通過制定一個科學合理的活動方案，可以提高活動的組織性和效率，使參與者能夠更好地發揮自己的優勢和才能。這些活動方案范文是經過精心篩選和整理的，每一個方案都有其獨特的亮點和創新點。

學校創客活動方案大全（22篇）篇一

圍繞全面落實中小學生素質教育“十個一”各項要求，開展豐富多彩的展示、競賽活動，培養中小學生的創新精神和實踐能力。動員社會和全民共同參與創新，向廣大青少年及社區居民普及科學知識，培養正確的科學態度，倡導文明生活方式，提高科學素養，體現科教興國的精神。

學校創客活動方案大全（22篇）篇二

社團成員可以將課本上所學的知識在驗證的基礎上去運用、去發揮，自由地表現豐富的想象力與創造力。科技小制作社團主要開展各種小發明、小制作、小實驗和小考察活動。

由于我校創客社團工作剛剛起步，我們計劃首先從手工制作和scratch趣味編程開始開展。

學校創客活動方案大全（22篇）篇三

在開展創客教育時，要特別教育學生注意安全、有序的參與活動；在使用各類器材時，要合理使用，拒絕浪費。

2.加強責任感使命感教育。

學校如果開展創客教育，需要在發展學生興趣同時加強學生的責任感和使命感教育，讓學生覺得“好玩”的同時充分認識到自已創造性天賦不能浪費，要學會產生相應經濟價值和社會價值。

3.創客空間的建設要避免造成浪費。

學校要充分利用實驗室，樂高專用教室、計算機房、創客活動室現有場地和設備，以及校外眾創空間的資源。不要盲目追求高大上，要根據學校的師資狀況，學生基礎狀況進行切合實際地建設，不要盲目投入大量資金。

4.學校創客教育既要有通識性的課程又要有提高性的課程。

通識性的創客教育課程要開展創新文化、創新意識的培養，以及基本創新思維和創造方法的培訓。要通過創客教育通識性課程的開展建立學校發現創客人才的平臺。通識性的課程還應該和學科教學緊密結合起來，提高性的課程針對對創客活動有興趣的學生開設的。

學校創客活動方案大全（22篇）篇四

1、隊員：排練機器人舞蹈，收集尋訪科技館的照片，邀請學習少科院c博士和小院士參加活動，準備自己的小創意，小發明。

2、輔導員：制作照片集錦ppt，提前將手機連接到大屏投影，準備登場的音樂，頒獎的音樂，制作成長章，小院士帽子。

學校創客活動方案大全（22篇）篇五

1、隊員展示事先排練的《機器人之舞》。

2、c博士（乘飛船上場）：看來大家為了爭當小創客，都做好了充分的準備啊！有信心登上“紅領巾小創客飛船”嗎？那我可要考考你們！

二、小尋訪，大收獲1。回顧科技之旅。

隊員：讀萬卷書不如行萬里路。為了激發我們爭當小創客的激情，輔導員老師特意帶領隊員們來到睿泰數字產業園的小創空間參觀體驗。科技館里的工作人員給我們上了一堂“非一般”的科學體驗課程。

隊員：（播放照片墻）一進入小創空間馬上就興奮起來。全息影像、體感游戲。我們都一一體驗了個遍。

2、探索背后原理。

c博士：隊員們，你們知道這些先進技術背后的'原理嗎？

隊員：我知道了全息影像是利用干涉和衍射原理并再現物體真實的三維圖像。

隊員：我知道了虛擬現實是利用電腦生成一種模擬環境，使用戶沉浸其中。聽說馬云已經開發出來虛擬現實購物，大家足不出戶就可以挑選到心儀的物品了！

隊員：c博士你看，我們還在小創空間里3d打印技術，打印了許多立體作品。

3、展示奇妙實驗。

隊員：在小創空間里，輔導員還帶我們做了好玩的實驗呢，下面就是見證奇跡的時刻。（隊員代表現場展示“吸氣‘吹’氣球”實驗。）隊員：吸氣也能讓氣球變大，科學多有魅力啊！

c博士：小創空間，真好玩。想爭當小創客的隊員們一定要去親自體驗一番哦！

三、小榜樣，大智慧。

隊員：隊員們，在我們的身邊也有很多值得學習的小創客呢！在輔導員老師的指導下，我們尋訪了江蘇省青少年科技創新大賽一等獎獲得者――陳昱昊。今天，他也來了。

隊員：陳昱昊同學，聽說你剛剛獲得一等獎，祝賀你！陳昱昊：謝謝你們。

隊員：能現場展示一下你的研究成果嗎？我來當你的小助手。

陳昱昊現場展示獲獎作品――“撿球器”并對隊員們提出希望：勤動腦，勤動手，你們都能成為小創客！

全體隊員：我們會努力的，陳昱昊！

中隊長：榜樣的力量是無窮的，看，我們還尋訪到了許多江蘇省優秀少科院小院士呢！隊員一一上場，介紹自己尋訪到的小院士。

c博士：希望你們像這些小院士一樣，謹記囑托：從小學習做人，從小學習立志，從小學習創造，爭做小創客！

四、小發明，大創意。

中隊長：在身邊榜樣的激勵下，我們的隊員也不甘示弱！

（隊員展示自己的發明創造小作品，輔導員用手機將實時畫面傳輸至大屏幕）隊員：大家看，這是我發明的可測溫度的奶瓶。自從媽媽生了弟弟之后，她就總為牛奶是不是燙口而糾結。現在有了它，這個問題解決啦。

隊員：你的作品真棒！看，我們小隊利用空瓶子diy制作了一個簡易吸塵器，看風機葉輪在電動機的高速驅動下，吸嘴近處的垃圾和灰塵就會被吸進來啦。我的發明可以在班級大掃除時可以派上用場。怎么樣，厲害吧！

隊員：燈泡會發光，大家看過水果發電嗎？（隊員紛紛搖頭示意沒見過）隊員：不看不知道，世界真奇妙！讓我們共同見證奇跡吧！（隊員現場演示“水果燈泡”）隊員齊說：你們真厲害！

c博士：隊員們用身邊的物品進行小創造，個個都是發明小達人啊！我把你們的精彩瞬間上傳到了朋友圈，大家都為你們點贊啦！

五、小獎章，大夢想。

c博士：通過這次隊活動，大家還有什么感想呢？隊員c：創造發明可以改變我們的生活，實現我們的夢想。

隊員d：實現夢想需要通過自身不懈的努力，不能遇到一點困難就放棄。全體隊員：c博士，我們也想說（快板表演）。

大眼睛，會學習，科技園中動腦筋。小靈通，真給力，尋訪榜樣敢比拼。小巧手，不怕苦，齊心協力有信心。

小創客，大夢想，我們是科學好少年！好少年！

c博士：說得好！希望大家通過這次隊活動從小學創造，長大為建設祖國貢獻力量。我宣布：隊員們都獲得“成長章”一枚！（全體隊員歡呼）。

中隊長：有請c博士為隊員頒發成長章、佩戴小院士帽。【頒獎音樂起】。

隊員：讓我們一起和c博士合影留戀吧！（手機自拍，大屏投影。）。

c博士：隊員們，你們的表現真棒！讓我們登上“紅領巾小創客飛船”，和小院士們一起揚帆起航吧！

隊員齊呼動感中隊宣言：從小立志，學會創造，動感中隊，夢想起航！【音樂中退場】。

學校創客活動方案大全（22篇）篇六

實現學科整合，創客教育是多學科融合，如果沒有足夠的時間開展，教學成果將會大打折扣，做好和其他學科的整合，做到互補互贏，以項目式推進創客教育的實施，形成基于項目和實踐的學習，回歸到真實世界的學習。

2.確保師資。

積極開展創客教育師資培訓，從考核和評價體系上對創新型教師作出傾斜；逐步建立創客交流平臺，讓師生對網絡創客空間共同實現資源共建，資源共享，在線交流，在線評價，為創客教育實現翻轉課堂創造條件。

3.活動保障。

每周開展創客社團活動，每月一次組織學校的創客活動。定期開放創客教室，讓學生在課余時間可以到創客教室活動。創客空間有多位教師輪流值班，并安排了創客空間的骨干成員為志愿者，協助教師管理。定期組織創客教育的活動，學生自主報名。

學校創客活動方案大全（22篇）篇七

優秀作文推薦！為順應網絡時代大眾創業、萬眾創新的趨勢要求，進一步加快教育教學改革進程，全面促進素質教育和創新教育的發展，培養有創新能力的人才，依據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx-20xx年）》中提出建立創新人才培養模式的要求，以及《溫州市教育局關于加快推進中小學創客教育發展的指導意見》精神，為滿足學生動手實踐的需求，為他們提供“用知識”的機會，努力將他們的奇思妙想實現出來，就加快推進我校創客教育發展，制定《永嘉縣鶴盛鎮中心小學創客教育實施方案》。

學校創客活動方案大全（22篇）篇八

1、每個中隊設計一個“創意店鋪”，店鋪由3―5名少先隊員組成，活動過程中必須佩戴紅領巾。

2、參與活動的“小創客”必須具有一定的創新意識，其創新性可體現在“自制商品”、“改造商品”、“商品的再包裝”、“創新性的營”銷方法”、“秀場的宣傳”等多方面。

3、每個“小創客”根據需要對各自團隊實際做好角色分工（可設立促銷員、售貨員、收銀員等角色），并整理自己的商品，進行分類。

4、每個店鋪應給自己的店鋪選定名稱，可制定促銷展板、標語、條幅、海報，促銷口號等。

5、每個店鋪在售賣期間，準備相應的口號（節目）有序招攬顧客。

學校創客活動方案大全（22篇）篇九

堅持以科學發展觀為指導，以生為本，以培養學生的實踐能力、創新精神為切入點，從創客空間、創客課程、創客活動、創客師資、創客文化等維度全面推進創客教育，形成良好的創客教育生態環境，為培養“大眾創新，萬眾創業”科技人才奠定基礎。

堅持以生為本，培養開放共享的觀念，不僅僅是外在專業技能的學習，更重要的是開啟孩子們的生命潛能，喚醒生命智慧，只有打開創客的靈智，方能做到真正的創新。做到寓教于樂、寓樂于學，其核心是讓學生在玩樂中靈活掌握知識。

學校創客活動方案大全（22篇）篇十

年級主任負責，中隊輔導員在活動前期應對參加學生進行培訓，讓學生具備以下各項素質及能力：

1、對商品開價要切合市場實際。

2、了解交易的原則，其具備記帳、算帳的技能。

3、具備一定的招攬生意的技巧和方法。

如：怎么吆喝招攬生意？（訓練學生吆喝時的大聲和大膽）怎么使自己的商品交易成功？

4、具備在銷售過程中面對不同消費者進行討價還價時的應對技巧。主要體現在語言交際能力的訓練。要讓學生有話可說，以理服人。

5、擺攤收攤時要有良好的文明習慣，秩序井然、商品陳列有特色、地面衛生情況良好等等。

學校創客活動方案大全（22篇）篇十一

堅持“教育大數據”和“互聯網+教育”的新教育理念，建設智慧教育學習環境，大力推動創客教育探索。以創客活動為平臺，以課程改革為載體，多形式常態化開展創客教育。

1.培育創客群體。

每個孩子都是天生的創客，相信他們每一個都可以像科學家、發明家一樣，利用身邊的一切資源(如軟件、硬件、材料、專家、同伴等)，將自己的創意變成現實。學校創客教育的目標就是通過開設專門的創客課程，建立創客空間，配備專業化的指導教師進行實施，培養小創客群體。即培養具有創新意識、創新能力和創新思維的創新型人才。

2.培養創新思維。

小學創客教育，教師要學會把課堂變成一個充滿活力的創客空間，鼓勵學生創建物品、發明工藝、分享創意點子。動手做是最重要的，開放和分享，大膽嘗試，迭代設計，注重美學，打破年齡歧視，強烈的個性化學習，技術是基本要素，讓學生自己掌控學習等。培養創新思維，并將學生的奇思妙想轉化為可以實現的現實。

3.開發創科課程。

創客既是一群喜歡或享受創新的人，又是一種文化，一種態度，一種學習方式。在實施創客教育的過程中，要不斷梳理成果，開發創客課程，形成有特色的創客教育文化，打造精品創客課程。

學校創客活動方案大全（22篇）篇十二

為了積極響應學院的號召，凝聚我們大紅鷹學院校友的力量，提供校友的交流平臺，完善校友的信息，讓我們攜手共進，為我們學校的繁榮與發展貢獻力量。為此，我們校友協會特此舉辦校友訪校周活動。

廣泛聯絡和凝聚校友，加強校友之間的聯系，增進校友之間的感情，促進校友與母校之間的聯系，增加校友的歸屬感。并且激勵校友發揚“互助互促”的精神，努力促進校友事業的發展，提升社會形象。也讓在校學生感受校友的卓越成就的過程中能夠深刻體會到紅鷹學子成才的軌跡，激發同學們的學習熱情。通過校友協會和各位校友的共同努力，能夠為母校發展起到一定的推動作用。同時也充分發揮好校友協會這個平臺應有的作用。

校友訪校周

大紅鷹學院經管學院校友

1)邀請校友在學校開展講座，和我們在校學生分享他的

成就和成功背后的心酸，激勵在校學生。

2)專門安排一個地方，讓訪校的校友可以更好地交流

3)安排校友參觀學校

4)安排校友去看看他們想見的老師

5)和校友聊一下我們學校近幾年的發展，以及獲得的成績

6)安排有興趣的校友去教室聽一堂課，重溫一下當時讀大學時候上課的感覺

7)可以安排一些小游戲

1、將活動照片上傳到校友協會微博

2、寫好新聞稿

3、清場

學校創客活動方案大全（22篇）篇十三

為了感謝長期付出辛勤汗水的全體教職員工;在三八女節這天體現學校對女教職員工的特別關愛。同時拓寬大家的業余文化生活，提高全校教職員工隊伍的凝聚力。我校組織全體女教職員工進行一次“開心”活動。

二、活動內容

1、分發三八婦女節禮物（價值50元購物卷）

2、三八婦女節的由來講解，了解國內優秀女性的成功事例。

3、魅力女性t臺秀

4、經過精心挑選和意見征詢，此次活動共為全校女教職員工安排了拔河比賽，乒乓球比賽體育運動（文科組對陣理科組）。

三．活動時間

xx日 下午第7、8節課。

四、活動流程

1、 3月7日下午7、8 節課，講解三八婦女節的來歷。了解國內優秀女性的成功事例。

2、 3月8日 拔河比賽，乒乓球比賽體育運動。和田縣第一小學魅力女性t臺秀。

五、活動需達到的目標

通過此次活動的舉辦，不僅讓長期在一線勞作的員工心情得到了調節，不僅可以增強集體榮譽感，還可以豐富了女教師的生活，提高了女教師們進行體育活動的熱情和參加體育鍛煉的`積極性。而且在比賽中還可以增進了友誼，培養團結協作的精神，同時憑拔河這一項古老體育運動的獨特魅力也向我們展示了當代女教師的蓬勃朝氣和青春的氣息。并且能促進了學校教職工之間的和諧與團結。

和田縣第二中學婦委會

xx日

學校創客活動方案大全（22篇）篇十四

尊老愛幼、扶弱助殘是我們中華民族由來已久的人倫道德,蘊涵著我們民族的高尚情操和傳統美德,是我們先輩傳承下來的一筆寶貴的精神財富，為抓住契機，進一步營造和諧的社會環境，我們計劃開展一個大手牽小手的慰問活動。這次活動本著豐富大學生的課余生活,增強同學們的社會責任感以及培養同學們的愛心,推進校園精神文明建設,發揚人道主義精神。計劃將于4月份在金華市啟明學校開展“大手牽小手”走進啟明學校活動。

同一藍天下，快樂成長

20xx年4月

心理協會會長

杜玲麗：

團委實踐部部長

趙琳洢：

黃蓉：

特邀老師：金樂，黃蓉

學生嘉賓：沈敏輝，錢珂盈，章若潔，韋波，王濤濤，白瑞州，鄭麗麗

1.聯系好參與活動的啟明學校負責人，做好相關溝通工作并確定活動開展及內容；

2．安排好活動的場地，并到20xx級新生班級宣傳；

5.作出人員統計，調查好來回路線；

6.做好志愿者人員登記工作，志愿者帽子分配。

活動一：開幕式橫幅簽名活動

在我們大學生心理協會和團委實踐部的指導下，廣大同學自愿在“大手牽小手走進啟明學校”活動的橫幅上簽名，以祝賀活動順利開展。

注：準備好3條橫幅，兩條連續兩天進行活動簽名，分別將橫幅掛在西門口籃球場、西教二大廳，剩余一條在啟明學校進行橫幅簽名活動。

活動二：活動前期照片展板宣傳活動

活動前期與校方聯系，拜訪啟明學校，并拍攝學生在學校里生活照片，將其洗出在西教二一樓大廳做活動前期宣傳。

活動三：捐款、捐贈學習用品和玩具活動（詳見附件1）

在西教二大廳捐贈一些玩具和學習用品，同時在辦理進宣傳捐贈，也可以聯系我們進行捐贈。

注：捐款的資金購買所需物品。

活動四：“大學生慰問啟明學校”活動（詳見附件2）

這次活動本著豐富大學生的課余生活,增強同學們的社會責任感以及培養同學們的愛心,推進校園精神文明建設,發揚人道主義精神。

活動五：照片展板宣傳活動

在活動后期，將進行的所有活動相關照片貼在展板上進行宣傳，提高大學生對社會關注意識。

1.社管會組宣部提供宣傳海報后，并作好班級宣傳；

4.到金華市啟明學校后，全體成員布置好現場，開始準備一天的工作；

5.活動結束后，由我們統一打掃現場衛生，做好后續收尾工作，并進行溫馨的道別，有序離開啟明學校。

2.向20xx級班級對本次活動宣傳和解說，鼓動大家積極參與。

1．在去啟明學校的路上要注意人身安全，要爭氣前行，避免打打鬧鬧；

3．在啟明學校里，一定要注意形象，不可以隨便生氣或說不文明的話；

4.小孩子可能頑皮吵鬧，對待孩子要熱情，不能打罵孩子；

5．再和小朋友進行交流時，一定要面帶微笑，讓他們感受溫暖的存在；

7.要保證每個孩子身邊都有我們的自愿者人員；

8.所帶的禮物和食品都應該安全；

9．每個志愿者都不能擅自離開離開大部隊；

10.到啟明學校后，須遵學校的相關規定；

11.若因天氣等原因影響計劃的實施，將第一時間通告參加人員，并及時與啟明學校有關負責人取得聯系。

2.有關每次活動人數的限制，請大家站在孩子的立場給予理解和支持；

3.啟明學校地址：八詠路96號中醫分醫院附近（乘坐k8或26路可達到），聯系電話：13757986890。

1.辦公組，由社管會辦公室，信調部配合負責

職責：

負責活動通知并整理活動資料；負責活動資金的管理；邀請嘉賓；活動所需物品采購。

2.組織組，由策劃部、實踐部配合負責

職責：負責參加活動人員的協調、安排工作，活動具體時間的安排,活動期間一切活動的組織。

3.后勤組，由實踐部負責

職責：負責活動的場地、桌子、椅子及活動用品等的準備和管理。

4.宣傳組，由組宣部、社管會實踐部、學生會外聯部負責

職責：負責活動的全程宣傳工作，展板的制作，橫幅懸掛，宣傳媒體的安排。

5.策劃組，總負責活動一切事務，其他四組該組服從調配，

由沈敏輝、杜玲麗負責。

名稱

數量

單價

總額/元

總額/元

備注

記號筆

10支

2元/支

20元

100元

關注每位小朋友的身心健康，

送上每一份溫暖！

紅色紙張

10張

5元/張

50元

照片

20張

1．5元/張

30元

1.嘉賓因種種情況未能出席——事前聯系一定要獲肯定答復，若活動時對方爽約影響活動在程序上的進行，則臨時請校內其他學長學姐、老師與會。

2.場地設備故障——事前測試周全。與主持人應急預案，萬一有變則采用應急案，確保講座順利進行。

3.突發危險——各工作人員要熟悉場地路線、結構，牢記疏散路徑，檢查安全設施是否無虞，遇到緊急情況組織疏散并向相關部門報告。

學校創客活動方案大全（22篇）篇十五

“動感中隊——紅領巾小創客”

創新創意創造活動。

學校：_____。

中隊：一(1)彩虹中隊。

輔導員：___。

“動感中隊——紅領巾小創客”

創新創意創造活動。

為進一步認真落實全國少工委關于開展“動感中隊”創建工作的要求，激發中隊集體活力，增強少先隊員的光榮感和組織歸屬感。一(1)彩虹中隊積極投入到“動感中隊”的創建活動中來，努力爭做自主、平等、友愛、向上的少先隊中隊集體。作為一(1)彩虹中隊的輔導員，我為我們中隊制訂了一份“紅領巾小創客”活動事跡，具體實施情況如下：

4月開“動感中隊——紅領巾小創客”主題動員會并開始創作作品。

205月準備作品材料并嘗試制作小創作年6月帶領學生參加展示活動。

最后總結活動，頒發“紅領巾小創客”稱號獲得隊員2018年4月“動感中隊——紅領巾小創客”活動事跡這是新學期的第二個月，也是我打算開展“紅領巾小創客活動”的第一個月。在這個月里我先利用班隊會開展了動員會，讓隊員們明確活動的目的是激發中隊集體活力，增強少先隊員的光榮感和組織歸屬感。并且，我按隊員男女比例，每位隊員的不同，把我班38人分為了九個小組，并選舉了小組長。

2018年5月活動事跡在本活動的第二個月里，讓每一個孩子具有一顆美麗的心靈，首先要培養孩子具有一雙發現美的眼睛。讓隊員通過攝影、繪畫、制作等形式發現、創造美。豐富隊員的視覺、觸覺;發展空間思維和動手能力;激發學生的創造精神以及美術的實踐能力，達到能用作品來表達自己的情感和思想,活動陶冶了情操、提高了審美能力。我們先聽每位隊員把自己的想法陳述出來。利用課余時間找到自己需要的材料，并找到隊員將自己的想法做出來。其他隊員可以幫助提意見改正，將其自己的“紅領巾小創作”完美。

學校創客活動方案大全（22篇）篇十六

高血壓是日常生活中出現頻率極高的一個詞。據統計，目前我國成人中已有2億多高血壓患者，也就是每5個人就有1人患高血壓(自《人民政協報》的健康周刊第336期)。為了遠離高血壓，我們必須提高防患意識。引發高血壓的因素有很多，但引起我國高血壓逐年增多的一個重要因素是鹽的攝入量過高。今年5月17日世界高血壓日的主題即為鹽與高血壓。因此我們可以從減少攝鹽量開始著手，來降低高血壓的發病率。

xx年12月2日

宜春學院

廖曉明老師

學術部 病理組

1、讓同學們了解一些高血壓預防的基本知識;

2、讓同學們關注攝鹽量對高血壓的影響;

3、通過調查問卷來了解校園內高血壓現狀和大學生對高血壓的認知程度;

4、吸引一批有興趣有智謀的同學加入到低鹽限壓課研活動中來。

1、宣傳部負責做好海報和展板;

2、活動組負責整理好宣傳資料、調查問卷和橫幅;

3、喻鑫負責申請場地和借展板、桌椅、旗桿和照相機;

4、聯系指導老師，并請指導老師對協會干事分別進行培訓;

5、活動組買好簽字筆和水;

6、學術部做好人員安排工作和聯系新網。

1、8點前布置好場地;

3、由相關工作人員負責測量血壓和咨詢、服務工作;

4、登記有意愿加入限鹽活動組的同學，并記錄同學們提出的關于限鹽的有效措施。

1、清理活動場地;

3、整理調查問卷，寫出調查報告，并做好活動總結。

經費預算：

宣傳單6元

水、水杯1元

橫幅5元

展板、海報15元

借照相機1元

記號筆1元

合計：155元

學校創客活動方案大全（22篇）篇十七

1.學生為主體，教師在過程中只適時的指導。

2.以學生動手為主，理論教育為輔。

3.以培養學生的科學素養、科學的實驗方法、科學的思維、科學創新能力為目標，讓學生根據已有的科學知識設計、制作小作品。

4.加強學生環境保護、能源節約的思想，鼓勵學生在制作和實驗時有效利用廢棄物。

學校創客活動方案大全（22篇）篇十八

書法是中華民族的藝術瑰寶，承載了光輝燦爛的中華文化，維系了中華民族的五千年延綿不斷文明。寫字教學既增強學生對祖國語言文字的熱愛，又有利于提高學生的書寫水平、優化學生的學習能力，更有利于陶冶情操，提高學生的藝術素養和創造能力，培養學生健康向上的審美情趣和積極向上的競爭意識，促進德、智、體、美、勞等全面發展。

此次創建書法特色學校啟動儀式活動，是以從江縣教育和科技局下發的《從江縣少數民族書法特色示范縣創建工作提示單》的精神為指引，結合本校“立德樹人，孝行天下”的辦學理念為指導，通過本次活動，進一步讓學生和教師認識書法、熱愛書法，有效地推進創建書法特色學校的開展。

主辦：從江縣城關第四小學

協辦：黔東南州文聯書法家協會、從江縣書法協會

組長：陸敏（從江縣城關第四小學校長）

副組長：梁才智（從江縣城關第四小學副校長）

王光林（從江縣城關第四小學副校長）

成員：學生發展中心人員及各班主任

中共從江縣委宣傳部、從江縣關工委、從江縣文聯、從江縣教育和科技局、從江縣融媒體中心、黔東南州文聯書法家協會、從江縣書法協會領導。

六、

時間：20xx年5月13日下午14:30分

地點：從江縣城關第四小學綜合樓四樓會議室

一至六年級每班教師一名，三至六年級每班學生8人參加。

（1）從江縣委宣傳部、縣關工委、縣文聯、縣教育和科技局等領導講話。

（2）縣書協領導講話。

（3）從江縣城關第四小學校長講話。

（4）書法培訓講座。

（5）州、縣書法家協會書法家現場揮毫，并合影留念。

（1）會場設計：王丙忠、王紹鋒。

（2）會場布置：吳文輝、吳達亮、李昌權、吳仁英。

（3）攝影報道：梁仕禮。

（4）現場司儀：梁龍美、楊菊。

（5）班級維序：各班主任。

2、“六·一”國際兒童節前開展形式多樣的師生書法比賽，激發師生書法興趣。

3、一至二年級實施硬筆書法學習，三至六年級實施軟筆（毛筆）書法學習。教師實施三筆字學習，即硬筆、粉筆、毛筆。

4、定期邀請縣級以上書法家進校園開展書法培訓講座。

5、訂閱《少兒書法》報刊，每班訂閱2份，并踴躍投稿。

6、定期在傳統節日中舉行師生書法作品展示，營造我校良好的書法氛圍。

7、利用節假日組織學生深入街道、社區開展“啄木鳥”行動，糾正不正確、不規范的書寫現象。

8、學生的筆墨紙張等除大型的書法比賽外，學生自行購買。

學校創客活動方案大全（22篇）篇十九

為順應網絡時代大眾創業、萬眾創新的趨勢要求，進一步加快教育教學改革進程，全面促進素質教育和創新教育的發展，培養有創新能力的人才，依據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx-20xx年）》中提出建立創新人才培養模式的要求，以及《溫州市教育局關于加快推進中小學創客教育發展的指導意見》精神，為滿足學生動手實踐的需求，為他們提供“用知識”的機會，努力將他們的奇思妙想實現出來，就加快推進我校創客教育發展，制定《永嘉縣鶴盛鎮中心小學創客教育實施方案》。

堅持以科學發展觀為指導，以生為本，以培養學生的實踐能力、創新精神為切入點，從創客空間、創客課程、創客活動、創客師資、創客文化等維度全面推進創客教育，形成良好的創客教育生態環境，為培養“大眾創新，萬眾創業”科技人才奠定基礎。

堅持以生為本，培養開放共享的觀念，不僅僅是外在專業技能的學習，更重要的是開啟孩子們的生命潛能，喚醒生命智慧，只有打開創客的靈智，方能做到真正的創新。做到寓教于樂、寓樂于學，其核心是讓學生在玩樂中靈活掌握知識。

堅持“教育大數據”和“互聯網+教育”的新教育理念，建設智慧教育學習環境，大力推動創客教育探索。以創客活動為平臺，以課程改革為載體，多形式常態化開展創客教育。

1.培育創客群體。

每個孩子都是天生的創客，相信他們每一個都可以像科學家、發明家一樣，利用身邊的一切資源(如軟件、硬件、材料、專家、同伴等)，將自己的創意變成現實。學校創客教育的目標就是通過開設專門的創客課程，建立創客空間，配備專業化的指導教師進行實施，培養小創客群體。即培養具有創新意識、創新能力和創新思維的創新型人才。

2.培養創新思維。

小學創客教育，教師要學會把課堂變成一個充滿活力的創客空間，鼓勵學生創建物品、發明工藝、分享創意點子。動手做是最重要的，開放和分享，大膽嘗試，迭代設計，注重美學，打破年齡歧視，強烈的個性化學習，技術是基本要素，讓學生自己掌控學習等。培養創新思維，并將學生的奇思妙想轉化為可以實現的現實。

3.開發創科課程。

創客既是一群喜歡或享受創新的人，又是一種文化，一種態度，一種學習方式。在實施創客教育的過程中，要不斷梳理成果，開發創客課程，形成有特色的創客教育文化，打造精品創客課程。

1.項目式推進。

實現學科整合，創客教育是多學科融合，如果沒有足夠的時間開展，教學成果將會大打折扣，做好和其他學科的整合，做到互補互贏，以項目式推進創客教育的實施，形成基于項目和實踐的學習，回歸到真實世界的學習。

2.確保師資。

積極開展創客教育師資培訓，從考核和評價體系上對創新型教師作出傾斜；逐步建立創客交流平臺，讓師生對網絡創客空間共同實現資源共建，資源共享，在線交流，在線評價，為創客教育實現翻轉課堂創造條件。

3.活動保障。

每周開展創客社團活動，每月一次組織學校的創客活動。定期開放創客教室，讓學生在課余時間可以到創客教室活動。創客空間有多位教師輪流值班，并安排了創客空間的骨干成員為志愿者，協助教師管理。定期組織創客教育的活動，學生自主報名。

1.教育學生注意安全，懂得節約。

在開展創客教育時，要特別教育學生注意安全、有序的參與活動；在使用各類器材時，要合理使用，拒絕浪費。

2.加強責任感使命感教育。

學校如果開展創客教育，需要在發展學生興趣同時加強學生的責任感和使命感教育，讓學生覺得“好玩”的同時充分認識到自已創造性天賦不能浪費，要學會產生相應經濟價值和社會價值。

3.創客空間的建設要避免造成浪費。

學校要充分利用實驗室，樂高專用教室、計算機房、創客活動室現有場地和設備，以及校外眾創空間的資源。不要盲目追求高大上，要根據學校的師資狀況，學生基礎狀況進行切合實際地建設，不要盲目投入大量資金。

4.學校創客教育既要有通識性的課程又要有提高性的課程。

通識性的創客教育課程要開展創新文化、創新意識的培養，以及基本創新思維和創造方法的培訓。要通過創客教育通識性課程的開展建立學校發現創客人才的平臺。通識性的課程還應該和學科教學緊密結合起來，提高性的課程針對對創客活動有興趣的學生開設的。

學校創客活動方案大全（22篇）篇二十

（一）本著“創新、創造、體驗”的理念，讓參與活動的少先隊員體驗“創造快樂”、“公平買賣”、“資源共享”，結識更多的朋友。

（二）通過秀場，讓孩子們初步感受市場經濟，給學生創設理財平臺，學會創造、推銷、購買商品，設計促銷標語、廣告、海報，增強團隊意識，培養和加強學生的合作、動手、交流創造等能力。

學校創客活動方案大全（22篇）篇二十一

（一）方案所涉及的對象和人數：本次方案所涉及的對象為二至五年級的部分學生，共計60人。

（二）器材配置：魔方，航模器具，三間專門的教室。

（三）課程安排。

1、魔方訓練時間：周五下午三四節課。

2、航模訓練時間：周二、周三下午4：40――5：40。

（四）內容安排。

1、科學小制作。

科學課上，給孩子們盡可能地播放一些科學小制作的視頻，培養孩子的動手動腦意識，鼓勵孩子們課下動手制作自己喜歡的作品，并在班級內展示交流自己的作品、成功經驗、遇到的問題及問題的解決辦法。

2、創客樂園。

我們通過綜合分析學生的興趣愛好、綜合想象力及年齡特點，初步找出愛好創客和有創造力和想象力的學生，進入社團試聽學習，在幾次試聽課結束后，會讓真正有興趣的孩子留下來，再根據學情來設立課程，才最為合理有效。

學校會把做創客教育的理念傳遞給孩子，傳遞給家長，讓孩子和家長都認識創客教育，注重孩子創新思維的培養，注重孩子創造能力的培養。使家校形成合力，共同促進創客教育的發展。

學校創客活動方案大全（22篇）篇二十二

為改善我校衛生環境，提高師生衛生意識和自我保健能力，根據《關于開展20xx年第xxxx個愛國衛生月活動》開愛衛【20xx】5號文件精神，結合我校實際情況，特制定本實施方案。

為加強對學校愛國衛生工作的領導，確保“第xxxx個愛國衛生月活動”工作順利實施，特成立長沙鎮義學堂中心小學第xxxx個愛國衛生月活動工作領導小組。領導小組組成如下：

組長：

副組長：

成員：各班班主任

領導小組下設辦公室，辦公室主任由黎靜兼任，張司令、曾皓琳為成員，辦公室負責愛國衛生工作方案的'制定、實施協調工作。

1、研究制定開展“第xxxx個愛國衛生月活動”活動的規章制度，落實工作職責，定期召開相關會議，組織全體師生學習上級文件，統一思想認識。

2、負責組織各部門對全校開展“第xxxx個愛國衛生月活動”進行督促、檢查。

3、以“遠離病媒侵害，你我共享健康”為主題，以市“衛生先進單位”創建為抓手，以開展健康教育宣傳為先導，以環境衛生綜合治理為重點，組織動員全體師生深入開展愛國衛生月活動，營造良好的生活和學習環境，促進我校教育事業的和諧發展。

4、責任落實到位，逐層負責，分工到人，做到工作細致，各司其職。

5、通過多種活動形式對廣大師生進行宣傳教育。

(一)加強領導，建立信息網絡

1、學校成立以分管副校長為組長的“第xxxx個愛國衛生月活動”工作領導小組，由負責衛生工作的教務副主任、政教副主任任辦公室主任。班子成員分包到各區域、各年級各班。

2、24小時值班，建立值班、信息報告制度，確保信息暢通，發現情況及時報告。

(二)落實宣傳教育工作

1、定期召開“第xxxx個愛國衛生月活動”會議，認真學習上級有關文件，積極開展宣傳工作，使廣大師生積極投身創建環境友好校園當中。

2、加大防病知識的宣傳力度，利用宣傳欄、紅領巾廣播、黑板報、校園網、校信通等宣傳陣地，使廣大師生了解各種傳染病防治知識。

3、定期出刊衛生健康教育專欄，出刊衛生教育墻報，并組織廣大師生通過征文、演講等形式進行開展愛國衛生活動宣傳教育。

4、教育廣大師生培育良好衛生習慣，要勤換衣服、勤洗澡、勤剪指甲、勤洗頭;飯前便后要洗手;不抽煙等，對個別不講衛生的人和事，隨時予以警告，并做好講衛生的個別教育。

(三)積極采取措施