通過個人總結，我們可以發現自己的優點和不足，并進行針對性的改進和提升。以下是小編為大家收集的個人總結范文，希望能給大家提供一些啟示和參考。
創新創業課程個人總結（優質16篇）篇一
第三，改變。
創新是人類特有的認識能力和實踐能力，是人類主觀能動性的高級表現形式，是推動民族進步和社會發展的不竭動力。一個民族要想走在時代前列，就一刻也不能沒有理論思維，一刻也不能停止理論創新。創新在經濟，商業，技術，社會學以及建筑學這些領域的研究中有著舉足輕重的分量。關于創新有很多的定義，我認為，創新就是根據人們的需求，然后你去做了去完成了，那就是一種創新。在這過程中無形的就鍛煉了個人的動手能力、思維能力、探索精神、團隊協作等方面能力，拓展了視野，為以后創業、就業創造結實基礎。
通過半年的大學生科技創新的學習，我認為在21世紀高科技信息競爭的社會里，是我們當代大學生大展宏圖，樹立遠大抱負的時刻。因為我覺得在大學這個時段里，有屬于自己充分分配的空間和時間，有更廣的知識交流圈，還有以及社會實踐機會。在中學的義務教育里，我們學習的目的就是為了考取更好的大學而學習，為讀書而讀書。換句話來說就是受應試教育的傳統模式而讓我們的思維能力受到了約束。創新，往往就是通過拋開傳統的思維而是用獨特的思維去創造新的事物，或者是突破舊的思維定勢，舊的常規戒律，不斷突破常規，發現或產生某種新穎、獨特的有社會價值或個人價值的新事物、新思想。
李開復老師說過，大學階段就是一個很好的科技創新機會。因為創新是基于在扎實的專業基礎知識上才可創新，如果對于專業基礎知識都了解不透，那么談創新則是空想的。我覺得在大學階段，創新的同時可以利用豐富的資源去參加學術論壇、科技競賽、創業實踐等探究型活動，培養求實、探索精神，掌握與人溝通、團隊協作等方面的技能，在鍛煉抗挫折能力的同時也開闊了視野。通過活動，可以使我們形成一個獨立的個體，能夠善于發現和認識有意義的新知識、新思想、新事物、新方法，掌握其中蘊含的基本規律，具備相應的能力。大學是追逐自己的理想、興趣的人生關鍵階段。我覺得在大學里培養個人的興趣愛好對于個人而言就是一種創新過程。在培養個人的興趣愛好的時候無形地就是創新了個人獨特的實現方式。創新，往往就是在個人的興趣愛好基礎上實現。我國偉大的教育家孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”可見他特別強調興趣的重要作用。
興趣是最好的老師，興趣是感情的體現，是學生學習的內在因素，事實上，只有感興趣才能自覺地、主動地、竭盡全力去觀察它、思考它、探究它，才能最大限度地發揮學生的主觀能動性，容易在學習中產生新的聯想，或進行知識的移植，做出新的比較，綜合出新的成果。也就是說強烈的興趣是“敢于冒險、敢于闖天下、敢于參與競爭的支撐，是創新思維的營養。如李開復老師就是一個很好的例證，他在大學期間，原來是就讀于法律系，可是那并不是他所感興趣喜歡的專業。偶然有一天，李開復老師接觸了計算機，他覺得他仿佛對這個知識很感興趣，于是他毅然放棄當時熱門的法律系專業而轉向無人問津的計算機技術專業。也正是因為這樣，李老師才有了今天的成就。要不然他現在可能還是在某個律師所里面的打工者。從中可以看出，大學時追逐自己理想、興趣愛好的人生關鍵階段。
科技創新就是一個運用先進新知識和新技術、新工藝，采用新的生產方式和經營管理模式，開發新產品，提高產品質量，提供新服務的過程。作為21世紀當代大學生，我覺得我們每一位大學生都應該具備有創新精神，創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，在市場競爭激烈、產品生命周期短、技術突飛猛進的今天，不創新，就會滅亡。創新是企業生存的根本，是發展的動力，是成功的保障。在今天，創新能力已成了國家的核心競爭力，也是企業生存和發展的關鍵，是企業實現跨越式發展的第一步。同時也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業、創業的路途上鋪上了墊腳石。
創新創業課程個人總結（優質16篇）篇二
20xx-20xx學年第一學期很幸運也很榮幸能成為創新創業訓練營中的一員。其實創業的想法我一直都有，但是總覺得那僅僅是內心的一個想法，很難實現甚至于很難與他人談及。直到加入了創業訓練營，在這里，志同道合的大家聚在一起，可以暢所欲言，大談心中的創業夢想，同時能得到正規的指導和引導，達到共同進步的目的。
網路課程是我認為較為重要的一環，因為我們大家畢竟還是學生，課余的時間雖然有但是并不那么的統一，所以網絡課程的開展是必要且有實效的。我們可以根據自己的實際情況進行網絡課程的學習，一來時間和地點比較自由，二來我們創業素養的培養也不會落下。而且在網絡課程上上課的老師是我們平時接觸不到的老師，聽他上課就覺得自己是在和一個有著全新思維的人交談，極大地豐富了創業知識。網路課程的后臺記錄也能很好地反映自己的學習情況以及和他人的差距，我覺得這樣更能激發學習的興趣。總之，我認為網絡課程的學習模式非常的好！
創新創業課程個人總結（優質16篇）篇三
1，團隊應該是一個有機的整體，有一個發號施令的領導，團隊成員有明確的分工和職責，毛筆上方的成員需要負責平衡毛筆，毛筆下方的成員需要控制筆尖的運動方向。
2，團隊需要磨合，分工完成之后，需要經過實踐檢驗分工的質量，寫字從簡單的筆畫開始，在空白紙上練習一下，通過練習達到團隊磨合的目的。
3，默契的團隊威力是強大的。團隊經過幾次磨合，對筆順的方向和用力程度已經有了深刻的了解，這個時候，不需要領導指揮也可以完成團隊工作，展示出強大的團隊威力。
對于舒米樂來說，我們的項目正在成長階段，還需要吸引更多優秀的伙伴加入團隊，這個時候，就要明確新員工的職責范圍和協作同事，彼此通過業務實踐相互磨合，團隊領導要在關鍵事件上進行控制，磨合好的團隊要給予給多授權，讓團隊在既定的規則下變成有機的整體。
創新創業課程個人總結（優質16篇）篇四
在本學期的學期末，我們開展了為期半個月的創業實訓，其目的在于培養我們的自主創業精神，為以后的就業或自主創業打下基礎。 近幾年，大學生畢業數量逐年增多，有相當一部分的大學生在畢業時同時面臨著失業，因此，大學生的就業前景依然是不樂觀的，大學生的就業前景不樂觀，影響到了許多方面的發展。一方面，大學生畢業后找不到工作，另一方面，有些企業的技術性人才仍有大量缺口，形成了需求的不對等性。為此，學校為了培養我們的自主創業精神，更為了我們的發展，特地在本學期末開設了創業實訓課程，借以培訓我們相關的自主創業知識。
本次實訓有5位老師對我們的整個實訓過程進行指導，另外，本次的實訓主要從項目投資機會分析，項目技術可行性分析，項目地理位置分析，項目經濟可行性分析和項目風險性分析等5各方面對自主創業進行相關的知識培訓。
在實訓開始之初，我們劃分了學習小組，通過小組內討論使小組內成員各有分工，負責不同的方面，分工的主要依據是小組內成員的個人所長，這樣做可以使每位成員的才能都得到發揮，這樣也能充分調動每位同學的積極性，使小組作業更好更快的完成。
在明確了分工之后，每位成員針對自己所負責的范圍展開了相關知識的調查，調查方式多種多樣，如，去圖書館查相關資料，通過網絡查詢到對自己有用的信息。并對這些信息的篩選，找到對我們的研究有用的信息。
我們小組內成員聚在一起，討論我們的創業計劃，小組成員各抒己見，發表各自的看法，相互補充，相互給對方的看法找出不足之處，通過討論，各成員都得到了進步和提高，通過討論，最終確立了我們小組的創業計劃，創業主題以及小組人員的分工。通過小組內學習，我們可以聽到更多的聲音，同時也發現了自己的想法所存在的不足之處，加深了我們對課題的了解程度。
我們首先對本次實訓所要達到的結果有了一個大致的了解，通過指導老師細心地指導，我們對本次實訓的目標有了一個初步的認識，加深了我們對這次實訓的認知程度。
實訓開始了，我們首先對項目投資機會分析的有關知識進行了學習，我們對所要調查的范圍進行了明確，設計并開展了問卷調查，并對調查問卷結果進行分詞，的出來我們所需要的結論。通過這部分的學習，讓我學習到了生活中時時處處存在無限的商機，在生活中要善于發現周圍存在的各種商機，并去好好把握機會，說不定這就是我們人生的第一桶金。在這部分的學習中，我們學到了什么是投資，了解了商業企業的概念。我們確立了項目的主題，并圍繞著這個主題進行了討論，并對本地區的市場經濟發展有了一個初步的認識，項目投資機會分析，是本次實訓課程的開始，同時也是自主創業所必須經過的重要步驟。
在的形態等，相關知識。學習完這一部分后，讓我對開店的地理選址有了了解。如，該從哪些方面去選擇一個店鋪的位置，怎樣處理好與周圍相關行業競爭者的關系等。另外，一個好的選址可以帶來更多的人流量，提高店鋪的人氣，直接影響到了店鋪的生意，影響到店鋪的長久發展。我學會了從哪些方面去考慮店鋪的選址，如交通，人員的稠密程度，人流量等因素，并對該區域內人口的分布做了分析，對該區域的發展前景做出了預測，最終確立了我們店鋪的位置。
接下來，我們對項目技術可行性進行了分析，在這一部分的學習中，我們完成了如下目標，完成了店鋪平面圖的繪制，進行了組織結構的分析，確定了經營產品的價格定價策略，在這一模塊的學習中，我覺得比較重要的知識點，一是店鋪位置平面圖的繪制，包括各個部分的繪制，每個部分的繪制要求我們要認真，考慮問題要全面，尤其是細節方面，更要求我們不能忽視任何細節問題，平面繪圖要求我們認真，細心。在繪制平面圖時，我不僅學到了相關的畫圖知識，還學到了環境布置的學問，如色彩搭配，環境人機學，讓我學到了很多有用的知識。
正意義上的自主創業。
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學習完最后一個模塊—項目風險性分析后，我們已經對自主創業開店有了一個完整意義上的了解，做任何事情都存在相應的風險，自己開店也不例外，這里存在的風險主要分為兩大類，一類是內部風險，既自己的內部經營，經營是否妥當，關系到了店鋪的發展與生存，因此要經營好一個店鋪，首先是自己必須掌握相關的經營及管理知識，能夠對自己的店鋪的發展負責對自己的店鋪有一個整體上的把握，能根據現實的經營狀況制定下一步的經營計劃，并能處理好與顧客之間的關系，更好的發展。
兩個星期的實訓課程漸漸的接近了尾聲，在這一時期的學習中，我學到了很多新的知識，通過對整個過程的學習，讓我了解到開店所經過，所必需的經過的步驟，對一個自己所看好的行業進行行業分析，進行店鋪選址，在店鋪的選址時，所要考慮道德種種因素等。在進行店鋪技術可行性分析時，充分考慮顧客的需求，色彩的搭配等因素，在進行經濟可行性分析時，應注意成本的控制，其中重要的是對可變資產的控制，只有做好了成本控制，才能有盈利的可能。
本次的實訓就這樣結束了，但這次實訓給我帶來了很多的知識，這次的創業實訓學到的雖然只是理論層面的知識，但我相信，有了這些理論上的知識，才能在日后的創業中找到一個屬于自己的基點，發揮自己的所長，不斷地去努力，創造出屬于自己的一片天空，雖然有差距，但我會向著這個目標不斷前進 。
張老師說過，創業實訓課程就是實實在在的和學生探討項目啟動的策劃，讓學生全身心的參與，它不是一個任務，而是一個師生共同提高創業素養，綜合素質的一種渠道，一種模式，創業實訓的完善需要教師和同學們共同的努力，共同的進步，共同的探索，共同的成長，相信只要扎扎實實的付出，就一定會有收獲，最大的收獲不在當前，而在將來。
在實訓課剛開始的時候，我們都不知道不清楚創業實訓究竟是整的什么我想不管是上課的老師還有學生都不清楚這個問題，在創業實訓中，我們是以助教的身份，為課堂準備需要的物資等一系列的東西，偶爾參與一下課堂活動，但這一學期下來，我的收獲頗深。
雖然已經成功開辦了課程，但有很多并不完善的地方。實訓課程剛剛起步，我想就算是老師，也不知道實訓課究竟是在做些什么，講些什么，只有目標與動力，但沒有具體前進規劃，雖然在開課前老師會接受培訓，但并沒有具體的教學綱領，對教學過程也是感覺模糊不清，曾經在與老師交談關于實訓課今后的發展時，老師說的我感覺很認同，他說與其教同學們如何創業，如何組建自己的公司等一系列的東西，不如叫他們什么是創業，教授一些創業的基礎知識，包括如何獲取資金，包括創業須知的法律等等，那些對同學們今后的生活更有用一些。
以上是我在參加創業實訓以來的認識和見解，以及自己對創業實訓以后發展的規劃，我的目光可能很淺顯，僅站在學生的角度提出以上看法。
培訓部
耿倩倩
短短一周的創業體驗已經結束，在這一周的創業體驗中我們獲得了很多，深深懂得了創業的來之不易和創業的艱苦。但同時我們也收獲了很多，團隊見得協作精神得到了培養，我們的銷售能力得到了提高。下面幾點就是我們團隊的創業體驗感受。
一、就是我們分工進行市場調查，通過向同學詢問他們所需衣服的'價格是多少，什么樣的風格等等，再后來就是貨品的批發。我們宿舍的幾個人分工明確，推選出一個小隊長負責全面的工作，其他的四個人負責資金的管理和貨品的訂購運輸。在這個過程中我們深深感受到一個團隊不僅要有很好的團隊協作能力，同時一個團隊要結合自身團隊的特點要推選出一名團隊的領導者，這樣才能使自己的團隊不至于遇到問題時而出現意見的不合，最終導致團隊的凝聚力下降。
二、就是在大學生體驗街體驗創業的時候的感受。在銷售的過程中我們要學生怎樣和同學溝通，怎樣想辦法把自己的商品銷售出去，我們感到這里的很多東西需要我們去學。例如，以前我們從來沒有在外面社會上賣過東西，剛擺攤時總感覺心里膽怯，從來沒有當著這么多人賣過東西，在以后的幾天中我們發現自己能和顧客主動的溝通了，它鍛煉了我們的溝通能力，敢主動和別人講話了。在銷售的過程中，我們也深深感受到了銷售的艱難，為了吸引顧客，我們只有提供更周到的服務，滿足他們的需要，這樣才能把自己的商品銷售出去，才會有利潤，把顧客看作是“上帝”，這樣他們下次再購買商品時才會再到你的店里面來買東西。
三、就是我們在創業體驗過程中所遇到的許多的問題，例如，進貨時怎么樣和廠家討價還價，使自己的成本降到最低，這樣我們所沒有想到的地方。還有就是服裝風格定位不準，不能滿足學生這一類群體的風格，最終導致我們的銷售很低。在以后的銷售過程中一定會注意到這兩點，商人最求的是利益最大化，只有做到利潤出現，這樣我們的創業才可以成功。把握市場需求也是一個團隊所需的，只有把市場需求的，只有把市場定位好，才能在后期的工作中少走彎路。
四、就是要相信自己的能力，在創業體驗的過程中我們團隊都深有體會，自己相信自己能把這間是做好這件事就一定能做好。還有就是有計劃和目的的做事，例如：下一步銷售怎么做，采取什么樣的方式最好這都是我們要考慮的。同時在創業過程中遇到問題時要培養創造條件解決問題的能力，沒條件自己要創造條件，要是所有的條件都成熟了，這問題就用不著你來處理了。大有大的做法，小有小的做法，聰明的有聰明的做法，笨有笨的做法。創業者就是要創造條件，創造條件的能力越強，解決問題的希望越大。
五、就是資金管理和分配。我感覺這在創業過程中葉是非常重要的。例如，資金怎么管理分配，這在整個創業過程中是極其重要的，沒有了資金支持，創業就是無稽之談。所以在資金管理一定要重視起來。在我們創業體驗過程中，把資金分配看做一項非常重要的任務，我們把資金分為啟動資金和流動資金，啟動資金主要是作為成本，而流動資金主要作為突發情況使用，這樣就避免了因資金不足導致創業失敗的風險。但在資金的使用上我感覺在我們的使用過程中有點不合理，不能把資金有效的分配，還有就是成本，在進貨時可以與商家進行商量，在確保質量的條件下把成本壓到最低，這樣就減少了我們的資金，我們的利潤就會有很大的提高。同時我們也懂得了利潤是商家所追求的最終目的，如果最后銷售是虧損的，那么創業一定就是失敗的。
六、就是團隊的管理。一個優秀的創業團隊一定會有一個完整的體系。例如獎罰的體系，職位分配的體系等。獎罰體系一定要具體到每一個點上，比如在我們團隊中沒有按時到達銷售地點在利潤分紅時都會受到相應的罰款。同時，如果自己賣出的衣服比按規定的多，同時也會受到獎勵。這樣就激發了隊員的銷售熱情。
以上幾點就是我們這兒團隊在創業的體驗。創業體驗時間只有短短的七天，但是我們收獲了很多的理論知識，但是我們沒有把它運用到實踐，只有把理論和實踐做到相結合，用理論指導實踐，用實踐來檢驗理論，這樣我們才能掌握真正的知識。短短的創業體驗同時也為我們以后的創業打下了一個良好的基礎。
創新創業課程個人總結（優質16篇）篇五
首先我很開心能夠參加創新創業訓練營這個大家庭，感謝老師們給我們機會學習。由于我的專業是工商管理(創業管理)，我對它的了解微乎其微，只是從字面上了解“創業”這個詞，我希望能夠參加這個大家庭來了解它。第一課堂是池老師讓我們了解“創業”并不是字面上的意思還包含了更深層次的東西。后面幾個課堂，老師邀請了禮儀老師，小熊洗衣、燈籠制作的創業者，小程序的講解者等等，讓我明白創業要有大膽的創業意識，要有別人不敢做我敢做的果敢精神，還明白了專利的重要性。網絡課程學習使我更加深入了解知識層面的創業、創業的技巧等等，其中我更深刻的是網紅經濟，何為網紅，網紅在當今社會處于什么地位是令我們思考的。在我們學校的游園活動中，我明白沒有什么事情是一蹴而就的，我們不能小瞧小小的一點，可能在不久的將來它有很大的轉變。我知道每次活動，老師在活動和被邀請的老師們之間建起橋梁，讓我們有更多的學習，希望我們通過與老師的互動中學習。
創新創業課程個人總結（優質16篇）篇六
通過這幾次創業課程的培訓，我學到了很多。也懂得自己內心需要什么，而為之奮斗。我要做一個勇敢，自信，有目標的人-----這就是我的定義。
我們要養成良好的習慣：積極主動，有始有終，雙贏思維，知己知彼，方能百戰不殆。做好職業生涯規劃，并執行。通過這次創業課程的學習，我們掌握了一定的創業技能和知識。對創業過程中遇到的各種困難和挫折有了初步的認識和預測。
老師鼓勵我們創業，也支持我們創業。創業的路是艱難的，是曲折的。創業能帶來很多好處，但也存在著巨大的風險。所以創業不是一朝一夕的事，必須具備豐富的創業經驗和知識，以及對市場的洞察力，并有足夠的資本和，技能。同時要具備良好的心態，因為做任何事情都會遇到挫折和困難,更何況創業還面臨著倒閉的危險，所以我們一定要具備良好的心態。總之我們一定要把握當前的機會,根據自己的條件合理的打造出一片未來的天空。因為創業的話題是永恒的,但創業的選擇必須慎重。
創新創業課程個人總結（優質16篇）篇七
“三嚴三實”要求創業要實。創業實不實，是考驗領導干部擔當精神的一把重要標尺，也是成事興業的基礎保障。
有大的擔當，才能干大的事業。當前，面對協調推進“四個全面”戰略布局的繁重任務，領導干部必須有“知其難為而為之”的擔當，努力拼搏、奮勇當先，完成好時代賦予的重任。
無私才能無畏，無私才敢擔當。只有事事出于公心，才能坦蕩做人、謹慎用權，才能光明正大、堂堂正正。如果一事當前，先盤算自己的“小九九”，那么只能是成事不足、敗事有余。現在有的干部存在“為官不易”、“為官不為”的想法，只想做“老好人”，遇見問題躲著走、產生矛盾繞著走，為了不出事寧可不干事。出現這些想法做法，說到底是私心在作怪。
擔當精神在革命戰爭年代是沖鋒陷陣、英勇獻身，現在就是要勇于改革、善于改革。前進的道路充滿了不確定性和風險性，既面臨難得的發展機遇，也面臨風險更大、難題更為集中的挑戰。大事難事見擔當，困境逆境顯襟懷。敢不敢正視“最壞處”，會不會解決“最難處”，能不能爭取“最好處”，是對意志、擔當和責任的考驗。這就要求領導干部事不避難、奮勇向前，以逢山開路、遇河架橋的精神和明知山有虎、偏向虎山行的勁頭，在難題面前敢闖敢試，在矛盾面前敢抓敢管，推動各項工作取得新成績、實現新發展。
擔當需要勇氣，更需要能力。肩負一方發展大任，僅有創業激情和愿望遠遠不夠，還要有干事的能力和實力，既要“勇于直面矛盾”，還要“善于解決問題”。要加強學習，緊密聯系本地區本部門的工作實際和正在做的事情，自覺地運用黨的理論創新成果去研究解決改革發展穩定中的各種重大問題，把學習的收獲和成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的舉措、領導工作的本領，切實提高推動科學發展、促進社會和諧的能力。
創新創業課程個人總結（優質16篇）篇八
蒸籠掀開，水蒸氣“噗”地一聲涌了上來，瞬間將劉伯敏淹沒。
這是2月14日，和善園包子鋪在竹山路的新店開張不久，總經理劉伯敏在廚房里和廚師們度過了情人節。
竹山路的包子鋪與和善園其他一百多家店鋪都不同。這家店緊鄰地鐵站和市民廣場，有可以用餐的大廳。劉伯敏對這家店極為看重，只要有客人來，劉伯敏就會驅車將他們帶到這里。
它代表了劉伯敏的最新規劃：開進社區，“讓晨練結束的市民能第一時間吃到包子”。
此前，26歲的“包子哥”劉伯敏的策略以“新”著稱。在南京城，他大力推廣包子的互聯網營銷，強調“快節奏”為上班族服務，迅速占領市場。一年擴張后，他開始思考“節奏放慢”。
這是劉伯敏“做包子”的第二年，但他已經開始想到了未來：要做最好的中式快餐。
上午八點半，劉伯敏進入位于南京市軟件大道三層的辦公室。在會議室里，他拿出一張任務表。
“這個昨天完成了嗎”，“完成了”，“好”，劉伯敏低頭在紙上畫下一個鉤，而沒有完成的事項，他會畫下一個叉。
這些鉤和叉，將成為員工考核的標準，墻上張貼的上個月員工考核表中，劉伯敏得分最低，“下屬的表現，直接決定我的評分，評分低，說明下屬有人做得不夠好”。
劉伯敏有獨立的辦公室，但他幾乎不呆在里面。例會結束，他坐到大廳的空工位，辦公桌上，有一整套“微營銷教學”光盤。
劉伯敏皮膚有些黑，頭發吹得一絲不茍。社交的熟練程度，幾乎看不出來是個26歲的小伙子。
2013年，劉伯敏來到和善園成為總經理，沒人想到，這個新晉領導真正的身份是南京工程學院的大三學生。
上任之初，劉伯敏不敢和同事多提起自己的身份，“怕他們不服我”。
剛接手，他將公司的管理結構改變成“線性管理”，只和四名總監交接，降低溝通成本。
他有自己的理念，“少談人品，多談人性”。
瘋狂創業的大學生。
新店考察期間，劉伯敏患上了重感冒。采訪當天，他在醫院匆匆輸完液后，又回到公司處理事情。熟悉劉伯敏的朋友說，劉伯敏和讀書時一樣，都是拼命三郎。
“我童年太饑餓了。”他解釋說。
劉伯敏是甘肅隴西人，父親是代課老師，母親賣水果補貼家用，“一毛錢的冰棍都吃不起”。
2009年，20歲的劉伯敏經過兩次復讀，考上南京工程學院，成了村里第一名大學生。他的學費是自己的打工錢加上父母跟鄉親拼湊出來的。
從大一開始，劉伯敏試遍各種兼職：洗盤子，發傳單，開奶茶店……吃穿不愁后，劉伯敏開始不滿足，“大學生創業不能是擺地攤，不然對不起大學生這三個字”。
機會出現在大二。劉伯敏帶領團隊參加了一次全國創業大賽，獲得全國二等獎，拿到了二十萬獎金。
他把團隊八個人召集起來，“這二十萬我們要全部拿出來開公司”。
同學們覺得這想法有些瘋狂。經過協商，最終劉伯敏拿出十萬分給成員，另外十萬，他們創立了一個公司，卓遠文化傳播有限公司。
這是一家新媒體公司，負責幫企業用戶開發app、微信營銷等。大二下學期劉伯敏的身份已成公司老總。
包子生產銷售網絡化。
2月15日下午，仍在感冒中的劉伯敏參加了一個企業家沙龍。這是年底前本土企業家們的最后一次聚會。
劉伯敏習慣把公司事務安排在上午。下午，他會開著車參加南京城內的沙龍、講座和聚會。
也常有人邀請劉伯敏為大學生們做創業講座。劉伯敏給自己總結了幾個關鍵詞：臉皮厚、資源。
剛入大學時，劉伯敏長相老成衣著寒酸，在各類學生組織的面試中落敗。他把初中時的“清秀”照片交到學生會，才被錄取。但他們看到劉伯敏本人，“發現上當”。
劉伯敏表現努力，很快當上了學生會副主席。學生會的人脈，成了劉伯敏創業的最初資源。
卓遠公司成立后，劉伯敏業務稀少，“困難時3個月發不出工資，在學校打兩個菜，5份米飯大家省著吃。”
劉伯敏尋找各種企業家聚會，為公司尋找新項目和投資人。在一次聚會中，他結識了和善園創始人沈春龍。
“和善園”是南京老牌連鎖包子鋪，其靠口味來營銷方式在競爭中已有些落伍。
沈春龍看中了劉伯敏的新媒體經歷，認為他能帶來新鮮血液。
對劉伯敏而言，也許是童年的饑餓太過深刻，他一直想開一家餐飲店。
兩人一拍即合。劉伯敏將卓遠托付給同事打理，自己到和善園擔任公司總經理。
經過市場調研，劉伯敏決定瞄準都市年輕人。他對包子鋪進行了互聯網改造。
考慮到年輕人早餐時間少，劉伯敏開發了app和微信預訂包子渠道。年輕人可以下午在網絡上預訂包子并付款，第二天直接到附近的包子鋪取預訂好的包子。此外，還支持網上預約外送。
參考西方快餐店，劉伯敏投資七千萬新建中央廚房，對面料和餡料進行標準化控制，保證了各店口味統一。
店鋪選址方面，劉伯敏在微信中開放平臺，顧客可在平臺中上報可開地點，劉伯敏親自帶領人員考察，一旦決定開店，上報者可以獲得數千元的獎勵。
一年間，和善園在南京迅速擴張。劉伯敏接手時，和善園有70家門店，如今已經擴展到170家門店。
江寧合伙人。
2月16日下午，聽說照片要上新京報，他特地開車前往附近的理發店，要求店員為他整理發型，“這是要上報紙的，你幫我好好搞搞”。
劉伯敏關注時事新聞，他的偶像是，“他有很多經濟改革，也鼓勵我們創業，不然的話，像我這樣草根起家的想都不敢想”。
如今，劉伯敏依然在南京郊區租房，開一輛便宜的國產轎車。
想到當年學生時期的創業艱辛，劉伯敏在江寧區團委的幫助下創建了“江寧合伙人”聯盟并擔任會長。這一項目將分散的創業團隊聯合起來去承接大項目，變成小創業團隊的橋梁。
身為總經理的劉伯敏仍認定自己是“大學生創業者”。盡管他帶領的和善園，截至去年11月份，已有1.2億銷售額。按照包子行業至少10%的利潤率來算，去年劉伯敏和他的團隊凈賺千萬。
危機并非不存在。之前開的幾家堂食包子鋪，因為各種問題經營不善，新模式仍需試驗。此外，南京市場已經飽和，和善園想要發展，必須進入蘇南甚至上海。然而，上海餐飲業競爭激烈，劉伯敏仍苦尋突圍之路。不過，劉伯敏仍拿出了“拼命三郎”的架勢，“我不僅要把包子賣到上海，還要賣到北京，賣到美國。”
創新創業課程個人總結（優質16篇）篇九
通過大學創新創業這門課程，我們主要學習了三個主要內容：創業的基礎、創業的歷程、體會與建議。創業的歷程舉了gis這個例子，包括市場，發展趨勢，營銷策略，這讓我對創新創業這個課題有了更深刻的認識和理解。
科技創新就是一個運用先進新知識和新技術、新工藝，采用新的生產方式和經營管理模式，開發新產品，提高產品質量，提供新服務的過程。作為21世紀當代大學生，我覺得我們每一位大學生都應該具備有創新精神，創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，在市場競爭激烈、產品生命周期短、技術突飛猛進的今天，不創新，就會滅亡。創新是企業生存的根本，是發展的動力，是成功的保障。在今天，創新能力已成了國家的核心競爭力，也是企業生存和發展的關鍵，是企業實現跨越式發展的第一步。同時也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業、創業的路途上鋪上了墊腳石。
在現今的大學生就業困難，需要創新創業，需要新的市場，隨著我國高校辦學規模和招生規模的擴大,高校畢業生的就業形勢日益嚴峻，畢業生占到新增就業崗位的一多半。在這樣的情況下，所以我們必須創新創業。
一、明確目的
在我看來，大學生創新創業不等同于賺錢，我認為創新創業是一種樂趣，是一種學習的過程，是一個鍛煉能力，獲取經驗的過程。創新并不一定是轟轟烈烈的，有時一個小細節、一個小想法就可以改變一個企業的命運。創業絕不能有自我滿足的時候，要時時有危機感，不能有一次失誤，哪怕是出一次事故，那你辛辛苦苦建立起來的名聲就沒有了，創業并不是一帆風順的，要讓別人接受你的產品，靠嘴巴說是沒有用的。創業不能盲目，在創業前一定要進行全面細致的市場調查，最好是從事自己熟悉的領域。
二、明確目標
創業，不是只靠一腔熱血，而是要有一定的基礎。準備充分，做起事來才能事半功倍。俗話說“不打無準備之戰”，要做創新創業，必須扎扎實實做好充分準備和知識的不斷積累。首先非常重要的一點就是明確自己要做什么，在創新創業課程中，我們學習到選擇行業的若干原則：
1、 必須是喜歡的產品，能夠不斷保持激情；產品及所在行業 有廣闊的前
景， 產品是不斷增值的
2、 所選行業及產品要有個性，只與一部分人群做生意即可；可以復制并可以做大
3、 能發揮自己的天賦和特長
4.、朝陽產業，成長性高 ，能長期發展
5．有一定區域壟斷性，我的地盤我做主，避免低層次的競爭
6．苦點累點沒關系，但投資不能太大，滾動發展
針對以上的原則，我覺得選擇自己比較感興趣的行業或者是與專業相關的行業，關鍵在于新穎，創新，或者也可以是借鑒別人做過的事業，但有一點必須注意的就是，不是按部就班，而是必須突出自己所做的創新之處，從新的切入，也就是所謂的舊瓶裝新酒。其次，要善于掌握機會并學會放棄機會，做力所能及的事情。因為總是做超越自己能力的事情，只會打擊自信心和積極性；同時要有創新精神，例如我要賣一件衣服，另一家店也在賣和自己相同款式的衣服，那么我應該怎么辦呢，是不是應該采取一些措施，創新要簡單、實用、能操作，就像前幾年的牛仔褲一樣，破洞的嘻哈風格風靡一時，也許這種風格是來自一些褲子破了，廠家又無法對這些服飾采取好的方法處理而得出的一種解決方法，這不是一種創新嗎，最終的盈利比之前的翻好幾倍吧。
三、必備條件
創業只要有激情就能成功的年代已經過去。大學生創業往往白手起家的居多，經不起反復的失敗和折騰。摸著石頭過河，顯然不能成為我們的選擇。所以創業應該從自己的實際情況出發，做實際情況能做到的事情，資金少，就要做資金少的工作，創業應該是一個摸索自己所在行業套路的過程，不在于資金的多少，而在于怎樣根據自己的實際情況出發，去選擇創業。
創業者必須有非常清晰的使命感和遠景目標。一個沒有方向的創業者是沒有辦法成功的，所以使命和目標是成功的第一步。也就是說，應有一個清晰的企業發展和成長的藍圖，同時要有能力制定實現目標的戰略和途徑。第四，面對激烈的市場競爭，需要有較好的決策能力。因為，光把事情做好或是把企業管理好是遠遠不夠的，考驗成敗的關鍵是能否做正確的事情，也就是必須做正確的決策。外面的誘惑很多，機會也太多，而一不小心就可能掉入盲目決策的陷阱。第五，必須有整合資源的能力。企業的資源不僅是人、財、物，還包括知識、時間、智慧組合、公共關系等無形的要素。如果沒有把資源整合在一起的能力就會失去競爭的優勢和先機。第六，必須具備應付變革的能力。創業者是否可以在激烈的市場競爭環境下，突破自己固有的思維局限，挑戰自己以往的成功模式和戰略手段，是考驗創業者心理素質和魄力的重要環節。不斷否定自己，突破自己，戰勝自己，向自己挑戰，向明天挑戰，才有機會成為未來的佼佼者。
大學生有創業熱情，但由于經驗欠缺、能力不足、意識偏差等原因，導致創業成功率明顯偏低。 眼高手低、紙上談兵是大學生很容易陷入的誤區。因為他們長期呆在校園里，對社會缺乏了解，特別在市場開拓、企業運營上經驗相當匱乏。因此，大學生創業前要有充分的準備，一方面，靠在企業打工或者實習，來積累相關的管理和營銷經驗；另一方面，靠參加創業培訓，積累創業知識，接受專業指導，為自己充電，以提高創業成功率。用智力換資本，這是大學生創業的特色之路。一些風險投資家往往就因為看中大學生所掌握的先進技術，而愿意對其創業計劃進行資助。
所以盡管我們有知識、有激情、有夢想、有沖勁，但是由于我們缺乏社會實踐，沒有經過市場的風雨考驗，缺乏管理團隊的經歷，創業起來就會比起職場過來人有著更多的風險和盲目。這就要求我們必須努力學習以前成功創業者的經驗，努力提高自身的創業能力與素質，更要注重創新。只有不斷完善自己，我們才能在創新創業的路上走得更遠，給社會帶來更多的財富。
要懂得真誠、寬容、信任、責任，尊重自己，尊重別人，保持尊嚴，對自己的行為負責。
人的能力如同地下的煤，需要去發現它并開發出來，這樣它才有機會發光發熱。生命因為有限所以寶貴；因為有限，所以才要不懈努力。努力過后，我們才有理由相信，創新創業并沒有那么難，不要有所畏懼，大膽去開拓，成功總會屬于我們。
本學期我們進行了為期八周的“創新創業課程”的學習，我們并不是第一次接觸這種課程了，在上學期的時候我們就學習了“創新與創業”這一門課程，這一學期只不過是對這門課程的進一步加深學習而已。
我們上課期間主要學習了關于未來各種可能從事的職業模擬經營管理，者可以說是一次很寶貴的機會。對于我們來說由于條件有限不可能真正的管理一個企業或其他等等，通過這一軟件的模擬讓我們進一步接近了企業。這可以說是很好的鍛煉的機會。我們通過學習，掌握了企業的創辦，企業的經營運作，管理等等。雖然接觸的層面并不是很深，但是這些也足夠我們當前的對創業的所需了。可以說這個課程為大家將來的創業打下了堅實而又穩固的基礎。
通過本次課程的學習也讓我體會到了團隊的力量，正所謂眾人拾柴火焰高，獨木難已成舟，一個人的力量終是有限的，一滴水只有融入大海才能永葆生命。本次的課程也多虧大家的共同努力，齊心協力才完成一個個個人無法完成的工作。工作的時候團隊成員之間要相互協調，共同討論，不能個人獨斷專行，團隊精神很重要。回想起來當今一個個商業大亨：馬云，張瑞敏，黃存義等等，他們的成功與輝煌的背后都有一支極其強大的團隊。集思廣益，眾人共同努力將企業做大做強。
直到你獲得成功的經驗。人之所以能，是相信能。每一個成功者都有一個開始，勇于開始，才能找到成功的路。建議大家能夠積極地加入創新創業計劃活動中，因為，你總能收獲很多。
在這個鼓勵大眾創業的年代，創業，在我們學習，生活中已不陌生。作為新一代的弄潮兒，我們肩負著屬于我們這一代人的.責任，應該不乏勇氣，以一個勇敢的心面對未來，珍惜每一次鍛煉和成長的機會，把每一次機會當作最后一根救命稻草，我們應該抓住參加這次創新創業精英班的機會，創新工場的創業導師李開復先生也說過，世界上最聰明的人是借別人撞得頭破血流的經驗作為自己的經驗，聽君一席話，勝讀十年書，所以我來了，我來參加學習精英班各位導師的經驗。
兩天的學習很快就結束了，收獲了很多，知識，友誼，勇氣和思維的改變，要謝謝艾克卓越教育的支持，謝謝導師們的傾情付出，謝謝各位志愿者的熱心服務，謝謝團隊成員彼此之間的相濡以沫，同行的人比要去的地方更重要，這也是艾克卓越教育的文化理念。
導師們的課程內容如此精彩，貼近現實，極其實用。于金鵬老師講授的關于《團隊領導力之有效溝通》，告訴我們平時要懂得盤點和梳理平時所積累的知識，才能有效地吸收和利用，以及空杯為零的思維模式和學習態度，與別人交流時要目標明確，尋求思維共識，最終達到情感認同，到達交流的目的。
創業沒有標準，有的之是我們的勇氣和永不磨滅的激情。劉建導師的《創業非標準流程》給了我們更多的事他多年創業路上的切身感悟，告訴我們創業前要找到自己的天賦，要追求小、精、專，不求高大上，在一個圈子里找到關鍵一點，為之努力。同時要培養自己的商業認知，要不斷學習，創業無早晚，人的一生是不斷學習的過程。這些都給了我很大的啟示。
改變固有思維模式，化非緊迫為緊迫性需求，整合資源，獲得屬于自己的成功。林志高導師講授的《創新商業思維模式與資源整合》其中蘊含哲學理論，以不變應萬變，時代怎么變化，創新性思維總是能幫我們找到解決辦法。老師教授的信息交合法，換位思維，迂回思維，發散思維，輻集思維，全息思維，增值思維，整合思維，有很多都是以前所不知道，經過老師的講授獲得了很大的啟發。的確，要想取得別人所不能具有的成功，除了努力之外，我們還要有別人不一樣的思維，面對困難換位思考，變換思維，問題或許就迎刃而解。
另外，在授課過程中于金鵬導師分享了鷹重生的故事，真的很感動，很震
撼，被鷹的勇氣所折服，鳳凰涅盤，原是傳說中的故事。而老鷹為求再生，甘受漫長“磨煉”，卻是不爭的事實。在這150天里，對于老鷹來說，過的可謂是“非鳥”的生活。它這種勇于向生命挑戰的精神，深深地折服了我。正因為它能忍大痛擊長喙、拔指甲、棄舊羽，才使它的人生發生了轉折，步入如此境界：利爪重生展新翅，萬里長空任馳騁；新喙遍嘗天地餐，高壽七十群鳥妒！這個老鷹的故事，也給我這樣的啟示：其實生命中，沒有什么過不去的山，過不去的坎。問題是在艱難險阻面前，你是被困難嚇倒，還是振奮精神，挑戰困難。有時，我們會遇到一些生命的極限，消極的人接受極限，積極的人挑戰極限。在這個故事里，老鷹在活過40歲以后，能再活30歲，關鍵是因為它作了積極的選擇。如果它采取消極的態度，那么在40歲時它的生命就告結束。有時候，在挑戰命運、挑戰生命的過程中，反而會激發你的潛能，使你干出不平凡的事業來。沒有什么是生命不能承受的。當你感覺不能承受生命之重時，請你學習老鷹的精神吧。
最后再次感謝艾克教育，兩天真的收獲很多，同行的人比要去的地方更重要，激情只能點燃夢想，習慣才能成就理想，珍惜每一次鍛煉成長的機會，把每一次機會當作最后一根救命稻草等等這些文化理念真的很好，激勵著前行的你我，所以我們像鷹一樣，發揮我們的潛能，挑戰人生，展翅上騰，重新飛翔，活出另一個自己！朋友，堅定地相信未來吧，相信不屈不撓的努力，相信戰勝死亡的年輕，相信未來，熱愛生命。彼此共勉。
創新創業課程個人總結（優質16篇）篇十
為了培養我們的創新能力和實踐素質，20__年4月，__學院開展了“本科生參與到導師的研究項目中”的活動。在__老師的帶領下，我們小組四人開始了對城市軌道交通線網最佳密度理論與站點規劃方法的相關問題研究。9月，我們的研究課題申報“國家級大學生創新性實驗計劃項目”，11月獲批。
20__年5月中旬，組建我們的創新團隊。6月，聯系指導老師，并與老師溝通交流，定出創新課題的基本方向，并在老師指導下提前學習若干相關專業課程，掌握了相關的專業知識。暑假期間，我留校在老師的指導下閱讀了相關書籍，查閱大量國內外文獻(其中英文期刊文獻二十余篇，中文文獻三十余篇)，并對每篇文獻做了詳細總結和思考，并且每周以ppt形式進行一次學習討論，每次時間近三個小時。在此期間，逐漸形成本團隊的創新學術，在老師指導下確定課題具體的研究方向并自主設計項目研究方案，得到初步成果。從9月份開始，每兩周進行一次學術討論，團隊每人都參與講說，進一步提煉創新實驗項目學術思想，整理學習交流資料，對課題進行深入研究。
通過參加這次大學生創新性實驗計劃項目，我獲益頗多。從確定項目立意點，到撰寫項目申請書;從立項審查的波折，到確定研究方案與尋找創新點;從制定詳細的實施計劃，到項目的具體研究，一路走來，我開始了解了之前離我們遙遠的科研工作，我從中學到了嚴謹的科研態度、堅忍不拔的鉆研精神，敢于創新的實踐勇氣。歷經了近兩年時間的查閱資料，數據采集，模型構建和刻苦鉆研，使我學到了很多我所感興趣的、對我學習生活很有用的東西。這是一次難得經歷，一次讓我得到鍛煉、得到成長的經歷，作為當代朝氣蓬勃的大學生，我們不僅要努力學習，更要懂得去思考問題，解決問題。
在項目初期，由于知識方面的欠缺，我們進度較慢。通過詢問指導老師、及時調整方案，花一段時間學習相關知識，在此過程中我理解到科研最重要的是要抓住項目所要研究的主要問題，再對研究方案做出合乎實際的設計，最后才能取得預期成果。我體會最深的是要勤于思考，要善于從不同角度分析問題。每個課題研究的都是新的問題，沒有現成的方案，需要自己去找文獻查資料，去抓住問題的本質尋找規律，然后確定要創新的方向，不斷地努力，獨立思考。在創新方面，首先要確定創新的方向和目標，要始終圍繞創新點，不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據有目的地做出假設，再一步步通過實踐去論證自己的猜測。其實，每一個偉大的成就都是這樣“平凡”地一步一步實現的。該項目真正做起來才發現并不那么容易，需要做很多的工作，并且這些工作都還需要很大的耐心和毅力。比如早期的文獻查閱、數據收集、數據計算及其分析、模型構建。整個過程中我認識到做科研必須具有一絲不茍的嚴謹態度，要本著對科研負責，對科學負責的態度，進行自己的研究。
1995年在全國科學技術大會上指出：“創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力”。我們大學生是將來國家建設的中堅力量，在一定意義上，我們就是國家的未來，未來的理論創新、科技創新、制度創新、觀念創新是需要我們去努力的，所以我們要培養自己的創新能力，用創新思維去思考現實生活中的問題，我想這也就是大學生創新性實驗的初衷吧。我們的課題從創新視角出發，將社會熱點問題與工程技術結合起來考慮，能獲得課題立項，這也就是對我們創新能力、創新視角的肯定。這次課題的立項讓我對創新有了新的理解，創新不僅僅是創造新的事物，更是從新的角度來思考問題，找到各個事物表象背后所隱藏的規律。創新思維能開拓我們的視野，同時給我們的工作與學習帶來不斷的驚喜。
項目是我們團隊共同的項目，大家的目標是一樣的，在團隊合作中難免會因為觀點的不同而產生摩擦，這時候需要我們以團隊為重，以項目為主，全身心投入，并充分尊重團隊中成員的意見和建議。我們組從項目立項之初成員之間的不太了解到現在發展成為很好的隊友、很好的朋友，這也說明了我們的團隊合作精神。每一個人的力量都是有限的，在團隊中我們能聚集起每個人的能量，將其團隊作用發揮到最大。
這次大學生創新性實驗計劃項目給我帶來了很多，有能力上的提高，有思維上的創新，有情誼上的收獲我在忙碌中充實了自己，學到了很多東西，并堅持認真細致地完成了項目的研究內容。在實驗中，盡管困難重重，盡管工作量較大，我不斷鞭策鼓勵自己無論怎樣都要有始有終，盡最大努力做到最好。我相信這次實驗會對我今后的學習、工作和生活產生很重要的影響，真誠地感謝學校給我們提供了這樣一個鍛煉我們的機會，感謝老師的指導和鼓勵，感謝小組組成員的支持和幫助，感謝同學提出的寶貴意見。謝謝你們!
創新創業課程個人總結（優質16篇）篇十一
創業一年多了，和合作伙伴耗費了百萬以上的投入，身心疲憊。目前產品已經有了，但公司都快揭不開鍋了，雖然很不想放棄，但是融資確實很困難，不管是否繼續下去，但是基本這次創業算是失敗了。
所以，分享下我的經驗教訓吧，希望能對同行的人有所啟發。
畢業至今7、8年了，在大公司呆的時間久了慢慢感覺喪失激情，做了3、4年的技術慢慢的對市場失去了嗅覺，甚至盲目的就一拍腦子想出點子，和合伙人一拍即合(在此要感謝合伙人的信任)，所以說，從最初的出發點上來說，基本上就是個悲劇：缺乏對市場的真實判斷，從頭開始就是在走一條很難走的路。
總結下這一年來對創業的經驗，我覺得以下幾個點非常重要：
1、資本。
投多錢?怎么花?打算撐多久?這個要有個最起碼的預估和分配。多長時間能盈利?要有個最起碼的估算，如果將近半年或者一年不盈利，那么就有風險了。如果不是快速盈利的項目，那么在錢花完的的前幾個月，就要開始考慮找人投資了。錢一斷，基本上什么都是白搭了，再好的產品項目，青黃不接，又沒有找到合適的接盤人，就over了。
因為我和合伙人(出資人)分工不同，我負責產品、技術、運營，所以很少關注錢的事兒，而合伙人在忙另外的一個公司，所以我們缺乏對錢能花多久、錢怎么花、沒錢怎么辦等諸類問題的計劃和盤算、溝通，現在想起來感覺這個太要命了，平時在埋頭做產品，等沒錢的時候，才慌過神來，但這是時候去找錢，已經很晚了。
2、戰略。
戰略聽起來很虛，但是作為創始人，或者公司的掌舵人，要時刻把戰略放到每天思考的第一位，從最初計劃創立公司前開始，務必對盈利模式、產品發展軌跡、市場需求，以及何時能盈利等等有個大致的規劃，至少要定幾個milestone。在前進的過程中雖然可能會做調整，但至少要做到心里有數。戰略規劃和資本規劃是結合的，如果合不上拍，就會遇到"真正做的時候沒錢了，或者有錢的時候沒抓住狠搞一把“的尷尬境地。
在這一點上，我覺得我不是一個合格的創始人，雖然一直在產品、技術、運營上下功夫，盯足了細節，卻沒有計劃長遠的規劃戰略，導致團隊在盲目的做產品，雖然做了好幾款產品，而且有2款產品還挺不錯，但和整個公司的資源不合拍，最后缺乏推廣而夭折。
創始人一定不能把過多的精力專注于細節，每天至少得留給自己1個小時好好思考下公司的發展戰略、目前公司的現狀、以及了解市場信息，綜合來考慮。
3、創始人。
創始人是公司的靈魂人物，作為創始人需要把工作的重點放到所有方向。需要有全局觀，千萬不能陷入細節，把過多的猴子背到自己身上，或者大包大攬的，什么事情都有親力而為。這樣就缺少時間來做個人的工作規劃，以及團隊整體的工作安排。這個時候就要適當的學會放權，雖然創業階段，抉擇權都集中在自己手里減少了溝通成本，也不可避免的增加了出錯成本，以及其它團隊成員積極性受挫的問題。
另外就是創始人和其它成員的關系，創始人一定要用開放的心態來和其它成員相處，要聽得進反對意見。除此之外，還需要做好整個團隊的榜樣，你努力10分，其他成員才會努力9分。基本上團隊的風格都由創始人來影響。
管理是門藝術，很可惜，本人完全沒有藝術細胞，管理可以用慘不忍睹來形容。比如在私生活上和成員太近，無話不談，結果導致團隊成員(尤其是一起帶過來的核心團隊)慢慢出現不鳥你的局面。我覺得在不具備充分的個人魅力的時候，在某些方面，和團隊成員還需要有些距離，不然時間長了，真的就不服管了。
人都有惰性，適當的時候還是需要給點大棒，天天給蘿卜，時間長了，咱也自己成兔子了。舉個例子，比如某個團隊成員經常出現工作懈怠的情況，好說歹說沒用，非要紅著臉發下彪，他會好幾天，然后過幾天又那樣了。你說怎么辦?反復發飆會影響團結，好說又沒用，反正又不怕你，唉，太熟也是事兒啊。關于這個問題，下面會講，我覺得解決方法是：1、不要和朋友一起創業2、創業要找適合創業的人(能拼)，不是所有人都適合創業的，價值觀匹配非常重要。
4、核心團隊。
有個牛逼的核心團隊是創業成功最重要的因素之一，看到那么多兄弟有個很好的創意都敢創業，我只能打心底里佩服佩服再佩服。創業一年來，最深的感悟就是：對于屌絲創業團隊來講，創意真不那么重要，重要的是你能不能把它做到行業第一?不能!就歇菜吧。牛逼的團隊才能有一流的執行力，這個，不是拿錢就能搞定的。
我們團隊有2個是我以前的同事(負責后端)，算老熟人了，還有3個(負責客戶端開發和ui)是我在招聘網站找的(工資水平比正常的高10-20%，沒辦法，錢少了沒人來)，說實話，真沒辦法，人生地不熟的(之前在上海，創業在北京)，能湊齊已經真心不容易了。而這個也埋下了禍根，首先團隊融合花了相當長的時間，我們3個人之前的公司也是互聯網公司，早就練就了一身拼命三郎的精神，而新招的人不一定認可這種理念了。
我一向是討厭加班的，但是有時候進度跟不上的時候，加班則會遭到抵觸，工作也是差不多完成了事(不求質量，需要我來一點一點的盯)。這個還算小事，最要命的是團隊中除了我帶的一個老同事，其它方面沒有能獨當一面的核心成員，造成了我即得負責產品、還得負責技術、運營，另外產品推廣、商務洽談這事也基本就沒人負責，還得我上，甚至連前臺、會計的工作也全包了，真是徹徹底底打雜的。
由此造成的惡果是，我的精力嚴重分散，久而久之，形成了強迫癥，每天都覺得很多事兒做，卻沒法專注做好一件事，到最后幾個月，出現惶惶不可終日的現象。
所以說，創業初期，最好核心團隊的人能各自獨當一面(技術、產品、運營、市場)，并且最好是已經知根知底的老班底，這樣才能資源最佳搭配。像我們團隊這種組合，算是比較奇葩的了。當然，這個也是我的問題，因為一個后端技術、一個客戶端技術當時怕忙不過來，所以各配置2個，而且前期在運營、推廣、商務這塊的工作也很少。后期發現資金問題不能再擴招了，只能湊合著先搞。
另外，核心團隊，一定要有共同的理念，以及主觀能動性，如果核心團隊還需要天天去推著走，那基本就歇菜了，很不幸，我的團隊是這樣的。當然，責任是我的，我沒找來合適的人，也沒管理好。
5、資源。
還是之前說的老話：創業沒資源，沒搞頭，創意并不重要。不要被新聞上這個成功、那個成功所吸引，至少創始人或者核心團隊都有一定的資源積累，包括市場資源、商務資源等等。做技術的都容易看輕資源，覺得技術牛逼就ok，等產品做出來的時候，就開始抓瞎了，因為沒資源，沒法推動合作，市場信息陳舊，做技術的也不善于在外面和人打交道，基本上就像缺條腿的運動員!
很不幸，這條又被我占了，我是做技術出身的，本身缺乏市場、商務資源，而合伙人無暇顧及這塊，基本上是我在瞎折騰，資源有限、臉皮薄，這些臭毛病都被我攤上了。雖然折騰了一些合作，但是精力嚴重消耗，無法顧及產品、運營，導致。我們團隊本身就搭配不均衡，技術占得比重太大。
6、執行力。
執行力放到最后說，不代表執行力不重要，執行力體現在方方面面。比如進度有沒有能按時完成、安排的任務有沒有執行到位，都需要跟蹤到底，而且不能松懈，等團隊養成做多少、算多少，什么時候做完無所謂的時候，這個團隊基本上就失控了。所以，要時刻保持警惕。
創新創業課程個人總結（優質16篇）篇十二
當今社會競爭激烈，許多畢業大學生面臨著就業的巨大壓力。為了使我們同學能夠在這嚴峻的社會就業壓力下立于不敗之地，鍛煉同學們團隊協作能力以及使同學們的意志與毅力的得到磨練，我們經濟管理學院舉辦了這次“大學生創業大賽”。為同學們開辟新思路，打破傳統就業格局，鑒于現階段國家政策的支持，積極鼓勵大學生創業，為同學們以后走向社會奠定一個良好的基礎，我院2012年11月25日在長春師范學院經濟管理學院三教201舉行了一場由經濟管理學院舉辦的大學生創業大賽，分團委、學生會主席、各有關部門領導出席了此次活動。
此次活動我們分為了三個部分：賽前準備部分、初賽部分、決賽部分。下面我們將對各個部分進行詳細的總結。
賽前準備部分：在賽前準備的時候，大賽負責人為同學們項細介紹了比賽的規則和要求。由于同學們的充分準備，為他們參加初賽奠定了良好的基礎。
初賽部分：本次“大學生創業大賽” 秉著創業基金不限以自由創業為主題的活動，以全院的學生為對象，有個人（三人）或是團隊（七人以上）的形式參加。由分團委、學生會邀請本院有經驗的老師、領導，本著“公平，公正”的原則，選出前七強，進入決賽。
決賽部分：決賽是以團隊代表現場解說，評委現場打分并提問的
形式呈現。參賽選手向評委結合ppt做策劃書的詳細介紹以及評委想參賽選手現場提問，根據得分選出前三名和兩個個人風采獎并頒發獎狀。
活動內容：
在活動開場之前，我們先給大家播放了音樂，為了活動現場的氣氛，讓參賽選手放松愉快的環境下進入活動環節。
著公平、公正的原則，評出了一等獎、二等獎、三等獎和兩名個人風采獎。
此次活動的優點：
通過主辦本次活動將有利于引導我院部分大學生將來的就業、擇業問題，同時通過本次活動將為促進大學生的創新、創業活動的開展、拓展素質教育、提高學生的綜合素質，在校內形成良好的學習氛圍推動大學生社會實踐活動的發展。而且本次創業大賽活動充分的調動我院學生對自主創業、就業的積極性，以及提高我院學生就業與自主創業的認識從而使的其在學院的學習中更加努力。
此次活動的不足之處：
活動中得不足還是存在的本次活動時間有點倉促，選的時間是晚上，沒有考慮到大家休息時間也沒有給參賽選手充分的時間來展示他們的作品。下次舉辦活動我們要合理安排好活動舉辦時間。還有在評委邀請方面盡量邀請涉及到不同深度和廣度的人。
活動總結：
這次活動大家都獲益匪淺，感慨萬分，以后我們會更加努力，把活動做到盡善盡美。沒有最好，但我們有更好，敢想敢做敢挑戰。我們會把每一個有意義的閃念變成現實，變的更具影響力更值得回味！
為了不斷提高我校大學生的綜合素質，增強廣大學生的綜合競爭能力，活躍校園文化生活，營造濃厚的校園科技文化氛圍，進一步培養在校大學生的創新意識、創意思維、創造能力和創業精神，引導并激發大學生科技創業、實踐成才的熱情，由秦皇島職業技術學院管理工程系主辦的秦皇島職業技術學院挑戰杯創業計劃競賽隆重召開。
本次大賽得到了校領導老師和學生的大力支持，出席本次大會的校領導分別有：院黨委副書記魏聯華，學生處處長鄭立群，紀檢書記工會主席安鳳琴，院團委書記何春輝，院團委副書記于坤，管理工程系主任蘇啟立，管理工程系黨總支書記王立新，管理工程系副主任羅曉春，管理工程系教學辦主任郭世春，管理工程系綜合辦主任孫永林，管理工程系學工辦主任王娜。
各參賽隊伍經過激烈競爭，決出了一等獎：綠華科技有限責任公司二等獎：山東膠州灣餃餃者餐飲，天馬行空兒童天下有限公司，三等獎：“醉”無憂產品代理，致家主題客棧，南極風空氣凈化環保，高校聯盟。
也開拓眼界,明白其實學校也能幫你走入社會，增加了同學們對創業的認識。在比賽過程中，參賽選手將課堂知識充分運用在本次創業活動中，對課堂知識進行了一次大練兵。也使同學們學會勞逸結合，輕松學習，充分磨礪了同學們的社會生存意志，為他們將來的社會生活增加一筆寶貴經歷，更為邁入社會進行自主創業打下基礎。
決賽活動中，綠華科技有限責任公司團隊的創業設計由為突出，獲得評委、嘉賓的一致好評，他們給我們帶來了在環保方面新的創意。同時山東膠州灣餃餃者餐飲，天馬行空兒童天下有限公司，“醉”無憂產品代理，致家主題客棧，南極風空氣凈化環保，高校聯盟都有精彩的表現。這些團隊都充分展示了文理學子的創新意識、創意思維、創造能力和創業精神，也展現出我校學生科技創業、實踐成才的熱情。同學們的積極參與、奮力拼搏，充分的展示了當代大學的對踏入社會的自信。7支參賽團隊均發揮出自己的實力，表現出良好的團隊精神，并以冷靜沉著、勇于開拓的熱情、銳氣和活力給現場師生留下了深刻的印象。本次比賽得到了我校師生的一致好評。
由我院管理工程系承辦的“大學生創業設計大賽”，作為我校的品牌活動之一，既收獲了豐碩的成果，獲得了良好的口碑，也表明了同學們的創業熱情和創業愿望。
本次活動的圓滿舉行，標志著創新能力的培養，應用型教學已經成為我校教育的特色。我部門將吸取經驗、教訓，繼續努力，爭取把下次的創業設計大賽辦得更好。
管理工程系新聞部記者團
劉旭
2015年11月22日星期五
3月18日，我帶領丁方銳和李萍兩名同學參加了青島市創新與創業技能大賽，帶去了“會橫行的汽車”和公益廣告“健康生活”兩項作品。
抽簽結果是學生組第一個上場的，應該說無論是學生，還是我這個指導老師都捏了把汗，因為第一組上場往往分數不太理想。兩名同學比賽時都展現出良好的狀態，特別是丁方銳，語速、聲音都比平時訓練時要好，模型演示引起評委及其他帶隊老師的圍觀，評委們對該創意表現出極大的興趣，學生和評委交流時自然大方，這種場面在整個上午的比賽中是罕見的。
縱觀上午的比賽，其他學校創新項目的參賽同學不是緊張，表述失誤，服裝不統一，就是幻燈片出現問題，或是評委質疑較多。我校的兩名參賽選手準備充分，發揮穩定。
段時間內，力爭讓學生每天模擬練習3遍以上，取得了較好的效果。比賽中丁方銳獲得一等獎第一名的好成績；李萍也獲得三等獎；對前期的付出有了一個較圓滿的回報。
感覺不足的地方：
1. 無論是模型車還是公益廣告，準備時間倉促，制作粗糙。
2. 時間緊，參賽學生練習的還不夠熟練，特別是答辯能力還需提高。
3. 專業知識及動手能力欠缺。
4. 材料及配件準備太難，許多材料買不到，有些配件需反復試驗，有一定的耗材，建議學校完善采購和報銷制度。
創新創業課程個人總結（優質16篇）篇十三
培養大學生創新創業精神和創業技能，隨著我國社會主義市場經濟體制的發展,創業教育對培養高素質學生的重要作用越來越受到關注。同時,社會經濟的發展對創新型人才也有更廣泛的需求。創業教育的廣泛開展,既是時代提出的要求,也是社會發展的必然趨勢。
為深化我院校園科技文化活動，促進學生就業創業行動廣泛深入地開展，由我校團委主辦，創業就業協會承辦的第四屆“挑戰杯”大學生創業計劃大賽校級預賽于4月23日在我校落下帷幕。
隨著創業設計大賽預賽的落幕，本次活動也圓滿結束。活動很好地傳播了創業的知識，培養了學生的創業意識和創業素質，使學生在充分的認識自己、客觀地分析環境的前提下，能夠科學地樹立目標，做出正確的職業選擇，為今后自己選擇人生道路奠定了基礎，對促進我校畢業生就業有積極的作用和深遠影響。
本次活動，把專業知識、就業知識、創業知識、投資意識、風險意識融入學生就業綜合能力的比賽，提升畢業生就業競爭意識、創新意識、創業意識。綜合參選項目遴選優秀大學生創業項目進行資助、培育。我們力求通過創業大賽這一平臺使同學們學習到更多的相關知識和技能，培養創業意識，提高創業技能，激發創業熱情，拓展大學生就業渠道，鼓勵大學生樹立新型就業理念。同時也為豐富我校的校園文化建設，展現我校的和諧校園、魅力校園。
本次活動取得圓滿成功。不管是前期宣傳還是預賽現場，工作人員都盡最大努力保證活動順利開展。活動中同學們積極報名，踴躍參加。到預賽時，都以飽滿的熱情展示他們的才華，也讓領導們領略了大學生的風采。本次大賽對促進我院全程化就業指導工作，提高畢業生就業創業能力將起到直接推動作用。本次活動也存在著一些不足，值得我們每個人深思，我們將繼續努力，爭取在以后的活動中越辦越好。
創業設計大賽給了大學生一次難得的鍛煉機會，一次演練的機會。它讓我們及時認識到創業的艱辛，提前感受社會。深刻理解社會對大學生素質的要求。活動已經結束，但它帶給我們不僅僅是名譽，更是那寶貴的經驗。
創新創業課程個人總結（優質16篇）篇十四
在注重素質教育的今天，學校要求學生假期進行社會實踐作為促進進學生素質教育，加強思想政治工作，引導學生健康成長的重要舉措，作為培養和提高學生實踐創新能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。
學校是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的我們深深認識到社會實踐實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合大學，只有正確引導我們深入社會，了解社會，服務社會，投身到社會實踐中，才能是我們發現自身的不足，為今后步入社會創造良好條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。
創新創業課程個人總結（優質16篇）篇十五
從20__年__月份開始參加大學生創新創業訓練計劃項目，歷時整整一年，從3人小組慢慢發展成了由十幾人組成的強大團隊，指導老師由1人擴散到多人。我們從剛開始的一無所知和一籌莫展，到現在對創業過程中的技術、營銷、財務等的理論知識以及實踐過程中需注意的融資、風險防范等實踐經驗都有一定程度上的認知。我們經歷了很多，從中也在不斷成長與蛻變。回顧這一段時間以來的努力和收獲，現將我們的心得體會分享如下：
不斷努力是成功的前提。指導老師和團隊都非常重視這個創新創業訓練項目，也都在盡心盡力的做著這件事情，但是很多時候自己做的并不如自己想象的好，指導老師每天晚上給我們開會到晚上十一、二點，為大家作指導，思路決定出路，我們只有不斷地更新舊的老式的管理理念，不斷地創新和改革制度，才能引領出一個好的項目團隊，在優勝劣汰的規則里才能保持自身的競爭優勢，與時俱進才不至于落后于發展的步伐。著名的西點軍校有一個悠久的傳統，就是學員遇到軍官問話時，只能有：“報告長官，是!”“報告長官，不是!”“報告長官，不知道!”“報告長官，沒有任何借口!”這四種回答。二十一世紀是一個充滿競爭和機會的世紀，只有提高執行力，才會創造1+12的可能。沒有任何借口教給我的不光是一種工作的態度，也是一種生活的方式;團隊成員一遍遍的理思路，一遍遍的修改優化自己負責模塊的材料，認真執行，為了完成團隊的任務，大家經常一起加班到深夜，共同達到團隊目標。記得印象最深的一次就是大家已經加班到凌晨三點了，大家已經很餓了，突然一個人拿出幾片面包，大家都很興奮，吃著面包，喝著水，大家都很滿足，將疲憊完全拋在腦后，吃完，又聚精會神地繼續著手頭的工作。大家在實施過程中，做著pdca循環，一遍一遍地迭代，不怕苦，不怕累，不斷追求卓越。刻苦學習是成功的動力。在剛實施創新創業訓練項目時，大家都沒有接觸過這方面的知識，對創新創業訓練項目簡直一頭霧水，但是這也阻止不了我們前進的步伐。前期，獲取理論知識，即閱讀書籍，每個人找到自己負責的模塊(企業管理、技術、營銷、財務等)，到圖書館找十本以上的書看，深鉆研，多思考，以最快的速度進入角色，并成為該領域的專業人士，這就需要一個人的快速學習能力;有時候，思維可能會出現“停滯不前”的現象，在了解到專業的理論知識的基礎上，指導老師邀請到了學校的營銷、財務領域的資深專家和銀行、機械行業等領域的總經理前來給我們作指導，我們結合自身的項目的實際，分別對專家進行了咨詢，大家了解到了更多的商業信息，思維得到拓展，并以此為基點，發散思維多方位思考，提煉自身的創新點，對創業訓練項目的成果獲得也更加有信心;在項目實施過程中，我們拜訪過多家與本項目相近的企業，深入學習他們的管理和技術，并加以總結提煉，找出適合我們的項目實施的管理方法、技術手段。通過理論與實踐的深入學習，我們的水平已經提升到了一定的層次，這也成為我們項目的不竭的動力。給我們提供了系統學習現代企業管理知識的平臺，優化管理知識結構，更新管理理論，開拓視野，自我超越，全面提升管理能力和管理素質。
團隊合作是成功的保證。在歷史上，劉邦之所以能夠戰勝項羽，就是因為他作為那個年代新勢力的領袖，特別重視團隊的作用，善于團結各路英才，發揮團隊的力量，從而達到一己之力所不能達到的人才集聚放大效應，這才是根本。我們在項目實施過程中，抓住根本，團隊成員各司其職，有效銜接。對團隊成員取其所長，專人負責專門的模塊，分工明確，責任到人。我們的組織架構是采用職能型的，由團隊隊長總體負責，團隊成員負責相應的模塊，實施過程中，所有的情況都是向團隊組長說明，期間也會有意見不一致的時候，我們做到及時交流，及時調整。記得有一次，組長將自己的意見提出來，相應模塊的負責人認為不對，不予采納，兩人爭執了一番，未果，組長當晚在回去的路上，哭了，心里急的。這件事之后，大家更加努力，也更加團結，因為大家心里都明白，隊長心里有根繃得很緊的弦，我們每個人心里都有根繃得很緊的弦，團隊的使命化身為我們每個人身上的責任。從這里也一定程度上看出大家投入的熱忱與激情，團隊也是在一個慢慢磨合的過程中變得更具有凝聚力。我們做到及時交流，及時溝通，每一個人有想法都可以及時的提出來與我們大家一起討論交流，達到事半功倍的效果，并且在做項目的過程中大家也感到很愉快。一個項目的成功需要一個共同付出的團隊，更需要一個有愛的團隊。每逢團隊成員過生日，我們都會為其慶生，一來體現團隊的溫暖，二來團隊的感情獲得增進，團隊散發出一種凝聚力強且朝氣向上的氣息。
通過這一年的創新創業訓練項目的實施研究，我深深感受到指導老師和團隊合作的重要性和必要性，非常感謝指導老師，感謝團隊，不計回報的付出，同時從中獲得了鍛煉和成長，學習能力的提高擴展了我們的思維能力;共同的學習目標培養了我們的團隊精神;學習的毅力鑄就了我們執行的堅韌性。創業是真正流著淚的笑，活著血的甜，堅定信念，排除萬難，堅持到底，不斷努力，刻苦學習，中國的喬布斯在你我之間。
創新創業課程個人總結（優質16篇）篇十六
創新創業是當今社會最為熱門的話題之一。在這個充滿機遇和挑戰的時代，每個人都渴望通過創新創業來實現自己的夢想和價值。在過去的一段時間里，我不斷嘗試創新創業，并取得了一些成功和教訓。在此，我想分享一些個人總結心得體會。
首先，我深刻體會到創新的重要性。創新是推動社會發展的源動力，也是創業成功的關鍵因素。在各個領域，只有不斷創新才能跟上時代的步伐，滿足市場的需求。在我的創業經歷中，我發現創新可以是產品、服務和商業模式等各個方面。通過運用新的技術、理念和方法，我成功地開發出了一款獨特的產品，并迅速占領了市場份額。因此，創新不僅是創業的基礎，也是創業者成功的關鍵。
其次，我認識到創業的風險和挑戰。創新創業雖然具有無限的潛力和機遇，但也伴隨著巨大的風險和挑戰。創業者必須面對市場的不確定性、競爭的激烈、資源的不足等各種問題。在我創業的過程中，我遇到了許多困難和挫折，但我從中學會了如何穩定情緒、冷靜面對和解決問題。創業的道路上充滿了荊棘和坎坷，但只要付出努力和勇敢面對，最終就能夠迎來成功的曙光。
再次，我體驗到團隊的重要性。創新創業不是一個人的事情，而是一個團隊的事情。在我的創業過程中，我很幸運地組建了一個充滿激情和奉獻精神的團隊。大家相互支持、齊心協力，共同面對挑戰和解決問題。團隊的力量幫助我克服了許多困難，并在競爭激烈的市場中贏得了一席之地。因此，我深深意識到，一個強大的團隊是創新創業成功的基石。
最后，我明白了堅持的價值。創新創業是一場持久戰，成功并不會一蹴而就。在我的創業過程中，我遇到了許多困難和挫折，但是我沒有放棄，而是堅持不懈地努力。我相信，只要堅持追求自己的夢想，勇敢承擔風險，就一定能夠實現創新創業的目標。正是因為堅持，我才能夠戰勝困難，取得了一些成功。因此，堅持是實現創新創業個人目標的重要品質。
總而言之，創新創業是一項充滿風險和挑戰的事業，需要具備創新、團隊合作和堅持的能力。通過我的創業經歷，我意識到創新的重要性、創業的風險和挑戰、團隊的重要性以及堅持的價值。這些心得體會將對我未來的創業道路產生深遠的影響，我將不斷學習和成長，為實現自己的創業夢想而努力。