教學工作計劃應當具有可操作性和可調整性,及時根據實際情況進行調整和修改。小編整理了一些教學工作計劃的編寫要點和注意事項,希望對大家有所幫助。
防疫教育班會教案衛生防疫班會教案(匯總20篇)篇一
1,讓學生了解腮腺炎是由病毒引起的急性呼吸道傳染病,多在冬,春季流行。
2,教育學生消除恐懼心理,認識到腮腺炎并不可怕,要增強預防措施,達到防病的作用。
教師準備各種醫生用的聽癥器等物。
學生準備表演的臺詞。
導入新課:
1,小品表演。
2,激思釋疑:你們想知道小品中的小朋友患的是什么病嗎它對人體有什么危害呢今天,我們就來學習這方面的知識。
學習新課。
1,了解腮腺炎極其傳播途徑。
腮腺炎是由病毒引起的急性傳染病。得了腮腺炎很痛苦,不僅腮部腫脹不能吃東西,而且會引起頭痛,耳底疼痛等。哪位小朋友得過此病誰能說說當時的感受。
2,生議論,談感受。
腮腺炎病人——飛沫在空中飄蕩——健康人吸入。
在腮腺病人的家里——健康人去探視———吸入空氣—患病。
4,討論:我們班里有人得了腮腺炎,我們該怎么辦。
5,小結:腮腺炎是一種傳染性很強的疾病,如果一個同學得了此病,其它同學極易被傳染。
6,預防腮腺炎的方法。
7,全課小結。
板書設計:
流行和發病季節:冬,春季。
傳播途徑:飛沫傳播。
預防,治療:不去公共場所,帶口罩,臥床休息等。
學習每一天!享受每一天!快樂每一天!
防疫教育班會教案衛生防疫班會教案(匯總20篇)篇二
兩課時。
1、快放寒假了、同學們最想玩、最愛玩的活動有哪些呀。
在春節期間、你除了看電視、逛集市、游公園、走親戚、還有什么事是你最愛玩的。
1、學生交流、
認識煙花炮竹的內部構造。
1、齊讀課文前四句、提問:為什么說它的脾氣暴躁。
2、出示投影片——炮竹剖面圖、了解炮竹內部構造、理解課文內容、
3、聯系實際、學生描述煙花炮竹脾氣暴躁、火藥多、一點就爆的特點、
說說煙花炮竹的構造以及危害、
揭示煙花炮竹的危害性。
1、教師講述"天地響炸傷小朋友眼睛的故事、
2、哪位同學也來講講你聽到的類似事情。
3、聽了老師和同學的介紹、你有什么想法呢。
4、師拿出一個摔炮:這摔炮也是個壞東西、別看它現在不響、可一摔它就響、一擠它就炸。曾經有位同學買了包摔炮放在褲子口袋里乘汽車、由于車內人太多、一下子把摔炮擠炸了、結果、不僅他的褲子炸破、腿上被炸掉皮、還炸傷了其它乘客。
6、討論:你是怎樣響應禁放號召的如果見到有人在放、你怎么辦?
7、師講述煙花炮竹對環境的污染。
選擇一些合適的場地、
選擇一些合適的點放物。
最好不要用手抓、應放在地上、點著導活索后跑開、
對沒有炸響的鞭炮,不要急于去觀看、
防疫教育班會教案衛生防疫班會教案(匯總20篇)篇三
【班會背景】:
新冠肺炎是對全國人民特別是醫務工作者的嚴峻考驗、這種流行病已經感染了數萬人、刺痛了數億人、推遲了開學、封鎖了許多城市。但面對災難、人民的力量、心的溫暖。總有“逆行”
不計得失、彰顯自己的責任與擔當、疫情能夠給予學生的是最真實的生命教育、愛國教育和心理健康教育。讓他們在關注疫情中懂得關心弱者/懂得譴責罪惡/懂得追問真相、懂得關心國家、懂得反思人之為人的責任所在、懂得獲取知識真正的使命與擔當(然而關照當下實際、很多學生責任感缺失、責任意識淡薄。)因而有太多的故事可以講給學生、也有太多的道德、價值、情懷、學生需要去感受。
【班會時間】:3月xx日上午。
【班會對象】:xx班級全體學生。
【班會目標】:
1、借助照片、視頻等載體、通過書寫、誦讀等形式、體會“逆行者”的責任與擔當。
2、通過自我評價和他人評價、加深對當下個人責任的認識;通過分享、討論、知道中學生應該具有的責任和擔當。
3、通過對個人責任的梳理、加深對未來的憧憬與向往、深化責任意識、激發內在動力。
【班會準備】:
1、學生提前觀看視頻、指導擦寫”點贊抗疫人物”解說稿(一分鐘左右)視頻參考:新華社戰故事專題《凡人亦英雄》--何靈講述護士劉海燕的選擇;央視元宵特別節目《你的樣子》備選人物:鐘南山等抗擊疫情一線逆行者、也可自選人物(你身邊的抗擊疫情先進人物人皆可)。
2、準備視頻(剪輯過的“逆行者”視頻、及背景音樂)。
3、準備每人一張小卡紙和時光瓶。
4、課件。
【班會過程】:
課程開始、播放“略帶傷感但堅定信念”背景音樂、視頻剪輯為“逆行”、帶學生進入情境帶動情緒、由四五名學生繼續伴隨音樂、講述他們準備好的“逆行”故事。
師:同學們、20xx年的春節、我想會是你們終身難忘的時間。一場新冠肺炎、讓我們封鎖在家、不敢躍出大門一步、直到鐘南山爺爺說動才敢動。但有一群人、他們逆行而、奔赴一線、就是剛才同學們講述的逆行者。他可以是一線的醫務人員、警察、可以是全國突增的志愿服務者、可以是不遠千里馳援武漢的種菜農民……他們、都為著這一場全世矚目的疫情不計得失、全力以赴。
師:這一場戰役中、最為我們稱贊、也最讓我們動容的、是源源不斷奔向戰役前線、或駐守在一線、與時間賽跑、與病魔斗爭的醫生護士。
(ppt呈現數據材料)截至2月14日24時各地馳援武漢醫護人員、不包括軍隊派出的醫療隊和醫療隊員)。
217支醫療隊伍(其中武漢181支醫療隊伍)。
25633名醫療隊員(其中武漢20374名醫療隊員)(ppt呈現醫護人員的行為選擇)。
圖片一:醫護人員的聊天截圖羅列(短視頻、截圖快閃)。
圖片二:請戰書(3封)戰勝“非典”的英雄集體請戰抗擊新型肺炎:福州醫護人員再發請戰書;山東千名醫護人員寫請戰書學生齊讀《請戰書》(原第一軍醫大學赴小湯山醫療隊全體隊員寫給南方醫院黨委的請戰書)(節選)。
“17年后的今天、當全國人民正面對著新冠狀病毒的肆虐、為一支有豐富經驗、戰勝過非典·的英雄集體、我們更是責無旁貸!”
“我們特此向院黨委請戰、愿為戰勝新sars樣疫情、隨時聽候調令、我們小湯山全體隊員都義無反顧、奔赴一線做出我們應有的貢獻。”
“在此、我們積極請戰:若有戰、召必回、戰必勝!”(朗讀可適當指導:重音、停頓、語速、氣勢、情感)師:他們說這是他們責無旁貸的事情、是他們應有的貢獻;他們說”我們本身干的就是這個行業、我們本身就是醫護人員他們說“我這邊也退票了、組織有需要隨時待命"、他們說“這是我們職責所在"…他們說了很多、他們做了更多。他們也很清楚、這一場新型冠狀病毒暫時無藥可醫、且傳染性極強、他們每天也看著確診病例不斷突破、數以萬計。但他們始終認為、這是他們的職責所在。因為、他們的職業是一一醫生。并且按下鮮紅的手印、堅決、毫不動搖。
師:醫生的本職工作是治病救人。
醫者仁心(ppt呈現醫生職業道德)。
1、救死扶傷、實行社會主義的人道主義。時刻為病人著想、千方百計為病人解除病痛。
2、尊重病人的人格和權利、對待病人、不分民族、性別、職業、地位、財產狀況、都應一視同仁。
3、文明禮貌服務。舉止端莊、語言文明、態度和藹、同情、關心和體貼病人。
4、為病人保守醫密、實行保護性醫療。不泄露病人隱私與秘密。
5、嚴謹求實、奮發進取。鉆研醫術、精益求精。不斷更新知識、提高技術水平。
師:他們認真地履行著他們的本職工作。而災難面前、“事不避難、義不逃責”、更是一種責任與擔當。
1、給同學們兩分鐘時間、按照角色提示(學生、孩子、同學……)完成手中的卡片“我的責任”
2、(兩分鐘后)小組合并、依次漂流給右手邊的同學、為組內同學完成責任卡片、注意不要重復。
(預設:當我是學生的時候、我應該好好學習、當我是孩子的時候、我應該孝敬父母:當我是、、、、、、、)。
同學們今天你們去思考你們作為學生、作為子女、作為同伴、你所需要承擔的責任、有所思、有所為、也有所不為希望多年后、當你打開時光瓶、你能無愧于心地告訴老師、告訴自己、你做到了。
(一)放一段武漢艱苦環境的視頻。
(二)講一段話、讓孩子們勇擔責任同學們、逆行者從來不是從天而降的英雄、不過是以身赴險的平凡人、守望者也并非無謂生死、只不過責任與擔當、讓他們迎難而上、而年少的你們、在20xx年這一場沒有硝煙的戰場上、從來也不是旁觀者。雖然救病治人的是醫護者、但當你乖乖呆在家里、不給疫情添亂時、便是你承擔社會責任的正確選擇。
同學們、對于自己、對于我們的家庭、對于這個社會、這個國家、都有著我們不可忘卻的責任與使命。
防疫教育班會教案衛生防疫班會教案(匯總20篇)篇四
1、現在你們感覺冷嗎。
2、學生談感受。
3、學生室外參加活動:分小組踢球、拍球、跳繩……。
4、活動結束、學生談活動前、中、后的身體感受。
2、學生講述。
3、師講述:冬季鍛煉形式多、內容廣、但鍛煉必須要有持久力、毅力、不能"三天打魚、兩天曬網"、這樣才能達到鍛煉身體、增強體質的目的。鍛煉還必須循序漸進、注意力所能及、不殘疾盲目的和自己力所不能及的運動。冬季鍛煉當身上有微汗時要注意防寒、千萬不能亂脫衣服。一旦汗有些干、就要立即穿衣、最好能洗個熱水澡、既可以洗去汗垢、又可以增加血液循環、保持身體清爽和消除疲勞。
冬季鍛煉身體好。
好處多:增強體質抵御寒冷預防疾病。
內容多:跳跑繩球操。
注意點:合適方便安全。
學習每一天!享受每一天!快樂每一天!
防疫教育班會教案衛生防疫班會教案(匯總20篇)篇五
3月30日是2020年全國中小學生安全教育日,今年的安全教育日更是有著特殊意義。鄭州市第二高級中學利用戰“疫”這個特殊教材,開展了以“防疫不放松,安全記心中”為主題的線上安全教育活動。
班主任老師通過班級釘釘群,為同學們講解了疫情期間的安全防范措施和居家生活的注意事項,要求學生要講究個人衛生,勤洗手,減少外出,出門戴口罩,不到人群密集的地方去,做好全面的防護。
同時班主任結合鄭州市學校安全教育平臺“安全教育日”專題,對學生開展安全教育活動,做好學生防火防電教育,提醒學生健康上網,防范疫情期間的'網絡詐騙。對于學生的人身安全,學校希望學生合理膳食,均衡營養,加強身體鍛煉。學校還開通了心理輔導熱線,在學生們遇到心理障礙時,教會他們積極溝通,緩解焦慮,幫助他們形成積極樂觀、理性平和、科學防疫的良好心態。
防疫在家中,安全不放松,鄭州市第二高級中學在疫情防控的特殊時期,用好戰“疫”活教材,通過線上安全教育活動,引導學生養成良好的衛生行為和生活習慣,掌握安全知識,切實保障全校師生身體健康。
防疫教育班會教案衛生防疫班會教案(匯總20篇)篇六
1、讓學生借助視頻清晰認識到新型冠狀病毒的危害。
2、通過小組討論、老師的講解使學生掌握正確的預防知識、注重個人衛生。
課件。
同學們、過去的一段時間、“新型冠狀病毒”肆虐了整個中國。因為它的易傳染性、很多人不幸中招。我們直到今天才能順利返回校園。那么、這個搶占“春節”風頭、在各種新聞客戶端,微信公眾號,朋友圈強勢“霸屏”的“新型冠狀病毒”是什么?我們又該如何預防新型冠狀病毒感染?今天我們就一起來深入了解一下。
1、什么是冠狀病毒。
(1)學生看視頻《病毒的前世今生》。
(2)聽老師介紹。
冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒、因該病毒形態在電鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發現、冠狀病毒僅感染脊椎動物、可引起人和動物呼吸道,消化道和神經系統疾病。冠狀病毒是一大類病毒、可引起各種疾病。新型冠狀病毒是一種先前在人類中尚未發現的新菌株。
除本次發現的新型冠狀病毒外、已知感染人的冠狀病毒還有6種。其中4種在人群中較為常見、致病性較低、一般僅引起類似普通感冒的輕微呼吸道癥狀;另外2種是我們熟知的sars冠狀病毒和mers冠狀病毒。
但這次發現的新型冠狀病毒與sars冠狀病毒和mers冠狀病毒有很大不同。它雖然傳染速度快、潛伏期可達14天、但致死率低、還未表現出sars那么可怕的特性、因此、大家不必為此感到恐慌。
2、感染后的癥狀。
(1)發熱。
(2)乏力。
(3)以干咳為主、并逐漸出現呼吸困難。
3、新冠狀病毒傳播的3個主要途徑。
(1)直接傳播:病人噴嚏咳嗽說話的飛沫、讓另外一個人吸入、導致感染。
(2)氣溶膠傳播:飛沫混合在空氣中、形成氣溶膠、吸入感染。
(3)接觸性傳播:飛沫沉積在物體表面、接觸后感染。
1、注意保持室內空氣流通、盡量不要到封閉,空氣不流通的地方去。
2、勤洗手、正確地洗手、注意手衛生。
吃東西前、玩玩具后、咳嗽或打噴嚏后、擤鼻涕之后、上廁所后、接觸動物或處理動物糞便后、外出回來等都要洗手。
(1)洗手步驟:
第一步:掌心相對、手指并攏相互搓擦。
第二步:手心與手背沿指縫相互槎擦、交互進行。
第三步:掌心相對、雙手交叉沿指縫相互搓擦。
第四步:雙手指相扣、互搓。
第五步:一手握另一手大拇指旋轉搓擦、交換進行。
第六步:將五個手指尖并攏在另一個掌心旋轉搓擦、交換進行。
第七步:螺旋式擦洗手腕、交替進行。
(2)播放《洗手歌》、學生邊做動作邊唱歌。
3、正確佩戴口罩。
如果要外出、應佩戴口罩。市面上常見的口罩有三類:醫用外科口罩;醫用防護口罩(n95口罩);普通棉紗口罩。醫用外科口罩可以阻擋70%的細菌、n95口罩可以阻擋95%的細菌、而棉紗口罩只能阻擋36%的細菌、因此我們應該選擇前兩種口罩。
戴口罩是阻斷呼吸道分泌物傳播的有效手段、將嘴、鼻、下頜完全包住、然后壓緊鼻夾、使口罩與面部完全貼合。
(1)播放視頻、學習正確戴口罩的方法。
a、醫用外科口罩佩戴方法。
a、將口罩罩住鼻、口及下巴、橡皮筋系在雙耳后(深色朝外、有金屬條的一邊朝上);
c、調整系帶的松緊度。
b、醫用防護口罩(n95)佩戴方法。
b、用另一只手將下方系帶拉過頭頂、放在頸后雙耳下;
c、再將上方系帶拉至頭頂中部;
d、將雙手指尖放在金屬鼻夾上、從中間位置開始、用手指向內按鼻夾、并分別向兩側移動和按壓、根據鼻梁的形狀塑造鼻夾。
注意:戴口罩前應洗手、在戴口罩過程中避免手接觸到口罩內側面、減少口罩被污染的可能。口罩濕了要及時更換、不可戴反、更不能兩面輪流戴。
(2)脫卸口罩的正確流程。
脫口罩時、不要接觸口罩前面(污染面、即非臉部接觸面);
雙手同時捏住左邊和右邊的耳帶、同時摘下;也可先摘下一邊、再摘下另一邊;
用手捏住口罩耳帶、疊好、放入收納袋;一次性口罩可直接丟棄至垃圾箱。
(3)比一比、誰口罩戴得又快又正確。
4、避免食物傳播。
(1)保持清潔、熟食品交替處理的過程中注意洗手。
(2)處理生食和熟食的工具和砧板要分開。
(3)生鮮、禽類、肉類、蛋類徹底燒熟煮透。
(4)不吃過期變質食品。
1、防疫兒歌讀一讀。
小寶貝、要聽好。
冠狀病毒很糟糕。
潛伏久、傳播快。
人人叫它小妖怪。
多在家、少出門。
不湊熱鬧不串門。
戴口罩、不亂跑。
安心在家乖寶寶。
多吃蔬菜和水果。
增強免疫身體好。
勤洗手、親消毒。
我們一起抗病毒。
2、新冠肺炎病毒雖然傳染速度快、但我們也不要害怕。早發現、早報告、早隔離、早治療、加強身體鍛煉、充足休息、消除恐懼心理、祝同學們都有一個健康的身體。
防疫教育班會教案衛生防疫班會教案(匯總20篇)篇七
1、了解什么是新冠狀病毒及其危害。
2、大膽學念兒歌、掌握保護自己的方法。
3、感受病毒無處不在、激發其強烈的自我保護意識。
前期幼兒對新冠狀病毒有一定了解。
1、小朋友們、這個新年你們是怎么過的呀?跟往年有什么不一樣?
(原來是有一種很厲害的病毒在找我們、我們只能躲在家里過年、它就是新冠狀病毒。我們看不到它、但是在放大鏡下、科學家發現這個新病毒的形狀好像皇冠狀的病毒、一直寄生在野生動物身上。)。
2、偶然的機會、人接觸了野生動物、所以這個病毒就跑到了人們的身上。你們知道人與人之間是怎么傳染的嗎?(觸摸、唾液的飛沫等)。
1、你們知道它會對我們造成多大的危害嗎?
(人的身體難以抵抗這種病毒的感染、就會生病、會發燒、咳嗽、呼吸困難、有的人會病得很重、甚至危及生命)。
2、人們都是怎么保護自己的呢?你見過爸爸媽媽都用過哪些方法?(待在家里、出門戴口罩、勤洗手、多運動、、、、、)。
這個病毒很壞、愛跟我們躲貓貓、小朋友們可要待在家里保護好自己和家人、被它找到就麻煩了。老師給你們編了一首兒歌、掌握了兒歌里的方法、病毒就很難找到你們啦!
兒歌里的方法你們學會了嗎?趕快去告訴你的爸爸媽媽、爺爺奶奶吧、雖然我們不能出門、不過還可以通過電話、視頻等多種方式告訴更多的人哦!
兒歌《趕走病毒春滿地》。
冠狀病毒是魔鬼、絕不讓它亂藏匿。
小朋友們齊努力、病毒就會遠離你。
不走親來不訪友、不去人多熱鬧地。
爸爸媽媽來陪我、親子時光好愜意。
蔬菜水果要多吃、運動提高免疫力。
打噴嚏、流鼻涕、切莫粗心和大意。
遮好口鼻講衛生、七步洗手需牢記。
咳嗽發熱和無力、及時上報早隔離。
每日通風和消毒、趕走病毒春滿地!
防疫教育班會教案衛生防疫班會教案(匯總20篇)篇八
現階段,疫情防控趨勢向好,許多省區市確診病例已經清零。而身為學生群體的我們,在這樣關鍵的階段更應該保護好自己,不給國家添麻煩。因此,我們20xx級三年制舞蹈大班召開了“疫情防控,你我同行”主題班會。
我們希望通過這次班會,可以讓大家了解到新冠病毒是什么樣的,我們有應該如何安全的保護自己。
本次班會課內容的選取主要有:新型冠狀病毒的知識、疫情進展、防護知識;情緒、心理調適的方法等。
(一)帶領全班同學一起討論與疫情相關的.話題:
理性看待疫情;
2.有效調節情緒;
3.保持良好心態;
4.健康規律作息,同學們積極分享各自的看法。
(二)指導學生正確了解疫情的動態,遠離謠言,相信科學。采用相互討論的形式,大家積極參與發言,暢所欲言。
(三)閱讀防疫知識手冊,討論疫情期間如何調適心理:
不要過度關注疫情、應注意分散注意力,營造一種積極的心理氛圍;
2.引導大家放下手機、正常作息,保持良好樂觀的情緒。
3.做些適當運動,緩解精神緊張,調整心態;
4.如果心理問題嚴重無法排解應尋求專業醫生的幫助。
防控疫情,人人有責。面對這場突如其來的疫情,我們堅信,全國人民萬眾一心、眾志成城。
防疫教育班會教案衛生防疫班會教案(匯總20篇)篇九
1.讓學生借助視頻清晰認識到新型冠狀病毒的危害。
2.通過小組討論,老師的講解使學生掌握正確的預防知識,注重個人衛生。
3.提高學生的防范意識、安全意識。
活動準備。
課件。
活動過程。
一、導入。
同學們,過去的一段時間,“新型冠狀病毒”肆虐了整個世界。因為它的易傳染性,很多人不幸中招。我們直到今天才能順利返回校園。那么,這個搶占“春節”風頭,在各種新聞客戶端、微信公眾號、朋友圈強勢“霸屏”的“新型冠狀病毒”是什么?我們又該如何預防新型冠狀病毒感染?今天我們就一起來深入了解一下。
二、學習新型冠狀病毒的有關知識。
1.什么是冠狀病毒。
(1)學生看視頻《病毒的前世今生》。
(2)聽老師介紹。
冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒,因該病毒形態在電鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發現,冠狀病毒僅感染脊椎動物,可引起人和動物呼吸道、消化道和神經系統疾病。冠狀病毒是一大類病毒,可引起各種疾病。新型冠狀病毒是一種先前在人類中尚未發現的新菌株。
除本次發現的新型冠狀病毒外,已知感染人的冠狀病毒還有6種。其中4種在人群中較為常見,致病性較低,一般僅引起類似普通感冒的輕微呼吸道癥狀;另外2種是我們熟知的sars冠狀病毒和mers冠狀病毒。
但這次發現的新型冠狀病毒與sars冠狀病毒和mers冠狀病毒有很大不同。它雖然傳染速度快,潛伏期可達14天,但致死率低,還未表現出sars那么可怕的特性,因此,大家不必為此感到恐慌。
2.感染后的癥狀。
(1)發熱;。
(2)乏力;。
(3)以干咳為主,并逐漸出現呼吸困難。
3.新冠狀病毒傳播的3個主要途徑。
(1)直接傳播:病人噴嚏咳嗽說話的飛沫,讓另外一個人吸入,導致感染。
(2)氣溶膠傳播:飛沫混合在空氣中,形成氣溶膠,吸入感染。
(3)接觸性傳播:飛沫沉積在物體表面,接觸后感染。
三、預防病毒,我們這樣做。
1.注意保持室內空氣流通,盡量不要到封閉、空氣不流通的地方去。
2.勤洗手,正確地洗手,注意手衛生。
吃東西前,玩玩具后,咳嗽或打噴嚏后,擤鼻涕之后,上廁所后,接觸動物或處理動物糞便后,外出回來等都要洗手。
(1)洗手步驟:
第一步:掌心相對,手指并攏相互搓擦。
第二步:手心與手背沿指縫相互槎擦,交互進行。
第三步:掌心相對,雙手交叉沿指縫相互搓擦。
第四步:雙手指相扣,互搓。
第五步:一手握另一手大拇指旋轉搓擦,交換進行。
第六步:將五個手指尖并攏在另一個掌心旋轉搓擦,交換進行。
第七步:螺旋式擦洗手腕,交替進行。
(2)播放《洗手歌》,學生邊做動作邊唱歌。
3.正確佩戴口罩。
如果要外出,應佩戴口罩。市面上常見的口罩有三類:醫用外科口罩;醫用防護口罩(n95口罩);普通棉紗口罩。醫用外科口罩可以阻擋70%的細菌,n95口罩可以阻擋95%的細菌,而棉紗口罩只能阻擋36%的細菌,因此我們應該選擇前兩種口罩。
戴口罩是阻斷呼吸道分泌物傳播的有效手段,將嘴、鼻、下頜完全包住,然后壓緊鼻夾,使口罩與面部完全貼合。
(1)播放視頻,學習正確戴口罩的方法。
a.醫用外科口罩佩戴方法。
a.將口罩罩住鼻、口及下巴,橡皮筋系在雙耳后(深色朝外,有金屬條的一邊朝上);。
c.調整系帶的松緊度。
b.醫用防護口罩(n95)佩戴方法。
b.用另一只手將下方系帶拉過頭頂,放在頸后雙耳下;。
c.再將上方系帶拉至頭頂中部;。
d.將雙手指尖放在金屬鼻夾上,從中間位置開始,用手指向內按鼻夾,并分別向兩側移動和按壓,根據鼻梁的形狀塑造鼻夾。
注意:戴口罩前應洗手,在戴口罩過程中避免手接觸到口罩內側面,減少口罩被污染的可能。口罩濕了要及時更換,不可戴反,更不能兩面輪流戴。
(2)脫卸口罩的正確流程。
脫口罩時,不要接觸口罩前面(污染面,即非臉部接觸面);。
雙手同時捏住左邊和右邊的耳帶,同時摘下;也可先摘下一邊,再摘下另一邊;。
用手捏住口罩耳帶,疊好,放入收納袋;一次性口罩可直接丟棄至垃圾箱。
(3)比一比,誰口罩戴得又快又正確。
4.避免食物傳播。
(1)保持清潔,熟食品交替處理的過程中注意洗手。
(2)處理生食和熟食的工具和砧板要分??
(3)生鮮、禽類、肉類、蛋類徹底燒熟煮透。
(4)不吃過期變質食品。
四、總結。
1.防疫兒歌讀一讀。
小寶貝,要聽好。
冠狀病毒很糟糕。
潛伏久,傳播快。
人人叫它小妖怪。
多在家,少出門。
不湊熱鬧不串門。
戴口罩,不亂跑。
安心在家乖寶寶。
多吃蔬菜和水果。
增強免疫身體好。
勤洗手,親消毒。
我們一起抗病毒。
防疫教育班會教案衛生防疫班會教案(匯總20篇)篇十
4,活動結束,學生談活動前,中,后的身體感受.
5,講述:活動使我們心跳加速,臉發紅,體出汗,手也暖,腳也暖,這是運動給我們帶來的好處.當我們運動時,由于血液流動加快,因而使我們我們的心跳也加快,又因我們心跳速度的加快,使我們的呼吸加深家快,這使我們更多地排出體內的廢氣.臉紅,出汗又能通過汗液帶出體內多余的'廢物,寒風吹在臉上極其裸露在外的皮膚上,又鍛煉了皮膚的御寒能力……總之,冬季進行體育鍛煉好處是十分明顯的.
2,學生講述.
3,師講述:冬季鍛煉形式多,內容廣,但鍛煉必須要有持久力,毅力,不能"三天打魚,兩天曬網",這樣才能達到鍛煉身體,增強體質的目的.鍛煉還必須循序漸進,注意力所能及,不殘疾盲目的和自己力所不能及的運動.冬季鍛煉當身上有微汗時要注意防寒,千萬不能亂脫衣服.一旦汗有些干,就要立即穿衣,最好能洗個熱水澡,既可以洗去汗垢,又可以增加血液循環,保持身體清爽和消除疲勞.
冬季鍛煉身體好
好處多:增強體質抵御寒冷預防疾病
內容多:跳跑繩球操
注意點:合適方便安全
學習每一天!享受每一天!快樂每一天!
防疫教育班會教案衛生防疫班會教案(匯總20篇)篇十一
1、通過互動交流對疫情的感受、看法、建議等緩解學生的心理壓力、釋放學生的緊張、害怕等不良情緒。
2、說一說心中的抗疫英雄人物是誰?演一演他們的事跡。
3、想一想:如何從點滴小事做起做到自我防護?
1、如何做到自我防護。
2、釋放壓力積極面對疫情。
演一演英雄事跡、想一想小學生的責任是什么?
學生:做拍手游戲。
教師:關注學生情緒。
同學們:2020年春節是一個令人難忘的春節、面對新型冠狀肺炎疫情、你害怕嗎?
指名回答。
教師總結:新型冠狀肺炎主演通過空氣飛沫傳播、人人戴口罩不串門不聚會等。
同桌交流:寒假期間面對疫情自己的感受、看法、建議。
教師指名上臺講一講。
同學們:大家通過互相交流、訴說、現在你的心情有沒有變化呢?
指名大聲回答。
教師小結:只要我們做好自我防護、比如:勤洗手戴口罩不聚會按照老師的要求去做、聽家長的話就一定能做好自我防護、遠離疫情。
在防疫期間你最佩服的抗疫一線英雄是誰?說一說他的事跡。
指名說。
誰愿意來演一演英雄人物的某個動作、表情、或者某個感人的瞬間?
指名上臺演一演。
學生評價。
提問:作為小學生怎樣做好自我防護呢?
指名說。
學生記筆記。
齊讀記錄內容。
作為小學生心中的責任是學習。
防疫教育班會教案衛生防疫班會教案(匯總20篇)篇十二
(一)班會目的:。
1.使學生知道一些簡單的安全常識.
2.使學生掌握一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人對付處理方法,有一定應變能力。
(二)活動地點:
教室。
(三)教育重點:。
學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識,培養有關防范力。
教具:玩具電話一個、電視模型一個、電插頭一個,一盆水和毛巾一條,黃瓜一條。
(四)、班會流程:。
1、第一組代表表演防火:(一人讀情節過程,三人表演)。
2、大家認真觀察表演后討論:。
(1)發生了什么事?他們是怎么處理的?發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)。
3、學習防觸電知識的情景表演:
(1)第二組代表表演:
(2)大家認真討論觀察表演后討論:
a提問:發生了什么事?他們是怎么做的?
4、學習防中毒知識的情景表演:
(1)第三組代表表演:。
(2)大家認真觀察表演后討論:
學習防壞人破壞知識的情景表演:。
1、第四組代表:。
2、大家認真觀察表演后討論:
(五)鞏固總結。
1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?
遇壞人打110,著火打119,急救中心120.
2遇到火情,危險情況時,要保持鎮靜,迅速采取有效措施。
注意事項:。
防火:不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的'合理使用,用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。
防觸電:自己不隨便擺弄電器,用久的電器設施要注意檢查、維修。
防中毒:不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
(六)、學生發表本節班會課的感想。
(七)、班會后記。
防疫教育班會教案衛生防疫班會教案(匯總20篇)篇十三
讓學生明白各種常見的交通信號、標志和標線,明白有關交通常識,懂得應自覺遵守交通規則。
加強交通法規知識的學習,遵守交通法規。
1、道路、交通。
2、交通安全。
3、交通法規。
4、道路交通標志和交通信號5、看圖識標志。
1、行人為什么要在人行道上行走,沒有人行道要靠路邊行走?
2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道?
3、沒有劃設人行橫道的馬路就應注意哪些?
4、為什么不能翻越護欄?
5、為什么不準扒車、追車、強行攔車?
6、為什么走路時不能看書或做其它活動?
7、騎自行車就應注意什么?
8、乘汽車時要注意什么?
9、遇到交通事故怎樣辦?
1、騎自行車違反交通法規。
2、行走時違反交通法規。
3、鐵路或鐵路口違反交通法規。
情景二:一次來學校,他因在路在耽擱了一些時間,快遲到了,在橫過學校門口的的馬路時,他因心急,不走人行橫道,想快速地跑向對面,就在這時,杯具上演了,就在他橫沖時,一輛車直接撞上了他,他倒在了血泊里。
情景三:因醫院搶救他保住了生命,可從此他再也站不起來了,生活也不能自理。他看著為他悲痛悲哀的爸爸媽媽,留下了深深悔過的淚水。
同學們,我們透過一系列的活動,讓學生樹立交通安全意識,從精神上遠離交通安全隱患,加強自身的素質培養.繼續進一步搞好我們的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。
1、行人在經過人行橫道時,怎樣走才最安全?()。
a、一向向右看b、一向向左看。
c、先向左看,再向右看。
2、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應如何透過?()。
a、跑步快速透過b、示意機動車讓行后直行透過。
c、確認安全后直行透過。
3、黃燈持續閃爍時表示()。
a、有危險,車輛、行人不準透過。
b、車輛、行人須注意觀望,確認安全后透過。
c、車輛、行人能夠優先透過。
4、當路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮時,它表示的是什么含義?()。
a、即將變為綠燈,做好起步準備。
b、清理路口,不準通行。
c、道路通暢,快速透過。
5、機動車行駛時,除駕駛人應當按規定使用安全帶外,同車還有哪些人要使用安全帶?()。
a、前排乘車人。
b、后排乘車人。
c、全部乘車人。
1、當你需要乘坐出租車時,你能夠()。
a、站在機動車道上攔乘b、站在路口攔乘。
c、站在人行道上攔乘。
2、當機動車停在機動車道上時,你應當怎樣上下車?()。
a、從機動車左側下車b、從機動車右側上下車。
c、只要不妨礙其他車輛和行人通行,左右側上下車都能夠。
3、小紅在等候乘坐公共汽車時,就應站在(),依次排隊。
a.機動車道上。
b.站臺或指定位置。
c.非機動車道上。
d.人行道上。
4、小楊每一天都經過鐵路道口,他在經過鐵路道口時就應()。
a.快速跨越鐵軌。
b.進入到口,觀察后透過。
c.一停,二看,三透過。
d.在欄桿放下時搶先透過。
5、小明在晚自習課后騎自行車回家途中,迎面遇到一輛駛來的汽車,燈光十分耀眼,為了安全明明就應()。
a.用手遮擋風光。
b.閉目緩慢形式。
c.下車靠邊避讓。
d.迎著燈光行駛。
1、提高學生交通安全意識。
2、明白交通安全有些行為是不安全的。
3、引導青少年樹立正確的價值觀、人生觀、擇業觀。
4、培養青少年自我防范交通安全意識。
5、一旦不安全的事情發生了,明白就應如何去處理。
透過此次的安全教育,期望對同學們有所啟示,了解到生命的可貴,掌握有關的交通安全知識,正確應對自己所碰到的困難,選取正確的解決問題的方法,建立正確的認知,樹立用心的人生觀和價值觀。
防疫教育班會教案衛生防疫班會教案(匯總20篇)篇十四
活動目標:
1.學生在家長的幫助支持下大膽、自然地向成人問好,向人們表達節日的祝賀。
2.學生在父母的幫助下學會關注四周的的人和事。
3.通過討論,激發過節日的情感,知道要愉快、合理地過節。
4.了解節日中應注意的安全和衛生,增強自我保護的意識。
活動過程:
1.學生在老師的幫助下在校園制作好慰問禮物和心意卡。
2.節日父母帶孩子外出的時候,幫助孩子發現在節日里正在工作的人。
3.學生將自己的慰問禮物送給節日里正在工作的人,請接受禮物的人填好心意卡交給孩子。(家長根據自己孩子的特點可以幫助孩子一起送,也可以讓孩子自己主動去送--這個環節是對孩子的一個挑戰)。
4.節日過后,孩子將心意卡帶到校園。大家互相交流自己向誰慰問了,是自己主動完成慰問任務的、還是父母幫助完成。
防疫教育班會教案衛生防疫班會教案(匯總20篇)篇十五
1.使學生了解有關地震的基本知識,讓他們做個防震減災知識的小宣傳員。
2.使學生掌握避震要點,提高學生的自救、自護能力。
一、活動準備:教師布置學生在網上查閱地震自救知識,準備好言。
二、活動過程簡錄:
1、教師主持發言:教師簡單講述四川地震的嚴重災情,5月12日14時28分,四川汶川發生里氏8.0級地震,地震引發大面積山體滑坡和泥石流等嚴重地質災害。這次大地震共造成人員死亡和失蹤近八萬人,傷幾十萬,是新中國成立以來破壞性最強、波及范圍最大的一次地震,其破壞之嚴重、人員傷亡之多、救災難度之大均為歷史罕見。地震屬于自然災害,是人類無法抗拒的,在這突其而來的`災難面前,我們應采取什么急措施,更好的保護自己,使自己最大限度的生存下去呢?這就是我們今天班會的主題:避震防震學會自救。我們已經事先布置同學去網上查閱地震自救知識,下面就請同學們來發言。
2、學生介紹地震知識:
要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部,防止灰塵嗆悶發生窒息,也可以避免建筑物進一步倒塌造成的傷害。
盡量活動手、腳,清除臉上的灰土和壓在身上的物件。
用周圍可以挪動的物品支撐身體上方的重物,避免進一步塌落;擴大活動空間,保持足夠的空氣。
幾個人同時被壓埋時,要互相鼓勵,共同計劃,團結配合,必要時采取脫險行動。
尋找和開避通道,設法逃離險境,朝著有光亮更安全寬敞的地方移動。
時無法脫險,要盡量節省氣力。如能找到代用品和水,要計劃著節約使用,盡量延長生存時間,等待獲救。
保存體力,不要盲目大聲呼救。在周圍十分安靜,或聽到上面(外面)有人活動時,用磚、鐵管等物敲打墻壁,向外界傳遞消息。當確定不遠處有人時,再呼救。
不要隨便動用室內設施,包括電源、水源等,也不要使用明火。
正在上課時,要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼躲在各自的課桌下,用書包等保護頭部。在操場或室外時,可原地不動蹲下,雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物。不要回到教室去。
地震一旦發生,首先要保持清醒、冷靜的頭腦及時判別震動狀況,千萬不可在慌亂中跳樓。
正好在家里時可躲藏在堅實的家具下,或墻角處,也可轉移到開間小的廚房、廁所去暫避一時。這些地方結合力強,尤其是管道經過的地方,具有較好的支撐力,抗震系數大。
3、教師組織學生進行避震自救演練。
教師哨響發出地震警報,學生迅速躲藏在桌子下面;后教師哨響表示強烈晃動結束,組織學生有秩序地快速撤出教室。(不到2分鐘全班師生就按計劃撤到達操場空曠處,完成了這次緊急情況的安全疏散任務。)。
防疫教育班會教案衛生防疫班會教案(匯總20篇)篇十六
最近一個時期以來,一些地方的學校安全事故又陸續出現,而且重大惡性事故增多。究其原因,一方面是社會治安情況復雜,很多事故是“天災人禍”所致;但也有相當一部分是由于學校甚至班級的安全教育工作松懈麻痹,班級教育的安全責任不落實,工作不到位,必須引起高度重視。教育部專門下發《關于做好20xx年中小學幼兒園安全工作的意見》,對學校安全工作進行了部署,先后組織開展了第十個全國中小學生安全教育日宣傳教育活動和全國中小學安全管理培訓工作。針對今年學校安全工作中的一些突發事件,教育部又和公安部一起召開了電視電話會議,制定了《關于進一步做好中小學幼兒園安全工作六條措施》,公安部出臺了《公安機關維護校園及周邊治安秩序八條措施》,就進一步加強中小學安全工作提出了指導性意見。
班會目的:
1、加強安全意識教育,防患于未然;。
2、加強安全知識教育,使學生學會自我保護;。
3、進行基本的逃生技術教育,提高自救水平;。
4、加強生命意義的教育,感染學生,熱愛生命。
班會主題:
熱愛生命,從安全開始!
班會地點:
本班教室。
班會時間:
周四班會時間。
班會準備:
分小組,按交通、抗災、防病疫三個方面準備相關資料。
主持人:班長、團支書、安全委員。
基本流程設計:
一、第一組:通報近期校園安全危機。
現將近期各地一些學校安全事故通報如下:
一是交通事故造成學生重大傷亡:11月14日清晨,山西省長治市沁源縣二中組織初二、初三兩個年級的學生在公路上跑操,在學生返校途中,一輛東風帶掛貨車由于司機疲勞駕駛,直接撞向跑操學生隊伍,釀成了一起特大交通事故,目前事故共造成20名學生和1名教師死亡,18名學生受傷。那天早晨,學校派出了17位教師跟隊跑操,應當說非常努力了,但還是發生了令人痛心的重大傷亡事件。
二是學校樓梯踩踏事故:10月25日,四川省巴中市通江縣廣納鎮中心小學晚自習課下課時,發生擁擠踩踏事故,造成8名學生死亡、17名學生受傷。
三是傷害學生的刑事案件令人發指:9月5日,兩名犯罪嫌疑人將湖南衡陽市南岳區小學學生文某以其母親生病為由從學校騙出,隨后向其家長勒索贖金。9月7日民警將歹徒抓獲時,發現這位小學生已經死亡。
四是校園公共衛生安全事件時有發生:6月16日,安徽省泗縣大莊鎮部分中小學校違規給學生接種“甲肝疫苗”后發生群體性心應性反應。11月14日,陜西寶雞市隴縣新集川鄉中心小學發生21名學生集體食物中毒,現已初步認定為“毒鼠強”中毒事件。
主持人:這些血的教訓,對我們來說刻骨銘心。反映了當前整體社會安全工作嚴峻,也反映了我們學校班級的安全防范意識不強,學生應對突發治安事件的能力薄弱,暴露出我們在學習生活中,對于安全方面的工作學習,還存在著一些明顯的漏洞和薄弱環節。這就是我們班會呼吁的主題:
熱愛生命,從安全開始!
二、第二組:交通安全宣傳與提示:
1、回顧少年時代所得到的教育與收獲。
幻燈片展示:學過的交通安全兒歌:紅綠燈,像媽媽,小朋友,請注意,小小衛士本領大,行人車輛要聽話。交通安全要牢記。交通規則記得牢,紅燈停,綠燈行,欄桿叔叔對我說,放學排隊出校門,車輛行人不打架。別從我的肩上過,不吵鬧來不奔跑。
2、新的交通規則考察與宣傳。
新交通規則關于行人與車輛信號的規定搶答競賽。
三、第三組:校園活動安全教育。
1、運動安全講解。(幻燈片)。
2、施工區域自我安全教育。(小品)。
3、實驗室操作安全教育(改錯題競賽)。
四、第四組:財產、人身、飲食、疫病安全提示。
幻燈片展示:民法關于個人財物失竊責任規定;遇到危險情況報警常識;乙型流腦的防疫知識。
隨機檢測活動:學生識別(表演者在小品中滲透安全盲點,要求學生迅速找出)。
五、班會結束。
防疫教育班會教案衛生防疫班會教案(匯總20篇)篇十七
教學目標:
1.了解校園安全隱患。
2.掌握安全知識,培養學生“珍愛生命,安全第一”的意識。
教學重點:
掌握安全知識,培養學生“珍愛生命,安全第一”的意識。
教學過程:
1.學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2.學生飲食、就餐的安全隱患。
3.學生交通安全隱患。
4.校園隱性傷害的隱患。
上下樓梯要注意什么?
1、不要因為趕時間而奔跑。
2、在人多的地方一定要扶好欄桿。
3、整隊下樓時要與同學保持一定距離。
4、上下樓時不要將手放在兜里.
5、不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。
6、上下樓靠右行。
集體活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀律,遵守秩序,語言文明。
課間活動應當注意什么?
1.室外空氣新鮮,課間活動應當盡量在室外,但不要遠離教室,以免耽誤下面的課程。
2.活動的強度要適當,不要做劇烈的活動,以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿.
3.活動的方式要簡便易行,如做做操等。
4.活動要注意安全,切忌猛追猛打,要避免發生扭傷、碰傷等危險.
不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
禁止購買用竹簽串起的食物:油反復使用,竹簽容易傷人,食品衛生得不到保證,油炸食品有致癌物質。
行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規則。
乘坐公交車注意事項:
1.車停穩后,方能上下車,上下車時注意秩序,不要擁擠.
2.乘車時,要站穩扶牢,不要把身體任何部位伸出窗外,人多時,應該注意看管好自身物品,謹防扒手。
3.注意公共場所禮儀,時刻牢記“壽春品牌,當我責任"。不要大聲喧嘩,保持環境衛生,主動為老若病殘讓座等。
騎自行車須知。
1、要學習了解、自覺遵守道路交通法規。
2、保持車況良好,車鈴、剎車齊全有效。
3、行駛中要遵守交通信號燈,不得搶穿紅燈.
4、穿越無信號燈的十字路口,必須"一慢、二看、三通過”。
5、必須在規定的非機動車道內行駛;在無分道標志線的'道路,必須靠邊行駛。
6、行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛。
7、行駛時要集中思想,不要帶著耳機收聽廣播、音樂.
8、在轉彎時必須看清后面來車,先伸手示意,不要突然轉彎、斜行轉彎。
1.如何正確對待老師的批評,甚至誤解?
敢于自我反省,認真反思.如果真是老師誤解,應該和老師好好交流。切忌偏激,甚至做出什么過激的行動。
2.你與同學發生矛盾怎么辦?
自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動,容易感情用事,因此,在同學間遇到矛盾時,一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學帶來不良的后果。
3.如何加強教室安全。
要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗,要將錢和貴重物品帶在身上,不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學樓,在教室樓的走廓上踢,這種行為既違反了校規,又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學的眼中,那后果是不堪設想的。
4.為什么不能提前到校?
校門沒開,一些學生在校門發生矛盾,無人調解會造成不必要的傷害。
在校門外擁擠,會造成意外傷害。
5.當自己感到身體不適時,怎么辦?
及時告知班主任或任課教師,與家長取得聯系。
6.你不認識的人自稱是你家人的朋友,要將你接走,你怎么辦?
先讓班主任與家人取得聯系再視情況而定。
7.安全小常識。
臨危逃生的基本原則:
保持鎮靜,趨利避害;學會自救,保護自己;想方設法,不斷求救;記住電話,隨時求救:
“119”—-—-火警。
“110”--——報警。
“120”————急救“122”---—交通事故報警。
打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征.
防疫教育班會教案衛生防疫班會教案(匯總20篇)篇十八
目的:
1、培養學生的基本法律意識,幫助學生樹立守法觀念。
2、增強學生的自我保護意識,讓學生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己。
3、通過案例分析與學生的討論增強學生的法制觀念。
過程:
一、導入。
社會在不斷進步,而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。因此保護未成年人健康成長,已成為全社會的共識。那么怎樣才能預防未成年人犯罪呢?未成年中小學生應認真學習法律知識,依法自律,正確對待父母和學校的教育,運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。
二、你對國家的相關法律及司法解釋知道多少?
1、說出你所知道的法律法規的名稱。(生根據課前掌握資料自由發言)。
2、師總結并出示課件。
國家相關法律及司法解釋:
a、中華人民共和國憲法;
b、中華人民共和國未成年人保護法;
c、中華人民共和國婦女兒童權益保障法;
d、中華人民共和國預防未成年人犯罪法;
e、關于辦理未成年人刑事案件的若干規定;
f、關于審理未成年人刑事案件具體應用法律若干問題的解釋等。
3、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事?(學生自由發言)。
4、教師小結。
三、案例分析。
(一)1、案例評析一。
張某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人,通過在溜冰場溜冰認識。
2、合作探究。
案例中的五個未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的,在哪些方面應引起我們的警示?
3、學生討論并發表自己的見解。
4、教師總結(須引起重視的環節)。
(2)結交不良青年。
(3)租房脫離家庭監管。
(4)貪圖享樂。
(5)拉幫結派。
(6)走上犯罪道路。
(二)1、出示課件(案例評析二)。
張某(12歲)、展某(13歲)、李某(11歲)搶劫案,三人摹仿電影中的壞人,購買砍刀、膠帶等作案工具,身穿黑色風衣,頭帶禮帽、墨鏡,各持砍刀,強行闖入被害人的廢品收購點,持刀搶劫現金后,將被害人捆綁并用膠帶封嘴后逃走。
2、問:三人的犯罪成因?
3、學生討論并發表自己的見解。
4、出示課件(評一評)。
三人家庭條件并不貧困,三人之所以去搶劫,除了受到不良外界因素的影響外,放任自流的家庭環境也養成了三個人自私自利、以自我為中心的性格。在這些孩子的意識中,自己想要的就必須得到,自己的要求必須得到滿足,聽任自己的欲望的支配對他們已習以為常,至于其行為后果如何,社會輿論如何評論,則統統不在他們的考慮之列。上述的三人搶劫團伙也有著相似的家庭背景,要么屬于父母離異,在家受氣,要么因為和父母不和,離家出走,相似的經歷也讓他們一拍即合,走上了犯罪的道路。
四、合作探究。
1、如何避免未成年人犯罪,預防未成年人犯罪的途徑?(學生討論)。
2、在我們身邊是不是有相關的案例?我們如何應對?(學生討論并發表自己的見解)。
3、出示課件(看一看1)。
師:當發現未成年人打架斗毆。
4、出示課件(看一看2)。
發現他人對己或別人實施不法行為或者犯罪行為,可以通過學校或家長向公安機關報告。
5、出示課件(看一看3)。
五、開放性評估題。
制作青少年救護、自護卡。
內容:匪警、火警電話,維權熱線、當地派出所、衛生院、消防隊、學校、班主任等救助方式與電話號碼。
六、小結并布置課后思考題。
本節課你有哪些收獲?
你還有哪些經驗和同學們分享?
七、小貼士。
用智慧和法律保護自己。
1、敏銳地識別,清醒地判斷。
2、理智地自制,靈活地自衛。
3、依法保護自己。
防疫教育班會教案衛生防疫班會教案(匯總20篇)篇十九
對學生進行用電、防火、防盜等教育,提高學生的安全意識,使學生學會一些自救的'方法,讓學生在遇到危險時能采取一定的措施,保護自己。
1、學生說說家里有哪些電器?(引起學生興趣,因他們較熟識。)
2、教師根據學生的回答及時教育:
現代家庭,隨著生活水平不斷提高,家庭中的電器也越來越多,給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是,假如我們沒有掌握一定的用電知識,不注意用電安全,就會很危險。所以,我們不要出于好奇,自行拆卸、維修電器,不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,一旦電器出現故障,應立即截斷電源。
1、提出問題討論:
假如你發生火災或看到鄰居有火災怎么做?(學生各自發表意見,說做法,對正確的肯定。)
2、根據討論,結合《安全教育讀本》向同學們補充一些防火知識。
首先:自己不能玩火。其次:發現火災要想辦法自救。再次:要知道報火警電話:119。還要注意有電的要及時切斷電源,同時要聽從救火組織統一安排。
結合現實生活中因游泳、玩水等引發的溺水事故,結合我們這些地方的天氣和地域情況,要求學生不能私自到河灘、水庫等危險地方游泳,即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴守規則。同時,發現有溺水事件發生要及時報告大人,不能自行下河、水庫等救人,由于你們還不具有救人的能力。
進行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。
這節課我們主要學習了用電安全、防火安全、防溺水安全教育,今后我們還會學更多安全知識,這樣對你們有很多的好處。
防疫教育班會教案衛生防疫班會教案(匯總20篇)篇二十
通過這次班會活動,使學生了解各種法律法規,知道運用法律武器保護自身的權利和利益,同時教育學生懂得什么是犯罪,什么是違法,養成自覺遵守和維護法律,增強青少年同違法犯罪行為進行斗爭的意識,培養他們運用法律的能力。
一、在歡快的音樂聲中班長報告本次活動的意義。
班長:親愛的同學們,隨著我國經濟的不斷發展,我們的生活在一天天的發生著改變,我們身邊也隨之出現了行行色色的不同群體或個人,并且他們的行為有時會侵犯到我們的權利,如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權利,為了增強我們的法律意識,培養遵紀守法的能力,為此我們準備了這次以《法律與我們息息相關》的主題班會,在這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規常識,從而使我們自覺遵守發律法規,預祝班會圓滿成功!
二、主持人:我宣布,二年四班《法律與我們息息相關》主題班會現在開始!
同學們,當你走在繁華的大街上與人擦肩而過時;當你走在僻靜的鄉間小路留戀于周圍的美景時;當你與別人交往接待時;當你購物或售物時;你是否想到"侵權"兩個字,為了自己和他人的安全,為了每個人幸福和歡樂,讓我們多掌握一些法律知識吧;首先,我們以小組為單位進行法律知識竟答,法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分,必答題20分;搶答題答對10分,答錯扣10分,最后看哪個小隊得分最多就是優勝小隊。
(一)必答題:
1、《中華人民共和國未成年人保護法》公布和生效的時間?
2.制定《未成年人保護法》的目的是什么?
3.對未成年人教育的范圍是什么?
4.保護未成年人的工作應當遵循那些原則?
(二)搶答題:
1、什么是未成年人?
2、《未法》對父母不履行法定職責作了那些規定?
3、《未法》對未成年人招用有那些規定?
4、《中華人民共和國教育法》公布和實行的時間?
5、《教育法》共有多少條多少章?
6、義條教育法是何時分布和施行的?
7、對違反《義務教育法》應承擔的法律責任有哪些?
三、主持人:
法治小品打比拼:
第一小組:表達正當防衛與防衛過當。
第二小組:在商場發生的事情(搜身是否違法)。
第三小組:見義勇為需要大家參與。(見義勇為者被刺圍觀者未一人支援)。
第四小組:強行借物(錢)不"私了"。
(以上每個小品表達完之后都由組長向其他三組提出至少一個問題,小組討論后搶答得分10分、答錯不扣分)。
主持人:同學們,剛才同學們表達的特別精彩!課前老師讓我們和社會上進行實踐,你發現沒發發現身邊的違法行為,如果有請同學們說一說,大家議一議。
生1,有的同學向我借錢,我不借地就找人打我。
生2,我的朋友被打了,其他人幫他打仗,不帶就不夠意思,
生3,放學生有人跟蹤我,怎么辦?
生4,我看到有人偷別人材,我不知如何是好?
看投影畫面二:一少年被綁架,警查與家長與之智斗。
討論:畫面三:有人跳窗入室,進行盜竊、一人看見后稍稍走開。
畫面四:一販子正誘騙一群中學生吸煙。
主持人:通過剛才的觀察、討論大家進一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權行為,我們是學生,每天都要上學、教學、每天都要與它人接觸,我們只有法律意識,知道用法維護自己尊嚴他人的權利,我們才能高高興興地出門去,平平安安的回家來,下面請看各小組同學表演的文藝節目。
五、文藝表演:
內容一、開學了,同學們背著書包上學,而a同學確被父母留在家。
小品中種地,同學們對a對白。
表演及主持人、(a的父母屬何種行為,a應如何辦?)。
內容二、《學法》快板。
內容三、相聲《如此兄弟》。
內容四、舞導《喜樂年華》。
六、剛才,各小組表演了精彩節目,通過看剛才各個環節的表演,你有什么收獲,你今后打算怎么做?下面我采訪幾個同學,說一說你自己的看法。
七、主持人:法律像眼睛時刻伴我行,安全像耳朵把我來提醒,讓我們提高自我保護意識,法律常識承記心窩,下面請同學們起立,我們共同滿懷信心地唱一首歌。
八、齊唱《讓我們蕩起雙漿》。
九、班主任總結:同學們,老師首先祝賀你們班會開得如此成功,通過這次班會,同學們進一步認識了法律法規的意義,愿同學們從小樹立法律意識,讓法永遠與你相隨,讓幸福快樂永遠與你相伴!
十、主持人宣布:班會到此結束!(儀式略)。