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我當媽媽的小助手（精選21篇）篇一
?????浦口新世紀小學一（2）班秦子函。
星期天早上，陽光非常好，一大早媽媽對我說：“今天我們來收拾屋子吧?！蔽衣犃笋R上回答道：“好呀！”
我們開始打掃起來，首先，我把玩具收拾擺放完，媽媽開始擦桌子，然后，我把鞋子整齊地放進鞋柜里，媽媽已經開始拖地了。不一會兒，房間、客廳、衛生間、廚房都明亮、整潔了。最后，我和媽媽把垃圾倒進了垃圾箱里了，雖然，我們干得滿頭大汗，但是看著干凈、整齊的'家，我們都開心地笑了。
媽媽還夸獎我真是一個好助手。我很開心，感覺自己現在已經是個有用的人了。
我當媽媽的小助手（精選21篇）篇二
今天，我看見媽媽在廚房做飯，我家跑過去對媽媽說：“媽媽讓我當您的小助手吧，和您一起做飯好嗎?”媽媽拍這我的頭說：“那當然行，你家先把西紅柿洗干凈，再幫我打兩個雞蛋攪拌均勻。過一會，媽媽教你做西紅柿抄雞蛋?！?/p>
聽了媽媽的話，我立刻干了起來，我先把西紅柿洗干凈，在媽媽的指導下，費了九牛二虎的力氣才把西紅柿切成媽媽滿意的小快。又拿了兩個雞蛋，小心翼翼地敲了一下，兩下，三下……咦，怎么敲不破呢?媽媽鼓勵我說;別怕用力，我感覺用了很大的力氣，終于敲了個裂紋。在媽媽的指導下，兩手一掰，哎呀，弄得我滿手都是，這可怎么辦啊?我著急地叫了起來。媽媽大笑著拿來抹布，打掃了殘局，又拿起一個雞蛋，一邊抓住我的手，一邊說，掰的時候幾個指頭用立要均勻，終于高定了這個雞蛋。原來打兩個雞蛋也這么難，想想媽媽每天能燒那么多好吃的菜，真不容易。
做完著些后，我們開始燒菜。媽媽一邊做，一邊給我講這道菜的做法，我一邊聽一邊繼續當著媽媽的小助手，不一會兒，著道菜做好了。媽媽讓我嘗了一口，味道非常好，我從來沒有吃過這么好吃的菜。媽媽笑這說：“那是因為是你和媽媽一起做的呀。”
我當媽媽的小助手（精選21篇）篇三
星期天上午，我和媽媽在家看電視?？粗粗?，正想和媽媽交流一下劇情。一回頭，咦？媽媽呢？我東找找，西找找，忽然，聽到廚房里叮叮咚咚的聲音，便走進廚房看個究竟，原來，是媽媽在洗碗啊！
我關上電視，走到媽媽身后，幫媽媽解下圍裙，穿在自己身上，說：媽媽，今天我來洗碗，你去看著妹妹吧！你行嗎？媽媽一臉疑惑的問。行啊，需要你幫忙我喊你！我神氣十足地說。
首先，我擰開水龍頭，拿起一個碗，另一只手伸到碗里搓起來，碗上的油好多啊！搓來搓去，我的手上全都沾滿了油。想想媽媽平時洗碗時噢，對了，忘了一件重要的事兒，洗潔精！我連忙拿起洗潔精滴到碗里，搓了幾下，碗里就出現了好多的小泡泡，在陽光的照射下，小泡泡變得五顏六色，好漂亮??！就這樣，一個個油膩膩的碗在我的手中變得晶瑩剔透了，呵呵！
我把媽媽叫過來，讓媽媽看看我的戰果。媽媽笑著摸了摸我的頭說：行啊，我閨女長大了！聽了媽媽的夸獎，我高興地笑了。
我當媽媽的小助手（精選21篇）篇四
你想孝敬父母嗎？你想成為媽媽的小助手嗎？如果想，就應該從生活中的一點一滴做起。從自己力所能及的事做起。在生活中，我經常幫助媽媽洗碗、買菜、洗襪子。
有一天，我放學回家做完作業，媽媽還沒下班，我想：自從爸爸去世后，媽媽為了我、為了家非常辛苦，每天下班回來，顧不上喝一口水，就去廚房做飯。今天。我就煮面條給媽媽吃。我先拿一個鍋放在電磁爐上，放入水，等水燒開后，放入面條、佐料。不一會兒，面條在沸水中翻滾，時而沉入鍋底，時而浮上水面，一根根面條像頑皮的小帶魚，在鍋里上下翻滾。
“叮咚”，媽媽回來了，我對媽媽說：“媽媽，給你一個驚喜。”我把面條端給媽媽吃。我分明看到媽媽眼里滿含淚花，媽媽吃了一口，說：“真好吃，我的寶貝女兒長大了！”我說：“媽媽，我愿做你的小助手?！蔽覀兡概畟z抱在了一起。
此時此刻，我真正感受到發自內心的快樂。媽媽，我愛您！
我當媽媽的小助手（精選21篇）篇五
“兒子，別玩了，幫媽媽看一下弟弟?！眿寢尩囊宦暫訓|獅子吼把我從“電腦之旅”中拉了回來，又開始了一段“新的征程”。
我尋聲而去，剛來到衛生間門口，只見水順著門縫溢了出來，我飛奔過去，定睛一看，原來是水龍頭開了，看著“嘩嘩嘩”流出的水，我心里的怒火如同火山噴發般爆發了。想時遲，那時快，我趕緊關了水龍頭，順手拿起拖布抵抗，終于抵擋住了來勢洶洶的“洪水”。
終于可以喘口氣了，我坐在沙發上剛端起水杯，弟弟就把吐司面包來了個天女散花，抖得滿地都是。我的腦子都快炸了，真想狠狠地揍他一頓。可他又甜甜地叫了我一聲“哥哥”。面對這時可愛的弟弟，還能怎么辦，只好乖乖做他的“仆人”。
終于，媽媽從廚房里出來了，我仿佛看到大救星。啊！我終于解脫了。一次小小的看弟弟的經歷，我體會到了媽媽的辛苦。今后，我一定要當媽媽的小助手，多為媽媽分擔一些重任。
我當媽媽的小助手（精選21篇）篇六
“誰言寸草心，報得三春暉?！笔澜缟献顐ゴ蟮膼劬褪悄笎?，今天是母親節，我想幫媽媽做一件力所能及的家務活。
今天天氣挺好，吃過早飯，媽媽就著急忙慌地去上班了，我看著廚房里的鍋碗瓢盆，一個想法油然而生——幫媽媽洗盤子，我心想：“這個簡直不費吹灰之力，太簡單了，但是卻可以減輕點媽媽的負擔。”于是，我圍上圍裙，帶上皮手套，拿起洗碗巾，沾上洗潔精，全副武裝，終于到我大顯身手的時候了，“洗刷刷、洗刷刷……”我一邊唱著歌一邊刷著碗，剛上手就遇到難題了，油漬實在太多了，都流到我手上了，于是我隨手拿了一塊濕抹布一擦，結果油漬弄得哪都是，我忽然想起來媽媽洗碗時手上臟了好像是拿干抹布擦的，于是，我也用干抹布擦了一下，結果立馬就干凈了，我開始慢慢地學著媽媽的方法刷起碗來，時間是長了點，不過碗卻刷的很干凈。果真，媽媽回來后，看見廚房里洗好的鍋碗瓢盆，高興地說：“好寶貝兒，你真棒，都可以當我的小助手了。”
我當媽媽的小助手（精選21篇）篇七
星期天早上，陽光非常好，一大早媽媽對我說：“今天我們來收拾屋子吧。”我聽了馬上回答道：“好呀！”
我們開始打掃起來，首先，我把玩具收拾擺放完，媽媽開始擦桌子，然后，我把鞋子整齊地放進鞋柜里，媽媽已經開始拖地了。不一會兒，房間、客廳、衛生間、廚房都明亮、整潔了。最后，我和媽媽把垃圾倒進了垃圾箱里了，雖然，我們干得滿頭大汗，但是看著干凈、整齊的家，我們都開心地笑了。
媽媽還夸獎我真是一個好助手。我很開心，感覺自己現在已經是個有用的人了。
我當媽媽的小助手（精選21篇）篇八
一天，媽媽接我的時候不小心摔倒了，摔的身上全是傷，媽媽好幾天行動不方便，家里的地板也臟兮兮的'，就像一張花貓臉，我想：地板這么臟，媽媽又受傷了，我決定幫媽媽拖一下地。
首先，我來到衛生間拿了一個大盆打開水龍頭，接著把拖把放到盆里涮干凈，然后，把拖把擰干，最后我拿著拖把來到客廳開始拖地。
剛開始，我拖地的時候學著大人的樣子，左拖一下，右拖一下，就像手中拿著一支大畫筆在地上畫畫一樣，過了一會兒我感覺特別的累，因為我使出了吃奶的力氣，這時我想到了一個辦法，就是把拖把頂在肚子上，像開“小火車”一樣，這樣就不用那么辛苦了。我正拖的高興的時候遇到了一只“攔路虎”一個難拖的頑漬。我皺起了眉頭，想了想，蹲下身子，用手指刮了又刮，頑漬終于離開了，我趕緊拿起拖把把地板拖的干干凈凈。
這時媽媽從臥室里走出來，看見干凈的地板，給了我一個大大的親親，我和媽媽都笑了。
我當媽媽的小助手（精選21篇）篇九
今天，是“三八婦女節”，我想幫媽媽做一些事情。
早上8點鐘我就起起床了，我先在房間拖地，然后擦桌子。
中午，媽媽在燒飯，我就幫忙洗菜、發筷子、打飯。
下午，小妹妹要小便，我就馬上告訴了媽媽了，小妹妹沒有尿褲子。
晚上，媽媽高興極了，問我：“今天怎么這么乖了？”我說：“今天是媽媽的節日，我要幫媽媽做點事情，祝媽媽節日快樂！”
我當媽媽的小助手（精選21篇）篇十
?今天是星期天，陽光明媚。媽媽在家洗衣服，我當媽媽的小助手，給媽媽提水。
?我先把水管的一頭放在空水桶里，另一頭讓它咬住自來水口。擰開自來水的開關，等水桶滿了，就把自來水關上，把管子拿到漕子里，再用力把水提到院子，倒在大盆里，媽媽就可以洗衣服了，我們倆干的可歡了。
?沃提了幾桶后，感覺胳膊酸了還有點疼，我體會到了勞動的辛苦。
我當媽媽的小助手（精選21篇）篇十一
快過年了，我開始幫媽媽做家務了，我是媽媽的好幫手。以前，我只是幫媽媽掃掃地和擦擦地的，可是現在不同了，現在我都可以當媽媽的好幫手了。
因為快過年了，媽媽的工作很忙，所以我對媽媽說：“媽媽，以后的家務活就交給我吧?！眿寢屔习嗪?，我開始洗衣服，雖然不會洗，但很認真。
最值得我驕傲的是，我還做了一件“大事”。有一次，媽媽、爸爸、爺爺……要去串門，正當他們愁沒人看家時，我自告奮勇地說：“我在家看家。”“一語驚人”，他們互相瞅了瞅，同意了。
他們一走，我就打開電視機看動畫片，當我看得正起勁的時候，外面的雞“咯咯”地叫了起來，我忽然想起到點喂雞了，我趕緊去拿食。雞看見我去喂它們，就伸直了脖子圍著我叫，食一倒進槽子里，它們就一擁而上，全然不顧我的存在了。
狗看見了，就沖我汪汪叫，好像在說：“怎么只喂它們不喂我呀？”我又趕緊去拿狗食。看著小狗搖著尾巴吃食的樣子，我心里美極了！
太陽快落山了，媽媽他們回來了，看著他們滿意的笑臉，我知道我的任務完成的不錯，不，是相當好！
我當媽媽的小助手（精選21篇）篇十二
紀伯倫曾經說過：“人的嘴唇所能發出的最甜美的字眼是母親，最美好的呼喚是媽媽。是啊，媽媽對我們的愛我無意回報，我們只能做一些力所能及的小事來幫幫她，今天我就幫媽媽把地板拖一下吧！
我先準備一下。首先我拿來一把拖把。提來一桶水，接著把拖把放在水里，把拖把在水里洗干凈，然后把拖把擰干，最后開始拖地了。我左一拖，右一托第一遍不一會兒便拖完了。我想，真是小菜一碟??！一看，這一道黑，一道白，更像花貓臉了。我笑了笑，又繼續拖開了。拖著拖著，我遇到了一個頑固的污漬，無論我多么用力拖，它都紋絲不動。我絞盡腦汁想到了好辦法。我拿起了抹布，左擦擦，右擦擦。終于干凈了，我更仔細的看了一下墻角，墻角有些臟，我又拿起了抹布，把墻角擦了擦。看了一遍又一遍，終于好了，累得我滿頭大汗，腰酸背痛。我想媽媽一定非常開心，一定會表揚我的。媽媽回來了，一看，地面干干凈凈，說：“孩子你真棒啊！”看著媽媽的笑容，我也好開心。
我以后還要經常給媽媽做一些小事兒，讓媽媽更開心。
我當媽媽的小助手（精選21篇）篇十三
一放學回到家，我就快快的把老師布置的作業寫完，跑到媽媽面前說：“媽媽讓我來幫你把家務干完吧！”媽媽眼里發射出一道不相信的目光，經我再三誠懇要求，媽媽才勉強答應。媽媽讓我洗碗，我小心翼翼地把中午吃過的臟碗放到了水池里，從池旁的掛鉤上拿了一塊抹布，打開水龍頭，水嘩嘩得流了出來在到池子一半水時，我立即把它關掉。抹布上滴了些清潔液，有很多臟的地方，我就使勁地擦，擦著，擦著，感覺自己很痛。我心里開始有點打退堂鼓，可是我想自己答應了媽媽，不能半途而廢、不能不成功。我又振作起來了，又從掛鉤上拿了一個清潔球擦了起來。一不小心，我的小手被盤子邊緣劃破了，眼淚直在眼睛里直打轉。媽媽看了，立即給我的手包上創口貼，問我還繼續嗎？我點點頭，笑了笑，一邊唱著歌一邊洗起碗來。不一會兒，我終于把它們洗好了。心里樂滋滋的。
我想幫媽媽做點事承擔點責任，是一件有趣的事。我也在這件事中得到了鍛煉！
我當媽媽的小助手（精選21篇）篇十四
付海明江西美佛兒國際學校江西臨川。
歷史新課標提出：“歷史課程改革應有利于教師教學方式的轉變，樹立起以學生為主體的教學觀念，鼓勵教師創造性地探索新的教學途徑，改進教學方法和教學手段，組織豐富多彩的教學實踐活動，為學生營造一個興趣盎然的良好學習環境，激發學生學習歷史的興趣。”作為歷史教師我們必須在教學實踐中不斷探索，積極進行教育創新。實踐證明，多媒體圖象清晰、動態感強、信息量大，能最大限度的從多方位刺激學生的感官，激發學生學習的積極性和主動性，陶冶學生的情操，促進學生整體素質的提高,是st1:personnamew:st=“on”productid=“歷史”歷史老師教學的好助手。下面我就多媒體在平時歷史教學中的運用談一點看法。
一、運用多媒體，激發學生學習的興趣。
美國當代心理學家布魯納說：“學習最好的刺激，乃是對所學材料的興趣?！庇辛伺d趣，學生才能主動、愉快地學習，才能在課堂教學中發揮主體作用和主動精神。而興趣，總是在一定的情境中產生。教師在課堂教學中要深入了解學生的心理特征和認識規律，運用多媒體創設悅耳、悅目、悅心的情境使學生產生如見其人、如聞其聲、身臨其境的感受和積極探索的情感，調動他們對歷史學科的學習興趣，從而大大提高課堂教學效率。
如我在講授“敵后抗日根據地的艱苦斗爭”這部分內容時，先播放了一首學生熟悉的革命歌曲《南泥灣》，讓學生在優美的歌聲中感受南泥灣由“雜草叢生，野狼成群”變成“到處是莊稼，遍地是牛羊”的好邊疆這一過程，在學生們的情緒完全被調動起來后，接著不失時機的提問：這首歌曲反映了抗日戰爭時期的什么事情？當時中國共產黨領導的敵后抗日根據地正面臨什么情況？面對這種情況，中國共產黨采取了哪些措施？學生很快便能進入狀態，效果良好。又如在講《鴉片戰爭》一課時，我先播放了一段林則徐“禁煙”、“銷煙”的內容，進而引導學生思考：為什么虎門銷煙是一項正義的行為？鴉片戰爭的爆發是不是由禁煙而起？學生紛紛展開討論，主動發言，氣氛很活躍，以前被動的學習變成了主動、愉快的`參與。
二、運用多媒體技術，突破教學難點，培養能力。
歷史講的是過去的事情，有些內容學生理解起來比較抽象或復雜，教師難以用語言講清，使用傳統的教學手段也很難突破這些難點，而運用多媒體教育技術，可以變抽象為具體，變無聲為有聲，調動學生各種感官共同作用以強化感知，這樣不僅解決了過去許多教師“巧婦難為無米之炊”的苦衷，而且學生通過觀察直觀畫面，進行積極思維，培養了他們的觀察能力、想象能力、綜合分析能力、解決問題的能力，促進思維向縱深發展。
如在講《新航路的開辟》一課時，一些學生地理知識匱乏，缺乏空間想象能力，我在課堂上使用了多媒體課件，首先演示了一下迪亞士等四位航海家的航海過程，對他們途經的重要地點，自動、醒目地顯示出地名，并配以聲音講解。學生看了演示動畫后，大多都能講清四位航海家的航海路線，課堂的重點難點迎刃而解。又如在講“西安事變”時學生對事變發生后國內形勢的復雜性難以弄懂，我在課堂上播放了電影《西安事變》中的這樣幾個片段：（1）張學良、楊虎城在西安實行“兵諫”，扣留蔣介石；（2）宋美齡及蔣介石的顧問端納為西安事變的和平解決而斡旋；（3）何應欽兵圍西安；（4）周恩來等去西安調停；（5）張學良送蔣介石回南京。進而提問學生：張、楊“兵諫”后為什么不處決蔣介石？宋美齡和何應欽同屬國民黨人，為什么對西安事變的解決持截然相反的態度？蔣介石是中共最兇惡的敵人，為什么共產黨也希望西安事變和平解決？學生聯系五個電影片段，經過思考，就很容易回答上述問題，弄清了國內各派別對西安事變的態度和目的，從而解決了難點。經過不斷的思考，學生形成了良好的思維品質，其他各項能力也得到了相應的鍛煉和提高。
三、運用多媒體技術，提高學生的思想品德修養。
江澤民同志十六大報告指出，“民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林?！迸囵B學生良好的思想品德和道德情操是學校教育的重要任務。但是使用傳統的教學方法，單靠語言來描述，缺乏情景渲染，往往不能使學生產生共鳴，難以發揮歷史學科的思想教育功能。課堂中使用多媒體技術，運用其聲像效果和感染力強的特點為學生營造一個與教學內容相適應的歷史情境，展示歷史的風云變幻，重現難忘的歷史時刻，展現中華文化的精彩斑斕，增強了歷史的真實感，從而能調動學生的多重感觀去感受歷史，了解歷史，發現歷史，領悟歷史，通過內心體驗，引起情感共鳴，自覺地接受熏陶。
歷史課堂就是進行愛國主義教育和民族精神教育的重要載體。它在知識的傳授中潛移默化地把愛國主義精神和各個歷史時期的民族精神植根在學生的心里，使得歷久彌新的民族精神成為中華民族進步的源源動力，煥發出巨大創造力。如我在講《鴉片戰爭》時，通過電影《林則徐》中的幾個剪輯：官兵吸食鴉片，戰斗力削弱；政府白銀外流，出現銀荒；人們吸食鴉片，造成家破人亡，短短幾個鏡頭，不僅形象地再現了鴉片輸入給中國社會帶來的災難，而且增強了學生對毒品的認識，了解了毒品的巨大危害，使學生在接受歷史知識的同時也自覺地接受了防毒反毒的教育。在講《第二次鴉片戰爭》時，播放火燒圓明園；講《神圣抗戰的開始》時播放南京大屠殺一段，再配以慷慨激昂的聲音講解，讓學生認識到帝國主義的殘暴，從而樹立發奮圖強，雪我國恥，為國增光的理想。戚繼光抗倭、鄭成功收復臺灣、康熙帝擊退沙俄侵略等片段的播放，使活生生的民族英雄形象再現在學生面前，讓學生與民族英雄同喜同悲，與歷史脈搏一同跳動，在激昂的氣氛中于心靈身處受到愛國主義情感的強烈感染。
四、運用多媒體技術，增加教學容量，拓寬學生知識面。
在歷史教學中，教師常常需要補充大量的課外資料以更好地為課堂教學服務，但這樣卻常常會造成授課時間不夠的矛盾，若采用多媒體技術便能較好地解決這一問題。例如《西歐文藝復興運動和宗教改革》一課，教學計劃只有一課時，而它涉及的內容卻非常豐富。我在課外花了大量的時間和精力，選擇了大量與課堂內容有關的世界名畫。如《西斯廷圣母》、《最后的晚餐》、《末日審判》等，在課上通過投影或計算機向學生展示，輕松完成了教學任務，又大大拓寬了學生的視野。因此多媒體技術在中學歷史課上的使用不僅提高了課堂效率，也有助于減輕學生過重的課業負擔，有助于更好地實施素質教育。
五、運用多媒體技術，增強直觀形象性，培養學生創新精神。
我在上世界史的第一次世界大戰時，打破傳統按課本講解的方法，而是運用多媒體技術，通過多媒體讓學生認識兩張圖，一張是《兩大帝國主義軍事集團形勢圖》，另一張是《第一次世界大戰歐洲戰場形勢圖》，學生通過讀圖，我引入了第一次世界大戰這個課題，接下來，我通過多媒體設計了如下幾個問題：“你認為誰應該對第一次世界大戰負責？你認為第一次世界大戰發生的根本原因是什么？你認為在第一次世界大戰中是什么發揮著至關重要的因素？你認為避免當今世界大戰的最好方法是什么？”讓學生在閱讀課本并與同學的相互討論中得出答案，而不是教師直接地給學生答案。通過這種多媒體教學，進一步培養了學生的創新意識和創新精神。
總之，多媒體由于其自身的特點，能幫助教師實現課堂教學的大容量、多信息、多趣味和高效率，體現了新課改的精神，推動了新課改的開展。教師可根據不同的教學內容，結合學生的實際情況，恰當地進行選擇、整合和運用，實現歷史教學的最優化。
我當媽媽的小助手（精選21篇）篇十五
今天是母親節，我早早就起床了，準備幫媽媽做一些力所能及的家務活，我想來想去決定幫媽媽拖地。
我先拿水盆接了滿滿的一大盆水，我費了九牛二虎之力才把水盆端到地上。然后我拿著干拖把，把拖把放在水里，等它濕透了，我就把它拿出來曬一會，我就開始拖地大行動。
我拖了一會，感覺腰酸背疼。心里打起了退堂鼓，可是又為了讓媽媽高興，我就繼續拖。我把整個屋子的地都拖完了，準備回頭看看自己地勞動成果。可是一看，呀！怎么滿地全都是腳印??！我想一定是妹妹的杰作，可是過去一看，她還正在睡覺呢，我想這不會是我的腳印吧，仔細一看，還真是我的腳印。我只好重新又拖了一次，可是拖完一看，還是有腳印。我心想，這可怎么辦。我突然靈光一閃，想起來媽媽教我的方以，先從最里邊拖，然后一直順著往外來，這一次終于沒有腳印了。
拖完之后，我一屁股坐在沙發上，看著我的勞動成果，心里想媽媽知道了一定會高興的，就在這時，媽媽回來了，我對她說，這是送給她的禮物。媽媽哭了，我問媽媽：“怎么了，你不高興嗎？”媽媽說：“我沒有哭，我是被感動了，因為兒子長大了，也懂事了，媽媽高興?！?/p>
我對媽媽說，您每天這么辛苦，以后就讓我幫著您做一點家務吧，媽媽的眼睛里又閃起了淚花。
我當媽媽的小助手（精選21篇）篇十六
“慈母手中線，游子身上衣”每當我想起這句話，我就想起媽媽對我的愛。所以我今天要報答媽媽。
一天，天氣晴朗。我在家里喜滋滋的看電視，突然我發現地面臟兮兮的，跟個花臉貓似的。我想起爸爸媽媽下班回到家，我就會看到他們疲憊的身影。我想著想著便不由自主地來到了衛生間拿起了拖把。把拖把放在桶里，再用力往下按，就會發出“咯楞咯楞”的聲音，我仔細一看，又像芭蕾公主在里面跳著優美的舞蹈。給拖把洗了個舒服的澡后，我拿著拖把開始拖地了。首先，我拿著拖把，再弓著腿彎著腰。一手拿著拖把的前面，一首靠后一點，就開始拖地。
我拖呀拖呀，忽然，遇到了一個“攔路虎”，我怎么拖也拖不掉，我急得跟熱鍋上的螞蟻一樣。最后我想起了法子，我去衛生間拿了一瓶消毒水，在臟東西上滴了一滴，我再一拖，哈哈，拖掉了。
爸爸媽媽回來后，都表揚我是個愛干家務的好孩子。通過這件事，我體會到了爸爸媽媽的不容易，所以我長到后要報答爸爸媽媽。
我當媽媽的小助手（精選21篇）篇十七
首先，我把準備好的水桶和拖把拿出來，接著把水桶里裝滿水，再把拖把放在水桶里浸濕，浸濕后的拖把在我的轉動下，竟然跳起了“旋轉舞”，痛痛快快的給拖把洗完澡后，該拿出來擰了，終于可以開始拖地了。
剛開始，我還真沒把拖地當做一回事，不就是拖地嘛！平時雖沒拖過，但見也見多了。于是我左拖一下，右劃一下，就像拿著一支大的毛筆在地板上任性地寫字，結果……結果地板竟成了“大花臉”，弄得我也哭笑不得！
看著到處都是腳印的地板，我心里疑惑不解，這到底是怎么回事呢，？我仔細想了想，一定是我的方法不對，那難道應該是從里往外拖嗎？不試，怎么知道。我就學著媽媽的樣子從里面向外面開始拖，這下真的成功了，亮晶晶的地板仿佛也在對我微笑。
我當媽媽的小助手（精選21篇）篇十八
媽媽夸我是她的小助手，我可得意啦！你們想知道為什么嗎，先來聽我說說吧。
我的媽媽因為工作忙，下班后還有很多家務要做，很辛苦。所以每當媽媽說她要選一個小助手時我都會把手舉得老高老高的'并大聲喊到：“我來當！我來當！”我這么積極的反應，媽媽當然很樂意的選我啦。
然而，當小助手也不是輕松的事哦，本來周末好不容易有點時間看看電視，又要被媽媽喊去幫忙擦桌子，掃地、收衣服……但是每次都能得到媽媽的表揚我也很開心。
我的媽媽還會因為忙就會忘記一些事情，這時我又會充當起媽媽的小助手了——得提醒媽媽一些事情。一次，我和媽媽準備去超市購物，去之前就聽媽媽小聲地說：“勾線筆、尺子、面包……”原來媽媽是在想著要買的東西。到了超市，媽媽帶我選了文具，還有一些別的東西后。媽媽說準備要去付錢了。這時，我就裝出一副可憐的樣子對媽媽說“媽媽，我明天可不想餓肚子去上學呀！”媽媽這才想起來，早餐還沒買呢。媽媽連連笑著對我說：“不好意思，不好意思，幸好有你這個得力小助手的提醒，要不然明天早上還沒早飯吃了呢！”我得意極了。
得了“小助手”的這個榮譽稱號，我心里樂滋滋的。等我學會了更多的家務以后，我還想成為“超級助手”呢！
我當媽媽的小助手（精選21篇）篇十九
平時，看見媽媽做家務十分辛苦，我很心疼?，F在，我覺得自己長大了，于是，這個暑假，我從點滴做起，除了自己的事情自己做外，還幫媽媽做一些力所能及的小事情，替媽媽分擔一些。
心動不如行動。媽媽燒湯時，我在一邊幫著打雞蛋、切蔥花；媽媽擦桌子時，我幫媽媽洗抹布；媽媽掃地時，我拖地；吃完飯了，我幫媽媽收拾碗筷……雖然做得笨手笨腳的，不能像媽媽那樣干凈利落，但我相信，只要堅持，會有進步的。
這不，經過這段時間的鍛煉，我已能獨擋一面了。就拿晚上吃剩飯剩菜來說吧，我非常的專業，不需要媽媽在旁邊指點了。雖然我是利用微波爐加熱，但我對飯菜加熱多長時間掌握得很好，這點小事再也不需要媽媽操心了。每次加熱完畢，我用抹布把加熱好的飯菜端到桌上，拿好碗筷，和媽媽開開心心地吃了起來。媽媽夸我懂事了，會干活了，還說現在享我的福了。我聽了很開心，想想之前手被燙過多次，我覺得值。
我當媽媽的小助手（精選21篇）篇二十
我接通了電話，電話傳來一個陌生的聲音說：這是周工的快遞，在設計院東門。我聽了之后，二話不說就像風一般的竄下了樓。我到了東門，看見黃馬甲快遞車停在了門口。叔叔和藹的把包裹遞給我，我拿到了快遞，又躥上了樓。我在辦公室有一個好朋友，她說要看看快遞里裝的是什么，我制止了她，說：偷偷拆別人的快遞是不禮貌的。媽媽終于回來了，我把事情的來龍去脈都告訴了她，媽媽說我真是她的好助手。
我當媽媽的小助手（精選21篇）篇二十一
有一個星期六，媽媽又去上班了，我看著地板很臟的樣子，就提桶打水拖地板，經過一個多鐘頭的勞動，地板給我拖得干干凈凈的。這時，爸爸回來了，見地板干干凈凈的，就表揚我說：“好，好，兒子，會幫媽媽做事了。”過了一會兒，爸爸又要出門了，就對我說：“我有事，你就等媽媽回來做飯給你吃吧。”我點點頭說了：“行啊?！?/p>
我就回房間看電視，兩集動畫片看完了，11點半了，媽媽還沒有回來，可是我的肚子有點餓了。我決定今天學煮飯，先量了一罐米淘好放在電飯煲里煮，然后，打開冰箱，冰箱里有西紅柿、雞蛋、魚、有豆腐?？墒俏也粫弭~，不會炒豆腐。我就試著做了一碗雞蛋西紅柿湯。我先把西紅柿切成片，再燒開水，放好油、鹽、味精等調料，把西紅柿放入鍋中煮熟，再雞蛋攪勻倒入鍋中，待湯開后，一碗湯就都好了。這時，媽媽還沒有回來，我又回到躺到床上看電視，不知中覺，眼皮就垂下來了，迷迷糊糊之間，我惦記著電飯煲里的飯會不會燒糊了，可最終我還是睡著了。
我好像在夢中，聽見有人叫我，我睜開眼，是爸爸媽媽站在我的床前，媽媽把我抱起來，關切地說：“吃飯了，吃完飯再睡。”爸爸還夸獎我說：“真乖，會當媽媽的小助手了?！蔽衣犃税职值目洫勑睦飫e提有多高興了，我對媽媽說：“媽媽，我愛你，我以后要做得更好！”