優(yōu)秀作文應(yīng)該具備自己獨(dú)特的寫作風(fēng)格和個(gè)人特點(diǎn),讓讀者能夠從中感受到作者的個(gè)性和思想。在這里,小編為大家搜集了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>
給王老師的一封信的小學(xué)(優(yōu)質(zhì)22篇)篇一
親愛的王老師:
您好!
我有很多心里話想對(duì)您說,但是一直都沒能找到機(jī)會(huì),直到今天,終于可以和您說說我的心里話了。
王老師,雖然您桃李滿天下,但您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘刻在我心中。當(dāng)我需要光照時(shí),您是燈塔;當(dāng)我生病或受傷時(shí),您是慈母;當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí),您如嚴(yán)父般給我們引導(dǎo),讓我們感覺生活在這個(gè)大家庭里,很溫暖。
王老師,您還記得嗎?那時(shí)我才一年級(jí),雖然字寫得不算太差,但總感覺它要飛起來一樣。有一次,我正在寫“氣”字,可我忘記了要張如弓,直到您走到我面前讓我重新寫,我還是沒有張如弓。最后,您握住我的手寫了一個(gè)“氣”,你寫的字一筆一劃、工工整整,我大吃一驚,接著我照著您的,一筆一劃寫了一個(gè)“氣”,您看了后,點(diǎn)點(diǎn)頭,便去指導(dǎo)其他同學(xué)了。
王老師,您還經(jīng)常組織全班同學(xué)讀書,告訴我們一本書就是一個(gè)世界,讓我們?cè)谝粋€(gè)又一個(gè)世界里穿梭,懂得很多道理。
王老師,在您的教導(dǎo)下,我也從一個(gè)普普通通的小毛孩成為了一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
最后,希望王老師記得在忙碌的生活中放松一下,別讓自己太累了。
祝您天天開心,快快樂樂!
寫信人:
日期:
給王老師的一封信的小學(xué)(優(yōu)質(zhì)22篇)篇二
尊敬的王老師:
您好!
日月如梭,光陰似箭。眨眼間,六年很快過去了,小學(xué)時(shí)光將要結(jié)束。在這里,我想對(duì)您說一句:“謝謝您,王老師!您辛苦了!”
這幾年來,我們經(jīng)歷了許多,雖然您已在我們六年級(jí)開學(xué)季調(diào)到了一年級(jí),但您和我們?cè)谝黄鸬拈_心、悲傷,是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘的!
回到教室,您并沒有批評(píng)我們,而是在黑板上寫下了幾個(gè)大字:“驕兵必?cái) 薄M趵蠋煟€語重心長(zhǎng)地對(duì)我們說:“雖然之前勝利了,但什么時(shí)候也不能驕傲,不然——”您畫了一下“驕兵必?cái) 薄N覀儼迪聸Q心,下次一定不會(huì)讓您失望的!
是呀!您陪伴著我們,操場(chǎng)上曾灑下了我們的歡聲笑語,這些都是回憶。王老師,謝謝您!
此致
敬禮!
給王老師的一封信的小學(xué)(優(yōu)質(zhì)22篇)篇三
我們班的班主任——王老師對(duì)我們很好,大家對(duì)她的印象勝過父母。那次,我們組值日,大家都在認(rèn)真掃地,只有他——張愈,拿著掃把當(dāng)武器‘砰砰’玩了起來,不料被扎傷了手,他用另一只手捂住受傷的手,哭了起來。我們急的像熱鍋上的螞以——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),誰都沒有經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過‘緊急會(huì)議’后,我們決定去辦公室叫王老師,由于我跑步快些又是組長(zhǎng),同學(xué)們把這個(gè)任務(wù)交給了我。我連忙跑到王老師的辦公室,這時(shí),王老師剛從辦公室急急忙忙走出來,“王老師。你要回去了嗎?”“恩,本來還想再改一點(diǎn)作業(yè),可剛剛我家的保姆打電話說徐明(王老師的兒子)發(fā)燒了。”王老師說:“好了,不跟你說了,你有事嗎,沒事我走了!”“等一下,王老師,張愈他掃地的時(shí)候把手弄傷了!”我一邊說一邊想:得,完了,老師一定不會(huì)管張愈的,徐明可是他唯一的兒子呀!可結(jié)果出呼我預(yù)料,王老師說:“你先把他帶到校醫(yī)室,我等會(huì)就來。”“好”我和同學(xué)們剛把張愈送到校醫(yī)室王老師就到了。醫(yī)生看了看張愈的手,說:“這傷口太深了,要帶到醫(yī)院去縫針。”“啊,我不要。縫針很疼的。”張愈說道。“哼,你還有臉說,要。”“不要說了。”王老師說:“你們先回家吧,張愈我想辦法。”“可。可是教室還沒打掃好,徐明還在發(fā)燒呀!”我說。“我讓你們走你們就走!”王老師吼到。我還是第一次見到王老師發(fā)這么大的火,想:還是快走吧。我們就走了。第2天,我來到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)教室的地面]非常干凈,怎么回事,我們昨天不是沒掃嗎?我一臉迷惑,問張愈:“張愈,昨天我們不是沒掃完嗎?為什么地面]這么干凈?”張愈答道:“是王老師掃的。她把我從醫(yī)院縫針回來后掃的。”“那徐明呢?他不是發(fā)燒了嗎?”“對(duì),王老師因?yàn)槲覀儯t了一點(diǎn),徐明現(xiàn)在住在醫(yī)院。”
這就是王老師,一個(gè)愛學(xué)生勝過愛兒子的老師——王老師!
給王老師的一封信的小學(xué)(優(yōu)質(zhì)22篇)篇四
敬愛的王老師:
您好!
我叫彭心怡,心想事成的心,心曠神怡的怡。現(xiàn)在讀小學(xué)四年級(jí),很高興在中外作家網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了王老師,雖然我沒真的見過您的真容,但是我能想象到王老師肯定是一位和藹可親的老師。
王老師,當(dāng)我和妹妹收到您快遞過來的中外作家網(wǎng)頒發(fā)的“文學(xué)之星”水晶獎(jiǎng)杯和“寫作明星”獎(jiǎng)杯時(shí),我們的心情是多么的激動(dòng),多么的興奮!我們有好多的心里話早想對(duì)您說:“王老師,您天天日復(fù)一日的編輯稿子,您辛苦了!感謝您對(duì)我們的鼓勵(lì)以及認(rèn)可,您的鼓勵(lì)讓我們對(duì)寫作有了更大的向往,您的認(rèn)可讓我們對(duì)寫作有了濃厚的興趣。我們會(huì)更加努力學(xué)習(xí),創(chuàng)作出更多的作品,帶給大家。”
王老師,告訴您一個(gè)好消息,六一馬上要來到了,我妹妹參加了非洲鼓表演,我參加了大合唱,是不是很期待我們精彩表演啊!等您有空時(shí)間,我和妹妹為您演奏一曲優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲,讓您在工作中消除疲勞,讓您在音樂中得以休息啊!時(shí)間不早了,我們下次再聊!
最后衷心的祝福王老師:身體健康!工作順利!幸福快樂!
寫信人:
日期:
給王老師的一封信的小學(xué)(優(yōu)質(zhì)22篇)篇五
親愛的王老師:
您好!
謝謝您一直以來都很關(guān)心我,疼愛我。
您還幫我實(shí)現(xiàn)了一個(gè)巨大的愿望,那就是上周去蘭州。我很想去蘭州,可是全家人都反對(duì)我去蘭州,包括爸爸。
但,您,王老師,還在一如既往的支持我。
我在那兒玩的很開心,學(xué)到了無數(shù)個(gè)意想不到的知識(shí)和文化。
再次衷心感謝您!!!
祝王老師天天都有好心情!
此致
敬禮
您的學(xué)生:楊淇。
20xx年5月17日。
給王老師的一封信的小學(xué)(優(yōu)質(zhì)22篇)篇六
尊敬的王老師:
您好!
大地最清楚春雨的無私,萬物最了解太陽的恩賜,作為學(xué)生的我,最能體會(huì)老師的'恩情:細(xì)致的講解,諄諄的教誨,熱情的鼓勵(lì),嚴(yán)肅的批評(píng)。
記得初次見到您的時(shí)候,您那柔滑的頭發(fā),親切的笑容,顯得格外溫柔,我的心一下子安定了許多。二年來,您用您那溫暖的笑容,無微不至地關(guān)愛我們這些幼芽,融化了我們?cè)?jīng)挑剔的心。您對(duì)我們像太陽一般的溫暖,春風(fēng)一般的和煦。
“丁零零”上課了,您總是面帶微笑地走進(jìn)教室。您講課風(fēng)趣、幽默。記得一次上班隊(duì)課,您一到教室里,先說笑話,鴉雀無聲的教室瞬間熱鬧起來。接著,您就教我們寫片段“玩”。您還讓我們猜謎語“一上一下,不上不下,又上又下,上下一致。”許多同學(xué)都舉起自己的小手,躍躍欲試……就這樣,我們?cè)诳鞓返恼n堂里學(xué)到了知識(shí)。
您是那么關(guān)心我們,無論是誰作業(yè)寫不好,您都會(huì)和藹可親地教我們?cè)趺磳懀抡n后還單獨(dú)輔導(dǎo)呢!直到我們會(huì)做為止。同學(xué)們吵架了,您不會(huì)指責(zé)誰,只是跟犯了錯(cuò)誤的同學(xué)談心,讓他們明白道理,以后改正。您對(duì)我們的班級(jí)是那么的負(fù)責(zé)。早上,您總是早早地來到學(xué)校,來到教室,指導(dǎo)我們晨讀;課間,您也不休息,經(jīng)常在教室里批著一大堆作業(yè)。
您教了我們兩年,雖然我們不是經(jīng)常和您一起說話,但是在我們的心里早就把您當(dāng)成了知心朋友。我敬愛的王老師,教師節(jié)即將來臨,我沒有美麗的鮮花送給您,也沒有寫滿祝福的賀卡寄給您,這封信就算是我對(duì)您節(jié)日的問候吧。
祝您:
工作順利,合家幸福,身體健康!
您的學(xué)生:xxx。
給王老師的一封信的小學(xué)(優(yōu)質(zhì)22篇)篇七
敬愛的王老師:
您好!
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼三個(gè)月的普通作文寫作班的學(xué)習(xí)馬上就要結(jié)束了,想到就要離開您,心里戀戀不舍,給王老師的一封信作文。此時(shí)懷著激動(dòng)的`心情給您寫這封信。
其實(shí),剛開始我是很不情愿地來這兒學(xué)習(xí)作文的。我已經(jīng)五年級(jí)了,在學(xué)校的作文水平不高,每次寫作文都感到頭痛。我媽媽聽別人介紹你辦的業(yè)余作文班比較好,就勸說我來您這兒學(xué)習(xí)作文。起初我是很不想來,媽媽多次勸說:“王老師的作文講的非常好,是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的退休老師,退休后決定發(fā)揮自己的余熱,開辦業(yè)余的小學(xué)生作文班”。我才決定來聽聽再說,小學(xué)五年級(jí)作文《給王老師的一封信作文》。
第一次見到你,給我的印象是和藹、慈祥,我沒有了陌生、緊張感。聽您講第一節(jié)課時(shí),我覺得您講得非常幽默生動(dòng),別具一格,有了興趣。通過聽你講幾次課后,我開始逐漸的喜歡上了作文,您的課使我在幽默放松中學(xué)會(huì)如何寫好作文,學(xué)到這方面的很多知識(shí)和技巧。在您的教授中,我掌握了如何寫事、寫人物、寫景的寫作方法,我作文水平有了很大幅度的提高。從此以后,在學(xué)校每次老師布置作文,我不再頭痛,一筆寫成。最近有兩次,我的作文還在班里被老師當(dāng)作范文來念。這更激發(fā)了我對(duì)作文的興趣。
作文在小學(xué)學(xué)習(xí)中是非常重要的。王老師,通過短短的三個(gè)月學(xué)習(xí),我永遠(yuǎn)忘不了您對(duì)我作文寫作的指導(dǎo),千言萬語變成一句話“謝謝你,敬愛的王老師。”我將繼續(xù)努力,在今后的學(xué)習(xí)中寫好作文、學(xué)好其他功課,長(zhǎng)大后做一名社會(huì)的有用人才,來感謝你的指導(dǎo)。
祝你身體健康,永遠(yuǎn)年輕!
您的學(xué)生:方帥壹。
給王老師的一封信的小學(xué)(優(yōu)質(zhì)22篇)篇八
尊敬的王老師:
您好。
今天晚上,我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè),一種難以抑制情感涌出心頭,驅(qū)使我提起筆來給您寫信,卻不知從何下筆,良久,才默默地一字一字地用書信的方式來感謝您的教育之恩。
在您第一天來我們班時(shí),我便認(rèn)為新老師一定很嚴(yán)厲,但您從來不訓(xùn)斥我們,而是耐心地給我們講道理。我那時(shí)是個(gè)非常愛哭的小女孩,自從您來到了班里,就不斷地給我說“遇到困難要自己解決,哭是沒用的。”類似的話,我聽后便努力改正,現(xiàn)在,我許多的小毛病都一點(diǎn)一點(diǎn)地消失了,我變得勇敢了,堅(jiān)強(qiáng)了。我最感謝的人就是您——王老師。
您對(duì)我們的學(xué)習(xí)更是一絲不茍。為了我們大家的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提升,就給我們把學(xué)過的知識(shí)整理歸納在筆記本上;您還把疑難問題出在卷上,幫我們?nèi)拷獯鸪鰜恚员銖?fù)習(xí)時(shí)用。
王老師,您為我們不知付出了多少辛苦的汗水,寄托了多少希望,您真像那紅燭,小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀。
作文。
燃燒自己,照亮別人。老師,我以后一定要更加努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)您對(duì)我的期望。
給王老師的一封信的小學(xué)(優(yōu)質(zhì)22篇)篇九
親愛的王老師:
您好!
三年的時(shí)光像流星一樣逝去,我已經(jīng)從一個(gè)頑皮的女孩變成一個(gè)善解人意的女孩。三年以來,您像母親一樣照顧著我,我每做錯(cuò)一件事,您都耐心地教育著我,使我變得那么乖巧。
可是,這美好的生活總會(huì)結(jié)束。四年級(jí),又是一個(gè)理想起航。我將認(rèn)識(shí)一個(gè)新老師,走進(jìn)陌生的教室。唉!我非常希望和您一起再度過三年啊!
假如您真的不在教我了,我也會(huì)永遠(yuǎn)記住您!一定!一定!
給王老師的一封信的小學(xué)(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十
親愛的王老師:
您好!
我是您的學(xué)生——葉新宇。雖然您現(xiàn)在已經(jīng)不再教我們了,但您那和藹可親的笑容我永遠(yuǎn)也忘不了!您是我的啟蒙老師,有您的三年歲月里,我從頑皮到聽話,從膽小到勇敢,從馬虎到認(rèn)真……我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,都浸透了您的心血和汗水!
自從您給我上了第一節(jié)作文課,我就被作文深深地吸引住了。從那以后,我?guī)缀趺啃瞧诙紩?huì)讓爸爸陪我去買作文書。一碰到吸引我的句子,我就會(huì)把它摘抄在筆記本上,然后把它背個(gè)滾瓜爛熟,再加上您的指點(diǎn),我的作文更是進(jìn)步了不少。作文競(jìng)賽中,我從第七名到第六名,從第六名到第五名……就這樣,我的寫作水平越來越高。
一次,班里來了一個(gè)插班生,叫金春娜。我聽說她的寫作水平不錯(cuò),所以一直把她當(dāng)成競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來看待。班里要出黑板報(bào),您讓我和金春娜各寫一篇與交通安全有關(guān)的作文。第二天,我們一起把作文交上去,您說:“金春娜,你雖然寫得很多,但是內(nèi)容離題了。葉新宇,你雖然寫得少,但是你廢話不多說,寫得十分生動(dòng),所以這回就先錄用葉新宇的吧。”您那簡(jiǎn)短的幾句話,對(duì)我來說是多大的鼓勵(lì)呀!
大家都說老師像一個(gè)辛勤的'園丁,哺育著祖國的花朵。而我卻覺得您更像一個(gè)太陽,用那熾熱的光芒照亮了我們這一顆顆弱小而微不足道的心靈,為我們照亮了一條條通向智慧寶庫的路,也為我們打開一道又一道通向勝利的大門,將人生黑暗潮濕的羊腸小道,變成干凈明亮的陽光大道。我希望,在下一個(gè)人生的關(guān)口等待我的,還是您——我最最敬愛的王老師。
最后,我忠心地祝愿您身體健康、青春常在!
您的學(xué)生葉新宇。
20**年2月13日。
給王老師的一封信的小學(xué)(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十一
親愛的王老師:
我是跟了您不到一年的學(xué)生,然而,就在這一年的時(shí)間里,您卻給我留下了最好的印象。
從我踏進(jìn)“本真課堂”的那一刻起,從我第一次看見了您的笑容起,我便喜歡上了您,便喜歡上了您的課。您總是會(huì)以一個(gè)孩子的角度去欣賞我們做的任何事情。我們辦錯(cuò)事了,您不會(huì)一味地批評(píng)我們;我們的作文寫得好了,您總會(huì)給予我們獎(jiǎng)勵(lì)……。
記得我第一次寫作文就被評(píng)上了“本真超級(jí)小魔筆”。當(dāng)時(shí)別提我有多激動(dòng)、多興奮了!看到報(bào)紙上的一篇篇作文和一句句評(píng)價(jià),以及您為我們辛辛苦苦批改的作文評(píng)語。我想告訴您:您辛苦了!
每次上課,您都要烘托一下氣氛,來把我們心中最快樂的一面展現(xiàn)出來。有了好心情,才能寫出好作文,因?yàn)樽魑氖亲咝牡氖隆R虼耍總€(gè)周末我都異常的興奮。如果心情不好的話,一聽到您上課時(shí)的幽默,就會(huì)不由自主地笑起來,把煩惱都拋到了腦后。
在跟您學(xué)習(xí)寫作文的這幾個(gè)月里,我的作文經(jīng)常被語文老師提出表揚(yáng),別提多威風(fēng)了!若不是您的教導(dǎo),我可能沒有機(jī)會(huì)得到這份榮譽(yù)了吧!
王老師,我們的相遇你也許不會(huì)感到什么。可對(duì)我來說,卻是極大的改變,若是以后我有了什么成就,不會(huì)忘記這人見人愛,花見花開的您——王老師。
祝
王老師身體健康!
您的學(xué)生:xxx。
20xx年5月1日。
文檔為doc格式。
給王老師的一封信的小學(xué)(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十二
王老師:
您好!明天就是教師節(jié)了。我想和你說幾句心里話,行嗎?王老師,您能不能重視我一下,就像您重視其它優(yōu)秀學(xué)生一樣地重視我一下。
昨天,您讓謝素暉、應(yīng)悅、鄔圣艷她們出黑板報(bào)。可是,王老師,此時(shí)您有沒有想到在一旁躍躍欲試的我。我的心里非常難過,多么希望您能叫到我,但我還是笑瞇瞇地幫助她們。因?yàn)椋以敢鈳椭?/p>
每當(dāng)您一有事就叫這幾位同學(xué)做,怎么也沒輪到我。其實(shí),我是多么地想幫助您呀!王老師,您知道我是一個(gè)膽小的女孩子,我不敢對(duì)您說。上課時(shí),您慈祥的目光總會(huì)望著謝素暉、應(yīng)悅、鄔圣艷。我多么希望那一絲目光也能照耀著我,溫暖到我。
親愛的王老師,當(dāng)您關(guān)注優(yōu)秀生的時(shí)候,您能不能想一下我,雖然我的成績(jī)不比她們好,可是,我同樣需要您的關(guān)心,您的重視。
xxx。
給王老師的一封信的小學(xué)(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十三
您好!
hello!當(dāng)你看到這封信時(shí),你一定會(huì)大吃一驚。我為什么要給你寫這封信呢?就是和你回味從前。有幾件事我一直凝記在心里呢!
第一件事,我在美術(shù)課上,畫了一條簡(jiǎn)陋不堪的小丑魚。當(dāng)時(shí),我一直認(rèn)為這條魚是完美無缺,但我轉(zhuǎn)頭瞄了一眼別人畫的,一條栩栩如生的金龍魚,我那條不魚不微生物的丑玩意根本不能和這個(gè)相提并論!我眼紅了,腫得像兩枚巨大的紅核桃!我又瞅了一眼自己的“魚”,撇了撇嘴,一把推開了畫。當(dāng)時(shí),要不是你出手相助,我恐怕是會(huì)完成不了這節(jié)課的任務(wù)了!
第二件事,在一個(gè)雷雨天,我嚇得瑟瑟發(fā)抖。突然,一個(gè)閃電卷著響雷鋪天蓋地呼嘯而來,“轟”一聲如同山崩地裂,我們的教室突然停電了!我當(dāng)時(shí)可是嚇得驚心動(dòng)魄,像只無頭蒼蠅似的瘋狂地尖叫,如同發(fā)狂的駿馬般撕叫一聲,在教室中瘋狂奔跑。正當(dāng)我驚恐萬分的之時(shí),你英勇神武般如同超人一樣出現(xiàn)在我身邊,給予了我無數(shù)安慰。
在新年前,我對(duì)你表示無盡感激。
敬祝。
新年快樂,工作順利。
你的幼兒園學(xué)生:任韋柏。
12月17日。
給王老師的一封信的小學(xué)(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十四
您好!
自從您從我校調(diào)走以后,我從沒有見過您,非常想念您,您身體健康,萬事如意。
王老師,您知道嗎?同學(xué)們經(jīng)常在教室里談?wù)撃f您工作中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
記得有一次,班上有很多同學(xué)都被一道難題擋住了,您占用自己的吃飯時(shí)間給我們講解。為了他們也能得到好成績(jī),您付出了很多心血。您盡量畫一些線段圖解給他們看,一個(gè)一個(gè)問,一步一步地講。后來,全班同學(xué)都懂了。您像辛勤的園丁用自己的血汗培育著每一個(gè)花朵!
您的缺點(diǎn),就是一味地要學(xué)生整天學(xué)習(xí),除晴天給我們上體育課外,就連一堂音樂課的時(shí)間您也不放過,說:“馬上就要畢業(yè)了,有點(diǎn)時(shí)間學(xué)主課,歌有什么好唱的。”王老師,您還不知道吧?同學(xué)們因這件事埋怨您。有一次,上課鈴響了,這堂是音樂課,同學(xué)們滿以為能高高興興地唱一節(jié)課,可是您卻夾著數(shù)學(xué)書來給我們上課,同學(xué)們心里有火,只是嘴上沒說什么。那節(jié)課,您所講的知識(shí),同學(xué)們幾乎沒有一個(gè)聽下去的,可您卻一點(diǎn)兒也不知道。
王老師,不知您在別的學(xué)校是否也是這樣,如果這樣,就請(qǐng)您把這個(gè)缺點(diǎn)改正過來,同學(xué)們才能取得好成績(jī)。因?yàn)槌枋巧钪械囊环N樂趣,失去它,同學(xué)們的生活便失去了一份光彩。
王老師,您的學(xué)生盼您回來,盼能見到您,您能理解我們的心情嗎?
此致
敬禮!
學(xué)生xx。
給王老師的一封信的小學(xué)(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十五
王老師:
您好!明天就是第20個(gè)教師節(jié)了。我想和你說幾句心里話,行嗎?王老師,您能不能重視我一下,就像您重視其它優(yōu)秀學(xué)生一樣地重視我一下。
昨天,您讓謝素暉、應(yīng)悅、鄔圣艷她們出黑板報(bào)。可是,王老師,此時(shí)您有沒有想到在一旁躍躍欲試的我。我的心里非常難過,多么希望您能叫到我,但我還是笑瞇瞇地幫助她們。因?yàn)椋以敢鈳椭?/p>
每當(dāng)您一有事就叫這幾位同學(xué)做,怎么也沒輪到我。其實(shí),我是多么地想幫助您呀!王老師,您知道我是一個(gè)膽小的女孩子,我不敢對(duì)您說。上課時(shí),您慈祥的目光總會(huì)望著謝素暉、應(yīng)悅、鄔圣艷。我多么希望那一絲目光也能照耀著我,溫暖到我。
親愛的王老師,當(dāng)您關(guān)注優(yōu)秀生的時(shí)候,您能不能想一下我,雖然我的成績(jī)不比她們好,可是,我同樣需要您的關(guān)心,您的重視。
給王老師的一封信的小學(xué)(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十六
您好!您的身體還好嗎?自從您走了以后,我可想您了。您的微笑、上課時(shí)的語言都深深印在我們的腦海中。您走了以后,我們又有了一位新的語文老師,他對(duì)我們出非常好,還給我們講笑話呢!他與我們一起打籃球、打乒乓球可好了!
您在另一所學(xué)校里工作還好嗎?記得以前,您提出一個(gè)問題我們老是沒有人回答,您總是耐心地引導(dǎo)我們,直到每個(gè)同學(xué)聽懂為至。現(xiàn)在想想,我們的做法是不對(duì)的,我們應(yīng)該積極發(fā)表自己的看法,哪怕是錯(cuò)的,也要敢于大膽地說出來。現(xiàn)在,我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤,每節(jié)課都積極發(fā)言。
王老師您年紀(jì)大了,一定要保護(hù)好自己的身體呀!俗話說“健康是1,其它財(cái)富和工作都是0”如果沒有了健康,那其它的工作都是空談。
王老師,您是我們的好老師,我真心的向上天祈禱,祝您一切都好。馬上就要過年了,以前,我沒有機(jī)會(huì)跟您說一聲“過年好”,現(xiàn)在借這次寫信的機(jī)會(huì),跟您說一聲“過年好!”。希望您在新的一年里工作順利,天天開心!
此致
敬禮
您的的學(xué)生:
××年××月××日。
給王老師的一封信的小學(xué)(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十七
王老師:
您好!
明天就是第20個(gè)教師節(jié)了。我想和你說幾句心里話,行嗎?王老師,您能不能重視我一下,就像您重視其它優(yōu)秀學(xué)生一樣地重視我一下。
昨天,您讓謝素暉、應(yīng)悅、鄔圣艷她們出黑板報(bào)。可是,王老師,此時(shí)您有沒有想到在一旁躍躍欲試的我。我的心里非常難過,多么希望您能叫到我,但我還是笑瞇瞇地幫助她們。因?yàn)椋以敢鈳椭?/p>
每當(dāng)您一有事就叫這幾位同學(xué)做,怎么也沒輪到我。其實(shí),我是多么地想幫助您呀!王老師,您知道我是一個(gè)膽小的女孩子,我不敢對(duì)您說。上課時(shí),您慈祥的目光總會(huì)望著謝素暉、應(yīng)悅、鄔圣艷。我多么希望那一絲目光也能照耀著我,溫暖到我。
親愛的王老師,當(dāng)您關(guān)注優(yōu)秀生的時(shí)候,您能不能想一下我,雖然我的成績(jī)不比她們好,可是,我同樣需要您的關(guān)心,您的重視。
渴望被您重視的學(xué)生:賀丹妮。
20xx年9月9日。
給王老師的一封信的小學(xué)(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十八
今天能給你寫封信,我非常高興。記得這學(xué)期剛開學(xué)時(shí)我還以為張爽老師繼續(xù)做我們的班主任呢,而當(dāng)?shù)弥闶俏覀兊陌嘀魅螘r(shí),我的心里有些緊張害怕。
因?yàn)槲以趶V東上學(xué)時(shí)意外受傷右臂骨折曾缺課好幾個(gè)月,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差,同時(shí)我也知道自己有上課精力不夠集中、愛做小動(dòng)作的壞毛病,我特別擔(dān)心王老師會(huì)不喜歡我,討厭我。但是半個(gè)學(xué)期過去了,我逐步體會(huì)到了你是一位看上去嚴(yán)厲而實(shí)際上又非常和藹可親的好老師,有時(shí)甚至在你的身上感受到了母愛。
每當(dāng)我學(xué)習(xí)馬虎成績(jī)下滑時(shí),你都及時(shí)批評(píng)我,甚至找我的爺爺溝通反映,讓家里也盡力督促我努力趕上。而當(dāng)我有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí),你又表揚(yáng)我、鼓勵(lì)我,還告訴家長(zhǎng)我進(jìn)步了,讓家長(zhǎng)也為我高興。現(xiàn)在我已經(jīng)不再自卑了,對(duì)學(xué)習(xí)更感興趣了,做作業(yè)也比過去自覺認(rèn)真了。請(qǐng)你相信,在你的教育幫助下,我還會(huì)取得更大的進(jìn)步!
祝老師。
身體健康!工作順利!
你的學(xué)生:鄭xx。
給王老師的一封信的小學(xué)(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十九
你好!
近來身體好嗎?心情好嗎?已經(jīng)晚上8點(diǎn)多了,你還在背課、批改作業(yè)嗎?你一定要早點(diǎn)休息呀!我是你的一顆“種子”,看到這樣的字跡,你一定能猜到我是誰吧。王老師,你是不是覺得我很淘氣呀?我一定會(huì)慢慢改的。
來寰島小學(xué)快3個(gè)月了,我一直為四(1)班這個(gè)上進(jìn)、團(tuán)結(jié)的集體感到驕傲。更為你,為我能有這么一個(gè)好老師而感到自豪。知道嗎?我最喜歡上你的課啦,嚴(yán)肅的表情、生動(dòng)的講述、幽默的談吐、豐富的聯(lián)想,使得一篇篇枯燥的課文都變成了一個(gè)個(gè)童話世界。你像甘露,滋潤了一顆顆茁壯的幼苗;你像春蠶,為我們編織著理想的絲線。
在短短的三個(gè)月里,我犯的錯(cuò)可不少——忘帶作業(yè)本、上課看課外書籍,甚至跟別人吵架打架。一定讓你很傷心吧!然而你并沒有嚴(yán)厲的懲罰我,你只是耐心地告訴我這是不對(duì)的。在你寬容的背后,我永遠(yuǎn)也忘不了你期望的目光。放心吧,王老師,我一定會(huì)努力改正的。
合唱比賽我們班全校一等獎(jiǎng),是你讓我上去我領(lǐng)唱的;環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽我們班全校第一名,是你給了我搶答的機(jī)會(huì);作文比賽我得到全校一等獎(jiǎng),是你為我精心的輔導(dǎo);望著你充滿鼓勵(lì)的目光,我仿佛有千言萬語,謝謝你!王老師。
期中考試結(jié)束了,語文97分、數(shù)學(xué)95分、英語94分,盡管并不理想,但這只是我的起點(diǎn)。相信我,王老師,我一定會(huì)加倍努力,為你,也為我們四(1)班爭(zhēng)取更多的榮譽(yù)。
天氣漸漸地涼了,你要多穿些衣服啊!王老師,已經(jīng)快9點(diǎn)了,你的作業(yè)改完沒有呀?可不許生病啊!最后悄悄問一聲,你也像我喜歡你一樣喜歡我嗎?嘻嘻!
祝您。
身體健康、心情愉快!
你的一顆小種子:xxx。
給王老師的一封信的小學(xué)(優(yōu)質(zhì)22篇)篇二十
王老師:
您好!
我是您以前的學(xué)生殷源卜。我今天是滿懷著激動(dòng)的心情來給您寫信的。我在寫的時(shí)候,您的形象也一幕接一幕地浮現(xiàn)在我的腦海里。那雙時(shí)常笑得象月牙兒似乎會(huì)說話的清澈如泉水的眸子,如黑瀑布一般傾瀉下來的長(zhǎng)發(fā)和那似乎與生俱來的優(yōu)雅的氣質(zhì)……無一處不顯得那么美好。
記憶的長(zhǎng)河,總會(huì)有幾件事如鉆石般閃爍,其中最耀眼的那件事,時(shí)常在我的記憶中泘現(xiàn)。
三、四年級(jí)的我,沉默寡言,一直不敢發(fā)表我的見解。可您,有一次叫我喊來幾個(gè)平日檢查衛(wèi)生的同學(xué),在您的辦公室開會(huì)。我好不容易聚集了他們,向您匯報(bào),可您又讓我來給他們開會(huì),我望著和我同齡的同學(xué)們,一想到我來組織他們開會(huì),就漲紅了臉,這件事我當(dāng)然明白的,可讓我清楚地轉(zhuǎn)述出來可比登天還難。我畏懼地瞅一眼您,您依然看著我,微笑著,帶著期待的目光看著我,我只能硬著頭皮撐下去,別無選擇。
“今天我們來這里呢,是值日的……”我吞吞吐吐,語無倫次,雙臉一定比秋天收獲的蘋果的顏色還紅,通過幾遍闡述,同學(xué)們終于聽懂了,我也如釋重負(fù)地松了一口氣。
后來,我開始大膽地發(fā)言,抑揚(yáng)頓挫地表達(dá)自己的見解,甚至敢于面對(duì)全校師生鎮(zhèn)定自若地演講……如果那次您不讓我說,而是自己說出內(nèi)容,可能我現(xiàn)在還是那個(gè)害羞的小女孩呢!
您非常喜歡古文,也想讓我們喜歡上古文,于是每逢課上完,空閑的時(shí)候,您就會(huì)找來一篇篇的古文讓我們背,從牙牙學(xué)語的孩子背的《三字經(jīng)》到諸葛孔明的《出師表》,從“人之初、一性一本善”到“斯是陋室,惟吾德馨”一個(gè)學(xué)期,就把我們培養(yǎng)成開口“此言差矣”閉口“子日”的一群“古人”,不過,我覺得這種感覺挺好。至少,我們可以算得上是“書香班級(jí)”了。
轉(zhuǎn)眼,我們已經(jīng)進(jìn)入六年級(jí)最后階段,而您,也已離開我們學(xué)校一年之久了,可我還是會(huì)想念您!
祝:
工作愉快!
您的學(xué)生:
20xx年5月28日。
給王老師的一封信的小學(xué)(優(yōu)質(zhì)22篇)篇二十一
你好!當(dāng)你讀到這封信時(shí),你會(huì)感到驚訝。我為什么要給你寫這封信?就是和你一起重溫過去。有幾件事我記在心里!
第一件事,我在美術(shù)課上畫了一條粗陋的小丑魚。當(dāng)時(shí)我一直覺得這條魚很完美,但我轉(zhuǎn)頭看了一眼別人畫的圖,一條栩栩如生的龍魚。我那既不是魚也不是微生物的丑東西根本比不上這個(gè)!我眼紅腫的像兩個(gè)巨大的紅核桃!我又看了一眼我的魚,撇了撇嘴,推開畫。那時(shí)候要不是你幫忙,我怕我寫不出,也完成不了這個(gè)班的任務(wù)!
第二件事,雷雨天,我嚇得直哆嗦。突然,一道閃電卷起,響徹全球,就像是山崩,我們的教室突然停電了!我嚇得像無頭蒼蠅一樣尖叫,像瘋馬一樣撕扯,在教室里狂奔。就在我驚恐萬分的時(shí)候,你英勇的神武像超人一樣出現(xiàn)在我身邊,給了我無數(shù)的安慰。
在新年之前,我想對(duì)你表達(dá)我無盡的感激。
恭喜。
新年快樂,工作順利。
給王老師的一封信的小學(xué)(優(yōu)質(zhì)22篇)篇二十二
您好!
時(shí)間是那么的匆匆:匆匆中我走進(jìn)了小學(xué)的課堂,匆匆中我就要離開校園、離開您。可您關(guān)心我的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情,都蕩漾在我的記憶深處。
記得那是四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候。有一天,外面下著傾盆大雨,我打著傘走進(jìn)校園,進(jìn)入教室,然后放下書包做作業(yè)。做完作業(yè),雨停了。我就飛快地跑出教室,跑下樓梯,我發(fā)現(xiàn)花壇里面積滿了雨水。當(dāng)我走過去的時(shí)候,一個(gè)身影快速的走過來了。當(dāng)我回頭看時(shí),那個(gè)身影,一把把我推進(jìn)水里。我說:“誰呀!誰呀!”迷糊中,我看到那個(gè)人是楊佳誠。他突然說出來一句話:“好啊!好玩兒!”我氣得火冒三丈,心里想著,我都這樣了,他竟然還說好玩兒。這時(shí),一個(gè)高年級(jí)的大哥哥走了過來,伸出手把我拉了起來。這時(shí)我的身上,可以用兩個(gè)字形容:濕漉漉,水淋淋。大哥哥把我送回教室,那時(shí)您正在教室里面。您看見我就說:“任繼豪,你怎么啦?”那個(gè)大哥說,我是被楊佳誠推下水的。您連忙問:“在哪里推的?”我說:“花壇那邊。那里很低,只要下雨,就會(huì)積滿雨水。”您對(duì)大哥哥說:“沒什么事兒了,你回你的教室吧。”我連忙說:“大哥哥,謝謝你!”他說聲“不用謝”,就回自己班上去了。
他走了之后,把我領(lǐng)進(jìn)了辦公室,首先給我倒了一杯熱水,然后摸著我的頭說:“我們不和他一般見識(shí)。我現(xiàn)在就打電話,讓你的爸爸拿一身干凈的衣服來,好吧?”我說“好”。
這件事雖然過去很久了,但我卻記憶猶新。謝謝您!謝謝您這么多年來,對(duì)我的關(guān)心和照顧。
您的學(xué)生:任繼豪。
20xx年6月21日。