讀后感不僅可以幫助我們對(duì)所讀的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，還可以提升我們的表達(dá)能力和寫作能力。下面是一些來自不同讀者的讀后感，每個(gè)人對(duì)作品的理解和感悟都是獨(dú)特的，值得我們一起去思考和探討。
遠(yuǎn)方旅人讀后感（熱門16篇）篇一
讀了《童年的遠(yuǎn)方》一書，使我受益匪淺，讓我想起了我童年時(shí)代發(fā)生的趣事。
《童年的遠(yuǎn)方》這本書，講述了每個(gè)人童年發(fā)生的趣事，以及每個(gè)人童年代的夢(mèng)想。這本書中，有的借用植物來表達(dá)童年的美好與悲劇，有的借用詩(shī)歌來表達(dá)，還有的直接來表達(dá)。每篇童年故事中都具有獨(dú)特的情感。
這本書中，我最喜歡看《我是白癡》這個(gè)童年故事。透過我的眼睛，我看到了一個(gè)智障孩子艱難而又快樂的童年生活，這個(gè)白癡孩子，就是這個(gè)故事中的主人公，“彭鐵男”。盡管別人怎么嘲笑他，怎么叫他“白癡”，他都不在乎，他依然生活得很快樂。而其中我印象最深刻的是，彭鐵男面對(duì)所有的人、事時(shí)的那份單純、澄凈的善良，我正是被他那份善良深深地吸引。
在現(xiàn)實(shí)生活中，也有像彭鐵男這樣患有殘疾的孩子，但他們也生活的很快樂，很美好，過著屬于他們自己的童年。不管你是什么人，都要把自己的童年過得有聲有色。所以，我們要珍惜童年以及我們童年中的美好時(shí)光。
遠(yuǎn)方旅人讀后感（熱門16篇）篇二
當(dāng)我拿到這本書時(shí)，我翻開書頁(yè)，一口氣讀完它，里面的小故事蘊(yùn)含很多哲理。
書中有一篇故事是《綠貓》。它講述了一個(gè)三年級(jí)的小男孩蘇蘇看到了一只綠色的貓，但大人們卻對(duì)他的發(fā)現(xiàn)表示懷疑，甚至訓(xùn)斥他不切實(shí)際。蘇蘇對(duì)大人們的態(tài)度非常傷心，于是做出決定，即使曠一天課，也要找到那只綠貓。難道綠貓僅僅是綠色的貓嗎？大人們因?yàn)槭ネ亩床坏叫『⑺吹降臇|西，所以總是以成人的想法看待事情。而蘇蘇則要找到綠貓證明自己的正確。
我記憶最深刻的是《會(huì)跳舞的第六根手指》。它寫到右手有六根手指的小孩“六指”因?yàn)橛械诹鶗?huì)跳舞的手指而讓大家驚奇，于是“六指”成為孩子們的中心。可是“六指”的父母犯了錯(cuò)遭到大家的批判時(shí)，所有的孩子被家長(zhǎng)告知不許和“六指”玩。第二天，大家說“六指”是個(gè)怪物，怪物才會(huì)有六根手指，都用看怪物的眼神看他。“六指”十分寂寞，他努力討好別人，可是大家仍然不理他，不久“六指”一家就搬走了。這則故事告訴我，不能因?yàn)榇笕擞绣e(cuò)就認(rèn)為孩子是壞孩子，不能戴有色眼鏡看人。
而《凡爾醫(yī)生出診記》是一則有趣的小童話。主人公凡爾醫(yī)生醫(yī)術(shù)高超、妙手回春，國(guó)王找到他，讓他醫(yī)治自己的打呼嚕，否則王后要和他離婚！凡爾醫(yī)生立刻回去研究，他加了一百多種藥，并且在服藥前還做七八十個(gè)動(dòng)作。國(guó)王一一照做，他的呼嚕聲變成了驢叫。凡爾醫(yī)生馬上回去重新配置，這次加了二百多種藥，國(guó)王的驢叫卻變成狗叫。凡爾醫(yī)生又把動(dòng)作加到了七十二小節(jié)，每小節(jié)三十六個(gè)動(dòng)作。國(guó)王又一一照做，最后昏了過去，以后再也沒打過呼嚕，可王后還是要離婚。原因是國(guó)王不打呼嚕她會(huì)做噩夢(mèng)！這個(gè)故事告訴我不要盲目尋求改變，因?yàn)槟阃蝗桓淖冏约海恢绖e人會(huì)不會(huì)接受。
書里還有一系列小故事，都很精彩。它帶給我思考，讓我知道怎樣做才正確，我非常喜歡這本書。
遠(yuǎn)方旅人讀后感（熱門16篇）篇三
給小孩讀，回憶童年往事；這本書給大人讀，了解孩子的`心靈。
童年就像一個(gè)游樂園，讓我們?cè)谶@里盡情遨游，有時(shí)吃一塊糖果，讓我們回憶起童年那些趣事，其樂無窮。
《童年的遠(yuǎn)方》是許多短篇著作集錄起來的一本書。它里面既有詩(shī)歌又有文章。“童年的遠(yuǎn)方”意思是童年的一切并沒有走遠(yuǎn)，讓我們又感受到了童年的歡心愉快。
詩(shī)歌不像文章那樣長(zhǎng)篇大論。既能言簡(jiǎn)意賅，又能完全表達(dá)出自己內(nèi)心的感受。在第三板塊里，《大人們的大事情和小孩子的小事情》完全可以說明這個(gè)道理。整首詩(shī)表達(dá)了小孩子的天真無邪和大人們的愚味無知。進(jìn)一步表現(xiàn)了大人們不懂小孩子的《世界》。突出了詩(shī)句“大人們不一定就‘大’，小孩子不一定就‘小’”。這首詩(shī)對(duì)于大人來看的話，它會(huì)建起一座橋梁，通往小孩子的心靈。
文章故事生動(dòng)又曲折。在《賣茶葉的一天》，主人公臘朵和她的好朋友立包去賣茶葉。文章運(yùn)用了一些好詞佳句，讓人一看就吸引住了。最后一自然段突出了童年的獨(dú)特感覺，也讓人回想童年天真可愛的事情來。令我感受最深的，是《不好看的書》。講的是一個(gè)外星人不喜歡鈔票這種“書”，跟大人、小孩手中的書交換了。再一次表現(xiàn)了大人對(duì)錢的崇拜。與小孩無邪對(duì)比，突出了主題的風(fēng)格。
遠(yuǎn)方旅人讀后感（熱門16篇）篇四
在看到這本書的時(shí)候，我一度以為這是一個(gè)懸疑故事，在看過介紹之后，我更是肯定如此。但當(dāng)我慢慢的開始閱讀這本書的時(shí)候，我似乎看到這是一個(gè)城市的縮影，也是幾十年來，一群人，一座城市的故事。
故事的開始，主人公隋夢(mèng)莛遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的美國(guó)，和他的朋友一起在跨越省際的時(shí)候，講述了一個(gè)發(fā)生在十多年前她中學(xué)時(shí)期的故事。故事的主人公里有她自己，也有她的朋友樊思琴，更有一群當(dāng)時(shí)的伙伴們。而故事的發(fā)生又是那么平常，似乎是平平淡淡，生活中毫不起眼的一天。但卻牽扯出了許許多多的人。
像故事里老校長(zhǎng)所說的，法律的存在并不是為了約束群眾，讓群眾感到害怕，而是為了保護(hù)群眾。許多受過老校長(zhǎng)保護(hù)的人，那最終成為了他們可恥的人。整個(gè)故事官商勾結(jié)，涉黑涉黃，卻仍然有許多的人無動(dòng)于衷，甚至被害者成為他們的笑柄。最終所有相關(guān)的人都離開了這個(gè)地方，瀛海這個(gè)地方成為了他們的回憶。每個(gè)人都不愿回到這里。
最后我想說的是，這本書給我的感覺并不是懸疑推理小說那種緊張刺激的氣氛，也沒有出門解謎這樣的感覺。而是更偏向于文學(xué)性一般，作者把整個(gè)世界和幾十年來的經(jīng)歷繪制成一張大網(wǎng)，把整個(gè)故事綁在了一起。
遠(yuǎn)方旅人讀后感（熱門16篇）篇五
花了差不多兩天的時(shí)間看完了唐洬的這部《遠(yuǎn)方旅人》，立馬將其放入了書架。我想在未來很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)不會(huì)再去看第二遍了，只因我不愿再去體會(huì)那份沉重。
洋洋灑灑六十萬字將十幾年前的一些人和事以講故事的形式從隋夢(mèng)莛口中娓娓道來，讓讀者也像林筱筱一樣，既是聽書人又更像是故事中的一角，看似置身事外卻又身處其中，就像每個(gè)人都逃不掉時(shí)代的洪流一樣。
這本書是打著懸疑小說的旗號(hào)做宣傳的，所以我一開始也是當(dāng)著正兒八經(jīng)的懸疑推理小說來看的，可是看著看著卻發(fā)現(xiàn)這根本不是一本推理小說，因?yàn)樵谒鍓?mèng)莛的回憶當(dāng)中，讀者很快就被開了上帝視角，在知道真相后更像是一個(gè)聽故事的人，沉浸在隋夢(mèng)莛的那段回憶中。可能也如書中的林筱筱一樣，忍不住想起藏在自己內(nèi)心深處，塵封已久的某段回憶吧。像公路電影一樣，隨著二手皮卡的一段旅行，完成一次自我救贖。
如果說這本書非要有個(gè)定義的話，也更接近社會(huì)派，或者偏向于魔幻現(xiàn)實(shí)主義。誘奸少女、殺人滅口、誣陷忠良、濫用職權(quán)、踐踏司法以及不堪屈辱跳樓自殺等等...除了罪魁禍?zhǔn)字猓孟衩總€(gè)人都成為了幫兇，都在為最終的結(jié)果導(dǎo)向推波助瀾，脫不了干系。書中每一個(gè)故事好像都在這個(gè)社會(huì)中真實(shí)的發(fā)生著，即使十多年后，遠(yuǎn)走大洋彼岸的異國(guó)他鄉(xiāng)，依然屢見不鮮，甚至都可以在社會(huì)新聞版面找到原型。
我想這也許是作者采用大量蒙太奇閃回寫法的原因，因?yàn)檎嫦鄬?shí)在是太簡(jiǎn)單粗暴了，沒有高智商犯罪，沒有精妙的迷局，有的只是那一層叫做權(quán)力的透明薄膜，卻也足以讓人窒息。
作品涉及的地域廣闊，有美東、北歐、中國(guó)東部沿海以及西北等地區(qū)，每個(gè)地方的景物描寫都抓住了當(dāng)?shù)鬲?dú)有的特質(zhì)。另外，人物眾多，但不雜不亂，抽絲剝繭般耐心呈現(xiàn)，心理、神態(tài)、語(yǔ)言甚至服飾都有非常細(xì)致的呈現(xiàn)。章節(jié)多以地名、人名和照片命名，就如回憶像幻燈片一樣一幀一幀的播放，或多或少能從書中人物找到多年老友的影子，讓人久久不能釋懷。
而兩代三葉草的故事作為全文的一條主線，與其說是人物之間命運(yùn)的羈絆，倒不如說更像是時(shí)代洪流下的一顆棋子，看似事情的終點(diǎn)卻又似另一個(gè)旋渦的起點(diǎn)，像是一種輪回，一種循壞。所有的問題好像都有一個(gè)共同點(diǎn)就是“原生家庭”，這也是值得反思的一個(gè)點(diǎn)。
我是一個(gè)悲觀的人。我想作者也帶有一絲的悲觀色彩。看到了光亮，卻仍然掙扎在黑泥沼之中。
整個(gè)故事最大的悲劇就在于法律沒有勝利，或者說是正義沒有完勝。雖然十年前的故事是以孟前進(jìn)為首的一系列人物伏法為結(jié)局，但是稍有常識(shí)的人都知道，孟大炮集團(tuán)絕對(duì)不是被某個(gè)手持長(zhǎng)矛的英雄掀下馬的，那是高層的利益置換，是政治博弈的結(jié)果。那不是隋若然的勝利，不是人民的勝利，不是制度的勝利，更不是法律的勝利，而是政治的勝利，是實(shí)權(quán)者的勝利。從紀(jì)大森集團(tuán)接受孟前進(jìn)集團(tuán)業(yè)務(wù)反而變得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，到整個(gè)事件的最終結(jié)果都可以窺探一二。至于隋夢(mèng)莛那場(chǎng)無關(guān)痛癢的車禍，以及王勝最后被捕時(shí)對(duì)隋父的那種不合常理的舉動(dòng)來看，會(huì)不會(huì)與隋夢(mèng)莛遠(yuǎn)在北京的外公有著千絲萬縷的關(guān)系呢，這個(gè)就不得而知了。
就像汪鳴悌最后審判時(shí)的那句“我沒有進(jìn)來，你看我還坐在辦公室。”看似裝神弄鬼，其實(shí)不就跟周星馳電影《功夫》里醬爆的那句“即使殺了一個(gè)我，還會(huì)有千千萬萬個(gè)我出現(xiàn)。”有著異曲同工之妙，只不過一個(gè)代表的是正義，一個(gè)代表的是邪惡。
就像結(jié)尾時(shí)經(jīng)濟(jì)學(xué)家們放的狗屁一樣，孟的倒臺(tái)讓多少人失了業(yè)，影響了多少家庭，雖然不中聽，但是這也是事實(shí)。有人說善惡往往只是在一念之間，人性的惡就像多米諾骨牌，從你推下第一塊起，便再也無法改變隨之而來的相繼倒塌。這其中有殘忍角斗中最后的幸存者，也有被現(xiàn)實(shí)社會(huì)無情吞噬的犧牲者，讓我想起了那句“他是誰(shuí)的兒子，他又是誰(shuí)的父親。”令人唏噓不已。
整個(gè)故事在相對(duì)壓抑而困苦中進(jìn)行，直到最后也不是happyending，旋渦中有人選擇結(jié)束生命一了百了，有人選擇遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)獨(dú)自承受，有人直到今日還在自我救贖。作者的這種壓抑表現(xiàn)手法沒有層層設(shè)疑的華麗布局，而是將一個(gè)完整的故事切割打碎，在陽(yáng)光下在黑暗中，雜糅拼湊進(jìn)不同的時(shí)空。正如書中所言：“白天，它是有影子的活物。晚上，它是活物般的影子”。
故事讓人感覺很長(zhǎng)，閱讀過程中仿佛真的過了十年。警徽、師表、良知、正義、親情、記憶，一切我們看似堅(jiān)固的東西都消散過，一切神圣的東西都被褻瀆過。人們好像都在等問題出現(xiàn)再告訴大家，其實(shí)事實(shí)是問題一直都在，只是人們身處其中，選擇視而不見罷了。就像韓梓妍天真的以為保全自己，起碼小三葉草以后有什么事她還能照顧著，卻讓小三葉草中兩個(gè)幾乎決裂，將另一個(gè)送上了一條不歸路；就像隋若然酒席后回家的路上對(duì)看見的火光視而不見，直到另一場(chǎng)火差點(diǎn)燒到了自己孩子身上。
一個(gè)是初期敢打敢拼，現(xiàn)在位高權(quán)重的女刑警；一個(gè)是立功無數(shù)，別人眼中的“女海瑞”，在面對(duì)是非時(shí)那種麻木的表現(xiàn)，難免讓人惋惜。直到隋夢(mèng)莛哭著說出那句“我才是個(gè)笑話”后，我才明白，真正的強(qiáng)大不是閉著眼睛往前沖，在看到生活的尖牙利爪時(shí)卻落荒而逃。而是在一開始就謹(jǐn)慎判斷自己能不能承擔(dān)，而一旦選定了一條路，就算是爬也要爬到終點(diǎn)。很顯然，韓梓妍和隋若然都屬于后者。她們各自都有權(quán)衡利弊的理由，她們不再年輕氣盛，她們可以忍受弟弟的牢獄之災(zāi)，丈夫的降職處分。但是，只要一旦觸碰到她們的逆鱗，她們就會(huì)拔地而起。
整個(gè)故事，讀完。內(nèi)心久久難以平靜。即便是在現(xiàn)實(shí)中，我也非常愿意相信，正義不會(huì)遲到！可是，不好的事情也仍會(huì)發(fā)生。就像我在前面說到的，我們看到了光亮，卻仍然掙扎在泥沼中。
寫了這么多關(guān)于故事內(nèi)容的文字，也該跳出來聊聊作者本身的一些問題了，這也是我認(rèn)為寫書評(píng)最最過癮的地方了。
第一次看作者的書，感覺作者很多方面都有所涉獵，馬術(shù)、茶道、書法、數(shù)碼等都有一定的了解，但是仍然感覺在有些細(xì)節(jié)的處理上會(huì)有些許生硬，也可能是因?yàn)槲疫B續(xù)看了兩天小說，沉浸于故事時(shí)間與空間交錯(cuò)，產(chǎn)生的錯(cuò)覺吧。
還有一個(gè)點(diǎn)就是掉書袋，文中有不少的引經(jīng)據(jù)典，這可能是作者的一種寫作習(xí)慣。并不是說這樣不好，只能說是我個(gè)人的閱讀習(xí)慣而已。再然后就是關(guān)于稱呼，上一秒的田漢燾下一秒就變成漢燾，本來文中名字就比較難記，這樣更容易混淆。
如果《遠(yuǎn)方旅人》改編成電視劇或者電影，那一定是那種大女主的戲。書中的多個(gè)女性角色，各自有著不同的追求，也有著不同的命運(yùn)走向。但無一例外地，她們都在抗?fàn)帲蚰袡?quán)社會(huì)制定的規(guī)則，發(fā)出一聲聲有力的質(zhì)問。
這本書里沒有白馬王子拯救落難公主，但是也絲毫沒有影響到這部小說的可看性，從故事情節(jié)、從作者自信灑脫的筆觸、從整書情感的推進(jìn)包括文字傳遞出的光與熱都是一部非常值得看的小說。
遠(yuǎn)方旅人讀后感（熱門16篇）篇六
當(dāng)讀完《童年的遠(yuǎn)方》這本書時(shí)，我覺的我又增長(zhǎng)了很多知識(shí)，以前不認(rèn)識(shí)的字，現(xiàn)在認(rèn)識(shí)了，我還收集了一些好詞、好句、好段等。
翻開書時(shí)，挌著五頁(yè)就是目錄，著一些題目都令我很好奇。里面的孩子都很奇怪，里面有聰明的、可愛的、活潑的等等……里面的小動(dòng)物也都非常機(jī)靈。哪一些天真的孩子撒嬌的光著腳丫在草地上跑著，享受這大自然的快樂，以后我還要讀許多這樣的課外書，繼續(xù)增長(zhǎng)一些課外知識(shí)。書里說：“連風(fēng)都是有生命的，這句話我信了，因?yàn)槔锩娴墓适?人物、動(dòng)物、植物寫得那么生動(dòng)。
書記是人類的階梯，所以我們要一等一等的往上爬，學(xué)會(huì)更多的.知識(shí)。
遠(yuǎn)方旅人讀后感（熱門16篇）篇七
這個(gè)故事讓我受益匪淺，感觸頗多。也讓我不禁想起了我以前的一些事情，有時(shí)候因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事，就對(duì)爸爸媽媽發(fā)火，大喊大叫，而不像沈楠，就算她媽媽對(duì)她再過分，她也會(huì)盡量地表示尊重，不會(huì)頂撞，她往往是最終是最終選擇合適的時(shí)機(jī)對(duì)父母說出自己的'真實(shí)想法，盡管也是大聲的，但是我認(rèn)為，這代表了一種勇氣。相比之下，我的大喊大叫使我感到深深地慚愧。
遠(yuǎn)方旅人讀后感（熱門16篇）篇八
《童年的遠(yuǎn)方》這本書中，周銳叔叔的《不好看的書》這一篇給我的影響最大。
《不好看的書》講的是一個(gè)小外星人來到地球上，被一個(gè)攝影家看見后，以鈔票為條件讓小外星人拍照，想?yún)⒓印捌嫘喂譅畲筚悺钡哪康摹．?dāng)時(shí)小外星人以為厚厚的一捆鈔票是地球上一本很有趣的圖畫書。可是，當(dāng)他一頁(yè)一頁(yè)地往下翻看的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)所有的圖畫都是一模一樣的。就在他想把這本“圖畫書”扔掉的時(shí)候，卻看見有個(gè)大人帶著一個(gè)孩子看著一本完全不一樣的圖畫書。他想用自己的“圖畫書”和這個(gè)孩子交換，小孩卻不同意。大人看到小外星人手里的“圖畫書”時(shí)，眼睛都直了，不顧孩子的感受，硬硬地將孩子的'圖畫書與小外星人的交換，然后匆忙離開了。然后，小外星人高興地看著他的圖畫書。
讀了這篇文章，我感受很多。在小外星人眼里，千篇一律的貨幣不過是一本“不好看的書”，而在地球人眼里，鈔票“這種‘書’越厚越好看。”假若我們以小外星人的視角看待鈔票其實(shí)一文不值，孩子和小外星人一樣都表現(xiàn)出了對(duì)知識(shí)、對(duì)科學(xué)、對(duì)鮮活創(chuàng)造的向往，而大人身上則只留下了對(duì)物化的貨幣價(jià)值的崇拜。如果大人們都和孩子們一樣內(nèi)心純潔善良而不只是向“錢”看的話，那么，這個(gè)世界將會(huì)多么的美好啊！。
遠(yuǎn)方旅人讀后感（熱門16篇）篇九
人人都不會(huì)說自己是白癡，可今天我讀到的這篇文章就叫《我是白癡》。剛看到這個(gè)題目，很多人或許會(huì)想：這一定是個(gè)臟話連篇的文章，實(shí)際不然。這篇文章在簡(jiǎn)樸的文字中傳遞著濃郁的正能量。
文章講述了“我”是一個(gè)智力發(fā)展遲滯的人，在大多數(shù)人眼里，“我”就是個(gè)白癡，甚至在妹妹眼里也如是。“我”從國(guó)小啟智班上到了國(guó)中七年愛班。有幾個(gè)同學(xué)嘲笑“我”，可“跛腳”卻為我打抱不平，“我們”成了朋友。“我”天天為班級(jí)服務(wù)，得了獎(jiǎng)。這是“我”在新班級(jí)里印象最深刻的事情之一。一天，數(shù)學(xué)老師有點(diǎn)不想教“我”了。因?yàn)樗焯旖o我補(bǔ)課，用切柳丁的方法給“我”講分?jǐn)?shù)，“我”卻不明白為什么補(bǔ)課要吃餅。還有媽媽給“我”和妹妹報(bào)了英文補(bǔ)習(xí)班，但妹妹不想跟我一起去，媽媽和爸爸很生氣。路上妹妹讓“我”在她后面，不讓“我”說是她的哥哥。一次，妹妹摔倒了，“我”并沒有扶她，暗暗為她鼓勵(lì)，她站起來后罵“我”沒有她，“我”說下次肯定扶，她瞪了我一眼，卻在笑。
這篇文字透過“我”的眼睛，讓我們看到一個(gè)智障孩子的生活。在我們健全人的眼中，智障人的生活是艱難的、是孤獨(dú)的、是悲傷的，在我看來整個(gè)人就像是被困在濃濃的迷霧中，什么都不懂，使我不敢再想下去。可是文章最后，卻來了點(diǎn)睛之筆：“我”是白癡，“我”很快樂！為什么“我”是白癡還快樂？文章倒數(shù)第二段朋友“跛腳”的話中告訴了我們答案“很多時(shí)候，因?yàn)椴欢艜?huì)快樂。”短短一句話，卻是全文的一個(gè)概括，一個(gè)升華，更是一盞人生的明燈。
在“妹妹跌倒了”一節(jié)中，作者通過對(duì)生活細(xì)節(jié)簡(jiǎn)單細(xì)致而又傳神的描寫，把一個(gè)好強(qiáng)、愛面子的妹妹與一個(gè)智障哥哥之間微妙而又深切的同胞情誼格外真實(shí)而豐滿地表現(xiàn)了出來。妹妹十分愛面子，不讓“我”說是她的哥哥，是因?yàn)槟菢訒?huì)很丟臉。但是妹妹的那一笑卻值得我們深思。雖然哥哥是個(gè)白癡，但畢竟有同胞情誼，所以那一笑，是表現(xiàn)親情、對(duì)比鮮明經(jīng)典的一個(gè)動(dòng)作。
人世間最美的就是愛，而親情更是最美的。從母親對(duì)妹妹的斥責(zé)：“是外人重要還是哥哥重要？”很明顯能看出這點(diǎn)。有了親情，即使是身處險(xiǎn)境也像是在溫暖的家；有了親情，即使是受了挫折，也像是人生路上的一筆財(cái)富；有了親情，即使是傷心流淚，也有一縷特別的陽(yáng)光灑在你的身上。是親人在黑暗的炕洞外向你伸出溫情久違的手；是親人在茫茫的大海中，向你駛來溫馨的小船；更是親人無時(shí)無刻地陪伴在你的左右，溫暖你的心田。
“我”的伙伴“跛腳”在初識(shí)時(shí)為“我”打抱不平的情景歷歷在目。很多人都嘲笑“我”，但他不僅沒有還“路見不平拔刀相助”。或許是因兩人都?xì)埣玻钗蚁嘈诺氖撬巧屏嫉男模@就是愛的第二種境界——友情。友誼不是可以亮的蠟燭燒了一會(huì)兒就焚盡了；也不是手電，一直亮著；而是大海中的指明燈，在迷茫時(shí)為你指引方向。
“跛腳”指引的正是“我”那單純、澄凈的善良。這讓我想起一件事：那是小時(shí)候，主人公是我奶奶村上的我的朋友陸一。那時(shí)他好像三歲，我和他還有其他小伙伴玩，陸一突然摔倒了，哇哇大哭，眼淚像六月的雨說來就來，但是沒過多久他就擦干淚花勇敢地站了起來，又哈哈大笑了。他真是個(gè)有趣又童真無邪的孩子，促使他站起來的正是單純、澄凈。若換成是我或其他比他大的伙伴，摔倒了能站起來也難免留下一個(gè)“陰影”，玩得就沒那么盡興了。
太陽(yáng)，是我的，也是你的。白癡，同樣可以享受陽(yáng)光得到快樂！
遠(yuǎn)方旅人讀后感（熱門16篇）篇十
暑假里我讀了一本《童年的遠(yuǎn)方》，我喜歡的是《不好看的書》，講述了一個(gè)小外星人來到地球，一個(gè)攝影家想用一捆鈔票讓自己給它照相，小外星人以為那是一本圖畫書就答應(yīng)了。之后它發(fā)現(xiàn)“圖畫書”都是一樣的，正想扔掉，看見一個(gè)大人牽著小孩走過來，孩子手里抱著一本圖畫書，它就和孩子交換，可孩子不肯交換，大人看見一捆鈔票心動(dòng)了，一把搶過孩子手中的圖畫書和小外星人交換后拉著孩子回家。小外星人馬上打開圖畫書看著不同的的圖畫。
讀了這個(gè)故事我知道了在小外星人的眼里鈔票只不過是一本不好看的是書，在大人的眼里鈔票這種“書”越厚越好看，借助小外星人的視角里我們看見錢背后缺少的`那個(gè)的東西，而大人身上只是對(duì)鈔票價(jià)值的喜愛。
遠(yuǎn)方旅人讀后感（熱門16篇）篇十一
讀后感。
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今年暑假，我讀了一本書，題目叫做《向著明亮遠(yuǎn)方》，這本書令我印象特別深刻。
這本書講了主人公沈楠，一個(gè)成績(jī)平平的女孩，進(jìn)入了小學(xué)畢業(yè)班，生活似乎變了樣。她的好朋友們都漸漸地疏遠(yuǎn)了她，她的學(xué)習(xí)成績(jī)也越來越差，她看著徐云爾和杜媛媛兩個(gè)知己考上了最好的初中，不得不被媽媽把自己喜歡的書法、舞蹈課全部停掉，投身到各種學(xué)科和培訓(xùn)比賽當(dāng)中。這之后，她不斷的去各個(gè)初中考試，結(jié)果都失敗了。最后，她來到了一所初中，也是最后的希望。考完試，沈楠走出考場(chǎng)，媽媽沒有向往常一樣遞給她果汁或糕點(diǎn)，也沒有問她考的怎么樣，紙遞給她了一封信，信上寫著她之前相對(duì)自己說的話：那些因?yàn)樽卟怀鰜淼牡凸群徒^望，或許只是一時(shí)的灰暗和陰霾，你還有千山萬水要走。你要做的就是繼續(xù)前行，相信遠(yuǎn)方。
這本書告訴了我一個(gè)這樣的道理：在生活中，總會(huì)有許多挫折、困難令我們絕望，在這樣的時(shí)候，不能泄氣，生活的道路還有很遠(yuǎn)，困難只是暫時(shí)的，我們要繼續(xù)努力走下去，相信遠(yuǎn)方。讀了這本書，我想到了許多，我想到我們開學(xué)也要上六年級(jí)了，還有一年就要畢業(yè)了。我想到一起互幫互助的同學(xué)和親愛的老師也都將與我分別，我想到畢業(yè)考試時(shí)，我能考好嗎？能上自己理想的學(xué)校嗎？不過這一切還都是一個(gè)大問號(hào)。想到這時(shí)我突然不想畢業(yè)了，我多么希望我有一臺(tái)時(shí)光機(jī)，能讓時(shí)間倒流，回到剛剛上學(xué)時(shí)。這本書里有一句話說得特別好：“懵懵懂懂的成長(zhǎng)歷程、跌跌撞撞地走過，只為在時(shí)光中等待最美麗的綻放。”我會(huì)有那么一刻嗎？命運(yùn)掌握在自己手中，只有自己能把握住，我相信，只要朝前走，向前看你最終一定會(huì)找到屬于自己的一片風(fēng)景！
這本書教給了我們?cè)S多道理：“堅(jiān)持吧一定成功，但放棄一定失敗！”這本書寫的特別棒，我推薦給大家也來讀一讀！
暑假里我看了一本讓我有很多感觸的書，看完后它的內(nèi)容依然浮現(xiàn)在我的腦海中，這本書就是龐婕蕾寫的《向著明亮遠(yuǎn)方》。這本書講了一個(gè)成績(jī)平平的女孩沈楠進(jìn)入小學(xué)畢業(yè)班后，就覺得生活變了樣，和好朋友漸行漸遠(yuǎn)，“一輩子要在一起”的承諾慢慢隨風(fēng)而散，如山如海般的作業(yè)和卷子向她撲來，和媽媽的相處也不再那么輕松，擇校的壓力讓一家人喘不過氣來，喜歡書法和舞蹈的沈楠不得不放棄自己的愛好，投身到各種學(xué)科培訓(xùn)上。誤會(huì)、挫折、眼淚伴隨著沈楠這一年的成長(zhǎng)。
這個(gè)故事的主人公沈楠和我是同齡人，我也即將進(jìn)入小學(xué)畢業(yè)班，我也曾遇到過和她類似的事情。故事中沈楠的媽媽將沈楠所有的興趣班全部換成了學(xué)科的訓(xùn)練，只要跟學(xué)習(xí)不沾邊的事情媽媽都不會(huì)讓她去干，而且周六周日也把沈楠關(guān)在家里做卷子。我覺得沈楠的媽媽這樣做雖然是為了她好，可是這樣做有點(diǎn)過了，這樣反而會(huì)讓沈楠對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩，應(yīng)該適當(dāng)?shù)刈屔蜷幸稽c(diǎn)娛樂，讓她可以輕松一下，這樣寓教于樂的學(xué)習(xí)方法才能取得更好的成效。故事中還提到沈楠的媽媽老是把沈楠和她們班成績(jī)好的同學(xué)對(duì)比，這也讓我覺得不對(duì)，媽媽這樣做不是會(huì)抹殺沈楠的自信心嗎？而且時(shí)間長(zhǎng)了，還會(huì)讓她對(duì)成績(jī)好的同學(xué)產(chǎn)生嫉妒心理，不利于她與同學(xué)的相處。
通過在沈楠身上發(fā)生的故事，讓我看到了學(xué)習(xí)生活中的我們。我們和家長(zhǎng)之間也有過這樣的事情發(fā)生，雖然爸爸媽媽這樣做是不恰當(dāng)?shù)模俏覀円惨斫馑麄兺映升埖男那椋麄冞@樣做也是為我們好，我們應(yīng)該多和他們說說自己的想法，多溝通，這樣不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)有幫助，而且還能促進(jìn)我們與父母之間的感情。
《向著明亮遠(yuǎn)方》這本書真是不錯(cuò)，希望大家都看看，我們的遠(yuǎn)方都是明亮的！
作文。
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我看過許多書，《橘子味的夏天》，《最好的知己》，《我要幸福》，《微笑說再見》……都讓我受益無窮！其中，《向著明亮遠(yuǎn)方》更讓我懂得了人生的價(jià)值，讓我難以望懷！
《向著明亮遠(yuǎn)方》是我最喜歡的一本書，里面的主人公沈楠是個(gè)清秀的女孩，12歲，她將要小學(xué)畢業(yè)，她媽媽為了讓女兒考到理想的中學(xué)，放棄了工作，在家里輔導(dǎo)女兒，還給女兒報(bào)了許多班，奧數(shù)競(jìng)賽班啦，冬季輔導(dǎo)班，語(yǔ)、數(shù)、英競(jìng)賽班啦，英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽班啦等等，但是，沈楠卻每次都失敗了，她媽媽失望透了，誤會(huì)、失敗，挫折，眼淚伴隨著沈楠這一年的生活，雖然如此，但是讓她明白了：只要堅(jiān)持，懷著信念，向著明亮的遠(yuǎn)方去，一定能找到屬于自己的風(fēng)景。
讀了這本書，我明白了當(dāng)遇到困難的時(shí)候不要絕望，只要堅(jiān)持，一定會(huì)成功。
我6歲那年，我特別想學(xué)自行車，常常求爸爸，教我學(xué)自行車，最后爸爸答應(yīng)了。我的內(nèi)心像吃了蜜一樣甜，我心想，一定要刻苦，學(xué)到它！
首先，爸爸讓我騎上自行車，他扶著后座說：“不用怕，爸爸扶你！你的內(nèi)心不需要有任何的恐懼。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，但是我心中還是有一絲絲的緊張。我騎上了車子，剛開始，車子不聽話，像匹野馬，頭老是搖動(dòng)，我更加害怕了。過了一會(huì)兒，爸爸突然松開了手，我還沒有來得及喊出來，就摔倒在地。可是，爸爸沒有過來幫我，而是讓我站起來，面對(duì)困難，我勇敢地站了起來。這次，爸爸對(duì)我說：“你眼睛望前方，腰板挺直，腳踩踏板，我按著爸爸意思做了，過了十分鐘，爸爸再次放手，可我沒有受到驚嚇，而是勇敢地面對(duì)前方，咬著牙，向前沖了出去，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我能保持車子平衡了，而且學(xué)會(huì)了控制自行車，一圈、兩圈、三圈、我會(huì)騎單車了，太開心了，我高興地笑了起來。
瞧，堅(jiān)持就會(huì)成功，我們要懷著信念，向著明亮的遠(yuǎn)方去，一定會(huì)找到屬于自己的成功、快樂、風(fēng)景。
在畢業(yè)班的時(shí)間里，沈楠一直被媽媽控制，被同學(xué)超越，品嘗了成長(zhǎng)百味。她渴望長(zhǎng)大，卻不知未來在何方；她希望一切都慢一點(diǎn)，時(shí)間卻總是和她作對(duì)；她想在關(guān)鍵時(shí)刻超常發(fā)揮，可結(jié)果卻很相反。傷心就像一片海，而她像個(gè)水性不佳的人，怎么游也游不到對(duì)岸，只是一下一下在海里浮沉。現(xiàn)在她哭也是默默的，遮遮掩掩的，生怕被人發(fā)現(xiàn)自己不開心了，她才明白長(zhǎng)大就是學(xué)著把哭聲憋回去。
這本書很平淡，故事沒有大起大落，大悲大傷，只是有一些小情緒，小經(jīng)歷，卻寫出了成長(zhǎng)的滋味，有些沉默，遮遮掩掩，讀者看了終生受益，回味無窮。這本書以文學(xué)的形式告訴了讀者青春期該有的心態(tài)，就是向著明亮遠(yuǎn)方。書中沈楠的故事也是大部分孩子的故事，失敗也是一種成長(zhǎng)方式，我們應(yīng)該用平淡的眼光看待失敗，并用樂觀的眼光看待未來，耐心等待長(zhǎng)大。傷心也是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。
那些以為走不出來的低谷和絕望，或許只是一時(shí)的灰暗和陰霾。還有千山萬水要走。要做的，就是繼續(xù)前行，相信遠(yuǎn)方。
懵懵懂懂的成長(zhǎng)歷程，跌跌撞撞地走過，只為在時(shí)光中等待最美麗的綻放——《向著明亮遠(yuǎn)方》。一拿到這本書，就被書皮上這段話深深的吸引，便愛不釋手的讀了起來。
成績(jī)平平的女孩沈楠一進(jìn)入小學(xué)業(yè)畢業(yè)班，就覺的生活變了樣，和好朋友關(guān)系漸漸疏遠(yuǎn)，大家都不像以前一樣可以在一起瘋玩，似乎都變得很忙，忙著上這種輔導(dǎo)班那種輔導(dǎo)班的，和同學(xué)之間的成績(jī)也有了距離，“一輩子要在一起”的承諾也要慢慢隨風(fēng)而散。
最主要的是沈楠和媽媽的相處也不再輕松，媽媽的眼里只有成績(jī)，說別人家的孩子都比她強(qiáng)，為此沈楠很郁悶。媽媽為使沈楠的成績(jī)能有所提高，還辭職在家專心照顧她，就連沈楠最喜歡的書法和舞蹈課媽媽也不讓學(xué)了。于是沈楠不得不在周末穿梭于各個(gè)輔導(dǎo)班，媽媽還給她制定了嚴(yán)格的作息安排，她感覺自己像個(gè)機(jī)器人一樣。終于盼到放寒假了，媽媽又給她報(bào)了一個(gè)寒假班，她的心像是被箭射穿了一樣，不停地淌血，傷心地暗自落淚。寒假班要結(jié)束考試了，當(dāng)成績(jī)出來后，媽媽對(duì)沈楠的成績(jī)很不滿意，非常失望。還把一本畫冊(cè)書重重地扔到沈楠的臉上，怒吼著：“你要沒學(xué)上了，你這成績(jī)?cè)趺茨苌虾贸踔校腋冻隽诉@么多！我收獲了什么？你還哭……”，沈楠只是流著眼淚，她再也不能像小時(shí)候一樣，想哭時(shí)就嚎啕大哭，現(xiàn)在，哭也是默默的，失敗了、被罵了……長(zhǎng)大就是要學(xué)著把哭聲憋回去……但淚水像斷了線的珠子嘩嘩的流著。她知道這次沒考好，可她心里也很委屈，便鼓起勇氣說出了她的心聲：“媽媽，我知道你是為我好，可你眼里只有成績(jī)，總是拿我和別人家的孩子比，覺得他們都比我好，你有沒有問過我的想法和感受，總想著讓我上那些”牛娃“的學(xué)校，這世上哪有那么多的牛娃啊？我也一直在努力，所以請(qǐng)你也尊重我，”聽后媽媽沉默了。
讀完這本書后，我久久不能平靜，感覺沈楠像是說出了我的心聲。雖然媽媽沒給我報(bào)很多班，可我也好像是生活在別人家孩子的陰影里，媽媽也總是拿著我和班里一些學(xué)習(xí)好的同學(xué)比。于是我強(qiáng)烈要求媽媽也把這本書讀了一遍，我們一起討論讀了這本書以后的想法，還相互檢討了各自的不對(duì)，我確實(shí)在平時(shí)學(xué)習(xí)中不夠努力和用心，媽媽也答應(yīng)我以后說話方式要注意，也要多征求我的想法。
其實(shí)生活中有許多像我和沈楠這樣很一般的孩子，只是希望家長(zhǎng)們能耐心地等我們慢慢長(zhǎng)大，因?yàn)槲覀円苍谂Α＞拖駮姓f的最后一句話，當(dāng)遇到困難和難題時(shí)，不要絕望，要相信自己，那些以為走不出的低谷和絕望，或許只是一時(shí)的灰暗和陰霾，你還有千山萬水要走，你要做的就是繼續(xù)努力前行，相信時(shí)間，相信自己，終將可以走向明亮遠(yuǎn)方，最終會(huì)找到屬于自己的風(fēng)景。
漸漸步入青春期，卻總是悵然若失，走了那么多的路，自己最終的目的地究竟是什么？偶然在書店里發(fā)現(xiàn)一本龐婕蕾寫的“午后茶”――《向著明亮遠(yuǎn)方》，如獲至寶，一口氣讀完，心中豁然開朗，它就向一盞明燈，指引著我們向著充滿希望的未來前進(jìn)。
成績(jī)平平的女孩沈楠一進(jìn)入畢業(yè)班，就發(fā)現(xiàn)生活變了樣：與好朋友漸行漸遠(yuǎn)、同學(xué)之間開始有秘密、和媽媽的相處不再那么輕松……喜歡各種愛好的她也被迫投入緊張的學(xué)習(xí)中。當(dāng)經(jīng)歷種種困難的她面對(duì)最后一次的挑戰(zhàn)，她會(huì)成功嗎？我們都不得而知，但是她的內(nèi)心已經(jīng)做好迎接任何可能的準(zhǔn)備。
“12歲的人生，已然如此艱難，未來該怎么辦？”這是沈楠對(duì)畢業(yè)考和極大壓力發(fā)出的呻吟。我想，這大概是每個(gè)畢業(yè)生的心聲。當(dāng)面對(duì)頻頻的面試失敗，她甚至質(zhì)疑過還未確定的未來。媽媽為了她，整天泡在論壇研究升學(xué)對(duì)策，找各種提高班，還四處拉下臉面去求人。沈楠的心里何嘗不難過。對(duì)于自己那一片灰色的遠(yuǎn)方，一封信卻在這時(shí)添上了一筆彩虹：“那些以為走不出來的低谷和絕望，或許只是一時(shí)的灰暗和陰霾。你還有千山萬水要走。你要做的，就是繼續(xù)前行，相信遠(yuǎn)方。”最近湖南臺(tái)熱播的《旋風(fēng)少女》里有一句這樣的。
臺(tái)詞。
：就算注定會(huì)輸，就算這是一場(chǎng)必?cái)o疑的比賽，也要做得比以前更好。沈楠心里的那盞燈又重新亮了起來。她相信時(shí)間，也相信自己，總有一天會(huì)走出屬于自己的那片風(fēng)景。
也許有時(shí)候，結(jié)果并不是最重要的，重要的是你的過程有沒有達(dá)到想要的效果。
我也即將升入六年級(jí)，父母?jìng)円矔r(shí)常嚇唬我：你不是講長(zhǎng)大之后要做小說家嗎，如果你不在六年級(jí)好好努力，以后就跟爺爺奶奶在老家種莊稼吧。我和文中的主人公沈楠頗有幾分相似，數(shù)學(xué)較差，因?yàn)闆]有天賦，所以我得多做練習(xí)，多捉摸公式理解概念。看到別人輕而易舉就攻破難題，心里的滋味并不好受，可能就是這樣自己很努力。今年的數(shù)學(xué)期末考核，有一道題我沒能正確讀懂意思，害得我從班級(jí)第一名滑落到第二，像一瀉千里的流水一樣，為此年級(jí)前十名沒能排上。失落、懊惱、嘲諷、絕望傾心而來。我也曾想過，放棄吧。可是每每這時(shí)，自己又會(huì)想到，夢(mèng)想。所以明亮的遠(yuǎn)方是留給那些持之以恒的人。我心里的那盞燈又照亮了我整個(gè)世界，仿佛在鼓勵(lì)我說：“加油，美好的遠(yuǎn)方在向你招手。”
美國(guó)聾啞女作家海倫·凱勒的成功并不是碰巧的。從小的一場(chǎng)大病奪走了本該屬于她的光明和聲音。慢慢地，她變成了一個(gè)壞脾氣小孩。這時(shí)安妮·沙莉文老師來了，猶如一位從天而降的天使，幫助她走出那個(gè)黑暗世界。也許當(dāng)這扇通往世界的門關(guān)了，上帝一定還為你開了另一扇通往世界的門。她把活著的每一天看作生命的最后一天，用一顆執(zhí)著熾熱的心寫出了《假如給我三天光明》。沒有先天條件的她，用后天努力創(chuàng)造了奇跡。她心里的那盞燈永遠(yuǎn)不會(huì)改變。
遠(yuǎn)方，在等著我們的腳步走向那里，即使世界天翻地覆，我們心里的那盞燈也永遠(yuǎn)不熄滅。
心猶在，夢(mèng)就在。
遠(yuǎn)方旅人讀后感（熱門16篇）篇十二
書是人類進(jìn)步的階梯。這幾天，我在家讀了很多書，其中我最喜歡看的是《向著明亮遠(yuǎn)方》這本書。
這本書的作者是龐婕蕾，她是一位80后的女生。這本書的主人公是沈楠。她不是“牛娃”，只是一個(gè)普通的女孩。她成績(jī)不好，進(jìn)了小學(xué)畢業(yè)班之后，她的生活似乎變了樣，變得不像以前快樂，反而生活變得沉悶了。她的`媽媽為了她，把工作給辭了，在最關(guān)鍵的一年，沈楠和好朋友漸行漸遠(yuǎn)，和媽媽相處的也不再那么輕松、快樂，正因?yàn)槌煽?jī)不好，“擇校”的壓力讓她們一家人都喘不過氣來。在這一年，她的媽媽給她提了很多要求，一天只能學(xué)習(xí)，一向喜歡書法、舞蹈的她，不得不放棄自己的愛好，投身到各種學(xué)科培訓(xùn)和比賽中。誤會(huì)、挫折、失敗、眼淚陪伴著她跌跌撞撞的走過這一年。就算這樣，她也沒有考上好的中學(xué)。
雖然，大多數(shù)都是失敗伴隨著沈楠，但是她始終沒有放棄，一次又一次進(jìn)面試考場(chǎng)，她沒有被失敗打倒。她的這種執(zhí)著精神和永不放棄的精神值得我們學(xué)習(xí)。
人的一生沒有一帆風(fēng)順的，無論在學(xué)習(xí)中或者生活中都會(huì)遇到挫折和失敗，我們應(yīng)該向沈楠一樣，永不放棄、堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)走出自己的一片風(fēng)景！
遠(yuǎn)方旅人讀后感（熱門16篇）篇十三
假期里，我讀了《童年的遠(yuǎn)方》這本書。這本書是由許多有關(guān)童年的感人小故事組成的。其中我最喜歡的是《會(huì)跳舞的第六根手指》這篇文章。
看了這個(gè)故事，我也深深地為六指感到難過，也為那些大人的做法感到生氣。因?yàn)樗麄冨e(cuò)誤的看法，讓一個(gè)身體有殘疾的小孩心理上產(chǎn)生了陰影。通過這個(gè)故事也讓我明白了每個(gè)人都有這樣那樣的缺點(diǎn)，我們不但不能歧視他們，而是更要熱心幫助他們，與他們交朋友，讓他們有信心和正常人一樣生活、學(xué)習(xí)，讓生活中不要再出現(xiàn)第二個(gè)、第三個(gè)甚至更多個(gè)“六指”了。
遠(yuǎn)方旅人讀后感（熱門16篇）篇十四
我看了這本書，知道了很多故事，也從中明白了很多道理。
例如《我親愛的童年》、《秘密的味道是蘋果的道》和《我們的西紅柿》。
從《我親愛的童年》里讓我知道了，在經(jīng)歷了一切之后，一個(gè)孩子的心靈并沒有被仇恨所占據(jù)，而是如此自然的保留了他純白善良的質(zhì)地。這是整篇小說的題眼所在，也是故事最令我們感動(dòng)的地方。
在《秘密的味道是蘋果的味道》我也知道了，她因?yàn)槿淌懿涣硕抢镳囸I而從蘋果樹。
上不爭(zhēng)氣地爬下來時(shí)吐出的那“一口唾沫”，又如她在滿懷心事以為自己會(huì)失眠的情況下“一覺就睡到了大天亮”的事實(shí)，往往在不經(jīng)意間就漓盡到地表現(xiàn)了出來。
我還在《我們的西紅柿》。在看到小鼠晏的西紅柿?xí)r，故事中的小刺猬、小兔子和小熊所做的的.一切都事情不自信的自我表達(dá)，而無關(guān)任何其他的目的，但正是這樣一份不經(jīng)意的善良和友情，使這則小小的童話讀來有種令人怦然心動(dòng)的美感。
啊！我知道了這么!
遠(yuǎn)方旅人讀后感（熱門16篇）篇十五
這個(gè)暑假，我讀了一本書——《童年的遠(yuǎn)方》。這本書里面的內(nèi)容非常豐富，就讓我來給你們介紹介紹吧！
這本書的第一篇是《我是白癡》，聽了這個(gè)名字，你是否感覺非常可笑呢？其實(shí)內(nèi)容真的非常可笑，這篇小說用第一人稱來講述一個(gè)被人們稱為“白癡”的智障孩子的故事——彭鐵男的生活在我們看來充滿了喜劇元素，但這喜劇中又常透入出閃爍的淚光。
第二篇文章叫《會(huì)跳舞的六根手指》。六根手指沒有因?yàn)樯眢w的某種缺陷而遭到小伙伴們的任何歧視，卻由于社會(huì)觀念的原因而成為了他們眼中的“怪物”。在那個(gè)荒唐的年代里，因?yàn)楦改傅摹暗姑埂保种妇统蔀榱宋羧盏耐姘楸苤植患暗膶?duì)象。
第三篇的.名字叫《賣茶葉的一天》。這篇文章一開始就以德昂族小姑娘臘朵的吻向讀者介紹了德昂族獨(dú)特的民族生活風(fēng)情，但作者要講述的這個(gè)故事不僅是關(guān)于民族文化的，更是關(guān)于兩個(gè)德昂族小姑娘的童年生活。兩個(gè)小姑娘前往曼允街賣茶葉的動(dòng)機(jī)很簡(jiǎn)單，只是為了買喜歡的冰棒，但是賣完了茶葉，集市散場(chǎng)，他們卻再也沒能找到冰棒的影子。
我還喜歡其中的另幾篇文章，比如說什么《遙遠(yuǎn)的年歷片》、《我親愛的童年》、《吃飯的故事》，還有游戲歌中的《蠶豆》、《抽中指》、《拉大鋸》、《一貓子》等。
這本《童年的遠(yuǎn)方》這是太好看了，內(nèi)容豐富、精彩，仿佛就是我一個(gè)最好的伙伴和朋友。我喜歡這本書！
遠(yuǎn)方旅人讀后感（熱門16篇）篇十六
讀了《童年的遠(yuǎn)方》一書，使我受益匪淺，讓我想起了我童年時(shí)代發(fā)生的趣事。
《童年的遠(yuǎn)方》這本書，講述了每個(gè)人童年發(fā)生的趣事，以及每個(gè)人童年代的夢(mèng)想。這本書中，有的借用植物來表達(dá)童年的美好與悲劇，有的借用詩(shī)歌來表達(dá)，還有的直接來表達(dá)。每篇童年故事中都具有獨(dú)特的情感。
這本書中，我最喜歡看《我是白癡》這個(gè)童年故事。透過我的眼睛，我看到了一個(gè)智障孩子艱難而又快樂的童年生活，這個(gè)白癡孩子，就是這個(gè)故事中的'主人公，“彭鐵男”。盡管別人怎么嘲笑他，怎么叫他“白癡”，他都不在乎，他依然生活得很快樂。而其中我印象最深刻的是，彭鐵男面對(duì)所有的人、事時(shí)的那份單純、澄凈的善良，我正是被他那份善良深深地吸引。
在現(xiàn)實(shí)生活中，也有像彭鐵男這樣患有殘疾的孩子，但他們也生活的很快樂，很美好，過著屬于他們自己的童年。不管你是什么人，都要把自己的童年過得有聲有色。所以，我們要珍惜童年以及我們童年中的美好時(shí)光。
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