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徐莊小學上期工作匯報材料（實用21篇）篇一
xx縣xx第三小學位于縣城中心，是一所國辦全日制小學。學校始建于1992年，占地24.2畝，建筑面積xxxx平方米。學校現有在校生xxxx人，設xx個教學班，共有教職工xx人，其中專任教師xx人。專任教師中具有專科及以上學歷教師人，占%（小學高級教師人，占%，小學一級教師人，占%，專任教師學歷達標率100%。）。
長期以來，學校一直以“營造一流的教學環境、配備一流的教學設施、打造一流的師資隊伍、爭創一流的教育質量”為目標，在“以人為本、科研興校”的工作原則指導下，堅持以教學為中心，以質量求生存，積極推進課程改革，不斷提高教師素質，努力提升教學水平，逐步完善教學評價機制，取得了較好地辦學效益。
近年來，學校先后榮獲全國愛國主義讀書活動二等獎”“省優秀家長學校”、“省青少年科技創新大賽優秀組織獎”、““市德育示范校”、“市愛國衛生運動先進集體”、“市語言文字工作先進集體”“市燕趙少年讀書活動組織獎”等榮譽稱號。
（一）規范教學管理，夯實常規基礎。
1、管理能力強。我校設正副校長4人，教導處正副主任3人，總務副主任2人，大隊輔導員1人。學校領導班子是一支既有開拓進取精神，又有扎實穩重特點的中、青相結合的教學管理隊伍（最大年齡46歲，最小30歲），10人全部為小學高級教師，全部為大專以上學歷，均來自教學第一線，具有多年的教學經驗和較扎實的教學研究能力，具備勤于學習、勇于進取的品質，確保了學校教學工作良性發展。
學校執行“每周一次行政碰頭會”。校領導一直堅持每學期至少做一次專題講座，每周都參加教研活動，確保了學校教學過程中出現問題能夠及時解決，學校管理工作及時完善。學校一直注重把教科研工作與新課程改革相結合，強調通過課題研究，帶動學校整體教學水平的提高和教師自身素質的提升。校領導積極參與課題研究，并在工作中發揮“領頭雁”的作用。
2、辦學目標明。學校全面貫徹黨的教育方針，始終堅持德育為首，扎實推進素質教育的工作原則，努力形成學習型教師群體，培養發展型學生。日常教學工作中，能夠以新一輪課程改革為指導，按照國家和地方規定結合學校實際情況，開全三級課程，構建“教、學、研”一體化的校本研修制度，多途徑提高教師專業水平和教育教學質量。
3、管理機制新。學校在全面完善教職工工作激勵機制的同時，強化校務公開，堅持教代會制度，創設出了能夠發揮教師個人才能、展示教師個人特長的工作環境，在全校營造出了人文關懷、和諧共進的良好氛圍。
在教學管理方面，學校充分發揮教導處、年級組的管理職能，使教學工作更貼近實際，使集體智慧更能充分發揮。學校也制定了涉及教學方方面面的管理制度，涵蓋了全校各級各類人員職責、教學各項工作考核標準以及對教學行為各個環節的要求等等內容，使各項教學工作都做到了有章可循。
4、教務管理細。在“向常規管理要質量”的理念指導下，我們要求教導處人員明確管理職責，理清管理思路；要求教師努力做到“把眼光盯在質量上，把功夫下在備課上，把目標放在學困生的輔導和優生的培養上，把效果顯現在40分鐘的課堂上”。學校專門制定了《教學檢查制度》、《教師集體備課制度》、《教師聽、評課制度》、《教師教學評估制度》等一系列規章制度，立足過程，對備課、作業量、作業批改、在校時間、學生成績的測評等工作都提出了非常具體而又切實可行的要求。由教導處及時收集資料，科學整理歸檔。學校每學期都要就教學工作進行多項檢查、分析，對教師教學行為進行隨機評價和適時指導。學校專用教室和設備的管理基本做到了規范化，學校圖書室、實驗室等專用教室都有專人負責，都能充分利用。
2、探索教師評價。日常教學中，采取教研組預約聽課、領導推門聽課等不同方式，及時了解老師的授課情況和授課能力，從作業的數量、質量、教師批改的準確率、學生錯題的修改率，以及教師對教材挖掘的深淺、重點和難點的捕捉，涉及教師教學全過程、全方位，每年一次，結果通報全校，與教師自評、小組評定、學生及家長評定一起，形成教師評價的依據和標準。
3、多元學生評價。建立了促進學生全面發展的評價體系，努力實施公平、公正、科學的學生綜合素質評價。除期末考試，學生語、數、英舉行筆試外，為防止一張試卷定成績，我校一直進行考試學科和階段專項能力測評，每學期末都要進行綜合測評，評定出等級后，與主要學科筆試成績一同登入學生素質成長手冊及家長通知書。讓每個學生看到了自己的優勢，培養了學生的自信，促進所有學生共同進步。
4、創新命題研究。為使學生評價做得更好，教導處在每個學期初都要組織全體教師反復學習新課標，進一步理解新課程的培養目標，考試命題和作業命題都體現激勵性、趣味性、整合性，加強以課程標準為基礎，培養學生能力為核心的命題研究，深淺有梯度，不出偏題、怪題，從而更好的發揮考試結果對改進教學工作的反饋和指導作用，有效促進學生的全面發展。
存在的主要問題：
1、教學評價工作還處于起步階段，期待研究完善，比如，校本研修工作缺乏系統性，校本課程的研發不夠深入，學生評價方式還比較單一。
2、學校班容量相對較大，給教育教學管理工作帶來諸多困難，一定程度制約了課堂教學改革。
3、師資力量不均衡，部分學科專業教師相對缺乏，教師個人教學能力差別較大。部分教師教學經驗多，借鑒模仿多，創新少，還未形成個人特色。
整改設想：
1、從教師隊伍和教學實際工作出發，積極學習、借鑒名校做法，逐步建立科學規范的評價制度，不斷探索，把校本課程的研發和學生評價工作作為學校的一項重要研究課題來抓。
2、嚴格控制招生數量，逐步降低班容量，保障課堂教學改革順利實施，加快學校規范化發展速度。
3、繼續加強教師的專業培訓，尤其是師資力量相對薄弱的學科，努力提高教師的專業水平和教師隊伍的整體素質。加強教學研究力度，培養教師的創新意識和創新能力，鼓勵教師大膽實踐，勇于創新。
總之，在不懈地努力下，我校在教學評估工作方面做了一些積極的探索，在教育教學工作中取得了一定成績，但距離省評估標準還有很大差距。今后，我們必將以此次評估為契機，不斷改進教學工作，進一步規范管理，真正達到提高教師專業技能，提高學生綜合素質，提高學校辦學質量的目的。在此，也真誠地希望各位領導、各位專家給我們留下更多的意見建議，給我們以更多的指導，以便促進我校更快、更好地發展。
徐莊小學上期工作匯報材料（實用21篇）篇二
我校是縣委縣政府、縣教育局為適應黎川城鎮化發展形勢而傾力打造的一所全日制公辦小學。規劃占地面積26530平方米，學校于9月開始辦學。
目前學校有教學班25個，在校學生1615人，在編教師65名，其中專職體育老師2人，音樂老師2人，美術老師2人。
學校擁有一流的硬件建設，新建成的綜合樓內有音樂室、美術室、圖書閱覽室、舞蹈室、計算機室、實驗室等功能室設備已安裝完畢。二期工程仍在建教學樓2棟，1000平方米的食堂、200米塑膠跑道和各類體育設施活動場所，進一步完善校園規劃。
學校有一支團結、進取、求真、務實的領導班子，有一支嚴謹治學、樂教善思的優秀教師隊伍，他們秉承著“好好育人，天天幸福”的理念在自己的崗位上默默奉獻。
為了加強現代化教育技術工作，推動校園信息化發展，3月14日，黎川新區小學微信公眾服務平臺正式對外發布開通，我校成為全縣第一所、全市第三所開通微信公眾服務平臺的學校。通過手機微信，工作繁忙的家長們只要用手指輕輕點撥手機屏幕，就能夠隨時隨地地了解到孩子們在校的動態，真正實現了家校聯系的及時性、便利性和有效性，為家庭與學校之間搭建起一架現代化的溝通橋梁。
作為學校的又一現代信息化的宣傳陣地，新區小學微信平臺堅持每周一、三、五發布新文章。涵蓋了“新曲飛揚”、“師生風采”、“家長課堂”三大板塊，通過文字、圖片、語音、視頻等多種形式實現學校訊息的精確推送，使之成為一個不單調、有內容、有互動的'家校紐帶。通過家長、教師訂閱關注和微信朋友圈的轉發，實現一種“乘方”式的信息擴散，更有效地展示學校的辦學特色和成果。至開通以來，關注人數已超過千人，產生了良好的社會反響，已成為展現新區小學辦學特色、教師工作、學生風采的重要窗口。
二、教師篇。
為提高教師的政治素質和職業道德水平，我校堅持每月組織教師開展政治學習。增強教職工的主人翁意識，鼓勵教師愛生、愛校、愛教。
學校建立了常規化教研活動制度，制定了新區小學教學常規要求，規范了集體備課常規要求，制定了教師聽課、評課制度，并組織全體教師認真學習，語數英和綜合教研活動按計劃定期開展，并做到有落實、有詳細記錄反饋、有成效。
通過過關課、公開課、示范課、評課、校長推門聽課周、各學科組集體備課等活動來提升教師教學業務水平。
采取走出去、請進來的形式加強教研交流，與潭溪小學結對教研交流，吳珊老師送一節優質課《菜園里》，得到了大家的高度贊揚，促進了青年教師的專業成長。
學校先后派出多名教師赴“鄉子之鄉——臨川”、“人間天堂——杭州”觀摩名師課堂，感受名師風采，并要求老師撰寫聽課反思，交流心得體會，促進了教師教學水平的提升。
為了提高我校教師的計算機技能水平，幫助全體教師備戰暑期的中青年教師校本培訓測試，每學期，我校科研處都會如期舉辦不同主題的信息技術校本培訓。
以實施素質教育為宗旨，提高教師業務水平、打造富有特色、體現新課程理念的活力課堂為目標，為了提高教師基本功，10月29日我校組織了數學教師說課比賽，老師們深深體會了“臺上一分鐘，臺下十年功”的含義，通過比賽，鍛煉自己，展現自己，提升自己。陳亮老師榮獲校內第一名，并代表我校參加黎川縣數學說課競賽榮獲縣城組一等獎。另外，程敏老師參加黎川縣語文基本競賽榮獲二等獎;陳莉老師參加撫州市朗誦比賽獲得優秀獎等。
為了豐富教師的校園文化生活，讓大家在繁忙的工作之余得到更多的樂趣。工會組織了全體教師進行健康體檢、投籃比賽、跳繩比賽、乒乓球比賽、踢毽子比賽等多項活動。
三、學生篇。
我校將國學經典《弟子規》引入校園，讓學生接受傳統文化熏陶。
以《弟子規》內容為主題，利用校內廣播站、文化走廊等宣傳載體來強化校園文化建設。
每天早讀時間，由學校廣播統一播放誦讀內容，由專項檢查人員每天對各班誦讀情況進行檢查評估。
班主任利用班會課，結合視頻、動畫、游戲等形式進行學習教授，讓學生體會其中蘊含的哲理。
圍繞《弟子規》教育，我校組織開展《弟子規》表演唱比賽、硬筆書法比賽。以多種活動為載體，使學生受到國學傳統文化的教育和熏陶。
以告家長書、家長會、校訊通短信等方式讓每個家長了解學校國學教育情況。每月，家長對照《弟子規》學習評量表，為自己孩子的表現進行評價。
我校每學期開展班級文化評比活動，每班增設小書柜，書柜的書香之氣與班級文化有機結合，形成一種良好的文化氛圍。
我校實施了“人人有事做，事事有人管”的班級特色管理模式，根據班級管理的需求，在班級中設置不同服務崗位和管理崗位。通過這種管理模式，強化了學生自我約束意識，培養了學生養成良好的學習和生活習慣。
為培養學生良好的道德品質，養成良好的道德行為習慣，我校開展了班級雛鷹爭章、學生榜樣之星的評比一系列爭先創優活動，激勵學生團結奮進，整個校園形成了比、學、趕、幫、超的良好風氣。
一系列的少先隊活動，讓學生在活動中獲取知識，受到教育，同時也為他們搭建了展示才藝放飛夢想的舞臺。
為了提高我校學生寫字水平，練好扎實的語文基本功。學校制定了“詩文誦讀、寫字練習”活動實施方案。為了展示同學們的書法才華，學校組織了硬筆書法比賽，布置了書法展版，展出了學生的優秀書法作品。
為了全面提高學生的綜合素質，學校舉行了多種學生競賽，如詩文誦讀比賽、數學知識競賽、整理書包比賽、計算機打字比賽、手抄報比賽，為學生提供了一個個展示與鍛煉的舞臺。瞧!獲獎學生們臉上洋溢的是多么幸福的笑容!
安全工作是學校工作的第一要務。我校會定期對校園設施進行安全排查，并在校內外設立了安全警示牌。為了增強孩子們的安全意識，提高自我保護能力，每學期初開展安全第一課教育;還開展了防溺水、科學防災等主題教育。為了學生在各種災害發生時能機智應對，杜絕事故的發生，全校師生還進行了防災減災疏散演練。我們將進一步加強學生的安全防范意識，常抓不懈保平安。
我校是一個全新的集體，是一棵剛剛發芽的幼苗，但我們團結一致、充滿朝氣。用堅實的步履踩出屬于自己的足跡，展示我校獨特風采。學校成立三年來，被評為省創先爭優先進工會、市語言文字規范化示范校、縣少先隊“紅旗大隊”.我們相信，在領導的關懷、全體教師的努力下，我校的教育工作一定會更上一個新臺階!謝謝!
徐莊小學上期工作匯報材料（實用21篇）篇三
根據長沙市教育局工作會議精神，天心區教育局20xx年度工作要點及20xx年度教育教學工作計劃,以及上學期工作計劃完成情況,結合我校實際與時俱進，大膽創新，營造特色，我校本期主要工作計劃如下：
一、本期工作要點：
1、全力以赴，做好迎接好國家“兩基”工作檢查的準備。
2、加強制度建設，深化學校管理：完善學校章程，以章程為指導，完善建立學校各項規章制度，以制度促發展。完善學校一、二級制度體系的建設。以結構工資制為核心，突出健全學校各項管理機制，建立校本質量監控體系，深化學校管理，以管理促發展。
3、隊伍建設：抓好教師思想政治工作和業務學習，建設一支政治思想過得硬、業務素質水平高的教師隊伍，重點提高教師信息技術素質和教育教學水平。本期重點提高教師課堂應用現代教育技術的能力。
4、抓好“三本”（校本教研、校本培訓、校本課程開發），重點落實校本培訓，全面提升教師素質，全面推進新課程改革，全面提升教育教學質量。
5、狠抓學校常規管理，實施嚴格的常規管理，使學校常規管理規范化、制度化，營造嚴謹的校風校紀。規范學校各項常規活動的開展，以規范促發展.
6、重點抓好學生學前教育。強化學生養成教育和常規管理，為學校擁有良好的生源創造條件。
7、抓好安全防范和安全教育。
8、抓好重點項目建設，努力提高辦學條件.本期重點建設項目為：
1）積極籌措資金，償還學校在幼兒園建設和迎“兩項制度”督導評估中所拖欠的建設資金。
2）進一步籌措資金，為建設“班班通”和數字校園，積極推進教育現代化做鋪墊。本期進一步建設好新港學校校園網站。
3）進一步籌措資金，改善學校辦學條件和教師辦公條件。今年將添置4臺空調，一套會議桌，8個檔案文件柜,校長室、會議室鋪復合木地板。
4）繼續美化、綠化、亮化校園環境，扎實抓好校園文化建設，建人文校園、書香校園。
5）繼續抓好學校魚塘建設和學農基地建設，創特色校園。
二、隊伍建設及制度建設。
1、領導班子建設：
為進一步提高我校領導班子的凝聚力、戰斗力、和號召力，本期，學校領導班子要做到：1、充分利用業余時間學理論、學管理，深刻領會“三個代表”重要思想和黨的教育工作精神，以理論指導實踐。2、走出去，學管理。本期，學校行政管理人員要深入各兄弟學校、先進學校去學管理、學教研、學特色，以指導我校教育實際。3、切實加強和完善校長負責制，各班子成員職、權、責明確，團結協作，模范帶頭。
2、教師隊伍建設：
1）認真組織教師開展單周的政治學習、業務學習和雙周的教學課題研究活動。要求學校全體教師通過學習，進一步提高政治覺悟和職業道德修養，用“三個代表”思想指導工作，熟悉學校各項規章制度及當前教育形勢，樹立危機感，在教職工中培養“講奉獻、講大局、講服從、講團結”的思想。
2）為提高教師素質，學校將積極創造條件，對學校教師進行業務培訓。本期，我校將在積極支持教研室教師培訓工作的基礎上，著重進行以下2項培訓和2項競賽：計算機應用教學操作培訓、教研教法培訓、計算機操作競賽和論文競賽。繼續完成好教育局關于“五個一”的.要求。
3、參造教育局標準，完善學校章程，以章程為指導，修改完善學校以結構工資制為核心的各項制度。按照教育局開學工作會議精神，本期我校將以結構工資制為核心，進一步完善落實校長負責制，競聘上崗制、目標考核量化（期初定目標，期末考核）等管理機制。嚴格落實各項制度，獎勤罰懶、獎優罰劣，以充分調動教師的工作積極性，提高工作效率。
三、學校各部門主要工作任務及要求。
（一）教導部門。
1、堅持對教師教案、作業進行每月一大檢，及時反饋和矯正不足，檢查結果與教師月目標管理獎掛鉤。
2、行政采取隨堂聽課，要求做到每周至少1節，并對聽課教師提出合理化建議，促進教學水平的提高。
3、學校重點加強一年級養成教育指導和畢業班思想教育工作，加強家長和學校的聯系，形成合力，學校在第二周召開全校家長座談會，第十一周再召開一次畢業班家長座談會。并確定第七周為“家訪周”。每月發放一次“家校聯系表”，加強學校和家長的溝通。
4、充分利用電子備課室，完善教導部門檔案及班級學生個人檔案管理。
5、抓好教研、教改。結合當前新課改形勢，教導部門、教研組要充分利用雙周業務學習時間，深入開展課題研究，絕不流于形式。
6、本期校本培訓的重點是新課改理念和運用現代信息技術能力的培訓。要求每位教師必須掌握電子備課方法、能設計簡單課件、會使用電子表格進行統計，會運用網絡獲取所需信息輔助教學。力求我校90%的老師拿到計算機高級證。
7、由教導部門負責組織全校性的速算賽、繪畫賽、書法賽、作文賽等多種形式，激發學生興趣，豐富校園生活。
（二）大隊部門。
1、少先隊是學校德育陣地建設的核心組織，是加強未成年人思想道德建設的重要機構。少先隊的各項常規活動：流動紅旗評比，國旗下的講話，紅領巾廣播站、雛鷹爭章等活動要一如既往地開展好。利用周會、班隊活動、紅領巾廣播站，加強學生時勢教育，讓學生充分了解校情國情，培養學生愛校、愛國等方面的良好思想品德。(有計劃、有記錄、有檢查、有考核。)。
2、結合本期實際情況，少先隊部門還將開展“學雷鋒”、“推廣普通話”、“號鼓隊訓練”、“民族精神代代傳”、“勤儉節約”等一系列活動，重點組織籌備開展好“六一校園藝術節”。讓學生在各項活動中塑造美好的品德與心靈。
3、根據學校安全管理方案，切實加強學生安全教育，做好鐵路旁學校的安全教育工作和護路、愛路工作宣傳，提高學生自我保護能力。開展愛護公共財物、勤儉節約教育。
4、規范語言文字工作，要求師生都講普通話、用規范字。
（三）后勤部門。
1、學校后勤財會部門要做到開源節流、精打細算和積極創收，為學校服好務。
2、繼續完善、規范制定學校安全管理制度（包括門衛、食堂、學校財產管理等制度和方案）。
3、搞好教育教學設備、器材添置和維修，全面服務教師、學生。
4、加強和規范財務管理，民主理財，經得起上級財務審查。
5、加強學校硬件建設，努力改善辦學條件。下期硬件建設目標：
1）積極籌措資金，償還學校在幼兒園建設和迎“兩項制度”督導評估中所拖欠的建設資金。
2）進一步籌措資金，為建設“班班通”和數字校園，積極推進教育現代化做鋪墊。本期進一步建設好新港學校校園網站。
3）進一步籌措資金，改善學校辦學條件和教師辦公條件。今年將添置3臺空調，一套會議桌，8個檔案文件柜。
4）繼續美化、綠化、亮化校園環境，扎實抓好校園文化建設，建人文校園、書香校園。
5）繼續抓好學校魚塘建設和學農基地建設，創特色校園。
（四）綜合部門。
1、衛生部門：
1）必須加強學校衛生清掃和保潔工作，一定要做到不管什么時候學校都始終如一的衛生、清潔。
2）必須建立一套衛生監控管理體系，衛生部門單獨評比，公區分工明確、規范管理。
3）開展好學生健康教育及疾病防治。
4）按照“人口與計劃生育目標責任書”抓好計生工作，檔案管理。
2、體育部門：
1）體育部門要在保證“兩課兩操”的正常開展前提下，抓好學校群體活動和體育特色的創建工作。要積極引導學生健康娛樂活動，開展體育競賽活動，豐富學生課余生活。
2）抓好學校“體育特色”基地建設，力爭帶出一支好隊伍，創出特色。
3、工會：
工會要協助校長，做好上傳下達，關心教職工，解決教工后顧之憂；同時加強財經監督，保障學校廉政建設。
徐莊小學上期工作匯報材料（實用21篇）篇四
一、指導思想：
以科學發展觀和黨的十七大精神為指導，以全面實施素質教育為總目標，從學校實際出發，更加細化教學常規、教學過程管理，以創建瑞安市合格學校為契機，進一步增強教學研究意識，促進每一個學生的均衡發展，全面提高教學質量。
二、主要工作。
〈一〉、努力強化教學常規訓練與管理。
1、嚴格執行教學工作規范化各項要求，定期檢查教師備課、上課、批改、輔導等工作情況。明確改進措施，促進目標的達成。
〈1〉、提高課堂效能，課堂教學是主陣地，是提高教學質量的關鍵，因此要體現“新課程標準”的理念，認真處理好學、教、練三者的關系。在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動；要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創新，培養學生的問題意識，探究精神和科學態度；要充分利用優質教學資源的共享或自制課件來優化教學過程，激發學習興趣，注意發揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得更多的知識。
〈2〉、增強備課實效性，教師備課重點要放在鉆研教材和關注學生身上，精力要花在收集相關資料拓展課程資源和教學準備上，備課要提前三天，精心備好每一課，不得出現無教案進課堂的現象。每篇教案教學目標要明確，包括知識目標、能力目標、情感目標，重難點、教學準備、板書設計等要齊全，要備有合理的教學方法。課堂教學結束后要認真審視自己的教學理論和實踐兩方面進行反思，提高教后反思的'質量。教后隨筆不少于三分之二，每位教師每月備一節自己最拿手的課，課后反思不少于二百字。本學期教導處將對教師備課進行實時的監督、檢查，杜絕網上粘貼教案，防止只備不用的現象發生。
〈3〉、注重作業質量，努力做到精講、精練、精評、精選，有發必先做、有做必全批、有批必精講、有錯必及補；要加強面批的次數，嚴格控制作業量，不加重學生負擔。
〈4〉、輔導注重成效，課外輔導要緊緊圍繞提優轉差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導的計劃要有可操作性，輔導內容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，幫助學生選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。力爭在期末考試中取得好成績。
3、教導處繼續做好結對工作，以師帶徒的形式，幫助青年教師迅速成長，開展兵教兵互教互學的形式，提高我校教師的整體素質。
4、組織好各項教學評比工作。認真做好教師基本功（三筆字）比賽；教師說課比賽；二、四年級學生規范漢字書寫比賽、；一、二年級生字鞏固賽、一、二、三年級口算達標賽；五、六年級閱讀、作文賽；小學生英文書寫比賽；小學畢業班學生科學實驗技能操作設計比賽。促進學生知識能力的掌握、書寫水平和實踐能力的提高，不斷豐富學生的校園文化生活。
〈二〉、切實加強校本教研管理與提高。
1、續繼深入開展校本教研活動。教研活動以學科組為單位，在上學期基礎上加強“同課異構”研討模式，組織教師圍繞專題，并通過課堂觀摩、看錄像、聽講座、評課談體會、寫論文等形式，學習、交流、實踐，提高自身業務素質。
2、嚴格聽課制度，本學期要求校委人員、教研組長聽課不少于20節，教師每學期聽課不少于15節〈教齡不足5年的不少于20節〉。各教研組要加強業務學習，做到定時間、定主題。在集體備課、互動研討的基礎上，每位教師要自覺培養自己獨立鉆研、解讀、把握教材及設計教學的能力。進一步增強教學目標意識。
3、學校領導加強對課堂教學調研，經常深入課堂，通過聽隨堂課及時了解課堂教學現狀，發現問題及時反饋，及時指導。
4、對已申報立項的市課題要加強研究，重視過程。同時積極申報新的市級以上課題。
〈三〉、努力實現教務管理規范化。
（1）、嚴格執行課程計劃，嚴格執行“減負”的有關規定，切實控制學生的在校時間，保證學生每天的體育鍛煉時間。
（2）、逐步健全學籍管理制度。學生轉學、借讀、休學、復學嚴格按市文件精神辦理。認真做好學籍檔案管理工作和電子學籍管理工作。
徐莊小學上期工作匯報材料（實用21篇）篇五
今天我向大家匯報的題目是：愛使陽光校園更加燦爛。在區教育衛生辦公室領導的悉心關懷下，開學至今，校園里活動井然有序，全校師生滿懷信心發揚奧林匹克“更高、更快、更強”的精神，以愛心全情投入到學校“十一五”發展規劃全面實施的關鍵年。
(一)、班主任隊伍建設——陽光、激情，是永不休止的動力
我校繼續以“班主任與家長溝通合作策略”課題研究為抓手，建立班主任隊伍校本培訓制度。我們把開展陽光班主任隊伍建設與心理健康教育相整合，每兩周一次的班主任培訓，專題緊緊圍繞著《如何打造陽光心態》開展，向班主任們提出了健康是幸福生活的第一需要、目標的希望是生活的帆、愛和被愛是生命的真諦，科學處事的方法是生活質量的保障。我們培訓方式創新、多樣，有愛的宣言口號，有愉悅身心的手操，有家校溝通策略的分享，有心理的測試，還有南京師大德育學習的感受和分享。上海名班主任講座的參與，19位老師心理c證的培訓，協助區召開第一期班主任論壇。在此基礎上，學校舉行了班主任手記的評選，出版了兩本班主任手記——《陽光師道》、《與陽光相伴》。呈現了“陽光”教師積極的`工作狀態。
(二)、文明禮儀教育——持續、實效、緊密與迎奧活動相結合
為了讓孩子們有良好的文明禮儀習慣，我校在全校師身生中倡導四項文明：優雅言行——迎奧運禮儀文明行動;愛護校容——迎奧運環境文明行動;排隊禮讓——迎奧運秩zhi序文明行動; 課間有序——迎奧運安全文明行動。
通過借鑒北京市每月11日作為“自覺排隊日”的宣傳，向全校師生倡議創造文明有序環境。制定了石岐第一小學學生一日行為規范，制定了石岐第一小學學生儀容儀表要求，出版了校本課程——《陽光三禮》。
為了規范孩子們的日常行為，學校堅持每周一次的儀容儀表檢查;為落實各項文明禮儀的評比、監督，我們健全了“少先隊大隊值日制度”，開展了“文明班”和“衛生清潔班”的評比活動;為展示一年級孩子的精神面貌和學習狀況，我們開展了家長開放日;為了吸引更多的孩子積極參與到活動中，在今年的“六一”表彰會上，我們評選出359位熱情有禮的“小天使”、250位樂于助人的“小雷鋒”、54位不怕困難的“小海迪”。
另：我們還發動了親子義工們開展愛心迎奧運活動，以六個年級組為單位，在3、5日學雷鋒見行動日中，分別到頤院老慰問、到學校學農基地等進行實踐。親子義工家庭和黨、團員教師堅持每兩周一次的到東明社區、基邊社區慰問孤寡老人。
學校組建了一支由150多個家庭組成的畫畫隊。參加了興中體育場開展的共繪奧運主題畫卷。學校以年級組為單位開展了體育競賽活動，籃球比賽、足球比賽、拔河比賽、跳繩、踢毽比賽等，讓孩子們在參與活動中鍛煉體魄，弘揚體育競技精神，培養集體主義觀念。
(三)、向四川災區捐款活動——震撼、面廣，師生積極投身其中
四川5。12事件傳來后， 5月14日上午，我校就進行了獻愛心、助災區的動員活動，向老師、同學們提出了三個要求：
1、珍惜現在擁有的幸福，化為學習的動力，長大后有能力用高技術預測天災人禍，鍛煉自己的管理能力、協調能力等。
2、關注新聞媒體，在密切關注災區救援情況的同時感受領導的關愛、感受社會各界人士的熱心、感受救緩人員的大無畏精神。
3、盡自己的能力及為災區人民獻愛心。
學校的大堂上高掛橫幅——讓我們用愛心幫助災區人民重建家園(石岐第一小學全體師生)。各班召開了班隊主題會，舉行了為四川震災獻愛心捐款活動，共收到十一萬多元。5月17日，我校二百多名親子義工隊的隊員們來到了大信商業廣場，把活動口號印成愛心宣傳卡，向路人門派發著、宣傳著。這次義賣活動為災區籌得了四萬六百多元善款。
二(2)班高子峰同學，在把零用錢400元捐出后，再次把父母準備給他開生日會的600元投進捐款箱。二(4)班的梁晉軒同學家庭環境并不好，但他把今年收到的利是錢470元全捐了出來。李詩漫的家長把幾箱美工刀捐出來義賣。熱心的路人為學校的義賣送來了玩具……。
默哀、降半旗，劉校長親自設計了主題活動，利用廣播、利用音樂、利用動情的話語和全校師生述說著災區的險情、述說著領導的關愛、述說著人間的真情，述說著我們的責任。14位黨員交納了3400元的特殊黨費，在學校大堂中，張貼著捐款、義賣活動中的感人畫面，張貼著在捐款中各班涌現出的好事，希望：連著一邪陽光校園”里的每一顆心，小小的善心匯集成汪洋大海;大大的困難被分解便微不足道。一小的全體師生用實際行動詮釋著“陽光校園”。
(四)、后進生的幫教工作——耐心、關注、以情動人
1、學校建立了由校長親任組長，副校長、德育主任、班主任及任課教師構成的管理機構。行政帶頭建立幫教對象。2、重新修改、完善了學校假期后進生跟蹤幫教計劃，使相關的要求更加具體，執行的實效性、操作性更強。3、學期初，進行了“后進生排查”工作，并建立了幫教檔案，建立了個人成長手冊。4、要求各班主任、德育導師(校內、社區)的適時進行電訪、家訪，及時向學生家長了解學生思想動向和學習生活情況。5、圍繞著優質化工程的陳玉坤教授的提議，起草了 “后進生”幫教的工作計劃，作為科研課題進行深入的研究。6、為每位后進生配“閃光點”記錄本，讓他們記錄每天發生在自己向上的優點、好事。每個月的后進生會議上，進行分享，學期中、末期分別評尋明日之星”。
(五)、校園內外環境與安全——細致、敏銳、責任到人
為加強校門口安全工作的力度，制定了門衛安全工作職責。每天的上學、放學的高峰期，學校專設值日行政與教師、校工一起負責維持校門的交通，保障了來往接送車輛的有序。另外，學校還制定了詳細的要求，對學生的交通安全、校內外活動安全都做出了詳細的規定，甚至對學生上下樓梯、體育課、實驗課都有相關的安全措施。
徐莊小學上期工作匯報材料（實用21篇）篇六
近九成學生為外來務工人員子女，近三成教師為工作三年以內的新教師，學區內學校整體發展水平較低。面對一系列特殊的情況，十八里店學區根據自身實際，在指導、協調、檢查、監督、服務的過程中，促進了各校的教育教學水平的提升。
一、“三借助”提升新教師水平。
隨著辦學規模的擴大，十八里店學區新教師數量逐年遞增。目前，學區共有教師398名，工作三年以內的新教師110名，占全體教師總數的28%。近年來，每年錄用新教師的數量以25%~30%的速度遞增，新教師所占比例越來越高。這些新教師成長如何，直接關系到學校的興衰。如何提高這支龐大而專業素質又不高的新教師隊伍的專業化水平，是十八里店學區面臨的一個重要課題。
十八里店學區管委會主任崔永生介紹，近年來，十八里店學區充分發揮學區職能作用，通過監督、指導、服務、引領等，實施“三借助三做好”，不斷完善對新教師的培養工作，更好地落實了學區“一、二、四、六”工程，并取得了一定的成效。
借助學區大教研組活動，做好對新教師進行教學能力的培訓。各教研組打破學校界限，通過一帶一（一老教師帶一新教師）的形式，較好地完成了對新教師的基本功培訓，并通過教學干部帶組，深入研究教材教法，共同備課等，幫助第一年教師盡快完成由學生到教師的角色轉變，盡快適應教師專業化發展的要求，提高教師對職業定位的認識和從教能力。
借助學區內小視導，做好對新教師進行課堂教學的指導。充分發揮學區教學管理視導小組的作用，通過“常態日調研”和“專題月調研”，借助視導重點對各校的課堂教學進行診斷與分析。視導中要求聽新教師的課做到三個必須：必須詳細評課、必須深入指導備課、必須給新教師提供1名骨干教師的觀摩課。
借助課題研究，給新教師搭建成長的平臺。圍繞兒童文學課題和學科德育課題的研究，通過組織學區內的展示活動，為新教師參賽放寬條件，極大調動了新教師的積極性。各類活動中，新教師脫穎而出。如：閆亮老師的一本書的設計被推選到區里參加評比，他還在朝陽區講述大賽中獲一等獎。
此外，十八里店學區還成立了“心靈之約”俱樂部，開展師德培訓；實施了育苗行動，開展研究活動；擇優選送，開展新教師成長速遞，有效地促進了新教師的成長。
二、開創五步推進主題式教研。
為深化基礎教育課程改革，推進教育創新，全面落實“質量工程”，構建和諧教學環境，促進教師的專業成長和教學質量的提高，十八里店學區創新了教學研究模式，開展了五步推進主題式教學研究活動，即：主題發動（每學年初學區根據本區域教學整體狀況，在調研的基礎上提出學年研究主題）、專業引領（通過教師自培、搭建網絡平臺、本土資源挖掘、專家指導等途徑給教師的研究引領方向）、分組研究（分年級分學科確定切入課堂的小的教研主題）、同伴互助（通過教研活動中的培訓、指導、實踐、觀摩等，作用于教師的課堂教學，最終形成教研成果）、交流展示。
為了保證活動的有效開展并具有針對性、目的性，成立學區教研組。為此，學區成立六個語文教研組、六個數學教研組、一個英語教研組，各組負責人為一名教學副校長或教學主任，各組教研組長為本年級本學科的骨干教師，本組成員為本年級本學科的所有教師。
根據學區實際情況，各教研組將新課程實施過程中所遇到的課堂典型問題提煉為教學研究的主題，發動各教研組的力量圍繞一個主題開展一系列系統性的有針對性的教學研究活動。
3/6領、本土資源引領、專家引領等傳統與現代相結合的模式。
為了最大限度地發揮每位教師的智慧和才能，以及群體互助學習的最大潛能，十八里店學區開展分年級分學科教研活動，以問題任務式驅動，在參與解決問題的過程中，使教師能親身體會主動、合作、探究學習的喜悅和困惑，以達到自身觀念、態度和行為上的改變，并能將所學方法運用于自己的工作實際中。
為加強對教研活動過程的管理，實施效果評價必不可少。十八里店的五步推進主題式教研活動評價包括三個方面：對教研組工作的評價、對教師研究效果的評價、對學生學習成績的評價，實現了評價的無縫隙，有效地促進了教研效果的落實。
三、全面提升教育教學質量。
近年來，十八里店學區各校接收的外來務工人員的女子比例逐年增加，2016—2016年，該學區外來務工人員子女比例達86%，而到今年9月，這一比例預計將達90%以上。由于外來務工人員子女的流動性比較大，如何提高教育教學質量就顯得尤為關鍵。
近兩年來，十八里店學區通過調研實施全面工作監控，針對問題出思路；通過檢測實施教學質量監控,針對分析定措施；通過視導實施問題改進監控，針對反思督發展。在實踐中各學校能夠針對所有年級去實施，并且逐步規范了工作程序。學區在抓全面的同時，又通過對重點年級實施考試目標管理，來促進和調動干部教師關注質量、改進工作，在提高教學質量上實現一個新的突破。
學區依據規范化建設三個批隊的劃分，給各校制定了五年級全樣本監測的目標。各校在學區統一要求下，均建立了教師教學質量目標管理機制，實施目標管理。
學區還通過發揮各級教研的作用，立足對課堂教學的研究，更好實現專業引領與資源共享。為了提高教學干部命題能力，學區組織了語文等學科命題培訓活動，教學干部還將語文等命題培訓的內容及時傳達給學校教師，采取多種形式實施培訓效果驗收，如：讓教師出單元檢測卷、出期末模擬試卷等，以提高教師的命題能力來引領教師深入理解課標，正確把握課堂教學的方向，提高教學質量。
知己知彼，百戰不殆。學區要求，各校校長和主任、年級教師需共同梳理出各班學困生的基本情況、梳理出重點年級執教教師的基本情況，共同制定出幫扶措施，有計劃地跟進和指導，為提高整體質量做出了很大的支持。
5/6流動比例。
徐莊小學上期工作匯報材料（實用21篇）篇七
各位領導：
大家好！
歡迎大家蒞臨馬廠小學指導工作。
姜屯鎮馬廠小學在局黨委、姜屯鎮政府、姜屯鎮教委的正確領導下，在社會各界的大力支持下，在全體師生的共同努力下，學校近三年來取得了前所未有的輝煌成績：xx年12月順利通過滕州市規范化學校的驗收；秋獲得文藝會演先進學校，體育運動會優秀獎杯；11年獲得鎮政府頒發的素質教育先進單位；姜屯鎮教委頒發的素質教育先進學校等榮譽稱號。
馬廠小學是市局規劃的薄弱改建學校之一，也是姜屯鎮政府十大民心工程之一。一年來，在鎮政府、鎮教委的協調下，學校改建以初見規模，下面我把學校的發展情況向各位領導匯報一下:。
一、學校改建情況。
學校征地1500余平方，現已投資近40余萬元。學校院墻向西、向南開闊，并新建學校圍墻170余米；投資6萬余元，墊平南面溝渠，并鋪設水泥排水管道；學校修建推拉式大門一座，傳達室一間，新建水沖式廁所150平方；硬化學校主要干道，硬化籃球場地兩個，硬化可擺放4個乒乓球臺的場地一個。新建車棚兩間，升旗臺一個；教學樓內外粉刷乳膠漆5000余平方米，粉刷學校院墻近xx平方米，拉土整平操場近3000平方米；學校制作噴繪、宣傳材料200余平方米，戶外寫真100余平方米，濃化了育人氛圍；學校購買圖書投資5000余元，儀器按國家二類標準配備；新添置儀器櫥15個新增音樂美術體育器材一宗，有效地滿足學生上課的需要。
下一步學校將加大美化綠化校園，即將新建綠化園地六處，植樹60余棵；學校至公路的路面整平拓寬硬化，增設標準籃球架4付，標準乒乓球臺4付，專用功能教室9間。
二、學校校園文化建設。
1、以人為本，德育為先。我們抓德育工作的目標是：讓學生最終成為具有健康人格的人；抓德育工作的信念是：播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運；抓德育工作的措施是：實施立體式德育，加強德育工作的組織建設。
2、加強校園文化建設，讓校園的每一個角落都是德育教育的場所。近年來，我校立足實際，整治校園環境，得體醒目的宣傳標語，讓學生在不知不覺中接受教育，雖潛移默化，潤物無聲，卻有著明確的德育導向性。學校“紅領巾”廣播站堅持開播，為學生自我陶冶、自我管理、自我服務提供了必要的條件。
3、關注貧困生和學困生的健康成長，抓好和諧校園的建設。關注學困生，學校在開學初都制定了學困生輔導計劃。為促進和諧校園的建設，通過召開家長會，成立家長學校，加強學校與家庭、社會的聯系，構建“學校、社會、家庭”三位一體的整體教育網絡。
三、抓教學常規管理，促教學質量提高。
1、教學工作是學校的中心工作。為了全面提升學校的辦學質量，教導處每學月對所有任課教師進行的教學常規檢查評估，對教師的備課、講課、作業批改等進行全面檢查、分析。
2、教研工作，是提高教學質量的有效途徑。學校非常重視基礎教育課改實驗及校本教學研究工作的開展，制定了課改實驗方案和校本教研工作計劃。各教研組每周一次教研活動，提高了教師駕馭新課程課堂教學的能力。
3、學校用先進的管理理念治校，形成精干、務實、高效的管理體系和行政作風，一方面加強制度管理；另一方面加強人文管理，著眼于和諧校園建設；第三方面，充分發揮教研組的作用。
四、牢固樹立“安全第一”的觀念。
為了保障適齡兒童在學校能生動活潑、健康的學習和成長，每學期初，學校都和每位教師及食堂工作人員簽訂保學生平安責任狀，使安全管理不留死角；二是利用校會、班會宣講安全工作的重要性，大大提高學生的安全意識和自我防護意識；學校并根據實際情況備有切實可行的安全管理預案，建立了相關安全管理制度，爭取做到無安全隱患死角。
追憶過去，一分耕耘一分收獲；展望未來，路漫漫其修遠兮，我們將上下而求索。我們有理由堅信，只要我們能一步一個腳印，一步一個階梯，求真務實，開拓創新，以迎接薄弱學校驗收為新的起點，在新的航程中揚帆起航、劈波斬浪，必會成功駛向理想的彼岸！
徐莊小學上期工作匯報材料（實用21篇）篇八
尊敬的各位領導、專家：
大家好，你們辛苦了;
首先，請允許我代表xx村小學全體師生熱烈地歡迎各位的到來。
一年來，在上級有關部門的正確領導和幫助下，我校全體教師認真貫徹執行黨的教育方針和政策，加強常規管理，充分調動教師的積極性，努力促進學校各項工作的平穩發展，大力提高學校常規工作的管理水平，更好地為學生的健康成長打下良好的基矗下面讓我就xx村小學在常規管理方面的情況向在座的各位做簡要的匯報。
一、學校的簡介及發展情況。
xx村小學創辦于1947年，全村僅有校本部一個教學點，服務半徑1.5公里，人口2800多人。
近年來，在上級有關部門的高度重視和支持下，學校的校園雖然沒有發生很大的變化，但也比以前改觀了許多，學校的教育教學管理正走向正規。
學校現有教師12人，其中小學高級教師7人，小學一級教師5人，40歲以下的教師5人，占教師總數的41.7%，教師學歷全部達標。現有教學班7個，學生300余人，他們主要來源于農村家庭。
二、所做的工作
1、加強行政管理，率先垂范
(1) 認真執行教育行政法規，統一思想，提高認識，增強貫徹執行《廣西壯族自治區中小學常規管理規定》的意識，通過學習，進一步認識開展中小學常規管理活動的重要意義。
(2) 結合本校實際，建立和健全了學校各種規章制度，做到以制度管人，形成了良好的風氣，促進了學生德、智、體、美的全面發展。
(3) 學校領導分工明確，班子團結一致，以身作則，為人師表，深得群眾的認可和好評。
(4) 切實做好學校的各項工作，俗話說“良好的開端是成功的一半”。在開學前召開行政領導和教師等各種會議，研究和部署開學工作。
(5) 實行民主管理學校，推行校務公開制度，維護師生的合法權益，做教職工的貼心人，一年來，我校梁才慶主任、覃瑞霖老師因病住院治療，學校便組織學生開展獻愛心活動，同時在校長的帶領下，利用休息時間組織教師代表親自到醫院探望。
2、狠抓教職工和學生管理，全面提高教育教學質量。
(1) 認真抓好教師的政治業務學習，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，加強課改的培訓，提高教師的業務素質。
(2) 抓好教師的師德師風建設，成立師德師風工作領導小組，有計劃有目的地開展師德師風活動，提高教師的師德修養。
(3) 嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，對教師的教案采用定時檢查和隨機抽查相結合的辦法，加強課程計劃的執行和管理，促進了學生的全面發展。
3、在教學管理中突出“三抓”。
(1) 抓備課。備課是課堂教學的首要工作，教導處每周對教師在本周內所寫的教案進行檢查一次，主要檢查教師教案中的作業設計是否與學生作業相一致和是否有課堂總結、課后反思，力求共性和個性的完美結合，形成一個優化教案的體系。
(2) 抓上課。上課是教學過程中的一個主要環節，上好一節課是提高教學質量的關鍵，本期每人均上了一節村級優質課，這樣，大大地促進了教師教學觀念的`轉變，同時，在抓課堂教學效率提高過程中，也加強了對年輕教師課堂專業知識指導。
(3) 抓作業。作業是課堂教學過程的一個組成部分，每學期教導處對各科作業批改情況抽查兩次以上，從抽查的情況看，絕大多數學生作業書寫規范，學習任務按時完成。任課教師精心設計每次作業，作業量適中，符合減負要求。
4、注重安全教育，確保全體師生平安地學習、生活和工作。
發生過意外的學生傷亡事故等現象。
5、認真做好校園的常規管理工作
(1) 學校是育人的地方，是青少年兒童學習、活動的場所，為改善辦學條件，優化育人環境，我們對整個校園進行了整體的布局和規劃，并制作出學校的平面規劃圖。
(2) 抓好校園環境建設，優化育人環境。經過努力，把所有教室的內外墻裝修一新，各種教學設施得到了逐步完善。
6、、認真抓好財務及資產常規管理工作
(1) 嚴格財務工作管理，做好經費的預算及審批制度，嚴格執行國家財務制度，合理、高效地使用學校經費。
(2) 提高設施使用效率。我校的電腦隨時都能連接上互聯網，促進了新課改進一步深入。嚴格按照《配備目錄》，教學儀器、體育器材不斷完善。同時加強圖書、教學儀器、體育器材及師生生活設施的管理，制定管理制度，并做好圖書、儀器、器材的登記入冊，有效地提高教學質量。
徐莊小學上期工作匯報材料（實用21篇）篇九
尊敬的各位領導，您們好！
我校小學教師繼續教育工作是根據安順市和縣教育局的文件和會議精神，在鎮繼續教育工程辦的領導下，在中心校精心指導下健康有序地開展，工作取得了一定的成績。現就我校小學教師繼續教育工作情況向大家作匯報，不足之處，敬請批評指正。
一、基本情況
我校隸屬天龍鎮中心小學，是一所完全小學，一至六年級6個教學班，在校學生107人，教職工9人，其中女教師5人，專科學歷3人，小學一級教師3人，小學高級教師6人，均達到國家學歷標準。
二、中小學教師繼續教育工作開展情況
（一）建立健全組織機構
我校成立了以校長為組長，教導主任為副組長，學校教師為成員的小學教師繼續教育領導小組。領導小組下設辦公室在行政辦公室，具體負責業務工作。做到了對全校繼續教育工作的組織保障。
（二）建立制度
為確保我校小學繼續教育工作的開展，建立了《雙硐小學教師繼續教育培訓制度》、《雙硐小學繼續教育管理措施》、《雙硐小學教師繼續教育考核細則》，把每年教師參加繼續教育培訓學習情況與年度工作考核、評優評模、績效工資掛鉤。鼓勵教師提高學歷，積極參加大專、本科函授，解決教師參加學歷提高和外出培訓的差旅費，讓他們安心參加學習和培訓，使學習和培訓見成效。
（三）經費的投入
每年各學校都保證足夠的經費用于培訓，僅2011年學校就投入1800元，個人投入1100元用于繼續教育。
（四）加強師德師風教育，加大培訓力度，切實提高教師素質
1、加強師德教育，樹立良好的師德形象
根據上級要求，結合我校教師實際，確定了師德教育活動的學習內容：胡-總-書-記在全國優秀教師代表座談會上講話、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護-法》、《中小學教師職業道德規范》、《公民道德實施綱要》《、中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、先進教師事跡以及教育局相關文件等。
首先，我校召開全校教師動員會，進行師德師風教育活動全面動員，統一思想，明確責任，落實舉措，引導教師樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀，形成了人人爭當師德標兵的濃厚氛圍，努力增強廣大教師參與師德師風教育的自覺性和主動性。
其次，把學習材料印發到全校教師手中，先讓教師自學，然后利用教師大會等場合，組織教師集中學習討論。
第三，要求各校組織教師，聯系實際，自我剖析，定期寫出個人學習經驗總結。
第四，通過學習活動，使教師體會到熱愛學生的重要性，明確與學生交流過程中應該注意的問題。杜絕了體罰與變相體罰學生的不良現象，讓學生在寬松愉悅氛圍中成長。
第五，利用假期，組織安排師德師風知識考試，以考代學，加深教師對師德修養的認識。
第六，建立了家長接待制度和師德師風舉報制度，并且多次向學生和家長發放公開信和問卷調查。各學校不定期召開家長會，廣泛征求家長對學校辦學和教師師德方面的意見和建議，把師德教育引向深入。
第七，加大師德師風建設督促檢查力度，定期或不定期督促教師學習情況，通過督促檢查，有效提升了全校師德教育的進程。
2、扎實開展各種培訓，提高教師綜合素質
我校每年都組織教師參加上級組織的培訓，2011年，選派鄭榮春老師參加了貴州省2011年學科（語文）網上培訓、選派金敏老師參加了2011年貴州省小學班主任培訓。本年度組織教師對新課程、新理念、新方法、新技能等做了校本培訓。
（五）校本教研活動的開展
我校注重教師繼續教育學習實踐，以提高課堂教育教學質量為重點，以“達標課”活動、“決戰課堂，新教材大練兵”活動的開展為途徑，認真開展校本教研活動，為教師搭建交流平臺。每學年都開展全校語文、數學觀摩課各一次；把所學理論知識運用到教育教學實踐活動中，為全面提高教學質量夯實了基礎。
（六）資料管理
我們一手抓學習培訓，一手抓資料建設，注重繼續教育資料的收集整理，查缺補漏，現在，學校和個人繼教檔案資料正逐漸趨于完善，分類合理，真實有效。
（七）充分利用現代遠程教育設備,切實提高教師使用現代教育技術的能力。為使我校教師能掌握現代教育技術,學校利用遠程教育管理人員對全校教師進行了為期2天的培訓。全校教師的計算機操作能力有了明顯進步。
（八）加大督促檢查力度
每學期，我校采取不定期檢查方式，檢查指導教師繼續教育工作不少于2次，及時解決工作中存在的問題。檢查教師參加校本培訓情況和自學情況，使全校繼續教育工作健康有序開展，完成了集中培訓和自學規定內容，教師學習培訓有印證材料。
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徐莊小學上期工作匯報材料（實用21篇）篇十
圍繞新一屆市委、市政府提出的“推動教育優質均衡發展，持續提高教育教學質量，進一步打響肥城教育品牌”的總要求，根據我校情況實事求是地想、實事求是地謀、實事求是地干，全力開創我校教育教學新局面。
一、指導思想：
以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導，堅持德育為首、教學為中心，規范學校各項管理，狠抓教師隊伍建設，深入落實“出彩抓特大上質量”工作思路，為提高教育教學質量，辦群眾滿意的教育奠定堅實基礎。
二、主要工作目標：
（一）進一步完善學校管理制度體系，修訂考核方案，全面規范學校各項管理，以規范管理促辦學水平的提高。
（二）強化政治思想教育和師德師風建設，著力打造一支優良的管理團隊和教師隊伍。
（三）深入推進“互聯網+教育”的探索與創建，立足課堂，強化教師專業發展，努力提高教育質量，期末統考各科成績爭取名列前茅。
（四）始終狠抓養成教育，全面推進校園文化打造，努力構建良好育人氛圍，全面落實“立德樹人·質量強校”。
三、工作思路及措施。
1、組建核心團隊，提高工作效能。根據鎮教育辦公室的安排和學校發展的需要，學校中層上以領導妥善分工，加強團隊建設，立足于服務，提高領導團隊的執行能力。
2、完善管理制度，實現精細化管理。民主產生智慧，科學創造質量。以德立校，依法治校是學校管理的真諦。沒有規矩不成方圓，為實現學校、學生和老師的共同發展，本學期進一步加強學校管理制度的制定和完善，以精心的管理規范學校的發展。特別是教學常規的落實，堅持“六抓”，即抓備課、抓上課、抓批改、抓秩序、抓成績、抓規范。努力使常規檢查與評價成為一種引領、一種服1務、一種激勵，增強工作的針對性和實效性。規范教學常規管理，做到科學、有效。（1）加強教學巡查力度。做到每節課巡查，及時了解和反饋教師上課情況，如實記錄，及時傳達信息。（2）重視“培優”、“輔中”、“補差”工作，建立領導掛幫責任制和跟蹤制，期末進行量化考核。掛幫人員要時刻關注掛幫對象動向，切實做好掛和幫的任務。
3、守住政治、道德、紀律三條底線，加強師德師風、校風和工作作風建設，深入培育和踐行社會主義核心價值觀、規范教師從業行為，堅決抵制有償家教，堅決落實義教活動常規化常態化，提升教學質量，凈化育人環境。
4、開展節日主題活動，提升德育實效。利用植樹節、清明節、端午節、六一兒童節等節日開展主題活動，讓學生接受感恩教育，愛祖國教育。
5、充分發揮校園文化的育人功能，利用校園的每一個角落，營造良好的育人環境和氛圍，使校園內的一草一木、一磚一石都體現教育的引導和熏陶作用。讓書聲和歌聲充滿校園，給磚舍小學的孩子一個活潑快樂的童年。
6、密切家校聯系，結合社會實踐，構建學校、家庭、社會三維德育網。切實挖掘家庭教育在學生成長中的重要作用。更新觀念，轉變意識，多形式多渠道開展關愛留守學生群體活動，建立家庭教育的長效培訓機制，增加溝通的實效性。
大力宣傳學校辦學思想，宣傳學校先進人物的先進事跡和學校關于教育公平、行風建設、師德師風建設的新舉措、新進展等教育成果。通過正確的輿論導向，讓社會公眾對學校有更客觀的了解和公正的評價，提高學校的知名度和美譽度，促進學校的科學發展、和諧發展。
7.做好校園安全隱患的排查治理；組織師生觀看中央臺“開學第一課”主題教育專題片，重視并做好開學第一周安全教育工作，確保周邊環境狀況明顯改善，杜絕發生不安全事故，為打造成夢想的教育教學基地保駕護航。
2017年3月。
徐莊小學上期工作匯報材料（實用21篇）篇十一
在我的個人檔案里，那里不是我的籍貫。
我40多年的生命歷程中，在那里生活了最初的。
但是在我內心深處，那里就是我真正魂牽夢繞的故鄉。
在外面久了，心情也浮躁了，那個小村莊的影子也有點模糊了。
——鹿邑徐莊。
這條熟悉的小路，我走過了很多遍。到大隊的小學上學必然要路過這里，沿路是一溜硬板水渠，廢棄后就只留下鄉間小路。冬日的傍晚，放學后要在這里麥田里和同村的伙伴鬧上好一陣，當村子里傳來家長高一聲低一聲的呼喊聲后，才裹一裹夾襖，提提拖拉的棉褲，一溜煙往村里跑去。
在村北的這個地方，曾經是生產隊的麥田，和小麥一起種下的，還有豌豆。小麥結穗后豌豆果正嫩時，最喜歡跟幾個小伙伴潛伏到麥田里偷豌豆吃。麥桿恰好掩藏住我們的身體，蹲在地垅里，嘴里吃著，兜里揣著，一般不容易被發現。一次正得意時，被當隊長的二舅逮住了，拎起耳朵從麥田里提溜出來。好長時間，見了二舅就溜著走，直到麥收后，也沒敢再去嘗嘗青豌豆的滋味。
村頭這個小院子里，住著我的干娘。據說農村孩子過繼給別人好養活。我在這一個小村莊里，有三個干娘，別的我都叫不出口，只有這個“娘”我叫得順溜。老人家心腸特別慈善，尤其對我，有好吃的好玩的，一定要送給我。
小時候的雪似乎都特別暴，天明往往就被雪封了門。那也是一個大雪封門的季節，天擦黑我們早早就睡下了，不知道什么時候，干娘在外面敲門，姥姥開門后，發現干娘在外面站著，象個雪人。
干娘進屋后，從懷里掏出三個雞蛋，放在我床頭，對姥姥說，女婿上午來走親戚，回籃子的.時候多煮了幾個雞蛋給我留著，白天怕別的小孩看見，就等到晚上才送來。干娘坐了一會就走，我才想起來從床上起來送她，打開門，外面雪依然很暴，干娘邁著裹著的小腳蹣蹣跚跚地消失在雪陣中，雪地里留下的那一串腳印永遠刻在我的印記里。
干娘后來的命運很悲慘，丈夫偏癱在床，兒媳去世，孫子去世，孫媳改嫁撇下重孫跟著她，一連串的打擊都讓她瘦弱的身軀來承受。她于去年也離開了人世，去世后卻沒有通知我，沒有讓我為她守孝。干娘去世前就住在這個村頭的小屋子里，這里已經沒有人居住，顯得很荒涼。
我媽姊妹五個，姥爺沒有兒子，就這個侄子過繼給了他，盡了兒子的義務，我們叫他三舅。就是他為姥爺、姥姥送了終，替姥爺、姥姥摔了老盆。當然，姥爺、姥姥的遺產也都歸了他，所謂遺產也就是一片宅基地而已。我們姨表弟兄來了，在他家也有個落腳的地方。我們幾家有什么事，他一定要親自到，無論路途有多遠。我表哥病故，他哭得一臉老淚。我知道，那不是裝出來的，是老人家的心腸好，沒有把我們當外人。
舅舅家門前的一串紅辣椒，讓人感受到濃郁的鄉村風情，同時也不小心流露出主人生活的艱辛。
這個胡同還是三十年前的舊模樣。這里有我最好的一個伙伴——國印。走進這個門就是國印的家。國印大我兩歲，每天都是和他一起去上學，放學后和他一起在村里玩耍。他去我家，我來他家。我舊時宅院已不存在了，而他的家，還是一如三十年前，讓人生出許多感慨來。
遺憾的是，國印常年在外面打工，來了也見不到他的。記得就在這個過道里，我們倆把他父親存放的很多經典名著折成了紙飛機，他還因此招來他父親一頓痛打。下雨天，沒辦法出去玩，我倆就在過道里呆呆地看雨，看雨下來時劃過的線，看雨落地時砸出的坑。
這個昔日的伙伴叫海軍，和我同齡，是個啞巴。他家在國印的前邊，我家在國印的西邊。小時候海軍只跟我和國印一起玩，海軍的父母怕別的孩子欺負他。其實我和國印也常常欺負海軍，國印教我一個罵海軍的辦法：在地上畫一個圓，在里面吐口唾液，再用腳踩一下。呵呵，我現在也不知道國印這個罵法的依據。
反正只要我們做這個動作，海軍就會發怒，就會撲過來和我們廝打，我們也只有跑的份了。
海軍沒有上學，我們放學的時候，他才去找我們玩。我們去學校，海軍就送我們到村頭，嘴里“哇哇”喊一陣子。我們放學了，他又在村頭等著我們。當時我沒有注意過，不知道海軍的眼里是不是流露出對我們羨慕神色來。后來我再回到這里，海軍總會來看我，只是站在遠處微笑。
沒有想到這個池塘變得如此荒涼。這里可是我記憶中的天堂啊！小時候感覺這個池塘很大，水很深，池塘周圍的草叢里有好多新鮮的玩藝兒。村子周圍除了這個就沒有了別的池塘。
小時候在這里洗澡，大人總很擔心。有時候趁家長下地了，就偷偷地到這里的水里面撲騰一陣子。家長回來時，就不敢再下水了。洗過澡是不敢跟家長說的。有家長說，洗澡不洗澡能看出來，洗過澡的人身上用指甲可以劃出白道子，不洗澡的人身上劃不出白道子。
知道這個秘密后，再洗完澡，就找干土往身上涂抹，因為年齡大一點的孩子們說，涂了土后就劃不出白道子了。那時候這個池塘里魚特別多，夏天雨水大的時候，就坐在塘邊釣魚。
沒有專用魚鉤就把家里做針線活的鋼針用火燒紅后折成魚鉤形狀，再找一跟線，一段麥桿做浮標，蚯蚓做魚餌，雖然辦法土，還真能釣出幾尾小魚來。照片左側原有幾棵葛花樹，古老的騰盤繞在池塘邊的樹身上，就成了天然的秋千，躺在上面悠悠蕩蕩，非常愜意。
——作者/閆廣軍。
徐莊小學上期工作匯報材料（實用21篇）篇十二
緊緊圍繞學校工作的總體要求，以“運轉有序、協調有力、督促有效、服務到位”為目標，抓調研，抓協調，抓督查，抓學習與作風建設。在主管校長的領導下，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵照上級部門的指示、決定，以為學校、為教師、為學生服務為己任，加強學習，注重細節、提高效率、落實到位。在廣大教職工的支持和配合下有目的、有條理、高效率地開展工作，充分發揮辦公室的職能，在校領導的統一領導下，腳踏實地，勤奮工作，默默奉獻，為學校發展作出應有的貢獻!
二、主要任務與目標。
(一)、增強責任意識，協調各職能部門積極做好學校重點工作。
1、協助學校搞好活動的組織安排工作,確保學校工作政令暢通，做到“及時，全面，準確，高效”。協助校長做好學校有關創建工作的文字撰寫和資料收集整理工作。
2、整理各分管校長工作要點和各處室工作，提前做好學校一周工作安排，在學校網站上開辟“一周工作”專欄，將每周工作及時發布到學校網站“一周工作”欄，使全體教師明確個人與學校近期的工作和任務。
(二)、加強辦公室建設，做好協調與服務。
1、爭取主動、積極配合、充分協調是學校辦公室的主要工作目標。新學期開始，建立辦公室定期例會制度，完善內部管理，確定每個崗位、每項工作的標準和責任，堅持從高、從嚴、從全、從細要求。同時，營造健康的工作環境，自覺維護辦公室的整體形象。做好辦公室與各科室、年級組、工會等各部門的協調，牢固樹立全局觀念，強化服務意識。
2、根據學校的實際情況，做好《實驗小學制度匯編》，進一步完善《教師年度考核辦法》、《校名師評選方案》等管理制度，以管理考核為手段，旨在提高教師的素質，加強我校的教師隊伍建設，使優秀的教師通過評比的平臺露出頭角，滿足人才的需求。
3、根據學校整體工作要求，具體協調安排好各種會議、工作，做好會議記錄。認真完成校領導交辦的工作，注重調查研究，為領導決策提供科學、具體、全面的第一手資料，在求實、務實、落實上下功夫。
4、組織起草學校發展規劃、工作要點、工作總結、經驗材料及學校領導報告、講話。提前做好學期結束前的工作安排，根據學校部署及時起草學校工作計劃。
5、繼續抓好值周值日、教職工考勤工作和文明辦公室的建設。
(三)、高質量地完成辦公室常規工作。
1、在校領導指導和幫助下，明確任務，各負其責，做好文件的接受、傳送、催辦及文件管理工作，信息采集、上報的管理工作。對來文的閱批、領導批示的督辦、重要文件的核稿、接聽電話、打印文件等日常工作，做到嚴謹有序，不出差錯。各項文件材料，力求及時、準確、優質、高效。
2、繼續做好宣傳工作，以及各種迎檢及接待工作。
我校宣傳工作包括校外新聞媒體宣傳和校內的廣播站、板報、櫥窗等板塊的內容，辦公室要繼續做好向大眾新聞媒體撰寫宣傳學校教育教學活動和建設發展成就的稿件。充分發揮好各科室信息員的作用，圍繞學校重點工作，以信息為載體，反映學校實力，展示亮點，營造氛圍，提升學校的知名度和美譽度。
隨著學校的發展，上級檢查事宜越來越多，辦公室要切實做到三到位，一是接待前到位，根據任務大小，周全考慮，統一部署，細致安排各項接待工作。二是接待中到位，做到態度要和藹，語言要標準，舉止要優雅，接待要得體。三是接待后到位，接待后要及時清理現場，使之恢復清潔，為下一次接待做好準備。
3、繼續做好精神文明創建工作，鞏固文明創建成果。
省級文明單位為目標，繼續堅持不懈地抓好文明創建工作，不斷創新精神文明創建的途徑，不斷豐富精神文明建設的內涵，把精神文明建設與學校教育教學工作緊密結合起來，以精神文明建設促進學校發展。
4、做好檔案管理工作。
5、做好單位考勤工作，按月及時公布。
6、管理好單位印章，實事求是地開具各類證明、介紹，慎重使用學校印章，做好印章使用登記。
7、認真做好信訪工作。建立老干部檔案，按時慰問離退休老教師，關心幫助老教師解決生活中的困難。對到校來訪的家長、老教師要耐心接受咨詢做好解釋工作。對不屬于自身職責范圍內的事項，應及時引導到相關部門或說明情況、作好記錄、轉交材料、上報上級領導。采用多種渠道，加強家校聯系。
8、完成好校領導交辦的其他臨時工作任務。
在新的一年，要在xx縣教育局和xx鎮中心校的正確領導下，以科學發展觀統領學校發展，牢固樹立“以人為本”的教育觀，以實現師生共同發展為終極目標，貫徹落實教育局和中心校的工作思路，全面推進基礎教育課程改革，走質量強校、教研興校之路，實施學校主動發展戰略，努力實現辦學水平的新突破。
二、工作措施。
(一)細化落實平時工作，做好招生工作促進學校發展。
1、細化工作，嚴格按照指標要求，扎實做好各類資料的收集、統計、整理和歸檔工作。
2、做好學前班招生工作。主動與村里密切配合，共同做好適齡兒童就近入學工作，想法設法保證學校生源。
(二)堅持以人為本，提高隊伍素質。
1、加強學校教師隊伍建設，不斷提高教師教育教學改革與發展的能力。從教育發展的新高度來推動學校的發展，以先進的理念、優質的教育服務，限度地發掘學校的內在潛力，創造出新的教育教學業績。
2、加強師德教育，樹立“內強素質，外樹形象”的教師形象。加強師德師風建設，在教師中深入開展向優秀教師學習的活動，弘揚學為人師、行為世范的職業道德。
3、研訓結合，以研促訓，為教師的專業化發展搭建平臺。學校將請骨干教師進行課堂教學展示和并采取“走出去”“請進來”的方式進行交流，提高自身業務素質。
(三)堅持德育首位，提高育人實效。
1、加強德育隊伍建設，溝通校內外德育工作網絡。要充分發揮少先隊輔導員和班主任的主力軍作用，充分發揮少先隊的德育功能，發揮學生自我教育、自我管理的作用，讓德育滲透到學生學習和生活的每一個角落。
2、抓好學生常規教育。少先隊要全方位地抓好學生的常規管理，特別是抓好學生的集隊、上操和課間行為規范等，促進學生良好品質的形成。
3、要加強德育科研工作，改進德育教育的方式和途徑，以班隊活動、隊會課為陣地，增強思想道德教育的主動性、針對性、實效性。繼續以少先隊活動為載體，以重大節日為契機，加強對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義思想教育和道德規范教育，積極開展生動活潑的教育活動，讓學生在活動中愉快地接受教育，形成良好品德。
(四)規范教學管理，提高教學質量。
1、加強教育教學常規管理。要開齊課程開足課時，使教學常規工作進一步規范化、制度化。同時建立健全各種教學常規管理制度，積極開展學校檢查、教師互檢和交流互動。學校將加強不定期抽查，完善對教學常規管理的檢查評估、反饋通報制度，并把檢查結果列入教師個人和學校評估檔案，作為教師職稱評聘、評選先進的重要依據。
2、努力提高課堂效率，減輕學生課業負擔，讓學生樂學。
3、做好畢業班工作，做好學生和老師的思想工作，定期進行座談，爭取創造佳績。
4、深入推進課程改革。要以校本教研為抓手，通過集體備課、教學觀摩、說課、評課、反思交流、案例分析、專題研究等形式，提高教師駕馭新課程的能力，用新課程的理念指導教學工作，把新課程理念轉化為教學行為，并落實在課堂上。
總之，新的學年擺在我們面前的工作是繁重的，任務是艱巨的，希望全校廣大教師認清形勢，抓住機遇，振奮精神，積極進取，務實拼搏，勤勤懇懇做園丁，兢兢業業育桃李，與時俱進，為開創文光教育新局面而努力奮斗。
一、指導思想：
緊緊圍繞學校工作的總體要求，以“運轉有序、協調有力、督促有效、服務到位”為目標，抓教研，抓協調，抓督查，抓學習與作風建設。認真貫徹黨的教育方針、政策，遵照上級部門的指示、決定，以為學校、為教師、為學生服務為己任，加強學習，注重細節、提高效率、落實到位。在廣大教職工的支持和配合下有目的、有條理、高效率地開展工作，充分發揮各部門的職能，在中心校領導的統一領導下，腳踏實地，勤奮工作，默默奉獻，為學校發展作出應有的貢獻!
二、主要任務與目標：
(一)、增強責任意識，協調各職能部門積極做好學校重點工作。
1、協助學校搞好活動的組織安排工作,確保學校工作政令暢通，做到“及時，全面，準確，高效”。
(二)、加強辦公室建設，做好協調與服務。
1、爭取主動、積極配合、充分協調是學校辦公室的主要工作目標。
新學期開始，建立辦公室定期例會制度，完善內部管理，確定每個崗位、每項工作的標準和責任，堅持從高、從嚴、從全、從細要求。同時，營造健康的工作環境，自覺維護辦公室的整體形象。做好辦公室與各科室、年級等各部門的協調，牢固樹立全局觀念，強化服務意識。
2、根據學校的實際情況，進一步完善《教師年度考核辦法》、《績效工資評獎方案》等管理制度，以管理考核為手段，旨在提高教師的素質，加強我校的教師隊伍建設，使優秀的教師通過評比的平臺露出頭角，滿足人才的需求。
3、根據學校整體工作要求，具體協調安排好各種會議、工作，做好會議記錄。認真完成校領導交辦的工作，注重調查研究，為領導決策提供科學、具體、全面的第一手資料，在求實、務實、落實上下功夫。
4、組織起草學校發展規劃、工作要點、工作總結、經驗材料。提前做好學期結束前的工作安排，根據學校部署及時起草學校工作計劃。
5、繼續抓好值周值日、教職考勤工作和文明辦公室的建設。
(三)、高質量地完成辦公室常規工作。
1、在中心校領導指導和幫助下，明確任務，各負其責，做好文件的接受、傳送及文件管理工作，信息采集、上報的管理工作。日常工作，做到嚴謹有序，不出差錯。各項文件材料，力求及時、準確、優質、高效。
2、繼續做好宣傳工作，以及各種迎檢及接待工作。
辦公室要繼續做好宣傳學校教育教學活動。充分發揮好作用，圍繞學校重點工作，以信息為載體，反映學校實力，展示亮點，營造氛圍，提升學校的知名度和美譽度。
3、做好檔案管理工作。
做好學校文函檔案管理工作和保密工作，根據檔案管理的要求，完善檔案管理制度，規范檔案管理工作，注意收集整理體現學校辦學水平的教學教研材料并歸檔，使檔案管理更科學、規范。符合保密要求，做好檔案利用工作，更好地為教育教學及各項工作服務。
4、做好單位考勤工作，按月及時公布。
6、完成好校領導交辦的其他臨時工作任務。
7、組織好本村的教育教學和各種常規工作,按時按質按量開好每月的會議。
本學年要完成的幾項重點的任務：
1、完成好校園文化、重建班級文化;。
2、做好校園的綠化美化工作;。
3、把校園辦好;。
4、做好伙食管理;。
5、建立健全學校各項制度;。
7、做好學生的養成教育;。
9、做好教師團結，共同把苗村小學管理好;。
11、做好家訪工作，多深入學生家長大軍和群眾隊伍中，廣泛聽取意見和建議，辦人民滿意的學校。
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徐莊小學上期工作匯報材料（實用21篇）篇十三
xx年，我們在教育局黨委的領導下，認真執行教育督導室的指示，對責任區中、小學及民辦幼兒園就教學設施安全、教育教學管理、營養午餐執行情況等各方面進行了督查，對存在的問題提出限期整改書面意見，并積極組織轄區內各學校開展各項活動，完成了上級下達的各項工作任務。現將我一年以來的工作總結如下：
教育督導辦公室是一個特殊的崗位，不僅要求每個工作人員熟悉各種教學方法和理念，還要求每個工作人員具備敏銳的目光，善于發現各種問題，并具有分析問題、解決問題的能力。
打鐵還需自身硬，所以，首先是督學區工作人員自身加強學習，不斷更新督學理念。我們要求每位督學人員都要把學習、研究、實踐作為履行職責、干好工作的基本要求和工作準則，要學習新課改理念和新課改標準，樹立先進的教育思想和教育督導理念，力爭使自己成為專家型督學，爭做知識型督導員，深入學校，深入師生，深入課堂。
我們每月都對責任區內學校的常規教學、安全和衛生工作進行了督查，并深入課堂，隨堂聽課。在督查過程中，采取抽查與普查相結合的方式，全年我們按規定查閱了教師教案1xx6本、學生作業2360余本，各類計劃、學習筆記，聽課記錄共3000余本。對督查中存在的一些問題，我們及時反饋給了學校，并進行了跟蹤督查;對存在問題比較嚴重的個別教師，我們采出了單獨交談等方式，起到了良好的效果。
一年來，我們先后組織了河口片區中小學教師優秀教案評比活動、河口片區中小學起始年級任課教師新課標培訓活動，評選出優秀教案26份，組織培訓中小學教師96人;此外還組織了河口片區教職工排球比賽，并組隊參加了縣局排球比賽。
在組織各學校開展各項活動的同時，我們也積極參與轄區內中小學校的教育教研活動。僅xx年下期，我們就參與了綏寧十中45歲教師每人一節多媒體公開課、麻塘學校50歲以下教師每人一節公開課、河口中心小學特崗教師的公開課等活動。全年我們學區工作人員每人聽課至少50節以上，每聽完一節課我們都要與授課人面對面交談，反饋，推動了我區中小學教研教改活動。
xx年4月，我們按照局里指示，就麻塘鄉準備在麻塘鄉中學部修建變電站的問題，積極與當地黨委和政府進行了協調工作。
我縣中小學開展營養午餐工作以來，依照局里的指示，我們把這項任務作為中心工作，深入各學校督查執行情況;xx年五、六月份，我們片區督導辦公室全體工作人員幾乎天天奔波在下鄉的路上，先后對轄區內每所學校進行了不下于5次的專項督查：組織各學校召開行政和后勤工作人員會議，每一次都深入學生食堂查看學生午餐伙食質量，核對營養午餐菜譜公示情況，查對營養午餐專帳，對發現的問題給出整改意見，確保了這項工作不出紕漏。
我們不僅關注學校的建設與管理，同時也關注教育和諧形象。只要是和教育有關聯的問題，就是我們的工作。麻塘鄉一個70多歲的退休教師的家屬去局里反映家庭矛盾，我們按照局里指示，兩次上門去做安撫調解工作，維護教育和諧穩定。
總之，一年以來，在教育局黨委和教育督導室的正確領導下，我們通過不斷的探索和努力，完成了上級交付的各項任務。在此期間，我們也遇到過不少的困難：如辦公經費不足，單純依靠向各學校籌集經費，工作不好開展;個別學校對于我們的督查整改意見有消極抵觸情緒，也給我們的工作帶來了很大的壓力。在今后的工作中，我們將繼續努力，依托教育局黨委的領導，克服各種困難，不折不扣執行上級的指示，推動我片教育事業的健康發展。
徐莊小學上期工作匯報材料（實用21篇）篇十四
開學以來，我校認真貫徹落實市教育局《關于開展秋季開學校園安全大檢查的通知》精神，把安全工作放在學校工作的首位，經過認真安排、部署、排查、整改，確保了學校開學初各項工作順利開展，實現了讓安全管理為學校新學期工作保駕護航。現將我校開學前后安全工作匯報如下：
學校堅持“安全第一、預防為主”的原則，堅持“一把手負總責，副校長具體包抓，年級負責人包聯”制度，教職工“一崗雙責”制度，形成學校安全工作全覆蓋，各個環節全滲透，分工具體、全力配合、齊抓共管的良好局面。
同時，學校安全工作繼續在“精、細、實”上狠下功夫，實行行政領導包抓年級安全制度，實行安全包抓領導與班主任同獎同罰制度。開學初，學校與全體教職員簽訂了《xx附小安全管理責任書》《xx附小校園安全崗位責任》等，把安全工作的職能、任務逐條細化，分解落實到各個部門，落實到班主任及全體教職員工，落實到每項工作的每個細節、每個時段、每個崗位，實行目標管理責任制，建立了覆蓋所有工作環節的安全工作責任體系。
1、2月23日上午，校長以及分管校長帶領總務處、安保處和電教處有關人員對學校教學設備、校園電路、消防器材、體育設施、應急通道、警務室、報警監控系統、教室及辦公室里的飲水、照明、空調、供電等進行了細致全面的檢查對所發現的問題進行了詳細登記，并要求相關部門現場處理，馬上整改，在學生到校之前必須整改到位。
2、2月25日下午，學校召開了校園安全工作會議，分管校長對新學期的的校園安全管理工作進行了全面的安排部署。學校各部門負責人分別就本學期安全工作在教育教學活動、校園建設、疾病防控、“一崗雙責”執行等方面如何具體落實進行了匯報。校長與各部門負責人簽訂了安全責任書。
3、2月27日，學校組織全體教職員工進行安全管理教育校本培訓，并與全體教師簽訂了《xx附小安全管理責任書》、《xx附小校園安全崗位責任》等。
1、開學第一周為“安全教育”周。開學第一天第一節課，全校37個班同時進行了“安全教育第一課”，各班教師經過前期精心準備，通過講解、圖片視頻演示等豐富多彩的形式，就課間活動安全、上下樓梯安全、交通安全等內容向學生進行了講授，教會學生自我保護及有效地避免和預防各種事故發生的方法。一些班級還通過制定班級《文明公約》、舉行“文明在于細節，安全在于防患”簽字儀式、簽訂安全倡議書等方法，在班級形成“人人關注安全”的濃厚氛圍，為新學期學校安全工作奠定了一個良好的基礎。
2、2月27日，學校召開了新學期開學典禮，少先隊大隊輔導員在會上對全校同學發出了“弘揚傳統文化，爭做美德少年”的倡議，對全校同學的行為習慣、文明禮儀提出了具體的要求和殷切的期望。
3、家校配合，銜接無縫。開學第一天學校通過《致家長一封信》的形式，就學生的接送問題、習慣養成教育、安全居家教育以及學校需要家長配合的問題進行了詳細的溝通，并回收了家長提出的相關意見和建議。
1、寒假期間學校投資6萬元，將西教學樓教室、辦公室木門全都更換成防盜門，確保右教室、辦公室財產安全性。投資6百多萬元建成完工了東綜合樓，開通了新東校門，分東、西路隊放學，解決了上、下午放學時家長在校門口擁堵現象，避免不安全事故的發生。
2、寒假期間，學校組織有經驗的班主任老師結合我校實際，編印了《xx附小安全教育校本教材》，實現了有針對性地對學生進行安全課教育。
3、開學前，各年級已將本學期安全課計劃上交安保處，做到了安全教育教學有計劃、有教材、有課時、有教師、有教案、有考核“六落實”。
4、認真落實目標管理責任制與“一崗雙責”。一是與正、副班主任簽訂了安全管理責任書。二是在各樓層更新安全員責任崗位及安全責任人公示牌。三是各樓層安全員到崗情況、行政值日人員和護校隊履行職責情況均有檢查、有記錄。
5、開學初，各班對學生思想及身心健康狀況進行了認真地摸底調查，進一步完善了全校學生身體健康檔案。對有特異體質、特殊疾病或其他生理、心理異常的學生，班主任、科任老師處均有備案。
6、2月28日，學校安保處召開了門衛和安保人員會議，明確要求，夯實責任，并簽訂了相關責任書，確保學校大門第一道關。
7、嚴格執行學校門禁制度和學生在校值守制度。繼續堅持行政領導帶隊，24小時專人值班制度。要求行政值周人員、安全員、護衛隊成員，每天上、下午提前40分鐘到校簽到。堅持正副班主任安全全程管理制度，值周班主任提前20分鐘到校簽到，堅持“學生在校，我在校”的原則，課間十分鐘當堂任課教師守護在教室，負責課間教室安全。在校園各樓層樓梯口等重要地段均設有安全崗位，并公示責任人。早操、升旗儀式等集體活動，為防止擁擠踩踏事件，在各樓層、樓梯口、廁所等高危地段安排專人把守，負責指揮、疏散人流。課間堅持保安人員、行政值周人員巡視制度。堅持每天上、下午放學，行政值周、護校隊、保安等10名人員在校門口值勤，各班正副班主任整隊將學生護送出校門到指定的家長接送地點。嚴格執行低年級學生上、放學家長或監護人接送制度。
8、為解決上、下午放學時家長在校門口擁堵現象，避免不安全事故的發生，學校在新東綜合樓開辟一個疏散通道，分東、西路隊放學，排除了放學擁堵所帶來的安全隱患。
9、繼續堅持校行政值周、護校隊成員日常巡查制度，隨時處理校園各種突發事件。行政領導人員每天對重點部位進行檢查，發現不安定和不安全的因素，及時研究處理，盡快消除隱患。各班均設有學生安全員，負責了解校園和班級安全信息，協助班主任做好安全工作。安全工作領導小組每周在教師大會通報上周安全工作，對發現并及時上報學校校園安全隱患的教師進行獎勵。
10、3月1日，學校召開了開學來的第二次安全工作領導小組會議，回顧了學校一周以來的教育教學工作，指出了還存在的問題和需要整改的地方，進一步明確、細化了各部門、各行政下組領導及教師的責任。
為使全校家長能夠正確地認識秋季傳染病，樹立正確的預防觀點，配合學校做好預防工作，在報名時以致家長信的方式，介紹了秋季傳染病的病癥及預防等知識。開學以來，學校衛生室堅持每日跟蹤了解各班晨午檢以及學生缺勤信息等情況，確保在秋季傳染病高發季節的校園安全。本學期，學校實現了健康教育課由專職教師任教。
開學以來，在全體師生的共同努力下，學校開學工作平安有序，各項工作均已走上了正規。今后，我們將一如既往地高標準、嚴要求，力爭安全工作無疏忽，環節無漏洞，原則無松弛，為全體師生創建和諧、平安、健康的校園環境而不懈努力!
徐莊小學上期工作匯報材料（實用21篇）篇十五
今天的總結，我就想和大家聊聊，曬一曬我們德育處的工作特點、及分管的工作既缺德的成績等。因為很多新來的老師還搞不清楚德育處、教務處以及教科室的工作性質與分工。算是一次知識普及吧。
小學部的特點可以概括為：變和新變，小學部2017年成立，每個新學年都有新的變化，新的教師和學生加入到這個團結、和諧，充滿朝氣的大家庭里。學生數由最初的3個年級12個班，不足500人，發展到目前的6個年級49個班，近3000人。教師隊伍由最初的40多名發展今天的167名，所以每年都面臨著新的變化，新的面孔、新的問題。也給學校尤其是德育處工作帶來了極大挑戰。再加上我校新任教師報到時間都是幾乎和學生一道。有時候，新學生下午報到了，班主任老師還未到，來了還得馬上進入角色。所以工作難度可想而知。德育處的工作就是在這種5年來不斷變化之中開展的：確保班主任隊伍的培養、進步與提高；確保著每年5、6百學新生的入學教育，順利實現幼小銜接。確保著與他們與高年級學生的融入。維護著他們的安全與秩序，把學生們培養成養成合格、文明的小學生。職員教師5年換了3個，所以培訓職員、熟悉業務也給工作帶來較大困難。盡管如此，我們始德育處所以人員終堅守著一份執著，牢固樹立服務意識和大局意識，把本職工作做好做細。
德育工作先進校匯報材料 學校德育工作貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，對促進學生的全面發展，保證人才培養的正確方向起著主導作用。幾年來，我校認真貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學方向，確立了“全面規劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性，取得了良好的效果。現就德育特色工作情況作如下匯報：
一、緊扣辦學理念，明確工作目標及重點
我校的辦學理念是
。我們新學年制定工作計劃時，結合縣教育局的工作部署，緊扣“主動”教育，制定出了適合學校發展、適合學生成長的德育工作計劃。計劃中，明確了工作目標及重點。本學年我們將牢牢緊扣目標及重點，開展扎實有效的德育工作。 我們制定的工作目標及重點如下：
1.認真落實德育處工作職責，進一步增強德育隊伍創新意識。
2.以學生日常行為規范教育為抓手，進一步強化學生文明習慣養成教育，提高學生的文明素養和自我管理能力。
3.重視和加強班主任的業務培訓，加快青年班主任的專業成長，建立一支高素質的班主任隊伍。
4.以建設優良的校風、教風、學風為核心，利用好校園廣播、櫥窗、黑板報等校園文化設施，充分發揮校園文化的引領作用。進一步推進校園文化建設，全力打造團結、奮進、活潑、向上，具有濃厚文化氛圍和德育氛圍的校園。
5.實施節日活動與德育主題“雙輪驅動”，扎實有效地開展德育活動，全面提升學生的思想道德和綜合素質。
6.認真抓實抓牢安全工作，做好學生安全教育和安全隱患排查、整改工作，杜絕安全責任事故的發生，做到安全責任事故零紀錄。
7.扎實推進精細化管理，做到常規教育序列化；德育活動特色化；評價體系科學化；德育網絡立體化；安全工作具體化。
二、圍繞目標，確定清晰而實用的工作思路
以中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，堅持以“辦人民滿意教育”為宗旨，全面實施“主動”教育，努力夯實德育工作基礎，完善德育工作機制，打造德育工作品牌，提高德育工作針對性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，把學校的德育工作推向新的高度。
（一）完善德育工作體系，健全育人機制。
（二）加強德育隊伍建設，大力提升教師素質。
（三）加強學生德育工作，深入開展“主動”教育，督促學生養成良好的道德品質，突出針對性、實效性。
（四）加強校園環境建設。
（五）扎扎實實做好校園安全保衛工作。 三、夯實基礎，強化常規管理。
（一）認真落實《高臺縣中小學德育工作評估方案》，建立了完善的德育工作管理機制，加強了對德育工作的組織領導。
1.學校成立了“德育隊伍建設領導小組”，由校長任組長，負責學校全面工作，德育處具體抓，辦公室主任協助抓，班主任、科任教師分頭抓，加強了對德育隊伍建設的工作領導，為德育活動的開展提供了保障。
2.針對操作中暴露出的.問題，進一步調整、完善制度措施。學年初，我們對原有的制度進行了修改，對使用中覺得不夠科學的地方，加以調整，并提請全體教師討論通過，使德育工作制度得到進一步健全。
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徐莊小學上期工作匯報材料（實用21篇）篇十六
為進一步加強學校安全管理，維護學校安定和諧。落實學校安全工作的責任制和責任追究制，健全學校安全預警機制和防險救災應急預案，加強師生員工的安全知識教育和應急培訓，提高自救和互救能力。認真做好飲食衛生傳染防控和安全工作，不斷凈化校園周邊環境，為青少年的健康成長營造良好的環境。開學以來，我校的安全工作在中心小學的工作指導下，進一步樹立質量和服務意。繼續鞏固安全教育成果，著力做好以下幾個方面工作：
1、重視安全和法制知識的宣傳，關心學生的身心健康。
2、堅持自查與防范原則。不定期的對學校的電路、食堂、門窗、玩具設施等進行檢查。同時，對防礙學生活動的樹枝進行了修剪。充分確保師生安全。
3、加強路隊管理，樹立目標責任意識。根據我校實際情況，成立了6個路隊。分別指定了包隊老師和學生組長共同監督管理路隊紀律，每周一進行總結評比。
4、定期舉辦各種形式的“觀、看、聽、寫”活動，使學生隨時隨地受到教育。9、10月份組織全校學生觀看有關安全知識專題片2次，聽專題講座3次，召開主題班會2次，寫聽（觀）后感120多份。
5、認真實施《學生體質健康標準》，深入推進學校衛生與健康教育，加強學生心理健康教育，促進學生健康全面發展。
1、各別教師不能很好地去發揮職能，存在領導督促的現象。
2、路隊管理還需進一步完善，最好能在四隊與學校交叉路口樹立安全通行標志，或安置減速帶，確保師生上學、放學途中的安全。
徐莊小學上期工作匯報材料（實用21篇）篇十七
一、加強教師素質培訓，狠抓教學常規管理，提高教學質量。
教學質量是學校生存和發展的生命線，教學是學校的中心工作。因此，我校始終把教學當作第一要務，劃拔經費派出教師參加各種培訓（建水理、化、生教師7人；民族小學3人；西雙版納3人；昆明2人；進修學校2人；綠春2人；個舊2人，河口1人，紅河學院2人次），積極組織、支持教師參加縣內及校際之間舉行的各種教學交流活動。拓展了教師的視野，提高了教師教學能力。同時狠抓常規教學工作，加強教師的備課、聽課、評課、批改作業的次數，課后輔導學生、定期檢查教學效果，實行初三畢業班隔周考試、非畢業班月考制度，嚴肅考風、考紀，堅持實事求是，并要求各學科組做出質量分析報告，及時補救教學中存在的問題和不足，極大的提高了我校的教育教學質量，在20xx年的中考中，我校取得了全縣十五個鄉鎮中紀綜合指標考核第八名的成績，高分段學生比去年有所上升。
二、狠抓紀律安全教育，為教學提供保障。
安全工作責任重于泰山，紀律是戰勝一切的保障，為了保障教學秩序的順利開展，每學期聘請鄉派出所所長法制副校長到校上法制課，每周的教職工會議、周會、班主任老師會議以及班導上都重點提出，同時為了落實校園安全工作，學校每天安排紀律安全值勤小組，校領導為組長，男教師為成員，主要職責是負責檢查學生每天的儀容儀表、作息時間和校園安全巡邏，加強門衛制度，實行上課、午休、晚休時間半封閉管理，確保了校園安全。三年來，學校沒有發生任何安全事故，改變了過去社會閑雜人員沖擊校園、擾亂學校教學秩序的局面。
三、注重校園文化建設，打造舒適的學習環境、人文環境。
環境育人是無聲的導師，一年來，學校在以教學為中心工作的同時，開展貼近學生實際的一系列文體活動，比如：每年的“五四”活動，包括舞蹈、合唱、詩歌朗誦、繪畫、手工、接力賽、拔河賽、文體藝術節、晚會、作文競賽、衛生健康知識競賽、教研組－年級組籃球賽、班級籃球對抗賽等等，極大的豐富了校園文化生活，營造了濃厚的育人氛圍，使全體師生員工在活動中得到了鍛煉和放松，在活動中得到提高。
四、加強校園衛生建設，優化美化校園環境。
三年來，我校努力優化育人環境，積極做好了校園綠化、美化、凈化工作，實行衛生區域、綠化區域包干到班，一日兩清掃制度，從而改變了學校過去臟、亂、差的局面，初步實現了綠化、美化、凈化預期目標。
五、思想教育深入，良好。
“其身正，不令則明，其身不正，雖令不從”，教師的言行舉止是學生的榜樣，教師隊伍的素質如何，決定了一個學校的發展，因此，學校為了強化教師的思想素質，按照實際情況，學校開學初期實行分年級坐班制，利用每天的坐班時間，就當天出現的問題提出及時討論、及時解決。
強化師德教育，在這個過程當中可校長提出了“靜下心來教書，潛下心來育人”的基本道德規范，提高教師的思想道德水平，積極組織全體教職工學習優秀教育專家楊德軍及彌勒西民中的先進教學、管理經驗。結合我校的實際情況展開討論，付諸于實際教育教學，指導自己的工作，使教師們受益非淺。
六、大力支持有特長能力的教師開設課外興趣小組。
義務階段，既要做好普及更要做好提高，鼓勵學生讀好書的同時，也要全面發展，但并不是每個學生都必須走讀高中，上大學，人人都能參加工作，還有一部分學生，他在學習方面一般，但具有體育、音樂、美術等方面的天賦，走高中特長班之路，因此，我校大力投入資金到音、體、美的教學工具上，開設了音樂、美術課外興趣小組，創造適合學生發展成才、教育多渠道讓學生走適合自己的成才之路。
七、存在的問題：
1、常規教研工作方式、方法單一，創意不足，教師的主動參與意識缺乏。
2、教研制度有待完善，督促力度有待加強。即使安排下去的工作，也有老師不當回事，沒有認真執行。
3、部分教師的工作責任心、競爭意識淡薄，大多教師都以工作換飯吃的心態，過一天算一天，沒有積極的思考個人的教育教學方法及個人、學校的發展。
4、學生的求學意識淡薄。家長及當地社會對孩子的讀書意識淡薄，學生流失嚴重，學校對這部分學生也只能采取哄的方式來教育。
第二部分、初三年級下學期。
一、指導思想：
以全面實施素質教育為宗旨，全面貫徹課改精神，深化課程教學改革，以減負提質增效為中心，根據初三畢業班的特殊要求，認真制訂復習計劃，研究中考說明，團結本組教師，以積極向上，不斷拼搏的精神做好初三畢業工作，力爭在原有基礎上有所提高，達到鄉下中學領先水平，在確保參考率、合格率、平均分的基礎上抓好優秀率。
二、基本情況。
初三年級組二十二位教師：羅杰仙、楊紅梅、王燕、龍旭梅、普麗華、李國斌、李紹榮、白良、趙宏李、李家紅、白志昌、曾莤、鄧成剛、楊慶山、李會清、刀學珍、覃永嬌、楊林、夏云紅、鄒連鋒、亞艷蘭、劉甫，其中三位高級職稱。本組教師的共同特點：年輕活力、愛崗敬業、勤懇踏實、善于學習。
初三年級共有196人，分為六個班，1班、2班基礎稍好，所以我們的對1、2班的要求是多出尖子生和優秀生，同時要多向600分靠攏，4至6班重點抓基礎知識，培養會做人讀好書的學生，只要想參加中考的，學校都不會放棄任何一個，不會為了學校的教學目標而砍去基礎弱的學生，只要他想，我們都會帶上他。
徐莊小學上期工作匯報材料（實用21篇）篇十八
教師方面：教師工作積極性較高，工作狀態良好，近期開設早自習，沒有一例遲到現象，在工作中積極與學校配合，共同研究策略，同心協力，不等不靠，能夠順利完成學校的工作任務。
成老師交給的任務，但也有七八名學生，出現偏科現象，大多是一科，至多有兩科，這些學生學習壓力大，積極性是有，但成績提高不快。
二、課時及人員調整情況。
課時調整。
呂彥輝老師教四五年級英語（上半年也教這兩個班外語，能熟悉且了解學生），讓。
王艷紅老師教三、六年級外語，原來的瓦小二年級老師教現在的一年級，二年級合班，由。
劉云艷老師教數學，張佳會教語文，這樣的調整只用了兩天時間就完成了，基本上達到自己學校的問題自己消化解決的目的，個別家長也提出了一些問題，但都一一化解，現在已經走上了正軌。
（二）學校總體及單科成績分析。
學校總體成績提高了一名，位居第六名，比上次提高了一名，但與南小相差47個百分點，差距不小，兩率及平均分都有差距。
學校單科成績中，語文學科較上次比，提高了22個百分點，主要體現在優秀率上；數學學科下降了22個百分點，主要體現在優秀率上；英語學科提高了24個百分點，兩率均有提高；科學提高了44個百分點，主要體現在及格率上。
王雪梅老師一聽說張玉華出事了，就幾次來我校部署工作，解決學校的實際困難，親自與。
畢業班老師閱卷，出策略，成績也不可能不提高。科學學科加強了復習與背誦的力度，是提高最快的，加上中心校金主任幾次到校指導有方，也是幾次騎著車來校送題、送答案，連口水都顧不上喝，成績上來了也在情理之中。數學學科雖然有所下降，主要出現在兩極分化上，特別是是有幾個學生只能考30左右分，影響了平均分，尖子生雖然有好幾個都90多分，但不算高分率，這樣一來，評價尺度上就不占便宜，再加上考試前幾年數學教師重感冒，上焦火直沖耳鼓，一耳聽得見，一耳聽不見，又重病休了好幾天，也影響了復習，成績下降點也在情理之中。雖然一科下降，但那三科齊頭上升，以使成績總體提高一名。
（三）存在的問題。
教師方面：
一是英語學科整個一調換，會影響整個學校的英語成績，一年級本來是弱班，期中考試成績上升較快，但中途調換教師，家長不清單，學校也擔心期末成績照期中會有所下降。二是部分教師工作壓力大，加上本來身體狀況就不太好，也會多多少少影響成績的提高。三是語文教師是轉科教師，頭一年教語文就是畢業班，也找不太好頭緒；科學教師是老中學物理教師，教法、知識掌握深淺度也吃不太好；英語教師家有個吃奶的小孩子，還得按時送奶，早自習上不上，也是個損失。
學生方面：
一是男生普遍數學好，女生普遍語文好，二是有個別學生偏科嚴重，三是學生缺少遠大的理想，有部分學生不知道主動學習。四是學習氣氛不十分濃厚。
（四）改進措施：
1、召開了學生的復習動員會，主任做了復習方法的講座，四科優秀學生做了學習方法、復習方法的發言，效果良好。
2、各科加強單項能力訓練，語文的基礎知識過關，數學的計算過關，英語的單詞過關，科學的常識積累過關，初見成效。
3、加強弱科的指導，對科學、語文進行了包班指導，領導包教師、包學生。
4、給每科教師定奮斗目標。
完成學校下達的指標，給教師一定的物質獎勵，提高了教師的工作積極性。
5、上好復習課。
上一節課就有一節課的收獲，小步子多層次地進行系統復習。
6、上好早自習。
上好早自習，保證有足夠的時間進行復習。
7、模擬檢測。
及時進行統一的模擬檢測，讓學生提前進行大練兵。
8、表揚先進學生。
對學生提高幅度大的學生進行物質獎勵。
9、及時給教師解壓。
教師心理壓力大，學校做了好锪思想工作，特別是語文教師，一是多給他樹立核心，二是多表揚、鼓勵他的點滴成績，三是及時幫助他迅速提高業務水平。
10、做好試題的精選工作。
與其它學校保持著聯系，對試題進行精選后，然后進行集中訓練，這樣效果才更好些。
總之，只要學校領導及畢業班教師全力以赴，扎實工作，我想成績會有所提高，并能完成學校自己定的目標。
徐莊小學上期工作匯報材料（實用21篇）篇十九
作為一所鄉重點小學，在教育向素質教育全面轉軌的形勢下，“面向世界，面向未來，面向現代化”，進一步認識教育科研對全面提高教育教學水平的作用，探索有效的教育科研途徑和方法，深入、普遍、持久地開展教育科研活動，對于我們鞏固今天的教育成果，明確未來的教育思路，實現２１世紀教育騰飛，有著重大深遠的意義。
一、充分發揮教育科研作用，促進學校整體全面發展
一個學校，無論歷史長短，規模大小，從屬如何，要想全面、持續地發展，關鍵在于教育的決策者、領導者、實施者把握教育規律，以戰略性的眼光找到教育發展的“內驅動力”。就必須具有科研能力，從而達到教育教學的最高境界；尋求適合自身學校條件的有特色的教育、教學體系，不斷地有提高，上水平。堅持教育科研活動，拓寬教育科研領域，提高教育科研水平。教育科研由淺入深，由點及面的發展，教育科研“先行”和“指導”作用的發揮，使學校不斷邁向新的臺階。
一所學校的發展，都是歷屆老校長、幾代教師在教育教學實踐中，堅持學習教育理論，堅持教育科學研究，堅持教改，創新實驗的結果。它再一次證明，教育科研是實現教育決策科學化民主化的根本保證，是教育改革與發展的強大動力，是全面提高教育質量的必由之路。科研興教（校）是學校興旺發達、蓬勃發展、創建名校的成功之路，是辦有特色學校，全面發展學校的必由之路，也是各級各類 學校全面提高教育教學質量的可行之路。
二、精心組織教育科研實踐，推動教育科研深入展開
明確教育科研的功能和作用，是在戰略上認識它的必要性；把握好教育科研的運行過程，則是在策略其可行性變成現實性。教育科研本身和其他各類科研一樣，有其規律，難尋規律，往往是“好說而不好行”，又由于它是探索未知問題的科學實踐，不能搞“短、平、快”，立竿見影，人們往往是“愿說而不愿行”，這 就要求我們在領導、實施教育科研的過程中，從策略上重視它，精心地做好組織工作，推動教育科研深入展開。
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我們的主要做法是：
（一）抓教師隊伍是教育科研的前提，重要的是“有人去做”。建立一支高水平的教育科研隊伍，是落實科研任務，促進科研持續發展的根本保證。作為一所中學，學校領導和專業科研人員固然是科研隊伍的核心，但沒有廣大教師參與教育科研，教育科研就沒有廣泛基礎，就缺乏主力軍。但作為小學教師，有的對教育科研的作用體會不深，習慣于因循守舊，憑主觀經驗辦事，不愿去做；有的認為自己是一般教師，而科研領域又很神秘，自己沒有能力涉足其間，提高教學質量，還是吃“現成飯”，加班加點，多講多練多批較穩妥，不敢于做；有的確實想搞教育科研，但沒有點子，不懂路子，不會做。因此，形成一支高水平的科研隊伍，關鍵是使學校全體教師具備科研意識，由不愿做而樂于做；增強科研信心，由不敢做而敢做；提高科研能力，由不會做而善于做。
對于“不愿做”的教師，我們主要從教師個人提高的角度，明確教育科研的意義和作用，即１．有助于摸索出一套切合自己實際的科研路子，用于指導自己的教學；２．有助于擺脫教育教學內容“舊、窄、淺、死”的狀態，使之“新、寬、深、活”，提高本學科的教育教學水平。一位語文教師，曾認為自己專業基礎扎實，教學完全夠用，不愿搞科研。我們發現他在作文教學的思維方法上有所擅長，就引導他在這方面進行探索，使他嘗到甜頭后，不斷深入研究作文的思維規律，逐漸成為學校的科研骨干。
（二）抓陣地學校的.教科室是教育科研的主陣地。它為學校領導決策提供依據，為學校教改實驗及教師素質的提高提供有效的服務。為了抓好這個陣地，我們明確教科室的工作是：領導全校教師教育的專題學習，負責學校的教育科學理論知識的普及；負責學校教育科研的規劃與管理，負責學校各級教育科研課題的立項、研究與指導，以及學校各級教育科研成果的鑒定與獎勵；負責教師的繼續教育，特別是青年教師的培 養與提高。
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教學實驗”的具體設計、實施就在教育科研室指導下，由各年級組、教研組負責運行。
學校的教科室制定了“教育科研室工作條例”、“兼職教研員工作條例”等，在學校各級教育科研的計劃管理、組織管理、學術管理、成果管理、經費管理有章可循，照章辦事，管而不死，活而不亂。教科室還負責《教育理論學習資料》和《教改動態》兩個活頁材料的編輯、發行，不定期匯集科研成果、教學經驗，使校內外的科研信息得以迅速交流。
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徐莊小學上期工作匯報材料（實用21篇）篇二十
學校堅決貫徹執行杏花嶺區教育局下發的關于《教育系統開展安全隱患排查月和專項治理年活動工作方案》的通知精神及學校安全工作的各項制度。
學校為了落實“安全第一、預防為主”的方針，切實加強各室的安全工作，后勤處與各室、各班級層層簽訂安全責任書，校長負總責，為第一責任人，后勤主任為具體負責人，組織人員進行定期的安全檢查，發現安全隱患，及時匯報和整改，全面構建了學校內部安全教育體系。
學校安全工作不僅關系到每個在校學生和教師的人身安全，而且涉及到每個家庭幸福，關系著社會的穩定和發展。
1、學校及時組織師生認真學習有關法律法規，提高師生的法制意識和安全防范意識，形成良好的安全防范氛圍和環境。
2、學校非常重視與學生家長的溝通與交流，每當遇到學校舉辦大型活動、教育教學活動的調整，都要及時通知家長；放學以后，學生留校絕不超過下班時間，并且教師都要提前填寫《家長通知單》，及時互通信息，為學校與家長之間架起一座防范安全事故的橋梁。
3、學校嚴格執行山西省《中小學安全管理日志》的要求，并逐日填寫。建立了安全臺帳。并且建立了以校長為組長、后勤主任主抓的學校安全工作領導小組，負責學校內外的安全工作。各班主任都配備了安全日志，及時、詳細地記錄每天的安全情況。
1、學校在安全防范工作中，首先確保教育教學設施的絕對安全，重視校舍安全、設備安全、防火防盜安全、用水、用電安全等，做到防患于未然。經常對學校電力、房屋、衛生進行自查，做到了責任到人。并且在樓道以及部分教室安裝了應急燈，消除了安全隱患。
2、節假日安排學校領導和教職工值勤護校，保證節假日期間學校的安全；加大了對電教室、微機室等要害部門的硬件投入，安裝防盜門并放置了滅火器；自然試驗藥品有專人、專柜加鎖存放。加強了對校產校具的管理、檢查和維護，學校安全領導小組定期檢查，及時發現、消除存在的安全隱患，確保學校和師生的生命財產安全。
3、學校領導高度重視安全工作，成立了以校長為組長的安全工作領導小組，加大管理力度。實行安全工作領導責任制，制訂并實施了《小學生一日常規》等制度。另外，學校還把安全工作與學年各項評比相聯系，做到“安全第一”，常抓不懈。
4、加強了衛生保健人員的培訓和管理，嚴格執行《保健室安全責任制度》，堅持學校衛生工作以預防為主的原則，使廣大師生在健康、安全、衛生的環境中學習。
5、重視對門衛的管理，嚴格控制外來人員進入學校，并要求學生在校期間不準離校。
6、制訂了《各室安全管理責任書》，要求教師離開辦公室之前關好門窗、電燈及電源，并由學校值周領導對值日教師的工作進行檢查、記錄。
7、重點開展《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等方面的宣傳教育。學校利用宣傳欄、廣播進行普法宣傳。學校通過出黑板報宣傳有關法律知識、聘請法制副校長作有關法律知識專題講座等活動，從而使廣大師生提高了知法、用法、學法、護法的自覺性。
8、學校非常重視對學生進行安全教育。每周一國旗下講話，安全問題是重點內容，每學期開學初，安排一次以安全防范教育為主題的班隊會，結合有關安全制度和上級文件精神，組織學生認真學習和討論。
9、學校成立了安全護衛隊，形成了校級領導到班級、值周領導、值日教師、值日學生聯動管理的網絡，每天中午和晚上放學都實行集中站隊教師護送的方式，確保學生的交通安全。
10、檢查中發現教學樓東平房房頂上的樹枝壓在高壓線上，學校立即請工人將房頂上以及操場周圍有安全隱患的樹枝砍斷，及時消除了安全隱患。
11、檢查中發現學校的滅火器使用時間過長，需要更換。學校于近日新購進10臺滅火器，分別放置于實驗室、圖書室、電教室和電腦室等重要部門，并利用課間操時間現場演示、講解了滅火器的使用方法以及消防知識。
12、我校沒有學生食堂、鍋爐房、學生公寓以及學生接送車輛。
通過努力，學校安全事故為零，沒有發生任何安全責任事故，但學校安全工作還有不盡人意的地方：
一、教學樓內的消防栓因為老化，多年未使用，存在著消防隱患，由于學校的經費不足，消防栓的問題已向有關領導做了報告，有待日后解決。
二、教學樓二層樓梯防護欄過低，我們在樓梯口設置了“安全出口、嚴禁攀爬”等警示標志，提示學生注意安全，計劃對其加固加高。
三、我校教學樓建于60年代，已經接近其設計使用壽命。5.12大地震后，教學樓二層出現裂縫，已向教育局有關領導和安全辦打了報告。
四、校園的周邊環境缺少必要交通警示標志，存在交通安全隱患（每日值班教師在指定的接送點負責安全）。校園周邊小商販擾校問題依然存在，但學校周邊已形成市場（由敦化坊辦事處管理）。我校積極與公安、行政執法等部門配合，加大對學校周邊環境的整治力度，確保師生的安全。
總之，學校安全工作是全社會安全工作的重要組成部分。我校將以高度負責的精神和飽滿的工作熱情，積極爭取各部門的密切配合和支持，把學校安全工作提高到一個新的水平，為確保一方平安、保證師生生命財產安全，為推動教育改革和發展作出積極的貢獻。
徐莊小學上期工作匯報材料（實用21篇）篇二十一
本學期以來，我校在縣教育局、鄉鎮、學區的正確領導下，貫徹新義務教育法精神，以科學發展觀統領學校教育教學工作。堅持素質教育，加強校本研究，以全面提高教學質量為中心，以提高課堂效率為重點，為學生全面、可持續發展打下堅實的基礎。加強師德建設，倡導奉獻精神，以德立教、愛崗敬業，不斷提高教師的政治思想水平和業務素質，狠抓常規管理，努力提高教學質量。
一、 強化意識，狠抓安全工作
“安全重于泰山”，始終作為警鐘時刻在我們耳邊敲響。開學初，學校召開教師會，要求每位教師首先要強化意識，高度重視安全工作，要把安全工作擺在第一位，樹立“安全重于山、生命大于天”的責任意識。
為提高安全工作力度，學校與各班主任、分管路隊教師、值周教師簽訂了有效可行的安全責任書；班主任由和家長，值周教師和各路對學生、家長、路隊長簽訂責任書。確保萬無一失。
一直以來，校外寄宿生及學生到小賣部購買零食是學校管理中的難題，本學期，經學校研究決定，和校外寄宿學生、家長、房主都簽定了責任書，還與小賣部售主簽定了保證書，要求其不準將過期、不合格或粗制濫造的“三絕”食品銷售給學生。
二、 師德建設，貴在常抓不懈
學校規定，教師要認真學習義務教育法和中小學教師職業道德規范，學習要有目的，有記錄，教導處每天抽查、周一集中檢查，納入年終考核。目的在于提高教師自身修養和素質，平常利用教師會、專題教育對教師進行師德師風培訓，并定期撰寫自查報告。
三、 加強管理，促進常規工作規范化
開學初，學校制訂了一系列有效可行的管理制度，并嚴格要求教師遵守，從出勤到上課，再到成績，都與獎罰掛鉤。從而有效提高了管理質量。例如：
1.班主任要對學生進行飲食衛生方面宣傳教育，保證室內外、門窗、玻璃、地面、衛生區域無塵或無紙屑，嚴禁學生在校內外亂扔紙屑、果皮等。一周集中打掃一次，打掃時間為周一早操前。
2簽到制，教師在早操前、下午第一節課前統一在集體辦公室簽到，簽到缺一次交0.5元。不準代簽或補簽，值周教師負全責，如不履行義務，每次交5元。
3遲到/早退（按當前執行作息時間中到校、放學時間為準）一次罰款5元。 4請假：事假（除直系親屬婚、喪以外）一律不準，請假一天扣除當天工資，并由教導主任調整當天課程；病假按病情處理，兩天以上報學區審批；曠工一天扣除3天日工資。
5值周：值周教師負責本周信號、校門按時上鎖，辦公室內外衛生，監督當
天校園內衛生，巡查各班情況，放學監管路隊，發生重大事故的將上報處理。沒履行義務、不負責任的每次扣10元。
四、 教育教學，注重務實、創新
本學期我校采用集體辦公形式，除正常上課以外，一律集體辦公，辦公期間不說與教學無關的話，不做與教學無關的事，不能閑聊、打游戲、上網聊天等。與正常上課一樣，不能遲到、早退，缺勤一節按曠課處理。
教案備寫要有詳細計劃，開學前編排完整。教案備寫要提前2-3課時，每課時要有明確的學習目標、有針對性的習題設計和深刻的課后反思。教導處每天抽查，周一集中檢查并加注意見，做好記錄。
課前準備：每節課（包括語文、數學、英語、科學、品德）都要攜帶出示好學習目標的小黑板和提前備好的教案上課，遺漏一次罰款2元。1、課前1分鐘候課；不能提前下課，上課期間不能隨意離開教室（缺課1分鐘罰款0.5元）；曠課一節20元；不能私自調課（調課需經教導處和該班班主任同意）。2、教師上課要使用普通話教學，上洋思模式的課。3、提倡教師多使用現代教學手段，電化教學（利用現代遠程教學資源）每周語文不得少于1節，其他課程兩周一節。
五、 深化課改，以“洋思中學”模式為導向
開學第一天，我就給每位同志準備好了小黑板，嚴格要求每節課必須出示好目標攜帶，納入年終考核。要求教師將一節課一分為二，組織教學不超過20分鐘、訓練不少于20分鐘。通過反復的聽課、評課活動（聽課要認真，評課要積極，盡量多提不足，少提優點），讓大家清楚課堂不僅要改革，而且要徹底“換新顏”。通過我和主任景平的嚴格指導，在校9名教師除即將退休的一名老同志外，其他教師都能很好地抓住40分鐘，高效自主地讓學生自學、研討、訓練。 這樣，學生作業及測試也有了新要求：1、語文、數學、英語三科原則上每天應布置一定的作業，堅決不允許布置課外作業；三年級以上科學、品德每2課時做一次作業；作文每兩周作一次，三年級以上班主任要求學生每周寫一篇周記，以上作業要求當堂完成并詳細批閱，批閱次數少一次罰款10元，作業本有卷角、封面不整潔現象的每次罰款2元，教導處每周一檢查并統計。音樂、美術課內處理，體育不作要求。2、低年級兩門主課、三年級以上五門主課每兩周都要測試一次，并給出成績，統考班級及畢業班要求將測試成績匯報教導處。
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