合作可以幫助我們充分發揮個人的優勢，同時也能夠補充和彌補我們的不足之處。接下來，我們將分享一些團隊合作的心得體會，希望對大家的工作有所幫助。

一次成功的合作（專業19篇）篇一

從小，老師就教導我們要有合作精神，一個集體只有大家相互合作才能取得進步。如果大家都不肯合作，那么，只有永久失敗。

星期六，我約了好朋友來我家玩，到我家后，媽媽讓我打掃自己的房間。我開始求媽媽，但是媽媽面不改色，叉著腰，我只好放棄。朋友走了過來，不約而同地說：“我們來幫你吧!”我聽后，沾沾自喜。媽媽說對：“這怎么行呢?”我說：“不是我求她們的，她們可是一廂情愿。”媽媽只好點了點頭。

來到房間，我們分好了工，我拿起一把掃帚，往有垃圾的地方掃，來回地掃動，我一邊掃一邊往后退，把垃圾掃出去。過來一會兒，地面變得一干二凈。曉曉拿來一塊布，走到水龍頭前，小心地擰開水龍頭，用力地搓洗起來，等到洗出來的水不臟了，再把水龍頭擰緊。接著把布擰干，來到房間，往物品的臟的地方擦，越是臟就越擦地大力，當擦玻璃時，就小心翼翼，等我們做完了，小倩拿起拖把直奔洗水池，她拿了個洗水桶，擰開水龍頭，把桶對正水龍頭下，等水滿了半桶之后，再關水龍頭，把拖把放入水中，浸濕了之后，再把水桶提到房間，把拖把拿出，擠完水后，開始拖地，她緊握拖把柄，來回拖，一前一后地拖動，先從里面拖，一邊拖一邊往后倒退。過了幾分鐘，終于拖完了。這時，我的房間一閃一閃，十分干凈，空氣非常清新。我打開窗，一股涼爽的風吹了過來，我的心情非常舒暢，坐在床上舒服極了，我興奮不已。整個下午，我們快活地玩，樓下能聽見我見我們的歡笑聲。

合作，才能使人成功，合作，擁有這種精神的人才是真正快樂，最值得交朋友的人。

一次成功的合作（專業19篇）篇二

人類自從擁有了高度文明，就與合作結下了不解之緣，這為人類的長足發展鋪平了道路。

中國歷史上，與合作有關的事例不勝枚舉。周瑜與諸葛亮在赤壁一戰中，各顯身手，互相合作，把不可一世的曹操打的一敗涂地，八十萬大軍頃刻間灰飛煙滅，廉頗負荊請罪，與藺相如結為摯友，從此兩人齊心協力，使趙國有了生存的機會。公元前3，楚趙，魏，韓，燕五國組成聯軍，浩浩蕩蕩成功打秦國，卻因人心不齊而失敗;楚懷王聽信讒言，與齊國斷交，結果，被秦國的軍隊打得大敗，從此一蹶不振。

通過以上事例，我們可以斷定：合作是成功的基石。一根筷子是很容易折斷的，而當我們把幾十根筷子放在一起時，就很難把它們折斷。由此看見，合作的力量是巨大的。

我國共有56個民族，我們團結在一起，共同建設著美麗的家園，我們的力量是強大的，我們所取的得成就是顯著的。

當今社會競爭激烈，只有與他人好好合作，才能在社會上取得立足之地，我國曾因為閉關自守，拒絕與他人合作，而被列強侵略，又因改革開放而步入世界強國之列。

國家是這樣，個人又何嘗不是如此呢?同學之間，我們不必刻意地追求“獨自一人闖世界”的瀟灑，而要把自己融入這個集體，享受合作帶來的成功的喜悅：在家里，我們要與家人一起，創建美好生活，而不必拒人于千里之外;在社會上，我們只有把握機遇，與他人合作，才能充分體現自己的人生價值。

一次成功的合作（專業19篇）篇三

同學們，在日常生活和學習中，你和別人一定有過合作吧!我也不例外，下面就請你來聽聽我與別人的成功合作吧。

記得，那是一個即將入秋的日子，校園里傳來一陣悅耳的歌聲，你一定會感到奇怪：這是怎么回事?告訴你吧，是我和同學們在練習參加比賽的歌曲呢。看，我們唱得多么起勁，多么認真，多么動聽呀，明天的比賽一定會很成功。第二天，我們來到參賽地點。比賽即將開始，我們的節目是第一個，此時，同學們的心里就像揣了一只兔子，撲通撲通地跳個不停，我也緊張的手心直冒汗。上場了，我們邁著整齊而又輕盈的步伐悄然無聲地走上了舞臺，今日，誰都格外的小心。音樂響起來了，帷幕伴隨這我們如泉水般悅耳動聽的聲音徐徐拉開。男低，男高;女低，女高，聲音此起彼伏，和諧優美，如銀鈴般清脆，如小提琴般動聽，如蟲鳴般婉轉，比畫眉的歌聲悅耳，比百靈的曲調動聽，比夜鶯的歌喉美妙。一個人的聲音小了，大家的聲音高上來，一個人的聲音高了，大家的聲音又低下去。就這樣，大家彼此幫助，相互彌補他人不足，整個經過非常順利。歌曲快接近尾聲了，我們的聲音開始慢慢低沉下去，變得莊重，嚴肅，沒有一個人破壞這種氣氛，仿佛此時，世界萬物都凝固了。歌聲末了，臺下響起了雷鳴般熱烈的掌聲，經久不息。

現在細細回想起來，這是多么完美的一次合作啊!如果大家能在平常的小事中也能像我們這樣合作，那么，人與人會相處得更和睦，世界上也將會沒有任何難題能難住我們。讓我們攜手共創美好世界吧!

一次成功的合作（專業19篇）篇四

合作是交流的開始，合作是打開成功大門的鑰匙，合作帶領我們走進一個全新的世界。

我還沒有忘記我和盧沛渝同學的合作，記得有一次我們班的美術老師一手拿美術書，一手拿一個小紅袋，我馬上跑下樓，站在老師面前，說：“老師，我來幫你拿吧!”老師說：“謝謝你，小帥哥。”說完，我就和老師一起走進了教室。

老師說：“同學們，今天，我們要做一個發揮你想象力的的好東東，叫有趣的造型!”

老師叫我們兩個人一組來做。我找的是盧沛渝，因為他是我的好朋友。我沖他一笑，他馬上就理會了，向我靠攏過來，我倆就開始認認真真地做了起來。

我倆做了一個明確的分工，他剪、我粘，這樣既省時間，又做的漂亮。我們先做了一個小圓筒，盧沛渝給小人剪下了頭上的帽子，又剪了一雙眼睛、一個鼻子和一雙手，他邊剪，我邊粘。我先把帽子貼在了小人的正上方，然后又把眼睛找好位置，貼在了帽子下面，鼻子貼在兩只眼睛的下方正中間，把手貼在身體的兩側。不一會的功夫，一個小帥哥就新鮮出爐了，我和盧沛渝一起給了老師，老師夸我們說：“你倆合作的可真棒啊!”我和盧沛渝情不自禁的笑了。

經過這次的合作，我懂得了合作有多么的重要，融洽的合作能提高效率，并且還能聯絡同學們之間的感情，我要多與他人進行合作，使生活豐富多彩。

一次成功的合作（專業19篇）篇五

“眾人拾柴火焰高”，上學五年以來，我們班的同學之間經常有團結合作的事情，其中最能體現同學們團結合作的就是那一次。

記得那一天早上，一個同學進了教室后發現地面上有許多水，仔細一看，才知道是飲水機的水管破了，兩根連接在一起的水管的連接處斷開，正不停地流水。王昱走了過來，嘗試能否把它們給重新接起來，沒想到他剛把兩條水管拼接起來，水馬上從朝著王昱的衣服的縫隙里噴出來，把他的衣服給弄濕了呢，他馬上松手并退了好幾步。這時，剛回來的我剛好看到了這一幕，心想：不就是把這兩根水管拼接起來嗎?能有多難呢?我馬上大步走過去，像王昱一樣把兩根水管給拼接起來，沒想到還沒有接起有放棄，仍然在繼續，我使出了吃奶的力氣，好不容易才把兩根水管鏈接住，沒有流水。誰知我剛想向大家領工時，兩根水管因實在抵擋不住水的沖擊力而又斷開了。這時已有好多個同學回來了，他們見到此情景，立刻過來幫忙。有幾個同學拿了了幾個空水桶過來，讓水流進水桶里，免得讓水繼續往外流。水滿了，兩個同學就提出去，倒到門口旁的下水道里去，再換另一個水桶來。八九個同學拿著掃把，互相把水傳到對方跟前，把水掃到門外的下水道口里，十分有順序，同學們也十分團結合作。一位同學看到鄧老師回到辦公室了，立即跑去辦公室，向老師報告了這個情況，老師迅速來到教室，先鎮定好我們的情緒，在與同學們一起把水掃出去，并打電話給學校主任，說明了這件事情的情況。過了一會兒，學校就派校工大叔來了，只見他抓住那根正在流水的水管，打了三個死結，看到后，同學們都不約而同地說：“原來這么簡單呀!我剛才怎么就沒想到呢?”

團結就是力量，在學習生活中，團結合作就能克服一切困難，取得成功，團結是無堅不摧的力量。

三：競爭合作求雙贏。

在現代高興技術速發展的今天，幾乎在每一個社會領域都存在著競爭與合作。只有競爭與合作同時發揮作用我們才能力求雙贏，在競爭中合作，在合作中競爭，競爭合作求雙贏。

競爭與合作幾乎是密不可風的，如果缺少了競爭，生活就會安于現狀，社會永遠不可能向前發展，因為有了合作，社會才會不斷快速的發展到今天，同樣，如果沒有合作，那所有的成果，都是自私的，不會取得永久的成功，競爭合作求雙贏。

競爭是成功地基礎，現代社會一切產物，都離不開競爭。從最初的無聲電影《定軍山》到現代的平板電腦、電視，無一不是競爭的產物，如果沒有競爭，人類只會安于現狀，而永遠不會想去超越那個時代，正是因為有不斷新的產品技術出現，人們才會想要做的更好，更快的超越，可見是競爭推動了人類的進步，競爭是成功的基。。

合作是取得成功的必要保證。所有人類的一切成果都離不開合作的.結果。可曾記得那籃球場上的風采，那些隊員之間的密切合作的過程滲透出合作的巨大力量。他們互相合作傳球、投求最終取得了投球的勝利。極弱他們之間沒有進行密切的合作，只是個自顧各自的，那么，試想一下，他們會取得勝利嗎?可見，合作對于比賽的勝利是多么重要。還有那拔河場上的勝利，也都離不開合作的結果。合作是成功的必要保證。

如果只有競爭而沒有合作，那樣你只會被孤立起來，你只會孤獨的進行，世界是一個有機的集合體，只有競爭沒有合作是行不通的。如果只有合作而沒有競爭，那將會是烏合之眾，永遠不會超越，更不會發展到更好，可見，只有合作沒有競爭也是不行的。競爭合作力求雙贏，在競爭中合作，在合作中競爭。

一個人的成功并不是真正的成功，一個人取得的成果，并不能持續，獨木不成林，眾人拾柴火焰高，只有發揮合作的力量并且加上競爭取得的成果，才能取得勝利。

競爭合作求雙贏。

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一次成功的合作（專業19篇）篇六

在語文課上，我們玩了一個合作夾球的游戲。我又緊張又激動，心怦怦地跳個不停。老師把球拿來啦!老師一說開始，我連忙用我的兩只手指來夾，我緊張的心情一下子就平靜下來。

我開始夾球了，我順利地把球夾給了后面的同學，老師說我們有沒有掉球，我們說：“沒有掉。”終于傳送完全部的乒乓球，我們非常高興。

最后，我從這個游戲中知道了團結就是力量。

一次成功的合作（專業19篇）篇七

那天，放學了。只剩我一人呆在教室里無聲嘆啟--明天校里評比黑板報，我這個文娛委員卻忘得一干二凈。我真希望這時上帝派個天使下來助我一臂之力，唉!

我正在黑板上瞎折騰，忽然窗外閃出一個人影，原來是李老師推車回家。她似乎看見了我，跑進教室來。我不好意思地說:“李老師，我把出黑板報給忘了。”

李老師沒答話，走過來操起一支粉筆為我題了報頭:春天的旋律。然后又自個兒畫了起來。“老師，你……”我不知是感激還是不安，竟梗塞了。“怎么，嫌我的藝術水平低呀?”李老師轉過頭來狡黠地沖我一笑，兩只可愛的羊角辮跟著晃動起來。我本沉重的心忽而輕松了，似有很多話要說，但竟一句也沒說出口。

我倆配合得很默契，她管繪畫，我管寫字，各司其職。我的字寫歪，寫錯了，她冷不防來一句:"payattention!(請注意)”我都被逗笑了。

“呀，糟糕!”原來我大意失荊州，原來應緊密相連的兩段中間卻被我空了大大的一截，看看辛辛苦苦寫下的兩大段文字，我真是又氣又急。我剛拿起黑板擦要擦，她又來一句:“且慢。”說著用粉筆在兩段之間畫了一幅山水畫，恰與這篇“桂林山水”相輔相成，配合得天衣無縫，我暗自稱贊。她也毫不謙虛:“怎么樣，姜還是老的辣吧。”

終于大功告成，我們欣賞著自己的杰作。興奮之余，我發現她畫的大熊貓少了一只耳朵，便像對一個老同學似的拐彎抹角地問道:“李老師，你是不是發現了‘獨耳熊貓’啊?”她若有所思地向她的熊貓看去，大家都會意地笑了。

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一次成功的合作（專業19篇）篇八

無論是在生活或工作中，往往缺少不了合作，合作又往往使人成功，所以說，合作是走向成功的關鍵。

在生活中，合作的例子非常的多，只是看一（你）有沒有發現。

再（在）一次籃球賽中，我和隊友發揮個人的長處，卻沒有注意合作，就總是被對方斷球、進球，我們看著分數牌：十比四、二十比四、三十五比十五。使我們喪失了繼續打下去的斗志。在半場休息時，看著分數牌上的分數，對方落我們二十分，我們開始垂頭喪氣，這時，教練對我們說：“你們不應該這樣，只發揮自己的長處，而不顧團隊的合作，這樣是打不贏的，你們只要擁有了合作精神，就沒有打不贏的比賽，知道了嗎？”教練又重新為我們擬定了“進攻”方案，而在當時對于“合作精神”我們還有些不明白。這時，比賽開始的哨聲響了，我們按著方案去打，卻好沒有太好的進展，教練喊了暫停，他又為我們把合作的意思仔仔細細的講了一遍，我們仿佛明白了一些，比賽又開始了，我們練著在“實戰”中找到合作精神。過了一會兒，我們徹底明白了，這時，分差已經被拉開二十八分，第三節打完了，我們在休息時發誓一定要在第四節把比分追回來。哨聲響了，比賽繼續，我們一鼓作氣，把比分追成了八十四比八十一，還差三分，隊友把球傳給我，我本想投三分，但是腳卻踩線了，在我剛把球投出去時，對方一人犯規，要罰球，這時，球進了，分差變為一分，只要兩罰全中，我們就贏了，結果只中了一球，對方就開始進攻，在還剩十秒時，我抓住對方的一個失誤，把球斷下，傳給隊友，隊友的一個三分，球進了，比賽結束，我們贏了。

在這次比賽中，我認識到了合作的重要性，并且在以后的生活、工作、比賽中，都要把這種成功繼續發揚，來實現夢想。

一次成功的合作（專業19篇）篇九

成功與失敗其實就是一道選擇題，就看你如何去選擇。不管你們怎么選擇，反正我會選擇“成功。”原因很簡單，那是因為成功可以讓我感悟到一種喜悅。

我的腦海就像一臺回放機，我需要那天的紀錄它都可以幫我很快地調出來。

記得那是在四年級我錄制一個少兒節目初賽的場景。那次考驗的可是我最大的弱點——嘗試不和陌生人說話。當我聽到這個主題后我皺起了眉頭并和我的心臟悄悄說道：“自來熟，你的最大弱點就是和誰都聊得很愉快，這次如果嘗試失敗了，電視上將缺少一個小帥哥呀！我迷茫了。”

但在這時我的指導老師似乎看穿了我內心的對話，從我迷茫的思緒中撥開了一條小路。他走到我的身邊，悄悄對我風趣的說了一句話：“自信是成功的老公，當自信和失敗結合后就會生成你最終的成功”正是這句話后我的心頭頓時飄過一股“輕風”吹散了鎖在我心頭的迷霧，讓我那眉頭緊鎖的神情又一次撥云見日。雖說指導老師為我減了壓，但說實話，當挑戰真正開始后我還是很緊張。

我是第一個參加錄制的，我的場景是在公園的的文化廣場。當我在廣場專注的玩耍時，一名男考驗官悄悄的走了過來向我發起第一招：套近乎：“小朋友你好，怎么沒見到你的大人，就你自己在廣場上玩呀？”當考官問完話我抬起頭對視他的眼睛的一剎那，他似乎看到我是可以被誘惑的便繼續說道：“一個人玩多么無聊呀，我陪你玩會兒吧。”我的內心開始上下打鼓，說還是不說，我在選擇。可我最終還是做出了選擇，低下頭繼續一個人玩耍。

當考官發現這招對我不好用時又出了新的招數。他又用了第二招：主動接近：“你在玩什么游戲呢？我看著挺好玩的，可我不會，你可不可以教教我？教會我后我們可以一起玩，這多有意思呀！”這次我的神情很淡定，根本不去理會他剛說的什么，連頭都沒抬，可心里卻在暗想：甭想誘惑我，我不會上當的。

當考官見我又一次沒有理會他時，他又開始向我投出殺手锏：接近我“小朋友，我看明白你玩的游戲了，不用你教我了，我玩一次你看看對不對”。隨后考官自己動手玩了起來，不知是他故意玩錯還是根本就不會玩，當我看到他玩錯的一剎那，險些上了他的圈套，給她糾正錯誤。我也想出了一個應付這個難纏考官的一個招數，我拿起玩具換個地方繼續自己獨樂樂。心想：這回你不會還追過來吧。果然，他沒有追過來，并在遠方向我豎起了大拇哥。當我看到哪位考官豎起的大拇哥似乎明白了，我勝利了，我挑戰成功了！

果然，當所有小朋友比賽完畢后，我由于成功通過考驗接受了采訪。這時自來熟的我開啟了滔滔不絕的話語模式，但我記得我對記者說的最多的一句話就是“這次我真的成功戰勝了自己”。

通過這次考驗我真的感悟到了成功后的喜悅，但從中感悟到更多的一個道理就是：成功是留給有準備的人，當你真正選擇了成功后請不要退縮，因為成功后必定有彩虹出現，必定會讓你有記憶猶新的喜悅。

一次成功的合作（專業19篇）篇十

螞蟻在搬運不自己身體大的東西時，總是成群結隊地一起搬，從而既減輕了工作量，又達到了共同的目的。蜜蜂釀蜜，都是分工合作。一些去采花粉，一些在蜂巢里釀蜜，這樣以來就加快了它們的工作效率。有許許多多的事，都不是憑一個人的力量就可以完成的。因此，無論何時何地，我們都需要合作。

在學校，合作的機會較多：像大掃除、表演節目等。經過類似這樣的合作，不但增進了友誼，也使彼此間有了默契。不過在合作中，經常都會遇上一些問題：意見不同，想法不一。而這些也就是在合作的過程中，對合作雙方的考驗。矛盾總是會有的，但只要穿破這些障礙，就會合作得很成功、很愉快。

除此之外，也應該像螞蟻那樣的團結。俗話說：團結就是力量，但是如果勁不往一處使，人再多也只是白費力。就像拔河一樣，靠的是團隊力量，而不是一個人的蠻力；合唱，如果沒有齊唱，而是各唱各的，結果可想而知：就像一群蒼蠅嗡嗡亂叫。

記得以前學校舉行的拔河比賽，我們班別班對壘，但勢均力敵：我們班胖瘦兩個極端的都有，強健有力的少得可憐。而對方人高馬大，實力相當。但我們沒有因此放棄，而是化壓力為動力，堅信團結一致，沒有辦不到的事。就因為有這個信念，結果我們贏了！

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一次成功的合作（專業19篇）篇十一

第一次，可又有誰能真正懂得和珍惜這第一次呢？我的，至今還刻在我的心板上，印在我的腦海里。

讀小學三年級的時候，我的數學成績非常好。所以，我的數學老師就給我定了目標—————爭取拿到滿分。因為她又是我的班主任，要求我的語文也達到98分以上。天啦！我驚呆了。在我看來，這可是一個天文數字。怎么辦？誰都有出錯的時候啊！回家后，我把這事跟爸爸、媽媽說了。媽媽說：“不用擔心。我相信：只要你這次更加努力，多付出一倍的汗水，就一定能成功。而且，我還會給你買《蠟筆小新》的碟子呢。”那時，我最愛看《蠟筆小新》了。從那以后，我真的開始刻苦學習了。每天，我都自覺地記數學公式，背乘法口訣，背語文課文。后來，考試了，我去學校拿卷子。在我吃早餐時，楊老師跑過來對我說：“杜蘇小朋友，你得了雙百分，真棒！”啊！沒搞錯吧？我迅速放下沒吃完的饅頭，飛快向教室奔去。課桌上，兩個大大的“100”印在了我的卷子上。真的？我揉了揉模糊的雙眼。沒錯，的確是真的`。“啊！我成功了！”我在教室里歡呼著，活像一只快樂的小燕子。回家后，我高興地告訴了爸爸、媽媽，他們都欣慰的笑了。當然，媽媽給我買了碟子，爸爸也給我買了漫畫書。

不僅使我增強了自信心給我帶來了喜悅。也使我從中受到了很大的啟發：在人生的征途中不可能一帆風順多多少少會有一些坎坷和波折。奮斗雖然是艱苦的但只要付出了就會有收獲也就會取得一次又一次成功！

哦，成功的感覺真好！

一次成功的合作（專業19篇）篇十二

我在作文上取得的，是在上三年級下期的時候。

那時我們剛學寫作文，每到月末的時候，揚老師就會出作文題目讓我們來考試，我每天晚上都看作文書，學習別人作文中的優美詞語，一有空閑時間就練習寫作文，從來沒有松懈過。一次月考的時間一天天逼近，我一天比一天緊張。考試前一天晚上，我緊張了一整夜。但也有一點興奮。因為明天就可以看到自己辛苦這么多天的回報了。

作文考試開始了，我接到考試卷子，不禁嚇呆了，作文是寫景的，這可是我的弱項啊！不過前幾天看了那么多寫景的`作文，總算學到了一些好詞佳句和寫作方法。我考試的時候很緊張，但一想到媽媽的鼓勵就沒有那么緊張，我沉著鎮定的寫作文，邊寫還邊挖空心思地去想，時不時還要加上一些優美的詞句。終于，一篇寫景的作文在我的筆下完成了。我自認為這篇七拼八湊的作文不怎么好，因為我對自己寫的作文總是不很滿意。過了一會兒，老師就把試卷評改出來了，我拿到試卷，被一陣狂喜沖暈了頭，我的作文竟然一分也沒有扣。

評講作文的時候，老師讓我上臺念了這篇作文，我剛念完，教室里就響起了雷鳴般的掌聲。所有的同學都向我投來羨慕的目光，老師也在我面前舉起大拇指。此時此刻我非常自豪和興奮，心想：這樣的榮譽與我前幾天的努力是分不開的，畢竟功夫不負有心人。今后我一定繼續再接再厲。

一次成功的合作（專業19篇）篇十三

成功……是多么令人振奮的一個詞啊!詹天佑成功地修筑了“京張”鐵路;澳門、香港成功的回到祖國的懷抱，我國航天事業成功地發射了“神舟”號宇宙飛船。成功是多么讓人喜悅呀!

我也品嘗過成功的喜悅，是那一次……。

那是一堂自然課，自然老師把大家帶到了實驗室。這次實驗研究的是“熱脹冷縮”現象。老師讓大家靠平時積累的知識先做，“爭取成功!”說著，老師發給每個人一個弄癟的乒乓球。

我記得我曾經看過一本《百科大全》，里面介紹了“熱脹冷縮”現象。有一段文字是這樣說的：當一個里面有空氣的封閉物受到碰撞時會產生大氣流的壓縮，出現空氣集中在一處的現象。也就像乒乓球被弄癟的情形。你得用熱氣流去刺激它，使它里面的空氣散發，而產生膨脹。

“熱氣流?對!開水!”我拍了一下后腦勺。實驗開始了：我先往量杯里倒入溫水，再用酒精燈加熱。過了一會兒，量杯里的水“咕嚕、咕嚕……”地冒著泡泡兒，我見時機已成熟，便把乒乓球放進量杯內。“哧”隨著這聲響乒乓球脹開了。我熄滅了酒精燈，小心翼翼地把量杯拿下來，再拿出乒乓球。興奮地大聲嚷嚷起來：“老師!老師!我成功了!我成功了!”

老師笑盈盈地走過來，撫摸著我的頭說：“嗯，你做得不錯!你和我想的一樣。你成功了，祝賀你!”我開心地笑起來。

第一次成功，真令人興奮!我突然間覺得自己是最幸福的人。

我想高呼：“我成功!我快樂!我喜悅!”

一次成功的合作（專業19篇）篇十四

晚上，我趴在床上看書，無意中看見了一個叫魔書的小試驗。我覺得挺有趣的。好奇心促使我親自試做一下。

準備的材料很簡單，只需要兩本頁數差不多的厚書就行。我找來了兩本頁數基本相同的雜志，然后把它們一頁貼著一頁重疊起來。雜志頁數很多，我費了九牛二虎之力才疊完，手都酸了。我甩甩胳膊，讓自己手的狀態好些。這兩本書終于合為一體了，像是一對形影不離、親密無間的好朋友，緊緊地擁抱在一起。

現在要把這對好朋友分開了，我有些不忍，但這只是一個小試驗，本來就是這樣做的嘛。于是我咬咬牙，閉上眼睛，兩只手抓著書的`邊沿，使勁把它們分開。可睜開眼睛一看，兩本雜志非但沒分開，卻差點被我撕壞了。我請來家里的大力士——爸爸，還找來了媽媽幫忙。爸爸拉一邊，我和媽媽拉一邊，可手都拉紅了，它們也沒變成吵架的朋友。我很納悶，兩手拿著兩本書柄，無奈地抖了幾下，奇跡發生了，書分開了。

我百思不得其解，想：這兩本書真的有魔力嗎？我的好奇心促使我盡快解出這個答案。我立刻請教我家的“權威人士”——電腦，答案立馬出來了，原來長時間拉著書不放時，書的每一頁之間的空氣就會被摩擦所產生的熱能燃燒掉，這時的摩擦力也就不復存在了。

這個小試驗即讓我明白了科學的道理，又開發了我的動手能力，真是一舉兩得。你心也癢癢了吧？趕快也來試一試吧！

一次成功的合作（專業19篇）篇十五

一次成功，并不代表你永遠成功，只證明了你要再接再厲；一次失敗，不意味著你不可能成功，只意味著你還須努力；不論成功與失敗，希望的光芒總在前方。

毽球，有人會問，這難嗎？難。練好毽球，你必須手腳協調，觀測力要強，身體放松。這是練毽球最基本的方法，也是基本功。

剛開始練習時，我還二丈摸不著頭腦，不知道該從何下腳。但是，老師向我投來了激勵的目光，這使我勇氣百加。一、二、三、四、五……從而越踢越多，有時甚至能踢到過百個。練熟了基本功后，老師教我們玩招數了：腿部踢球、頭部踢球、左右腳對踢、單腳踢數、正對踢、外對踢、側對踢、正斜交換踢……這些玩法都非常有趣，使我百般地回味無窮。老師教的最多的是正斜對踢，這也是我最致命的一擊，因為這項我很少練。那后果更是慘不忍睹啊！剛開始的時候，我被隊長奚落的都快沒信心了，但在老師的鼓勵下，我一次踢的比一次多了。

再后來，老師開始教我們打比賽和比賽規則了：發球時，不能踩到白線，不然就犯規了；對方踢過來的球要在4下內踢回去，要不算犯規了……這些比賽規則，全都被我烙在了腦海里了。

隊長向我發起了戰書，我雖然很害怕踢不過隊長，但我還是毫不猶豫地接受了挑戰。按老師規劃的“戰場”，時間。在規定的時間內，我要贏“戰無不勝，攻無不克”的隊長，可想而知，那有多么天方夜譚啊！

結果卻出乎我的意料，我竟然在最后的一點時間內以高出一分的成績把“攻無不克，戰無不勝”的隊長給贏了，這簡直是不可思議啊！在那一刻，別提我有多開心了！在這勝利的背后是艱辛的汗水和堅而不摧的信念。

不論成功與失敗，希望與勝利都會找到你的。

一次成功的合作（專業19篇）篇十六

有一次上數學課時，老師對我們舉行了一次“數學小測驗”。

測驗的那一天，(.)老師先將卷子發到我們手里，然后讓我們把名字寫在上面。就讓我們開始答卷了。我先看了看題，發現題并不難，沒想到這時老師嚴厲地對我們說：“誰這次低于90分，就讓他抄卷子十遍！”我一聽就慌了，心想：完蛋了，我可能要抄卷子了。

可是卷子里沒有一道題能難倒我，做完后，我認真地檢查了5—6遍，拿著卷子跑上講臺，小心翼翼地放在講桌上的一沓卷子里。雖然卷子已經交了，但我的心總像有一塊大石頭一樣壓著，生怕自己考不好，被罰抄卷子。

太好了我終于不用抄卷子了！我不僅不用抄卷子了那顆漂浮的心也變得實在了回到胸膛的位置了。

通過這件事情，我明白了一個道理：不論什么事，只要細心就能做好！

一次成功的合作（專業19篇）篇十七

成功，失敗，或許每個人都經歷過。在這個周末，成功最終還是落如到了我的手中。

那一天，春光明媚，鳥語花香。媽媽決定帶我去沿江風光帶放風箏。“放風箏”是我曾經失敗過很多次的事情了。但我相信，“失敗是成功之母”于是，我又一次鼓起勇氣去放風箏。

我拉著線，媽媽拿著風箏。我像往常放風箏一樣，一邊跑一邊把風箏線拉長。突然，我感到繩子一震，回頭一看，原來只是媽媽把手松開了。可能是因為我太緊張了吧！跑了許久，我仰望著天空，看著風箏徐徐升高，我的心里就發出了久未有過的喜悅感。我們放著放著，那風箏就變得越來越小。從一開始超過一個人，兩個人。知道最后我是在沿江風光帶放得最高的風箏。我走在人行橫道上，看著旁邊的叔叔阿姨都用羨慕的眼光看著我，我更加得意地哼起小調來。我看見風箏上了天，我的心就像和風箏一起上了天的那種感受。這時，我的心里就發出了抑制不住的成功感和愉悅感。這可是我第一次成功的放風箏啊！以前都是放上天去不到2分鐘就掉下來了。

漸漸地，直到風箏線快用完了，我才收拾住和風箏在天空中遨游的心。

我真想大聲地對天空說一句“我成功了！”

一次成功的合作（專業19篇）篇十八

陽光冷冷地照在冰場上，冰面上反射著太陽刺目而冰冷的光。我站在冰場的門口，只覺得一股寒氣緩緩襲來，以既詭異又溫柔的樣子上升著，漫過頭頂，輕柔得令我發慌。

我拖著沉重的冰鞋，一步一步向冰場走去，跨了進去，好滑，我在心里短促的叫了一聲，身子一歪，險些跌倒，慌亂中抓住了扶手，我靠在上面喘了口氣，又抓緊扶手一步一步向前滑去。

漸漸的，我有了一點信心，心里悄悄輕松了許多。突然，有什么東西絆了我一下，我沒有防備，狠狠地摔在地上，側面著地，心也空蕩蕩往下落。我只覺得冰在不停地融化，濕漉漉的感覺參雜著慌張，最后一絲痛都替換成了冰冷了。

我爬起來一看，原來有人在冰上放了一個小冰球。“真缺德！”我將冰球踩得粉碎。這個時候，痛覺才鋪天蓋地地襲來，我不得不折回去，買了一包創口貼，貼在傷口上。那道傷是一道長印，我估計是冰劃出來的，那絲絲殷紅還真有點觸目驚心，這冰可真惹不起，我低咕著。

重新走進冰場，我小心了許多。在我看來，心中那塊印跡就像是成功的.指標。我先找了塊平坦的地方反復練習，然后松開手。“這樣在扶手邊，就算摔倒，也可以抓著扶手起來。”我想。有趣的是，自從那次跌倒之后，每次眼看著就要摔下去，又有驚無險地化險為夷。

等練得差不多了，我開始嘗試著向中央滑去。我竟成功了，我站在中央向上望去，陽光在沖我微笑。

那一瞬間，喜悅把我淹沒。我微笑著，在一瞬間竟覺得世界美好了許多。

一次成功的合作（專業19篇）篇十九

在我4年的學習生涯中，有許多成功與失敗的嘗試。有一次嘗試，讓我記憶猶新。

那是一個星期天，我正專心致志地看書，有一個問題突然印入我的眼簾：怎樣才能使雞蛋從高處落下卻不破?我百思不解：一個雞蛋只要輕輕碰一下就破了，更何況從高處落下呢?弄不好連蛋殼都找不到，怎么可能不破呢?帶著一肚子的.疑問，我從冰箱里拿了一個雞蛋，來到陽臺上，我看看下面無人，就隨手把蛋往下面一扔，只聽見“啪”地一聲，蛋和殼骨肉分離。我不死心，又拿了一個雞蛋，這次我用布把蛋包起來，外面扎上一根線，心想：這次總可以成功了吧!匆匆來到陽臺上，我閉上眼睛，喃喃道：老天保佑我嘗試成功!手一松，蛋直往下墜，我連忙睜開眼睛往下一看，可憐的蛋又一次在下面開了花，蛋黃流出了布外。我懷著忐忑不安的心情，再一次來到冰箱前，沉重地打開了冰箱的門，一邊拿蛋一邊自言自語：蛋啊蛋，你一定給我爭口氣，讓我感受一下成功的滋味，算我求你了!這一次，我吸取了前兩次的教訓，在蛋上包了一層厚厚的海綿，再包上一層布，用線牢牢地扎住。心想：這次只許成功，不許失敗，如果再失敗，我就放棄了!我大步流星地來到陽臺，做一下深呼吸，再次閉上了我的眼睛，手一放，屏住呼吸，凝神細聽，哎!好像沒有聽到蛋殼破碎的聲音，我飛快地沖下樓梯，跑到蛋的地方，蛋黃并沒有流出來，我揉揉眼睛，真的沒有，我小心地用手拾起蛋，打開布，再掀開海綿，謝天謝地，蛋完好無損在里面躺者。耶!功夫不負有心人，我終于嘗到了成功的滋味，多么自豪，多么興奮!我一蹦三丈高。

這次嘗試讓我懂得：只有開動腦筋、大膽地嘗試才會取得成功!

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