活動策劃旨在為活動的參與者提供一種愉快、有意義的體驗，同時實現活動的目標。接下來是一些成功活動策劃的核心要點和經驗總結，供大家參考和學習。

最新暑期夏令營活動策劃書大全（17篇）篇一

20xx年夏令營活動通過全方位，立體化，直觀性的夏令營交流活動，使學生快樂、收獲、健康。

通過多元訓練提升營員的思想品德教育等各方面的綜合素質：通過組織豐富多彩的益智游戲，強調對營員體能和技能的訓練，鍛煉營員動手、動腦能力；培養營員堅強、獨立自主的品質和良好的團隊合作意識；引導營員樹立敢面對困難和戰勝困難的自信心；幫助營員戒除不良行為，矯正心理偏差，架起父母和子女心靈溝通的金橋。

內容豐富的活動，進一步豐富營員生活的同時，能讓每個營員在活動中都有所收益。通過拓展訓練，營員不斷磨練戰勝困難的毅力，在克服心理惰性的'同時認識自身潛能，增強自信心。

同時增進對集體的參與意識與責任心，改善人際關系，學會關心，更為融洽地參與群體合作，提高團隊合作精神。學會欣賞、關注和愛護大自然，啟發想象力與創造力，提高解決問題的能力，從而更進一步的促進學生的全面發展。

“在這里，平凡的孩子將變得優秀，優秀的孩子將成為精英”，讓他們收獲一個有汗水，有淚水，有快樂，有思想的假期。

名師授課，求知健心形式多樣多元技能。

三、夏令營主題。

健康運動陽光未來。

東街口營地。

五、承、主辦單位。

主辦單位：

承辦單位：

六、參加對象和名額。

5―12歲之間的小朋友。

七、營員條件。

2、有一定紀律性家長支持的。

八、活動時間。

20xx年7月初―20xx年8月底（具體時間待定）。

九、相關事項。

收費xx元/人。

證書：在活動結束之后為營員頒發訓練營結業證書。

膳食：專業配餐，實行分餐制。

贈送物品：營服一套，營帽及胸牌，教師、營員通訊錄，全體師生合影。

最新暑期夏令營活動策劃書大全（17篇）篇二

6．由于旅游活動的復雜性，所以參與對象定為7至14歲的.具有一定生活自理能力的小孩,家長也可以陪同參與。

4．可以尋求多家以兒童為消費對象的企業進行合作，讓他們對本次活動進行冠名贊助，并在前期的活動宣傳中為他們進行附帶宣傳，實現雙贏。

（一）策劃線路一。

長江天下壯，母親天下美。

壯美的三峽，神秘的野人。

關心長江，保護母親河。

不到長城非好漢，中國水上長城——三峽大壩。

中國最年輕的直轄市。

感受中國動力心臟是怎樣跳動的。

到世界電都充電，增添學習動力。

動力之都，動感十足。

d1：出發前在深圳舉行開營儀式（不陪同前往的家長可以來此送行）：

1、致歡迎詞、

2、帶隊老師講話。

3、授營旗。

4、編隊、選隊長。

5、自制隊旗、發隊服、隊帽。

6、主持人對營員提出活動及安全要求。

7、開營儀式結束。

【范例】。

一活動背景：

為豐富廣大xx學生的暑期生活，讓xx市中小學生了解xx豐富的地域文化和宣傳文明xx，同時為廣大學生提供一個學習和交流的機會，經xx新英才英語學校與xx市文化傳播創作中心聯合開發暑期文化活動：

首屆英語主題夏令營——“金色夢想——成長之旅”。

二、活動目的：

為貫徹教育部《過好暑假》通知精神，落實“四個一”要求，豐富少年兒童暑期生活，加深同學之間的友誼，提升集體的向心力和凝聚力，開闊同學們的視野特舉辦本屆夏令營。

依托美麗的海濱圣地，陶冶少年兒童的情操；讓美麗的海濱形象和生態的xx深入人心。為廣大學子提供一個學習和交流的機會，度過一個難忘和有意義的暑期。

三、具體安排：

（一）主辦單位：xx市新英才英語學校。

（二）承辦單位：xx市文化傳播創作中心。

（四）策劃單位：xx市文化傳播創作中心。

（五）贊助單位：（誠邀xx各企業合作，聯系電話：）。

（六）參加對象：xx市中小學生為主。

（七）開營時間：8月1日——8月3日或順延。

（八）開營地點：xx市新英才英語學校。

（九）活動費用：企業贊助，營員承擔部分費用。

最新暑期夏令營活動策劃書大全（17篇）篇三

活動性質。

非贏利性、公益性、以中華傳統文化道德教育為主旨思想的青少年夏令營。

活動目的。

為方便大家學x，，將于暑期舉辦豐富多彩的夏令營活動，教授公益，武術，歌曲，手語及傳統國學教育、經典誦讀、文明禮儀、德育動漫等課程。讓大家在健康愉快的學x環境中，自然感受德藝雙馨的熏陶力量。

短短一個假期，就可獲得滿滿收獲，幫助我們開啟內在孝心，培養良好興趣，提升德行才藝，與老師、同學們一起在快樂的學x、交流中，度過一個美好的暑期！

活動時間。

20__年七月上旬（暑假放假后不久）一共七天。義工老師工作共需八至九天。

活動地點。

主辦單位。

__市中華傳統文化研究會、

活動主持。

招生對象。

以__地區為主的中學生（年齡12周歲到18周歲，能遵守寺廟規章制度，有改變自己，克服自己不良x氣的愿望）。招生名額為七十人。因名額限制，有些孩子無緣參加我們的國學夏令營，我們深感無奈。

報名方式。

可下載附后的表格，填寫后，發至郵件或寄信、傳真皆可；__市中華傳統文化研究會會員可直接將報名表交給辦公室__老師。

最新暑期夏令營活動策劃書大全（17篇）篇四

為了更好地傳播中國優秀傳統文化，教育孩子有孝道、懂禮貌、養成良好的學習習慣和獨立生活能力，成為一個德才兼備的優秀人才，幫助他們度過一個安全、快樂而又富有意義的假期。

經研究，-縣關工委、少工委、-縣青少年宮和-小學鄉村少年宮將聯合舉辦“傳承國學經典，弘揚民族文化”夏令營，具體事項如下：

一、活動目的：德行教育、身心鍛煉、快樂暑假、全面成長。

二、活動主題：傳承國學經典，弘揚民族文化，開啟智慧童心，塑造和諧少年。

三、活動時間：20-年7月27日——8月1日，全程封閉管理，請自愿報名參加，填好報名回執表后交回-小學鄉村少年宮。

聯系電話：

聯系人：

四、參加活動對象及人數：

小學五年級學生，招收人數45人。

五、地點：-縣-小學及外出拓展訓練等。

六、課程安排：

1、國學經典。

2、弟子操。

3、學習力。

4、孝親感恩歌曲。

5、飲食、安全、家鄉民俗。

6、非遺傳承、傳統游戲。

7、軍事訓練、素質拓展。

七、活動保障措施：

（1）專設夏令營安全管理小組，專人負責照顧學生生活。

（2）嚴格落實安全責任制度，精心策劃所有活動，保障活動安全。

（3）嚴格請假、外出制度，建立安全工作預案。

（4）每次學習活動之前都要檢查人數。

（5）經常對營員進行安全教育，經常對校舍、活動設施進行檢查。

（6）做好夏季防暑降溫工作。

八、注意事項：

1、換洗衣服二至三套、太陽帽、傘、運動鞋、涼鞋等。

2、生活必備用品（毛巾被、小枕頭、牙膏、牙刷、毛巾洗浴用品、肥皂等，提倡孩子自己學會洗簡單衣物，培養自理能力）。

3、水杯（提倡學生喝開水，培養儉樸精神）。

4、小藥品，如創口貼、正露丸、正氣水、感冒沖劑、萬金油、風油精等。

5、不提倡帶零食、貴重物品等，自帶的重要物品等必須自行保管好。

最新暑期夏令營活動策劃書大全（17篇）篇五

二、交通工具。

--省中國旅行社客運大巴（簽訂安全運行協議、購買好學生責任保險）。

三、安全措施及活動要求。

1、活動前，做好目的地踩點，擬定好具體的活動方案和應急預案。總務處與--省中國旅行社聯系，做好學生、教師外出活動的保險工作，事先掌握車型、車況和校外停車秩序，及時與交管部門取得聯系，確保學生上下車有序、安全。

2、請各班主任在-日前將參加夏令營的學生名單上報教導處，同時下發告家長書，在-日前上交回執。對參加夏令營的隊員分成4個活動小組，選好組長，小組成員必須步調一致，互幫互助，安全第一，個人不得游離于集體之外。穿校服、佩戴校徽、紅領巾、穿運動鞋、帶適量茶水食品等。

3、-日，期末考試結束后聽廣播通知到微格教室參加行前會議，安排專題教育，重點進行活動意義教育、安全衛生教育、組織紀律教育、文明言行教育和遵守規章教育等。請班主任通知相關學生準時參加。

4、活動當日，出發前再進行一次安全、紀律方面的教育，核實好參加活動學生名單。8：10上車，上午11：00左右活動結束，原車返回，確保學生高興而去，平安而回。

5、相關教育要求：

（1）紀律嚴明：一切行動聽指揮，排隊做到快、靜、齊；各小組必須在指定的活動范圍內休息，不準離隊；按指定時間和地點活動、休息、上車。

（2）文明好學：注意外出的文明言行舉止，嚴格遵守《日常行為規范》。文明參觀、文明活動。活動中做好學習筆記，學得認真、玩得盡心。

（3）團結友愛：發揚互幫互助、互相關心的團隊合作精神，珍惜集體榮譽，展示我外實學生的良好風尚。

（4）愛護財物：按要求有秩序地參觀或活動，愛護場內公物或公共設施。外出時允許帶電子通訊設備，請每位隊員自行保管好，以免遺失。

（5）講究衛生：每人隨帶垃圾袋1—2只（要暈車的學生上車前請做好防暈措施），允許學生帶適量水和少量食物，在返程路上吃東西時注意保持車廂整潔。

（6）注意安全：事先了解學生的身體情況，做好暈車學生的準備工作，注意上下車安全，教育學生行車中不準將頭、手伸出窗外，不準向車外扔東西；管理好個人的隨帶錢物和衣服；途中若有身體不適，及時與帶隊老師聯系，參加有關活動要量力而行，確保安全。

6、活動所有費用由學校承擔，請家長配合做好安全教育工作。

最新暑期夏令營活動策劃書大全（17篇）篇六

夏令營活動是實施素質教育的有效途徑。它是提高未成年人思想道德教育的重要渠道，是學校教育和家庭教育的良好補充。學生們想嘗試一種全新的生活體驗，尤其在夏令營一起活動的過程中，每個孩子都能積極參與，獲得了很大的樂趣和幫助，這是書本上和課堂上所沒有的。夏令營活動在父母不參與的情況下，都是由孩子們自主進行自理生活，這對于終日在嬌生慣養的“小少爺”“小公主”生活上的自理還可能是第一次。所以參加夏令營的活動，學生的自理能力都會普遍得到提高，對他們的成長也是很有益處的事情。夏令營的生活會培養學生團結協作的精神。十幾個孩子聚在一起，自己動手，分享喜悅，分享成果，這無疑是培養他們團結協作的最佳場所。

夏令營活動的特點是一種體驗，它使學生溶入到社會的大課堂。與大自然零接觸，讓學生深入自然，了解自然，開闊視野，培養學生的團結合作意識及處理能力，體驗勞動的喜與樂。

夏令營是一種很好的教育方式，可以利用他來的'提高孩子的許多能力。特別是培養孩子吃苦耐勞的精神，這是很多孩子所缺乏的。

二、夏令營宗旨

我運動我健康我快樂我陽光

三、夏令營主題

運動健康快樂陽光

活動原則：以校為主、特色引領、多項發展

四、夏令營活動基地

四十鋪鎮元寶灣村小河邊樹林地

五、主辦單位

四十鋪中學團委

六、參加對象和名額

校團委兩人、信息處一人、工會一人、七、八年級各班團支部書記15人。共19人。

七、人員條件

1、身體健康、性格開朗、積極向上者。

2、組織紀律性強，能得到家長的支持。

3、有心臟病或高血壓病史的不能參加

八、活動時間

20xx年六月中旬。（具體時間待定）

九、活動流程以及活動設計

（一）前期準備

1、各班團支書開會討論，確定活動計劃。

2、確定活動用照相、攝像記錄，活動結束后刻盤留念。

3、負責準備活動項目的道具及必需物品。

4、向每位工作人員進行思想培訓，突發狀況問題的解決，游戲活動安全措施，要配置常用的藥品（創可貼、碘伏、消炎藥）。

5、要求領隊人員和學生統一著裝。

6、場地安排：鮑文飛、郝波、李正東

7、跟蹤攝影：李強

（二）活動實施方案

活動當天

6：00―6：30校內早餐

6：30―7：00集合，出發前的準備工作

7：00―8：00步行至營地（保持隊形，口號統一，“愛我四中、快樂我行；看我今朝、還數四中；精誠團結、擁抱未來”待定）

8：00―9：00營地準備工作搭建簡單的灶臺、舞臺、廁所等活動所需場所。

9：00―10：30團隊人員一起做早飯（大燴菜、饅頭、西紅柿雞蛋湯）。

10：30―11：00用餐（飯前唱事先準備好的歌曲，飯后一起洗餐具）

集體拍照，所有隊員站在一起，教練發口令1―2―3口令，當聽到口令時所有隊員都向上跳躍，此時攝影師將對隊員們進行拍照。團隊的各種精神和意識將在此得以體現。

11：00―12：30游戲環節

1、滾雪球（主要是團隊內的人員相互介紹）

2、運水接力（分為兩組比賽、加深友情。勝利者獎小禮品）

3、筷子夾球

每組隊員排隊站在起跑線上，在距離起跑線10米處有一個水桶，水桶里裝滿水，漂浮著10個乒乓球，裁判員吹哨隊員要快速跑到水桶前，用事先準備好的筷子夾住乒乓球，運到1米處的盆中（要蹲下輕放，以免乒乓球蹦出），如果夾住的乒乓球掉了，或沒放進盆中不計數，失敗者不能再回頭重新夾球，要快速返回起跑線與下一名隊友擊掌，第二名隊友出發，以此類推，看哪組在最短的時間內把10個球運完哪組獲勝，獲勝方得小禮品一個。（切記考慮安全問題：筷子一定要放在原處）

12：30―14：00文藝節目表演時間（包括小品、舞蹈、唱歌等）

14：00―15：00場地水上娛樂游戲

15：00―17：00共做晚餐，分享自己的手藝（烤肉、烤魚、烤餅、

烤菜和青菜豆腐湯等）

17：00―17：30收拾場地，總結同學們一天的表現，布置夏令營后感的一篇作文。

17：30―18：30清點人數，步行原路返回學校，中途不得回家。

十、安全注意事項

1、到達目的地時要前有老師領隊，后有老師維持。活動期間，嚴禁吸煙、飲酒；任何人不得攀爬、下水游泳或做其他危險運動。

2、如遇突發的惡劣天氣，將根據情況一切聽從老師指揮。

3、以上內容如有不周的地方，臨時加以補充。爭取本次活動安全快樂而有意義！

十一、后期工作

1、作文評選，好的在報欄宣傳。

2、記錄一天生活的影像u盤在一周里給學生、家長拷貝。

最新暑期夏令營活動策劃書大全（17篇）篇七

為進一步加強xx大學第一臨床醫學院與其他高校之間的學術交流與聯系，使優秀大學生深入了解我院臨床醫學學科發展現狀與科研前景，提高我院碩士研究生生源質量，xx大學第一臨床醫學院擬于20xx年8月18日舉辦20xx年優秀大學生線上暑期夏令營。現面向校內外優秀本科生招收夏令營學員。

本次活動計劃招收本科專業為臨床醫學、檢驗醫學、影像醫學、麻醉學等符合我院碩士研究生招生專業要求的優秀在讀本科生。

一、申請條件。

2.學習成績優秀（本科期間綜合成績年級排名前40%）；

3.全國大學外語四級考試水平成績合格，toefl、gre等成績優秀者優先；

4.本科期間參加科研訓練者優先；

5.以第一作者發表cscd論文或獲得國家專利者優先；

6.預計能取得學校推薦免試碩士生資格者優先；

二、申請流程。

1.報名時間：即日起至20xx年8月14日；

2.報名方法：申請人將《xx大學第一臨床醫學院20xx年線上暑期夏令營申請表》及相關證明材料的電子掃描件(注：掃描件均為pdf格式，壓縮包命名“姓名-本科院校-本科專業-夏令營申請”)。

3.資格確定：學院根據申請者提供材料擇優入選，8月15日在醫院官網公布參加夏令營人員名單。

xx大學研究生招生政策及形勢分析、xx大學第一醫院及第一臨床醫學院相關介紹、第一臨床醫學院研究生培養管理工作展示、優秀研究生指導教師科研交流、在校研究生座談等內容。

四、其他。

所提供報名材料必須真實可靠；發現有弄虛作假等欺騙行為者，取消參加資格。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

最新暑期夏令營活動策劃書大全（17篇）篇八

2、學校基本情況。

xxx中心小學是一所寄宿制小學，在5、12大地震中教學樓無法使用，現在他們在板房中學習生活，在威海市政府和當地政府的努力下，現在的板房裝上了風扇，為學生的學習生活提供了更好的條件。現在我們報著以感恩、感悟、服務、奉獻的宗旨來到青片羌族藏族鄉中心小學開展為期18天的夏令營活動。我們帶著我們的微笑，帶著我們的真誠，帶著我們幾個月收集的資料成果，希望能給當地學生帶去一個充實、快樂、有意義的暑假。

1、關愛災區兒童，撫慰孩子們的心理，充實孩子們的暑期生活。

2、感恩、感悟、服務、奉獻——教育實踐，體驗生活，奉獻愛心，服務災區。

1、20xx年暑假xx天。

2、活動地點：xxx中心小學。

（附隊員基本情況表）。

1、團隊已做好了準備。

在汶川地震發生后，隊員們就有到災區幫助當地百姓重建家園的思想準備，因此無論是針對當地的兒童還是其他群體，隊員們在一定程度上形成一定的想法。并且，隊員中有參加社會實踐的經驗，因此對于本次的赴四川的支教活動有一定的幫助，有些隊員還重視針對兒童的志愿服務活動有比較長的時間，對于開展針對兒童的志愿服務活動有豐富的經驗，對于本次的支教活動是針對小學生有很大的幫助；本次支教活動大部分是四川的同學甚至有北川的志愿者同學，因此對于我們與當地的交流在某些程度來說并不成問題，而且本次活動的帶隊老師韓楊老師是我們學校的心理輔導老師，因此對于本次開展支教志愿服務活動有十分大的作用，因為本次支教活動是針對農村的孩子們，農村的孩子們性格上相對比較內向。

2、已取得對方的支持。

我們本次的支教是在學生暑假期間進行，以夏令營的形式開展，由學生自愿報名參加，學校很歡迎我們大學生志愿者能夠赴當地開展義務支教活動，同時本次支教活動也是由我們學生自主發展并組織的，學校也很支持我們的實踐活動，他們力所能及地幫助我們，以使我們的支教活動能夠更好地開展起來。

3、我們的優勢。

組隊參與本次實踐活動的幾乎都是大學生，因此對于在某些方面輔導災區兒童的心里有一定的優勢，因為大學生與孩子們的年齡差距不是很大，孩子們在心理上更多的默認我們為他們的大哥哥、大姐姐，因此在一定程度上拉近了志愿者與孩子們的距離，更好地開展我們的支教活動；同時我們所組成的團隊里的志愿者們來自不同地方，對于自己的家鄉他們都有著比較深刻的了解，因此在開展擴展孩子們視野方面有著一定的優勢，并且我們是xx文理學院到北川開展支教實踐活動，這樣使得孩子們在一定程度上感受到全國各地人民對災區孩子們的關心，讓孩子們從中感受更多的溫暖從而更好地從這場災害中走出來。同時，我們在對支教成員的選拔過程也是相當嚴格的，對他們的要求都相當的高，他們都各持所長，因此在支教過程中，能更好的利用各自的專長。

1、前期工作：

(1）聯系當地學校，獲知當地具體情況。

(2）策劃，將該活動從各個方面統籌安排，使其達到。

(3）隊長實地考察，以更為詳細的了解當地的具體情況。

2、義務支教教學輔導，配合當地政府到中小學校提供服務。

3、社會問題系列調查。

4、成立長期合作關系，為學院的學弟學妹們起到一個構建橋梁的作用。

5、介紹成都，介紹xxx文理學院。

6、對當地的學生采訪，回來后進行編輯宣傳。

7、回校后采用ppt播放，照片展覽的方式，進行宣傳。希望我們此次活動能讓更多的人了解貧苦地區的孩子，從而加入到支教的活動當中去。

1、20xx年x月—x月收集資料，作為我們的前期準備工作中最重要的一環，我們的隊員將每個人獨立的收集資料，每周開一次碰頭會，將資料進行匯總，以達到精益求精。

2、20xx年x月xx日—xx日，做出發前的準備工作，包括物品的采購等。

3、20xx年x月xx日早上出發，下午到達目的地進行整理和開營前的準備工作。

4、20xx年x月xx日，開營典禮。

5、20xx年x月xx日—x月xx日活動正式進行。

6、20xx年x月xx日—x月xx日活動后期整理。

2、相互協作，發揚團隊合作精神，確保成員人身安全；

4、有愛心，身體健康；吃苦耐勞，意志堅強；具有團隊合作精神；

1、我們隊到達鎮里的第一天，四處宣傳活動的內容，我們所有成員一起安排住宿、學生生活以和學習場地及熟悉周圍環境等等。

2、每周安排兩節課，一節利用團隊帶的筆記本，分班給孩子們放電影，放小孩子喜歡的電影，如《喜羊羊與灰太狼》、《功夫熊貓》等等，然后讓孩子們討論里面的故事，主人公的精神等等。一節課看我們通過一周拍攝剪輯孩子們在這周學習生活的.半個小時短片，讓孩子們看看在鏡頭里的自己。

3、用鏡頭記錄活動的過程。整個活動大約進行四周，第一天是開學典禮，用鏡頭記錄孩子們到學校的情景，典禮的主要過程。把每一周的拍片剪成一段半個小時的短片，放給孩子們看，內容是孩子們在這一周里的學習生活、課外活動等。

4、周末我們可以外出拍片。有幾種選擇，一是跟隨要做家訪的隊員拍攝，拍攝家訪的內容，孩子家里的大致環境和重建情況以及隊員參與重建場景。二是為每個隊員拍攝周末里的事，分成幾個部分構成，根據隊員時間安排來進行拍攝，比如有的要做調查，有的要采集資料等等。

5、活動結束回來后整理拍攝素材，可以剪成幾個片子。首先是貫穿活動整個過程的片子，從我們啟程到開學典禮，再到上課生活，課外活動，家訪調查，孩子們系列變化，到我們離開等等，經過后期制作，是我們活動的真實見證。其次分幾個系列剪輯，我們總共是去四周，每一周是一小節，把每一周發生的事剪輯成片，重點突出孩子們在每一周的不斷變化，從學習、行為體現。

1、從不同方面對當地的學生進行課程教學，豐富學生的學習生活，開拓視野；

4、鍛煉大學生的社會實踐能力，加強我國的志愿服務事業的聯系合作，從而使我國志愿者工作能夠得到更好的發展。

1、大多活動可吸引較多兒童參加到我們策劃組織的游戲活動中；

4、對當地學生進行采訪記錄，支教結束后回到學校進行系統的編輯整理，讓更多的人了解貧苦地區的孩子，從而加入到支教的活動當中去。

5、根據具體事情具體分析原則，在活動中針對出現的一些情況及時予以調整活動程序，對每天的工作及時總結，每天集中討論分析每天的所獲，對一些問題盡可能地在當地予以解決，同時本著學習的態度盡可能地與當地居民學習交流，作一些我們力所能及的事情，展示文理學子風貌，同時為了收到一個良好的社會效應，擴大我們文理的社會影響力，我們突出宣傳的重要地位，擴大團隊影響力，展現文理學子“求真務實，艱苦樸素”的形象。

6、對于將來從事教育行業的志愿者來說，這是一次難能可貴的實踐，能夠將他們在學校學習的理論與實際聯系起來，更好的發揮了當代大學生的精神風貌。

充足的材料。在支教活動開展之前，我們準備好我們需要授課的材料、針對孩子們開展的游戲活動的材料以及調查所需要的一切材料。

隊員間默契的配合。雖然我們大家在一個集體里，平時有一定的了解，但在活動過程中會有很多突發事件，這就需要大家默契的配合。另一方面，活動過程中會很累，有時一點小事情會帶來隊員間的摩擦需要大家相互體諒。

1、必備物品清單。

此次支教的地點為xxx鄉，地處四川盆地西北部，周圍群山環繞，海拔較高，因此氣候較為干燥，晝夜溫差較大。考慮到上述情況，我們為志愿者列出了如下支教必備生活用品：

1）衣物。

換洗的衣物：支教期間，支教隊員要求穿著統一的隊服（為白色短袖t—shirt），但隊員仍需自帶換洗衣服。

保暖衣服：因當地晚上氣溫較低，隊員需自帶保暖衣物，秋裝最為適宜，長袖外衣也可。

備注：所攜帶衣物注意不要過于前衛，盡量以樸素，清爽為原則，并易于運動。住宿地衛生條件相對較差，建議帶上睡衣。鞋子應選擇防滑的運動鞋，適宜山區行走。

最新暑期夏令營活動策劃書大全（17篇）篇九

暑期讓孩子參加夏令營有利于增強孩子責任心，培養孩子的自我管理能力，下面是本站小編給大家介紹關于暑期夏令營。

活動方案。

的相關資料，希望對您有所幫助。

一、活動背景。

小學六年級學生即將畢業，從小學順利進入初中并適應初中的生活和學習方式，需要一個過度，更需要專業的指導和培訓。“為愛上色，圓你童夢”暑期夏令營的開辦，就是為了給六年級畢業生們一個平臺，在這個平臺里發現自己的興趣和特長，在團隊的幫助下體驗并逐步適應即將到來的初中生活。

二、活動目的。

培養青少年積極健康的心態，積極進取的人生態度;了解自身優點，更積極客觀的看待缺點，提高自我認知能;激發孩子與人交往的欲望，鍛煉孩子與人溝通和交流的能力;能夠讓孩子感受到有知心朋友的關心，感受到積極的情感溝通;理解和支持他人，有較強的換位思考能力;處理事情的應變能力以及面對困境的勇氣;培養孩子的創新思維、組織能力、人格魅力的展現;陶冶情操，磨練意志，接受考驗，挑戰自我，熔煉團隊。

三、活動對象。

潁東區20xx年小學六年級畢業生。

四、活動時間。

20xx年7月2日——7月31日。

五、活動形式及內容。

1、美術興趣班。

以興趣培養和美術基礎知識與技能培訓為主要目的，給在美術方面有特長的學生發現自己優勢的平臺。

2、音樂藝術班。

以興趣培養和音樂基礎知識與技能培訓為主要目的，給在音樂方面有特長的學生發現自己優勢的平臺。

3、機器人(信息技術)興趣班。

拓寬學生視野，幫助學生走進計算機和機器人世界，為我校組建“中學生機器人大賽”參賽隊伍培養人才。

4、英語角、數學角、語文角。

提供一個交流思想、表達訴求的舞臺，幫助學生發現并體驗語文、英語及數學學科的魅力。

六、后勤保障。

1、功能室。

教室1間(配備班班通);。

美術活動教室1間(配備美術活動必須的畫筆、畫紙、顏料等資源);。

音樂活動教室1間(配備電子琴、小鼓等音樂器材);。

信息技術活動室(計算機機房)。

2、學生食宿。

男生30人、女生30人住宿和就餐。

3、“機器人”器材5~6套(每套500元左右)。

七、人力支持。

活動帶隊教師1人;。

美術教師1人;。

音樂教師1人;。

信息技術教師1人;。

語文、英語、數學教師各1人。

一、活動背景。

打工子弟是一個特殊的社會群體，他們隨父母流浪在全國各地，他們蜷縮在城市的角落，他們是社會中極易被忽略的群體，缺乏關注，長期的孤獨使得容易產生一系列的心理疾病，非常需要社會的關懷與幫助。他們大都來自農村，與外界的接觸較少，大多數孩子甚至可以說是和外界毫無聯系，但他們對外界有著一顆好奇的心。他們沒有富裕的家庭，不能夠上興趣特長班，種種客觀因素使得他們無法像城里的孩子那樣接觸到現代人必備的知識，接觸到各種新奇的事物。

二、活動目的及意義。

在本次活動開展之前，實踐團成員們實地探訪了位于地鐵成壽寺站旁的一處外來打工者聚集區，并做了相關問卷調查，目的是讓成員們更好地了解打工子弟的暑期生活情況以及向他們志愿開辦暑期夏令營的積極意義。

開辦暑期夏令營的主要目的在于培養打工子弟們的興趣愛好，拓寬他們的視野，豐富他們的暑期生活，促進他們養成良好的學習、生活習慣，對他們的人生觀，價值觀起到正確的引導作用,讓他們通過我們了解到外面精彩的世界，讓他們充滿希望，進而給予他們努力學習的動力。通過我們的講述，激發他們學習各種知識的興趣，在給予他們溫暖的同時，讓他們擁有陽光、健康的心理;其次，通過暑期夏令營活動，我們希望可以與他們建立長期的友誼，減少他們的孤獨感，進而讓這些孩子們快樂地成長，擁有美好的心靈，增加他們對大學以及未來學習生活的興趣，希望對他們未來的學習生活有所啟發和引導。

對于實踐團的成員們來說，我們可以通過暑期夏令營活動，增加自己各方面知識的廣度，提高自身的交流處事能力，提升自身的志愿服務意識，強化自身的社會責任感，落實北京交通大學暑期社會實踐團“為祖國勤學修德，以實踐明辨篤實”的目標。

而另一方面，我們也期待這次暑期夏令營的活動能影響到更多的人，希望社會能去深入了解和關注打工子弟，以促進他們的健康成長，促進社會和諧。

三、活動主題。

關注打工子弟，筑夢彩色未來。

四、活動時間。

7月28日至8月3日。

五、活動地點。

北京市朝陽區小紅門鄉龍爪樹村。

六、主辦單位。

北京交通大學青年志愿者服務團電氣分團北京交通大學電氣工程學院自律會。

七、活動準備。

1.查找北京市農民工聚集區分布的相關資料，探訪相關地點，了解農民工的生活環境以及其孩子的暑期生活概況。

2.與打工子弟就讀的相關幼兒園取得聯系，對于開展暑期夏令營相關事宜進行協定并征求貴園的意見。了解幼兒園的設施與環境。

3.安排暑期夏令營授課人員，每次4-6人。對所有授課人員進行系統的培訓，包括介紹此次夏令營的目的和意義以及如何與打工子弟交流。

4.對暑期夏令營的課程進行全面的安排，制定完整的教學計劃以及備課，進行授課內容的培訓。

5.給孩子們準備一些小禮物(糖果、彩色筆、文具盒、筆記本等)作為夏令營中表現好的孩子的獎勵。

6.準備授課所需的材料(彩色紙、畫筆、鉛畫紙、繩子、籃球、跳棋、象棋等)、防暑藥品等。

八、活動流程。

暑期夏令營課程安排如下：

備注：

1.開營儀式包括實踐團成員和孩子們的。

自我介紹。

以及實踐團帶去的幾個節目，使得實踐團成員與孩子們逐漸認識并建立友誼。

2.小型聯歡會的內容為實踐團成員和孩子們一起表演節目。

3.匯報演出及閉營儀式的內容為孩子們將這一周來所學的東西用自己的方式展現出來，同時根據孩子們的表現進行不同程度的獎勵。同時，實踐團成員們向孩子們贈送北京交通大學明信片，鼓勵他們好好學習。

九、活動預算。

十、安全預案。

1.在暑期夏令營過程中，要時刻注意孩子們和實踐團成員的身體狀況，防止高溫天氣中暑。如遇高溫則暫停夏令營，延期進行。

2.對待北京市朝陽區小紅門鄉龍爪樹村的村民們要有禮貌，展現北交大人的良好風貌和素質。

活動意義。

后勤員工的子女很多都不在父母身邊，脫離了父母的監護與關愛，留守兒童在身體與心靈的健康成長很大程度上受到了影響，甚至影響到美好的未來。因此，關心幫助留守兒童，為他們打造一個彩色的童年，促進他們的健康成長成為全社會的共同責任。

活動簡介。

主辦：華南理工大學后勤集團。

協辦：華南理工大學外國語學院暑期實踐團隊。

活動時間：初步定7月中旬(預計5-6天左右)。

活動地點：華工五山校區。

活動人數：初定20人左右。

活動目的：

1.通過夏令營的活動，放松身心，學習有趣的課外知識。

2.通過參加課外活動，增強他們的團隊互助意識以及自我學習、自我進步的意識。

3.親子活動，讓孩子與父母多多互動、溝通，了解父母工作的辛苦，從而增進孩子與父母之間的理解。

4.學習特色文化，體驗不一樣的文化魅力，豐富生活，促進健康成長。

5.讓孩子對自己的現狀與未來有更好的期待與信心，讓童年擁有彩虹的繽紛。

建議活動內容。

一、開營儀式。

1.認識大哥哥大姐姐以及團隊小伙伴。與父母親合影(用于制作紀念冊)。

2.參觀華工，參觀后勤工作的場所，在飯堂就餐，認識父母親工作的環境。

二、快樂的文化學習。

1.體驗特色文化的魅力，讓孩子們愛上學習。比如教孩子們簡單，朗朗上口的英文歌曲，感受英文的韻律，激發孩子們對英語學習的熱情。

2.暑期作業輔導。

三、科技最吸引。

參觀廣東科學中心，學習科學知識，感受科技的魅力。回來每個小朋友寫一篇參觀感想。

四、運動最快樂。

1.趣味運動會，放松身心，在競技中增強團隊互助意識，鍛煉自我。

2.學習時尚健身的舞蹈，學習當下流行的簡單舞蹈，如健美操，跆拳道、軍體操等等.

五、動手我最強。

1.教小朋友動手折紙，剪紙，疊花等技能。成果最好是能保留，經整理后粘貼在紀念冊上。

2.我的真心話。讓孩子們把自己最想和父母說的話，寫在祝福卡片上。

六、動畫很有趣。

觀看一部美好的動畫電影，享受孩子動畫世界的快樂。

七、總結與告別。

談談在活動中最快樂或者印象最深的事情。

有啥說啥。

最愛伙伴照相，互送親手制作的小禮物等。

八、閉營儀式。

小朋友自我展示。

親子活動。

自由活動(拍照留念、集體照、告別)。

贈送夏令營紀念冊。

說明：

1.不同的活動內容與作業輔導可每天穿插進行。

2..紀念冊可作為夏令營的秘密禮物，將照片、參觀感想、手工作品、對父母的真心話等等集合制作起來。閉營儀式上發給小朋友和父母做紀念。

工作分工建議。

一、后勤集團：

1.參與活動小朋友的召集。

2.費用承擔。

3.參觀車輛提供。

4.開營及閉營儀式攝影。

5.安全教育。

二、外語學院：

1.志愿者召集。

2.課程設計與組織實施。

3.課室申請。

4.宣傳。

5.紀念冊制作。

6.安全教育。

一、活動背景：

如今中國青少年教育面臨諸多問題，日益豐富的物質生活，卻使的孩子日益自私;激烈社會競爭，卻使得孩子心理更為脆弱;父母家人的無盡關愛，卻使得孩子更加依賴。于是很多家長發誓竭盡所能要讓孩子身心能健康的成長，因此家長為孩子付出了很多，可是隨著時間的推移，彼此的距離卻漸行漸遠，甚至產生重大沖突。慢慢地家長開始抱怨自己的孩子：自理能力差、不善于動手做事、依賴性很強;自私，缺乏對父母的感恩、缺乏對他人的關愛;不夠堅強、抗挫折能力低;缺乏責任感;很難與他人相處和交往;總是感覺沒有快樂、沒有自信心、沒有自己明確的目標針對以上問題，睢寧電視臺生活頻道《成長空間》將于20xx年7月——8月繼續推出以“培養提高孩子綜合能力”為宗旨，名為《我的青春我做主》的夏令營活動。

二、活動目的：

因為教育最好的方式是引導。在夏令營中，教育的功能體現為一種潛移默化。

1、孩子離開家庭和父母，走出校園和課本，是無拘無束的興奮和快樂，這是教育孩子的良機，也是前提和基礎。此時的孩子最容易聽取不同的意見和要求，一切好的東西(習慣、認識、行動)都可以在整個過程中加以正確引導。所以，一次夏令營的經歷會給孩子帶來極大的觸動，從而促使他們自覺自愿地去學習和提高。

2、離開熟悉的環境和人群，走到新的環境和新的群體中，孩子有陌。

生感、恐懼感和很強的好奇心，這正是引導孩子學會交流、合作、關心他人、團結互助的良機，也是引導孩子學習新知，培養興趣的良機。

3、拓展可以為這些孩子們提供了解生活體驗人生的機會，在暑期夏令營的活動中，在沒有家長的情況下，在事事都要通過自己的努力，依靠集體的力量才能變為現實的情況下，孩子們通過自己的努力，體驗到成功的喜悅，發現人生的價值，培養出團結協作的精神，與人為善及開朗活潑的性格。

三、活動內容：

1)本次夏令營活動突破去年的主題性活動模式，采取每期兩組對抗，淘汰一名選手的模式進行。

2)暑期一共16期節目。(節目內容選拔及選手介紹、拓展、天和御景公益金、達睿英語、上海世博、閉幕)。

四、活動宣傳：

活動宣傳片：(時長30秒)。

7、8宣傳《我的青春我做主》暑期夏令營正在進行。

五、活動進程：

1)6月初開始播報名宣傳片接受報名。

2)6月最后一周海選，地點：天和御景售樓處。(海選題目除自我介紹以外還有動手操作題)。

3)7月第一期節目(暑期夏令營的開營儀式。內容是介紹選手及他的。

海選)。

4)7月第二期節目開始進入拓展，首先是選兩隊的隊長，(由主持人推薦)隊員由隊長自己選，接著進入第一輪的知識大考驗，活動形式是氣槍打氣球。兩隊進行兩輪比賽，以得分多的獲勝。輸了的一方，由全隊討論淘汰的選手。(離開的選手從活動背景墻上拿走屬于自己的名字。)。

5)以后的節目主題不同，淘汰的形式相同。

六、具體的活動內容。

本次暑期夏令營活動就是為了讓孩子體驗自然、體驗友情、體驗磨礪、在獲得知識的同時，促進良好品格的形成。

1、獨立生活：

離開父母晚上和隊員共同生活在一起。培養他們生活技能、自理能力的同時,讓他們珍惜生活、體諒父母。

2、社會實踐：

1)走進法院、消防大隊了解法律安全知識，增強法律意識。

2)團隊共同合作協助天和御景的工作人員，完成“天和御景”

教育公益金的頒獎活動。

3、拓展對抗。

通過知識競賽、水上競技，擴寬隊員的知識面，增強團隊意識，培養操作能力、交際能力、社會活動能力。

4、英語體驗：

走進英語學校，感受英語氛圍，尋找英語的學習方法，

5、暢游世博。

通過選拔具備資格的隊員參與到天和御景舉辦的暢游世博的活動中。

最新暑期夏令營活動策劃書大全（17篇）篇十

為促進高校間優秀大學生的交流與溝通，增進優秀大學生對--大學--學院的了解，激發學生的科研學術興趣，感受科研氛圍，了解前沿動態，廣泛吸納優秀本科學生來--大學深造，學院定于20--年7月25日-26日舉辦“20--年優秀大學生暑期學術夏令營”活動。

一、活動時間及主要內容。

(一)活動時間。

20--年7月25日-26日。

1.專家授課。

2.參觀訪學。

3.導師面對面交流等。

二、營員選拔。

(一)申請條件。

1.本期夏令營招收海內外高校20--級優秀本科生。

2.學科及專業：力學、--航天工程、土木、機械、動力、材料以及其它相關專業。

3.有出色的科研成果者，如發表學術刊物論文、科研成果獎勵、重大競賽獲獎者，學習成績標準可適當放寬。

4.英語水平良好。通過國家英語六級水平考試或者有較好的toefl或雅思成績者優先。

5.個別未達到以上條件，但有特殊學術專長或者具有突出培養潛質者，由2名及以上所在學院(系)教授推薦，也可報名申請。

(二)申請方式和申請材料。

通過--大學--學院網站下載《--學院暑期學術夏令營申請表》，完成填寫并加蓋單位公章后，將申請表及其它證明材料掃描件(pdf格式)發送至官方郵箱。

夏令營相關信息可關注--學院官方微信公眾號查看。

需要提供材料的如下：

1.《--學院暑期學術夏令營申請表》。

2.本科成績單及年級排名(需加蓋教務處或院系公章)。

4.本人身份證正反面及學生證復印件。

5.已發表論文首頁及取得科研成果證明的復印件。

6.其它各類等級證書復印件和獎狀、或可體現個人素質和能力的證明材料。

7.自薦信一份。

(三)報名與錄取時間。

1.報名時間：20--年4月25日-6月20日。

2.審核和選拔工作由學院暑期學術夏令營組委會及專家評審小組負責。

選拔工作將于6月23日結束。入營名單將于6月25日前公布在學院主頁及官方微信公眾號上。錄取的同學需在6月30日前通過短信確認是否參加，逾期未確認的視為放棄資格。

三、營員待遇。

1.夏令營活動期間由--大學--學院為非本校營員提供免費食宿，并為校外營員報銷往返交通費。

可報銷出發地/目的地為就讀學校或家庭所在城市的普通列車硬座(不含高鐵及動車);乘坐飛機或輪船來渝者，按普通列車硬座(不含高鐵及動車)價格報銷;不報銷私家車相關費用;我院統一購買在--大學活動期間的團體意外保險，建議營員自購旅途意外保險。

2.免費提供學習資料，優秀營員頒發相應證書;。

3.對于在整體活動中中表現優秀者，如符合推薦免試條件或有意向報考--大學--學院碩士研究生，在同等條件下可優先錄取。

四、其他注意事項。

1.參加暑期夏令營的學生必須遵守--大學的相關規定，按照統一的安排全程參加夏令營活動;擅自離營者，舉辦方將不提供相關資助，發生安全事故，后果自負。

2.若發現申請材料涉嫌虛假，取消參加本次夏令營資格。

最新暑期夏令營活動策劃書大全（17篇）篇十一

上午：

智力思維夏令營吉尼斯大賽展示。

下午：

健體才藝+游泳吉尼斯大賽展示。

上午：

舌尖上的xx。在餐廳里學習做各種食物：壽司、水餃、水果沙拉、湯圓、粽子等。

下午：

先看電影然后總結表彰大會，頒發假期夏令營吉尼斯各種獎項獎狀。五點放學。

xx國際學校。

最新暑期夏令營活動策劃書大全（17篇）篇十二

xx大學xx研究院將面向計算機科學與技術、信息與通信工程、電子科學與技術、軟件工程、網絡空間安全及其他與網絡相關專業的優秀大學生舉辦夏令營活動，活動內容主要包括專題講座、實驗室參觀、實驗室與導師和在校研究生座談、專業知識與技能測評等。歡迎有意保研至xx大學xx研究院繼續深造的`優秀大學生踴躍報名參加。

一、活動時間。

20xx年x月xx日-xx日。

x月xx日：上午報到、暑期夏令營開幕、研究院專業介紹、中心簡介；下午學術講座。

x月xx-xx日：實驗室參觀、各導師組交流見面會、與導師和在校研究生座談、實驗室。

x月xx日：各導師組專業知識與技能測評。

x月xx日：學生離營。

三、招收對象。

全國各高校計算機科學與技術、信息與通信工程、電子科學與技術、軟件工程、網絡空間安全及其他與網絡相關專業將于20__年7月畢業，預計可以取得保研資格的在校本科生。

有關要求如下：

1、學習成績優秀，綜合素質高。

2、對所報學科有濃厚的興趣，致力于科學研究工作。

四、擬招收規模約xxx。

人

五、申請材料清單(請按序號順序整理材料，掃描并合并制作成pdf電子版文件)。

略

六、夏令營期間交通和食宿自理，建議自帶筆記本電腦。

七、申請流程。

x月xx日前，郵件發送pdf電子版文件申請材料至xx。

郵件主題及附件文件命名方式：本科學校-學生姓名-夏令營申請材料。

聯系電話：xxx。

聯系人：xxx。

八、材料審核及夏令營資格審定。

夏令營材料審核和夏令營入營資格審定工作由學院專門的工作委員會負責。夏令營入營名單將于x月xx日前在xx研究院網站上公布，未入選者，不再另行通知。

最新暑期夏令營活動策劃書大全（17篇）篇十三

暑假即將來臨。為豐富我校學生的暑期生活，使他們在暑期實踐活動中增長知識、開闊視野、提高素養，度過一個快樂、安全、有意義的假期，結合學校的實際情況，以“快樂暑期我做主”為主題，相繼開展一系列的學生夏令營活動，具體的夏令營活動方案如下：

學校成立“快樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全工作領導小組：

組長：校長成員：各班班主任。

學校高一年級身體健康、自理能力較強的學生。

報名原則：堅持學生自愿、家長同意參加的原則。

報名辦法：

1、凡參加夏令營活動的.，在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。

2、學生填寫報名表格，家長簽字。

根據學校實際情況，充分利用校內校外資源，擬開展以下活動：

1、與xx日報社聯合，開展“少年軍校暑期夏令營”。

2、與生活廣場的溜冰場聯合，開展“暑期溜冰培訓夏令營”。

3、“我當小小地質學家”活動，主要參觀地質博物館，了解地球的歷史和家鄉地質構造，豐富學生的地質知識，培養學生的科學精神。

4、“探秘，愛我”——參觀xx省博物院。讓隊員們了解河南悠久的歷史、文化、科技發展歷程，感受深厚的文化底蘊，增強學生對家鄉熱愛之情。

5、“百年奧運，喜迎圣火”活動。組織學生參與到奧運圣火在xx市的傳遞活動中，感受奧運魅力，喜迎奧運。

1、“少年軍校暑期夏令營”

根據鄭州日報社的相關活動安排，活動時間：7月2——7月8日。

2、“暑期溜冰培訓夏令營”——生活廣場的溜冰場。

7月10——7月30日。

3、“我當小小地質學家”——參觀地質博物館。

4、“探秘，愛我”

2、8月中旬對夏令營活動情況進行總結，形成文字材料，以便今后借鑒。

3、8月——9月，開展“快樂暑期我做主”夏令營活動征文比賽。

最新暑期夏令營活動策劃書大全（17篇）篇十四

在將自己所學的歌曲融入在“聽，唱，想”的環節基礎上，貫入游戲和音樂擂臺比賽的方式，將自己準備節目表演，如吹奏器樂，音樂童話劇的表演和舞蹈表演等為自己的評比加分，鍛煉學生自主能力和表現力。整個活動在能讓學生快速的聽辨出整個學期所學的歌曲和樂曲的曲名并能流暢的接唱歌曲的基礎上，給學生一個表現的舞臺，讓學生的特長得到最大的發揮。

音樂教室。

四年級一班全體學生。

(跟隨歌曲《螢火蟲》的音樂律動進教室)師：同學們，暑假就要來臨了，你們暑假都想去干什么呢?今天老師就要帶領大家一起去參加一個有趣的夏令營，我們出發吧!

1、看圖唱歌師一張張的出示與歌曲相關的圖片，讓學生跟據圖片來辨別歌曲，教師給出選項讓學生選擇，答對的可以繼續，答錯的這一環節則無分。

2、歌曲接龍賽全班分成四組，由第一組開始，第二組接歌，依次往后輪，沒有接上的.組可以由下一組接替，沒有接上3次后，該組淘汰，其余組進行評比，直到最后一個組勝出。

1、聽音樂搶答教師將全班分成3組進行比賽，每一組推選2名擂手答題，由擂手舉旗進行搶答。回答十個題目后，評出優勝組。每組分數保持進行下一環節。

2、唱功比拼教師出示歌曲《大雁湖》，讓學生根據不同的速度和力度來演唱，三個組，第一組要求用p的力度和中速來演唱，第二組漸強，第三組強，看看哪個組唱的最好，評出優勝組，分數累積前一環節進入下一環節。

3、才藝展示每組在活動前準備好一個自選才藝節目，可以單人表演，也可集體表演，根據每組的表現進行打分。最后三個組累積加分評出最后的優勝組，給予獎勵。

讓每個學生說出這次夏令營的感受，讓學生用日記的方式寫下來，最后教師總結后活動結束。

“音樂夏令營”是一堂綜合復習表演課，這堂課在設計時打破了以往記歌曲背歌詞的模式進行復習，而是用許多游戲，比賽，擂臺的方式進行一個學期音樂學習的檢驗，在豐富多樣的形式下鞏固學生的音樂知識，在游戲中豐富自己的體驗，在表演的舞臺上展現自己的個性和特長。但是本課還有許多地方需要修飾的，整堂課的形式多樣，但是忽略了每個環節的細致，基本上每個環節沒有達到充分的運用，只是粗略的把環節的過程概述了一下，而沒有具體到每一句話，每一個步驟哦，這是我失敗的地方。另外，雖然整堂課的形式花樣較多，但還是沒有檢驗到學生全方面的音樂知識和素養，只從聽，唱，想方面粗略的檢驗了一下，而每首歌曲的律動和節奏的訓練還沒有加入，所以還是有很多需要改進的地方，在下一次的音樂活動當中我一定會多在課前準備，盡量把每個知識面都涵蓋到，把音樂的各個方面都結合起來，讓學生有個豐富和快樂的音樂課堂。

最新暑期夏令營活動策劃書大全（17篇）篇十五

學校成立“快樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全工作領導小組：

組長：馬校長。

成員：各班班主任。

學校二到五年級身體健康、自理能力較強的學生。

報名原則：堅持學生自愿、家長同意參加的原則。

報名辦法：

1、凡參加夏令營活動的，在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。

2、學生填寫報名表格，家長簽字。

根據學校實際情況，充分利用校內校外資源，擬開展以下活動：

1、與xxxx日報社聯合，開展“少年軍校暑期夏令營”。

2、與xxxx廣場的冠軍熘冰場聯合，開展“暑期熘冰培訓夏令營”。

3、“我當小小地質學家”活動，主要參觀xxxx地質博物館，了解地球的歷史和家鄉xxxx的地質構造，豐富學生的地質知識，培養學生的科學精神。

4、“探秘xxxx，愛我xxxx”——參觀xxxx省博物院。讓隊員們了解xxxx悠久的歷史、文化、科技發展歷程，感受xxxx深厚的.文化底蘊，增強學生對家鄉xxxx的熱愛之情。

5、“百年奧運，喜迎圣火”活動。組織學生參與到奧運圣火在xxxx市的傳遞活動中，感受奧運魅力，喜迎北京奧運。

1、“少年軍校暑期夏令營”

根據xxxx日報社的相關活動安排，活動時間：7月2——7月8日。

2、“暑期熘冰培訓夏令營”——xxxx廣場的冠軍熘冰場。

活動時間：7月10——7月30日。

3、“我當小小地質學家”——參觀xxxx地質博物館。

活動時間：7月8日。

4、“xxxx探秘，愛我xxxx”

活動時間：7月20日。

2、8月中旬對夏令營活動情況進行總結，形成文字材料，以便今后借鑒。

3、8月——9月，開展“快樂暑期我做主”夏令營活動征文比賽。

最新暑期夏令營活動策劃書大全（17篇）篇十六

隨著暑假的到來，公司很多職工的孩子都會從老家來到深圳游玩。然而父母除了下班及周末的時間，產線的員工也許在周末也需要加班，沒有太多的空閑時間陪伴自己的小孩。因此，為了讓公司職工的孩子們有個愉快的暑假，有爸媽陪伴的暑假，公司特意為在職的職工們舉辦為期兩天的親子暑期夏令營活動。

讓職工孩子參加夏令營，既可以讓職工孩子感受、體驗父母的工作環境，還可以解決職工孩子暑假去哪兒玩的難題。“心系員工，愛在xx”夏令營舉行暑期作業輔導和趣味親子互動等，可以給職工孩子們一個難忘的假期，體驗父母公司的溫暖。

20xx年xx月xx、xx日。

xx股份職工家庭。

視報名情況而定，家庭組合需“一名大人一名小孩，小孩6-12歲”;。

(1)公司正式員工(轉正職工)及其子女，小朋友的男女比例盡量控制在1:1;。

(2)家長了解活動情況，同意子女參加，并且能夠參與暑期夏令營開營和結營儀式。

相關活動策劃安排(具體時間安排見附件)。

一、個人成長系列。

(2)常識拓展學習+小游戲：此部分包括暑期安全教育，心理健康教育，科普短片賞析等內容，旨在通過開展生動有趣的學習型活動提升青少年對自我保護的意識，拓寬視野。

(3)參觀工廠(產線及展廳)。

二、親子活動環節。

1、兩人三足。

2、我給爸爸(媽媽)穿鞋子。

每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認識家長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內找出自己爸爸(媽媽)的鞋子，并幫家長穿好，先穿好的為勝利者。

3、大象鼻子轉圈。

家長比賽，小朋友們做拉拉隊。

3人一組，分別進行大象鼻子比賽，轉10個圈，然后走到10米處的竹竿繞一圈，回到原點。最先回到原點的家長獲勝。

4、午休午飯時間。

每個家庭需自帶一張野外用餐的毯子，在低碳城的樹蔭底下愉快的享用午餐。

5、小朋友作畫。

讓家長跟小朋友們在欣賞低碳城荷花的同時，開發小朋友們的畫畫天賦。提供荷花簡單素描樣板，讓小朋友們看著畫，由現場工作人員打分，評選。

6、小朋友人才藝展示。

7、每個家庭自由活動，拍照留念。

最新暑期夏令營活動策劃書大全（17篇）篇十七

教給孩子一套學習、記憶的方法。在體驗教學中，培養孩子感恩的心態和樹立強大的自信。讓孩子在快樂中，擁有一次非凡而難忘的智慧成長。

第二種方式，支付適當的廣告費，并允許電視臺制作節目，另外給電視臺必須的名額免費參加，限于電視臺工作人員的子女。名額的設置根據報名人數的必須比例，報名人數多，給電視臺名額也多。或是直接通過基本廣告費用加上電視臺報名人數支付必須的獎勵。

4、和社區合作：選取一些比較大的社區，和社區合作。社區幫忙或允許進入宣傳，給社區必須的報名優惠。

5、和學校進行合作：學校缺乏戶外教學的條件，能夠通過帶給戶外教學的幫忙，或通過贈送名額給學校領導等方式進行合作。成本較低，只需要學校老師幫忙宣傳，讓孩子將單頁帶回家父母參考。父母對學校推薦的活動信任度更高，這種方式成本低效果好。

6、步行街和廣場宣傳：夏天家庭一般在傍晚出門，聚集在廣場等地方。廣場一般有大的戶外led電子屏，能夠支付必須的費用，在傍晚以必須的頻次進行本次夏令營活動的宣傳。

1、參加第一次活動的人員，如果參加第二次將優惠必須的比例。

2、活動結束后制作光碟送給每個參賽家庭。

3、活動結束后，贈送父母一張免費咨詢卡，能夠到本教育機構對孩子的問題進行免費咨詢或是通過免費參與本教育機構的活動，來給父母教育孩子提高參考和幫忙。