活動方案的設計應該具有可操作性和可評估性，以便我們能夠實現預期的目標并進行有效的評估和調整。為了幫助大家更好地制定活動方案，我們整理了一些實用的范文供大家參考。

2023年孝文化體驗的活動方案（專業20篇）篇一

1.活動原因：

時值清明時節，春暖花開，正是一年一度出游的好時機。校園里，集體春游、自費旅游已成了大學生們多彩生活的一部分，同學們也可以通過旅游了解不同地區的風景和氣候。

此外，我們也希望通過此次活動增加干事以及會員們之間的交流，增進感情。

2.景點基本情況：

神農山，位于河南省焦作沁陽市城區西北23公里的太行山麓，共有八大景區136個景點。主峰紫金頂海拔128米，矗立中天，氣勢雄渾，三大天門較泰山早154年。這里曾是炎帝神農辨百谷，嘗百草，登壇祭天的圣地。也是道教創始人老子筑爐煉丹、成道仙升之所。 面積12平方公里，是國家5a級旅游景區、全球首批世界地質公園、世界自然基金組織a級優先保護區、國家級重點風景名勝區、國家級獼猴自然保護區、中國攝影家協會創作基地、儒道佛文化名山、中國城市第一媒體旅游聯盟舉辦首屆中國旅游品牌景區總評榜當選xx年中國最具實力景區。因炎帝神農氏在這里辨五谷、嘗百草、設壇祭天，故而得名神農山。

大學，一個充滿青春與活力的激情世界，旅游既豐富了我們的課外生活，又陶冶了我們的情操。

春天是一年中最美的季節，是學生踏青春游的好季節。通過踏青春游活動，讓學生親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展學生的視野，進一步感受神農山的美麗景色。同時通過爬山活動，進一步培養我們的環保意識、集體意識，加強干事與干事、會員與會員、干事與會員之間的交流和溝通、相互了解，讓彼此的感情得以升華。

1.時間：于xx年4月2號上午8：3啟程;于xx年4月2號下午18：3返程。

2.地點：河南省焦作沁陽市神農山。

3.活動單位：鄭州大學羽毛球協會。

4.管理方面：以領導小組為核心，并由部長、干事所組成的領導小組進行統一管理，分為四組，每小組8人左右，便于領導管理。

5.飲食及其他方面：由于本次活動的人數比較多，食物和自身用品皆由本人自帶。如：帶合適的干糧，如面包，餅干等，帶12瓶飲料，帶小零食13種，不宜太多;有相機的，可以自帶相機，不過要注意保管好;每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾，同時自備一塊塑料布或者一張大報紙，以便休息;身穿舒適的運動鞋，以便爬山，還要準備游戲時的用品，每個同學要記得帶上學生證。

6.活動流程：

(1)預定的時間(7:)提前十五分鐘在校門口集合，由會長清點好人數，然后再乘車到達神農山腳下。

(2)預計9:2能夠到達神農山腳，由會長收好學生證，統一購買門票。

(3)游覽佛道合流圣地云陽寺、清凈寺，登神農步道，觀賞神農山風景，觀看比泰山早154年的三大天門，祭中華第一壇神農壇，觀五大美人松之首白鶴松，領略中華絕嶺白松嶺，走一線天，經云陽河看天然奇石，至青龍口，下午6:返校。

從會費中拿出1元用來應對臨時出現的情況。車費以及門票等費用，屆時將由會長按照與旅行社商定后的價格統一收取。

在活動前加強安全教育，告訴大家一切行動聽從組織者指揮，不準隨意離開隊伍單獨行動。

2023年孝文化體驗的活動方案（專業20篇）篇二

為加強對全鄉初中、小學學生的暑假教育和管理，充分利用社區資源發揮育人功能，引導廣大中小學生走進社區，走入社會，參與健康向上的實踐體驗活動，增強他們的文明意識和社會實踐能力，過一個豐富多彩暑假生活，中心校決定在全鄉范圍內開展中小學生暑假社會實踐體驗活動。現制定活動方案如下：

構建社會主義和諧社會，從中國特色社會主義事業總體布局和全面建設小康社會全局出發提出的重大戰略任務，推進和諧社區建設是構建社會主義和諧社會的重要組成部分。在慶祝建國60周年的背景下，要充分認識推進中小學生暑假社會實踐體驗活動的重大意義，增強推進和諧社區建設的緊迫感和責任感，充分發揮學校教育優勢，以積極的姿態和飽滿的熱情，擔當起應盡的職責和義務，把學生社會實踐體驗活動作為當前和今后工作的重要任務抓實、抓牢、抓出成效。

走進社會，實踐體驗，參與社區，鍛煉成才——參與社會實踐體驗活動，在參與實踐體驗中提升學生自己的綜合素養。

創設一種情境，幫助學生建構一個角色。

形成一個規范，幫助學生養成一種品質。

擁有一份自主，幫助學生學會一個本領。

設立一個崗位，幫助學生獲得一種感受。

20**年7月6日——20**年8月31日。

全鄉初中、小學學生。

（一）組織社區服務，創建文明社區。

1、成立社區文明勸導隊。充分發揮共青團、少先隊的作用，成立社區文明勸導隊，利用暑假深入社區勸阻和制止不文明行為，當好改陋習、樹新風的宣傳員和監督員，以自己的實際行動推進社區文明建設。

2、成立社區服務隊。中小學生組織成立社區志愿服務隊，深入社區開展護綠保潔、便民服務、助殘扶困、尊老愛幼、公益勞動等愛心活動。并將活動情況記錄在記錄卡上，以此作為學生評價的重要依據。

（二）開展文體活動，繁榮社區文化。

建立社區文體輔導員隊伍，開展社區文體活動。發揮學校人才資源優勢，學校選派熱愛社區工作、具有文體專業特長的教師作為社區文體輔導員，與社區村委會共同制定文體活動方案，開展群眾性文體活動，加強社區文化建設，提高村民文化素質和身體素質。

（三）利用社區資源，營造育人環境。

1、開展社區實踐活動。充分利用社區蘊含的豐富教育資源，大力開展社區實踐活動。中小學生積極開展參觀訪問、調查了解、課題研究、社區服務、尋找崗位、扮演角色等形式多樣的社區實踐活動，將書本知識與社區實踐有機地結合起來，幫助學生了解社情民意和社會發展變化，使其在實踐中學到知識、受到教育，獲得服務他人、服務社會、實現價值的真實感受，增強學生的自主意識和社會適應能力。

2、發揮社區教育資源作用。要凝聚社區各種力量，整合社區教育資源，與各村建立密切聯系，發揮和利用好各村的自身優勢，形成學校教育工作合力，營造濃厚育人氛圍。與社區緊密聯系，充分發揮社區內英雄、勞模、軍人、民間藝人等各類層次和各具特長人員的作用，組建學校教育志愿者隊伍和校外輔導員隊伍，指導學生活動，使學生受到教育。

3、我看家鄉改革開放31年變化。組織學生深入社區，切身感受生活新變化、社區新面貌、社會新氣象，了解改革開放31年家鄉現代化建設所取得的輝煌成就，引導中小學生通過各自的視角描繪家鄉建設、家庭生活和人們精神面貌的巨大變化，想一想取得巨大變化的原因、祖國母親對我們的期望、共青團員、少先隊員的光榮使命。

4、開展“養成道德好習慣”活動。組織中小學生以“帶文明回家”為主題，深入社區、村隊，成立勸阻不文明行為服務小隊，以社區、村隊和公共場所為重點，勸阻不文明行為，進一步在全體中小學生中倡導文明用語、文明行為，使學生懂文明、講禮貌，有修養，做到熱情待人，以誠待人，用自己的文明言行影響周圍的人們，為全社會良好道德風尚的形成做出應有貢獻。

5、開展“民族精神代代傳”主題教育活動。以社區或村對為單位，組織中小學生開展以“中國了不起、中國人了不起、做個了不起的中國人”為主要內容的“三個了不起”系列征文活動；也可聘請老黨員、老前輩為中小學生講解中國共產黨的光榮歷程，讓學生了解國情，不斷提高政治素質、思想素質和道德素質，教育他們感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵。

6、開展慶祝新中國成立60周年讀書活動。為進一步激發全鄉廣大中小學生的讀書興趣和為中華崛起而讀書的愛國情懷，培養“多讀書、讀好書”的優良習慣，提高學生的閱讀能力，強化學生的文化素養和人文精神，形成校園和家庭中的閱讀風氣。學校充分利用暑假，積極開展中小學生“慶祝新中國成立60周年”暑假讀書活動，閱讀書目以《濰坊市中小學生讀書系列活動推薦書目》為主，同時，各學校要指導學生閱讀更多的思想性強、具有閱讀價值的圖書。并以“弘揚傳統文化”和“慶祝建國60周年”為主題，積極組織中小學生撰寫讀書征文。初中各推薦上報5篇，桃林小學推薦按上報3篇，其他小學各推薦上報1篇。各學校務必于8月20日前將推薦征文和《推薦表》（紙質和電子稿）報鄉中心校。

（一）加強領導，提高認識。

各學校要成立由主管領導負責的暑假學生深入社區實踐體驗活動領導小組，制定具體可行的活動計劃，切實把活動落到實處。各學校團隊組織要將此項活動作為學生暑假活動的重要內容，納入到暑假工作計劃中去，積極做好發動組織工作。各學校要在社區普遍開展的基礎上，加強組織、協調與監督，擴大活動面，提高活動效果。

（二）突出重點，體現特色。

學校是活動的主要組織策劃單位，要按照活動安排，加強與社區聯系，全面掌握情況，整合轄區內資源，突出重點，體現特色，結合團隊工作進社區的新形勢，充分發揮團隊組織的作用，將實踐活動與黨政關心、群眾關心和學生自己關心的事情緊密結合起來，做到形式不拘一格，內容新穎別致，效果切實明顯。

（三）求真務實，注重實效。

建立健全目標責任制，加強調查研究和調度指導，及時掌握工作動態，全面把握工作的推進狀況。注重實效，穩步推進，常抓不懈，堅決反對形式主義，確保暑假實踐體驗活動取得實實在在的成效。

（四）加強宣傳，擴大影響。

各學校要高度重視活動的宣傳報道工作，確定活動骨干負責信息報道工作，及時向中心校提供活動的新聞線索，通過活動典型和活動開展情況的報道，形成引導和推動活動開展的輿論氛圍，吸引更多的學生參與到活動中來。

活動開展中，各學校要及時將活動信息上報鄉中心校。活動結束后，學校在認真總結工作的基礎上，將對活動中突出的單位和個人進行表彰。

2023年孝文化體驗的活動方案（專業20篇）篇三

為進一步把我校黨的群眾路線教育實踐活動推向深入，抓實抓好，取得良好成效，讓學校領導干部深入群眾，走進一線，特別是學校“一把手”開展好體驗式學習，依據州惠市委“關于組織黨員領導干部開展體驗式學習的通知”，結合學校實際，特制定本方案。

開展體驗式學習，是黨的群眾路線教育實踐活動“學習教育、聽取意見”環節的重要內容和規定動作。通過“換位思考”的體驗式學習，有利于學校領導，特別是“一把手”準確把握學校師生的工作生活情況，切身體會學校現有工作作風、方式方法與廣大師生、家長需求之間的差距。針對存在的不足和差距，立行立改，切實改進作風，提高服務質量。

1、以普通教師的身份，走上講臺上課。根據自己的任職學科，有針對性地安排并至少上好一節課，以對教師的上課要求向學生、教師展示自己的教學特色。

2、以普通學生的身份，走進課堂聽課。繼續堅持好學校領導進課堂聽課、評課的一貫舉措，以對學生聽課的要求對照自己，寫出聽課感受，了解學生的學與教師的教，掌握學生課堂學習中遇到的問題，教師課堂教學中出現的問題。

3、以普通師生的身份，走進飯堂吃飯。利用一天的時間，到學校飯堂吃早、中、晚三餐，做到排隊打飯、吃完不剩飯、洗完餐具，檢驗飯菜口味、質量。

4、以普通師生的身份，參與活動勞動。參加學校的大課間活動、課外活動，參與學校三、四月份安排的植樹活動、學雷鋒活動、值班值日活動等。

5、以普通家長的身份，辦理一項事務。到學校相關處室與功能室，按照程序，辦理與招生、入學、轉學、領取學生物品等相關的事宜，體驗學校管理與服務。

1、要目的明確。體驗式學習要與學校中心工作結合起來，有目的地到課堂、飯堂、操場、處室等一線體驗學習，了解情況，查證問題。

2、要深入師生。要真正走進師生，真正聽取民意、真正摸清情況。不搞形式主義，不預先打招呼，不搞事先安排。要零距離接觸廣大師生，零距離傾聽師生呼聲。

3、要形成常規。要在堅持學校現有的“走進一線，親自擔當”的基礎上，結合體驗式學習，進一步完善領導進課堂、走一線的要求，形成常態化。

2023年孝文化體驗的活動方案（專業20篇）篇四

局機關各處室：

xx年6月7日是鄭州市市直機關節能減排領導小組確定的“能源短缺體驗日”。為搞好體驗日活動，現制定方案如下。

通過能源短缺體驗日活動，使機關干部職工體驗能源短缺給工作生活帶來的不便，增強資源危機意識和能源節約意識，提高珍惜資源，節約能源的自覺性，不斷推進節約型機關建設深入開展。

活動當天，機關各處室關閉空調設備（信息中心機房空調除外）；盡量使用自然光照，不開或少開照明燈具；除保留必要的公務用車外，各處室車輛停駛（鼓勵私車停駛），干部職工換乘公共交通工具、騎自行車或步行上下班。

1、組織機關干部職工集中學習《中華人民共和國節約能源法》和市直機關節能減排領導小組關于能源短缺體驗日活動的有關精神。

2、在機關樓體懸掛節能宣傳標語，營造活動氛圍，強化機關干部職工的節約意識。

3、8月7日上午8時，局領導帶領辦公室人員在機關樓前檢查停駛車輛，改換其他方式上班落實情況。

4、8月7日上午10時，組宣處、機關總支、辦公室、人事處、紀委、醫政處各選派一人組成檢查組，由局領導帶領檢查局機關能源短缺體驗日活動落實情況。

1、全體干部職工要高度重視能源短缺體驗日活動，通過體驗能源短缺給工作生活帶來的不便，增強憂患意識和能源節約意識。

2、全體干部職工要自覺遵守能源短缺體驗日活動的各項安排，積極爭做節約能源活動的實踐者，從自我做起，從大家做起，推進節約型機關建設深入開展。

3、各處室在能源短缺體驗日活動中的好做法，請及時向辦公室反饋。

2023年孝文化體驗的活動方案（專業20篇）篇五

7、照相機

1、親子游戲：

（1）豬八戒背媳婦：家長背著幼兒跑到對面，讓幼兒拿一個禮物（酸奶）。

（2）玩報紙：

a、走小路：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。

b、玩紙球：把報紙揉成球，隨意地踢、投擲......

（3）彩虹傘：

a、炒豆豆：把紙球放在彩虹傘中間，全體幼兒一起拉起彩虹傘，抖動彩虹傘，炒豆豆。

b、鉆山洞：兩位家長拉起彩虹傘的對角，成一個山洞，幼兒排著隊從山洞里鉆過。

c、捕魚：拉著彩虹傘的對角當成魚網，幼兒當成小魚。

（4）彩帶舞：讓幼兒隨著音樂自由起舞。（準備：彩色皺紙每人一條，音樂，錄音機。）

（5）跳長繩：幼兒全體坐成一個大圓圈，家長們來跳長繩。

2、大家圍坐在一起聽著歡快的音樂進行野餐。

3、集體統一玩2個游樂項目

4、大家三五成群，自由活動

2023年孝文化體驗的活動方案（專業20篇）篇六

1、通過玩貼人游戲，培養幼兒快跑、躲閃的能力。

2、提高幼兒思維的靈敏性。

3、提高幼兒兩合作進行游戲的能力。

：音樂：月光

練習走圓，為游戲做鋪墊。

大圓走—成四隊—開花走—雙圈走。

教師：“今天老師教小朋友玩一個游戲，名字叫貼人。

我請兩位小朋友，一位跑，一位追，

被追的小朋友可以跑到里圈任意一位小朋友面前站住（貼人）這時后面一個小朋友趕快跑。

以免被追的小朋友捉住。

注意，跑時要在圈外，貼人要到圈里。”

教師注意觀察，如果被追捉者連續貼人三次，追捉者仍未捉到，就另換追捉者。

被追到者不再當追捉者，以免太累。

幼兒自由活動，聽到“結冰”信號，幼兒不動，聽到“化凍”信號再自由活動。

做放松整理動作。幼兒聽音樂，邊歌邊舞。

2023年孝文化體驗的活動方案（專業20篇）篇七

體驗交通部門工作者的艱辛，和諧與志愿同行，生命與文明共存。

這是四川大學錦城學院財會系“星火”志愿者服務隊與成都市交通管理部門第一次合作，也是大學生參與宣傳交通法規，走上街頭協助管理交通的一次嘗試。希望這次活動將會對成都市的交通管理和我們大學生交通遵守規則的意識產生一定的積極影響。

協助成都市交通管理部門宣傳交通法規，提高行人的安全行車意識，擴展人們的基本交通法規知識。讓志愿者親自走上街頭協助管理交通，切實在活動中增強安全意識，體驗交通部門工作者的艱辛，感受未來工作的辛勞。

1、活動時間：11月12日。

2、活動地點：紅照壁路口。

3、活動承辦方：川大錦城學院財會系星火志愿者服務隊。

4、活動對象：成都市市民。

5、活動開展。

（1）第一階段：前期宣傳與聯系：

人力資源部制作張貼海報，貼于各宿樓下與食堂門口，并且聯系學校廣播站，寫好新聞稿。由學校廣播站宣傳本次活動，加大本次活動的影響。活動策劃部聯系成都市交通管理部門商討其計劃的可行性和實施的具體步驟。

(2)第二階段：活動準備階段。

1）活動策劃部負責聯系成都市交通管理部門負責人，確定活動開始時間。

2)人力資源部做好人員統計工作，并分配人員。

3）活動策劃部準備活動用品，如相機等。

4）根據交通協管部門提出的要求和規定，對參加本次活動的志愿者進行簡單交通知識的培訓。

（3）活動開展階段。

1）08:30所有人員在老食堂門口集合，人力資源部宣布具體人員分配。

2)08:40——09:30全體成員到達天府廣常。

3）09:30——13:50志愿者們按分工開始工作。協助成都市交通管理部門宣傳交通法規，管理交通等。活動策劃部進行全程拍攝。

4）14:00活動結束，所有人員在天府廣場集合，人力資源部做好人員統計，并合影留念。

（4）活動后期：

1）人力資源部負責寫工作總結和新聞稿，并交由廣播站宣傳。

2）活動策劃部整理并沖洗照片為日的展板宣傳做準備。

人員分工。

任務。

人數。

制作宣傳資料。

制作宣傳海報。

若干。

協管活動。

天府廣場路口。

協管交通。

20人。

拍攝人員。

2人。

應急人員。

10人。

礦泉水（給交警以及協管人員）20元。

車費30元。

1、活動中嚴肅紀律，體現志愿者高尚的精神風貌；

2、活動組織人員起好帶頭作用，認真負責，保證活動的順利進行；

3、參加人員要注意自身的生命安全；

4、活動中，工作人員佩戴工作證，參加人員配帶綬帶、志愿者衣服、志愿者帽子。

5、參加活動的會員要嚴格按照成都市交通管理部門和我隊的要求工作，不準擅自行動、做出違規的行為。

6、活動中途若有事需提前離開者必須向負責人報告說明原因，經同意后方可離去；

7、活動結束后所有成員在集合點名，統一返回學校；

8、活動中如有不服從安排者回來后將嚴肅處理。

2023年孝文化體驗的活動方案（專業20篇）篇八

1、活動名稱：機電學院3.12植樹宣傳活動。

2.活動對象：攀枝花學院全體學生。

3.盆栽制作及其展板制作時間：2xx3.8-214.3.11。

4.活動舉行時間(擺點時間)：214.3.12。

(一)前期的資源準備。

(二)活動的形式。

1在設點處發放小盆栽，領取者，并用簽字筆在噴繪上簽字。

2、收集照片，并作為本院系新聞。

人員調動：主席團。

展板及其噴繪：宣傳部。

盆栽活動前保管：辦公室。

活動盆栽運輸(即從辦公室移到設點處)：生活部。

設點帳篷、桌子、凳子及守點人員：社管委。

資金監管：監察部。

活動策劃:素質拓展部。

各個預銷項目：展板制作紙：2元，飲用水：15元，簽字筆：5元，橫幅(噴繪)：5元。

總計：9元。

注：1.各個部門負責的環節不容出錯，而且需要按時完成。

2023年孝文化體驗的活動方案（專業20篇）篇九

（一）。

為加強對全鄉初中、小學學生的暑假教育和管理，充分利用社區資源發揮育人功能，引導廣大中小學生走進社區，走入社會，參與健康向上的實踐體驗活動，增強他們的文明意識和社會實踐能力，過一個豐富多彩暑假生活，中心校決定在全鄉范圍內開展中小學生暑假社會實踐體驗活動。現制定活動方案如下：

一、指導思想：

構建社會主義和諧社會，是以胡錦濤同志為總書記的黨中央，從中國特色社會主義事業總體布局和全面建設小康社會全局出發提出的重大戰略任務，推進和諧社區建設是構建社會主義和諧社會的重要組成部分。在慶祝建國60周年的背景下，要充分認識推進中小學生暑假社會實踐體驗活動的重大意義，增強推進和諧社區建設的緊迫感和責任感，充分發揮學校教育優勢，以積極的姿態和飽滿的熱情，擔當起應盡的職責和義務，把學生社會實踐體驗活動作為當前和今后工作的重要任務抓實、抓牢、抓出成效。

二、活動主題：

走進社會，實踐體驗，參與社區，鍛煉成才——參與社會實踐體驗活動，在參與實踐體驗中提升學生自己的綜合素養。

創設一種情境，幫助學生建構一個角色。

形成一個規范，幫助學生養成一種品質。

擁有一份自主，幫助學生學會一個本領。

設立一個崗位，幫助學生獲得一種感受。

三、

活動時間。

20**年7月6日——20**年8月31日。

四、活動對象：

全鄉初中、小學學生。

（一）組織社區服務，創建文明社區。

1、成立社區文明勸導隊。充分發揮共青團、少先隊的作用，成立社區文明勸導隊，利用暑假深入社區勸阻和制止不文明行為，當好改陋習、樹新風的宣傳員和監督員，以自己的實際行動推進社區文明建設。

2、成立社區服務隊。中小學生組織成立社區志愿服務隊，深入社區開展護綠保潔、便民服務、助殘扶困、尊老愛幼、公益勞動等愛心活動。并將活動情況記錄在記錄卡上，以此作為學生評價的重要依據。

（二）開展文體活動，繁榮社區文化。

建立社區文體輔導員隊伍，開展社區文體活動。發揮學校人才資源優勢，學校選派熱愛社區工作、具有文體專業特長的教師作為社區文體輔導員，與社區村委會共同制定文體活動方案，開展群眾性文體活動，加強社區文化建設，提高村民文化素質和身體素質。

（三）利用社區資源，營造育人環境。

1、開展社區實踐活動。充分利用社區蘊含的豐富教育資源，大力開展社區實踐活動。中小學生積極開展參觀訪問、調查了解、課題研究、社區服務、尋找崗位、扮演角色等形式多樣的社區實踐活動，將書本知識與社區實踐有機地結合起來，幫助學生了解社情民意和社會發展變化，使其在實踐中學到知識、受到教育，獲得服務他人、服務社會、實現價值的真實感受，增強學生的自主意識和社會適應能力。

2、發揮社區教育資源作用。要凝聚社區各種力量，整合社區教育資源，與各村建立密切聯系，發揮和利用好各村的自身優勢，形成學校教育工作合力，營造濃厚育人氛圍。與社區緊密聯系，充分發揮社區內英雄、勞模、軍人、民間藝人等各類層次和各具特長人員的作用，組建學校教育志愿者隊伍和校外輔導員隊伍，指導學生活動，使學生受到教育。

3、我看家鄉改革開放31年變化。組織學生深入社區，切身感受生活新變化、社區新面貌、社會新氣象，了解改革開放31年家鄉現代化建設所取得的輝煌成就，引導中小學生通過各自的視角描繪家鄉建設、家庭生活和人們精神面貌的巨大變化，想一想取得巨大變化的原因、祖**親對我們的期望、共青團員、少先隊員的光榮使命。

4、開展“養成道德好習慣”活動。組織中小學生以“帶文明回家”為主題，深入社區、村隊，成立勸阻不文明行為服務小隊，以社區、村隊和公共場所為重點，勸阻不文明行為，進一步在全體中小學生中倡導文明用語、文明行為，使學生懂文明、講禮貌，有修養，做到熱情待人，以誠待人，用自己的文明言行影響周圍的人們，為全社會良好道德風尚的形成做出應有貢獻。

5、開展“民族精神代代傳”主題教育。以社區或村對為單位，組織中小學生開展以“中國了不起、中國人了不起、做個了不起的中國人”為主要內容的“三個了不起”系列征文活動；也可聘請老黨員、老前輩為中小學生講解中國共產黨的光榮歷程，讓學生了解國情，不斷提高政治素質、思想素質和道德素質，教育他們感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵。

6、開展慶祝新中國成立60周年讀書活動。為進一步激發全鄉廣大中小學生的讀書興趣和為中華崛起而讀書的愛國情懷，培養“多讀書、讀好書”的優良習慣，提高學生的閱讀能力，強化學生的文化素養和人文精神，形成校園和家庭中的閱讀風氣。學校充分利用暑假，積極開展中小學生“慶祝新中國成立60周年”暑假讀書活動，閱讀書目以《濰坊市中小學生讀書系列活動推薦書目》為主，同時，各學校要指導學生閱讀更多的思想性強、具有閱讀價值的圖書。并以“弘揚傳統文化”和“慶祝建國60周年”為主題，積極組織中小學生撰寫讀書征文。初中各推薦上報5篇，桃林小學推薦按上報3篇，其他小學各推薦上報1篇。各學校務必于8月20日前將推薦征文和《推薦表》（紙質和電子稿）報鄉中心校。

五、活動要求。

（一）加強領導，提高認識。

各學校要成立由主管領導負責的暑假學生深入社區實踐體驗活動領導小組，制定具體可行的活動計劃，切實把活動落到實處。各學校團隊組織要將此項活動作為學生暑假活動的重要內容，納入到暑假工作計劃中去，積極做好發動組織工作。各學校要在社區普遍開展的基礎上，加強組織、協調與監督，擴大活動面，提高活動效果。

（二）突出重點，體現特色。

學校是活動的主要組織策劃單位，要按照活動安排，加強與社區聯系，全面掌握情況，整合轄區內資源，突出重點，體現特色，結合團隊工作進社區的新形勢，充分發揮團隊組織的作用，將實踐活動與黨政關心、群眾關心和學生自己關心的事情緊密結合起來，做到形式不拘一格，內容新穎別致，效果切實明顯。

（三）求真務實，注重實效。

建立健全目標責任制，加強調查研究和調度指導，及時掌握工作動態，全面把握工作的推進狀況。注重實效，穩步推進，常抓不懈，堅決反對形式主義，確保暑假實踐體驗活動取得實實在在的成效。

（四）加強宣傳，擴大影響。

各學校要高度重視活動的宣傳報道工作，確定活動骨干負責信息報道工作，及時向中心校提供活動的新聞線索，通過活動典型和活動開展情況的報道，形成引導和推動活動開展的輿論氛圍，吸引更多的學生參與到活動中來。

活動開展中，各學校要及時將活動信息上報鄉中心校。活動結束后，學校在認真總結工作的基礎上，將對活動中突出的單位和個人進行表彰。

桃林鄉中心學校。

（二）。

一、前言：

既去年首屆城市生存體驗活動之賣報大賽秀出你的夢取得圓滿成功后，第二屆城市生存體驗之關愛助學創意營銷大賽即將拉來帷幕。仍然堅持以磨練大學生意志，培養大學生獨立自主精神為出發點，積極響應十八大關于建設創新型國家的指導思想，著力挖掘大學生在實踐活動中的創新能力，為國家建設奠定必要的人才基礎。

最近，整個校園被一些熱點所包圍，十八大、奧運、各部門招新活動、支教志愿者招募以及最受學生關注的獎學金的評定，學生以高漲的熱情參與到各項活動中，正體現了師大學生的激情活力和開放的心態。

匯聚校園焦點，關注大學生特別是貧困生的成長，此次活動比以往更加注重對大學生的人文關懷，以關愛助學為目的，通過有趣的創意營銷比賽以及豐厚的獎學金，吸引在校學生積極地參與進來，此次活動勢必在今年秋季的校園中掀起一陣營銷熱潮。

二、活動介紹：

（一）活動名稱：第二屆城市生存體驗活動——關愛助學創意營銷大賽。

（二）活動主題：激情、創意、協作、助學。

（三）活動口號：創意營銷大賽，獎學金無處不在！

（四）組織機構：主辦單位：湖南師范大學市場開發部。

贊助單位：樂天澳得利7%飲料有限公司。

（四）活動內容：

1、此次營銷大賽由六個環節組成，校園海選，活動開幕式、營銷專題培訓，團隊創意營銷，閉幕式即頒獎典禮，城市生存體驗形象大使的評選，制作城市生存體驗語錄特輯。

2、比賽具體流程：

初賽：根據營銷方案進行選手的初步篩選，重點考察其營銷策略的可行性及團隊執行能力，并對自由組隊的選手進行組隊。

復賽：由兩個環節組成：團隊展示：4分鐘營銷計劃ppt演示及一分鐘團隊介紹；評委提問：團隊展示結束后，評委對營銷方案的可行性和團隊危機的處理和執行能力進行重點考察。

專業營銷培訓：復賽結束后對到場的選手進行進行專業營銷培訓。

主講人：張天豪講師。

7%長沙總代理營銷部經理。

創意營銷：

本次活動預計選拔80名選手，將選手分成10組，以小組競賽的形式展開，每個小組選拔出一個小組長，負責此組銷售情況監督，并組織該組人員制定創意營銷方案，將最終方案上交市場部后進行銷售。

不限制銷售地點，可以在人流量大的地方自由銷售或擺臺銷售，()但為了保證銷售效果，合理規劃各組銷售地點，避免出現發生一個地點出現過多銷售團體，造成時市場的混亂。

每個參賽選手從小組長手里領取一定數量的飲料進行銷售，組長要作好登記工作。

活動時間：歷時兩個星期。

包括頒獎典禮，風采展示（包括城市生存體驗感言版），形象大使選拔三個環節組成。

3、比賽規則：

a.參賽選手可以以個人或團體，鼓勵以寢室（參與的寢室均有禮品贈送）為單位的報名形式。

b.參賽選手不得無故退出，不得阻礙團體正常工作，并自主維護市。

場部和企業的形象。

c.大賽組織者在評獎過程中要始終本著平等公正的原則。

d.從銷售量、方案創意、團隊能力、積分等方面對參賽隊伍做出綜合評價，評出獎學金并頒發榮譽證書。一等獎學金1000元、二等獎學金800元、三等獎學金500元。

三、工作安排。

1、聯系協辦單位和媒體。

2、宣傳工作。

海報、傳單、絡宣傳：制作手繪海報，介紹活動內容和參賽具體流程，櫥窗海報、大海報，開幕式海報各一張。制作宣傳單，在各學院各寢室樓下進行張貼。利用站或在論壇上持續發帖，更新銷售的最新情況。

3、定點擺臺銷售。

定點銷售與活動同時進行，可以擴大活動的影響力。安排部門人員在木蘭路食堂或超市門口或天馬園區進行銷售。銷售內容可以并不局限于此飲料，可以將部門現有的業務聯系起來，銷售多種產品。這樣既可以獲得其他商家的支持又可以以多種產品吸引消費者，達到產品的彼此促銷。

4、聯系小商店或各大高校，擴大銷售渠道。

由于此次業務任務重、時間緊，所以只依靠學生自由銷售勢必不會達到銷售目標，在擺臺銷售的同時，還應主動挖掘潛在市場的潛力。

5、設立參賽選手激勵機制。

考慮到此次的活動周期較長，任務較重，選手在活動中可能會中途失去信心，所以，有效的激勵機制必定會在活動中發揮重要作用。

具體實施方案：在市場部的宣傳欄上每日更新各組銷售情況，采取積分制，每組有十分固定積分，當天銷售最多的組，可以獲得三分的積分，銷售最少的組扣三分，通過對最后銷售產品的數量和積分數來評定獎金。

6、評選城市生存體驗活動形象大使。

形象大使是由小組內部推薦和主辦方審核選拔產生，并頒發形象大使證書和獎品。形象大使要積極配合城市生存體驗的一系列宣傳活動，維護市場部的形象。

語錄的內容主要是采集參賽選手的此次活動心得和對活動的建議和寄予。

四、商家贊助方案。

1、商家為此次營銷大賽提供飲料共1000箱。

2、商家提供相關明星海報。大海報1000張，小海報4000張。

五、經費預算。

一條橫幅：30元。

獎金：一等獎學金：1000元。

二等獎學金：800元。

三等獎學金；500元。

榮譽證書：10元。

形象大使獎品：共100元。

總計：共2410元。

（三）。

一、活動背景：

久居城市的人們多數缺乏自然觀察的能力和自然體驗的機會，因而感知不到自然的美好，難以發自內心的對我們所處的自然環境產生熱愛，自然也就難以加入到環境保護的行列中來。大學生綠色營是由著名環保作家唐錫陽于1996年發起并創辦的大學生環保組織。綠色營的傳統之一便是提倡向大自然學習，使營員們在領悟大自然、欣賞大自然的過程中產生更多對環境的愛和行動。

不同于往年以暑期環境考察為核心的活動方式，今年，綠色營自然體驗和自然教育為主題活動，通過學習觀察自然和記錄自然的方法，體驗各種生態游戲，最終成長為自然講解員。在此之后的一年中，營員會通過形式多樣的活動，將所學與周圍的人分享，使更多的人了解和發現自然之美并開始熱愛和關注我們所處的環境，讓熱愛自然保護環境的隊伍越來越壯大。

二、帽兒山國家森林林公園介紹。

1、自然景觀。

（1）變化多姿的地貌景觀。

帽兒山地形起伏變化，溝壑相間，山形奇特，怪石橫生，懸崖峭壁隨處可見，有的壁立當空，直插云霄，有的似帽子，有的似扇面，有的似筆架，有的山石相擁抱，似一對如漆似膠的情人；有灑在河邊或溪邊的臥牛石，又有形似棋盤的棋盤石，有人們賦予其形態特征的吻石。

（2）奇特的帽兒山主峰。

帽兒山主峰，海拔805米，山壁陡峭，山勢宏偉，山體俊秀，山道蜿蜒，呈現出孤峰插云，紫崖千仞的景觀。

（3）神奇秀麗的阿市河上游。

林場內的河口一帶，阿什河蜿蜒曲折，兩岸蒼松環抱，河水靜若明鏡，魚游蝦戲，盡可直觀，石紋草根，晰晰可辨。

（4）良好的森林景觀。

森林植物景觀是林場的主體，是林場種主要的構景要素，在不同的季節會呈現出不同的特色。繁花似錦，百草芬芳的春天，楊柳、白樺迎春吐翠，丁香香氣沁人心脾。炎夏，濃蔭密枝使人倍感涼爽。秋天，這里層林盡染，紅、黃、綠各色相間，美不勝收。冬日，銀裝素裹，冰砌玉雕，蒼松屹立。

（5）生機盎然的生命世界。

優越的自然環境成為野生動物理想的氣息樂園。林內松鼠、花鼠、野兔的動物時有出沒。鳥類資源豐富，共17目49科255種，另14牙中，每年春夏之際，林內百鳥齊鳴，彩蝶紛飛，使森林春滿生機。

（6）神奇迷幻的景觀組合特殊的地貌是植物與許多壯麗的氣象景觀組合成日出、夕照、云海、重霧等有較高觀賞價值的景觀組合。這里的大氣質量明顯優于市區，垂釣區與山頂瞭望他遙相呼應，坐在池旁，盡可享受“醉翁之意不在酒”的意境，每當午后，往往出現霧鎖險峰、云海奔騰的奇景。當楊光透霧折射，常形成如虹幻景，色彩繽紛，瑰麗迷人的景象。

2、人文景觀。

（1）各種科研設施和實驗站。

帽兒山林場經過長期的建設，以建立起一批較為完善的。

教學。

科研設施，這些設施對大眾開放，可以成為科普教育基地。實驗站有四棟樓共實驗用，共1000多平方米而且擁有多種實驗儀器和設備。在場部設有動物、植物、昆蟲標本室和一個沙盤室。這些科研占卜竟有良好的食宿條件及相應的設備，而且設有大量的科研樣地、定位觀測站、觀測點、觀測塔和氣象站等。

（2）民族風情。

帽兒山地區居住著滿、回、蒙、鮮等少數民族，他們特有的文化背景成為本地區區別于其他地區獨特的內容。地處松花江流域的帽兒山人，既有關東人的豪爽，又有北方林區人民的純樸。林海雪原哺育成長的林區人民熱情奔放，忠厚好客，吃苦耐勞。除此之外，我們還能品嘗到風味獨特的東北燉菜。

（3）《暴風驟雨》外景地。

50年代著名電影《暴風驟雨》曾在林場內拍攝過外景，在林場內留下了大量的外景場地和臨時建筑。經修復后，可對游人開放。游人來此旅游可以了解到電影外景拍攝方面的指示，既能體會到文藝作品與現實景觀的差距，又能收到森林文化的熏陶。

三、活動主題及目的1、傳播綠色營的理念。

2、用我們在大學生綠色營中學到的方法給隊員進行自然講解，培養大自然的講解員并從中選出下屆大學生綠色營的預備營員。

3、與延邊大學交流環保經驗。

4、增加會員野外生存的經驗與物種識別的能力。

5、將帽兒山發展為今后自然體驗的野外基地。

四、活動內容。

此次活動是由東北林業大學綠色使者志愿者協會組織策劃。隊伍主要由協會核心會員和延邊大學環保協會四名優秀會員組成（其中一名為今年全國營營員，該協會會長）。我們將于**年10月4日從哈爾濱出發到達帽兒山鎮，徒步到達帽兒山，開展為期三天的自然體驗活動，這三天中我們將安排徒步、登頂、沿途植被講解、野外生存知識講解、生態游戲體驗與分享、秘密花園尋找與分享、協會交流、臺灣荒野協會理念探討、自然講解實踐等活動。

活動結束后，我們會將我們的活動及產出（每人秘密花園布道圖等）整理成報告形式，于十一結束后在協會內以報告會形式與大家分享，并將我們的總結交于大學生綠色營作為大學生綠色營今年實踐推廣部分成果與全國營員交流。

10月3日：早上：延邊大學隊員到達哈爾濱，安頓住宿。

晚上：野外知識講解，動植物知識掃盲生命曲線分享。

10月4日：早起出發，火車上：講解自然名。到達帽兒山后采購食物。

2023年孝文化體驗的活動方案（專業20篇）篇十

根據省“大力開展青少年上冰雪活動”的要求，省教育廳《關于開展20xx年度百萬青少年上冰雪活動的通知》，本著實事求是的原則，我校決定因地制宜地開展冬季戶外體育活動。我校以豐富學生在校園的學*生活，增強學生的身體素質，培養學生對體育活動的興趣以及對冬季體育活動的熱愛為指導思想，制定冬季戶外體育活動方案。

20xx年11月中旬召開“冰雪活動”動員會，20xx年11下旬—12月組織冰雪系列活動，迎接我校冬季運動會。

為了切實加強“上冰雪”活動的組織領導，組織成立“上冰雪”活動領導小組：

組長：xx。

副組長：xx。

組員：xx。

我校將根據地理位置，充分利用現有的條件，積極努力創建各種冰雪活動項目，大力營造校園冰雪文化氛圍。讓冰雪活動在校園全面鋪開，大力開展冬季體育活動。

1、課間操。本年度的.“上冰雪活動”，我校課間操堅持冬季長跑活動，今年陽光體育冬季長跑活動的主題是“陽光體育與快樂校園同行”，鍛煉學生的身體素質，培養吃苦耐勞精神。通過整齊的步伐、響亮的口號，彰顯了廣大師生奮進的激情和青春光彩，展現班與班之間班風班貌、團結精神的比賽。

2、課間活動、午休。認真組織好學生開展踢毽子、跳繩等有意義的冬季戶外體育活動，利用已澆冰場讓學生能夠進行一些簡單的冰上活動，如：抽冰尜、滑冰等。并做好對學生的安全教育工作。

3、組織競賽。

（1）首先營造冰雪文化的氛圍，通過上網、上課、查資料，讓學生了解有關冰雪的由來，冰雪活動的歷史。組織一次“冰雪征文”活動，提高對冰雪的熱愛和興趣。

（2）開展一次“冬季運動會”比賽。

1、為保障冰雪活動的開展，學校各部門高度重視安全工作，班主任、政教處、體育教師要通過多種途徑，提高學生安全防范措施。

2、放學前后時間內的冰上活動，學校要派專人負責，強化管理，杜絕意外傷害事故的發生，保證活動安全有序進行。

3、總務處要協助體育教師澆建好學校冰場，為學生提供良好活動場所。

2023年孝文化體驗的活動方案（專業20篇）篇十一

為構建和諧的“幸福校園”，創造團結的“幸福班級”，培養同學們具有積極向上、樂觀進取的精神，能在參加活動的同時進一步理解自己班級文化，也能從中能提升自我的思想道德水平和藝術審美觀，在國慶來臨之際特舉行“東方學子頌祖國---班級文化展示”活動。

第三屆“東方學子頌祖國------班級文化展示”比賽

：第一場一、六年級（9月29上午），第二場二、三年級（9月29下午），第三場四、五年級（9月30上午）

：四樓報告廳

：全班集體參加，除病假外。鼓勵形式多樣，例：教職工參加、家長參加、器樂伴奏、制作ppt、設計領誦等等。

：2-6年級班級文化和特色的展示，其中班歌、班徽、班名、班級公約等一定要有，另外可以增加班級特色的內容讓展示變得豐富。一年級以迎國慶詩歌朗誦為主。

：每個班級包括上下場不超過十分鐘，各年級進行比賽，每年級第一名將制作成視頻放到班會課進行全校分享。

1、排練時間：9月10日——9月27日，各班利用音樂課或其他時間進行排練。班主任組織、科任老師協助。

2、抽簽：各年級組抽簽，年級組長負責，9月22日下班前將比賽順序傳高瓊

4、學生裁判評選：各班推薦一名，負責別的年紀的評判工作（9月22日中午以前將名單發杜莎并組織培訓）

齊唱國歌

評分標準以及評委介紹

各班比賽

頒獎

齊唱校歌結束

a組織情況

1、合唱人員著裝統一、整齊。（10分）

2、精神飽滿，積極向上，有朝氣。（10分）

3、上下場行動整齊、有序，做到快靜齊。（5分）

b展示情況

4、班歌的展示。（50分）

5、班名（5分）、班徽介紹（5分）、班級公約介紹（5分）（合計15分）

6、班級特色的展示（10分）

2023年孝文化體驗的活動方案（專業20篇）篇十二

(xx花房活動體驗)轉眼間幾個月過去了，角色體驗活動也在時光流逝中結束了。

面試的場景還記憶猶新，面試官們的提問，嚴肅的表情，或者是略帶肯定的微笑。收到通過短信的時候我是十分高興的，盡管花房并不是我最想要去體驗的角色活動，但是能夠參與就是快樂。

記得活動負責人xx同學帶我們第一次去花房的時候女老板的態度并不是特別熱情，甚至有點懶洋洋的，感覺比較冷淡和抗拒。當時我的心里有些淡淡的失望，但是有句話說“不忘初心，方得始終”，只要堅持，必有收獲。

后來幾次去有時是女老板的婆婆在守店，雖然她的四川話讓我這個外地人有點難以聽懂，但是感覺還是不錯的，我們在花房幫忙澆花，養花，剪花，也學會了一些護花的知識，感覺是很有收獲的。因為是冬季，花房生意比較清淡，所以我們需要做的并不是特別多，因此我在那里每次去的時間也并不是特別長。女老板說了男老板可能掌握的知識和技能是最多的，是店里真正的主心骨，可是我很不幸運每次去都沒有見到他，也是因為是生意淡季的緣故吧。對活動的建議就是，類似花房這樣在冬季是淡季的活動體驗最好是在夏季舉行可能會使參與者學到更多知識，更方便與老板接觸。

對于這個活動，我覺得是要付出耐心和恒心的，這也鍛煉人的意志，最初的熱情不可能使你堅持到最后，唯有恒心。很感謝團學職業發展部這次活動給我提供這樣一個平臺，讓我去體驗生活，走出校園，學會與各種各樣的人相處。

2023年孝文化體驗的活動方案（專業20篇）篇十三

20xx年xx月xx日。

1、目的地——薊洲國際滑雪中心介紹。

薊洲國際滑雪旅游度假中心是集健身娛樂、休閑度假、旅游觀光于一體的綜合性四季生態景區，經典項目有：津門規模最大的滑雪中心，是景區最亮點的季節健身項目，引進和裝備了進口造雪機、軋雪車、安全舒適的魔毯、滑雪索道、雪地摩托、全新大頭滑雪板和滑雪鞋；設有高級、中級、初級及老少皆宜獨特經典的戲雪區；尤其是中級環形雪道、s型安全舒適的滑冰道是滑雪界獨有的亮點項目。

2、活動內容——雪道詳解。

薊洲國際滑雪中心是目前天津地區規模最大、設施最全、最先進的滑雪場地。共有經典雪道5條，總占地面積76500平方米，高級道一條，長800米，寬30米，最大坡度30度；經典環形道一條，長600米，寬35米，最大坡度12度；中級道一條，長300米，寬45米，最大坡度10度；初級道一條，長150米，寬25米，最大坡度8度。雪上飛碟道一條，長100米，寬25米，最大坡度6度。設施有高山雙人吊椅索道一條，長600米，魔毯一條，長300米，大小拖牽各一條，分別為150米和100米。

3、活動流程——以周末計劃為樣本講解。

薊州國際滑雪場地址：天津市薊縣羅莊子鎮洪水莊村西。

沿津薊高速公路行駛，到薊縣出口后沿盤山路行駛，全程需1小時即可到達，也可以沿津圍公路到薊縣縣城，往盤山方向行駛，只需2小時即可到達。

下午返程，結束一天游玩。

其他費用：租衣柜（10元一個不限時，可兩人或幾個共用一個），滑雪服另算（30元一套，不限時，可不租）手套（5塊一副，可自備）備注：租賃雪具有200元/人的押金，歸還雪具時候退還。

直通車隊伍：天津薊州國際旅行社發團，提前預定席位，30人以上專車接送。每天6：30發車，平時108元/人，周末138元/人。

2023年孝文化體驗的活動方案（專業20篇）篇十四

為了挖掘校園人文資源，以校園影視文化節活動為載體，以學生發展為根本，推動校園文化建設，讓每位學生在校園文化的浸潤下，激發學生愛校、愛國情感，增強學生的光榮感和責任感，特開展第xx屆校園影視文化節。

20xx年xx月xx日。

xx。

1、影視節活動倡議。

2、“影視涂鴉”書畫賽。

3、“校園dv奧斯卡”。

4、班級參賽dv拍攝。

5、十佳金章小星星展板制作。

6、校園十佳影視小歌手大賽。

7、“動畫城里的故事”。

8、影視作文大賽。

9、十佳金章小星星候選人。

10、個人風采秀。

11、“校園dv奧斯卡”。

12、班級參賽dv展播。

13、各類活動結果匯總。

14、藝術節閉幕式暨。

15、校園dv奧斯卡頒獎儀式。

1、五項比賽由各部門負責取獎，其中十佳金章小星星評選由個人展板制作和個人風采秀兩部分得出最后結果。

2、最后將綜合各項比賽結果，按低、中、高段評出團體一、二、三等獎。其中“影視涂鴉”書畫賽占10%，校園十佳影視小歌手大賽占10%、十佳金章小星星評選占20%、“動畫城里的故事”影視作文大賽占20%，“校園dv奧斯卡”班級參賽dv拍攝占40%。

1、高度重視，認真排練；扎實訓練，精心輔導；顧全大局，協調補位；創造條件，樂于吃苦；精益求精，力求成功。

2、希望全體教職員工同心協力，辦好本次影視藝術節，未盡事宜懇請廣大教師多提寶貴意見。

3、各項活動安排由各責任部門負責另行通知。

1、班級初審，提供候選人名單（截止xx月xx日。）

2、展板秀：（截止xx月xx日）

此塊內容由學生發展中心負責后期制作，各班班主任負責提供制作資料，上繳內容均需電子稿。

（1）近期照片4張，如沒有，則由各班主任負責拍攝。

（2）獲獎證書若干。

（3）影視十佳金章小星星報名表。

3、個人風采秀：（時間初定為影視文化節第三周）

個人風采秀通過小梨花電視臺進行，表演內容要圍繞本次影視文化節“童年陽光成長“的主題。

（1）由班主任落實輔導。

（2）才藝表演可以個人展示，也可是班級中推選的金章小星星候選人的集體展示，時間為4分鐘以內。

4、民主評選：

本次影視十佳金章小星星評選分為展板秀和個人風采秀兩部門，通過全校學生人人參與投票，民主評選出分值最高的10人為第三屆影視十佳金章小星星。

1、書法社團——現場書法表演。

2、合唱社團——合唱。

3、閱讀社團——課本劇。

4、十佳歌手——3—5個。

5、舞蹈社團——舞蹈。

6、科普社團——化學魔術。

7、教師——以辦公室為單位，各辦一個節目。

2023年孝文化體驗的活動方案（專業20篇）篇十五

一、活動宗旨:抵御極端思想，共建美好家園。

三、活動地點：望城區人民法院。

四、活動目的：

1.通過“親身、親歷”參與模擬法庭活動，使學生熟悉司法審判的實際程序、過程。

2.利用身邊的案例對學生進行法制教育，增強學生法律意識，自我保護意識，同時也鍛煉學生的社會適應能力，提高他們分析判斷、辨別是非的能力；讓更多的學生去關注法律、學法，懂法，守法，用法，做一個真正的法制公民。

3.加強未成年人法制宣傳教育，傳播法律知識，弘揚法治精神，進而建設和諧平安校園，形成人人知法、懂法、守法的校園氛圍。

策劃組成員：

指導老師：望城區人民法院法官z。

望一高塘嶺中學z。

高塘嶺實驗小學z。

家長委員會代表z。

五、參加對象。

1.承辦班級：

望一高塘嶺中學128班。

高塘嶺實驗小學118班（我校教師子女代表隊）。

2.參加人員：法制副校長、學校領導、班主任老師。

（一）、主要參與人員的公開報名要求：

1.審判長1人，審判員2人，書記員1人，男女不限,要求口齒伶俐,普通話標準，應變能力強、表達能力強。

2.辯護律師2人、公訴人2人，男女不限,要求口才良好,有較強的思辯能力，口齒伶俐，普通話標準，反應敏捷。

3.法警2名。

4.被告人。

（二）、模擬法庭簡單流程安排:。

1.由主持人介紹本次活動目的及簡要案情。

2.介紹參加本次活動的嘉賓。

3.模擬法庭開庭審理。

4.由望城區人民法院法官進行點評，庭審部分完全按照我們國家現行法庭審理的程序來進行。

a庭前準備，b法庭調查，c法庭辯論，d合議宣判。

5.主持人宣布結束。

（三）、時間安排:。

1.籌劃準備階段：（4月初）。

確定開庭審理案例，確定參加庭審人員及角色分配。

2.演練階段：（5月底）。

在望城區人民法院法官的指導下對劇本進行修改和完善，聯系望城區人民法院進行指導，以求進一步完善。進行模擬法庭的彩排。

3.正式演出階段：（6月）。

屆時將出席望城區法院參加模擬法庭活動，盡展我校學生的新風采，突顯我校法制實踐教育特色，庭審中將進行全程攝像，留下視聽資料，以便日后學習、查看。

八、活動總結階段：（6月底）。

本次活動結束之后，我們將進行全面總結，找出優點與不足，在今后的系列活動中，注意揚長避短，使我校模擬法庭特色活動更進一步。將所有材料整理歸檔，以便以后查閱。

望一高塘嶺中學關心下一代協會。

2023年孝文化體驗的活動方案（專業20篇）篇十六

通過上個假期做的家庭角色體驗活動，我從中明白了很多道理，也更加懂得如何替父母分擔辛苦，如何去孝順父母，也知道了只要用心做家務的話，還可以從中得到不少的樂趣，并且能夠陶冶人的性情。不管今后科學有多先進，但勞動永遠都是人類最基本的技能，所以，做些家務勞動是很有必要的。

在上個假期，我除了做些家務勞動之外，還和父母談談心，曾幾何時，父母經常傾聽我的心事，而現在，我覺得自己應該多去傾聽父母的心事，這樣他們才不會感到孤獨。

作為大學生的我，再也沒理由把自己當作一個孩子,再也無法無視生活中的點滴。感受到壓力了,意識到無知了,看著媽媽穿梭于各房間忙里忙外也不能無動于衷。畢竟自己今后還是要離開大學，步入社會，學會怎樣去更好地生活。

曾設想過以后獨立生活的情形可之前一直連做飯都不會，有過很多次想學，但總是沒學，這事實在不能再拖了，于是我開始學習如何做菜，當是給父母做一頓飯，讓他們感到開心。

我又想到以前我吃剩下的東西不是往冰箱里塞，就是扔掉；飲水機燒開了水也不喝,不喝時也不關,損害健康又浪費電；電磁爐，電視機長時間處于待機狀態，凡此種種,我卻經常視而不見，而我早該學會節約地去生活。

我喜歡一家人在過年時去姥姥家包餃子，因為有其樂融融的場面。每個人各自分工，互相聊天，說說笑笑。我也會去包一些餃子，只是包得沒有那么好，可當吃上自己包的餃子時，還會感覺到一種成就感。

爸媽假期上班時,飯后處理工作便交給我。相比做飯，這容易得多,我擦桌子擦地，洗碗洗盤子，然后再擺擺椅子。生活看似簡單，不過要過好也會有些許辛苦。至于地面，我有空閑就去擦一擦，這樣就能減輕媽媽的負擔。每天上午醒來，媽媽會習慣性地囑咐我有空去做做家務。洗刷碗筷的水經常讓屋子變得臟起來，因為洗的時候把洗菜池濺上水滴，需要用抹布擦干。

總之，平日里勤掃勤擦，每次就會省時省力的多。盡管在這個家庭角色體驗活動中我做的都是一些瑣碎的事情，都是爸媽基本每天都會做的事情，但我卻從中深深感覺到了一些家務勞動的繁重，也從中學到了不少知識，明白了不少道理。通過做家務勞動，我鍛煉了自己的耐性，自己做事情也變得更認真了。家務對一個家來說的確很重要，家庭成員把家收拾好了，大家都有好心情。做兩個星期的家務并不會幫爸媽多少忙，我只能體會一下做家務的感受，體會其中的繁瑣和快樂，我很希望能多幫爸媽做些家務，可作為一名在校的大學生，我的重點還是在校學習。然而人們總會回到生活中的，我們應該放下虛無的理論，不要只在精神世界里遨游，要知道做家務是每個人都會面對的。

我慢慢知道在回家前自己能洗的衣物就在學校自己洗了，回家后的最初幾天，把自己換洗的衣物自己洗好了。洗完腳后，自己順便將襪子一并洗了。平時在家要經常替媽媽收被收衣，燒壺水，這些事都是舉手之勞。我們只有學會獨立生活，懂得感恩，才會生活得更有意義。通過這半個月的家庭角色體驗活動后，我發現自己和父母距離更近了。以前會有很多不理解，或者說誤會的地方，現在自己都明白了，體會到了父母的辛苦。

我覺得這次的體驗不僅僅是想讓我們作為子女體會父母的辛勞，拉近我們之間的距離，更重要的是喚醒我們對家庭的責任感。慢慢地，我們就會明白應該多多理解父母，增強對家庭的責任感。家務勞動從來就沒有規定只是父母做的，更多的時候應該是作為兒女的我們來承擔的。如果說在我們還沒懂事之前，父母來承擔一個家庭全部的責任，一般是我們可以理解并接受的，但是當我們懂事后，就應該漸漸承擔起對家庭的責任。也許對我們現在的在校大學生來說，還不能馬上工作，領工資并給父母每月的錢，但我覺得至少我們可以在回家的時候做做家務來減輕他們的負擔，這些東西對于年輕的我們來說都是小事情。所以當放假回到家里時，我們就應該多做些家務勞動，讓父母好好休息一下。雖然現在我們的羽翼還不足以讓我們飛得很高，不過沒關系，那我們就在低空努力，一點一滴地儲存我們對家庭的責任感。

我覺得自己作為大學生，做這個家庭角色體驗活動可以拉近我們與父母的關系，因為現在很多父母都是在外奔波勞累，把孩子放在爺爺，奶奶或者姥姥，姥爺家，或者沒有太多時間和孩子呆在一起交流感情，久而久之父母與孩子的關系就會變得疏遠，有些偏激的孩子還可能認為父母已經不愛他了，因而產生對父母的厭煩情緒。所以，這個活動可以拉近父母與孩子的關系，讓孩子多理解到父母的難處。第二，因為現在太多數的孩子都是獨生子女，事事都由父母操心幫忙，孩子的動手能力得不到很好的訓練，因此，這個活動也可以作為一個訓練孩子動手能力的方式。第三，在我們大學畢業后，我們不得不面對就業，不得不面對自己獨立在外生活，沒有了父母的日常照顧，也沒有人給你生活費，所以我們要在大學中學會獨立生活，學會做家務以及理財等方面的經驗，因此，有必要在大學的時候開展這類實踐活動。第四，這個實踐活動也可以培養我們對家庭的責任感，從而養成到社會工作后的責任心。

作為兒女的不僅僅只是幫助父母做些家務勞動，還要懂得分擔家庭里的負擔，真正做到孝順父母。

2010級控制科學與工程學院物流工程班鹿方。

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2023年孝文化體驗的活動方案（專業20篇）篇十七

為了貫徹“立德樹人”的教育根本任務，讓孩子通過自身的體驗去感受勞動的辛苦，學習勞動技能，促使學生全面儒雅成長。田心學校開展“春耕播種希望”勞動實踐活動。

20__.4.10-4.15。

全體學生。

四、活動內容。

1、確定目標。選擇春耕內容，準備播種的種子和工具。(可以是種田插秧，也可以是土間種菜)。

2、學習播種知識。熟悉播種的相關知識，明確播種的步驟和注意事項。

3、春耕實踐行動。在家人的陪伴下，去播種的地點按照播種步驟完成播種活動。(拍視頻和圖片)。

五、活動要求：

1、建議學生都參加，并在活動過程注意安全，在家長的陪伴下才能進行春耕實踐活動。

2、學生在播種活動過程中，家長需要拍視頻和照片保存，然后轉發給班主任。

3、實踐活動完成后，學生需要寫一篇春耕播種心得體會，并拍照上交給班主任。

4、班主任注意收集相關活動資料，并打包發給德育處。

2023年孝文化體驗的活動方案（專業20篇）篇十八

2009年1月10日，又一次回家。

在回家的火車上沉沉睡下時，體會到了這學期前所未有的安寧。

歲月不饒人，轉眼二十年，白發開始在父母頭上蔓延，皺紋開始在他們臉上爬行。再也沒有理由拿自己當孩子了，再也無法無視生活中那些點點滴滴。感受到壓力了，意識到無知了，看著媽媽穿梭于各房間忙里忙外再不能無動于衷了，肩上的責任也沒有理由再推卸了。作為一名大學生不能只是停留在精神層面、理論層面上跳來跳去，今后還是要離開學校，最終還是要回歸人間的瑣事雜事，學會生活，學會感恩，學會成長。

社會是個大舞臺，每個人都在這舞臺上扮演著不同的角色。而角色是隨著身份的變換而變換的。面對學生，我是老師；面對老師，我是學生；面對父母，我是兒女；面對兒女，我是父母??面對家庭，面對社會，面對人生，角色支配著我們的生活，角色決定著說話的角度。我是一個大二的在校大學生，主要角色是學習者，學習者又有多重身份、多重角色：有時會是讀者，有時會是聽眾，有時會是研究者，有時會是實踐者，在社會的大舞臺上用我們的年輕扮演著各種各樣的角色。

回到家，我扮演的角色便是孩子，一天一天長大學著開始承擔的孩子。半年不見，家里的一切如故，有些花干枯了，竹葉也有些發黃，也許是我長高了些現在可以清晰的看到父母頭頂的白發。盡管每年過年他們都會去染發，可是依然掩飾不了一天一天的衰老。媽媽的頭發總是每年都染不一樣的顏色，現在，紅的、白的、黑的、黃的、棕的總是若隱若現，笑不出來。回到家，父母對我就是填鴨式，好像永遠都在擔心我在學校會吃不飽吃不好。我無法拒絕也不能拒絕，因為只要看到我很努力的吃東西，僅此而已，他們都會很開心。我很喜歡吃火鍋，冬天就特別渴望熱騰騰的湯，在學校吃麻辣燙我不想和媽說，媽媽只要一想到那些東西吃多了會危害健康就又會擔心起來。迫不及待的和父母講講學校的故事，他們笑嘻嘻的聽我滔滔不絕著，時不時的問一句：這樣啊？然后再肯定的一句：辛苦辛苦。一家三口說說笑笑，終于明白，幸福其實很簡單。

量做。擦地板擦樓梯擦玻璃擦家具，裝燈籠貼對聯和窗花，把沒用的箱子垃圾一趟一趟的往下搬，心想著，回來的時間就不多，能做的更少了，干活勤奮點能讓他們感受到子孫就在身邊。

在自己家依然也是打掃衛生，看到父母房間的角落有些灰塵積著，而自己的房間在回來之前被媽媽打掃的一塵不染，不禁鼻子有點酸酸的。其實很早就已經明白父母把愛全都給了自己，我要學會感恩，不能夠想當然。我要學會生活，學會成長，我現在并不能夠建立什么豐功偉業，但我應該懷著一顆感恩的心。家庭角色體驗其實就是學會擺正自己的位置，在家就是要學會做兒女。過年前幾天，我很努力的打掃家庭，因為那是我最溫暖的家，也許沒幾天去蘇州讀書以后，這里的角落又會落滿灰塵，但是我知道，在我回家的前一天，我的房間一定是一塵不染。這就像父母與兒女之間的愛，不斷的相互著，循環著，為了愛不計結果，始終都在滋生家的溫暖。

天下的父母總是把苦往自己的肚子里咽。他們總是把最大的快樂留給孩子。從小，我家的飯桌上總是充滿著歡笑，父母總是用他們的言行身教來引導我們做人立世。誠信，寬容，正直，勤勞，記得很小的時候父母就會教我這些為人處事的道理，這些我一生收益。有一天，我和他們聊天時，他們說，其實做父母的當然希望自己的孩子品學兼優，但是從心底里，他們更希望我們能夠健康開心的成長，不一定要賺很多的錢，但要學會做人。學會做人？我明白了很多，賺錢多少并不是衡量孝順與否的根本，關鍵在于你是否學會了做人。為人處事，定當一諾千金，終于慢慢體會到了父母為我起這個名字的良苦用心。

“關注民生、體驗成長、共建和諧”，在這個寒假的實踐中，我選擇了家庭角色體驗，也許很多人認為這是最不能鍛煉自己能力的體驗！可是我認為人就是以自己的家庭為中心的。家是每一個人培養能力性情的重要場所。家庭角色體驗讓我真正的感受了成長，學會了成長，感受了真真正正的家庭生活，學會了生活。家庭的和諧是社會和諧的根基。我們都應該懷著一顆感恩的心。

家是我一生牽掛。當我出門在外，總覺得內心隱藏著牽掛。因為有愛，牽掛也名正言順的成為了家的代言。它伴著你、繞著你。當你孤單時，它依偎著你。當你成功時，它為你祝福。當你失落時，它給你寬慰。不能想像沒有家的感覺，會是怎樣一種心境。父母總是說，你的平安就是我們最大的安慰。父母又何嘗不曉得，對于我們這些出門在外求學的游子，家里人的平安健康也是我們最大的安慰。每星期打打電話，讓對方都知道平平安安，安慰兩邊懸著的心。

線，還怎么能展翅高飛呢？哭泣時，有人幫我擦眼淚；成功時，有人比我更激動；失敗時，總有人扶我一把；驕傲時，總有人在耳邊提醒；不管我做錯了什么，他們都那么支持我；血濃于水，在這個世界上，家人是永遠不會背叛你的，他們給你看到的永遠是他們最真實的一面。

這個寒假就這么過去了，可是我相信這次的家庭角色體驗的經歷會讓我受用一生。因為那樣的滋味是讓人一輩子也無法忘懷的。家庭角色體驗，感恩回報父母。通過寒假實踐，讓我們認識到了家庭作為社會基本細胞是學生社會化過程不可或缺的重要環節，明確了家庭對自身發展和實現社會價值有著重要意義，樹立了感恩父母、回報家庭的意識。引導我們體會到了幸福生活的來之不易，珍惜尊重父母勞動成果，并把對父母的感恩之心轉化為刻苦學習、奮發成才的動力。

學會生活，學會感恩，學會成長。

2023年孝文化體驗的活動方案（專業20篇）篇十九

一、活動目的：

為進一步提高寒假體驗式作業質量，給學生提供觀摩、鑒賞以及向他人學習的機會，端正作業態度，感悟體驗式作業的重要性，激發學生學習的興趣。從而培養良好的學習習慣，營造同伴間互相學習、共同提高的氛圍，為此，特舉辦長春街寒假體驗式作業展示活動。二、參展作業項目：

優秀書法作品、stem課程優秀作品、科學研究報告、優秀學生教師個人空間。三、參展作業數量：

1、一至六年級每班每個參展項目分別選出優秀作品5項展出。原則上不重復，讓更多的學生參與活動。

2、每個班級把每個學生上交的優秀作品拍照展示。四、參展時間：2018年3月21日---28日五、參展地點：

優秀書法作品----香櫞書院門口。

stem課程優秀作品、科學研究報告---四樓連廊優秀學生教師個人空間---各班級v屏六、參展負責人：

各任科教師、教導處。班主任帶領各班級有秩序的參觀。八、觀展形式：

（1）、班主任將參展作業按學科分塊分班以展板形式展出。（2）、在籃球場按順序擺放，以便于學生參觀。十、參展活動要求：

本次活動首先由各班同學開展自評、互評，由各任課老師推薦字跡清楚、正確率高的優秀作業本作為模范作業本，在本班教室先展示。然后把評選出的優秀作業交班主任，由各班班主任將這些優秀作業以展板形式在全校展出。

參觀活動結束后，各班自行安排時間，組織觀后交流，可以以小組為單位，對照自己的作業，展開討論。談談觀后感及如何改進自己作業質量的措施，以促進學生深入反思，提高對作業書寫的認識和重視。三——六年級寫出觀后感，每班選3篇上交教導處。

請各班充分重視此次活動，通過活動提高學生規范書寫的意識，使學生書寫質量逐步提高，進而促進學科教學質量更進一步。

徐李小學。

2014.5.5。

徐李小學作業展覽評比方案。

為了培養學生從小養成寫規范字的習慣，激發小學生對祖國方塊漢字的審美情趣，為提高作業評語的有效性，認真貫徹、實施新課程標準要求，決定在全校開展作業評比展覽活動，現將評比有關事項通知如下。

一、評比時間：

成員：王同武。

吳彩群。

侯華華。

熊薇薇。

顏昌録。

彭奕四、評比內容：

語、數、英作業本，小學生的作業封面、學生書寫、教師批改以及學生改錯。

六、作業要求：

1、作業態度認真，低段組學生用鉛筆書寫，中、高段組學生用鋼筆。

2、書寫工整、卷面整潔，給人以美感。

1、封面干凈整潔（2分）2、書寫工整、規范（2分）3、教師批改及時（2分）。

4、評語有針對性，有激勵性批語（2分）5、學生能及時改錯。（2分）八、獎項設置：

分別針對教師和學生進行設獎，每個年級評出優秀展板一塊，學生各班各科取總人數的10﹪進行獎勵。

徐李小學。

2104年5月5日。

作業展評評分表。

年級：

評分人：

1、封面干凈整潔（2分）。

＿分。

2、書寫工整、規范（2分）。

＿分。

3、教師批改及時（2分）。

＿分。

4、評語有針對性，有激勵性批語（2分）。

5、學生能及時改錯。（2分）。

＿分。

合計得分：

＿分。

2023年孝文化體驗的活動方案（專業20篇）篇二十

今年寒假選擇了去做超市導購員，做了不到一個月的時間，感觸良多。其實超市導購員和醫生的職責有許多相似之處，其中有很多需要我們學習，我想我們組織這樣的活動也是希望我們能有所感悟，能夠學到更多的東西，應用到我們將來學習生活工作當中去吧。有了足夠的閱歷我們才會擁有更多的機會，把握更過的機會，擁有更過的能力，發揮自己的能力吧。

首先，來到的第一天，見了經理、主管、組長、以及各位同事。主管要求我今天不用穿工作服，便衣體驗一下，熟悉一下柜臺上的貨。從那天下午就開始，我就只是大體瀏覽一下商品的品牌等。時簡單的像顧客介紹一下商品。說實話我的幫助只是幫忙找一下商品或者找到生產日期和保質期等等。

第二天，開始正式上班，學習開提貨單，退貨單，驗貨，擺面等。老師教的比較快，只教了我兩遍，沒學怎么樣，當然后來也麻煩了他不少時間。幸虧還有其他同事，他們都很好，都熱心積極的幫助我，真的很感謝他們。以后熟悉了就好了，有次師傅不在，我自己擔當一面，我當時心情很激動，但是我盡量平靜自己。對每一個顧客講解。我想關于講解，我覺得我們應該講清楚保質期，產品與其他產品相比的優良。主管對我們很關心，他教會了我很多東西。我們有義務讓困惑的顧客了解一切有關于商品的情況。同樣，我認為我們做醫生的也應該這樣，解答患者的每一個疑問，把病情的現在狀況，將來的發展，都告訴患者，治療過程中的風險等。要做一個盡職盡責的醫生吧。

開始的幾天都是老師帶著我工作，后來由于老師比較忙，漸漸的有些事情交由我處理。我想自己獨自面對問題的時候終于到了。有位顧客要貨，柜臺上沒有那么多，我只有盡快開單子去提貨，這是我第一次自己開單子提貨，于是我盡快寫好單子，學師傅的樣子，筆走龍蛇，后來想想后怕，但是我也是想盡快給顧客拿到貨。盡管我已經很快了，一切順利通關，但是我速度還是慢了，等我回來了，顧客走了。。心里一涼。心想第一次就這樣失敗了。。以后我就吸取教訓。后來我發現有些同事給顧客說的需要的時間，他們一般會等到時間，或者是先去買別的東西然后回來取，所以后來我都先說：先生，您可以先看看有沒有別的需要的商品，您可以買完回來再取。有了一次的成功之后，心里是很滿足，自信心也有了不少。

要說再次感覺到成功是因為自己懂的多了，可以解答顧客的許多問題。比如青島啤酒，我平常以為都是青島產，但是后來才知道生產廠家不一樣，有濟南的青島的，而顧客都傾向于買青島產的，這個從瓶蓋上就可以區分，生產日期后便通常有號碼，如02，05等。都是青島產的。當時給顧客解答問題的心情非常快樂。同樣，將來做醫生我們也應該講清楚我們給患者用的藥療效，風險等。患者同顧客一樣，都是對我們有需求，才來我們這里找尋幫助，我們應該以優質的服務來幫助他們。

當然再超市里有時也會發生糾紛，有些就是因為一句話說的不得體而引起的。當然我們做員工的應該禮貌，謙讓，細心一些。同樣顧客也應該體會一下員工的感受。我們都退一步事情就解決了。退一步海闊天空么。

以后的日子中漸漸的我熟悉了業務，每項任務我都認真的去完成。其中還有一次加班的日子，由于時間太晚了，而我又沒帶手機，就沒給家里打電話，結果家里人都很著急，后來正好問我的同事，他認識我家里的一個親戚，家里才知道我加班了。我媽在家都哭了，回來就罵了我一頓，不過當時我心里挺暖和的，還是老媽疼我啊。我覺得不管以后我們工作也好，學習也好，都不要忘了家里還有自己的親人關心著自己，家里再破再貧窮，就算沒有了一切，也不會沒有愛的存在。

人生太過匆匆，我們要抓緊時間，追逐夢想，做好自己的工作，將來做一位合格的、為百姓造福的好醫生。