作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優質的教案呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學習。

中班重陽節教案手工篇一

1、能用幾種蔬菜的切片擺放出造型美麗的圖案。

2、感受有規則圖案所表現出的美。

3、在操作過程中體驗創作的樂趣。

1、蓮藕、紅辣椒、胡蘿卜、黃瓜等蔬菜的切片及芹菜、大蒜、白菜梗等的切段，分類裝在各個小簍子里。

2、一次性白色小蛋糕盤。

3、課件：蔬菜拼盤視頻（廚藝大賽情景展現）。

4．活動前組織幼兒把手洗干凈。

一、猜一猜

根據蔬菜切片或切段辨認幾種蔬菜，引發學習興趣。

（出示切片或切段的蔬菜，讓幼兒觀察并猜出名稱。）

2、師：不同的蔬菜可以切出不同的形狀，如果把它們拼在一起會是什么樣子呢？我們來看一看廚藝大賽中的拼盤比賽吧。

二、看一看

1、欣賞廚藝拼盤比賽視頻片段。

小結：利用各種蔬菜的切片或切段的不同形狀、不同顏色可以拼出各種美麗的圖案。蔬菜拼盤的圖案可以給大家帶來美的感受，引起食欲。

2、作品賞析：選取比賽視頻中幾張經典有趣的拼盤圖片，引導幼兒進行討論、分析，說說拼盤的圖案利用了哪幾種蔬菜切片，擺出了什么造形，這樣擺給人一種什么感覺，等等。幼兒逐一欣賞、評析，感受蔬菜拼盤的形狀美、造型美、色彩美，從中得到設計圖案的啟發。

三、拼一拼

1、師：小朋友也來做廚師，來一次蔬菜拼盤比賽好嗎？

提示：制作拼盤時，先要想好自己要拼什么，選好自己要用的材料，然后注意蔬菜顏色、形狀的搭配，注意圖案的對稱。

2、幼兒操作。幼兒到分裝各種蔬菜切片的簍中自主取菜，拼出自己喜愛的圖案。教師巡回指導，鼓勵幼兒拼出有創意的蔬菜拼盤。

四、比一比

請幼兒將做好的蔬菜拼盤擺在指定桌面上，請客人老師和好朋友來看看，并向他們介紹自己做的拼盤。

五、小結

鼓勵幼兒多吃營養豐富的蔬菜。

中班重陽節教案手工篇二

1、培養幼兒對自然科學的興趣。

2、啟發幼兒在操作中發現美、創造美。

3、讓幼兒學會裝飾石子。

1、區角活動中的各種石子

2、彩筆、錄音機、故事磁帶。

一、開始部分:

組織幼兒,聽故事《五彩石》,導入課題。

二、基本部分:

1、與幼兒交談:“小朋友,故事聽完了,故事中有美麗的五彩石,你們愿不愿意擁有這樣美麗的五彩石,”(愿意),引起幼兒興趣“現在老師給你們畫石子,自己做一個《五彩石》”,好不好?(好)

2、現在先請小朋友們拿起你面前的小石子,看一看,它們長什么樣子?摸一摸有什么感覺?它們像什么?我們應該怎樣來裝飾這些小石子呢?好,請看老師這里。

3、老師教幼兒畫石子的步驟:

(1)選一顆石子,先觀察外形,如:心形的可畫桃子、草莓、胡蘿卜等,橢圓形的可畫小雞頭、小貓頭、小孩頭等,有角有棱的石子可畫,小草、大樹、小房子等。

(2)觀察好之后,可作畫,用左手拿好石子,右手拿彩筆開始作畫,作畫時,必須把石子的全身都畫滿,不要只畫一畫,這樣不美觀。

(3)畫完后,要放在桌上晾干,不要把顏色給抹了。

4、幼兒獨立作畫,老師巡回指導,特別是能力差的幼兒,老師要重復指導。

5、老師設計一個主題,如,現在是夏天就以《美麗的夏天》為主題,分別讓幼兒作畫,分工有序,如,有畫炎熱的太陽的,有畫夏天的水果的,有畫水中的荷花的,有畫大樹、小草、小花的,有畫小動物的等。

6、展示幼兒作品。

三、活動延伸:

把幼兒的獨立作品,放到區角中,用主題畫來裝飾自己的教室。

中班重陽節教案手工篇三

1、引導幼兒積極參與端午節活動，萌發幼兒對端午節民族文化的興趣。

2、教師引導幼兒初步了解端午節的習俗和來歷。

3、引導幼兒了解端午節粽子的制作方法，嘗試手工制作粽子。

1、教學課件《端午節》

2、兒歌《快樂的端午節》

3、故事《屈原的故事》

4、端午節相關習俗文化圖片

5、粽子若干

1、教師廚師教學課件，進入芝麻開門環節，引導幼兒積極參與端午節活動。

（1）教師帶領幼兒跟讀兒歌《快樂的端午節》，感知端午節的習俗。

（2）你們剛才聽了兒歌，兒歌中描述了什么內容？

（3）這是什么節日？圖中的人們都在做什么？

教師出示相關的課件，幼兒觀看圖片，人們正在賽龍舟，這是端午節的習俗。

2、教師繼續出示課件，進入社會大觀察環節，幼兒觀察圖片，了解端午節的習俗。

（1）你知道端午節是哪一天嗎？

（2）你們家里是怎樣過的端午節呢？

端午節是每年的農歷五月初五，端午節到來時，家里會吃粽子，誘人賽龍舟，還會插菖蒲、掛艾蒿。

3、教師講述故事，調動幼兒的.情感。

（1）教師聲情并茂的講述屈原的故事，激發幼兒的情感。

4、教師出示課件，引導幼兒觀看圖片，認識粽子以及包粽子的步驟方法。

（1）教師播放包粽子的過程，引導幼兒了解包粽子的方法。

（2）教師分發好吃的點心：粽子。

（3）幼兒品嘗粽子，在吃粽子的環節中感受節日的氣氛。

（1）教師將手工制作材料：卡紙、紙黏土等材料投放到美工區，引導幼兒在美工區動手制作“包粽子”。

（2）教師在本次端午節主題活動結束后，還可以舉行一次端午節班級親子活動。讓家長和孩子在當天一起來包粽子。

中班重陽節教案手工篇四

1、學習在傘的周邊裝飾有規律的紋樣，感受裝飾畫的韻律美。

2、克服困難，體驗成功的快樂。

幼兒用書《小花傘》、范例、塑料吸管

學習在傘的周邊裝飾有規律的紋樣。

1、出示范例，引發興趣：

教師撐著小花傘，引起幼兒對美術活動的興趣。

“這是什么？你喜歡嗎？我們今天一起來學做小花傘好嗎？”

引導幼兒觀察傘面紋樣的排列規律。

“這些紋樣是按一定的規律排列的，每一格畫著一種花紋。”

2、幼兒繪制傘面花紋：

教師集中講解紋樣的繪制方法。

幼兒作畫。

3、制作小傘：

按照傘面的線條折疊出傘的褶皺。

用吸管替代傘柄，將傘面與傘柄粘連起來。幼兒撐著自己繪制的花傘，相互欣賞。

中班重陽節教案手工篇五

1、讓幼兒知道小吃店的重要性。

2、了解點心的制作步驟，在操作的過程中心情愉快，

幼兒美術用書《小吃店》，橡皮泥，墊板，牙簽等。

知道各種早點的名稱，制作步驟。

學習制作早點的操作技能。

1、提問：今天早餐你吃了什么？你還吃過哪些早餐？吃了早餐以后，你有什么感覺？（ 請講得好的幼兒想大家介紹自己吃的`早餐，并說出沒吃過早餐后的感覺。）

2、教師指導幼兒看懂美術用書中關于大餅、油條、湯圓、小籠包子等泥塑的制作步驟。

3、教師示范，幼兒重點學習油條盤卷和捏小籠包子的操作技能。

4、幼兒學習運用輔助材料點綴點心。如：在大餅上用牙簽輕輕地戳幾個洞，表示大餅上面得芝麻。

5、幼兒操作，教師指導。

中班重陽節教案手工篇六

快樂的小金魚是幼兒園藝術領域的一節手工活動，學會熱帶魚的折法，培養幼兒的動手操作能力，引導幼兒明白人與動物要和諧相處，要學會愛護大自然。

幼兒天生就有一顆好奇心，喜歡新鮮的事物，而傳統的折紙活動主要以教師講步驟，幼兒跟學為主，環節單一枯燥，對孩子來說，這種純粹的折紙活動已經不能滿足他們的動手操作欲望，因此我設計了這節語言童話故事、折紙、繪畫相結合的手工課，充實課堂內容，調動他們的自主參與性，充分發揮幼兒的想象力，使其能夠大膽創作、表現。

1.引導幼兒明白人與動物要和諧相處，要學會愛護大自然。

2.引導幼兒學會熱帶魚的折法，培養幼兒的動手操作能力、觀察能力和模仿能力。

3.鼓勵幼兒大膽發揮想象力，培養其審美能力。

4.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

5.愿意動手創作，體驗欣賞創作活動的樂趣。

教學重點：掌握雙三角形的折法，折出紙魚，并添畫上美麗的花紋。

教學難點：折出生動的紙魚，并添畫上美麗、合適的花紋。

環境準備：海底世界展板(只有一條小魚)。

材料準備：熱帶魚范品、各種顏色的正方形紙，水彩筆。

資源準備：海底世界圖片、ppt，《快樂的小金魚》微課視頻。

一、創設情境，導入主題

1.師幼交流，導出主題

2.播放微課視頻，前半部分，引導幼兒帶著問題觀看。

“原來，小金魚想要朋友，做一條快樂的小金魚，那我們該怎么做呢?”

揭示課題《快樂的小金魚》

二、通過微課，掌握技能

1.繼續觀看微課中間部分，通過折小金魚的圖譜，初步了解基本步驟。

2.通過微課視頻了解所需材料，及具體折紙技巧與步驟。

3.分發材料，幼兒嘗試制作。

三、欣賞感知，大膽創作

1.欣賞同伴制作的小金魚，相互學習。

3.你打算給你的熱帶魚穿上一件什么樣的衣服?小組內交流。

4.幼兒用彩筆為小金魚添畫上美麗的'花紋，穿上好看的衣服。

(1.教師指導、幫助動手能力弱，有困難的幼兒。2.及時鼓勵做的好的孩子。)

五、作品展示，體驗成功

1.說說完成制作小金魚后的心情。

2.播放微課《快樂的小金魚》結束部分，帶孩子一起歡快的跳起來，與小魚一起做游戲。

3.活動結束，將熱帶魚展示于室內展板“海底世界”中。

1.因為幼兒平時較少制作手工折紙活動，所以實踐起來有一定的難度。在反復練習過程中，對容易失去耐心部分幼兒多加以鼓勵;需準備多幾張折紙。

2.幼兒傳遞物品的過程時，場面會有些混亂。得以一定的時間來控制。如果重新上這節課，會準備更充足的材料，最好每幼兒一組(6支)水彩筆。

中班重陽節教案手工篇七

1、了解蛋的基本結構及用途。

2、在了解蛋的過程中培養幼兒觀察能力、表達能力和動手操作能力。

3、體驗制作蛋殼黏貼畫的樂趣。

蛋殼若干;各種蛋的實物;透明杯子若干

一、認識各種蛋。

(一)師：“小朋友們你們虛幻吃蛋嗎?你們吃過哪些蛋呢?”

(二)幼兒自由講述，教師根據幼兒回答出示相應的雞蛋、鴨蛋、鵝蛋等各種蛋。

二、探索蛋的結構特征。

(一)比較蛋的外部特征。

1、這么多的蛋，它們有什么不同的地方呢?(引導幼兒從大小、顏色等角度觀察表述。)

2、師：“請你們摸摸蛋殼，說說有什么感覺?(軟的還是硬的;粗糙的還是光滑的。)

3、為什么蛋殼是硬的而不是軟的呢?”(內含鈣質，起保護作用.)

(二)了解蛋的內部結構。

1、猜猜蛋的內部結構。

師：“誰知道蛋的里面是什么?是不是所有的蛋里面都相同呢?”

2、打開蛋殼，幼兒觀察蛋的內部結構。

(3)教師小結：蛋的內部由蛋清和蛋黃組成，蛋清是透明的，蛋黃是圓圓的。它們都很柔軟。

三、制作蛋殼黏貼畫。

(一)師：“你們吃完蛋后，蛋殼都是怎么處理的?今天呀老師用蛋殼做了幾幅很漂亮的畫，你們猜我是怎么用蛋殼做成這幅畫的?”(出示蛋殼黏貼畫。)

(二)介紹制作方法。

(三)幼兒操作。

(四)點評幼兒作品。

中班重陽節教案手工篇八

1、了解蛋的基本結構及用途。

2、在了解蛋的過程中培養幼兒觀察能力、表達能力和動手操作能力。

3、體驗制作蛋殼黏貼畫的樂趣。

蛋殼若干;各種蛋的實物;透明杯子若干

一、認識各種蛋。

(一)師：“小朋友們你們虛幻吃蛋嗎?你們吃過哪些蛋呢?”

(二)幼兒自由講述，教師根據幼兒回答出示相應的雞蛋、鴨蛋、鵝蛋等各種蛋。

二、探索蛋的結構特征。

(一)比較蛋的外部特征。

1、這么多的`蛋，它們有什么不同的地方呢?(引導幼兒從大小、顏色等角度觀察表述。)

2、師：“請你們摸摸蛋殼，說說有什么感覺?(軟的還是硬的;粗糙的還是光滑的。)

3、為什么蛋殼是硬的而不是軟的呢?”(內含鈣質，起保護作用.)

(二)了解蛋的內部結構。

1、猜猜蛋的內部結構。

師：“誰知道蛋的里面是什么?是不是所有的蛋里面都相同呢?”

2、打開蛋殼，幼兒觀察蛋的內部結構。

(3)教師小結：蛋的內部由蛋清和蛋黃組成，蛋清是透明的，蛋黃是圓圓的。它們都很柔軟。

三、制作蛋殼黏貼畫。

(一)師：“你們吃完蛋后，蛋殼都是怎么處理的?今天呀老師用蛋殼做了幾幅很漂亮的畫，你們猜我是怎么用蛋殼做成這幅畫的?”(出示蛋殼黏貼畫。)

(二)介紹制作方法。

(三)幼兒操作。

(四)點評幼兒作品。

中班重陽節教案手工篇九

學習手工工具和材料的基本使用方法。

八爪魚

紅色、白色、黑色橡皮泥、剪刀。

1.取一坨紅色的橡皮泥；

2.將這坨紅色的橡皮泥搓成一個圓；

3.將這個紅色的橡皮泥球，壓扁，做成餅狀；

5.再用白色和黑色橡皮泥做成八爪魚的眼睛，給八爪魚安裝上吧，這樣八爪魚就做好了。

以上就是八爪魚的橡皮泥手工制作方法，根據上面的這些提示，孩子們一起進行手工制作吧，看看誰做得最好。

中班重陽節教案手工篇十

1、讓孩子知道感恩節的來歷。

2、通過活動，增進孩子與父母之間的感情，促進親子關系。

3、通過活動，也讓家長感受感恩教育的重要性，與幼兒園形成合力共同關注幼兒的感恩教育。

4、將感恩的種子播撒在幼兒的心田，給孩子一顆感恩的心。

1、環境準備：

與感恩節的節日氛圍相適應，可以準備一些感恩的`話語，圖片、事例講解等。

2、材料準備：

感恩卡片，許愿箱，音響，話筒，投影、絲帶等。

在幼兒園由老師、全體家長、幼兒共同參加

（略）

小班活動時間：11月日下午4：30開始

中班活動時間：11月日下午4：30開始

大班活動時間：11月日下午4：30開始

1、父母與孩子回家后一起探望老人，說出對父母感恩的話。

2、幼兒園展開為期一月的感恩活動，每天家長來接送孩子時，要求孩子跟爸爸媽媽說聲我愛你！

3、鼓勵讓孩子跟周圍的人學會感恩，大膽說出“謝謝”！