讀書得到的啟示（專業(yè)19篇）篇一

前些天一場狂風(fēng)暴雨過后，家中的陽臺遇到了慘痛的“掃蕩”，一片狼藉。

水灑得到處都是，晾在衣架上的衣服濕盡了，還往地面滴答著水滴，角落里的花盆中，泥土隨著被雨“灌溉”的水一同涌出盆外。

我看向種在土壤里的豌豆苗，木棍顫抖了身軀，在風(fēng)雨交加中生硬支撐著，葉片從莖部閃落，豌豆藤在風(fēng)的逼迫之下，脫離了依靠，失去了溫暖的港灣，折斷了腰，倒在地上。

我不忍看到它這般狼狽模樣，便稍稍收拾一下，將它拾起放進(jìn)花盆中，但也不對它抱有希望。

今天早上路過陽臺，眼前的景象讓我驚呆了，這簇豌豆苗順著木棍長高了，壯壯的，實(shí)實(shí)的，頂端開著一朵豌豆花，花瓣厚厚的，白里透著粉，像一只輕盈美妙的蛺蝶，在傾灑的陽光下翩翩舞蹈，邊上還躲著幾位羞澀的“小姑娘”，小巧可愛，靜靜呆著，期待它的盡情綻放。

豌豆花不比玫瑰有嫵媚艷麗的外貌，不比梔子花有令人心曠神怡的香味，但它依然盡情綻放。或許它的開花，只是為了結(jié)果，但它也不會忽略享受開花的過程。

在人生的道路上，難免遇上坎坷，努力過后，迎來的卻是失敗，但在這個(gè)過程中，我們有所收獲，有所成長，成功便不遠(yuǎn)了。

讀書得到的啟示（專業(yè)19篇）篇二

玩是兒童的天性，我小時(shí)候很愛玩，現(xiàn)在也如此。

我最喜歡玩老鷹捉小雞的游戲。游戲是這樣玩的：我們要選出一個(gè)同學(xué)扮演老鷹，再選出一位同學(xué)扮演母雞，老鷹要捉小雞，母雞會在小雞跟前保護(hù)它們，使小雞不受傷害。小時(shí)候玩只覺得有趣，現(xiàn)在想來還不只有趣這么簡單呢！

父母是孩子的監(jiān)護(hù)人，一個(gè)人的好壞與父母的教育有很大關(guān)系。如今在我們農(nóng)村，很多做父母的都寵著孩子，孩子缺什么就買什么，孩子要什么就給什么。孩子和人家打架了，也不問清楚，就帶著孩子上門找人家吵架以為這樣就是愛護(hù)孩子。可是家長們有沒有想到一個(gè)嚴(yán)重的后果呢？你們這樣做，只會讓自己的孩子錯(cuò)誤地認(rèn)為凡事都有父母撐腰，天塌下來也不怕。假如這樣，孩子就會為所欲為。

我們村有個(gè)伯伯五十多歲才生了一個(gè)孩子，他晚年得子，把孩子視為掌上明珠，長期慣著孩子。孩子和別人打架了，即使自己的孩子錯(cuò)了，也一味地護(hù)著他。結(jié)果孩子越來越猖狂，不僅常常和人斗毆，連一直護(hù)著他的父母也被他打。最后，老人死了，孩子因?yàn)閾尳俦蛔ミM(jìn)了牢房。

母雞是護(hù)著小雞，可小雞長大了，母雞就不會再管它了。所以我覺得，當(dāng)父母的要關(guān)心愛護(hù)孩子，但是不能慣著孩子。

……。

讀書得到的啟示（專業(yè)19篇）篇三

“累死人了！跳了一上午的舞，腳都抬不起來了，由拖鞋得到的啟示。”回到家，穿上我鐘愛的拖鞋，拖在地上，多舒服啊！再說了，拖鞋拖在地上的聲音，“哧，哧，哧……”多好聽，多有節(jié)奏感啊！

可爸爸卻極力反對，“你就不能把叫抬起來走，你聽那聲音多難聽啊！”“哦，知道了。”我口上雖是這么說的，但心里卻暗暗想：真麻煩，嫌難聽，你不會把耳朵堵上。”

一天，我跳完舞，拖著灌滿了鉛似的雙腳，回到了家，剛換好拖鞋，爸爸就提醒我：“注意你的拖鞋。”我煩透了，又口是心非地應(yīng)付了過去：“哦，哦，哦，我知道了。”回到臥室，我便不由自主地演奏起了“拖鞋交響樂”，結(jié)果又被爸爸發(fā)現(xiàn)了。他今天顯得特別認(rèn)真，板著一副嚴(yán)肅的面孔，說：“你怎么還這么走？沒聽清我說的話嗎，要不然我再給你重復(fù)一遍。”我終于按捺不住，和爸爸理論起來：“累了一上午，我的腳又酸又痛，都快抬不起來了，回到家讓我放松放松都不行，也太刻薄了，和那舊社會的地主沒啥兩樣！”爸爸聽了我的`話，先是一怔，笑著說道：“說到刁鉆刻薄，我可真是自嘆不如！好了，你聽我慢慢給你講嘛。”爸爸又語重心長地講道，“你有沒有想過，咱們家在四樓，你這樣走路，下面的人聽起來，聲音一定‘不同凡響’吧。雖然他們沒有上門理論，但他們心里卻已經(jīng)認(rèn)定，咱們的素質(zhì)不高。你一定不想讓別人以為你是個(gè)道德修養(yǎng)不高，素質(zhì)底下的人吧，所以，你一定不要打擾他人休息，抬起腳走路。如果你實(shí)在不愿意，那就請自便嘍！”“不，我才不要，我可是個(gè)高尚的人哦！”我趕緊回答道。“我當(dāng)然也是！”“哈哈哈……”

在詼諧的談話中，在愉快的歡笑中，我懂得了“己所不欲，勿施于人”，尊重他人，多為他們著想。

讀書得到的啟示（專業(yè)19篇）篇四

寒假時(shí)，我們一家去了廣東。在廣東佛山市的“梁園”里，有個(gè)清澈見底，綠如翡翠的大湖。圍繞著湖水的，是一叢叢平凡而引人注目的野花野草、光滑的青色石塊以及和我差不多高的五六塊巨石。

這些石頭，一看便知道都是些被時(shí)光精細(xì)打磨的“老頭”了。石頭呈灰白色，上面有許多大小不一的小孔，還有一部分已經(jīng)不知道“跑”哪兒去了，好像白螞蟻壯觀的巢穴。

看完這些不完整，卻獨(dú)具風(fēng)格的巨石，我慢慢走進(jìn)了思考之國：石頭上不完整的地方，應(yīng)該不是自然形成的。因?yàn)椋绻亲匀恍纬傻模怯质窃鯓有纬扇绱似嫣氐男螤睿克紒硐肴ィ詈螅业哪X子里有盞小燈泡亮了----應(yīng)該是被某種強(qiáng)大的力量“吃”掉的！可這種力量是什么呢？呃……水滴石穿？不對……滴水……穿石？對，就是滴水穿石！我一下子聯(lián)想到了學(xué)過的成語——滴水穿石。我趕緊把這個(gè)“重大發(fā)現(xiàn)”告訴媽媽，媽媽微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，顯得很高興！

哎！想到我四年級上學(xué)期的數(shù)學(xué)。這個(gè)詞讓我很受啟發(fā)。當(dāng)時(shí)要是聽爸爸的話，像水滴一樣堅(jiān)持每天做數(shù)學(xué)題該多好啊！

一滴水看起來如此渺小，但只要鍥而不舍地努力，哪怕是巖石那么堅(jiān)硬的`東西也能擊穿！我們?nèi)艘彩且粯友剑瑹o論做什么事都要堅(jiān)持不懈，持之以恒。

一塊石頭，一滴清水也能成為人類的老師。大自然是多么奇妙啊！

讀書得到的啟示（專業(yè)19篇）篇五

俗話說得好書是人類進(jìn)步的階梯。人的知識大多是從書中得來的，一本好書不僅能陶冶人的情操，還能豐富人的生活樂趣。父母和老師常常教育我們，時(shí)間就是金錢，浪費(fèi)時(shí)間就是等于浪費(fèi)生命，可我終究未能理解其中的意義。當(dāng)我在次翻開‘假如我有三天光明’的書卷時(shí)，其中依然沒有什么驚心動(dòng)魄的事件。但卻有一次深深打動(dòng)我，的確，海倫凱勒那不平靜‘的人生及她與命運(yùn)抗?fàn)幍臍v程，鼓舞勒我，給予我奮斗的力量，作為正常人的我們很難想象一個(gè)雙目失明，失聰，失語的人，可以用心感知天地萬物，海倫就是用心靈傾聽這世界上最動(dòng)聽的聲音，看見了世界上最美麗的風(fēng)景。我想起了三年前我初看’假如給我三天光明‘時(shí)發(fā)生的一件事。妹妹我給你講海倫凱勒的故事吧海倫凱勒？言情小說家？明星？女俠？不是她是一個(gè)有聾有啞的偉人。’那有什么好講的，還是講講周杰倫最近的消息吧。

看過假如給我三天光明的人應(yīng)該知道她的不幸，在一般人眼里，如此的人生還有什么收獲呢？然兒海倫凱勒確創(chuàng)造了一個(gè)有一個(gè)的奇跡：不但考上了哈佛大學(xué)而且一生中寫了14部著作，她還多方奔走，在全沒建起了多家慈善機(jī)構(gòu)。她辦成了一個(gè)健全人也部一定辦得到的事，珍惜現(xiàn)實(shí)，才擁有未來這就是“珍惜的價(jià)值所在，也是生活的辨證法與海倫相比可能我們當(dāng)中許多人會感到慚愧，因?yàn)槲覀冸m然擁有比她建全的身體，卻常常如她所說的那樣，犯那鐘有視覺卻少得看得錯(cuò)誤，或?yàn)榈貌坏降脰|西百般煩惱，卻偏偏對實(shí)實(shí)在在‘擁有’的東西不知珍惜不好好把喔。從來沒有遭遇過災(zāi)難，聰沒有體驗(yàn)過不幸，甚至聰為領(lǐng)悟過挫折的弟弟妹妹，當(dāng)然不會思考人生，他們只有享受快樂，他們是那么的美麗，年輕，聰明，令人羨慕，沉浸在歡樂中，在一覽無余雜的光明中，我們失去了對光明的感受能力，失去了對快樂的體驗(yàn)?zāi)芰Γチ藢π腋５母形蚰芰κチ藢θ松乃伎寄芰蛯θ松磥淼膽n患意識，仿佛人生一路輕歌漫舞精彩世界，任我逍遙。要快樂就快樂的如癡如醉，在快樂中升華，要感受生命之力，要體驗(yàn)人生之極限。要感受這光明啊就算人生百歲也只有36500天，好好算這吧，假如還有三十年的光明——假如還有三年光明——假如還有三天光明。

你感受到光明了嗎？好好把喔現(xiàn)在吧，珍惜眼前美麗的生活，在回首恍然如夢，在回首，荊棘如密布，曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追問，才知道平平淡淡才是真，再回首，一切都昏暗中消失，人的生命是有限的，不知道哪天會突然離開這個(gè)世界，所以最好把能解決的問題解決好，不要有太多的遺憾離開這個(gè)世界，像海倫凱勒一樣不留一絲的遺憾，不然你會后悔的。書是如此的奧妙，在這本書中，我知道勒時(shí)間是多么的美妙。在我的印象中時(shí)間就像流水一樣，我每天的生活也隨著時(shí)間慢慢的從我眼前晃過，以后我一定珍惜每一分每一秒做一個(gè)有意義的人，度過一段有價(jià)值的人生。

讀書得到的啟示（專業(yè)19篇）篇六

后來，老師告訴我們，磚是由泥土做成的，土變成磚要經(jīng)歷六個(gè)階段：先挑選好合適做成轉(zhuǎn)的泥土，然后把它們放在模子里塑形，接著，把泥放在太陽底下晾曬，曬好后放到爐子里燒制，最后再次晾曬，才得到一塊完整的磚。聽完后心想，這么一塊普普通通的磚頭，竟然也要這么多道工序，經(jīng)歷這么多的考驗(yàn)，真是不容易。這時(shí)，我想起了過去發(fā)生過的一件小事。

那是在我上小學(xué)四年級時(shí)的事情，一次，全班要進(jìn)行一次數(shù)學(xué)口算小測驗(yàn)，發(fā)下卷子后，發(fā)現(xiàn)卷子上的題都是昨天老師讓做的練習(xí)題，我立刻慌了神，心想，呀！慘了，昨天楊老師讓做5組口算練習(xí)，我忘了做，今天的成績肯定不好。果然，我只做對了60多道，楊老師嚴(yán)厲的批評了我，下課后，同學(xué)們也不愛理我了，面對老師的批評和同學(xué)的冷眼，我的自尊心受到了傷害，從此，我天天練習(xí)口算，每當(dāng)我快要放棄的時(shí)候，我都會對自己說要堅(jiān)持住。終于，我的成績有了提高，在以后的幾次小測驗(yàn)里，我都考出了較好的成績。

當(dāng)泥土剛剛進(jìn)入爐子里，面臨著考驗(yàn)的時(shí)候，它是柔軟的、脆弱的，但是它在大火慢慢變硬，當(dāng)然，它們中有的在燒制的過程中斷裂了，但是，最后被運(yùn)進(jìn)工地的時(shí)候，當(dāng)初的柔軟泥土已經(jīng)變成了今天堅(jiān)硬的磚頭，他們經(jīng)歷了烈火的考驗(yàn)。我們?nèi)艘惨粯樱?dāng)我們剛出生的時(shí)候像泥土一樣脆弱，沒有經(jīng)歷過人世間的滄桑，可是在今后的生活當(dāng)中，要經(jīng)歷坎坷，要遇到許多不順心的事，使自己變得更成熟，最終老年的時(shí)候，我們已經(jīng)歷盡了生活的艱辛，變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。磚頭成型的過程，就好比是人的一生，都是要經(jīng)歷磨難的。

有一句歌詞唱得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。”我要像磚頭一樣，不畏懼人生的考驗(yàn)，不被生活中的困難擊倒，克服困難，咬咬牙，挺過去，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人！

讀書得到的啟示（專業(yè)19篇）篇七

螞蟻，一個(gè)特殊的部落。它是春天的使者，夏天的衛(wèi)士，用最后一絲勁頭守護(hù)著秋天。春回大地，萬物復(fù)蘇時(shí)它睜開了沉睡的眼，迎接新世界，給人們春的訊息。深秋了，瘦弱的它們耐不住寒冷便成為“隱士”了。

不起眼的螞蟻有一種精神是一般人所沒有的——那就是堅(jiān)持！

這么說吧，周四我捉了一窩螞蟻，放在試驗(yàn)瓶中，隨手抓了一把沙石放在里面。本以為它們會因求生而四處逃竄，沒料到在瓶中的螞蟻沒有逃跑，而是開始了一個(gè)繁重的工程——建設(shè)新家園。在它們建到一半時(shí)，我把試驗(yàn)瓶晃了晃，它們苦心經(jīng)營的家就毀了。螞蟻對這突如其來的“天災(zāi)”不但不懼怕灰心，反而斗志更旺盛了。待它們重新建到一半時(shí)，我又開始了“天災(zāi)”計(jì)劃：向試驗(yàn)瓶中投放了兩只蟻后及多只其它“部落”的螞蟻。我本以為兩個(gè)“部落”的螞蟻會和平共處，可結(jié)果卻出乎我的意料，最初的`蟻群向“侵略者”進(jìn)行猛烈攻擊，先殺死“群眾”，再殺掉“頭領(lǐng)”，然后把火力集中在兩只蟻后，進(jìn)行最后的殲滅。兩只蟻后的下場很慘，一只被殺死吃掉，另一只裝死又被聰明的小螞蟻?zhàn)R破，真是“虎落平陽被犬欺”呀！

通過這次螞蟻試驗(yàn)，我知道了人性的弱點(diǎn)，我們以人之高貴自居，卻缺少螞蟻的團(tuán)結(jié)協(xié)作與執(zhí)著可貴品質(zhì)。在這一點(diǎn)上我們真的要反省了。

讀書得到的啟示（專業(yè)19篇）篇八

書，是人們智慧的金鑰匙，高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”在人們看來，這句話一點(diǎn)兒也不假，是因?yàn)闀庞辛私裉斓摹靶畔r(shí)代”，所以我們看書，就像一扇門，隨時(shí)可以打開獲得無窮知識。

從小，我就對書十分喜愛，雖然看不懂，但只要一摸到它，就會感到無窮的知識正在涌入我稚嫩的心田，那是多么自然，多么和諧。

上了小學(xué)二年級，我才真正明白了書中的含義，它使我在人生的旅途中永不言敗。當(dāng)我看了《魯濱遜游記》時(shí)，我明白了故事中人物的求生欲望是多么強(qiáng)烈！之后，我也模仿著他們，勤儉節(jié)約，養(yǎng)成了不浪費(fèi)食物的好習(xí)慣。

過了小學(xué)二年級，我又踏上了三年級的新征程。在三年級時(shí)，我不只滿足于故事書了，迷上了作文書。有一次，爸爸媽媽罵了我，我像個(gè)“淚人兒”似地沖進(jìn)了我的房間，我在房間里傷心地哭著。突然，一本作文書呈現(xiàn)在我的眼前，我打開它，一個(gè)個(gè)有趣而又生動(dòng)的情節(jié)仿佛把我?guī)нM(jìn)了“書的王國”，我在“奇幻的經(jīng)歷”中盡情地遨游，感受到了許多知識如潮水般地向我涌來，我敞開胸懷，盡情地享受著知識給我?guī)淼目鞓泛蜔o窮的樂趣。漸漸地，我又把書中優(yōu)美的詞句運(yùn)用到了學(xué)習(xí)中，我的作文也因此有了新的起色。這時(shí)，我不禁感慨：“書，幫助了我的學(xué)習(xí)，真是一位無聲的老師啊！”

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我就到小學(xué)五年級了。這時(shí)，我的閱讀知識已經(jīng)裝滿了我的腦海，我越來越體會到讀書給我的啟示和快樂，我愛書籍，是它為我創(chuàng)造一個(gè)完美的人生奠定了基礎(chǔ)，是它給我留下了永久的回憶和終生的啟示！

讀書得到的啟示（專業(yè)19篇）篇九

我是一個(gè)小讀書迷，從小我就愛讀書、愛看書。可能是受媽媽的影響吧！媽媽很愛看書，閑余之際，就在書架上拿一本書，慢慢的看。而我出于好奇，就那姐姐小時(shí)候看過的《安徒生童話》來看。沒想到就因?yàn)槲乙粫r(shí)的好奇，就是我一生也離不開書。

古人說過：“書中自有黃金屋。”我覺得這句話說得很有道理，看書不僅使我開闊視野，還使我學(xué)到了許多知識，更使我懂得了許多道理。

去年，我定了一套名叫《作文通訊》的書，里面的文章不但寫得好，而且我還在里面學(xué)到很多知識，懂得了很多道理。其中有一篇叫做《這件事我做對了》的文章，這篇文章的小作者是一個(gè)和我年齡相仿的一個(gè)七年級的學(xué)生。記得這篇文章講的是這樣一件事情。

六月初旬的.一個(gè)上午，天氣格外的熱，小作者忍不住要到室外去走走。他看到一群小孩去買冷飲，賣冷飲的本來是一位中年婦女，可是今天他的父親來看店，他的父親是一個(gè)盲人。老人在掏錢的時(shí)候，掉了一元錢，小作者拾起來給老人，可是老人以為他熱心腸，想給他錢，老人不要，小作者一籌莫展。就在這時(shí)，一個(gè)剛踢完足球的小朋友望著冷飲攤，小朋友的臉上流著豆大的汗珠。忽然，小作者想了一個(gè)辦法，他拿那一元錢給小朋友買了一根冰棍。小朋友說了一聲謝謝，然后就吃了起來。站在不遠(yuǎn)處的老人似乎也聽到了，他們?nèi)硕夹α恕?/p>

讀完這篇文章，我懂得了一個(gè)道理：做人要講誠信、講公德。我要向文中的小作者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種講誠信、講公德的優(yōu)秀品質(zhì)。如果換成別人撿到那一元錢，可能會占為己有。這個(gè)社會上不道德的人有很多，他們應(yīng)當(dāng)受到懲罰。

如果我們每個(gè)人都講公德、講誠信、講文明、守法紀(jì)，那么這個(gè)世界會更加美麗、更加光明，這個(gè)世界將會沒有丑陋、沒有黑暗。從今往后，我一定要向像雷鋒那樣的好榜樣學(xué)習(xí)，做一個(gè)講公德、講誠信、講文明和守法紀(jì)的人！

讀書得到的啟示（專業(yè)19篇）篇十

今日在科學(xué)課上，吳老師給我們講《人體的激素調(diào)節(jié)》。原來，我對激素一直持有偏見，上了這節(jié)課后，我正確地認(rèn)識了激素，也從中得到了一些啟示。

其實(shí)，激素對人體具有重要的調(diào)節(jié)作用。它不僅能控制人的生長發(fā)育，還能促進(jìn)人體吸收養(yǎng)分，又能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，使我們能精力充沛的學(xué)習(xí)、工作。若人體少了這些激素，還會患上各種各樣的疾病。例如：生長激素不足，侏儒癥；甲狀腺激素不足，呆小癥；胰島素過少，糖尿病。激素在體內(nèi)的含量雖極少，但是不可或缺。反之，若過度地從外界攝取激素，又會怎樣呢？正如大家擔(dān)心的那樣，亦會得疾病。更可笑的所謂激素能治百病，見熱就退，遇痛即止，增加食欲，瘦者變胖，憂郁者歡快。這也是完全不可能的。也有人更甚妄想著靠激素快速長高，這也是異想天開。

激素并非洪水猛獸，我們不要自相矛盾，也不要多多益善，應(yīng)該走出誤區(qū)，正確的認(rèn)識激素。

諸如激素之類，本身并無好壞之分。之所以被人們冠以有害的壞名，是人們對它的偏見，認(rèn)識不正確。如火，人類利用火烹煮食物，擺脫了生吃的歷史，大大減少的疾病的發(fā)生，延長了壽命。有了火，夜里可以工作，圍爐可以取暖。但同時(shí)因?yàn)榛穑馂?zāi)也開始頻頻發(fā)生。在火中喪生不計(jì)其數(shù)；再如網(wǎng)絡(luò)，自從有了網(wǎng)絡(luò)，信息高速發(fā)達(dá)，世界變成了地球村，人們通過網(wǎng)絡(luò)聽歌，看電影，購物。但也因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)，多少人沉迷，特別是青少年，總愛通宵達(dá)旦，傷害健康；又如游戲，人們總是一邊宣傳它能開發(fā)智力，又一邊告誡玩游戲喪志。

由此可見，凡事有利有弊，就如一把雙刃劍，關(guān)鍵在于你是否正確認(rèn)識，是否具有獨(dú)立的思考，自我把握能力，是否合理利用，理性對待。這就是從激素中得到的啟示吧！

讀書得到的啟示（專業(yè)19篇）篇十一

暑假的時(shí)候，我和爸爸去野河谷玩。在欣賞美麗風(fēng)景的同時(shí)，我們還看到了許多勤勞的小動(dòng)物——蜜蜂。

蜜蜂很勤勞，無論刮風(fēng)下雨總能看到。父親告訴我:“黎明時(shí)分，蜜蜂進(jìn)進(jìn)出出，忙里忙外，下雨時(shí)甚至出去采蜜，所以很多蜜蜂在回家采蜜的路上死去”。我一聽，不禁回想起唐朝羅隱寫的.《蜂》。無論平地還是高山，無限風(fēng)光被占據(jù)。蜜蜂，你采花做花蜜，到底是誰付出了艱辛，又有誰想品嘗甜蜜？“雖然蜜蜂為我們采集花蜜，但我們有時(shí)也會討厭蜜蜂。

我們有這么好的生活環(huán)境，是因?yàn)榍鍧嵐さ男量唷Ｋ晕乙笞约阂院笠鲆粋€(gè)認(rèn)真、努力、勤奮的人。

讀書得到的啟示（專業(yè)19篇）篇十二

晚上，爸爸準(zhǔn)備燒一壺水。他把我叫來說：“女兒，你來看我燒水吧，看能不能悟出什么道理。”

我走到水壺旁，爸爸按下燒水按鈕，水壺便立刻開始燒水。開始，聲音很大，如雷聲轟鳴，震耳欲聾。后來，聲音越來越輕，如同一彎細(xì)流，最后當(dāng)水壺?zé)o聲無息時(shí)，爸爸說：“水燒好了。”

我陷入沉思。水沒有燒開時(shí)聲音很大，燒開后便無聲無息。這不正像人嗎，學(xué)識淺的人往往喜歡自吹自擂，而知識淵博的人往往很謙虛。

有一次，我去鄰居哥哥家玩。一進(jìn)他的房門，我便看見桌子上放著一張98分擔(dān)試卷，便驚嘆：“哥哥，你考得真好！”而哥哥卻淡然一笑：“這沒什么，班里還有很多比我考得好的同學(xué)，與他們相比，我差遠(yuǎn)了，還要努力啊。”說完，他便開始埋頭看一本復(fù)習(xí)書。后來，我聽說他在下一次考試中考了滿分。而我，有一次英語考慮95分，便驕傲起來，沒有好好復(fù)習(xí)，結(jié)果得了80多分。我警惕起來，連忙開始認(rèn)真地復(fù)習(xí)英語。下一次考試，我終于取得了優(yōu)異的成績。

我對爸爸說：“爸爸，我明白了。驕傲的人是沒有才能的，有才能的人是不會驕傲的。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人退步。謙受益，滿招損。”

爸爸笑了笑說：“不錯(cuò)，你能領(lǐng)悟到燒水的啟示了。你看，愛迪生發(fā)明了那么多的東西，他驕傲了嗎？沒有，正因?yàn)槿绱耍艜l(fā)明更好的東西。你要記住，半桶水叮咚響，一桶水無聲息。你要做謙虛的人，這樣才能取得更好的成績。”

聽力爸爸的一番話，我明白了許多。萊特說過：“鳥中最會說話的只有鸚鵡，而鸚鵡是永遠(yuǎn)飛不高的。”因此，我要謙虛，這樣才能取得成績。如果光說不做，是永遠(yuǎn)沒有作為的。

讀書得到的啟示（專業(yè)19篇）篇十三

任何事物都不是一成不變的，而是在發(fā)展變化的。我們評價(jià)認(rèn)識自己也應(yīng)該現(xiàn)實(shí)。一個(gè)人如果一昧的沉浸在過去的成績中。就會停滯不前。

我是一個(gè)得到早教的孩子，從5歲起就開始寫。

日記。

學(xué)英語手指快算。6歲就可以背日常的英語句型和普通的單詞加減法可以和二年級的鄰居姐姐打個(gè)平手。日記呢也寫得不錯(cuò)。當(dāng)然人們都夸獎(jiǎng)我同齡人羨慕我。我就這樣在夸贊中開始了。

小學(xué)生活。

一年級時(shí)，我的同學(xué)們還沒接觸日記呢，而我的日記就已經(jīng)經(jīng)常被高年級老師當(dāng)范文讀了。加上每次考試都是聯(lián)校第一，理所當(dāng)然得到大家的稱贊。就這樣我在這種夸贊中度過了一年。

為了讓我得到更好的教育。我轉(zhuǎn)到了現(xiàn)在的學(xué)校。剛開始我害怕落后，學(xué)習(xí)還認(rèn)真。可是漸漸的，由于經(jīng)過幾次考試后，我仍然是第一。而且自己的。

作文。

幾乎篇篇都被老師當(dāng)范文在作文課上閱讀，老師又經(jīng)常夸我聰明，我又開始沾沾自喜了，慢慢就驕傲起來。

上作文課時(shí)，老師在臺上讀別人的文章，我漫不經(jīng)心的聽，左耳進(jìn)右耳出，認(rèn)為這簡直在浪費(fèi)時(shí)間。不僅如此，我一點(diǎn)也聽不慣別人說我的缺點(diǎn)，誰說我狠誰，跟他急。

前不久老師讓我們幾個(gè)好學(xué)生寫一篇作文，準(zhǔn)備演講。我上數(shù)學(xué)老師辦公室了。回來看見黑板上有我的名字，就問了一個(gè)同學(xué)。

原來是讓我寫作文。回家三下五除二就寫完了，可是第二天上學(xué)了，才知道自己把題目搞錯(cuò)了。題目是《心系奧運(yùn)健康成長》而不是《星際奧運(yùn)健康成長》，我心里開始有點(diǎn)擔(dān)心，但是很快就恢復(fù)了自信，相信自己一定可以選上。

可是出乎意料，我落選了。當(dāng)老師宣布演講名單時(shí)，我都呆了。這時(shí)我才明白，過去的我太驕傲了。成功只屬于那些虛心進(jìn)取的人。成績只能代表過去，而不能代表永遠(yuǎn)。

雖然我這次落選了，但我醒悟了，說明我長大了。我還是很開心，因?yàn)槲叶诉@個(gè)道理。相信未來的我一定會走向成功。

讀書得到的啟示（專業(yè)19篇）篇十四

“生活”是一本書，那本書是沒有一個(gè)字的，卻處處都是學(xué)問；書上沒有作者的姓名，但每個(gè)人都是書的作者。僅有善于讀它的.人，才能在“書”的其中發(fā)現(xiàn)那些微不足道，卻有重大意義或啟示的事情，我就是在這樣的情景下，我曾多次留意或探索，才明白那件讓我困惑很久的事，同時(shí)又得到了啟示。

我從小好奇心就很強(qiáng)，總是刨根問底般的尋找我想解決的問題的答案，被姥姥和姥爺稱為“一根筋”。

在我五歲那年，我發(fā)此刻一些天，蜻蜓和燕子總是低飛，燕子會在下雨前低飛，但蜻蜓在下雨前低飛我也明白。可是這幾天不下雨，燕子也沒有低飛，蜻蜓為什么總是低飛呢？天空如此晴朗，天上更是一絲云都沒有，這怎樣可能會下雨？蜻蜓是不是感應(yīng)錯(cuò)了？我?guī)е蓡柪^續(xù)觀察了幾天，發(fā)現(xiàn)他們總是低飛，并且越飛越低，每次往下約1厘米或2厘米。最終，再第6天的晚上下起了傾盆大雨。第二天，我上網(wǎng)查了一下，原先，下雨前氣壓都很低，蜻蜓愛吃的蟲子飛得低，所以蜻蜓就在下頭覓食，正好那次下了場大雨，悶的時(shí)間長，氣壓總低，蜻蜓就總是低飛。

各位，生活中的趣事多，能讓你有啟發(fā)的事也是很多的，生活是本書，是本無字書，讓我們一起將書中奧秘慢慢的打開吧，加油！向明天進(jìn)發(fā)！

讀書得到的啟示（專業(yè)19篇）篇十五

有一個(gè)星期六，我可興奮啦！今天和以往可不一樣，因?yàn)榻裉鞁寢屨f要帶我去溜冰，那可是真冰呢！

到了目的地，我看到了好大一片場地，趕忙換了鞋，媽媽看見我的溜冰鞋，說我是“腳下踩了個(gè)刀片兒在走路，真厲害！”我只是笑了笑，溜冰才是正事呢！我一大步跨進(jìn)了溜冰場，可沒想到“出師不利”啊！我還沒來得及抓住欄桿，只聽“哎呀”一聲，我的屁股應(yīng)聲著地。我艱難地站了起來，眨了眨眼，才忍住沒有哭出來。我又來了一次，“糟了，腳又開始打滑了！”話音剛落，我的身體又一次碰到了涼涼的冰上。這次我再也忍不住了，熱乎乎的淚一滴一滴的掉到了地上，我垂頭喪氣的回到了休息室，一屁股坐到了椅子上，媽媽見我這樣，走過來坐在我的旁邊，對我說：“你知道水滴石穿的故事嗎？這個(gè)故事講的就是……所以，做事要有恒心，這樣才能成功，知道了嗎？好了，再去試一次吧！”我聽了媽媽的鼓勵(lì)，再一次走進(jìn)了溜冰場。“砰！砰！砰！”我摔了一次又一次，“沒事，再來一次！”我堅(jiān)定地站起身，繼續(xù)溜起冰來。“耶！我成功了！”我大叫道。會溜冰的感覺真好，像小鳥兒在天空自由飛翔，像小魚兒在水中歡快穿梭。我得意地望向了媽媽，而媽媽也向我微笑著。

這件事讓我知道，做一件事要認(rèn)真，要堅(jiān)持不懈，這樣，事情才能做成功。

讀書得到的啟示（專業(yè)19篇）篇十六

今天一大早，我媽就把我從夢中叫醒了，因?yàn)槲壹医裉煲_晚宴。他們應(yīng)該忙著準(zhǔn)備飯菜，讓我?guī)Ц绺缛ネ妗?/p>

洗完澡吃了早飯，抱著弟弟坐在大門口曬太陽。我拿了一本故事書，想給弟弟講個(gè)故事。我一坐下，就看到一只花貓從巷子里跑出來，被鄰居家的大黃狗打了個(gè)正著。花貓見他沒有大黃狗強(qiáng)壯，轉(zhuǎn)身就跑，大黃狗卻在后面追。花貓沒有大黃狗強(qiáng)壯。只跑了幾圈，他就已經(jīng)氣喘吁吁了。他藏在角落里的`干草堆里，想喘口氣。然而，大黃狗很快就追上了他，直跳。花貓只能全力與狗搏斗。幾個(gè)回合下來，花貓終于筋疲力盡，躺在地上看著大黃狗。這時(shí)，大黃狗也停止了攻擊。就這樣，他們互相怒視了一段時(shí)間。大黃狗以為花貓害怕了，就轉(zhuǎn)身走了。就在這時(shí)，花貓沖了上來，把大黃狗推了個(gè)底朝天，然后飛快地跑了。大黃狗還沒明白怎么回事，花貓已經(jīng)逃得無影無蹤了，疼得直叫。

華貓和大黃狗的這場戰(zhàn)斗讓我意識到，凡事都要講究策略，即使是弱者也不怕，只要有智慧和毅力，戰(zhàn)勝強(qiáng)者是有可能的。

讀書得到的啟示（專業(yè)19篇）篇十七

直到我聽到一首歌——《高飛》。聽過一遍，那旋律就進(jìn)了腦子，不停在耳邊回響。

“我要高飛，到世界的頂點(diǎn)，我要飛越無人能及的視界。飛得再累，不準(zhǔn)自己跌墜，直到太陽就在我的指尖。我要高飛，到世界的邊緣，我要飛越?jīng)]人到達(dá)的絕對，不到終點(diǎn)，不準(zhǔn)流下眼淚，要把最震撼的吶喊留在燦爛瞬間”

這些詞讓我懂得了，越是在辛苦的時(shí)候，越要打起精神。不管我愿不愿意，但總有一些路要自己走，總要面臨虛偽，總要承受孤單。我能不像以前那么膽小，應(yīng)對種種難題，我不要再選擇逃退縮與逃避，而是坦然的理解挑戰(zhàn)，只要夢想在發(fā)光，就不會輕言放棄，一步一步向前走。勇往直前！

讀書得到的啟示（專業(yè)19篇）篇十八

今天我從“幼鷹飛翔”這則小故事中，懂得了只有對自己自信，才可以成功的道理。

這則故事主要講了有一個(gè)人爬上高聳入云的山峰，抓走了一只幼鷹，想把它養(yǎng)成獵鷹。他把幼鷹放在雞籠里養(yǎng)，幼鷹整天和雞在一起啄食、嬉戲和休息。一天天過去，幼鷹長大了，有了厚實(shí)的羽毛，獵人開始訓(xùn)練他成為獵鷹，可不管獵人用什么樣的方法，獵鷹始終不會飛，最后獵人只好把幼鷹從懸崖上扔下去，幼鷹在半空不斷扇動(dòng)翅膀，最后終于學(xué)會了飛翔。

正因?yàn)楂C人把幼鷹扔下懸崖，它才能飛上藍(lán)天，否則，幼鷹就只能永遠(yuǎn)在地上仰望藍(lán)天。由此可見要成功必須依靠自己的努力。

我的生活中也有這樣的事例，我比較害羞，平時(shí)不愛發(fā)言，有一次老師要求每個(gè)小組派一名同學(xué)講自己的作文，當(dāng)老師發(fā)布任務(wù)時(shí)，我低著頭，生怕被老師點(diǎn)名。不想，組員們看了我的作文，用堅(jiān)定的目光看著我，異口同聲說道“就你了！”我吃驚得下巴快掉到地上了，心想啊，為什么選我？今天真倒霉！

我指著我的作文反駁：“你們看我這作文有什么好？”他們說“你的作文對人物外貌刻畫細(xì)致，運(yùn)用了許多修辭手法、四字詞語，更何況你沒上臺過一次呢！”我無言以對，急得像熱鍋上的螞蟻，一會兒抓耳撓腮，一會左顧右盼，一會兒冥思苦想，臉都急紅了，就是磨蹭著不上去。

同學(xué)們都不停地鼓勵(lì)我，我只好硬著頭皮走上臺，當(dāng)我站在講臺上，兩腿發(fā)軟，汗從額頭上滴下，我心里暗示自己“不要急不要慌，你能行的！黃子涵！”講著講著，我的心情平靜下來，有條有理地講完了我的作文，臺下響起了熱烈的掌聲，我的內(nèi)心充滿了自豪和激動(dòng)。

幼鷹的故事讓我受益匪淺，故事中蘊(yùn)含的道理將指引我繼續(xù)前行！

讀書得到的啟示（專業(yè)19篇）篇十九

貓是我們最熟悉的動(dòng)物吧，也是經(jīng)常見的動(dòng)物吧。

星期三的晚上，我去啊姨家玩的時(shí)候，我看見了一只小貓咪在捉老鼠，我懷著好奇心去問媽媽，為什么貓?jiān)谕砩夏芸辞逅械臇|西，卻我們?nèi)祟愒谕砩喜荒芸辞逅械臇|西。媽媽不肯告訴我，叫我自己尋找答案，我就拿了啊姨的手機(jī)，查找為什么貓的眼睛在夜里能看清所有的東西。原來，貓的眼睛比較特殊，當(dāng)光線透過視網(wǎng)膜上成像，這就是貓狗在夜晚也能借助微光狩獵的原因。突然媽媽走到我的面前說女兒找到了沒有，我得意揚(yáng)揚(yáng)的答道，找到了。

我知到了貓的秘密，我想發(fā)明一副眼鏡，稱為熒光鏡，它和普通的眼鏡差不多，但是眼鏡不同。眼鏡旁邊有一個(gè)按紐，它有什么作用呢?原來，它的作用是你站在什么地方，適合什么顏色，它就會自動(dòng)調(diào)到你適合的顏色。

同學(xué)們只要你認(rèn)真去觀察，你就有所收獲。

文檔為doc格式。