讀后感是讀書過程中的心得和體會的總結和反思，可以幫助我們提升自己的思維和表達能力。如果你正在苦惱如何寫一篇讀后感，不妨參考一下以下小編整理的讀后感范文，或許能夠給你一些啟示。

責任心故事讀后感（熱門18篇）篇一

今天老師帶我們讀了《責任心的故事》這本書，我收獲很多，也讓我對責任心的概念有了一個新的認識。

以前我覺得它沒有那么重要，但是從今天的閱讀中我知道了，責任心是對自己所做的事的忠誠和堅守的態(tài)度，而它更多的來自于負責任的精神。

在這個飛速發(fā)展的時代，速度提升了，責任也必須要跟上。就像老師今天跟我們說的那樣，責任心不止對自己負責，更要對他人負責。

而這本書就告訴我們，不管做什么事，沒有責任心是不行的，也肯定是做不好的。世上無難事，只怕有心人。一件事不止要用心，更得有責任心。一棟大樓如果沒有責任心，瞬間就會坍塌；一個工程沒有責任心，那它就不會成功。所以責任心是很重要的，它不只是一種專業(yè)精神，更是督促我們不斷前進的動力。而這種精神和動力在更多的時候能夠補充能力的不足。

那怎樣才算有責任心呢？就像老師今天講到的那樣，老師對學生負責任，認真而辛苦的教導好她的學生，這是她的責任心。而我們的責任心就是認真學習，以后步入社會，不管從事什么行業(yè)，都要保持這份責任心，竭盡全力。

視自己所面對的困難，才能夠努力去解決，贏得他人的尊重，樹立高尚的人格。

我們每個人都要吧責任心深深的植入自己的觀念深處，并且要將這種觀念發(fā)揚光大，不要讓責任心成為空談。

責任心故事讀后感（熱門18篇）篇二

最近幾天我讀了《責任心故事》這本書很精彩，里面用了很多成語，簡直就是成語接龍，還有一串串的經典詞語，看的我眼花繚亂，里面的故事很經典，都很值得我學習，這幾個故事中我最深刻的故事就是《曹操割發(fā)代首》下面就讓我給大家講一講這篇文章的內容吧！肯定很精彩。

曹操是戰(zhàn)國時期的軍事家，有一次，曹操帶著隊伍去軍宛城，沿途的麥子都成熟了，可是就看不見百姓收割糧食，曹操感覺很奇怪，于是就派人去打聽，那個人告訴曹操，原來是百姓們都害怕軍隊，所以不敢去收割麥子，還有人聽說軍隊要過境，都帶著家人紛紛逃到遠處去了，曹操想：這一年才成熟一次的麥子不能就扔在這里呀！

要盡早收割糧食，否則糧食就該枯萎了，到那時候百姓吃什么呀？于是曹操說：“不管是什么人，只要敢踩踏麥子，都砍頭，百姓們可以放心的收割糧食。”百姓們一聽，才敢出去收割糧食，就在這時候，田地里突然飛出了一只大鳥，曹操的馬受到了驚嚇，到處亂跑，曹操費了很大的勁兒才讓馬靜下來，可是這時候，馬已經踩倒了一大片麥子。

曹操低下了頭，他說：“我說過，無論是誰敢踩踏麥子紛紛砍頭，我的馬踩踏了麥子，都是因為我沒有管理好，所以，就看我的頭吧！”這時候，一個士兵說：“不行啊！丞相，你是我們的丞相，要是沒有你，隊伍就該亂了。”曹操聽了之后，覺得有道理，于是，他就割下了自己的一縷頭發(fā)，他說：“那我就用我的頭發(fā)代替我的頭吧！”

讀了這個故事之后我明白了：每個人都要遵守規(guī)矩，要是自己違反了規(guī)矩，首先想到的就應該是自己的責任。

最近讀了《做事要有責任心》一書，感觸頗深，在研讀書中案例的同時，讓我從內心里體會到了“責任心”在工作中，乃至整個社會中的重要性。什么是責任？百度詞條的解釋是：“對責任的理解通常可以分為兩個方面。一是指分內應做的事，如職責、盡責任、崗位責任等。二是指沒有做好自己工作，而應承擔的不利后果或強制性義務。”可以看出責任是兩面的，是辨證的，是對立統(tǒng)一的，它既體現了主觀上的行為表象，又體現了客觀上的行為內涵。但結合這本書就我的理解：責任從本質上說，是一種對工作高度的使命感，是一種義不容辭的擔當，是一種責無旁貸的義務。它是一種使命，一種做人的態(tài)度。責任多種多樣，小而言之，在家庭中，作為父母，你要盡到做父母的責任；作為兒女，你同樣要盡到做兒女的責任。大而言之，在國家，你是一名公民，有維護祖國榮譽的責任；在企業(yè)，你是一名員工，有做好本職工作，為企業(yè)發(fā)展貢獻力量的責任；這些責任都是不可推卸的，是每個人應盡的責任。也是社會發(fā)展不可或缺的動力，如果沒有了這種責任感，不敢想象社會會變成什么樣子?責任內容的寬泛，也使我對讀這本書有了更加深刻的理解，但這中間我所感受到的還是在工作中---工作要有責任心。因為：

第一，責任心決定工作態(tài)度。參與工作是需要一種態(tài)度的，一個人的工作態(tài)度端不端正直接影響一項工作能否順利完成。而責任心是出色地完成工作的動力和源泉，是干好任何工作的前提和基礎，所以責任心決定著工作態(tài)度。“如果你應付工作，工作也只能應付你。機會是靠自己努力爭取來的，不是靠別人給的。”在我們的生活中和我們的周圍都有這么一些人，對工作不滿意，進而產生了應付工作的情況，不把“責任”二字放在心上，在工作上馬馬虎虎、敷衍了事，做一天和尚撞一天鐘。當工作中出現失誤，造成嚴重后果是，我們就會聽到一些推托之詞，諸如：“這不是我的錯”、“我不是故意的”之類的話。我們甚至還會看到一些為了逃避責任而指責別人，而不是主動承擔責任，試想這樣的態(tài)度和行為能夠產生出好的工作效果嗎？這些現象表面看是工作態(tài)度的問題，實質是責任心在作怪。工作中只有有一顆責任心，才能有一個端正的工作態(tài)度—這是做好工作的基礎。

第二，責任心決定工作質量。對企業(yè)來說，領導人和員工的思想狀況很大程度上決定著工作質量，工作質量的最直接影響就是產品質量和工作效率，而這也是企業(yè)生存的生命線，關系到企業(yè)的存亡和興衰。因此，無論在什么崗位，我們都要對自己的工作負責，不放過工作中出現的任何一個小錯誤—這是做好工作的保證。

第三，責任心決定工作成敗。工作中責任心至始至終都跟隨者你，從你工作的謀劃到實施再到總結經驗，責任心都像一個監(jiān)督員跟著你，當然監(jiān)督也有缺失的時候，如果你缺失了這種監(jiān)督，那么你的工作將注定會失敗。書中提到的案例：愛迪生發(fā)明電燈經歷了13個月的艱苦奮斗，試用了6000多種材料，進行了7000多次試驗，終于發(fā)現用棉線做燈絲可以延長使用時間，又經過幾年的試驗，他終于發(fā)現了更好的材料—鎢絲。正是愛迪生這種鍥而不舍的責任心，使他不斷地進行研究、試驗，最終成就了一代發(fā)明家。也許這個例子只是片面的反映了責任心在工作中的重要性，并不能夠完全的說明責任心對工作成敗的影響。那么換一個角度就可以理解責任心真正的影響著工作的成敗。每項工作都是有很多個小的環(huán)節(jié)構成，只有將每個環(huán)節(jié)按照順序連接起來才能順利的完成工作，而在實施每個環(huán)節(jié)的過程中都必須貫穿著責任心，哪怕一個細節(jié)不注意，出現紕漏都會造成整項工作的失控，責任心才是決定工作成敗的關鍵--這是出色完成工作的必要途徑。

第四，責任心決定工作信念。理想信念每個人都有，它是我們每個人的世界觀和價值觀的體現，是我們的一種精神狀態(tài)，但是它與責任心的聯系在什么地方呢？在我們的工作中我們要把責任心上升為一種信念，始終在腦海中有一個深刻的烙印，做每件事的時候都提醒自己充分發(fā)揮責任意識，把責任心放在每個細節(jié)、每個環(huán)節(jié)上，那么我相信沒有我們做不好的事情—這是提升工作水平的必要條件。

的員工，企業(yè)就像大樹一樣為每一位成員遮風擋雨、遮陽蔽日，但是身為一員為這棵大樹又澆灌了多少水呢？這值得我們思考，更值得我們去實踐。

工作需要熱情和行動，需要努力和勤奮，更需要一種責任！我們要重新審視自己的工作，充分發(fā)揮責任心，提高我們的責任意識，為企業(yè)，也為自己去努力，去奮斗！使平凡的工作變得意義非凡！

著名的俄國作家列夫·托爾斯泰曾說過：“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點將是責任心。”今天，我看了一本《責任心》的書，這篇文章講述的是一個名叫月月的小女孩，由于她的父母事事包辦代替，沒有給自己一個鍛煉的機會，從而使自己對什么事都表現為漠不關心，成了一個孤僻離群的人。

讀后，我體會到月月造成沒有責任心的原因是她的父母事事都對月月代替，使她沒有鍛煉自己，從而使自己對任何事情都不了解，產生陌生的心理，使自己對什么事都漠不關心，一問二不知。

良好的責任心是社會合作精神的基本表現，也是一個立足社會，獲得事業(yè)成功與家庭幸福的一種至關重要的人格品質。我們想取得成功，獲得責任心這種品質，我們就需要多鍛煉自己，如生活學習上不依賴別人，自己的事自己做，敢于獨立作出判斷選擇，并為自己所做的事負責，這樣，我們就不失為一個有責任心的人。

我記得我也有一次表現為沒有責任心的.例子。那是一次，我與伙伴們在空地上玩踢足球。突然，一個絕世的好球向我沖來，我心想：這正是我們隊追回那相差一分的好機會。于是，我猛地把球一踢，球飛的高高的，誰知，那個球躍過了龍門，朝一戶人家的窗戶上襲去，只聽“啪”的一聲，窗戶被打爛了，當時，我嚇得魂飛魄散，見伙伴們拔腿就跑，我自己也逃回家了。就這樣，我對自己打爛窗戶的事沒有負責，沒有責任心。

通過讀《責任心》這篇文章，使我明白到：我們要做一個有責任心的人，這樣才不失為一個男子漢。

每個夜深人靜的時候，我就拿起《帶著責任心去工作》開卷認真閱讀，掩卷閉目沉思，我更深切地體會到了做好工作的責任感。叔本華說，生命是沒有意義的，除非有工作；所有的工作都是辛苦的，除非有知識；所有的知識是空虛的，除非有熱望；所有的熱望是盲目的`，除非有愛。洛克菲勒說，除了工作，沒有哪項活動能提供如此高度的充實自我、表達自我的機會以及如此強的個人使命感和一種活著的理由。從這里使我明白：每個人都需要工作，工作是一種創(chuàng)造自身價值的過程，而只有帶著責任心去工作才是生命的具體化，對于書店這個職業(yè)來說尤其如此，生命的價值在于工作，生活的樂趣源于學習。

我們每個人都希望工作有意義、有樂趣、有價值，但現實中嚴峻的就業(yè)形勢，殘酷的競爭環(huán)境，讓我們體會到工作的巨大壓力，工作壓力太大、工作太累，我們聽到的多是報怨和無奈，很少有人說工作是開心和充滿樂趣的。那么怎樣才能讓我們工作充滿意義呢？一個人的態(tài)度直接決定了他的工作行為，決定了他對待工作是盡心盡力還是敷衍了事，是安于現狀還是積極進取。你可以選擇維持“勉強說得過去”的工作狀態(tài)，也可以選擇卓越的工作狀態(tài)，這就取決于你內心是否熱愛這份工作，有沒有對工作的責任心。

《帶著責任心去工作》一書讓我懂得了從我做起的重要性，工作無小事，把細小的事做得很到位，大事自然就做好了。面對現實，唯一能改變的人就是自己，“什么叫做不容易？就是把容易的事情反反復復得做到位，就是不容易。”這是張瑞敏說的，這個道理其實再簡單不過了，也確確實實是一個真理。一旦你踏上了一個崗位就選擇了一份責任、要承擔職位賦予你的責任。作為一名圖書發(fā)行員，我們就選擇了奉獻，不管處在哪個崗位，你就必須要勝任它，必須按時按質完成負責的工作，沒有責任心的員工不是合格的員工，沒有責任心的員工同樣不是好員工。勇于承擔責任才會被機會垂青。既然我們選擇了這一份工作，就要以事業(yè)之心做好它！正如“要把工作看成事業(yè)，把事業(yè)視為生命”。“能為本，德為先”簡單的幾個字卻讓我讀出了很多道理，用自己的能力去做事，這是我們做事的基本；而在這之前應該讓自己做一個德行好的人。工作就意味著承擔責任，你的責任重會使你比別人更突出，比別人更值得信賴；責任重有時又會出現失誤的機會多，所以要想出色的完成任務你就要比他人付出更多的努力。做好自己的事情，還要主動的幫助別人做好事情，幫助他人也獲得成功，做任何事情力求完美，所有這些都是富有責任心的表現。

帶著責任心去工作，需要的是敬業(yè)精神。我們新華精神的精髓就是：敬業(yè)愛崗，無私奉獻。正確的工作理念是轉變觀念的基礎，也是工作的動力。在此基礎上，才會有合乎實際的心態(tài)，從而才會以正常的心理對待工作、對待同事、對待人生。

今天老師帶我們讀了《責任心的故事》這本書，我收獲很多，也讓我對責任心的概念有了一個新的認識。

以前我覺得它沒有那么重要，但是從今天的閱讀中我知道了，責任心是對自己所做的事的忠誠和堅守的態(tài)度，而它更多的來自于負責任的精神。

在這個飛速發(fā)展的時代，速度提升了，責任也必須要跟上。就像老師今天跟我們說的那樣，責任心不止對自己負責，更要對他人負責。

而這本書就告訴我們，不管做什么事，沒有責任心是不行的，也肯定是做不好的。世上無難事，只怕有心人。一件事不止要用心，更得有責任心。一棟大樓如果沒有責任心，瞬間就會坍塌；一個工程沒有責任心，那它就不會成功。所以責任心是很重要的，它不只是一種專業(yè)精神，更是督促我們不斷前進的動力。而這種精神和動力在更多的時候能夠補充能力的不足。

那怎樣才算有責任心呢？就像老師今天講到的那樣，老師對學生負責任，認真而辛苦的教導好她的學生，這是她的責任心。而我們的責任心就是認真學習，以后步入社會，不管從事什么行業(yè)，都要保持這份責任心，竭盡全力。

視自己所面對的困難，才能夠努力去解決，贏得他人的尊重，樹立高尚的人格。

我們每個人都要吧責任心深深的植入自己的觀念深處，并且要將這種觀念發(fā)揚光大，不要讓責任心成為空談。

閑暇之余開始讀《責任心成就孩子一生》一書，雖然只是讀了短短的幾篇文章，卻引發(fā)了我的許多思考。

作者金波是我國著名的小小說作家，寫了許多小小說作品，《責任心成就孩子一生》是一本關于培養(yǎng)孩子責任心的書，，第一篇《起誓》講述的是一個小朋友在軍事游戲中擔當衛(wèi)兵角色，守衛(wèi)彈藥庫，明顯就是一個惡作劇的游戲，其他小朋友都早已不見蹤影，而那個小朋友還在堅守崗位，實現著自己諾言，我深深被小家伙如此強烈的責任感感動著。本書并沒有生硬的給孩子灌輸為什么要有責任心，怎樣培養(yǎng)責任心的理論，而是通過許許多多感人至深的小故事，告訴孩子要從小培養(yǎng)自己的責任意識和責任感，讓孩子學會對自己負責、對父母負責、對朋友負責、對社會負責、對他人負責。

所謂責任心，就是指每個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會承擔應有的責任和履行義務的自覺態(tài)度。通過讀書，我有著深切的感悟，體現在日常行為中，首先要多給孩子提供體驗鍛煉的機會，孩子的責任心只有在反復的實踐活動中才能形成。如何引導孩子在養(yǎng)成良好生活習慣的同時，逐步形成健康的生活方式，保持對生活積極樂觀的態(tài)度，從中發(fā)現生活的美好進而更加熱愛生活，不妨先讓孩子做自己力所能及的事開始。

談些自己的喜怒哀樂。

作為孩子要知道既應該享受權利，也應承擔一定的家庭責任，這些日常生活、行為上的事也是自己的事，他有責任負責，也有能力負責。其次要教育孩子關心他人。關心他人是責任心的具體體現，可以首先從教他們關心父母開始。

作為教師要讓孩子懂得對自己的過錯負責。孩子犯了錯誤，不僅要批評幾句，更應該讓孩子懂得對自己的過錯負責。如不小心撞傷了別人住進了醫(yī)院，家長就該帶著孩子一同看望傷著的同學，并讓他抽出一定的時間護理傷者，讓他親身體驗一下自己的過錯后果，對自己的過錯擔負一點責任。那他一定會深刻地認識到自己的過錯給傷者造成了很大的痛苦，以后再也不能冒冒失失了。這樣就自然而然地培養(yǎng)起了責任感。

一位兒童教育家說了一句很耐人尋味的話：“孩子都是好孩子，就看你怎樣引導他。”作為父母，作為教師我們都要認識到，自己所擔負的第一責任是對孩子在品質和人格方面的教育，從小就要培養(yǎng)孩子的責任心，而不僅僅只是學習成績。

希望更多的家長，教育工作者以及更多的人能夠看看這本書，更好的培養(yǎng)孩子以及我們自己的責任心！

責任心故事讀后感（熱門18篇）篇三

從這天開始，我們這個三口之家，有什么問題需要溝通和解決，我們一定像大人一樣，面對面地坐下來談談。

兒子又發(fā)怒了，像以前無數次發(fā)生的情景一樣，表演三部曲：先是瞪眼睛，接著大喊大叫，繼而又哭又鬧。妻子憤怒、傷心、無奈地看著兒子。

我把兒子拉到他的房間。我坐下，示意兒子也坐下，他卻站著，臉倔強地扭向一邊。

“我們可以談談嗎?”我問。

一陣沉默。兒子昂著頭，半晌，抽抽搭搭地冒出一句：“跟你們大人沒……沒什么好談的。”

兒子剛讀初中，應該還沒到青春期，怎么就這么桀驁不馴呢?從五六年級開始，兒子似乎就不大愿意和我們談心了，這是個危險的信號。今天的事起因很小，就為是先看電視還是先做作業(yè)，兒子與他媽媽發(fā)生了爭執(zhí)。一點小事，演變成了一場火藥味很濃的戰(zhàn)爭，我必須解開這個疙瘩。

兒子不接我的茬，談話無從下手。

從側面看，兒子的嘴唇上有了一層淡淡的絨毛，那是青春即將破繭而出的標志吧。他的獨立意識越來越強。是的，他正在成長，這也許是個突破口。

“那么，我們可以像兩個大人一樣談談嗎?”我用商量的口氣問。

“像大人一樣?”兒子扭回頭，看著我，“怎么像大人一樣談談?”

我笑笑，拍拍床沿，說：“你先坐下，這樣我們才像兩個大人談話的樣子。”

兒子猶豫了一下，坐在我的對面。

我看著兒子說：“兩個大人之間的談話，首先是平等的。”

“但是，你們對我一點也不平等。”我剛開個頭，沒想到兒子的話就像機關槍一樣掃了過來，“特別是媽媽，什么都喜歡管，一點都不民主，非常霸道……”

我示意他繼續(xù)說下去。

兒子憤怒地“控訴”，連幼兒園時的事情都翻出來了。說著說著，他竟然抽泣起來。我拍拍兒子的肩膀。真沒想到，兒子的心里，會對我們做父母的淤積了這么多的不滿和憤懣。兒子說完了，眼淚一把鼻涕一把的。

我遞給他一張餐巾紙，說：“既然我們是像大人一樣交談，就應該心平氣和，今后，不管遇到什么事情，都不要再像孩子一樣，動不動就哭鼻子耍脾氣了，好嗎?”

兒子響亮地抽搭了一聲，忽然不好意思地笑了。

我說：“你剛才說的這些事情，我會和你媽媽認真反省一下，再和你平等地交流。可以嗎?”

兒子點點頭。他的情緒，正在慢慢平息。

我告訴兒子，兩個大人之間的談話，除了平等，心平氣和，還應該是客觀的。我拿今天的事情為例。我問他：“作為一個學生，放學回家了，是不是應該先做好作業(yè)，再看電視?就像爸爸媽媽下班回家，就應該先燒飯做家務，一切都忙完了，才能坐在電視機前。”

兒子想了想，低下了頭，說：“我知道錯了。我只是不喜歡媽媽動不動就指責我。”

我摸摸兒子的頭，說：“媽媽性子是急了點，但你應該知道，她有多愛你。”

妻子喊我們吃晚飯了。我和兒子站了起來，他都快有我高了。我拍拍兒子的肩膀，說：“兩個大人之間的談話，還有最重要的一點，就是要解決問題。你知道怎么做了嗎?”

兒子伸手在我的胸口打了一拳，說：“我知道了!”

我毫無防備，被他打得一踉蹌。這小東西，下手一點不知輕重。一想，我啞然失笑。電影里常看到兩個男人之間，就是這樣解決紛爭的，只是他們都是兄弟。

兒子跑進廚房，從后面摟住媽媽的脖子，說：“媽媽，對不起!”

歡聲笑語又回到了我們家。

從這天開始，我們這個三口之家，有什么問題需要溝通和解決，我們一定像大人一樣，面對面地坐下來談談。

責任心故事讀后感（熱門18篇）篇四

你們好!時光飛逝，我們已經是初三學生了，春的生機盎然，夏的熱火朝天，秋的刪繁就簡，冬的沉默冷寂，我們牽手走過。還記得，當年稚嫩的小男孩，小女孩，如今已成熟了，充滿青春的活力。在這個多彩的季節(jié)里，日子一天一天的消逝，離中考的路上，已經不遠了。然而，有些同學卻不明白該做什么，負什么責任。

在中考的征途上，我們的責任就是：沖刺讀書，搏擊中考。這是初三學生應有的責任。但是，回頭一看，同學們吵的吵，鬧的鬧，根本沒有初三學生應有的緊張感，壓迫感。晚自修上，吵吵嚷嚷，不成體統(tǒng)，你們可還記得，有些同學得讀書，不能影響他人。孫中山先生說過：只要你肯去做，成功的機會會有的，但如果你不去嘗試，就連機會，也沾不上邊。我們已是初三的學生我們得做一個有責任心的人，對自己負責，對成績負責，更重要的是對得起自己的父母，父母的辛勞是不言而喻的，作為子女的我們，在通往中考，通往人生的轉折口，難道不應該加倍努力嗎?初三了，該是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣書，的時候了。

來到教室，要靜靜的讀書，去往宿舍，還得讀書。就像猶太人一樣，無論走到哪里。口袋里裝的全都是書。應以周恩來先生的：為中華之崛起而讀書。的豪情壯志來標榜自己。初三了，我們要有意識到這是人生的一個轉折點;初三了，我們要落實到一個初三學生應具有的責任，認真讀書，虛心學習，為中考一舉奪冠埋下伏筆。

同學們，有再多的的話也說不完，可初三卻只有一個。有時候，我們得靜靜的坐下來，想想自己的責任，為將來的人生做打算，而不是在游戲中度過人生!

祝中考順利!

責任心故事讀后感（熱門18篇）篇五

一個農場主買了一匹千里馬，回到家中發(fā)現實在沒有什么大事需要千里馬去完成，便把馬養(yǎng)在那里。時間長了，家里人開始埋怨農場主，說他好草好料養(yǎng)了一匹沒用的馬。農場主覺得有道理，便決定給千里馬安排工作。可農場里除了耕田、拉車、拉磨外，根本沒有其他工作可以用到馬，于是農場主決定用千里馬去耕田。

千里馬馳騁慣了，一到田里便開始奔跑，把扶犁的農人拉著摔了好幾個跟頭，再沒有人愿意用千里馬耕田了。

農場主又用千里馬去拉車，可千里馬跑得太快，很快就把車輪子拉掉了。看來千里馬也不適合拉車。

農場主沒有辦法，就把千里馬送到了磨坊，讓它和一頭驢子一起拉磨。開始千里馬總是走得太快，驢子根本就跟不上，農場主就讓伙計們用鞭子抽打千里馬。只要千里馬走得稍快了一點，伙計的鞭子就落到千里馬身上。慢慢地，千里馬適應了拉磨，和那頭驢子配合得非常默契了。

農場主看到千里馬終于派上了用場，很高興。可不久他又覺得千里馬既然干著和驢子相同的活兒，就要享受與驢子同樣的待遇。于是千里馬好草好料的特殊待遇沒有了，每天吃著和驢子同樣的草料。

千里馬越來越老實、溫順了，拉磨時也不再高昂著頭了。

有一天，農場主上山巡視，不慎被獵人布置的打狼的夾子夾住了一條腿，當地的醫(yī)生說他傷勢很重，需要立即送到城里救治。農場主當即想起了那匹千里馬，他讓家人從磨坊里拉出那匹千里馬，由醫(yī)生護送自己去城里救治。

千里馬終于又有了馳騁的機會，一上路便開始奔跑，雖然身上載著兩個人，但它的速度還是很快的。可沒跑出多遠，千里馬就因為體力不支而放慢了速度，最后索性在原地轉起圈來了。

醫(yī)生只好回去找了別的馬把農場主送到城里，因為延誤了治療，農場主的那條腿只能被截掉了。

從城里治療回來的農場主做的第一件事情就是宰掉了那匹千里馬，把它下了油鍋。

責任心故事讀后感（熱門18篇）篇六

感謝公司領導讓我學習到如此寶貴的知識，很榮幸獲得此書。責任擁有成就人生的力量，責任，是一個人最根本義務和市民給，是我們實現個人價值和人生理想的前提。工作意味著責任，工作總是充滿了辛苦，但是工作也會給我們幸福。

通過學習本書，讓我深深的懂得工作不僅僅是單純的工作，而是使命，責任。干好工作的前提，必須要有責任心。找接口是一種缺乏責任感的表現。優(yōu)秀員工在遇到問題和困難的時候絕不會為自己的失敗辯解，找接口逃避責任。讓我學習到在工作中要勇于主動擔當責任，用心落實責任，勤奮實干，忠誠協(xié)作。

作者將工作中的責任心的特點劃分為十個，通過對這些特點的詳解，并生動的舉例說明，深深的折服了我。

當你停止抱怨，努力工作的時候你會發(fā)現，其實情況根本沒有想象的那么糟，只要你積極的面對困難，就一定可以戰(zhàn)勝他們。進入公司好像上了一條船，作為“船員”,你要毫無保留地忠誠于公司，與“船”同風雨，共命運。銘記團隊的責任。

在工作中，每個人都有屬于自己的戰(zhàn)場，每個人都是自己的英雄，真正的榮譽，其實不是他人的贊揚和獎賞，二十自己內心深處的滿足。榮譽雖然看不見，但它存在每個人的心里。好好去珍惜，去擁有。

放棄借口，讓業(yè)績證明責任。作為員工，我們要創(chuàng)造實實在在的業(yè)績，真正對結果負責。相信自己能夠做的更好。富蘭克林說：“懶惰就像生銹一樣，比操勞更能消耗我們的身體”.人性的懶惰是一種可怕的精神腐蝕，它可以讓人整天無精打采，對生活和工作消極怠惰。時刻保持集中精力，專注工作。

在工作中一個小小的事務，就能引起一場大的失敗。所以我們必須注重細節(jié)，精益求精的去做，更加的完美。積極進取，努力超越責任。工作一定要全力以赴，學會思考，讓智慧優(yōu)化責任。要多觀察勤思考，突破束縛，大炮四位局限很重要，在現代化競爭時代，只有多充電，才不能跑到別人后面。不學習就意味著淘汰。

通過閱讀本書，深刻的讓我體會到責任心的重要性。堅守使命，時刻牢記責任。

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責任心故事讀后感（熱門18篇）篇七

《嗟來之食》這個故事主要講齊國的一個窮人在饑荒的年代始終不肯吃富人施舍的飲食而餓死的事。如今眾說紛紜，“食不食嗟來之食”而在我看來，嗟來之食應該吃。原因有以下幾點。

“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。”我們的身體毛發(fā)皮膚是父母給我們的，我們必須珍惜它，愛護它，所以珍惜它，愛護它就是行孝盡孝的開始。餓者為了尊嚴，毅然死去，不了解父母的想法，屬于不孝的的表現。他兩腳一蹬便撒手歸天了，留下親人怎么辦？我覺得這個人沒有心胸，沒有豁達的心境，為了尊嚴，把生命當兒戲。凡是都有一個度，超過去了就不好了，這種事情本來就沒有對錯。仁者見仁，智者見智，我永遠認為生命是最重要的。塞格林曾說：“不成熟的人為了理想而死，成熟的人為了理想卑微地活著。”一個有大愛的人，是必須能夠在無故加之而不怒，此其所挾持者甚大，而其志甚遠也。”

總之，留得青山在不愁沒柴燒。人固有一死，或重于泰山或輕于鴻毛，餓死算什么？所以忍是最好的辦法，退一步海闊天空，何必與人爭呢？活著就好，嗟來之食就該吃。

責任心故事讀后感（熱門18篇）篇八

他向朋友借了一條船，在燕子的指引下出發(fā)了，由于食物不多，一路上鴨子捕到了很多飛魚，海豚還給他們送來野蔥。一天傍晚突然狂風大作，船身顛簸厲害，原來船身被砸出一個大洞，海水只往里灌，醫(yī)生讓鴨子游到岸邊，把繩子綁著椰子樹上，隨后大家便順著繩子爬上岸，我一顆懸著的心終于落了下來，好驚險呀！天晴后他們繼續(xù)向猴子國進發(fā)，沒想到半路上遇到懸崖，一只老猴子大喊一聲:“孩兒們，橋，橋，橋——快造出一座橋”一眨眼功夫，懸崖上出現了一座用猴子的身體連接成的橋，我感到十分震驚。

醫(yī)生好不容易到了猴子國，便在那里忙開了，叫人搭草房，把沒生病與生病的猴子隔離開來，給沒生病的猴子注射疫苗。于是醫(yī)生便給其他動物寫信，比如獅子國、豹子國、羚羊國等，叫它們協(xié)助照顧猴子。獅子國的國王是個傲慢的家伙，它來到猴子國對醫(yī)生說：“我們是獸中之王，為什么要照顧那些骯臟的猴子，還不如把它們當做零食吃了差不多。”但是獅子王回家以后看見自己的孩子病得很厲害，王后咆哮起來：“你這個沒用的家伙，竟然不知道大名鼎鼎的杜立特醫(yī)生，現在誰都知道他會給動物看病，你竟然對他這么無禮，你快點把孩子抱過去，給他道歉，請求他的原諒。”獅子王只好羞著臉給醫(yī)生道歉，醫(yī)生不計前嫌，把他孩子病治好了。原來再厲害的動物也有求于他人的時候，讓我懂得了樂于助人的道理。獅子王派獅子照顧猴子，見獅子國都如此，其他動物都紛紛來照顧猴子。

杜立特還干了幾件驚天動地的事情：創(chuàng)建動物郵局，乘巨型海蝸牛在海底行走，組建動物馬戲團，成立了動物花園，到月球上探險等。什么困難的，不可思議的事情在杜立特醫(yī)生那里都迎刃而解。從中我看到了杜立特醫(yī)生優(yōu)秀的品質——勇敢、樂觀、充滿愛心、富有同情心。

一天，一只流浪狗路過家門口，我見它可憐巴巴的望著遠方，好像在尋找什么，此刻我多想成為杜立特醫(yī)生，因為他懂得動物語言，可以跟狗聊天做朋友。我隨手拿了兩根骨頭扔給它吃，狗感激的看著我，然后跑上前去津津有味地啃了起來，吃完后它便朝我搖搖尾巴，像是在感謝我給的“大餐”。哦，原來跟動物做朋友是件很容易的事！

責任心故事讀后感（熱門18篇）篇九

當我讀完了，《責任心是金》這本書后，責任心的概念更深刻了!責任就是對自己所負使命的忠誠和信守，責任就是對自己工作出色的完成，責任就是忘我的堅守。以下是本站小編為大家整理的責任心是金的讀后感，希望你們喜歡。

強的員工對于自己的工作總是消極被動的，出現問題時總會找各種理由推卸責任。這是一種對企業(yè)、對自己極度不負責任的表現。這不僅使企業(yè)遭受損失，同時也切斷了自己走向成功的道路。因為沒有責任心的人得不到社會的基本認可，得不到他人的尊重，更得不到企業(yè)的重視，還談什么成功呢?因此員工的生存與企業(yè)的生存是息息相關的，二者互相依賴、互相制約，員工要想實現自身的職業(yè)發(fā)展，就必須把企業(yè)當成自己的家，把自己當成企業(yè)的主人翁，積極主動的做好各項工作，包括但不限于自己的本職工作。做為企業(yè)的上層管理人員，應當充分認識到：“責任心是金”，不僅自己以身作則，勇敢主動的承擔起自己的責任，而且要讓員工充分認識到責任心的重要性，并不斷培養(yǎng)員工的責任心。只有這樣整個企業(yè)才有發(fā)展的可能。對他人負責就是對自己負責，對他人不負責，就是對自己不負責!勇于承擔責任會使我們的生活變得越來越美，畏懼甚至推卸責任會使我們的生活變得越來越糟!

當我讀完了，《責任心是金》這本書后，責任心的概念更深刻了!責任就是對自己所負使命的忠誠和信守，責任就是對自己工作出色的完成，責任就是忘我的堅守。責任心又是什么?責任心是一種精神，在智力和實踐經驗相近的情況下，責任心就表現出專業(yè)精神來;責任心是一種動力，是聰慧、悟性和實戰(zhàn)經驗的高度結合，是需要加以修煉的;責任心更多的是敬業(yè)精神和專業(yè)態(tài)度，在許多情況下，敬業(yè)精神能補救許多能力的不足，用心做事才能把事情做好。

所以，我們無論做什么事，若是沒有責任心，必定是做不好的，因為天下無難事，只怕有心人。并不是說一件事，只要用心去做就不難，所以責任心是非常重要的。但是要怎樣才算是有責任心呢?就是要每位員工在自己的崗位上竭盡心力。因為不盡職，事絕對做不好。我們工作做不好，就直接影響到工作效果，甚至企業(yè)前程。

責任心是一種擔當，一種約束，一種動力，一種魅力。一個人只有有了責任心才能夠實現自己的承諾，只有有責任心才能夠正視困難勇往直前，只有有責任心才能夠得到別人的尊重，樹立高尚人格。我們每一個人的工作都應看做任重道遠，如果每位員工沒有強烈的責任心，不能以忘我工作為己任，就不能把責任落實到工作中，到頭來自己的工作沒有進展，責任心也就成了空談。

鄧小平說：領導是什么?是權力、責任和服務，領導者則是權力、責任、服務三要素的實踐者，是領導活動中的指揮者、指導者、組織者、管理者。

權力是領導的基本特征，責任是領導的真正象征，服務是領導的實質內涵。

《孫子兵法》中論述領導者的素質為：“將者，智信仁勇嚴也。”其中的“勇”就是有勇氣，有魄力，敢做敢當，敢冒風險，勇于負責，勇于承擔責任。

美國管理學家包莫爾教授提出領導者應具備的10種能力，其中第4種就是勇于負責：對上、下級、客戶及整個社會抱有高度責任心。

可見領導者必須是有責任的人。正如愛默生所說：“責任具有至高無上的價值，它是一種偉大的品格，在所有價值中它處于最高的位置。”

最近我反復閱讀了《責任心是金》這本書，雖然書中舉的事例我原來大部分都看過了，但是經過作者的編輯整和及闡述，這些內容還是再次讓我深深感動，感觸頗深。

我認為，不但是領導者管理者需要有責任心，做任何事情如果想做好都需要有責任心。因為有責任心的人做事會全力以赴，責任就是對工作出色的完成，責任就是忘我的堅守，也是人生的升華。有責任心還可以彌補能力的不足，從而逐步提高自己的能力。而就算是有能力的人，如果沒有責任心，也很難把事情做到很好，況且我認為責任心也是一種必須具備的能力，沒有責任心的人不能算是有能力者!有責任心的人，久而久之就會變得有能力!有能力的人如果沒有責任心，他的能力將大打折扣。

假如你非常熱愛工作，那你的生活就是天堂;假如你非常討厭工作，你的生活就是地獄。在每個人的生活中，有大部分時間是和工作聯系在一起的，而工作是對社會的責任。如果放棄了對社會的責任，就背棄了對自己所負使命的忠誠和信守。

《責任心是金》這是一本不容錯過的好書，我會把這本書和《沒有任何借口》、《細節(jié)決定成敗》等幾本好書一起放在辦公桌上，時常翻翻看看，進一步領悟其中的精妙!

責任心故事讀后感（熱門18篇）篇十

責任心故事讀后感（熱門18篇）篇十一

一片黃色的沙海，沒有水，沒有太多的植物，只有一群為生活而奮斗的人。八歲結婚的小女孩文明落后。每天只供應一桶水，這是缺乏材料。居民們從未見過相機，這是科學技術的過時。鄰居家的小女孩偷衣服穿，這是沙漠的悲哀。這些故事都發(fā)生在撒哈拉，這是一位女作家三毛記錄的故事。

這本書首先給人留下深刻印象的是對異國風光和文明的描述。在書中，你會看到一個你通常不知道的世界，一個發(fā)生在不同大陸和不同氣候中的故事。雖然這里的一些故事讀起來令人難以置信，但它們都是現實生活中的故事。在物資匱乏、文明落后的社會，生活條件不完善，那里的人行為也不是特別大方。那里的故事也充滿了困難。一個女人喜歡這樣一個荒涼的地方，用詩意的眼神看著這片土地。在她看來，這里發(fā)生的任何故事都是獨一無二的'。她的話揭示了她對這些人的憐憫和對這片土地的忠誠。這是一本獨特的書。

這本書甚至沒有對生活艱辛的感覺，只有一個外國人對這片土地的熱愛，對這片土地的新奇，對這里生活樂趣的挖掘。這本書里有成群的駱駝，有奇怪的風沙，三毛簡單的婚禮不能再簡單了。恐怕這是三毛的第二故鄉(xiāng)。其實三毛挺開心的。他在異國他鄉(xiāng)找到了自己想要的第二故鄉(xiāng)，遇到了真正愛她的荷西，遇到了一片從未見過的風景。只有對生活非常敏感的人，才能寫出如此細膩的文字。

在撒哈拉的故事中，我感受到了不同的沙漠。

責任心故事讀后感（熱門18篇）篇十二

這個暑假里，爸爸給我買了一冊文學書。其中，我最喜歡讀梅子涵爺爺筆下的一個個生動有趣的童年故事。

……。

諸如此類的趣事還有很多。

小獅子他們有一個快樂的童年，一段珍貴的友誼。我也一樣。

記得有一次，我的好朋友子茜去公園喂鴨子。剛到公園，我們就買了好多鴨食準備喂鴨子。我打開鴨食，不動聲色地把鴨食扔到了水里。突然，一只名叫黑水雞的鴨子撲了過來，一眨眼就把鴨食吞到了肚子里。我見了，又扔了一粒鴨食過去，可一不小心扔到白天鵝的背上去了。一只名叫綠頭鴨的鴨子一看，猛地向白天鵝游去。當然，黑水雞也不甘示弱，箭一般地游了過去。正當它倆搶食的時候，子茜又扔了一粒鴨食，聰明的綠頭鴨馬上轉過頭來，去搶另一個鴨食，黑水雞就吃到了那粒搶到手的鴨食。時間過得飛快，眼見天色已晚，我和子茜只好分手各自回家了。

看，這就是我快樂的童年，我會永遠將它銘記于心。

責任心故事讀后感（熱門18篇）篇十三

寒假我讀了一本書，名字叫《列那狐的故事》。這本書中的主人公狐貍列那的聰明才智深深的震撼了我。列那憑著自己的聰明才智從一些狡猾的人中得到了很多的好處與東西。因此，我十分佩服列那的聰明才智，我希望可以想它一樣足智多謀。

像這本書里的列那狐一樣，列那狐干過許多壞事。比如戲弄葉森格倫、騙特路恩、捕公雞向特雷等等。可他也是憑借了自己的小聰明才一次又一次地躲過各種懲罰。他在每一次行動中表現出來的機智和聰慧，卻又讓人不能不佩服、不喜愛。我對列那的聰明印象非常深刻，特別是“偷魚記”。一年冬天，列那家什么也沒有了，他無可奈何地出了門，尋找食物。他發(fā)現一輛魚車開來就于是他躺在地上裝死。車上的人們見是一只狐貍，認為很值錢就撿起來了，列那上車大吃一頓還帶了好多魚給家人。不都體現了列那狐的足智多謀嗎？雖然他的這些舉動讓動物們恨之入骨，但是列那狐的聰明才智讓它在動物中占據上風，它用自己的智慧教訓了那些貪婪的大臣貴族。它對于比自己強大許多的獵人、獅王、公狼、大熊，沒有害怕得一味忍讓，而是憑借自己的智慧與他們周旋。同時也諷刺了那些愚笨的、貪婪的人物，告訴我們在生活中要多交好的朋友，不能與壞人在一起，對付壞人就得用智慧，不能靠蠻力來解決事情。

而且，列那狐不僅勤勞聰明，而且非常愛家人。每次它都把好的東西留給家人，自己吃差的。有一次，它從漁夫那里弄來許多鰻魚，把它們全部給家人吃了，雖然它非常喜歡吃鰻魚，可自己一條也沒吃。狐貍也并不是最狡猾的，他們也有感情。

我決定要好好學習，以后變得聰明起來，做一個聰明的人。列那臨危不懼的精神也很值得我去學習，每一次面對危險，列那總是冷靜地去面對，去思考怎樣解除危險每一次它都可以化險為夷，用樂觀的態(tài)度面對生活，懂得靈活運用身邊的一切事物，還用智慧教訓了那些貪婪的人。

《列那狐的故事》使我受益匪淺，我永遠不會忘記它。

責任心故事讀后感（熱門18篇）篇十四

以前對于秦始皇的了解不多，歷史書上也就草草帶過，只知道他統(tǒng)一了六國，修筑了阿房宮和長城，焚書坑儒，是一代暴君。可這本書讓我覺得，雖然大致故事同我所了解的一樣，他也確實做過這些事，讓百姓苦不堪言，可我卻對他改觀了，我再也沒有辦法去厭惡這樣的一個人了。

只能說他所處的時代背景，不得不去造就這樣一個人。我同情他，既是因為他黑暗的童年，亦是因為他后來的遭遇。他難得托付的信任也被成傷踐踏，這也直接導致了他的敏感和多疑。他無法容忍任何危及他權力的，讓他蒙羞的人，包括他的仲父，亦包括他的生母。父親的逝去，早年登基的他面對五國的乘虛而入，有著自己的戰(zhàn)略，讓他國不敢因秦王的年幼而肆意的侵擾秦國。試想十二三歲的年紀我們又在做著什么呢？而這時的他有著對政治獨特的見解，有著統(tǒng)一六國的雄心壯志，他的軍事和政治上的才能從小就可以體現出來。

縱觀六國滅亡，大多歸咎于君主的無能，被秦國的離間計挑撥了君臣關系，另一方面是君主的不善用人，不能夠重用有才能的人。而秦王這方面做的比他人都要好，他對有才能的人放有極大的尊敬，他甚至對尉僚能夠做到吃同樣的食物，穿同樣的布衣，盡管這讓尉僚惶恐，甚至逃跑。秦王不喜他人評價自己的樣貌，可他容忍了尉僚并且用他的信任換來了尉僚對秦國的忠心耿耿，在討伐六國的行徑上出謀劃策。

六國統(tǒng)一后秦王變得更暴躁了，天下人拿著修筑長城的事指責他，可又不得不承認這樣做是為了徹底的根除匈奴的禍患，他著手的一系列政策也的確讓百姓的生活更便利了。也許是他本處于一個混亂的時代，突然宣告的和平讓他難以平靜，他居安思危得太過了，沒有了讓他惶恐的人，他就對自己產生了不安。他開始害怕死亡，可他終究是等不回為他去蓬萊尋求仙藥的人了，臨終時還記掛著登上皇位的人，即便他與扶蘇的政見不同，他也終是肯定了扶蘇能夠委以國家重任。只可惜皇位最終還是被胡亥給奪下了，這個強大的王朝，終究是覆滅了。

我既同情贏政卻也敬畏他，他能夠為了擺脫過去而勤奮學習，他或許不如表面那樣殘暴，他喜歡大海，喜歡音樂。我堅信喜歡大海的他也有一顆追求平靜的心，如果是現代，他可以毫不在意的去享受他的人生，即使是一個人，也可以過的比任何人都要自在。只可惜他是一位千古帝王，也許他的內心即使是在六國統(tǒng)一的時候也沒有平靜和安逸過。他內心無盡的孤獨只能用表面的暴躁來掩飾，以使他不能忘記，那讓他成就如今地位的，正是他內心深處的不甘。他或許是一位優(yōu)秀的政治家和軍事家，但他并不是一位賢明的君王，他終其一生換來的也不過是“一代暴君”的稱號。

歷史的長河還在不停地翻滾著，秦王朝的故事就像一顆巨石突然襲向水面，驚起了一串又一串的波瀾后，消失得無影無蹤了，而他的故事終將掩蓋于黃土之下，等待后人的挖掘。

責任心故事讀后感（熱門18篇）篇十五

廢名先生《竹林的故事》上演的是一個普通的故事，但卻真摯感人。他以三姑娘的成長為線索，把竹林的故事與人物的心境相結合，在樸實之中，透露著淡淡的憂愁，文中沒有大喜大悲的場景描寫，卻可以把其中的情感傳達給每一個讀者，在平淡中感動著每一個讀者。

廢名先生筆下的三姑娘是一個美的形象。他主要是從兩方面去刻畫。

其一是外貌美。三姑娘小的時候是一個活潑可愛的小女孩，從小就討人喜歡，文中這么寫道：老程有一個小姑娘，非常的害羞而又愛笑，我們以后就借了割菜來逗她玩笑。長大后的三姑娘也依舊是美麗的，文中這樣寫道：在燭光之下現一現那黑然而美的瓜子模樣的面龐。三姑娘這時已經是十二三歲的`姑娘，因為是暑天，穿的是竹布單衣，顏色淡得同夜色一般，——這自然是舊的了，然而倘若是新的，怕是沒有這樣合式，不過這也不能過說定，因為我們從來沒有看見三姑娘穿過新衣：總之三姑娘是好看罷了。

其二是心靈美。這也是廢名先生在文章中所要著力刻畫的。一方面，三姑娘她從小就勤奮孝順。見了媽媽抽筷子，她便趕快拿出杯子來。八歲的時候就能夠代替媽媽洗衣服了。每天清早起來，把房里的家具抹得干凈。每天早晨，還要挑菜出去賣。生活的重壓也就落在她幼小的肩上。但她并沒有因此而抱怨。父親死了，她與母親相依為命。因為封建思想的影響，寡婦是不能去人群中湊熱鬧的，阿三怕母親一個人在家孤獨，賽龍燈，雞上塒的時候，留在家里陪伴母親。并不是三姑娘不愛熱鬧，文中有寫道，當年背在爸爸的背上是看過了多少次的，所以聽了敲在城里響在外的鑼鼓，都能夠在記憶中畫出是怎樣的情境來。三姑娘對于這一切仿佛親臨一般的高興。即使是如此，生活的重擔，對媽媽的愛，已經把她從活潑的女孩快速成長為懂事的女孩，她的一顆活潑的心也因此而緊鎖了。另一方面是她心地善良純真。我們可以從其他人對三姑娘的評價看出：三姑娘的白菜原是這樣的好，隔夜沒有浸水，煮起來比別人的多，吃起來比別人的甜了，讀后感《竹林的故事讀后感》。我們一望見先生就往里跑，望見三姑娘就都不知不覺的站在那里笑。不提防三姑娘果然從籃子里抓起一把擲在原來稱就了的堆里。

廢名先生塑造三姑娘美得形象的同時，也賦予了她淡淡的憂愁。兄或姐很早就夭折了，家里生活貧困，更不幸的是，父親也在自己很早的時候就去世了。從小就與母親相依為命，生活的重擔就壓在她的身上。對于這些，廢名先生并沒有用很傷感的語句訴說，他是在很平淡的語句中，把這份感情貫穿其中。

竹林是一個有著清幽環(huán)境的地方，在這個地方，或許人的心境也會變得很安寧。生活的不幸，也許也會在這里一點一點的消逝。對待事物的平和，即使是生死，也看得很淡然，這也許就是廢名先生所要追求和向往的一種境意。

責任心故事讀后感（熱門18篇）篇十六

今天，老師給我們講了許多名人年輕時努力學習的故事，其中匡衡《鑿壁偷光》的故事深深地感動和啟發(fā)了我。

這個故事主要講的是漢代一個叫匡衡的少年非常勤奮好學的故事。因為家里很窮，所以他很愛讀書。他白天工作，晚上有時間學習。但是他家買不起蠟燭，就對鄰居說：“我想上晚自習，但是買不起蠟燭。你家能借我一寸嗎？”鄰居一直看不起比自己家窮的人，于是諷刺地說：“既然窮到買不起蠟燭，那該看什么書呢？”匡衡聽后非常生氣，但他決心好好讀這本書。

匡衡悄悄地在墻上鑿了一個小洞，鄰居的燭光透過洞射進來。借著這微弱的光線，他開始如饑似渴地看書，漸漸地把家里的書都看完了。后來，匡衡成了一個知識豐富的名人。

這則寓言贊揚了匡衡克服困難的勇氣和勤奮學習的'精神。為我們努力學習樹立了一個好榜樣。我們現在的生活環(huán)境如此優(yōu)越，以至于我們比匡衡幸福多了。我們應該珍惜來之不易的幸福生活，珍惜學習的時間。一寸光陰一寸金。讓我們珍惜時間，努力學習，長大后成為有用的人！

責任心故事讀后感（熱門18篇）篇十七

媽媽回答：愛是生活中美好的東西。

于是，我明白了，對于我：媽媽的呵護是愛；老師的鼓勵是愛；同學的幫助是愛；路人的微笑也是愛。當讀完了《木里的故事》，我覺得愛是世界上最珍貴的禮物。

每當翻開《木里的故事》這本書時，我的腦海中就會浮現出愛的畫面：當我生病時，媽媽徹夜不眠，頸椎、腰椎痛得起不來，還要咬咬牙起來幫我倒水喂藥，親力親為。第二天依然早起，面容憔悴、昏昏沉沉的她照常給我準備了營養(yǎng)豐富的早餐，那一刻，我的眼淚情不自禁地流下。

當我看到我們的顧校長背著一個腳受傷的學生時，他那瘦瘦的身體承載著這么一個沉重的學生，吃力地背上臺階，這一刻，猶如自己的父親一樣，是多么的偉大，多么的溫暖。他愛每一個學生，他希望每一個學生都能健康成長，平安上學。

當我端起飯碗的時候，就會想起幾天前已離開了我們的袁隆平爺爺，他愛我們每一個人，為解決我們吃飯的問題奉獻了一輩子，給我們帶來了綠色的希望和金色的收獲。

愛或許是一聲關心，或許是一次幫助，或許永遠看不到，但它始終是世界上最珍貴的禮物，希望它存在于每一個人的心中，也存在于世界的每一個角落。

責任心故事讀后感（熱門18篇）篇十八

《拖鞋的故事》是我讀過與我最相似（感同身受）的故事之一。掩卷而思，書中描寫了小男孩穿拖鞋總是發(fā)出“嚓嚓”的聲音，在爸爸的多次教導后，他終于有所頓悟，爸爸也對他的表現甚感欣慰。

本文主要寫了小作者回家后非常累，他就穿拖鞋到自己的屋里，不過拖鞋總是發(fā)出“嚓嚓”的聲響。小作者覺得爸爸總是批評他是因為吵到了爸爸自己，可是爸爸卻說是為了樓下的人著想。但是剛開始小作者不是很理解爸爸的苦心，就和爸爸吵了一架。不過幸好最后他又在自我反省中意識到了自己的錯誤，而且最后還改正了錯誤。

從爸爸這方來說，小作者這樣是不對的。他沒想到如果樓下的人在休息時他卻穿著拖鞋發(fā)出“嚓嚓”的聲音會打擾到別人休息，如果他總是突然這樣，別人就會生氣。可能剛開始幾次別人忍著沒有找上門來理論，但是總有一天會惹惱別人，以至于讓別人找上門來理論，到時候就會有意想不到的后果。但是從小作者這方來說他的行為還是可以理解的。小作者一放學回家是很累的，再加上重重的書包帶來的負荷就更累了。人一旦累了就一定要休息的，小作者拖著腳走路可以讓他暫時放松得到休息。這樣他才會感覺到舒服，不過還是希望小作者不能因為勞累就影響到他人，這是非常不禮貌的行為。

寫到這兒，我又想起那天發(fā)生在我身上的事。有天晚上，媽媽回到家時我剛從書桌旁走到客廳，當時拖鞋也發(fā)出“嚓嚓”的聲音。當我走到媽媽身邊時，媽媽對我說：“你走路不要總是發(fā)出‘嚓嚓’的聲音可以嗎？我們能抬起腳走路就抬起腳走路對吧？”當時我只是口是心非的答應了一句“好的”，猛然間想起《拖鞋的故事》爸爸對小男孩的教導，假如自己在學習時，爸爸或媽媽也穿拖鞋這樣走來走去，自己會不會生氣？此以后我只要聽到樓上有“嚓嚓”的聲音就會覺得很煩，也讓我更加下定決心自己要改掉這個壞習慣。

回味再三，《拖鞋的故事》不僅讓我懂得了做人要時刻為別人著想，己所不欲勿施于人，如果自己都不希望被人此般對待，推己及人，自己也不要那般待人。更讓我對拖鞋發(fā)出“嚓嚓”的聲音有了更深刻的認識。在今后的學習中，我會將我自己學到的道理進行運用，讓我的生活充滿關愛與友善。