活動總結是對某一次活動進行回顧和概括，幫助我們更好地總結經驗和教訓。這些活動總結范文展示了各類活動的特點和效果，對我們寫活動總結具有一定的指導意義。

時間活動總結（模板20篇）篇一

春運期間，正在湖南省湘潭市湘潭縣牛頭嶺汽車站服務的志愿者田慧發現了一名神情恍惚的小女孩，女孩看起來約六七歲，寒冬的風把女孩的小臉吹得通紅。大家紛紛上前噓寒問暖。

志愿者們問遍周邊旅客，大家都表示不認識這個孩子。田慧不得不把小女孩送到了附近的派出所。

兩個小時后，一位提著年貨的老奶奶滿臉焦急地來到了汽車站門口尋找小孩，田慧趕忙迎上去與老人交流，才知道這是小女孩的奶奶。原來，小女孩跟著奶奶一起從塔橋坐車來縣城買年貨，在人來人往的穿梭中兩個人被沖散了。田慧領著老人去派出所。見到走散兩個多小時的孩子，小女孩的奶奶竟哭了起來，而小女孩呆滯的臉上終于露出開心的笑容，撲到奶奶的懷里。事后，田慧又將婆孫兩人送上回家的班車。

這是今年春運期間湖南青年志愿者開展“暖冬行動”，助力春運工作的一個縮影。1月13日，團湖南省委聯合省文明辦，在長沙高鐵南站舉辦了“青春志愿行、溫暖回家路”2017湖南省服務春運志愿者招募啟動儀式，全面啟動全省共青團系統春運志愿服務工作，40天的時間里，各市州團組織分別組織志愿者參與交通安全勸導、秩序維護、咨詢引導、便民利民、幫扶重點旅客等志愿服務工作，為春運工作的有序開展作了大量有效的工作，溫暖了旅客的回家路。

彭潤英是婁底市紅十字藍天救援隊的一名志愿者，從幾年前青年服務春運活動啟動時的十幾個志愿者到20“溫暖回家路”的186個志愿者，她見證了青年服務春運工作發展的歷程，也經歷了不一般的努力與辛苦。

為了2017“溫暖回家路”的順利進行，她兩個月前就開始籌劃招募志愿者。而在10月的公務員體檢中，體檢中心發現她左小腦里面有腫瘤，建議她近期手術。“年底還有一個大型公益活動等著我，能不能幫我推遲到年后，過了年我一定過來做手術!”面對彭潤英的堅持，家人和主治醫師只能默許。

為了活動的圓滿，彭潤英每天堅持到最后，晚上還要收集各服務站點的現場照片，并總結活動中發現的問題和大家典型感人故事。她說：“我是一名共產黨員，也是一名紅十字志愿者，全心全意為人民服務是我應盡的義務與責任。”

這樣的例子不在少數。2017年1月，由團邵陽市委等機構發起的共青團號“冬日暖陽·大愛邵陽”的暖冬行動，把1500余名在粵務工青年及學生免費送回邵陽過年……截至2017年春運結束前一天，全省志愿服務單位數達952個，志愿者服務崗位數3321個，志愿陣地數246個。各級團組織共組織志愿者上崗58260多人次、服務時間長達619880多個小時。

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時間活動總結（模板20篇）篇二

11月27日，“2019年apec會議殘疾人主題活動總結大會”在北京會議中心舉行，中國殘聯機關各部門、各直屬單位，北京市參與服務保障工作的政府各部門的領導和聯絡員及相關應急保障單位的負責同志共計100余人參加會議。中國殘聯黨組書記、理事長魯勇，副理事長賈勇，北京政府副市長戴均良、市政府副秘書長戴衛出席總結大會。

apec會議殘疾人主題活動籌備工作領導小組執行組長、中國殘聯副理事長賈勇作apec會議殘疾人主題活動總結報告，對北京市的服務保障工作給予了充分的肯定。北京市副市長戴均良和中國殘聯黨組書記、理事長魯勇分別作了重要講話。

apec會議殘疾人主題活動籌備工作領導小組組長，北京市副市長戴均良代表北京市，向所有參與apec會議殘疾人主題活動服務保障的單位和部門表示衷心的感謝，他指出，在黨中央的堅強領導下，在市委、市政府的統一指揮下，apec會議殘疾人主題活動駐地服務指揮部成員單位及工作人員以高度的政治責任感和飽滿的工作熱情，按照“最高標準，精心準備、統籌協調，優質高效”的總要求，全力以赴做好各項服務保障工作，取得了活動籌備精彩紛呈、服務工作周到細致、活動組織安全平穩的良好成效，向全世界展示了中國殘疾人事業發展成果和首都殘疾人事業發展成就，向中央交上了合格答卷。

戴均良副市長強調，要進一步總結成功經驗，鞏固和擴大會議服務保障成果，繼續保持好的工作作風，緊緊圍繞重點任務，切實抓好今年工作的收官和明年工作及“十三五”殘疾人事業發展的謀劃，加快推動首都殘疾人事業更好更快發展和京津冀殘疾人事業協調發展，不斷創造新業績、開創新局面，為建設國際一流的和諧宜居之都而努力奮斗。

apec會議殘疾人主題活動籌備工作領導小組組長，中國殘聯黨組書記、理事長魯勇再次對北京市各部門服務保障工作表示感謝。他指出這是apec會議首次成功舉辦殘疾人主題活動，有里程碑的意義。一是第一次將亞太經濟體殘疾人合作寫入宣言;二是第一次由亞太地區20個國家共同發出對殘疾人工作的10點倡議;三是第一次由中國倡導，搭建殘疾人事業創新發展的平臺;四是第一次將殘疾人事務作為國事活動來舉辦，體現了全社會對殘疾人工作的重視。希望中國殘聯和北京市相關單位要充分總結apec會議殘疾人主題活動成功經驗，并抓住apec會議殘疾人主題活動成功舉辦這一良好機遇，促進殘疾人事業更好更快發展。

時間活動總結（模板20篇）篇三

萬盛區田家炳中學秦爽。

【活動目標】。

1、感受時間的重要性，認識珍惜時間的意義。

2、初步學會節約時間、合理規劃時間的方法。

【活動原則】。

小學心理健康教育活動課的呈現的形式主要是以學生參與活動——感知體驗，從而達到助人自助的目的。本輔導活動力求在豐富的活動中，讓學生全體參與，在預設的各種情境中獲得認知、體驗，從而上升到方法論。本活動體現了心理健康教育的趣味性、活動性、主體性、參與性、鼓勵性原則。

【活動形式】。

音樂傾聽、小組討論、動手演練、實驗體悟等部分組成。

【重點難點】。

認識珍惜時間的意義，初步嘗試如何去合理規劃時間、管理時間。

【課時安排】。

1課時。

『導入材料』：“我是鬧鐘人”

『揭示材料』：爭分奪秒、日積月累。

『反思材料』：時光隧道。

『強化材料』：生命度量。

『檢測材料』：時間市場。

『教學工具』：音樂、多媒體課件。

【過程與方法】。

熱身活動1、熱身游戲同學們，讓我們來做個游戲放松一下，游戲的名稱叫“我是鬧鐘人”，我們來模仿鬧鐘。老師說：“12點——請你舉起你的手，3點——請把你的手放平，說“鈴……的時候，請你全身抖動幾下。”好！現在讓我們試試看！嘗試以后，學生開始游戲。教師的口令有慢變快，從1點、4點、9點……變動。

吸引了學生的注意力，消除學生的緊張感，拉近了師生的心理距離，為后續的活動做好了鋪墊。

爭分奪秒1、感受時間導語：一分鐘有時無聊、枯燥地流逝；一分鐘有時精彩、出色地抓住。在一分鐘里，你能做些什么？你能創造出哪些精彩？你可以畫一幅畫，也可以寫幾個漂亮的字或者是背一首詩，唱首歌等等，請同學們任意選擇其中的一項，或自由發揮想象，讓我們一起來體驗一分鐘的成功和快樂。2、學生動手操作。交流：對于這一分鐘，你有什么感受？通過一分鐘的實際操作，體驗一分鐘的價值，同時在活動中激發學生的成就動機，有利于學生珍惜時間意識的形成，從活動中感悟，從感悟中認識時間的寶貴。

日積月累1、過渡我們很棒，真的很棒，在短短的一分鐘，創造了各種各樣的精彩。討論：欣賞某位同學的作品，請同學談體會？（學生發言）。

2、采訪我們班還有哪些能手，我們來采訪一下他們的才能是怎樣訓練出來的。（學生采訪）小結：每一份成功都是每一分每一秒的日積月累。播下時間和勤奮的種子，才能收獲成功和得意的果實。我們每個人都可以像##那樣，令人佩服、令人羨慕。只要你愿意和時間賽跑，只要你抓住珍貴的分分秒秒。這是上一環節的深入，精彩可能是瞬間的，但大凡成功都來自于一分一秒的付出。讓學生了解珍惜時間，日積月累在獲得成功中的價值。同時，作為正面例子，讓學生感悟合理利用時間的意義和價值。

時光隧道。

1、盡管很多人都知道時間很寶貴，但在時間的賽場上，有人并不懂得珍惜。讓我們一起進入時光隧道，聆聽在我們周圍時常發生的故事。音樂傾聽：時光老人與流浪汗。請同學們閉上眼睛，靜靜傾聽。

音樂故事。

時光老人與流浪漢。

一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問：“你是誰？為什么哭？”流浪漢說：“我少年時代打玻璃球，青年時代玩紙牌，中年時代搓麻將，家產都敗光啦！如今我一無所有，我真后悔呀！”

青春，我一定從頭做起，干出一番事業！”“好吧！只要你好好努力，就能獲得真正的生命！”時光老人說完便消失了。

驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個十來歲的少年。現在他叫小明，肩上還背著書包呢。

2、續編故事后來，小明會怎怎樣呢？請大家給這個故事編個結尾。（學生發言）如果說，“日積月累”是正面事例，那么這里就是設置反面情境，讓學生在音樂聲中，體會時間流失，浪費時間的惋惜和遺憾。閉目傾聽和音樂渲染，都有利于激發學生的想象。同時，通過續編故事，使學生把珍惜時間的觀念遷移到自己身上。在此，老師也可根據學生編故事的反饋，給予簡評，以便調整下面的環節。

生命度量1、過渡時間是有限的，生命是有限的。假設我們的生命線如同這長長的紙條。假設我們每個人都能活100歲。請你撕去過去的日子，也撕去將來工作以后的日子，看看剩下多少在校學習的時光？2、操作體驗交流：同學們，此時你發現了什么？（學生撕紙條，談體會）在模擬狀態下，讓學生體驗時間的價值。感知在校學習時間的有限和短暫，激發其管理時間、合理規劃時間、不浪費時間的動機，同時也澄清了學習的目的。

2、活動讓我們大家來想一想有哪些節約時間的小方法或格言，然后把它寫下來，寫好了拿到時間市場與大家一起交流分享，找找有哪些適合自己的好方法。（動手寫小方法，與同學分享交流。）學生嘗試管理，規劃自己的時間。在“用寶貴的時間去獲取什么”價值澄清的向導之下，首先讓學生自己尋找適合自己的節約時間的方法。然后，通過時間市場活動，以市場為情境依托，與同學分享、交流好的方法，體現心理活動的自助和互助。同時，引導學生自創時間格言，以格言為激勵機制，來督促自己。

己的方法來節約、規劃時間。同時，并提出希望節約時間需要持之以恒，自我監督。

時間活動總結（模板20篇）篇四

“暖冬行動”成風景，愛心傳遞讓這個冬天不再寒冷。入冬以來，十分寒冷，大多數人沒事兒不會出門，畢竟外面實在是太冷了。新春佳節即將到來，全國人民都沉浸在喜迎新春佳節的氛圍中，可我們身邊依然有些人，他們能否過個歡樂祥和的春節還是未知數，比如那些需要幫助的人。愛心車隊為這些人募捐油，面，米、衣物，讓這個冬天變得更加暖意融融。

車隊于20xx年1月23日，再次組織了送溫暖活動，由我帶隊，我以前都是隨車隊一起參加活動，今天是我頭一次帶著隊友來完成此次活動，心情好緊張。簡單介紹一下，幫扶的對象，戚家情況：戚同學12歲，個子瘦小，小學五年級，父親幾年前因病去世，母親腦出血，身體剛剛恢復，沒有工作，爺爺67歲，靠掃馬路和撿廢品維持家用，姐姐讀高三，弟弟小學三年級，個子瘦小。

“暖冬行動”，讓冬天暖意融融，使我更期待，“暖冬行動”能夠形成漣漪效應，更多人參與其中，共同點亮社會文明的火炬。此次活動展現了我們充滿愛心的精神面貌，就像初升的太陽溫暖了他人、溫暖了社會。愿更多的愛心人士能踴躍的參與公益活動，奉獻自己的點滴愛心，讓愛溢滿人間，正像是我們秦皇島眾誠愛心車隊一樣一直踐行著愛的承諾。從心出發，愛傳千里!

我們從戚大程家出來后，前往下一站，探望車隊石春友同學，石春友是義務氣象員，因病不能像正常人一樣，只能長期躺在炕上。前往石春友家的路上，走錯了一段路，但最后還是安全的到了他家，我代表車隊給石春友同學頒了獎狀，石春友同學榮獲愛心天使稱號。并把車隊捐獻的米，面，油送到他家。再回首捐助了一桶油。

暖冬行動，每個人都該從關愛做起、從身邊做起、從你我做起、從日常做起，關愛那些需要幫助的人士。其實，只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的天堂。希望大家奉獻出自己的一片愛心，讓愛灑遍神州大地。因為愛心，所以關心;因為感動，所以行動!點滴付出，匯成愛海，我們一起創造美好未來!

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時間活動總結（模板20篇）篇五

為進一步激發和調動各級工會組織奮戰春運保安全的工作積極性。春運期間，嘉峪關機務段工會開展春運“暖冬行動”，全力服務保障春運期間運輸安全暢通。

該段春運“暖冬行動”以傳唱“三字經”、紅帽子上線、青年職工鵲橋會及關心關愛新入路職工等10項活動為主題，展示干部職工全力奮戰春運、服務春運、奉獻春運的精神風采。

該段“暖冬”行動實行項目責任制，由段工會機關人員和車間支會主席等相關人員每人負責一項活動，做到提前設計方案，科學組織推進，確保活動效果。

活動期間，該段工會為每名乘務員配發勞動安全“三字經”手提袋，廣泛開展班前十分鐘勞動安全教育，職工學習會播放勞動安全“三字經”教育視頻，增強職工勞動安全意識。

為確保“暖冬行動”取得服務安全生產的實效，該段工會抽調素質過硬、責任心強的職工代表、專業技術人員和車間安全員組成“紅帽子上線”安全巡查組，采取明察暗訪的方式，深入到生產一線，對安全管理、設備機具、作業紀律、現場作業控制等環節，進行自下而上的全面檢查，對存在的問題以書面形式通報并考核，真正使影響勞動安全的關鍵環節和重點部位得到有效控制，推動現場作業勞動安全全面受控。

據悉，該段春運“暖冬行動”開展以來，為1230名機車乘務員配發勞動安全“三字經”;關心慰問困難職工、勞模先進123名;聯合地方企業舉辦了2次青年職工鵲橋會;春節前后組建2次“紅帽子上線”安全巡查組，對酒泉、敦煌、張掖等13異地作業點進行了安全巡檢，發現各類問題隱患17條，下發問題整改通知書3期。

時間活動總結（模板20篇）篇六

“我要回家過年”是所有離家在外人員的最大心愿。今年春節來臨之際，九江市一如既往地開展了“青年之聲暖冬行動”春運志愿服務活動。

今年的春運志愿服務活動以鐵路、客運、愛心順風車等為載體，在為期40天的志愿服務活動中，來自九江職業技術學院、九江市愛心之家公益協會、九江市本色愛心團隊，九江市潯陽義工聯、九江市紅十字會無償獻血志愿服務隊、九江市濂溪區心源公益協會、九江市一醫院、九江車務段、九江客運站等9支志愿服務隊的500余名志愿者，為過往旅客提供義務向導、幫助購票、引導進站、進站驗票、送開水、客運服務咨詢等服務，成為春運期間的一道風景線。

春運開啟之前，在九江團市委、市文明辦的安排協調下，相關部門做了大量的工作準備，并制定下發了《關于開展鐵路春運志愿服務活動的通知》，招募了一批青年志愿者投身到服務春運的行列中。為更好的服務春運，體現人文關懷，提高志愿者的服務素質，保障志愿者自身的人身安全，九江團市委聯合九江車務段編制《春運志愿者服務安全工作手冊》，做好志愿者飲水、用餐、交通和人身意外保險等保障工作，確保志愿者參與服務無后顧之憂，促進春運志愿服務工作有序、持續開展。九江團市委和九江車務段還以“如何做好春運期間的志愿服務”為主題對青年志愿者進行了“崗前”集訓，內容包括文明接待與服務禮儀、鐵路客運業務基礎知識、走向成熟與成功、鐵路安全知識、志愿者服務工作細則等。同時，專門針對服務殘疾旅客群體開展手語教學，安排志愿者觀看往年春運的視頻、圖片資料，以此來提高志愿者服務水平，為春運志愿服務的高標準、高質量打下堅實的基礎。

作為春運志愿服務的主力軍，青年志愿者在春運中發揮了積極作用：幫助交通部門緩解春運壓力，確保春運期間旅客運輸工作安全有序，營造安全、文明、和諧的春節氛圍。參與此項活動的青年志愿者們都表示在活動中豐富了自己的生活體驗，提升了社會實踐能力，是一次很好的鍛煉自我的機會，青年志愿者們的無私奉獻，真誠服務，也贏得了廣大旅客的一致認可。此外，團市委、市文明辦還與fm94.5九江新聞廣播合作對春運期間旅客出行情況，志愿服務現場資訊等內容進行第一時間全程跟蹤報道，將新春祝福傳遞給每一位九江市民。活動結束以后，市委宣傳部副部長、市文明辦主任劉明華、團市委書記宋曉妤專程看望春運志愿者們，并發放了慰問物品。

九江市“青年之聲暖冬行動”春運志愿服務已連續開展了8年，8年來志愿者隊伍從最初單一的高校志愿者發展到到如今涵蓋高校、社會組織、機關事業單位、媒體等行業全面參與的志愿力量，服務領域從鐵路春運輻射到鐵路、公路、順風車的立體式交通服務，服務內容從單純的接送站發展到包含基礎志愿、醫療救助、特殊群體服務的綜合性服務內容，讓每一位回家的旅客在歸途中感受到春天般的溫暖。

時間活動總結（模板20篇）篇七

在一個有趣的活動結束后，我們一定都增加了不少生閱歷，一定有不少可以總結的東西吧。那如何寫一篇漂亮的活動總結呢？下面是小編為大家整理的學校組織與指導課余時間活動總結，歡迎閱讀與收藏。

在首都師范大學附屬xx中學中學的日子，我們3位實習生的收獲，見證了我們的成長，為我們的實習畫一個完美的感嘆號！在這四個多月的實習中，我感覺我經歷了許多，這些從未有過的經歷讓我不斷進步，自身技能有了很大的提高，除了在課堂上提高自己的教學技能外，課堂之外也是我們提升自身技能的一個重要場所。在這四個多月的時間里，我們組織學生進行了以下課余活動:“科技節”、“游覽科技館”、“奧林匹克公園一游”、“參觀國家博物館”、“英文歌曲伴我成長”等等，通過組織這幾次課余活動，不僅豐富學生們自己的課余生活，增強了他們團結協作的神，也為我自己的教學積累了寶貴的經驗。下面就讓我來談一談這些經驗和體會。

首先，活動組織者要做好規劃。古人云，“凡事預則立，不預則廢”。定一個詳細的活動策劃，把活動流程和工作分配要事先設計好，相關的道具、活動場地也要事先準備好。一定要先告訴學生活動的大致安排，讓學生自己有個準備，畢竟參加活動的是學生們自己。如果有條件的話，可以事先彩排一下。學校組織了校內科技節活動，在開始活動之前，學校已經向學生們傳達了本次活動的各項要求，以及對本次活動的期望，各小組也將本學科的展覽場地布置好，雖然同學們對本次活動早已激動不已，但是幸虧之前做好了各種準備，每個人心中有數，不至于出現混亂的場面。最終這次活動獲得了全校師生的一致好評。

凡事兒都應有一個目標，有了目標以后辦事兒才會更有效，舉辦課余活動也不例外，在當前開展活動的指導思想是激發學生的求知欲，幫助他們讀書、做學問。從長遠的觀點來看，這是改善學生的學習能力。初中學生學習負擔比較重，每天被各門學科壓得喘不過氣，所以在這一個學期的時間里，我們給學生組織了一些課外活動，使學生能夠在忙碌的學習中得到一個短暫的休息，刺激他們學習的興趣和積極性，做到勞逸結合，能有充沛的精力投入到學習生活中。

比如說我們舉辦英語歌曲和詩歌朗誦比賽，有利于學生更好地學習該門語言，比方說英語，一方面，唱英文歌有助于訓練學生的聽力水平，對于他們的聽力考試有很大的幫助；另一方面，聽英文歌有助于語感的培養，在任何語言里語感都是很重要的一部分，經常處于英文歌曲所創造的環境中，有利于大腦潛移默化的接受語感的訓練，讓學生在很輕松的環境里掌握很多語言表達。

活動的設計要有一定的難度，以此來激發學生們的'興趣和參與的積極性，同時對于活動內容的設計要盡量與學生這個主體的特點和興趣相結合，以此來增加他們的參與度，只有學生們有較高的參與欲望，那么我們設計活動的目的才有可能實現。其次，活動的目的不應僅僅是為了讓學生們玩兒，更應該讓他們在玩兒的過程中可以學習到不管是生活中還是學習中解決問題的辦法，寓教于樂。

培養學生的興趣的步驟是有趣到興趣最后是志趣，志趣可以決定一個人的進取方向，奠定他事業的基礎，要想使學生發展到這一階段，首先要培養他的興趣，那么才能揭發他的學習興趣，只有那些學生想知道又未知的東西才能激發學習興趣，一種想要知道奧秘的愿望變成不可遏制的愿望，就會激發人去行動。因此這些課外活動就是培養學生興趣最好的方法。

在活動之前，可以按照活動主題讓學生們自發的安排相應的活動來測試學生們的技能特長。在這個過程中可以發現，一些同學的有組織和策劃能力，一些同學有主持能力，一些同學有音樂繪畫等才能，并對這些同學提出表揚提出自己的期望，希望他們能在以后的學習生活中將自己的長處發揚光大。

如果學生的才能不能被及時發現和培養，那么不論是對學生個人而言，還是對社會發展來說都極為不利，教師有責任及時發現和培養有才能的學生，不僅使他們獲得應有的發展，更使社會因為這些有才能的人而日新月異。教師要尊重每個學生的個性，并進行合理的引導，以發揮他們的才能，從而培養這些才能。當學生的特長表現的比較明顯時，教師應與學校、家庭相互配合，不失時機的創造條件，以培養特長，促進學生的發展。

活動的結束并不是這次活動的終點，接下來我們還要進行認真的反思和總結，這樣才能取得進步和收獲。活動完成后我們要及時做好活動反思，活動辦完以后，哪些地方做得好需要繼續堅持，哪些地方做的不好需要改進，還要寫下來下一步如何去改進，另外，還可以鼓勵學生寫下對這次活動的建議和感想，這樣可以幫助我們更加完善自己的活動。此外還可以令我們的組織活動能力有較大的提高。總而言之，作為班主任，不僅有上好課的職責，更有讓本班同學的課余生活變得多姿多彩的職責。所以每次的課外活動我們都要更用心的準備，更好地反思才能達到我們的目標。

時間活動總結（模板20篇）篇八

入冬以來，我委按照縣文明辦《關于開展“大愛xx·暖冬行動”志愿服務活動通知》(xx文明辦【20xx】xx號)要求，高度重視，制定方案，采取措施，積極行動，以送文化、送溫暖等為主題，組織機關志愿者開展了一系列服務活動。有關內容總結如下：

一、開展送文化關愛老人志愿服務活動。11月份，為弘揚尊老敬老的文明新風，培育“老吾老以及人之老”的道德風尚和“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，機關10余名同志組成志愿者小分隊到江左鎮仁德老年公寓，開展送文化關愛老人志愿服務活動。活動中，一是贈送書籍。向公寓的老人們贈送廉政文化、社會文學、歷史文化等圖書和黨建、精神文明建設、反腐倡廉等雜志刊物，豐富老人們的文化生活。二是交流書法。與熱愛軟筆、硬筆書法的大爺大媽們切磋、交流技藝，向老年公寓贈送了書法作品，表達志愿者們最誠摯的心意。三是展示風彩。向老人們展示縣紀委監察局機關干部“慶祝建國66周年硬筆書法作品”和退休老干部胡連拽個人收集的報紙文摘、文化圖片等作品。四是健康服務。開展健康體檢活動，主要包括為老人們量血壓、聽心肺、量體溫等診治活動，進行健康保健知識宣傳。該活動受到公寓老人們的熱烈歡迎，同時，也使志愿者們深刻體會到善待老人是亙古不變的主題，今后要多和老人團聚，多為老人做一些力所能及的事情，讓老人們感受到真正的“老有所樂、老有所養”。

二、開展以助人為樂為主題的道德講堂活動。12月份，為進一步傳承中華傳統文化、培育弘揚民族精神和時代精神，提升紀檢監察干部綜合素質和文明素養。縣紀委監察局舉辦了題為“弘揚雷鋒精神，做助人為樂模范”的道德講堂活動。活動貫穿“省自身、唱歌曲、學模范、誦經典、發善心、送吉祥”等6個基本環節。活動中，大家集中觀看了全國道德模范郭明義和陳光標助人為樂的故事短片，聆聽身邊模范人縣紀委退休老干部胡連拽、xx縣志愿者協會會長董曉麗助人為樂的感人事跡。并通過向全縣廣大黨員干部發出“大愛xx—暖冬行動”倡議書的形式，激發善心，抒發善意，表達善舉，號召大家從捐贈衣物做起，捐贈一件衣服，奉獻一份關愛，將家中閑置不用的衣服清洗干凈，捐贈給偏遠山區，送到需要它們的人的身邊。通過開展道德講堂活動，大家紛紛表示通過參加道德講堂，對助人為樂精神有了新的認識，在以后的工作生活中，要大力弘揚“正能量”，爭當助人為樂模范，努力踐行社會主義核心價值觀。

三、開展募捐向幫扶單位送溫暖活動。在機關開展了“愛心暖冬”募捐活動，機關干部職工自發捐贈御寒衣物、錢款、書籍等物品200余件。12月23日，我們組織機關9名志愿者將募捐的衣物送到聯系的文明創建結隊幫扶單位江左鎮喬村老百姓手中。當天，志愿者們先是將機關干部捐助的近200余件衣物送到喬村村委，熱情地幫助有需要的村民進行挑揀，然后走訪慰問了該村2戶相對貧困的家庭，為他們送去了面粉、食用油和嶄新的棉被。每到一家，志愿者們都向戶主熱情問候，表達關愛之情，詳細了解他們的家庭實際困難，受到村民們的歡迎。在一貧困戶家里，來看望患有精神病女兒的杜鳳珍大娘拉著志愿者的手激動說：“這床被子又厚實又軟和，感謝領導們來看望，每年都有人應記俺們!謝謝領導了!”活動結束后，志愿者們還參觀了村容村貌，學習了該村身邊好人事跡。

總之，近兩個月以來，我們按照縣文明辦活動要求，做了一些工作，但與領導要求還有一定差距，還存在活動內容單一、活動時間短等問題。下步，我們將進一步采取有效措施，想方設法豐富活動載體，充實活動內容，力爭使機關文明單位創建工作取得新進展，獲得新成效。

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時間活動總結（模板20篇）篇九

xx小學瀕臨萊州灣，多數家長以捕撈、養殖魚、蝦、貝類為生，學生跟隨家長上海下灘是常事。由此啟發了我們學校綜合實踐活動的思路，自8月份開始，我們從采集、制作海洋生物標本入手，在全體學生尤其是中高年級中廣泛開展以制作海洋生物標本為載體的綜合實踐活動。

在組織指導學生采集、制作海洋生物標本的過程中，我們發現，近年來萊州灣的海洋生物非但數量劇減，而且種類也遠不及以前，有的海洋生物已瀕臨滅絕。我們就將“瀕臨滅絕的海洋生物的調查與研究”作為學生寒假綜合實踐活動的主題。學生以生活區域就近的組成活動小組，到漁港、海產品養殖基地、市集調查搜集瀕臨滅絕的海洋生物并制成標本，通過訪問漁民、查閱圖書資料、上網查詢等方式，了解這些海洋生物的生理特點、生活習性及其價值，他們在小組長的帶領下，自己動手設計表格，填寫調查表并寫出調查報告。

時間活動總結（模板20篇）篇十

【活動時間】20xx年10月25日。

【活動目的】(教育、培養的效果及目標)。

學生從初中到高中的學習，還是沒有很好的適應，部分同學還處于松懈狀態，沒有緊迫感。而部分同學存在著不會安排學習時間的現象，在高中階段的課程學習任務急劇加重的狀況下，學生感覺自己也是很努力，很忙亂，但是學習效果并不是很理想，考試后感到有點焦慮，但是又不知道該如何調整自己的學習方法;想要通過這次主題班會活動，給同學一點啟發。提高學生的學習動力，同時借鑒做的優秀的學生學習，優化自己的學習時間的安排。

【活動準備】。

(1)回憶自己初中的學習情景，怎樣使自己的成績優秀。

(2)目前自己學習中的困惑，有什么樣的困惑。

(3)在班級中你認為誰做的比較好。

(4)自己學習時間中有沒有浪費時間的現象，能否優化。

(5)高中階段，學到了什么，有什么困惑。

【活動過程】。

1、總結班級上一月份在學習、紀律和衛生勞動等幾方面的情況;。

2、設問：經過高中的這三個月，是否自己主動思考過，我學到了什么，有什么困惑。(給1-2分鐘的時間保持沉默，讓學生學會思考)。

3、做關于時間的游戲：

假如現在你個人的生命處于0~100歲之間，接下來我們來玩一個游戲。

請準備一張長紙條用筆將它劃成10份(中間部分剛好每兩列一份代表生命中的10年，分別寫上10、20等，最左邊所謂空余部分寫上“生”，最右邊空余部分寫上“死”字。

下面我給大家出幾個問題，請大家按我提的要求去做：

第一個問題：請問你現在幾歲?(把相應的部分從前面撕掉)過去的生命是再也回不來了!請撕徹底撕干凈!

第二個問題：請問你想活到幾歲?(如果不想活到100歲的話就從后面把那部分撕掉)。

第三個問題：請問你想幾歲退休?(請把相應的退休以后的部分從后面撕下來，不用撕碎，放在桌子上)就剩這么長了，這是你可以用來工作的時間。

按照學校嚴格的時間安排，基本遵照學校規定執行。包括出去放假，每天吃飯、睡覺，真正的學習時間(包括上課)大概是一半。

第五個問題：高中三年后，你的生活要怎樣過?

一般人通常是睡覺8小時(有人還不止呢!)占了1/3.吃飯、休息、聊天、摸魚、看電視、游玩等又占了1/3.其實真正可以學習和工作的約8小時，只剩1/3。所以請將剩下來的折成三等份。并把2/3撕下來，并放在桌子上。

第六個問題：比比看。

1、把高中階段的學習時間和以后的學習時間加起來，把退休那一段和剛才撕下的2/3加在一起，并請思考一下您要用左手的1/3學習工作賺錢，提供自己另外2/3的吃喝玩樂及退休后的生活。

第七個問題：想一想你要賺多少錢、存多少錢才能養活自己上述的日子，這還不包括給父母、子女、配偶的.哦!

第八個問題：請問你現在有何感想?

第九個問題：請問你會如何看待你的未來?

時間就是生命，魯迅先生說：“浪費自己的時間等于慢性自殺，浪費別人的時間等于謀財害命。你珍惜生命嗎?你想在有生之年有所作為嗎?生命是由分分秒秒的時間所組成，時間管理的實質就是生命管理。因此，讓我們都成為自己時間的主人吧。

3、每個人談談自己進入高中以來學習中的困惑。

4、針對學生的學習狀況，提出可供參考的學習方法。

5、面對即將到來的期中考試，對學生提出小小要求，鼓勵他們把握時間，去爭取更高的成績。

注意事項或建議：

(1)在活動中多給學生發言機會，鍛煉學生的語言表達能力，和心理素質。

活動效果及后記：

(1)學生通過真心的交流，釋放了內心壓抑的情緒，舒緩了壓力;。

(2)體會了自己學習環節中存在的問題，知道向哪個方向進行調節。

《珍惜時間》班會后反思2。

一、活動目的。

1、教育學生珍惜時間，和時間賽跑。

2、鍛煉學生的組織能力、聽說能力及表演能力，培養他們的參與意識，提高思想素質。

3、讓學生的主動性、創造性得到充分的發展。

二、活動準備。

第一階段：發動全班同學收集珍惜時間的名言警句、故事、詩歌、新聞等。

第二階段：教師把收集到的資料整理后分給各小組。讓每位學生準備好自己的節目。同時，教師也要做一些準備工作，如：準備好練習紙、錄音機、音樂、服裝以及道具等。

三、活動設想。

在充滿激烈競爭、日新月異的21世紀，科技的發展、社會的進步都在快速中前進。要讓學生獲得生存和發展，就必須抓緊時間，利用好時間，賽過時間，從而充實自己，完善自己，使自己逐漸走向成功。

本班是二年級的學生，在學習和生活中，他們有著許多美好的遠大理想;有了解社會的興趣;有較強的感悟能力、團結協作能力;還有和時間賽跑的強烈愿望。

本次活動緊緊圍繞時間這一主線，激發學生參與活動的興趣，并根據學生喜歡活動的這一年齡特點創設了感受時間、和時間賽跑、展望未來等等活動，讓學生從熟悉、有趣的活動中感受時間的寶貴，進而珍惜時間。

四、活動過程。

(一)創設環境、感受時間。

(時光老人和鐘姑娘匆匆趕到。)。

鐘姑娘：聽說二年級一班的孩子們正要和時間賽跑，我們特意來參加。

鐘姑娘、時間老人：孩子們好!

師、生：時光老爺爺好!鐘姑娘好!歡迎您們參加我們的比賽。

時光老人：全班孩子都到齊了嗎?

時光老人：孩子們，比賽前我們先給大家帶來一個我們親身經歷的故事。

(兩生演小品“時光老人的禮物”)。

時光老人：孩子們，看了這個故事，你想說什么?(生說)。

鐘姑娘：孩子們，我一刻不停地一秒一秒地向前走著，我的步子可太小了，可是，你們聽。(3名學生朗誦詩歌“一秒歌”，其余的學生聽。)。

創設情境:時光老人和鐘姑娘的到來以及小品、詩歌，讓學生充分感受時間的重要性，從而樹立珍惜時間的愿望。

(二)和時間賽跑、分享快樂。

鐘姑娘：你們能賽過我嗎?(能)馬上試試。孩子們，你們猜，時光老爺爺有多大年紀了?(生猜)。

鐘姑娘：哇!你們算得可真快，快快告訴我們你是怎樣算的。

(學生上臺展示自己的計算方法。)。

鐘姑娘：你們確實比我們算得快，祝賀你們比賽獲勝!

時光老人：孩子們，你們利用這樣快的速度和我們賽跑，你們一定會節約大量的時間去做更多的事。

生：時光老爺爺，我們這點速度算不了什么。請您聽聽吧!

(生交流課外搜集的關于人們節約時間的信息，時光老人邊聽邊作驚訝、高興狀，鐘姑娘下去查看。)。

鐘姑娘：叔叔阿姨們早已賽過了我們，那孩子們，你們怎樣做也會賽過我們?

(生說)時光老人：光會說不行，要拿出實際行動和我們較量較量。

鐘姑娘：對!和我們較量較量!

生：好!較量較量。(班主任工作)。

班長：同學們，我們就用六分鐘的時間做我們最想做的事，開始!

(生分組活動，配樂《天地之間》，播放時間為6分鐘。學生有墊乒乓球、讀書、計算、做清潔、燒水泡茶、編演小品……)。

時光老人：誰先說說你做了什么，做得怎樣?

(生匯報)時光老人：你們賽過了時間，你們贏了!(學生一片歡呼)。

[評析]先讓學生和鐘姑娘比賽計算時間，再讓學生自由組合選做自己喜歡的事，比賽誰節約時間，每位學生經歷了節約時間的過程，感受到節約時間的快樂。達到寓教于樂的目的。

(三)展望未來，激勵前進。

時光老人：鐘姑娘，孩子們朝氣蓬勃，信心十足，我們是贏不了了。

我們趕緊告辭吧。

鐘姑娘：孩子們，繼續努力吧!五年之后，十年之后，二十年之后，我們再來和你們較量!

生：好!

鐘姑娘、時光老人：孩子們再見!

生：時光老爺爺、鐘姑娘再見!

班長：同學們，聽，21世紀正在呼喚我們的加入。

(全班朗誦詩歌“21世紀的呼喚”)。

班長：請方老師同我們一起和時間賽跑吧?

師：親愛的同學們，我愿和你們一起努力前進，將時間遠遠地拋在我們后面，讓他不停地追趕我們。

[評析]在活動結束之際，鐘姑娘、時光老人、老師給學生提出了希望，起到了很好的激勵作用。

五、教后反思。

本次活動在以下四方面做得比較好：

1、充分創設情境。在活動中，時光老人和鐘姑娘擔任主持人，時光老人的慈祥和鐘姑娘的親切讓學生感到無拘無束，使課堂形成一種和諧的氛圍;接下來觀看小品《時光老人的禮物》，學生感受到時間的珍貴;詩歌朗誦《一秒歌》讓學生對彈指之間的一秒有了更深的感受，從而下定決心珍惜每一分每一秒。

2、寓教于樂。學生先和鐘姑娘比賽算題，鐘姑娘故意輸了，學生初次嘗到了成功的喜悅。接著學生用6分鐘的時間做自己想做的事。學生自由選擇活動的形式和內容。這些活動貼近學生生活，活動中課堂氣氛達到了高潮，學生爭先恐后地比起來。學生通過自身以前與現在比或同學之間比，發現自己的速度確實提高了很多，還賽過了時間，全班同學再次沉浸在成功的喜悅之中。同學們在享受喜悅的同時，也認識到短短的幾分鐘可以做那么多的事情，達到自我教育的目的。課末，學生漸次朗誦詩歌《21世紀的呼喚》以及我的激勵話語，讓課堂師生相融、生聲相融，使課堂的余音延留到生活中去。

3、重視學生能力的培養。如搜集處理信息的能力、組織能力、聽說能力及表演能力。培養了學生的參與意識，提高了他們的思想素質，他們的主動性、創造性得到充分的發展。

4、整個活動充分體現了新課程理念：課堂以學生為主體以及自主、合作、探究的學習方式。

《珍惜時間》班會后反思3。

【活動時間】4月25日。

【活動目的】學生從初中到高中的學習，還是沒有很好的適應，部分同學還處于松懈狀態，沒有緊迫感。且根據近來在班級觀察到的情況，部分同學存在著不會安排學習時間的現象，在高中階段課程學習任務急劇加重的狀況下，學生感覺自己很努力，也很忙亂，但是學習效果并不是很理想，考試后感到有點焦慮，卻又不知道該如何調整自己的學習方法。想要通過這次主題班會活動，給同學一點啟發，提高學生的學習動力，同時借鑒優秀學生的學習方法，優化自己的學習時間的安排。

【活動準備】。

(1)回憶自己初中的學習情景，怎樣使自己的成績優秀。

(2)目前自己學習中的困惑，有什么樣的困惑。

(3)在班級中你認為誰做的比較好。

(4)自己學習時間中有沒有浪費時間的現象，能否優化。

(5)高中階段，學到了什么，有什么困惑。

【活動過程】。

1、總結班級上一月份在學習、紀律和衛生勞動等幾方面的情況;。

2、設問：經過高中的這三個月，是否自己主動思考過，我學到了什么，有什么困惑。(給1-2分鐘的時間保持沉默，讓學生學會思考)。

3、做關于時間的游戲：

假如現在你個人的生命處于0~100歲之間，接下來我們來玩一個游戲。

請準備一張長紙條用筆將它劃成10份(中間部分剛好每兩列一份代表生命中的10年，分別寫上10、20等，最左邊所謂空余部分寫上“生”，最右邊空余部分寫上“死”字。

下面我給大家出幾個問題，請大家按我提的要求去做：

第一個問題：請問你現在幾歲?(把相應的部分從前面撕掉)過去的生命是再也回不來了!請撕徹底撕干凈!

第二個問題：請問你想活到幾歲?(如果不想活到100歲的話就從后面把那部分撕掉)。

第三個問題：請問你想幾歲退休?(請把相應的退休以后的部分從后面撕下來，不用撕碎，放在桌子上)就剩這么長了，這是你可以用來工作的時間。

按照學校嚴格的時間安排，基本遵照學校規定執行。包括出去放假，每天吃飯、睡覺，真正的學習時間(包括上課)大概是一半。

第五個問題：高中三年后，你的生活要怎樣過?

一般人通常是睡覺8小時(有人還不止呢!)占了1/3。吃飯、休息、聊天、摸魚、看電視、游玩等又占了1/3。其實真正可以學習和工作的約8小時，只剩1/3。所以請將剩下來的折成三等份。并把2/3撕下來，并放在桌子上。

第六個問題：比比看。

1)把高中階段的學習時間和以后的學習時間加起來，把退休那一段和剛才撕下的2/3加在一起，并請思考一下您要用左手的1/3學習工作賺錢，提供自己另外2/3的吃喝玩樂及退休后的生活。

第七個問題：想一想你要賺多少錢、存多少錢才能養活自己上述的日子，這還不包括給父母、子女、配偶的哦!

第八個問題：請問你現在有何感想?

第九個問題：請問你會如何看待你的未來?

時間就是生命，魯迅先生說：“浪費自己的時間等于慢性自殺，浪費別人的時間等于謀財害命。”你珍惜生命嗎?你想在有生之年有所作為嗎?生命是由分分秒秒的時間所組成，時間管理的實質就是生命管理。因此，讓我們都成為自己時間的主人吧。

4、每個人談談自己進入高中以來學習中的困惑。

5、針對學生的學習狀況，提出可供參考的學習方法。

6、面對即將到來的期中考試，對學生提出小小要求，鼓勵他們把握時間，去爭取更高的成績。

注意事項或建議：

(1)在活動中多給學生發言機會，鍛煉學生的語言表達能力，和心理素質。

(2)活動是為了學生而設置的，要學生多談自己的親身體會，要的是真情實感，要學生得到心理釋放和啟發，這樣才能自主的調節。

活動效果及后記：

(1)學生通過真心的交流，釋放了內心壓抑的情緒，舒緩了壓力;。

(2)體會了自己學習環節中存在的問題，知道向哪個方向進行調節。

《珍惜時間》班會后反思4。

一、教學目的。

1、培養學生珍惜時間的好習慣。

2、認識珍惜時間的重要性，能好好抓住機會，認真學習，為明年高考做好準備。

二、主持人：陸統(甲)蔣維娜(乙)。

三、教學過程。

1、開幕詞。

甲：時間可以說是一切事物的主宰。正是時間的存在使地球上的每一個角落有了白天黑夜。讓人們不斷地經歷春夏秋冬、花開花謝，太陽的東升西落------時間規定了地球旋轉一周是24小時，時間設計了春，夏，秋，冬的到來與結束。

乙：雖然時間控制了萬物是生命周期，但在這有限的時間里，萬事萬物有各自的生活方式，其中的共同點就是努力將自己的特點——展現，讓自己在短暫的生命旅程中放出更加燦爛的光芒，這也就是生命的意義。我們也是如此，人的平均壽命在七十左右，怎樣才能把握這有限的生命，去做更多有意的事情呢?答案只有一個，就是珍惜時間。

合：一(4)班主題班會《珍惜時間》現在開始。

甲：楊柳枯了，有再青的時候。

乙：桃花謝了，有再開的時候。

甲：燕子飛了，有再來的時候。

乙：然而有一樣東西卻是一去不復返。

甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿。

里的水，只要愿意擠，總是有的。

乙：它是組成生命的材料。

甲：它是衡量重量的標準。

合：它就是——齊(時間)。

(鐘表滴答聲)。

甲：同學們，現在請閉上你們的眼睛，仔細聽一下，你們聽見了嗎?這是時間的聲音。

甲：接下來，請秦丹為我們朗誦詩歌《時間》。

2、節目一：朗誦詩歌《時間》。

乙：不經意間，時間正一分一秒地從我們身邊流逝。

甲：時間是不等人的。

乙：想擠出時間不容易，但失去時間卻很容易。

乙：無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢而變，因人而異。

甲：凡是在事業上取得成功的人，沒有一個不是珍惜時間的典范。

乙：現在請有收集關于《珍惜時間》故事的同學為我們講述一下他們所收集的故事。

3、節目二：

故事1講述《愛迪生的故事》。

過渡：故事都是關于珍惜時間的典范。那我們有沒有在日常生活中浪費時間的故事呢?

故事2講述《浪費時間的故事》。

乙：恩，這個例子的確非常典型。我相信這是存在于各位同學身邊的現象吧。希望同學們聽了這個故事以后開始學會提醒自己：珍惜時間。

過渡：甲：一個人的青春能有幾年?莫等閑，白了少年頭，空悲切。

4、節目三：小品《遺憾》。

乙：看完這個故事后，想必同學們都會有一些感想，現在我們就來聽聽同學們的感想。

5、節目四：談感受。

過渡：甲：同學們，時間賦予我們每個人是非常公平的。

乙：不會多給你一分，也不會少給你一秒。

甲：珍惜不珍惜它。

乙：抓緊不抓緊它。

合：就看我們自己。

甲：記住：今天應做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。

乙：對!

甲：浪費時間是一樁大罪過。

乙：對!你說的沒錯!

甲：這哪是我說的，這是裴斯泰洛齊和盧梭說的。

乙：他們說的真好，你還知道什么?

6、節目五：名人名言。

7、節目六：歌曲《隱形的翅膀》。

甲：伴隨著優美的歌聲，我們這次主題班會也接近了尾聲，我想同學們在這次班會中應該學到了不少。

乙：下面請班主任對這次班會進行點評。

8、老師點評。

9、結束語：

乙：同學們，請趕快珍惜時間吧!暫時放棄上網、進游戲廳所做的無聊事情，多看看書藉，努力學習，考慮一下未來。

甲乙：同學們，請珍惜時間吧!

甲：這次班會課到此結束，謝謝!

《珍惜時間》班會后反思5。

【班會主題】學會反思，珍惜時間。

【活動對象】高一年級(38)班。

【活動時間】4月25日。

【活動目的】學生從初中到高中的學習，還是沒有很好的適應，部分同學還處于松懈狀態，沒有緊迫感。且根據近來在班級觀察到的情況，部分同學存在著不會安排學習時間的現象，在高中階段課程學習任務急劇加重的狀況下，學生感覺自己很努力，也很忙亂，但是學習效果并不是很理想，考試后感到有點焦慮，卻又不知道該如何調整自己的學習方法。想要通過這次主題班會活動，給同學一點啟發，提高學生的學習動力，同時借鑒優秀學生的學習方法，優化自己的學習時間的安排。

【活動準備】。

(1)回憶自己初中的學習情景，怎樣使自己的成績優秀。

(2)目前自己學習中的困惑，有什么樣的困惑。

(3)在班級中你認為誰做的比較好。

(4)自己學習時間中有沒有浪費時間的現象，能否優化。

(5)高中階段，學到了什么，有什么困惑。

【活動過程】。

1、總結班級上一月份在學習、紀律和衛生勞動等幾方面的情況;。

2、設問：經過高中的這三個月，是否自己主動思考過，我學到了什么，有什么困惑。(給1-2分鐘的時間保持沉默，讓學生學會思考)。

3、做關于時間的游戲：

假如現在你個人的生命處于0~100歲之間，接下來我們來玩一個游戲。

請準備一張長紙條用筆將它劃成10份(中間部分剛好每兩列一份代表生命中的10年，分別寫上10、20等，最左邊所謂空余部分寫上“生”，最右邊空余部分寫上“死”字。

下面我給大家出幾個問題，請大家按我提的要求去做：

第一個問題：請問你現在幾歲?(把相應的部分從前面撕掉)過去的生命是再也回不來了!請撕徹底撕干凈!

第二個問題：請問你想活到幾歲?(如果不想活到100歲的話就從后面把那部分撕掉)。

第三個問題：請問你想幾歲退休?(請把相應的退休以后的部分從后面撕下來，不用撕碎，放在桌子上)就剩這么長了，這是你可以用來工作的時間。

按照學校嚴格的時間安排，基本遵照學校規定執行。包括出去放假，每天吃飯、睡覺，真正的學習時間(包括上課)大概是一半。

第五個問題：高中三年后，你的生活要怎樣過?

一般人通常是睡覺8小時(有人還不止呢!)占了1/3。吃飯、休息、聊天、摸魚、看電視、游玩等又占了1/3。其實真正可以學習和工作的約8小時，只剩1/3。所以請將剩下來的折成三等份。并把2/3撕下來，并放在桌子上。

第六個問題：比比看。

1)把高中階段的學習時間和以后的學習時間加起來，把退休那一段和剛才撕下的2/3加在一起，并請思考一下您要用左手的1/3學習工作賺錢，提供自己另外2/3的吃喝玩樂及退休后的生活。

第七個問題：想一想你要賺多少錢、存多少錢才能養活自己上述的日子，這還不包括給父母、子女、配偶的哦!

第八個問題：請問你現在有何感想?

第九個問題：請問你會如何看待你的未來?

時間就是生命，魯迅先生說：“浪費自己的時間等于慢性自殺，浪費別人的時間等于謀財害命。”你珍惜生命嗎?你想在有生之年有所作為嗎?生命是由分分秒秒的時間所組成，時間管理的實質就是生命管理。因此，讓我們都成為自己時間的主人吧。

4、每個人談談自己進入高中以來學習中的困惑。

5、針對學生的學習狀況，提出可供參考的學習方法。

6、面對即將到來的期中考試，對學生提出小小要求，鼓勵他們把握時間，去爭取更高的成績。

注意事項或建議：

(1)在活動中多給學生發言機會，鍛煉學生的語言表達能力，和心理素質。

(2)活動是為了學生而設置的，要學生多談自己的親身體會，要的是真情實感，要學生得到心理釋放和啟發，這樣才能自主的調節。

活動效果及后記：

(1)學生通過真心的交流，釋放了內心壓抑的情緒，舒緩了壓力;。

(2)體會了自己學習環節中存在的問題，知道向哪個方向進行調節。

《珍惜時間》班會后反思。

時間活動總結（模板20篇）篇十一

伴隨著武漢的陰雨連綿，走過蒸爐似的長江彼岸，我似乎在回味著這個熟悉但又陌生的城市帶給我的成敗得失！

走出信諾，我無怨無悔，在更加清晰未來方向的同時，我更加堅定未來的路必要自己去扛，自己去走，胸懷夢想與抱負，決不甘于平庸一生，信諾的未來值得期待，要想真正實現教育報國，就要有更多的為教育產業而努力的各大中小公司，我堅信自己夢想不變，堅信自己的胸懷是可海納百川。

從我給公司起名字的那天起，我就堅信向尚的品牌一定要做大做強，向尚---天天向上，放眼世界未來，服務于中國未來的尚文尚武就是將來所有向尚人的使命，我一想到向尚的未來，我就熱血沸騰，從十九歲大學輟學起，我就在反問自己，十幾年的寒窗苦讀究竟是為了什么？難道所有的中國少年的個性發展都要被一統式的升學制度而磨滅嗎？如果真的如此，那真將是未來民族的大不幸，用魯迅先生的話說：“救救孩子吧！”

當然，對于未來而言，我也清楚的知道，真正讓夢想變成現實，光有抱負和想法是遠遠不夠的，就像截至到目前為止，有老板準備投資這各項目，到最后卻因為我們談判不當，導致引進投資失敗，我覺得最大的問題在于我們的準備不足，都急功近利，準備不足有幾點，第一，方案的準備上改動性頻繁，給人感覺太草率；第二，心態的準備上沒有站在投資人的角度綜合考慮問題，急功近利的表現也在第二點上，在和投資方糾結股權的問題上各不相讓，而真正來做的話，更多的應該是強調先期如何做事，其次的話就是我們對單一投資方抱的希望值太大，沒有后續力量準備這個問題直接導致我們在今天接受引進失敗時感覺打擊很大，因為在中層以下團隊的建設上大家都很努力的籠絡人心，到頭來的一場空讓大家都無法交代，這一點的總結就是，在投資沒有完全敲定的前提下，所有的準備工作，包括心態上都一定要淡定！

今后的每一步對都要留給人生一各經驗式的腳印，我不會因為失敗式的腳印而阻擋前進步伐，更不會因為成功式的腳印迷惑眼球，經歷是最大的財富就是我永遠都有所得，每一次經歷讓我收獲頗豐，感謝蒼穹，祝我一路走好！

夜深了，筆要停了，我還年輕，奮斗更會讓我心態永遠年輕，似乎我很會自我安慰，但這是調整心態最好的辦法.....

時間活動總結（模板20篇）篇十二

最近一段時間都在考試，大概從六月就開始復習，一直到今天晚上為止，考試考得我頭暈眼花，坐在計算機前面渾身出虛汗，心里特別煩躁，趕上我們這塊地方是連續高溫啊，看著南方的兄弟被洪水困擾，我這心情倒真是希望我們這能分擔點雨水，由此想到環保，功在當代利在千秋。

考試的課程有英語，毛概，數據庫實踐課程，還有一門管理學原理。

我已經很久沒有在考場上面瀟灑的走出教室的感覺了，很懷念上次考數據庫筆試的時候，輕松的感覺總是陪伴我在考試的過程，最后我考了85分，我以為能考90分以上那，呵呵不過這我也很滿意了，關鍵是我考試的感覺真是美妙。為什么現在這些課程不會出現這種感覺了那，我還是多從自己的身上找些原因。忍不住又想對中國現在的應試教育發幾句牢騷，連我們老師都在說，現在的學習功利性太強，踏踏實實的作學問的沒幾個人，大多數人都在忙著考證，各種各樣繁多復雜的證，這也怨不得我們，為什么這么說，就業形勢嚴峻直接導致這種事情的發生，中國過去六七十八年代的那種情況早就一去不復返了，因為市場經濟了一切都向錢看，什么個性追求，什么興趣愛好注定要淹沒在商品經濟的大潮中。這由不得誰說個不字，這是大環境決定的個人的力量顯得很渺小。

說遠了，說正題。考試感覺好得原因無外乎就是平時的積累，這個太重要了，每次老師上課結束后，應當立即鞏固，而我現在的狀態就是臨時報佛腳考試前面特別忙，特別的辛苦，所謂的“辛苦”，其實都是我平時沒有履行這一自己早就心知肚明的原則，那你也許會問我了，自己既然知道怎么不去做。這其實能引出我更深層次的原因，就是對當前的定位的不確定性，放長遠的講，或者通俗的說是自己將來干什么，似乎這超出我本文的題目了，暫切留個引子在別的文章里面細訴。

干一行愛一行，去tmd吧。說給鬼聽還行，我真不信什么人能在今天這樣的社會結構做到這點。放到過去，這才能成為可能。

自己當前的就是忘掉這段時間那灰色的日子，把不良習慣改了，上課之后多鞏固，另外自己多學了一個專業會計，期待能有新的發現。

我也在這里多督促自己吧，說得容易做得難，經常寫些東西勉勵自己，發泄心中的不快。

時間活動總結（模板20篇）篇十三

因為這一月來的主要工作是與后臺的交互，數據的處理。

在這個過程，其實收獲還是蠻大的，也對自己有了更一步的認識。

1、如何定位問題，找到問題，并把問題解決掉，這是我在這次工作中最大的收獲。有些問題其實自己完全可以排除掉，而不是一遇到問題就像別人請教，這樣反而降低了自己解決問題的能力；同時也給同事留下不好的印象，覺得你遇到問題不去主動思考，去解決，或者他覺得這個問題太簡單了，而且，你還問了很多遍，不想給你解決。解決問題的能力才是我們工作過程中需要不斷提高的。只有這樣老板，上司交給你的問題才按時保質保量地完成。

2、另外是寫代碼的能力，之前還是挺排斥寫代碼的，因為不想。但是不斷地去寫，去做，發現自己并不是特別地反感。有時候并不是自己不會寫，而是不愿意去做，不愿意花時間，花精力去解決問題，這才是我們問題關鍵。

3、跟別人交流時，描述自己所面臨的問題，其實這個很關鍵的，能夠用很簡短的話，把你的所遇到的問題清晰的說出來，在這次工作中我沒有很好地體現出來，這也是我以后需要重點改善的地方。

4、剛開始工作時，對自己的工作目標不是很明確，不知道自己重點要解決哪些問題，尤其是某一項工作需要長期來完成，這個過程就需要你有個很好地規劃，并對自己每天制定相應的工作量，制定完成后，每天要按照這個進度去實現。如果中間出現問題，要及時調整自己的計劃。明確目標，制定工作量，執行每天的任務，檢查自己完成的情況。使自己成為一個有效率的，有執行力的人。

5、另外的`一個問題，這也是我在工作中發現的，因為自己是剛進入公司，開始還能認真地學習，但過一段時間，自己也有點隨大流，放棄繼續學習的心力。這是以后工作中需要避免的，因為自己很可能在能夠應付手頭的工作時，放松自己，停止前進。不管任何時候，自己都不能放棄，停止學習，尤其是自己目前正在從事的行業。還有，就是多向別人請教一些問題，聽取別人的認識，和一些成長經歷，其實，在更別人交流的過程中，也能了解對方，更能讓對方了解自己。

6、最后是工作的態度問題，做任何事情，都不要為自己找借口，遇到公司的原因，不要抱怨，而且不要把這種想法說出去，這樣會影響你的為人，即使別人說了，也不要隨聲附和，要有自己的想法。對于老板交代的問題，要盡自己最大的努力來實現。這樣才能贏得老板的賞識，自己才能更好滴提升自己，不斷地成長。

時間活動總結（模板20篇）篇十四

2023年天貓618跨店滿減的規則是滿300元減50元，后續可能會升級為官方立減10%-15%的方式。需要注意的是，天貓的活動和淘寶的活動不能混合湊單。

在618購物節期間，大家可以在各大電商平臺上買到各種各樣的商品，從日常用品到奢侈品，從國內品牌到國際品牌，從實體商品到虛擬商品，應有盡有。

時間活動總結（模板20篇）篇十五

2023淘寶618活動(活動時間、活動內容、活動安排、活動規則)。

2、報名參加活動商家必須要滿足“跨店滿減”及“賣家版運費險”的活動規則。

3、報名參加天貓618的商家應根據活動要求針對店鋪活動商品向消費者提供價格保護服務。

如果是商家參加活動的話一定要遵守天貓618活動的規則，不然會被清退的哦!

時間活動總結（模板20篇）篇十六

“認識時間”這一內容的教學是學生在一年級上冊學習了“認識鐘表”的基礎上進行學習的。通過以前的學習，學習已經掌握了鐘表及時間的一些知識，如知道鐘面上有時針、分針；有12個數字；有12個大格，有60個小格等，并已經掌握了如何看整時和半時。本節課內容的教學，學生掌握并不會感到十分的.困難。所以這節課的教學設計，體現了以下兩個特點：

一、知識的呈現與生活實際相結合。

由于時間是一個非常抽象的概念，在教學時注意了平時的生活實際，讓學生利用自己的生活經驗來理解時間。在課題的引入時，我運用了第二節課上課的時間（9：00）引入，這些是學生已經掌握的知識，過5分鐘后也就是（9：05）這個時間是學生本節課要學習的內容，這樣就很好地引入了新課。最后由下課時間（9：40）進行結束本節課的教學，使教學更加完整。

二、在直觀中來呈現知識。

在教學時，運用了多媒體直觀地演示，通過看鐘面上的陰影部分，用5分5分數的方法讀取時間，達到良好的教學效果。在教學1時=60分時，讓學生自己撥鐘，通過直觀形象的實物操作，就能對時與分的關系一目了然。

時間活動總結（模板20篇）篇十七

早上收到姐姐的發來的一疊學習資料，我想到了在電腦上是不是有更好的相關的注解。于是打開了軟件，剛好就看到了一份關于時間管理的推薦。

之于對那位講解老師的欽佩，我順便就聽了一會，發現其實關于時間如何利用，大致的道理都是差不多的。基本上就是，早晨起來要理清楚自己當天要做的哪幾件最為重要的事情，這個數據一般是三，當然也可以適當地增減。

還有就是列一下清單，對于自己一天所有要做的事情做了一個列表，當做好了一件就打一個勾，有一個視覺呈現的效果，同時也會有激勵的感覺。不過，只要一天當中把最重要的那幾件做完，就是完美的一天。如果沒有完成，其他的事做的再完美，感受還是不一樣的。這也就是我們要鍛煉如何篩選對自己來說最重要的事。說是時間管理，其實也是一個自我管理，價值、方向、目標方面的管理。

了解了這么多的道理，歸根結底還是一個行動力，只有真正去做了，這些道理才是真正是為你所用。

時間活動總結（模板20篇）篇十八

2，同學們大概計算下自己高中三年的學習時間有多少。

1，猜謎導入。

法國啟蒙時期的思想家伏爾泰的小說《查第格》中，有一則有趣的謎語：“世界上哪樣東西是最長的又是最短的，最快的又是最慢的，最能分割的又是最廣大的，最不受重視的又是最惋惜的；沒有它，什么事情都做不成；它是一切渺小的東西歸于消滅，使一切偉大的東西生命不絕？”

答案是時間。

2，惜時名言警句名人事跡。

3，計算我們的高中學習時間。

三年一共有365*3=1095天。

4，把握時間，做好規劃。

5，教師總結。

凡是今天要辦的事，絕不拖到明天。

6，在朱自清的散文《匆匆》中結束本次班會。

匆匆。

朱自清。

你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？

讓我們共同期待：

就在今天，我要開始認真學習。

就在今天，我要做時間的主人。

就在今天，我要你定目標和計劃。

時間活動總結（模板20篇）篇十九

1、第一波預售：預售預熱時間為5月26日晚上8點，銷售時間為2023年5月26日至5月31日晚上6點，支付時間為2023年5月31日晚上8點至6月3日。

2、第二波：銷售時間為6月4日至2023年6月13日。

3、第三波：活動預熱時間為2023年6月14日至6月15日晚上8點，銷售時間為2023年6月15日晚上8點至6月20日。

時間活動總結（模板20篇）篇二十

1、就算沒有天份，只要你愿意每天花一點時間，做同一件事情，不知不覺，你就會走得很遠。

3、日積月累，是笨工夫，但也是最聰明的事。

4、林清玄說過：自己每天都會寫三千字，對他來說，已經是一種習慣了。

5、寫久了，你不必想：這種情況該用什么形容詞;寫久了，你會知道每一個瓶頸都是一個轉折點，只要繼續下去就是柳暗花明。

6、時間管理哲學的奧秘之一：“放下”與“轉移”。

7、滴水可以穿石，除了談戀愛和買樂透彩票不適用之外，在培養能力上，你付出的時間與心力都和你的成就成正比。

8、沒有任何事是困難的，只要你喜歡，而且愿意日日接近它。

9、當你真心要做時，你一定會擠出時間來。

10、你選擇的“娛樂方式”，常在不知不覺間決定你的未來。

12、壓力可以變成好朋友。

13、人性很奇妙的。如果你沒有壓力，常常會把不該由自己承受的壓力也承攬到自己身上來。

14、壓力不在于它有多永遠在討厭、多有壓力，而在于我們如何看待它。

15、完全沒有壓力其實很可怕。

16、壓力太低者，最好的是做法，是提升壓力。

17、壓力太高者，必須得降低壓力。

18、每個人的節奏不一樣，要學會把自己用在對的地方，找到合適自己的時間表。

19、不要教豬唱歌，你會很痛苦，而豬也會很不高興。

20、要把掌握時間的權力握在手中，適當的拒絕一些你不想做的事。

21、不要過于追求完美，給自己太大的壓力，要學會放下與取舍。