優(yōu)秀作文能夠用簡單的話語表達(dá)深刻的思想，給人以啟示和思考。通過閱讀這些優(yōu)秀作文范文，我們可以汲取寫作的經(jīng)驗和靈感。

四年級想象蠟筆（優(yōu)秀19篇）篇一

時光似飛箭，一眨眼不見；時光像小溪，一去不復(fù)返；時光如生命，它異常珍貴。

在人類誕生時，時間的車輪開始緩緩滾動，這幾千年間時光從未停止過，也從未倒流過。那么，一定有人想過：時光一直向前流，而它們流向哪里？為什么不能時光倒流呢？為此有些人還創(chuàng)作了大量的關(guān)于時間的音樂。其中，我認(rèn)為比較好聽的是：《時間都去哪了》。

作為快要到青春期的男生，我腦子里自然充滿了各種各樣的幻想。我好想時光倒流，擬補(bǔ)我曾經(jīng)的過錯；我多想時光倒流，重新溫存我的童年。童年時的我多么自由，多么快樂。而如今的我只為奔赴初中的夢去奮力拼搏，曾經(jīng)的伙伴在一次次考試中分散了，伴隨的只有那枯枝乏味的學(xué)習(xí)。童年時的我不會因為犯點小錯誤而挨罵。而現(xiàn)在會因一點雞皮蒜毛的小事，被罵個狗血淋頭。童年時的我在媽媽無微不至的關(guān)愛下快樂成長。而此刻只能在孤獨(dú)寂寞中傷心的成長。童年的我可以自由自在的嬉戲玩耍。而此時的我卻被堆成山的作業(yè)緊緊束搏著。

我要回到童年找回我分散已久的伙伴；我要回到童年找回我與世長辭的親人；我要回到童年找回我消逝已久的歡樂；我要回到童年找回遺忘已久的樂趣；我一定會回到過去，找回屬于我的童年！

我好想時光倒流！我好想找回與我分別已久的童年！

四年級想象蠟筆（優(yōu)秀19篇）篇二

時光如梭，轉(zhuǎn)眼間就到了20xx年，此時的房子宛如仙境一般。

走進(jìn)大門，就能看見門邊的手印顯示屏和微型的攝像頭，手印顯示屏能顯示客人的身上有無攜帶危險物品等，并輸入電腦。微型的攝像頭能把客人的面貌傳輸?shù)绞覂?nèi)的顯示器，等主人下達(dá)命令。

進(jìn)入住宅，來到的是會客廳，要往前走才是正廳。走入正廳，只發(fā)現(xiàn)沒有幾件家具，原來其它的家具都放在地下的“集裝箱”中了。如果你需要什么家具，只要喊一聲你所需要家具的名字，那件家具便會主動地呈現(xiàn)在你的面前。

臥室在二樓，只要主人按一下“開啟”的按鈕，整棟房子都會進(jìn)入“休息狀態(tài)”。這一切都將持續(xù)到主人按“關(guān)閉”為止。

廚房也在二樓，廚房里面有教人做菜的菜譜，可以教人做不同的菜式，中西結(jié)合。還能控制火候，為主人提供了良好的做菜環(huán)境。

未來的房子是美好的，讓我們?yōu)檫@一天的早日到來好好學(xué)習(xí)吧。相信在不久的將來，這一切都將變成美好的現(xiàn)實！

四年級想象蠟筆（優(yōu)秀19篇）篇三

在菲菲的寫字臺上，有一只非常漂亮別致的小紙鶴，它可是菲菲精心用彩紙折出來的。菲菲可喜歡它了。就把它放在寫字臺最顯眼的地方。每天放學(xué)后，菲菲做作業(yè)再也不會感到寂寞了，因為有小紙鶴在陪伴她。

菲菲的寫字臺是靠窗的，小紙鶴早已對這種生活產(chǎn)生了反感，它向往窗外那藍(lán)天白云、那紅花綠草，那------總之，是窗外的東西，她都羨慕。可是每次看都是隔著那厚厚的玻璃，小紙鶴總夢想著有一天能夠去接觸它們，去過像它們那樣的生活。

有一天，菲菲照常去上學(xué)了，可臨走時，忘了把窗戶給關(guān)上，小紙鶴可高興了，它栓動了幾下那快動不了的翅膀，然后費(fèi)了好大的力氣才飛起來，飛出了窗子，來到了它向往已久的窗外。用手真正地去觸摸它們時，那種感覺，那種心情是難以想象的，是那樣棒!

“姐妹們，快去看呀!這是什么會飛的東西?”一只小花蝴蝶向著它們姐妹們大喊著。“走，我們過去看看。”一只蝴蝶說道。這一群蝴蝶便向小紙鶴飛去。“對不起，打擾你了，請問你是誰?”一只蝴蝶很有禮貌地問。小紙鶴看到眼前著十來只和自己一樣會飛的蝴蝶，回答道：“你們好，我叫小紙鶴，是我主人菲菲用采紙把我折出來的。”“喔!原來是一只沒爹沒娘的廢紙!”剛才那只小花蝴蝶諷刺道。因為它嫉妒小紙鶴美麗的衣服，所以就看不順眼，心里不服。小紙鶴沒吭聲，只不過是低下了頭。另為幾只蝴蝶忙圍上去安慰它，小花蝴蝶則在一旁拍手叫好，繼續(xù)喊到：“小紙鶴，沒爹沒娘……”

四年級想象蠟筆（優(yōu)秀19篇）篇四

現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)，道路上全是各種形形色色的車，什么自行車、出租車、公交車、卡車、貨車，樣樣都有。可在草原上，卻有一種既環(huán)保又厲害的特殊的車，那就是俊馬。

假如我有一匹馬，我就騎上它，提上韁繩，在草原上狂奔，那該多快樂！讓馬兒在清澈的河邊的飲水，我則是躺在地毯般的草坪上睡覺，想到草坪上清澈的河水與柔軟的青草，又想到隨手一捧，就能捧到一束艷麗多姿的鮮花，更是另人興奮。

假如我有一匹馬，我希望它是一匹神馬，我騎著它，在天空中奔馳，周圍全是軟綿綿的綿花糖，撕上一點嘗嘗，嗯——味道真不錯！順手牽上一朵云兒，帶回去當(dāng)床。

假如我有一匹馬，我希望它是一匹千里馬。我要騎著它，走出中國，暢游天下！登阿爾卑斯山，觀美車紐約港口，看法國比薩斜塔，走遍全球！

我要努力學(xué)習(xí)，學(xué)到很多很多科學(xué)知識，讓學(xué)到的知識成為我的千里馬，長大后幫我做很多對人類有益的事情！

四年級想象蠟筆（優(yōu)秀19篇）篇五

教師節(jié)的時候，我看見老師們收到禮物時幸福的表情和同學(xué)們精心準(zhǔn)備的禮物心懷感激地送給老師時，我就突然萌生出一種想法：我長大后要當(dāng)老師！

教師，多么神圣的一個職業(yè)！他們雖然是一個很渺小、很平凡的存在，讓許多原本普通的人找到了成功的方向，更為祖國培育出了許許多多棟梁之才。

如果我當(dāng)上了老師，我上課前，不會讓值日生叫那些“起立、敬禮”的，我先讓同學(xué)們靜息，休息一兩分鐘，再上課。因為有一些同學(xué)在下課時做過劇烈運(yùn)動，也許休息一下可以很快地安靜下來。

如果我當(dāng)上了老師，我絕對是一名語文老師，也就是班主任啦，我會給學(xué)校提建議，建議教室安三個黑板，一個在前面，一個在后面，一個在側(cè)面。前面的黑板是老師用來講課的，這大家都知道吧，而后面那個黑板是用來做板報的，我相信同學(xué)們也知道這個黑板是干什么的。有同學(xué)可能要問了：“那側(cè)面的黑板是干什么用的呢？它既不能辦板報，老師也不能在那里講課啊！”嘿嘿，側(cè)面的黑板呢，可以用來展示優(yōu)秀作品、榮譽(yù)榜什么的，還可以寫上一些注意事項等等。

所以呢，側(cè)面那塊黑板要比前面和后面的小很多哦。

如果我當(dāng)上了老師，上課前我會跟同學(xué)們講這節(jié)課我們學(xué)完那里就上自習(xí)，不能學(xué)完的“懲罰”等等，如果同學(xué)們學(xué)得快的話，我就讓他們自由活動，并且可以到操場玩哦！但是，有一個必要的條件，那就是：安靜。如果其他老師說同學(xué)們很吵的話，嘿嘿，那就只能在教室里上自習(xí)咯！

……。

那么，從今天開始努力吧！相信通過我的努力，長大后一定會成為一名很稱職、很受歡迎的老師哦！一起期待吧！

四年級想象蠟筆（優(yōu)秀19篇）篇六

喜歡用蠟筆勾勒色彩，不像水彩那樣水靈，不像素描那樣黑白立體，不干燥也不細(xì)致。蠟筆總是很難畫細(xì)小的線條，或許，這是特點，也是缺點吧。

蠟筆有8色的，12色的，24色的，36色的，48色的，絢麗奪目。基礎(chǔ)的8色是由彩虹的`色彩加上白色組成的，從小就有了疑問：“為何蠟筆會有白色，本來就是白紙，豈不畫蛇添足？！”所以，直到長大了，我還是沒弄懂。

都說每個人都有自己的一種色彩，獨(dú)獨(dú)屬于你的，展示出你獨(dú)特的氣質(zhì)。可我卻仍未尋覓到，或許，我是綠色，健康，活潑，可我并不太喜歡它，生命的摧殘換來的卻是失去它的悲傷。我喜歡藍(lán)色，可我知道，它并不是我，藍(lán)色是孤傲的顏色，清高的味道，藍(lán)天碧海，藍(lán)天，高高天幕，俯視地上的所有生靈，大海，廣闊無際，任人涉足，卻足以狂風(fēng)巨浪喪失一人又一人的生命。使我對藍(lán)有了生疏感。又或許是橙吧，溫暖的橙，如陽光天使。只覺自己配不上它，它太活潑，熱情，與我本質(zhì)中的特質(zhì)相差甚遠(yuǎn)。不可能是黑灰，我沒有那么暗沉，低調(diào)，不像我，沮喪，只為尋尋覓覓，無法心意。

后來，見到了白，差點快忽略了它，她安靜，但不乏調(diào)皮，單純，不乏睿智，在醫(yī)院，會給人以安慰，它就像純潔的天使，只為給人帶來幸福。

可白色還是一無所有？美術(shù)老師說:“白是調(diào)和顏色的，少用為好，那樣，會讓其他顏色喪失了本質(zhì)。”我有點憤怒：“究竟是白玷污了它們，還是它們玷污了白？”我不懂得蠟筆中為什么有白色，或許真是像美術(shù)老師所說的那樣吧。可我堅信，雖然白一無所有，可它是白，這就是它最美最美的真質(zhì)。

四年級想象蠟筆（優(yōu)秀19篇）篇七

一天，我做了一個奇怪的夢，夢見我駕著筋斗云飄飄悠悠的來到了一個汽車王國。汽車王國里住著許多奇形怪狀的新型汽車：會飛的汽車，會在水里游的汽車，能巴在墻壁上的汽車，用糖果做的汽車……這些汽車成員都以顏色命名，比如：小紅、小黑、小綠……他們彼此悠閑自在的生活著。

可是，有一件事徹底打破了它們的正常生活。這天，小紅去小黃家玩，敲了很多次門都沒反應(yīng)。正當(dāng)小紅準(zhǔn)備失望地離開時，她突然瞥見小黃家的窗戶竟然開著，小紅來到窗前，從窗戶探頭往里瞧，看到了可怕的場景：地上全是玻璃碎片，電視被摔壞了，床被掀翻了。小紅想：“咦！昨晚刮臺風(fēng)小黃怎么不把窗戶關(guān)起來呀？小黃會不會被刮飛了？我要把小黃找回來。”

想到這里，小紅急忙把小黃失蹤的消息告訴了小黑警察，小黑立即派人去找。可是，整個汽車王國有5萬平方千米呢，這么找不是辦法呀！于是，小黑一本正經(jīng)地說：“我們先把小黃家打掃干凈，等她回來，如果5天后她還沒回來，我們就去找。”“好！”小紅歡呼道。

它們來到小黃家，把門砸開，進(jìn)去收拾。半小時過去了，小黃家被收拾得井井有條，大伙個個累得腰酸背痛，汗流浹背。小紅喘著氣說：“可以回去了吧。”小黑說：“可以。”一天過去了，沒有反應(yīng)。兩天過去了，還沒反應(yīng)。直到第三天，小黃才開開心心地回到家。小黑一詢問才知道：原來，小黃去千里之外的外婆家玩，結(jié)果粗心大意，忘記關(guān)窗戶，然后就出現(xiàn)大家見到的家里亂七八糟的情況。小黃不好意思地說：“我下次再也不粗心了。”

“懶蟲起床！懶蟲起床！”小鬧鐘使勁地吵著，我揉了揉蒙眬的眼睛，伸了個懶腰。啊，原來我做了一個神奇的夢。

四年級想象蠟筆（優(yōu)秀19篇）篇八

我理想的神奇教室是這樣的：

教室的墻壁是多媒體的，具有聲控功能，當(dāng)老師在講課時，大屏幕會不斷地變換著畫面，一會兒是波濤洶涌的大海，一會兒是風(fēng)景如畫的草原，一會兒又變成了美麗壯觀的瀑布，同學(xué)們沉浸在其中，忘記了休息。

地板更是奇妙極了，同學(xué)們在要摔倒地板上的時候，地板會變得像棉花一樣軟，地板上掉落的垃圾會自動傳送到垃圾桶里。

桌子更是神奇，在同學(xué)們趴到桌子上時候，桌子會報警或“咚”的一聲倒下。在地震來臨的時候，桌子會伸出一個平板，保護(hù)同學(xué)們不受傷害，同學(xué)們在把書包放進(jìn)去了以后，桌子里面有掃描儀，可以把帶玩具，沒寫作業(yè)和沒帶作業(yè)的同學(xué)用雷達(dá)傳送到老師的手機(jī)上，幫助老師管理每一位同學(xué)。

老師每天批改作業(yè)特別辛苦，每一間教室都有一個“機(jī)器小老師”，幫老師批改所有的作業(yè)，減輕了老師的負(fù)擔(dān)。

雖然這個教室是幻想的，但我覺得通過我們的努力，未來的孩子一定會擁有這樣美妙神奇的教室。我要好好學(xué)習(xí)，將來才能創(chuàng)造出這樣的奇跡。

四年級想象蠟筆（優(yōu)秀19篇）篇九

同學(xué)們有誰知道，除了打藍(lán)球是我自愿的以外，寫作、英語、畫畫兒都是爸爸媽媽強(qiáng)迫我去做的。

了我家的“自動鬧鐘”了。我起床第一件事就是練習(xí)畫畫兒，一練就是二個小時。有時，由于睡眠不足，大早晨眼皮就直打架，可還得練。

雙休日就更慘了！星斯六一大早，我要起來做作業(yè)。早晨7點30分去周末興趣班學(xué)寫作。下午先要練習(xí)3個小時畫畫兒。等到8點回到家時，我已是精疲力竭了。

星期天，我照樣沒有自由，練習(xí)了畫畫兒再上寫作課。到了晚上，還冒出個家庭作業(yè)，氣得我冒火了，卻又可奈何。作業(yè)!作業(yè)!作業(yè)!你把我的雙體日都給“侵占”了。

四年級想象蠟筆（優(yōu)秀19篇）篇十

我們常常想象，未來的世界會是什么樣的，一定會比現(xiàn)在更加美好吧！但我們祖國的花朵的教室呢？學(xué)生一天有一大半的時間都呆在教室里，教室對學(xué)生而言非常重要，那現(xiàn)在就跟我一起來看看未來世界的教室吧！

我坐上時光機(jī)，穿越到2128年，也就是22世紀(jì)，順便帶上來隱形披風(fēng)，以免鬧出太大的動靜。

“滴！”隨著時光機(jī)的一聲響，我到了2128年。哇……這里真是大不一樣，天空上沒有一點陰霾，地上也沒有一點垃圾，這是為什么呢？我又仔細(xì)觀察了一下，原來每個人的衣服上都掛著一個綠色的徽章，這個徽章會在你亂扔垃圾時提醒你。

走到這里，正好有一個學(xué)校，我大致看了一眼，咦？怎么沒有保安呢？于是我穿上隱形披風(fēng)，去一探究竟。

我跟著人群進(jìn)了學(xué)校，才發(fā)現(xiàn)學(xué)校大門口放了一個探測儀和機(jī)器人，每個進(jìn)入學(xué)校的人都會被掃描到，好人壞人、什么職業(yè)都能一目了然，如果有人想搗亂，機(jī)器人就會把他抓住。可以保證學(xué)生的安全。

教室就更不用說了，桌椅擺放整齊，而且都是根據(jù)人體工程學(xué)可自動調(diào)整高度。輕薄的顯示屏代替了黑板，電子筆代替了粉筆，減少了粉塵污染。教室里的新風(fēng)系統(tǒng)更智能，最大程度保證了大家的身體健康。

我愛這樣的教室，我會通過自己的努力，創(chuàng)造出這樣的教室！

四年級想象蠟筆（優(yōu)秀19篇）篇十一

會議結(jié)束后，我老是在冥思苦想如何制作模型——因為我雖然會做點針線活、手工什么的，但要我使起錘子、刨子、刻刀這些工具，可是比登天還難。

回到家，我一直悶悶不樂。“到底怎么辦呢？”我坐在書桌前，望著面前的機(jī)器娃娃，皺起了眉頭。

機(jī)會終于來了：爸媽要帶我去大表哥家吃飯！耶！

我們匆匆忙忙地到了大表哥家，大姨媽非常高興，一會兒端茶送水一會兒洗水果，親熱得不得了。但我就像一個塑料玩具一樣，沒有一點感覺。

開飯了，桌上的美味真多呀：有炸蝦、烤鵝、豬排、蔬果沙拉、羅宋湯……可我卻沒胃口，當(dāng)這些美食進(jìn)嘴后，味蕾根本沒有嘗到味道——想模型想得太認(rèn)真了。

我早早地下了餐桌，向大表哥做了幾下我們的求人暗號，大表哥點了點頭，做了一個ok的暗號，也跳下了餐桌。

我把大表哥連拉帶扯地帶進(jìn)了他的“總統(tǒng)套房”，坐在了小沙發(fā)上，把事情告訴了大表哥。

“哦，怪不得我覺得你今天臉色不對。”大表哥若有所思地說，“既然你不會制作模型，那可以制定學(xué)校的規(guī)矩呀！”

“可別人都在做模型，我就寫張紙，不大好吧。”“我們可以進(jìn)行演練啊！”大表哥就是聰明，想了一個新招。

“那這么著吧：我們做幾個小機(jī)器人，把它們放進(jìn)模型里，然后讓它們進(jìn)行演練。”哇，大表哥也太厲害了吧！大表哥萬歲！

“趕緊開做吧！”我興奮極了。大表哥把我領(lǐng)進(jìn)了他的制作室，沒多久，大表哥就拿了好多鐵皮、鐵塊、工具，開始“乒乒乓乓”“滋啦滋啦”地干了起來。味道可真大呀，但我依然站在一邊充當(dāng)助手——幫大表哥遞工具，幫大表哥控制燒鐵的火候。很快，十幾個可愛的小機(jī)器人就誕生啦！

我接過大表哥手上的小機(jī)器人，和爸媽一起高高興興地回家了。

四年級想象蠟筆（優(yōu)秀19篇）篇十二

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，已是20xx年了，在這個時代，汽車變了，房屋變了，學(xué)校變了，連平時不起眼的廁所也變了。

廁所里面非常豪華，只要你一坐上抽水馬桶，前面的墻壁就會變成一臺大電腦。當(dāng)你認(rèn)為廁所有點臭時，就對前面的電腦說一聲“除臭”，那么廁所的天花板上就會出現(xiàn)一個大窟窿，從里面噴出一股沁人心脾的香氣，廁所一會兒就不臭了，聞起來還有股淡淡的`清香。

它還能通過你的大便或小便來判定你是否健康，如果你很健康，電腦就會出現(xiàn)“ok”的字樣，如果發(fā)現(xiàn)你生病了，它就會告訴你，你得了什么病，怎么治療等等。

在夜深人靜時，廁所就像一名保安，只要有小偷進(jìn)家門，廁所里就會伸出幾十雙拳頭，把壞人打得滿地找牙，有來無回。

而且你永遠(yuǎn)不會擔(dān)心沒有廁紙，當(dāng)你上完廁所后，廢紙會被一個機(jī)器吸收，把廢紙分解，經(jīng)過過濾、消毒后，又會變成一張嶄新的紙。

四年級想象蠟筆（優(yōu)秀19篇）篇十三

鐘昊同學(xué)在偶然之下得到了來自異星域的超級科技產(chǎn)品——靈能心核。

靈能心核還擁有著吸收與控制電能的能力，無論是家庭用電、電高壓還是雷電。

電能妙用無窮，鐘昊同學(xué)不止通過實踐獨(dú)創(chuàng)電能針灸之術(shù)，更是利用電能高溫特性成立世界獨(dú)一無二的天然化工企業(yè)。

同時，鐘昊同學(xué)還掌握了這個世界的至高真理——莫裝b學(xué)，在我面前你最好不要裝b，裝b一定遭雷劈。

四年級想象蠟筆（優(yōu)秀19篇）篇十四

到了22世紀(jì)，將會有一種新型汽車。這就是我發(fā)明的海、陸、空三用新型汽車。

這種型號的'汽車是超快發(fā)動機(jī)、超高強(qiáng)度鋼塊，防炮玻璃。它的材料極好，用鋼錘猛打都打不出一點痕跡。

只要你往里面一坐就會有舒服的感覺。里面的座位都很軟，跟躺在床上一樣舒服；車?yán)镉懈粢舨ＡВ瑤腿藗兿敉饨绲穆曇簦挥锌照{(diào)，讓人們冬熱夏涼；有電視，錄音機(jī)，讓人們休息的時候看看、聽聽。這些都是遠(yuǎn)控的，假如你想看電視，就按一下按扭，屏幕上立即會出現(xiàn)畫面。

這部車子是無人駕駛的，它的司機(jī)是一臺超級電腦。可以自動調(diào)節(jié)車內(nèi)一切系統(tǒng)。

假如你想往玩，就按一下開車的按扭，再輸進(jìn)你想往的地方，就可以了。它的速度很驚人，每秒可達(dá)到四公里之多。

假如你想騰飛，就按一下騰飛按扭，就行了。可以讓你看一看自然風(fēng)光，到世界各地往翱翔。

假如你想下海，沒題目，按一下下海按扭，立即就下海。人們可以在海底看動物、珊瑚，讓人們進(jìn)一步了解大海。汽車就是潛得底下，也不會因水壓而影響。

這就是我發(fā)明的新型汽車，不錯吧？

四年級想象蠟筆（優(yōu)秀19篇）篇十五

有人一定會認(rèn)為鋼筆、水筆、鉛筆，不能合為一支筆，那可就大錯特錯了。未來的筆可以三筆合為一筆，筆上還帶有三個按鈕，這三個按鈕可神奇了，讓我當(dāng)小導(dǎo)游來講一講吧！

你只要按一下第一個按鈕，叫一聲鋼筆，一支鉛筆就變成了一支書寫流利的鋼筆。但你覺得對這支鋼筆顏色不滿意，只要叫一聲你想要的顏色，鋼筆就會大變色了。筆還會按主人寫字輕重來調(diào)節(jié)粗細(xì)。如果你寫錯了一個字，人們一定會用修正帶涂改掉，涂涂改改，以前在作業(yè)本上非常難看，如果現(xiàn)在還用，那就nonono了。你只要說一聲擦，字跡就會奇跡般地消失了。

第二個按鈕作用也很大，只要按一下，筆就能變身一位電子老師，認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍地教你寫字，教好你的字后，它就會變回原樣。

第三個按鈕也不容小看，你只要哭了，按下它，它就會天使一樣來安慰你。

多么神奇的筆啊！只要我們大家一起努力，什么東西都能創(chuàng)造出來。

四年級想象蠟筆（優(yōu)秀19篇）篇十六

如果上課可以一直睡覺，那真的是一大福音；如果上課可以隨意休息，或坐或躺，那真的是一大享受；如果上課可以喝喝水、吃吃零食，那真的是一大快樂的'事。

每天一大早，我總是一副睡不飽的樣子，睡眼惺忪，無精打采，感覺很累。可是上課時總要打起精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)，對小孩子來說可真的很辛苦，所以我很希望上課可以邊睡邊上課，那該多好啊！可是，睡著了，什么都看不到、聽不著，怎可獲得知識呢？所以我知道我的希望根本是不可行的事。期待將來科學(xué)家看看能否發(fā)明這種機(jī)器，讓人一邊睡覺一邊學(xué)習(xí)，那簡直是人間最好的禮物呢！

任憑老師上課時講解得多么的精彩，任憑課本里的文章是多么美妙，終究是死板板的知識，無法引起我們小朋友的目光。萬事如人飲水，冷暖自知，什么事最好是自己親身去體驗、去嘗試，那我們一定可以得到很多的知識，也會永生難忘。

如果上美術(shù)課時的教室能在“美術(shù)館”或“城市美術(shù)館”，那么我們就可以恣意品味著力與美的作品；如果上自然課時，我們可以坐在游園車?yán)铮钨p于“歡樂谷”或“動物園”，那么我們就可以愉悅的擁抱著動物的可愛與特性；如是上社會課時，老師能帶我們到“歡樂谷”參觀小小的模型與聽著詳細(xì)的解說，那么我們就會飽覽世界各國的風(fēng)光與習(xí)俗。

如果現(xiàn)在有了時光機(jī)，我希望上課時老師可以帶我們坐上時光機(jī)跑到恐龍時代，看看恐龍到底怎么絕跡的；如果現(xiàn)在可以隨意的穿越時空，我希望上課時老師可以帶我們回溯到地球混沌之初，讓我們小朋友看看地球到底怎么形成的；如果上課有了哆啦a夢，那么我們就有了任意門，我想到北極看看冰山溶解的景象，告訴大家北極熊快無家可歸了；我也會到圣女峰看看天地的遼闊，開擴(kuò)我的心胸，美化我的心靈。

現(xiàn)在科技已是那么的發(fā)達(dá)，已經(jīng)有無人駕駛的車子了，真是日新月異，一日千里。為了生活更方便，為了上課更精彩，我希望以后還有更多的發(fā)明，更多的驚喜，來幫我早日實現(xiàn)上課的愿望。

四年級想象蠟筆（優(yōu)秀19篇）篇十七

隨著高科技的發(fā)展，出現(xiàn)了無人便利店、無人值守貨架等，現(xiàn)在在成都，無人酒店也出現(xiàn)了。想去看看嗎?請跟我來吧!

無人酒店與傳統(tǒng)酒店不一樣的是，這里沒有酒店大堂，進(jìn)門就是一條狹長的走廊，在走廊的墻上放著兩臺智能入住終端機(jī)。來到這里，您只要按照步驟操作，再放上您的身份證，就可以辦理入住了。

簡單地說，通過手機(jī)預(yù)定后，在酒店終端機(jī)上進(jìn)行認(rèn)證，通過人臉識別之后，系統(tǒng)會發(fā)送房間號和驗證碼到您的手機(jī)上，然后通過驗證碼就可以開門進(jìn)入酒店房間了。走進(jìn)房間，整齊干凈的環(huán)境呈現(xiàn)在您的眼前。整個酒店都是智能化設(shè)計的：燈、電視、空調(diào)都是智能感應(yīng)的，不用您動手，全自動控制和感應(yīng)，全程為您服務(wù)!

酒店的房間分為四種類型：面積在30平米左右，價格從169到269元不等。走在酒店的走廊上，您才能真正地感受到了什么叫“無人”——自動售賣機(jī)、儲物柜和失物招領(lǐng)柜……而這些東西全部都是通過手機(jī)上的app自主操作的。

當(dāng)然，再高級的智能也是人腦控制的，無人酒店也配了兩個人：一個保潔員和一名主管。你想體驗一把“無人酒店”的靜謐舒適嗎?那就背起行囊，出發(fā)吧!

四年級想象蠟筆（優(yōu)秀19篇）篇十八

“沒頭腦”在一個美麗的學(xué)校里讀書。潔白的墻壁、嶄新的課本兒、寬闊的足球場……可是，“沒頭腦”卻不喜歡這里。

這一天，他又被罰站了，原因是：“沒頭腦”上課心不在焉，做起題目來往往沒有幾道是正確的。結(jié)果呢，“光榮”地被老師叫去了辦公室……他考試?yán)峡嫉箶?shù)第幾，同學(xué)們都嘲笑他。一下課，“沒頭腦”去找了他的好朋友——湯姆。“沒頭腦”愁眉苦臉地說：“湯姆，咱們一起去逃學(xué)吧。”湯姆是學(xué)校出了名的調(diào)皮鬼，一聽到這個提議，連忙答應(yīng)了。他們趁同學(xué)們不注意，悄悄離開了教室。

“沒頭腦”他們在逃學(xué)途中遇見了一只小麻雀。“你們?nèi)ジ墒裁茨兀俊毙÷槿刚０椭劬枴！皼]頭腦”漫不經(jīng)心地回答：“去哪兒？逃學(xué)唄。”當(dāng)小麻雀聽見“逃學(xué)”兩個字時，它立馬勸說道：“你們怎么能逃學(xué)呢？媽媽說，逃學(xué)是一種很不好的行為……”話還沒說完，“沒頭腦”就打斷了它的話：“就一次而已，沒關(guān)系的啦。”“就是嘛，老師不會在意的。”湯姆也滿不在乎。“你們不聽我的話，是會后悔的。”小麻雀說完，便飛走了。“誰要聽它的話，真是的……”“沒頭腦”望著小麻雀遠(yuǎn)去的身影，不禁笑道，因為他在“成功”的路上，又少了一個阻攔者。

“沒頭腦”和湯姆并不想直接回家，這時回家，一定免不了一頓臭罵……于是，他倆決定去超市買點好吃的。一進(jìn)超市，里面的商品真是琳瑯滿目！這時，“沒頭腦”無意間瞟見了一個類似木瓜的商品，便想炫耀一番。他抬高聲音說：“這一定就是木瓜了！”服務(wù)員忍住笑，說：“小朋友，這是海南島盛產(chǎn)的芒果。”周圍的人笑了起來，嘴里還停不住地說：“這個小朋友真逗，想象力真豐富啊！”“沒頭腦”羞紅了臉，哪還有心思買東西，胡亂抓起幾包零食就去付款。“應(yīng)該是五元吧。”“沒頭腦”胸有成竹地說。“是六元才對！”湯姆反駁道。“小朋友，一共是四元。”服務(wù)員微笑著說。兩個人此時真恨不得找個地洞鉆進(jìn)去……“對不起，東西我們不要了。”他倆異口同聲地說。走出店門，他們才后悔自己之前沒有聽小麻雀的話。他們回到學(xué)校之后，認(rèn)真學(xué)習(xí)，再也不敢馬虎了。

沒有文化，除了會鬧笑話以外，還會吃虧。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，成為一個有文化的人。

四年級想象蠟筆（優(yōu)秀19篇）篇十九

到了xx年，世界上的東西可謂是無奇不有。什么無污染汽車、運(yùn)動發(fā)電站、口語遙控?zé)o人駕駛機(jī)……總之，你能想到什么，就有什么。

進(jìn)入高科技大街，你會發(fā)現(xiàn)人們都戴著眼鏡。為什么呢？別急，讓我慢慢道來。

剛才在街上看到的眼鏡，是由高精度的納米分子和赤鐵礦石融合而成，然后植入高科技芯片，再壓縮成眼鏡的形狀。它的用處十分大，能治紅眼病、近視……它還有許多高科技的功能。

能包治百病。哈哈，在xx年恐怕誰也不相信吧。可是xx年的世界，可就不同了。眼鏡的外圍有一種紅外線治療儀，為了美觀，人們把它設(shè)計成鏡框。這種紅外線由x光透視，再由治療芯片治療眼病。那么，身體上的疾病怎么治療呢？人們早就考慮到了這一點，在眼鏡的下部，還有一個x光治療綜合儀。這種治療儀十分渺小，用肉眼是看不見的。這種治療儀，采用各種治療儀的主要部分，壓縮成這種形狀。所以，能包治百病。

能看電影。眼鏡也是一個看電影的法寶。在眼睛頂部，紅外線治療儀的最上層有一個語言識別功能。當(dāng)你想看哪部電影，只要說一聲，保證ok。比如，你想看《冰河世紀(jì)4》，只要說一聲，鏡片馬上給你播放出來，讓你享受無線寬帶、隨身聽、新片播放、自動翻譯、高速下載的多重待遇。

自動導(dǎo)航。這可是眼鏡最流行的功能了。只要你說一聲想去哪里，鏡片立即呈現(xiàn)出一個完美的gps導(dǎo)航系統(tǒng)，使你不再迷路。

這就是xx年最潮流的眼鏡。怎么樣，炫不炫，酷不酷？