心得體會(huì)是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中英語視頻課心得體會(huì)篇一

初中語文是中學(xué)中最基礎(chǔ)也是最重要的學(xué)科之一，而獲得優(yōu)異成績的關(guān)鍵在于找到好的學(xué)習(xí)方法及途徑。在近日，我通過網(wǎng)上觀看了多位名師關(guān)于初中語文的視頻，深受啟發(fā)。下面，我想分享我的觀看心得和一些體會(huì)。

二、學(xué)習(xí)初中語文的難點(diǎn)及解決方法

初中語文是一個(gè)綜合多樣的學(xué)科，涉及語言文字等各方面，學(xué)習(xí)難度頗高。名師視頻中表達(dá)了許多解決學(xué)習(xí)難點(diǎn)的方法，例如，注重詞匯的積累，多讀書、寫作文，掌握文言文閱讀技巧等。我深感這些方法對于提高語文成績極為重要，因?yàn)檎Z言這個(gè)學(xué)科可以說是沒有捷徑可言，只有下功夫才會(huì)有所收獲。而以上方法同時(shí)也注重了基礎(chǔ)，這也是提高整體文化修養(yǎng)的捷徑。

三、提升閱讀能力與語文表達(dá)能力

初中語文除了注重寫作，也要注重閱讀能力的培養(yǎng)。視頻中，名師強(qiáng)調(diào)了了解古代文化背景、加強(qiáng)字詞的理解、掌握閱讀策略等都能幫助學(xué)生提高閱讀能力。至于語文表達(dá)能力，則需要多寫多練。名師們建議學(xué)生多寫地道語句，注重語法的訓(xùn)練，積極參與辯論和演講等活動(dòng)，提升口語表達(dá)能力。

四、發(fā)揮想象力培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)

初中語文中，文學(xué)有著重要的地位。名師在視頻中提到，想象力訓(xùn)練是發(fā)掘文學(xué)素養(yǎng)的關(guān)鍵，因?yàn)橄胂罅υ陂喿x時(shí)是不可或缺的。同時(shí)，好的閱讀習(xí)慣也是培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)的一種途徑。學(xué)生在閱讀時(shí)可以分析文章結(jié)構(gòu)、突出核心觀點(diǎn)等，在探究中發(fā)掘文化內(nèi)涵。

五、結(jié)語

初中語文不是一門僅僅追求閱讀背誦的科目，它追求的是學(xué)生的文化修養(yǎng)，對學(xué)生全人格的修養(yǎng)都有提高作用。而名師的視頻在方法和策略上都提供了大量優(yōu)秀的指引和啟示，真正做到“學(xué)習(xí)一門學(xué)科，不僅要掌握知識(shí)，更要掌握學(xué)習(xí)方法。” 希望同學(xué)們都從中受益，提高自己的語文學(xué)習(xí)能力，成為一個(gè)有思想的人。

初中英語視頻課心得體會(huì)篇二

春節(jié)，象征著新的一年的到來，也象征著吉祥如意、喜慶、團(tuán)圓與幸福。可今年的春節(jié)，卻變得不一樣。

十二月，本應(yīng)忙著準(zhǔn)備年貨的人們，“遇見”了新型冠狀病毒，起初人們也沒有在意，隨著春節(jié)腳步越來越近，病毒擴(kuò)散越來越嚴(yán)重，這時(shí)我們才知道要防范。所有藥店的口罩一夜之間無影無蹤，連洗手液、酒精等物品也被搶購一空。

本該萬家團(tuán)圓的時(shí)候，成為了防疫重要時(shí)刻。在這個(gè)危急的時(shí)刻，一批又一批的醫(yī)護(hù)人員挺身而出，奔赴最前線，日夜奮戰(zhàn)，他們被稱作“逆行者”。

在這批“逆行者”中，有一位84歲高齡的“老戰(zhàn)士”率先來到戰(zhàn)場，他——就是曾經(jīng)奮力抗擊“非典”的鐘南山教授。鐘南山教授不畏困難，面對疫情，深入調(diào)查，研究對策，他告知人們?nèi)绾稳タ创咔椋虝?huì)人們該怎樣去防范病毒。

不久前，鐘南山院士接受路透社采訪，當(dāng)提到最早提醒人們防范病毒，后來因?yàn)榻o患者治療而受病毒感染逝世的_文亮醫(yī)生，老人家在鏡頭前淚流滿面:“_文亮醫(yī)生是中國的英雄，我為他驕傲!”接著又告訴人們:“醫(yī)者人心，醫(yī)心與人心本就是相通的，中國的醫(yī)生，都與_文亮醫(yī)生一樣，這就是我們的信心所在，也是中國人的力量所在。”

鐘南山教授，就像是人在即將摔倒時(shí)候出現(xiàn)在面前的一座山，讓人覺得安穩(wěn)，讓人覺得踏實(shí)。

在“鐘南山”這座山周圍，是無數(shù)醫(yī)護(hù)人員，他們是這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中最勇敢的戰(zhàn)士!我相信，在他們的努力下，在全國人民的配合下，新冠肺炎病毒這個(gè)“敵人”一定會(huì)被我們“殲滅”。我的祖國，加油!

初中英語視頻課心得體會(huì)篇三

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)教育也越來越受到人們的關(guān)注。作為一位中學(xué)生，我也有幸在學(xué)習(xí)過程中接觸到了一批語文名師的視頻課程。在這些課程中，我不僅獲得了新知識(shí)，還深刻地感受到了教育的魅力。

第二段：交流共享的價(jià)值

視頻課程是教育交流與共享的產(chǎn)物。通過網(wǎng)絡(luò)傳播，名師課堂不再限于某地區(qū)某學(xué)校，而是能夠在全國范圍內(nèi)得到共享和傳播。這種教育方式不僅能夠幫助學(xué)習(xí)的同學(xué)更好地掌握知識(shí)，同時(shí)可促進(jìn)教師之間的交流、合作，推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。

第三段：名師視頻的個(gè)性化教育

名師視頻既具有大規(guī)模教學(xué)的特點(diǎn)，又有個(gè)性化教育的好處。學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣自行選擇課程，特別是有些學(xué)生在課堂上不能及時(shí)，甚至不能聽懂老師講的內(nèi)容，這時(shí)名師視頻便可以發(fā)揮重要的作用。通過視頻課程，學(xué)生可以分別學(xué)習(xí)，以及反復(fù)觀看某些部分，確保自己能夠準(zhǔn)確理解老師講課內(nèi)容，從而更好地掌握知識(shí)。

第四段：名師視頻教學(xué)效果的提升

名師視頻在教育教學(xué)方面的應(yīng)用，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還促進(jìn)了知識(shí)傳播的效率。而且，這種教育方式不僅為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了便利，也提高了老師的教學(xué)水平及管理能力。視頻課程的教學(xué)效果不但能在課堂上發(fā)揮作用，還可以通過與學(xué)生之間的互動(dòng)，使老師可以更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程，并且開展更有針對性的學(xué)習(xí)。總之，名師視頻神奇的教學(xué)效果已經(jīng)被廣大語文教育工作者所證實(shí)。

第五段：結(jié)論

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)深入到人們的生活中，改變了人們的生活方式，但是，在教育方面尤其重要。當(dāng)前，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”已成為全國各級政府關(guān)注和支持的重要方向。我相信，在不久的將來，網(wǎng)絡(luò)教育會(huì)越來越成熟和完善，它將會(huì)在教育體系中起到越來越重要的作用，我們也期待著它能夠?yàn)槿祟惖倪M(jìn)步發(fā)揮更得力的作用。

初中英語視頻課心得體會(huì)篇四

這次的學(xué)習(xí)讓我們感受到每堂課都很接地氣，沒有了作秀。教師放低了身份，與孩子有機(jī)地融合到一起，很實(shí)在，很和諧。課前每一位教師都與學(xué)生輕松的交流，使學(xué)生的心情得到了放松，學(xué)生自然就以飽滿的熱情及亢奮的斗志投入到了新內(nèi)容的學(xué)習(xí)。如強(qiáng)震球老師，他上的《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》和《分?jǐn)?shù)的意義》這兩課，這位老師的名字很有意思，強(qiáng)大的強(qiáng)震動(dòng)的震皮球的球。他在課前與學(xué)生這樣交流，他說：“你們知道我的名字嗎?”“看到我的名字你們想到了什么?”這個(gè)時(shí)候?qū)W生開始眾說紛紜，其中有個(gè)孩子說：“我在想這個(gè)老師是不是強(qiáng)大到震動(dòng)了地球”。在學(xué)生們一片笑聲中，老師趕緊走去和學(xué)生握握手說：“謝謝你這么看的起我。你的想象力真豐富。”“孩子們，今天的課我們就從想象開始。”課就這樣拉開了帷幕。天真的孩子與幽默的老師一下子就拉近了師生的心理距離，自然就緩解了學(xué)生的緊張感，也為自由寬松、和諧活躍的課堂奠定了基礎(chǔ)。

我很有幸聆聽了劉延革老師的《簡單的數(shù)據(jù)分析》，在課的開始，通過猜測，班內(nèi)3位同學(xué)的'生活方式，引出數(shù)據(jù)，進(jìn)而引出數(shù)據(jù)分析;先是出示身高數(shù)據(jù)進(jìn)行分析判斷，然后依據(jù)身高數(shù)據(jù)分析三位同學(xué)的生活方式;隨后又出示了體重?cái)?shù)據(jù)進(jìn)行分析判斷;最后將問題進(jìn)行拓展，應(yīng)用數(shù)據(jù)分析，進(jìn)行決策、預(yù)測、判斷的練習(xí)。

無論是課題的引入，還是隨后的拓展，都把握住“數(shù)據(jù)分析”這一核心概念進(jìn)行教學(xué)。這種數(shù)據(jù)分析，不僅僅將目光停留在統(tǒng)計(jì)圖上，更重要的是分析出統(tǒng)計(jì)圖背后的信息提取出來幫助我們解決實(shí)際問題。

不僅是這節(jié)課，我覺得所有的統(tǒng)計(jì)教學(xué)都應(yīng)以“數(shù)據(jù)分析”為核心。數(shù)據(jù)分析是是一個(gè)復(fù)雜的思維過程，數(shù)據(jù)分析的過程不只是計(jì)算和畫圖，而是要選擇合適的方法整理和分析數(shù)據(jù)，將蘊(yùn)含在數(shù)據(jù)中的信息提取出來幫助解決問題。

雖然兩天的數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì)已經(jīng)結(jié)束了,但名師數(shù)學(xué)教學(xué)的風(fēng)采與魅力給予我極大的感受跟啟發(fā)。作為一名老教師,我深感自己的不足,需要學(xué)習(xí)和實(shí)踐還很多,還需要我們不斷去認(rèn)真探究,細(xì)心琢磨,在自我反思不斷的總結(jié)和提高,探索出適合自己的教學(xué)有效之路。

初中英語視頻課心得體會(huì)篇五

作為一名初中語文教師，我一直在尋找提升自己教學(xué)水平的方法，最近我發(fā)現(xiàn)了一些名師的教學(xué)視頻，通過觀看這些視頻，我對于語文教學(xué)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。下面我將分享一下我觀看這些視頻的心得體會(huì)，以及從中受到的啟示。

第一段：名師的教學(xué)思路讓我眼前一亮

這些名師的教學(xué)思路與我平時(shí)的教學(xué)方式有很大的不同。他們在講解課文時(shí)總能找到無數(shù)的例子來解釋，而且他們的解釋永遠(yuǎn)是非常詳細(xì)和準(zhǔn)確的。他們甚至可以用一篇課文講解一個(gè)小時(shí)，但學(xué)生們始終在專心聆聽，很少有人會(huì)有分神或者打瞌睡的情況。

第二段：名師對學(xué)生的引導(dǎo)使我受益匪淺

在視頻里，每一個(gè)名師都很關(guān)注學(xué)生的思維過程和反應(yīng)。他們知道如何引導(dǎo)學(xué)生去思考課文，而不是機(jī)械地誦讀或者背誦課文。他們不會(huì)讓學(xué)生死記硬背，而是讓學(xué)生自主思考，通過發(fā)現(xiàn)和解析課文中的難點(diǎn)，慢慢提高他們的語文素養(yǎng)。

第三段：名師課堂中的語言運(yùn)用給我留下深刻的印象

名師們在講解課文時(shí)，用詞和語言都非常得體且恰到好處。他們的語言簡潔明了，卻又不失深度，用最簡單的話語解釋最復(fù)雜的問題。這不僅能讓學(xué)生更好地理解和記憶課文，同時(shí)也讓我這個(gè)教師受益匪淺，獲得了更多的突破口和啟示。

第四段：名師的教學(xué)方法讓我更好地把握學(xué)生

名師通過講解課文，讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣和認(rèn)知。他們的方法每一步都非常得當(dāng)，課堂的時(shí)間分配非常合理。他們還注重課堂氣氛的營造，經(jīng)常會(huì)利用課堂教學(xué)中的互動(dòng)環(huán)節(jié)來提高學(xué)生間的合作和交流。這種方法激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生學(xué)的更加主動(dòng)。

第五段：結(jié)論

通過這些名師的教學(xué)視頻，讓我對于語文教學(xué)有了更新的認(rèn)識(shí)和理解。我也從中派生了新的教學(xué)思路，更好地引導(dǎo)我的學(xué)生，讓他們實(shí)現(xiàn)針對性更強(qiáng)的優(yōu)秀表達(dá)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)的過程中，我也更加深刻的認(rèn)識(shí)到，與學(xué)生合作是非常重要的，因?yàn)閷W(xué)生樂觀而積極的態(tài)度和學(xué)習(xí)熱情是有可能成為他們在文學(xué)領(lǐng)域里成功的關(guān)鍵，只要有我的悉心指導(dǎo)和名師在教學(xué)中的引導(dǎo)，我們一定可以更加優(yōu)秀地書寫優(yōu)秀的語文之路。

初中英語視頻課心得體會(huì)篇六

初中體育教育，包括了素質(zhì)教育所要求的情感儲(chǔ)備、智能開發(fā)、實(shí)踐潛力、創(chuàng)新精神、身體健康等諸多人類基本素質(zhì)的培養(yǎng)，初中體育教學(xué)改革充分以學(xué)生為主體，注重學(xué)生這些方面的發(fā)展。但是，體育教育在現(xiàn)今的初中受重視的程度、大綱教材、場地器材、師資狀況等軟、硬件的影響，阻礙了體育教育在初中教育中的功能發(fā)揮。

一、體育教學(xué)存在的現(xiàn)狀

1.上級領(lǐng)導(dǎo)重視不夠，獎(jiǎng)金和場地器材缺乏。多數(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把教學(xué)改革的重心傾向了語文、數(shù)學(xué)、英語等與升學(xué)有著密切關(guān)系的科目上，沒有重點(diǎn)思考體育改革。需要的器材不能得到滿足，專業(yè)教師不能得到及時(shí)的引進(jìn)，中學(xué)的體育課在很多領(lǐng)導(dǎo)看來就是活動(dòng)課，學(xué)生只是學(xué)習(xí)累了出來活動(dòng)一下。學(xué)校也不會(huì)將很多的資金投入到體育教學(xué)當(dāng)中去，因?yàn)楦愫皿w育活動(dòng)是要花錢的。另外，體育器材比較容易損壞，新增器材遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他學(xué)科器材。

2.教學(xué)方法落后，專業(yè)老師缺乏，教學(xué)思想陳舊，教學(xué)模式單一。中學(xué)體育教學(xué)仍未擺脫傳統(tǒng)教學(xué)理念束縛。教師沉醉于現(xiàn)有的教法之中，安于現(xiàn)狀，不思創(chuàng)新。考評以身體素質(zhì)達(dá)標(biāo)為準(zhǔn)，教師怎樣教，學(xué)生就怎樣學(xué)，簡單課堂教學(xué)依然存在。這樣，在教學(xué)中就不可避免地壓制了學(xué)生地情感，挫傷了學(xué)生的主動(dòng)性和用心性，抑制了體育教學(xué)在素質(zhì)教育中的發(fā)揮。我們也明白興趣是最好的老師，然而，學(xué)校場地的限制、教師專業(yè)的不同，導(dǎo)致學(xué)生只能在給定的幾個(gè)項(xiàng)目上選取。此外，一些中學(xué)學(xué)生比較少，體育老師就相應(yīng)的比較少，有的學(xué)校甚至就只有一兩名體育老師，這樣無疑會(huì)增加體育教師的工作量，體育項(xiàng)目也比較單一，從教學(xué)質(zhì)量和滿足學(xué)生的興趣上來說都是不適宜的。

3.教材陳舊、重復(fù)過多，脫離學(xué)生實(shí)際。中學(xué)體育教學(xué)是傳統(tǒng)體育教學(xué)體系，仍未擺脫傳統(tǒng)教學(xué)理念束縛。教師沉醉于現(xiàn)有的教法之中，不思創(chuàng)新，課堂教學(xué)仍然是開始、準(zhǔn)備、基本、結(jié)束，幾乎沒有室內(nèi)體育場所。教學(xué)資料基本是走、跑、跳、投等一些競技體育項(xiàng)目，各項(xiàng)動(dòng)作技術(shù)難度大，重復(fù)過多。小學(xué)生學(xué)的東西初中還在學(xué)，高中學(xué)習(xí)過的大學(xué)還要學(xué)，這在教學(xué)中，脫離中學(xué)生實(shí)際，難以滿足學(xué)生對趣味性、娛樂性、健身性、實(shí)用性的需求。學(xué)生上體育課，表面上愿意，內(nèi)心卻極不情愿，嚴(yán)重壓抑了學(xué)生對運(yùn)動(dòng)的興趣和對運(yùn)動(dòng)樂趣的體驗(yàn)。

二、課程改革和脫離實(shí)際的教材資料

學(xué)生是好動(dòng)的群體，對于體育活動(dòng)的需求較為強(qiáng)烈，興趣較大。在體育教學(xué)中，大多數(shù)學(xué)生渴求掌握必須的健身知識(shí)和方法，培養(yǎng)一兩門體育愛好和專長，以備考上大學(xué)乃至走上社會(huì)之用。如果他們的業(yè)余時(shí)間能用在體育活動(dòng)中，他們旺盛的精力就能得到宣泄，運(yùn)動(dòng)才能得到充分發(fā)揮，身體素質(zhì)和技術(shù)水平得到了較大提高。另外，學(xué)生還能夠透過體育課學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)，而在活動(dòng)課中利用充足的時(shí)間，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)某一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)、技能、技巧，增強(qiáng)其熟練性。這樣，有利于學(xué)生產(chǎn)生良好地自我鍛煉意識(shí)和習(xí)慣，對參與其它體育項(xiàng)目的學(xué)習(xí)產(chǎn)生用心影響，還有利于提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，為各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)競賽儲(chǔ)備人才。

初中英語視頻課心得體會(huì)篇七

近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和智能手機(jī)的普及，視頻制作逐漸成為了一項(xiàng)風(fēng)靡全球的流行趨勢。作為一個(gè)年輕人，我也十分熱愛視頻制作，近期，我參加了一門剪輯視頻的課程，并獲得了很多經(jīng)驗(yàn)和收獲。在這篇文章中，我想分享我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

第一段：對剪輯視頻的理解

剪輯視頻的本質(zhì)是將多個(gè)視頻片段進(jìn)行編輯和組合，形成一個(gè)完整的、有邏輯性的故事或是形象。創(chuàng)意和技能是剪輯的基礎(chǔ)，既要有巧妙的選材，合理的剪輯，也要有流暢的過渡和合適的音樂和配音。剪輯師不僅需要技術(shù)性的支持，還要有較強(qiáng)的創(chuàng)意思維和靈敏的洞察力。通過這門課程，我深刻的理解到了剪輯視頻的復(fù)雜性和一些技巧和要點(diǎn)，如剪輯時(shí)要考慮畫面的構(gòu)圖、對比度、音樂和音效的配合等等。

第二段：鍛煉對影像感的識(shí)別

在剪輯視頻的過程中，要求我對音樂和視頻的品質(zhì)和色彩進(jìn)行深度的認(rèn)知和分析。這個(gè)過程對于培養(yǎng)和提升影像感的敏銳度非常重要。經(jīng)過這門課程的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何通過畫面的流暢度、音效的處理、人物和視角的選擇等方面提高影像感，從而達(dá)到更好的視覺傳達(dá)效果。這些能力與創(chuàng)新能力和溝通能力的訓(xùn)練與提升相互促成，讓我對影像的認(rèn)知和制作能力大大增強(qiáng)。

第三段：感悟到互動(dòng)溝通的重要性

視頻制作不是一個(gè)人的事情，而需要照顧多方面因素。一個(gè)優(yōu)秀的視頻制作團(tuán)隊(duì)需要分享創(chuàng)意、技術(shù)和人才等方面的支持。在這個(gè)過程中，合理的互動(dòng)溝通是非常重要的，需要考慮到參與者之間的協(xié)調(diào)和天性差異。我曾經(jīng)遇到過和同事意見不同的情況，但通過討論和合理的解決方案，結(jié)果總是意外的好。互動(dòng)溝通的過程不僅能提高團(tuán)隊(duì)的效率，更能促進(jìn)個(gè)人的成長和學(xué)習(xí)。因此，無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們都應(yīng)該多加重視這種互動(dòng)過程。

第四段：學(xué)會(huì)了如何提高自我表達(dá)能力

視頻制作需要高水平的自我表達(dá)能力，這對于即將踏入社會(huì)的年輕人來說尤為重要。如何將自己的想法轉(zhuǎn)化為清晰的視覺和聲音效果，激發(fā)感性觀眾的共鳴和情感，是制作優(yōu)秀視頻的關(guān)鍵。通過十幾次課程之后的實(shí)踐，我的自我表達(dá)能力有了顯著的提高，能夠更好、更清晰地表達(dá)我的觀點(diǎn)和意見。同時(shí)，在選擇視頻素材和音樂時(shí)，我也能更準(zhǔn)確地考慮受眾的需求和心理，讓他們更好的理解我的創(chuàng)意。

第五段：結(jié)論

總之，這門剪輯視頻的課程給了我很多啟發(fā)和收獲，豐富了我的技術(shù)和理論知識(shí)，加強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作和自我表達(dá)能力。從中我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，優(yōu)秀視頻制作是需要多方面因素共同作用的結(jié)果，這需要我們不斷探索和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和自我提高。項(xiàng)目結(jié)束之后，我獲得了很多網(wǎng)友的好評，這更讓我認(rèn)識(shí)到，視頻制作固然需要高超的技巧和創(chuàng)意，但更需要審美和情感的共鳴與溝通交流。在未來，我也將繼續(xù)努力，不斷完善自己的剪輯技能，在這個(gè)創(chuàng)意和藝術(shù)充滿的世界中一展自己的才能。

初中英語視頻課心得體會(huì)篇八

最近觀看了模范教師的先進(jìn)事跡報(bào)告特別是王克忠的演講,深受感動(dòng)。這幾位優(yōu)秀教師的事跡各有特點(diǎn)。在各自平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，在深深的欽佩的同時(shí)，我也認(rèn)真反思，期盼從他們的優(yōu)秀事跡中找出自己模仿成長的范例。從他們的事跡中，我感受最深的有如下幾點(diǎn)：

作為一名教師，不能簡單認(rèn)為這是一種職業(yè)，應(yīng)該想到：教師是傳承文明的使者，是社會(huì)發(fā)展、進(jìn)步的推動(dòng)者，這是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，我們應(yīng)當(dāng)珍惜教師的榮譽(yù)。在這些優(yōu)秀教師的事跡中，無一例外的體現(xiàn)了他們發(fā)自內(nèi)心的對教育事業(yè)的熱愛。我們也要熱愛教育事業(yè)，并在日常工作中以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出來。

教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們所面對的是學(xué)生，他們是個(gè)性不同的人，作為教師，只有熱愛學(xué)生，才能成為學(xué)生的朋友，對他們的教育才會(huì)有效果。只有熱愛學(xué)生，才能在工作中處處為學(xué)生找想，事事為了學(xué)生的成長，才能履行好教師的職責(zé)。

忠于職守，認(rèn)真工作，是每個(gè)人應(yīng)盡的本分。作為教師，更要有“德高為師，身正為范”的信念，認(rèn)真干好本職工作，只有把每一項(xiàng)平凡的工作做好，才會(huì)成就不平凡的業(yè)績。古人云：一屋不掃，何以平天下？從認(rèn)真做好每一件小事開始，從現(xiàn)在開始，“認(rèn)真”的成就一名人民教師的光榮。

壁立千仞，無欲則剛。無私，方可無畏。在工作中，沒有私心雜念，就會(huì)提高工作效率，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。奉獻(xiàn)自己的青春，奉獻(xiàn)自己的才智，甘當(dāng)人梯，讓孩子們茁壯成長，應(yīng)該是一名為人師者最基本的素質(zhì)。

初中英語視頻課心得體會(huì)篇九

今年我有幸參加了小學(xué)數(shù)學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)真聆聽專家的講座，汲取名師的精華，參加互動(dòng)學(xué)習(xí)，我受益匪淺。通過此次學(xué)習(xí)，使我的思想意識(shí)有了提高，擁有了全新的教學(xué)理念，對教材教法有了更新更全面的認(rèn)識(shí)。培訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬之間就要結(jié)束了，現(xiàn)將遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：

大家都知道，進(jìn)入21世紀(jì)以來，我國的國情迫切要求它的教育由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)軌。而所謂“應(yīng)試教育”，正如有些教育學(xué)家所指出的：“是以培養(yǎng)少數(shù)專家為目標(biāo)的升學(xué)模式”，它制約了一部分有特長學(xué)生的發(fā)展，造成學(xué)生心理素質(zhì)差、身體素質(zhì)差、創(chuàng)新能力差；而新課程教育理念以“素質(zhì)教育”為核心，“素質(zhì)教育”與“應(yīng)試教育”相比，它是追求一種能力的提高的教育，它是全面提升受教育者的綜合能力，而不是單純使受教育者獲得知識(shí)和應(yīng)考的能力，因而它是21世紀(jì)教育的主流。通過本次培訓(xùn)我深深的體會(huì)到對基礎(chǔ)教育來說，必須改革傳統(tǒng)的學(xué)科體系。脫離學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)以及與社會(huì)發(fā)展的聯(lián)系、學(xué)生的學(xué)習(xí)與未來需要分離，已不能適應(yīng)時(shí)代和社會(huì)發(fā)展需要以及學(xué)生實(shí)際的狀況，新課程關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，也是培養(yǎng)學(xué)生能力、情感態(tài)度和價(jià)值觀的重要體現(xiàn)。

傳統(tǒng)的教學(xué)方法，就是按照教材、大綱中的要求，“填鴨式”的教授學(xué)生，在整個(gè)教學(xué)過程中，沒有充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，而且忽略了學(xué)生思維能力的激發(fā)，其結(jié)果是學(xué)生雖然掌握了知識(shí)，但能力沒有得到發(fā)展。新課程改革中的教學(xué)恰恰要求教師改革教學(xué)方法，不再“一言堂”、“滿堂灌”，而是要學(xué)生能夠真正參與到課堂中，增加學(xué)生參與課堂活動(dòng)的機(jī)會(huì)。教師可以根據(jù)課程內(nèi)容，設(shè)計(jì)更加容易被學(xué)生接受的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)分析、親自動(dòng)手，這樣能夠充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，不僅使學(xué)生的主動(dòng)思維能力要得到鍛煉和發(fā)揮，而且能讓學(xué)生在參與的過程中逐步形成科學(xué)創(chuàng)新精神和方法。想要做到以上兩點(diǎn)，教師本人就一定要不斷學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)技能和素養(yǎng)，這次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)恰恰為我們這些基層教師提供了這樣一個(gè)能與專家、同行交流的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，使我們能夠接觸到更先進(jìn)的教育理念和新的教育方法，開闊了視野。

看了視頻教學(xué)，聆聽了專家們的講座，我發(fā)現(xiàn)教師角色的變更尚在凸顯學(xué)生主體地位。作為一名教師，不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者，而必須是課堂實(shí)踐的自覺反思者。一定要在課堂教學(xué)中保證“教師主導(dǎo)”“學(xué)生主體”的地位，深深地感到教法要結(jié)合實(shí)際，就地取材，靈活機(jī)動(dòng)，要因人而異、因生而異，生源不同，各有千秋，要針對學(xué)生，因材施教。教學(xué)有法，教無定法，貴在得法；形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的風(fēng)格，教出自己的風(fēng)采。教師必須要有開發(fā)課程和整合課程內(nèi)容的能力。只有這樣才能用好教材、活用教材。還應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，不斷的增加、更新自己的知識(shí)，在教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的矛盾，這樣才能將教材中有限的知識(shí)拓展到無限的生活當(dāng)中去。

新課程倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作能力。它還注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)習(xí)和做人的品性。要使學(xué)生的學(xué)習(xí)從以要我學(xué)，到我要學(xué)的這種巨大變化，在孩子們身上凸顯出來，興趣是最好的老師。老師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)讓他們在學(xué)習(xí)中獲得快樂。把價(jià)值引導(dǎo)和孩子的自由發(fā)展結(jié)合起來，體現(xiàn)了價(jià)值引導(dǎo)，同時(shí)又注重學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)，不強(qiáng)迫學(xué)生去被動(dòng)的接受，而是滿足學(xué)生的需求。學(xué)生不但主動(dòng)快樂的學(xué)習(xí)了知識(shí)，努力創(chuàng)造一個(gè)想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說，并能得到積極的應(yīng)答的環(huán)境，學(xué)生在交往中，在生活中交流和表達(dá)，不僅語言得到發(fā)展，其他各方面的能力也得到發(fā)展。

為此，教師必須轉(zhuǎn)變自己的角色地位，順應(yīng)課改的需求，把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生，營造寬松自由的可讓氛圍。在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽去學(xué)，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)活動(dòng)參與者、探索者與研究者。只有這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。

教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來，努力探索新的教育教學(xué)方法。在豐富自身專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí)，從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身，向更完善的目標(biāo)努力。還要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，及時(shí)了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，注重與其他教師和專家的合作我突然感到要想成為一名合格的骨干教師。就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。

通過這次培訓(xùn)，使我對今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響，同時(shí)對我的信息素養(yǎng)也有了很大的促進(jìn)和提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力，不能只停留在原有的水平，而應(yīng)該意識(shí)到作為一名教師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動(dòng)中，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和能力。

初中英語視頻課心得體會(huì)篇十

近年來，紅色視頻在初中教育中扮演著越來越重要的角色。作為一名初中生，我經(jīng)常看一些關(guān)于紅色歷史的視頻，不僅增加了知識(shí)的積累，還充實(shí)了自己的精神世界。通過這些視頻，我深刻體會(huì)到了中國人民在曾經(jīng)的斗爭中所付出的艱辛和犧牲，了解了中國共產(chǎn)黨的光輝歷程，進(jìn)一步培養(yǎng)了自己的愛國情懷。紅色視頻讓我從中汲取教育的營養(yǎng)，提升了自己的思維水平。

第二段：紅色視頻讓我對歷史有更加深入的理解

紅色視頻通過生動(dòng)的畫面和真實(shí)的歷史事件，幫助我更加直觀地了解了一些重要?dú)v史事件和人物。以《紅星照耀中國》為例，在這部紀(jì)錄片中，我看到了以毛澤東為核心的中國共產(chǎn)黨為了實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和人民解放進(jìn)行的浴血奮斗。這讓我對歷史有了更深入的理解，也讓我對我身邊的一切充滿了感激之情。

第三段：紅色視頻增強(qiáng)我對現(xiàn)實(shí)社會(huì)的關(guān)注

通過觀看紅色視頻，我不僅對過去的歷史有了更深入的了解，也更加關(guān)注當(dāng)今的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。比如，《紅旗漫卷西風(fēng)》這部紅色視頻讓我對農(nóng)村的貧困和工人階級的困境有了更深刻的認(rèn)識(shí)。這激發(fā)了我的社會(huì)責(zé)任感，讓我更加關(guān)注社會(huì)問題，盡自己的一份力量去改變這個(gè)社會(huì)。

第四段：紅色視頻激勵(lì)我追求卓越

紅色視頻中的英雄事跡給我?guī)砹司薮蟮募?lì)。毛澤東、朱德、劉少奇等無數(shù)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨人為我們樹立了榜樣。就像孫子說的那樣：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”他們?yōu)榱死硐牒托拍睿冻隽艘磺校瞎M瘁死而后已。看到他們的英勇事跡，我被激勵(lì)著，更加堅(jiān)定了自己追求卓越的信念。

第五段：紅色視頻幫助我樹立正確的價(jià)值觀

紅色視頻教育不僅是歷史教育，更是價(jià)值觀教育。在紅色視頻中，共產(chǎn)黨人始終堅(jiān)持為人民服務(wù)、忘我工作、立功大業(yè)的價(jià)值觀，用實(shí)際行動(dòng)踐行著自己的信仰。這讓我深受觸動(dòng)，并逐漸樹立起正確的價(jià)值觀。通過紅色視頻的教育，我懂得要勇于奉獻(xiàn)，關(guān)心他人，努力去爭取更好的明天。

總結(jié)部分：

紅色視頻是一堂生動(dòng)的歷史課，更是培養(yǎng)情操和塑造個(gè)性的重要途徑。通過觀看紅色視頻，我的愛國情懷被激發(fā)出來，對歷史有了更深入的了解，對現(xiàn)實(shí)有了更敏銳的觀察力。我也從中學(xué)到了斗志和奉獻(xiàn)的精神。紅色視頻教育讓我們的青春有了更加光彩奪目的色彩。我相信，只要我們不忘初心，牢記歷史，我們一定能成為具有美好未來的新一代。

初中英語視頻課心得體會(huì)篇十一

觀看了全國英語優(yōu)質(zhì)課的視頻，令我受益匪淺。這些老師的專業(yè)素養(yǎng)很高，能夠進(jìn)行全英文教學(xué)，語音正確，語調(diào)富有節(jié)奏感和感染力，充滿了激情。在組織課堂教學(xué)時(shí)能夠做到游刃有余，表現(xiàn)出很強(qiáng)的自信心，對學(xué)生也有很強(qiáng)的感染力。大致表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

他們在各自的優(yōu)質(zhì)課展示中都運(yùn)用了多媒體教學(xué)手段，都使用了精美的課件，有的運(yùn)用了ppt，有的運(yùn)用了flash,有的運(yùn)用了視頻剪輯，這是教師們教學(xué)手段上的進(jìn)步和教學(xué)理念的更新。運(yùn)用多媒體手段，制作課件來進(jìn)行教學(xué)，運(yùn)用得當(dāng)，激活了英語課堂，使課堂更加生動(dòng)，加大了課堂教學(xué)容量，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而大大提高了課堂效率。

反思：凡事細(xì)節(jié)做起，我們需要多抽出時(shí)間來制作教具或多媒體課件來豐富自己的課堂。

本次大賽中有不少教師的教學(xué)極富創(chuàng)意。如有的老師，他的幽默風(fēng)趣，尤其是上臺(tái)時(shí)的大胡子以及大墨鏡，讓自己的形象表明他要上課的課題，讓學(xué)生興趣高漲，同時(shí)通過多媒體輔助教學(xué)讓學(xué)生對不同的人進(jìn)行描述，整個(gè)課堂中氣氛活躍，學(xué)生參與性極強(qiáng)，給我們留下了很好的印象。再比如有的老師，善于設(shè)置懸念，讓學(xué)生通過對明星的聲音的猜測來描述明星；并巧妙的運(yùn)用節(jié)奏強(qiáng)勁的音樂把modelshow搬進(jìn)課堂，直觀感人，極大的提高了學(xué)生的參與性。

反思：讓學(xué)生在愉快中參與英語的學(xué)習(xí)。

任務(wù)型教學(xué)，太熟悉的字眼，最流行的詞匯，不僅僅是我們，所有的老師都在嘗試更好的將任務(wù)型教學(xué)貫穿課堂始終，趨向真實(shí)交際的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。任務(wù)型教學(xué)以學(xué)生為中心，有利于激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索語言。在任務(wù)型課堂上，學(xué)生始終處于一種積極的、主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，任務(wù)的參與者之間的交流是一種互動(dòng)的過程。為了完成任務(wù)，學(xué)生盡力調(diào)動(dòng)各種語言和非語言的資源進(jìn)行“任務(wù)分析”，以達(dá)到解決某種交流問題的目的。這次大賽中許多老師將任務(wù)型教學(xué)很好的利用在課堂中，整個(gè)完成任務(wù)的過程催化了學(xué)生自然的和有意義的語言應(yīng)用。比如，rita老師在課堂上表現(xiàn)了過硬的英語教學(xué)功底，她以敏捷的思維、優(yōu)美自然的教態(tài)、富有啟發(fā)性的語言組織整個(gè)課堂，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、環(huán)環(huán)相扣、活躍而不失有序，任務(wù)設(shè)計(jì)合理，營造了一個(gè)有利于學(xué)生將語言運(yùn)用為言語技能的支持環(huán)境，并通過完成特定的任務(wù)來獲得和積累相應(yīng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，享受成功的喜悅，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的積極性，并將情感、態(tài)度、價(jià)值觀得以升華。

反思：正確認(rèn)識(shí)自己的課堂，抓住時(shí)機(jī)下放任務(wù)，引導(dǎo)孩子進(jìn)行任務(wù)分析，避免課堂表面學(xué)生表現(xiàn)積極，實(shí)則是無效教學(xué)的課堂。

有教師精心設(shè)計(jì)和運(yùn)用了interview,talentshow在課堂教學(xué)中，學(xué)生們通過學(xué)習(xí)新的知識(shí)及以往知識(shí)的積累，完成特定的任務(wù)來充分展示自己觀點(diǎn)，表達(dá)自己的思想。

反思：創(chuàng)新課堂是教師多觀察多思考而得出的靈感和想法，可以借鑒此方法進(jìn)行復(fù)習(xí)課的展示或公開課的展示。

自然，流利的英語口語大多數(shù)教師的英語口語水平確實(shí)不錯(cuò)，但給我印象頗為深刻的是一位帶著正處在哺乳期的孩子來參賽的教師，她參加工作的時(shí)間不長，但在組織課堂教學(xué)時(shí)，卻能使用清晰，流利，自然并且富有節(jié)奏感的英語口語，運(yùn)用自如，因此博得了大家的好評和欽佩。

反思：作為英語學(xué)校的每一位老師都應(yīng)該理直氣壯的說我的英語口語很牛，但是大家缺乏自我學(xué)習(xí)和講英語的環(huán)境，只有課堂上簡單的課堂用語和教材上的英語表達(dá)常常使用，要多提高自我學(xué)習(xí)的水平和自身口語水平。

所有參加比賽的教師們每位都能在40分鐘之內(nèi)講完所要求的內(nèi)容，并下放homework，時(shí)間把握非常準(zhǔn)確。

反思：加強(qiáng)課堂管理，增強(qiáng)課堂的嚴(yán)謹(jǐn)性。

教學(xué)本來就是一門留下遺憾的藝術(shù)，因?yàn)槿魏我惶脙?yōu)質(zhì)課都不可能面面俱到，十全十美。更何況由于觀摩者或評課者的眼界不同，水平有高有低，對教材的精神理解和把握也不盡一致，甚至對教材內(nèi)容的熟悉程度也不一致，由此對一堂課的好差優(yōu)劣所做出的評價(jià)自然也是智者見智，仁者見仁。但是，凡是好的東西總歸是好的，它總能讓人受到鼓舞，并且使人很容易得到啟發(fā)，甚至使人產(chǎn)生頓悟。我們在此本著反思教學(xué)的態(tài)度，力求從反思和總結(jié)中吸取一些營養(yǎng)，學(xué)習(xí)并借鑒一些有益的東西，讓我們在實(shí)踐中不斷提高自己吧！

初中英語視頻課心得體會(huì)篇十二

我們都知道，教師是一個(gè)神圣的職業(yè),肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任，當(dāng)一名教師容易,但是要當(dāng)一名好教師卻是不易的。通過觀看吉林市中小學(xué)教師師德演講后，我更是感受深刻，深知作為一名教師，良好的師德是多么重要，黃瑩老師年紀(jì)不大，但她的敬業(yè)精神讓我感動(dòng)。良好的師德對于我們更是重要。為此，我把學(xué)習(xí)中的一些心得體會(huì)和大家共享一下：

首先，教師必須具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會(huì)屬性,教育的價(jià)值在于促進(jìn)人的發(fā)展和社會(huì)統(tǒng)一,這就是新的教育觀，創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括：轉(zhuǎn)變以教師為中心、以傳授知識(shí)為主要目的的傳統(tǒng)教育觀,形成以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要教學(xué)目標(biāo)的新教育觀；改變嚴(yán)守紀(jì)律死氣沉沉的課堂氛圍,營造主動(dòng)探索、生動(dòng)活潑的課堂氛圍；鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí),發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性；要敢于打破常規(guī),激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性解決問題的欲望；尊重學(xué)生個(gè)性,善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),使每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能；建立新型師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,以寬容、保護(hù)、積極的態(tài)度對待學(xué)生；注重實(shí)踐,打破封閉式教學(xué).傳統(tǒng)教育中之出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象,就是教師思想上重知識(shí)輕實(shí)踐造成的。

其次，教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)

(２)有較高的管理藝術(shù)，管理包括兩方面：（1）是班級的整體管理；（2）是針對每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。

最后，教師要有敬業(yè)精神.能否成為一個(gè)好教師,在于有無敬業(yè)精神,是否喈嘆這項(xiàng)職業(yè).要有“捧著一顆心來,不代辦根草去”精神,陶行知先生獻(xiàn)身教育無怨無悔,關(guān)鍵在于有一種精神，從一個(gè)人心理角度看這是一種自我超越的境界，我們每個(gè)人都有本我、自我和超我三個(gè)心理層次,培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神,弘揚(yáng)好的風(fēng)氣,鼓勵(lì)教師為神圣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己,會(huì)使每個(gè)人通過自我的修養(yǎng),約束本我的不正當(dāng)欲念,達(dá)到超我的境界。

以上是我在觀看演講后的點(diǎn)滴體會(huì)，自知體會(huì)不夠全面，所以在今后的工作中我還要繼續(xù)努力，不斷完善自己！

觀看教學(xué)視頻心得體會(huì)6

學(xué)校教育改革給體育教學(xué)提出了新的目標(biāo)要求，而現(xiàn)行體育教學(xué)很少思考學(xué)生的年齡性別特點(diǎn)，體育課練習(xí)密度普遍偏低，不利于全面提高學(xué)生身心素質(zhì)，也很難調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，體育教學(xué)改革勢在必行。本文根據(jù)個(gè)人多年體育教學(xué)實(shí)踐體會(huì)，就初中體育教學(xué)目標(biāo)、資料和方法提出了改革性推薦。

一、體育教學(xué)的目標(biāo)學(xué)校體育主要由體育教學(xué)和課外體育活動(dòng)組成。體育教學(xué)的任務(wù)與目標(biāo)是進(jìn)行健身知識(shí)技能的傳授以及運(yùn)動(dòng)教學(xué)，課外活動(dòng)目標(biāo)是鞏固課堂教學(xué)資料同時(shí)組織豐富多彩的活動(dòng)來健身和活躍學(xué)生生活、協(xié)調(diào)人際關(guān)系。所以學(xué)校體育的目標(biāo)宏觀來講應(yīng)是促進(jìn)學(xué)生體格體能的完善和發(fā)展，培養(yǎng)體育的情趣、堅(jiān)強(qiáng)的意志和良好的社會(huì)情感，構(gòu)成良好的人際關(guān)系。

二、現(xiàn)行教學(xué)資料及方法的弊端中學(xué)體育包括理論與實(shí)踐兩大部分。理論課十分抽象、深?yuàn)W，并且系統(tǒng)性不強(qiáng)，實(shí)踐課包括隊(duì)列隊(duì)形、基本體操、跑、跳、投、技巧、支撐跳躍、單杠、雙杠、民族傳統(tǒng)體育、籃球及韻律體操和舞蹈等。體育課是身體活動(dòng)課，而身體活動(dòng)是以身體素質(zhì)與思想素質(zhì)作基礎(chǔ)的。學(xué)生基礎(chǔ)不同，要掌握相同的教學(xué)資料，這也成了體育教師的一大難點(diǎn)。另外限于條件，體育實(shí)踐課受場地影響大，背越式跳高少不了海綿包，籃球教學(xué)要有很多的球與球場，遇大風(fēng)、下雪、落雨、強(qiáng)日光，體育課變更的隨意性則更大。教學(xué)資料完不成，學(xué)生身體得不到鍛煉，結(jié)果體育課成了學(xué)校的“搭頭課”。

三、中學(xué)生的生理心理特點(diǎn)初中學(xué)生正處生長發(fā)育的第二高峰期，即青春發(fā)育期。第一，由于體內(nèi)新陳代謝旺盛、精力充沛，充滿朝氣，活潑好動(dòng)，喜愛體育運(yùn)動(dòng)及競賽以表現(xiàn)自己。第二，由于身體發(fā)育不均衡，加之中樞神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)潛力差，所以動(dòng)作笨拙、別扭、不靈活，而且容易頭暈和疲勞，干事情往往虎頭蛇尾、有始無終。第三，由于性機(jī)能開始成熟，性意識(shí)覺醒，開始注意異性，產(chǎn)生好奇心，并且愛表現(xiàn)自己來吸引異性。第四，成人感產(chǎn)生并逐漸對身體形態(tài)產(chǎn)生意識(shí)，開始評價(jià)別人和進(jìn)行自我評價(jià)，所以應(yīng)以正面教育引導(dǎo)為主，不可打擊其自尊挫傷其人格。

四、游戲法教學(xué)是比較適合的方法體育課中使用游戲法，能夠激起學(xué)生運(yùn)動(dòng)熱情；但當(dāng)學(xué)生很活潑時(shí)上體育課，又務(wù)必集中其注意力并稍抑制其激情，這時(shí)可用集中注意力的游戲；素質(zhì)練習(xí)很枯燥乏味，可用游戲法進(jìn)行調(diào)節(jié)，如追逐跑練奔跑潛力、聽信號(hào)追逐跑練反應(yīng)速度與動(dòng)作速度，“跳深”與蛙跳的競賽練跳躍潛力，不同高度的橡皮筋可用來練障礙跑和跳高。結(jié)束部分用音樂伴奏跳迪斯科來放松肢體，或用聽信號(hào)大聲笑的游戲放松情緒。

總之，實(shí)施素質(zhì)教育應(yīng)強(qiáng)調(diào)讓每一個(gè)學(xué)生的每一個(gè)方面均有發(fā)展，具有個(gè)性特長，實(shí)施游戲法教學(xué)則能很好地吸引學(xué)生，使他們感到因?yàn)閷W(xué)校里有自己的游戲伙伴，有游戲場所和游戲組織者及參與者，在共同的活動(dòng)中能夠不斷了解自己，評價(jià)自己，提高欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的潛力，能夠在快樂中鍛煉身體，培養(yǎng)良好的思想品德。所以，學(xué)校體育中應(yīng)大力推廣游戲法教學(xué)，尤其是義務(wù)教育中，在學(xué)生的世界觀、人生觀構(gòu)成時(shí)期，在體質(zhì)鍛煉的黃金時(shí)期，用多種有效教學(xué)方法促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

初中英語視頻課心得體會(huì)篇十三

剪輯視頻已經(jīng)成為當(dāng)今社交媒體發(fā)展和個(gè)人文化創(chuàng)作不可或缺的一部分。隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和普及，越來越多的人開始探索視頻制作的技術(shù)和藝術(shù)。我也在初中時(shí)參加了一次剪輯視頻的課程，學(xué)習(xí)了許多技巧和知識(shí)，也領(lǐng)悟到了一些心得和體會(huì)。

第二段：課程內(nèi)容

在這門課程中，我們學(xué)習(xí)了許多基礎(chǔ)的剪輯知識(shí)，包括如何使用視頻編輯軟件、如何剪輯視頻、如何調(diào)整音頻、如何添加特效和轉(zhuǎn)場等等。課程還包括一些實(shí)際案例的講解和剖析，讓我們更好地理解剪輯視頻的本質(zhì)和藝術(shù)。在實(shí)際操作中，我們也有機(jī)會(huì)親手剪輯自己的視頻，并與其他同學(xué)交流和分享心得。課程的結(jié)合了理論和實(shí)踐，讓我們收獲頗豐。

第三段：學(xué)習(xí)收獲

通過這門課程，我不僅掌握了一些基礎(chǔ)的技能，還學(xué)會(huì)了如何用視角、語言和音樂來表達(dá)自己的思想和 emotions.。在進(jìn)行剪輯的過程中，我也不斷嘗試表達(dá)自己的想法和創(chuàng)意，不斷摸索出自己的風(fēng)格和特點(diǎn)。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何有效地溝通和與他人合作，共同完成一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。這些經(jīng)驗(yàn)對我今后的學(xué)習(xí)和生活都將有很大的幫助。

第四段：技術(shù)拓展

除了基礎(chǔ)的剪輯技巧，我還在課程中學(xué)到了一些技術(shù)拓展的方法。比如，學(xué)會(huì)了如何調(diào)整拍攝角度、如何使用不同的特效和濾鏡、如何添加音軌和字幕、如何在社交媒體上發(fā)布和傳播自己的創(chuàng)意等等。這些技術(shù)拓展不僅讓我們的視頻更加豐富和生動(dòng)，而且也讓我們更好地展示自己的才華和創(chuàng)造力。

第五段：總結(jié)

總的來說，這門剪輯視頻課程讓我們學(xué)到了很多實(shí)用和有趣的技巧和知識(shí)。通過這次學(xué)習(xí)，我不僅掌握了一些基礎(chǔ)的技能，還領(lǐng)悟到了一些心得和體會(huì)。這些經(jīng)驗(yàn)不僅對我的學(xué)習(xí)和生活有很大的幫助，而且也讓我更好地了解和欣賞視頻制作這門藝術(shù)。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和技能，在將來的學(xué)習(xí)和工作中也會(huì)派上用場。

初中英語視頻課心得體會(huì)篇十四

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)視頻成為人們獲取信息、娛樂休閑的重要途徑之一。然而，紅色視頻作為一種特殊的視頻類型，具有獨(dú)特的教育意義和社會(huì)價(jià)值。作為一名初中生，在觀看紅色視頻的過程中，我深受啟發(fā)和感動(dòng)。下面將就這一主題，談一談我看完紅色視頻后的心得體會(huì)。

段落2：紅色視頻的啟示

紅色視頻以它獨(dú)特的方式，生動(dòng)展現(xiàn)了中國革命的光輝歷程以及偉大英雄的感人事跡。它通過生動(dòng)的畫面和真實(shí)的歷史資料，讓人們更加深入地了解了中國的革命斗爭，激發(fā)了人們的民族自豪感和集體榮譽(yù)感。我通過紅色視頻，看到了那個(gè)時(shí)代無私奉獻(xiàn)的精神，感受到了英雄們堅(jiān)定的信仰和艱苦奮斗的精神。同時(shí)，紅色視頻還教育我們尊崇英雄、銘記歷史、珍惜現(xiàn)在。它使我深刻明白，只有歷史認(rèn)識(shí)的深入，才能真正體會(huì)到現(xiàn)在的幸福和美好。

段落3：紅色視頻的警示

紅色視頻并非只是純粹的歷史教育影片，它還是一面鮮明的警示牌。通過紅色視頻，我發(fā)現(xiàn)了中國革命戰(zhàn)爭中的艱難險(xiǎn)阻和犧牲奉獻(xiàn)，引起了深思。它讓我想起了現(xiàn)實(shí)生活中的一些問題，以及我們作為新時(shí)代的少年，應(yīng)該在現(xiàn)實(shí)中面對和努力改變的現(xiàn)實(shí)情況。紅色視頻中英雄們?yōu)榱死硐搿榱藝摇榱巳嗣癫慌聽奚木瘢屛颐靼琢嗣總€(gè)人都應(yīng)該有一份責(zé)任感和使命感。它讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到，我們應(yīng)該珍惜時(shí)光、努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做好準(zhǔn)備。

段落4：紅色視頻的啟迪

紅色視頻中展現(xiàn)的溫暖情感和激勵(lì)力量，使我獲得了極大的啟迪。紅色視頻所揭示的中華民族的傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀品質(zhì)和家國情懷，深深打動(dòng)了我。讓我明白了做人的原則和執(zhí)著追求的重要性。同時(shí)，紅色視頻還教會(huì)了我在面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)要有勇氣和毅力，堅(jiān)持不懈地追求夢想。縱使困難重重，只要我們內(nèi)心堅(jiān)定，信念堅(jiān)強(qiáng)，就能突破一切的束縛，成為無比強(qiáng)大的人。

段落5：紅色視頻的價(jià)值

紅色視頻作為一種特殊的歷史教育形式，展示了紅色文化的核心價(jià)值觀，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。它通過圖文并茂、情感飽滿的方式，增強(qiáng)了人們的民族自豪感和文化認(rèn)同感。同時(shí)，紅色視頻的觀看也激發(fā)了人們珍惜當(dāng)前和平穩(wěn)定的心情，進(jìn)一步鞏固了社會(huì)的團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定。紅色視頻通過鮮活的語言、真實(shí)的情境、深入淺出的解釋，給予人們強(qiáng)烈的視覺沖擊和精神震撼，使受眾能夠深入體驗(yàn)其中的思想內(nèi)容，并從中汲取教育力量。

總結(jié)：

紅色視頻作為一種具有特殊教育價(jià)值的視頻類型，讓我受益匪淺。鑒于這種視頻的獨(dú)特魅力和教育意義，我們應(yīng)該充分利用這一途徑，進(jìn)一步擴(kuò)大它的影響力，讓更多的人能夠通過觀看紅色視頻，進(jìn)一步了解中華民族的偉大歷史和英雄精神，感受到紅色文化所蘊(yùn)含的獨(dú)特價(jià)值。只有通過深入學(xué)習(xí)和傳承，我們才能更好地面對未來社會(huì)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

初中英語視頻課心得體會(huì)篇十五

隨著科技的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，視頻教育成為了一種新的教學(xué)方式，給學(xué)生們學(xué)習(xí)帶來了全新的體驗(yàn)。作為一名初中生，我有幸能夠在學(xué)習(xí)中接觸到一些優(yōu)質(zhì)的視頻教材。在觀看視頻教材的過程中，我獲得了很多收獲與體會(huì)。

首先，視頻教材讓學(xué)習(xí)更加生動(dòng)有趣。與傳統(tǒng)教科書相比，視頻教材通過形象生動(dòng)的演示和講解，將抽象的知識(shí)轉(zhuǎn)化為具象的畫面，使學(xué)生們更容易理解和記憶。例如，在學(xué)習(xí)化學(xué)中的實(shí)驗(yàn)原理時(shí)，通過觀看視頻，我可以清晰地看到實(shí)驗(yàn)過程以及現(xiàn)象的發(fā)生和變化，這樣一來，我很容易就能掌握實(shí)驗(yàn)原理。視頻教材不僅能夠激起學(xué)習(xí)的興趣，還能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

其次，視頻教材拓寬了學(xué)習(xí)渠道。傳統(tǒng)教育往往受制于時(shí)間和地點(diǎn)的限制，而視頻教材無論是老師的講解還是學(xué)生的學(xué)習(xí)，都可以隨時(shí)隨地進(jìn)行。學(xué)生不僅能夠根據(jù)自身的學(xué)習(xí)節(jié)奏進(jìn)行觀看，還可以多次重復(fù)學(xué)習(xí)，做到了學(xué)習(xí)的隨時(shí)隨地和自主性，更好地滿足了學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的需求。

另外，視頻教材提供了更多的學(xué)習(xí)資源。通過網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生們可以觀看到全球一流的名校課程，從而接觸到更加優(yōu)質(zhì)、更加前沿、更加專業(yè)的知識(shí)。這不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，還可以開闊學(xué)生的視野。我記得有一次，在觀看英語教學(xué)視頻時(shí)，我無意間發(fā)現(xiàn)了一位英語歡迎語世界冠軍的課程。通過觀看她的課程，我學(xué)會(huì)了很多地道的英語表達(dá)方式，這讓我受益匪淺。

最后，觀看視頻教材給了我學(xué)習(xí)的自信。在傳統(tǒng)教學(xué)中，有一些學(xué)生可能因?yàn)楹ε略诖笸V眾面前表現(xiàn)不好而不敢積極發(fā)言。但是通過觀看視頻教材，每個(gè)學(xué)生都能夠在獨(dú)立的環(huán)境中學(xué)習(xí)。這樣一來，學(xué)生可以在沒有壓力的情況下自由表達(dá)自己的觀點(diǎn)和疑問，促進(jìn)了學(xué)生的自主性和積極性。而且，觀看視頻教材后，我會(huì)對學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，通過Quizlet等工具進(jìn)行相應(yīng)的練習(xí)。

通過觀看視頻教材，我深刻地領(lǐng)悟到了現(xiàn)代教育的魅力和優(yōu)勢。更多的學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)也開始引入視頻教育，希望將這種先進(jìn)的教育方式推及更多的學(xué)生。但是，我們也應(yīng)該看到視頻教材依然有其局限性，比如它可能無法完全替代傳統(tǒng)教學(xué)中豐富多彩的互動(dòng)環(huán)節(jié)。因此，在利用視頻教材的同時(shí)，我們也應(yīng)保持對傳統(tǒng)教學(xué)方式的尊重和重視。

總之，觀看視頻教材給我的初中學(xué)習(xí)帶來了很多積極的影響。它讓學(xué)習(xí)更加生動(dòng)有趣，拓寬了學(xué)習(xí)渠道，提供了更多的學(xué)習(xí)資源，同時(shí)也培養(yǎng)了我學(xué)習(xí)的自信。我相信，在未來的學(xué)習(xí)中，視頻教育將會(huì)發(fā)揮更大的作用，為我和更多的學(xué)生們帶來更多的學(xué)習(xí)樂趣和成果。