通過寫作，我們能夠不斷提升自己的表達能力和思維能力，從而寫出更加優秀的作文。在這些優秀作文中，作者運用了豐富的修辭手法和生動的語言，給人以深刻的印象。

小樹的成長初中大全（24篇）篇一

星期天，我和媽媽一起到東坡公園散步。一進門，就聽到一只只知了在唱著美妙動聽的歌兒。

我和媽媽立刻抬起頭，跟著聲音尋找知了。媽媽說：“知了大多停在柳樹上，它身上的顏色和柳樹的顏色差不多，所以很難找到它。”果然，我們找了好久，都只聽見聲音而不見知了的影子。甚至，當我們走近時，它仿佛知道似的，連一聲都不叫了。

我們找了一座亭子坐了下來。亭子旁邊有一棵奇怪的樹，樹冠下吊滿了長條的東西，既不像樹葉，也不像花朵。

我問媽媽：“這是什么樹啊？”

媽媽說：“這是餛飩樹，我小時候經常見到的.，可是現在已經不多了。”

“那為什么叫它餛飩樹呢？”

“我采一條給你看，你自然知道了。”

媽媽踮起腳尖，總算采到了。我仔細一看，哈，真有趣！這綠色的細條上，長滿了一個個像小餛飩一樣的果實，怪不得叫它餛飩樹呢！

小樹的成長初中大全（24篇）篇二

在我老家，有一棵云朵樹。孩子們都在云朵樹下嬉戲、打鬧。而大人們，在炎熱的夏天，就搬著椅子，來到樹下乘涼、喝茶。

云朵樹枝繁葉茂，嫩綠的樹枝抽出了幼小的綠葉。摸上去滑滑的，細細的。走進聞聞，能嗅到葉子的氣息。

小朋友一刻也離不開云朵樹。連作業也不想呆在家做，就背著書包，在樹下一張石桌上津津有味兒的做了起來。

四合院有些學問的.老爺爺，同學們一有問題不理解，就把老爺爺們招了過來，便專心致志的聽老爺爺講解。

云朵樹旁的一個小沙坑，孩子們都拿著筷子或小樹枝，在沙坑上畫了起來，寫了起來。夏天，孩子們就脫下鞋子，把腳丫埋在沙子里，赤腳奔跑。聽到的聲音“啊！

真是舒服，太好玩兒啦！”

云朵樹在老家人們眼里，是多么親切啊！大家都深愛著這棵云朵樹哪！

小樹的成長初中大全（24篇）篇三

梧桐樹是最不起眼的植物，但它帶給我無窮無盡的快樂。

春天，梧桐樹長出了嫩綠的葉子，它們隨著微風翩翩起舞，樹葉發出“沙沙”的響聲。仿佛在演唱一首動聽的歌。我們每次經過這里，都要停下來傾聽這優美的旋律。

夏天，茂密的梧桐樹為我們遮擋住了炙熱的陽光，這兒成了一塊避暑圣地，坐在樹下，甭提多舒服了。

秋天，是梧桐樹最漂亮的時候，秋風一吹，飄逸的樹葉帶著斑斕的色彩回歸大地。宛如一只只蝴蝶在空中飛舞，乍一看還以為地上停滿了黃蝴蝶呢。

有梧桐樹的地方四季都是景致……

小樹的成長初中大全（24篇）篇四

關于小樹的成長作文大家了解過多少呢？可能很多人都不是很清楚，下面就是小編分享的小樹的成長作文范文，一起來看一下吧。

記得去年的植樹節，我們班全體少先隊員在輔導員老師的帶領下，來到了學校后面的小山坡上參加植樹活動。

植樹活動開始了，我們的任務是每人種一棵小松樹苗。我揮動著鐵鍬，奮力地挖坑。大約過了半個小時，終于把坑挖好了。我把樹苗放在坑里扶正后，又把剛剛挖出來的土往坑里填，不一會兒就把坑填滿了。為了讓土壤緊一些，我又用鐵鍬拍了拍外面的土。“噢!小松樹就算種好嘍!”接著，我又給小松樹澆了一些水，對它說:“小松樹，你快快長吧，長成參天大樹，做國家的棟梁。”一陣風吹來，吹動了小松樹嫩綠的枝條，只見它輕輕地擺動著細小的身子，似乎在向我點頭微笑，又好像在對我說:“謝謝你，小朋友!從現在起，我們是親密的小伙伴了。相信我，我會很快長成參天大樹的。我們不妨來比一比，看誰長得快、長得好，誰做的好事多!”我望著可愛的小松樹，甜甜地笑了。

此后，我天天上學或放學都去小山坡上“看望”我的好伙伴，有時還給它澆澆水。這樣持續了十幾天以后，我看小松樹已經適應了這里的.生長條件，加上接踵而來的大考、小考，我漸漸忘記了我的小松樹。

時間過得真快，轉眼間今年的植樹節又悄悄來臨了。今年學校沒有組織植樹活動，但我猛然想起了我去年種下的小松樹。

去年春天的時候，爸爸從奶奶家帶來了一棵楊樹苗。我對那棵楊樹苗極感興趣，很想自己親手來種植它。第二天，我早早地起床了，穿好了衣服，連忙跑到爸爸的房間喊道:“爸爸，爸爸，我們去栽小楊樹吧!”爸爸點點頭。我們帶上鏟子、楊樹苗和一個小桶水。我和爸爸準備在院子里栽它。我們先在地上挖了一個坑，然后我小心翼翼地把楊樹苗栽在坑里，扶正它，填好土。我又用腳使勁地踩了踩樹苗的根部，是為了讓它能夠吸收更多地營養，最后我便給小樹苗澆水。看著自己種的小楊樹，我的心里突然萌生出一種愿望:我要和小樹同成長!

每隔一段時間，我都會給小樹澆水，還給它施肥。去年冬天，我還特地給小楊樹捆上草繩，讓它能夠度過寒冷的冬天。經過一年的變化，小楊樹長高了不少，剛剛種下它時，才到我的肚子，現在都已經超過我了。同在這一年里，我也有很大的變化。我成了一名四年級的學生，而且我的學習成績也很穩定。雖然我沒小楊樹長得高，長得快，但我的身體很健康，我每天都生活得很快樂。現在小楊樹長得又粗又壯，我便寫了很多張小卡，掛在它的枝條上。寫著我想和小楊樹說的話。因為我要以優異的成績、健康的身體來和它比一比。

小楊樹和我交了朋友，所以我很愛護它。記得有一次，家里來了小表弟和小表妹，他們來到小楊樹下，準備摘幾片葉子去玩，我發現了他們，便悄悄地走過去，告訴他們:“如果你們摘了樹的葉子，樹也會感到痛的。”而小表弟卻振振有詞地說:“樹又不是人，怎么會感到痛的呢?”我耐心地告訴他:“因為樹木也是有生命的，如果你是一棵樹，我把你的葉子也摘去玩了，你會有什么樣的感受呢?”小表弟聽了我的這番話，認真地點點頭，說:“姐姐，我以后一定會保護小樹的。”

每當我坐在書桌前學習，眼睛疲勞的時候，我一抬頭就能看見小楊樹，它好象在和我招手問好呢!我也在心里默默地說:小樹呀!我與你共同成長。

我們中華民族自古有“愛樹、育樹”的優良傳統，愛白楊的挺拔，愛垂柳的柔美，愛松柏的不屈。除了這些精神寄托外，人們更看重他們的實用價值，有了樹才會有和諧、美麗的大自然;有了樹才會有清爽、新鮮的空氣;有了樹才會有高樓大廈、房屋、礦山、鐵路。這“綠色銀行”與人們的生產、生活緊緊相連，因此，植樹造林成為中華民族的風尚，綠色家園成為時代的追求。

我有一個小小的愿望，在這綠色家園中，如果能親手種一棵小樹，那該有多好啊!

今年的3月12日，我的愿望實現了。那天我和爸爸媽媽漫步在崎嶇的山路上，扛著鐵鍬，拿著樹苗，踏著春風，撒了一路的歡笑，四周圍繞的群山連綿起伏，千山一碧。

一來到媽媽單位植樹的地方，我便拿起鐵鍬鏟了半天，卻只鏟了個小小的坑，急得我頭上熱汗直流，爸爸走過來對我說“別急，我來幫你開個頭。”說完便將鐵鍬豎在地面上，用腳使勁一踩，鐵鍬深深地鏟進了土里。太好了，我心里想。于是高興的從爸爸手里接過鐵鍬，一鏟一鏟地挖了起來，一會兒坑就挖好了。媽媽把小樹苗放到坑里扶正，接著我從旁邊鏟來松軟、潮濕的泥土，把小樹苗的根埋了起來，然后把土踩實，最后再澆上水，小樹就栽好了。

看著栽好的樹，我想小樹和我一起成長，若干年后，它將是參天大樹，我將是國家棟梁。

小樹的成長初中大全（24篇）篇五

我們小區里有許多枇杷樹，長得茁壯茂盛，每年都會結出很多美味的枇杷。

遠遠望去，一棵棵枇杷樹就像一把把巨大的雨傘，也像一個個大蘑菇。枇杷樹四季常青，默默地為人們遮風擋雨。

枇杷樹的樹干高大筆直，樹皮摸上去有點粗糙。枇杷樹的葉子是橢圓形的，邊緣又鋸齒，葉子背面是褐色的，上面有一層細細的.絨毛。

當春姑娘到來時，給其它樹種帶來了綠芽，卻給枇杷樹帶來了土黃色的小花。

炎熱的夏季，金燦燦的枇杷果掛滿枝頭，向人們綻放著調皮的笑臉，仿佛在說：“我已經成熟了，快來品嘗我的香甜吧！”

秋天到了，枇杷樹迎著秋風，奮力吸取營養，為來年的豐收儲備能量。

在寒冷的冬季，無論天氣多么寒冷，枇杷樹總是勇敢地為人們呈上一片綠色。

枇杷樹渾身都是寶，樹葉、果實、樹皮，還有樹根都是很好的藥材。

我喜歡香甜可口的枇杷果，我喜歡四季常青的枇杷樹。

小樹的成長初中大全（24篇）篇六

生活中我們隨處可見樹，但你見過有愛的樹嗎？不用說，你們肯定沒見過面。我知道！

這棵樹長在森林里，它喜歡一個男孩。男生經常來樹下，摘樹葉，爬樹干，蕩秋千，吃蘋果，和大樹玩捉迷藏……大樹很開心。

男孩長大了，不再喜歡玩那些游戲了。他想買有趣的'東西，所以他賣了大樹的蘋果，大樹很高興。

男孩已經長大了，很久沒來看樹了。但是有一天，男孩來告訴樹，他需要一所房子。于是樹把樹枝給了男孩蓋房子，它很高興。

當男孩老了，樹沒有東西給他時，他坐在樹樁上休息，樹仍然很高興。

看了這個故事，心里酸酸的，很想哭。我想起了父母的愛。他們像一棵大樹一樣無私地愛我。我會成為那個小男孩嗎？不，我會像他一樣讓父母開心，但我不想讓他們難過。

小樹的成長初中大全（24篇）篇七

村口的梧桐樹，是充滿生機的，是充滿希望的，是充滿歡聲笑語的。

在初春時，梧桐樹抽出嫩芽，猶如小嬰兒一樣歡笑著、沉睡著。在看，樹枝堅強的抱著樹腰，風吹雨打也不折斷。

初春時梧桐樹的景色很美，夏天時的景色更美！梧桐樹的葉子像一個個小巴掌，茂密的樹葉罩在了小花小草之上。白天，人們會在梧桐樹下乘涼，好不快活。

秋季時，綠油油的小巴掌變成金黃色的了。小巴掌在風的鼓勵下跳起一段又一段舞蹈，漸漸的，一個接一個落到了地上，在大地的懷抱中安然睡去。

冬天，落到地上的`小巴掌不見了，被白雪覆蓋，毫無還手之力。樹枝呢？樹枝被覆蓋上了一層白雪，梧桐樹還是屹立在那，猶如戰士一般。

就這樣，一年又一年，這棵梧桐樹從我小的時候，到現在還依然堅挺著。它還被稱為我們村的“門神”。

小樹的成長初中大全（24篇）篇八

我家院子進而有兩棵枸杞樹。

春天，枸杞樹發芽了，發出新芽就像在灰色的樹枝上鑲滿了一層淡綠色的寶石，在陽光的照耀下閃閃發亮。

夏天，樹枝上長滿了茂盛的綠葉，樹枝全垂下來。站在樹下仰望，仿佛一把綠色的大傘。微風吹來垂下的.樹枝輕輕擺動，像是招乎我們來玩，不時樂的抖抖身子。過了幾天樹枝上長滿了花，花的顏色有：淡紫色和白色，像一個個海星。

秋天，它比另的樹晚黃一點。花也在當中不斷變化慢慢的成了一個個綠色的果，不幾天果實變變成紅色的。成熟的枸杞必須得摘，否則會被“敵人”——麻雀偷吃。

科天來了，黃色的落葉像一只只蝴蝶飛了下來。雪花飄下來了，給枸杞樹蓋上了雪白的被子。

我太喜歡它了，因為它還能補氣養血，卻寒暖胃有很好的效果。它還適應堿地和干旱地區。希望小朋友們也要像它一樣有很好的適應能力，頑強的向上的生命力。

小樹的成長初中大全（24篇）篇九

今天植樹節我們與老師、家長、同學一起來到了位于南部的紅葉谷——植樹。

我們從早上一路小跑趕到學校坐車。我們在車上，看到車外的風景非常美麗，在山上有綠油油的爬山虎，在山下有翠綠的松樹，一路上我們就像進入了由綠色天使創造的空間一樣。

我們在上紅葉谷時，那段盤山路讓我心驚膽戰，我的手心里全是汗，手放在窗戶的玻璃上，拿下來后，上面全是霧水。我把手放在玻璃上，看著山下，聽著汽車上山的聲音，聽著心臟跳動的聲音我就自己捏了一把冷汗。

“大手牽小手，我與小樹共成長！”一聲叫喊，響徹云霄，隨著聲音，同學們爭先恐后的往里面擠。拿到樹苗后，我們在一個小山坡上種了一棵小樹：首先用小鐵鏟一個30厘米深的小坑，松一松里面的土，然后把樹苗放里面，再把寫好的許愿紙放里面，用土把它埋里面，再用腳踩平，然后澆一些水，就種完了。這一過程，我記憶深刻，我真希望我親自種的這可小樹能和我一起茁壯成長。

我們種的不僅僅是一棵小樹，而是我們30名同學的一顆心，一顆童真、純潔的心，我們用愛澆灌著我們的小樹，我們為它澆水是愛；我們給它施肥是愛；我們為它修枝剪葉也是愛。我們不就正在享受著這樣的愛嗎？老師給我們的愛；父母給我們的愛；社會給我們的愛；國家給我們的愛！我們需要他們，他們就來到我們身邊，我們需要什么，就有什么，我們衣食無憂的在這世界里生活。小樹都知道回報，它為樹下的小草遮風避雨；他為大地帶來芬芳；為我們的環境增添一份綠意。我們更應該懂得回報，要回報父母，回報老師，回報社會，回報所有為我們付出過的人們！

三月是植樹的好季節。星期六下午，風和日麗，陽光燦爛。我約了兩位好朋友一起去植樹。我們先到花鳥市場集中，挑選自己喜愛的樹苗。因為臘梅花淡黃色的花朵和幽幽的清香，十分討人喜歡，而且它素有的不畏嚴寒、頂寒風、迎飛雪的精神一直令我欽佩！所以我選了一株臘梅。陸尋一挑了一棵石榴樹，張雯婧買的是一棵長滿綠葉的桂花樹。

保護環境。

的見證呢！

說干就干，我們操起小鐵鍬先挖坑，把土坑挖得又大又深。如果出現大石塊，大家就齊心協力，將石頭除掉。接著，我們把小樹苗輕輕地放到坑里，然后在邊上培上土，最后還不忘給小樹苗澆了點水。栽完樹，我們給每棵樹掛上了先前做好的標簽，還和自己栽的小樹苗合了個影。

臨走時，我在臘梅樹前默默許了個愿，決心要像臘梅花那樣不畏艱難，在以后的學習、生活中，遇到困難決不退縮，迎難而上，爭取早日成為一個對社會有用的人。

小樹的成長初中大全（24篇）篇十

兩年前，媽媽買了一盆金錢樹，我很喜歡。

媽媽剛買來的時候，很長時間不給它澆水，它就枯萎了。我就上電腦查了一下，原來金錢樹必須半個月澆一回水。要是到了冬天，最好把淘米水放在陽臺上曬暖和了再給它澆水。

“為什么要把淘米水放在陽臺上曬暖和了呢？”我問媽媽。“因為金錢樹的故鄉在非洲，慢慢的它適應了暖和和干燥，如果冬天給它澆冷水，它有可能會凍死。”媽媽回答說。

我走到金錢樹旁邊，仔細觀察。我發現金錢樹的葉子和莖只要不枯萎，一年四季都是綠色的。金錢樹的葉子是交叉生長的，老了的葉子是深綠色的。莖十分光滑，它的`莖從根部往上越來越細，顏色越長越淺。過了幾年，我才知道金錢樹不喜歡在夏天里暴曬。

金錢樹還能吸收二氧化碳，排出氧氣呢！所以很適合在家養。

綠的金錢樹，當我學習眼睛疲勞的時候，我就看看它。聽說多看綠色對眼睛有好處呢！

小樹的成長初中大全（24篇）篇十一

春姑娘來了，她吹了聲口哨，喚醒了萬物;小草鉆出了地面，柳樹睜開了黃?色的細眼，桃花張開了園臉……植樹節到了。

我們全都懷著興奮的心情，欣賞了一路的春天美景，終于來到了目的地。

空曠的土地上，早已有了一個個坑。那坑大小不一，深淺各異，它們排著整齊的隊伍。那是大人們為我們植樹前準備的。再看那邊的地上躺著一顆顆小樹苗，綠綠的，迎風招展，好像在對我們說：“小朋友快把我扶起來，我要和你們比高低。”

在老師的安排下，我和吳博洋，王可嘉一小組。我們先分了一下工。我扶樹，他們兩人培土。于是我從地上扶起一棵小樹苗，想把它扛在肩上。當我把它豎直時，不由驚呼：哇!它比我高多了，我一提，卻比我輕多了。我小心翼翼地把它扛到坑邊，半蹲了下來，將小樹苗從肩膀上移下來，然后兩腳微微張開，擺成一個“八”字，用力一提，把小樹苗放進了坑里。我雙手緊緊扶著小樹苗，生怕小樹苗歪了，更怕它倒了。吳博洋和王可嘉兩人都弓著腰，彎著腳，手里拿著小鍬，一鍬一鍬地給小樹培土，那泥土好軟呀，只要輕輕一鏟就能鏟起來。剛開始，他們的速度可快了，可是鏟多了，力氣不夠了，大概膀子也越來越酸了吧，速度越來越慢了。但他倆沒有氣餒，依然堅持做著。慢慢的，樹坑里的土滿了，樹苗終于穩穩當當地站住了。我這才松開手，和他倆一起又用腳把土踩了踩緊，確定小樹苗不倒了才停止住。第一棵樹苗就這樣成功種植了。

再看那邊的女同學，小辮子一搖一擺，也不甘示弱，賣力地干著，臉上的汗水，直往下淌，、但也顧不上擦，個個累得氣喘吁吁。

在我們的齊心協力下，我們小組一共種植了六棵小樹。我們還在小樹上掛上了自己親手制作的祝愿卡，祝愿小樹快快成長。看著小樹挺直了腰，一行行的，可美了!微風吹來，小樹苗點頭微笑，好像在說：“謝謝你們的栽培，我一定長成參天大樹，你們在我的樹蔭下盡情地看書、玩耍。”

小樹的成長初中大全（24篇）篇十二

四季的姑娘走進了校園，第一眼看見的就是在道路兩邊的樹，它們像戰士一樣昂首挺立在道路兩旁。

春姑娘走進校園，樹芽漸漸變成了綠色，長出看不見的小嫩芽，看上去樹枝上長滿了苔蘚。

夏天，那看不見的小嫩芽變成了一把把大扇子形，大扇子連在一起合成樹陰。夏天走在馬路上直燙腳。走到樹下，一陣風吹過，空氣清涼了許多，夏天有這一排大樹，把熱熱的`校園變成了清涼的避暑勝地。這樣的樹對鳥兒來說是理想的家園。

秋天，樹上那碧綠的樹葉，變成了枯黃的葉子，葉子上的所有水分都蒸發了，枯黃的葉子垂下了頭，風一吹，“沙沙沙”那聲音像搖錢樹般。

冬天，遠遠看去，樹木像沒有了生命的植物，那你就錯了，它生命旺盛著呢，它在為下一個春天做準備。下雪了，樹木穿上了銀白色的衣服，我感覺這是它最漂亮的衣服。

這就是校園道路兩旁的大樹，它們陪我們在校園里一天天長大。

評語：加進了細節，作文就豐滿多了。

小樹的成長初中大全（24篇）篇十三

教學目標：

一、引導幼兒理解童話的主要情節及人物形象特點，初步學習歸納作品的主題。

二、幫助幼兒體驗關愛別人會給自己帶來快樂的情感。

三、幫助幼兒感受美麗、靈巧、光禿禿等詞匯。

教學準備：

一、磁鐵活動教具“怪小樹”，小螞蟻，各種形狀的小樹葉及桔子、蘋果、棗子、梨。

二、音樂磁帶。

三、電腦軟盤。

教學過程：

一、討論：樹葉有什么作用導入本課。

二、分段分層講述故事，引導幼兒討論，幫助幼兒初步感受故事，了解故事的主要情節，分段講述故事。

提問：

1、只剩下一片小樹葉的時候，小樹是怎么想的？

2、小樹會救小螞蟻嗎？它是怎么想的？怎么做的？

3、現在小樹變得怎么樣了？

4、這棵怪小樹，怪在哪里？你喜歡嗎？為什么？

三、給故事起名字叫《怪小樹》。

四、運用多媒體進行教學，第二次完整講述故事，進一步引導幼兒熟悉故事，理解故事情節，初步學會歸納主題。

五、討論：

1、故事中為什么說小樹是怪小樹？

2、大家想什么辦法幫助小樹？（小樹是怎樣變成怪小樹的？）。

3、大家為什么都愿意幫助它呢？

4、如果你來種怪小樹，你希望怪小樹上結出什么東西？回家以后把它畫下來。

小樹的成長初中大全（24篇）篇十四

活動背景：

春天是萬物復蘇的季節，也是植樹的好時候。在平日的交流中發現學生們對于樹木的種類、名稱、習性、作用等各方面都表現出了濃厚的探究興趣，于是以植樹節為契機，圍繞我們學校“我與植物共成長”的中心主題活動，結合六年級學生的認知水平和年齡特點，充分利用植物園活動基地這一實踐的主要舞臺，特確定本次活動主題“我與小樹共成長”。

活動目的及意義：

希望通過這次實踐活動，提高搜集整理資料的能力，學會觀察和種植的方法，體驗勞動的樂趣，感受團結協作的力量。培養親近自然、熱愛自然的情懷及愛護樹木、保護環境的意識。

活動階段：

第一階段：開題指導，制定方案。

第二階段：活動實施，過程指導。

第三階段：成果展示，交流評價。

第四階段：總結收獲，拓展延伸。

主要活動實施過程及方法：

一、我與小樹交朋友（認識了解，觀察記錄）。

通過上網查找、翻閱書籍、實地觀察等方式搜集整理小樹資料，在認識校園樹木的基礎上，認識了解植物園里不同樹木的相關知識，做到真正與小樹交朋友。

【照片1】：學生查閱的小樹資料、觀察樹木、采訪植物園工作人員。

二、我種植，我體驗（親自種植，體驗方法）。

小組為單位，合理分工，親自種植小樹，體驗種植的樂趣，感受勞動的意義，提高保護小樹的意識。

【照片】：種植小樹照片澆水照片。

三、我給小樹做名片（查閱資料，動手制作）。

在認識樹木搜集資料的基礎上，動手制作，以形式多樣的名片形式展現，鍛煉動手實踐能力。

【照片】：小樹名片。

四、保護小樹我宣傳（交流作用，宣傳保護）。

通過手抄報、漫畫、標語、倡議書等方式宣傳樹木知識、作用，呼吁人們熱愛自然，保護環境。

【照片】：手抄報、倡議書、漫畫（教室墻板）。

五、我做植物園小導游（擴大認識，鍛煉能力）。

到植物園親自實踐考察、采訪記錄，認識更多樹木，學會以小導游的身份進行介紹、宣傳，在增長知識的同時，鍛煉語言表達能力和與人交往能力。

活動結果及感悟：

通過本次實踐活動，我們認識了解了很多樹木，有效地發展了學生的多元智能，感受到小組團結合作的重要性，并決定將宣傳保護進行下去。讓更多的人參與到愛護樹木，保護環境的行列中來。

【照片】：學生活動體會。

活動延伸：

小樹的成長初中大全（24篇）篇十五

1、讓學生了解樹生長過程和規律。

2、學習以樹的生長順序為步驟來畫樹的方法。

3、懂得樹木綠化對人們生活環境的重要性。

二、教學重點難點。

1、重點：會畫樹的方法。

2、難點：能運用方法，獨立畫樹。

三、教學準備。

1、教具：電腦多媒體課件、范例、實物投影等。

2、學具：記號筆、蠟筆、水彩筆。

四、教學過程。

（一）導入，揭示課題。師：春天是植樹的季節，是花草樹木成長的時候。師：樹是怎樣長大的？生：由小樹苗長成的。師：小樹苗在生長的過程中需要什么？生：澆水、施肥等等。師：一棵小樹苗須經植苗、培土、澆水、施肥、鋤草、防蟲害、防傷害等過程才能健康的長成大樹。（演示大樹的成長過程）揭示課題：小樹小樹快長大（二）講解樹形，學畫樹。1、樹的組成（學生表述樹的組成部分）師：樹分幾部分？生：有樹干、樹枝、樹根、樹葉組成的.。2、講授樹的畫法。利用手的造型來畫樹的樹杈（二個叉、三個叉、四個叉）畫樹葉。3、學生選擇一種樹形進行繪畫。

（三）反饋情況，了解樹的好處。

1、反饋畫的樹干的情況。

2、樹能凈化空氣、美化環境，是人類生活中不可缺少的好朋友。

（四）激發想象，添景畫物。

師：同學們，你們會在樹下做些什么事？

生：唱歌、跳舞、做游戲、乘涼……。

1、集體欣賞范例，引導學生添畫。

2、學生添畫。

（五）展評小結。

1、集體交流展示作品。

2、學生給畫取名。教師小結，通過今天的學習，我們了解了樹的生長過程，學會了畫樹；懂得了愛護樹木；懂得了愛護樹木，保護大自然的重要性。

小樹的成長初中大全（24篇）篇十六

陽光普照、風和日麗。

這樣的季節，

這樣的氣氛，

我們伴著玉蘭花香，

在這片空曠的土地上。

栽下了心中的希望。

小樹呀，

快些長吧，

長得郁郁蔥蔥、枝繁葉茂；

小樹呀，

快些長吧，

長得高大參天、直沖云霄。

我們栽下這棵樹，

同時也栽下了我們的夢想。

讓樹葉隨風飄揚，

把我們的夢想。

變成現實。

我們栽下這棵樹，

同時也栽下了我們的希望。

讓樹葉隨風飄揚，

把我們的希望。

傳遍四方。

小樹啊！

你是我們心中的向往，

是我們心中。

永睡不朽的希望！

小樹的成長初中大全（24篇）篇十七

在三月里，有一個重要的日子，你知道是什么日子嗎？對！就是植樹節。那天，我們班每個人都帶了土和祝愿卡，在老師和幾個同學把小樹搬到事先挖好的坑里，大家把自己帶來的土倒進坑、把祝愿卡掛在小樹——大家都希望小樹能夠茁壯成長。

一開始，小樹的葉子嫩綠嫩綠的，長得很茂盛。過了幾天，下了雨，小樹的葉子都掉了。只剩下了幾片，葉子枯黃了，但同學們每天都會去澆水，小樹一天天變好了，從高處看，小樹就像一個小孩子：從低處看，又像一個士兵。在大家的精心呵護下，小樹開始茁壯地成長，又恢復了以前的樣子。小樹的枝葉茂盛，枝干粗壯，把其他班的'樹跟我們班比，我們班的樹是最好的了。

有一次，我們去澆水，把我們班和別的班的樹都澆了，不小心把我們的衣服搞濕了，同學們都相互幫忙抬水，不僅讓小樹茁壯成長，還讓我們的友誼加深了！

通過這件事，我懂得了同學之間要團結友愛。我希望小樹無論是碰到暴風驟雨還是似火驕陽，都有堅忍不拔的精神，能夠茁壯成長。

小樹的成長初中大全（24篇）篇十八

不管怎么說，初中的生活是豐富的，但是豐富中卻少了那些多彩和斑斕；初中生活是清新的，但是清新中卻潛藏著許多的朦朧和迷茫；初中生活是快樂的，但是在快樂中包含著許多的思慮和憂傷。其實，初中的生活更像一杯濃郁的咖啡，香甜中卻隱藏著說不清的苦澀和惆悵。

“叮鈴鈴…”下課鈴已經響了，可是沒多少人再像小學那樣，一竄蜂地涌出教室去打打鬧鬧。不管在小學階段是否努力，可一進了初中，仿佛一夜間里變了一個人，似乎誰也不離開自己的'座位，生怕比別人少做幾道練習題。每節活動課，在老師的逼迫下不得不離開教室，也早沒小學時的瘋狂，只是幾個要好的同學三五成群地堆擠在一起。即使是聊天聲音也小的出奇，生怕別人聽到似的。因為，我們都有自己的小秘密。

盡管我們都說自己長大了，父母都說自己成熟了，可是不知怎的，我們不少人都少了小學的熱情和沖動，多了份理智和孤獨。在成熟的背后，我們有說不出的憂傷和傍徨。

其實長大也是一瞬間的事，可以的話我寧愿不長大。

小樹的成長初中大全（24篇）篇十九

[智庫|專題]。3月12日是一年一度的植樹節，為使孩子們能夠參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發愛護環境、熱愛溫州的情感，將在３月14日，通過都市報組織孩子們開展“種一棵小樹，綠一方凈土”的植樹節愛樹護樹活動。

二、活動目標。

1．情感目標：在活動中，發揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助。

3．知識目標：了解“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”等資料，向大自然學習，并能向周圍的人宣傳。

三、活動時間3.12。

四、活動地點：商展路。

五、活動對象八（1）班全體學生及家長。

六、活動準備。

1、植樹的鐵鍬。

2、水桶一個。

七、活動具體安排。

1、運動裝備，帶好雨具。

2、如遇雨天，活動照常。

小樹的成長初中大全（24篇）篇二十

老師說，我們是祖國的花朵；媽媽說，我是未來的棟梁；我自己說，我是正在茁壯成長的小樹苗。媽媽告訴我，小樹苗要長成棟梁，需要在成長的過程中，養成良好的習慣，朝著正確的方向一直努力，才能最終成為參天大樹。

我想成為參天大樹，所以我一直在努力做最好的自己。

在學校，我是老師得力的“小助手”，收作業、批同步，很認真很負責！我是熱心的“小老師”，幫同學講習題、改錯題，很耐心不嫌煩！我還是勤勞的“小蜜蜂”，打掃衛生不怕臟、不怕累，很吃苦耐勞！所以，我有很多好朋友，一起學習，一起嬉戲打鬧，度過快樂的每一天。

我是茁壯成長的小樹苗，我想長成參天大樹，成為祖國的棟梁，我會一直嚴格要求自己，努力做最好的自己，為祖國的美好明天貢獻自己的一份力量！

小樹的成長初中大全（24篇）篇二十一

那是我剛上小學一年級的時候，爸爸在小院里栽了一棵只有拇指粗細的小樹，與小樹一起成長作文。栽好后，爸爸把我叫了過去，告訴我說：“這是一棵無花果樹，別看它現在身材單薄，只要我們精心哺育它，它明年就會結出果實的，用不了幾年，它就能長成參天大樹了。我希望你也能像小樹一樣茁壯成長，將來成為國家的棟梁！”爸爸的話意味深長，那時的`我只是似懂非懂地點點頭。

爸爸真的很辛苦，白天給小樹澆水施肥，晚上還要給我輔導功課。剛學漢語拼音，我總是把b、p、d、q弄混，結果第一次小測驗，我落在了班級的后幾名。而小樹也許因為“不符水土”，也許因為還有點“嬌氣”，跟剛栽上時幾乎沒什么差別。爸爸十分著急，但他又非常冷靜。他幫助我分析原因，還手把手地教我寫拼音，又給我編兒歌，幫助我記憶。對于小樹，他專門找來種植的書，學習新技術，該澆水時就澆水，該松土時就松土。爸爸就這樣，日復一日，一邊輔導我學習，一邊照料小樹。我和小樹一起快樂地成長著。期末考試時我已經達到中等水平，而無花果樹也粗壯了許多。

第二年，無花果樹在我和爸爸的精心照料下結出了果實，我在父親的諄諄教導下也取得了班級第五名的優異成績。當我嘗到那甘甜濃香的果實時，心里真是美滋滋的。當我拿著獎狀走在回家的路上，我心里甭提有多高興了。

感謝小樹，小樹是我的好朋友，又是我成長中的競爭對手；感謝爸爸，爸爸是我的指路人，我的每一點進步都與爸爸的鼓勵分不開。看著小樹在長高，我不甘落后；看著我在長大，爸爸的臉上掛滿了笑容。

小樹的成長初中大全（24篇）篇二十二

教學目標：

1、引導幼兒理解童話的主要情節及人物形象特點，初步學習歸納作品的主題。

2、幫助幼兒體驗關愛別人會給自己帶來快樂的情感。

3、幫助幼兒感受美麗、靈巧、光禿禿等詞匯。

4、理解故事內容，能認真傾聽，有良好的傾聽習慣。

5、通過多種閱讀手段理解圖畫書內容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節。

教學準備：

1、磁鐵活動教具“怪小樹”，小螞蟻，各種形狀的小樹葉及桔子、蘋果、棗子、梨。

2、音樂磁帶。

3、電腦軟盤。

教學過程：

一、討論：樹葉有什么作用導入本課。

二、分段分層講述故事，引導幼兒討論，幫助幼兒初步感受故事，了解故事的'主要情節，分段講述故事。

提問：

1、只剩下一片小樹葉的時候，小樹是怎么想的？

2、小樹會救小螞蟻嗎？它是怎么想的？怎么做的？

3、現在小樹變得怎么樣了？

4、這棵怪小樹，怪在哪里？你喜歡嗎？為什么？

三、給故事起名字叫《怪小樹》。

四、運用多媒體進行教學，第二次完整講述故事，進一步引導幼兒熟悉故事，理解故事情節，初步學會歸納主題。

五、討論：

1、故事中為什么說小樹是怪小樹？

2、大家想什么辦法幫助小樹？

（小樹是怎樣變成怪小樹的？）。

3、大家為什么都愿意幫助它呢？

4、如果你來種怪小樹，你希望怪小樹上結出什么東西？回家以后把它畫下來。

小樹的成長初中大全（24篇）篇二十三

我家的院子里有幾顆玉蘭樹。

它枝繁葉茂，咖啡色的樹干非常粗壯。遠看，樹干上什么東西也沒有。走近摸一摸，有點兒粗糙。

過了幾天，“小白菜”變成了玉蘭花了，我才知道，那不是“小白菜”，而是玉蘭花的花苞。

它的花瓣一天天長大，那花瓣干凈而又亮麗。走近聞一聞，散發出來陣陣清香。陣陣清香又引來成群的蜜蜂和蝴蝶飛來飛去，久久地不離去，因為玉蘭花太美麗了。

它的葉子是橢圓形的，下過雨后，葉子上像澆了一層油，滑滑的，亮亮的，真讓人舍不得去碰它。

玉蘭樹不僅美麗，而且有著頑強的生命力。有時，大風把玉蘭樹吹得沙沙作響，但它依然挺立在那里，堅持和暴風雨斗爭。太陽出來了，它又望著太陽公公笑了。

小樹的成長初中大全（24篇）篇二十四

讓我們再看看自己身邊發生的事吧！

當你大量用紙巾時，是否想到了大樹的痛苦．．．．．.

當節日來臨購買大量賀卡的時候,你是否看到大樹在流淚呢．．．．．.

．．．．．.

我想，只要我們每個人都珍惜樹木，那我們就不會生態不平衡了．．．．．.

那我們應該怎樣珍惜樹木呢？

其實我們吃飯可以用塑料筷子．．．．．.

當你要用紙巾時，應該發現是時候讓手絹回到你身邊了．．．．．.

當節日來臨時，不妨親手制作一張“綠色”賀卡給朋友，或是用電腦發電子賀卡給朋友．．．．．.

．．．．．.

就像一句廣告詞“原來生活可以更美的.！”

只要從我們做起，從我們身邊的一點一滴做起，從我們現在做起，關心愛護身邊的環境，我們的生活一定可以更美麗！！！！！！！！！！！