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筆尖流出的故事丁香花六年級(jí)（實(shí)用16篇）篇一

在開那個(gè)開滿丁香花的校園的操場(chǎng)上，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情的奔跑。這時(shí)，在一聲口哨聲響起，體育老師大喊：“解散！”同學(xué)們便一哄而散，老師也隨即離開了操場(chǎng)。

淘氣包張明暗暗自喜；嘿嘿，老師終于走了，沒人能管我了，太棒了！女同學(xué)們，做好心理準(zhǔn)備吧，你們的‘末日’即將來(lái)臨。

說(shuō)罷，便從褲袋中拿出他的秘密盒子，再?gòu)倪@裝飾得又美麗、又精致的盒子拿出了他的秘密武器“毛毛蟲”。

他先拿出一只毛毛蟲放在褲袋里，來(lái)到女生面前，拿出那個(gè)又精致，又美麗，充滿少女心的盒子對(duì)其中一位女生說(shuō)“語(yǔ)沫，今天是你的生日，我昨晚特地為你買的禮物，我覺得你肯定會(huì)喜歡的，你打開看看吧！”正當(dāng)語(yǔ)沫要打開盒子的一剎那，語(yǔ)沫的好朋友意柒說(shuō)到：“語(yǔ)沫，他這是黃鼠狼給雞拜年，不安好心，你可要當(dāng)心哦。”眼看計(jì)劃就要成功了，卻被這個(gè)愛管閑事的意柒給攪黃了，張明很是生氣。

還好我還留了一手，于是他悄悄地靠近語(yǔ)沫，并趁人不注意，把口袋里的毛毛蟲放在語(yǔ)沫的背上，并假裝跟意柒吼：“你這是嫉妒吧！”語(yǔ)沫道：“難得張明為我送這么好的禮物，我一定得收下，要不然，太傷他自尊心了！”

看著她們的眼光都叮著那個(gè)盒子，張明的心又開心起來(lái)，張明在一邊獰笑著，等待好戲上演。盒子剛要被打開的一瞬間，那只毛毛蟲剛好爬到語(yǔ)沫的脖子，女同學(xué)見到都大呼小叫，各自奔走。張明叫來(lái)幾個(gè)男生，每人分兩條毛毛蟲，分頭去嚇唬女生，語(yǔ)沫甩掉了那條毛毛蟲，一邊跑一邊小聲嘀咕：“早知道就聽意柒的話了，不至于落到現(xiàn)在這么狼狽。”

這時(shí)，女生們都跑到了那平時(shí)干事雷厲風(fēng)行的班長(zhǎng)王寒冰告狀：“班……班長(zhǎng)，張明又……又來(lái)嚇唬……我們。”

“什么？！他還沒吸取上一次的教訓(xùn)，哼，看我怎么來(lái)收拾他！”班長(zhǎng)大步流星地走到張明那里，把張明一把揪起，張明拿起毛毛蟲在班長(zhǎng)面前搖擺，并說(shuō)：“王寒冰，你不是很厲害嗎？”班長(zhǎng)“啊”的一聲音將張明放下，迅速地找個(gè)地方躲起來(lái)，這被正在下樓梯的充滿年輕活力班主任李軍看見了，李老師沖了過(guò)來(lái)，對(duì)被嚇哭的語(yǔ)沫說(shuō)：“怎么啦？”語(yǔ)沫將事情的來(lái)龍去脈告訴了李老師。張明立刻心虛，“怎么辦，老師來(lái)了，我得如何告訴老師才能逃過(guò)這一劫。”李老師心想：張明拿這些奇特的東西來(lái)嚇唬女同學(xué)，無(wú)非就是想引起同學(xué)們的注意，我何不為他辦個(gè)寵物博覽會(huì)，讓他好好表現(xiàn)。“張明，你過(guò)來(lái)一下。”“死定了，我該怎么辦？”“你是不是帶了毛毛蟲寶寶呀，我看見了，挺可愛的，我聽說(shuō)的家里還有更可愛的小寵物，你明天把它們都帶過(guò)來(lái)，我們舉行一個(gè)張明寵物博覽會(huì)，你可要記住喲！”張明松了一口氣，“幸好，幸好！”

第二天，張明帶了許多小動(dòng)物，有：兔子、小烏龜、小貓、小狗、蠶……“張明，這只小金魚借我養(yǎng)一兩天行嗎？我保證還你。同學(xué)們對(duì)張明的動(dòng)物都很感興趣，爭(zhēng)著跟張明借。

張明從這個(gè)博覽會(huì)中悟出了一個(gè)道理：“以后有什么新奇的東西，可以通過(guò)展覽與同學(xué)分享。”從那以后，張明再也沒有恐嚇女同學(xué)，漸漸變得有禮貌了，同學(xué)們都爭(zhēng)著、搶著看他的新東西。

筆尖流出的故事丁香花六年級(jí)（實(shí)用16篇）篇二

暖風(fēng)吹拂著校門外的丁香樹，倒立著的淡紫色的水晶掛滿了整個(gè)樹，每到這個(gè)季節(jié)他就會(huì)用他濃郁的芳香來(lái)增進(jìn)同學(xué)們純潔美好的友誼。這塊丁香三角地，成了同學(xué)們最喜愛的樂(lè)園。

伴隨著下課鈴聲，班里的“淘氣包”張明飛一般地沖出了教室，只見他來(lái)到丁香三角地，一頭扎進(jìn)了丁香叢里。這時(shí)，身后傳來(lái)了同學(xué)們的紛紛議論聲：“他肯定去摘丁香花了。”“上次值日生還扣了他的分呢。”“得趕緊告訴班長(zhǎng)去。”好多同學(xué)都去找班長(zhǎng)告狀了，沒過(guò)一會(huì)兒，班長(zhǎng)王寒冰怒氣沖沖地走了過(guò)來(lái)，這時(shí)他發(fā)現(xiàn)張明手里拿著一束丁香花，正站在那里發(fā)呆，一幅不知所措的樣子。王寒冰氣急敗壞的大吼一聲：“”張明你又在摘丁香花！”張明看見班長(zhǎng)，漲紅了臉，嘴唇不停的顫抖，顫顫巍巍地小聲嘀咕著：“這……花，不……不是我摘的。”物證都在手上，還想狡辯。找李老師去理論去，說(shuō)著拖著張明就朝老師辦公室走去。

他們你一言，我一語(yǔ)的走進(jìn)了辦公室。誰(shuí)也沒發(fā)現(xiàn)他們身后還有一道黑影，一閃而過(guò)。王寒冰先發(fā)制人說(shuō)：“老師，張明又在三角地摘丁香花。”張敏也不甘示弱委屈的說(shuō)：“沒有，這金香花不是我摘的。”聽完他們的爭(zhēng)吵，李老師并沒有回答他們的話，而是不緊不慢的讓他們先別急，正準(zhǔn)備詳細(xì)詢問(wèn)經(jīng)過(guò)的時(shí)候。這時(shí)王寒冰發(fā)現(xiàn)外面站著一位低級(jí)的小孩子，一直站在門口偷偷向里張望，不知是誰(shuí)在他后面推了一把，他一個(gè)趔趄沖進(jìn)了辦公室，正當(dāng)大家滿臉疑惑的都盯著他時(shí)，他突然大聲說(shuō)：“你們?cè)┩鞔蟾绺缌耍抑昂痛蟾绺缫黄鸢l(fā)現(xiàn)丁香三角地里有一只流浪貓，我們看它可憐喂點(diǎn)東西給它吃，它經(jīng)常在這樹上竄來(lái)竄去，花就是被這只流浪貓碰掉的，上次也是因?yàn)檫@樣被扣的分……”

筆尖流出的故事丁香花六年級(jí)（實(shí)用16篇）篇三

“啊—張明！你……”一個(gè)女的生氣得滿臉通紅，說(shuō)不出話來(lái)。

哦，原來(lái)是眾所周知的淘氣包張明又闖禍了。他明知道甩鋼筆時(shí)，墨汁一定會(huì)噴到別人，還明目張膽地用力一甩，墨汁全部甩到一個(gè)女生身上，留下了許多小黑點(diǎn)。

班長(zhǎng)王寒冰聽聞趕了過(guò)來(lái)，大老遠(yuǎn)就能聽到她的聲音：“張明！你怎么又欺負(fù)女生了？”

張明嬉皮笑臉的說(shuō)：“我哪里欺負(fù)她了？你有證據(jù)嗎？還有關(guān)你什么事？”又想起了之前王寒冰告狀開始罵起來(lái)：“小內(nèi)奸，到家以后跟著“母老虎”遠(yuǎn)一點(diǎn)，免得她跟老師告狀。”

這幾句話就說(shuō)得讓王寒冰的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，但還是強(qiáng)忍住。和張明大吵起來(lái)：“上一次明明就是你的錯(cuò)……現(xiàn)在還是你的錯(cuò)，我告老師是情理之中的。”

二人越吵越大聲，吸引了不少黑腦袋，甚至傳進(jìn)了辦公室……。

只見一個(gè)很有活力的班主任走了過(guò)來(lái)，她就是他們的班主任李軍，圍觀的同學(xué)并沒有因?yàn)槔蠋焷?lái)了散開還熱情地打招呼：“李老師好……”

李軍看著嬉皮笑臉的張明和氣急敗壞地王寒冰似乎看出了些什么問(wèn)：“張明啊，你是不是又做錯(cuò)了什么事了？啊？”

沒等張明開口，王冰就搶著說(shuō)：“她把小桃的衣服弄臟了，還不認(rèn)錯(cuò)！”

李軍看了看小桃的衣服說(shuō)：“張明你打算怎么辦？”絲毫沒有生氣。

張明從來(lái)沒有見過(guò)一個(gè)老師，讓學(xué)生自己選擇懲的，這跟之前的那些老巫婆可不太一樣，可是也不知道怎么回答。說(shuō)：“李老師你說(shuō)吧，要怎么懲罰我？”

李軍不緊不慢地說(shuō)：“你把小桃的衣服帶回家洗干凈。記著只能你自己洗，不能讓你父母幫忙！”

“那要是洗不干凈，那怎么辦？”

“那就重新買一件賠給小桃，也只能用自己的零花錢，如果要重新買的話，小桃你不能告訴她在哪里買的喲。”

王寒冰想：這也太簡(jiǎn)單了吧？

老師似乎看出了王寒冰的心思說(shuō)：“這白襯衫可不好洗呀！而且要找一件同款的衣服也很難的。”

王寒冰還是覺得老師并不想懲罰張明，但是到了隔天……。

到了隔天，只見張明的手被水凍得通紅，也有著黑眼圈，才知張明昨天晚上洗了很久還是洗不掉，又想買新的可是正如李軍所說(shuō)的一樣，這猶如大海撈針。

張明還到辦公室去祈求李軍老師，還發(fā)誓，以后再也不這樣調(diào)皮搗蛋了，但是李軍還是不讓步。

張明又在班級(jí)里詢問(wèn)了好久。保證了自己不再闖禍，不再調(diào)皮搗蛋了。其實(shí)王寒冰早就幫張明打聽了那件襯衫在哪里有賣。又聽見了，張明說(shuō)不再調(diào)皮搗蛋，就告訴了張明。

因?yàn)榘l(fā)生了這件事后，王寒冰和張明的關(guān)系變得融洽了。而同學(xué)們吸取了這件事的教訓(xùn)，下次做事都變得小心翼翼。

丁香花匆匆地飄落在地上，時(shí)光也匆匆的流失。每一朵都有一個(gè)故事，記載著在學(xué)校里發(fā)生的事情，每一朵都記錄著美好的故事。

筆尖流出的故事丁香花六年級(jí)（實(shí)用16篇）篇四

陽(yáng)光透過(guò)樹葉的縫隙灑落在大地上，在清晨的公園中，沒有早上的廣場(chǎng)舞聲，沒有人們說(shuō)話的嘈雜聲，卻只有一陣陣被微風(fēng)緩緩吹動(dòng)的樹葉碰在一起的“沙沙”聲。你看！丁香花又開了，一簇簇聚在枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像大片大片的紫色云霞，群鳥在日出的伴隨下也起床了。

在輪椅上的老奶奶。

“咳咳咳……”一位坐在輪椅上的老奶奶不斷的咳嗽，一個(gè)嶄新的輪椅上傳來(lái)，一位老爺爺?shù)耐浦喴紊系睦夏棠虂?lái)到公園的中心湖邊。看得出來(lái)，他們經(jīng)常來(lái)這里，并對(duì)這里特別熟悉，老奶奶和老爺爺都突顯出了年近耋耋的容貌，在他們的眼神中就可以得知他們是兩位慈祥的老人，連頭發(fā)都梳得十分認(rèn)真，沒有一絲凌亂。可那一根根銀絲一般的白發(fā)還是在黑發(fā)中清晰可見。微微下陷的眼窩里，一雙深褐色的眼眸悄悄地訴說(shuō)著歲月的滄桑，兩個(gè)老人背都有點(diǎn)兒駝，像一座小山。“今兒天可真好啊！”“當(dāng)然，今天可是今年天氣最好的一天呢！”兩個(gè)老人談?wù)摰馈！暗經(jīng)鐾つ亲桑　崩夏棠烫嶙h道，“好的！尊聽‘長(zhǎng)官’吩咐！”老爺爺還像以前那樣回答道。在老爺爺緩緩地推動(dòng)下，他們逐漸走向了涼亭。

涼亭下最后的嘮叨。

“哎喲……我的老腰啊……不行咯……不行咯！”老爺爺面露苦色，好不容易才直起腰來(lái)，于是便一屁股坐在長(zhǎng)椅上，“站起來(lái)！沒墊毯子？今兒下午又肚涼呢！快……快把毯子墊上。”老奶奶像往常一樣熟練地拿起毯子連忙遞給了老爺爺。“知道啦！知道啦！這不還有你嗎？”老爺爺不好意思地說(shuō)道，邊說(shuō)還邊露出了“魚尾紋”微笑。”以后可要牢牢記住！以后我……我不在了，你……你可得記住，甭想再讓別人為你記住！”“咳咳咳……”老奶奶哽咽著說(shuō)著。老爺爺那“魚尾紋”微笑也隨之消失，偷偷地轉(zhuǎn)過(guò)身子，用衣襟擦拭著剛剛從眼角流出的眼淚，頓時(shí)，老爺爺?shù)纳ぷ右蚕窆嗔算U似的，半天才從嘴邊擠出幾個(gè)字：“知……知道了。”在樹上歌唱的鳥兒也仿佛體會(huì)到了悲傷，一動(dòng)不動(dòng)地站在樹梢上，整個(gè)世界也出奇地安靜起來(lái)。

仰望。

幾天之后，老爺爺又來(lái)到了熟悉的公園，熟悉的涼亭，只不過(guò)……這次只有他一個(gè)人。他拿著毯子，坐在那與自己老伴最后對(duì)話的地方，看著在前面空曠的地磚上，仿佛自己的老伴還在那里嘮叨著。

想到這里，老爺爺不禁笑了……這是他第一次發(fā)自內(nèi)心的微笑，可是過(guò)了一會(huì)兒，豆大的淚珠從老爺爺?shù)哪橆a上滑落在冰冷的地磚上。“是啊，我們從小就知道了《牛郞織女》的故事，那么這次，就讓我當(dāng)一次“牛郞”吧！老伴……你在天堂一定要好好的！如果天上的太陽(yáng)大的話，那請(qǐng)‘他’曬黑你的頭發(fā)吧！別再受苦啦！”老爺爺想著。

正當(dāng)老爺爺抬眸去看天空時(shí)，他仿佛看到了自己的老伴，老伴此時(shí)也仿佛在看自己。“你……一定要替我好好活著……”這是老奶奶臨終前的最后一句話，卻在此時(shí)出現(xiàn)在老爺爺?shù)亩叄蠣敔斢脠?jiān)毅的語(yǔ)氣在心中默默地喊道：“對(duì)……我……一定一定要替你好好地活著！”

筆尖流出的故事丁香花六年級(jí)（實(shí)用16篇）篇五

一個(gè)陽(yáng)光明媚，春風(fēng)拂面的早晨，校園里鳥語(yǔ)花香，又是一個(gè)丁香花開的季節(jié)，整個(gè)校園里彌漫著丁香花醉人的芳香。

在這干凈整潔的校園里，一天的緊張喧鬧平靜下來(lái)。下午放學(xué)了，這天正好輪到淘氣包張明值日。張明打掃完衛(wèi)生，一看天色已經(jīng)暗下來(lái)，校園內(nèi)也沒什么人了，接學(xué)生的家長(zhǎng)都走的差不多了，媽媽在外面等的也肯定很著急了，我要趕快倒了垃圾回家。

正當(dāng)張明把垃圾提起來(lái)，“張明，你在干什么？”班長(zhǎng)王寒冰吼著，這一生把張明嚇得渾身直哆嗦。“是你啊，班長(zhǎng)大人本站！”張明心里想“完了，說(shuō)曹操，曹操就到了。”

“張明，你知道我們學(xué)校規(guī)定不可以隨便倒垃圾，跟我一起去辦公室，向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。”班長(zhǎng)王寒冰一貫雷厲風(fēng)行，拽著張明的衣服向辦公室走去。可張明也不是什么省油的燈？他大聲說(shuō)：“放開我，我沒有要倒垃圾，我是在撿垃圾，你看，這垃圾到處亂跑，到處惹事，我是在處理它們呢！”王寒冰怒氣沖沖地說(shuō)：“你別狡辯了，以為我沒看見，你手已經(jīng)把垃圾提起來(lái)了？還怪垃圾惹事？你是班上有名的淘氣包，歪理也最多，別費(fèi)話，快走，跟我去見老師。”

這時(shí)充滿活力的班主任李老師走了過(guò)來(lái)，看到兩個(gè)學(xué)生在吵架，便走過(guò)來(lái)問(wèn)明原因。李老師知道事情經(jīng)過(guò)后語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“張明隨便倒垃圾是不對(duì)的，如果每個(gè)人都不愛護(hù)環(huán)境，我們的校園是不是就不漂亮了？張明點(diǎn)了點(diǎn)頭。王寒冰，你也有責(zé)任，你是班長(zhǎng)，同學(xué)做的不對(duì)，你應(yīng)該告訴他，給他講道理，不能就這樣在校園里吵架。聽了李老師的教育，張明和班長(zhǎng)都認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

是的，垃圾沒有錯(cuò)，垃圾沒惹事，錯(cuò)的是倒垃圾的人，惹事的是不愛護(hù)環(huán)境的人。

筆尖流出的故事丁香花六年級(jí)（實(shí)用16篇）篇六

今年校園里的丁香花似乎開得格外茂盛。月光下，白的瀟灑，紫的朦朧，還有淡淡的甜香。非桂非蘭，在夜色中也能分辨出，這是丁香。

這天，淘氣包張明下課后，跑到圖書館旁邊的丁香三角地。花墻邊兩株紫色的，如同印象派的畫，線條模糊了，一直向窗前的瑩白滲過(guò)去。張明看呆了，伸手將兩束丁香花連根拔起。正當(dāng)這時(shí)，上課鈴打響，張明拿著剛拔起的丁香花跑回了教室。雷厲風(fēng)行的班長(zhǎng)王寒冰站在講臺(tái)上管紀(jì)律，看見張明拿著丁香花跑進(jìn)教室，就把他攔在了門外，呵斥道：“張明，誰(shuí)讓你摘的花，丁香三角地的丁香花，難道不是讓人來(lái)觀賞的嗎？”

就在這時(shí)，充滿活力的年輕班主任，踏著祥云，興高采烈地走來(lái)了，問(wèn)：“這是怎么回事？”“老師是這樣的。”班長(zhǎng)搶先答道，“張明把丁香三角地的兩束花連根拔起。”“哦，是這樣的嗎？張明？”張明紅著臉，低著頭。

那這樣吧！明天咱們?nèi)耍咳四靡话∠慊ǖ幕ǚN來(lái)，裝飾我們的校園。”班主任說(shuō)道。張明和王寒冰相視一笑，向老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。

從此，校園里的丁香三角地就變成了滿校園的丁香花。

筆尖流出的故事丁香花六年級(jí)（實(shí)用16篇）篇七

傍晚六點(diǎn)，鐵蛋在村莊口張望著，他從日落西斜等到月掛半空，“人呢？怎么還沒來(lái)？”鐵蛋嘟囔著，這時(shí)，一個(gè)人從遠(yuǎn)處走來(lái)，在朦朧的淡紫色的地平線上顯得黑乎乎的，鐵蛋瞇著眼睛，努力望著，待人走近了，他確認(rèn)了：“啊，是表哥！”鐵蛋沖上前，大聲歡呼著，不由分說(shuō)就把表哥拽進(jìn)村。

進(jìn)了村，鐵蛋把表哥推進(jìn)屋子，大家都很高興，圍在桌前吃晚飯，大家在聊天，可鐵蛋卻覺得很煎熬：“天快黑了，待會(huì)兒哪有時(shí)間玩啊？”好不容易吃完飯，鐵蛋生怕別人搶了表哥，一把把表哥拉進(jìn)屋，“喂！”大家出門一看，哪兒還有人啊，只有一句話飄在空中：“我和表哥玩兒會(huì)兒，晚點(diǎn)回家睡覺，明天不上學(xué)！”大家只好回屋。

天黑了，月光灑滿大地，為一切鍍上了銀色的光膜，月光下，兩個(gè)銀色的身影在高粱地里奔跑，鬧得高粱地個(gè)個(gè)咯咯笑著，笑彎了腰。鐵蛋和表哥跑進(jìn)院子，沖著屋子喊：“等會(huì)兒！”說(shuō)著就繞到屋后，找出一個(gè)個(gè)用草編的，高粱桿做的一個(gè)個(gè)玩具，還拖出一塊帶裂痕的舊木板。“這是什么？”表哥好奇地問(wèn)。“玩具啊，去年秋天我在高粱地里幫忙，他們把桿子都給我啦。”說(shuō)著，從高粱桿堆里摸出一個(gè)紙包，打開一看，原來(lái)是一個(gè)個(gè)用鐵絲和木片做的武器，“來(lái)，挑一個(gè)，我們玩一場(chǎng)，”于是，鐵蛋挑了兩把大斧，表哥挑了一桿大刀，兩個(gè)“高粱桿人”就在木板上搏斗起來(lái)，打得正歡，表哥的“大刀”突然卡住了，不論怎么拉線都不動(dòng)，一愣一愣的，鐵蛋歡呼起來(lái)，用“大斧”把它劈了下去。

看看鐵蛋得意的樣子，表哥暗自發(fā)笑，走進(jìn)屋里內(nèi)取了一個(gè)游戲機(jī)出來(lái)，遞給鐵蛋，鐵蛋看著硬梆梆的方殼東西，有些疑惑：“這是什么？”“游戲機(jī)，來(lái)玩玩？”說(shuō)著，表哥示范給鐵蛋看，鐵蛋看表哥熟練的動(dòng)作，覺得沒有任何難度，大放厥詞：“我一分鐘就能學(xué)會(huì)！”想了想，又補(bǔ)充一句：“一定比你厲害！”說(shuō)著搶過(guò)游戲機(jī)，要表哥教他，可這游戲并沒有想象中那么簡(jiǎn)單，一分鐘過(guò)去了……二分鐘過(guò)去了……五分鐘……十分鐘……鐵蛋還是沒有學(xué)會(huì)，他的臉漲得通紅，哼一聲把游戲機(jī)扔給表哥，轉(zhuǎn)過(guò)背不理他，嘴里念叨著：“哼，玩不過(guò)你就玩不過(guò)你，你玩的時(shí)間比我久多了！有什么了不起的。”

可小孩的心情變得就是快，沒過(guò)幾分鐘，鐵蛋就忍不住又找表哥玩了。他拉著表哥上了屋頂，把瓦片踩得乒乓響。“你干什么呢？鐵蛋！”“沒事！媽！玩兒會(huì)兒！不會(huì)壞的！”鐵蛋大喊道，他坐在屋頂上，望著天空，喃喃自語(yǔ)：“表哥你可要多待幾天吶。”看了一眼表哥，開始數(shù)起星星來(lái)“一顆……二顆……你看那些星星像不像鳥，我有好多鴿子……一只只都是雪白的，紅嘴，上次還不小心被啄到了……可真尖啊……回頭你走時(shí)送你只，可一定要喂飽它啊……七顆……”數(shù)著數(shù)著，數(shù)迷糊了，就躺在屋脊上吹風(fēng)，吹著夏夜的涼風(fēng)，不知不覺兩人都睡著了。

筆尖流出的故事丁香花六年級(jí)（實(shí)用16篇）篇八

上小學(xué)六年級(jí)的張明向來(lái)淘氣，腦袋很聰明，但就不放在學(xué)習(xí)上，這不，又闖禍了。

一向雷厲風(fēng)行的班長(zhǎng)王寒冰，正在教訓(xùn)扣著手的張明。李軍連忙走過(guò)去問(wèn)怎樣回事，張明吞吞吐吐地跟李軍敘述著，他才恍然“你又闖禍了！”

原先是這樣，今年的丁香花開得格外茂盛，校里校外都飄著花香這天淘氣包張明正在踢足球，看到了丁香樹，腦袋靈光一轉(zhuǎn)，突發(fā)奇想到一個(gè)好玩的。他又踢起了足球，可是這次目標(biāo)不是球網(wǎng)，而是丁香樹。“嗵”的一聲球撞在了丁香樹上，丁香花全嘩嘩嘩地落到了地上，如同仙女散花一般。

這一聲不大不小，正好吸引了正在操場(chǎng)上打鬧嬉戲的學(xué)生，都來(lái)圍觀了。張明暗暗自喜：肯定是因?yàn)槲议L(zhǎng)的太帥了，所以他們都來(lái)看我。他又三番五次地踢了起來(lái)。“嗵，嗵，嗵，嘩啦！”張明一聽聲音不對(duì)，連忙抬起頭來(lái)看：天啊！我干了什么？竟然把教師的玻璃踢碎了，我該怎樣辦呢？他急得不知所措，但他更害怕的是王寒冰，他不想聽見她滔滔不絕的責(zé)罵。不想看到周圍吃瓜群眾的起哄，可是事已至此，該怎樣辦呢？此時(shí)他好像看見王寒冰如同女惡魔一般，一步一步朝他自我緊逼過(guò)來(lái)，他越想越害怕，全身都顫抖起來(lái)。張明心想：拜托拜托，上天保佑千萬(wàn)別讓她過(guò)來(lái)啊，不然我就死定了！

可事與愿違，王寒冰聞聲趕來(lái)，穿過(guò)擁擠的人群來(lái)到張明身邊，怒氣沖沖地瞪著他：“你看你干的好事！”他能怎樣辦呢？他只能一聲不吭，任由王寒冰責(zé)罵。

這時(shí)，他們新調(diào)來(lái)的充滿活力的年輕班主任李軍，大步流星地趕了過(guò)來(lái)：“是你把語(yǔ)文教師的玻璃弄碎的嗎？”“嗯。”張明聲音小得像螞蟻一樣。張明以為李軍會(huì)狠狠地批評(píng)他一頓，誰(shuí)知李軍笑著說(shuō)：“沒事，你去向教師道個(gè)歉，承認(rèn)錯(cuò)誤，我陪你把玻璃換掉。”張明不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭和李軍換玻璃去了。

事后，張明不再淘氣，收了收心好好學(xué)習(xí)。

筆尖流出的故事丁香花六年級(jí)（實(shí)用16篇）篇九

這是一個(gè)美麗的小村莊，四周環(huán)繞的山隱約可見，一輪明月懸掛在空中，滿天繁星在空中眨著眼睛，螢火蟲自由自在地飛舞著，蟋蟀也在草叢里彈奏出優(yōu)美的旋律，池塘里的小青蛙也在呱呱地叫著，這真是一幅美麗的鄉(xiāng)村夜晚圖啊!

村口有一個(gè)小男孩，他在那里翻著跟頭等著他的表哥，嘴里嘟囔道："都等了一下午了，咋還不來(lái)，早知就不等他了，還不如下河游個(gè)泳呢!"忽然傳來(lái)了鐵蛋兒媽的聲音："鐵蛋兒快回來(lái)吃飯，趕緊滾回來(lái)!"鐵蛋兒粗著嗓子喊："俺不餓，再等會(huì)兒。"父母給他取名叫鐵蛋實(shí)在是太形象了，黑黑的皮膚，圓圓的頭，濃濃的眉毛亮亮的眼睛，粗而壯的身材，肌肉發(fā)達(dá)的四肢，喜歡上躥下跳的一時(shí)也閑不住。

遠(yuǎn)處隱約有一個(gè)人影朝鐵蛋兒走過(guò)來(lái)，鐵蛋兒望了望，喜出望外地喊："表哥，俺在這兒，你咋現(xiàn)在才來(lái)呢?"表哥歉意地說(shuō)："不好意思，我錯(cuò)過(guò)了一班車，讓你久等了。"表哥穿著一身休閑套裝，背著阿迪的雙肩包，高高的鼻梁上架著一副金絲眼鏡。鐵蛋兒看了看他，奇怪的問(wèn)："表哥，你現(xiàn)在咋還不如俺高呢?"表哥笑著搖搖頭。

一進(jìn)鐵蛋兒家，飯菜的香味就傳過(guò)來(lái)了，原來(lái)是嬸子早已做好了香香的飯菜，有炒雞蛋，小雞燉蘑菇，更有黃燦燦的玉米餅子。表哥從背包里拿出一個(gè)漢堡遞給鐵蛋兒，鐵蛋狼吞虎咽的吃起來(lái)。表哥又從包里拿出幾盒自加熱的飯，大家都看傻了，"這是個(gè)啥東西?該咋吃呢?"表哥幫大家都弄好，蓋上蓋子，沒過(guò)一會(huì)兒盒里發(fā)出了咕嚕咕嚕的聲音，還冒出熱氣來(lái)。不一會(huì)兒香香的飯菜就從盒里變出來(lái)了。大家都像捧著寶貝一樣吃起來(lái)，但表哥吃著玉米餅子也是津津有味。

飯后鐵蛋兒得意洋洋地打開了電視機(jī)。對(duì)表哥說(shuō)："看俺們家也有大彩電了。"表哥笑笑說(shuō)：十"咱們家鄉(xiāng)的變化真大。"可是看著看著突然停電了，"咋又停電了!"鐵蛋兒不滿地喊道。這時(shí)表哥又從包里拿出了手機(jī)將剛剛看到一半的電視劇放了出來(lái)，大家又都看呆了。"這又是啥寶貝?這么神奇?"表哥說(shuō)這叫智能手機(jī)，它的用途特別多，想看的'這里都有。"并且向大家做了演示。鐵蛋兒羨慕的想，這世上還有這么神奇的寶貝，如果俺也有該多好啊!表哥微笑著說(shuō)："其實(shí)我這次回來(lái)就是為了考察地形，給咱們村子鋪網(wǎng)線，讓村民們也能連上網(wǎng)絡(luò)，到時(shí)候咱們村子一定會(huì)有翻天覆地的變化。"。

這天夜里鐵蛋兒做了個(gè)美麗的夢(mèng)。他夢(mèng)見自己也穿了一身時(shí)尚的休閑套裝，他也有了智能手機(jī)正和遠(yuǎn)在國(guó)外的表哥視頻聊天呢!

筆尖流出的故事丁香花六年級(jí)（實(shí)用16篇）篇十

五三零二年，人類文明已經(jīng)很發(fā)達(dá)，處處蔓延著科技的“味道”。

達(dá)玄坐著公共飛艇，打著電話，“點(diǎn)點(diǎn)，我馬上到了，你再等等。”“爸，你今天怎么回事，遲到了這么久，你再不來(lái)我就餓扁啦！”“好好好！”達(dá)玄滿心歡喜地放下手機(jī)，望了望窗外，窗外有個(gè)清潔機(jī)器人不小心把清潔劑噴在了另一個(gè)機(jī)器人頭上，被噴的機(jī)器人氣得把一桶清潔劑倒了回去。那兩個(gè)機(jī)器人打了起來(lái)，惹得達(dá)玄咯咯笑。但達(dá)玄有些疑惑，為什么公共飛艇延誤了？它一向不是很準(zhǔn)時(shí)的嗎？“無(wú)限十八路快到了，請(qǐng)要下車的乘客收拾好行李準(zhǔn)備下車。”達(dá)玄正收拾這行李，突然，飛艇猛地一剎車，達(dá)玄整個(gè)人向前倒：“怎么回事？”達(dá)玄拿著行李，打開火箭背包飛下車，結(jié)果被嚇了一跳——公共飛艇撞死了一個(gè)女孩，女孩懸浮在空中，火箭背包里還噴著火焰。達(dá)玄看著那具尸體，怎么有些熟悉？“點(diǎn)點(diǎn)！”達(dá)玄跑上前抱著點(diǎn)點(diǎn)，哭著哀求他周圍的人：“求求你們，快幫我聯(lián)系救護(hù)飛艇。”可周圍的人沒聽到似的，冷漠地看著他們，甚至有幾個(gè)人拿起手機(jī)對(duì)著他們拍照。

達(dá)玄絕望了。在絕望之際，達(dá)玄從公共飛艇的座位上猛地醒來(lái)，他大口喘著氣，達(dá)玄心想：還好這是個(gè)夢(mèng)。這時(shí)，手機(jī)響了，達(dá)玄接起電話，電話那頭傳來(lái)甜甜的聲音：“爸，你什么時(shí)候到呀。”“點(diǎn)點(diǎn)不急，我馬上到啦。”“爸，你今天怎么回事，遲到了這么久，你再不來(lái)我就餓扁啦！”達(dá)玄愣了愣：“哦，好的。”達(dá)玄有些疑惑，這次不是因?yàn)轱w艇延誤，而是這場(chǎng)景怎么和夢(mèng)中差不多？”達(dá)玄望向窗外，他發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)和夢(mèng)中一模一樣的機(jī)器人，他們?cè)谧雠c夢(mèng)中一模一樣的事，達(dá)玄有些驚慌。“無(wú)限十八路快到了，請(qǐng)要下車的乘客收拾好行李準(zhǔn)備下車。”這次飛艇并沒有急剎車，這讓達(dá)玄松了一口氣，當(dāng)他拿好行李下車時(shí)發(fā)現(xiàn)車站圍著人，達(dá)玄好奇地上前看，又被嚇了一跳——車站上吊著一個(gè)死去的女孩。定睛一看，這女孩竟然是點(diǎn)點(diǎn)！達(dá)玄跑去抱住女兒，可達(dá)玄剛碰到他女兒時(shí)，他又從公共飛艇上醒來(lái)。

一位穿白大衣的科學(xué)家站在躺著的達(dá)玄面前，他向旁邊的人匯報(bào)：“達(dá)玄，男，曾殺多名兒童，幻覺酷刑試驗(yàn)成功。”

筆尖流出的故事丁香花六年級(jí)（實(shí)用16篇）篇十一

夕陽(yáng)西下，西方泛著一陣紅暈，火燒云悠悠漫步于天際，金光閃閃的“綢帶”圍住一片鮮紅。

河邊，一頭老牛在草地上蹣跚行走著。他牛皮松弛，眸子黯淡無(wú)光，臉上帶著幾絲憂愁，幾絲坦然，幾絲無(wú)奈。徐徐清風(fēng)，“簌簌”地吹著新生的綠草，“簌簌”地吹著年邁的老牛，踏著四只銹跡斑斑的牛蹄，緩緩地走向他最后的歸宿。

“沙沙沙……”

“沙沙沙……”

“……”

除了風(fēng)聲，流水聲，什么也聽不見。老牛就這樣無(wú)聲地走著，沒有人來(lái)找他，沒有人呼喚他，只有大自然在默默地陪著他，為他送行。“孩子，你放心地走吧，大自然會(huì)永遠(yuǎn)伴你左右，你的母親會(huì)永遠(yuǎn)保佑你。”

“哞——”老牛長(zhǎng)嚎一聲，艱難地回過(guò)頭，望著遠(yuǎn)處的一座高山，翻過(guò)那座山，就是他從小長(zhǎng)大的村寨。那里有他的“主人”，他的同伴，還有一籮筐的回憶。他已十三歲，垂暮之年，他經(jīng)歷了那么多，一幕幕往事浮現(xiàn)在腦海，像電影一般，飛速掠過(guò)。“以后再也沒法回憶了”他思索著。一種不舍涌上心頭。“世界那么美好，我一輩子勤勤懇懇工作，主人卻拋棄了我，因?yàn)槲夷昙o(jì)大了，不中用了……”

那不舍一下子煙消云散了：“哎。”老牛哀嘆著，跌倒在了地上。

他走了。走得那么坦然。老牛漸漸僵硬的身軀在夕陽(yáng)下顯得是那么平淡，在河中的倒影顯得是那么孤獨(dú)。

眼角邊，一條淚痕，一滴淚珠。一頭蒼老的牛，被主人拋棄后，拖著虛弱的身體獨(dú)自走到生命的盡頭。他將對(duì)這個(gè)世界的所有懷念存進(jìn)了這顆晶瑩的鉆石，多么得美麗，多么得年輕。

夕陽(yáng)西下，天邊還是那片艷紅，卻覺得多了一絲韻味，西方的那片紅，紅得絢爛，紅得熱烈，紅得神圣。

筆尖流出的故事丁香花六年級(jí)（實(shí)用16篇）篇十二

“轟隆隆！”雷聲伴著天空中一道巨大的閃電隨之而過(guò)。時(shí)間如流水，一轉(zhuǎn)眼二十年過(guò)去了，此時(shí)已經(jīng)是20xx年。人們都說(shuō)：歲月是把殺豬刀，可是我不認(rèn)為，因?yàn)槲沂侨耍皇秦i。

我坐在總裁辦公室里，沒錯(cuò)，你不用懷疑，我就是老總！這個(gè)位置，就像是天梯上的一把寶座，是需要?dú)v經(jīng)多少困難，多少的辱罵，多少的汗水才能換來(lái)的.啊！可見我是多么的偉大！

我左手端著現(xiàn)磨咖啡，右手拿著叉子吃著從意大利空運(yùn)回來(lái)的菲力牛排，看著窗外的風(fēng)景，回味著人生的酸甜苦辣。

突然！我看見一個(gè)熟悉的身影。那個(gè)身影，陪伴我多少個(gè)春秋冬夏，我心頭一震，我懷著疑惑的心向那個(gè)人奔去。

那個(gè)人面如土色，全身無(wú)力地癱坐在冰涼的地面上，她的眼里已經(jīng)沒有光芒，仿佛沒有希望，我蹲下，頭探了過(guò)去：“你是？小玉同學(xué)嗎？”那個(gè)女人抬起頭，癡呆呆地望著我。我面前的這個(gè)人骨瘦如柴，皮包著骨頭，臉上已經(jīng)被寒風(fēng)凍的通紅，但是以女人的第六感告訴我，這就是小玉同學(xué)啊！

“小玉，這些年，你受苦了！”我從口袋里拿出一個(gè)億向同學(xué)遞了過(guò)去，小玉老師仿佛很久沒有見過(guò)金錢，竟捧起一沓錢啃了起來(lái)。我的心很不是滋味，以前那么光鮮亮麗，全身發(fā)光，連眼屎都閃閃發(fā)亮的公主！如今卻變成了流落街頭的乞丐！

我把同學(xué)接回家。從此，我們幸福生活在一起。

筆尖流出的故事丁香花六年級(jí)（實(shí)用16篇）篇十三

那是一個(gè)冬日的夜晚，福爾摩斯坐在火車上。

深夜2時(shí)，福爾摩斯在包廂中整理案件，而火車中除了駕駛員與一些列車員外，其他人都睡著了。火車上十分安靜，靜的可怕。福爾摩斯正要入睡，可聽到了哭泣聲。他以為這只是長(zhǎng)年破案從而產(chǎn)生的幻覺，所以并沒有在意，他入睡了。

當(dāng)?shù)搅送砩鲜稽c(diǎn)五十五分的時(shí)候，福爾摩斯被一聲尖叫驚醒了，他穿好衣服，奔向聲音發(fā)源地，他發(fā)覺自我錯(cuò)過(guò)了最佳破案時(shí)間。到了現(xiàn)場(chǎng)，正好十二點(diǎn)。火車?yán)锎蟛糠秩硕嫉搅四抢铮F(xiàn)場(chǎng)有一套精妙的殺人機(jī)關(guān)，顯然經(jīng)過(guò)犯人的精心布置。福爾摩斯說(shuō)：“我是偵探，我能夠破解此事。”人群都為他讓開了一條路，福爾摩斯開始觀察現(xiàn)場(chǎng)，想要找出一些有用的東西。可是這現(xiàn)場(chǎng)也被清理過(guò)，到處被水沖過(guò)。附近有一個(gè)衛(wèi)生間，那里能夠接水，再看一看監(jiān)控?cái)z像頭，已被摧毀，附近有幾個(gè)桶，但沒有用過(guò)的跡象，再經(jīng)過(guò)一系列分析，最終找出了幾個(gè)嫌疑人，分別是被殺害人的妻子與秘書，兩名列車員。經(jīng)過(guò)分析，兩名列車員排除，兇手就是她了。

福爾摩斯說(shuō)到兇手就是他的妻子，而原因是掉下來(lái)的一根長(zhǎng)頭發(fā)。女子啞口無(wú)言，只好認(rèn)命。

原先事情是這樣的：丈夫總是和他的秘書在一齊。而女子十分氣憤，一氣之下，在黑市買了一個(gè)殺人機(jī)關(guān)，殺死了丈夫。

福爾摩斯又一次破了謎案。

筆尖流出的故事丁香花六年級(jí)（實(shí)用16篇）篇十四

冬天，寒風(fēng)瑟瑟，風(fēng)雪交加，使人想在家里待著。上班的人是多么想在家里玩手機(jī)，小學(xué)生是多么想在家里睡懶覺。可惜，規(guī)矩就是規(guī)矩，該干什么就得干什么。

“嘩——”，下雪了，十二月的天氣就是這樣，“呼——”，寒風(fēng)迎面而來(lái)，使行人不得不加強(qiáng)保暖，以免感冒。

“丁鈴鈴——”，同學(xué)們，放學(xué)時(shí)間到了，老師你們辛苦了。

一位英俊的少年和自己的伙伴告別后，打上傘往學(xué)校對(duì)面的“百全書店”走去。

這位少年叫陸天。

他來(lái)到書店，拿了一本《語(yǔ)文七彩課堂》和一盒英語(yǔ)磁帶，可以看出，這是一位愛學(xué)習(xí)的男孩。

他付錢后，朝回家的路走去。

就在陸天走到離東方街20米處，旁邊的小巷前時(shí)，他聽到一聲有氣無(wú)力的狗叫聲，他順著聲音走過(guò)去。

一只小狗正趴在垃圾筒旁邊，它的左前腿受了傷，整只狗都變得皮包骨頭了，一看就是餓了好幾天的流浪狗。

終于，他來(lái)到了小巷，看到小狗還在，他松了口氣。陸天把小狗抱到自己懷里，先給它香腸吃，然后用棉簽把消毒水沾上，輕輕地在小狗受傷的'部位擦，由于很疼，小狗叫了幾聲，陸天說(shuō)：“小狗乖，很快就不疼了”。之后，陸天用創(chuàng)可貼輕輕貼在小狗的受傷部位。

陸天看看時(shí)間，哎呀，已經(jīng)六點(diǎn)半，再不回家該被媽媽訓(xùn)斥了。

陸天確定這是只流浪狗后，便把它抱回家去。而且，陸天還給小狗起了個(gè)好聽的名字：“天天”。

回家后，陸天給天天洗了個(gè)澡。出現(xiàn)在陸天面前的是一只白白亮亮、可愛無(wú)比的泰迪狗——天天。

今后，他們將會(huì)快樂(lè)地度過(guò)每一天。

筆尖流出的故事丁香花六年級(jí)（實(shí)用16篇）篇十五

在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯、大雪紛飛的季節(jié)里，在一條大街上，一位少年正向他家走去，在大街上倒處都覆蓋著層層積雪，鵝毛般的雪花從天而降，既美卻又寒冷。那位少年正是全小鎮(zhèn)出了名最有愛心的少年——xx。

xx哆嗦著，手里推著一部破舊、銹跡般般的自行車。突然，一堆白色的東西映入了他的眼簾，xx沒有多在意，繼續(xù)向前走，一個(gè)不小心，xx就踢到了一堆白色的東西，摔了一跤。xx回頭一看，啊！原來(lái)是一只小動(dòng)物，xx不假思索的幫小動(dòng)物拍掉了他身上那厚厚的積雪。瞧！原來(lái)是一只流浪的金秋團(tuán)圓犬，它有著雪白的毛，毛茸茸的，真可愛。

它一見到xx，就好像變得快活起來(lái)，慢慢地伸出舌頭，用水汪汪的眼睛看著陸天，并用小爪子摸了摸肚子。xx一看，心想：它肯定是餓了，看它那可憐巴巴的眼神，一定是想我給它東西吃了。xx從書包里慢慢地拿出來(lái)他今天早上的早餐，分了一根香腸給小狗。小狗一見到有香腸吃了，狼吞虎咽地把它吃完了，并抱住了xx的腿，哆嗦著。xx并想轉(zhuǎn)身就走的，但又想：我有一個(gè)溫暖的家，而它卻沒有！于是，他又打消了剛剛這個(gè)念頭，脫下外套，放入車欄里，再把小狗放入車欄，陸天笑著對(duì)小狗說(shuō)：“你以后就叫xx吧！你要乖乖哦！”說(shuō)完，xx就騎著單車乘風(fēng)而去，并把小狗帶回他家里了。

回到家里，他媽媽也沒說(shuō)什么，只是簡(jiǎn)單地對(duì)xx說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，是時(shí)候該學(xué)會(huì)照顧一下別人了，你先養(yǎng)著吧！”xx開心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，一只叫xx的狗狗就成為了一只惹人喜愛的寵物。

鳥語(yǔ)花香的春天里，時(shí)常能見到一個(gè)小孩，一只小狗在草地上嬉戲，玩耍，傳來(lái)一陣陣銀鈴般的笑聲。

筆尖流出的故事丁香花六年級(jí)（實(shí)用16篇）篇十六

發(fā)揮想象，創(chuàng)編生活故事。

【教材分析】。

“筆尖流出的故事”是義務(wù)教育教科書(部編版)六年級(jí)上冊(cè)第四單元習(xí)作內(nèi)容，要求學(xué)生發(fā)揮想象,創(chuàng)編生活故事。這次作文跟平時(shí)不同,平時(shí)習(xí)作往往是描寫現(xiàn)實(shí)生活中的人和事,而創(chuàng)編故事雖然也是以生活中的人、事為基礎(chǔ),但它不是重現(xiàn),而是要展開合理的想象,對(duì)現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行提煉和加工。本次習(xí)作編排的內(nèi)容分為四個(gè)部分：第一部分是習(xí)作前的回顧。這一段話從本單元的三篇課文入手,再次強(qiáng)調(diào)小說(shuō)這種文體的特征,讓學(xué)生懂得,小說(shuō)源于生活卻又高于生活,所以這些故事讀起來(lái)就像在生活中發(fā)生過(guò)一樣。從讀到寫,自然過(guò)渡。第二部分是習(xí)作內(nèi)容。教材設(shè)計(jì)了三組環(huán)境和人物,讓學(xué)生從中選擇一組或自己創(chuàng)設(shè)一組,展開豐富的想象,創(chuàng)編故事。這三組環(huán)境都以學(xué)生熟悉的生活為基礎(chǔ),人物也是以少年形象為主,適合學(xué)生展開想象。如,第一組設(shè)計(jì)的是校園故事,人物形象鮮明,“海氣包”和雷厲風(fēng)行的班長(zhǎng)之間很容易產(chǎn)生沖突情節(jié)。第二組設(shè)計(jì)的是發(fā)生在街頭的愛心故事。第三組設(shè)計(jì)的是親人間的故事。這些故事都能在生活中找到影子。話題開放,角度多元。第三部分是習(xí)作要求。它提供了學(xué)生習(xí)作的思路和方向:先圍繞主要人物想象可能會(huì)發(fā)生的故事,再考慮把故事情節(jié)寫完整,能吸引人:這兩個(gè)要求是本次習(xí)作的重點(diǎn)。在能達(dá)到前兩個(gè)要求的基礎(chǔ)上,可以嘗試用環(huán)境描寫或人物心理活動(dòng)來(lái)突出人物形象第四部分是習(xí)作后的交流。教材建議在班里開一個(gè)故事會(huì)。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的故事。在交流的過(guò)程中,大家對(duì)故事也會(huì)提出自己的看法和建議,這也是互學(xué)互評(píng)的過(guò)程。

【教學(xué)目標(biāo)】。

1．能圍繞主要人物展開豐富的想象,創(chuàng)編生活故事。2．把故事寫完整，情節(jié)盡可能吸引人，試著寫出故事發(fā)生的環(huán)境和人物的心理。

【教學(xué)重點(diǎn)】。

能圍繞主要人物展開豐富的想象,創(chuàng)編生活故事。

【教學(xué)難點(diǎn)】。

把故事寫完整，情節(jié)盡可能吸引人，試著寫出故事發(fā)生的環(huán)境和人物的心理。

【課時(shí)安排】。

建議：指導(dǎo)習(xí)作+完成草稿2課時(shí)。

【教學(xué)過(guò)程】。

這個(gè)單元的三篇課文都是小說(shuō)。小說(shuō)一般有較鮮明的人物形象，如《橋》中的老支書，《窮人》中的桑娜。人物形象往往通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)去表現(xiàn)，在故事情節(jié)中去拓展，還會(huì)借環(huán)境描寫來(lái)突顯人物形象。你想塑造哪些人物形象呢？這節(jié)課讓我們發(fā)揮想象，一赽創(chuàng)編故事。

二、問(wèn)題切入，理清思路1.教師引導(dǎo)：以下這三組環(huán)境和人物（略），你能提出哪些問(wèn)題嗎？1.小組討論：自選一組，結(jié)合生活實(shí)際，暢想他們之間會(huì)發(fā)生什么故事？這個(gè)故事會(huì)發(fā)生在怎樣的環(huán)境中呢？故事中的人物做了什么？說(shuō)了什么？你的這個(gè)故事想帶給人們?cè)鯓拥膯⑹荆?.你還能將這組卡片填補(bǔ)完整嗎？學(xué)生發(fā)散思維，發(fā)揮想象。三、范文示例，習(xí)得方法1.一個(gè)吸引人的故事要具備哪些要素呢？主題積極向上、環(huán)境描寫細(xì)膩、故事情節(jié)曲折、人物形象個(gè)性鮮明。主題通過(guò)素材去表現(xiàn)，選擇好了素材，就選擇好了主題；環(huán)境描寫、故事情節(jié)和人物形象都是解決怎么去寫的問(wèn)題。2.我們?cè)僖黄饋?lái)復(fù)習(xí)一下故事的基本寫作方法。出示本單元的精講課文片段和優(yōu)秀例文，在老師的引導(dǎo)下，品詞品句，從文章內(nèi)容、材料選取、寫作順序等方面，進(jìn)行方法點(diǎn)撥和梳理，讓孩子們習(xí)得本次習(xí)作可以運(yùn)用到的技巧。

通過(guò)對(duì)“課文再現(xiàn)”和“范文”的學(xué)習(xí)，你掌握了創(chuàng)編故事的寫作方法了嗎？讓我們把這些方法梳理一下吧。

四、方法遷移，實(shí)踐運(yùn)用（此環(huán)節(jié)可根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況決定是否保留）。

通過(guò)對(duì)“課文再現(xiàn)”和“范文”的學(xué)習(xí)，你頭腦中的故事是不是越來(lái)越清晰了？出示練習(xí)題，利用學(xué)習(xí)到的方法完成故事創(chuàng)編方法的練習(xí)，簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)。

1．環(huán)境：開滿丁香花的校園。

人物：淘氣包張明。

雷厲風(fēng)行的班長(zhǎng)王寒冰。

充滿活力的年輕班主任李軍。

例：在開滿丁香花的校園里，淘氣包張明看到丁香花就要采，被班長(zhǎng)王寒冰發(fā)現(xiàn)了，要阻止張明采花，引發(fā)第一次沖突；班長(zhǎng)王寒冰將此事告訴了班主任李軍，李老師當(dāng)著全班同學(xué)面嚴(yán)肅地批評(píng)了張明，引發(fā)第二次沖突；張明為什么要采丁香花呢？原來(lái)他聽說(shuō)白色的丁香花能緩解眼部疲勞，有消炎的作用，所以他想采來(lái)送給張老師，因?yàn)閺埨蠋熌昙o(jì)大了，眼睛經(jīng)常干澀。

你也試著說(shuō)一說(shuō)，他們之間還會(huì)產(chǎn)生什么沖突？

2．試著使用表現(xiàn)人物特點(diǎn)的語(yǔ)言。

例：中年婦女的錢包找不到了，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一位充滿愛心的少年，走上去說(shuō)：“阿姨，不要著急！我們一起找，肯定能找到的。”

我一放學(xué)回家，媽媽又開始嘮叨：“_______________________________。”

充滿活力的年輕班主任李軍走上講臺(tái)，我們知道今天又要上班隊(duì)會(huì)課了，他嚴(yán)肅地說(shuō)：“__________________________________________________。”

五、導(dǎo)圖引領(lǐng)，撰寫草稿。

選好了環(huán)境和人物，理清了故事情節(jié)，學(xué)會(huì)了基本寫作方法，再大膽想象，故事就呼之欲出，流瀉筆端。如果我們寫作前能畫出自己的習(xí)作導(dǎo)圖，更會(huì)讓你如虎添翼。

根據(jù)老師提供的思維導(dǎo)圖示例，或者自己畫出思維導(dǎo)圖，選取主要內(nèi)容和事件，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ珜懖莞濉＃ǔ鍪舅季S導(dǎo)圖）。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)故事，看圖了解輪子的演變過(guò)程，感知科技的進(jìn)步。

2、仔細(xì)觀察圖片，并分析每一階段輪子演進(jìn)的.好處。

3、大膽發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)自己心中未來(lái)輪子的樣子，并說(shuō)出設(shè)計(jì)理由。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、白紙、筆每人一份。

活動(dòng)過(guò)程：

一、設(shè)置疑問(wèn)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

教師出示一個(gè)比較重的玩具箱，引發(fā)幼兒思考，如何能輕松地搬動(dòng)箱子。

教師：如果讓你將這個(gè)重的大箱子從教師的一遍移到另一邊，用什么辦法比較省力呢?

二、出示教學(xué)掛圖，理解輪子的故事。

1、鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立看圖連接輪子的故事。

教師：圖中的輪子有什么不一樣?

2、幼兒獨(dú)立看圖，教師認(rèn)真觀察、傾聽。

3、幼兒與同伴分享自己的看圖結(jié)果。

教師：請(qǐng)你將看到的輪子的故事講給旁邊的小朋友聽聽。

三、教師講述輪子的故事，幫助幼兒理解輪子演變的好處。

很久以前，人們?cè)诎徇\(yùn)很重物體的時(shí)候，選用滾木搬運(yùn)重物。后來(lái)人們想到了從滾木上砍下一節(jié)當(dāng)輪子，就不用費(fèi)力搬滾木了。不久以后，人們發(fā)現(xiàn)有輪輻幫忙分擔(dān)重力，車跑起來(lái)更輕巧。后來(lái)人們?cè)谲囎由霞由翔F皮，目輪子就更堅(jiān)固了。接著在木輪外圈包上實(shí)心輪胎，輪子有彈性，讓車子坐起來(lái)很舒服。現(xiàn)在的鋼圈輪胎能隨時(shí)、快速地撤換，也越來(lái)越安全，方便。

2、教師引導(dǎo)又熱看圖，了解輪子演講的好處。

剛才我們聽了輪子的故事，知道了在很久以前并沒有輪子的時(shí)候，人們是用滾木來(lái)搬運(yùn)東西的，后來(lái)，從滾木上砍下一節(jié)來(lái)當(dāng)輪子，科技在進(jìn)步，人們?cè)絹?lái)越聰明設(shè)計(jì)出現(xiàn)在的鋼圈輪子，鋼圈的輪子可以做各種各樣的車子，使用起來(lái)特別的安全、方便。

有了鋼圈輪子，人們可以到世界各地區(qū)旅行，輪子給我們的生活帶來(lái)了很多的方便。

四、鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)自己心目中的輪子。

1、輪子是人們動(dòng)腦筋設(shè)計(jì)出來(lái)的，想想未來(lái)的輪子會(huì)是怎樣的呢?如果是你，你會(huì)設(shè)計(jì)出什么樣的輪子呢?它有怎樣的好處呢?請(qǐng)你把它畫下來(lái)。