隨著社會一步步向前發展，報告不再是罕見的東西，多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的報告嗎？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

中學實踐報告實踐報告中學篇一

我在酷暑中迎來暑假，我也要經歷一次社會體驗。對一個高中生而言，敢于挑戰是一種基本的身體素質。雖烈日當空，天氣炎熱，我也要去忍耐。我是通過給父母幫忙來體驗社會，來更一步了解社會。要在實踐中增長見識，鍛煉本領，培養自己的韌性，通過社會實踐，增加自己的各項能力。

我是在門店幫父母干活，雖然有電扇空調，但是在夏天，稍微動幾下，汗就會不自覺的流出，在這個暑假，汗流滿面是很平常的事。有時為了給客戶要求，我要騎上電動車頂著烈日去倉庫帶貨;為了是客戶放心，需要把電器都給裝起來再試一下才可以;為了推銷商品，要要費上大量口舌，就是為了掙那微薄的利潤。

記得有一次，客戶要點兒貨物，而商店里卻沒有，我便騎上電動車就上路了。正值中午，那天氣熱的就像是從天上掉火似的，為了節約時間，我沿著一條正在維修的路，小路崎嶇，還偏偏有很多大客車，然把本來就不寬闊的路給堵得嚴嚴實實的，我沒法超車，只好跟在車后邊，客車蕩起的塵土飄飄灑灑，我給熏得眼都睜不開，好不容易到了倉庫，鉆進去找貨物，倉庫不透風，里面極其悶熱，不一會就滿身大汗，衣服都給蹋濕了，就像剛打過場仗似地，找到貨后又急急忙忙的給搬到車上，沿沿著原路返回，路窄，我還帶著貨，而且是逆行，就像闖關一樣騎回商店，到了商店，才發現晚了一步，人家已經等不及走了，半天的辛苦白費了。

又是我和爸爸去給別人發貨，是幾大盤電纜，電纜盤大，還極占位置，有的物流都不敢收，要么就是價錢太高。從市場跑到萬客來，又跑到東郊的金象物流，這一瞎折騰就耽誤了幾個小時，去了給開票的人遞了幾瓶水，才把價錢開的低了點，不過開的低了點要自己給電纜裝上去，電纜雖說但也絕對不輕，我們兩個再加上送電纜的司機三個人忙活著把卸電纜。忙了半個小時才裝好，但那個車主卻趕了過來說著非要加錢，無奈，只好又加了幾十塊錢，這樣算下來，還不如直接開完票讓他們卸貨，累了半天，吃力不討好，出了一身汗，也讓我對社會的了解更深了一層。(通過這件事你的對社會了解什么?)

有時在商店里瞌睡的要死，來一個人，你也要去為他介紹商品，不管他的態度再怎么不好，脾氣再怎么大，你也得好好給他說。有一次我在寫作業，來了個女的，要買插座，我便去給她一一介紹，她就是詢問了一下價錢，比較了一下，便買了一個，這是我自己做成的第一筆生意。

在這兩個月的實踐，我學到了許多，也想了許多，在現今社會，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地，實踐可為以后找工作打基礎，通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。

在實踐的這段時間內，我們接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受到的，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!

工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。

回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富，在今后我要參加的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的，使自己未踏入社會就已體會社會方面。

中學實踐報告實踐報告中學篇二

想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，學會自己照顧自己的同時證明自己的能力能否被社會所承認，更想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在，于是，我的社會實踐活動就拉開了序幕。

但是，人總是要適應自己自下而上的環境。曾經有個老師告訴我：環境無法適應你，只有你適應環境。我不能改變這個現實，所以我要適應環境堅持下去。走廊就是衛生員的戰場，尤其是人多的時候，那種場面讓衛生員看見，真是擔憂，因為人的素質有高有低，不知誰就不注意個人衛生，隨地吐個談啦，亂扔煙頭啦什么的，這方便自己的同時也增加了衛生員的負擔。所以衛生員就要一遍一遍，不辭辛勞的清理、清洗。我就這樣不知疲倦的一遍一遍，一次一次的反復著。起初我做的并不好，雖然在家里我也干活，可是和這里的清理是不一樣的，起初力不從心，于是我觀察老手的清理，向他們請教，為了不打擾他們工作，我經常是在旁邊默默地看，不久就駕輕就熟了，于是我抱著愉悅的心情快樂的工作著，選用暑期時間參與社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會，總結我的這次暑期社會實踐活動，我認為是一次成功的，有用的.，這次社會實踐這將會對我以后學習起很大的幫助。

三百六十行，行行出狀元。將來無論做什么工作都要持有艱苦奮斗，虛心學習的作風，所以任何的學習只會對人有益，實踐學習受益匪淺，有些學到的東西無法用言語表示，卻會在今后的學習中潛移默化的發揮著作用。

當我在切身體驗勞動時，我才更進一步地融會了這句話的精髓，勞動確實很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動的感受，在勞累時大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時的學習生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動者內心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。

畢竟身在學校，接觸社會的機會很少，所以要讓自己面對更多的各種各樣的人，增加自己的閱歷，因為在以后的學習工作中，需要有更多的體驗，更多的經歷。所以我去社會實踐。

人的一生中，校園并不是永遠的學校，真正的學校只有一個，那就是社會，一個月的實踐一晃而過，卻讓我從中悟到了很多東西，而這些東西也將讓我終身受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的情感，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到體現，為將來打下堅實基矗我會不斷實踐，在實踐中鍛煉，在實踐中得真知。在今后的學習生活中會更加努力，端正思想，明確方向，在不斷完善中求發展。也知道了：不要抱怨這個社會是如何如何的黑暗，哪里哪里的人是不對的。因為這個社會不會因為你的抱怨而改變的。不是讓社會來適應自己，只有自己去適應這個社會才行!

社會實踐活動的開展培養了我們的獨立處世的能力。讓我們在社會實踐過程中，通過獨立生活、獨立思考、獨立自主的去面對問題，分析問題、解決問題，對社會的認識更加清晰。不管在實踐過程中遇到挫折還是成功，對我們都是一種收獲，明確了優勢同時也發現了不足之處，讓我們面對社會更加自信。希望以后學校多開展一些這樣的活動，從各方面鍛煉我們!

我們以后也要珍惜在校學習的時光，不斷參加類似的活動，有目的的深入實踐，之后還要`進行分析與體會，才能緊跟社會步伐，在以后的生活中站穩腳跟，做一個強人，才能喲能否自己寶貴的實踐閱歷打開成功之門!

機遇只偏愛有準備的頭腦 ” ，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁， 胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。

中學實踐報告實踐報告中學篇三

一、積極完成學校駐地泊水街辦事處共青團委組織的志愿者服務活動任務。

4月29日，學校組織志愿者25人完成了泊水街共青團委下達的“清除巷道牛皮癬”工作任務，贏得了市民好評。

二、堅持邊學邊改，落實優服務，圓高三學子大學夢，切實解決高三學子迎戰高考“一公里”問題。

5月4日，學校校長張承坤主持召開了高三年級科任教師、班主任及各科室中層以上干部“落實優服務，解決高三學子迎戰高考’一公里’問題”專題研討會。會上，校長張承坤作了總體部署安排和號召：一是不拋棄、不放棄、不留遺憾，圓滿完成高三工作;二是講策略、講方法、講效率，做好復習迎考指導工作;三是早謀劃、早安排、早準備，做好高考送考工作;四是身心良好狀態保持的疏導更加細致;五是科學迎試與潛力發掘。校長助理、分管教學的吳軍同志向參會的科任教師和班主任對學生沖刺高考細節把握作了具體安排和要求，有張有弛、保持狀態，回歸教材，回歸基礎，關注信息，針對訓練。學校黨總支書記、分管高三年級工作的朱屹同志作了 “一切為了學生，一切服務于高考”主題講話和倡議：對每位迎考學子的思想境界上，心理亢奮狀態上，飲食衛生安全上，適當鍛煉保持旺盛精力上都要溫馨關懷、無微不至，每位科任教師都要倍加深入細致，各部門密切配合，切實營造和增強為每位迎考學生沖刺高考“挖掘新潛力、注入新活力、尋找新突破”，解決好迎戰高考“一公里”的問題，為每位高三學生圓大學夢，真切做好全方位優服務工作。整個研討會熱烈而莊重，每位參會教師、班主任和各科室負責人都向學校表達了結合自身崗位工作實際，如何為高三學子提供“優服務”的具體行動承諾：把思想和行為高度統一到學校部署和要求上來，從細節服務做起做好，決不辜負學校領導的殷切寄托，決不因自身工作行為影響高三學子迎戰高考，全身心撲在服務于高三學子上，為高三學子圓大學夢考出滿意的成績貢獻最大力量。

三、舉辦反恐演練，確保師生“零侵害”。

1、兩名扮演歹徒，蒙面手持砍刀沖向前校門內的學生。

2、前校門一名保安手持鋼叉向歹徒搏斗，阻止歹徒向學生靠近。

3、另一名保安立即撥打110報警求助。

4、門廳內警務室反恐人員聽到動靜，立刻手持盾牌、鋼叉、橡膠棒與歹徒博斗，并保護疏散在場的學生，住校生管理員保護學生進入教學區，同時關閉通往教學樓的通道，防止歹徒進第二道防線，進入教學區。

5、拉響警報，警示上院教學區內的師生，同時由各班班主任迅速組織學生到教室內關好門窗，防止歹徒進入和做好反恐準備。

6、泊水街派出所民警、xx區治安巡邏大隊立刻趕到前校門，將歹徒直逼到門廳墻角下，迅速將歹徒制服。

通過本次演練活動，有效增強了全校師生的反恐防恐意識和保身安全技能，進一步確保師生不受意外侵害，為達到和確保師生“零侵害”形成了又一保障。

四、認真做好迎接市教育局第三督導組來我校檢查評議“學習教育、聽取意見”環節工作的各項準備工作。

1、認真編撰了本校黨的群眾路線教育實踐活動“學習教育、聽取意見”環節工作總結，報送了督導組。

2、認真按照市教育局對“學習教育、聽取意見”環節工作評議標準查漏補缺，夯實完善。

3、規范梳理活動工作資料，規范存檔。

總之，我校切實認真按照市教育局要求，不折不扣，扎實有效，特色開展各項工作，呈現出全面工作嶄新局面。

一、主要工作

(一)、加強班子建設，力創團結進取的領導班子

1、加強學習，武裝頭腦。每周例行的行政會和教師會上，堅持集體學文件，學政策，讓行風建設的思想深入人心，努力創設適合學生、適合社會的教育。

2、科學分工，明確職責。根據工作職責及班子成員特長，對管理工作進行了科學分工，明確了各自職責權限，建立了大事集體研究、小事相互通氣、難事相互支持的良好工作秩序。

3、建章立制，廉潔行政。完善了教師績效考核辦法和班主任崗位工作職責，堅持了民主集中制，嚴格依法治校。認真落實校務公開和財務公開，重大事項經過行政會和校委會充分討論，廣泛聽取意見，統一認識，齊抓共管。

(二)、加強德育和文化建設，努力創設適合學生、適合社會的教育

1、落實教育，常抓不懈。

充分利用各類集會組織學習各項常規，加強了學生習慣養成教育;舉辦法制講座和宣傳展覽對學生開展了法制教育;通過主題班會，對學生進行了思想教育;舉辦安全知識講座、進行安全演練對學生進行了安全教育;嚴格門衛監控強化了對學生的日常管理;重視學生思想教育，開設“心靈小屋”接受學生心理咨詢，定期召對女生進行青春期教育;嚴禁學生進網吧游戲廳，加強了對學生不良行為的教育。

為了增進家長對學校工作的了解，加強學校與家長的溝通，真正達到家校攜手共同培育孩子的目的，學校每學期至少召開一至二次全校性的家長會。針對學校管理、安全、教育等方面為家長們做了詳細講解，進一步加強了家長與學校的交流和溝通，讓家長在教育理念、教育方法上和學校達到共識，共同促使孩子健康發展和順利成長。

2、豐富活動，完善載體。

開學初學校團隊部進行了新一屆紅領巾監督崗及紅領巾廣播站的組建。定時開展相關活動。

團隊組織開展的學習獼猴桃種植技術的科技創新活動，科技課，組織學生進科技發明創造。

重陽節，進行愛老敬老活動;一二九，進行歌詠比賽;三八節，學習巾幗英雄活動;植樹節，進行我為校園填綠植樹活動;清明節，進行網上祭英烈活動。

20xx年5月13日，為期兩天的運動會，充分體現了我校大力“雙適”教育的理念，充實了課余生活，又增加了友誼和班級凝聚力。

20xx年春天，我校五、六、八年級學生在學校老師的帶領下走出學校，走進大自然，開展野炊活動，鍛煉了學生的能力，增強了班集體的凝聚力。

20xx年5月31日，在又一個“六一”國際兒童節向孩子們走來之際，以“青春展風采，暢想中國夢”為主題，開展大型慶祝活動。慶祝活動不僅進行了文藝匯演，還開展了形式多樣的游園活動，同時還進行了書法、繪畫、攝影展，豐富了校園文化生活，陶冶青少年高尚情操，全面展示了我校“雙適”教育的成果。

3、推進文化，提升品味。

③結合我校實際情況，確定以“根”為精髓的學校校園文化精神，大力提倡“奉獻之根”“感恩之根”“文明之根”“進取之根”等“根系”文化。

4、嚴格執行教師工作常規工作，努力提高教師素質

①、強化管理，夯實質量。加強了教學常規管理，狠抓了六認真檢查，加大了巡課和考勤力度。高度重視畢業班工作，通過“四會”、“月考”和其它管理舉措，促進了畢業班管理工作落到實處。

②、深化教研，優化教學。定期開展了說課，聽課，評課等校本教研活動。提倡教師集體備課，積極參加賽課，老帶新，網上聽課，遠程學科培訓，教師間相互聽課形式，迅速提高教師的教育教學能力。

③認真開展校級課題研究，鼓勵教師積極開展微型課題研究。

二、取得的成績

1、20xx年3月我校榮獲2012年學校安全維穩工作先進單位;

6、學生參加省級物理競賽，有2人獲省級三等級獎;

7、教育教學活動開展井然有序;

8、全年無安全事故發生;

9、校園文化建設初見成效;

10、“大課間”陽光體育活動開展的有聲有色;

三、來年工作打算

一是進一步加強班子建設，不斷提高管理的民主化和科學化水平。

二是進一步推進教師隊伍建設，努力創設適合學生、適合社會的教育

三是進一步深化學校文化建設，不斷豐富和提升文化氛圍，特別是著力推進行為文化建設，使辦學行為更加規范，師生行為更加符合學校文化的統一要求，形成文明儒雅、團結合作、競爭進取的辦學氛圍。

我們將以成績為動力，以不足為壓力，不斷加強班子建設，全力推進改革創新，力爭來年各項工作取得新的更大的成績，譜寫永勝鄉小學教育更加輝煌的新篇章。

一、加強領導，明確責任

為切實加強校園安全工作的領導，中心學校始終把校園安全工作擺在突出位置,深入貫徹落實校園安全工作責任制，成立了以秦義全校長為組長，中心學校全體工作人員及各中小學校長、幼兒園園長等共同參與的安全工作領導小組。中心學校工作人員實行分片包干，各校（園）長具體負責組織實施，全面貫徹落實《順河鎮中小學、幼兒園安全工作聯席會議制度》，嚴格執行包保責任制及一崗雙責制，從而形成全鎮教職員工齊抓共管、群防群治的良好局面。

中心學校于每學期初都會按時召開各中小學、幼兒園負責人會議，布置開學各項工作，同時強化安全部署，做到安全工作警鐘長鳴。各學校都能認真組織學生收看《安全教育第一課》。開學第一周，中心學校組織人員對轄區內中小學校、幼兒園開展為期一周的安全工作大排查，確保校園安全工作萬無一失。一年來，在鎮黨委政府的領導下，中心學校先后四次次聯合鎮黨政辦、綜治辦、派出所、交警四大隊及衛生院對轄區內各單位校園安全、校車安全、飲水安全、食品安全及衛生防疫等工作進行專項安全督查，強化安全管理。今年，中心學校加強了防溺水專項整治工作，除了強化宣傳教育外，還對溝塘堰壩設置了安全警示牌，努力做到安全工作無遺漏，無死角。

二、健全制度，強化管理

1、中心學校與各中小學校、幼兒園層層簽訂安全責任狀，將安全教育工作納入年度目標考核內容，并嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故，嚴肅追究相關領導及直接責任人的責任。

2、中小學、幼兒園與班主任層層簽訂責任書，明確各自的安全職責，堅持“誰主管、誰負責” “誰在崗、誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、完善學校安全工作規章制度。中心學校實行安全定期檢查和日常防范相結合的管理模式，建立并規范中小學校、幼兒園各項安全工作規章制度，對涉及校園安全、食品安全、交通安全等方面的各項工作，均做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。中心學校依據《20xx年工作行事歷》，定期對轄區內15所中小學、6所幼兒園進行安全大檢查，發現問題限期整改，并進行通報。

4、健全學校（幼兒園）安全意外事故處置預案制度。各中小學校、幼兒園均成立了以校（園）長為組長的安全意外事故應急處理領導小組，制訂了一系列意外事故應急處理預案，確保校園安全工作萬無一失。

三、深化教育，齊抓共管

各中小學、幼兒園每周定期開展安全教育，不斷提高廣大師生的安全意識和自護自救能力。中心學校積極與鎮黨委政府、派出所、司法所、交警大隊、村（居）等部門通力合作，定期開展 “五防兩練”活動，取得了良好的安全宣傳教育效果。

1、開展豐富多彩的宣傳教育活動。各中小學校、幼兒園充分利用班會、校園廣播、黑板報、宣傳欄、懸掛橫幅、張貼宣傳畫等形式和途徑，通過講解、演示和安全演練，對學生開展比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、放食物中毒、防火、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。順河初中、德仁希望小學、平安希望小學、廣廟小學、安城初中、藍天幼兒園、紅蜻蜓幼兒園等先后召開家長安全教育培訓大會；中心小學、三塘小學、平安希望小學、廣廟小學利用每周一國旗下講話進行安全宣傳教育；火星學校、安城初中、德仁希望小學、安城小學、龍頭小學、棗林小學都分別開展了防震抗災安全逃生演練，強化安全宣傳教育，提高安全防范意識。

2、召開安全教育主題班會。學校在利用農遠工程、多媒體教室，扎實開展安全教育主題班會，收看安全教育相關視頻，強化校園安全宣傳和教育工作。

3、定期召開家長座談會，，不斷提高家長對安全工作的認識與支持，努力構建“平安和諧”校園。學期伊始，各校（園）都以安全教育為主題發放致學生家長一封信，信中的重要內容就是告知家長加強對孩子的安全教育以及家長應盡的職責，要求家長全程監督，把安全工作從校內做到校外，從家庭做到社會，家校聯合，群防群治。

四、存在的問題

1、校園周邊治安狀況良好，道路交通秩序正常，但是部分學生家長接送孩子的車輛常常在校園門口形成擁堵，給師生出入校園帶來不便，同時存在安全隱患。

2、部分幼兒園存在超載現象，中心學校雖已多次勸誡但是效果不夠明顯。

3、無證小攤販的經營存在食品安全隱患，懇請上級有關執法部門加大巡查、整治力度，營造一個良好的校園安全環境。

今后，我們將進一步加強安全宣傳教育工作，繼續堅持“安全第一，預防為主”的原則，居安思危，警鐘長鳴，齊抓共管，群防群治，使校園安全工作科學化、制度化，著力構建平安、祥和的美麗校園。

中學實踐報告實踐報告中學篇四

暑假的社會實踐活動已結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂，向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上往見識世面、發揮才華、增長才華、磨練意志，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐固然比較辛勞。是慶幸?還是迷戀?回想起來，才發覺，原來乏味中布滿著希看，苦澀中流露出甘甜。

通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長;另外一方面，我們為社會做出了自己的貢獻;但在實踐進程中，我們也表現出了經驗不足，處理題目不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等題目。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力把握更多的知識，其實不斷深進到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。

機遇只偏愛有預備的頭腦，我們只有通過本身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌盡頂的壯志，不斷進步本身的綜合素質，在與社會的接觸進程中，減少磨合期的碰撞，快融進社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳根，才能揚起理想的`風帆，駛向成功的彼岸。

業余的寶貴有很多人不理解為何學生要進行假期社會實踐活動。在這之前也是不怎樣曉得的。但是，經過這次的暑假實踐活動，我居然領悟到了一些我之前所不明白的東西。

首先，假期里，我們的時間相對的充裕了很多。我們被答應做更多的事情。所以這類假期的實踐活動就成了我們最好的選擇。由于它既可以幫助我們看到更大的一個世界，又可讓我們度過一段美好的時光。

最重要的是，當我們投進地往做一件事的時候，我們會發現一種難以用語言表達的快樂。當我們用自己的能力往實踐，往幫助他人時，這類快樂他人是沒有辦法體會的。

人生中，有很多事情需要我們往做。但是我相信，這類實踐是不可缺少的一環。我想起了一句話，人的成績是決定于他怎樣利用課余時間。所以，一段成心義的人生。實踐一定是最最值得我們來體會的。

中學實踐報告實踐報告中學篇五

1.該生思想健康，積極上進，嚴于律己，品行端正，性情溫和，言語不多，但你待人誠懇禮貌，作風踏實，辦事認真，自尊好強不貪慕虛榮的人。勤奮好學，思維敏捷，是一個優秀的中學生。

2.對于小孩子必須鼓勵他們才會進步才會做得更好。在鼓勵聲中成長的孩子充滿自信不斷進歩我們要學會做給孩子鼓掌的父母。

3.該生能在思想上和行動上嚴格要求自己，嚴格遵守學校紀律，思想純樸，待人隨和誠懇，處事穩重，同學關系好，熱愛集體，樂于助人是你的美德。愛好廣泛。學習上有鉆研精神，知識面較寬，學習認真，上進心強，成績優良。

4.遙遙是個優秀而可愛的孩子，爸爸和媽媽始終堅信這一點，希望今后她能通過努力更上一層樓。

5.孩子在小學第一學期，在老師們的教導下各方面都取得了較大的進步。在家獨立完成各科作業，以及按要求閱讀優秀課外讀物。本學期講故事比賽被評為“故事大王”讓我們非常驚喜。希望在下一個學期有更好的成績。

6.你其實很聰明，這學期，老師很高興看到你不再那么貪吃，校門口的小攤前沒有你的身影了。如果你上課能專心聽講獨立完成作業有錯及時改正，相信你會進步的。老師期待著你的進步。

7.你尊師愛友，有較強的集體榮譽感;學習上，有提高各科成績的良好愿望，但這不能只是口頭上說說而已，你要用自己的行動來表明你的決心，期待著你的成功。

8.愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。

9.你思維快，做事能干，喜歡跟同學交談，學習比同學認真，喜歡看課外書，課外知識較多，語言表達能力較強，老師希望你作業還要細心點，不要有驕氣，能改正自己的缺點，你的進步會更大。

10.基本情況能反映出來：孩子平時比較愛玩，學習不夠踏實，過去基礎較差，近一年來，學習較主動，也有不少進步，感謝老師對孩子的辛苦教育。

11.媽媽知道你努力了，雖然這次語文成績不理想，但是我相信你只要持之以恒，一定能取得一個好成績。

12.我們對老師在教育和管理上沒有意見，對老師的工作支持和理解，在孩子身上也看到了很大的進步，我們作家長的很欣慰，在這里對老師們說聲：辛苦了!謝謝。

13.期望姜楠能在第二學期養成一個好的學習習慣，每一天到托管中心先吃點心活動一下，然后做作業，養成自我檢查作業的習慣，學習并領悟自我整理書包。期望今后能夠更大膽些，多與同學交往溝通。

14.能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。聽話懂事，善解人意，各科基礎知識比較扎實，學習刻苦，能從嚴要求自己。希望你能堅定信心，持之以恒，不斷進步。

15.該生是一個很有個性的女孩，能力很強。在學習上刻苦磚研，思維靈活，求知欲強，刻苦勤奮富有進取心，學習成績優秀。遵守紀律，關心集體，積極參加集體活動，待人謙和善良，是一個品學兼優的好學生。

16.孩子在過去一學期中，有了進步，取得了一定成績，作為一名普通黨員，家長對學校領導和老師們表示衷心感謝!

17.女兒到桂林旅專讀書一學期，總體來說比以前有長足進步，明確了奮斗目標，看到了發展希望，有了健康向上的心態，感謝學校!感謝老師們!!

18.由于其學習基礎不是很好，盡管努力了，但成績還是不是很滿意。這么好的學習機會，人生能有幾回?!沒有真本領又如何在激烈競爭的人生中立身?!新學期又開始了，家長的期盼又匯進匆匆送女兒返校的學途中!

19.陸仟伍佰元學費確是太貴了，像我這樣的困難的家庭實在無法支持，希望學校領導能給予助學信貸，使我的子女能安心學好專業。

中學實踐報告實踐報告中學篇六

工作期間，我得到了該公司員工的善意接待，從這兩個星期的實習中，掌握了一些辦公軟件的使用，也讓我認識到了辦公室生活的優點和一定的局限性。當剛剛來到公司辦公室的時候，不從事第一線生產的人都在一個辦公室里辦公，我沒有固定的位置，因此為了不讓自己看起來的多余，我開始看找些事情干一下。然而除了打打掃掃，似乎看不出來有什么可以讓我插手的地方。但是，隨著時間的推移，我終于發現了可以讓我有一定作用的地方了。雖然如此，但是從現在看來，我并沒有深入的涉足到這家公司的真正工作中，看起來這次社會實踐并不是很深入。由于我參加了這家公司的一次工作總結會議，我于是對公司的運轉還是有了一定的了解。

如下是我在這次社會實踐中總結出來的經驗。

一在工作中，一定要多積累平時的運作經驗，多觀察，動腦再使用技巧，才能夠制作出獨一無二的工作總結。者要求在平常的時候多多積累素材，為在工作中有出色的發揮做好準備工作。要多多關注工作中的主要事情，因為在工作的總結中，為了使自己的直接上司看清楚自己的工作，真的要做出來很詳細的報表，而這中間，如果不能突出工作的重點，只能讓上司提點著，是很危險的。我看到一個工作人員就因為這個原因被狠狠批評了一次。

二工作中一定要有自己的觀點態度，要用心投入到工作中去。曾有人說：“如果只想做好一個雇員，聽到公車的.聲音就可以收拾工作了，但是如果要成功的為自己的未來做出準備，這公交車的汽笛聲則僅僅是開始深入思考的信號”我想這句話是很有道理的。雖然在工作中，倒不至于每天都要拼命，但是我看到很多優秀的有效率的員工，下班之后仍在進行著很有意義的工作，我想他們也一定深深知道這個道理吧！

三工作要有遠見。每個做出了工作報告的人，他們的報表或長或短，但是，有一個不容置喙的現象就是，他們都深深的分析著自己的工作，得與失，還有對未來工作的設想和預期，這些讓他們的工作報表———至少在我看來——有著很明顯的遠見性。據我所知，這家公司有員工參股，盡管他看起來更像一家合伙制的企業。每個人都很明白他們的職責，也把公司的未來前途看得很清楚，因此我想，這家公司在未來的道路一定會越來越寬闊平坦。

總之，在這次社會實踐中，我學到了很多知識，這些知識也將會對我以后的學習樹立起明確的目標，伴我向前進步。

中學實踐報告實踐報告中學篇七

今年寒假我來到了重慶數碼城的一家電腦售后服務部實習，因為家里的電腦出現故障，但是所學的知識有限不知道要怎么處理，只能夠等專業的人士上門維修，而作為一名計算機專業的即將畢業大學生，連自己的電腦出現故障都無法解決，這件事確實讓我感到汗顏，所以，在朋友的介紹之下毅然決定在這里實習，希望能夠增長專業的計算機知識。

第一是要真誠：

你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。第一天去服務部實習，心里不可避免的有些疑惑：不知道師傅怎么樣，應該去怎么做啊，要去干些什么等等!踏進公司的辦公室，只見幾個陌生的臉孔用莫名而疑惑的眼神看著我。我微笑著和他們打招呼，尷尬的局面立刻得到了緩解，大家多很友善的微笑歡迎我的到來。從那天起，我養成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“師傅早”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對老師同事對朋友的尊重關心，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和師傅們打成一片，很好的跟他們交流溝通學習，我想，應該是我的真誠，換得了老師的信任。他們把我當朋友也愿意指導我，愿意分配給我任務。

第二是溝通：

要想在短暫的實習時間內，盡可能多的學一些東西，這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到網絡中心，老師并不了解你的工作學習能力，不清楚你會做哪些工作，不清楚你想了解什么樣的知識，所以跟老師建立起很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可獲缺的鑰匙。通過溝通了解，師傅我有了大體的了解，一邊有針對性的教我一些計算機知識，一邊根據我的興趣給予我更多的指導與幫助，例如我對網絡布線，電腦硬件安裝，系統、網絡或硬件故障排除，工作原理應用等方面比較感興趣，師傅就讓我和他一起完成電腦故障排除工作。在這次的工作中，我真正學到了計算機教科書上所沒有的知識，擁有了實踐經驗，這才真正體現了知識的真正價值，學以致用。

第三是激情與耐心：

激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。在中心時，老師就跟我說，想做電腦維護這一塊，激情與耐心必不可少，在產品更新方面，這一行業就像做新聞工作，不斷的在更新，這就需要你有激情去發現與創造，而你的耐心就要用到不斷的學習新知識，提高自己的專業水平當中去。在一些具體的工作當中也是這樣的：記得剛來公司實習的時候老板安排我學習安裝winxp操作系統，我本想這應該是非常簡單的事，可沒想到出現了很多問題，還是在師傅一步一步的教導下，直到最后才把系統安裝成功，用了整整兩天的時。通過自己的摸索，調試，自此，我算是真正的弄明白了計算機的硬件安裝，維護和更新。

中學實踐報告實踐報告中學篇八

對于一個學校來說，沒有什么比文化更重要了，學校文化是學校成就與學生學習成果的核心要素，沒有文化上的支持，單純靠政策和命令從外部來改進學校是不可能獲得成功的，所以加強學校文化建設是每一所學校的立校之本。

提到學校文化，我們首先應該弄清楚什么是學校文化？在調查中有的校長把學校的文化理解為學校制度建設或者是墻壁文化，這顯然是片面的。中國教育學會會長顧明遠先生指出：“學校文化是整個文化的一部分,是社會文化的亞文化。學校文化可以定義為：經過長期發展歷史積淀而形成的全校師生(包括員工，下同)的教育實踐活動方式及其所創造的成果的總和。這里面同樣包含了物質層面(校園建設)、制度層面(各種規章制度)、精神層面和行為層面(師生的行為舉止)，而其核心是精神層面中的價值觀念、辦學思想、教育理念、群體的心理意識等”。

學校文化的確有著不可替代的引領作用。面對這一段段厚重的歷史，面對歷史遺留給我們的厚重文化沉淀，如何依靠學校文化的運作能力，即學校的文化力來塑造學校的品牌，進而以良好的學校品牌形象為學校創造發展空間，是擺在每一所學校面前的一個問題。

xx中學為我們提供了一個很好的答案。卞校長提出了“以實事求是的科學精神，厚德載物的人文精神，敢為人先的創新精神，大愛無聲的奉獻精神，有容乃大的合作精神和育才樹人的社會責任感為內核”的學校精神文化內涵，秉承“樸毅敬誠”的校訓、“進德修業”的學風和歷經磨礪而形成的“團結奮進、務實創新”的精神，形成科學與人文并重、以‘生命卓越’為主體的學校文化，并使之成為師生追求、遵循的價值取向和行為標準。為凝練學校文化底蘊，學校成立了校史辦公室并作為常設機構，準備用3～5年的時間整理出完整的xx中學校史，近期將編輯出版學校校史校本教材，總結xx中學的興學經驗和學校文化建設成果，并以此為契機進一步豐富天津近代教育發展文脈。

對xx中學文化的傳承發展，學校構建了“一館兩書三會”的文化建設框架。一館即教育博物館，其中百余件教學儀器（其中有四十多件一百多年前的教學儀器）見證著天津近代教育發展的歷程。最近準備創立天津近代百位教育名家博物展。兩書即每年各出版一部反映xx中學教育教學改革成果的教師叢書和學生叢書。三會即專題音樂會、運動會和學術年會。

中學實踐報告實踐報告中學篇九

想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，學會自己照顧自己的同時證明自己的能力能否被社會所承認，更想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在，于是，我的社會實踐活動就拉開了序幕。

但是，人總是要適應自己自下而上的環境。曾經有個老師告訴我：環境無法適應你，只有你適應環境。我不能改變這個現實，所以我要適應環境堅持下去。走廊就是衛生員的戰場，尤其是人多的時候，那種場面讓衛生員看見，真是擔憂，因為人的素質有高有低，不知誰就不注意個人衛生，隨地吐個談啦，亂扔煙頭啦什么的，這方便自己的同時也增加了衛生員的負擔。所以衛生員就要一遍一遍，不辭辛勞的清理、清洗。我就這樣不知疲倦的一遍一遍，一次一次的反復著。起初我做的并不好，雖然在家里我也干活，可是和這里的清理是不一樣的，起初力不從心，于是我觀察老手的清理，向他們請教，為了不打擾他們工作，我經常是在旁邊默默地看，不久就駕輕就熟了，于是我抱著愉悅的心情快樂的工作著，選用暑期時間參與社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會，總結我的這次暑期社會實踐活動，我認為是一次成功的，有用的，這次社會實踐這將會對我以后學習起很大的幫助。

三百六十行，行行出狀元。將來無論做什么工作都要持有艱苦奮斗，虛心學習的作風，所以任何的學習只會對人有益，實踐學習受益匪淺，有些學到的東西無法用言語表示，卻會在今后的學習中潛移默化的發揮著作用。

當我在切身體驗勞動時，我才更進一步地融會了這句話的精髓，勞動確實很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動的感受，在勞累時大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時的學習生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動者內心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。

畢竟身在學校，接觸社會的機會很少，所以要讓自己面對更多的各種各樣的人，增加自己的閱歷，因為在以后的學習工作中，需要有更多的體驗，更多的經歷。所以我去社會實踐。

人的一生中，校園并不是永遠的學校，真正的學校只有一個，那就是社會，一個月的實踐一晃而過，卻讓我從中悟到了很多東西，而這些東西也將讓我終身受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的情感，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到體現，為將來打下堅實基矗我會不斷實踐，在實踐中鍛煉，在實踐中得真知。在今后的學習生活中會更加努力，端正思想，明確方向，在不斷完善中求發展。也知道了：不要抱怨這個社會是如何如何的黑暗，哪里哪里的人是不對的。因為這個社會不會因為你的抱怨而改變的。不是讓社會來適應自己，只有自己去適應這個社會才行!

社會實踐活動的開展培養了我們的獨立處世的能力。讓我們在社會實踐過程中，通過獨立生活、獨立思考、獨立自主的去面對問題，分析問題、解決問題，對社會的認識更加清晰。不管在實踐過程中遇到挫折還是成功，對我們都是一種收獲，明確了優勢同時也發現了不足之處，讓我們面對社會更加自信。希望以后學校多開展一些這樣的活動，從各方面鍛煉我們!

我們以后也要珍惜在校學習的時光，不斷參加類似的活動，有目的的深入實踐，之后還要`進行分析與體會，才能緊跟社會步伐，在以后的生活中站穩腳跟，做一個強人，才能喲能否自己寶貴的實踐閱歷打開成功之門!

機遇只偏愛有準備的頭腦 ” ，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁， 胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。