通過總結(jié)心得，教師可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，有針對性地改進教學(xué)。下面是一些關(guān)于學(xué)生心理健康的心得體會范文，希望可以對廣大教師有所啟發(fā)和幫助。

體育教師寒假心得體會（優(yōu)秀19篇）篇一

當(dāng)我看到這本書時，首先吸引我眼球的是這本書的名字——越長大越孤單。

越長大越孤單，越長大越不安。

在成人眼里，他(她)們只是一些頭腦簡單、天真爛漫的孩童，沒有太多的煩惱和有些人一直想擺脫的責(zé)任，還有……只有他(她)們自己清楚，自己在不斷的成長著。在父母眼里，兒女始終是個孩子，都會盡自己最大的努力去呵護他(她)們。

她，從小在父母的呵護下長大，什么都想依賴父母，很多事情都不懂；她，總是充滿純真的活在她的童話生活里，與現(xiàn)實總有一絲間隔而無法穿透。

時光荏苒，不留給人一絲等待。而她，也已經(jīng)長大了，不能再撒嬌了，更不能依偎在父母的懷抱里了。許多事情都由不得自己，需要自己的不懈努力。而我，又何嘗不是。

越長大越孤單。小時候和伙伴們在一起的日子真的很幸福，從未想過分開，而現(xiàn)在呢?他們都去哪了?有時候，我還是選擇了沉默，還是把心事放在了肚子里，一個人慢慢消化著，自己把自己的故事講給自己聽，可能，聽起來會很滑稽，可這就是事實。其實是想找一個的方法罷了。

漸漸的，又長大了，習(xí)慣了一個人，越長大越孤單，不是嗎?

長大了，看清了，站在原地的我們換了一批又一批叫做“朋友”的人。

體育教師寒假心得體會（優(yōu)秀19篇）篇二

寒假是學(xué)生放假的時間，也是老師們學(xué)習(xí)進修、進行實踐的時間。經(jīng)歷了一個寒假，我對教學(xué)有了更深入的理解和認(rèn)識，也取得了一些突破，從而有了一些新的收獲和心得體會。

第二段：充實自我。

寒假是老師自我充實的時刻。我參加了多項與教育相關(guān)的講座、研討會和培訓(xùn)，拓寬了教育視野，增長了教育知識。在這些活動中，我學(xué)習(xí)到了很多高效的教學(xué)方法和策略，例如如何用新媒體教學(xué)，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情，如何增強教學(xué)互動等。同時，我還嘗試了一些新的課程和教學(xué)方式，這些實踐讓我更加自信和成熟。

第三段：反思教學(xué)。

寒假也是反思教學(xué)的時候，我認(rèn)真總結(jié)了自己的教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)掘出改進教學(xué)的短板和不足之處。首先，我發(fā)現(xiàn)自己的語言表達比較含蓄和模糊，這會讓學(xué)生對我的意圖不清楚。因此，我在課堂上加強了語言表達的準(zhǔn)確性和清晰度。其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上的參與度不高，于是我通過一些互動游戲和小組活動，改善了學(xué)生們在課堂上的積極性和參與度。總之，認(rèn)真反思教學(xué)，能使我更加深入地了解自己的教學(xué)風(fēng)格和方法，從而不斷提高自己的教學(xué)水平。

第四段：與學(xué)生互動。

在寒假里，我也有更多的時間與學(xué)生進行交流和互動，了解他們的學(xué)習(xí)情況、興趣愛好和問題愿望。當(dāng)然，這種交流不僅限于學(xué)術(shù)內(nèi)容，也包括了休閑娛樂、文化傳播等方面。通過這些交流和互動，學(xué)生能夠感受到老師的關(guān)愛和支持，增強信任和認(rèn)同感。同時，我也感受到了學(xué)生們的活力和創(chuàng)造力，這些積極的特征給了我更多教學(xué)上的啟示和借鑒。

第五段：未來展望。

寒假雖然短暫，但給我留下了深刻而珍貴的教育印記。我將繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和思考，在未來的教育實踐中持續(xù)改進和創(chuàng)新。我相信，只要我們老師們和學(xué)生們一起努力，相互支持和幫助，我們一定會取得更加出色的成績和榮耀。

體育教師寒假心得體會（優(yōu)秀19篇）篇三

寒假期間，參加了區(qū)教體局組織的“高效課堂研討會”，聆聽了三位專家的精彩報告，我受益匪淺，感觸至深。又在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，通過聽報告、學(xué)習(xí)政策法規(guī)，我對課堂教學(xué)的高效率和師德師風(fēng)教育的重要意義有了較明確的認(rèn)識，對學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。

首先必須提高教師的思想政治素質(zhì)；

其次，必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念；

第三，必須改革舊的教學(xué)模式；

第四，必須改變封閉的教學(xué)方法；

第五，必須建立新型的師生關(guān)系。

熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。這里借用高萬祥引用的“一個老禪師和小偷”的故事：一位老禪師晚上外出，發(fā)現(xiàn)一個小偷光顧茅屋，為了不驚動小偷，就在外面等候，但一想自己家徒四壁，小偷肯定是一無所獲了，就把衣服脫下來，走到屋門口遇上小偷，小偷很害怕，他握著小偷的手說：‘你走很遠的路來看望我，我很感謝，天冷你披著衣服走吧。’小偷連忙走了，看著小偷遠去的背影，老禪師說‘但愿我送他的是一輪明月。’第二天一早，老禪師驚喜地看到衣服又被還回來了，疊的很整齊的放在門口，老禪師又說：‘我終于送給他一輪明月。”這個故事中希望我們老師送給學(xué)生一輪人性化的、愛心的明月，老師要和學(xué)生互相了解，要相信學(xué)生，愛每一位學(xué)生。他說教師愛學(xué)生可以把一個民族愛發(fā)達了！

教師只有通過長期教育工作，逐步地對教育工作產(chǎn)生感情，看到自己的勞動使一批又一批的青少年學(xué)生得到了較多的知識，這時內(nèi)心也是非常的愉快，感到工作是很有意義。就會更加熱愛教育事業(yè)，忠于職業(yè)道德，才會充滿愛心、信心地去承擔(dān)我國的教育事業(yè)。

李炳亭老師說：“學(xué)校就如一座工廠，它的產(chǎn)品應(yīng)該是課堂。打造高效課堂才是唯一的出路。”仔細思考，的確如此。我們的教學(xué)現(xiàn)在是班級授課制，孩子們吸取課本上的知識多是在課堂上，所以我們要想法設(shè)法的讓我們的課堂更適合孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展，讓我們的學(xué)生活起來、動起來，讓課堂充滿靈氣和創(chuàng)造。這樣，我們的課堂才能有效。而不是和以往一樣老師只是個傳話筒的角色，只教學(xué)生會的東西，而不會的不再去探究，這不是教育的目的。但是，活、動不應(yīng)該是我們的目的，而應(yīng)該是一個實現(xiàn)過程的手段，有效發(fā)言才是目的。李老師講到：“素質(zhì)教育的素質(zhì)就是指學(xué)習(xí)能力，也就是學(xué)生的課堂適應(yīng)能力。課堂上，要讓學(xué)生會思考、會總結(jié)、會表達。要讓學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)的全過程，這樣才能由‘動起來’到‘學(xué)進來’。”他講到，杜郎口的教育教學(xué)之所以成功是采取小組合作的形式，讓每個孩子都參與到學(xué)習(xí)中來。他們先把目標(biāo)分解下放給學(xué)生，以小組為單位進行‘自學(xué)’、‘對學(xué)’、‘群學(xué)’，探究合作，進行預(yù)習(xí)，再展示、表達、交流，最后反饋，當(dāng)堂達標(biāo)測評。教師對課堂中問題進行總結(jié)、提升。高效取決于小組合作！在小組合作中，老師做什么呢？李老師一語中的：“老師退居‘二線’，找不到老師的課堂才是最好的課堂！只要有一個人會，教師就要閉嘴，教師‘閉嘴’才能讓學(xué)生‘張嘴說，動手寫’。”聽到這兒，給我的震撼性是最強的。雖然此話有些絕對，未必適合我們的班情、校情，但是對于一味教書，卻不見成績提高、學(xué)生越來越厭學(xué)這一現(xiàn)象，我們不妨改路子，學(xué)會變通，重新找到一條適合學(xué)生又不讓老師精疲力竭卻不見回報的路。想想，的確如此，課堂上我們講的越多，占用的時間就越多，學(xué)生自己動手動腦的時間、合作交流的時間相應(yīng)就會減少。學(xué)生就無法自己在經(jīng)歷中體驗學(xué)習(xí)的快樂，學(xué)習(xí)就變成一種被動的接受，慢慢的就會讓學(xué)生倦怠、厭煩。所以為了學(xué)生的成長，我們適當(dāng)“退居二線”，但是這“二線”背后，則是一種更忙碌、更繁雜的工作，我們要精心備好學(xué)案、備好學(xué)生、也備好自己。

思考李老師所說的，傳統(tǒng)課堂的最大問題是：在剝奪了學(xué)習(xí)權(quán)利之后，“學(xué)習(xí)能力”基本退化殆盡。教學(xué)設(shè)計“亂”：缺失目標(biāo)，胡言亂語；教學(xué)節(jié)奏“緊”：45分鐘緊揪不放；教學(xué)模式老“套”：囚禁學(xué)生思維。教師只是給學(xué)生嘴上貼封條的。“45分鐘你們講的.是什么？全是廢話！”這樣的課堂不僅浪費了學(xué)生的時間，而且還扼殺了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，導(dǎo)致了厭學(xué)和輟學(xué)，這樣的課堂簡直比坐牢還折磨，還有什么保留的價值嗎？仔細一想，我們似乎比這個好不到那兒去，的確要好好反思自己，改變這種舊的模式。

學(xué)校的產(chǎn)品是“課堂”。“改變模式”的途徑在“開放”。教師只是課堂的組織者，我們必須明白：教育的出路在于創(chuàng)出課堂模式！“改變模式”是為了讓部分課堂不過關(guān)的老師生產(chǎn)出“合格課堂”，“改變模式”為了讓學(xué)生形成“條件反射”，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力。開放的程度決定了教育的高度！開放就是回歸“主權(quán)”，就是“港人治港”，就是“放生”！

我們始終認(rèn)為為師就好像高人一等，其實不是這樣，學(xué)會教師不會的才是關(guān)鍵。一杯水與一桶水昭示的是“注水”排斥的是“找水”。教師的專業(yè)化發(fā)展會提升質(zhì)量嗎？對孫海平的要求是比劉翔跑得更快嗎？能比劉翔跑得快的教練才是好教練？頭撞南墻要回頭？結(jié)合杜郎口可以概括：不講的也可以是好老師，讓學(xué)生“張口說、動手寫”，放下教鞭，立地成佛；放下空桶，立地成師。羅曼羅蘭所言：“痛苦這利刃一方面割破你的心，一方面掘出了生命的新的水源。”

體育教師寒假心得體會（優(yōu)秀19篇）篇四

寒假是每個學(xué)生期待已久的假期，這也是全年中學(xué)生最長的假期之一，此時的學(xué)生能夠完全解放自己的身心，充分放松和休息。然而，那些愛好運動的學(xué)生們，寒假并沒有停止他們的運動，他們在寒假期間也在積極地參與各種各樣的體育活動。在本篇文章中，我想分享我的體育寒假心得體會。

第二段：運動帶來的益處。

首先，運動不僅僅是為了鍛煉身體，更是一種享受和樂趣。運動可以讓我們釋放壓力，舒緩情緒，提高身體素質(zhì)，同時還可以增強人際交往能力，增強團隊意識和協(xié)作能力。每一次參與體育運動的經(jīng)驗都是獨一無二的，可以讓我們不斷了解自己和發(fā)掘自己的潛力。在寒假中，我參與了羽毛球、跑步、網(wǎng)球等多種運動，每一次運動都帶給我不同的興奮和心情，讓我覺得身體更加健康、精神更加振奮。

第三段：各種體育運動的體驗。

在寒假期間我體驗了很多不同的運動，其中一個是羽毛球。羽毛球要求身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，每一個擊球都需要高度集中的注意力和敏捷的反應(yīng)，所以羽毛球是一項考驗身體素質(zhì)的綜合運動。在我自習(xí)之余參加羽毛球的訓(xùn)練和比賽，我不僅提高了身體素質(zhì)，更重要的是，我認(rèn)識到自己的優(yōu)點和不足之處，同時提高了我對團隊合作的理解和認(rèn)知，同時也結(jié)交了很多志同道合的朋友。

第四段：體育運動的樂趣。

除了身體上的好處，參加體育運動也讓我感受到了運動的樂趣。我在跑步的過程中感受到了風(fēng)吹在臉上的感覺，感受到汗水順著我的臉流下來的感覺，在每一個汗的滴落中我都感受到了自己的體力和毅力的提高。同時，我也在游泳的過程中體驗到了運動帶來的樂趣，水花的噴濺和身體的輕盈讓我感受到了自由和眼前的美妙景象。總之，體育運動不僅僅是一種鍛煉身體的手段，更是體驗生活和享受生活的手段。

第五段：結(jié)論。

在體驗各種體育運動的過程中，我逐漸體會到了運動為身心帶來的益處和樂趣。這些體育運動的經(jīng)驗讓我更了解自己，并且提高了我的身體素質(zhì)和對生活的認(rèn)識。我認(rèn)為體育運動不僅在寒假中應(yīng)該得到充分發(fā)揮，更應(yīng)該成為我們生活中的重要組成部分。讓我們擁抱呼吸、擁抱天空、擁抱健康的生活，迎接更美好的未來！

體育教師寒假心得體會（優(yōu)秀19篇）篇五

隨著年輕人健康生活方式的提倡，寒假體育逐漸成為了人們生活中不可或缺的一部分。寒假體育即在寒假期間參與各種體育活動，提高身體素質(zhì)，增強體魄。寒假體育不僅有益于身體健康，同時也可以增加社交圈和拓展視野。因此，體育愛好者在寒假期間的體育鍛煉非常必要。

第二段：目標(biāo)明確，切實可行的計劃制定。

一個良好的計劃便是成功的一半。在準(zhǔn)備寒假體育的過程中，我們要明確自己的目標(biāo)，制定出具有可行性的計劃。根據(jù)自身的實際情況來決定何時何地進行體育鍛煉，安排好自己的時間和事情的優(yōu)先順序，才能在有限的時間內(nèi)充分利用好時間，達到理想的效果。

寒假體育不限于某一種體育運動，可以進行跑步、健身、游泳、籃球、足球等各種體育活動。在寒假期間，我們需要根據(jù)自己的興趣和身體素質(zhì)進行選擇，以免讓自己受到傷害。在運動過程中，我們應(yīng)該掌握正確的姿勢，適當(dāng)減少運動強度，防止自己受到意外的傷害。

第四段：體育鍛煉的成果及評價。

通過寒假體育的鍛煉，我們可以增強體質(zhì)，提高免疫力，增加自信心，塑造良好的體魄和形象。同時，體育鍛煉也可以帶給我們快樂和愉悅。通過體育鍛煉的評價，我們可以查看自己實現(xiàn)目標(biāo)的情況，總結(jié)自己的經(jīng)驗和不足，以便在下一次的鍛煉中更好的發(fā)揮。

第五段：結(jié)語。

選擇寒假體育不僅可以強身健體，還能夠鍛煉意志力和自律性。這種形式的鍛煉，是對自己的愛的體現(xiàn)，能夠讓自己成為更好的自己。在以后的生活中也要堅持下去，度過健康、快樂的生活。

體育教師寒假心得體會（優(yōu)秀19篇）篇六

寒假是學(xué)生們?yōu)槠谳^長的一段休息時間，對于學(xué)生們來說，寒假不僅僅是休息，更是學(xué)習(xí)、鍛煉、成長的好機會。在我度過的這個寒假中，我參加了體育訓(xùn)練營，從中受益匪淺，在此分享我的體育寒假心得體會。

第二段：通過訓(xùn)練提高技能。

在訓(xùn)練營中，我們每天都會進行高強度的訓(xùn)練，包括跑步、球類運動等，通過刻苦的訓(xùn)練，我不僅身體素質(zhì)得到了提高，技能水平也有了全面的提高。通過不斷的實踐和訓(xùn)練，我越來越清楚自己在體育方面的優(yōu)缺點，進而意識到了自己繼續(xù)努力的方向。

第三段：培養(yǎng)團隊合作意識。

在訓(xùn)練營中，我們不僅是個人訓(xùn)練，還要進行團隊合作，共同完成各種項目。通過團隊合作，我們學(xué)會了相互協(xié)作、溝通交流、互相鼓勵。在這個過程中，我意識到一個人的力量是有限的，而共同努力才能實現(xiàn)更大目標(biāo)。

第四段：鍛煉意志力和毅力。

在訓(xùn)練營中，我們每天都要進行長時間高強度的訓(xùn)練，面對各種困難和疲憊挑戰(zhàn)，我們需要毅力和意志力來堅持下去。通過訓(xùn)練，我意識到自己的潛力是無限的，只有不停地努力和堅持，才能夠取得更好的成果。

第五段：結(jié)尾。

在這個體育訓(xùn)練營里，我不僅學(xué)到了科學(xué)健身的方法，還體驗到了吃苦耐勞的感覺和接受挑戰(zhàn)的勇氣。這種經(jīng)歷讓我更加自信和堅定，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我一定會更加努力，不斷挑戰(zhàn)自我，實現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢想。通過這個體育寒假的錘煉，我相信我會更加勇敢地去面對生活中的各種問題和困難！

體育教師寒假心得體會（優(yōu)秀19篇）篇七

教師寒假讀書是學(xué)習(xí)的最佳時期。你知道教師寒假。

是什么嗎?接下來就是本站小編為大家整理的關(guān)于教師寒假心得體會，供大家閱讀!

在這個假期，我認(rèn)真靜下心閱讀了《給教師的一百條建議》，真的是受益匪淺。在這本書中，我認(rèn)識到了贊美的神奇作用,體會到了思索的快樂,知道了寬容也是一種精神??書中的一些精辟的理論都給我留下了非常深刻的印象。

蘇霍姆林斯基是一位具有豐富的教育實踐經(jīng)驗的教育理論家。他用樸實的語言，將教育教學(xué)中的實例娓娓道來,在這些真實的故事中滲透著大師以學(xué)生為本的先進教育理念，對于我今后的教育教學(xué)工作的開展,也具有非常深刻的指導(dǎo)意義。

首先，蘇霍姆林斯基特別注重閱讀與教學(xué)之間的關(guān)系。作為一名教師,應(yīng)該時候要提高自己的業(yè)務(wù)水平,而書籍是我們最好的朋友,通過閱讀可以不斷的豐富我們的理論知識,提高教育教學(xué)水平,隨著社會的發(fā)展，信息飛速發(fā)展時代的到來，孩子的視野也越來越寬闊，掌握的知識也越來越豐富，所以他們求知欲也越來越強烈，所以加強閱讀,拓寬自己的知識面也才能夠讓我們的教育教學(xué)更加游刃有余。書中對于時間概念的分析也讓我有非常深的感觸。我也會經(jīng)常抱怨不夠時間來把教學(xué)工作完成得更加出色，總感覺工作繁瑣似乎一天二十四個小時都不夠用。每天周而復(fù)始的備課、上課、改作業(yè)、課外輔導(dǎo)、不斷學(xué)習(xí)充電來提高自己??太多事情讓我有時候茫然失措。在書中，蘇霍姆林斯基告訴我，教師的時間從讀書中來。只有每天不間斷地讀書，用閱讀的力量，知識的累積，每日不斷注入思想的大河一般。

就像書中那位成功的歷史教師說的：“對這節(jié)課，我準(zhǔn)備了一輩子。而且，總的來說，對每一節(jié)課，我都是用終生的時間來備課的。不過，對這個課題的直接準(zhǔn)備，或者說現(xiàn)場準(zhǔn)備，只用了大約15分鐘。”讀到這里，我突然之間明白了，為什么有的經(jīng)驗豐富的教師能在課堂上得心應(yīng)手讓人覺得聽課是一種享受，原來，這是需要常年累月的積累和深厚的知識底蘊!大師讓我知道了讀書不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求。

原本以為教師這個職業(yè)會很簡單，然后等到自己真正親身經(jīng)歷了，才知道這其中的苦與累，同時也對教師這個職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識和理解，面對著一張張燦爛的笑臉，很是欣慰,同時也覺得一切都是值得的。對!我們累并快樂著!我也期待我能愛心去呵護每一個孩子,用知識去教育每一個孩子,讓他們幸福快樂的成長!

一個國家的教師質(zhì)量從根本上來說決定教育質(zhì)量、人才質(zhì)量和科技發(fā)展水平，最終決定國家的世界競爭力。教師承載國家的希望，肩負(fù)人民的重托，決定孩子的未來。因此，教師是教育事業(yè)發(fā)展的脊梁。寒假期間，利用空閑時間閱讀了《自我教育與教師成長》一書，感觸頗深。從書中我認(rèn)識到教師的自我成長必須在以下三方面著力，即“好讀書，充實自我”、“勤實踐，鍛煉自我”、“重修養(yǎng)，提高自我”。

一、好讀書，充實自我。

新時期向每個教育工作者提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。雖然掌握了較為精深的學(xué)科專業(yè)知識和較為廣博的科學(xué)文化的知識，但學(xué)海是無涯的，教海也是無涯的，只有不斷學(xué)習(xí)，好讀書，尤其是在教育教學(xué)的實踐中勤奮讀書，掌握最新知識，不斷充實自我，才能跟上時代前進的步伐，才能不辜負(fù)祖國和人民的重托。讀書要講究博而精，博即廣泛閱讀，博覽群書，不斷擴大自己的知識面;精則要求精選而讀，要精選那些最能代表人類文化成果和現(xiàn)代教育研究成果的優(yōu)秀書刊讀，而且要深入研究。

二、勤實踐，鍛煉自我。

教育教學(xué)的實踐性很強，班級管理工作、課堂教學(xué)工作、課外活動指導(dǎo)等都是很好的“試驗場”，教師必須積極、主動地投身到教育教學(xué)實踐中去，在實踐中磨練意志、積累經(jīng)驗、增長才干，在實踐中自我不斷成長。一是膽識的鍛煉。二是胸懷的鍛煉。三是意志的鍛煉。要知道“偉大的事業(yè)是根源于堅韌不斷的工作，以全副的精神去從事，不避艱苦。勤實踐，鍛煉自我，是教師自我成長的重要一環(huán)。

三、重修養(yǎng)，提高自我。

現(xiàn)代教育需要新教師必須不斷增強現(xiàn)代意識，競爭意識，注重自我修養(yǎng)，提高自己。一是克服自卑感，增強自信心。二是要克服依賴性，增強自主性。三是克服自足感，增強進取心。教師必須戒驕戒躁，克服自足感，增強進取心。必須有遠大理想和抱負(fù)，這是一個人不斷追求進步的原動力。同時，教師要樹立正確的人生觀、價值觀，在生活上低要求，知足常樂;在工作上高起點，永無止境。要有強烈的事業(yè)心，熱愛教育，傾心教育事業(yè)，開拓進取，深入進行教學(xué)改革，在“特色”上做文章，努力使自己成為富有創(chuàng)造性的、新型學(xué)者化的好教師。四是克服脆弱性，增強堅韌性。在工作中總會遇到這樣那樣的問題和困難，這是正常的。教師切忌遇到困難簡單粗暴行事。必須克服人的感情易沖動、情緒易波動、行為易失控的脆弱性，培養(yǎng)堅韌不拔的精神和毅力，增強自我控制能力，做到聽了批評正確對待，情緒不受影響;遇到大事從容鎮(zhèn)定，不慌不亂;處理棘手問題理智清醒，不帶情感色彩;遇到困難勇往直前，不畏首畏尾，無論何時何地都必須牢記：“灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗。”(培根語)成功永遠屬于堅韌者。教師是神圣的職業(yè)，教師的天職是教書育人。要想成為一名合格的人民教師，成為一名有貢獻的優(yōu)秀教師，就必須重視自我成長，嚴(yán)于律己，為人師表。

寒假是孩子們期盼的，作為老師的我也同樣，寒假可以好好休息，但是怎樣過一個有意義的寒假，愉快的寒假讓自己有點困擾。作為青年教師自己有許多需要學(xué)習(xí)的東西，學(xué)校也為老師們著想，要求我們假期好好讀一本書，品一碗心靈雞湯，在愉快的假期里也能成長。我也挑了自己喜歡的一本書：肖川的《教師的幸福人生與專業(yè)成長》。每個人都希望自己能過幸福快樂，但是并不是每一個人都能實現(xiàn)。幸福是人類個體認(rèn)識到自己需要得到滿足以及理想得到實現(xiàn)時產(chǎn)生的一種情緒狀態(tài)，是由需要、認(rèn)知、情感等心理因素與外部誘因的交互作用形成的一種復(fù)雜的、多層次的心理狀態(tài)。而教師的幸福是教師在教育場景中自身需要得到滿足后的一種感受，是教師在自己的教育工作中自由實現(xiàn)自己的職業(yè)理想的一種教育主體生存狀態(tài)。教師的幸福就是教育幸福。幸福的教師能培養(yǎng)出幸福的學(xué)生。

教師，循循善誘，守望的是講臺，放飛的是夢想，播種的是知識，收獲的是未來。教育是教師的生命，因而教師的幸福首先來教育教學(xué)的工作;其次教師的幸福來自學(xué)生的成長與發(fā)展，因為從學(xué)生身上看到自己的勞動成果，進而體驗到精神上的無限幸福，學(xué)生的道德成長，桃李滿天下，便成了教師最大的幸福;教師的幸福同時也來自教師的專業(yè)成長、教育研究、善好的學(xué)校生活。

教師的幸福其實很容易得到實現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生的成績有進步的時候，你會感覺到幸福;當(dāng)調(diào)皮的學(xué)生開始懂事、聽話的時候，你會感覺到幸福;當(dāng)在比賽活動現(xiàn)場，學(xué)生一起吶喊、加油、努力、全力以赴的時候;你會感覺到幸福·······對于教師，我們很容易在身邊的小事上感受到幸福的存在。

幸福就是一種感覺，敞開心靈去感受，幸福無處不在;幸福就是一種充實、閑適，沒有空虛感，匱乏感、無聊感，沒有內(nèi)在的緊張、焦慮;幸福就是內(nèi)在的平安，自由自在。做一名幸福的教師其實也不是很難，保持良好樂觀的心態(tài)，認(rèn)真的對待自己的教育事業(yè)，自己的學(xué)生，用心體會生活，你會發(fā)現(xiàn)幸福就在身邊。

體育教師寒假心得體會（優(yōu)秀19篇）篇八

為期兩天的培訓(xùn)真是讓自己大開眼界，收獲累累,特別是第二場信息技術(shù)培訓(xùn)，讓在大學(xué)輔修計算機的我覺得相形見絀了。我就這場培訓(xùn)談?wù)効捶ā?/p>

1、通過培訓(xùn)，結(jié)合了掌握的更多自己不知道的內(nèi)容(office軟件的一些小技巧，視頻處理，網(wǎng)絡(luò)知識)。這種任務(wù)驅(qū)動式學(xué)習(xí)，更營造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。沒有大而空的理論闡述。師生平等，使我更易于理解與接受。使我認(rèn)識到怎樣從學(xué)生的角度，將自己的課設(shè)計好和上好，并且很大程度的為自己計算機知識充了電。

2、通過培訓(xùn)使我收獲的是教育觀念的更新，我們傳統(tǒng)的教育方式是老師教學(xué)生學(xué)，老師再教學(xué)生再學(xué)，老師不教學(xué)生不學(xué)的過程。多少年來一直沒有改變，而未來教育打破了傳統(tǒng)教育的常規(guī)，使要學(xué)生學(xué)習(xí)變?yōu)閷W(xué)生要學(xué)習(xí)，教學(xué)中教師要樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀念，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為核心，注重中學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程和方法，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生積極主動地參與教學(xué)過程，勇于提出問題，主動探究，掌握學(xué)習(xí)的方法。

3、一旦當(dāng)我們的教學(xué)理念發(fā)生了變化，再加上采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)組織形式與教學(xué)技術(shù)，學(xué)生的負(fù)擔(dān)就會有所減輕，學(xué)習(xí)的興趣也會真正萌發(fā)。

培訓(xùn)后在工作中的打算：利用本次培訓(xùn)成果，積極探討新的教育理論，新的教學(xué)模式，嘗試任務(wù)教學(xué)，提高學(xué)生的興趣，努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和特色。

通過培訓(xùn)我最想說的一句話是：我們?nèi)w教育工作者，要盡快團結(jié)行動起來，利用現(xiàn)在教育技術(shù)和國際互連網(wǎng)，以適應(yīng)當(dāng)今教育形勢需要。

體育教師寒假心得體會（優(yōu)秀19篇）篇九

寒假是小學(xué)生們期待已久的假期，這個假期不僅是放松心情的好時光，也是鍛煉身體的最佳機會。在這個寒假中，我通過參加各種體育活動，不僅增強了身體素質(zhì)，還收獲了許多寶貴的體育心得體會。

第一段：激發(fā)體育興趣，多種運動嘗試。

體育運動是小學(xué)生健康成長的重要組成部分。在這個寒假里，我積極參與了許多不同的體育運動，如足球、籃球、游泳、跑步等等。通過參與這些運動，我激發(fā)了對體育運動的興趣，學(xué)會了堅持、拼搏和合作。在足球比賽中，我學(xué)會了團隊合作；在籃球比賽中，我學(xué)會了技巧和策略；在游泳中，我學(xué)會了克服恐懼，勇敢面對困難。通過多種運動的嘗試，我發(fā)現(xiàn)了自己擅長和喜歡的運動項目，并為將來的體育發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

第二段：增強體質(zhì)，提高身體素質(zhì)。

在寒假期間，我參與了學(xué)校組織的體測和健身訓(xùn)練。通過體測，我了解到自己的身體素質(zhì)存在一些不足之處，比如肺活量和爆發(fā)力等方面。為了改善這些不足，我積極參與了各種鍛煉。每天早晨，我堅持晨跑，增強了心肺功能；下午，我參加了學(xué)校組織的健身訓(xùn)練，增強了肌肉力量。經(jīng)過一個寒假的努力，我的體質(zhì)得到了明顯的提高，不僅肺活量增加了，也感到身體更加健康有活力。我明白只有擁有良好的身體素質(zhì)，才能更好地參與體育運動，提高自己的競技水平。

第三段：鍛煉技能，培養(yǎng)自信心。

在各種體育活動中，我不僅鍛煉了身體，還提高了運動技能。通過參與足球訓(xùn)練，我學(xué)會了踢球的技巧，鍛煉了協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。在籃球場上，我掌握了運球、投籃的技巧，培養(yǎng)了靈活的身體動作。在游泳池里，我學(xué)會了正確的游泳姿勢和呼吸方法。這些技能的提高讓我更加自信，愿意主動參與各種體育運動。我明白只有不斷地學(xué)習(xí)和培養(yǎng)技能，才能提高自己的競技水平，并更有勇氣去面對各種挑戰(zhàn)。

第四段：培養(yǎng)意志力，堅持不懈。

體育運動需要堅持不懈的努力和意志力。在寒假期間，我跟隨老師和教練的指導(dǎo)，積極參加各種訓(xùn)練和比賽。在訓(xùn)練中，會有各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，例如技術(shù)動作的學(xué)習(xí)、體能的訓(xùn)練。但是，面對困難和挑戰(zhàn)，我學(xué)會了堅持不懈，不斷提升自己。即使遇到失敗，我也不會灰心喪氣，而是用它來激勵我更加努力。只有堅持不懈地去追求，并且不怕失敗，才能在體育運動中有所突破。

第五段：體育精神，終身受益。

通過這個寒假的體育活動，我不僅增強了身體素質(zhì)，提高了運動技能，還培養(yǎng)了自信心和意志力。體育運動教會了我合作和團隊精神，也教會了我如何面對挫折和失敗。這些體育心得體會將伴隨我一生，不僅影響我在體育運動中的表現(xiàn)，也會使我更加自信和堅強地面對生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。我深深地體會到，體育精神是我們終身受益的財富。

總結(jié)：通過這個寒假的體育活動，我不僅增強了身體素質(zhì)，提高了運動技能，還培養(yǎng)了自信心和意志力。體育讓我學(xué)會了合作、拼搏和堅持，讓我更加健康和自信。我相信，通過持續(xù)的鍛煉和努力，我將在體育運動中有所突破，并取得更大的進步。

體育教師寒假心得體會（優(yōu)秀19篇）篇十

寒假，是每年學(xué)生們盼望已久的假期。這是一個放松身心、調(diào)整狀態(tài)的好時機，同時也是展示自我的機會。而在我眼中，每一個假期都是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的新開始。在這個寒假里，我參加了一項體育活動，通過鍛煉身體不僅讓自己變得更加健康，還收獲了許多的體會和感悟。

寒假的一天，陽光明媚，我決定去進行戶外運動。于是，我約上一些志同道合的朋友，一起去進行徒步旅行。剛出發(fā)的時候，我們興致勃勃，相互激勵，仿佛擁有了無窮能量。山間的小道蜿蜒曲折，有時陡峭崎嶇，有時綠樹成蔭。一路上，我們彼此鼓勵著走完整個行程。經(jīng)過幾個小時的努力，我們終于登頂了一座山峰。我呼吸著清新的空氣，俯瞰著腳下的美景，內(nèi)心深處涌起一股成就感。這次徒步旅行，不僅是一次挑戰(zhàn)，更是一次對自我的肯定。我們堅持不懈的努力，告訴我只要擁有堅定的信念和韌性，就能克服困難達成目標(biāo)。

除了戶外運動，我還參加了學(xué)校的籃球比賽。籃球是我的愛好，參加比賽讓我和隊友們更加磨礪和默契。在比賽中，我們需要團結(jié)合作，相互傳球，共同防守。每個人扮演著不同的角色，但我們都是追求勝利的戰(zhàn)士。比賽中身體的疲憊和精神的緊張是我們要面對的困境，但正是這些困境讓我更明白了團隊的力量。每一個戰(zhàn)友都是不可或缺的一環(huán)，只有團結(jié)一致，才能戰(zhàn)勝對手。在這次比賽中，我們最終獲得了冠軍，這不僅是隊友們共同的努力，更是每個人付出的汗水和努力的結(jié)果。

除了徒步和籃球，我還嘗試了其他一些體育活動。比如，我went去了游泳館，體驗了水中的自由與暢快。水是一種神奇的元素，在水中肆意游動，給我?guī)砹艘环N獨特的放松感。每一次的踏水，都讓我覺得自己是如此的強大，充滿了無盡的能量。在水中，我學(xué)會了專注和堅持，也學(xué)會了應(yīng)對困難和克服自己的恐懼。游泳讓我重拾活力，讓我對未來充滿信心。

通過這個寒假的體育活動，我不僅鍛煉了身體，也得到了很多的體會和感悟。首先，體育鍛煉不僅是對身體的一種磨練，也是對意志品質(zhì)的培養(yǎng)。在戶外徒步和籃球比賽中，我學(xué)會了堅持和團隊精神。其次，體育活動是一種放松心靈，釋放壓力的方式。在游泳中，我忘記了種種煩惱，只專注于自己那一瞬間的存在，體驗到了心靈的寧靜。最后，體育活動也是迎接新的挑戰(zhàn)，突破自我的機會。每一番拼搏都讓我更加了解自己的極限和潛力，讓我具備面對未來困境的勇氣。

寒假即將結(jié)束，而我對體育活動的熱情卻愈發(fā)高漲。在這個假期中，我不僅體驗到了運動帶來的快樂和成就感，也認(rèn)識到了身體和心靈的重要性。體育鍛煉讓我更加健康和堅韌，給我?guī)砹苏芰亢托判摹Ｍㄟ^體育，我找到了自己的樂趣和全新的可能性。寒假的體育活動，讓我在充實度過假期的同時，也得到了很多的收獲和成長。

體育教師寒假心得體會（優(yōu)秀19篇）篇十一

今年寒假可謂是一個不平凡的寒假，正像春晚那首歌曲唱的一樣“時間都去哪了”。這是一個繁忙而又充實的寒假，十八屆三中全會精神的學(xué)習(xí)、學(xué)案編制、教學(xué)論文交流、德育論文交流、教代會的召開，下面我就談一談我的一些收獲：

一、作為一名人民教師，要忠誠黨的教育事業(yè)，為培養(yǎng)人才默默奉獻。

1、對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。

在這次培訓(xùn)會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，勉勵我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)，這也堅定了我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于實小這片充滿希望的熱土的信心。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)基本常規(guī)和管理規(guī)范，做一名合格的小學(xué)教師。

通過學(xué)習(xí)相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識到要成為一名合格的小學(xué)教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。作為小學(xué)教師，要有強烈的工作責(zé)任心，要以教書育人為己任，將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

3、小學(xué)教學(xué)不僅是一項工作，更是一門藝術(shù)。

小學(xué)教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個教師和學(xué)生共同參與的活動，教學(xué)并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機統(tǒng)一。作為新世紀(jì)的教師，需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。

4、崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)。

由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠的影響。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。安全教育常抓不懈，牢固樹立安全意識，確保校內(nèi)無安全事故發(fā)生。

二、作為學(xué)校的一名副校長，要做好學(xué)校的管理工作，為學(xué)校發(fā)展和學(xué)生成長服務(wù)。

1、學(xué)校安全工作關(guān)系生命和健康，關(guān)系教育及社會穩(wěn)定發(fā)展。抓好學(xué)校安全工作，是確保學(xué)校教學(xué)秩序的前提，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，是辦人民滿意學(xué)校的首要保證。為使每個師生、每個家長高度重視安全工作，做到警鐘長鳴、繃緊安全工作弦，把事故隱患消除在萌芽狀態(tài)中，因此學(xué)校必須把安全工作當(dāng)成頭等大事來抓!結(jié)合我校實際情況，要從以下方面做好安全教育管理工作。

2、加強班主任隊伍管理，促進班級管理考核有序進行，全面提高學(xué)生的文明水平。健全機制、提高工作效能。為逐步形成一個學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的班主任群體，學(xué)校要在整體上建立與之相關(guān)聯(lián)的三個基本機制。定期召開學(xué)生座談會，組織學(xué)生評估班主任的工作，及時檢查班主任的工作，幫助他們分析情況，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。定期召開學(xué)生家長會，及時交流反饋學(xué)生的動態(tài)和現(xiàn)實表現(xiàn)，為學(xué)校和家庭配合管理提供依據(jù)和支持。從而不斷提高班主任的綜合能力和水平。

3、加強值周檢查，增強責(zé)任意識，營造和諧有序的校園秩序。值周工作是學(xué)校工作的一項重要內(nèi)容，是加強學(xué)校德育的重要途徑，值周教師肩負(fù)著檢查督促各班做好一日常規(guī)工作的重責(zé)，對于學(xué)校教學(xué)秩序的正常運轉(zhuǎn)，起著至關(guān)重要的作用，實施值周工作制度是我校實施德育教育，深化文明禮儀教育特色建設(shè)的一項重要舉措，也是正確衡量和評價班級常規(guī)工作的重要過程和途徑。每個教師和學(xué)生都應(yīng)積極配合值周工作。堅持領(lǐng)導(dǎo)帶班、嚴(yán)格落實制度，保證值周工作良性循環(huán)。領(lǐng)導(dǎo)帶班，是我校多年的值周傳統(tǒng)，只有在值周領(lǐng)導(dǎo)的親自參與和支持指導(dǎo)下，值周工作才能更加有力和全面。因此值周領(lǐng)導(dǎo)要親臨值周現(xiàn)場，與值周老師和值周生一起參與檢查，關(guān)心和過問值周工作中遇到的問題和存在的困難，及時協(xié)調(diào)解決困難問題，做值周教師的主心骨和堅強后盾。值周教師也要及時與帶班領(lǐng)導(dǎo)溝通交流，讓值周領(lǐng)導(dǎo)對于全校運行情況有所掌控;在每周值周結(jié)束時，一定要向帶班領(lǐng)導(dǎo)匯報值周結(jié)果，在值周評分記載上請值周領(lǐng)導(dǎo)簽字，方可在值周總結(jié)時予以公布。所以請各位領(lǐng)導(dǎo)配合好今后的值周工作。值周工作是一項常規(guī)性的工作，必須常抓不懈。本學(xué)期一定加倍努力發(fā)揚優(yōu)點改正不足保證公開、公正、合理評價，把我校的值周工作帶上一個新臺階。

總之，為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高，要堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)時事政治、專業(yè)理論等;要多聽課，虛心請教，要立足當(dāng)今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當(dāng)人梯，為家長負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為社會負(fù)責(zé)，為我們自己良心負(fù)責(zé)，做一名學(xué)生喜歡、家長滿意、同事尊重的教師。

體育教師寒假心得體會（優(yōu)秀19篇）篇十二

今年寒假“千名教師訪萬戶，師生情誼傳萬家”活動的深入開展如一縷春風(fēng)吹進千家萬戶。家訪是溝通教師、孩子和家長心靈的橋梁，通過家訪可以讓孩子和家長都感受到教師對學(xué)生的牽掛和關(guān)心，寄予的厚望。特別是平時我們關(guān)注不夠的學(xué)生，更是讓他們覺得溫暖，倍感興奮、欣慰的感覺：原來自己也并不是一個被“遺忘的角落”，自己在教師的心中也絕不是可有可無的，教師還是注視和關(guān)心著自己。家訪帶給我們的收益有很多很多。現(xiàn)將我的家訪工作總結(jié)如下：

一、通過家訪能讓老師全面了解孩子，與家長達成共識。

學(xué)生及家長始終如一的信任老師，在信任的基礎(chǔ)上，有些什么消息，老師都可以從家長或?qū)W生的口中準(zhǔn)確地知道。這樣，一方面老師可以時刻提醒家長平時教育孩子要注意方式，以免對孩子造成太大影響，另一方面，也能使老師針對家中的要發(fā)生大事，有的放矢地做好事前的鋪墊和事后的處理工作，避免了孩子過大的感情波動。家訪不是向家長告狀，也不是讓學(xué)生難堪，而是要與家長、學(xué)生在家庭這個特殊的環(huán)境中真心交流和溝通。要對學(xué)生的在校的情況作正確的評價，對學(xué)生的優(yōu)點多夸獎，讓學(xué)生在家長面前感到自豪，增強學(xué)習(xí)的信心。不能對過失大加評論，更不能在家長面前對學(xué)生進行告狀式談話，要善意的提示家長，教會家長用心管理學(xué)生。家訪工作常“報喜”，可以為后進生的轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好的環(huán)境。這樣家長就能正確的了解自己子女在學(xué)校的真實情況。如果在家訪時，當(dāng)著學(xué)生的面指責(zé)其過錯，會對學(xué)生造成傷害，形成逆反心理，對以后的管理帶來不便。家訪的目的是關(guān)心、愛護、轉(zhuǎn)化、教育學(xué)生，而不是因教師管教不了才去向家長“告狀”，因為這無異于給家長送去一根“棍子”，學(xué)生回家不免要受皮肉之苦。這樣做不但解決不了任何問題，而且學(xué)生還會遷怒于教師，不忘這一“棍”之仇，給下一步的工作制造了障礙。

我家訪的對象主要是后進生，對于他們是“雪中送炭”給以“溫暖”，多給差生家長“報喜”。去年六年級有一個學(xué)生，學(xué)習(xí)成級一直不理想，很差，性格較粗野，不服老師，愿意和學(xué)生動拳頭。我多次和家長反映這一情況，但“棍棒教育”不但無效，還產(chǎn)生了抗拒心理。針對這種情況，我改變了方法，利用時間去尋找這個后進生的閃光點。他喜歡打籃球，在籃球場上表現(xiàn)不錯，其他同學(xué)都佩服他。我從他身上找到了積極的有利于轉(zhuǎn)化的方面和因素，找到了教育的突破口，我進行了家訪。剛跨進他家門，他父親預(yù)料孩子又出事了，臉陰沉沉的，讓孩子出來。我趕忙解釋：“請不要誤會，我路過順便看看。”氣氛緩和了。我當(dāng)著家長的面表揚了學(xué)生，家長很吃驚，他說從來沒聽過孩子的好話。學(xué)生也非常感激，臉上有了笑容。時機成熟，和家長一起談了督促孩子復(fù)習(xí)功課的方法，并鼓勵學(xué)生認(rèn)真迎接近期期末考試。在我的鼓勵下，他的數(shù)學(xué)成績有了顯著提高。幾年來，我接觸的后進生都有一個共同的特點，那就是“吃軟不吃硬”。我通過一次次家訪，積極去找他們的“閃光點”，先感化家長，再去溝通教育學(xué)生，給學(xué)生鼓勵、自信、希望和熱情。只有這樣，他們那柔弱的心靈之花才能在一個時時刻刻充滿陽光溫暖的環(huán)境中盛開，并結(jié)出豐碩的果實。

二、家訪能教給家長正確的教育方法，及時地避免孩子問題的產(chǎn)生。

家訪目的在于與家長交流情況，交換意見，共同研究教育學(xué)生的內(nèi)容和方法。家庭是第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的形成，都有至關(guān)重要的影響。多年的經(jīng)驗，讓我認(rèn)識到，教育引導(dǎo)學(xué)生一定要與家長聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，達到教育目的。我班有個學(xué)生，最近卻出現(xiàn)了成績滑坡，我多次做工作，也不見效。于是，我就到他家去了解情況：父親在外打工，母親在家務(wù)農(nóng)，家庭非常拮據(jù)。因為母親讀書比較少，不太懂得教育方法，考試成績一旦沒有考好就對他非打即罵，他的壓力好大，對學(xué)習(xí)沒有太多的信心，這個學(xué)期成績一直不夠理想，長此惡性循環(huán)，成績明顯退步。我耐心做家長的工作，并且委婉地指出她對兒女的教育方法不對。一兩次沒有考好不要一味的責(zé)怪，要對他多加鼓勵，幫助他建立學(xué)習(xí)的信心。長達三個小時的交談，終于說通了家長。回到學(xué)校后我從生活上、精神上關(guān)心這個男孩，他深受鼓舞，積極學(xué)習(xí)，他的母親也沒有象以前那樣惡狠狠的打罵了，終于成績有了顯著提高。年終考試考出了理想的成績。他媽媽笑了。家訪讓我走進學(xué)生心里，溝通了師生感情，家訪為班主任工作揚起了風(fēng)帆。

同時教師注重進行家訪，教會家長一些方式方法，有理有據(jù)地去轉(zhuǎn)變家長的一些觀念，對孩子的健康教育能起到事半功倍之效。

三、家訪還能協(xié)調(diào)師生關(guān)系，從而促進學(xué)生更健康的心理發(fā)展。

老師去家訪，和學(xué)生的距離拉近了，更利于了解學(xué)生的生活、思想。學(xué)生在學(xué)校如何表現(xiàn)，在家又如何，老師可以根據(jù)這些情況對癥下藥。在家長、學(xué)生、教師三方面對面的時候，這種直接的交流更容易使師生間產(chǎn)生信任感，溝通就進入了良性的快車道。現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨生子女，生活條件比較優(yōu)越，經(jīng)長時間的接觸后發(fā)現(xiàn)，有些家長對孩子過于溺愛，在家里什么事都舍不得讓孩子做，甚至學(xué)生自己的事都由家長一手包辦，只要孩子開口沒有不答應(yīng)的。這樣的學(xué)生在學(xué)習(xí)、勞動等方面都表現(xiàn)得比較懶惰。通過對學(xué)生的家訪，使家長的某些觀點悄悄的發(fā)生了一定的改變，從而使家庭對教師工作的理解化為另一種教育行為，它與學(xué)校教育形成一股合力，推動學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。此外，家訪時，我也注意家長的精神狀態(tài)、身體情況、家庭氣氛等條件，隨機應(yīng)變地調(diào)動訪談方式和內(nèi)容。教師親自上門家訪也能讓孩子們從心里體驗到“榮耀”，尤其是學(xué)習(xí)差的孩子，他們往往得不到老師和同學(xué)的友誼，他們往往存在自卑心理，這樣的孩子能把老師迎進家門作客，他們視之為“榮耀”，而因這種“榮耀”能有效地激發(fā)起他們潛在的學(xué)習(xí)興趣。“興趣是最好的老師，也就是最好的學(xué)習(xí)動力”，尤其是小學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)動力決大多數(shù)首先取決于對老師的喜歡。一旦喜歡老師，則學(xué)習(xí)的課程對他們就有無限的吸引力，這樣，就能形成良性循環(huán)，讓孩子逐漸自信起來。

在這次家訪活動中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如：1、留守兒童的問題仍然是學(xué)習(xí)工作重要的一環(huán)：有的家中父母外出打工或者做生意，孩子交由爺爺奶奶管教，長輩的寵愛使得學(xué)生心理放縱;2、單親有的孩子家庭的問題：來自單親家庭，特殊的家庭環(huán)境讓學(xué)生的心理有陰影，這些都對教育工作增添了難度。3、家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對子女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑三揀四，愛耍脾氣等不良行為。

總之，家訪也給我上了一課。因為一個學(xué)生在班上不過是幾十分之一，很不起眼;而在家里，卻是家長的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家訪時的交談中，深深體會到家長的期盼，我們的家長多望子成龍，望女成鳳，總希望自己的孩子出瑞拔萃，因此對孩子要求比較嚴(yán)格，自然對老師的要求也隨之提高，作為一名教師，深感責(zé)任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。平時真的要多鉆研，多學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)家長、孩子的希望。尤其是六年級的學(xué)生，正是思想與行為習(xí)慣波動最大的時期。良好習(xí)慣的養(yǎng)成比取得好成績更為重要。雖然在走訪的過程中花了大量的時間和精力，但我至今仍覺得是有意義的事情，甚至看到家長和孩子們的高興樣子，很有幸福的感覺?家訪是一門學(xué)問，是一門永無止境的藝術(shù)。我愿虛心請教，在“三尺門外”，傾心奉獻，把家訪工作推向一個新階段。

體育教師寒假心得體會（優(yōu)秀19篇）篇十三

__年2月15日，我校邀請北大附中專家學(xué)者對儲備青年教師做了全面的培訓(xùn)。這次活動很難得，是引導(dǎo)青年教師成長的重要舉措，下面這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的感想記錄，有幸與您一起分享。

新來這里不久，學(xué)校首先給各位青年老師安排德高望重的老師進行實習(xí)和學(xué)習(xí)，考慮到我們的成長和以后的工作重?fù)?dān)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定請各部責(zé)任人及優(yōu)秀教師對我們做全面的培訓(xùn)。非常幸運能有這次機會跟各位老師溝通交流，促進了解，并向他們詢問學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)讓我在行政工作、學(xué)校管理、課堂教學(xué)、教務(wù)常規(guī)及青年教師教學(xué)經(jīng)驗等方面有了更全面的了解，各位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作會議，細致入微，關(guān)心到我們各位老師的發(fā)展和切身利益，而且對學(xué)校教學(xué)，師生狀況做了明確的介紹，就學(xué)校的計劃和發(fā)展做了鮮明指點，顯示了領(lǐng)導(dǎo)層的深遠志向和卓越風(fēng)范，下面就其中的某些方面談?wù)勛约焊惺堋?/p>

首先，校辦黃誠老師就學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r做了總述，簡介了各部門的重要職能及其相關(guān)負(fù)責(zé)人。讓我對學(xué)校的發(fā)展有了更全面的認(rèn)識，學(xué)校本著以人為本，全面發(fā)展學(xué)生各方面素質(zhì)為宗旨，爭創(chuàng)全省一流全國知名的學(xué)校，圍繞這一核心目標(biāo)在不斷努力教育教學(xué)改革，制定了各個時期的階段目標(biāo)，并努力付諸實施。接下來鄒媛玲老師介紹了學(xué)校里的行政管理政策，規(guī)章制度，補貼優(yōu)惠政策。

第二，朱紹聰主任就教學(xué)課堂常規(guī)——如何上好一節(jié)生動的優(yōu)質(zhì)高效課做了生動描述，傳授了很多實用經(jīng)驗。課堂應(yīng)該是師生相互尊重，師生互動，組織嚴(yán)密，掌控合理，講練并重的高效課堂，評判教師教學(xué)成效的標(biāo)準(zhǔn)正是學(xué)生學(xué)到了什么，有無達到預(yù)期目的。朱老師細致的評說給我上了最生動的一課，包括課前的準(zhǔn)備，課堂組織，學(xué)生注意力的培養(yǎng)，提問合理性都極為細致，很多觀點讓在座老師耳目一新，而且對課堂常規(guī)要求和基本要求都做了指示，這是我以后順利工作的一部分。

第三，教務(wù)處主任陳衛(wèi)老師做了教學(xué)常規(guī)要求的講座。就課程建設(shè)、講課、教師聽課、聽課原則、聽課記錄、備課等方面要求做了全面闡述。是我對課程，講課聽課的再認(rèn)識，果斷地消除了以前的很多盲目性，狹隘性，再次提醒了我很多。自入校至今已聽課大約四十節(jié)課，很多記錄不全面，有些要點不突出。通過這次講座我拓展了認(rèn)識，聽課工作重心重做調(diào)整，個人備課和集體備課也將更加細致，更密切以后的教學(xué)工作。我看到了自己的很多不足之處，教學(xué)組織經(jīng)驗需要向資深教師學(xué)習(xí)。從教學(xué)來評課的標(biāo)準(zhǔn)（1）調(diào)動學(xué)生積極性；（2）突出重點，彰顯特色；（3）通過練習(xí)、提問鞏固本節(jié)課內(nèi)容尤其是重點。這些要求看似平常無奇，但要在有限的一節(jié)課內(nèi)高質(zhì)量地完成這些任務(wù)非經(jīng)驗充足的老師不可。這些要求必然指導(dǎo)著我以后的講課，留心積累經(jīng)驗，注重課后反思。及時改善自己的教學(xué)方法，觀察學(xué)生們的'實際和反應(yīng)，做到有的放矢。

第四，艾洪羽校長，張克強老師等就德育工作做了重點培訓(xùn)，為我們以后妥善處理校園事務(wù)，師生家長關(guān)系提供了極好依據(jù)。艾校長勉勵各位勤懇工作，忍讓尊重，主動付出，磨礪自己不斷努力，句句箴言值得深思。關(guān)于正確處理老師學(xué)生及家長關(guān)系，張克強老師給了一些有效而切合實際的策略，對如何接觸學(xué)生、家長、老師有了更好把握。陳老師簡單介紹了學(xué)生會、團委、社聯(lián)部等先進學(xué)生組織，對我們以后組織學(xué)生團體工作和班級活動獲益良多。德育工作是我們學(xué)校的一個特色，我們也將把德育工作不斷推進！

值得重視的一項培訓(xùn)工作是教學(xué)科研室主任佘維平帶領(lǐng)青年模范教師唐曉慶，蔡瑩老師做的經(jīng)驗交流會。我從中體味到了愛心對待學(xué)生，耐心對待教學(xué)，恒心對待工作，熱心對待同事，信心對待生活的深刻道理。也正如蔡瑩老師說的，對工作不能停留在滿足的天地，應(yīng)該追求卓越，精益求精。用快樂的心，坦誠的心去看去想去做，培養(yǎng)與時俱進不斷學(xué)習(xí)的良好作風(fēng)，絕不為失敗錯誤找借口，深刻的自省總結(jié)教訓(xùn)。

此外，初中年級部劉占文主任和高中年級部主任何希平老師分別對各年級基本狀況，年級工作要求做了重點介紹。針對初中生心理特點，劉主任提出了用愛來教育，用愛來引導(dǎo)，用愛來管理的科學(xué)方針。對于年青而充滿陽光和自信的初中一代，我們要用愛心負(fù)起這項重任，及時地做好溝通，協(xié)調(diào)處理好各項工作。劉主任熱情地鼓勵青年教師創(chuàng)新、鍛煉、成長，提倡向出色的班主任和科任老師學(xué)習(xí)，虛心向同志們學(xué)習(xí)，善于跟學(xué)生溝通，走進學(xué)生的心靈。何希平主任詳盡地解說了高中情況，重點解讀了高中教學(xué)常規(guī)要求，高中發(fā)展策略，特色建設(shè)，班級管理等。針對我們提出了良多建議和要求，深情而嚴(yán)肅地勉勵我們充分準(zhǔn)備，積累經(jīng)驗，樂于奉獻，努力工作。對我個人還做了點睛式的指點!

培訓(xùn)的工作還不只。

體育教師寒假心得體會（優(yōu)秀19篇）篇十四

通過這次寒假集中的教師教育培訓(xùn)，使我對師德師風(fēng)有了更深刻的認(rèn)識，我作為新時代的教師更應(yīng)該重視自身師德建設(shè)。

著名教育家葉圣陶先生說過：“教育工作者的全部工作是為人師表。都是必須具有高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界。”都是肩負(fù)著培養(yǎng)和塑造人的神圣使命，這一使命是通過教師的教學(xué)和言傳身教實現(xiàn)的，因此作為一名教師，把“鑄師魂、倡師德、練內(nèi)功、樹形像”作為加強師德修養(yǎng)的永恒主題，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，才能適應(yīng)時代需要，完成教書育人的重任，培育出高素質(zhì)的新型人才。

愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)精神的重要內(nèi)容，它既是教師堅持為人民服務(wù)的宗旨、具有高度的政治責(zé)任和職業(yè)責(zé)任的具體體現(xiàn)，也是教師實現(xiàn)自身價值，追求人生幸福的最現(xiàn)實可靠的途徑。教師只有具備了愛崗敬業(yè)精神，才能熱愛學(xué)生，言傳身教，無私奉獻，為祖國培養(yǎng)四有新人。

堅持正確的教育思想，因材施教。愛崗敬業(yè)，不僅表現(xiàn)為熱愛教育事業(yè)，安心本職工作，還應(yīng)表現(xiàn)為時時處處堅持以正確的教育思想教書育人。因為教書育人是一個有機統(tǒng)一的整體，教書是都是育人的'基本途徑，育人是教師教書的根本宗旨，教師只有堅持正確的教育思想教書育人，才能全面地貫徹教育方針。

確立認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，精心施教愛崗敬業(yè)，最終必須落實在教師認(rèn)真負(fù)責(zé)、精心施教的工作態(tài)度上，必須體現(xiàn)在教師教書育人的過程之中。首先，要講究職業(yè)道德。教師的職業(yè)道德實際上是對事業(yè)、對學(xué)生的一種道德責(zé)任感。我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。

現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。

“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實踐，給學(xué)生傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，誨人不倦”來開拓學(xué)生的知識視野，豐富學(xué)生的知識儲備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質(zhì)，并用它們對學(xué)生進行潛移默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。

偉大的時育不平凡，普通的工作中也能體現(xiàn)出對教育事業(yè)的無限忠誠。作為一名新時代教師，只有不斷加強師德修養(yǎng)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，重塑新時代教師形象，才能無愧于偉大的時代，完成好教書育人的神圣使命。

體育教師寒假心得體會（優(yōu)秀19篇）篇十五

寒假是學(xué)生們長期學(xué)習(xí)后的一段難得的休息時間，在這個假期里，我選擇參加了各種體育活動，既鍛煉了身體，又增長了見識。通過這些活動，我收獲頗豐，對體育運動有了更深的體會和理解。

第一段：寒假的體育活動給我?guī)砹松眢w上的鍛煉。平時的學(xué)習(xí)生活使我長時間坐在課桌前，很少運動。寒假期間，我參加了羽毛球、跑步等體育項目，每天堅持鍛煉，不僅讓我感到身體的活力蓬勃，而且也明顯感覺到體力的增長。長時間的運動鍛煉使我增強了體質(zhì)，對各種疾病的抵抗力也得到了提升。

第二段：除了身體上的鍛煉，寒假的體育活動還讓我結(jié)識了許多新朋友。在體育場館里，我結(jié)識了與我同樣愛好體育的小伙伴們，我們一起訓(xùn)練、比賽，互相鼓勵，一同追求進步。在交流中，我學(xué)到了許多體育知識和技巧，并且也明白了團隊合作的重要性。這些新朋友給我?guī)砹藷o盡的快樂，也讓我體會到團結(jié)友愛的力量。

第三段：體育活動讓我更加深入地了解到健康的重要性。通過參加體育運動，我意識到只有保持身體健康，才能更好地學(xué)習(xí)和生活。在寒假期間，我注重了自己的飲食和作息習(xí)慣，增加了水果和蔬菜的攝入量，每天規(guī)律地休息。在鍛煉中，我也養(yǎng)成了科學(xué)的運動習(xí)慣，避免了受傷的風(fēng)險。通過這些改變，我不僅提高了自己的身體素質(zhì)，也增強了免疫力，讓我更好地迎接新的學(xué)期。

第四段：體育活動讓我學(xué)會了堅持和克服困難。在寒假期間，冷天氣和健身房人滿為患的情況常常讓我感到不愉快。但是，我明白只有堅持下去，才能達到預(yù)期的效果。面對冷風(fēng)和擁擠的場地，我沒有放棄運動，而是用堅持的決心克服困難，完成自己的訓(xùn)練。這種堅持不僅鍛煉了我的意志力，也讓我學(xué)會了在困難面前不退縮，不輕易放棄。

第五段：通過寒假的體育活動，我不僅鍛煉了身體，結(jié)識了新朋友，還培養(yǎng)了積極的生活態(tài)度。寒假是一個放松心情的時刻，而體育活動恰好能使我拋開學(xué)習(xí)壓力，享受運動的快樂。運動讓我的心情變得愉快、樂觀，也培養(yǎng)了積極向上的心態(tài)，在新的學(xué)期里更加努力、積極地面對各種困難。

總結(jié)：通過寒假參加的體育活動，我不僅鍛煉了身體，也收獲了友誼、健康和堅持的力量。體育運動讓我積極向上，愉快地迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。在未來的日子里，我將繼續(xù)堅持運動，保持身體健康，追求自己更高的目標(biāo)。

體育教師寒假心得體會（優(yōu)秀19篇）篇十六

在__——__年寒假家訪中，作為一名班主任，共有以下體會：

一、統(tǒng)一思想，明確家訪的主要任務(wù)。

1、了解所訪學(xué)生家庭情況。進行家訪前，我們首先對所訪學(xué)生家庭情況進行盡可能深入的了解。因為，家庭情況直接影響學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，教師只有對學(xué)生家庭的具體情況做全面了解，才有助于提高教育工作的針對性。

2、向家長反映學(xué)生在校的表現(xiàn)，多報喜，少報憂。向家長介紹學(xué)校開展的主要教育活動，在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。

3、與家長共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因，加深對學(xué)生的了解，在未來的教育中有的放矢。

4、向家長提出建議，為其實施家庭教育提供幫助指導(dǎo)，必要時還要向家長介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的`基本知識，并共同商量出解決問題的辦法。

二、通過切實開展工作，家訪成果顯著。

1、通過本次家訪，我們?nèi)媪私饬耸茉L學(xué)生及其家庭，為在未來教育工作中促進學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

2、通過家訪，我們與學(xué)生家長之間建立起溝通渠道，第一時間了解家長的想法，解除家長對學(xué)校教育工作的疑惑和不解。

3、以家訪為平臺，以學(xué)生和家長為渠道，我們對學(xué)校進行全面宣傳，擴大了學(xué)校知名度和美譽度。

4、通過家訪，廣泛聽取社會對我校教育教學(xué)的意見和建議，并及時反饋。

1、良好的家庭教育對孩子的健康成長至關(guān)重要。

文化程度高的家長對自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對孩子進行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo)。這些家長的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有較強的自覺性。

文化程度不高但為處世有原則的家長，他們對孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)雖有欠缺，但會以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯，心地善良，只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo)，一般會有較大的進步。

還有少數(shù)家長，本身文化程度低，對自己的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通過學(xué)校教育來改變孩子。

2、學(xué)生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。

絕大部分學(xué)生在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個人一樣。放假后，不學(xué)習(xí)，不寫作業(yè)，整天看電視、上網(wǎng)，什么家務(wù)都不干，動手實踐能力相對較差，必將影響其未來的發(fā)展。

3、家長對學(xué)校和老師普遍抱著較高的期望和要求。

教育是一個系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會的共同參與;家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學(xué)和班級管理工作的重要手段。通過一段時間的家訪，我們得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計劃、有重點地開展家訪工作，為實現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展貢獻自己的一份力量!

體育教師寒假心得體會（優(yōu)秀19篇）篇十七

為期5天的寒假英語培訓(xùn)即將落下帷幕，在這緊張、充實而又快樂的5天里，我感受了很多，也學(xué)到了很多，這次培訓(xùn)使我受益匪淺，雖然時間很短，但是培訓(xùn)的內(nèi)容給了我教學(xué)上很大的幫助，聽了的宋立澤和鄭嵐峰的理論指導(dǎo)，也觀看了一些教學(xué)實例，親身體驗了一些活動，讓理論聯(lián)系了實際，使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會了老師所講的內(nèi)容。以下是我的一些心得體會：

通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語教師，必須具有淵博的英語知識，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，在英語的探究過程中，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。

通過聽鄭嵐峰教師講的一些教學(xué)技能及他課堂教學(xué)的一些經(jīng)驗和感悟，我對英語課堂教學(xué)也有了一個新的認(rèn)識，英語課以語言為對象，強調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學(xué)生的英語能力，這個就是知識點。在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興趣，體驗成功和培養(yǎng)自信；在課程實施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率；在教學(xué)模式與方法上注重參與實踐和創(chuàng)新發(fā)展；在語言教學(xué)的目標(biāo)上，注重培養(yǎng)語感和交際能力；在教學(xué)評價上，注重運用激勵機制和多元評價。英語教師應(yīng)具備的聽、說、讀、寫、譯的教學(xué)技能，給英語教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。

這次基礎(chǔ)知識專業(yè)的培訓(xùn)對我來說，無疑是一個莫大的收獲。語音、聽力、口語、寫作對我的英語水平有了一個很大的促進。尤其是鄭嵐峰老師的語音課，由原來不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在基本標(biāo)準(zhǔn)，且較清楚地了解如何教學(xué)生的英語發(fā)音，真是大有收獲。語言學(xué)習(xí)只有在有意義和有目的的活動中才會發(fā)生。通過專家教師的精心講解，讓我了解了如何較好的進行英語的聽、說、讀、寫的教學(xué)，我們的英語教學(xué)法讓學(xué)生有較沉重的壓力，而不會感到學(xué)習(xí)的快樂，事實上每一項能力的教學(xué)都可以教得非常有趣。優(yōu)秀教師的做法讓我很受啟發(fā)。

很多時候我們的學(xué)生不愿開口說英語是因為沒有安全的語言環(huán)境。強調(diào)詞匯和語法知識使教師經(jīng)常當(dāng)眾打斷學(xué)生的發(fā)言，讓學(xué)生覺得很尷尬，長此以往，學(xué)生就不愿當(dāng)眾用英語交流了。因而，要提高學(xué)生的聽說能力，首先要給學(xué)生創(chuàng)造一個安全的語言環(huán)境。在安全的語言環(huán)境，教師注重交流的內(nèi)容而不是詞匯和語法的正確性。利用自我糾錯能力，學(xué)生在不斷的交流中就能提高聽說能力了。只有在不斷的練習(xí)中，學(xué)生的口語能力才會不斷的提高。

作為一線教師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動，學(xué)生主體等，但我覺得關(guān)鍵還有對教材的把握，通過培訓(xùn)，使我明白了，我要用教材教學(xué)生，而不是教教材，可以創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標(biāo)可刪可增，另外要鍛煉學(xué)生的實踐能力，也就是聽、說、讀、寫的能力，也就是說在課堂中，pairwork和groupwork部分不但要練，還要讓每一個學(xué)生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學(xué)生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語課堂。

作為一線英語教師，通過這次培訓(xùn)感到肩上的擔(dān)子更重了，非常感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次學(xué)習(xí)的機會，我會加倍努力，在以后的教育教學(xué)中勤于思考，善于分析，盡早成為一名優(yōu)秀的英語教師！

體育教師寒假心得體會（優(yōu)秀19篇）篇十八

寒假是我們放松心情的好時光，而運動是讓我們保持健康的重要途徑。寒假期間，我積極參加了各種體育活動，收獲頗豐。通過這些體育鍛煉，我增強了體質(zhì)，提高了運動技能，同時也培養(yǎng)了團隊合作精神。寒假期間的體育活動讓我深刻體會到了運動的樂趣和好處。

首先，我參加了一次山地自行車活動。在寒假期間，我和一群志同道合的朋友們組織了一次山地自行車旅行。我們選擇了一個風(fēng)景秀麗的地方，欣賞大自然的美景的同時，也感受到了運動的力量。在山地的顛簸和攀爬中，我不僅鍛煉了身體，還體驗到了挑戰(zhàn)和突破的喜悅。這次活動不僅增強了我對集體活動的參與感，還讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和勇氣。

其次，我積極參與了一場籃球比賽。在寒假期間，學(xué)校組織了一場籃球比賽，我報名參加了其中的一支隊伍。在訓(xùn)練和比賽中，我學(xué)到了很多籃球技巧和戰(zhàn)術(shù)，也鍛煉了比賽的緊張和克服壓力的能力。盡管我們最終沒有獲得冠軍，但是這次比賽讓我感受到了團隊合作的重要性和團結(jié)協(xié)作的力量。

另外，我還參加了一次羽毛球培訓(xùn)班。對于我來說，羽毛球一直是感興趣的運動項目。寒假期間，我報名參加了一家體育俱樂部的羽毛球培訓(xùn)班。在這里，我學(xué)到了很多基本的羽毛球技巧和戰(zhàn)術(shù)，通過與其他學(xué)員的切磋和比賽，我進一步提高了自己的羽毛球水平。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己對羽毛球的熱愛，也更加堅定了在這個領(lǐng)域上努力追求的決心。

最后，我參加了一次登山活動。登山是一項既考驗體力又考驗毅力的運動，寒假期間，我和一群志同道合的朋友們一起參加了一次登山活動。我們從山腳開始，一步一步向山頂進發(fā)。在攀爬的過程中，雖然感到很辛苦，但當(dāng)我站在山頂，俯瞰整個風(fēng)景時，內(nèi)心的喜悅是無法言表的。這次登山活動讓我不僅鍛煉了體能，也鍛煉了意志力和毅力。

通過這幾個體育活動，我深刻體會到了運動的樂趣和好處。體育活動不僅可以增強體質(zhì)，提高運動技能，還可以培養(yǎng)團隊合作精神和培養(yǎng)毅力。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)堅持參與各項體育活動，努力鍛煉自己，提高自己的整體素質(zhì)。同時，也希望更多的人能夠意識到體育的重要性，通過積極參與各種體育活動，擁有一個健康快樂的生活。

體育教師寒假心得體會（優(yōu)秀19篇）篇十九

我們組把發(fā)言的題目定為《動則智，靜則慧，智慧圓通》，聽了兩位專家的講座，我們組認(rèn)為：

去年剛到求實時，蒲校長給我們新老師培訓(xùn)是說到他在求實的經(jīng)歷，經(jīng)過自己主動找張校長毛遂自薦后順利進入求實，一開始帶兩個班的語文課，接著不僅帶兩個班的語文課，而且申請當(dāng)一個班的班主任，又接著再次申請當(dāng)段長，帶班主任，帶兩個班的語文課，如今，他坐在我們高中部校長的位置上帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)。這一步步的變化來源于什么?正是因為他是一個有自己人生精美規(guī)劃的人，他在為自己的`每一步規(guī)劃而努力地奮斗者，腳踏實地的拼搏著!

所以，大到自己的人生，小到我們每天上的每一節(jié)課，我們都需要精美的規(guī)劃!

如今是知識爆炸的'轉(zhuǎn)型時代，我們的學(xué)生有了更多的接受知識的途徑，如何凸顯我們老師的優(yōu)勢，那就需要我們通過讀書，通過各種方式的學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識儲備，如今絕不是備好一節(jié)課就教幾十年的時代了，我們甚至要根據(jù)所教班級學(xué)生的不同特點而做到同課異構(gòu)!為了不和當(dāng)今的孩子們有代溝，我們必修知道他們喜歡什么，追求什么，需要什么，并能為他們做好精神的引導(dǎo)!

理想是豐滿的，現(xiàn)實是骨感的!二者總是會或多或少的發(fā)生一些沖突。我們總希望一切都是美好的，可是一切都如人愿的事情會總是發(fā)生嗎?當(dāng)我們在工作中不順心時，當(dāng)我們在生活中不如意時，我們都應(yīng)該向高老師說的那樣，換種角度去思考問題，也許破壞你心情的事情就變成好的事情了!比如，我們在座的老師們都有自己獨到的解決問題學(xué)生的藝術(shù)方法!面對各種各樣的學(xué)生時，我們一定要有理智應(yīng)對的智慧!

如今的社會是個浮躁的社會，但我們卻不要做浮躁的人!由于我們的職業(yè)所限制，我們必修得是能靜下心來提升自己的人，我們要讓自己深水靜流，因為馬車越空，噪音越大!靜能生慧，靜能養(yǎng)心!我們要甘于做寂寞的求知人!

動則智，靜則慧，智慧圓通時必是出入自如時!