暇時(shí)間里最好莫過(guò)于讀書了。在這物欲橫流、焦躁不安的大社會(huì)里,讀一本好書靜中求定,,給心靈來(lái)一次洗禮,給心情來(lái)一份平靜,給人生來(lái)一份思考。《文化苦旅》是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

我愛(ài)余秋雨,愛(ài)極了他的《文化苦旅》,愛(ài)極了他用干凈漂亮的白話文字,來(lái)描述中國(guó)深沉的文化,抒發(fā)自我情感,愛(ài)極了他用文字帶領(lǐng)我走遍祖國(guó)的大好河山,絕對(duì)身臨其境,你知道,對(duì)于我這個(gè)愛(ài)旅游的人來(lái)說(shuō)是多棒的禮物,還有那美得無(wú)可挑剔的文字,連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都是另類的美景。

書打開,一瞬間眼前多了個(gè)人,他就像是我的導(dǎo)游。漸漸,我情不自禁的加入到了旅行的隊(duì)伍,又仿佛整個(gè)旅行中就只有一個(gè)人,那就是我。天南地北、天高海闊……導(dǎo)游的影子,摸不著,看不到,卻處處皆在,在指引著我,在牽動(dòng)著我的思緒,讓我真實(shí)去體驗(yàn)這苦澀的旅行。

莫高窟,這個(gè)讓人既憐愛(ài)又惋惜的地方。這里的雕塑用現(xiàn)在的詞來(lái)形容“會(huì)呼吸的壁石”再合適不過(guò)了,它都有脈搏和呼吸,帶著少女般的靦腆和嬌嗔。“看莫高窟,不是看一個(gè)死了多年的標(biāo)本,而是看活了一千多年的生命。”如此生氣,如此鮮活,又如此惋惜,如此讓人揪心。恨透了那個(gè)中國(guó)歷史的罪人,那個(gè)無(wú)知愚昧的王圓箓,那個(gè)讓中國(guó)文化損壞、流失的歷史罪人,他可知道他的行為讓這個(gè)古老民族的傷口在滴血。

“我以為,中國(guó)歷史上最激動(dòng)人心的工程不是長(zhǎng)城,而是都江堰。如果說(shuō),長(zhǎng)城占據(jù)了遼闊的空間,那么,它實(shí)實(shí)在在的占據(jù)了邈遠(yuǎn)的時(shí)間。長(zhǎng)城擺出一副老資格等待人們的修繕,他卻卑處一隅,像一位絕不炫耀、毫無(wú)所求的鄉(xiāng)間母親,只知貢獻(xiàn)。它,就是都江堰”。像極了我們的母親,包容,低調(diào),無(wú)私奉獻(xiàn),卑微如青苔, 莊嚴(yán)如晨曦, 柔如江南的水聲, 堅(jiān)如千年的寒玉。都江堰就是母親的化身,因?yàn)橛袀€(gè)都江堰,才有了千里平川,才有了天府之國(guó) 。都江堰之于母親再合適不過(guò)了。

文化苦旅讀書心得筆記(優(yōu)秀19篇)篇九

當(dāng)看完一本著作后,相信你心中會(huì)有不少感想,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀書筆記了。那么你會(huì)寫讀書筆記嗎?以下是小編整理的文化苦旅讀書筆記600字心得作文,歡迎大家借鑒與參考!

在這次短暫的節(jié)假日里,我讀完了《文化苦旅》這本書,閱讀時(shí)間雖短,但它卻給我留下了很深的印象。

在這本書中,絕大部分的文字都貫徹了這樣一個(gè)主題:對(duì)中國(guó)文化的追溯、思索和反問(wèn)。余秋雨憑著他那獨(dú)特的思維方式和寫作手法,在《文化苦旅》中對(duì)許多城市、小鎮(zhèn)和它的人文景觀所蘊(yùn)含著的文化底蘊(yùn)乃至整個(gè)中國(guó)文化精神進(jìn)行追溯、反問(wèn)和思索。

憑借山水風(fēng)物尋求文化靈魂和人生秘諦,探索中國(guó)文化的歷史命運(yùn)和中國(guó)文人的人格構(gòu)成,是這本書的主調(diào)。在書中,作者對(duì)具體的山水名勝的風(fēng)貌幾乎不置一詞,他的過(guò)人之處就是在點(diǎn)明某地之后,就以類似電影中鏡頭切換的形式凝造出濃郁而深沉的人文圖景。緊跟著進(jìn)入直抒式的詠嘆,這種詠嘆以熾烈的情感和夸張的言詞力求先聲奪人。繼而以縱橫四海的氣勢(shì)揮灑著對(duì)中古文化歷史的種種遐想和議論,使讀者為文章的情緒所感染,不知不覺(jué)中接受余秋雨的文化底蘊(yùn)、人文精神、心路歷程等的影響。這種創(chuàng)作意念,始終貫穿于整部《文化苦旅》之中。

另外,在《西湖夢(mèng)》中,作者又怎么知道"背著香袋來(lái)到西湖朝拜的善男信女,心中并無(wú)多少教義的蹤影,眼角卻時(shí)時(shí)關(guān)注著桃紅柳綠、莼菜醋魚"?外國(guó)的教堂不大多是建在喧鬧的城市中嗎?類似這樣的議論,在書中還有一些。這不禁讓人疑心,余秋雨在發(fā)表議論時(shí),有時(shí)提出的簡(jiǎn)單問(wèn)題反而把情況弄得復(fù)雜。

我覺(jué)得,憑借《文化苦旅》,余秋雨可以在新中國(guó)的散文史上占一席之地。雖然其中不免有矯情之處,甚至有硬傷,但那種思考與提出的問(wèn)題卻是無(wú)可回避的。尤其是其中對(duì)"健全文化人格"的呼喚。

讀罷秋雨先生的《文化苦旅》,很想抓住些什么,卻又難以言狀,只覺(jué)得淡淡的哀愁與寂寞縈繞不去,心中難復(fù)平靜。

從滾滾黃沙的大漠邊塞到溫婉宜人的江南小鎮(zhèn),秋雨先生的文化足跡,跨越了大江南北,旅途夾雜著喜悅,激動(dòng),哀傷,沉痛,百感交集,而最終只匯合成一個(gè)赫赫刺人的"苦"字。中國(guó)史上敘說(shuō)羈旅之苦的文學(xué)作品不在少數(shù),然而負(fù)擔(dān)上"文化"二字,卻更令人覺(jué)得這苦澀的味道濃得要化不開了。

說(shuō)說(shuō)那個(gè)令人恨恨不已的王道士吧。青磚黃泥的道士塔原也只是個(gè)普通的佛教地方,可當(dāng)那王道士開掘了一門永久性學(xué)問(wèn)的洞穴后,這兒再也不普通。王道士也成了達(dá)官貴人寵的"妃",王道士的古文物,不,是正用在阿諛?lè)暧墓賵?chǎng)的中國(guó)的古文物,它們的清白也漸漸被抹黑,更糟的是:外國(guó)友人的不客氣,王道士的傻笑,中國(guó)古文物就此一車一車地安全運(yùn)出國(guó)境,王道士與外國(guó)友人的寒暄,唉!傷心欲絕!秋雨先生之苦,皆因有著中國(guó)古代文人憂國(guó)憂民式的文化自覺(jué),種種令人痛心疾首的現(xiàn)象赫然呈現(xiàn)在自己的眼前卻無(wú)能為力,也就難以自抑地揪心揪肺了。

也許是我出生的年代比余先生要幸福,沒(méi)有親眼目睹種種擦肩而過(guò)的辛酸與血淚,因而沒(méi)有那種刻骨銘心的苦味縈繞心頭,然而余先生筆下一幕幕清晰可見(jiàn)的中國(guó)式文化悲劇,已經(jīng)令我的心也不自覺(jué)得隨之惆悵,陷入了淡淡的寂寞,歷久不散。也許余先生得知我們肆意欣賞著他的"苦",卻不能與之同苦,而只是僅僅的"寂寞",怕是他的"苦"又會(huì)更甚了吧。

生態(tài)文明!人們走過(guò)了多少文化的彎路,終于灰頭土臉、青頭紫臉地重新抱住了它。山河是人類文化的基礎(chǔ),是中華文化的生存底線。只有在山河中找尋人生的路,才能用短暫的生命貼一貼這文化的嶙峋一角。

一代又一代的君主帝王爭(zhēng)奪這河山,爭(zhēng)得頭破血流,最終還是敗給了生態(tài),一次次的無(wú)奈遷徙,一次次的荒野開拓,又一次次炊煙升起,帝王們的雄心壯志,無(wú)論如何,還是會(huì)敗給這自然的力量,氣候、環(huán)境的變遷,沒(méi)有人能阻斷,在這自然之前,人類是那么渺小,渺小到微不足道。人們按照自然的指示,生存,繁榮,一切的戰(zhàn)爭(zhēng)和侵略,最終還是漠于這天地之間。跟隨作者走進(jìn)書中,我們不得不因那歷史和文化的推引,走向前去——眼前出現(xiàn)了莫高窟的石洞,石洞依舊壯觀,石像、壁畫依然不言,跟隨作者靜靜看著光影投射在石壁上的變化,如同它們靜靜地看著敦煌千年的變遷。千年前的第一刀劃下,開啟了千年后莫高窟的壯麗。它曾遭遇浩劫,多年后的今天,那神秘又布滿足義的洞窟,能引起大家的注目并非外表炫麗,而是一種人性的、深層的蘊(yùn)藏。

跟隨余秋雨走在中華民族的土地上,用其獨(dú)特的觀察力和洞悉力去深思這古老民族的深層文化,那細(xì)膩的筆觸,豐富的詞匯,震撼心靈的文字伴隨著這趟巡視華夏文化的苦旅。人們總想著去違背天地意愿,從遠(yuǎn)處看地球,發(fā)現(xiàn)螻蟻般的人群在星球中跨海侵害同類,是多么無(wú)趣,觀察山河的大地的臉色和眼神,偶爾抬頭看天,猜測(cè)宇宙是否把地球忘了。忘了就好,一旦記得,便會(huì)發(fā)生一系列駭人的災(zāi)難,因?yàn)槟鞘菍?duì)我們粗魯?shù)膽土P。

“報(bào)紙上說(shuō)我書寫得輕松瀟灑,其實(shí)完全不是如此。那是一種很給自己過(guò)不去的勞苦活,一提筆就感到年歲徒增,不管是春溫秋涼,是大喜悅大悲憤,最后總是要閉一閉眼睛,平一平心跳,回歸于歷史的冷漠,理性的嚴(yán)峻。”這是余秋雨教授在《文化苦旅》中的自序。千年之前的那場(chǎng)浩劫,絕不能只是過(guò)眼云煙。我們要吸取教訓(xùn),將文化的精神永貯于華夏大地!

在《文化苦旅》中講述了許許多多在中國(guó)部位人們所重視的地方。

敦煌莫高窟的悲劇,只是因?yàn)橐粋€(gè)道士流浪至此并駐足引起的,因?yàn)樗乃接瑥亩鴮?dǎo)致外國(guó)“冒險(xiǎn)者”以少數(shù)的銀元換走我們住過(guò)大量的文化遺產(chǎn),我好恨,恨當(dāng)時(shí)政府官員的腐敗與王圓簏的無(wú)知與私欲,從而導(dǎo)致如今我們的遺憾。

昔日的輝煌早就我們?nèi)缃竦某删停偃粑羧盏妮x煌被竊取了,那后果將怎么樣·····。

因老一代創(chuàng)造的奇跡,才造就我們這一輩的驕傲,才是我們擺脫令人屈辱發(fā)指的歷史。

但如今的我們?nèi)砸赃^(guò)去的光輝做明天,那真正的明天在哪里。歷史會(huì)倒轉(zhuǎn)輪回至當(dāng)時(shí),我們會(huì)不會(huì)再次面臨屈辱。

這個(gè)問(wèn)題不要問(wèn)別人,而要問(wèn)你自己,你是否要為自己的出現(xiàn)創(chuàng)造一份價(jià)值或是為他人的路上做點(diǎn)點(diǎn)星光······假如你仍為自己的私欲而奮斗,我要問(wèn)你,這些東西你有什么用你死后能帶走嗎?有一句形容人的價(jià)值及意義“生不帶來(lái),死不帶去。”

隨著作者的腳步,我的心靈也進(jìn)行了一次苦旅,從陽(yáng)關(guān)到江南。

初見(jiàn)這本書,我對(duì)書名充滿疑惑:為何苦旅?既是旅行,為何突出苦字?帶著疑問(wèn)進(jìn)入書中,又了解作者的平生,我豁然開朗,有情不自禁,感嘆起來(lái)。這苦字,有多含義。身體的勞苦。作者的旅行是完全自費(fèi)的,而所到之地大多荒原而偏僻,步行之時(shí)最多身體自然勞累。但在作者心中,大概這遠(yuǎn)行,這勞苦,都成為信徒朝圣圣地而遠(yuǎn)行一樣的虔誠(chéng)的心情,去朝圣千百年的荒廢古址。

對(duì)謠言攻擊的痛苦。作者在苦旅中,苦旅后,受盡了謠言,誹謗,謾罵,及各種形式的人身攻擊。然而,在這謾罵聲中,并無(wú)一家媒體,一家報(bào)刊為他說(shuō)一句公道話,為躲避攻擊,作者攜妻從上海遷至深圳。然而在這漫罵與孤獨(dú)之中,作者能繼續(xù)對(duì)此書改版,不斷寫出新的著作,實(shí)為難得可貴。

對(duì)文明衰落的凄苦。作者遠(yuǎn)行出國(guó)探訪中東,希臘,埃及等世界文明遺址,又到歐洲,與中國(guó)進(jìn)行對(duì)比。體現(xiàn)出中國(guó)文明的優(yōu)勢(shì)與不足,對(duì)各地的文明衰落深感悲痛。對(duì)當(dāng)代文明提出緊迫提醒,也是痛定思痛。

理解了這些“苦”,也就明白了作者的心情了,也就理解了作者的深沉的筆調(diào),悲痛的風(fēng)格了。說(shuō)這是“沉痛”,這是“流浪”一點(diǎn)也不為過(guò)。

從陽(yáng)關(guān)到江南,只有苦,又不只是苦。這個(gè)字的內(nèi)涵實(shí)在是太過(guò)豐富,讓人還甚為不解,就走完了全程。

文化苦旅讀書心得筆記(優(yōu)秀19篇)篇十

余秋雨先生很早就寫出的這本《文化苦旅》對(duì)很多人來(lái)說(shuō)一定頗有記憶的分量,就在寫這篇文字的時(shí)候,辦公室里連著兩個(gè)同事說(shuō)“中學(xué)時(shí)看的書也被翻出來(lái)啦?”說(shuō)實(shí)話除了書名,對(duì)內(nèi)容很多記憶都沒(méi)有了,于是再翻開的時(shí)候,除了文學(xué)的魅力外,看到的竟然是一本充滿文化感的旅行路書,在這里從歷史的角度,從文化的角度說(shuō)一說(shuō)你見(jiàn)過(guò)的,你想要去的山河的星空還有大地的歲月。

讀書筆記依舊是以摘要的方式呈現(xiàn),列舉幾個(gè)最愛(ài)的點(diǎn),把這本書重新推薦給大家。余秋雨先生的自敘,輕描淡寫之間也把我們想看世界的心情表達(dá)出來(lái)!

“在讀了很多很多書,經(jīng)歷了很多很多次災(zāi)難之后,我終于幡然醒悟,發(fā)現(xiàn)一切文化的終極基準(zhǔn),人間是非的最后衡定,還是要看山河大地。說(shuō)準(zhǔn)確一點(diǎn),要看山河大地所能給予的生存許諾。我在山河間找路,用短暫的生命貼一貼這顆星球的嶙峋一角。”

之所以叫做旅行路書,一定是用了文字給了我向往的悸動(dòng)。

這部分選了“都江堰”和“莫高窟”兩個(gè)中國(guó)古代最神奇的創(chuàng)作,一個(gè)是對(duì)水的創(chuàng)造,一個(gè)是對(duì)土的創(chuàng)造,曾經(jīng)中華歷史上生命的力量能夠歷練水土,必然已經(jīng)能夠重造山河。

因?yàn)闅v史的原因,因?yàn)槲幕实木壒剩呖叩奈奈锖秃芏鄧?guó)寶一樣,被掠奪后放置在世界各地的博物館里于是“莫高窟被那些文物拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng),幾乎環(huán)繞了整個(gè)地球。那么,我們的心情也被拉長(zhǎng)了,隨著唐宋元明清千年不枯的笑容,延伸到整個(gè)世界。”

所謂旅程給予我們的不止是浩渺的時(shí)空,更給了我們觀看人生的眼光和角度。

余秋雨先生走了很多路,見(jiàn)了很多景,品了很多事,寫了很多字,于是所有的感受都在腳步中混合,也在大地山河中得到印證,于是旅行給予所有人的不只是腳下的路程,還有信中的力量。

“向往峰巔,向往高度,結(jié)果峰巔只是一道剛能立足的狹地。不能橫行,不能直走,只享一時(shí)俯視之樂(lè),怎可長(zhǎng)久駐足安坐?上已無(wú)路,下又艱難,我感到從未有過(guò)的孤獨(dú)與彷徨。”

文化苦旅讀書心得筆記(優(yōu)秀19篇)篇十一

“文化的旅程是苦,是澀,在這千年的嘆息中講訴苦旅。”沉沉的夢(mèng)中,聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)方的鐘聲。

在心底,亦聽(tīng)見(jiàn)心靈的召喚。蠢蠢欲動(dòng),我要行走,筆直的走去,冥思其文化的深意,苦行到遠(yuǎn)天的盡頭。

孤身一人,遠(yuǎn)離世俗的喧囂,享受這份隔絕人寰的幽靜和這些燦爛的中華文化。苦行,只奢望能有一種苦澀的回味,焦灼后的會(huì)心,冥思后的放松,蒼老后年輕。

一抹斜陽(yáng)溫柔的撫在臉上,天地變得分外明亮和安靜,于是追隨著余秋雨先生的腳步,進(jìn)行一場(chǎng)異常深刻的文化苦旅。這是一次對(duì)文化的祭奠,也是一次心靈的叩問(wèn)。

無(wú)垠的沙漠,沉靜而悠遠(yuǎn)。夕陽(yáng)的余暉投下一片陰影,沒(méi)有綠色,缺少水源,只是一只來(lái)自歐洲的駝隊(duì),留下一道道車輪碾過(guò)的痕跡。在沙窩中一串串深深的腳印間,在一個(gè)個(gè)夜風(fēng)里的帳篷中,在一具具潔白的遺骸里,將中華五千年積淀下來(lái)的敦煌文化就這樣一點(diǎn)一滴的消磨殆盡。這是中國(guó)的土地,這是華夏民族的文化!當(dāng)敦煌洞窟重見(jiàn)光日的那一刻,我們的文人,中華的傲骨又怎能不愴然涕下?敦煌千年的變遷,怎能不讓無(wú)數(shù)中華兒女熱血滿腔?流過(guò)太多眼淚的眼睛,已被風(fēng)沙磨鈍。

可是,五千年的中華文明終究成了人們彩色的夢(mèng)幻,一種圣潔的沉淀,一種永久的向往。我冥思,諾大的中國(guó),竟存不下幾卷經(jīng)文?這是中國(guó)的悲哀,這是中國(guó)文人的悲哀。

我思忖良久,在這一場(chǎng)文化苦旅中,中國(guó)喪失了什么,中國(guó)人又丟失了什么?是一種民族氣節(jié),是中國(guó)文人所獨(dú)有的傲骨。

談到中國(guó)文人的傲骨,就不得不提到這樣一個(gè)人,他就是陶淵明——田園詩(shī)人之祖,隱逸詩(shī)人之宗。

在中華歷史的長(zhǎng)河中,陶淵明確實(shí)是一顆耀眼的星辰,他不僅以善詞文著稱,更是一種淡泊名利、高潔傲岸的高尚情操感染著無(wú)數(shù)文人,甚至影響中國(guó)文壇的深層發(fā)展。

陶淵明出身庶族,29歲出仕為官,后任澎澤縣令。諸多黑暗的官宦生涯,使他無(wú)法與世俗同流合污,到任81天,為了“不為五斗米折腰”而憤然離職。至此,陶淵明十三年的官宦生涯結(jié)束。于是毅然隱匿于廬山之下,走上了歸隱田園之路,以追求其內(nèi)心的寧?kù)o與淡泊。

那年,陶淵明41歲。每天以酒為友,以詩(shī)為樂(lè),以菊為伴,兩袖清風(fēng),充盈著古代知識(shí)分子追求個(gè)性價(jià)值的信念,昭示著古代文人高曠雅致的風(fēng)采,以及中國(guó)文人所獨(dú)有傲骨。

我開始思索文化的真正內(nèi)涵,或許余秋雨先生筆下的《文化苦旅》正是一種對(duì)文化的深層認(rèn)知,對(duì)文化的種種歷練。

于是我用哲學(xué)的眼光看待苦行,冥想苦思,探山水名勝,觀人文風(fēng)景,自然是歸結(jié)于文化的熏陶,精神的洗禮。

文化苦旅讀書心得筆記(優(yōu)秀19篇)篇十二

遙望避暑山莊背影,細(xì)讀碑文,不知不覺(jué)間秋雨先生已為我們繪出清朝歷史,他不由嘆息:“一個(gè)風(fēng)云數(shù)百年的朝代,總是以一群強(qiáng)者英武的雄姿開頭,而打下一個(gè)句點(diǎn)的,卻常常是一些文質(zhì)彬彬的凄怨靈魂”。

你可能不知道山西是19世紀(jì)前最富有的城市以及“走西口”的故事。來(lái)到寧波,去看看天一閣吧,這里有關(guān)于書籍最美麗的記憶,它是“現(xiàn)代文化良知見(jiàn)證”。

要知道“文明可能產(chǎn)生于野蠻,卻絕不喜歡野蠻。我們能熬過(guò)苦難,卻絕不贊美苦難。我們不害怕迫害,卻絕不肯定迫害”。

跟隨秋雨先生我們真的能學(xué)習(xí)許多!

文化苦旅讀書心得筆記(優(yōu)秀19篇)篇十三

近日,在欣賞余秋雨先生的《文化苦旅》時(shí),看到這么一段話:“中國(guó)歷史中極其奪目的一個(gè)部位可稱之為‘貶官文化’。貶官失了寵,摔了跤,孤零零的悲劇意識(shí)也就爬上了心頭,貶到外頭,這里走走,那里看看。只好與山水親熱。這樣一來(lái),文章有了,詩(shī)詞也有了,而且往往寫的不錯(cuò)。”

提到貶官,我很自然地就想到了蘇軾。當(dāng)年的“烏臺(tái)詩(shī)案”,在北宋朝野上下掀起軒然大波,“烏臺(tái)詩(shī)案”這一巨大打擊也成為蘇軾一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。蘇軾滿腹才情,與弟弟同登進(jìn)士,他的應(yīng)試之作深得當(dāng)時(shí)主考官歐陽(yáng)修的欣賞。連宋仁宗讀了兄弟兩人的文章都大為驚嘆:“朕為子孫得兩宰相矣。”正當(dāng)蘇軾要一展心中抱負(fù)時(shí),卻遇王安石變法,本著文人的意氣風(fēng)發(fā),耿直的他多次上書皇帝,反對(duì)新法,不曾想遭小人蓄意構(gòu)陷排擠,一貶再貶,輾轉(zhuǎn)杭州、密州、湖州、黃州等地。

少時(shí)讀蘇軾詩(shī)詞,最初對(duì)他的印象,停留在蘇軾與蘇小妹斗詩(shī)的有趣片段,我才知道才情可拜相的蘇軾,長(zhǎng)相是有些粗陋的,遠(yuǎn)不似白馬王子的偉岸,小小失落的同時(shí)卻深深被他有趣的靈魂不斷吸引。隨著年齡的增長(zhǎng),再讀蘇軾詩(shī)詞,越發(fā)的發(fā)現(xiàn),蘇軾與蘇東坡不是一個(gè)人,這在他被貶前后的詩(shī)詞對(duì)比中可見(jiàn)一斑。

蘇軾被貶黃州時(shí),生活是極其不易,他的月銀根本養(yǎng)不活一大家子人。當(dāng)時(shí)的黃州知州是個(gè)惜才的人,他很同情蘇軾,就將黃州東門外的一處小山坡交給蘇軾耕種。蘇軾的手是舞文弄墨的手,卻也能扛起鋤頭,田間地頭地耕種了起來(lái)。耕作之余,一時(shí)興起,給自己取名“蘇東坡”。

蘇東坡在黃州寫下了千古絕唱《前赤壁賦》和《后赤壁賦》。每每讀兩賦,我仿佛能看到那個(gè)遺世獨(dú)立的身影,他孤獨(dú)中透著悲涼,極盡的悲涼之中,又是那么的超脫自然。

而我獨(dú)愛(ài)他的《定風(fēng)波》,這首詞是他在黃州沙湖道中遇大雨時(shí)所作:“莫聽(tīng)穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒,微冷,山頭斜照卻相迎。回首向來(lái)蕭瑟處,歸去,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。”

好一句“竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生。”好一句“回首向來(lái)蕭瑟處,歸去,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。”世間所有的喜怒哀樂(lè),愛(ài)恨嗔癡在東坡的眼里,都如過(guò)眼煙雨。大學(xué)時(shí),每當(dāng)我們?yōu)橘x新詞強(qiáng)說(shuō)愁時(shí),班主任老余就跟我們說(shuō):“小小年紀(jì),愁啥愁,去把蘇軾的《定風(fēng)波》給我背十遍。”當(dāng)時(shí)不解老余深意,而如今也能明白幾分了。

是啊,東坡的一生,我們能窺見(jiàn)的只有一分。合上余秋雨先生的《文化苦旅》,竟不知自己的思緒跑了這么遠(yuǎn),頓時(shí)又生出癡想,如果能穿越,一定要變成一個(gè)關(guān)西大漢,與蘇東坡泛舟江上,打著鐵板,高唱大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。然而,東坡詞,小女子吟誦,總還是差些什么似的。

文化苦旅讀書心得筆記(優(yōu)秀19篇)篇十四

文:澀舌頭;最近在讀余秋雨先生的《文化苦旅》,散文集中的《信客》這篇文章在初中還是高中的語(yǔ)文課本上學(xué)習(xí)過(guò)。

通過(guò)對(duì)“信客”這一特殊時(shí)期下職業(yè)的.全方位描寫,反映此職業(yè)對(duì)人性的考驗(yàn),側(cè)面烘托百姓眾生的人性冷暖,表達(dá)信客這一“苦差事”對(duì)城鄉(xiāng)聯(lián)結(jié)、情感聯(lián)系、甚至文化經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要作用。

村里的老信客,因私自裁下窄窄一條客人的紅綢布而受到四鄉(xiāng)八鄰的質(zhì)問(wèn)與譴責(zé),老信客申辯不清,最終拿起剪紅綢的剪刀直扎向自己的手,再不回村,跑到偏遠(yuǎn)地區(qū)去看墳場(chǎng)度日。

但鄉(xiāng)間不能沒(méi)有信客,歸隱前,老信客找到從上海落魄回來(lái)的年輕人。整整兩天,他將附近四野八鄉(xiāng)出外謀生人的地址、路線以及鄉(xiāng)下對(duì)應(yīng)各家的門,全都畫好路線,交代給了年輕人。

從頭至尾,年輕人都沒(méi)有答應(yīng)接班,但聽(tīng)老人講的這么多、這么細(xì),他也就不再回絕。最后,老人揚(yáng)揚(yáng)手吩咐年輕人,“信客就在一個(gè)信字,千萬(wàn)別學(xué)我”。年輕人上路后,一路上都遇到對(duì)老信客的問(wèn)詢,流落在外的游子,年年月月都在等待著他的腳步聲。

而只要他一回村,家里便人頭濟(jì)濟(jì),多數(shù)只是來(lái)看個(gè)熱鬧,誰(shuí)家出息了,帶來(lái)了什么稀罕物品,比較得多了,便會(huì)有羨慕、嫉妒、輕蔑的眼神。

這些眼神,是中國(guó)農(nóng)村對(duì)自己冒險(xiǎn)家的打分,也是對(duì)城市的探尋。傳達(dá)死訊的事也常有發(fā)生。信客聽(tīng)到消息,便匆匆趕去,自主代表家屬鄉(xiāng)親料理后事、收拾衣物。來(lái)到死者家里,即便用想了一路的委婉語(yǔ)氣通報(bào)噩耗,也依然會(huì)遭到家屬的憎恨與呵斥,他只能低眉順眼、聽(tīng)之忍之,連聲諾諾。

一次,他帶著一封滿紙幽怨的信走進(jìn)都市一間房子,看到發(fā)了財(cái)?shù)娜伺c另一女人同居。他進(jìn)退兩難,發(fā)了財(cái)?shù)耐l(xiāng)質(zhì)問(wèn)他什么人,他才叫到:這是你老婆的信!

同鄉(xiāng)下不來(lái)臺(tái),硬說(shuō)他是私闖民宅的小偷,狠狠打了他兩個(gè)耳光,并扭送到巡捕房。鄉(xiāng)民們集資將他保出來(lái),問(wèn)他事由,他只說(shuō)自己一時(shí)糊涂,走錯(cuò)了人家。他不想讓顛沛在外的同鄉(xiāng)蒙受陰影。

終于,年輕的信客也漸漸變老。而老信客已經(jīng)去世,他去他的墳頭燒香。請(qǐng)老人原諒:這條路越老越兇險(xiǎn),我已經(jīng)支撐不下去了。后來(lái),貨店門口掛出了綠色信箱,私塾也合并成了小學(xué)。信客在大家的推薦下成為了一名地理老師,后升為校長(zhǎng)。他死時(shí),外地前來(lái)吊唁的人非常多。他的墓就筑在老信客的墓旁,但此時(shí)的鄉(xiāng)人已經(jīng)不知道老信客是何人,與這位校長(zhǎng)什么關(guān)系。

為了看著順心,人們也罷那個(gè)不成樣子的墳修了一修。任何職業(yè)都有存在意義,都有相應(yīng)的責(zé)任與付出。但現(xiàn)如今,已經(jīng)很少有像“信差”這樣發(fā)揮著巨大意義的同時(shí),付出與回報(bào)嚴(yán)重傾斜,完全靠良心與責(zé)任感來(lái)支撐的職業(yè)。人與人之間的信任其實(shí)很脆弱,建立起來(lái)難,崩塌很容易。但好在現(xiàn)代人多了理性與判斷力,不會(huì)如此偏激就否定一個(gè)人的價(jià)值。

多積德行善。無(wú)論世道再功利,人心再?gòu)?fù)雜,以善相待,多為別人考慮,也許有時(shí)會(huì)吃得眼前虧,但卻賺得問(wèn)心無(wú)愧。體諒每個(gè)職業(yè)的付出,也理解與形形色色人打交道的不容易。在日常生活中,少麻煩別人一點(diǎn),別當(dāng)做什么都是理所當(dāng)然。

讀完此書,除了通過(guò)不同故事受到不同的啟發(fā)之外,其次的享受是在作者筆下,所呈現(xiàn)出的那個(gè)時(shí)代的山水風(fēng)物、村莊風(fēng)貌、鄉(xiāng)土民俗等帶給人的體驗(yàn)。

文化苦旅讀書心得筆記(優(yōu)秀19篇)篇十五

我曾登上泰山,于泰山之巔,一覽群山之渺小,天地間的浩渺、大自然的神功一一盡收眼底。我驚訝、感嘆,閉上雙目,仿佛天地間只有我一人,心靈被完全沖刷得一塵不染。但是,這種感覺(jué)僅僅停留在大自然山水景致上,是膚淺的,表面的。

在余秋雨《文化苦旅》的筆下,山水不僅僅是單純的大自然造物,而是承載著一代代文人、學(xué)者的豪情壯志、萎靡柔弱……承載著一代代華夏民族的歷史文化,是真正的“文化山水”。

我仿佛在文字間看到了目光呆滯的王圓箓,他手持少許錢幣目送外國(guó)學(xué)者遠(yuǎn)去,不時(shí)露出虔誠(chéng)的微笑。我恨他!這句話說(shuō)得很無(wú)力。對(duì)于他而言,他甚至不解地一臉疑惑面對(duì)外人的唾罵。深想一層,恨他什么?恨他只為讓自己生活過(guò)得好一點(diǎn)而把一堆堆文物交到外國(guó)學(xué)者手上?這難免是可笑的。可笑的是,他,根本沒(méi)有足夠的偉大承載起一個(gè)民族的巨大悲哀。他,渺小得像浩瀚海洋中的一滴水滴,不,污水滴!倘若,歷史上沒(méi)有王圓箓這個(gè)道士,還會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“他”,終究,他只是這場(chǎng)悲劇中的一個(gè)典型人物!

穿越時(shí)空,到了莫高窟,跟著作者的腳步,我仿佛走過(guò)了橫跨千年的歷史,仿佛看到了北魏強(qiáng)悍與苦難的匯合,隋代輕松與歡暢,盛唐之世的雄風(fēng)與繁華,五代的溫煦和沉著……莫高窟中的壁畫,用線條、顏色的變幻為后人訴說(shuō)著歷史的變遷,文化的變遷。一切強(qiáng)權(quán)與斗爭(zhēng),一切繁盛與衰落,在這里,都深深地充斥著你的視覺(jué)與靈魂。

余秋雨的文字,讓我對(duì)都江堰有了另一種認(rèn)識(shí),它,不僅僅是一個(gè)偉大的水利工程,而且承載著一個(gè)獨(dú)特的精神世界。它的歷史超乎尋常的格調(diào),李冰的精神一代代永不消散地傳下去。

文化苦旅讀書心得筆記(優(yōu)秀19篇)篇十六

初讀《文化苦旅》感覺(jué)沒(méi)有什么興趣,我本就是不喜歡散文的,在作業(yè)之下,不得不粗略地將它看完。

近幾星期,語(yǔ)文老師給班中每一個(gè)同學(xué)又發(fā)了一本從校圖書館借來(lái)的《文化苦旅》,作為閱讀課上翻閱之用,這才仔細(xì)地閱讀。

沒(méi)想到,初讀了幾頁(yè),就被吸引在其中,它和我之前讀過(guò)的散文書完全不同,它邏輯嚴(yán)密,有思想,有內(nèi)容,不空洞,沒(méi)有華麗的詞藻,只有樸實(shí)的文字。每一個(gè)章節(jié)并不只是一篇散文,而是一篇篇引人入勝的小故事,帶你重游作者小時(shí)的家鄉(xiāng),帶你重返清未的莫高窟,帶你重回富裕的宋朝,帶你重回文革那個(gè)艱苦的歲月。

我孤陋寡聞,在讀此書之前,并不知道余秋雨何許人也,借著這本書也讓我對(duì)他有了一個(gè)粗略的認(rèn)識(shí)。

在我看來(lái),他首先是一個(gè)才華橫溢的作家,而后,他又是一個(gè)思想深刻的哲學(xué)家。

他在《文化苦旅》這本書中,以深刻的文字,展現(xiàn)給我們那一處處古跡背后的辛酸和沉痛,喚醒中化民族的意識(shí)和民族情感。

今我印象最深的一段,莫過(guò)于王圓箓在莫高窟的所作所為,他的那些丑陋行為讓人惡心得發(fā)指,同時(shí)也體現(xiàn)了一個(gè)小國(guó)民的無(wú)知和愚味,但世人均罵王圓箓,卻少有人注意到另一個(gè)人——翻譯蔣孝琬,他才是一切事情成功的原因,沒(méi)有他,王圓箓與斯坦因就無(wú)法交流,從而斯坦因也無(wú)法取走那么多珍貴的經(jīng)卷。

讓我們來(lái)看一看他的經(jīng)為,蔣孝琬談判的結(jié)果,居然只花四塊就解決問(wèn)題,斯坦因立即贊揚(yáng)他,說(shuō)這是一場(chǎng)中英外交談判的勝利,蔣孝琬一聽(tīng),十分得意,我對(duì)他的形為已經(jīng)無(wú)語(yǔ),我真想知道,連父母之國(guó)都不尊重愛(ài)護(hù)的一個(gè)人,名字中還有一個(gè)孝字。引用余秋雨先生的原文“我對(duì)他的行為十分厭惡,因?yàn)樗麘?yīng)該知道,所謂的中英外交談判意味著什么,我并不奢望在他心底會(huì)對(duì)當(dāng)時(shí)已經(jīng)極其可憐的父母之邦產(chǎn)生一點(diǎn)小慚愧,我只想,這種橋梁式的人物如果把一方的河岸扒塌了,他們以后還能干什么。”

余秋雨先生在《文化苦旅》的自序中寫道:“報(bào)紙上說(shuō)我書寫得輕松瀟灑,其實(shí)完全不是如此,那是一種很給自己過(guò)不去的勞苦活。一提筆就感到年歲徒增,不管是春溫秋涼,是大喜悅大悲憤,最后總是要閉一閉眼睛,平一平心跳回歸于歷史的冷漠,理性的嚴(yán)峻。”

所以,《文化苦旅》不僅是一部散文集,也是從作者身上到歷史之上的印射。

文化苦旅讀書心得筆記(優(yōu)秀19篇)篇十七

對(duì)中國(guó)文化的追溯、思索和反問(wèn)。如在《五城記》中關(guān)于廣州的描述。作者說(shuō),自古以來(lái),由于遠(yuǎn)離京城,靠近海洋,廣州總是表現(xiàn)得離經(jīng)叛道;而近代的廣州,“北上常常失敗。那就回來(lái),依然喝早茶、逛花市,優(yōu)閑得像沒(méi)事人一樣,過(guò)著世俗氣息頗重的情感生活。”是的,從康有為的“戊戌變法”到現(xiàn)在,廣州人北上經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗,然而失敗以后回來(lái),依然繼續(xù)著自己那悠閑的“飲茶文化”,仿佛什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)。作者由評(píng)論廣州人的“嘆早茶”、“逛花街”等一系列閑散生活,將矛頭直指廣州人“事不關(guān)己,高高掛起”的自私與消極心理。隨著改革開放,廣州人雖然仍保留著自己特有的“飲茶文化”和“花市文化”,但是,他們卻已拋棄了以往的自私和消極。“這些年,廣州好像又在向著北方發(fā)言了,以它的繁忙,以它的開放,以它的勇敢。不過(guò),這次發(fā)言與以前不同,它不必暫時(shí)舍棄早茶和花市了,濃濃冽冽地,讓慷慨言詞拌和著茶香和花香,直飄遠(yuǎn)方。”

作者在對(duì)廣州人那特有的文化進(jìn)行反問(wèn)和思索的同時(shí),也不忘對(duì)廣州在改革開放所作出的成果給予認(rèn)可。余秋雨憑著他那獨(dú)特的思維方式和寫作手法,在《文化苦旅》中對(duì)許許多多的城市、小鎮(zhèn)和其它人文景觀所蘊(yùn)含著的文化底蘊(yùn)乃至整個(gè)中國(guó)文化精神進(jìn)行追溯、反問(wèn)和思索。

憑借山水風(fēng)物尋求文化靈魂和人生秘諦,探索中國(guó)文化的歷史命運(yùn)和中國(guó)文人的人格構(gòu)成。作者的散文形式的確與眾不同,但讀者看了本書的篇目后,想在正文中尋找天一閣、莫高窟、天柱山,乃至江南小鎮(zhèn)的周莊、同里是什么樣子,他肯定會(huì)大失所望。因?yàn)樽髡邔?duì)具體的山水名勝的風(fēng)貌幾乎不置一詞,其過(guò)人之處是在點(diǎn)明某地后,即以類似電影中鏡頭切換的形式凝造出濃麗而沉郁的人生圖景,緊跟著進(jìn)入直抒式詠嘆。這種詠嘆以熾烈的情感和夸張的言詞力求先聲奪人,繼而以縱橫四海的氣勢(shì)揮灑著對(duì)中國(guó)歷史文化的種種遐想和議論,使讀者為文章的情緒所感染,不知不覺(jué)中接受余秋雨那獨(dú)有的文化底蘊(yùn)、人文精神、心路歷程等的影響。這種創(chuàng)作意念,始終貫穿于整部《文化苦旅》之中。

在《風(fēng)雨天一閣》中,作者沒(méi)有描寫介紹天一閣的景色,而是重點(diǎn)寫了范欽和他的繼承著們?nèi)绾尾幌С林氐拇鷥r(jià)去保護(hù)那萬(wàn)卷家書。以及朱熹當(dāng)年不遠(yuǎn)千里從福建崇安跋涉來(lái)到岳麓書院,冒著被免1職、甚至可能被逮捕殺頭的危險(xiǎn)給學(xué)生講學(xué)。余秋雨依仗其淵博的文學(xué)和史學(xué)功底,豐厚的文化感悟力和藝術(shù)表現(xiàn)力,不但揭示了中國(guó)文化的巨大內(nèi)涵,而且也為當(dāng)代散文領(lǐng)域提供了嶄新的范例。

文化苦旅讀書心得筆記(優(yōu)秀19篇)篇十八

這是一本需要靜下心來(lái)靜靜體味的書。從風(fēng)景秀麗的江南到大漠孤煙的西北,從冰天雪地的北國(guó)到充滿民族風(fēng)情的西南邊陲,他的足跡踏遍了祖國(guó)的山山水水,他在悠久燦爛的中華文化里的苦苦求索,莫高窟的色彩、線條令他著迷:北魏色彩的渾厚沉著,隋朝的暢快柔美,唐代的噴射和舒展,五代的精細(xì)、溫煦,...,這是一條色彩的河流,也是文化的河流,一直洶涌地向我們奔瀉而來(lái)。

雖然來(lái)不及仔細(xì)去揣摩,但我感觸很深,尤其是《風(fēng)雨天一閣》。至今都使我記憶猶新。

一個(gè)家族背負(fù)著堅(jiān)守一座藏書樓(中國(guó)古老文化)的命運(yùn)。范欽,一個(gè)擁有強(qiáng)大毅力和強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)精神的藏書家。曾因沖撞過(guò)皇親國(guó)戚而遭到仗打重刑,還入過(guò)獄。但他毫不畏懼,始終堅(jiān)持自己的信仰。最后誰(shuí)都奈何不了他,因而才留下了這座書樓。

時(shí)間的流逝讓80歲高齡的范欽老去,連生命的最后一刻他都堅(jiān)守著。自己的財(cái)產(chǎn)分成兩部分,一份是他監(jiān)守一生的藏書樓,另外一份是一張萬(wàn)兩銀票。他讓他的兩個(gè)孩子去選擇自己想要的。我想如果事情放到現(xiàn)在,有誰(shuí)會(huì)愿意繼承藏書樓,不能賣不但沒(méi)好處還要惹得一身的麻煩。而有偉父必有偉子。他的大兒子范天沖毅然選擇子承父業(yè)。中國(guó)的古老文化就是因?yàn)橄穹妒细缸舆@樣真正的讀書人而留存至今!

《文化苦旅》使我對(duì)讀書有了更深的了解,我們讀書人讀書不能只為自己,要為這個(gè)社會(huì)這個(gè)國(guó)家奉獻(xiàn)自己的微薄之力,這樣才是真正的讀書人。我們所學(xué)的文化大都是古人用自己心血換來(lái)的。文化的保留是艱難的,因此我們更要好好珍惜這來(lái)之不易的文化,珍惜光陰,真正領(lǐng)悟中華民族的優(yōu)異文化,發(fā)揚(yáng)古人身上的良知和毅力,堅(jiān)決不做學(xué)后忘本的人,更不能半途因挫而放棄學(xué)業(yè)。

中國(guó)燦爛的文明正在被時(shí)光磨滅,不知在角落里一邊回味心酸歷史一邊唾罵歷史罪人的人們是否真曾閉一閉眼睛,平一平心跳,回歸于歷史的冷漠,理性的嚴(yán)峻。我一直以來(lái)欣賞懂史并且敢于評(píng)論批判歷史的學(xué)者,也同時(shí)認(rèn)為曾任上海戲劇學(xué)院院長(zhǎng)的余秋雨先生是無(wú)數(shù)學(xué)者中的豪杰,他的《文化苦旅》是萬(wàn)千部文史學(xué)散文著作中最為出色的上品。

本書作為余秋雨先生第一本文化散文集。其中有些文章曾在各類文學(xué)評(píng)獎(jiǎng)中奪得首獎(jiǎng)。全書的主調(diào)是憑借山水風(fēng)物以尋求文化靈魂和人生秘諦,探索中國(guó)文化的歷史命運(yùn)和中國(guó)文人的歷史構(gòu)成。余秋雨先生依仗著淵博的文學(xué)和史學(xué)功底,豐厚的文化感悟力和藝術(shù)表現(xiàn)力所寫下的這些文章,不但揭示了中國(guó)文化巨大的內(nèi)涵,而且也為當(dāng)代散文領(lǐng)域提供了嶄新的范例。

合體。因此,他的文章,也永遠(yuǎn)夾雜著不同感覺(jué)的口氣。如他對(duì)中國(guó)文化日益淪陷喪失的悲傷感慨,就飽含了年輕人對(duì)不滿的辱罵,中年人對(duì)世事的無(wú)奈和老年人滄桑的惋惜。文化苦旅讀書筆記也許有些的觀覽完全無(wú)心,但撰成此書的靈感源頭絕對(duì)是有意的。很明顯,他發(fā)現(xiàn)了中國(guó)歷史文化的塵封點(diǎn)。在如今這個(gè)弘揚(yáng)我國(guó)絢爛文明的蓬勃時(shí)代提出這樣的悖論觀點(diǎn),自然更引人注目深思。中國(guó)古老的文明曾在古代創(chuàng)造過(guò)盛世,人們?yōu)榱吮A糇≡?jīng)繁華便將絢爛的文化代代相傳,陸續(xù)建造了莫高窟,都江堰等大型建筑,就連普通的牌坊,藏書樓也印有文化的痕跡。但人們的理想總是好的,而歲月卻是逆人而行,變故也是層出不窮,人們?cè)傧氡4嫦聛?lái)的東西到了一定的極限還是會(huì)被時(shí)間沖走,雖然也有些是出于人為,但歸根結(jié)底,還是源于歷史輪盤上的空白。有些歷史塵埃的東西是留不住的,不少學(xué)者在哀傷的挽回,總痛心的活在不屬于他們的曾經(jīng),便永遠(yuǎn)無(wú)法走出來(lái)。因此,正視“過(guò)往與當(dāng)下”,便是我從此書中悟出的一個(gè)重要的心得,我也同時(shí)認(rèn)為這是余秋雨先生研究與警世的主題。因?yàn)椋挥心苷嬲J(rèn)清歷史風(fēng)云的人才能在順應(yīng)歷史車輪的基礎(chǔ)上印出自己的車轍印。

抽一枝柳條,折一只桃枝。品一杯清茶,看一本好書。

走近余秋雨,走進(jìn)《文化苦旅》。

文化苦旅讀書心得筆記(優(yōu)秀19篇)篇十九

《道士塔》這篇文章講述的就是一個(gè)歷史悲劇,一個(gè)沉重的文化史實(shí)。它所揭示的問(wèn)題讓人心痛,讓人揪心,讓人不禁為那個(gè)時(shí)代,也為我們的民族,發(fā)出一聲聲無(wú)能為力的嘆息。

全篇圍繞敦煌莫高窟展開,說(shuō)的是在20世紀(jì)初,莫高窟由一位無(wú)知的道士掌管,因?yàn)闊o(wú)知,他自作聰明地將窟中的珍貴壁畫粉刷,甚至挖鑿,代之以靈官塑像;因?yàn)闊o(wú)知,他將窟中無(wú)價(jià)的國(guó)寶向慕名而來(lái)的西方學(xué)者換回歷歷可數(shù)的銀元;因?yàn)闊o(wú)知,祖國(guó)的瑰寶受到糟踐,不幸流失,給我們后人留下了無(wú)限的遺憾。

國(guó)寶外流,我們發(fā)自內(nèi)心地遺憾、痛恨、憤慨。強(qiáng)烈的民族自尊心讓我們?cè)诮裉欤谶@個(gè)覺(jué)醒了的民族當(dāng)中,開始做一些事對(duì)遺失的文化進(jìn)行補(bǔ)救。于是,在遺憾、痛恨、憤慨之余,我們直截了當(dāng)?shù)叵胱プ∽锟準(zhǔn)住D敲矗獌词钦l(shuí)?是犯下了強(qiáng)盜行徑的西方學(xué)者?是目光短淺、愚昧無(wú)知的王道士?還是舊中國(guó),那個(gè)沒(méi)落在閉關(guān)鎖國(guó)中的“天朝”?或許真如古人所說(shuō)的“慌不擇路,饑不擇食”,自身的落后讓我們已無(wú)心理睬一下被擱在西北荒涼之中的文物們,只好讓強(qiáng)大的勢(shì)力來(lái)替我們保管?想想舊中國(guó)所背負(fù)的“東亞病夫”的恥辱,想想“落后就要挨打”這鐵一般的真理,我的心在滴血,我的民族自尊心在哭泣,我感到往事不堪回首,它令我感到那樣恐慌與不安。仿佛有一枝利箭從歷史深處射來(lái),刺痛了我的心。

這就是歷史悲劇,發(fā)生在祖先們的身上,但它帶來(lái)的痛苦卻可以綿延幾個(gè)世紀(jì)。然而時(shí)光即逝,往事不再,亦無(wú)法緝拿真兇,將其正法。我們所能做的,惟有無(wú)奈,無(wú)奈地歷數(shù)罪惡,無(wú)奈地遺憾惋惜,無(wú)奈地遙望歷史,無(wú)奈地幽幽痛惜,無(wú)奈地嘆出一口氣,讓它定格在那一個(gè)個(gè)恥辱之日、罪惡之日的上空,化作晴空中的陰霾,眼睜睜看著愚鈍的王道士在畢恭畢敬地帶路,看著洋人們?cè)谀呖叨撮_的一剎那驚詫瞪大的雙眼,看著一箱箱文獻(xiàn)、一尊尊泥塑、一車車詩(shī)卷、一幅幅壁畫被運(yùn)走。這樣的奇恥大辱,哪個(gè)國(guó)人還能坐視不理?一個(gè)當(dāng)代中國(guó)青年這樣寫道:“我好恨/恨我沒(méi)早生一個(gè)世紀(jì)……要么你我各乘一匹戰(zhàn)馬/決勝負(fù)于城下。”激蕩人心的語(yǔ)言,道出了每位中國(guó)人的心聲。但,現(xiàn)實(shí)與理想總是在作無(wú)謂的對(duì)峙與較勁,從而無(wú)法統(tǒng)一。看看,現(xiàn)在中國(guó)人在干些什么?有一些人繼續(xù)淪為洋人的奴隸;有一些人忘掉了恥辱,忘掉了歷史;有一些人在倫敦、東京等地的博物館買下中國(guó)文物的膠卷,回國(guó)后對(duì)著相片作空頭研究;還有一些人在吶喊中吼出憤怒,卻永遠(yuǎn)只是吶喊,無(wú)法付諸實(shí)踐。

一切皆因他而起,那愚氓———王道士。時(shí)至今日,不少人認(rèn)識(shí)了這個(gè)名字:王圓箓。我在想,如果讓他知道了國(guó)寶的價(jià)值,讓他知道了他所作所為的嚴(yán)重性,他會(huì)怎么做?依然賺取蠅頭小利?又或者,轉(zhuǎn)做了更大的買賣?還是改邪歸正,捍衛(wèi)國(guó)寶?無(wú)從得知———我的想象力有限。但這次的閱讀卻讓我真實(shí)地接觸了歷史的陰暗面,那是一段可怕的、災(zāi)難的歲月,但愿它不再發(fā)生。

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小班教案的編寫需要綜合考慮教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等方面的因素。小編針對(duì)小班教案的編寫特點(diǎn)和難點(diǎn),為大家準(zhǔn)備了一些范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。活動(dòng)目標(biāo):1、觀察
活動(dòng)方案的制定應(yīng)該注重細(xì)節(jié)和實(shí)操性,要考慮到各個(gè)環(huán)節(jié)的銜接和配合,確保活動(dòng)的流程和互動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)合理有效。跟隨下面的活動(dòng)方案示例了解如何制定和執(zhí)行一場(chǎng)成功的活動(dòng)
閱讀優(yōu)秀作文可以開拓我們的視野,提升我們的文學(xué)修養(yǎng),讓我們的寫作更富有內(nèi)涵和品味。我們來(lái)欣賞一下以下這些優(yōu)秀作文范文,相信能夠給我們寫作提供一些思路和靈感。
范文范本是對(duì)寫作素材的整理和歸納,通過(guò)研究范文,我們可以提高自己的寫作能力。以下是小編為大家整理的范文范本,希望能增加大家的寫作技巧和視野。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、女
人生是一次探索之旅,寫一篇總結(jié)來(lái)記錄和分享自己的探索成果吧。接下來(lái),我們欣賞一些成功人士分享的人生感悟,希望能給大家?guī)?lái)啟示。讀《恰同學(xué)少年》,每一遍都看得我熱
活動(dòng)方案是一份詳盡的文件,它包含了活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、形式、流程等各個(gè)方面的規(guī)劃和安排,能夠幫助我們?cè)诨顒?dòng)中做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。以下是一些通過(guò)精心調(diào)研和策劃的活動(dòng)方
通過(guò)撰寫演講稿,我們能夠提高口頭表達(dá)能力和演講技巧。接下來(lái)是一些經(jīng)典演講稿范文的分享,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):您好,我叫xxx,今年32歲,大
實(shí)習(xí)心得是實(shí)習(xí)結(jié)束后的一份珍貴資產(chǎn),可以作為自己的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的寶貴記錄。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)心得范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼我
在工作心得中,我們可以總結(jié)和梳理工作中的經(jīng)驗(yàn)方法,為以后的工作積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)資源。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀工作心得范文,供大家參考和借鑒,一起來(lái)看看吧。
范本是一面鏡子,它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)和理解自己,發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進(jìn)。請(qǐng)大家在參考這些范文范本時(shí),注意保持自己的獨(dú)特性和風(fēng)格。親愛(ài)的同學(xué)們:提倡禮貌就餐
學(xué)習(xí)總結(jié)是在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)所學(xué)知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回顧與總結(jié)的重要環(huán)節(jié)。在這里,小編為大家整理了一些學(xué)習(xí)總結(jié)的精華,希望能對(duì)大家的學(xué)習(xí)工作有所幫助。【提綱】本文通
意見(jiàn)建議不僅是對(duì)他人的幫助,也是對(duì)自己的一種提升和成長(zhǎng)。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀以下范文,對(duì)其中的意見(jiàn)和建議進(jìn)行思考和評(píng)價(jià),以便更好地改進(jìn)和提升。厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi),是中
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述職報(bào)告是一種重要的溝通工具,可以將自己的工作成果和困難與上級(jí)和同事進(jìn)行分享和反思。這是一份經(jīng)過(guò)認(rèn)真篩選的精品述職報(bào)告范文,希望能為大家提供一些撰寫述職報(bào)告的思
保護(hù)環(huán)境需要從小事做起,例如減少?gòu)U紙使用、節(jié)約用水等。請(qǐng)大家跟隨小編一起來(lái)看一些環(huán)保方面的范文,啟發(fā)我們的思考。自從學(xué)校開展了“低碳生活,我能行”的綜合實(shí)踐活動(dòng)
國(guó)旗下講話稿的演講者應(yīng)當(dāng)具備較高的演講技巧和表達(dá)能力,以使講話更加生動(dòng)有力。以下是小編為大家整理的國(guó)旗下講話稿范文,供大家參考。老師們、同學(xué)們:大家好,我們?nèi)?/div>
心得體會(huì)是我們對(duì)于某一經(jīng)驗(yàn)或事件的內(nèi)心感受和心路歷程的表達(dá)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟迪和思考。。難忘劇中孫中山先生說(shuō)的那
競(jìng)聘是一次對(duì)自己能力的檢驗(yàn),只有真正具備實(shí)力才能在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。想要成功的競(jìng)聘,我們可以學(xué)習(xí)一下以下范文,看看大家是如何表達(dá)和展示自己的能力的。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
優(yōu)秀作文需要注意段落結(jié)構(gòu)的合理安排,使文章的層次清晰可見(jiàn)。小編為大家整理了一些獲獎(jiǎng)作文的片段,希望能夠給大家展示出什么是真正的優(yōu)秀作文。我想起老師說(shuō)的話:細(xì)胞膜
通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作的技巧和表達(dá)的方法。接下來(lái),小編將為大家分享一些優(yōu)秀作文的精彩篇章,一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)吧。今天是一個(gè)令我們都高興的日子,今
月工作總結(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)工具,它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)不足、改進(jìn)不足,并提高自己的工作能力。在撰寫月工作總結(jié)時(shí),可以參考以下范文的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá),使自己的總結(jié)
民主生活會(huì)可以激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的積極性和創(chuàng)造性,推動(dòng)工作的不斷改進(jìn)和發(fā)展。以下是一些成功的民主生活會(huì)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望對(duì)大家的會(huì)議組織有所啟示。(內(nèi)容直接說(shuō)問(wèn)題,不說(shuō)
開學(xué)典禮是為新生提供融入校園生活并建立社交關(guān)系的契機(jī)。開學(xué)典禮是學(xué)生們向老師們展示他們自己的機(jī)會(huì),同時(shí)也是老師鼓勵(lì)學(xué)生展示自我能力的時(shí)刻。如何策劃一場(chǎng)有意義的開
購(gòu)銷需要企業(yè)了解消費(fèi)者的購(gòu)買心理和購(gòu)買行為,以提供符合市場(chǎng)需求的產(chǎn)品和服務(wù)。以下是小編為大家收集的購(gòu)銷總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。甲方:乙方:甲、乙雙
環(huán)保是指保護(hù)和改善自然環(huán)境,以維持人類生存和發(fā)展的可持續(xù)性。以下是一些環(huán)保組織和活動(dòng)的介紹,歡迎大家積極參與和支持。“假如我是教育局局長(zhǎng)”,這個(gè)題目一時(shí)賦予我很
軍訓(xùn)心得是對(duì)軍訓(xùn)過(guò)程中與隊(duì)友相處和協(xié)作的思考和總結(jié),可以培養(yǎng)我們的集體觀念和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。以下是一些關(guān)于軍訓(xùn)心得的分享,希望能給大家提供一些有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和思考。
在這個(gè)充滿動(dòng)力與活力的日子里,我很榮幸成為今天的主持人之一,與大家共同度過(guò)這段美好時(shí)光。以下是一些精選的主持詞范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一定的靈感。主持人的開場(chǎng)一
讀后感是在讀完一本書后對(duì)其中的內(nèi)容、故事情節(jié)和人物角色等進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料。接下來(lái),請(qǐng)大家和我一起讀一讀這些優(yōu)秀的讀后感范文,發(fā)現(xiàn)書中的價(jià)值和內(nèi)涵。
黨員思想?yún)R報(bào)是黨內(nèi)制度的重要一環(huán),它是黨員對(duì)自己在黨內(nèi)思想、工作和學(xué)習(xí)上的成果進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,有助于加強(qiáng)黨員的自我反思和思想建設(shè)。"關(guān)注群眾,用心
范文范本是一種通過(guò)閱讀他人的優(yōu)秀作品來(lái)提升自己寫作能力的重要途徑。范文范本展示了不同類型和不同水平的范文,有助于我們更好地理解和把握寫作技巧。廣大居民朋友們:當(dāng)
班級(jí)活動(dòng)是展示班級(jí)風(fēng)采和個(gè)人才藝的舞臺(tái),為同學(xué)們提供展示自我、鍛煉表達(dá)能力的機(jī)會(huì)。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些成功的班級(jí)活動(dòng),從中汲取經(jīng)驗(yàn)和靈感吧。
教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師進(jìn)行教學(xué)評(píng)估和反思,為教學(xué)改進(jìn)提供參考。教學(xué)工作計(jì)劃范文6:高中化學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃,注重實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)。教學(xué)目標(biāo):學(xué)會(huì)生字詞語(yǔ),指導(dǎo)學(xué)生能
無(wú)論是體育比賽還是學(xué)術(shù)競(jìng)賽,比賽都給參與者提供了展示自我的平臺(tái)。以下是一些優(yōu)秀的比賽技巧和策略,希望對(duì)大家有所幫助。如果把玻璃珠子、筷子、紙杯、小盆,這些東西碰
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