實習總結是一個提升和自我管理的機會，通過總結實習經驗，可以優化自己的工作方法和時間管理，提高工作效率和成果。以下是一些實習總結的實例，希望能給大家在寫作過程中提供一些思路。

最新實習成長總結（模板19篇）篇一

暑假里的一天，我一邊看書一邊搖扇子，這時，我聽見收音機里正在報天氣預報：”今天最高溫度39攝氏度……“天啊！怎么會這么熱！這時我想到媽媽每天下班回家后給我們擦席子，還是擦的大汗淋漓的樣子，決定今天學習擦席子，減輕媽媽的負擔。

我來到衛生間，用臉盆放了半盆熱水，還特意往水中到了幾滴花露水，然后端著臉盆來到媽媽的臥室。我先把毛巾浸濕，擰干后開始擦。媽媽床上的席子真大，我先橫著擦，可是我的胳膊太短，擦不到對邊，我又豎著擦，沒一會兒汗水就順著臉頰往下流，我覺得腰也酸了，背也痛了，可席子卻并沒擦干凈。我生氣地把毛巾往席子上一扔，說：“不擦了！”

“不錯，擦的干凈！”啊！終于通過了外婆的檢查。一不做，二不休，我又擦了自己的席子還幫外公、外婆的席子也一起擦了。當我端起臉盆去倒水時，才發現自己的汗衫竟然已經濕了半截，腰也酸得有點直不起來了。哇！原來媽媽每天都這么辛苦啊！

今年暑假我學會了擦席子，也體會到了父母養育子女的不易，我要用自己的行動給父母送去一絲清涼。

最新實習成長總結（模板19篇）篇二

xx學校為豐富學生寒假生活，度過一個快樂又有意義的`假期，切實加強我校未成年人思想道德建設工作，完善中華優秀傳統文化教育，形成愛學習、愛勞動、愛祖國的良好氛圍，我校在2014年寒假期間開展“相約中國夢，實踐共成長”主題活動。

活動內容有以下幾個方面：辦一期節日小報；做一件家務勞動；做一次志愿者；讀一本好書；每天鍛煉一個小時。

寒假期間，我們通過校訊通短信通知學生家長，與家長配合開展活動，輔導員老師走訪部分學生，并在開學后各班班主任就活動開展情況進行調查。孩子們樂于幫父母做家務活，并在家長督促下閱讀書籍，有規律的作息，堅持體育鍛煉，并在春節后設計制作一期節日小報，可以說，孩子們度過了快樂又有意義的假期。但我們也了解到有部分學生作息不規律，體育鍛煉沒有堅持每天進行，有學生反映是天氣原因，志愿者活動由于組織不到位也得不到很好的落實。

這些都是我們在活動中要改進的，在下一次的活動我們將考慮更細，更全面，以便學生更好地落實。

最新實習成長總結（模板19篇）篇三

作文，曾是我語文學習中一只巨大的攔路虎。每次考試，作文扣一分兩分是肯定的，，扣三分五分，也不意外。雖然老師跟我講了許多許多寫作方法，但都沒有多大效果。

為了提高我的寫作水平，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，整天跟我嘮叨。就在這時，我遇到了文心苑。

第一次上課，我驚訝地發現，這里的作文課和我想像中的完全不一樣。上課的老師風華正茂，幽默風趣，經常把同學們逗得哈哈大笑。同學們和老師相處得其樂融融。就在一次次笑聲中，我們學到了寫作知識，體會到了寫作樂趣。

可到了自己寫作時，我又不知如何落筆，只急得抓耳撓腮了。就在我愁眉百結，幾多哀愁之時，小吳老師走過來了。他耐心地開導我，并帶著我找好了材料，還神速地口述了一篇范文，啟發我的思路。從那天起，我似乎茅塞頓開了。漸漸地，漸漸地，我能脫離老師的幫助，獨自完成習作了，好幾次的習作還被老師評上了“優秀作文”，刊登在文心苑的公眾號里。這極大鼓舞了我的寫作熱情，于是，我一發而不可收，在寫作這條路上越走越遠，越走越歡。

后來，文心苑組織“浦發杯”小小銀行家寫作大賽，在寫作比賽中，我巧妙構思著，認真書寫著，筆尖流瀉出一篇自認為挺滿意的參賽作文。小吳老師看了之后，又幫我想了一個精彩的題目。我滿懷期待地等到了頒獎環節，一等獎、二等獎都沒有報出我的名字，我的心一次次地揪了起來，不會寫得那么差吧!突然，一個歡愉的聲音傳過來：“特等獎：朱欣桐!”我頓時一愣，隨即興奮得跳起來。至此，我對作文的信心更足了。

關愛，快樂，友情，這些都是文心苑賜予我的。踏上文心苑這列語文專列，我將繼續遨游在語文的世界里。

公眾號：臨海文心苑。

最新實習成長總結（模板19篇）篇四

在我的家中有一盆我親手種植的植物，它就是一盆豆芽。

在我剛養豆芽的時候，我還不知道要怎么養，在媽媽的指導下才成功把它種了出來。

我在廚房中找出一袋綠豆，按照媽媽的指示將綠豆放入水中，拿出浮在水面上睡覺的綠豆，然后把它們放在五十度的熱水中洗個熱水澡，洗個半個小時后，綠豆寶寶都從睡夢中被喚醒了，再把它們拿出來插入黑黑的泥土中。

第二天我去看我的小寶寶時，我發現小寶寶的綠衣裳已經脫了下來，露出了乳白色的身體，仿佛在和外面的世界打招呼呢！差不多又過了三四天，我又發現我的綠豆寶寶已經長到了三厘米，最長也長到了六厘米。我每天給我的小寶寶澆水施肥，放到陽光充足的地方曬太陽，小綠豆芽也是很有面子的一個勁兒地往上長。后來我又發現豆芽最矮的是六厘米，最長的已經長到了十厘米。

在一次吃中飯的時候，媽媽炒了我最愛的炒豆芽，我正吃得開心時，我突然問媽媽：“媽媽，這個豆芽是哪里買的？”媽媽想了想說：“就是你種的綠豆芽呀！”我聽到后把碗放下，轉身去看我的豆芽，吃了一驚，我的小豆芽個個被連根拔起了。我辛辛苦苦種的豆芽被吃后，我有點不舍。

我的小豆芽成長日記還是很快樂的，雖然最后被我媽媽炒了，但是我還是很開心的。

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最新實習成長總結（模板19篇）篇五

我沉浸在自己的世界里。

寫著無關是非的歌謠。

點藍的筆觸。

劃過了年輕的天空。

一只飛鳥帶走我的青春。

還我，歲月沉淀的帽子。

輕聲說道。

年輕總不是永遠的借口。

成長的方向。

文/長安18子。

所有的河流都朝著東方。

不拒細流浩浩湯湯。

只是為了匯入大海汪洋。

所有的禾苗破土而出。

不管酷暑還是嚴寒。

都阻擋不住拔節向上。

孩子們一天天健康成長。

從牙牙學語到大學學堂。

身體和智慧一樣茁壯。

有一種向善的力量。

有一束指引的光芒。

那就是成長的方向。

成長的奇跡。

春天，我和斜斜的雨絲一起成長。

小蘑菇傘下牽著媽媽的手。

看五龍潭的草葉綠得發亮。

看趵突泉的薔薇花。

爬上了舊舊的花架。

然后，怯生生地展開嫩嫩的花瓣。

草長花開，是我眼里最奇妙的風景。

就像。

我看到。

身后的腳印，一個比一個寬起來、長起來。

夏天。

我和大明湖的荷葉。

還有岸邊柳樹上的知了一起成長。

它在偷笑我：“知了、知了、知了……”

它也知道我的知識在一天天增長嗎？

我問蟬。

它卻拍拍翅膀。

飛向湖岸風景的最秀美之處。

美麗的大明湖風景啊。

總是讓我深深沉醉。

不過，我愛的風景。

也在。

成長。

從最初的踩著鵝卵石戲水。

到今天。

湖岸樹蔭下的晨讀。

秋天。

我在泉城公園的游廊上拍照。

表情定格的時候。

從最初瞪著眼、張著嘴的迥q。

到現在微笑著面對鏡頭。

大大方方。

秀外慧中。

我長大了呀。

不過，卻沒有從前憧憬的長大后的興奮和喜悅。

原來。

成長是老街巷里長長的青石板街。

一步一步走來。

一塊一塊跨過。

心情也變得成熟沉穩。

像柿子樹、核桃樹上沉甸甸的果實。

一切收獲。

都在心里。

冬天，我在教室里讀書、聽課、做筆記、復習。

老師的微笑。

已經在四季交替里。

深深地印在我的腦海中。

成長的路上。

她才是我頭頂的北斗星。

所以。

即使在迷路的夜里。

我也不怕。

也能。

找到未來的方向。

但那卻是我的真實想法。

有她。

我的成長才不是連篇的空話。

真正的成長的奇跡。

是從老師的講臺上起步。

又是在老師的言傳身教里漸漸向遠方伸展。

成長，沒有奇跡。

就像。

學習沒有捷徑。

我的筆，蘸著時間的墨水。

記錄下所有的過程。

涂黑的是日記本上的白紙。

漂白的是老師鬢邊的黑發。

[關于成長的小詩歌]。

最新實習成長總結（模板19篇）篇六

最新實習成長總結（模板19篇）篇七

轉眼之間，我們師大頂崗實習寧晉小分隊已經來到寧晉兩個多月了，這兩個月的實習生活有歡喜也有憂愁，有緊張，也有放松，更是充滿著無數的小插曲，對于這些所經歷的人，所參與的事，我一直懷著一顆感恩的心去面對，我感謝命運讓我的人生如此豐富多彩，更感謝我的生命中能遇到這些一起奮斗的兄弟姐妹，是這一切的一切伴隨著我渡過這樣一個充滿壓力與挑戰的實習歲月，也是這一切，見證著我們每一個師大頂崗實習生的成長。

在教學過程中兩個月的磨合已經讓我的學生們和我有著較好的默契，上課時多數學生會和我保持呼應，他們的注意力也從原來的課外書，手機,十字繡，轉移到我的身上。為了達到這樣的效果，期間我還真是煞費苦心，也做了很多對自我的改善，使我和我的學生之間超越了一般學生與老師之間的.信任程度。具體一些比如我教的兩個班中美術生特長班。他們高考要注重美術成績和文化課成績這兩方面為了抓住他們的心理，我下課查閱了各類資料。我終于保證自己對美術生高考政策方面有著充分的了解，然后進入班級有機會是便和他們溝通，不僅給學生們很多建議，還在溝通過程中發現了不少問題。總而言之，我最終的目的是讓我和我的學生之間產生更多的共鳴。

再比方說，我教的另一個班是體育班，和之前的一樣，他們同樣面臨高考要著專業成績的處境。我也是一樣與他們溝通，除此之外，體育班的學生每天早上5:30起床晨訓，一直到7:30，根本沒時間洗漱吃飯，所以趕上我第一節課的時候，我通常對于他們吃東西是默許的，畢竟學生的健康是最重要的。

經歷了這些，我發現，學生在我的課上，效率很高，精神也十分集中，無論在教還是學上，都起到了事半功倍的作用，也讓我很欣慰，所以我想這些算是成功的嘗試，也可以算做一些經驗了，不僅在現在，還在以后我整個人生的工作和生活中。

最新實習成長總結（模板19篇）篇八

今天，我們的社會實踐到此就全部結束了。經過這些天的社會實踐，我們成長了不少。而實踐路上我們成長的經歷，現在回想起來，卻也是那么的難忘。

20xx年7月4日，湖北汽車工業學院希沐團隊帶著團隊指導老師杜老師的叮囑，頂著炎炎烈日，在學校文化廣場舉行了出征儀式后，開始了我們的實踐之路。這一刻，自信的微笑彰顯我們的決心，酷暑抵擋不了我們的腳步，用青春之毅力，向夢想進發，我們在路上。

前期準備：齊心協力，各司其職。

我們的活動具體策劃從6月28日開始，經過隊員多次討論后才將實踐主題明確定為“聚焦鄖縣農民的民生夢”。做好前期準備工作是社會實踐順利開展的基礎，在隊長的明確分工和所有隊員的密切配合下，我們完成了資料的收集、篩選與整理，制定活動開展計劃，設計調查問卷，聯系相關人員，預想可能發生的突發問題及應急方案，行程安排等事宜。雖然這些使我們很辛苦、很疲倦，但在辛苦中堅持，在努力中收獲，我們樂在其中。

中期實地走訪：走出校園，踐行實踐。

中期的實地走訪是我們社會實踐的核心。我們按照計劃，先來到鄖縣柳陂鎮，經柳陂鎮政府介紹后，我們開始了走訪。在這里我們遇到了以賣瓜為生的果農，遇到了辛勤鋤地的大叔，還有認真看門的大爺;在與他們的交流中，我們切身感受到了農民生活的不易，我們現在的生活是多么的幸福!在傾聽他們的心聲并收集他們的民生夢后，緊接著我們又走訪了鄖縣政府機關，了解政府改善民生的措施。在與多個政府部門交流后，讓我們對政府的惠農政策有了更深的了解，也讓我們對民生問題有了更深刻的認識。改善民生，不只是政府要積極行動，還需要我們全體人員的共同參與。實現民生夢，我們還需繼續努力!

后期資料整合及宣傳：追逐夢想，堅持不懈。

經過了幾天的實地考察后，我們進入了最后的資料整合和宣傳報道。在這個過程中我們又學習到了如何進行資料合理有序的整合、如何寫好新聞稿、如何正確準時的投稿。還有在宣傳過程中隊長的'領導作用以及隊員的團隊協作也進一步到位。百尺竿頭更進一步。只有不斷嘗試新的挑戰，我們才能不斷成長。我們應當樹立終身學習的態度和決心，學習新技能，不斷豐富發展自身，完善自我。

在這次社會實踐中，我們付出了很多，但也收獲了很多。我們用身體上的勞累，換來了心靈上的成長。經歷這次社會實踐，我們無怨無悔!

一路的艱辛與微笑，雖有所收獲，然所學是開始，新的考驗和抉擇要奮斗不息、磨礪前行，我們會繼續努力!在以后與社會的不斷接觸過程中，我們會盡量減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，高揚起理想的風帆。

結束不是止步，實踐路上我們共成長……。

最新實習成長總結（模板19篇）篇九

在忙碌的里，我們放飛的是希望，收獲的是充實，看時光匆匆的溜走，我們又將迎來新的一年。回顧一年來的工作，總結如下：

一、思想政治方面。

認真學習八榮八恥的精神，熱愛自己的事業，無論是面對孩子還是面對家長，始終保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。對幼兒一視同仁，并且時刻告誡自己，一切要從孩子的角度出發，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。

二、教育教學方面。

本年度上學期我擔任小班的教學工作，為了給孩子營造一個健康、豐富的生活和活動環境，我們制作了符合小班幼兒年齡特點和學習特征的主墻飾，制作與主題教育相結合的教玩具。依據本班幼兒的年齡特點、興趣愛好，制定教育教學計劃，用文字、照片等形式進行記錄和保存孩子活動的資料，并且布置了豐富的主題墻飾，這里成了家長和孩子們最看的地方。我們把教學活動變成游戲，以游戲的身份和口吻與孩子進行交流，讓孩子在愉快的游戲中主動地學習，努力使每一個孩子都能獲得滿足和成功。

這一學期是我第一次接觸小小班。在開學前，我們針對小小班幼兒的年齡特征進行了環境布置。在幼兒入園后，我們以老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒，在穩定好了幼兒的情緒后，就先教會幼兒最基本的幼兒園生活常規：讓幼兒學會能聽老師點名喊“到”、知道自己的小標記，讓幼兒學會了能雙手平拿端小椅子，吃中飯前學會自己洗手。介紹飯菜，引起幼兒食欲，仔細觀察幼兒進餐情況，幫助幼兒進餐。讓幼兒學會入廁能夠自己脫褲子、午睡時幫助幼兒解紐扣、脫鞋子、脫外套，幫助幼兒蓋好被子，糾正睡姿。有些孩子午睡時小便的頻率多，我們就根據個人的情況，估計好時間提醒他們去小便。還讓能力強的幼兒學習自己穿脫鞋子、穿脫褲子、，自覺躺下來睡。離園時，我們就給孩子們整理衣褲，讓他們整潔的回家。每天都以獎勵的方式鼓舞著幼兒，從開始的糖果到后來的大蘋果、星星，幼兒喜歡的不得了。并通過一系列的教學游戲活動來教導幼兒，慢慢地讓幼兒學會獨立進餐，正確使用調羹，讓幼兒知道自己吃飯，不要別人喂。飯前洗手、飯后洗臉。學會獨立、安靜地入睡、學會獨立上廁所。幼兒一天一天的在進步，我的帶班經驗也一天一天的增多，孩子漸漸地喜歡上了幼兒園的生活，喜歡上了我們。每天早上是高興來園，下午盡興的離園。托班幼兒自控力差，一日生活的自理能力還很差，因此，在常規教育中我們與幼兒家長保持了一定的聯系，讓自控能力差的孩子在家中也進行一定的常規教育。

一學期下來，幼兒們學會不少的本領：學會了樂意與人交談，講話禮貌、學會了互助和分享、能清楚地說出自己想說的事、對周圍的事物，現象感興趣，有好奇心和求知欲、能大膽地表現自己的情緒的體驗、能聽懂和會說普通話、學會聽故事，看圖書，涂鴉等等。會有禮貌地向老師、家人問好，會自覺地開起“小火車”學做簡單的模仿操，會有感情地念好兒歌，會有表情地演唱、快樂的扭動起小屁股。本學期還成功的舉辦了一次“親子活動”和一次“親子秋游”活動。

三、反思和今后改進方向。

這一學期來，我的工作中還存在著很多不足，我班幼兒的常規還不夠好，玩玩具時，不夠愛惜，在收拾玩具時，不能主動將其放回原處，并有隨地亂扔的現象。同時，我還要刻苦鉆研新教材.加強理論學習，積累更多的小小班教學經驗，不斷提高自己的理論教學水平。

最新實習成長總結（模板19篇）篇十

1.我們每天高達90％的行為出自習慣的支配。可以說，幾乎每一天所做的每一件事，都是習慣使然。而使我們與這些偉人，名人不同的原因也找到了最后的根苗，習慣是那支看不見的指揮棒，引導著我們向著不同方向邁進，有人成功，有人失敗。而且從某種意義上說，成功就是一種習慣的結果。

播下一個行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。

3.付出你的愛，你也將收獲愛。因為愛是一盞燈，照亮別人，也溫暖自己。

最新實習成長總結（模板19篇）篇十一

20,寫在人生的歷史上,是嶄新的一頁；寫在人生的故事里,是最有啟迪的；寫在人生的旅途中,是承上啟下。

離開學校,并沒有拋去學生的這頂帽子,依然以學生的姿態和心態,面對新事物,應對即將發生、或已發生、正在發生的事情,用正確的思維卻不成熟的思想意識,理順復雜的思路,用踏實寫進自己的行動中,成功地由青年學生時代向青年開拓時代轉變、邁進,成功地由學生人生之路向社會人生之路的轉變、邁進。做一個自知之明、有容乃大、謙遜之人,做一個屈尊不失尊嚴、得意不忘形、失意不失態、樂觀進取之人,做一個不為消極而沉淪、不因失敗而失落、頹唐、不氣餒、始終昂首挺胸的大男子漢,實踐“腳踏實地,奮力拼搏,敢立壯志,誓奪第一,我能行而我也必行,潛力無窮,自強不息”的人生箴言,以實際行動開拓奮進,勇于攀登,無限風光在險峰。

我在明德物業省政協管理處為期四個月的實習已終了,四個月的時間里,我似乎已經由學生轉變成社會人了,有所為、有目標、有信心的健康成長和發展著。明德物業給了我這個條件,使我更全面、具體地融入其中,也讓我更能體會到工作帶來的變化。在這個充滿競爭又具有無數挑戰的社會里,明德物業給予我的四個月的鍛煉,將使我在企業這條道路上進一步發展,得到累累果實。回想來時、進行時、過去時,縱有憂樂,必有得失,然不抑也不揚,乃錯也,下面就從這兩方面,分別述之。

初來乍到的擔心和恐懼,走上工作崗位的忐忑和慌張,身在其中的埋怨和惆悵,已在時間的磨合和實踐中漸漸化為烏有,取而代之的是工作本身帶來的趣味,自身成長的養分,為人處世、溝通技巧的所得,可謂得之悠然。這段時間里的路程,這段路程里發生的事情,是我在明德物業得到的彌足珍貴的經驗,留下足跡會是很深、很重、很大的烙印,給予我最厚重的禮物。

企業是個舞臺,它帶給我的不僅是成長,還有沉淪,要能取其精華,不斷在實踐中汲取營養,發展壯大自己,必有一番作為。下面,本人通過在實踐中得到的啟示,解讀在明德物業實習期間帶給我的變化和認識,以幫助自己在明德、在社會上有更好的發展,取得更高的成績。在省直機關,就會經常開會,我在這段實習期間,召開了“人口資源環境委員會全國政協會議”“科教文衛體委員會全國政協會議”以及“山東省政協常委會”等多個宏大、氣勢恢宏的大會,做為傳達室的接待員,積極應對,感觸頗深。首先,我按照公司的制度和規定行事,一絲不茍地履行自己的職責,保持著積極樂觀向上的心態和精神面貌,這使我認識到,一個人在工作上的態度和之中的.形象對企業的作用。其次,是在溝通技巧上。面對這么多的政協委員,雖然我們不能面對面溝通,也在無形之中影響著我,促我去改變。在日常工作上,我已由最初的慌亂、不安、無序,到后來的應接自如、及時,似是一場冒險活動。溝通技巧,已把我置于生活的頂端,使我天天面對來訪的客人,促我發展。第三,要有靈活應變、善于思考的頭腦。本著服務至上的觀念,要力所能及地為業主著想,為業主服務。全國政協會議,這種別開生面、氣勢恢宏的大會場面,還是第一次目睹,服務當至關重要。如何服務呢,就要看自己如何處理問題的能力了。靈活的思維、善于思考的大腦、應變的能力當要一番發揮、施展了。在日常工作中,如何與領導打招呼,如何接待來訪客人,如何與業主溝通等,都需要自己從書本上的理論知識與現實中實踐遇到的問題結合起來,綜合、具體的思考、判斷,既給了我挑戰的同時,也賦予了我處理這些棘手問題的能力,獲益匪淺。滴水石穿,歷盡歲月的洗禮,必將得到心意的禮贊。我清楚的明白,經過這四個月的磨練和捶打,我會得之有益的果實,對我個人的發展起到推波助瀾的作用。明德物業,給予我的不只是一個崗位、一份工作,更是我從實踐中得到的精華和感悟的人生價值。

最新實習成長總結（模板19篇）篇十二

為期六周周的實習生活彈指一揮間已經劃上句號，在這期間我體會到了身為一名教師的酸甜苦辣，也讓我體會到當一名教師的不容易與肩負的重任。回想起4月16日當天，年輕的我們捧著一顆顆熱情、興奮而充滿期盼的心來到鋼城十四中，激動不安之情油然而升。一個個沉甸甸的問號，在我腦中盤旋。我不斷自問：作為一個實習生，我能做好嗎，我能給學生帶來一點提高嗎如今，6個星期的實習工作已結束，我們8位實習生的收獲，見證了我們的成長，為我們的實習畫上一個完美的感嘆號！在這一個多月中，我感覺我經歷了許多，這些從未有過的經歷讓我不斷提高、不斷成長。從開始上課的羞澀拘謹到課堂上的談吐自如，感覺自我在一天天的長大，一步步實現從學生到教師的主角轉化。鋼城十四中給與我太多的第一次：第一次真正站在講臺上頭對著五十五張天真的面孔、第一次與學生應對面的探討問題、談心、第一次以教師的主角進行監考、第一次與多位資深教師討論交流，共同探討教學中所遇到的問題此刻，現將這六周來的收獲與感受和大家分享如下：

時間如涓涓流水緩緩地流過，在這一個多月的時間里留下了許多完美的回憶，讓我們細細品味。在鋼城十四中一個多月的實習生活過得很充實，很歡樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。盡管我們八個人來自同班的不一樣寢室，在實習前我們也不是十分熟悉，但在六個星期的實習期間，我們幾乎每一天早晨一齊等車，一齊去學校，一齊放學，一齊吃中飯，在此期間，我們感覺我們各自的了解逐漸加深。剛到實習學校時，我們一齊打掃收拾我們的辦公室，講一個本來混亂的化學實驗室整理成了一個干凈整潔的辦公室，那里記錄了我們的歡笑，我們的忙碌，我們的提高與成熟等等。

我們的組長宋樂樂十分的認真負責，在實習期間，她帶領我們一齊備課，一齊聽試講，一齊討論問題，在我們遇到難題的時候總是想辦法一齊解決，并且她也能夠以身作則，做好自我的工作，甚至到之后身體不舒服的情景下依然堅持工作，直到最終一天生病一人趕到學校，她的工作精神真的讓我很欽佩，她不愧是一位認真負責的好組長，其他的組員還有楊帆、張文俐、陳靜文、張莉、胡戀、張萍。我們一齊度過了十分難忘的六周，留下了十分完美的回憶。不管是我們一齊備課討論，還是一齊聽課評價，一齊討論各自帶的班級，一齊在休息時的歡聲笑語等，這些都讓人感覺我們真的是一個溫馨團結的團體！

我們實習隊員從一開始的不熟悉到逐漸的了解，再到此刻建立起深厚的友誼，這一切永遠都會塵封在我記憶的深處！很感激各位隊友與我一齊度過這六周的時光，其中的點點滴滴都銘記于心。實習結束意味著大家要理解另一番現實的考驗，期望每一位隊友都能坦然地應對，找到一份好的工作或者考研順利。

我們的指導教師是黃顯林教師，班主任是費運良教師，黃教師對人很熱心，對于我們的教學總是給我們很認真的指導，并將他的一些教學經驗傳授給我們；費教師將班主任工作的方法、管理班級的方法、經驗都很詳細傳授給我們，教師們都很熱情負責，對我們的工作也很配合，生活上給予關心，工作上給予指導，我們的成長與提高離不開教師們的幫忙，在此異常要感激教師們，祝愿教師能夠工作順利，事事如意。

在六周的實習時間里，我主要負責高二的政治課。高二不一樣于其它年級，它的教學工作復雜而又繁瑣，并且還有面臨升到高三的壓力。在六周的實習階段，我講了四節課，在此感激指導教師陳慧教師。她為人親切熱情，她在教學工作方面供給給我的指導十分多，能夠說竭盡所能，我十分感激她！剛來鋼城十四中，她就詳細地講解他們學校學生的學習習慣及學習水平，還告訴我上課應當注意的事情。在聽課中，我個人體會很深。因為陳教師共教2個班級，學生的基礎、課堂的氣氛等都有很大的區別，所以在聽課的同時，我注意到各個班里學生的不一樣反應，作好記錄，思考以后我該以怎樣的形式在不一樣班級上課才能到達良好的效果。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，它并不僅僅為了學習教師所講的知識，還要去學習教師怎樣樣講課，學習如何傳授知識，如何控制課堂氣氛，如何把握授課時間，好好駕馭整個班級教學等。聽課的時候，我會認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意科任教師講解過程中與自我思路不一樣的部分，以吸收教師的優點。每個教師各有特點，都有值得我學習的地方。

難以忘記第一節課，剛好是周一的第三節課，由于第一次上講臺，雖然課前準備得比較充分，可是還是很緊張，所以感覺還是很緊，十分感激同學們的配合，讓我最終順利的講下來這節課。課后黃教師和陳教師認真的給我評課，讓我明白了哪些不足，并在以后的講課過程中注意這些問題。

雖然第一節課講下來了，但我總擔心自我做得不好。接下來的時間，我準備好后，講課給教師聽。指導教師聽過以后，很認真的為我指出講課中的缺陷，還有一些要注意的問題及提議，對我的講課給以了很高的評價并鼓勵我，這讓我很欣慰。從那之后，我就開始以平常的心態去備課、上課，不再緊張了。

教學工作中，我個人覺得要注意如下幾點：

1、認真備課：在備課中，認真研究教材，力求準確把握重難點，并注重參閱各種資料，制定貼合學生認知規律的教學方法。教案編寫詳細具體，從復習提問、新課引入到講授都精心設計，并不斷歸納借鑒優秀教師的經驗。在教學中，做到重點突出。

2、試講：在每次正式上課之前，我都會先進行試講，讓指導教師聽課并評課，糾正不足之處。然后修改教案再進行試講，主要把握時間的安排，提高教學質量。

3、注重學生本事的培養：上課時注重與學生為主，重視發揮學生的進取性以及綜合本事的培養，有意識地培養學生思維的嚴謹性、邏輯性和相互協作的本事。

5、做好課后輔導工作：課余時間與學生交流并幫忙答疑，有助于他們對當天所學知識的掌握和鞏固，彌補課堂時間倉促等不足。

做一名好的班主任的確很難。不但教學工作復雜而又繁瑣，并且還要管理好整個團體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生。

最新實習成長總結（模板19篇）篇十三

從20xx年開始學習法律至今已經有11個年頭了，在這11年中，我從學生到實習律師，從實習律師到律師助理，再到學生，再到律師，不斷的經歷著各種角色的轉換。在這個過程中，不僅學到了很多有用的理論知識，同時也學到了非常有用的實踐經驗。

從20xx年開始實習，那時候才發現，即便完成了法律本科的教育，通過了司法考試，但是在工作過程中依然有很多不懂、不理解的問題，值得慶幸的是，指導我的律師不僅耐心的給我分析其中法律的問題，還傳授了很多有用的經驗，這使得我能夠快速成長。

在20xx年，我感覺到了執業的瓶頸，我想要突破自己，所以在20xx年毅然選擇了到美國去攻讀法律學位，在此期間，不僅使我深刻理解掌握了美國的法律體系和法律思維，同時也對我之前律師經歷有了更為深刻的理解。

美國法學院畢業后，我在hrblock事務所中工作了一年，在這期間，我對與公司在美國進行并購環節中的稅務問題有了深刻的理解。

回國后，我發現隨著中國經濟的國際化，中國法律服務市場在知識產權領域有著井噴式的需求，而我在本科不僅攻讀了法律，還學習了通信工程，這使得我在這一領域有著獨特的優勢，因此我選擇了來到中知律師事務所開啟我新的律師生涯。

我也希望在今后的工作中，不斷學習，不斷積累實踐經驗，也為中國法律走出去作出自己的貢獻。

最新實習成長總結（模板19篇）篇十四

頂崗實習已經一個月了，時間不是很長，但也不短了。在這短短的一個月里，我學到了一些東西，而且也有一些感觸。

在xx月x號到的x，在學校收拾了一下，28號出發去xx職教中心。在去學校的路上，自己的心里有些期待，又有一些緊張，不知道自己可不可以教好他們，他們會不會聽我的，上課會不會搗亂。但是當我到這兒后才發現，我的擔心有點早。中午到的學校，主任給我們安排了宿舍，但是宿舍真的特別亂，不好收拾，于是我們換了一間，但是這個宿舍沒有電，鎖也是壞的，我們只好再麻煩主任，又換了一間相對比較好的宿舍。我們把東西放在宿舍后就出去買飯了，但是那個時候已經兩點多了，根本就沒有賣飯的了。我們找了好久才找到了個小店，在那一人吃了一份涼皮，當時感覺有點心酸，不過我也知道頂崗肯定比在學校學習要苦一點。

我們到頂崗學校的時候，學生們都還沒有開學，我們在學校也沒有什么事干，就是熟悉校園和周邊環境。后來我們漸漸地發現學校的用水和廁所不是很方便，我們開始還不是很適應，尤其是洗頭發的時候，有一天為了用水方便，直接去下邊洗的頭發，但是晚上就發燒了，一直到了第二天早上才去看病打針的。不過還好，漸漸的適應了。

大概一周以后，高一新生才來報道，幫著老師收他們的照片和通知書。看著他們報到時的樣子，感覺和自己當時上高一的時候是差不多的。從早上八點到十一點半，雖然有點累，但是看著他們來報到感覺還是比較有成就感的。

報名后后的一周他們開始軍訓，我們只是在辦公室備課，晚上看看晚自習，但是第一天看晚自習的時候還是挺緊張的因為我怕管不了他們，不過還好，大多數都挺聽話的。第二天就要上課了，還是有點緊張的。尤其是全英自我介紹的時候，總是怕說錯了，但當我說完了的時候才知道他們一句話也沒聽懂。第一天上課下來，感覺還可以，比較聽話，而且很有趣。但是我漸漸地也發現了以前自己上高中的時候也是五點多起床，晚上十點左右熄燈，但是當了老師以后感覺自己每天都好累，不論是上課還是下課，尤其是在感冒的時候，自己真的是一點精神都沒有，這就和以前做學生的時候不一樣了，當學生想聽就聽，不想聽就可以不聽；但是當老師就不一樣了，自己想講課就得講，不想講課也要繼續講課，因為下邊還有同學要有聽課學習的，有時候會懷念上學的時候，決定頂崗實習結束后一定回去好好當學生，好好學習，珍惜我的大學生活。雖然現在當老師有點累，但是我還是用盡自己的全力去教他們，讓自己充滿熱情，讓他們快樂的學習。

作為一名實習生，我雖然已經教課了，但是我的經驗還是不足，在這一個月的時間里，我也再向其他老師學習，這個學習首先從聽課開始。我在這段時間里，聽了四個老師的課，每次聽完課以后都有很大的收獲，感覺自己有很多不足的地方。

第一次聽課是一個高三的英語老師，那個老師講的特別好，內容很詳細，課堂氣氛很活躍；

第三個老師沒有前兩個老師那么專業，但覺得教的也挺好的，最后一個是我指導老師的課，我聽完課后真的是特別佩服她，而且感覺自己真的差好多，老師的發音特別好，上課給人的感覺特別干練，講課重點突出，而且她在三兩天內就把同學們的名字都記住了，但是我到現在也沒記住幾個。但是我發現了一些小問題，就是有的老師對于學生的回答不能及時的給予評價，或者是評價都一樣，不能很好地回饋學生，這也是我以后需要注意到的。

在實習學校，我們和領導老師的關系都很好，所有的老師都特別關心我們。前段時間下雨，我們宿舍的房子漏雨，第二天和主任說了然后就給我們換了一間，而且還幫我們把門修好了。過了幾天姚主任知道我們宿舍沒有電，但是后勤的老師沒有給我們修，就直接帶我們去找老師說明情況，雖然說到現在也沒有修好，但是主任總是幫我們，我們真的好高興。中秋節的時候，所有人都回家了，學校里幾乎沒什么人了，也沒有飯，我們辦公室的一個語文老師還特意給我們送去了餃子，我們當時真的好感動。在這一個月里，我們和當地老師領導的關系都很好，而且他們對我們也很好。在班里和學生的關系也是不錯的，也許是因為我們比他們大不了多少吧，有的同學把我們當做姐姐看，什么事情都愿意和我們聊，記得他們發完校服我去上課，看到我的第一反應就是像我抱怨校服有多丑，我記得下課后我還和他們討論了一會呢！

一個月真的很快，在這短短的一個月里，我學到了很多，也懂得了很多，不論以后如何，我一定會好好珍惜在這里的頂崗生活。

最新實習成長總結（模板19篇）篇十五

有人說，教師是陽光下最神圣的職業。在我眼中，它只是一個極其平凡的工作崗位。然而，教師在這樣一個平凡的職業下卻肩負了太多責任和使命。

“師者，所以傳道，授業，解惑也。”對于老師而言，她的本職工作是要通過自己的教學實踐活動把專業知識傳授給學生，解除學生的困惑。循序漸進地引導學生掌握課本內的知識，并將其內化供自己實踐運用。積極地引導學生去探索發現課本外的精彩世界，讓學生成為自己生活的主人。除此之外，教師還被稱作是靈魂的塑造者。一個有能力的教師，不僅要潛心研究教學，努力提升學生的學習成績，更重要的是讓學生學會如何做人，做事。一名優秀的教師定會嚴格執行自己的本職工作，并經常自我反思，努力做到更好。

作為一名初踏入工作崗位的青年教師，我有幸來到__學校擔任實習教師的工作，也非常感謝這個難得的緣分，讓我擁有一個提升自我的機會。

進入咱們學校就好像進入了一個大家庭，在這個大家庭里每一個人都認真地扮演自己的角色，履行著自己應盡的義務和職責。從初來乍到的陌生到漸漸有了歸屬感，我也慢慢地融入了這個集體里。經過一個星期的實習工作，我有了一些思考和感悟：

（1）細節決定成敗，習慣決定未來。

在沒進入這個學校之前，我早已就聽說了這個殿堂級的學校。經過這段時間的工作和學習，也讓我對學校新的認識，對教師工作也有了新的理解。學校對于學生要求嚴格，注重培養學生的行為習慣。確實該如此，記得上高中時，班主任就常說：細節決定成敗，習慣決定未來。一個人的行為習慣足以影響人的一生。從紀律到衛生等等一系列的要求，都是為了學生能夠更好，更健康地成長。關乎學生尚且如此，作為一名教師，學生學習和生活的引路人，尤其是一個需要不斷學習的青年教師來說，我更應該嚴于律己。要切身改善自己身上的缺點和不足，對自己更要嚴要求，成為一個不被細節打敗的人。

（2）積極主動承擔工作。

讀了《班主任工作漫談》一書，讓我的心態更加地積極飽滿。書中提到增強能力的有效途徑是：多挑重擔，少推卸責任。這無疑是青年教師提升自我的方式，我更應該朝著這個方向邁進！

（3）努力提升業務能力。

一名教師的業務能力，包括專業知識、教學實踐與研究、班級管理等。通過這幾天的反復聽課和配合指導老師的工作過程中，我獲益良多。通過自我反思，我明白自己身上存在著許多不足之處。我認為作為一名教師，想要提升學生成績，除了潛心教學，還有一點很重要，即是學會如何管理好一個班級，在這方面我也會下足功夫，積極討教。在這里也由衷地感謝幫助過我的老師們，我會虛心聽取前輩們提出意見和建議，讓自己快速地成長。

（4）走進學生，關愛學生。

只有了解學生，才能發現問題。只有關愛學生，才會達成教育工作最優化。

我會時刻鞭策自己，不斷提升自我！成為一名合格的“xx人”！

最新實習成長總結（模板19篇）篇十六

最新實習成長總結（模板19篇）篇十七

4月20日下午第三節，是我在xx中學的第一次錄，原平靜的心在上前愈變緊張。本已經適應了講臺上的時間，本已經不在陌生講。但此時此刻我還是緊張極了。

頂崗實習已經快兩個月了，我的生活中經歷了很多，第一次第一次站上講臺面對學生，第一次聽老師的公開，第一次參加教學小組的集體會議很多的第一次使我收獲了不少在學校難以學到的東西，積了很多對教學有幫助的經驗，對教學活動有了全面的了解，對于堂氣氛的把握也不像當初那樣的青澀，現在到了驗收我的教學成果的時候了。收到錄取通知之后，我一直想怎樣才能更好的給老師展示我的教學水平，能夠發揮完美希望能發揮出全部水平，為此我做了一番準備。

首先，我確定好了，我需要錄像的題《宇宙航行》，我反復讀了幾遍本，對本上的內容熟練的掌握之后，緊接著我思考怎樣才能設計這堂才能展現出更好的堂效果。

由于這堂是新授，為了能夠展現出最好的錄像效果，我在一個班對這節進行了試講，但理想與現實是存在差距的，在真正站上講臺講這節我才發現學生的反應和回答是不可預估的，反復練習并不能完美的掌握堂。

整節上下，我的額頭總是感覺濕濕的。而學生們的表現也很出乎我的意料，他們很積極的配合我。

錄之后，我將自己的錄視頻看了很多遍。第一遍看的時候，發現一些口誤我在講過程中并沒有注意。而這又是物理老師最不能犯的錯誤。一名優秀的物理老師思維與做事應該都是很嚴謹的，所以這個問題是一個很很需要我注意的問題。大體看下感覺自己還可以。可是，當多次觀察之后，原這段短短的分鐘視頻里存在很多漏洞。

1重點難點不突出，最好設計成導學案式，發揮學生學習的主動性，多讓學生自學，一些簡單的，就完全可以讓學生自學。

2語言沒有組織好，口頭語太多，應該多用專業術語。

講不要太隨意了。

4知識之間的銜接要組織好。

切忌片段式教學。

還有一個最重要的就是要在講之前，多與指導老師溝通。

總的說，這節算是講下了，但是，效果如何，我自己心里也清楚，有了這次經歷，我會更認真的備，多找指導老師，知識要備的充分，問題要經過深思熟慮，注意上面的毛病，爭取將上的精彩。

我想，初上講臺的我，雖然已不緊張，但卻還稚嫩的很。需要學習的東西以及需要注意的東西還有很多。經歷是美好的，歷練是痛苦的，結果是精彩的。在歷練過程中，我們要克服懶惰的心里，多寫教案，多說多練，并在每次練習之后多做后反思，多去聽指導老師以及資歷深、經驗多的老師的。我想，我們定會又不少的收獲。就這樣一路鍛煉、一路經歷，半年之后定會打造出一個全新的自己。

最新實習成長總結（模板19篇）篇十八

兩個月的“教師成長協作團”活動馬上就要結束了，在這兩個月里，我們親身的經歷了小學教學的各個環節、各個方面，從聽課，批改作業，批改試卷，到講課，教學反思等。我們走出大學，走近小學，為了將來從事小學教育打下基礎，為了將來能成為一名優秀的小學老師觀摩學習。

四月八號是我們踏進英才小學的第一天，這天上午英才小學要舉行活動，學校要組織“做一個有道德的人”的大型匯演，我們有幸親臨現場，感受了英才小學的校風校貌。

遠遠觀望，你能看到幾個醒目的大字：“書能讓我們一生快樂”，這一句話很簡單，很寫實，也很經典，這就是英才小學的校訓。從這幾個字，你就能感受到學校的文化氣息。走進校園，一座環形的教學樓，一個花壇，一個操場，僅此而已。英才小學的校園并不大，總體分布很緊湊，但能讓人覺得很溫馨，很漂亮。

匯演開始了，我們跟在領導的后面進入校園。校門的兩側是手持鮮花的一年級小朋友，他們揮舞著鮮花，笑得很燦爛。樂隊在一旁慷慨激昂的吹拉敲打，聲勢浩大，場面甚是壯觀。首先映入眼簾的是兩個的水泥柱子，但是被多彩的奇幻的太空分布圖包裹了起來，旁邊的墻上是學校校徽的簡介，另一側墻上是二十四星座圖。正中間是一個木制的地球儀，看起來很古典，也很有科學氛圍。左側大廳的柱子包裹的滿滿的是竹簡，上面刻的是《三字經》。旁邊墻上張貼著中國歷代朝代更替史。大廳里是民樂班的同學們，他們給我們演奏了三首中國經典民樂，贏得了大家熱烈的掌聲。教學樓旁邊是一個小型花圃，一片蔥翠。還有一個標準的籃球場，有一些穿著武術表演服的孩子在這里排練。再往里走是操場，200米的標準環形跑道。此時操場上聚集著學校的幾乎全部的同學，藍校長在主席臺上對該校和這次活動發表演說后，匯演繼續進行。低年級的學生開始背誦《弟子規》，然后是精彩的武術表演，和本土的竹竿舞表演。最后環節是主題班會“做一個有道德的人”。領導們只看了一部分就離席了。我們作為見習生，本身就是來觀摩和學習的，看到孩子們在臺上那么盡心盡力的表演，我們實在不忍心讓孩子們失望，就一直堅持把這場班會聽完了。

正式的開營儀式是在四月十號下午，我們和指導老師相互認識了一下，并且簽訂了協議。我和關一組，指導老師是六年級組的鐘老師。

剛剛開始就趕上了期中考試，每個班都在上復習課，我們去了以后第一項任務就是批改作業。這讓我們幾個興致勃勃的學生很失望，但不管怎樣，我們依然欣然的應下來，認認真真的完成指導老師交代的任務，并且希望能從學生的作業之中得到一些收獲。英語在英才小學是屬于綜合組的，英語教師都只是任課老師，都不是班主任。我們十個人的觀摩活動和工作量都比較少，只是跟著聽課、批改作業和幫助指導老師管理課堂。改作業的日子大約持續了一個星期，又迎來了期中考試，我們到小學后，面對的就是一沓又一沓的試卷，批改、算分、排序、登分……累到手都僵了，頭都懵了。

指導老師說，小學教學不僅僅只有課堂教學，所以我們不能只關注如何教學，也應該多關注一下學生心理，課堂秩序管理，學生的作業等等。小學老師的工作是很繁雜的，每一項又都那么的重要。任何一個部分做不好，都不能被稱為是一名稱職的教師。所以，鐘老師讓我們盡量多跟學生接觸，只有走近學生才能學到真正的教學經驗。

鐘老師只告訴我們有一個班的學生很奇怪，他們和同齡人相比，略顯沉悶，略顯成熟。他們在課下也有說有笑，但是不吵不鬧，一點兒都沒有小學生的活潑勁兒。課堂上學生們也不關注教師的教學，而是默默地做自己想做的事情。所以在聽這個班的課的時候，我主動的和后面的學生交流。很巧合的是，我關注的第一個學生就是他們班上的特殊學生——智障兒童。他叫陳奕旭，和著名歌手陳奕迅的名字很相像。我對他的第一印象就是，很靦腆，很愛笑，但是很邋遢。他的身上有些臟兮兮的，我不喜歡臟的孩子，但是為了盡量表現出我作為海師學生的友善和專業，我還是主動地和他說話。他說話的聲音很小，雖然我就坐在他身旁，我依然聽不清。所以，我就讓他把名字寫在我的本子上。他笑了，說：“我的字很丑。”看他羞澀的樣子，我忽然覺得他好可愛，不禁也樂了，“沒關系。寫吧，我很想知道你的名字是怎么寫的。”他寫的很慢，能看的出來他在非常用心的寫著每一劃，每一筆，他的這個樣子讓我很感動。我之前沒有想到，我的這個要求對他來說是那么的重要。“陳奕旭”，當這三個大小不一，歪歪扭扭的字出現在我面前的時候，我忽然不知道該說什么了。他說的不錯，他的字很丑。我盯著看了幾秒鐘，終于想起了一句我非常滿意的話，“哇，你叫陳奕旭啊？真好聽，和大明星的名字很像哦！”他搖搖頭，說：“不好聽。我寫的太丑了。”我不想評價他的字，所以再次強調了他的名字很好聽。然后，我開始教他讀單詞。經過一番詢問之后，我發現他根本連單詞都不會讀。所以我就挑了兩個最簡單的單詞教他“card”、“ball”。他的發音還是挺準的，但是記憶實在有問題。他能夠跟著我讀，但自己不能認讀。我反復了幾遍，他都是讀出一堆我聽不懂的語言。他的這個表現讓我非常驚訝。后來，老師發試卷給大家做，卻惟獨沒有他的，我覺得很奇怪，鐘老師不會犯這樣的錯誤的。這里面肯定有原因。于是我問他是不是沒有交報紙錢，他說不知道，反正老師從來不發給他。說話的時候，他依然在笑，我覺得如果我是他，我會覺得很失落，很傷心，可是他卻依然保持微笑。正在這時，前面的一個女生轉過頭來對我說，“老師，他比較特殊，我們老師都不管他的。”這時我才意識到原來他“比較特殊”。后來鐘老師走到我身邊對我說，“這個學生學不會，你不用管他的。”

課下我們跟指導老師交流了以后，才知道原來他是有家族遺傳的智障，他的媽媽和哥哥都是智障。我從來沒有想過，在小學校園里竟然還有這樣的特殊學生，雖然在社會上有很多這樣的孩子，但當他就坐在我身邊，當看到他和其他孩子一樣天真可愛，我忽然感到一陣心酸。他擁有生命，卻不能像其他正常孩子那樣擁有美好的童年，同時也注定了不能擁有正常的人生。他和其他孩子一樣坐在教室里，卻不能受到同樣的待遇。同樣在一個教室里學習，卻擁有著和其他人完全不同的思想。如果我是他的任課老師，我實在不知道我該如何對待他。

課堂管理是我參加此次活動感觸最深的教學內容。因為在我實際操作課堂的時候，在課堂管理上遇到了相當大的困難和挫折。當兩個孩子在打架，當有的孩子在課堂上故意搞怪，當有的孩子問我一些讓我實在難以回答的問題，當有人整堂課都毫無所謂的趴在桌子上，當課堂像炸了鍋一樣的鬧騰，……我覺得我是那么的無助，那么的無能，那么的可憐！所有的自信和自尊都被他們打擊的一干二凈。指導老師口頭上說我們第一次課表現成這樣已經很不錯了，但我心里明白，這樣的教學效果實在是不令人滿意。曾經我們是那樣的驕傲，因為我們是小學教育專業出身的本科生，我們的老師總說我們和專科生不是一個層次的，當我們站在講臺上的時候，就覺得那時的我們是那么的可笑！

最新實習成長總結（模板19篇）篇十九

時光飛逝，轉眼間又一個學年過去了，經過學校系統的培訓，同事間的互助交流及自我合理的規劃，感覺在工作上有了很大的提高。在這一年中我按照自我的成長規劃，明確學習方向，不斷自我提升。同時我也真切的感受到作為一名教師的成長和學生的教育和管理是分不開的，僅有用愛才能使工作變成一個成長的旅途，在這個旅途中，風景無限，時刻學會積累、記錄和反思。

一、個人的成長離不開學校良好的機制。

在我校每一個青年教師的成長都離不開老教師的幫忙和鼓勵。和外校相比，我校組織的師徒對子和互助對子，有了其他教師經驗的指引和幫忙，我們經歷的挫折更少，我們少走了很多彎路。在這樣一種良好的環境下我才得以茁壯的成長。學校還給我們供給了一個很好的專業成長發展的平臺——每周的青年教師學習和讀書活動，督促這我們學習的步伐不停歇，在緊張而又忙碌的學習和工作中，我慢慢的成長起來。經過自我虛心的請教，隨著自我教學實踐中不斷進行自我反思，在反思中不斷發展和完善自我，有很大的提高，但同時也發現了自我還是存在很多的缺陷和不足。但我會逐漸的完善和提高的。

二、課堂教學方面。

（一）備課。

教學之始，我認識到備課的重要性——備課是提高教學質量的關鍵，必須不講無準備的課。作為青年教師，我備課從分析教學目標、分析教材、分析學生、選擇教學方法、安排教學環節等多方面下手，備詳細教案。我們的團體備課也讓我們每個人的智慧得以碰撞，這些更有利于我們年輕教師的成長，記得一位師長以往對我說過這樣一番話：“做人不能總是盯著別人的缺點，這樣的話最終會蒙蔽自我的雙眼，變得自大而無能，只要我們能自律，善于發現優點，克服自我的不足，不斷的完善和改善自我提高自我，如果用海納百川的胸懷去包容別人，就會使我們的家更融洽，我們都能一同提高，你們年輕的教師就會少走彎路快速的成長起來，我們的工作和生活就會變得更美麗更有味道。”

（二）上課。

科學的課堂應當是探究的課堂，我就盡量為學生創設良好環境的課堂，期望他們能歡樂的學習探究科學知識。起初的課堂可能有些枯燥乏味，但在我不斷的虛心請教與學習以及研究課堂，我從興趣入手。于是在課堂上，學生像我的教師一樣指導我該怎樣講課，我最終經過實踐明白了教學設計應當分析學生的情景。于是上課的時候我注意去觀察學生，認真的傾聽學生的新發現、感受和看法。慢慢的學生對我的可感興趣逐漸有所改善。

另外，恰當地運用表揚的手段，也是一種好的方法。喜歡表揚是人的天性，更何況是未長大的學生，如運用恰當，即使是最壞的學生也容易被表揚所征服。我覺得我們更應當關注后進生，去關心去愛護他們，善于發現他們的閃光點，不要吝惜對學生的贊美。異常是對于他們，你的一聲贊美，一個肯定的微笑或眼神，一句語調夸張飽含贊賞會讓這個學生久久回味，他她將會在同學的羨慕與教師的贊許中喜滋滋信心百倍地完成接下來的課堂學習。我的課堂是一個容錯的課堂，作為教師的我，給活潑好動的學生犯錯的空間，給忍不住調皮的學生提示，并指正他們的錯誤；另外，我的學生能大方的原諒我的錯誤，還會給我指正出來。

對于課堂和學生我最欣賞的一句話是“對待孩子對待課堂，就要像戀愛中的人一樣，要有對戀人的活力，這樣生活與學習以及工作才有樂趣與意義！”可是在以后的教學中，我仍然需要多多反思，才能發現自我的不足之處，不斷的改善。學無止境，教亦是如此。