優(yōu)秀作文在語法和拼寫方面應(yīng)該準(zhǔn)確無誤，體現(xiàn)了作者的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。這些優(yōu)秀作文范文是經(jīng)過作者精心創(chuàng)作的，對(duì)于我們提高寫作水平和掌握寫作技巧有很大的幫助。

六一才藝展示（通用18篇）篇一

為了更好地慶祝少年兒童自己的節(jié)日，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，展示學(xué)生個(gè)人才藝，豐富校園文化生活，活躍校園氣氛，特制定本次活動(dòng)方案。

組長：王永成

付組長：李權(quán)茹呂翠玲

組員：王長勇劉國軍聶發(fā)賓劉興軍

1、首先在本班進(jìn)行個(gè)人才藝展示，包括繪畫、手工制作、文學(xué)創(chuàng)作、器樂演奏、歌舞表演、說唱等多方面才藝。希望各位班主任老師正確認(rèn)識(shí)并開展好本次活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有展示自我的機(jī)會(huì)，在陽光下健康成長。

2、在班級(jí)展示的基礎(chǔ)上以班為單位推薦手工、美術(shù)作品5件以上，參加學(xué)校展示。推薦兩個(gè)優(yōu)秀節(jié)目參加學(xué)校匯演。

3、演出人員服裝整齊，動(dòng)作齊，表情豐富。

4、節(jié)目新穎，形式多樣。如歌曲、舞蹈、相聲、小品、雙簧、三句半、課本劇等。

5、內(nèi)容豐富，質(zhì)量高，有教育意義。

6月1日

全校優(yōu)秀演員：20人

優(yōu)秀節(jié)目：10個(gè)

優(yōu)秀作品：15個(gè)

六一才藝展示（通用18篇）篇二

一年一度的“六一”國際兒童節(jié)即將到來，為豐富我校文化生活，給我校兒童學(xué)子搭建一個(gè)培養(yǎng)能力，展現(xiàn)才華的舞臺(tái)，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，也讓學(xué)生度過一個(gè)快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié)。現(xiàn)根據(jù)學(xué)校的要求，特制大圩鎮(zhèn)中心小學(xué)“慶六一”活動(dòng)方案。

“飛揚(yáng)的旋律、歡快的六一”

1、以班為單位出1個(gè)節(jié)目，由班主任調(diào)配時(shí)間進(jìn)行指導(dǎo)與訓(xùn)練。

2、各班要進(jìn)行積極的準(zhǔn)備，不可進(jìn)行合班參報(bào)節(jié)目，避免重復(fù)節(jié)目出現(xiàn)。

3、各班彩排演出順序由各班抽簽決定。

4、教師節(jié)目三個(gè)。

5、校隊(duì)兩個(gè)。

1、本次節(jié)目內(nèi)容以反映“六一”兒童節(jié)歡樂為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點(diǎn)。

2、節(jié)目形式以歌曲(獨(dú)唱、合唱)、舞蹈(獨(dú)舞、集體舞)、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術(shù)操語言類節(jié)目為主，由老師和學(xué)生共同創(chuàng)作編排。

3、每個(gè)節(jié)目要體現(xiàn)“精”、“新”，每個(gè)節(jié)目時(shí)長不超過6分鐘。

4、演出服裝、伴奏帶、道具原則上由節(jié)目負(fù)責(zé)人自行解決。

5、各班于5月18日把參賽節(jié)目、節(jié)目串詞、伴奏帶交到少先隊(duì)處。

6、各班的伴奏音樂，必須在封面上寫明第幾首，(各班的`原帶也要準(zhǔn)備好，以防不能讀碟的意外)。

六一才藝展示（通用18篇）篇三

星期四清晨，陽光灑在樹葉上，知了努力地叫著，幾縷微風(fēng)拂面而來，我邁著匆忙的步子來到了小博士學(xué)校。湯老師見同學(xué)們都到齊了，笑瞇瞇地宣布：“小博士才藝展示現(xiàn)在開始！”

我決定展示自己的書法才藝。于是，我拿出書法紙準(zhǔn)備寫要考八級(jí)的文章《老鴉》。我用行楷寫一段后，發(fā)現(xiàn)在紙上的比例不勻稱，所以我決定重新寫一遍，這次我更加重視了。

我在腦子里排版了一遍，確定標(biāo)題、正文和落款的位置之后，就開始寫了起來。筆尖在紙上沙沙劃過，猶如伴著鼓點(diǎn)和著琴音，十分好聽。橫平豎折，如行云流水般組合成一個(gè)個(gè)可愛的小精靈，它們在頁面上旋轉(zhuǎn)、翻滾、跳躍。我似乎也變成了一個(gè)字，加入了他們的舞蹈之中。老師來到我身邊，輕輕地拍了拍我的肩，向我投來贊許的目光，這時(shí)我才發(fā)覺我不是字，而是在寫字呢！我的腳仿佛在地上生了根，牢牢地粘住了。腰桿仿佛被保爾的鋼鐵意志撐直了一樣。

大約過了10分鐘，我的作品終于完成了，看著紙上一排排飄逸靈秀又不失剛勁的字，我不禁長舒了一口氣。四年的書法練習(xí)，今天終于在同學(xué)們面前大顯身手了，我的眼睛里流露出幾分自豪和欣慰。我抬頭看到天更藍(lán)了，樹更綠了，鳥兒站在枝頭，為我唱起了贊美的歌。也許鋼鐵就是這樣煉成的吧！

六一才藝展示（通用18篇）篇四

叮叮當(dāng)，才藝展示聯(lián)歡會(huì)將在晚上8點(diǎn)開播！森林里的小動(dòng)物們高興極了！

小動(dòng)物們早早地吃完晚飯，還不到晚上7點(diǎn)鐘就纏著爸爸媽媽來到才藝展示聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)場。小動(dòng)物們盼星星，盼月亮，好不容易挨到了晚上8點(diǎn)。

“各位小朋友、大朋友，第一屆才藝展示晚會(huì)現(xiàn)在開始！”主持人黃鸝說道，“今天我們采取毛遂自薦的方式來展示自己的才藝，誰先表演一個(gè)節(jié)目，請(qǐng)舉手！”聽了這話所有的小動(dòng)物都不干了，小猴子牽著媽媽的手說：“媽媽，我的作業(yè)沒做完，我想回家做！”小鴨子拉著爸爸的衣角說：“爸爸，我的肚子疼，我要回家！”

才藝展示聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)場出現(xiàn)一片騷動(dòng)，機(jī)靈的黃鸝繼續(xù)說道：“各位小朋友，只要你們愿意表演就有棒棒糖吃喲！”一聽有甜甜的棒棒糖吃，小動(dòng)物們又爭先恐后的要參加表演了。

小鴨和小象同時(shí)舉起了手，可是它們互不相讓：

“是我先舉手的！”

“是我先舉的！”

“我先拿糖！”

“我先！”

“不行，我先！”

觀眾們你看著我，我看著你，不知道怎么辦。這時(shí)，聰明的小猴子發(fā)話了：“你們倆別爭了！我有辦法，你們倆分別表演看誰演得好，誰就先選棒棒糖。”話音剛落，動(dòng)物們都不約而同地稱贊小猴想的`辦法。

接著，小鴨、小象先后表演完了。大家都竊竊私語，有的說小象彈的琴好；有的說小鴨唱的歌好。不料黃鸝卻說：“這兩位小動(dòng)物表演得都很好，所以我決定同時(shí)請(qǐng)小鴨、小象挑選自己最喜歡的棒棒糖，為了對(duì)你們的積極參與另外再獎(jiǎng)勵(lì)一根！”

小猴子又發(fā)話了：“兔寶寶，別著急，我有辦法，讓小鴨和小象玩一個(gè)叫做搶凳子的游戲誰輸了誰就把一根棒棒糖給兔寶寶。

結(jié)果小象輸了，它輸?shù)眯姆诜苍敢饨o兔寶寶一根棒棒糖。

大家再一次不約而同地稱贊小猴。

六一才藝展示（通用18篇）篇五

一、活動(dòng)目標(biāo)：

一年一度的“六一”國際兒童節(jié)即將到來，為豐富我校文化生活，給我校兒童學(xué)子搭建一個(gè)培養(yǎng)能力，展現(xiàn)才華的舞臺(tái)，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，也讓學(xué)生度過一個(gè)快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié)。現(xiàn)根據(jù)學(xué)校的要求，特制大圩鎮(zhèn)中心小學(xué)“慶六一”活動(dòng)方案。

二、活動(dòng)主題。

“飛揚(yáng)的旋律、歡快的六一”

三、組織方法。

1、以班為單位出1個(gè)節(jié)目，由班主任調(diào)配時(shí)間進(jìn)行指導(dǎo)與訓(xùn)練。

2、各班要進(jìn)行積極的準(zhǔn)備，不可進(jìn)行合班參報(bào)節(jié)目，避免重復(fù)節(jié)目出現(xiàn)。

3、各班彩排演出順序由各班抽簽決定。

4、教師節(jié)目三個(gè)。

5、校隊(duì)兩個(gè)。

四、節(jié)目要求及節(jié)目推薦：

1、本次節(jié)目內(nèi)容以反映“六一”兒童節(jié)歡樂為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點(diǎn)。

2、節(jié)目形式以歌曲（獨(dú)唱、合唱）、舞蹈（獨(dú)舞、集體舞）、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術(shù)操語言類節(jié)目為主，由老師和學(xué)生共同創(chuàng)作編排。

3、每個(gè)節(jié)目要體現(xiàn)“精”、“新”，每個(gè)節(jié)目時(shí)長不超過6分鐘。

4、演出服裝、伴奏帶、道具原則上由節(jié)目負(fù)責(zé)人自行解決。

5、各班于5月18日把參賽節(jié)目、節(jié)目串詞、伴奏帶交到少先隊(duì)處。

6、各班的伴奏音樂，必須在封面上寫明第幾首，（各班的原帶也要準(zhǔn)備好，以防不能讀碟的意外）。

六一才藝展示（通用18篇）篇六

糖坊小學(xué)“在陽光下成長”

為了更好地慶祝少年兒童自己的節(jié)日，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，展示學(xué)生個(gè)人才藝，豐富校園文化生活，活躍校園氣氛，特制定本次活動(dòng)方案。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：王永成。

付組長：李權(quán)茹呂翠玲。

組員：王長勇劉國軍聶發(fā)賓劉興軍。

二、活動(dòng)形式及要求。

1、首先在本班進(jìn)行個(gè)人才藝展示，包括繪畫、手工制作、文學(xué)創(chuàng)作、器樂演奏、歌舞表演、說唱等多方面才藝。希望各位班主任老師正確認(rèn)識(shí)并開展好本次活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有展示自我的機(jī)會(huì)，在陽光下健康成長。

2、在班級(jí)展示的基礎(chǔ)上以班為單位推薦手工、美術(shù)作品5件以上，參加學(xué)校展示。推薦兩個(gè)優(yōu)秀節(jié)目參加學(xué)校匯演。

3、演出人員服裝整齊，動(dòng)作齊，表情豐富。

4、節(jié)目新穎，形式多樣。如歌曲、舞蹈、相聲、小品、雙簧、三句半、課本劇等。

5、內(nèi)容豐富，質(zhì)量高，有教育意義。

三、演出時(shí)間：6月1日。

四、評(píng)選方式。

全校優(yōu)秀演員：20人。

優(yōu)秀節(jié)目：10個(gè)。

優(yōu)秀作品：15個(gè)。

六一才藝展示（通用18篇）篇七

快要“六一”兒童節(jié)了，上周，小作家培訓(xùn)中心的同學(xué)們在教室里舉行了慶“六一”活動(dòng)，大家開心極了。

一到教室，只見桌子排成了舞臺(tái)的樣子，黑板上畫著“六一”的圖畫，教室里充滿了喜慶的氣氛。才藝表演開始了，大家都搶著表演，節(jié)目好多，有優(yōu)美的斗牛舞，有幽默的笑話，還有動(dòng)聽的歌曲……最令我難忘的是王安豪同學(xué)的街舞，只見他自信滿滿地上臺(tái)了，向我們介紹：“大家好，我今天給大家?guī)淼墓?jié)目是街舞。”音樂聲一響起，他的雙手立刻舞動(dòng)起來，雙腳不停地跳著，一會(huì)兒左，一會(huì)兒右，身子隨著音樂節(jié)奏扭動(dòng)，靈活得像一只小猴子。就在我們?nèi)朊缘臅r(shí)候，音樂停了，他竟來了一個(gè)倒立，同學(xué)們看得張大了嘴巴。立刻，教室里響起了雷鳴般的掌聲，大家不禁歡呼起來，連連叫好，教室里成了歡樂的海洋。

今天的節(jié)目真精彩，大家玩得很開心!

公眾號(hào)：興化小作家。

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六一才藝展示（通用18篇）篇八

六一才藝展示（通用18篇）篇九

上周五，語文老師用兩節(jié)課的時(shí)間舉行了一場別開生面的才藝展示。在才藝展示上，大家八仙過海，各顯神通，讓這場特別的才藝展示變得十分有趣。

第一節(jié)課上，有許許多多令人激動(dòng)的節(jié)目。首先，李光耀自告奮勇上了臺(tái)，原來他是要表演吉他。只見他彈著吉他的同時(shí)還唱著歌，歌聲讓大家也陶醉其中，幾乎全班同學(xué)都在與吉他聲應(yīng)和著哼唱。接下來的一個(gè)令我記憶深刻的節(jié)目是魔方，有很多同學(xué)都表演了魔方的還原，魔方的種類也各不相同，最好的是王澤園，他挑戰(zhàn)了四階魔方。對(duì)我這個(gè)魔方一竅不通的人來說簡直就是登天一樣。王澤園雙手持著魔方，以極快的速度轉(zhuǎn)動(dòng)著魔方，不時(shí)還觀察一下眉頭緊鎖，死死地盯著手中的魔方，沒一會(huì)兒，就將四階魔方全部還原了，教室里爆發(fā)出了熱烈的歡呼聲。

第二節(jié)課上老師抽中了張譯鶴，于是我、張譯鶴、郭敦允、常浩巖在臺(tái)上站成了一排，唱起了歷史課上曾提到的《國民革命歌》，臺(tái)下頓時(shí)一片哄堂大笑，同學(xué)們的笑聲幾乎掀翻了屋頂，當(dāng)我們一本正經(jīng)地唱完之后，我們收獲了大量掌聲和笑聲，我們五個(gè)人的歌唱贏得了巨大的成功。

最后老師抽中了薛小暖，她上臺(tái)說了一段富有真情實(shí)感的結(jié)束語這次才藝展示在大家的掌聲中結(jié)束了。

六一才藝展示（通用18篇）篇十

在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際，為了讓全體學(xué)生過一個(gè)“快樂祥和、有趣有味、有文化有藝術(shù)”的“六一”國際兒童節(jié)，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園、熱愛藝術(shù)的.豐富情感，為學(xué)生提供表現(xiàn)自我的舞臺(tái)，讓學(xué)生積極參與并發(fā)揮其個(gè)性特長，充分展示我校的素質(zhì)教育成果。現(xiàn)根據(jù)學(xué)校的要求和實(shí)際，特制定“慶祝‘六一’國際兒童節(jié)活動(dòng)方案”。

活動(dòng)要求：

1活動(dòng)組織：以班級(jí)為單位，以教室為活動(dòng)場所，舉行以學(xué)生才藝展示為載體的慶“六一”活動(dòng)。

2每個(gè)節(jié)目時(shí)間不超過五分鐘。

3可以邀請(qǐng)部分有特長的家長共同參與。

4。活動(dòng)時(shí)間：六月一日兒童節(jié)（周二）上午八點(diǎn)半至十一點(diǎn)。

5動(dòng)獎(jiǎng)品由學(xué)校提供。（每人5元）。

6活動(dòng)有學(xué)生主持人，正副班主任到場。

7活動(dòng)有照片、通訊，上傳至政教處郵箱，審核后將上傳校園網(wǎng)。

8針對(duì)各班活動(dòng)開展情況，評(píng)選活動(dòng)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

9活動(dòng)未盡事宜，另行通知。

六一才藝展示（通用18篇）篇十一

合：大家好。

男：激情彰顯生命的執(zhí)著。

女：曙光的絢麗涂抹輝煌的軌跡。

男：星火的光輝裝點(diǎn)燦爛的征途。

女：風(fēng)采飛揚(yáng)，用激越的心情擁抱藍(lán)天。

男：豪情揮灑，以矯健的步伐迎接太陽。

女：在不懈的追求中雕琢歲月。

男：在人生的博弈中塑造夢想。

女：讓才藝的火花點(diǎn)燃翠小璀璨的輝煌。

男：讓個(gè)性的光芒照亮翠小美好的明天。

女：今天，我們又迎來了xx小學(xué)第xx屆校園文化藝術(shù)節(jié)學(xué)生才藝展示活動(dòng)。

男：讓我們?nèi)紵覀兊募で楹涂鞓罚谶@里盡情發(fā)揮。

六一才藝展示（通用18篇）篇十二

齊:同學(xué)們!老師們!大家好!

陳:這里，是夢想的舞臺(tái)。

馮:這里，是展示的平臺(tái)。

齊:這里，我們擁有美好的記憶。

馮:就讓我們共同記錄這美好的點(diǎn)滴。

陳:在藝術(shù)的世界里陶冶、享受吧。

陳:我宣布，此次班級(jí)才藝表演。

齊:正式開始。

馮:淡淡的旋律、甜美的歌聲令我們陶醉，然而“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”俞子伊同學(xué)將為我們親手繪畫出一幅荷花。

陳:欣賞了荷花獨(dú)特的美，我們的倪俊晶同學(xué)也親手繪畫了一幅畫，不過這是大家都很喜歡的漫畫。讓我們一起來欣賞欣賞吧!

馮:兩位同學(xué)的兩幅畫都十分地棒，想必這一定是她們所非常喜愛的興趣愛好。讓我們再次用熱烈的掌聲來鼓勵(lì)她們，相信她們一定會(huì)更加出色的。

(大家會(huì)的可以一起唱起來)。

馮:【對(duì)于小品發(fā)表一些感想】。

陳:大家知道我們有哪些民族樂器?(同學(xué)回答...)那么就由何智遠(yuǎn)同學(xué)用竹笛為我們吹奏一曲。

馮:然而黃冠同學(xué)也將給我們展示同樣標(biāo)志著中國文化的國畫。

陳:【對(duì)于竹笛以及國畫這些中國文化發(fā)表感想】。

陳:張狄文以及張婉的《秘密》又會(huì)呈現(xiàn)給我們怎樣的精彩呢?讓我們用掌聲歡迎她們的表演。

陳:同學(xué)們覺得現(xiàn)在的生活美好么?(同學(xué)們回答...)嗯，好。那么就欣賞張佳敏同學(xué)為我們帶來的《悲慘的世界》吧。

馮:這次，金庭浩同學(xué)也為我們帶來了同名的《悲慘的世界》，讓我們共同欣賞吧。

陳:熟悉電腦技術(shù)的錢宇蝶同學(xué)也有一手好技術(shù)呢。她將用ps為我們繪制一副畫。

馮:錢宇蝶同學(xué)的作品真是很棒啊!大家有沒有覺得奇妙呢?(同學(xué)們回答...)是不是想魔術(shù)一樣地有趣呢，這同魔術(shù)一樣都要經(jīng)過很長時(shí)間的練習(xí)呢。然而，喜愛魔術(shù)的褚佳凡同學(xué)也將為我們露一手呢。讓我們用掌聲表達(dá)我們的好奇心吧。

陳:【對(duì)于小品發(fā)表一些感想】。

馮:此次的班級(jí)才藝表演即將進(jìn)入尾聲，過程中我們感受到同學(xué)們積極的參與與配合。

陳:過程中我們欣賞了同學(xué)們精彩、難忘的表演。

馮:過程中我們共同見證同學(xué)間的情誼。

齊:不要忘記我們曾經(jīng)擁有的美好!

就讓我們在梁純妍同學(xué)的樂器演奏中落下帷幕吧!

六一才藝展示（通用18篇）篇十三

尊敬的各位家長，親愛的小朋友們：

大家下午好！

今天我們都懷著無比高興的心情來到這里，因?yàn)榻裉靵淼哪康木褪强醋约簩氊惐硌荨：⒆蛹磳⑸胫邪啵谶@一個(gè)月特色班中，孩子們學(xué)到了很多知識(shí)，比如說：手指操、美術(shù)、寫字、寫數(shù)、折紙、數(shù)數(shù)等。這些都為 上中班打下基礎(chǔ)。寶寶們掌握的還不錯(cuò)。今天無論孩子表現(xiàn)的如何，請(qǐng)家長積極的為幼兒鼓掌。因?yàn)槟銈兊恼坡暿墙o孩子們最大的鼓勵(lì)。

一、 首先聽家長和我們一起聆聽孩子們的甜美的聲音。 表演者：全體幼兒

二 、 小朋友數(shù)數(shù)也是最棒的。下面欣賞數(shù)數(shù)1--30

表演者：張家棟 栗揚(yáng)凡 張 緩 等

三、 這個(gè)月小朋友學(xué)會(huì)了寫字，并且寫的很漂亮。

表演者：xx等

四 、小朋友不但字寫得好，并且畫畫也很漂亮，請(qǐng)欣賞畫畫表演。

表演者：xx等

五、聽孩子的歌聲多好聽呀，下面欣賞歌表演。

《小草》《泥娃娃》《數(shù)鴨子》等 表演者：全體幼兒。

六、聽完孩子們好聽的聲音后，請(qǐng)家長也動(dòng)一動(dòng)手和我們一起來做一下手指操吧！《一粒谷》《五個(gè)手指頭》《三只小豬》《三條魚》等。

表演者：全體幼兒

七、咱班寫數(shù)這方面很棒，下面請(qǐng)欣賞寫數(shù)，1、2、3、4、5、6、7、8 表演者：xx等。

八、請(qǐng)家長和小朋友們一起做律動(dòng)《拍手點(diǎn)頭律動(dòng)》表演者：全體幼兒

九、我愛陽光、我愛月光、我愛老師的目光，下面請(qǐng)欣賞舞蹈《我愛老師的目光》表演者：xx等。

今天的家長會(huì)到此結(jié)束，謝謝各位家長的到來。

六一才藝展示（通用18篇）篇十四

時(shí)光飛逝，冬天來了。驀然回首，“霜葉紅二月”的金秋已悄然逝去。在這個(gè)雪季，我們迎來了期待已久的選秀節(jié)目。

這一天，我早早來到學(xué)校。看到走廊里沒人，他練葫蘆絲。不知道過了多久，才藝表演開始了。我的心情越來越緊張。所有的學(xué)生都愉快地表演著自己的節(jié)目，主持人在舞臺(tái)上用輕柔洪亮的聲音大聲朗讀節(jié)目表。我的手顫抖著，顫抖著，渾身是汗。兩條腿也不工作了，一直在發(fā)抖。我也口吃。“下一個(gè)節(jié)目，請(qǐng).表演葫蘆。”主持人和藹地說。聽到這里我驚呆了：我現(xiàn)在能怎么辦？輪到我上臺(tái)了？我別無選擇，只能硬著頭皮上臺(tái)。

我一上臺(tái)就笑著說：“大家好，我叫……”，但我的心臟就像十五個(gè)打水的水桶——我感覺自己快停止呼吸了。我開始表演。我拿起葫蘆絲和我握手，讓它發(fā)出同樣的聲音。看到同學(xué)鼓勵(lì)的眼神，我并不緊張。吹出的聲音也變得抑揚(yáng)頓挫，優(yōu)美動(dòng)聽。演出結(jié)束后，觀眾響起了熱烈的掌聲。我高興地走下舞臺(tái)。然后就是教科書劇，武術(shù)表演，唱歌節(jié)目，讓我眼花繚亂，眼花繚亂。

展覽成功結(jié)束后，我也獲得了成功的喜悅。有句名言“苦難是天才的敲門磚，是能人的財(cái)富，是弱者的深淵”，而這一次，我扮演了一個(gè)強(qiáng)者。

在這次才藝展示中，我克服了自己的膽怯，取得了成功。我感謝這個(gè)展覽，因?yàn)樗o了我鍛煉的機(jī)會(huì)。

六一才藝展示（通用18篇）篇十五

才藝展示的第一關(guān)是口算比賽，我不由得大叫一聲“啊”，其實(shí)我一點(diǎn)也不緊張，只是有點(diǎn)興奮，因?yàn)榭谒闶俏业膹?qiáng)項(xiàng)，我只需努力一點(diǎn)就行了。比賽開始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，我想一定要快，一定要快。我越想快偏偏就越慢，這么簡單的`題目都要用腦子算過，最后做了十七題，雖然做的不多，可我全部做對(duì)了。最后老師點(diǎn)評(píng)，第一名做了二十三題，第二名做了二十一題，第三名做了二十題，想想真是遺憾！如果還有這樣的比賽機(jī)會(huì)，我還會(huì)參加，爭取取得更好的成績。

正當(dāng)我美滋滋想的時(shí)候，機(jī)會(huì)就來了，老師讓我們記成語，看誰記得最多。這下我要好好把握機(jī)會(huì)。老師給我們兩分鐘記成語。我竭盡全力地記著。時(shí)間很快過去了。老師請(qǐng)了一位同學(xué)背成語，她居然能背出七個(gè)。接著同學(xué)們自由組成一隊(duì)互相背輪到我時(shí)，我不慌不忙地背出了八個(gè)，我高興地跳起來。最棒的背出了九個(gè)，可惜我還是差了一點(diǎn)點(diǎn)。但我還是覺得很棒。

第三關(guān)是自由才藝展示階段，有的同學(xué)展示畫畫，有的同學(xué)展示朗誦……他們都表現(xiàn)得非常精彩。

我覺得：每一個(gè)人只要有自信能發(fā)揮自己的才能，就是最棒的。

六一才藝展示（通用18篇）篇十六

徐安怡：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

合:大家晚上好!

汪正義：伴隨著深秋的詩韻，四年級(jí)才藝展示如約而至。

仲藝：中華詩詞三千年?duì)N爛的歷史,輝煌的篇章如廣穆的天宇

胡逸凡:中華詩詞無愧為國粹，無愧為中華民族文化中的瑰寶,

徐安怡：中華詩詞的鏗鏘音韻伴隨著時(shí)代車輪在我們耳邊久久回響。

汪正義：中華詩詞的千古風(fēng)韻吹送著烈烈雄風(fēng)在我們心頭永遠(yuǎn)蕩漾。剛才大家欣賞的是詩歌朗誦《秋之韻》，下面請(qǐng)你欣賞的是由四年級(jí)英語教研組帶來的英語情景劇《一名轉(zhuǎn)學(xué)生》，表演者：耿瑞，李梓嘉，唐正洲等，掌聲有請(qǐng)。

胡逸凡:一片陽光輕輕的落在我的琴弦上，我的生活從此充滿的夢想，充滿了渴望。

仲藝：我夢想失去憂傷，我渴望快樂成長。請(qǐng)欣賞由張冰怡等帶來的舞蹈《歡樂地跳吧》。

徐安怡：合唱是大家鐘愛的節(jié)目，它是同學(xué)們努力訓(xùn)練，共同合作的成果，

汪正義：請(qǐng)欣賞由李瀟、陳潔等同學(xué)表演的小合唱《我們美麗的祖國》，掌聲歡迎。

仲藝：絲竹聲聲流雅韻，風(fēng)吟陣陣奏妙音

胡逸凡:讓我們在這心靈的港灣，聆聽那天籟般的聲音為我們奏響的音樂序曲，請(qǐng)欣賞四年級(jí)葫蘆絲興趣小組帶來的葫蘆絲聯(lián)奏《多情巴烏》、《小白船》等。

胡逸凡:快樂的時(shí)光總是那么短暫

仲藝：相聚的日子特別讓人感動(dòng)

汪正義：今天我們歡歌笑語

徐安怡：今天我們暢想未來

男合：讓我們記住今天

女合：讓我們期待明天

全體合：四年級(jí)才藝展示到此結(jié)束，謝謝大家!

六一才藝展示（通用18篇）篇十七

每個(gè)人都有自己的特長和才藝，今天我們班就舉行了一次才藝展示。

第一個(gè)表演的同學(xué)是喻業(yè)閎，她帶著緊張和興奮的心情走上講臺(tái)，開始他的一段朗誦：《一個(gè)美麗的故事》。我們都津津有味的聽著，他講的實(shí)在太生動(dòng)了，還沒講完，我們就禁不住鼓起掌來，不愧是我們班的朗誦小能手。

喻業(yè)閎的朗誦好，沈晏初的毛筆字也不賴。沈晏初站在講臺(tái)上，高高舉起他的毛筆字，臺(tái)下掌聲如雷，有的同學(xué)還夸贊道：“寫得好，寫得妙，寫的青蛙呱呱叫！”沈晏初的毛筆字引得臺(tái)下非常熱鬧。

第三位是我們班的.小小舞蹈家：倪滟語，她換好了精致的服裝，穿上了舞蹈鞋，面帶笑容的表演了一支舞蹈：——《女兵》。這支舞蹈讓我們?nèi)喽俭@嘆不已，連老師都忍不住夸道：“倪滟語的基本功可真扎實(shí)啊！想什么時(shí)候空翻就什么時(shí)候空翻，想什么時(shí)候踢腿就什么時(shí)候踢腿。”但這些才藝都是練出來的，俗話說得好：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功啊！”

我真希望下一次能來一場全班的才藝展示啊！

六一才藝展示（通用18篇）篇十八

親愛的家長、老師、可愛的小朋友們：

大家上午好!

今天是我們期待已久的~~~~幼兒園第~屆才藝大賽初賽的第三輪比賽，也是最后一輪比賽，在過去的兩場比賽中，寶寶們都發(fā)揮自己所長，展示出自己的才藝，相信在今天寶寶們也會(huì)盡自己所能，展示出的成績!下面為大家介紹擔(dān)任本輪比賽的評(píng)委，他們是：~~~~~~~~~~~。歡迎你們!

在我們過去的兩輪比賽中，每一位寶寶都是獨(dú)具自己的風(fēng)格，有玩類似街舞的，有敲腰鼓的，有唱流行歌曲而且必須要任何伴奏清唱的，有跳舞的走秀的，還有變魔術(shù)的等等，可以說高手林云，競爭非常激烈，相信小朋友們也已經(jīng)迫不及待想要看今天的比賽了!

1、接下來讓我們以最熱烈的掌聲歡迎我們今天的1號(hào)參賽寶寶為我們帶來好聽的歌曲《好媽媽》掌聲有請(qǐng)!

5、謝謝~~~小朋友精彩的表演，兩只老虎跑得快，一只沒有耳朵，一只沒有尾巴真奇怪，請(qǐng)欣賞~~班可愛小寶寶為我們帶來的《兩只老虎》，掌聲有請(qǐng)!

7、謝謝~~~小朋友帶來的《懶惰蟲》，可是我們的小朋友們可是不能做懶惰蟲的哦!接下來我們這個(gè)寶寶可厲害了!她為我們帶來的節(jié)目還是自己原創(chuàng)的哦!掌聲有請(qǐng)~~~小朋友!

9、我有一個(gè)問題想要問小朋友，如果小朋友自己一個(gè)人在家的時(shí)候，有不認(rèn)識(shí)的人敲門，那我們可不可以開門呢?我們來聽聽~~班~~~小朋友的小兔子是怎么做的。掌聲有請(qǐng)!

10、一閃一閃亮晶晶，掛在天空放光明!掌聲有請(qǐng)~~班~~~小朋友為我們到來的《小星星》!

11、是誰愛花兒，而且長得非常漂亮呢?掌聲有請(qǐng)~~班~~~小朋友來告訴大家!

14、小朋友告訴我，我們撿到東西要不要?dú)w還給物主呢?對(duì)啦，我們要做講文明，有禮貌的乖孩子，那樣才能得到別人的喜歡!我們這個(gè)寶寶也非常棒，來看看他是怎么棒啦!掌聲有請(qǐng)~~班~~~。

16、小朋友喜不喜歡看喜洋洋與灰太狼呢?那你們會(huì)不會(huì)唱喜洋洋與灰太狼的歌呢?那我們一起來聽聽《喜洋洋與灰太狼》的歌吧!掌聲有請(qǐng)~~班~~~小朋友!

18、謝謝~~~小朋友的表演，小朋友說~~班的哥哥姐姐棒不棒!是啊，我們~~班還有一個(gè)小朋友也很棒哦!掌聲有請(qǐng)~~~為我們帶來的《懶貓隆龍奇團(tuán)》的歌曲。

22、謝謝~~~小朋友帶來的小提琴表演，接下來我們欣賞到的是~~班的~~~、~~~小朋友的《蟲兒飛》，掌聲有請(qǐng)。

24、謝謝~~~小朋友!接下來請(qǐng)欣賞~~班~~~等小朋友為我們帶來的《打電話》。

25、一閃一閃亮晶晶，掛在天空放光明!請(qǐng)欣賞電子琴獨(dú)奏《小星星》掌聲有請(qǐng)~~班~~~。謝謝~~~小朋友的表演!我們再一次把掌聲送給~~~小朋友!飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的初衷，熟悉的旋律，演繹時(shí)代的激越，回蕩胸中不改的情懷。

告別今天，我們將站在新的起點(diǎn)，展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的風(fēng)景線。經(jīng)過緊張激烈的比賽，~~~~幼兒園第~屆才藝大賽初賽到此結(jié)束并取得了圓滿成功，我代表這次比賽的參賽人員以及幼兒園向?yàn)闇?zhǔn)備這次比賽而付出艱辛努力的家長們、老師們和寶寶們表示衷心的感謝!我宣布~~~~幼兒園第~屆才藝大賽初賽到此結(jié)束!請(qǐng)大家期待我們的決賽!謝謝大家!

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