優(yōu)秀作文應(yīng)該具備獨(dú)特的創(chuàng)新精神，有新穎的觀點(diǎn)和獨(dú)特的表達(dá)方式，能夠給人以新鮮感和沖擊力。在這里，小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
最新我是抗疫小宣傳員（實(shí)用21篇）篇一
“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為抗疫故，兩者皆可拋。”病毒以極其囂張的態(tài)勢(shì)席卷而來(lái)。極快的蔓延速度使人們聞風(fēng)喪膽。此時(shí)有一群人站了出來(lái)。他們“不計(jì)風(fēng)險(xiǎn)，無(wú)論生死。”主動(dòng)奮戰(zhàn)在抗疫一線(xiàn)。
醫(yī)生，護(hù)士，警察……他們冒著被感染的風(fēng)險(xiǎn)，始終堅(jiān)守在戰(zhàn)疫一線(xiàn)，為挽救每一個(gè)病人日夜辛勞，為不讓病毒蔓延，堅(jiān)守崗位。在這些看似普通的人身上，我們看到了愛(ài)的偉大，看到了愛(ài)的力量，看到了一顆顆大愛(ài)之心。正是這些最美逆行者的實(shí)際行動(dòng)堅(jiān)定了人們對(duì)抗疫情的信心，“萬(wàn)眾一心保家園，眾志成城抗疫情。”
曾經(jīng)與非典對(duì)抗的鐘南山院士，此刻也親自出馬。他在奉勸別人不要去武漢的同時(shí)，自己卻逆行而上來(lái)到了疫情的重災(zāi)區(qū)，鐘南山發(fā)現(xiàn)并宣布了病毒肺炎可以人傳人。這也讓人們意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，個(gè)人更加注意保護(hù)。如今83高齡的他仍然在抗疫前線(xiàn)奮斗。
挺身而出的凡人英雄們。除了著名學(xué)者還有更多的平凡的普通人為了戰(zhàn)勝疫情日夜操勞著，有這樣一群人，他們?cè)谖錆h經(jīng)歷了七天七夜不眠不休的“戰(zhàn)斗”后，又從這個(gè)城市中悄然退出，他們是雷神山、火神山醫(yī)院的建設(shè)者。1000名管理人員8000余名作業(yè)人員1400余臺(tái)大型機(jī)械設(shè)備，3000多套箱式板房。近十萬(wàn)平方米3000張床位這些數(shù)據(jù)的背后無(wú)不體現(xiàn)著這些平凡人的艱辛與偉大。
自武漢封城后，有五萬(wàn)多志愿者也參與了這場(chǎng)戰(zhàn)役。他們無(wú)視危險(xiǎn)，不計(jì)報(bào)酬，為全市人民提供著藥物，食物，生活用品等的代購(gòu)代送服務(wù)。維護(hù)著社會(huì)的穩(wěn)定與安全。有的還要在高度危險(xiǎn)的醫(yī)院運(yùn)送醫(yī)療器械及醫(yī)療垃圾甚至是不幸感染去世者的遺體。從他們身上更是體現(xiàn)出中華的傳統(tǒng)美德“達(dá)則兼濟(jì)天下”的理念。
“一方有難，八方支援”，在武漢疫情發(fā)生時(shí)，明星，藝人，開(kāi)發(fā)商都紛紛捐款，捐贈(zèng)物資。但讓我印象最深的，卻是那位拾荒老人林子根——即使家中并不寬裕，老兩口疾病纏身。但他還是顫顫巍巍的拿出了1萬(wàn)支援武漢，老人表示：“國(guó)家有難，自己就要出一份力。”
這些參與“戰(zhàn)役”的逆行者們，他們譜寫(xiě)著一曲曲感人篇章，誦讀著一首首贊美詩(shī)歌，他們都是新時(shí)代最可愛(ài)的最可敬的人，值得被所有人銘記。
隔山，隔水，不隔愛(ài);封城，封路，不封心!盡管疫情為中國(guó)帶來(lái)了不小的創(chuàng)傷，但全國(guó)人民都參與到了這場(chǎng)“戰(zhàn)役”中，堅(jiān)信一定能夠打贏這場(chǎng)病毒阻擊戰(zhàn)。相信經(jīng)過(guò)這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役，中國(guó)人民必將更加團(tuán)結(jié)，偉大祖國(guó)必將更加強(qiáng)大!
最新我是抗疫小宣傳員（實(shí)用21篇）篇二
老師們、同學(xué)們：
大家好！
總有一種力量激勵(lì)我們奮勇前行，總有一種精神成為我們永久的財(cái)富。在處處傳頌的英模的事跡中，有火海救人英雄王茂華、譚良才，面對(duì)火海，他們視死如歸，本是平凡的農(nóng)民，卻做出了不平凡的舉動(dòng)；人民的好警察、公安部二級(jí)英模黃啟才頑強(qiáng)忍受著病痛的折磨，他恪盡職守，對(duì)待工作與事業(yè)，始終懷著堅(jiān)定的信念；青年教師張麗莉在生死關(guān)頭，舍己救人，用無(wú)私大愛(ài)譜寫(xiě)了一曲生命的贊歌，塑造了新時(shí)期人民教師的光輝形象。是啊，這些偉大的英雄模范事跡可歌可泣，令我們感動(dòng)著，永遠(yuǎn)不能忘懷。
在我們學(xué)習(xí)這些先進(jìn)模范的同時(shí)，也看到了在我們身邊還有許許多多不為人知的好人好事。今天我就以一個(gè)小宣傳員的身份，講給大家聽(tīng)聽(tīng)。
就在我奶奶家的樓下，有一個(gè)修鞋的攤子。修鞋師傅因?yàn)樾r(shí)候發(fā)燒沒(méi)有及時(shí)治療所以現(xiàn)在有一只腿是瘸的。第一次看見(jiàn)他的時(shí)候我就聽(tīng)家里大人都說(shuō)他這么可憐一定要多幫幫他。但是接下來(lái)的時(shí)間里，大家發(fā)現(xiàn)他雖然是個(gè)殘疾人。但是他一點(diǎn)都沒(méi)有因?yàn)樯眢w的殘疾而自卑，他還經(jīng)常幫助身邊的人，鄰居過(guò)來(lái)修鞋他基本上都不要錢(qián)。隔壁小寶家要搬家了，他忙前忙后幫忙搬東西。大的搬不了就搬小的。哪里需要抬東西他第一個(gè)上去幫忙。汗流浹背也不停下來(lái)。友奕天外面要下雨了，奶奶的衣服忘記收進(jìn)來(lái)了，他在樓下叫奶奶，聽(tīng)說(shuō)奶奶不在家他就瘸著腳出去找奶奶。后來(lái)他還是找到了奶奶，讓奶奶趕在下雨前及時(shí)的收起了衣服。玉樹(shù)地震的時(shí)候，他積極捐款，雖然他自己的收入也很微薄，但是他還是捐了好幾百塊。大家知道這都是他的辛苦錢(qián)。怎能不令人感動(dòng)！
是啊！也許，你對(duì)別人的幫助并非那樣驚天動(dòng)地，你細(xì)微的行動(dòng)或許讓你感覺(jué)不值一提。可你的一言可能溫暖他人的心窩，你的一舉可能方便了他人的生活，你甜蜜的微笑就像春風(fēng)一樣滋潤(rùn)，讓人感到幸福和給力。
就讓我們一起來(lái)努力吧，讓好人好事永遠(yuǎn)傳揚(yáng)，使我們的社會(huì)更和諧，使我們的國(guó)家更美麗！
最新我是抗疫小宣傳員（實(shí)用21篇）篇三
水，是生活中常見(jiàn)的事物，也是生活中不可缺少的事物。如果沒(méi)有了它，我們?nèi)祟?lèi)，還有身邊的動(dòng)物、植物根本無(wú)法生存下來(lái)。
如今，許許多多的人都在浪費(fèi)水源，破壞水源。可是當(dāng)他們?cè)诶速M(fèi)水源，破壞水源時(shí)，他們卻不以為然，這是一件多么可怕的事。有一位何蘭生物學(xué)家列文虎克說(shuō)過(guò)的話(huà)，“一滴水里，有許許多多的小生命。”這句話(huà)雖然很短，卻讓我懂得了道理。
這不，我家也有這么一位，不過(guò)，現(xiàn)在她已經(jīng)改正了，她就是我的妹妹。在我二年級(jí)的暑假，她來(lái)我家住。她總是愛(ài)玩水，把我家的水壺當(dāng)成了水槍來(lái)玩，不停得往地上灑，有時(shí)趁我們不注意就往我們身上灑，搞得地上滿(mǎn)是水，甚至我們的衣服都被她打濕了。不過(guò)，在洗澡的`時(shí)候，她玩水玩得更加瘋了，在洗澡盆里使勁的拍打，水四處飛濺；還自己拿來(lái)勺子，舀起水，正準(zhǔn)備向我潑過(guò)來(lái)，被我一手抓住，并且嚴(yán)厲地告訴她：“你怎么能這么做呢？你所舀的這勺水它的用處可多了，我們可以用它去澆灌快要枯萎的花草樹(shù)木。雖然只有一勺，但你一勺、他一勺，浪費(fèi)的水不就越來(lái)越多了嗎？記得上次你還對(duì)我說(shuō)過(guò)，姐姐，我們老師說(shuō)要節(jié)約用水。你忘了，我可沒(méi)忘呢！”她一聽(tīng)，馬上點(diǎn)頭說(shuō)：“好，我再也不玩水了，我要像姐姐一樣節(jié)約用水。”
另外，我們不妨仔細(xì)觀察一下周?chē)蜁?huì)發(fā)現(xiàn)許多有水的地方一旁，貼著一張牌子，上面寫(xiě)著：節(jié)約用水，人人有責(zé)。我相信，在接下來(lái)的時(shí)間里，大家會(huì)做得更好。
最新我是抗疫小宣傳員（實(shí)用21篇）篇四
每月25日，正是迎世博宣傳日。中午，我們二（3）中隊(duì)的部分同學(xué)在周老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到徐家匯公園的馬路邊和交通協(xié)管員一起向過(guò)往行人宣傳交通法規(guī)。
看到有人經(jīng)過(guò)，我們趕緊迎上前去，說(shuō)：“叔叔、阿姨你們好，我們是高一小學(xué)的學(xué)生，我校正舉行交通安全宣傳活動(dòng)，發(fā)一首宣傳兒歌送給你們，希望你們能自覺(jué)遵守交通法規(guī)，并提醒你們周?chē)呐笥眩黄饋?lái)遵守法規(guī)。”在發(fā)放宣傳兒歌的過(guò)程中，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，這項(xiàng)舉動(dòng)很受行人們的歡迎。他們接過(guò)印有兒歌的墊板后，馬上認(rèn)真閱讀并連聲說(shuō)：“謝謝！”。在得到叔叔、阿姨的肯定后，我們信心更足了。我們不時(shí)地?fù)]動(dòng)寫(xiě)有宣傳標(biāo)語(yǔ)的小旗，真像小小協(xié)管員。
希望通過(guò)我們這小小的舉動(dòng)，讓所有人都把“交通安全”這四個(gè)字牢記在心里，都能遵守交通規(guī)則。世博會(huì)就要來(lái)臨了，我們應(yīng)該從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明出行習(xí)慣，做文明行路人，并擔(dān)當(dāng)小小宣傳員，提醒大家一起來(lái)遵守交通法規(guī)，讓我們上海這座城市更美好。
最新我是抗疫小宣傳員（實(shí)用21篇）篇五
文明宣傳員，是一個(gè)勸說(shuō)他人遠(yuǎn)離封建迷信，賭博，浪費(fèi)等不好的習(xí)慣。文明宣傳員某些時(shí)候起到了重大作用。所以生活中需要有文明宣傳員。
雷鋒叔叔曾說(shuō)過(guò)：“我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。”這句話(huà)中，不僅包含了善心，愛(ài)心愛(ài)心更多的是責(zé)任心。希望人們們能保護(hù)環(huán)境，遵守交通規(guī)則！
最新我是抗疫小宣傳員（實(shí)用21篇）篇六
大家好！我叫趙一鳴，今年9歲，在西街小學(xué)讀三年級(jí)。因?yàn)槲覍匐u，媽媽為了讓我長(zhǎng)大了能鶴立雞群，一鳴驚人，就給我取了這個(gè)名字。我長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，理著一頭酷酷的短發(fā)，個(gè)兒高高的。我的愛(ài)好很廣泛：音樂(lè)、看書(shū)、體育等。
我是一個(gè)音樂(lè)愛(ài)好者，特別喜歡唱歌，每當(dāng)媽媽手機(jī)上下了什么歌，我都會(huì)跟著唱，我還會(huì)唱張杰的《逆戰(zhàn)》、《著魔》，大家都夸我是小歌星吶。
每天晚上睡覺(jué)前，我都會(huì)看會(huì)書(shū)才會(huì)睡。上了三年級(jí)，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多了，爸爸媽媽就給我買(mǎi)成套的書(shū)，如《拉賽瑪婭偵探所》、《少年特種兵》等，每次不等看完，媽媽都會(huì)從網(wǎng)上給買(mǎi)回來(lái)我喜歡的書(shū)籍。
我還喜歡跆拳道，我現(xiàn)在已經(jīng)是藍(lán)帶了，今年我還報(bào)了的精英班，精英班訓(xùn)練強(qiáng)度很大，也很辛苦，有的小朋友中途怕吃苦都放棄了，但我不怕，因?yàn)槲抑溃胍蔀橐粋€(gè)真正的男子漢，必須學(xué)會(huì)禮儀廉恥、忍耐克己、百折不屈的跆拳道精神。
這就是我，一個(gè)陽(yáng)光快樂(lè)的男孩兒!
最新我是抗疫小宣傳員（實(shí)用21篇）篇七
早上六點(diǎn)半，我背著書(shū)包急匆匆地沖出小區(qū)，希望找一輛單車(chē)去地鐵站。可這兒沒(méi)有，那兒也沒(méi)有，眼看都要走到地鐵站了，卻只看到了一輛壞了的小黃車(chē)。
我嘆了口氣，雖說(shuō)我已習(xí)慣這種找不到車(chē)的現(xiàn)象。可看到地鐵站邊一排接一排全新的共享單車(chē)，而在路的盡頭還有一堆共享單車(chē)：有的如中槍的士兵躺在地上；有的身殘志堅(jiān)，少胳膊少腿少脖子，卻仍東倒西歪地立著，在這時(shí)尚的廣場(chǎng)和地鐵站旁，這一堆“車(chē)山”竟有點(diǎn)像垃圾堆似的。
下了課，坐在回家的地鐵上，想著那堆成山的共享單車(chē)現(xiàn)在怎么樣了。被清理掉了嗎？或是有人修好了又舊物利用了嗎？我?guī)е苫笥謥?lái)到了那里，不出我所料，所有的壞車(chē)都被帶走了，只剩下整整齊齊兩排，剛放在這兒的新車(chē)，清一色竟全是小黃車(chē)。
現(xiàn)今，共享資源已是我們生活不可缺少的一部分了。從從前的共享書(shū)籍，到共享雨傘，共享單車(chē)，甚至還有共享汽車(chē)。
雖然人們剛發(fā)明它時(shí)是帶著環(huán)保，便捷的理念出發(fā)的，但現(xiàn)在這種過(guò)多的資源和商業(yè)機(jī)會(huì)使其有些得不償失了。拋開(kāi)單車(chē)的話(huà)題，有時(shí)就連圖書(shū)館讓人修養(yǎng)身心的書(shū)也因?yàn)椤爱a(chǎn)量過(guò)多”而成為一種問(wèn)題。學(xué)校里，不斷有同學(xué)向?qū)W校提出：學(xué)校圖書(shū)館的書(shū)太少種類(lèi)不夠豐富。或是有時(shí)有同學(xué)在圖書(shū)上隨便寫(xiě)字，給書(shū)籍原本的意境做了破壞。
可我經(jīng)常去圖書(shū)館發(fā)現(xiàn)，那里的書(shū)并不少，只不過(guò)有些種類(lèi)的書(shū)不是同學(xué)所喜愛(ài)的。有時(shí)在書(shū)架的最頂端放一個(gè)月，一個(gè)學(xué)期甚至一年也無(wú)人問(wèn)津。而且要是真的身臨其境地閱讀是不會(huì)有心思亂涂亂寫(xiě)的。
那再回到單車(chē)的話(huà)題，也許古人說(shuō)得對(duì)，物以稀為貴。當(dāng)單車(chē)數(shù)量減少，人們才會(huì)懂得珍惜，多為他人著想。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)知道，“共享”是為了環(huán)保，便捷，不是隨意使用，破壞。
“共享”的時(shí)代中，有好有壞，但人們不能過(guò)度依賴(lài)共享，不知珍惜。
最新我是抗疫小宣傳員（實(shí)用21篇）篇八
春節(jié)，本是我國(guó)最傳統(tǒng)最盛大的節(jié)日。家家戶(hù)戶(hù)裝燈結(jié)彩鞭炮響，男女老少歡天喜地笑開(kāi)顏。家人大團(tuán)圓，親友大拜年，好一派熱鬧繁榮的景象。
作為一名小學(xué)生，一個(gè)少先隊(duì)員，在這場(chǎng)全民抗疫的戰(zhàn)斗中，我能做些什么呢?在能言善道語(yǔ)言藝術(shù)學(xué)校的倡議下，我決定做一位防控新型肺炎的小小宣講員。說(shuō)干就干，在爺爺?shù)膸椭拢已杆俨檎矣嘘P(guān)資料，編寫(xiě)宣講內(nèi)容：
新型肺炎突來(lái)到，科學(xué)防控謹(jǐn)記牢：
不串門(mén)，不聚會(huì)，宅在家中不亂跑。
勤洗手，常通風(fēng)，外出務(wù)必戴口罩。
有癥狀，早治療，自我隔離覺(jué)悟高。
萬(wàn)眾一心戰(zhàn)病毒，國(guó)泰民安人康好!
一首瑯瑯上口，易于記憶的順口溜很快就編寫(xiě)好了。緊接著，我認(rèn)真朗讀，并拍好朗讀視頻，發(fā)送到爺爺及家人手機(jī)的微信群和朋友圈，向社會(huì)作宣講。還真別說(shuō)，這一小小舉動(dòng)，竟然受到眾多閱讀者的普遍歡迎。我一鼓作氣，更新宣講內(nèi)容，堅(jiān)持每天一宣講，收到了良好的社會(huì)效果。
待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。我堅(jiān)信，有全國(guó)人民的共同努力，這場(chǎng)抗擊新型肺炎的阻擊戰(zhàn)，我們一定能打贏!
最新我是抗疫小宣傳員（實(shí)用21篇）篇九
由于疫情關(guān)系，我們家一直待在家里，所以個(gè)個(gè)除了膘肥體壯，還都又練了絕活。
老爸進(jìn)步了看手機(jī)的頻率和時(shí)間。爸爸沒(méi)什么業(yè)余愛(ài)好，就是看手機(jī)。上班時(shí)，為了不加班，也為了安全，不能看。可開(kāi)工前，不上班，一天除了燒飯，吃飯，上廁所，就是抱著手機(jī)看，包括從起床到睡覺(jué)，甚至睡覺(jué)時(shí)大拇指也一動(dòng)一動(dòng)的，似乎朦朧中，就抱著他那“小寶貝”——手機(jī)。還好，他已經(jīng)開(kāi)工了，不然事兒還更大。
疫情呀，你讓憋在家的人們練就千般絕活。
最新我是抗疫小宣傳員（實(shí)用21篇）篇十
稅收是國(guó)家為滿(mǎn)足社會(huì)公共需要，憑借公共權(quán)力，按照法律所規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和程序，參與國(guó)民收入分配，強(qiáng)制地、無(wú)償?shù)厝〉秘?cái)政收入的一種方式。馬克思指出：“賦稅是政府機(jī)器的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，而不是其他任何東西。”“國(guó)家存在的經(jīng)濟(jì)體現(xiàn)就是捐稅。”
恩格斯指出：“為了維持這種公共權(quán)力，就需要公民繳納費(fèi)用——捐稅。”19世紀(jì)美國(guó)大法官霍爾姆斯說(shuō)：“稅收是我們?yōu)槲拿魃鐣?huì)付出的代價(jià)。”這些都說(shuō)明了稅收對(duì)于國(guó)家經(jīng)濟(jì)生活和社會(huì)文明的重要作用。
最新我是抗疫小宣傳員（實(shí)用21篇）篇十一
針對(duì)目前我校學(xué)員較少，很多自閉癥家長(zhǎng)不知道我校，且對(duì)已患自閉癥的孩子沒(méi)有針對(duì)性康復(fù)訓(xùn)練，很多自閉癥的孩子不能得到有效的治療。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)宣傳我校的辦學(xué)特色和教學(xué)成果等以擴(kuò)大我校的知名度、認(rèn)可度使更多的自閉癥孩子到我校學(xué)習(xí)。
1、回饋老學(xué)員。
2、招收新學(xué)員。通過(guò)本次活動(dòng)，讓更多的人知道并了解星之光，對(duì)自閉癥的孩子給與更多的關(guān)注，讓家長(zhǎng)對(duì)已患病的孩子的康復(fù)充滿(mǎn)希望，信任星之光，從而招收更多學(xué)員。
3、擴(kuò)大我校知名度、信任度。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：紀(jì)念碑廣場(chǎng)。
四、活動(dòng)對(duì)象：患有自閉癥的孩子及家長(zhǎng)。
五、活動(dòng)主題：點(diǎn)亮未來(lái)健康成長(zhǎng)——星之光教學(xué)成果匯報(bào)會(huì)。
1、成立籌備小組；
2、查找我校招生人數(shù)、離校人數(shù)、康復(fù)比例、即特別個(gè)人案例；
3、致電老學(xué)員學(xué)生家長(zhǎng)，進(jìn)行預(yù)約；
4、與老學(xué)員及家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，對(duì)老學(xué)員的健康情況有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)；
6、邀請(qǐng)已康復(fù)的學(xué)生或家長(zhǎng)參加本次活動(dòng)；
7、收集學(xué)生的繪畫(huà)、、生活照等反映學(xué)生良好近況的作品；
最新我是抗疫小宣傳員（實(shí)用21篇）篇十二
近日，作為一名青春抗疫宣傳員，我和我的同伴們一起走進(jìn)了社區(qū)、學(xué)校和街頭巷尾，用自己的行動(dòng)去宣傳抗疫知識(shí)和防控措施。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了青春的力量和責(zé)任心，更加堅(jiān)定了信心和愛(ài)國(guó)情懷。下面我將就此分享我的心得體會(huì)。
一、激發(fā)青春力量，積極主動(dòng)宣傳抗疫知識(shí)。
作為一名青春抗疫宣傳員，我們需要不斷激發(fā)自己的青春力量，主動(dòng)承擔(dān)起宣傳抗疫知識(shí)和防控措施的責(zé)任。在推廣宣傳工作中，我們要充分發(fā)揮自身的熱情和創(chuàng)新力，利用各種媒介和渠道，將宣傳的信息傳達(dá)給更多的人。我們還要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和收集大眾的需求和反饋，及時(shí)調(diào)整宣傳策略，提高宣傳的效果和影響力。
二、牢記責(zé)任心，做好防疫工作。
在抗擊疫情的形勢(shì)下，我們更要牢記自己的責(zé)任心，積極參與到防疫工作中來(lái)。我們要按照相關(guān)要求，做好個(gè)人防護(hù)，掌握相關(guān)防疫知識(shí)，積極參與社區(qū)和學(xué)校的防疫工作。在日常宣傳中，我們要關(guān)注人群聚集、公共場(chǎng)所衛(wèi)生等問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)，為社區(qū)、學(xué)校和城市的防疫工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
三、積極傳遞正能量，共同抗擊疫情。
面對(duì)疫情的侵襲，我們更要發(fā)揮青春的力量，積極傳遞正能量，共同抗擊疫情。我們要用自己的言行去引導(dǎo)人們，鼓勵(lì)大家堅(jiān)定信心，加強(qiáng)防范意識(shí)，不輕信謠言、不恐慌、不傳謠，共同營(yíng)造起抗擊疫情的良好氛圍。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高宣傳水平。
作為一名青春抗疫宣傳員，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高宣傳水平。我們要有全面系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要注重宣傳的藝術(shù)與實(shí)踐技巧。我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)利用大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)，提高宣傳工作的效率和質(zhì)量，為更多的人傳遞正確的抗疫信息。
五、堅(jiān)定信心，迎接未來(lái)。
在短短的宣傳工作中，我感受到了青春的力量和使命感。青春就是奮斗，更是責(zé)任，我們要堅(jiān)定信心，勇敢面對(duì)未來(lái)。作為一名青春抗疫宣傳員，我們要以實(shí)際行動(dòng)證明青春的力量，為明天的中國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，通過(guò)持續(xù)地宣傳抗疫知識(shí)和防控措施，我們青春抗疫宣傳員更加深刻感受到自己的責(zé)任和使命。我們要保持一種積極向上的心態(tài)，堅(jiān)定信心，凝聚力量，共同迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，共筑我們美好的明天。
最新我是抗疫小宣傳員（實(shí)用21篇）篇十三
今天下午，小主持人又搞活動(dòng)讓我們參與。這次是去百貨大樓參加由養(yǎng)樂(lè)多組織的3。15小小宣傳員活動(dòng)。
到了百貨大樓，張老師就在門(mén)口微笑地向同學(xué)們揮手問(wèn)好。我向老師問(wèn)好后，進(jìn)入隊(duì)伍。活動(dòng)開(kāi)始了：一位漂亮的小姐姐先介紹了養(yǎng)樂(lè)多的營(yíng)養(yǎng)，怎樣賣(mài)出養(yǎng)樂(lè)多，然后給我們講解了一些3。15消費(fèi)者權(quán)益日相關(guān)的知識(shí)。比如：顧客購(gòu)物如果不滿(mǎn)意，可以怎么做。他們可以向工商行政管理部門(mén)投訴。最后為了鼓勵(lì)大家參加活動(dòng)，還設(shè)置了抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，就是在各種各樣的折疊式燈籠上寫(xiě)上題目，答對(duì)了就可以抽獎(jiǎng)。
接著，老師把我分到一組，共有五個(gè)人。其中兩人體型偏瘦，一人偏胖，兩人不胖不瘦。老師指定了正副隊(duì)長(zhǎng)。拿著老師給的傳單，帶著老師千萬(wàn)不要走散的叮囑，我們走進(jìn)了大廳開(kāi)始了今天的宣傳活動(dòng)。碰巧有個(gè)帶著孩子的媽媽過(guò)來(lái)了。我以為隊(duì)長(zhǎng)會(huì)給我們做個(gè)好榜樣，結(jié)果他們有點(diǎn)躲閃。還說(shuō)：“我命令你們幾個(gè)去發(fā)傳單。”弄得我也很緊張。就這樣一連錯(cuò)過(guò)了好幾次機(jī)會(huì)。最后，我們硬著頭皮一起沖上去，逮住了一個(gè)顧客分發(fā)傳單，并說(shuō)出了今天的活動(dòng)內(nèi)容。
分發(fā)完手里的傳單后，我們參加了抽獎(jiǎng)活動(dòng)。我抽中了一條毛巾，還試喝了一瓶養(yǎng)樂(lè)多，真好喝。
今天我真開(kāi)心！不僅學(xué)到了一些3。15的知識(shí)，也體會(huì)到了要積極參加活動(dòng)，不能做膽小鬼。
最新我是抗疫小宣傳員（實(shí)用21篇）篇十四
“阿姨，您知道嗎？青奧會(huì)2019年就要在我們南京召開(kāi)了……”“叔叔，您知道什么是青奧會(huì)嗎？……”這是寒假里，我們雛鷹假日小隊(duì)的隊(duì)員們宣傳青奧的場(chǎng)景。雖然寒風(fēng)凜冽，但是我們的心卻是暖洋洋的……早上，刮著風(fēng)，我與小伙伴們一起來(lái)到了約定好的地點(diǎn)——鼓樓公園，我們要在這里宣傳青奧。隨著寫(xiě)有青奧標(biāo)語(yǔ)的橫幅緩緩拉開(kāi)，我們的任務(wù)開(kāi)始了——發(fā)傳單。“姐姐，你知道青奧會(huì)嗎？……”有一位隊(duì)員已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)了，作為隊(duì)長(zhǎng)的我當(dāng)然不甘示弱，匆忙上前迎住一位阿姨，還沒(méi)等我開(kāi)口，那位阿姨便搖搖手走開(kāi)了，“出師不利呀！”我心道，不禁有點(diǎn)氣餒，一回頭，發(fā)現(xiàn)橫幅上“分享青春，共筑未來(lái)”的標(biāo)語(yǔ)在冬日難得的陽(yáng)光下閃著光，似乎在為我加油。我頓時(shí)信心十足，繼續(xù)我的“笑臉”。
“叔叔，南京在2019年要舉行青奧會(huì)了，”我攔住一位叔叔說(shuō)道，并遞給他一張傳單，“能夠舉辦青奧會(huì)是我們南京的驕傲……”叔叔接過(guò)去，馬上認(rèn)真地看了起來(lái)，這下我高興極了，心里對(duì)自己說(shuō)了聲“耶！”。忽然，我的衣服不知被誰(shuí)拉了一下，低頭一看，原來(lái)是一個(gè)小妹妹。“姐姐，能給我一張嗎？”小姑娘瞪大眼睛問(wèn)我，“當(dāng)然可以。”說(shuō)著，我便遞給她一張。小姑娘一蹦一跳地去找媽媽了。隔了好遠(yuǎn)我還能聽(tīng)到她高聲“朗誦”傳單上的內(nèi)容，她的媽媽正用欣賞的眼光看著她呢！……不一會(huì)兒，來(lái)來(lái)往往的行人手上，無(wú)一不拿著一張傳單，個(gè)個(gè)都在認(rèn)真讀著呢。清潔工阿姨放下了掃帚閱讀著傳單；小男孩正嚷嚷著讓媽媽念給他聽(tīng)；老爺爺拿出老花鏡吃力地看著，時(shí)不時(shí)還點(diǎn)點(diǎn)頭……南京人對(duì)待青奧是多么熱情啊！
是啊，能舉辦青奧會(huì)是我們南京的驕傲，讓我們現(xiàn)在從自身做起，講文明、懂禮貌、自覺(jué)遵守紀(jì)律，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持2019年的青奧會(huì)，展現(xiàn)我們東道主的風(fēng)采！青奧會(huì)，快點(diǎn)來(lái)吧！
最新我是抗疫小宣傳員（實(shí)用21篇）篇十五
2020年是全人類(lèi)共同面對(duì)的一個(gè)考驗(yàn)，我作為一名青春抗疫宣傳員，肩負(fù)著宣傳健康抗疫知識(shí)，引導(dǎo)社會(huì)共同參與抗疫的使命。在過(guò)去的幾個(gè)月中，我參與了許多有關(guān)抗疫的宣傳活動(dòng)，深刻感受到了作為一名宣傳員的責(zé)任和使命。通過(guò)這篇文章，我想要分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：宣傳員的重要性。
作為一名青春抗疫宣傳員，我們的職責(zé)是向大眾傳遞正確的健康知識(shí)，增強(qiáng)民眾的抗疫意識(shí)。在抗疫過(guò)程中，宣傳員的重要性不言而喻。好的宣傳員能夠喚醒群眾的抗疫意識(shí)，引導(dǎo)他們正確的防控疫情。因此，我們必須時(shí)刻加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)與提高，不斷的充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，做好宣傳工作，促進(jìn)社會(huì)公眾的防疫意識(shí)。
第三段：宣傳方法。
在進(jìn)行抗疫宣傳的過(guò)程中，須要適應(yīng)不同群體的需求，采用不同的方法來(lái)進(jìn)行宣傳。我采取的方法是通過(guò)口語(yǔ)，圖片，短視頻等不同渠道，將抗疫知識(shí)傳遞給更多的人。例如，我制作了一張無(wú)接觸取餐的手繪圖，通過(guò)貼在外賣(mài)餐廳的窗戶(hù)上，引導(dǎo)大家以更加安全和健康的方式來(lái)取餐。此外，我還制作了相關(guān)的宣傳短視頻，在微信和抖音等社交平臺(tái)上進(jìn)行傳播，進(jìn)一步擴(kuò)大宣傳的覆蓋面。
第四段：成果展示。
通過(guò)不斷的宣傳和推廣，我們?nèi)〉昧孙@著的成果。在我所在的社區(qū)，大多數(shù)人已經(jīng)接受了正確的防疫知識(shí)，并在生活中積極踐行。曾經(jīng)熱鬧非凡的購(gòu)物中心和商鋪的門(mén)前不再擠滿(mǎn)人群，而是逐漸出現(xiàn)了普遍的安全距離。人們更加自覺(jué)地選購(gòu)物資，某些物資如口罩、消毒劑等供不應(yīng)求，社會(huì)公眾防疫的意識(shí)不斷升溫。
第五段：結(jié)尾。
盡管抗疫工作仍在持續(xù)，但作為青春抗疫宣傳員，我感到自己肩負(fù)的責(zé)任更加重大。我們需要時(shí)刻關(guān)注國(guó)家防疫的形式，不斷學(xué)習(xí)和提高自身的能力，積極展示自己的工作成果，引導(dǎo)更多的人加入到健康抗疫的隊(duì)伍中來(lái)。更多的模范宣傳者將會(huì)加入到這個(gè)光榮的職業(yè)中來(lái)，共同為抗疫工作做出自己的貢獻(xiàn)。
最新我是抗疫小宣傳員（實(shí)用21篇）篇十六
老師們、同學(xué)們：
大家好！
文明宣傳員，是一個(gè)勸說(shuō)他人遠(yuǎn)離封建迷信，賭博，浪費(fèi)等不好的習(xí)慣。文明宣傳員某些時(shí)候起到了重大作用。所以生活中需要有文明宣傳員。
雷鋒叔叔曾說(shuō)過(guò)：“我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。”這句話(huà)中，不僅包含了善心，愛(ài)心愛(ài)心更多的是責(zé)任心。希望人們們能保護(hù)環(huán)境，遵守交通規(guī)則！
最新我是抗疫小宣傳員（實(shí)用21篇）篇十七
天氣越來(lái)越熱，田野里像鋪了一地金子。村上的大爺、叔叔們都在做著收割玉米，播種小麥的各種準(zhǔn)備。
星期一上午，校長(zhǎng)在升國(guó)旗的時(shí)候發(fā)表了講話(huà)。他告訴我們：緊張的收玉米季節(jié)到了，農(nóng)民伯伯可能只考慮到搶收搶種，為了圖省事，可能會(huì)有一部分人不顧后果，焚燒秸稈。校長(zhǎng)還講了焚燒秸稈的害處：一是焚燒秸稈會(huì)燒毀地表，破壞土壤，影響莊稼生長(zhǎng)。二是焚燒秸稈產(chǎn)生的煙霧會(huì)污染空氣，影響人們身體健康：濃煙滾滾還會(huì)遮住人們的視野，誘發(fā)交通事故。校長(zhǎng)要求全體同學(xué)要“小手拉大手”做好秸稈禁燒的宣傳。
聽(tīng)了校長(zhǎng)的話(huà)，我心里暗自在想：秸稈禁燒，人人有責(zé)，我身為一名少先隊(duì)員，一定要在我們村里做好秸稈禁燒宣傳。
我回到家后，趁著吃飯的時(shí)間，把爸爸、媽媽、爺爺、奶奶組織在客廳里，我把校長(zhǎng)的話(huà)給他們講了一遍。最后我還一本正經(jīng)地問(wèn)他們懂不懂。爺爺插話(huà)說(shuō)：“你講的有道理，可是秸稈那么多，不燒咋種小麥呢？”這下可難住了我。這時(shí)，爸爸說(shuō)：“這好辦，用秸稈機(jī)粉碎一下不就得了，還可以使土地變得肥沃呢！”我一拍手，連聲說(shuō)：“好！這個(gè)主意好！”
我家的工作做通了，我又跑到左鄰右舍，把校長(zhǎng)的話(huà)“添油加醋”地講給他們聽(tīng)，鄰居們聽(tīng)了不住地點(diǎn)頭。
果真，我跑在田野里一看，沒(méi)有出現(xiàn)一處火星。
每當(dāng)走在路上，欣賞著路旁的綠樹(shù)紅花，心情格外高興，因?yàn)檫@美景也有我的一份功勞。
最新我是抗疫小宣傳員（實(shí)用21篇）篇十八
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
xx月xx日，我參加了在市實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行的xx市教育局20xx年小學(xué)《道德與法治》新教材骨干教師培訓(xùn)會(huì)。此次培訓(xùn)有兩個(gè)內(nèi)容：一是由人教社的郭雯霞老師對(duì)新教材《道德與法治》教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)解讀;二是觀摩了新教材《道德與法治》的教學(xué)實(shí)錄。通過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收獲頗多。
小學(xué)一年級(jí)《道德與法治》新教材的編寫(xiě)是按兒童的生活路徑，以?xún)和某砷L(zhǎng)與發(fā)展的生活邏輯為核心設(shè)計(jì)的。教材中的主體是兒童，教材的內(nèi)容是兒童的生活。教材關(guān)注一年級(jí)學(xué)生的整體成長(zhǎng)、生活;了解學(xué)校生活的兩個(gè)主體生活方式;學(xué)會(huì)玩，并且有意義地玩;學(xué)會(huì)主動(dòng)思考，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀，有想法的參與學(xué)習(xí)。整本教材洋溢著對(duì)自然和生活的熱愛(ài)，從多元的生活世界，力圖體現(xiàn)多元、開(kāi)放、平等、包容的價(jià)值觀。新教材具備了以?xún)和纳钜暯呛吐窂剑纬缮顑?nèi)容和教學(xué)相統(tǒng)一的敘事邏輯，教材力圖體現(xiàn)和諧與溫暖的情懷，體現(xiàn)著人與人、人與自然、人與社會(huì)之間和諧與溫暖的關(guān)系。學(xué)生從課本中能學(xué)會(huì)做事、主動(dòng)思考、積極參與學(xué)習(xí)，讓自己努力從適應(yīng)制度走向自理、自律、自覺(jué)、自主。
好的道德實(shí)例和現(xiàn)實(shí)需求的法治知識(shí)，也應(yīng)和學(xué)生一起解讀、分析，更要帶學(xué)生們走出教室，走進(jìn)社會(huì)，觀察、思考、感悟、實(shí)踐。
面對(duì)新教材，我們要多思考，多研究，做一名研究型、反思型的教師，用自己的實(shí)際行動(dòng)教書(shū)育人，做一位有眼光、有底蘊(yùn)、有情懷的教育者，用德浸潤(rùn)兒童心靈，用法呵護(hù)兒童成長(zhǎng)。
最新我是抗疫小宣傳員（實(shí)用21篇）篇十九
老師們，同學(xué)們：
大家好！
安全這個(gè)永恒的.主題，今天我們?cè)僖淮翁崞鹚睦锟偸浅恋榈榈摹０踩烤故鞘裁矗堪踩褪菒?ài)護(hù)和保護(hù)人的生命不受損害。安全就是一種尊嚴(yán)，它既是對(duì)他人的尊重，也是對(duì)自己的尊重。有了安全，家庭才會(huì)有歡樂(lè)和溫暖；生活中，擁有了安全，就有歡聲笑語(yǔ)。但是據(jù)調(diào)查顯示，我國(guó)中小學(xué)生因溺水、交通事故、食物中毒、建筑物倒塌等意外死亡的，平均每天有40多人。
童年，不應(yīng)該被這些血淋淋的數(shù)字所充斥！因此，1996年，國(guó)家教委等單位聯(lián)合發(fā)出通知，決定建立全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”制度，并將每年3月的最后一個(gè)星期一作為“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”。今年是第14個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”，在這個(gè)特殊的日子里，讓我們將更多的目光聚焦在我們自己的安全上吧。為此，要求每位同學(xué)時(shí)刻增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。同學(xué)們，在上學(xué)、回家路上，你是否遵守了交通規(guī)則。違反了交通規(guī)則，可能會(huì)給我們帶來(lái)什么樣的后果，你想過(guò)沒(méi)有？可千萬(wàn)別存僥幸心理。
作家柳青有這樣一句名言：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，緊要處卻常常只有幾步。”同學(xué)們還沒(méi)有走上社會(huì)，前面的道路還很長(zhǎng)，一定要走好每一步，學(xué)會(huì)分析，學(xué)會(huì)辯別，學(xué)會(huì)拒絕，才能學(xué)會(huì)自我保護(hù)，否則一旦觸犯法律，法律是無(wú)情的，法律面前人人平等，就會(huì)造成“一失足成千古恨”的遺憾，后悔莫及。在新的學(xué)期里，大家要多學(xué)習(xí)一些系統(tǒng)的法律知識(shí)，逐步樹(shù)立較強(qiáng)的法制觀念，有效預(yù)防違法犯罪，樹(shù)立守法的觀念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使個(gè)人生活和社會(huì)生活都能正常運(yùn)行。俗話(huà)說(shuō)“籬笆扎得緊，野狗鉆不進(jìn)。”
生命是美好的，童年是多彩的，要享受這一切必須以人身安全為前提。我們的安全不僅關(guān)乎我們自己，更關(guān)乎著我們的家人、朋友，甚至社會(huì)各界關(guān)注我們成長(zhǎng)的人。
讓這些無(wú)謂的“離去”少些再少些吧，讓“安全的承諾”多些再多些吧！希望能幫助您！
最新我是抗疫小宣傳員（實(shí)用21篇）篇二十
在疫情期間，抗疫宣傳員成為了社會(huì)防疫工作的重要一環(huán)，他們通過(guò)各種渠道向群眾宣傳防疫知識(shí)、弘揚(yáng)正能量、凝聚人心，贏得了廣大群眾的贊譽(yù)和尊敬。本文就如何寫(xiě)好抗疫宣傳員心得體會(huì)進(jìn)行探討，旨在幫助讀者更好地理解這一工作的重要性和方法。
一、心態(tài)調(diào)整：主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，勇敢迎接挑戰(zhàn)。
作為一名抗疫宣傳員，首先要有正確的心態(tài)。在面對(duì)突如其來(lái)的疫情時(shí)，我們要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，不退縮不逃避，要勇敢地迎接挑戰(zhàn)。這需要我們以樂(lè)觀、積極的心態(tài)面對(duì)問(wèn)題，不斷調(diào)整自己的思維方式，增強(qiáng)內(nèi)心的抵抗能力。通過(guò)思考問(wèn)題、學(xué)習(xí)防疫知識(shí)，增加自己的專(zhuān)業(yè)技能，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，才能更好地完成工作任務(wù)。
二、抓住關(guān)鍵點(diǎn)：提煉、總結(jié)、歸納。
在撰寫(xiě)抗疫宣傳員心得體會(huì)時(shí)，要抓住關(guān)鍵點(diǎn)、提煉、總結(jié)、歸納。這些關(guān)鍵點(diǎn)包括我們工作中的亮點(diǎn)、難點(diǎn)、成果、不足等，通過(guò)分析它們，找到疫情防控和宣傳工作的規(guī)律和特點(diǎn)。在歸納總結(jié)這些經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我們要根據(jù)實(shí)際情況，結(jié)合個(gè)人實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，提煉出具有實(shí)際操作意義的知識(shí)和方法，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)木珶捄驼希_保文章內(nèi)容的簡(jiǎn)練、精準(zhǔn)、易于消化。
三、注重實(shí)證：客觀記錄，準(zhǔn)確敘述。
抗疫宣傳員的工作需要實(shí)證為依據(jù)，注重客觀記錄，準(zhǔn)確敘述。我們要善于發(fā)現(xiàn)和分析問(wèn)題，對(duì)工作的情況進(jìn)行逐一記錄，包括宣傳渠道、群眾反應(yīng)、工作成績(jī)、工作難點(diǎn)等，通過(guò)實(shí)例和數(shù)據(jù)的見(jiàn)證，直觀地展現(xiàn)我們的宣傳成果和工作經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我們要準(zhǔn)確敘述自己的思考和感受，體現(xiàn)自己的主觀能動(dòng)性，讓讀者真正了解我們的工作、感受和成果。
四、注重思辨：梳理思路，深化思考。
撰寫(xiě)抗疫宣傳員心得體會(huì)需要思辨能力，我們要梳理思路，深化思考。在寫(xiě)作過(guò)程中，我們可以通過(guò)對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)和資料的研究，結(jié)合自己的實(shí)際工作情況，進(jìn)行問(wèn)題的分析和闡述。通過(guò)批判性思維，發(fā)現(xiàn)宣傳工作中存在的問(wèn)題，思考如何解決，進(jìn)一步推動(dòng)工作的進(jìn)展，并作出客觀準(zhǔn)確、切實(shí)可行的方案和建議。
五、注重感性：發(fā)揮創(chuàng)意，凸顯個(gè)性。
寫(xiě)好抗疫宣傳員心得體會(huì)還需要發(fā)揮創(chuàng)意，凸顯個(gè)性。我們可以通過(guò)豐富的想象力和表達(dá)方式，讓文章更富有感染力，強(qiáng)調(diào)宣傳工作中的情感細(xì)節(jié)，讓讀者充分感受到我們的工作熱情和人文關(guān)懷。同時(shí)，我們也可以通過(guò)賦予文章獨(dú)特的個(gè)性特點(diǎn)、敘述方式或視角等，讓讀者更加深刻地了解我們的工作和生活。
在抗疫宣傳員的工作中，寫(xiě)好心得體會(huì)既是對(duì)我們工作的回顧總結(jié)，更是對(duì)我們未來(lái)工作的指導(dǎo)和借鑒。通過(guò)不斷完善寫(xiě)作技能，提升寫(xiě)作水平，寫(xiě)出更具價(jià)值和影響力的文章，為疫情防控工作做出更大的貢獻(xiàn)。
最新我是抗疫小宣傳員（實(shí)用21篇）篇二十一
自2020年以來(lái)，全球范圍內(nèi)的疫情造成了嚴(yán)重的影響，不僅減緩了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，還對(duì)人們的生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，為了讓更多的人了解和掌握防疫知識(shí)，許多志愿者加入了抗疫宣傳的行列。我就是其中之一，成為了一名青春抗疫宣傳員。
作為一名青春抗疫宣傳員，首先要了解各種疫情防控知識(shí)，例如怎樣正確佩戴口罩，如何保持個(gè)人衛(wèi)生，如何避免病毒傳播等。同時(shí)，要通過(guò)各種宣傳手段，包括傳統(tǒng)的宣傳單、宣傳畫(huà)、視頻、微信公眾號(hào)等，讓更多的人了解這些知識(shí)，并且鼓勵(lì)他們積極參與防疫行動(dòng)。此外，還需要與媒體溝通，更好地傳達(dá)信息，并讓更多的人聽(tīng)到我們的聲音。
作為一名抗疫宣傳員，我不僅學(xué)到了更多的疫情防控知識(shí)，還收獲了很多人與人之間的正能量。在這個(gè)困難的時(shí)期，許多志愿者們用自己的力量、實(shí)際行動(dòng)和情感支持幫助其他人度過(guò)了難關(guān)。感受到每一次接受志愿者們的宣傳，看到人們的態(tài)度逐漸轉(zhuǎn)變，讓我深感滿(mǎn)足和自豪。
在我的工作中，我體會(huì)到了宣傳的重要性，也深刻感知到了志愿者精神。從做一名青春抗疫宣傳員這一經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力與價(jià)值，磨練了我的組織能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)這種服務(wù)、專(zhuān)業(yè)與價(jià)值觀的提升，我認(rèn)為我將成為更好的自我，也更愿意為社會(huì)、為他人做出更多貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)論。
2021年已經(jīng)到來(lái)，然而，疫情仍然是一個(gè)問(wèn)題。我和我的志愿者朋友們?nèi)匀恢铝τ诔蔀樯鐣?huì)發(fā)展的一部分，并希望我們的努力可以幫助更多的人。疫情雖然是一個(gè)人類(lèi)面臨的難題，但我們絕不會(huì)放棄，在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗中，我們把我們的青春獻(xiàn)給了公共利益。相信通過(guò)全球的抗疫努力，我們一定能夠打敗病毒，重回平靜的生活。