優秀作文通常具有邏輯清晰、觀點鮮明、情感真摯等特點，給人以強烈的思想沖擊力。小編為大家整理了一些值得一讀的優秀作文范文，希望能夠給大家寫作提供一些啟發和借鑒。

別人家的孩子高中（精選16篇）篇一

每個人都是一個閃耀的個體，所以如果你是月亮就不要去羨慕太陽的萬丈光芒，你是太陽就不要去追逐月亮的皎潔無暇。

——題記。

我的母親是一個嚴厲而刻薄的人，身處叛逆期的我就像顆定時炸彈，一不小就會與她爆發戰爭。而引導我爆發的小火苗永遠都是那個幕后黑手——別人家的孩子。

又一次，我懷揣著忐忑不安的心情拿著僅有八十七分的卷子遞給媽媽簽名。媽媽瞥了一眼試卷的分數，放下手中的報紙接過試卷嚴肅地問道：“怎么才考了這么點分？你去看看別人家的孩子。不考滿分也考個優秀吧，可你呢？”我有些生氣一把搶過試卷氣憤地吼道：“媽！您能別老拿我和其他人比行嗎？就像西瓜和芝麻是永遠無法比較的！”說完后，沖進房間“砰”一聲關上門，把所有的委屈憤怒以及媽媽的那句“我也是為你好啊”關在了門外。于是，這場好好的談話又一次演變成了冷戰。

陽光從窗外一點一點地散落下來，稀稀疏疏地鋪在書桌那張白色卷子上。我一個人捂著被子在空蕩蕩的房間默默將往事回首：從幼兒園到初中，“別人家的孩子”無處不在，我幾乎是一路被與他人比著長大的。而媽媽口中的別人家的孩子毫無疑問就是我的同桌，她常年架著副瓶底般厚的眼鏡，枯瘦的臉蛋，整天捧著書，十足的“學霸范兒”。上課時，當別人絞盡腦汁也想不出這道題該如何解時她總能從容不迫地到黑板上唰唰地寫下公式，于是，理所當然地得到了老師的表揚和同學們熱烈的掌聲。這讓我恨得咬牙切齒的，心底里暗暗把她當作我的“夙敵”。

別人家的孩子高中（精選16篇）篇二

地球上有一種生物，他們不看漫畫，不聊qq，不愛八卦。他們人好，成績好，音樂、美術樣樣行。他們對父母孝順，對師長尊敬，對同伴友愛。他們就是別人家的孩子。

當我有一道奧數題不會做時，爸爸假裝不明白：“怎么別人家的孩子都會做，我們家的就不會呢？”當我不想練琴時，媽媽就會說：“你看別人家的孩子，哪個像你這樣懶？也不學一學……”晚上我作業一寫就寫到10點，老媽大人又嘮叨起來了：“別人家的孩子都是八點半就上床睡覺了，你就不能快點寫，早點睡覺明天還有精神……”

爸爸媽媽我們知道你們是為我們好，可是我們需要一個快快樂樂的童年，一個快快樂樂不的童年是什么也換不回來的，還我們一個快快樂樂的童年吧！

別人家的孩子高中（精選16篇）篇三

他們就是我們爸媽常掛在嘴邊的“別人家的孩子”。他們有多厲害呢，我沒真正見過。我只知道這些“別人家的孩子”在爸媽心目中就是“神童”的代名詞。不信？隨我去瞧瞧吧！

月考成績出來了，有人歡喜有人愁啊，像我這種月考前根本不啃書沒復習的肯定是“愁”家的人！“怎么辦呢？”月考考這么點分，被爸媽知道肯定免不了一頓批評，“唉，早知道就好好復習了！”。沒辦法，終究躲不過成績的宿命，像某部電影里說的臺詞“出來混總是要還的”。

成績出來的當天晚上，媽媽就準時發問了。

“宇揚，月考成績出來了吧，這次考試考了多少分啊？”

“額，這個嗎……”

“什么，就只有這么點分！”

“你看看別人家的孩子，個個成績那么好，你看看樓上那孩子和你年齡差不多的，也就小你兩歲，他整天都不看電視的，就呆在家里看書寫練習，做作業。你看看你自己，整天就看電視，一寫完作業就跑到下面玩，幸好你還會看點書，不然成績不知差到哪里去！還有樓下那小孩，比你小了整整三歲，他見到我就有禮貌的叫一聲阿姨。而你，看見認識的人就當和他有仇似的裝作不認識！你也得好好跟那小孩學學！對了，還有……”

我在旁一直都聽著，其實這話我已聽過很多次，耳熟能詳了。只是我心里在想：“樓上的是我的好朋友，樓下的也是。樓上是因為他爸媽不允許他看電視，并不代表他不喜歡看電視。樓下小孩有禮貌我沒得說，但并不代表我沒有禮貌：只是你們看不到我的優點。”這些話我都憋在心里，盡管我有過小小的委屈。因為，媽媽所說的別人家的孩子給她的印象是好的，我實在不想去破壞這“第一印象”的美好佳境。

或許有些人會忍不住較勁，會辯解，認為爸媽知道的“別人家的孩子”只是他們好的一面，但，我們何必去了解別人家的孩子的缺點呢！我們只要去學習他們的優點就行了！

其實，每個人都有優缺點，尤其是成長中的孩子，即便是宋代的神童仲永，也有讓人“哀傷”的時候。雖然，我知道“別人家的孩子”沒有爸媽說得那么神，但我還是會努力去成為爸媽心目中的“別人家的孩子”！當然，我更希望成為叔叔阿姨們口中的“別人家的孩子”，嘻嘻！

別人家的孩子高中（精選16篇）篇四

別人家的孩子，你永遠贏不了。他總是被家長們說得神乎其神，把你所有的優點都比下去。老爸老媽嘴里的別人家的孩子就是我的閨蜜小c。我成績名次都比她高，但是老爸老媽總說我的缺點比她多！

說到語文考試成績，我每次都在九十分以上，要知道，現在的語文試卷有多難，而我保持一個學期成績都在九十分以上，并且只有我一人能保持住，是有多難啊！期末考試成績也是全班第一。但為什么爸爸媽媽還是不斷地向我潑冷水。媽媽對著我滔滔不絕地說：“那為什么她的奧數成績比你好？你的數學成績比不過她？”哼！你們還講得頭頭是道了。可是考試沒有考奧數，為什么要拿這個將我們進行比較？而且我總分比她高得不止一點點，憑什么只比單項？反正我是啞巴吃黃連——有苦說不出啊！

雖然我成績還不錯，但是她是誰？她可是大人嘴里的“別人家的孩子”啊！和她一起出去玩，我向她抱怨老爸給我附加的課外作業這么多，想不到她居然比我更可憐！老爸得知更是“欣喜”，劈頭蓋臉一番訓斥，“瞧人家比你認真一百倍！”我卻敢怒不敢言，心里嘀咕著“有什么了不起的？事實還是我比她好啊！老爸為什么就不分青紅皂白地數落我呢？”

就是這樣，我和閨蜜暗暗較勁，之前我還想，這樣也好，我可以向她看齊，利于自己進步，但是耳邊一直響起老爸老媽的比較聲，我哪能受得了啊？我很不服氣，每每都氣得火冒三丈，心想再優秀的人也會敗給一個別人家的孩子吧！

我的閨蜜并沒有錯，錯的是作為家長，總是喜歡拿自己的孩子和別人家的孩子做比較。試想植物長大也需要日復一日地澆灌和吸收陽光，何況一個人，成長是需要時間的！

有壓力才有動力，反正我會慢慢進步的，也許在我閨蜜媽媽的.口中，我也是個別人家的孩子吧！嘻嘻，這樣一想，我心中也釋然了！

別人家的孩子高中（精選16篇）篇五

很經常聽到一個詞：。

當然，這大多都是在被父母責備的時候，“”就成了你的標杠，你的學習對象，你不能犯錯且要優秀的一個底線。

可是也有很多時候，我們也會把另一些”“讓成自己的借口。

沒錯，我們就是會這樣的”自我安慰“，在自己不夠優秀且心虛的時候，不向優秀的看，反而覺得自己不上不下，剛好比上不足，比下有余，為自己的不努力，自己的平庸找著合理的借口。

我們的'學習班級因為成績被分成了幾個等級，像優等班，普通班，也有差生班。有的優等班的成績即使是拖后腿，也能在差生班里占個中等甚至前茅，于是就有了要當雞頭還是鳳尾的說法。

在優班里浸著，成績漸漸地磨上去，在差班里如果不思進取，那就只會越降越低。可是這也關乎自信吧，所以有的人寧愿在差班里當雞頭，覺得那樣更有自信。

說到底，就是自己的一個認知吧，不管是在優班還是差班，有一股想上進的心，才是最重要的，畢竟也有很多從差班里竄出的優秀學員。

希望我們都能成為別人眼中優秀的，而不是被用當來借口的墊底的。

別人家的孩子高中（精選16篇）篇六

聽說過一句話嗎？它是許多人挑燈夜戰的原因，是許多人夜不能寐的心頭病，這句話便是“別人家的孩子”。

“看別人小虎身體！”父親對考了九十九分的小文說。“看別人小文成績！”媽媽對長著壯實的小虎說。每個家長的恨鐵不成鋼，與每一個孩子那恨不得鉆入地縫的表情，凝聚起來只有一個字――愁。

我們的語文老師在開學的時候便告訴我們，“咱只和自己比，七十二到七十三是進步的一小步，但也是努力學習的成果！如果小文與小虎的爸爸媽媽能理智地告訴他們不要和別人比，只和自己比，比自己之前進步一點點，也是值得鼓勵的，也許下一次他們就會興奮地奔回家，“爸，我能跑100米了！”“媽，我終于及格了！”

我也曾經歷過“別人家孩子”的摧殘，每一個陰云密布的下午，每張沒上九十分的卷子，每一句“姚貴晟呢？”仿佛是一把刀刺進我的胸膛。再次望向好友時，心中難免會有此憤怒，若我把一張九十八分的數學卷子按在桌子上時，他父母同樣“程爾越呢？”也讓他的眼神中多了點凄涼。如果孫悟空是個孩子的話，那唐僧的緊箍咒可能就是“看看人家二郎神”了，我想，悟空寧愿頭痛欲裂，也不愿聽到這句讓他肝膽俱碎的話吧。

老師評語:通過合理的想象，在現了畫面內容，更反映出畫面所蘊含的哲理，并結合自身經歷闡述了對這一社會現象的觀點，有理有據，并用用精妙的語言結尾，令讀者深思。

別人家的孩子高中（精選16篇）篇七

我獨自走在回家的路上。天邊的晚霞依然燦爛，晚霞灑下的余光照在身上依然舒服，但我的心情卻一反往常的活潑，憂心忡忡：唉！今天真倒霉！早上上學時因為心不在焉，被石頭絆了兩次；到了中午裝飯時，又因為沒注意腳下，踩了一鞋底的米飯；剛才還魂不守舍地差點撞上一輛自行車！而要說這讓我如此心神不寧的原因，還要歸根于昨天的那件事。

昨天是星期天，我和朋友們一起約好去玩。看著桌上還沒寫完的試卷，我也曾深深猶豫過，但最后還是抱著一絲僥幸心理，溜出去和朋友們玩了。

開心的時間總是過得很快，當我回過神來看表，呀！已經十二點了，而我風風火火趕回家時，已經十二點半了。

我小心翼翼的打開門，躡手躡腳的走向自己的房間。就在這時，一個聲音使我頓時停下了腳步，“你還知道回來啊。”我顫顫巍巍的轉過身，一抬頭也就看到媽媽一臉平靜的表情。看到這，我的心咯嗒一下——暴風雨前的寧靜。

“一早上都去玩了是吧，作業做完了嗎？”媽媽一臉輕描淡寫的問。“沒、沒有……還有一些。”我斷斷續續緊張的說。不出所料，媽媽一聽這話，原本平靜的表情突然變了樣，手指著我，用氣憤的語氣說：“你這孩子！怎么這么不自覺！你看看別人家的孩子，哪個像你這么不聽話……”“夠了！”當看到媽媽那一幅恨鐵不成鋼的表情，和聽到“別人家的孩子”這幾個敏感的詞時，以往的委屈終于爆發出，向媽媽吼到。我一邊流淚一邊抽抽搭搭的說：“你說，要我好好學習，我就、我就努力像你所說的要求前進，我改掉了、以前的壞毛病，放棄了、愛看的電視劇……你就沒看到我的付出嗎？”媽媽被我說得愣住了，眼光閃了閃，張口想說什么，最終卻只是扭頭轉身走了。

就這樣，我和媽媽一直處于冷戰中，誰也不搭理誰。

回到家，一個人孤獨的做著作業。隨著作業一個個的完成，時間也漸漸流逝。看著窗外黑幕中閃爍的明星，心里不自覺地擔心爸爸媽媽——怎么還沒回來？正想著，就聽到開鎖的聲音，我緊張的心放松了些。“嗒嗒嗒……”聽到漸行漸近的腳步聲，我剛放松的心又緊張起來。“在做作業啊。”原來是爸爸。“昨天是不是和媽媽吵架了？”爸爸柔聲問。“嗯。”我悶悶的回答。“知道昨天媽媽為什么那么生氣嗎？”我沒回答，爸爸接著說，“昨天媽媽沒看到你后，發了瘋的到處找，那沒找到你的神情，就像失去了最寶貴的東西。而你呢，卻在和你的朋友玩。這種反差，如果是你，你受得了嗎？”我吃驚的望向爸爸，沒想到事情原來是這樣的。就在這時，媽媽走了過來，紅著眼復雜地望著我。我眼里閃爍著淚光，一把抱住媽媽，哽咽著說：“媽，對不起！”媽媽溫柔的摸摸我的頭，說：“沒事。”

別人家的孩子高中（精選16篇）篇八

“你看看人家農鼎成，琴棋書畫樣樣行。你整天就知道玩！”你聽，媽媽又開始嘮叨了。又是農鼎成，他不就是比我多上了幾個興趣班嘛！在媽媽的眼里，“別人家的孩子”總是最好的。

因為這次段考我以0.1分之差敗給了農鼎成，屈居年級第二，所以媽媽又開始嘮叨了：“人家農鼎成多厲害，學習多自覺，還懂得合理安排時間，晚上10點鐘就睡了。哪像你，晚上11點了還沒睡！”天啊，還能不能好好吃飯了？媽媽這話匣子一打開，說的話比碗里的米粒還多！我不就是考了年級第二嗎，怎么可以這樣吐槽我？段考成績出來的那一天，我一直在思考：我為什么考不了年級第一呢？為什么我們班有個農鼎成？如果沒有他，我是不是就是第一名了呢？一連串的問題在我的腦海里徘徊。媽媽的嘮叨給了我答案：我要改變，做“別人家的孩子”！

從那以后，每天早晨，我都會迅速起床，早早來到學校看書――盡管被窩無比舒適。晚上睡前，我都會努力克制自己：千萬別向那磁鐵般的客廳走去，因為那里的電視會吸住你的雙腳、鎖住你的眼睛！雖然客廳和房間的距離也就是幾步路，但電視的誘惑讓我步履維艱。

課堂上，瞌睡蟲“嗡嗡嗡”地飛來了。我瞄了農鼎成一眼，只見他腰桿挺得筆直，正聚精會神地聽老師講課。于是，我也打起精神認真聽課，這時候真想學古人頭懸梁，錐刺股來和瞌睡蟲斗爭啊！

別人家的孩子高中（精選16篇）篇九

優秀作文推薦！大概，每一個家長心中都有一個神一般存在的“標桿”吧。而在我媽心中這個“標桿”就是――別人家的孩子。說的通俗易懂點兒，就是倆字兒：神童。

要我說，這娃長相一般，也沒啥一眼能看出來的特點，但在我媽看來，這娃就一個字：神！切！我就覺得這娃也沒太神，不就是干啥都能干好嘛，有什么了不起，至于這樣“崇拜”嗎？但在我媽看來，這就是神的表現。

先不說別的，就說個子吧。這娃沒我高，卻精通籃球，天天在體育場上上蹦下跳，沒想到這一跳一蹦的工夫，竟快趕上我半年長的個兒了。這樣下去，再過個半年十月的，就真該把我給超了。

數學，前幾年一直是我的弱項，經過去年一年的引導、疏通、補習，才終于成了我的強項，但這和這娃一相比，我這個強項放到他身上，反倒要變成他的弱項了。為什么？因為我不夠格！在我為自己學會六年級的知識而洋洋得意時，這娃卻正在和初一的學生們你爭我斗。這娃所學的東西跨度之大，范圍之廣，你肯定想不到。一個六年級的學生，初一、初二的數學公式背的比該年級學生們還熟；做題要比別的學生快上好長時間；初一基本功大賽時，別人兩個小時答完的卷子，他一個小時就答完了，還是全班第一！教室外頭的第一全是他，離滿分只差4分，146！再看看我吧，被他的名字踩在腳底，雖說第二也不錯，但這分也是三個字――――“無語啦！”對，沒錯，第二的我卻僅僅只考了129分！服啦！像他這樣的“曠世奇才”真是可遇不可求啊，難怪數學老師會激動的大喊：“這孩子不給錢我也要教他！”

背詩，我最討厭的事情之一。《九州文學院》我上了一年，因為要背許多詩，我費勁力氣絞盡腦汁也背不下來，所以不上了。但這娃卻堅持了下去，天天背，天天背，背下的書啊、詩啊，夠我背上個五年、十年的了。現在的他出口成章，說兩句話就要加上一兩句詩詞，說五句話就要帶上一首詩，儼然一副“大才子”的做派。

英語，算是一個我比較好的學科了，但他這人卻比我好得還不止一點兒半點兒，讀英文篇章都不用字典，那是相當順溜。

有人問我，想不想成為那個家長口中的別人家的孩子，我說不想。為什么？別人家的孩子再怎么優秀也不是我，我不是別人家的孩子，我就是我。

盡管和別人家的孩子相比我并不優秀，可是我也有我的優點。別人的優秀不是我的優秀，我只要盡力做好我自己就行了。也許，在別人的口中，我也可能會是個別人家的孩子呢。

別人家的孩子高中（精選16篇）篇十

在茫茫宇宙中，有一種神奇的生物，他既不玩游戲，又非常聽話，而且次次考試都拿最高分。他就是感動全球十八大人物之一------。

------題記。

當我還是一個小孩子，就明白一件事。還不識字，就比我更懂事。他不用睡也不用吃，沒日沒夜做卷子，他從小就大紅大紫，每個父母都認識……這首歌，就這么徹徹底底地說出了我的心聲。

唉，這叫我如何是好嘛！是一朵花，自己家的孩子都是豆腐渣。

經過幾翻折騰，我終于立下了雄心壯志，努力做一個。但這并沒有想象中的那么簡單。我開始介入奧數界。面對深奧的公式，記不完的知識點，攻不破的難題，賽不完的數學杯賽，沒有盡頭的學習之旅。我也只有嘆息連連，叫天天不靈，叫地地不應啊！誰叫都學得輕松，又處處拿好的名次呢。

別人家的孩子高中（精選16篇）篇十一

今天看了一則漫畫，左邊一個家庭是一位父親在罵一位戴著眼鏡，考試考了99分的兒子，父親訓斥道：“看人家小虎身體！”原來，父親嫌兒子的身體不夠結實，以別人家的小虎作為榜樣訓斥他的兒子。

右邊一個家庭是一位母親在罵一位剛踢完足球回來的壯實兒子，手里拿著一張50分的試卷，對他的兒子小虎罵道：“看人家小文成績！”小虎羞愧地低下了頭，不敢直視他的母親。

這則漫畫對我感觸很深，左邊的那位父親有一個成績好的兒子，不應該感到自豪嗎？右邊的那位母親有一個身體壯實愛踢足球的兒子，不應該感到高興嗎？天下的爸媽都是一個樣的，想讓優秀的孩子變得更加優秀，讓更加優秀的孩子變得完美，可世界上哪有完美的孩子呢？難道就是完美的孩子嗎？父母想讓孩子變得完美這無可厚非，但我認為父母這種教育孩子的方式是欠考慮的，會讓孩子感到自卑，有挫敗感，才是優秀的孩子，他們永遠生活在這樣的'陰影下，很難找到自信。

我也有幾次這樣的經歷，一次數學考試我考了94分，一回到家媽媽就開始問：“考了幾分呀？”我認為自己考得挺好的，爽快地答道：“94分。”她拿著我的試卷，長嘆一口氣說：“你看你班的班長，人家可考了97分，你怎么又比他低幾分？”我不服氣地說道：“那他又沒有特長，我還有很多特長。”“那你們那個副班長也不是考得比你高？”我當時很不理解，為什么總要拿人跟我對比呢？每個人都是獨一無二的。

家長們，你們能否不要口口聲聲都說“”更優秀了。其實，我們一直都在努力，做更好的自己！

別人家的孩子高中（精選16篇）篇十二

“世界上有一種最可怕的生物，就是。”網友的這一句話一出，就引起了許多人的共鳴。不知自己在上學期間，父母說過多少遍：“你看，學習比你棒，長得比你高……”

其實這種話，父母小時候對我說得很少，第一次讓我領略到這特別生物的威力，是在鋼琴課上。

鋼琴過級之前，老師給我布置了一個練習曲。莫扎特可能是專門作了這首曲來害人的，按照標準節拍，在這首曲子中，一秒鐘需要彈6個音。老師只告訴我，我可以先弱慢一點，然后再慢慢加速。

但是，冤家路窄，老師同樣給另一個同學布置了這一首曲子，要她和我比賽，看誰彈得好。

這個同學彈的時間比我多一年，自然彈曲子要比我更熟悉，新曲子也更容易學會。

老師每當檢查完我的，就會教育我：“你看她，同樣都是一首曲子，她怎么比你彈得好這么多……”

我實在不想再聽這樣的教育，我有些氣餒，我知道就算我每天都在進步，我也一時無法超越她。這個要命的，就像一座大山，壓在我的頭上，讓我喘不過氣來。

直到考級的前幾天，我終于趕上了曲子本身的速度，能與她一樣在同一個檔次上了。

考級之后，我的成績仍然不如她，比她差了一個等級，媽媽拿著成績單說：“你看，永遠比你做得好。”我心里酸溜溜的。

從這之后，她因為升入初中，不再彈鋼琴，而還在小學肆無忌憚玩耍的我，還是堅持每天都去練琴，每天都把那首練習曲彈一遍。我不相信我就真不如。

一個暑假后，她回到琴房，站在我身后，待我彈完，她坐下來，彈了那首練習曲。可明顯生疏了，速度不及原來一半快。

我不知道為什么，看見她現在不會彈琴的樣子，感到十分著急。我走進另一間房，打開琴蓋，用原來的速度彈著那首練習曲。她在另一邊喊著：“你病了吧。”我說：“你之前不是一直可以贏我的嗎？為什么現在不行了，你的手指沒有以前靈活了嗎？認輸吧！”她被我的一番話激怒，努力尋找著之前的樂感，一遍一遍彈了起來。我呢，她快，我更快。直得最后，一群家長和老師，看見兩個人病了般用手指在風琴上提速，不分上下，都驚呆了。

我望了她一眼，笑了，我知道過去那個可以贏我的“”回來了，她可以再一次與我相互比拼，一較高下。

或許，這帶給了你許多不快，可是，作為一個對手，最心痛的，莫過于對手在慢慢墮落。還好，我的對手，這個，慢慢找回了感覺，我也永遠不會感到寂寞。

感謝那個。

點評：，因為鋼琴比我彈得好，讓我感到前所未有的壓力。“我不相信我就不如”成為我練習鋼琴的動力。一年之后，這個竟然被我甩在了后面，“我”本該高興，但“我”卻激將“我”的對手，因為“我”需要對手的激勵。技能的提高是比出來的，這種共同進步的競爭很美好。文章具有一定的哲理，能給人以啟示。

別人家的孩子高中（精選16篇）篇十三

“有人跟我說，你為人低調還沒脾氣，長得帥氣待人真誠學習超有效率，原來人們口中說的就是你，哦就是你......”輕快的旋律鉆進我的耳朵，這是榮素潔的歌——《》。相信大家在成長過程中，總是能聽見父母以一種萬能的生物來與自己比較，而那萬能的生物，便是我們都很熟悉的“”。

在你吃飯時，父母會告訴你，是細嚼慢咽的，而非像你那樣狼吞虎咽;在你寫作業時，父母會告訴你，寫作業的效率和正確率一樣高，并且他寫作業時有多么多么專心，能及時完成作業且早睡早起;在你收拾房間時，父母會告訴你，有多么多么勤勞，房間平時就保持干凈整潔，用不著費多大力氣就能將房間打掃的干干凈凈;在你玩手機、電腦，看電視時，父母會告訴你，很少很少接觸電腦和手機，就連電視娛樂節目也很少觀看，他經常看書，心中只裝著學習......總而言之，父母口中的“”是一種“琴棋書畫，樣樣精通”的神奇的生物。

隨著年齡的增長，我已經逐漸明白，所謂的“”，也許不過只是父母編造出來的人物，并沒有真實的存在在我們的世界里，而他的出現，不過是父母用來激勵、鼓舞我們上進的方式罷了。但是，也許“”并不能適用于所有孩子的身上。倘若用得適當，便可以使孩子被激勵而開始努力奮發學習。不過假如用在不適合這種方法的孩子的身上，那便是另一種情況，會起到相反的作用，使他們的自信心受到嚴重的打擊，缺乏自信心反而會使他們無心向學，成績一落千丈。由此看來，“”既有它的益處，也有它的壞處。因此，我想告訴所有家長，“”也需要根據自己的孩子的心態來決定要不要使用在自己孩子的身上。

即使是父母編造出來的人物，但這足以說明，我們肯定還有讓父母不滿意的地方，不然“”又怎么會頻繁的出現?我們應該要努力改正自身缺點，讓父母口中的“”消失，讓自己成為別人父母口中的“”。

別人家的孩子高中（精選16篇）篇十四

每個孩子都有一個隱形的對手，那就是“”。

幾天前，媽媽帶我去杭州旅游，我高興極了，更讓我喜出望外的是，我的同班同學郭姝雯也要去杭州旅游，她跟我搭乘的是同一輛車。郭姝雯性格開朗，而我內向、不愛說話。一路上，媽媽總在我耳邊嘮叨：“人家郭姝雯多討人喜歡，而你一見到陌生人就往我身后躲，真不像話！”

接下來的事就更讓我尷尬了。旅途中，導游讓我們每人表演一個節目。郭姝雯一聽就立刻自告奮勇地跑上前，拿起話筒興致勃勃地唱了一首《蟲兒飛》。她的歌聲悅耳動聽，贏得了全車游客的掌聲。唱完后，意猶未盡的郭姝雯還走到我的座位旁邀請我與她合唱。內向的我紅著臉拒絕，還把頭埋得低低的，恨不得有條縫可以讓我鉆進去。媽媽失望地看著我。見我怎么也不肯上臺，郭姝雯便沒有再勉強，為了打破尷尬的氣氛，她又為大家演唱了一首歌，車廂里又一次響起了經久不息的掌聲。

大人們為什么總是這山望著那山高，“”在他們眼里簡直無所不能。“”會唱歌、跳舞，學習成績優秀，從不讓大人操心，而自己家的孩子總是樣樣落后。我想對媽媽說：“我也有我的特長，郭姝雯擅長唱歌、跳舞，我擅長寫作，我們的性格不一樣，所以在大家面前的表現就不一樣。媽媽，請別拿我跟別人比。”

別人家的孩子高中（精選16篇）篇十五

生活中我們都有許多煩惱，例如：考試沒考好、有的題不會、同學之間鬧矛盾、家長老師的緊追猛趕……我也不例外。并且我最大的煩惱就是我父母老是拿“”來和我比。

一次考完試，公布了成績，我考了第12（班級）和學校第36名。我本以為父母那耷拉著的臉神會好一點，沒想到他們對我說：“才考這點，你看看人xx人家一直是第一，從來沒驕傲過，你看你有辦法跟人比嗎？還敢說。”經過那一次后，我在家中幾乎沒有笑過。家長也沒咋笑過。一天晚上我寫作業，有幾道題不會，便問了父母，媽媽耐心的為我講題。一會兒媽媽給我改的時候有幾道題錯啦，媽媽就又開說啦。“你則么這么不操心，我跟你說啦幾遍啦，一定要操心，你就是不操心，你看看人家xx作業從來不用爸媽操心，你在看你。”我聽啦心里狠狠的，但又沒話說，所以就繼續聽下去啦。

我對父母已經夠好啦！他們只看到了他們孩子不如別人的，一點沒有看到自己孩子比他們好的一點，但歸根究底還不是我們不夠好嗎？滿足不了父母，但父母也是想讓我們學習好嗎？想想父母他們也不容易，但我實在不想讓父母拿我的缺點跟去比。

別人家的孩子高中（精選16篇）篇十六

長大以來，總是有一個人陪伴在我的身邊——那便是。

像一顆發射的精確制導導彈，你到哪里，就追蹤到哪里。跑不掉，躲不開。所以，一直是很多人的克星，噩夢。

但真不巧，我身邊就有這樣一個，而他，冷不丁就從我身邊蹦出來，一次又一次地擊中我這個可憐的活靶，讓我傷痕累累地走完了我的童年。

“你看年，你看看！”媽媽拿著卷子朝我吼道，卷子上的90分十分醒目。“媽媽，90分已經可以了。”我用盡所有的力氣說完這句話。可媽媽仍舊不罷休，喋喋不休：“你看看隔壁家，多聰明，別人考了滿分，你呢？你呢！唉——要是他是我兒子就好了。”聽完這句話的我，十分氣惱，“可是，可是我才是你的女兒啊！”說完，我沮喪地跑進房間。

我躺在床上，媽媽的那席話像一根根的針，扎得我渾身疼痛，難受。，是那個剛住進我們這棟樓的領導的那個孩子嗎？于是，我準備發奮圖強，超越那個所謂的鄰居的家的孩子。

緊接著，又一次的考試來臨了，我帶著99分的卷子回到家中，本來滿意心歡喜，以為這次總可以得到媽媽的表揚，松口氣了。誰知，媽媽的一席話，就像寒冬里兜頭潑了一盆涼水，把我從天堂拉下了地獄。

“什么，連一個計算題都會錯，說說，你一天都在干什么？”“我已經很努力了，只是這次有點粗心而已。”我硬著頭皮把話說完了。可媽媽依舊嘴不饒人：“為什么不仔細，為什么不檢查，我看你永遠超不過。”

媽媽最后說的話激勵了我，終于，我開始瘋狂地學習，我發誓要走出別人家孩子的陰影。在那段時間里，每當我想要偷懶時，媽媽便會提起，而我，則立馬就像吃了興奮一樣亢奮起來。只要媽媽“別”字時，我就開始緊張了，生怕被再一次擊中。戰勝，成了我生活的唯一目標。

皇天不負有心人，在最后的小升初考試中，我考了個好成績，總算擺脫了的噩夢，我長長地松了口氣。

望著我手里的成績單，心想：這里的成績也有那個人——別人家孩子的功勞，該去跟他道聲謝了。

于是，我忐忑地敲響了鄰居家的門，說：“叔叔阿姨，我可不可以見一下你的兒子？”阿姨由驚訝到平靜，然后對我說：“我沒有兒子，只有女兒。”咦！是我記錯了嗎？我懇求道：“那也讓我看看吧！"。

霎時間，我全明白了，根本沒有什么，有的只是媽媽那顆期盼我考個好成績的心。

從那以后，優秀的都是我的對手，我自覺地拿與自己比。成了我前進的動力。我不斷超越，不斷進步，也逐漸成了別人眼中羨慕的。