優(yōu)秀的作文不僅要注重技巧和形式，更要有真情實(shí)感，讓讀者能夠感受到作者內(nèi)心的真實(shí)想法和情感。接下來(lái)，小編為大家精選了一些優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫作的啟示。

給予溫暖給予溫暖（專業(yè)14篇）篇一

“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老啦！”這是一句歌詞，也是我最想對(duì)父母說(shuō)句話。父母在生活中給予的我很多幫助和關(guān)愛(ài)，是我倍感溫暖！

去年冬天，我爸有事在外地，可我快要放學(xué)了。我本想這我要留校，在校園里度過(guò)這個(gè)假期，可我不想留校，于是給爸爸打了電話想讓他來(lái)接我，我并沒(méi)有在意我這個(gè)舉動(dòng)，因?yàn)槲乙呀?jīng)做好了留校的準(zhǔn)備。

可就在我放學(xué)那天，我看到了父親的身影，看到他眼中布滿血絲，不是拍打拍打腦袋，應(yīng)該是一大早從外地趕來(lái)接我的吧，他是多么在意我的話啊！接著他走到老師面前，問(wèn)了我這星期的表現(xiàn)。當(dāng)老師說(shuō)道還不錯(cuò)，又進(jìn)步時(shí)，我發(fā)現(xiàn)父親的神情漸漸放松啦。這時(shí)，我看著父親，心里有種說(shuō)不出的滋味，像許多螞蟻在我身上爬一樣難受；又像吃了甜蜜一樣幸福暖心！

正在我發(fā)呆時(shí)，父親已來(lái)到我身邊，說(shuō)道：“走吧，咱們回家去！”心情似乎很愉悅，開(kāi)心！

“您不是這周有事在外地不接我嗎，怎么突然就來(lái)啦？”我說(shuō)道。

“你不是到在我心中，你就是一切，在我心中你的事最重要嗎？”這一瞬間，我感到十分的溫暖！

也許是前世的因，也許是后世的緣，今生能與我父親相遇，是我最大的福分！我希望，我長(zhǎng)大后，能夠帶著父母去他們想去的地方。而現(xiàn)在，正是積累實(shí)力的時(shí)候。我要現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，積累實(shí)力，回報(bào)父母給予我的溫暖！

假如今天是我生命中的最后一天，我們要做的第一件事情，就是報(bào)答養(yǎng)我育我的父母！“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。父母給予我們的溫暖表達(dá)了他們對(duì)我們多少的愛(ài)啊！而父母的愛(ài)又是多么的偉大啊！

給予溫暖給予溫暖（專業(yè)14篇）篇二

我多想讓時(shí)光倒流,流回考試的那一瞬間,我再仔細(xì)的看一下那些題目!可那只是期望而已!

我垂頭喪氣地走在回家的路上,仿佛身邊的一切都已隱去,抬頭看天,灰蒙蒙的,那一聲聲的車笛,使我更加煩躁。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，似乎是在嘲笑我。我慢悠悠的走著，任影子在路燈下變長(zhǎng)，變短，變長(zhǎng)，變短……我仿佛已走過(guò)了二萬(wàn)五千里才到達(dá)家門口。我不想進(jìn)去，猶豫了一會(huì)兒，還是進(jìn)去了，我不敢抬頭，心里想：如果說(shuō)出了自己的成績(jī)，肯定會(huì)被大罵一頓，而且會(huì)讓爸爸媽媽失望，這該怎么辦呢？我忍不住哭了出來(lái)，爸爸，媽媽見(jiàn)此狀況，明白了一定是我考試沒(méi)考好。但出乎意料的是爸爸媽媽并沒(méi)有批評(píng)我，而是一如既往地鼓勵(lì)我，對(duì)我說(shuō)：“孩子，成績(jī)并不重要，重要在于過(guò)程，我們相信你！漫長(zhǎng)的人生路，不能夠一帆風(fēng)順，這正是考驗(yàn)?zāi)愕臅r(shí)候，不要泄氣，我們永遠(yuǎn)相信你、支持你！”看著他們鼓勵(lì)的目光我心中的太陽(yáng)穿過(guò)云霧，把一切都照亮了，“我一定回成功的”！

家是堅(jiān)固的小船，在困難時(shí)駛向彼岸；家是拂面的春風(fēng)，在懦弱時(shí)帶來(lái)希望；家是冬日的陽(yáng)光，在失望時(shí)帶來(lái)溫暖。家給予我的溫暖，伴隨著我一直成長(zhǎng)。

給予溫暖給予溫暖（專業(yè)14篇）篇三

“咦？”為什么我的板凳會(huì)飛去呢？有鬼事件嗎？真的太可怕了。”最近在我身邊發(fā)生了一件可怕的事，結(jié)果怎樣？那你還得聽(tīng)我細(xì)細(xì)講來(lái)。

近幾天，由于大掃除，每個(gè)人每天臨走時(shí)都要把自己的板凳放在桌子上。但為什么我每次到教室時(shí)都會(huì)看到我的板凳老老實(shí)實(shí)的'呆在地上。難道是我昨天忘了放了？應(yīng)該不會(huì)吧，一天課程真快啊！一會(huì)兒就結(jié)束了。“回家啦！”等一下，我的板凳是在桌子上的，我不會(huì)忘了。

可我第二天來(lái)的時(shí)候，板凳又“長(zhǎng)腳”了，又待在了地上。為什么？我心里想第三天，我一定要早早來(lái)到教室，去一探究竟。第三天，一下子就到來(lái)了，我提前了30分鐘到教室，躲在角落中張望，其他同學(xué)都一臉問(wèn)號(hào)的望著我，我望著他們的眼神，感覺(jué)他們?cè)谡f(shuō)：“你為什么在這里，不去上課嗎？”這時(shí)，我看到我的同桌來(lái)了，她先把我的椅子放了下來(lái)，然后再把她的椅子放下，原來(lái)是這樣，我還這么大驚小怪。我快步走入教室，來(lái)到座位上，對(duì)同桌說(shuō)了一聲：“謝謝！”同桌先是一臉疑問(wèn)地望著我，之后想想，她又回了我一個(gè)微笑。

這一舉動(dòng)一直溫暖著我的心田，她為我做過(guò)的事，還有許多，可能我說(shuō)不過(guò)來(lái)，也數(shù)不過(guò)來(lái)，因?yàn)橐恍┬∈驴赡軙?huì)忘，但她做的這件事情，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘。

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給予溫暖給予溫暖（專業(yè)14篇）篇四

“藝，今天爸爸順路送你上學(xué)，你在樓下馬路邊等我。”爸爸的一通電話打來(lái)，我立即高興得手舞足蹈，要知道，擠公交，以龜速到達(dá)學(xué)校是一種怎樣的煎熬。

我掄起書包，順手拿起早餐，連鞋帶都沒(méi)系便迫不及待地沖下樓，“幸福”兩個(gè)字活生生寫在臉上。

今天的風(fēng)兒特別溫柔，太陽(yáng)也善解人意地露出暖人的笑臉，飛鳥(niǎo)們津津樂(lè)道地在討論些什么，一切的一切都是那么美好。轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)一輛大巴車正要轉(zhuǎn)彎，而一個(gè)老人站在轉(zhuǎn)彎道上渾然不知，大巴車司機(jī)放慢了車速，不停的按著喇叭，而那個(gè)老人還在專注地研究著手上的手機(jī)。我實(shí)在看不下去了，不耐煩地說(shuō)：“爺爺，請(qǐng)不要站在馬路上。”他愣了愣，向我走過(guò)來(lái)。那是一雙多么恐怖的眼睛――眼角通紅，眼珠竟不是黑色，而是透明的，要是不注意看，就會(huì)以為他沒(méi)有眼珠子！我不禁一顫，內(nèi)心有些觸動(dòng)，但少不了的是恐懼，我撇過(guò)頭，避免和他對(duì)視。他伸出他那骨瘦如柴的手，手上捧著一部老年機(jī)，嘶啞的聲音，對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，你知道用老年機(jī)嗎？你知不知道怎么回?fù)馨。俊闭f(shuō)完，他自己又嘀咕起來(lái)。

唉，今天的好心情就這樣被破壞掉了！我心里一邊想著一邊向遠(yuǎn)處張望看爸爸的車來(lái)沒(méi)有，自然沒(méi)有心思聽(tīng)他說(shuō)話，隨口答道：“不知道。”

“真的不知道嗎？”老人微弱的聲音里帶著幾分懇求。

“嗯。”我無(wú)神地應(yīng)答著。老人聽(tīng)后，蒼老的臉上閃過(guò)一絲失落和焦急，他又邁著步伐奔向他人了。

我有些后悔了，畢竟老人的請(qǐng)求對(duì)我來(lái)說(shuō)屬實(shí)簡(jiǎn)單，但我卻因?yàn)閷?duì)他的防備和恐懼而冷漠地拒絕了他，看著他遠(yuǎn)去的背影，心里很不是滋味。

給予溫暖給予溫暖（專業(yè)14篇）篇五

記憶中的那個(gè)明朗的早晨，白云在空中悠悠的飄蕩著，陽(yáng)光懶洋洋地灑在人們身上，微風(fēng)輕輕地從臉頰劃過(guò)，一切都顯得是那么美好！

“嘟――嘟――”一陣?yán)嚷晜鱽?lái)，118路公交車到站了，我隨著人群涌上了車，找到了一個(gè)空位坐下，愜意地坐在公交車椅上。一站又一站過(guò)去了，尋看著四周，人群漸漸增加，原本寬敞的公交車變得擁擠。就在此時(shí)，一個(gè)年輕人滿臉疲憊地踏上了公交車，看著早已擁擠的座位，嘆了一口氣，懨懨然靠在車廂旁，蜷縮著身子閉目養(yǎng)神。

突然，一個(gè)蒼老而又有力的聲音響起：“小……小伙子，來(lái)……來(lái)做坐這……這吧！”一個(gè)老太太握著拐杖緩緩地起身，慢慢走向那位青年，摸摸他的腦袋慈愛(ài)地說(shuō)道。

目睹了這一幕，我的心里剎那間充滿了陣陣的溫暖，又思緒萬(wàn)千，無(wú)數(shù)種感想奔涌而來(lái)。是啊，關(guān)愛(ài)不正是處處為他人著想，關(guān)心照顧他人嗎？關(guān)愛(ài)不限年齡，年輕人關(guān)愛(ài)老人，老人關(guān)愛(ài)年輕人，人間處處有溫暖。

關(guān)愛(ài)是永恒的主題，因?yàn)橛辛岁P(guān)愛(ài)，我們才會(huì)有了信心去面對(duì)坎坷的人生。關(guān)愛(ài)就像一顆顆美麗的星星，綴滿整個(gè)星空，黑夜因此而光亮。關(guān)愛(ài)是多么的偉大，我們要互相關(guān)愛(ài)，互相幫助，讓我們生活在一個(gè)充滿關(guān)愛(ài)的氛圍里吧！

給予溫暖給予溫暖（專業(yè)14篇）篇六

傍晚，夕陽(yáng)的溫暖裝滿了村子里的運(yùn)動(dòng)廣場(chǎng)。我坐在門前的竹椅上懶懶地曬著太陽(yáng)，心中有些微的蜜意。

鄰居是位孤寡老人，按村里的輩份我要叫他一聲太公，我從小在蜜缸里浸泡大，所以從來(lái)看不懂老人臉上的溝壑和黯淡。太公也坐自家門口曬太陽(yáng)，穿著一件舊棉襖。突然，他猛地站起身，拖著沉重的步伐，一步，一步，又一步，仿佛踩在我心上，太公僵直著背，艱難地彎下腰，用龜裂的手撿起了一個(gè)銀角。霞光照在他溝壑深深的臉上，他笑了，帶著七分高興三分落寞。他小心翼翼地把它銀角裝進(jìn)口袋，用手輕輕拍了拍口袋。似乎，他想起了還有一個(gè)曬太陽(yáng)的我，便轉(zhuǎn)身向我看來(lái)，呆怔了一會(huì)兒，他猶豫著向我走來(lái)。拉長(zhǎng)的拖沓聲一下一下敲在我的心上，我的心劇烈跳動(dòng)起來(lái)。他終于停在我面前，抖著手從口袋里摸索出三個(gè)銀角，伸手遞到我眼前，咧著嘴說(shuō)：“你去買糖吃。”我第一次正視他那張蒼老的臉，我的眼睛被他手心中的三個(gè)銀元刺痛了，有些微微的酸意。我搖了搖頭，示意我不要，那只手倔強(qiáng)地伸著，三個(gè)銀角夕陽(yáng)下微微搖動(dòng)著，拍打著。一縷微風(fēng)剛剛拂過(guò)樹(shù)梢，但我心中卻暖暖的。

終于，他妥協(xié)了，拖著沉重的腳步走開(kāi)了。晚霞中，我看著他高大而蒼涼的背影。“太公！”——我跑過(guò)去牽起他的手，夕陽(yáng)下，我們相視而笑。

太公說(shuō)：“我最喜歡春天，春天啊，燕兒成群成隊(duì)地飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳的好不熱鬧。”

這只是小小的三毛錢，但我又覺(jué)得這不止是三毛錢。它給予的，是一份溫暖。

給予溫暖給予溫暖（專業(yè)14篇）篇七

在我的記憶中，有一件事情久久不能忘懷，好像一直停留在我的心中。

有一次上美術(shù)課，美術(shù)老師讓我們拿出剪刀和卡紙做手工，我剛拿出來(lái)就找不到我的剪刀了，剛一抬頭，我發(fā)現(xiàn)我的剪刀被我前面的同學(xué)拿走了。我就問(wèn)他要，他拿著剪刀一揮一揮的，不給我。忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)，把窗簾吹了起來(lái)，等窗簾落了下來(lái)，他已經(jīng)用剪刀把我的手剪了一下，鮮血直流，我就大聲哭喊了起來(lái)。美術(shù)老師看到這種情況，驚慌失措地用紙捂著我的手，另一只手趕緊給班主任打電話。他們兩個(gè)匆匆忙忙地帶著我到中醫(yī)院去包扎。去醫(yī)院的路上，美術(shù)老師的手一刻也沒(méi)有離開(kāi)我，我雖然很害怕，但我好像感覺(jué)無(wú)比的幸福，這時(shí)我又害怕我的手是不是會(huì)受傷的特別嚴(yán)重，右手中指能不能保住。很快到了醫(yī)院，醫(yī)生讓我躺下給我治療。班主任李老師的大手一直握著我的小手，還對(duì)我不停地安慰著，“孩子，別怕，你是最棒的，最堅(jiān)強(qiáng)的，再堅(jiān)持一會(huì)兒就好了”，美術(shù)老師撫摸著我的頭，此時(shí)此刻一股暖流融入我的心田。不管是打麻藥還是縫針，我都感覺(jué)只要老師在我身邊，我什么都不害怕了，就這樣很快的醫(yī)生就把傷口包好啦。

事情已經(jīng)過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間，但是老師那溫暖的手依然留在了我的記憶里，老師那慈祥的面容，溫暖的話語(yǔ)，時(shí)刻在我耳旁回蕩。

給予溫暖給予溫暖（專業(yè)14篇）篇八

暑假的一天，我和媽媽乘公交車去外婆家玩。

那天我們兩人坐車到外婆家，“嗚”的一聲車開(kāi)了，我和媽媽坐在前面，這個(gè)公交車上只有旅客的座位上有空調(diào)，駕駛位上是沒(méi)有的。司機(jī)叔叔熱得滿頭大汗，卻仍堅(jiān)持工作，我心里埋怨了：不公平，為什么只有旅客有空調(diào)，而司機(jī)沒(méi)有呢?想著想著我就睡著了，夢(mèng)到了司機(jī)的座位上，安裝了空調(diào)，我高興的笑著，這時(shí)聽(tīng)到有人在耳邊叫：“快醒醒呀!快醒醒!”我嚇得一屁股坐了起來(lái)，睜開(kāi)眼一看，原來(lái)是媽媽呀!她告訴我快要到站了，我就靜靜的等著，過(guò)了好一會(huì)兒，車到站了，我和媽媽下了車付了錢。媽媽故意多付了錢給司機(jī)，因?yàn)樗吹剿緳C(jī)滿頭大汗的樣子，很同情。然而司機(jī)把要找的錢拿在手上說(shuō)：“我還要找你的錢呢!”媽媽想笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是下一次坐車用的錢。”剛說(shuō)完，我和媽媽已經(jīng)跑掉了。

我回過(guò)頭一看，他還在收拾車上的垃圾，原來(lái)他是這么愛(ài)崗敬業(yè)呀，我要向他學(xué)習(xí)!

到了外婆家，我還在回想那個(gè)情景呢，那位司機(jī)叔叔真值得我敬佩!

給予溫暖給予溫暖（專業(yè)14篇）篇九

數(shù)學(xué)老師幽默，英語(yǔ)老師有說(shuō)服力，音樂(lè)老師和藹可親。我最喜歡的是我的語(yǔ)文老師，他給我?guī)?lái)了很多溫暖。

二年級(jí)開(kāi)始時(shí)，一位新的班主任劉老師來(lái)到我們班。她三十多歲，身材高大，魔鬼形狀，卷發(fā)，時(shí)尚優(yōu)雅。一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛亮亮的，隨時(shí)隨地傳達(dá)重要信息。站在那里，我沒(méi)有生氣，但是沒(méi)多久我就感覺(jué)到這個(gè)老師不一樣了。

劉老師是一位好老師，他生動(dòng)活潑地講著冷知識(shí)，讓我們津津有味地聽(tīng)著枯燥的課堂。在寒冷的冬天，一個(gè)溫暖的故事能讓我們奮起，溫暖；在炎熱的夏天，一首清新的詩(shī)可以讓我們感到?jīng)鏊Ｓ袝r(shí)候讓人笑，有時(shí)候讓人哭。有一次在《落花生》班，劉老師給我們講了什么叫只講體面人。順便說(shuō)一句，他談到了網(wǎng)上一個(gè)特別流行的視頻，“帽子姐姐”，他的作文，，是高超和簡(jiǎn)單的。一個(gè)同學(xué)的鼻涕掉到嘴里，但他還是聚精會(huì)神地聽(tīng)，用生動(dòng)的例子讓我們明白了深刻的本質(zhì)。漸漸的，我越來(lái)越喜歡語(yǔ)文課了。

劉小姐充滿活力，用她的溫暖驅(qū)動(dòng)著我們。到了二年級(jí)，我們班的規(guī)模在同年級(jí)更低，體育更差。所以每次劉老師和我們一起上體育課，我們就跑，劉老師和其他同學(xué)就在她旁邊打羽毛球。我看到她左邊跨步，右邊蕩秋千，扣球時(shí)跳得很高，就像一個(gè)張開(kāi)的弓；救球時(shí)，箭飛得像只聰明的鹿。看到這一幕，我們不禁在體內(nèi)涌出一股力量，加快了腳步，疾馳而去。跑啊跑，我們的身體越來(lái)越好，跑啊跑，我們班連續(xù)三年在田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得第一名。

總有一些刻骨銘心的事，總有一些溫暖可以驅(qū)走寒意。謝謝你的教導(dǎo)和鼓勵(lì)，劉先生，讓我在失敗后重新站起來(lái)。你真是個(gè)好老師！

給予溫暖給予溫暖（專業(yè)14篇）篇十

時(shí)光漸漸流逝，這件事雖然相隔幾年，當(dāng)它卻深深地印在我的心中，外婆給予我的溫暖，我將永遠(yuǎn)埋藏在心中。關(guān)于溫暖五年級(jí)作文請(qǐng)看下文。

溫暖，家庭的溫暖;學(xué)校的溫暖;親情的溫暖......諸如此類的溫暖永遠(yuǎn)不及外婆給予我的溫暖。

回想起那一年，是一個(gè)炎熱的夏天。我們回到。

小學(xué)生作文大全。

而我卻躺在床上，外婆坐在床邊照顧我。外婆熱得像是蜂窩上的螞蟻，在床上翻來(lái)覆去。這時(shí)候外婆給我抬來(lái)了一臺(tái)風(fēng)扇，只見(jiàn)外婆一拐一拐地走進(jìn)房間，這時(shí)我心中有一種說(shuō)不出的感激。風(fēng)扇呼呼地轉(zhuǎn)著，而我還是熱得沉不住氣。這時(shí)候外婆端來(lái)一盆冰水，用毛巾幫我擦汗。漸漸地，我進(jìn)入了睡眠狀態(tài)。

“哎喲，什么東西叮我”我從睡夢(mèng)中驚醒了。原來(lái)是那可惡的蚊子。這時(shí)候，只見(jiàn)外婆在床邊睡著了，手中還擺動(dòng)著大葵扇。大概是照顧我累了吧!我不知不覺(jué)發(fā)現(xiàn)，外婆臉上又多了一絲皺紋，骨瘦如柴的四肢。頓時(shí)，眼淚像斷了線的珠子不斷往下滑落。看見(jiàn)汗流浹背的外婆，我不禁感到羞愧。“外婆，上床睡一覺(jué)吧!”我輕聲地對(duì)外婆說(shuō)。“啊，啊!你醒啦?”外婆緊張地說(shuō)道。“我給你熬一些粥去，你坐在床上不要亂動(dòng)。”外婆說(shuō)。看見(jiàn)外婆離去的背影，我感到無(wú)比的歉意。一會(huì)兒，外婆笨拙地來(lái)到房間說(shuō)：“來(lái)，吃粥。你發(fā)燒，所以我只放了一些干瑤柱。”外婆給我舀了一碗粥，吹涼了，端給我喝。喝粥的時(shí)候，外婆拼命在旁說(shuō)：“‘慢慢喝’，‘別咽著’，‘小心燙’。”眼淚在一次在我眼眶中徘徊。

時(shí)光漸漸流逝，這件事雖然相隔幾年，當(dāng)它卻深深地印在我的心中。外婆給予我的溫暖，我將永遠(yuǎn)埋藏在心中。

外婆，謝謝您!

關(guān)于溫暖五年級(jí)作文就到此為大家介紹完畢了，希望能夠?qū)δ愕膶懽饔兴斋@。

給予溫暖給予溫暖（專業(yè)14篇）篇十一

家是什么?家是一份重?fù)?dān)，家是一份責(zé)任;家是彼此的真誠(chéng)相待，家更是能夠白頭偕老的慢慢旅程。家是我們?nèi)松捏A站，是我們生活的樂(lè)園，也是我們避風(fēng)的港灣。家還是一件舊風(fēng)雨衣，只有在狂風(fēng)暴雨之中才能更體現(xiàn)它的真正價(jià)值。

每個(gè)人都有自己的家,每個(gè)人都愛(ài)自己的家，我更不例外，我也愛(ài)自己的家，因?yàn)樗o了我溫暖!寒冷的冬天，媽媽給我添衣;每天早上，爸爸送我上學(xué);夜晚有人給我蓋被子……這每一個(gè)細(xì)節(jié)，都溫暖了我，給了我前進(jìn)的動(dòng)力!

記得那是一次單元測(cè)驗(yàn)，我本以為可以考個(gè)好成績(jī)，可是當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我傻了眼了，這是我的試卷嗎，怎么這么差，我頓時(shí)感到天仿佛塌了下來(lái)——又考砸了!看著同學(xué)們的異樣眼光,淚水就在眼睛里打轉(zhuǎn)。我多想讓時(shí)光倒流,流回考試的那一瞬間,我再仔細(xì)的看一下那些題目!可那只是期望而已!

我垂頭喪氣地走在回家的路上,仿佛身邊的一切都已隱去,抬頭看天,灰蒙蒙的,那一聲聲的車笛,使我更加煩躁。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，似乎是在嘲笑我。我慢悠悠的走著，任影子在路燈下變長(zhǎng)，變短，變長(zhǎng)，變短……我仿佛已走過(guò)了二萬(wàn)五千里才到達(dá)家門口。我不想進(jìn)去，猶豫了一會(huì)兒，還是進(jìn)去了，我不敢抬頭，心里想：如果說(shuō)出了自己的成績(jī)，肯定會(huì)被大罵一頓，而且會(huì)讓爸爸媽媽失望，這該怎么辦呢?我忍不住哭了出來(lái)，爸爸，媽媽見(jiàn)此狀況，明白了一定是我考試沒(méi)考好。但出乎意料的是爸爸媽媽并沒(méi)有批評(píng)我，而是一如既往地鼓勵(lì)我，對(duì)我說(shuō)：“孩子，成績(jī)并不重要，重要在于過(guò)程，我們相信你!漫長(zhǎng)的人生路，不能夠一帆風(fēng)順，這正是考驗(yàn)?zāi)愕臅r(shí)候，不要泄氣，我們永遠(yuǎn)相信你、支持你!”看著他們鼓勵(lì)的目光我心中的太陽(yáng)穿過(guò)云霧，把一切都照亮了，“我一定回成功的”!

給予溫暖給予溫暖（專業(yè)14篇）篇十二

在大家眼中，可能老師都是很兇的，一犯錯(cuò)就狠狠地批評(píng)，大家都不喜歡。但是我的老師很好，會(huì)給人很溫暖的感覺(jué)。我為什么會(huì)這么說(shuō)呢？別急，看我寫的這件事你就能體會(huì)到了。

這一天上數(shù)學(xué)課，老師在黑板上寫了一道題，讓同學(xué)來(lái)算算。我覺(jué)得自己成績(jī)還不錯(cuò)，計(jì)算能力也不差，要是在大家面前把題算出來(lái)，那簡(jiǎn)直太威風(fēng)了。于是，我蠻有自信地舉了手。老師說(shuō)這位同學(xué)勇氣可嘉，大家來(lái)點(diǎn)兒掌聲。但同學(xué)們沒(méi)有幾個(gè)給我掌聲，我在心里想：哼，我一定要算出來(lái)給你們瞧瞧！

我來(lái)到黑板前，很自信地算了一遍，同學(xué)們說(shuō)：“不對(duì)，你算錯(cuò)了！”我心里很納悶兒：“我怎么算錯(cuò)了呢？”我算了一遍又一遍，失望也越來(lái)越大。老師這時(shí)看出了我的焦急，說(shuō)：“不要著急。好好觀察到底是哪兒出了差錯(cuò)。”同學(xué)們紛紛說(shuō)：“老師，換人吧，他不會(huì)！”老師說(shuō)：“大家不要說(shuō)了，要給同學(xué)自信。”我心里仿佛有一陣暖流流過(guò)。老師本可以不讓我算了，讓我回去。但老師沒(méi)有，就是為了不讓我丟臉，給我自信。我放平心態(tài)，觀察了一遍，哦，可能是進(jìn)位錯(cuò)了，我算了一遍，唉，還不對(duì)。有的同學(xué)已經(jīng)在笑話我是個(gè)笨蛋，我懊惱地回了座位。但老師給我分析錯(cuò)了的原因，又叫我上來(lái)了，這回我終于做對(duì)了！我很高興，這時(shí)聞昊博卻在那兒說(shuō)風(fēng)涼話了：“這么長(zhǎng)時(shí)間才算出來(lái)還高興什么，切！”我的臉紅了起來(lái)，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了她，也批評(píng)了那些同學(xué)，然后，老師在黑板上給我打了一個(gè)大大的對(duì)號(hào)，還對(duì)我說(shuō)做得好。

我知道老師是為了我才這樣做的，為了讓我樹(shù)立信心，老師真像一把大傘，為我遮風(fēng)擋雨。我很高興遇到對(duì)我這樣好的老師，不讓我受委屈。我嘴上不說(shuō)，但心里明白，我喜歡我們老師，在這幾年中，我理解到了您對(duì)我的關(guān)心，愛(ài)護(hù)。老師，謝謝你。

給予溫暖給予溫暖（專業(yè)14篇）篇十三

好想……好想……久久不愿移去我的目光！恐怕，一旦離開(kāi)我的視線，你會(huì)消散于無(wú)形!雖然一窗之隔的世界是冰天雪地，但此時(shí)，我卻被溫暖覆蓋，暖暖的，遍及全身，你的目光把我的寒冷消融！又多想，讓這一刻定格，凝聚，讓時(shí)間靜止，讓地球不再轉(zhuǎn)動(dòng)，讓天地永恒！

相遇不相知，相知不相戀，相戀卻又難相伴！此恨，誰(shuí)知？此怨，誰(shuí)憐？斜倚窗前，窗外寒星依舊，思緒輾轉(zhuǎn)萬(wàn)千。從別后，盼相逢，幾度情牽意綿綿！

愛(ài)不會(huì)錯(cuò)過(guò)，還會(huì)從來(lái)，我愿意獨(dú)守那份真愛(ài)，感謝這世界，感激這時(shí)間……不會(huì)不念，不見(jiàn)，不戀！

作者:竹子。

給予溫暖給予溫暖（專業(yè)14篇）篇十四

我的老師皮膚白白的，一對(duì)細(xì)長(zhǎng)的眉毛像柳葉，兩只又大又圓的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去就像動(dòng)畫片里的“多啦a夢(mèng)”，既可愛(ài)又充滿了智慧。而她，也是我見(jiàn)過(guò)最溫暖的老師。

前幾天我生病住院，沒(méi)有去學(xué)校上課，李老師知道后，經(jīng)常打電話關(guān)心我的病情，讓我好好休息。由于我一周沒(méi)上課，老是怕我落下功課，叫我周五去拿這一周的家庭作業(yè)。

到了學(xué)校，老遠(yuǎn)就看見(jiàn)李老師忙碌的身影，有的同學(xué)在找老師背課文，有的同學(xué)在找老師檢查衛(wèi)生，還有的在等待老師批改作業(yè)，我真不忍心打擾她。老師看見(jiàn)我后，親切地把我叫到了辦公室，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“你好點(diǎn)了嗎？我給你講講這幾天上課的內(nèi)容吧！”老師給我講課那娓娓動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)，真摯、柔和而又悅耳，就像春風(fēng)帶著田野里的花香，吹進(jìn)了我的心田。臨別時(shí)，老師撫摸著我的頭說(shuō)：“還有什么不懂的盡管來(lái)問(wèn)我，回家之后好好休息。”

走出辦公室，雨，還在下著，就是這淅淅瀝瀝的小雨，把老師與學(xué)生的恩情融匯在一起，化作溫暖的水流，流進(jìn)了我和老師的心窩里。