事跡材料是記錄個人或團體在某一事件或活動中所表現出來的行為和成就的一種材料。以下是小編為大家收集的事跡材料范文，供大家參考借鑒。

文明小公民事跡材料（專業18篇）篇一

全校少先隊員們：

最近，我們的調查中發現，在你我的身邊還存在著一些不文明的現象，因此，特地向全校少先隊員們發出倡議書：積極行動起來，爭做文明小公民。

一、從我做起，不文明的話不說，不文明的事不做，講究道德。

二、在課堂上努力學習各學科知識，在課外努力投身社會實踐。

三、愛護環境。我們必須養成文明禮貌的好習慣，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑飲料桶，同時還要有“你丟我撿”的好品質，做一個文明小公民。

四、遵守交通規則，做到紅燈停綠燈行，過馬路時走斑馬線。

五、愛護公物。不損壞公共設施，不折枝摘花，不踐踏綠地草坪。

六、健康向上。熱愛書籍，熱愛科學，熱愛生活。拒絕不健康讀物，遠離網吧，遠離毒品和危險游戲。人人健康成長，讓家長和社會放心。

七、養成良好的生活、學習習慣，以《日常行為規范》和《學生守則》為要求，加強對自我的管理。

同學們，從現在做起，從自己做起，從點滴小事做起，爭當文明小公民，讓文明禮貌之花開遍洛陽的每一個角落。

倡議人：xxx。

時間：xxxx年xx月xx日。

文明小公民事跡材料（專業18篇）篇二

他對自然、對生活、對學習的熱愛，讓他逐漸養成嚴于律己、關愛他人的良好品格和強烈的責任感。他如一顆幼小而滿懷夢想的種子，在愛與文明的澆灌下，破土而出，抽枝長葉，茁壯成長。他又如扇動著善與美之翼的小天使，把他所汲取的愛與文明回饋給大自然，回饋給他的同學、老師、親人，甚至素不相識的需要幫助的人。

在學校里，他尊敬師長、團結同學，熱心班級事務，又不失這個年齡小男孩的天真淘氣、活潑機敏。他性情溫和，慷慨大方，樂與人分享，易相處；熱愛運動，喜歡各種游戲，有情趣；加上樂于助人，贏得了很多同學真誠的友誼。對待學習，他積極主動，思維敏捷，發言精彩，常令老師們稱奇、令同學們佩服；他專注高效，嚴格要求自己，對老師教授的`內容堅持做到課內掌握，絕不留“后遺癥”，又讓家長放心、省心。

對待集體事務，他更是熱心，不管是擔任負責整隊的隊長，班級學習、行。

規競賽小組的組長，還是擔任副班長、班長、學校的“陽光小衛士”，他都全身心投入。每學期開學，他都早早到學校，和班主任老師一起布置教室，再一趟趟把一摞摞新書搬到教室里。擔任班級學習、行規競賽小組長時，他不僅勇挑重擔、時時以身作則，還用心安排小組的衛生打掃工作，督促學習不夠自覺的同學做作業。當上校“陽光小衛士”后，為了有更多的時間、精力為學校同學服務，索性在值日的前一天住在學校里。

出了校門的他，仍舊是副熱心腸。在公交車上很紳士地主動讓座；在路上很熱情地給外地人指路；遇到乞丐，定會掏出口袋里的零花錢，自己若沒帶也會想家長要，然后彎下腰輕輕地放到行乞者的盆碗里。如果碰到的是殘疾的或年老的行乞者，還要多給一些，并且為他們的遭遇和處境而難過。

小小年紀的他，還是個遵守秩序、愛護環境的文明小公民。過馬路走斑馬線；景區售票處、游樂場上隊伍排得再長依舊耐心等待。他熱愛動物，尊重生命；愛惜花木，不隨地吐痰，垃圾一定要進垃圾桶。他還曾用酒瓶、紙板等廢棄物制作小鬧鐘、小臺燈，還因此獲平陽縣科技節“變廢為寶”手工制作二等獎。

在家里，他是父母的開心果。他主動與父母分擔家務活，長年承包送垃圾，時常洗碗、拖地板，用心學習燒飯做菜。還經常為下班的父母端茶遞水，為勞累一天的父母講笑話、讀故事，為家庭增添許多的溫馨與快樂！他還關心家里其他親人。有一回，爺爺在溫州住院，眼見很快就可出院了，他還是執意在周末和媽媽一起趕到溫州去看望爺爺。

他勤儉節約、不挑吃穿、不搞攀比。媽媽要帶他去買衣服，他總是說“不用買，舊的還可以穿”。他獨立自主，自己整理房間的書桌、書柜，書本、文具、玩具各歸其位，不亂放亂扔。他還負責飼養自己的小寵物，一只小倉鼠和三十只小螞蟻。他關心、愛護他們，時常給倉鼠清理屎尿，定期喂食喂水；尊重螞蟻的生活習性，不隨意干擾它們。

他還是個熱愛科學、熱愛藝術的小夢想家。

他興趣廣泛，其中閱讀與繪畫是他的摯愛。他長年訂閱科普類期刊《發現號》《小小愛迪生》，在小學一年級前后他閱讀過大量文質兼美的繪本，到二三年級又閱讀了《夏洛的網》《德國，一群老鼠的童話》等世界一流的兒童文學著作。廣泛的閱讀，在他的心里播下了一顆求真、創新的科學種子，為他的生命打下了善良、真誠、勇敢、民主等人文底色，并激發了他寫作的靈感，讓他由衷地歌詠美麗的《四季》，認真地記下愉快的《挖泥螺》，用心地設計便捷、環保的《未來的家》。而繪畫又賦予他一雙發現美、欣賞美的眼睛，一雙表現美、創造美的靈巧的小手，讓他收獲了很多的快樂、榮譽與夢想。

他，還很小，才十歲，還是個四年級的小學生。讓我們祝福他，祝這位駕著科學與文藝金馬車的小夢想家，這位長著愛與美之翼的小天使做得更好、走得更遠、飛得更高！

文明小公民事跡材料（專業18篇）篇三

各位同學們：

大家好！煙臺市新一輪創城活動開始了！這一活動需要我們每個人投入其中，齊心協力，更要從我做起。你們也許會看到我們的同學，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上；也許會聽到兩個高談闊論的伙伴，如何興高采烈地發出罵人之聲；也許會遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚長而去。

每當你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們物質文明的發展是多么不相稱！但是，仍然有些同學對于這些不文明禮貌的行為不以為恥、不以為怪，并且為之辯護說：區區小事，何足掛齒。難道這真的是區區小事嗎？我們要向有這種思想的同學大喝一聲：“你們錯了！如果任其這樣發展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”

我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。由此可見，文明禮貌是多么重要。

可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學識都重要。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養成講文明禮貌的好習慣。

為了做一個講文明禮貌的文明小公民，我們要養成哪些習慣呢？比如說，你在公共汽車上，不小心踩了別人的腳，請先說聲“對不起”；別人幫你做了事，要對別人道一聲“謝謝”；在校內外，見到老師要熱情打招呼問好；吃飯時，要把最舒適的座位讓給長者，等等，這些都是做文明小公民的起碼要求，有了這些習慣，才算具備了文明小公民的基本素質。但這些習慣不是天生就有的，需要逐漸養成。

爭做文明小公民，就讓我們先從三件事做起吧！

第一件事：愛護環境，你丟我撿。

優美的環境是人創造的，也要靠人來保護。廣場的綠色草坪上豎立的“公益廣告牌”上寫著：“愛護草坪，人人有責”；“同是生命，需要愛惜”；“給我一點愛，還你一抹綠”……這里沒有“嚴禁”的呵斥，也沒有“罰款”的警告，只有對文明行為規范的引導和對社會公德的呼喚。因此，必須養成講文明禮貌的好習慣不僅不亂扔垃圾，同時還要有“你丟我撿”的高貴品質，做一個文明小公民。

第二件事：遵守秩序，你擠我讓。

文明的人都知道“在公共場所要遵守秩序”這個簡單的道理。買東西、上汽車、參觀展覽、進影劇院，都要排隊。而有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常，對這種同學該怎么辦呢？我主張不僅要制止，而且要“讓”，以“有禮”對“非禮”。“讓”并不是軟弱，“讓”不僅是一種風度，而且是一種無言的教育和批評。

第三件事：待人謙讓，你好我學。

謙讓，是一個人的美德。集體生活中人與人交往常常需要謙讓。一個人要做到待人謙讓，必須正確地認識自己與他人，個人和集體的關系。另外，我們還要學會用欣賞的眼光看別人，看到別人的優點，誰好就向誰學習，這樣的人不僅文明程度高、受人尊敬，而且自己會心情坦然，生活將愉快充實。

這些都是做文明小公民的起碼要求，有了這些習慣，才算具備了文明小公民的基本素質。同學們，文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我們每播下一個動作，將收獲一個習慣；每播下一個習慣，將收獲一個品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行。讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣。請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。

千學萬學學做人，說的就是應先學做人，學做文明人，學做社會人，爭做文明小公民，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開，讓文明小公民在校園處處可見！

讓我們攜起手來，爭做文明市民，為創城工作做出自己的一份努力！

文明小公民事跡材料（專業18篇）篇四

全校同學們：

文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。文明是城市的臉面，更是國家的臉面。作為具有50文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是我國弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。我們不文明的行為，會在一定程度上損害班級、學校，乃至民族和國家的利益。為此，我提出如下倡議：

1、在公共場合中不能隨地吐痰、吐口香糖。

2、不能踩踏草坪。

3、不能在不能在墻壁或文物上亂涂亂畫。

4、乘坐公共汽車有老人或孕婦要讓座，不能拼命擠。踩到別人的時候要說對不起。

5、見到老師要問好。

6、在學校的食堂里要排隊，不能擠。

7、停車的地方自行車要放好，不能傾倒成一片。

8、在家里不能和父母頂嘴，要做一些自己力所能及的家務活。

同學們，為了讓我們有一個嶄新的文明城市，為了讓我們的生活和學習有提高，讓我們一起參與做文明公民的活動，為建設文明城市做一些貢獻吧！

倡議人：

20xx年10月20日。

文明小公民事跡材料（專業18篇）篇五

在我們的城市，有許多不文明的習慣，所以我們應該創建一個文明的城市。

這個城市的不文明習慣是；隨地吐痰。扔紙屑、大小便等。我們要改變，要從小培養。我是少先隊員，創建文明城市是我的職責。很多時候看到地上有垃圾，我會撿起來，看到有人打架我會制止，看到有老人摔跤我會幫忙。當我聽到他們說謝謝的時候，我的心會很開心。

要文明禮貌，從我做起。只要我們一起努力，文明城市就會早一天建成。

文明小公民事跡材料（專業18篇）篇六

衡陽市各位公民：

和諧社會，人人有責。

我呼吁全體市民要改正自己的不文明行為，提高自身的素質和修養。

讓我們衡陽早日成為全國文明城市。

我的倡議如下：

一、不要破壞環境。

不要再公園里踐踏草坪，隨手摘花，否則花兒就會枯萎凋謝，我們的綠地會越來越少嗎，空氣也不會像以前那么新鮮了。

二、不要砍伐樹木。

樹木可以吸收人類呼出的二氧化碳，汽車尾氣和工廠廢氣，還可以給人類提供氧氣。

大家還要節約用紙，因為紙張也是用樹木做出來的。

三、不要亂扔垃圾果皮紙屑，應扔進指定的果皮箱。

因為扔在大街上影響市容，加重清潔工的'工作量。

一個人丟可能不算什么，但如果丟的人多了，街上便垃圾成堆了。

四、不要破壞公物。

每種公物都是政府出錢建造的，如果公物遭到破壞，會給人們生活造成不便，應該受到處罰。

五、不要打架斗毆。

跟別人發生小沖突時，要盡量以理服人。

常言道：“君子動口不動手。”

希望每位市民將文明公約牢記在心，視為己任，讓我們共同打造一個美好文明的城市吧。

全校少先隊員們:。

最近，我們的調查中發現，在你我的身邊還存在著一些不文明的現象，因此，特地向全校少先隊員們發出倡議書:積極行動起來，爭做文明小公民。

一、從我做起，不文明的話不說，不文明的事不做，講究道德。

二、在課堂上努力學習各學科知識，在課外努力投身社會實踐。

三、愛護環境。

我們必須養成文明禮貌的好習慣，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑飲料桶，同時還要有“你丟我撿”的好品質，做一個文明小公民。

四、遵守交通規則，做到紅燈停綠燈行，過馬路時走斑馬線。

五、愛護公物。

不損壞公共設施，不折枝摘花，不踐踏綠地草坪。

六、健康向上。

熱愛書籍，熱愛科學，熱愛生活。

拒絕不健康讀物，遠離網吧，遠離危險游戲。

人人健康成長，讓家長和社會放心。

七、養成良好的生活、學習習慣，以《日常行為規范》和《學生守則》為要求，加強對自我的管理。

倡議人:xxx。

時間:xxxx年xx月xx日。

同學們:。

在現代社會，社會公德已經成為公民個人道德修養和社會文明程度的重要表現。

作為當代的小學生，我們要逐漸養成文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法等社會公德，在學校里我們要爭做好學生，在家里爭做好孩子，在社會上爭做好公民。

為此，我提出如下倡議:。

1、做身邊環境的清潔員。

不隨地吐痰，不亂倒垃圾，不在墻壁上亂涂亂畫，外出旅游時將食品袋、水果皮、罐頭盒收集好丟進垃圾桶。

2、做自立自強的小主人。

每個少先隊員要學會獨立自主，在實踐中磨煉自己，提高素質。

3、做誠實守紀的好孩子。

誠信做人，誠信辦事;以誠待人，說話算數，有錯就改。

4、做健康向上的好學生。

熱愛書籍，熱愛科學，熱愛生活。

拒絕不健康讀物、童謠和網吧，遠離危險游戲。

下面是我對不文明行為(50人)的調查:。

1、隨地吐痰。

2、亂扔垃圾。

3、踩踏草坪。

4、爬到樹上照相。

從以上調查數據表明，現在的人越來越文明了。

讓我們一起行動起來，向不文明行為說:“再見!”努力學習，為祖國繁榮、社會進步做出自己的貢獻!

文明小公民事跡材料（專業18篇）篇七

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

三月份是“文明禮貌月”。借著文明禮貌月活動的東風，讓文明禮儀和良好的行為習慣成為時尚，使全校學生的語言文明，行為規范。讓文明之風遍布校園的每一個角落。

在此學校學生會向全體同學發出如下倡議：

一、養成良好的衛生習慣，爭做文明個人，創造一個優美整潔的校園環境。

二、注重儀容儀表，規范行為舉止，爭做優雅中學生。樹立樸素大方、優雅文明的學生形象。

三、誠實守信，拒絕帶智能手機進入校園，創造一個健康和諧的成長環境。

四、不吸煙，不攜帶香煙進入校園，積極遵守禁煙令，塑造健康體魄。

五、遵守公共秩序，在進行升旗、課間操、集會等集體活動時，做到快靜齊。在乘車、打水時要自覺排隊，禮讓他人。

六、倡導勤儉節約，愛護公物，珍惜糧食，節水節電，杜絕浪費，樹立美德。

七、文明就餐，養成良好習慣。排隊買飯、禮讓他人，節約糧食、光盤行動，餐盤回收、遵重他人勞動。

從今天開始，每個人要對自己和同學暗暗的進行“三比較”，一比儀容儀表，看誰更端莊、更清爽、衣著更得體;二比語言，“請，你好，謝謝，對不起”這些禮貌用語，誰用的最多;三比行為，誰更加講禮貌、有修養、守紀律。

文明，是現代社會進步的標志，它是一個人的修養、

是禮儀、是風度。讓我們從自己做起，從現在做起!

愿文明禮貌之花開遍我們的校園!

學生會。

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文明小公民事跡材料（專業18篇）篇八

親愛的同學們：

為全面加強學校的思想道德建設，促進全體學生增強道德意識、踐行道德規范、提升道德素養，充分展示我校青少年學生精神風貌，促進文明和諧校園文化發展，推進社會良好道德風尚形成，特向全體學生發出如下倡議：

一、提高自身修養，養成良好的行為習慣。言語文明，衣冠整潔;主意個人衛生，勤洗澡剪指甲，不燙發染發;不隨地吐痰，不亂扔紙屑、果皮等雜物;不在公共場所大聲喧嘩，學會使用禮貌用語，不說臟話粗話;不打架斗毆賭博，不沉迷網吧，不濫用手機，不看色情兇殺書刊音像。

二、愛護公共環境衛生，爭做“文明環保小衛士”。樹立環保意識，自覺抵制白色垃圾;愛護公共場所的一草一木，不損壞護欄、垃圾箱、健身器材、報欄等公共設施;積極配帶環保公益袋，不亂拋贓物，如果發現有垃圾廢物，應當主動彎彎腰，撿起地上的垃圾，維護公共環境衛生;踴躍參加清潔衛生、植樹護綠、公益宣傳等公益性社會實踐活動。

三、自覺遵守交通規則，爭做“文明交通小使者”。珍愛生命，堅持紅燈停、綠燈行，不亂穿馬路;路上行走不追逐、不打鬧、注意安全，在公共場所靠右行;不違章騎車，12歲以下小學生不騎自行車;不乘坐違規客運車、超載車，乘車自覺排隊，主動為老人和有困難的人讓座，做文明出行的好市民。

四、愛惜勞動成果，養成勤儉節約的習慣。尊重父母勞動，力求節約，以儉為榮;不講排場，不搞攀比，不亂花一分錢。

五、孝敬父母，主動做力所能及的家務。養成和父母長輩主動交流，說話有禮貌，做錯事主動道歉等良好習慣。自覺為父母洗腳、端飯，清掃家室衛生，洗衣疊被等，養成良好的勞動習慣，做一些力所能及的家務。

六、弘揚正氣，抵制邪惡，宣傳文明，崇尚科學，促進良好社會風氣的形成。

同學們，讓我們攜手努力，爭當文明小市民，讓文明不再是內在純粹的理念，而是個人的自覺言行;文明不再是外在強加的約束，而是內化的集體自律;讓文明成為我們習慣，在學校做個好學生，在家里做個好孩子，在社會上做個好公民。

倡議人：xxx。

時間：xxxx年xx月xx日。

文明小公民事跡材料（專業18篇）篇九

xx市各位公民：

和諧社會，人人有責。我呼吁全體市民要改正自己的不文明行為，提高自身的素質和修養。讓我們衡陽早日成為全國文明城市。我的倡議如下：

一、不要破壞環境。不要再公園里踐踏草坪，隨手摘花，否則花兒就會枯萎凋謝，我們的綠地會越來越少嗎，空氣也不會像以前那么新鮮了。

二、不要砍伐樹木。樹木可以吸收人類呼出的二氧化碳，汽車尾氣和工廠廢氣，還可以給人類提供氧氣。大家還要節約用紙，因為紙張也是用樹木做出來的。

三、不要亂扔垃圾果皮紙屑，應扔進指定的果皮箱。因為扔在大街上影響市容，加重清潔工的工作量。一個人丟可能不算什么，但如果丟的人多了，街上便垃圾成堆了。

四、不要破壞公物。每種公物都是政府出錢建造的，如果公物遭到破壞，會給人們生活造成不便，應該受到處罰。

五、不要打架斗毆。跟別人發生小沖突時，要盡量以理服人。常言道：“君子動口不動手。”

希望每位市民將文明公約牢記在心，視為己任，讓我們共同打造一個美好文明的城市吧。

xxx。

日期

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文明小公民事跡材料（專業18篇）篇十

地球的公民們：

大家好！你們知道嗎，我們人類共有的家園—地球，由于空氣污染、亂砍亂伐、汽車尾氣等諸多原因遭到了嚴重的破壞，天空已不再像往日那樣湛藍，河流也缺少了昔日的碧綠，環境污染已成為影響我們生活的一大問題，改善我們的環境狀況已迫在眉睫。為此，我們提議：

1、樹立綠色文明觀念，自覺關心環境狀況，把個人環保行為視為個人文明修養的組成部分。

2、不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的一草一木，愛護公共綠地。

3、愛護儀器、設備和公物，使設備始終保持完好狀態，盡力減少損壞維修。

5、節約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量兩面用。

6、生活節儉，不隨意浪費糧食，不剩飯，培養良好的生活習慣。

7、盡量少用塑料袋，盡量少用一次性的紙杯、塑料杯。

8、從我做起，號召全校同學樹立環境意識，為創建綠色和諧校園出自己的一份力。

作為新時代的小學生，我倡導同學門提高保護環境的意識，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，為保護環境、造福后代貢獻自己的力量。因為：保護環境，刻不容緩！保護地球，從我做起！

此致

敬禮

倡議人：

時間：xxxx年xx月xx日。

文明小公民事跡材料（專業18篇）篇十一

我叫xxx，是澤普五中八年級一班的學生。簡單的生活環境鑄就了我頑強的毅力和不屈的精神，艱苦的家庭生活使我從小就懂得體諒父母的艱辛。我學習勤奮刻苦，成績優秀；尊敬師長，團結同學；愛好廣泛；做事執著，有毅力。是老師眼中的好學生，是家長眼中的好孩子，是同學的好朋友。是德、智、體、美、勞全面發展的優秀學生。

在家庭生活中，我懂得尊敬父母，富懷感恩之心。在生活中我關心體貼父母，總能替父母做一些收拾碗筷、清潔整理，甚至買菜等力所能及的家務勞動，體驗勞動的艱辛和收獲的喜悅。每當父母稍有不舒服時她能主動噓寒問暖，端茶送水，讓父母感受到她成長起來的快樂。在父母親的生日時，我會及時送去自己的祝福，令父母深受感動。我從小懂得珍惜勞動成果，勤儉節約，從不挑吃挑穿。不貪慕虛榮，從不向父母提過分要求，是父母眼中的好孩子。

在校園生活中，她尊敬老師，團結同學，關心他人。我善于團結同學，對同學以誠相待，凡同學在學習和生活中遇到困難時，我都會伸出自己的援助之手，熱心相助。每當同學有不懂的問題，我總能不厭其煩的反復講解。是同學們的好朋友。

在平時的學習中，我勤奮刻苦，用心進取，從不在難題面前妥協，學習成績一向名列前茅。我具有良好的學習習慣，較好地掌握各學科的基本知識和基本技能。我還能嚴格要求自己，思維活躍，善于思考。能將所學知識應用到生活和實踐中，有較強的實踐潛力，頗受同學們的好評。

我不但學習成績優異，而且愛好廣泛。我比較擅長使用電腦，經常幫同學們解決電腦上的問題，我在同學面前從不以此驕傲自大。

我在各科老師的精心培養下，用心參與班級及校園的各種活動，既豐富了校園文化，也豐富了自己的多彩的生活。

千里之行，始于足下，”滔天巨浪，源自涓涓細流。我就是這小溪里的一顆小水滴。文明之路任重道遠，文明，從自身做起！從此刻做起!從我做起！

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文明小公民事跡材料（專業18篇）篇十二

要做個合格的小公民，首先要做到有禮貌。那么，什么是禮貌呢？難道只是簡單的一句老師好嗎？不是的。我們還要從各個方面去做。在公交車上，我們要尊老愛幼，積極讓座，被別人踩了不生氣，踩了別人趕快說對不起；在親友家里，要記得不要亂拿東西，得到別人的東西要說聲謝謝；在家里，要認真回答父母提出的問題，不能隨便應付一下......

要做和合格的小公民，還要做到注意文明。不能隨手亂仍垃圾，因為這些白色垃圾就有可能導致環境污染，不要隨地吐癱、吐口香糖。以前，我看到過一篇報導，一塊口香糖買來只有幾毛錢，但是消除口香糖卻要幾元錢。雖然這些錢看上去只是個小數目，但是整個中國一加起來，就會是一個天文數字。另外，也不要將臟話，只要一出臟話，別人就會對你產生厭惡感。

要做個合格的小公民，要做到行為規范。什么是行為規范，有些同學雖然知曉，卻總是不實踐。其實在學校里，校紀校規也是行為規范。同時，行為規范也體現在交通方面。有些同學等不急，往往先行一步；有的同學不遵守交通信號燈的規定，亂闖紅燈。

做個合格的小公民，可能是不太容易。但是我們從小事做起，認真去做，就一定能成為一個合格的小公民。

文明小公民事跡材料（專業18篇）篇十三

李澤鑫同學是一名品學兼優、全面發展的優秀學生，出生于7月15日，現為學校校委會干部。在老師眼里，他是一名思想獨立、性格開朗、全面發展的優秀學生。

一、關愛父母,自立自強。

在上學期間，李澤鑫同學每天都能按時作息，從不讓父母操心，在生活上也很勤儉節約，從不亂花零用錢，個人衣物從不讓父母插手，并能幫父母承擔力所能及的家務活。由于父母在工作上比較繁忙，他更理解父母，關心父母，在生活上自立自強，學習上獨立思考，真正做到使父母放心，使家庭舒心，是父母的“小幫手”。父母工作繁忙，他經常幫爸爸媽媽捶捶背、揉揉肩，關心他們的身體健康。并且經常做一些力所能及的事，減輕父母的負擔。有時，他比爸爸媽媽早起，還能做簡單的早飯讓父母起床后吃。小時侯，媽媽讓他一個人呆在家里，他便學會了獨處，自己照顧自己，不讓爸爸媽媽操心。他還是一個有愛心的好孩子，當汶川地震發生時，看著地震中那些慘痛的畫面，他不禁淚流滿面的從儲錢罐中翻出了自己的壓歲錢三百多元捐給了災區的人民，并告誡自己：一定要珍惜現有平安幸福的生活，做一個對社會有用的人！

二、嚴以律己，全面發展。

李澤鑫同學對自己要求非常嚴格。自上初中以來，從沒有發生過遲到和早退現象。加之有著良好的家庭教育，在各方面表現優異，學習成績突出，經常受到學校表彰，并加入了共青團。當班里建立了“圖書角”，他一次性自愿捐出圖書50本，深受學生和老師的稱贊。他還積極參加“八榮八恥”宣傳，嚴格遵守學校紀律，敢于和不良風氣作斗爭，尊重他人，為人誠實守信，是同學的楷模。在-中，被大洼縣關心下一代協會聘為“小記者”，榮獲“市三好學生”稱號，今年還被評為“市優秀班干部”。

三、成績優秀，責任心強。

作為一名大隊長，他把學校當作了自己的家，因此便有了深深的愛和強烈的責任感。他積極配合老師，認真地完成自己的工作，愉快地帶領同學開展各項活動，深受老師和同學的好評。而且，他還非常富有愛心，早在10月，才三年級的他就報名參加了學校的愛心活動，隨其他幾位隊員一起來與貧困孩子開展手拉手活動。現在，他也經常與同學老師一起，到敬老院慰問爺爺奶奶，去兒童福利院看望孤殘兒童。

在班里李澤鑫學習成績優秀，多次被評為三好學生和品學兼優學生。他還樂于幫助同學，是同學們的好伙伴。他的活動組織能力很強，班級主題活動總有他活潑的身影。李澤鑫還積極參加各項社會實踐活動，通過活動鍛煉自己的能力，提高自己的綜合素質。他積極爭當“環保小衛士”，多次參加保護環境的公益活動。比如雛鷹假日小隊活動、社區保潔活動等。并且，還和同學一起尋訪校園衛生死角，提供老師作參考，為校園環境美化出力。

四、勤于思考、興趣廣泛。

李澤鑫同學在良好的家庭環境影響和老師的培養下，形成了正確的人生觀、價值觀，有著良好的個人習慣，勤學好問，善于獨立思考。他興趣廣泛，喜歡閱讀，并能堅持每天都讀書，不斷拓展自己的'知識面。并且經常積極參與學校組織的文娛活動，如朗誦比賽，元旦聯歡會、學校小歌手大獎賽等。李澤鑫還是我校的小主持人，每周的升旗儀式、重大節日、紀念日，學校都舉行活動，李澤鑫同學積極籌備，主持節目活潑生動、井然有序，深受領導的好評。他還是學校“紅領巾廣播站”的優秀播音員，得到同學們的一致稱贊。多次參加各級各類演講比賽，都獲得了喜人的成績。

總之，李澤鑫同學是一名思想上進、熱愛學習、勤思好問、樂于探究、勇于創新、尊師守紀、團結同學、品學兼優的好學生，不愧是一位優秀“小公民”。

文明小公民事跡材料（專業18篇）篇十四

高源同學是上安中心學區白王莊學校的一名品學兼優、全面發展的優秀學生。現為四一班的班長、少先隊大隊長。他是一名思想獨立、性格開朗、全面發展的優秀學生。

一、孝敬長輩、自立自強。

高源同學獨立性非常強。在上學期間，他每天能按時作息，從不讓長輩操心，因為父母工作忙，他從三歲起就由外公外婆照顧。在生活上他很獨立，勤儉節約，從不亂花零用錢。課外作業從來都不用長輩的督促，自己能自覺地獨立完成。高源同學很孝順外公外婆及父母，在家人的生日、“教師節”、“父親節”、“母親節”、“三八節”等，總能給家人送上一句問候和祝福，或是用省下來的零花錢買一朵花，或是親手制作賀卡等。學習之余，在料理好自己的同時，也幫家長做一些力所能及的家務活，如掃地、洗碗、晾衣等。高源同學是長輩的“小幫手”。

二、嚴以律己、全面發展。

高源同學對自己要求非常嚴格，在上學期間，從沒有發生過遲到和早退現象。加之有著良好的家庭教育，在各方面表現優異，學習成績突出，自入學以來每年都當選為該班的班長，在20xx——20xx學年度被評為“三好學生”，在20xx年度中，高源同學被評為縣級“優秀少先隊員”稱號。在20xx年六一舉行下棋比賽中獲學校一等獎。

從一年級起，高源同學作為班長，他非常樂意為同學們服務，在班上是班主任的助手，班級大小事務在他的帶領下處理得有條不紊。在工作中，他總能找到一些好辦法，帶領同學一起樹立良好的學風、班風和校風，維護學校教學秩序。

高源同學既是同學們的帶頭人，又是大家的好朋友，他熱心幫助同學，對有困難的同學總是能第一個伸出援助之手，因此，他也贏得了同學們的信任和尊重。自三年級高源競選起學校少先隊大隊委員起，他積極組織同學參加學校組織的各項活動，他經常主持學校的一些活動。在干好各項工作的同時，他的學習成績也很優異，高源同學贏得了老師和同學的一致好評，是一名全面發展品學兼優的學生。

三、尊師守紀、團結同學。

高源同學能以身作則，認真執行《小學生守則》，遵守法律法規，遵守社會公德，積極參加“八榮八恥”宣傳，嚴格遵守學校紀律，敢于和不良風氣作斗爭，善于團結同學、尊重他人，對人有禮貌，為人誠實守信，是同學的楷模，是遵紀守法的“小標兵”。

高源同學也是一名性格開朗、熱情好動的男孩，在學習上能夠主動幫助同學，是團結友愛、互相幫助、善于合作的“小伙伴”。

四、勤于思考、興趣廣泛。

五、愛護公物、保護環境。

高源同學他熱心環保公益活動，常提醒同伴不要亂吐口痰，不要從車窗往外扔東西等。他能響應學校號召，積極參加文娛演出和募捐活動等。注意個人衛生和環境衛生，外出旅行不亂涂亂畫，不攀枝摘草，不亂扔果皮紙屑。

總之高源同學是一名思想上進、熱愛學習、勤思好問、樂于探究、勇于創新、尊師守紀、團結同學品學兼優的好學生，他不愧是一位優秀的“小公民”。

文明小公民事跡材料（專業18篇）篇十五

謝雨薇同學是攀枝花市第十九小學六年級二班的一名品學兼優、全面發展的優秀學生。出生于9月16日，現為該班的班長、少先隊大隊長。她是一名思想獨立、性格開朗、全面發展的優秀學生。

一、孝敬長輩、自立自強。

謝雨薇同學獨立性非常強。在上學期間，她每天能按時作息，從不讓長輩操心，因為父母長期在外工作，她從三歲起就由外公外婆照顧。在生活上她很獨立，勤儉節約，從不亂花零用錢，個人衣物從不讓長輩插手。課外作業從來都不用長輩的督促，自己能自覺地獨立完成。謝雨薇同學很孝順外公外婆及父母，在家人的生日、“教師節”、“父親節”、“母親節”、“三八節”等，總能給家人送上一句問候和祝福，或是用省下來的零花錢買一朵花，或是親手制作賀卡等。學習之余，在料理好自己的同時，也幫家長做一些力所能及的家務活，如掃地、洗碗、晾衣、炒菜等。謝雨薇同學是長輩的“小幫手”。

二、嚴以律己、全面發展。

謝雨薇同學對自己要求非常嚴格，在上學期間，從沒有發生過遲到和早退現象。加之有著良好的家庭教育，在各方面表現優異，學習成績突出，自入學以來每年都當選為該班的班長，在20xx——20xx學年度被評為區級“三好學生”，在20xx——20xx學年度中，謝雨薇同學被評為市級“三好學生”，多次被評為校級的“五小標兵”稱號，在20xx——20xx學年度中，謝雨薇同學被評為市級優秀學生干部。在學校20xx年的校園藝術節的活動中，謝雨薇同學在故事大王的比賽中獲得了一等獎。

從一年級起，謝雨薇同學作為班長，她非常樂意為同學們服務，在班上是班主任的助手，班級大小事務在她的帶領下處理得有條不紊。在工作中，她總能找到一些好辦法，帶領同學一起樹立良好的學風、班風和校風，維護學校教學秩序。

謝雨薇同學既是同學們的帶頭人，又是大家的好朋友，她熱心幫助同學，對有困難的同學總是能第一個伸出援助之手，因此，她也贏得了同學們的信任和尊重。自三年級謝雨薇競選起學校少先隊大隊委員起，她積極組織同學參加學校組織的各項活動，她經常主持學校的一些活動。在干好各項工作的同時，她的學習成績也很優異，謝雨薇同學贏得了老師和同學的一致好評，是一名全面發展品學兼優的學生。

三、尊師守紀、團結同學。

謝雨薇同學能以身作則，認真執行《小學生守則》，遵守法律法規，遵守社會公德，積極參加“八榮八恥”宣傳，嚴格遵守學校紀律，敢于和不良風氣作斗爭，善于團結同學、尊重他人，對人有禮貌，為人誠實守信，是同學的楷模，是遵紀守法的“小標兵”。

謝雨薇同學也是一名性格開朗、熱情活潑的女孩，有著男孩的性格，和同學交往比較大方，在學習上能夠主動幫助同學，是團結友愛、互相幫助、善于合作的“小伙伴”。

四、勤于思考、興趣廣泛。

謝雨薇同學有著良好的個人習慣，善于學習、善于獨立思考，課余時間閱讀了大量的課外書籍，不斷拓展自己的知識面，遇到不懂的問題就做上標記，進行獨立思考，實在解決不了的問題再向父母或老師請教。同時，她也是一名興趣非常廣泛的學生，酷愛閱讀，熱愛音樂，特別喜歡繪畫。

五、愛護公物、保護環境。

謝雨薇同學她熱心環保公益活動，常提醒同伴不要亂吐口痰，不要從車窗往外扔東西等。她能響應學校號召，積極參加文娛演出和募捐活動等。注意個人衛生和環境衛生，外出旅行不亂涂亂畫，不攀枝摘草，不亂扔果皮紙屑。

作為攀枝花的一位小公民，謝雨薇與同學一起積極投身到宣傳攀枝花的活動中去，在攀枝花召開“冬旅會”、開展“雙創”活動中，她與同學一起積極宣傳攀枝花，為“冬旅會”、“雙創”活動做力所能及的工作，號召同學們熱愛攀枝花、建設攀枝花，保護生態環境。

謝雨薇同學是一名思想上進、熱愛學習、勤思好問、樂于探究、勇于創新、尊師守紀、團結同學品學兼優的好學生，她不愧是一位優秀的“小公民”。

文明小公民事跡材料（專業18篇）篇十六

人生就像走斑馬線，我們要時刻遵守交通的規則，俗話說得好“沒有規矩不成方圓”。也就是說，我們的生活只有遵守一系列的規矩才能有條有理，完善和諧。小時候爸媽就告訴過我“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，起初我不明白這句話的意思，但隨著年齡的增長，我漸漸有些理解這句話的深刻含義了。

聽大人說過的一個真實的案例，有位李叔叔錦繡前程卻鋃鐺入獄。曾經，他是一位成績優異的學生，所以被選為學校的圖書管理員，有一回，他看到一本自己夢寐以求的書，誘惑使他失去了理智，他把那本書裝進自己的書包。他對自己說：“這只是一件小是，不會有人發現的。”后來，他又以同樣的方法帶回里幾本屬于學校的圖書。也許是因為他的“運氣”太好了，每一次，都沒被人發現。但是，他就這樣養成了這種壞習慣。后來，李叔叔參加工作了，還成了一家大公司的財務經理，前途一片光明。但是，他在面對公司巨大財產時，又一次動心了。這一次，幸運之神沒有照顧他，他的余生也將在牢獄里度過了。

古人說得好：“善不積不足以成名，惡不積不足以喪身。”不可輕視小事情，不要因為善事影響小就不去做，也不要因為惡事影響小而去做。我們要從小培養良好的品質，遵紀守法，從小事做起，做一個合法的小公民。

文明小公民事跡材料（專業18篇）篇十七

在東莞這片人潔地靈的土地上卷起了爭當做好公民的熱潮。正當人們熱烈的討論著，積極投入服務社會的時候，這股浪潮也偷偷地席卷我們的校園。同學們在班會上積極地討論如何才算合格的小公民，最后大家還一致推選我是小公民的好榜樣。站在講臺上，我慚愧了，我平時做了一些很瑣碎而且只是力所能及的小事，例如幫媽媽洗碗，打掃衛生，到我們社區的小公園幫助清理環境衛生，其實我應該可以做得更多，做得更好。

回想起當初自己也不是一個合格的小公民，是一次深刻的經歷讓我決心要做個合格和對社會有貢獻的好公民！那是個星期日的下午，我和小朋友在社區的小公園里打球，我們玩得很高興的時候，聞到不遠處傳來一陣陣惡臭，我們都在奇怪為什么在這么美麗潔凈的小公園里居然會有這樣的氣味呢？我們幾個小朋友都忍不住這難聞的氣味打算回家不玩了。就在我回家的路上，我看見一個老人和一個小女孩拿著掃把和垃圾桶在清理小公園里的垃圾。我忍不住走了過去，才發現原來惡丑就是這堆垃圾傳來的，而我也是這堆垃圾的“制造者”之一。我的臉立刻紅了起來，還記得不知道從什么時候起，人們都嫌垃圾車遠不愿意走多幾步路，都喜歡隨便把垃圾丟在公園附近，而每天幫媽媽倒垃圾的我也跟著其他人一樣順手往那里一扔就走人了，根本沒想過自己也成了污染環境的一分子。

看著老人和小女孩吃力地清理垃圾我更覺得自己無地自容了，我馬上沖到他們面前幫忙，老人和小女孩都笑了，他們原來是住在這附近的退休老干部張爺爺和才上兩年級的小孫女。我們一起把垃圾清理完之后，我突然想到不如在這里立塊小牌告訴人們不應該亂扔垃圾，要保護我們美麗的小公園。我把提議告訴張爺爺，他用炯炯的目光看著我，拍拍我的頭說：“小朋友，你真是個好孩子，好公民啊！”我的臉更紅了，不好意思地對張爺爺說：“爺爺，其實我以前也扔過垃圾在這里拉，不過我以后絕對不會再破壞這里的環境了，而且我還要保護這里的衛生不被破壞，真正做個好孩子，好公民！”張爺爺笑了，我也笑了。就這樣我們弄了保護環境衛生的小牌，而且還帶頭經常清理小公園。皇天不負有心人，不到一個禮拜，小公園附近亂扔垃圾的情況不見了，我還在受到了社區報的表揚。

自從那以后我懂得了很多做人的道理，我們都應該從小事做起，從自己做起，積極做個合格的好公民，為自己的家園，為社會做出貢獻！

文明小公民事跡材料（專業18篇）篇十八

l同學，某重點大學新聞專業本科生，她算是人物雜志創刊的“元老”了，從改版第一期起，她就是實習生，但說起l來雜志實習的經歷，我經常開玩笑說，她是我從網上撿來的。

人物改版第一期，可以說是一窮二白，除了幾個大編輯外，記者數量寥寥，改版號上市又迫在眉睫，急需人手。我就托人在校內網上發了小規模的招實習生啟示，一個小時后，l的簡歷就已經躺在我的郵箱里了。

1、l的簡歷并沒有太多出色之處。

本科生，年齡小，只有一些校園媒體的相關經驗，當時我并不看好。但l在簡歷后還附了一封信，表達了自己對這個行業的熱情，再往下看，我才發現，其實我和l也算有過淵源。當我還在中青報冰點周刊供職的時候，l就給我發過郵件，表達了想來實習的意愿，但當時條件所限未能成行。我心里琢磨著，既然有過一次拒絕，再來第二次好像有點殘忍，就給l去了電話。一個小時后，她就坐在了雜志的辦公室里，開始干活了。

2、l是個有狂熱新聞理想的人。

改版第一期，她和我們一樣，在辦公室呆了一個星期沒回家，累了就用冷水沖沖臉，困了就找個干凈點的地板睡一會兒。她本來要考雅思，準備出國讀新聞，但那段時間，她把英語全都給放下了，以至于后來干脆“裸考”，結果自然也好不了。但她和我說，沒事，只要能讓她干喜歡的事就行。宿舍晚上斷電，稿子沒寫完，她就跑到走廊或者水房有電源的地方繼續干活。

3、l是個做事極其認真靠譜的姑娘。

l是個有心人，交代給她任何事情，她都能安排計劃，按部就班一步步實行，并且思路清晰。比如讓她幫助記者整理外圍采訪資料，有些實習生就是眉毛胡子一把抓，甭管重要不重要，大稿小稿全給你貼一個文檔里發來。但l整理資料后，會把所有素材按照不同的性質做一個分類，然后再附帶一個分析報告，告訴記者有哪些角度是其他媒體做過的，哪些角度做得不夠，哪些角度是完全空白，記者們拿到這樣的資料都贊不絕口。更可貴的是，并沒有任何人教過她要這么做，或者要求她這么做。

4、在獨立做稿子方面，坦率說，當時l的寫稿能力并不是最出色的，她的很多稿子，后期編輯都要費很大的力氣，有些甚至就是把素材和錄音拿來重寫。但l的特殊之處在于，交給她任何一個采訪對象，哪怕難度再大，她都會想辦法給你搞定，在這個過程中編輯不用有任何操心。

她的第一篇長報道是采訪一個準備選舉總統的阿富汗女議員，位高權重，聯系方式又沒有任何頭緒，其實我當時對這個稿子能做出來并沒有抱太大希望。但l就是搞定了，而且她只告訴我搞定了，并沒有細說其中過程。后來我才從另外一個編輯那里知道，那一周，l不吃不睡，用盡了一切辦法，找駐外記者，找阿富汗當地的華人，找阿富汗駐華使館個中艱辛，可以想象。這個編輯問她，你有沒有和林老師說你找人的過程有多不容易，l回答，沒有，編輯只要結果，我說那么多過程，太不職業。

5、今年四月，我帶l做一個大專題，是人物雜志創刊33周年的名人回訪。列出的名單都是各界大咖，采訪難度基本上都是a級，我給了l十天時間，要求她聯系上名單里的這十多個人，并說服對方接受采訪。

l又自動進入了不吃不睡模式，每天我到辦公室，無論幾點，都能看到她坐在電腦前，查資料，打電話。我湊近去看，發現她做了一張詳盡的execl表格，上面不僅有這些大咖或是經紀人的聯系方式，還做了詳盡的計劃，每天早中晚，她都要給這些人打一個電話，或是催進度，或是說服他們接受采訪，對方不同意，就第二天再打。

我不知道她是怎么說服對方的，也不知道在這個過程中她受了多少氣挨了多少罵，她一個字沒提，但最后她就是搞定了這當中的大多數人。我曾經跟她去其中一個大咖家中采訪，聽到那個大咖說，其實我根本不想接受什么采訪的，但就是受不了你這個小姑娘一天幾個電話。此事之后，雜志內部開始有一種說法，當你遇到搞不定的采訪對象時，請關門關窗放l，還有另一個說法是，本刊對外承諾，不首先使用l。

6、l的不吃不睡模式真的很嚇人，做完四月的這個專題，回寢室她就暈倒了，在宿舍躺了十多天才緩過勁來，后來還吃中藥調養了很久(為什么是中醫)，來雜志的時候l有點嬰兒肥，現在看她，瘦得和仙鶴似的，換我我肯定不干的，哪有什么工作比身體還重要。

但l就是這樣的人，一進入不吃不喝模式誰也拉不回來，我曾經說過她，最大的優點是靠譜，但最大的缺點是太靠譜了orz。

7、前面說過l要考雅思，準備出國讀新聞，而且后來她也拿到了好幾個英國名校的offer。其實雜志原本的招人計劃里是沒有l的，當時我的考慮是，l還小，出國讀書能接受更好的教育，開闊視野，還可以幫雜志做些國外的選題，工作的事等她畢業回來再說。

但l不聲不響地，就把那個offer給拒了，而且誰也沒說，直到有天我無意中追問了兩句，她才說了實話。原話我記不得了，大致的意思還是，我只想做我喜歡做的事情。我問她，那你有沒想過失業了怎么辦?她說，那我就繼續留在這里實習，明年再說。

今年五月，雜志決定留下l，我是電話告訴她這個消息的。聽得出她有點激動，但電話里只是和我說了謝謝。后來我聽其他同事說，她放下電話，跑到公司的樓梯間一個人大哭了一場，眼圈紅紅的回的辦公室。不過，她還是誰也沒說。

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