優秀作文是一種能夠描述生活、詮釋人生哲理的文學作品，它能夠讓人感悟生命的智慧。感謝以下作者為我們提供了這些精彩絕倫的優秀作文，讓我們收獲了很多啟發和思考。

老師就是俺親媽范文（19篇）篇一

每個人都有自己喜歡的老師，我也不例外，你們猜我喜歡的老師是誰？是我上幼兒園時的班主任——李老師。

因為媽媽工作忙，所以我剛三歲就被媽媽送進了幼兒園。我沒有上小班，直接上的中班。有好多事我都不懂，經常被同學嘲笑。班主任李老師對我很好，給我無微不至的關懷，給我像慈母般的微笑。有一次，放學了，媽媽沒有按時來接我。班里只剩下我和陳新雨。天空突然暗下來，烏云擋住了美麗的晚霞，我們倆個人坐在一起，都不敢大聲說話，忽然一陣清脆的腳步聲傳來，我心想，一定是媽媽來接我了。門開了，可進來的卻是陳新雨的媽媽。陳新雨被媽媽接走了，我的心一下子空了下來，突然一聲巨響，打雷了，我很害怕，一個人走到角落躲起來，空蕩蕩的教室，只剩下我一個人，“媽媽，你快點來接我走吧，我好怕呀！”我心里想到。這時，門又開了，我馬上沖出去喊：“媽媽”。可進來的不是媽媽，而是李老師，我有些失望.。李老師走到我身邊，輕輕地撫摸著我的頭說：“點點不怕，勇敢的孩子是不流眼淚的，讓老師陪你，好嗎？”我點了點頭，老師給我拿來一杯開水，我喝了一點，感覺全身暖暖的，心里想，有老師陪著我，我不會再害怕了。接著老師又和我玩了捉迷藏，摸瞎子的游戲。我高興地玩著，竟忘記了媽媽，忘記了害怕。忽然一陣急促的腳步聲傳來，媽媽來了。我高興地和媽媽講了事情的經過，媽媽很感激李老師。

這就是我的好老師，我永遠也不會忘記她。

老師就是俺親媽范文（19篇）篇二

而在xx小學六（11）班教室，卻看到這樣一幅景象；“耶，老師走了！大家嗨起來！”老師有事前腳剛走，后腳還沒踏出教室，同學們就哄鬧起來，吵得不可開交，都說“老虎不在家，猴子成大王。”我們這群“猴子”，就差沒插翅膀飛上天了。

首先，不知哪位同學，冒著“生命危險”點燃了“戰火”，不久，全班都被“傳染”了。這也稱得上是“前無古人，后無來者”的一大英雄壯舉，簡直是“驚天地泣鬼神”的一幕。

女生們聊著最近熱播的電視劇，時不時有男生摻進來吐槽一句；有的則一起討論著中外男明星，一副樂在其中的樣子；而男生們正討論著電腦游戲人物的等級，十分怡然自得，口里還時不時會吹著口哨，哼起小調，有股“采菊東籬下，悠然見南山”的暢意。

這么關鍵的時刻，值日班長去哪兒了？噢，原來她在為自己剛才管理同學所敲斷暗暗惋惜。那“班級領導人”“正義使者”——班長去哪兒了？噢，她正在埋頭奮筆疾書，數學作業就快完成了。此時是語文的領域，本著“語文時間我最大”的語文課代表又去哪兒了？噢，她正在教訓那個鬧騰得厲害的`同學，可顯然，她苦口婆心的教育，是在“對牛彈琴”。

突然，不知是哪個探子大喊一聲：“老師來啦！”

場面發生了戲劇性的變化：原本喧鬧如市集的教室瞬間噤了聲。那些談笑風生的女生連忙坐得端端正正；有的人拿起桌上的課本，慌慌張張地翻著；有些人用書本遮住那一張張笑靨如花的臉蛋，假裝專心致志地學習。

可過了好一陣子，別說沒看到預料中老師那“陰云密布”的臉，就連老師的影子都沒看見，大家這才反應過來，原來是“調皮大王”捉弄大家，同學們個個義憤填膺，恨不得把謊報“軍情”的那個同學狠狠揍上一頓才算解氣。

“驚魂一刻”就這么過去了，同學們被打回了“原樣”，還是該干嘛干嘛，又做起了自己喜歡的事兒。

文檔為doc格式。

老師就是俺親媽范文（19篇）篇三

當我看見走路一瘸一拐的'陳老師，就想起了銘刻心上的那件事。

我五歲失去了爸爸，七歲沒了媽媽，孤苦伶仃地生活在這世界上。深深愛我的陳老師，看在眼里，想在心里，毅然把我接到家里，和“獨苗”寶寶一塊兒生活、學習、玩耍，吃的穿的，我都“優先”。

一個星期天，陳老師帶我和寶寶一同去稚東街新華書店買書。我們“母子仁”手拉手，邊說邊笑準備過公路，這時陳老師被一位老師叫住談話。我看見公路對面有個賣書畫的攤兒，便向那邊跑去，剛到公路中間，一輛小車向這邊疾駛而來。我嚇呆了，直愣愣地站著像個木頭人兒。這時，陳老師忽然發現了我，不顧一切丟下寶寶，飛也似地直沖上去，用盡全力將我推向路邊，自己卻被車撞昏了。

人們忙把陳老師抬上小車送往醫院，她醒過來的第一句話就說：“秋菊呢？”我一頭扎進陳老師的懷抱，叫了聲：“媽媽……”

老師就是俺親媽范文（19篇）篇四

您就是一片映紅東方的晚霞，托起希望，捧起旭日。您就是一只熠熠生輝的紅燭，燃燒自己，照亮別人。而陪伴您的只有那璀璨的的燈光與火燭，您不畏懼寂寞的偷襲，您不怕那飛快的時光流逝。你只知道教育我們這一群群不知天高地厚的傻孩子，也許在您的眼里我們永遠都是孩子，但在我們眼里，我們不只是孩子，而是標志著你們努力地碩果。

我記得你曾教育過我們做人的道理，對理想的看待，對美好事物的追求，但我們所學的并不只是這身外的意義與理解，而是對您更高的崇拜和羨慕。您還說過我們不能盲目的崇拜和過分的.羨慕，每個人都有自己的特長和優點，每個人都有自己的獨特之處，我們都是平等的，我們不用羨慕他人那靚麗的光環，說不定當他把光環卸下時，流露出來的并非是華麗而又奢侈的外表，而是丑陋又邪惡的內心。（初中作文）。

老師您所教給我們的，或許會使我們一生受益，或許會成為我們一生的目標也或許我們根本不會去理會那一連串的大道理，還有就是那聽也聽不懂弄也弄不明白的難題。但是你永遠都是我們的那只熊熊燃燒的紅燭，燃燒著我們內心的每一個處，點點的蔓延在我們心靈的每一個角落。

老師就是俺親媽范文（19篇）篇五

老師就是俺親媽范文（19篇）篇六

我叫林xx，今年十一歲，“xx”是有含義的，“峰”代表山峰，堅韌不拔；“毅”代表毅力，毅力非凡。

我非常樂觀，每當我遇到挫折時，我總會對自己說：“你不能被打敗！人生路漫漫，還有很多挫折等著你。”就是這個信念，讓我戰勝了一個個挫折。我雖然樂觀，但不夠細心。如經常忘記帶作業，書等。俗話說：“亡羊補牢，為時未晚”，所以我找出一個本子，專門記錄這種我易忘的事，這樣一定會慢慢改掉這個不好的習慣。

每個人都有自己的愛好。我的愛好是小提琴與籃球。在順利考完提琴一級時，我開始驕傲，直到那天。

那天，我去聽樓下的女孩拉琴，本來做好嘲笑她的準備。可是當那一曲曲精妙絕倫的琴聲到耳邊時，我才意識到“山外有山，人外有人”啊！從此，我更加認真刻苦地和老師學琴，終于考上二級。

老師就是俺親媽范文（19篇）篇七

黃老師您好，我叫葉xx，小名蜻蜓。我覺得您是一位幽默有趣的好老師。

我長著一雙“狐貍眼”，一個高挺的鼻子，一張小巧的嘴巴，一對靈敏的耳朵。我的臉是尖是圓我還分不清？哈哈哈！

我的愛好很多，先說喜歡的吧！有跳舞、游泳、羽毛球、看書、乒乓球……不知道您有沒有跟我的愛好一樣。我的作文不是很好，但也常常得“優秀”，希望這學期可以跟著大家一起學習，進步！

我的字寫得還不錯，就是沒有我們班的一些同學寫的那么好看。我喜歡練字，一提到“寫字”我就跟小朋友一樣，好像什么都沒有見過一樣激動。這算是我的優點吧！希望黃老師可以指出我不足的地方，我可以去改正。

好啦！黃老師這就是我，叫做葉xx。我是您的學生，也是我們班級一顆開心果哦！

老師就是俺親媽范文（19篇）篇八

記得以前，我沉迷在手機當中，時時刻刻都想著手機，導致上課沒聽，作業也不會做。于是我想到了一個歪主意，班上有那么多和我自己差不多字跡的人，不如將本子的名字改一改，再交上去，反正老師又不是神仙，不會知道的。可是聰明的方老師還是發現了，方老師將我叫去了辦公室，笑著說：“呈凡，你是幾號？”我坦白地告訴了方老師自己的座號，老師將我修改過名字的本子一一放在我面前，邊放邊說：“可是這幾本本子都不是你的座號啊？”我變得啞口無言，心想：這下好了，被老師識破了吧，唉，誰叫我要做這種虧心事呢？老師溫和的對我說：“呈凡，你身為組長，本應該為組員做一個好榜樣，可是你沒有做到，反而給同學帶來了一個壞榜樣，做錯了，老師不怪你，只要你敢于承認，老師會原諒你的。對了，你為什么不做作業呢？”我將事情的經過一五一十地告訴了老師，老師幽默地說：“原來是這個討厭的手機呀！”被老師這樣一說，我和方老師都笑了。因為這個討厭的手機，我已經落下了不少的課，方老師并開始幫我補課，有一題我一直搞不懂，老師便厭其煩地教我，一遍、二遍、三遍，我有些棄餒，老師來鼓勵我，說：“誰都有不會的題目，只要你有信心一定能做出來的！”聽了老師的話，我重新找回了自信，很快，這道題我就弄懂了。

老師就是俺親媽范文（19篇）篇九

我的老師有一頭黑中帶黃的頭發，還有一雙會說話的眼睛，讓我感到很嚴厲，特別是在我上課和同學講話時，老師的`眼睛就會狠狠的盯著我，好像在說：“上課不認真聽講，怎么能學好知識呢？”

記得在去年“甲流”非常時期里，有一天上課的時候，我感到小臉蛋熱乎乎的，不知道自己怎么了，正在這時老師走到我面前，像媽媽一樣摸摸我的額頭，微笑的說：“沒事！”我這才又發現老師是如此的平易近人，和藹可親。

老師就是俺親媽范文（19篇）篇十

每當星期六的中午，我都要到館上課，而這里，有一位我接觸了三年的“模特”。

他叫張良，是我們館的老師，四十多歲的樣子，但因為我坐得比較遠，所以看起來張老師的頭發還挺黑的，可只要你走近一看，卻是一頭花白的了，也不怎么有光澤。張老師本人一直說短頭發有很多好處：如不用在公共場合注意自己的頭發，洗頭省水，洗完頭不用吹風機還省電等等。還別說，我也深有同感！

他的臉圓圓的，不像女人那樣的瓜子臉，酷似一張大餅，所以有時他自黑自己叫“張胖子”。如果你細看張老師，會發現他有一個雙下巴，胡子有點亂，也許是張老師太懶的緣故吧。眼睛小小的如一條縫，戴著一副黑黑的眼鏡十分樸實，在六百度鏡片的折射下猶如兩個小太陽在閃動。

他的嘴唇如熱狗一般，下唇十分厚，好像嘴里有一個紙團一樣，上唇就好了些，但有些上翹，我媽說這種現象有可能是小時候經常抿嘴的緣故，因為我媽經常告誡我不能抿嘴。

張老師的身子五大三粗，虎背熊腰，如果臉紅些，真可與張飛比一比。都說我們是黃種人，可我們分明就是小麥色的嘛！

在我們看來，他是一個幽默的老師。有時又十分嚴肅，眉頭一皺似乎要把鏡頭前的人吃了似的，如果你膽子小些，可能還會嚇出一身冷汗呢！

老師就是俺親媽范文（19篇）篇十一

最使我難忘的，是我小學時候的女教師蔡蕓芝先生。現在回想起來，她那時有十八九歲。右嘴角邊有榆錢大小的一塊黑痣。在我的記憶里，她是一個溫柔、美麗的女人。

她從來不打罵我們，僅僅有一次，她的教鞭輕輕地敲在我舉起的石板上時，我用眼光察覺，她愛我們，并沒存心要打的意思。

在課外的時候，她教我們跳舞，我還記得她把我扮成女孩跳舞。

在假日里，她把我們帶到朋友家里觀察蜜蜂，認識了蜂王，并且吃了蜂蜜。

她愛詩，而且愛用唱歌的聲調教我們讀音。她對我的接近文學和愛好文學，是有著有益的影響。

像這樣的教師，我們怎么會不喜歡她？即使她寫字的姿勢，我們都模仿。

有一件小事占據過我的心靈。我父親那時在軍閥部隊里，好幾年沒回來，我和母親不知道他的死活。可是在孩子群中，我的那些“反對派”們常對我喊：“你爹回不來了喲，他吃了炮子嘍！”那時，我很悲傷。這時候蔡老師援助了我，批評了他們，還寫了一封信勸慰我，給了我莫大的.支持！在一個孩子的眼里，老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大啊。

可惜我在原校沒上完初小，就轉到縣里五校上學了。從此我和蔡老師分別了。

老師就是俺親媽范文（19篇）篇十二

在世界上的每一角落里，有這樣一種職業，有這樣一群人，他們會發現每個孩子身上的特長，并教給他們許多知識，讓他們從一個頑皮的、什么都不懂的孩子，成長為一個滿腹經綸的青年人――――這就是老師。

記得我剛入學時，膽子真的是非常非常小。在大人面前抬起頭，說聲“您好”都非常害羞。那時，總覺得校園是那樣的大，比幼兒園、比家里大多了。總覺得自己是那么渺小，而別人卻很高大，我不相信自己能像別人一樣，在舞臺上跳出優美的舞姿、演出精彩的小品、朗誦經典的詩篇。我不相信自己，我覺得這一切對于我來說都是奢望。

就在那一天――一年級上學期期中，張老師說要進行“故事會”比賽，要求全班同學參加。我心里又是高興，又是害怕。高興的是：我有一次可以站在講臺上給同學們講故事的機會，害怕的是：我從來沒在那么多人面前表演過，害怕我突然忘了詞，在講臺上丟臉。回到家，一做完作業，就努力地練習。終于到了那天，我看見同學們都自信地站在講臺上講著自己精心準備的故事，臉上帶著笑容，我就有幾分羨慕。我想我也可以的，我也可以像他們那樣勇敢地站在講臺上，有感情地講述自己的小故事。當我第一次站在講臺上的時候，我的腿都在發抖，我往臺下看，突然看見張老師在面帶微笑地看著我，從她的眼里我看見了相信與激勵。我鼓起勇氣，面帶微笑對大家講起我平常經常聽到的故事。因為我講得生動有趣，引得同學們哈哈大笑，同學們被我的故事深深地吸引了，我竟然得了“故事會”比賽一等獎。我開始有了自信，相信自己也能做到。這次講故事獲得成功，與老師的鼓勵、還有老師那張面帶微笑的`臉是密不可分的，這件事讓我一直銘記在心。

在一年級下學期，學校開展了“三字經”經典誦讀活動，我成了經典誦讀的領誦。我真不相信，那個曾站在講臺上講故事都很緊張害怕的我，現在竟然如此自然地站在了我夢寐以求的舞臺上。我的表演再次獲得成功，臺下熱烈的掌聲讓我激動不已。站在舞臺上我更加自信地面對每一位觀眾。二年級加入了學校的播音小組。三年級我成了校播音員。四年級我成了學校的主持人。

從剛入學小小的我，到成為學校的主持人，我的自信一步步建立起來。這一切都是老師辛勤的培育的結果，是老師那雙慧眼發現了我。我要感謝老師，感謝老師的慧眼，感謝老師這么多年辛苦的栽培。今天是教師節，我要感謝所有的老師對我的鼓勵和教誨，祝老師們節日快樂！

老師就是俺親媽范文（19篇）篇十三

上課鈴打響了。進來一位女教師，瓜子臉，頭發輕輕的搭在老師肩上，身著粉色裙子，一身淑女的樣子，身材苗條，面帶微笑不禁讓我想起了漫畫中的少女。

她很快走到講臺，輕輕的放下語文書，好像很怕書損壞，我想：她應該很喜歡這本書吧！這位女教師緩緩的說：“大家好，我姓張，以后是你們的語文老師。”老師一低頭看書，這頭發不聽話的往下滑，老師便把頭發縷到耳后，一次又一次。記得，我第一次寫400字作文，第一次不通關，第二次不通關，第三次還是不通關，這讓我一下子厭倦了寫作文，下課，老師找到我，對我說：“不要氣餒，只要你多看書，多寫真實感受和要寫真實的故事或事情，我相信你肯定能寫好。”我點了點頭，其實我以前根本就不看課外書，可從那以后，我開始喜歡上了看書，也喜歡上了寫作文同時我也喜歡上了張老師，天天盼望能上張老師的`課。

雖然老師溫柔也有嚴厲的一面，記得有一次考試，我們全班幾乎都考80多分，老師批評了我們，老師說：“這些題難嗎都會不會，該不該丟分，看拼音寫詞，都會不會。”我們答道：“會。”張老師說：“會還寫錯，會丟分，不用功，馬馬虎虎，寫完不認真檢查。”我們聽到臉一下子紅了，我們從沒見過老師這么嚴厲，這是第一次同時也是最后一次。從這以后我們慢慢的學會了一個字一個字的檢查，也少了很多同學為不該丟分的題而丟分。使我們更喜歡這位女教師。

在一次運動會上拔河，跟一班比拔河，我們贏了，該跟三班比拔河了，張老師一直在旁邊為我們加油。雖然最后還是輸了，但是，我們和張老師更親近了。

雖然，張老師不是我們班的班主任，但她勝似我們班主任，她從一年級一直教到六年級，現在多么想再上一遍六年級，多么想再上張老師的課，多么想再跟張老師親近親近，可惜，我再也聽不到張老師的聲音了。

老師就是俺親媽范文（19篇）篇十四

身邊總是會有一些形形色色的人，我的老師當然也在其中。

記得當時我的老師出去玩，是和很多人一起出去的，他長得特別矮，也不帥所以他在人群之中非常難看到他，容易忽視；但他做的事都是不難發現的。

那天他們去的是個人非常的少的山腳的平地扎營的，那里鳥語花香，是昆蟲和鳥兒的棲息地。那里還有茂密的樹林，高高的蘆葦，奇形怪狀的湖和高聳入云的大山，簡直就是大自然的鬼斧生工。

他和五六個人出去玩，到了香味的開始點——花海，那里有各色各樣的花，他說：“這里花好多啊，小心點走，別踩到了……”他的話還沒有講完，有一個高個子的人就想要沖進過去，他們去攔他，可是因為他們太小了所以攔不住他。高個子人為他們開了條路，也付出了踩踏花草的報復——他沖向蘆葦叢被蘆葦刮傷了。我的`老師去看了一下，說：“我叫你不要沖太快，要小心，看到了吧，”我的老師邊說著邊其他人來抬他“還不過來，我能抬得動他嗎？”其他人都笑了，這畢竟是個玩笑。

到了營地，我的老師的營長給他做了個簡單的消毒，并包扎了他。語重心長地對那個人說：“你啊，什么時候可以改掉你這魯莽的行動啊，人家都說小心點了你還沖進去。”有一個人說：“老師，那還爬不爬山了啊?”“……”老師沒有回答。

故事就到這了，我的老師也就比我小一歲，但他說出來的話要是不注意可能就會出問題。

老師就是俺親媽范文（19篇）篇十五

我記得以前，我沉迷于手機，一直在想它，導致我上課不聽，不做作業。于是我想出了一個餿主意。我班上有這么多人的字和我差不多。最好把書的名字改了交上來。反正老師不是神仙也不會知道。但是聰明的方老師發現了。她把我叫到辦公室，笑著說：“樊城，你今天幾號？”？我很坦白的告訴方老師我的座位號，老師把我改名字的書放在我面前說：但是這些書不是你的座位號。我一時語塞，心想：太好了，讓老師看透了，唉，誰叫我干這種壞事呢。老師溫柔地對我說：作為組長，你本應該給組員們樹立一個好榜樣，但是你沒有做到，反而給同學們帶來了一個壞榜樣。如果你犯了錯，老師不會怪你，只要你敢承認，老師就會原諒你。順便問一下，你為什么不做作業？我把事情的原委告訴了老師，老師幽默的說：就是這個討厭的手機！我和方老師聽老師這么說都笑了。因為這個討厭的手機，我已經缺課很多次了。方老師開始幫我補課。一個問題我一直不懂，老師就不厭其煩的教我。一次，兩次，三次，我都有些氣餒。老師鼓勵我說：每個人都有一個解決不了的問題，只要你有信心！聽了老師的話，我恢復了信心，很快就明白了問題所在。

老師就是俺親媽范文（19篇）篇十六

相處雖短，涌泉終生。授課有限，獲益無窮。佳節思親，感恩激情。老師，可謂是我們最應該敬佩的人了。老師給予我們知識，教我們如何做人，他們付出了太多太多。

我的老師––高老師。高老師是一位美麗的教師。她長得很年輕，人也很幽默，會讓枯燥的課堂變得有趣熱鬧。高老師治學嚴謹，下課后如朋友一般，上課的時候便很嚴厲。同學們，都很喜歡高老師，我也如此。上學期間，我給高老師添了許多麻煩，小到忘記帶考試用的涂卡筆，大到忘記帶幾百元的飯費，這種情況，老師都會幫我們墊上。

記得有一次上課，因想回家好好放松放松，所以不得不在高老師的晚課上寫作業。因為不是什么光榮的事情，所以我一直小心翼翼的'。就當作業要寫完的時候，一抬頭，目光與高老師對視了。下一秒，便聽到高老師的質疑：“你低頭寫什么呢？怎么不認真聽我講課？”我在下面支支吾吾的說不出話，同學們的目光猶如舞臺上的閃光燈全都聚集在我身上，頓時，我感到無比的窘迫與不安。這時，高老師走下講臺來到我的課桌前，拿起了課桌上的作業本，簡單的瀏覽了一下。本以為等待我的是重寫作業的懲罰。但沒想到高老師輕輕的用書本打了一下我的頭，說到：“不錯啊，這字寫的挺好看，不過現在不是寫作業的時間吧，你下次注意”話畢，我連忙道歉，說到“下次不會了”。那件事，一直令我記憶猶新。

還有一件事，令我感到很抱歉。一次，我不小心犯了一個錯，沒想到鬧到政教處去了。政教老師把我帶到了政教處，不一會高老師也來了。看著高老師怒氣沖沖的樣子讓我感到很害怕。在一番詢問與核實后，政教老師說我說話與事實不符，我的心里很不服氣，一直在跟政教老師辯解。高老師看到我這樣子，便把我帶到了走廊上，問我：“你有什么事你就說，這都是你親老師，你可別撒謊”我心里感到很委屈，把事情一五一十的跟老師說了出來。老師沉思片刻后，領我回到政教老師那，對政教說：“我的學生說的都是實話，她沒有說謊，請你核實一下”事后，高老師為我洗白了。

我對高老師的愛已經無法用言語來表達，我相信。我只要好好學習，考上一個理想的高中，那邊是給予高老師最美好的禮物。

老師就是俺親媽范文（19篇）篇十七

那時候，我剛剛踏入學校，便喜歡上了空氣中古樸的書香氣息，那雙水靈的大眼睛四處張望著。忽然，一位女老師出現在我面前，我立刻注意到她身上那件白色裙子，上面還綴著點點蕾絲，好美！她微笑著伸出手輕輕地摸了摸我的小腦袋：“從今天開始，我就是你的老師。”說著，又把我牽到一把椅子上坐好。我立刻從她手心里感覺到了只有媽媽才有的溫暖，我知道，我喜歡上了我的老師。

有一回下課，老師把我叫到走廊里，鄭重其事地說：“學校要舉行一個演講比賽，我打算讓你代表班級去參加。”什么？我驚呆了，我哪里有能力去參加比賽呢？一陣秋風吹在臉上，我第一次覺得好沉重，嘴唇蠕動著，卻半天說不出一個字。老師透過那厚厚的鏡片看到了我的想法：“相信自己的能力，你一定可以！”老師的.鼓勵似春風，如細雨，我鼓起勇氣答應了這次比賽。從那以后，我每天拿著演講稿練習，目的就是不讓老師失望，不讓同學們失望。終于，我在比賽中脫穎而出，獲得了一等獎的好成績，我知道，是我的老師給了我動力。

去年的期末考，身為班長的我出乎意料地考砸了，與年段前六名的榮譽失之交臂。看到考卷的一霎那，我的心變得冰冷，簡直不敢相信眼前的事實，眼淚止不住的往下流，多么希望站在領獎臺上的是自己。忽然，模糊的淚眼中出現了一條熟悉的白色裙子，它停在我面前：“這是一次深刻的教訓，找出自己的不足，以后加倍努力就可以了。”雖然我沒有立刻抬起頭，但在那一刻，我知道，是老師在我失意中給予安慰。

這就是我的老師，她是那樣慈祥，那樣溫柔，為我開辟了一條全新的人生道路。

六年級:yama瀅。

老師就是俺親媽范文（19篇）篇十八

“一點都不帥”，這是他給我的最初印象。的確，他又黑又瘦，一米七的身高并不出眾，聽人說，他只有二十五歲，可是額頭上那如刀刻下般的皺紋，很容易讓人誤以為這是個三十五歲的人！

進入初一，和他相處一個月，他的表現令人大跌眼鏡。他做事，好聽點的說法是認真，難聽點則是苛刻。這一點尤其表現在值日工作上，陽臺上不可以抹到一粒灰，教室里不能找到半片紙，疊的被子須是標準的“豆腐塊兒”，生活垃圾需要隨時清理……一個月下來，同學們被“折磨”得夠嗆，大家在心里不知“嘀咕”了他多少遍，但不知不覺中，大家似乎都養成了認真做事的好習慣。

為人師表，作風嚴謹的他，其實背地里卻是一個害羞的大男孩。一次，班級舉行聯歡會，大家都玩得很開心。臨近尾聲，同學們意猶未盡，于是一起起哄，讓吳老師也表演幾個節目，只見他擺擺手，忙不迭地想溜，可是教室的'前后門早被幾個大個的男生堵死了。“吳老師，來一個！”“吳老師，來一個！”……教室里的氣氛越來越火爆。逼上梁山，吳老師清了清嗓門，給大家唱了一首很短的英文歌。瞧他那臉，早已紅得如西紅柿一般。說實話，他的歌唱得并不動聽，可我們每個人的心中卻蕩漾著一種幸福的味道。

“老吳去哪里了？今天怎么沒見到他？”同學們私下里議論。又到了語文課，吳老師沒來。課后，同學們從其他老師那里打聽得知，他的父親在醫院正準備手術。可那個早晨，他竟來幫我們上了早讀！噢，回想起來，早讀課時他頭發零亂，兩眼通紅，下巴的胡渣冒出了很長，原來是這樣！難怪他剛上完早讀，便風急火燎地離開了。后來聽說，他的父親就是那天上午動手術！

老師就是俺親媽范文（19篇）篇十九

今天，我們上語文課時老師說：“我讀一遍詞語，你們就讀兩遍。”我們讀到中間時，老師開始用不同的語氣來表達不同的詞語了。比如“洋洋得意”，她就用洋洋得意的語氣說出來，有些詞語還用動作來表達，有趣極了。

miss袁也挺會安慰人的。記得有一次，我聽了地震之后，我怕得不得了，因為我怕這里也發生地震。后來老師說：“沒事的，其實我也怕，可是這里不會發生地震的。”我安心多了，“多虧有miss袁啊！”我心里想。

這就是我的老師，一個會安慰人的老師，也是一個有趣的老師，miss袁。