通過編寫策劃書，我們可以為項目的實施提供清晰的指導和評估標準。這些策劃書范文是從眾多優秀案例中精心挑選而來，具有一定的代表性和參考價值。
校園十大人物策劃書（匯總20篇）篇一
一、活動目的。
為了進一步弘揚中華民族的傳統美德,用先進人物的事跡感動學生,從身邊的榜樣獲得感動,從而培養學生形成優秀的品質。
二、活動內容。
尋找20xx年感動龍實中的人物,傳遞他帶給我們的至深感動、弘揚學校精神,促進校園文明建設。無論他(她)的身份、背景、經歷有多么的不同,只要在近一年里他(她)的點滴事跡感動了同學、感動了校園;他(她)的故事解讀了人與人之間的情感;他(她)的言行折射出非凡的人格魅力;他(她)的力量推動著校園的進步發展,帶給我們感人至深的心靈沖擊,他(她)就有可能成為20xx年感動龍實中年度人物!
三、活動領導小組。
成立龍實中“感動校園十大人物”評選推薦領導小組,負責評選推薦活動的統一策劃、指導協調,確保活動順利開展。
組長:z副組長:z。
成員:z各班主任。
四、評選標準。
感動校園人物的定義是:事件發生在近一年來,或者人物在近一年引起全校師生的廣泛關注。所推薦的人物必須具備以下一種或幾種特點:。
在推進學校發展的'過程中,做出過突出貢獻。
在教書育人、管理服務、學習成長中具有突出表現。
愛崗敬業,在平凡的崗位上默默奉獻,體現出不平凡的人格。
關愛師生,無私奉獻,用心去成就別人。
誠信做人,在堅守誠信上不為一切誘惑所動。
見義勇為,維護師生合法權益不惜犧牲個人利益。
個人在生活、家庭、情感上的表現特別感人。
評選推薦的人物和事跡總的要求:。
1、先進性。事跡可信、可學、可敬。
2、典型性。“感動”主題表現突出,被師生深深感動。
3、時代性。充分反映科學發展和三個文明協調發展的時代特點,與我校構建和諧校園的歷史進程相吻合。
4、感染力。事跡突出,細節感人,能引起廣大師生員工的情感共鳴。
五、評選推薦程序。
評選推薦活動按照廣泛宣傳——班級推薦(自我推薦)——事跡公示——重點推薦(群眾投票)——領導小組審定的程序逐步推進。
1、廣泛宣傳階段(11月28日-12月2日)。
在全校師生員工中,對活動進行廣泛深入地宣傳動員,領悟活動精神。
2、班級推薦(自我推薦)階段(12月3日-12月23日)。
(1)班級推薦,班主任把關,推薦班級中至少一位同學或老師,將其典型事跡(500字左右)和1張生活或學習照片以電子稿形式于20xx年12月23日前發到政教處郵箱(郵箱:z@);(2)自己報名和他人推薦的寫清班級、學生姓名、簡單事跡500字和1張生活或學習照片,請在20xx年12月23日前以電子稿形式發到政教處郵箱(郵箱:z@)。
3、事跡公示階段(12月24日-12月26日)。
在收集初選的人物事跡后,將人物及其主要事跡進行公示,讓全體師生了解。從而實現不因了解的片面性而埋沒一個真正的感動人物。
4、重點推薦(群眾投票)階段(20xx年12月27日)。
通過事跡公示,全體師生重新認識了我們身邊的人,由全體師生進行第二輪投票推薦。選票由政教處統一制定,一人一票,選票直接投到實驗樓一樓大廳的信箱,根據獲得的票數確定我們的重點推薦人物。
5、領導小組審定階段(20xx年1月5日)。
領導小組對“感動校園十大人物”重點推薦人進行審定,整理資料,向全體師生宣傳報道。
六、加強領導,確保活動取得圓滿成功。
“感動校園十大人物”評選活動是我校師生政治生活和精神生活中的一件大事,要統一領導,群策群力、精心組織、周密安排,確保活動取得圓滿成功。
校園十大人物策劃書（匯總20篇）篇二
終年：38歲。
去世時間：月1日。
去世原因：燒傷。
事跡：三入火海救出6名鄰居，也因此被重度燒傷，全身燒傷面積達98%。
9月30日，晚10點，又是探視時間。
潘品像往常一樣，走出位于阜成路51號院的暫住地，右轉，徑直邁入解放軍總醫院第一附屬醫院燒傷整形住院部。16樓燒傷整形科一病區的一間病房內，她的丈夫王鋒已住院兩個多月。
今年5月18日凌晨，38歲的河南方城籍男子王鋒家所在的單元樓著火。安頓好妻兒后，他三入火海，救出6名鄰居，也因此被重度燒傷，全身燒傷面積達98%。
被燒傷一周內，社會各界向其捐款超過221萬元。“錢已基本夠用(治療)，拜托大家別再捐了。”面對從各地持續匯來的款項，潘品當場喊停。
7月12日，王鋒轉至北京治療。然而，十余次植皮手術未能挽回他的生命。10月1日下午4時37分，他離開了人世。而潘品翻遍手機，也未能找到一張全家的合影。
只有一人懂的“唇語”
王鋒去世前一晚，似乎平靜如常。當時，插著呼吸機的他，用口型向前來探視的妻子潘品“點菜”。他說，自己第二天早飯要吃雞蛋羹，午飯最好是番茄雞蛋撈面。
此前，由于全身燒傷面積達98%，王鋒的氣管被切開，無法正常發聲，只能以對口型的方式傳達心聲。
能“翻譯”王鋒唇語的，只有潘品一人。嘴唇上下翻動間，他心疼妻子瘦了，叮囑她“多吃點肉”。
潘品記得，丈夫用口型說出的第一句話是，“我們的孩子在哪兒呢?”
二人育有一雙兒女，女兒11歲，兒子剛9歲。自7月12日從南陽的南石醫院轉入北京的解放軍總醫院第一附屬醫院燒傷整形科治療起，他便再也沒有見過孩子。
這間位于16樓的單人病房，用玻璃與外界相隔絕。每到晚間的探視時段，潘品可以隔著玻璃，見一見全身插滿導管的丈夫。
這間病房，成了王鋒在北京的“家”。護工呂廣志回憶，每天上午7點，王鋒準時醒來，接著開始吃早點。由于氣管被切開，他只能進食稀飯等流食。此后，他就躺在床上，換藥，換紗布，掐著手指，等晚上的探視時間。
5月18日凌晨1點多，住在一樓的王鋒最早發現著火。把妻兒轉移到室外后，他又沖進了火場。潘品記得，丈夫當時讓自己“看住孩子，報警”，又說，“里面還有很多人，要把人都叫出來”。隨后就三次重回火場，最后一次出來時，已經全身漆黑，皮膚都爛了，腳印都沾著血。
被火灼傷的皮膚，極易感染，創口很快會生長出腐肉。在醫院內，護士幾乎每天都會來到病房，將新長出的腐肉割掉。之后，王鋒會被送去“泡澡”。只不過，所用的水，是消毒用的'鹽水。
沒有人能描述，將創口完全浸泡在鹽水中，是一種怎樣的體驗。呂廣志見過有人鬧，有人跳，有人“拼死掙扎”，哭天搶地更是家常便飯。
但王鋒不一樣。每次，他都不發一聲。但潘品注意到，當鹽水接觸到傷口時，王鋒全身都在顫抖。
未拍成的“全家福”
10月1日中午，潘品如約做好了番茄雞蛋撈面，看著丈夫一點一點“吸”完。有些敏感的她發現，丈夫的呼吸機，響動聲比往常要大。
潘品跑去問醫生，對方告訴她：王鋒病情加重，呼吸已經很困難，因此加大了進氣量。醫生說，潘品，你要做好心理準備。
兩個多小時后，正在家里準備晚餐的她，接到醫院的電話稱，“王鋒危險了”。
下午4時37分，在歷經十余次植皮手術后，因嚴重感染導致免疫力低下，伴隨多臟器功能損傷，王鋒停止了呼吸。
在陪護丈夫的4個多月間，當過代課老師的潘品，開始記日記。10月1日當晚，輾轉反側的她，在筆記本上寫下了一首小詩。
“你走了/不用再為家里奔波了/不用再那么累了/只要專心陪著我和孩子們/就可以了”。潘品劃開一頁頁日記，低著頭，不作聲。
“他太累了。”潘品記得，從結婚起，便沒怎么見過丈夫休息。來自河南方城農村的王鋒，是家中長子，有一個患有癲癇的弟弟，加上身體都時好時壞的雙親——他成了家里唯一的勞動力。
高考那年，王鋒以三分之差落榜。家里負擔重，他沒有選擇復讀，而是接著參加了成人高考，并獲得鄭州大學計算機技術的自考畢業證，還考取國家計算機三級證書。此后，他在鄭州一家醫藥公司負責計算機維護，每月工資1200元。
當時，新婚不久的潘品辭掉了在老家代課的工作，兩人租住在鄭州一間每月房租一百多元的小屋內。王鋒做好了飯去上班，那時，他買排骨，買豬蹄，核桃夾碎了，放在床邊，每個月的工資，除了房租，都讓妻子吃了。一到周末，他便騎著自行車，帶著妻子滿鄭州逛公園，人民公園、森林公園，潘品幾乎記得每一棵樹的位置。
兩個多月后，因為懷孕，而丈夫工作忙無暇照顧，潘品回到了老家。
如今想來，潘品說，在鄭州的那兩個多月，是自己最幸福的時光。
“攔不住他救人”
38歲的王鋒，平日里喜歡穿白襯衫，把下擺扎進西褲，打上領帶。這樣的打扮，一直讓潘品迷戀，“他看起來，跟村里的小伙子不一樣。”
也確實不一樣。在父親王榮義眼中，大兒子“有膽量，敢闖”，是村里走得最遠的小伙子。
女兒一周歲生活壓力與日俱增。這一年王鋒通過出國勞務中介找到了一份去馬來西亞修電腦的活。潘品記得當時出國費用3萬4千元全部是借的民間貸款。
這一去就是7年。每兩年，公司有20天假期。回國后，王鋒先順道鄭州看望岳父岳母，然后回到南陽，將在馬來西亞買的禮物，親手交給妻子。
潘品說，丈夫給自己帶過一枚戒指，用以彌補結婚時買不起戒指的遺憾，還有一串項鏈，兩對耳環。其中一對心形耳環，她一直戴著，直到有一天上課途中，不知怎么丟到了路上。她騎著電動車，跟學校請了假，回頭找了一個上午。
那對再也沒有找回的耳環，至今仍是潘品不愿提起的遺憾。
5月，王鋒回國。先是在南陽一處油田做質檢員，去年7月，他跟妻子一起在方城縣辦起了“小飯桌”，開了個輔導班。30多個學生，每個學生每月收費350元，除了看作業，還管兩頓飯。
為了節省開支，王鋒沒有雇廚子。每天早晨五點多，他就起來做早飯，把孩子們送去上學后，又一頭扎進菜市場，做午飯，刷碗，準備晚飯。30多個孩子的飯不好做，等到晚飯結束，收拾停當，常常已是深夜。
躺在病床上，王鋒還時常念叨“小飯桌”的這些孩子。潘品一次次告訴他，孩子們已經托付給別的輔導班，他才安心。
“要是他沒有去救人，我們一家到現在還是齊齊整整。”潘品坐在出租屋的床邊自言自語，“我當時要是抱住他，他還會去嗎?”片刻，她忽然抬起頭，“沒用的，我攔不住他。”
校園十大人物策劃書（匯總20篇）篇三
“感動中國”是一檔傳遞中華民族傳統美德的節目。那里面介紹了許多平凡而又偉大的人物。有為研制氫彈而做出巨大貢獻的于敏，有為了山區貧困孩子，去山區支教的退休外交官朱敏才和他的妻子孫麗娜，有為了國家利益帶頭移民的趙久福，有做好事不留真名的“炎黃”---張紀清，有為了耳聾的兒子而陪讀的媽媽陶艷波，有為了人民的安全，將自己的生死置之度外的木拉提·西日浦江，有充滿了愛的大院---隴海大院等等。其中最令我感動的是張紀清和隴海大院。
張紀清，他做好事從不留真名。1987年，他捐出一筆1000元的善款給敬老院，當時他捐出的這一筆錢相當于一個人兩年的工資，捐款人署名“炎黃”，也就是張紀清。張紀清。張紀清本可以過著富裕快活的日子，他是祝塘鎮的首富。他因看到孩子受不到正規教育而賣掉剛買回來的工廠設備決定幫助他們。從此，他就不斷捐善款幫助別人，署名炎黃，就這樣一直堅持了30年。他因而從住300平米的`房子，到200平米，到90平米，在到現在的70平米。直到現在，他仍在捐善款。“一個善良的背影，匯入茫茫人海。你用中國人熟悉的兩個字，掩蓋半生的秘密。你是紅塵中的隱者，平凡的老人，樸素的心愿，清貧的生活，高貴的心靈。炎黃不是一個名字，是一脈香火，你為我們點燃。”這是感動中國給予張紀清的頒獎詞。
隴海大院;和風春滿園。有一個故事在這里講了39年。高新海，原來班級里的孩子王。25歲，病魔突然向他襲來，以致他高位癱瘓。二哥、大哥、父母相繼去世，這無疑使高新海受到了嚴重的打擊。在他瀕臨絕望·1的時候，好友鄰居向他伸出了援助之手。大家都不約而同地輪流照顧他，看球賽、逢年過節，大家都在高新海家里，為的就是能讓高新海好好地活下去，就這樣到現在堅持了39年。“一場愛的馬拉松，長跑三十九年，沒有終點。一座愛的大院，滿是善良的人，溫暖的手，真誠的心。春去春回的接力，不離不棄的深情。鴿子飛走了還會回來，人們聚在一起，就不再離開。”
讓我們也行動起來吧，繼承中華民族的傳統美德。
校園十大人物策劃書（匯總20篇）篇四
（一）活動主題：提高大學生綜合素質，勉勵大學生積極進取，激發管院風云人物，促進整個材院形成良好的風氣。
（二）活動口號：“青春飛揚，感動管院”“點擊生命，震撼心靈”
（三）活動對象：經濟管理學院全體師生
（四）活動時間：xx年10月19日至11月15日
（五）活動地點：經濟管理學院
（六）主辦單位：經管學院校學生會
承辦單位：經管學院校學生會
協辦單位：經管學院各系學生會和各班級
（七）活動流程
前期（10月29日-22月29日）
1。10月29日----10月29日活動總策劃與審核
2。10月26日召開內部會議，分配各部門及各班級任務
外聯部：聯系學校周邊企業或單位，爭取資金贊助。聯系校報，商院在線，青春飛揚等媒體，擴大宣傳力度。
宣傳部：（1）宣傳板海報的設計制作與張貼。（2）準備定點懸掛的橫幅。
學通社：（1）附著文字于宣傳板海報上，以吸引大學生的注意力（2）以新聞稿的形式發到各網站，引起大學生的關注。10月29日審核各部門前期的完成情況并籌備中期事宜。
中期（10月30日——11月10日）
（1）評選初級階段10月30日
學通社：各班級在班上推舉感動材院十大人物的學生，每班人數為3-5人。同年級中優秀班級可以比非優秀班級的選定人數多。選定后將名單及每人的感人事跡交于學通社，學通社將其整理。
（2）評選中級階段10月30日——11月8日
學通社：將每位人的感人事跡綜合在一起，打印多份給各班班長。班長在班上宣傳每位選定學生的事跡后，同學可將令自己感動的人以選票的形式投入學通社郵箱。學通社工作人員將其整理進行再次選定（人數由評選初級階段的人數而定）。
宣傳部：通過宣傳板海報大力宣傳評選初級階段人數的感人事跡，使學生能投出明智的一票。
（3）評選終極階段11月10日
學通社：邀請材料科學與工程學院的領導和老師或其他院系領導和老師對評選中級階段的學生進行最后討論和評比，確定感動材院十大人物的名單和名次。
后期（11月11日——15日）
學通社：整理并出一期關于感動材院十大人物事跡的專刊，以起到感化大學生的心靈，激發大學生進取心的作用。
宣傳部：出一板關于感動材院十大人物的肖像集合，并附著十位選手的人生座右銘，以達到本次活動的目的。
秘書部：整理相關記錄資料，做好活動總結。
（1）該生每次考試都必須通過。
（2）該生必須是入黨積極分子或預備黨員或黨員
（4）該生思想健康，積極向上，有良好的心態和作風。追求遠大理想，不管在學習生活工作中甘愿全心全意為同學服務為材院服務。
（5）在同等條件下，優秀學生，優秀干部，過英語四liu級者可優先考慮。
（1）進入評選初級階段的學生均可獲得感動材院十大人物的專刊。
（2）感動材院十大人物均可獲得榮譽證書。
11月16日——20日
學通社：活動結束后，希望有意愿者可以針對本次活動將自己的意見發表到學通社郵箱，學通社成員將其整理后總結這次活動的優缺點，為下次活動做好準備。
（1）在評選初級階段和評選中級階段中，學生必須端正心態，不能摻雜瑕疵，避免本次活動的本質變成人氣評選活動。
（2）盡量與校內外各網站和媒體聯系，加大宣傳力度。
（3）活動過程中學通社負責新聞稿必須及時寫及時投。
（4）活動過程中要注意人員的安排，由于活動量大，應及時請求其他部門協助。（5）整個活動每個階段必須要有人負責拍照工作。
（6）工作人員必須正直耐心，要做好整個活動中的每一個環節。
共2頁，當前第2頁12
校園十大人物策劃書（匯總20篇）篇五
李萬君，中車長客股份公司高級技師。
2016年被中組部授予“全國優秀共產黨員”榮譽稱號。
為了在外國對我國高鐵技術封鎖面前實現“技術突圍”，李萬君憑著一股不服輸的鉆勁兒、韌勁兒，一次又一次地試驗，取得了一批重要的核心試制數據，積極參與填補國內空白的幾十種高速車、鐵路客車、城鐵車轉向架焊接規范及操作方法，先后進行技術攻關100余項。
如今，中車長春軌道客車股份有限公司的轉向架年產量超過9000個，比龐巴迪、西門子和阿爾斯通等世界三大軌道車輛制造巨頭的總和還多。
校園十大人物策劃書（匯總20篇）篇六
為了進一步弘揚中華民族的傳統美德,用先進人物的事跡感動學生,從身邊的榜樣獲得感動,從而培養學生形成優秀的品質。
尋找20xx年感動龍實中的人物,傳遞他帶給我們的至深感動、弘揚學校精神,促進校園文明建設。無論他(她)的身份、背景、經歷有多么的不同,只要在近一年里他(她)的點滴事跡感動了同學、感動了校園;他(她)的故事解讀了人與人之間的情感;他(她)的言行折射出非凡的人格魅力;他(她)的力量推動著校園的進步發展,帶給我們感人至深的心靈沖擊,他(她)就有可能成為20xx年感動龍實中年度人物!
成立龍實中“感動校園十大人物”評選推薦領導小組,負責評選推薦活動的統一策劃、指導協調,確保活動順利開展。
組長:z 副組長:z
成員:z各班主任
感動校園人物的定義是:事件發生在近一年來,或者人物在近一年引起全校師生的廣泛關注。所推薦的人物必須具備以下一種或幾種特點:
在推進學校發展的過程中,做出過突出貢獻
在教書育人、管理服務、學習成長中具有突出表現
愛崗敬業,在平凡的崗位上默默奉獻,體現出不平凡的人格
關愛師生,無私奉獻,用心去成就別人
誠信做人,在堅守誠信上不為一切誘惑所動
見義勇為,維護師生合法權益不惜犧牲個人利益
個人在生活、家庭、情感上的表現特別感人
評選推薦的人物和事跡總的要求:
1、先進性。事跡可信、可學、可敬。
2、典型性。“感動”主題表現突出,被師生深深感動。
3、時代性。充分反映科學發展和三個文明協調發展的時代特點,與我校構建和諧校園的歷史進程相吻合。
4、感染力。事跡突出,細節感人,能引起廣大師生員工的情感共鳴。
評選推薦活動按照廣泛宣傳——班級推薦(自我推薦)——事跡公示——重點推薦(群眾投票)——領導小組審定的程序逐步推進。
1、廣泛宣傳階段(11月28日-12月2日)
在全校師生員工中,對活動進行廣泛深入地宣傳動員,領悟活動精神。
2、班級推薦(自我推薦)階段(12月3日-12月23日)
(1)班級推薦,班主任把關,推薦班級中至少一位同學或老師,將其典型事跡(500字左右)和1張生活或學習照片以電子稿形式于20xx年12月23日前發到政教處郵箱(郵箱:z@);(2)自己報名和他人推薦的寫清班級、學生姓名、簡單事跡500字和1張生活或學習照片,請在20xx年12月23日前以電子稿形式發到政教處郵箱(郵箱:z@)。
3、事跡公示階段(12月24日-12月26日)
在收集初選的人物事跡后,將人物及其主要事跡進行公示,讓全體師生了解。從而實現不因了解的片面性而埋沒一個真正的感動人物。
4、重點推薦(群眾投票)階段(20xx年12月27日)
通過事跡公示,全體師生重新認識了我們身邊的人,由全體師生進行第二輪投票推薦。選票由政教處統一制定,一人一票,選票直接投到實驗樓一樓大廳的信箱,根據獲得的票數確定我們的重點推薦人物。
5、領導小組審定階段(20xx年1月5日)
領導小組對“感動校園十大人物”重點推薦人進行審定,整理資料,向全體師生宣傳報道。
“感動校園十大人物”評選活動是我校師生政治生活和精神生活中的一件大事,要統一領導,群策群力、精心組織、周密安排,確保活動取得圓滿成功。
校園十大人物策劃書（匯總20篇）篇七
此次活動借鑒于“感動中國十大人物”和“xx感動省城十大人物”兩次大型電視節目，我們將活動范圍縮小至建院，因此舉辦此次“感動建院十大人物”活動，本著以人為本的原則，以樹立建院模范人物，展現建院人物風采為內容，以號召建院師生學模范，增強建院人文精神為目的。
此活動總體可分為兩個階段，一是：“感動人物”評選階段，二是：頒獎晚會。此次評選面向所有建院師生及在校工作人員，每個人都有評選權及被評選權。
10月份：前期準備工作
11月1日—15日：感動故事收集及宣傳工作
11月16日—30日：評委會評選工作，評選出20名“感動人物”候選人。
11月7日—15日：全院師生及在校工作人員對候選人投票。
11月20日：公布最終評選結果。
11月底：舉辦頒獎晚會及抽取幸運投票獎。
應充分調動我系學生會成員的積極性，通過合理分工使次活動的運行更井然有序，更有效率。具體組織機構如下：
1，領導小組：由機械系團總支及學生會負責整個活動的統籌規劃和協調工作，在活動中擔任活動現場指揮。由院團委，學生會監督指導工作情況。
2，評委會：由教職工代表及學生代表組成，主要負責將收集到的感動人物故事給予評價，根據故事的感染力評定是否進入候選人名單。
3，故事收集組：由編輯部成員組成，主要負責感動故事的收集工作，并將收集到的感人故事轉交評委會。
4，宣傳組：由辦公室成員組成，主要負責評選階段的宣傳工作，并由該組成員討論后制定出三校區同步宣傳的活動方案。
5，外聯組：由實踐部成員組成，主要負責活動的外聯工作，爭取取得活動贊助。
7，靈活調動組：由學風，生活，體育，科創部全體成員組成，負責配合其他各組的工，聽從各組組長的調動安排。
1，“感動建院十大人物”獎十名，為獲獎者頒發證書及紀念品。
2，“感動故事講述”獎十名，為獲獎者頒發證書及紀念品。
3，“幸運投票獎”若干名，為獲獎者頒發紀念品。
1，由領導小組負責組建出評委會。
2，由外聯組負責爭取取得活動贊助。
3，由宣傳組負責制定出三校區同步宣傳的活動方案。
4，由故事收集組負責制定出具體詳細的收集方案。
5，由頒獎晚會籌備組負責策劃出晚會的形式及開始選取晚會的文藝節目。
1，由宣傳組負責按先前制定出的三校區同時宣傳方案實施宣傳，盡可能的提高宣傳的覆蓋率，以傳單，海報，條幅，宣傳畫板，聲音廣告，網絡等多種宣傳手段來擴大活動的知名度，使此次活動深入到每位同學。
2，由故事收集組負責按具體詳細的收集方案進行感動故事的收集工作。望各系學生會配合該組的工作，在自己系的師生中收集1—2個感人故事轉交該組。但必須保證所有故事的真實性，如若發現有虛假行為，則取消其參評資格。
由故事收集組將收集到的所有感人故事轉交評委會，再經評委會評出20名感動人物候選人名單，評委會負責為感動任務候選人作出評委會感言。
將20名候選人照片，感人事跡及評委會感言以展覽形式展現給大家，由在校師生及工作人員對候選人進行投票。
投票方式：1，以現場填寫調查問卷的形式
2，以手機短信的形式
3，將候選人的資料上傳到網絡，通過網站點擊的形式。
由領導小組統計所有有效投票，總票數前十名獲得“感動建院十大人物”獎，講述感動建院十大獲獎任務故事的作者獲得“感動故事講述”獎，并將最終獲獎名單在4月20日之前公布。
待頒獎晚會的具體時間，地點確定以后，由外聯組負責與獲獎者取得聯系，并負責頒獎嘉賓的請柬發送。晚會當場抽出“幸運投票獎”若干名。建議頒獎晚會的形式采用“感動省城十大人物”頒獎晚會的形式，在每兩個文藝節目中間舉行兩個感動故事的講述及宣讀評委會的感言和舉行頒獎儀式。
注：此策劃中不妥之處，經討論后可做相應調整。
主辦單位：院團委
承辦單位：機械系學生會
xx年10月14日
校園十大人物策劃書（匯總20篇）篇八
為了進一步弘揚中華民族的傳統美德,用先進人物的事跡感動學生,從身邊的'榜樣獲得感動,從而培養學生形成優秀的品質。
二、活動內容。
尋找2016年感動龍實中的人物,傳遞他帶給我們的至深感動、弘揚學校精神,促進校園文明建設。無論他(她)的身份、背景、經歷有多么的不同,只要在近一年里他(她)的點滴事跡感動了同學、感動了校園;他(她)的故事解讀了人與人之間的情感;他(她)的言行折射出非凡的人格魅力;他(她)的力量推動著校園的進步發展,帶給我們感人至深的心靈沖擊,他(她)就有可能成為2016年感動龍實中年度人物!
三、活動領導小組。
成立龍實中“感動校園十大人物”評選推薦領導小組,負責評選推薦活動的統一策劃、指導協調,確保活動順利開展。
組長:z副組長:z。
成員:z各班主任。
四、評選標準。
感動校園人物的定義是:事件發生在近一年來,或者人物在近一年引起全校師生的廣泛關注。所推薦的人物必須具備以下一種或幾種特點:。
在推進學校發展的過程中,做出過突出貢獻。
在教書育人、管理服務、學習成長中具有突出表現。
愛崗敬業,在平凡的崗位上默默奉獻,體現出不平凡的人格。
關愛師生,無私奉獻,用心去成就別人。
誠信做人,在堅守誠信上不為一切誘惑所動。
見義勇為,維護師生合法權益不惜犧牲個人利益。
個人在生活、家庭、情感上的表現特別感人。
評選推薦的人物和事跡總的要求:。
1、先進性。事跡可信、可學、可敬。
2、典型性。“感動”主題表現突出,被師生深深感動。
3、時代性。充分反映科學發展和三個文明協調發展的時代特點,與我校構建和諧校園的歷史進程相吻合。
4、感染力。事跡突出,細節感人,能引起廣大師生員工的情感共鳴。
五、評選推薦程序。
評選推薦活動按照廣泛宣傳——班級推薦(自我推薦)——事跡公示——重點推薦(群眾投票)——領導小組審定的程序逐步推進。
1、廣泛宣傳階段(11月28日-12月2日)。
在全校師生員工中,對活動進行廣泛深入地宣傳動員,領悟活動精神。
2、班級推薦(自我推薦)階段(12月3日-12月23日)。
(1)班級推薦,班主任把關,推薦班級中至少一位同學或老師,將其典型事跡(500字左右)和1張生活或學習照片以電子稿形式于2016年12月23日前發到政教處郵箱(郵箱:z@);(2)自己報名和他人推薦的寫清班級、學生姓名、簡單事跡500字和1張生活或學習照片,請在2016年12月23日前以電子稿形式發到政教處郵箱(郵箱:z@)。
3、事跡公示階段(12月24日-12月26日)。
在收集初選的人物事跡后,將人物及其主要事跡進行公示,讓全體師生了解。從而實現不因了解的片面性而埋沒一個真正的感動人物。
4、重點推薦(群眾投票)階段(2016年12月27日)。
通過事跡公示,全體師生重新認識了我們身邊的人,由全體師生進行第二輪投票推薦。選票由政教處統一制定,一人一票,選票直接投到實驗樓一樓大廳的信箱,根據獲得的票數確定我們的重點推薦人物。
5、領導小組審定階段(2017年1月5日)。
領導小組對“感動校園十大人物”重點推薦人進行審定,整理資料,向全體師生宣傳報道。
六、加強領導,確保活動取得圓滿成功。
“感動校園十大人物”評選活動是我校師生政治生活和精神生活中的一件大事,要統一領導,群策群力、精心組織、周密安排,確保活動取得圓滿成功。
一份好的商業計劃書能為一個活動帶來意向不到的價值。下面請看小編特地為大家帶來的【1】活動名稱：湖南師范大學資環院十大風云人物網......
感動活動主題：感動你我他活動背景：文化藝術節活動目的：1、加強學生思想道德教育，教育引導廣大學生牢固樹立社會主義榮辱觀，為學校創建省級文明校園作出積極的......
校園十大人物策劃書（匯總20篇）篇九
此次活動借鑒于“感動中國十大人物”和“20xx感動省城十大人物”兩次大型電視節目，我們將活動范圍縮小至建院，因此舉辦此次“感動建院十大人物”活動，本著以人為本的原則，以樹立建院模范人物，展現建院人物風采為內容，以號召建院師生學模范，增強建院人文精神為目的。
此活動總體可分為兩個階段，一是：“感動人物”評選階段，二是：頒獎晚會。此次評選面向所有建院師生及在校工作人員，每個人都有評選權及被評選權。
10月份：前期準備工作。
11月1日—15日：感動故事收集及宣傳工作。
11月16日—30日：評委會評選工作，評選出20名“感動人物”候選人。
11月7日—15日：全院師生及在校工作人員對候選人投票。
11月20日：公布最終評選結果。
11月底：舉辦頒獎晚會及抽取幸運投票獎。
應充分調動我系學生會成員的積極性，通過合理分工使次活動的運行更井然有序，更有效率。具體組織機構如下：
1，領導小組：由機械系團總支及學生會負責整個活動的統籌規劃和協調工作，在活動中擔任活動現場指揮。由院團委，學生會監督指導工作情況。
2，評委會：由教職工代表及學生代表組成，主要負責將收集到的感動人物故事給予評價，根據故事的感染力評定是否進入候選人名單。
3，故事收集組：由編輯部成員組成，主要負責感動故事的收集工作，并將收集到的感人故事轉交評委會。
4，宣傳組：由辦公室成員組成，主要負責評選階段的宣傳工作，并由該組成員討論后制定出三校區同步宣傳的。
活動方案。
5，外聯組：由實踐部成員組成，主要負責活動的外聯工作，爭取取得活動贊助。
6，頒獎晚會籌備組：由文藝部成員組成，主要負責籌劃整個頒獎晚會的形式及晚會文藝節目的選取。
7，靈活調動組：由學風，生活，體育，科創部全體成員組成，負責配合其他各組的工，聽從各組組長的調動安排。
2，“感動故事講述”獎十名，為獲獎者頒發證書及紀念品。
3，“幸運投票獎”若干名，為獲獎者頒發紀念品。
1，由領導小組負責組建出評委會。
2，由外聯組負責爭取取得活動贊助。
3，由宣傳組負責制定出三校區同步宣傳的活動方案。
4，由故事收集組負責制定出具體詳細的收集方案。
5，由頒獎晚會籌備組負責策劃出晚會的形式及開始選取晚會的文藝節目。
1，由宣傳組負責按先前制定出的三校區同時宣傳方案實施宣傳，盡可能的提高宣傳的覆蓋率，以傳單，海報，條幅，宣傳畫板，聲音廣告，網絡等多種宣傳手段來擴大活動的知名度，使此次活動深入到每位同學。
2，由故事收集組負責按具體詳細的收集方案進行感動故事的收集工作。望各系學生會配合該組的工作，在自己系的師生中收集1—2個感人故事轉交該組。但必須保證所有故事的真實性，如若發現有虛假行為，則取消其參評資格。
由故事收集組將收集到的所有感人故事轉交評委會，再經評委會評出20名感動人物候選人名單，評委會負責為感動任務候選人作出評委會感言。
將20名候選人照片，感人事跡及評委會感言以展覽形式展現給大家，由在校師生及工作人員對候選人進行投票。
投票方式：1，以現場填寫調查問卷的形式。
2，以手機短信的形式。
3，將候選人的資料上傳到網絡，通過網站點擊的形式。
由領導小組統計所有有效投票，總票數前十名獲得“感動建院十大人物”獎，講述感動建院十大獲獎任務故事的作者獲得“感動故事講述”獎，并將最終獲獎名單在4月20日之前公布。
待頒獎晚會的具體時間，地點確定以后，由外聯組負責與獲獎者取得聯系，并負責頒獎嘉賓的。
請柬。
發送。晚會當場抽出“幸運投票獎”若干名。建議頒獎晚會的形式采用“感動省城十大人物”頒獎晚會的形式，在每兩個文藝節目中間舉行兩個感動故事的講述及宣讀評委會的感言和舉行頒獎儀式。
注：此策劃中不妥之處，經討論后可做相應調整。
主辦單位：院團委。
承辦單位：機械系學生會。
20xx年10月14日。
校園十大人物策劃書（匯總20篇）篇十
推介形式：
每個參與班級或系別推薦被有可能命名為“校園十大新聞人物”的人選，要求每人至少準備一個特色文化節目、并有會展形象代言人登臺亮相和演講。具體節目形式、代言人演講內容等自行設計和編排(需要得到主辦方領導的同意。)。
二、活動背景：
此次評選活動候選人及其事跡將在學院相關網站和中心花壇正式公示，并將于5月28日組織我院青年志愿者在中心花壇進行為期一周的現場投票工作，結果交院團委審核報送學院。在此，預祝本次活動取得圓滿成功。
三、活動目的、意義和目標：
為加強我院校園文化氣息，激勵同學們向上進取，完善自我，樹先進典型，促整體發展，我院第三屆十大新聞人物評選活動于5月8日正式展開。
本次活動本著公開、公平、公正的原則，由院監察部在青年志愿者服務隊配合下共同完成評選活動的全過程。從5月8日起每日下午4：30分別在中心花壇，男、女生公寓及大學城設立投票點，過往同學們紛紛熱情參與，并當場做出評選，以確保活動從一到終的公開、公平、公正。
每日兩千份左右的評選單由院監察部、青年志愿者服務隊成員于當晚7：00進行唱票，評選結果如何讓我們拭目以待。
四、資源需要：
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。
五、活動開展：作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統計圖表等；對策劃的各工作項目，應按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯絡、技術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現場氣氛調節、接送車輛、后清理人員、合影、餐飲招待、后續聯絡等。請根據實情自行調節。
六、經費預算：活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。
七、活動中應注意的問題及細節：
內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。
八、活動負責人及主要參與者：
參與者：全校師生。
注明組織者、參與者姓名、嘉賓。
注意：
3、如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨裝訂；
4、策劃書需從紙張的長邊裝訂；
5、一個大策劃書，可以有若干子策劃書。
校園十大人物策劃書（匯總20篇）篇十一
用歌聲點亮青春用自信成就自我--校園十大歌手大賽。
二、活動目的。
通過歌手大賽，活躍校園氣氛，增強校園活力，豐富同學們的課余生活，為同學們提供一塊展示自己的舞臺，發揮學生特長，培養學生積極向上的心態和良好的競爭意識，讓廣大同學在欣賞中提高鑒別美、創造美和發現美的意識。
三、參加對象xx級全體學生。
四·活動時間及地點：
（1）初賽：10月29日a區會議室234。
（2）復賽：11月08日c區315教室。
（3）決賽：11月18日c區101報告廳。
五、參選手目要求參賽選手心態健康向上，并能反映當代大學生的優秀品質。
六、活動亮點：本次比賽采用決賽“導師制”，經過海選及復賽，只有10名選手可以進入決賽，決賽時將請出5名第九屆學生會主席團、部長成員成為選手導師，導師將為選手抽出5位助唱嘉賓（將由去年十大歌手中選出）及決賽第一輪演唱曲目風格，并與助唱嘉賓一起負責選手的決賽前培訓及舞臺包裝。
七、活動流程策劃（一）比賽前準備。
1由文藝部討論此次十大歌手的具體安排，并上交策劃。
2通知各班級，讓文藝委員積極鼓勵同學參加。
3提前申請教室，布置好比賽場地。
4召開會議，做好人員安排。
5文藝委員統計各班參賽人員信息，并于海選（初賽）前交給學生會。
（二）初賽流程：
1各選手提前15分鐘到達初賽場地做準備。
2各選手依次出場，首先進行一分鐘自我介紹，隨后唱自己準備的的歌曲，兩分鐘左右，自備伴奏。評委可為了解選手唱功情況進行點唱，由評委定奪。
4從海選中選出20名同學進入復賽，并統計他們的個人資料和聯系方式。
（三）復賽流程：
1選手順序由抽簽決定，分為五組，每組4人。
2選手提前半小時到達場地進行準備，幫忙人員提前一小時到場布置場地，評委提前半小時到場。
3復賽分為兩輪，第一輪為分組獨唱，一組一組進行，每一組結束后統計分數，小組內第一名直接晉級決賽，最后一名直接淘汰，剩余兩名進入pk席。
4第二輪為現場抽簽pk制，由主辦方準備抽簽球，抽到同樣數字的抽簽球的成員一組pk，由評委決定誰直接晉級，另一位淘汰。
5比賽結束后，準備導師和助唱嘉賓的抽簽，安排信息部錄制選手視頻及導師寄語。
6具體流程見附錄1。
（四）決賽流程；
1由文藝部準備一只開場舞，及中間串場節目。
2為選手錄制視頻及培訓提供便利。
3參賽人員每人準備4首曲目，一首為導師抽簽決定主題的助唱嘉賓和2位選手的合唱曲目4分鐘；一首為選手第二輪的獨唱曲目3分鐘；一首pk清唱曲目1分鐘；一首總決選金銀銅獎曲目。
4學生會人員及幫忙人員與決賽一天布置好比賽場地。
5所有進入決賽人員于正式決賽前進行彩排，決賽前一晚進行簡單彩排，決賽當天上午進行帶妝彩排。
6所有幫忙人員與比賽前四小時到達場地進行準備，參賽人員與比賽前兩小時到達場地進行準備。
7比賽分三輪進行。
（1）第一輪以導師抽簽決定主題的助唱嘉賓和2位選手的合唱曲目（4分鐘），第一輪結束后，插入串場節目，串場節目由xx級輔導員黃建勛老師演出。同時統計人員進行分數統計。
（2）第二輪以個人獨唱為主，若選手有新穎表演形式則計入創意分數。第二輪結束后，請評委上臺點評，同時統計人員進行分數統計，第一輪與第二輪分數總和為選手總分，總分前2名直接晉級，其余八人進行清唱pk，由大眾評審投票選出3人晉級，淘汰其余5名選手，由評委宣讀淘汰名單，并請導師上臺讀出比賽前寫好的寄語。同時淘汰的五名參賽者將獲得優秀獎。
（3）第三輪以展現自我為主，展現競技精神為主，剩余選手可隨意準備歌曲進行比拼。最后一輪結束后，由嘉賓進行互動抽獎。同時統計人員作最后統計并得出比賽結果，有總評委宣讀比賽結果，前三名分別為金、銀、銅獎，其余兩名將獲得最佳人氣獎，最具臺風獎的獲得者。
8三輪比賽結束后，進行頒獎儀式，最后主持人說結束詞，全體參賽人員上臺謝幕，合影留念。
（五）評分標準。
1音質（20分）可沙啞聲，可圓潤聲（要符合個人風格）.
2唱功（30分）。
（1）吐字清晰度；
（2）字、句間連續是否自然；
（3）換氣是否自然。
（4）重厚音，輕柔音的轉換及區分是否自然；
（5）樂感好壞（歌聲是否與伴奏融洽）。
3形象（20分）。
（1）著裝打扮；
（2）精神狀態及氣質；
4臺風（10分）。
（1）動作（是否自然是否與曲風相配）；
（2）神態表情；
（3）互動能力。
5觀眾反應（10分）即助威團。
6創意印象（10分）。
（五）后期工作：
比賽結束后，由各部門幫們人員進行現場清理。事后各部門進行經驗總結。
八.注意事項：1各部之間必需加大溝通，確保活動無誤進行。
2臺上一個節目演出時，后兩個節目必須在臺下候場，以確保活動流暢進行。
3必須重視并做好彩排工作。
4比賽開始后各人員必須堅守崗，不得擅離職守。
附錄1。
（復賽具體策劃）。
附錄2。
一、設備清單：（手寫）。
二、評委人員：（手寫）。
校園十大人物策劃書（匯總20篇）篇十二
推介形式：
每個參與班級或系別推薦被有可能命名為“校園十大新聞人物 ”的人選，要求每人至少準備一個特色文化節目、并有會展形象代言人登臺亮相和演講。具體節目形式、代言人演講內容等自行設計和編排(需要得到主辦方領導的同意。)
一、策劃書名稱 校園十大新聞人物評選活動
二、活動背景 ：
此次評選活動候選人及其事跡將在學院相關網站和中心花壇正式公示，并將于5月28日組織我院青年志愿者在中心花壇進行為期一周的現場投票工作，結果交院團委審核報送學院。在此，預祝本次活動取得圓滿成功。
三、活動目的、意義和目標：
為加強我院校園文化氣息，激勵同學們向上進取，完善自我，樹先進典型，促整體發展，我院第三屆十大新聞人物評選活動于5月8日正式展開。
本次活動本著公開、公平、公正的原則，由院監察部在青年志愿者服務隊配合下共同完成評選活動的全過程。從5月8日起每日下午4：30分別在中心花壇，男、女生公寓及大學城設立投票點，過往同學們紛紛熱情參與，并當場做出評選，以確保活動從一到終的公開、公平、公正。
每日兩千份左右的評選單由院監察部、青年志愿者服務隊成員于當晚7：00進行唱票，評選結果如何讓我們拭目以待。
四、資源需要：
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。
五、活動開展： 作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統計圖表等；對策劃的各工作項目，應按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯絡、技術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現場氣氛調節、接送車輛、 后清理人員、合影、餐飲招待、后續聯絡等。請根據實情自行調節。
六、經費預算： 活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。
七、活動中應注意的問題及細節：
內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定 性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。
八、活動負責人及主要參與者：
參與者：全校師生
注明組織者、參與者姓名、嘉賓。
注意：
3、 如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨裝訂；
4、 策劃書需從紙張的長邊裝訂；
5、 一個大策劃書，可以有若干子策劃書。
校園十大人物策劃書（匯總20篇）篇十三
二、活動宗旨：
豐富學生的課余生活，展示文學院特色及文學院學子風采，擴大影響。
三、活動時間：3月底（暫定）。
四、活動地點：文學院六樓文會閣暫定。
五、主辦單位：集美大學文學院分團委。
六、承辦單位：集美大學文學院學生會。
七、贊助單位：
（一）分為初賽和決賽，初賽可院內任意報名，不限人數；決賽取15名，成績前十名即成為文學院第六屆十佳歌手。
（二）決賽晚會流程：
1，開場：所有參賽選手開場舞（或是街舞表演）。
2，主持人宣布晚會開始。
3，1～5號選手演唱。
4，校十佳范倩蕓王晴晴演唱。
5，6～10號選手演唱。
6，魔術表演或小品表演（暫定）。
7，11～15號選手演唱。
8，結束環節：所有選手在臺上站成一列，依次抽取主持人手拿的盒子里的`紙條，并根據自己對紙條上的理解唱一段歌曲，并簡單解釋為什么演唱這首歌。如一號選手抽到“我的學校”，即可根據自己理解唱校歌或與自己學校有關的歌。（此環節可算入印象分）。
9，主持人公布一二三等獎，并請嘉賓上臺頒獎。，
九，活動有關事項：
（一），前期工作。
1提前兩周張貼比賽報名海報，并通知各班文藝委員負責本班報名工作。
2提前一周截止報名并完成選手的抽簽工作。
3提前一周張貼預賽海報并進行預賽，選出十五名選手進入決賽。
3提前3天將決賽海報貼至宣傳欄；海報上公布進入決賽的選手。
4提前2天打印完畢節目單及邀請函并發放至各蒞臨領導。
5提前1天歌曲伴奏及節目伴奏準備完畢；并確保沒有問題。
6比賽前1天布置好會場并進行第一次彩排。
7比賽當天下午進行第二次彩排并督促主持人化好妝。
（二），工作人員具體分工：
1聯系商家贊助：外聯部。
2海報設計制作，選手號碼牌制作及現場布置：宣傳部。
3選手演員及節目聯系：文藝部。
4物品采購（獎品、水、話筒電池等）：辦公室體育部。
5節目單打印及發放：辦公室。
6ppt制作：網絡部。
7晚會現場工作人員安排（詳見工作推進表）。
（三），比賽現場：
1本次活動由文藝部主要負責，現場具體事宜可詢問部門成員。
2禮儀隊隊員負責分發節目單及引導嘉賓。
3各班按班級順序就座，并分發螢光棒。
4后臺處嚴禁人員隨意走動，由工作人員作好催場工作及現場秩序的維持。
5晚會結束后學生會工作人員留下來整理會場。
十，經費預算：
舞臺布置（宣傳海報，現場背景）150元。
節目單制作（200×0.2元/份）40元。
報名表及評分表（30張）6元。
工作用水（2箱×24元/箱）48元。
邀請費用（魔術或劇社+街舞）300元。
初賽評委費（4位×50元）。
200元決賽評委費（5位×100元）。
500元獎狀（10張）20元。
獎品（一等獎一名*50元/二等獎兩名*30元/三等獎三名*10元）140元。
螢光棒及禮花70元。
話筒電池20元。
主持人化妝費用（無贊助情況下）40元。
總計：1434元。
校園十大人物策劃書（匯總20篇）篇十四
為繁榮校園文化、豐富大學生課余生活，展現當代大學生的新形象。團委特舉辦校園十大歌手大賽。
1、活動主題：唱響主旋律展現新風采。
2、活動對象：我院全日制在校本專科學生。
3、活動時間：11月1日19：30。
4、活動地點：教1樓學術報告廳。
本屆活動的內容要緊緊圍繞主題，表現大學生高雅、健康的審美追求。活動內容適合大學生年齡特點和心理特點，具有鮮明的時代特征、校園特色和學生特點，體現思想性和藝術性的統一。本次活動分初賽和決賽兩個階段，具體安排如下：
1、初賽階段：各系自行確定時間和地點（10月25日下午彩排）。
2、決賽階段：11月1日（周四）19：30。
比賽通過選手現場表演，評委現場打分的方式進行，最終確定"校園十大歌手"及其排名。
3、大賽組委會將統一使用mp3的音樂格式作為伴奏，各選手可準備vcd作為備用；
5、參賽選手自行準備著裝，但要求大方得體，否則，評委將視情況給予扣分；
6、比賽選手原則上須以個人為單位參加比賽，組合參加比賽若獲名次，以個人計；
7、選手參賽順序抽簽決定；
8、若比賽當天遲到10分鐘者視為棄權。
1、邀請學校領導和老師擔任評委；
2、采取十分制，小數點后保留兩位有效數字，分數相同者取小數點后三位，去掉最高分和最低分后的總分取平均值，再加上加減分為選手的實際得分。
1、內容健康向上，時間不超過6分鐘（2分）；
2、完整準確地演唱全曲，有一定的演唱技巧（2分）；
3、舞臺形象優美，表演自然大方（2分）；
4、對音樂有一定理解，演唱富有感染力（4）分；
5、評分時去掉一個最高分和一個最低分，以平均分為選手最后得分。
校園十大人物策劃書（匯總20篇）篇十五
為豐富我校大學生的校園文化生活，營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，同時為同學們提供一個展現自我風采的`舞臺，院團委決定舉辦“20xx年相思湖學院十大歌手大賽”，意在通過比賽展現相思湖學子朝氣蓬勃，奮發向上，追求真知，勇于實踐，迎接挑戰的良好精神風貌！具體事項安排如下：
放飛夢想勵志青春。
:院團委龔娟書記。
：劉世奇張夏伊陸海成。
韋鈞寶。
羅孟張豪青鐘潔寬周文斌。
：全院在校學生。
：海選：20xx年6月16日(星期日)。
20xx年6月18日(星期二)。
：20xx年6月30日(星期日)。
：小禮堂二樓(演播廳)。
：文化廣場。
6月xx日中午12：00前請各系將報名表匯總成一份紙質版和一份電子版交至院學生會辦公室(田徑場旁)(電子版匯總表要發至院秘書處郵箱)，也可現場報名。
參賽規則。
1、參賽形式：以獨唱、組合參賽不限，組合不得超出三人。
2、參賽內容：通俗、民族、美聲，搖滾唱法均可，要求參賽作品內容積極健康，符合大賽主題；參賽選手可以選唱：中文、英文、東南亞小語種歌曲等，不鼓勵唱粵語歌曲，不鼓勵樂隊，但可以使用吉他。
注：為了發揮學院專業特色，東南亞小語種歌曲可以參加本次比賽，如進入決賽可以酌情加分。
3、參賽要求：
(2)、參加復賽和決賽的選手請在化好妝、換好演出服裝后，按時到制定地點簽到；
(3)、參賽選手參賽時所需服裝，化妝品，道具等物品請自行準備。進入決賽的選手須自備伴奏、歌曲視頻或者與參賽歌曲相關圖片，并按要求的時間上交至院學生會辦公室，凡上報曲目后，無特殊情況不允許隨意更換參賽曲目及順序。
1、海選。
(1)自我介紹。
(2)自備歌曲演唱。
注：根據報名人數確定進入復賽的名額。
2、復賽：
(1)自備歌曲演唱。
(2)現場歌曲選唱。
注：最后選定28人進入決賽。
3、決賽：
(1)6月30號18:30前選手簽到完畢。
(2)6月30號19：00觀眾入場，禮儀迎接評委和嘉賓。
(3)6月30號19：30比賽正式開始。
(4)由28名選手共唱一首歌開場。
(5)第一輪：28名參賽選手由現場主持人抽選號碼牌，抽到兩兩pk對決，自備歌曲演唱，每首歌不能超過兩分鐘，通過5名評委舉牌決定xx名的獲勝者晉級。
(6)嘉賓節目。嘉賓節目表演時，淘汰的xx名選手將由現場微博投票選出一名人氣選手復活，投票最高的人氣選手成功復活進入下一輪。
(7)觀眾互動。
(8)第二輪：晉級的15名選手，每人演唱一首歌，每個選手可自己展示才藝〔如邊唱邊跳〕，樂器、道具自備，伴舞等。5名評委會根據選手表現進行評分，15名選手得分前十者就是本屆大賽十大歌手，前三者則獲本次大賽前三名。
(9)嘉賓節目，活躍氣氛。
(10)頒獎儀式。
大賽獎勵設置。
冠軍1名亞軍1名季軍1名。
最具舞臺魅力獎、最佳造型獎、最佳才藝獎。(現場投票選出)。
注：本次大賽最終解釋權屬院學生會。
廣西民族大學相思湖學院學生委員會。
二〇xx年三月十五日。
校園十大人物策劃書（匯總20篇）篇十六
十大歌手比賽是我院經典傳統文化活動之一，能豐富同學們的課余文化生活，同時給同學們提供一個鍛煉自己的機會和展示自己的舞臺，激發廣大學生熱愛藝術、努力成才的熱情與動力，不斷提高自身綜合素質。
音樂暢享唱響音樂。
10月27日——11月9日。
1.參賽形式多樣化本次大賽鼓勵選手以樂隊或組合的形式參加，打破獨唱的單調局面。且曲種也不限于流行歌曲，美聲、古典、搖滾等都可以參與進我們的活動，讓十大歌手充分展現它的多元化。2.開場秀形式登場入圍決賽的14強選手進行開場秀的表演，讓廣大觀眾感受不一樣的自我介紹，同時使本次活動更加多元化。3.決賽流程創新——追求更高的公平第一輪比賽結束后，14位選手以兩兩組合的形式演唱，結束后由專業評委根據選手的組合演唱表現打分，同組的兩位選手同一個分數。前兩輪結束后，將兩輪分數加權，由高到低，前9名選手晉級第三輪。待定的5名選手，根據場內微博支持率，最高的進入第三輪，后4名直接淘汰4.評審團的擴大——追求更高的公平由09級、10級，再加上學生會的幾名成員，組成20名的大眾評審團。由上屆校十大歌手和其他學院的幾位文藝部部長組成專業評審團。5.微博墻——增加活動的多元化根據場內微博的支持率，從待定選手中選出晉級第三輪的選手。通過微博墻進行現場抽獎。
1.比賽制度（1）初賽采用清唱的形式，每人限時兩分鐘以內。評委根據演唱情況情況打分（2）院十大歌手直接進入復賽，復賽采用自選伴奏完整演唱的形式，由評委打分（3）決賽采用自選伴奏完整演唱的形式，可以自行找人采用對唱的形式，可以用自己的樂隊伴奏，也可以自行聯系伴舞。為了保證比賽的公平性，每位選手演唱完畢都有評委進行現場點評，指出優點和不足，讓打分透明化。
校園十大人物策劃書（匯總20篇）篇十七
活動時間：20xx年5月10日。
活動地點：初賽、復賽在小報告廳，決賽地點：籃球場。
放飛夢想，展現自我，豐富校園文化生活，營造積極向上、健康文明的文化氛圍。
一年一度的校園十大歌手大賽，經過多年的舉辦，已經成為校園文化的優勢品牌之一，每次大賽都會涌現出一大批優秀的青年歌手，他們作為健康向上的校園偶像，積極地帶動了校園文化的發展。舉辦此項比賽，可以使懷有藝術夢想的學生充分展示音樂天賦，引領學生對音樂的欣賞潮流，發掘更多音樂新秀，從而為學生們提供一個釋放激情、展示風采的舞臺。
公平、公正、公開。
（1）宣傳、報名階段。接到院里通知后，在校園在人流較多的地方，如各食堂門口粘貼海報宣傳。召集文藝部成員及各班文藝委員向各個班級的同學宣傳，并向各班級派發有關十大歌手的宣傳單和報名單，讓所有班級詳細了解十大歌手比賽的情況和及時報名參與。文藝部成員做好記錄工作，登記好報名者的`班級、姓名、所唱曲目、聯系方式。如報名人數不多，可進行二次宣傳。
（2）初賽前通知所有的參賽選手按時到小報告廳參加比賽，比賽時。
可以組織同學們到場為參賽選手們加油。賽后關注院里公布的進復賽的名單，通知進復賽的同學到小報告廳參加復賽。文藝部成員負責把參賽選手在復賽中要用的伴奏搜集整理好，統一交給院里，并交待好注意事項。復賽結束后隨時保持對進入決賽者的關注，準備好決賽要用的伴奏、服裝、道具，以及造型。
（3）初賽視情況安排初賽場次，邀請各個系部的負責人擔任評委，選拔40名左右的選手進入復賽。復賽是從初賽晉級選手中選拔12名進入決賽。決賽決出最后的校園十大歌手，頒發獎勵。
活動總負責人：全面做好負責的事項，安排各項人員到位。
分數統計負責人：負責全面分數統計。
全場次序負責人：負責全場紀律和次序。
機動組負責人：全面負責比賽過程中突發問題。
1.本次活動要求內容健康向上，達到主題要求。
2.參與者必須接受活動組織的統一指揮，嚴密組織，分工協作，精心實施。
3.本次活動要求組織和參與者之間相互配合，相互支持，保證活動各環節順利完成。
4.如遇到各類突發問題，有關方面應本著相互理解的原則，友好協商解決。
6．工作人員應認真對待自己承擔的每一項任務，耐心處理面臨的工作。
7.統計好參賽人員名單，確保信息無誤，隨時取得聯系。
8.確定工作人員及參賽人員，以免無關人員以此名義逃課。
9.安排人員維持現場紀律，保持現場安靜，以免影響參賽人員發揮。
10.對參賽人員做好思想工作，以免上臺后因怯場緊張等情緒影響發揮。
11.安排人員做好比賽分數記錄，以免產生誤差。
12.比賽結束后即使將相關資料交予秘書處做好備案。
物流系文藝部。
20xx年5月2日。
校園十大人物策劃書（匯總20篇）篇十八
一年一次的校園十大歌手活動即將要開始了，這為音樂愛好者提供一個表演的舞臺，讓他們盡情謳歌，盡情歡暢。唱出青少年的熱情與朝氣，唱出真我風采，唱出充實快樂的生活之贊歌。希望同學們通過歌唱展現自己的風采，通過比賽鍛煉自己的能力，展現出大學生的激情。
讓同學們通過歌唱展現自己的風采，發掘更多的音樂新秀。
廣西農業職業技術學院全天學生。
20xx年4月1日。
教學樓（初賽）、學院電影廠（決賽）。
1、由宣傳部出一張海報，貼在我們系的宣傳板上，并在各班里宣傳我們的活動。
2、由組織部邀請老師們來做評委，并組織活動的秩序，組織好參賽的同學。
3、由生活部負責這次活動的開銷，并協助宣傳部的工作。
4、由體育部負責初賽會場的布置。
5、紀檢部協助組織部工作，維持會場秩序。
6、素拓部負責邀請老師來當評委的邀請函。
7、文藝部所以都要參加。
8、外聯部負責申請好比賽用的教室。
為了防止話筒不靈等問題，多準備個話筒與找個懂的人在旁等候。
機電工程系文藝部。
二〇一四年二月十九日。
校園十大人物策劃書（匯總20篇）篇十九
為豐富校園文化生活，提高學生的藝術修養，充實校園文化氛圍，為同學們提供一塊展示自己的舞臺，發揮學生特長，培養學生積極向上的心態和良好的競爭意識，讓廣大同學在提高藝術修養、增強審美意識，并將此活動以每年一屆的方式固定下來，保證活動的連續性和教育效果的持續性。
培養學生的參與意識、參賽能力，綜合素質，在活動中積極引導學生全面發展。
公平、公開、公正。
總策劃：音樂組全體老師。
前期工作：
1.發放通知。
2.擬定計劃方案.
3.評委邀請。
4.聯系場地布置及音響設備的負責。
5.與這次比賽有關的'人員進行交涉。
準備工作：
1.對決賽選手進行賽前指導及接受選手要求并收集選手伴奏。
2.聯系并評選主持人與表演嘉賓。
3.聯系場地音響話筒與相關人員。
4.制作決賽評分表。
5.主持人串詞商討。
1、首先由主持人致開幕言，介紹評委，然后是比賽有關的規則。
2、按主持人串詞照次序一個接一個演唱自選曲段。
3、主持人宣布比賽結束，人員退場。
為了豐富校園生活，不斷提高學生的藝術修養，增強學生的審美意識，為學生提供更多展示自己特長的平臺，我校特舉辦第三屆“夜鶯杯”歌手大賽，具體事宜通知如下：
1.比賽時間20xx年3月16日星期五下午。（開學第四周）。
2.比賽地點：學校階梯教室。
3.每班報一個參賽節目，或獨唱或重唱。（重唱人數不限）。
4.要求在班級內部先進行預賽，預賽優勝者推選參加學校比賽。（學校比賽優勝者推選參加學校藝術節閉幕演出和上級部門組織的比賽）。
5.參賽歌曲要積極向上，比賽當日化妝，穿便裝。
6.比賽形式要新穎，可以有伴舞等。
7.自備伴奏，不提倡清唱，必須在報名表內填寫好伴奏形式。（mp3、光盤、找人現場伴奏、參賽者比賽當日到場后提前把伴奏交給音樂老師）。
8.班主任填寫報名表后交到年級組長處，年級組長統一收齊后交給音樂組趙小培老師。（3月8日前務必上交）。
9.比賽成績記入班內考核檔案，各班主任看好比賽時間，做好充分準備，比賽前不再另行通知。
組長：大校長。
副組長：書記三位副校長評委：
音樂組全體。
校園十大人物策劃書（匯總20篇）篇二十
進一步深化“三成”教育，積極倡導良好的校風學風，全面活躍校園文化生活，充分展示我校文化素質教育的成果和三峽大學生的青春風采，促進廣大青年學生全面發展，現特舉辦第十屆“大學生文化藝術節”，在此我學院積極響應學校的號召開展校園歌手大賽。
積極開展“爭優創先”系列活動，加強同學們對黨和國家的認識，促進當代大學生的愛國意識，努力宣傳中國共產黨成立90周年華誕的輝煌成就，并且為此基礎體現我們大學生的文藝風采。
初賽：4月16日10:00一教411、412（吊巖坪校區）。
4月17日10:00一教301（百安壩校區）。
復賽：4月23日10:00大學生活動中心。
決賽：4月30日19:00大學生活動中心。
重慶三峽學院教務處。
重慶三峽學院學生處。
重慶三峽學院招就處。
重慶三峽學院校團委。
重慶三峽學院學生會。
承辦單位：電子與信息工程學院團總支、學生會。
機械工程學院團總支、學生會。
一等獎一名100元+證書。
二等獎一名80元+證書。
三等獎一名50元+證書。
最佳魅力獎一名證書。
最佳臺風獎一名證書。
1、初賽：面向全校，選手一一演唱，由評委打分，排名前20的.進入復賽。
2、復賽分2個環節。
第一輪：優先奪位賽。
20名選手分成4組，每組5個人。分別進行個人演唱。然后由評委決定表現較好的1人直接晉級，較差的1人淘汰。剩余3名選手待定。全部演唱完畢剩余的12名選手由評委決定表現較差的2人淘汰。剩余10名選手進入下一輪。
第二輪：晉級搶位賽。
10名選手按照序號從小到大的順序選擇1名選手進行pk，然后由評委決定表現較好的選手直接晉級，另一位淘汰。全部演唱完畢后，第二輪中有五位進入決賽。
3、決賽分三個環節。
第一輪：10位選手依次演唱，由評委打分，排名第一、二名的直接進入最后一輪，排名后五位得淘汰。剩余三位進入第二輪。
第二輪：評委在第一輪剩余三位選手中選出一位在第一輪中表現相對較弱的選手，然后被選出出來的選擇出來的選手在其余兩名選手中選擇一名與其pk，評委及大眾評委進行投票，票多者進入第三輪，另一位則成為第五名。另一未被選中pk的選手直接進入最后一輪。