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古詩勸學教案勸學教學目標篇一
顏真卿(709-784，一說709-785)，字清臣，漢族，唐京兆萬年(今陜西西安)人，祖籍唐瑯琊臨沂(今山東臨沂)，中國唐代書法家。以下是小編分享的勸學古詩原文，歡迎大家閱讀！
朝代：唐代
作者：顏真卿
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
譯文每天三更半夜到雞啼叫的時候，是男孩子們讀書的最好時間，少年時代要知道發憤苦讀，勤奮學習。但如果只知道玩，不知道要好好學習，到老的時候才后悔自己年少時為什么不知道要勤奮學習。 注釋三更燈火：三更半夜，很晚了。五更雞：天快亮時，雞啼叫。黑發：年少時期，指少年。白首：人老了，指老人.。
《勸學》是唐朝詩人顏真卿所寫的一首古詩。勸勉青少年要珍惜少壯年華，少年時代要知道發憤苦讀，勤奮學習，有所作為，否則，等到老了再想讀書就遲了，后悔已晚，應該珍惜時光。使孩子初步理解人生短暫，從而提高學習的積極性。詩歌以短短的28個字便揭示了這個深刻的道理，達到了催人奮進的效果。
《勸學》中的“勸”起著統領全篇的作用。“勸”解釋為“勉勵”的意思。作者在這篇以《勸學》為的詩歌中，勉勵人們要不停止地堅持學習，只有這樣才能增長知識，發展才能，培養高尚的品德。
“三更燈火五更雞”是指勤勞的人、勤奮學習的學生在三更半夜時還在工作、學習，三更時燈還亮著，熄燈躺下稍稍歇息不久，五更的雞就叫了，這些勤勞的人又得起床忙碌開了。第一句用客觀現象寫時間早，引出第二句學習要勤奮，要早起。第二句為第一句作補充，表達了年少學習時應該不分晝夜學習，通過努力學習才能報家報國，建功立業。
第三、四句寫的`是年輕的時候不好好學習到了年紀大了，在想要學習也晚了。句子中“黑發”，“白首”是采用借代的修辭方法，借指青年和老年。通過對比的手法，突出讀書學習要趁早，不要到了老了后悔了才去學習。從結構上看，三、四句為對偶句，“黑發”與“白首”前后呼應，互相映襯，給讀者留下深刻的印象。
這首詩深入淺出，自然流暢，富含哲理。核心是“黑發早勤學，白首讀書遲”。作為有志氣的人，要注意抓緊時間讀書學習修身養性，最好的讀書時間是在三更五更，晨讀不息；而且只有年年月月刻苦堅持，才能真正學到報國興家立業的本領。從學習的時間這一角度立意，勸勉年輕人不要虛度光陰，要及早努力學習，免得將來后悔。詩人是從學習的意義，作用和學習應持的態度方法等角度立意，希望人們重視后天學習，以加強自身的行為修養。
顏真卿（709年－784年8月23日），字清臣，小名羨門子，別號應方，瑯琊臨沂（今山東省臨沂市）人，出生于京兆萬年（今陜西省西安市）。唐朝名臣、書法家，秘書監顏師古五世從孫、司徒顏杲卿從弟。
顏真卿出身瑯琊顏氏，于唐玄宗開元二十二年（734年）登進士第，歷任監察御史、殿中侍御史。后因得罪權臣楊國忠，被貶為平原太守，世稱“顏平原”。安史之亂時，顏真卿率義軍對抗叛軍，一度光復河北。后至鳳翔，被授為憲部尚書。唐代宗時官至吏部尚書、太子太師，封魯郡公，人稱“顏魯公”。興元元年（784年），被派遣曉諭叛將李希烈，凜然拒賊，終被縊殺。他遇害后，嗣曹王李皋及三軍將士皆為之痛哭。追贈司徒，謚號“文忠”。
顏真卿書法精妙，擅長行、楷。初學褚遂良，后師從張旭，得其筆法。其正楷端莊雄偉，行書氣勢遒勁，創“顏體”楷書，對后世影響很大。與趙孟頫、柳公權、歐陽詢并稱為“楷書四大家”。又與柳公權并稱“顏柳”，被稱為“顏筋柳骨”。又善詩文，有《韻海鏡源》《禮樂集》《吳興集》《廬陵集》《臨川集》，均佚。宋人輯有《顏魯公集》。
古詩勸學教案勸學教學目標篇二
時代的步伐越來越快，在這個物欲橫流的社會，勤學也與我們漸行漸遠，少年發奮、勤學苦讀，似乎只能用在古人的身上，“于其身也，則恥師焉”的時代又在抬頭。但請不要忘記：“貧者因書富， 富者因書貴。”有感于此，摘錄幾首“勸學”古詩詞，獻給我的學生，與他們一起共勉。
古詩勸學教案勸學教學目標篇三
《勸學》是唐朝詩人顏真卿所寫的一首七言古詩。下面是關于《勸學》古詩翻譯的內容，歡迎閱讀！
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
每天三更半夜到雞啼叫的時候，是男孩子們讀書的最好時間。
少年時只知道玩，不知道要好好學習，到老的時候才后悔自己年少時為什么不知道要勤奮學習。
更：古時夜間計算時間的單位，一夜分五更，每更為兩小時。午夜11點到1點為三更。
五更雞：天快亮時，雞啼叫。
黑發：年少時期，指少年。
白首：頭發白了，這里指老年。方：才。
1、黃勤堂．哲理詩選析：安徽文藝出版社，1991年：42
《勸學》中的“勸”起著統領全篇的作用。“勸”解釋為“勉勵”的意思。作者在這篇以《勸學》為的詩歌中，勉勵人們要不停止地堅持學習，只有這樣才能增長知識，發展才能，培養高尚的品德。
“三更燈火五更雞”是指勤勞的`人、勤奮學習的學生在三更半夜時還在工作、學習，三更時燈還亮著，熄燈躺下稍稍歇息不久，五更的雞就叫了，這些勤勞的人又得起床忙碌開了。第一句用客觀現象寫時間早，引出第二句學習要勤奮，要早起。第二句為第一句作補充，表達了年少學習時應該不分晝夜學習，通過努力學習才能報家報國，建功立業。
第三、四句寫的是年輕的時候不好好學習到了年紀大了，在想要學習也晚了。句子中“黑發”，“白首”是采用借代的修辭方法，借指青年和老年。通過對比的手法，突出讀書學習要趁早，不要到了老了后悔了才去學習。從結構上看，三、四句為對偶句，“黑發”與“白首”前后呼應，互相映襯，給讀者留下深刻的印象。
這首詩深入淺出，自然流暢，富含哲理。核心是“黑發早勤學，白首讀書遲”。作為有志氣的人，要注意抓緊時間讀書學習修身養性，最好的讀書時間是在三更五更，晨讀不息；而且只有年年月月刻苦堅持，才能真正學到報國興家立業的本領。從學習的時間這一角度立意，勸勉年輕人不要虛度光陰，要及早努力學習，免得將來后悔。詩人是從學習的意義，作用和學習應持的態度方法等角度立意，希望人們重視后天學習，以加強自身的行為修養。
顏真卿3歲喪父，家道中落，母親殷氏對他寄予厚望，實行嚴格的家庭教育，親自督學。顏真卿也格外勤奮好學，每日苦讀。這首詩正是顏真卿為了勉勵后人所作。
顏真卿（709-784，一說709-785），字清臣，漢族，唐京兆萬年（今陜西西安）人，祖籍唐瑯琊臨沂（今山東臨沂），中國唐代書法家。 唐代中期杰出書法家。他創立的“顏體”楷書與趙孟頫、柳公權、歐陽詢并稱“楷書四大家”。
古詩勸學教案勸學教學目標篇四
2、恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄。——諸葛亮《出師表》
3、弱齡寄事外，委懷在琴書。——《始作鎮軍參軍經曲》
4、若要功夫深，鐵杵磨成針。——曹學《蜀中廣記·上川南道彭山縣》
5、繩鋸木斷，水滴石穿。——羅大經《鶴林玉露》
6、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——《淮南子》
7、學非探其花，要自拔其根。——杜牧《留誨曹師等詩》
8、書當快意讀易盡，客有可人期不來。——《絕句》
9、古人學問無遺力，少壯工夫老始成。——陸游《冬夜示子聿》
10、十年磨一劍，霜刃未曾試。——賈島《劍客》
12、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。——《荀子·勸學》
13、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。——《冬夜讀書》
14、少小多才學，平生志氣高。別人懷寶劍，我有筆如刀。——《詩》
15、問渠那得清如許為有源頭活水來。——朱熹《觀書有感》
16、志士惜日短。愁人知夜長。——傅玄《雜詩》
17、年小從他愛梨栗，長成須讀五年書。——王安石《贈外孫》
18、天下之事常成于困約，而敗于奢靡。——陸游
19、路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。——屈原《離騷》
20、盡信書，則不如無書。——《孟子·盡心下》
21、讀書切戒在慌忙，涵詠工夫興味長。——陸九淵《讀書》
22、奇文共欣賞，疑義相與析。——《移居二首·其一》
23、少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。——杜荀鶴《題弟侄書堂》
25、精誠所加，金石為開。——《后漢書·光武十王列傳》
27、讀書破萬卷，下筆如有神。——《奉贈韋左丞丈》
28、如切如磋，如琢如磨。——《詩經·衛風·淇奧》
30、弱冠弄柔翰，卓犖觀群書。——《詠史·其一》
31、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。——《離騷》
32、少壯不努力，老大徒傷悲。——樂府詩集《長歌行》
33、青春須早為，豈能長少年。——孟郊《勸學》
34、富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。——《柏學士茅屋》
37、及時當勉勵，歲月不待人。——陶淵明《雜詩》
38、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。——《古今賢文》
39、書中有女顏如玉，書中自有黃金屋。——《勸學詩》