通過寫作，我們可以更好地表達自己的思想和情感，展示自己的才華和創造力。閱讀一些優秀作文范文能夠幫助我們更好地理解優秀作文的特點和要求。

我與親節的故事小學生（模板19篇）篇一

從幼兒園到小學,書伴我成長.我喜歡書,也愛護書.

上幼兒園時,我喜歡看圖畫書,照著來畫些小動物,收藏起來;上小學時,我喜歡看故事書,作文書,以便增加自己的知識.

記得有一次,我在圖書館里看中了一本好書.我跑回家后,告訴了婆婆和公公.婆婆很愛我,她聽了說:“你喜歡的就買,多讀些書好.說了就去拿錢包.這時公公就不服了:”買什么買,這里還有幾本呢!你看完了沒有?還去買書.我說:“這些書我早就看完了.看多點書是好的.”不管你怎么說,我說不買就不買,這些書看完了可以再看!公公回答.我不管怎樣說,他都不愿買.我就賭氣不吃飯,還難過了好幾天,發誓如果自己有錢就一定要買.

還有,每當我讀書的時候,一定會把手洗得干干凈凈才看的.桌子上也擦得一塵不染才行.如果有人弄臟我的書,我一定不會放過他的.

我喜歡書,書伴我成長.

我與親節的故事小學生（模板19篇）篇二

從小我就和書結下了不解之緣。

記得兩歲多的時候，每天晚上睡覺之前，媽媽都會拿著帶有插圖的故事書讀給我聽，就這樣聽著，聽著，我就慢慢喜歡上了故事書，我感謝書，因為它陪伴我度過了一個快樂又美好的幼年時光。

漸漸的，我長大了，上了小學，隨著識字的增多，我就告別了淺顯的、帶有插圖的故事書，開始閱讀《三國演義》《紅樓夢》等名著。

讀書不但讓我明白了不少道理，還讓增長了許多知識，我會讓書籍成為我最好的朋友。

小作者：燕鵬宇。

公眾號：優頁作文選。

我與親節的故事小學生（模板19篇）篇三

回憶起年少時代，覺得當年的星空是格外璀璨的,因為那是文學作品里描寫的；在悠悠歲月中，年少時代醉心閱讀的情緒，如絲如縷，在心底里纏繞。

讀小學四五年級的時候，我開始癡迷于連環圖。在我們學校附近就有一間租書店，店里擺滿了厚的薄的連環圖。每本的封面用毛筆字分別寫著1分、2分或者3分，這是以厚薄為標準定出的不同的租金。我們用鴨毛、牙膏殼、雞內金、壞了的涼鞋、自己曬的草藥等拿去換錢，幾分幾毛的攢起來，從來不舍得買糖吃，準備悉數交給租書店的老板。

每天放學后，我們都奔向店里，交上1分錢或2分錢，租來一本連環圖，在長凳子上坐下，津津有味地看起來。直到自己的錢花光了，就坐在別人旁邊“蹭讀”。店主還挺通融的——只要有人交租金，蹭就蹭吧！后來大家還交換著看，每人交一次租金可以看幾本書。大家都沒錢了，就結伴回家，一邊談論著書中各種人物的命運。我們一起同情并贊美美人魚，一起為小兵張嘎的勇敢機靈折服，一起為白毛女流淚，大罵黃世仁的殘忍和無恥，再為喜兒獲得新生而歡喜……我們都讀得很快，似乎是在暗中比賽誰看得多似的。所以我也只是囫圇吞棗，在似懂非懂中與同伴分享讀書體驗。當時就只怕在同伴談論書中的主人公時自己插不上嘴，被晾在一旁。

上了中學，學校里的圖書館可以借到書。我開始愛上了文藝書籍。童話、評書、小說……看得我如醉如癡。什么《說唐》《三俠五義》《天龍八部》《彭公案》《西游記》……我都看過。放學后，我常常躲在閣樓上讀書，忘記了吃飯忘記了睡覺。

上了師范，我決定讀外國名著了。開始時是為了“讀名著”而“讀名著”——《戰爭與和平》，看到100多頁，還不知道它在說什么，只得丟開它；過了一段時間，再讀，讀到100多頁，還是不大知道它在說什么：里面的人物太多了，名字也太長了，讀得我云里霧里的。我不信我讀不懂它，我第三次拿起來從頭讀，終于聞到了一些些味道，然后就越讀越有滋味……《戰爭與和平》這樣的名著，對于我來說，還是有點兒深奧：托爾斯泰這位文學巨匠思想之深邃！情感之豐富！文筆之凝練！觀察之細膩——我這個剛窺見文學大門的少年也許只是遠遠地嗅到一丁點兒的味道！但是通過這次的學習，我對世界名著有了初步的了解，也為以后的學習奠定了基礎。

再后來，我從給女兒講故事，陪她聽評書，到陪她上圖書館借書，逛書店買書，一起閱讀，有意識地逐漸培養了她閱讀的興趣。我欣喜地看到了：書滋潤著孩子的心田；開啟著孩子的智慧；絢麗了孩子的生活；溫暖了孩子的心靈；放飛了孩子的思想；陪伴著孩子的旅程……“書籍”代替了父母的相對乏味的“說教”。事實證明，這種育兒方法正確有效，而且事半功倍。

非著名教育家盧壯苗說：“陪孩子讀書吧，書是我們最好的老師。”

現在，一有時間，我還是會捧一本書來讀。讀書，使我忘記了寂寞，忘記了生活的煩惱，忘記了工作的壓力……一如年少時代，讀著書，感覺星空是格外璀璨的！

我與親節的故事小學生（模板19篇）篇四

離洞庭湖不遠處有一口廢棄的老井，里面住著一只綠油油的青蛙，他的名字叫雨樂。因為幾年前一次貪玩掉到井中，過著孤獨的井底生活，他常常靠回憶爺爺講的傳說故事，讓自己變得樂觀堅強。

有一年大旱，人類又想起了這口老井，打水的吊桶把他帶到了井外的世界。

雨樂興奮的哼著兒歌，回到了熟悉的小溪，伙伴們從四面八方趕來，在稻田里游泳、嬉戲。

現在的蟲子怎么少了，是我捕獵的技巧不行了?雨樂在稻田里搜索了好幾圈，沒看到半個蟲子的影子。

人類不再相信青蛙也是捕蟲能手，他們自以為是的發明了藥物滅蟲。一只綠斑點青蛙顯得無奈。

餓肚子是小事，可怕的是吃了毒死的蟲子后背就會變黃。一只青蛙指著發黃的后背顯得很傷心。

人類放棄了農家肥料，到處拋灑強刺激的化肥，可憐了我那幾位泥鰍老弟。一只黑掌青蛙揉了揉濕潤的眼睛。

我們可以離開稻田，去洞庭湖邊生活，湖邊茂密的蘆葦叢最適合我們打野戰了。雨樂顯得有點興奮。

去不得!去不得!前些日子，我幾位表兄去湖邊的蘆葦叢捕蟲子，一跳進湖里就纏住了腳，幸虧在胭脂魚的幫助下才脫險。斑點青蛙緊張的說，原來洞庭湖水質太肥，湖面長滿了細細的浮草。

那穿越洞庭湖，北游長江，一直到入海口的沼澤濕地，尋找到水族之主——龍，接受龍的保護。雨樂堅定的說。

你爺爺講的一個傳說故事，你還當真?綠斑點蛙淡淡的笑著說。

可我烏龜爺爺也講過世界的東方有龍，有時藏在海的深處，有時飛在天上下雨，東方濕地的萬物世代受龍的保護，人類也敬怕三分呢。雨樂小時候也聽烏龜爺爺講故事。

可我們生來就是青蛙，遙遠的東方濕地畢竟是個傳說，遷徙這么遠風險多大啊。黃背蛙從來不打算離開故鄉。

雨樂感到蛙族的生存環境越來越艱難，為了不被人類的工業文明吞噬，只有去尋找東方濕地，夢想像一塊磁石吸引著他，時間緊迫得讓他變得有些浮躁。

雨樂最終沒有說服蛙族去尋找傳說中的東方濕地。決定親自沿著爺爺說的路線，去東方尋龍。

米星星是天鼓路小學三(二)班的學生，他常常感到很自卑，因為老師總會拿他倒數的成績說事。米星星的同班同學土豆是米星星形影不離的好朋友，胖墩墩的土豆的成績可比米星星強多了，尤其是數學，土豆還是班里的數學課代表。

這天放學后，米星星和土豆又相約來到學校后面的廢棄倉庫玩。經常在放學后，在學校學了一整天頭昏腦漲的他倆會來這轉轉。

“明天又要測驗了，我準保又是不及格。”米星星沮喪的說。

“你爸爸會打你嗎?”土豆頗為同情。

“那倒不會。”米星星說，“我爸爸現在對我的成績已經見怪不怪了，要命的是我媽媽，一數落起來沒個完。”

“跟我們家情況大同小異。”土豆道。

“嘎吱嘎吱。”倉庫的一個拐角發出了很奇怪的聲音。

雖胖卻膽小的土豆一下子躲在了米星星的背后。

“別怕。”米星星在全校素以膽大聞名，他拽著土豆，“過去看看。”

倉庫的角落堆滿了廢棄的鋼筋和鐵條，看不到人，可“嘎吱嘎吱”的聲音反而更大了。

土豆拽著米星星胳膊，在他耳邊輕聲說：“咱們還是走吧。”

好奇心剛被激起來的米星星才不會走!他拉住土豆，壯著膽喊道：“誰在那呀?快出來，看見你了。”

嘎吱聲停止了，一個身影從鋼筋和鐵條堆里站了起來。

哇，米星星和土豆都驚奇不已，站在他們面前的是一個長的好古怪的小孩，他的腦袋方方的，臉黑的發亮，頭上還有兩個短短的觸角。

他的嘴里還拖著吃剩下的一截鐵條。

“機器人?”米星星和土豆不約而同喊道。

“我不是機器人。”讓他倆更吃驚的是小孩居然說話了，“我來自金星，我叫早早。”

哇塞，米星星興奮的差點跳起來，他一直認為有外星人的存在，沒想到今天碰到活的了。

“你們金星人就吃鋼筋和鐵條嗎?”土豆好奇的問。

“不是的，我們金星人吃的是金屬礦石，但這兒沒有礦石，我好幾天沒吃東西了，就只好吃這些了。”早早指指鋼筋和鐵條。

“你怎么會到地球上來的呀?”米星星歪著腦袋問早早，他有點喜歡這個黑黑的金星小孩了。

“說來話長呀。”早早用了一個地球成語，“我是金星首領金星王的兒子，我們的星球受到了侵略者鎢族的威脅，金星危在旦夕，爸爸便派我來地球尋找援助。”

“鎢族是什么呀?”米星星象聽天方夜談。

我與親節的故事小學生（模板19篇）篇五

千家萬戶都有書，人總是離不開書！

我家有很多的書，雖然，全部的書我都喜歡，但是，我最喜歡的書在圖書館里，我在圖書館看我最喜歡的那本書，到了十二點，我依依不舍地放下書，回去吃午飯，我好想買那本書呀！不知道媽媽同不同意買這本書。我回到家，提出買書的建議。媽媽一下子站了起來，把筷子拍到了桌子上：“買書？”

媽媽說道：“家里有那么多的書，干嘛還要買呢？”我回答道：“讀課外書會提高閱讀能力。”“閱讀能力！”媽媽半信半疑。“要是你能在閱讀比賽中排到前三名，我就給你買好幾本，但是，不能超出十本，你懂了嗎！”“懂了！”我高興地一蹦三尺多高，太好了，我可以買書了！

于是，我每天看兩個小時書，一年一度的閱讀比賽開始了，我有一點兒著急，老師發下閱讀卷，我一看發現是我看過的書，我幾分鐘就做完了。結果我的了第一名，媽媽知道了，同意給我買書！

書！謝謝你，是你給我帶來了豐富的收獲。

我與親節的故事小學生（模板19篇）篇六

“書籍是人類進步的階梯。”這是一句高爾基的讀書名言。書就像一位無聲的老師，教我們學習運用知識;書就像一位親密的好朋友，與我交往、談心;書也像一個磁鐵，深深地吸引著我。

記得那是一個星期天，媽媽帶著我來到了寧圍新開的一家書店，我高興極了，因為這個地方是我盼星星、盼月亮才抽出了一點時間，讓媽媽陪著我過來的。

我一進門，就看到了一本《查理九世》靜靜地躺在書桌上，于是就迅速拿了起來，津津有味地開始看了起來。雖然旁邊有許多吵鬧聲，可我卻一點兒聲音都沒聽見。“哈哈!這真好笑!”我像一匹餓狼，貪婪地讀著;像一個饑餓的人，躺在面包上，兩只眼睛目不轉睛地“盯”著書上的每一行字。

不知讀了多長時間，我突然聽見了媽媽的叫聲：“方藝凱!我們要回去了。”于是，我只好依依不舍地把書放回原處。

走在回家的路上，我還想著《查理九世》的內容以及故事情節。

作者|方藝凱。

公眾號：星星藝校。

我與親節的故事小學生（模板19篇）篇七

莎士比亞曾經說過：“書是全世界的營養品。”這一句話一點也沒有錯。書就像你的一位朋友，有時它會幫助你，有時它會和你吵架。哎，真是令人頭痛。

先說“恩”吧。有一次，數學老師出了一道數學題，把所有同學都難住了，我記得昨天在資料書上看到了這個題目，我想了想，做出了這道題目。我舉起了手，把這道題的正確答案說了出來，老師表揚了我。

隨后是“怨”。一次，媽媽要我出去買點水果。我問媽媽：“媽媽，可以帶本書去看嗎?”媽媽說：“當然可以啊!但你要記得買水果啊!”“我記住了。”我回答說。我一邊走路一邊聚精會神地看著書，走了一大圈回到家里，媽媽見我兩手空空，急忙問我：“水果呢?”“我——我忘記了。”我不好意思地摸了摸腦袋。媽媽生氣了，狠狠地罵了我一頓，還說：“看你以后長不長記性。”

接著是“情”。記得剛上小學時，媽媽給我買了許多書。開始我一點也不喜歡看，在媽媽的逼迫下，我極不情愿地看了一個故事。誰知道，我一下子就對書產生了濃厚的興趣。從那以后，我每天都津津有味地看著書，媽媽怕我視力下降，所以把我的書都藏了起來，并規定：一天只可以看一個小時。可我不聽，趁媽媽在炒菜的時候，我偷偷地拿了一本書出來，跑到洗手間去看。吃飯了，媽媽喊我，我說：“馬上就好。”過了一會兒，媽媽又催我：“還要多久啊?”“好了，馬上就出來了。”我把書藏在衣服下面，吃完飯后，我又把書放回了原來的地方。

最后是“仇”。一天，媽媽帶我去檢查視力，發現只有4。5了，媽媽對我說：“哎!看你，看書都看到視力下降了吧。從現在開始，你一天只準看半小時書了。”我回到家，對著書自言自語地說：“都怪你，害我只能看半小時書了，我恨你!”

在我記憶的小河里，有許許多多跟書有關的記憶，這些有的讓人悲傷，有的讓人高興，有的讓人感動，又有得讓人感到回味無窮，不過還是那一次讓人苦笑不得的故事讓我記憶猶新。

事情還得從那一天說起……那幾天，我差不多天天都一放學就往書店里跑，而且每次多要看上好久才回家吃飯，吃完飯我好想再去書店看書啊，可是明天還要上學，所以媽媽要早點睡覺，我也沒辦法，只好睡覺了。第二天，跟往常一樣，一放學我就跑到書店看書了。我左看右看最后看上了一本魯賓遜漂流記，我立刻拿起來看，可是，時間就好像和我過不去似的，飛快的流逝著，鐵面無私，不停留一分一秒，我還沒看到一半，就已經快要天黑了，店主說：“該回去了，我們要關門了。‘我好想把它全部看完啊，可是時間不等人，決定把那本書買下來，我拽著手里已經有點汗濕的錢，我雙手發抖的把錢窖給來板，高高興興的回家了1我看著天上的烏云，就要下雨了，我捧著新書急急忙忙的跑回家。我剛走出書店，豆大的雨點毫不留情的砸了下來，我急忙脫下外衣，把書嚴嚴實實的包起來，我一路雖然倍于淋濕了全身，但是我還是非常高興，因為我買回了自己喜歡的書。會到家，媽媽看到我嚇了一跳，她趕緊蕉我去洗澡換衣服，媽媽說我是個蛀書蟲。

現在那本書已經老舊了許多，但是我還是很愛護它，因為他讓我知道了讀書的重要性!

我與親節的故事小學生（模板19篇）篇八

書籍，是人類進步的階梯。高爾基曾這樣說過。想要獲得更多的知識，書籍，是我們必不可少的好工具。

書，是打開知識世界大門的鑰匙；書，是引領我們遨游知識海洋的航船；書，讓我們品嘗到了知識的瓊漿。

記得有一次，媽媽帶我去書店買書，我選了一本心儀的故事書，我覺得里面的故事很有趣，非常好看。晚上到了九點多了，媽媽催我去休息，怕影響白天的上課，我只好照辦。可是，我的故事書還沒有看完，抵擋不住故事情節的吸引，躺在床上怎么也睡不著。

于是，我靈機一動，開始了偷書計劃。第一次，趁著媽媽睡著了，拿著手電筒和書，偷偷的在客廳里看，在我看的津津有味的時候，被醒來的媽媽抓個正著，我灰溜溜的跑回來房間。第二次，我改變了戰術，拿著手電筒在被窩里偷偷看。最后，書看完了，雖然有點累，但回味著書里的故事情節我很快樂。

還有一次，媽媽中午有事，讓舅舅帶我出去吃飯。吃完飯，舅舅想給我買零食，我對舅舅說，我更想要一本關于植物的百科全書，到了書店，我迫不及待的挑選了心儀的書。回到家，我如同餓狼一般，貪婪的吸收書中的知識，開心極了。

讀書破萬卷，下筆如有神。讀書，對我們有很大的幫助，教給我們懂得更多做人的道理，教給我們更多的知識，讓我們不斷進步。所以，我們要多讀書，讀好書。

我與親節的故事小學生（模板19篇）篇九

有人把書比做心靈的雞湯，有人把書比做人類進步的階梯，有人把書比做一個想去就去的故地，也有人把書比做世上最有營養的面包……但書給予我的東西卻遠遠不只這些。它是我來的伴侶，是我11年來的朋友，更是我打開知識大門的鑰匙。

談起我和書的故事那是說不盡道不完。

小時候，我不識字，每當無趣時就讓媽媽給我念書，邊聽邊吃一些小事物，以求精神與物質上的需求。

上幼兒園了，看得懂一些圖片了，便去圖書館節連環畫，常會為《西游記》中孫悟空中的出現激動不已，常會為《小鯉魚跳龍門》中的魚兒躍過龍門興奮不已;更會為賣火柴的女孩死去而淚流不止……只要有一本書，我豐富的情感就會流露出來。

總之，只要有一本書在手中我就能忘記了吃飯，忘記了睡覺。

記得有一次，媽媽有事，她給我泡了方便面就走了。那時我正捧著一本《兒童文學》斤斤有味的讀著。如猛虎侵吞食物般貪婪的讀著，如饑似渴的讀著。目不轉睛的盯著書，好像生怕它張了翅膀飛走似的`;待書讀到高潮時我會隨著故事的情節或哭或小，也會鎖緊眉頭。這時我才體會到什么是忘我的境界。“叮鈴鈴……”鬧鈴響了起來，這時我發現已經過了兩個多鐘頭了。習慣性的合上書，閉上眼睛，微微的笑了一下，吐了口氣;好像剛從知識大海游到了現實生活中，是那么不習慣，這時，我正想用筷子拌下面，可是發現筷子拿反了，再看看面，全泡化了。雖然這頓飯很難吃，但我卻很快樂，沒有得到物質上的需求，卻獲得了精神上的飽食。

有人說“讀一本好書，就是與一位高尚的人對話。”從古至今，有多少人是因為讀書而成名。他們在生命中把書放在了很重要的位置。從某種意義上說書藏滿了人類的靈魂、文明、智慧與神秘。

我的第一本書，現在已經找不到它了，回憶起來印象也不是很深，就像深海中的夜明珠，雖說珍貴，但光芒卻不過是模糊的一點點，不很起眼，但他卻真正一點都不摻假的存在過，于我有著非凡的意義。

這本書到現在為止，我已經記不太清楚長什么樣子，我極力想起來的一絲絲線索，一幅幅畫面如同鋪了一層沙一樣，很不清晰，隱隱記著上面畫著貓、狗，還有一頭大象，下面的實在想不起來了。直到現在我還記著以前母親給我在床頭邊上講故事。

每當自己獨自一人在家時，我總是情不自禁地摸著這本書，就像自己捧著一個小孩子一樣。如果有人在家看報紙、看書的話，我就會在那里裝模作樣的在那里看書，有時拿倒了我都不知道。

后來，我識字了，可以自己讀故事書了，我很希望自己能多讀一點書，能與更多的書交為好朋友。后來我讀了一些文學名著，先是簡寫版，后是原著，讀古代文人的深刻思想，讀今日名家的精彩文筆。我讀的書一點點多了起來，生活也變得無法分開了。書徹底融入了我的生命。

我與親節的故事小學生（模板19篇）篇十

“書是人類進步的階梯。”這是前蘇聯著名作家高爾基的一句千古流傳的名句。看了書不僅能提高寫作文的能力，還能讓自己快樂起來。在此，我就要向大家證實這一點。

想當年，老師問我們大家：“誰讀過世界四大童話《格林童話》、《安徒生童話》《一千零一夜》《寓言兩則》?”班里面只有我舉起了手，四年級的時候，我讀完了中國四大名著《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》也許是我從小與書有緣，從我識字的時候開始，我就鬧著媽媽帶我去買書。買的都是一些關于寫日記的書，我五歲的時候開始學著寫日記，我先是抄日記書上面的，到了六歲我才真正的學會了寫日記，到了七歲，我漸漸的學會了看圖寫作。八歲時，我已能寫出一篇完整的作文了。然而，這些都是書的功勞，如果不是我常常看書，恐怕到了現在我都沒能學會寫作。我很感謝書也很感謝那些寫書的人。他們使我快樂了起來。

我與親節的故事小學生（模板19篇）篇十一

從前有一個年輕人，他非常喜歡白天鵝，他認為白天鵝比較高貴;比較美麗;比較純潔，他做夢都想擁有一只白天鵝。年輕人心想，假如有一天我真的擁有了一只白天鵝，我該是多么幸福呀!但是白天鵝會飛呀!她如果飛跑了該怎么辦呢!那不是很可惜。

不行，我不能讓白天鵝飛走，我要永遠讓她和我在一起。我要天天看著他。我該怎么辦呢!我要做一個大鐵籠，用上最結實的鋼筋;最厚的鋼板，等我把鐵籠子做好了，就把白天鵝放在里面。讓她天天呆在里面，永遠也出不來。年輕人說干就干，他到大街上買了些鋼材，就開始請別人給他做大鐵籠。

沒過多久，年輕人的大鐵籠就做好了，這個鐵籠有一個大桌子那么大，四周是用鋼筋圍著的，看上去非常陰森可怕。年輕人覺得這樣還不行，就給白天鵝準備了一張美麗的床和一個漂亮的飯碗，他想這下白天鵝該滿意了，住在這么一個好地方，應該很舒服。山上有一只白天鵝，她正在學飛，她剛剛才離開了家。這只白天鵝長著潔白的羽毛，穿著一雙漂亮的小紅鞋，顯得格外引人矚目。

特別是她的那雙翅膀又大又長，在空中煽動一下，就可以飛好遠，她感到非常高興。學習飛行可不是一件容易的事情，白天鵝不知摔了多少次，受了多少傷，才慢慢地學會飛行。白天鵝很喜歡大自然，她要飛到高高的藍天上;她要飛到輕輕的湖水里;她要飛到寬廣的大地上。白天鵝認為大自然太偉大了，大自然給了我們生命和力量，給了我們幸福和快樂，我們多么感激大自然這位母親呀!

有一次白天鵝一不小心，碰到了暴風雨，受了傷，落到地面上了。正好被這個年輕人碰到，年輕人一把抱起了白天鵝，跑回了家，他太高興了，激動地說不出話來。年輕人把白天鵝裝進了籠子里，白天鵝的傷很快就好了，她由于太累，又遇上了這場奇怪的暴風雨，這場雨下的是酸雨，許多樹木都死亡了，她感到很奇怪。自從白天鵝被關進籠子里，她就什么東西也不吃，她做夢都想回到大自然，回到自己的家。

第一天，白天鵝夢見了自己的小時候，那時候，自己的爸爸和媽媽還沒有離婚，自己的爸爸和媽媽還在自己的身邊，自己整天和爸爸媽媽在一起，做游戲、唱兒歌、蕩秋千，自己的爸爸媽媽也非常疼愛自己，一家人過的非常的快樂。那時候有藍藍的天空，清澈的小河，碧綠的草地，她家的花園非常的美麗，有許多花兒，她經常去那里玩。白天鵝在綠色的草地上跑著，嘴里還不停地喊著“這地方太好啦!我喜歡我美麗的家!我要和媽媽永遠在一起!永不分離!”

我與親節的故事小學生（模板19篇）篇十二

我是大家公認的“小書蟲”。只要看起書來，什么事兒都統統拋到腦后了，哪怕是什么重要的考試我都會不顧。因此，爸爸媽媽煩透了心，他們給我買一大堆資料，什么《英語知識集錦》、《小學生提優訓練》、《課時金練》等，他們想這樣阻止我看書，讓我多學習課本知識。但是無論他們怎樣苦口婆心地勸說我，我仍然是左耳進右耳出。不過，有一件事使我再也不敢帶書回家看了。

一天，我正準備拿出我的“小寶貝”們，老爸老媽悄悄地走到我的“小天地”里，而且臉色非常地陰森。看樣子，他們又來“查書”了。我一驚，趕緊把作業本拿好，裝做很認真地寫作業，眼尖的老媽還是從我的“狗窩”里掏出了三本書，“完了，完了”，她肯定要施展獨門秘決“五雷轟頂”了，“唉，慘了，都怪自己，自作自受。”但是，沒想到媽媽不緊不慢地說：“這本書看完了就還給同學!”我一驚，媽媽今天怎么這么好性子呢?我偷偷瞄了媽媽一眼，看到的不是溫柔，而是滿臉的憤怒，真是難以想象媽媽是怎么說出那么溫柔的話。她肯定是忍了好久才說出來的，下次她肯定沒這么好性子了，我還是少看點書吧!不過，他們有時也會開恩，但前提是考試考得很好的情況下。

記得那次，我考得很好，媽媽非常高興，馬上答應給我買一套《中華上下五千年》這本書。我高興得一蹦三丈高!我非常喜歡這本書，生怕哪一天老媽生氣了，拿我的書出氣。我吃飯看、走路看、睡在床上看，就連上廁所的時間也不放過。有時我邊走邊看，“咚”的一聲撞到墻上去了，揉揉頭接著看，有時看著看著看過了頭，錯過了最佳睡眠期，可我還是愛不釋手;有時對書的渴望讓我半夜都不能入眠，爬起來又看，常惹得媽媽逼我睡覺。

我和書有著難以分割的情感，它使我懂得了許多課本以外的知識，它給了我無比溫暖而豐富的港灣，它教了我面對人生起伏之時的勇氣與智慧。

我與親節的故事小學生（模板19篇）篇十三

書是冬日里的一絲溫暖，書是春天里綠綠的草，書是夏日里的一陣涼風，書是秋天里金黃金黃的麥谷。

某一天，媽媽說：哥哥給你幾本連環畫，你看看吧。我立刻拿起書跑進書房，如饑似渴的翻閱起來，不一會就看完了，覺得時間太快，書太少了。但是終于有一天，媽媽帶我去超市買東西，可我看見里面圖書角，雖然只有2、3個書架，但我像饑餓的人撲倒面包里一樣，奔向書架，看見喜歡的就開始看，時間一分一秒的過去了。突然管書的阿姨問了我一句：小朋友，你坐了一下午了，你一個人嗎？對呀，媽媽呢？這時聽到了廣播的聲音：請陳祉源小朋友快速到服務臺，你的家人在找你。我放下手中的書，跑向了服務臺。

我果然體會到了別人說的書，以后我也要多讀書，讀好書！

我與親節的故事小學生（模板19篇）篇十四

蕭山花邊聞名遐邇，是浙江著名傳統手工藝品，產品暢銷美國、瑞士等50多個國家和地區。而蕭山也因此得了“中國花邊之都”的美名。

如果要說我與花邊，還得從我的媽媽說起。她小時候，家里窮，我外婆和媽媽的姐姐們都在家里挑花邊，貼補家用。媽媽好羨慕，可是，外婆卻讓她上學，不讓她碰花邊。有一個星期天，她實在忍不住，趁媽媽他們不在家，于是她就偷偷地拿起花邊學著媽媽的樣子，挑起了花邊，入了迷。外婆見媽媽這樣喜歡，就開始教她挑花邊。我的媽媽會各式各樣的花邊。媽媽告訴我：“花邊是我們坎山人的驕傲、特色。工藝針法多樣，特色是簡樸中求繁復，素雅中求華麗。”我暗下決心我一定要學習花邊，把蕭山花邊的工藝傳承下來。

于是我就在我們學校的興趣小組報了名。一開始，學習挑花邊的時候，我連穿針引線都不會。常常是不是掉了線，就是掉了針。就是對不準那個針眼，真有點坐不住。這是耳邊就想起了媽媽的話：“既然學了就不要輕言放棄。”我經過多番練習，終于會了穿針引線。當我第一次拿起針，學老師的樣子挑了一針，就扎到了手。在學校老師和媽媽的輔導下，我終于慢慢的領悟到了挑花邊的技巧。不知道手上被扎了多少針、流了多少血。經過反復不斷的練習，終于學會了挑網眼、化三針、旁步……..雖然我的學習過程是苦的，但換來的結果卻是甜的，讓我懂得了很多，也學會了很多。更培養的我的好脾氣。同學們紛紛投來羨慕的眼光。

通過學習挑花邊，我學會了心靈手巧，有恒心，耐心……….而且更要讓我們蕭山花邊人的勤勞樸實的優秀品質發揚光大，讓簡單的花邊不斷地描繪出蕭山的鄉土氣息，絢麗圖案。

我與親節的故事小學生（模板19篇）篇十五

網絡，在以前，對于一個無知的我來說是什么東東都不知道，可現在，不一樣了，網絡對于人們來說，是無人曉。家家戶戶都有電腦，都有網絡。而在很久很久以前，世界上沒有網絡這個東西。

記得在我知道在這個世界上有網絡的時候，我還是對網絡十分好奇。因為我們家不是很富有，在我10歲家里都沒有買電腦。因此，我也不知道網絡究竟是長什么樣的。在我11歲，我懂了，知道了什么是網絡。聽別人說，網絡一般在電腦周圍的地方。

有一天，我去叔叔家玩，叔叔家比較富有，所以早就有了電腦。我很興奮，因為，我終于可以親眼看見網絡了。我摸索著，我發現了電腦的周圍有許多線，可是網絡呢，它在那里？叔叔看我在電腦旁好像在找什么東西，他就問我了，我說“叔叔，那個網絡呢，它在那里？”叔叔頓時哈哈大笑，我越來越好奇，為什么叔叔要笑？一個個疑團圍繞著我，怎么解也解不開。之后，叔叔說“在的系統中，由若干元件組成的用來使電信號按一定要求傳輸的電路或這種電路的部分，叫網絡。”雖然叔叔講解地很清楚，但我還是迷迷糊糊的，這個回答太深奧了。叔叔又說“簡單地說，網絡就是在線學習的一種全新的學習方式。”“哦！”我明白了。所以有很多人都說網絡是學習的好幫手。

網絡竟然是一個這么神奇有好玩的東西。如今我有了電腦，可以上網，網絡里有很多的知識。可是，網絡也有壞處，它能讓一個人沉迷，所以我們要適當里用網絡給我們帶來的一切。

我與親節的故事小學生（模板19篇）篇十六

親愛的同學們，老師：

大家好！

我是xx班的xx，我演講的題目是《我與書的故事》。

如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我健康的成長；如果我是一條小魚，那么書就是清清的溪流，它滋潤著我，讓我快樂的成長！我從小就愛讀書。小時候我常會問些稀奇古怪的問題，大人也常答不上來。姑媽說；“你想知道的，書里面都有，只要你上了學認了很多字，就會看很多很多的書，那就什么都知道了！”從那時起，我隱約懂得了“書是最好的老師”的含義，當時我就有了對書的強烈渴望，好想能馬上看很多很多的書，懂得很多很多的知識。聽姑媽說，在我很小很小的時候，她就常抱我去圖書城，她把我放在地上后就看她自己的書去了，在那里，我可以不用大人陪，獨自一人呆上整整半天。這以后，姑媽常把我一個人扔在圖書城，自己上班或逛街去了，有時候姑媽有事情就叫她的朋友或同事去接我。有一次，姑媽的一個朋友接我回去后就對姑媽說：“你怎么放心把這么小的孩子扔在圖書城啊！”姑媽說：“沒事，她不會跟陌生人走的”就這樣，我慢慢地學會了看書。

隨著時光的流逝，我一天一天地長大了。姑媽是一中的語文老師，她常常給我講好玩的故事，常背唐詩給我聽，和她生活在一起，耳濡目染，我也就越來越喜歡書了。從《腦筋急轉彎》到《成語詞典》，從《安徒生童話》到《珠穆朗瑪峰大冒險》，從《淘氣包馬小跳》到《皮魯魯外傳》，從《古詩三百首》到《快樂語文》，從《上下五千年》到《十萬個為什么》，它們都能讓我流連忘返。

現在，書已經成了我生活中不可或缺的一部分了。

每次，我去圖書城練完鋼琴，都要進去看一會兒書；平時在家我也常常打開我的書柜，拿起一本，津津有味的讀起來；我還常在晚上睡覺前躺著看書，為了這還不少被大人罵呢！現在，我越來越喜歡書了。我喜歡書，因為在這里，我可以學到課本上沒有的東西；我喜歡書，因為它能開闊我的視野，豐富我的生活；我喜歡書，因為它能幫助我不斷提高，不斷進步；我喜歡書，因為它能帶給我幸福，帶給我滿足。我喜歡書，因為它使我懂得做人的道理。我希望自己長大以后，能當一個作家，像冰心一樣，寫出膾炙人口的作品，讓許許多多的孩子喜歡，我相信，只要努力，我一定能做到！

同學們，書的好處這么多，書的魅力們這么大，就讓我們一起愛書一起愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！讓我們一起在書中快樂地渡過每一天吧！

我的演講完了，謝謝大家！

我與親節的故事小學生（模板19篇）篇十七

書是兄弟，這句話聽起來有點江湖義氣。

古人在書中找到了顏如玉，找的了黃金屋。而我看來，書就是書。就像船的錨一樣，起落之間本已舉無輕重，無須再添加任何修飾。

當讀書不是為了考取功名利祿，不是為了說話時滔滔不絕時，我和書便擁有了一片簡單的快樂。

每天早上，當我用手去關煩人的鬧鐘時，手指先碰到的是一排光溜溜的書脊。那份奇妙的感覺會使一整天都有好心情。夜里被它們擠得縮手縮腳的不快也早已得驅散得無影無蹤。

溜去朋友家玩，看見他們家一整墻是書被鎖在柜子里，散發著一種銀灰色的光澤。這時，我的希望便是這些書應該有人去品位，去欣賞。不讓這些書變成寂寞的經典，無人去喝彩。

我自己的書，每一本都是寶貝。買來以后，先要用餐巾紙拂去上面的灰塵，然后包好書皮。但是，我不會馬上去讀，而是一頁一頁地翻著。用手指去摩挲書中每一個字跡的紋路，讓幽幽的墨香彌漫在靜謐的空氣中。

寫完了該寫的作業，見完了該見的朋友，我會找一個安靜的下午，坐在屋子的角落，靜靜地讀書。我會進去書的世界，傾聽書的話語，和書默默交談。而此時，我便擁有了一份真正的快樂。暫錢買書的辛苦，去買書的汗流浹背，一切都已不再重要，因為這和讀書的快樂相比，根本不算什么。

我和書，總有說不完的故事……。

我與親節的故事小學生（模板19篇）篇十八

我對上網可是著了迷，幸運的是還沒上癮。我在網絡里最愛上qq，因為它能和同學、大人、老師一起聊天，我的網名是“插著翅膀的.女孩”。你知道我為什么要取一個這樣的名字嗎？我多么希望我有一雙翅膀，它能帶我飛上藍天，能把我帶到實現夢想的天地。別以為聊天是消磨時間，其實也能幫助我們學習呢！比如我有一道題不會做，就可以直接在網上向老師討教了。我們五（二）班在qq里成立了一個班級qq群，我們學生通過這個群了解了老師許多小私事，還在老師的qq空間里看老師每天寫的日志！這可是在學校里不可能實現的事啊！

網絡上也有一些有趣的事情發生。老師有時候也會被我們搞糊涂呢！有一回，老師問我賀逸穎的qq號，我發給了老師，可老師卻回信說：“不對，怎么顯示的是21歲啊？”我回答說：“這您就不懂了吧，我們現在誰還會寫真實姓名啊！”老師看了我的回信，還說我是個調皮的小家伙呢！

我與親節的故事小學生（模板19篇）篇十九

書，是人類的“長生果”，這個形容使我倍感親切。

一開始入學，那時候很悶，爸爸也不讓看電視。因為一年級是在打基礎，要培養良好的學習習慣。一年級打不好基礎，以后學習就好很吃力，跟不上。所以不讓我看電視，也不能看漫畫，打基礎的時候會影響學習。可是放了學后除了吃飯’寫作業、和睡覺以外，我有的是時間，于是，我便讓爸爸給我買了課外書。

我一開始是看的是沈石溪的動物小說，那是我只對自己說：我是在打發時間。可是后來，我卻覺得書成看了我的知心朋友。它天天都給我講許多有趣的故事。《狗象大戰》是我笑聲連連，《最后一頭戰象》又使我揮淚如雨。從那時起，我和書就擁有了不解之緣。因此，我喜歡讀書，我愛讀書!因為書是一位會和你談心的朋友。

在高爾基的眼里，書是階梯;在莎士比亞眼里，書是營養品。而在我眼中，書就是最璀璨，最明亮的珍珠!

我與書的故事恐怕三天三夜都講不完。早在幼兒園大班的時候，每天晚上，媽媽都會陪伴著我看書，有時看到有趣的地方，我也會被它逗得哈哈大笑。看書給我的生活帶來了樂趣。就這樣，我慢慢地愛上了看書，也養成了愛看書的好習慣。

媽媽知道我喜歡看書后，給我買了好幾套書，什么馬小跳，什么作文集……媽媽又把書分成幾大類，作文、童話、漫畫、科普等等，這些書是媽媽精心挑選的成果，因為媽媽對每本書都要在網上瀏覽，看看別人的評價，四處打聽。要找到一本好書可真不容易的'。

這幾天比較忙，一直沒空看書，晚上躺在床上想：“不看書怎么行?”想著想著，就是睡不著覺。于是，我偷偷地看了看媽媽的房間，看到他們已經關燈睡覺了，便輕手輕腳地打開小臺燈，津津有味的看起漫畫書，看著看著，不知不覺便進入了夢鄉。

終于有一天，被媽媽發現了，把書收了起來，說：“以后只許看作文，其他書一律不能看。”

唉!沒想到愛看書都有這樣一個下場，可惜呀!

俗話說得好：“走萬里路，不如讀萬卷書。”又如“讀書破萬卷，下筆如有神。”這種種的原因，都可以說明開卷有益。

記得有一次，我正坐在舒舒服服的沙發上，津津有味的看起了書。正準備看到精心動魄的地方時，不知重哪而來了一陣“獅吼功”。仔細聽，原來是“下得廚房，上得天堂。”的媽咪。

媽媽叫我趕快吃早飯，我還不想吃，該怎么辦呢?咦，我想到了。“媽媽我要去上廁所，我肚子痛。”說完，我立馬奔上廁所。呵呵，我把我的愛書放進了我的“小袋子”里，這樣我就可以安心的看著我的愛書了。

我站在這里廁所里以經有一個小時多了，我還沒發覺到。還是津津有味的看起書來，我感覺世界只有我一個人，在一個沒有人的地方里，靠這墻靜靜的看著書，無憂無慮。

“喂，你可以沒，上個廁所都要那么久。”我被嚇到了，立馬結束了我的我與書的“小世界”。

同學們，我們是祖國的花朵，是祖國的希望，是祖國的未來。讓我們好好讀書，將來為祖國富強吧。

“書是人類進步的階梯。”這是前蘇聯著名作家高爾基的一句千古流傳的名句。看了書不僅能提高寫作文的能力，還能讓自己快樂起來。在此，我就要向大家證實這一點。

想當年，老師問我們大家：“誰讀過世界四大童話《格林童話》、《安徒生童話》《一千零一夜》《寓言兩則》?”班里面只有我舉起了手，四年級的時候，我讀完了中國四大名著《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》也許是我從小與書有緣，從我識字的時候開始，我就鬧著媽媽帶我去買書。買的都是一些關于寫日記的書，我五歲的時候開始學著寫日記，我先是抄日記書上面的，到了六歲我才真正的學會了寫日記，到了七歲，我漸漸的學會了看圖寫作。八歲時，我已能寫出一篇完整的作文了。然而，這些都是書的功勞，如果不是我常常看書，恐怕到了現在我都沒能學會寫作。我很感謝書也很感謝那些寫書的人。他們使我快樂了起來。