演講稿具有宣傳，鼓動，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產生共鳴。優質的演講稿該怎么樣去寫呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。

家長會演講稿學生發言篇一

被各國人才學研究者尊重和認同的“現代人”標準也值得我們借鑒。但在現實生活里有個問題值得我們探討，很多家長在培養孩子的過程中非常注重“孩子聽話”這個問題，問他們孩子最大的問題是什么，他們會脫口而出：“就是孩子不聽話!”對他們來說，孩子聽話就是“乖”。其實，無數專家和教育案例都告訴我們，在孩子聽話這個問題上，家長一定要避免一個誤區——聽話的孩子才是好孩子。

對“聽話教育”的批判

早在幾十年前魯迅先生就在《從孩子的照相說起》一文中對“聽話教育”有過評說：“中國一般的趨勢，卻只在向馴良之類——‘靜’的一方面發展，低眉順眼，唯唯諾諾，才算一個好孩子，名之曰‘有趣’。活潑、健康、頑強、挺胸仰面……凡是屬于‘動’的，那就未免有人搖頭了。”又說：“馴良之類并不是惡德，但發展下去，對一切事情無不馴良，卻絕不是美德，也許簡直倒是沒出息。”魯迅先生認為把“聽話”“馴良”作為對孩子的首要要求，只能造成孩子的奴才性格，對此他深感憂慮。

“聽話教育”起源于何時難以考證。但它與“父為子綱”“君為臣綱”不無內在聯系，是封建社會教育思想的流毒。然而，時代到底不同了，我們不能再把“聽不聽話”作為評價孩子的首要標準，去片面地進行“聽話教育”。培養孩子獨立思考的能力，造就具有獨立精神的人才是現代教育的重要課題。

必須讓孩子聽話的情況是有的

第一類情況就是孩子還小的時候，學習基本的生活技能，例如刷牙、倒水喝等。這些事情，在做的過程中加點樂趣便容易做到。家庭中的規條也是一樣。規條不要太多，用輕松的態度處理，孩子便容易遵照執行。

第二類就是在緊急的情況里，沒有時間做出詳細的討論，家長必須要求孩子對他絕對信任，就像一個士兵在戰場上接受上級的指令一樣。只是要注意，這份特權若經常使用，很快便失去效果，導致孩子干脆就不聽家長的。所以，平時沒有大不了的事，家長最好避免用“聽話”這一招。而在特殊情況下，例如可能有危險時，家長便能有效地做出這個要求了。

在一般情況里，就算孩子只有兩三歲，家長也可以避免用“聽話”二字去推動孩子。6歲前的孩子不能明白復雜的道理，只用愉快的感受去推動孩子便已足夠。6至7歲以上的孩子，可以與他談論個中的道理了。

真正需要孩子聽話的機會不多

孩子“不聽話”的情況經常出現，會使家長產生很大的情緒反應，其表面的道理是：“這樣下去，孩子不能成長為成功的人。”而內在原因，其實是自己的權威地位受到了挑戰，家長本身的一套信念、價值觀和行為準則受到了冒犯，覺得對孩子失控。

被譽為“華人世界的國際級nlp大師”李中瑩告訴我們，真正需要孩子聽話的機會不多。

1.多聽話便少用腦，這是很自然而且簡單的道理。多動腦筋，一個人便會多辦法、多突破。反之，凡事只要聽話便解決了，大腦沒有運用的機會，便不能發展出更高的智力。

2.聽話是依賴性格的溫床。一些家長為孩子做好了安排，孩子只要聽話便事事妥當。這樣的孩子長大了便會是一個軟弱無力、凡事都要有人說“話”好讓他去“聽”的人。想象一下，若你的女兒在成長時十分聽話，中學畢業后你送她去英國讀大學，她的環境一下子改變了，身邊沒有家長說“話”給她“聽”，她也許會把第一個認識的男孩當做父母的替代品，而跟定了他。這也許不是最理想的戀愛婚姻歷程吧?

3.孩子出生時沒有半點自主能力，而20xx年、20xx年后，家長總希望孩子已經掌握了充分的照顧自己的能力。那就是說，孩子的成長應該每年培養出大概5%的自主能力，也就是每年少了5%的“聽話”。家長的責任是幫助孩子成長，也就是發展出孩子的自主能力。家長習慣了享受孩子聽話的安心和方便，便會容易忘記這份使命了。

4.家長總是希望下一代比自己更好。但是，若要孩子完全聽話，再好也不會超過自己，更何況模仿另一個人，孩子再好也只會學得八成，那結果更可能會使一代不如一代了!故此，若真的想下一代比自己更好，必須容許孩子不聽自己的話。

其實，家長應該引導孩子運用自己的頭腦思考，明白事情應該怎樣做，更因為事情能夠給他足夠的價值而主動地做。若孩子總是主動地去做應該做的事，那又怎樣會有聽話的需要呢?

沒有兩個人是一樣的，雖然是自己的孩子，他也不可能在每一個事情上與你有絕對相同的看法。其實，這也是使他成長后更有成功可能的保證。試問在今天的社會中，有多少事情在20至30年前的做法，現在仍然有效的?要使孩子在21世紀出人頭地，那么頭腦更靈活的他，將比事事聽話的他，有更大更多的機會。家長應教會孩子怎樣去看、聽、思考，找出最多的可能性，懂得做出好的決定(三贏，有效)，自動積極地執行那個決定，有效果便繼續，沒有效果就改變，更能夠為自己的決定與結果負責任。這樣的孩子便能夠有成功快樂的人生，家長也沒有“聽話不聽話”的問題了。

怎么做孩子才會即說即行

雖然孩子不一定要聽話，但在現實生活里，家長難免還是會對孩子發出很多指令，要求孩子遵從。那么，我們就不妨找一些效果好一點的辦法。

首先，解決自身的問題。一個人做一件事，不是為了得到一些樂趣(正面價值)，就是避開一些痛苦(負面價值)。孩子不聽家長的指令而繼續他自己的行為，是因為不聽家長話沒有什么負面的價值，而繼續他本來的行為是維持一些他追求的價值，這些價值對家長來說可能難以理解，但是如果沒有這些價值，孩子根本不會展開那些行為。

其次，家長要想改變“孩子屢不聽命”的狀況，可以考慮以下的方式：

1.家長改變在這件事情上的處理模式。這就是說，改變所用的語氣、措辭、態度及行為。因為過去的做法已經證明無效，所以無論你怎樣改變，都能比重復過去的方法多一個成功的機會。小心：不要以為一改變孩子馬上就會“聽命”，他會用無數試探來看看家長是否堅持。

2.假如孩子沒有聽令，而繼續的行為帶給他的正面價值是家長可以認同的，例如看課外書、下棋、運動等，那么幫助孩子安排更適當的時間和空間以獲得這些正面價值。

3.上上策不是要孩子聽話，而是幫助孩子認識和感覺到什么行為是他自己應該做的，而且從中有很多的樂趣可得。

情緒本身不是問題，真正需要處理的是導致情緒出現的事情或過程。作為成人，家長如果能夠跳出這種在孩子面前的權威怪圈，從孩子成長的長遠來看，做與孩子平等的朋友是更智慧的方式。朋友之間的平等，讓彼此的溝通會更流暢，因而就不會為“聽話與否”的問題與孩子產生分歧。

教育的真正目標，不僅僅是為了考上一個好學校，找一份好工作，而是為一生的幸福能力打基礎，活出生命的精彩。

家長會演講稿學生發言篇二

尊敬的各位老師、各位家長、未來的國家棟梁們：

大家好：

我是咱們班孫越同學的家長孫杰，服務于旬邑縣醫院消化內鏡中心。今天，很榮幸坐在這里和各位家長們談一談孩子教育上的一些心理感觸。首先，感謝學校和老師能為我們搭建這么一個良好的交流平臺，使我和各位家長能充分了解旬邑縣高中，了解孩子們在校的發展動態。更重要的是通過老師們的匯報和解說，我們深刻的認識到為了培育我們的孩子，老師付出了很多很多，花紅要靠育花人，特別是高二了，學習任務重，校外的社會活動極少，雖然孩子們已長大，對學習、對社會、對生活都有自己認為正確的觀點，但有時還有嚴重的偏執，甚至抵觸或暴力傾向。博學資深的房老師精明強干，在抓好語文課教學之后，時時教導孩子們的學習與處世之道，常常為孩子創造和諧與輕松的減壓氣氛，勞逸結合，實屬不易。在此我作為孫越家長以及家長代表向以房小棟老師為核心的旬邑縣高級中學高二(4)班的全體帶教老師誠摯的說一聲：“老師們，你們辛苦了!你們燃燒自己，照亮學子的高貴品質永遠使我們敬佩，難忘。謝謝你們!”

說到孩子的成長教育，培養孩子的經驗，其實也談不上是經驗。高二了，課程的難度、學科及作業數量的增加，家長在學習上能幫的的確不多。只能說是把我的觀點和方法拿出來跟咱們家長一起交流交流。不到之處，請大家見諒。

1.學做一個健康的人。現代學生不僅僅要求身體健康學習好，還有心理健康，健康的體魄和良好的學習成績通過合理的生活方式以及刻苦鉆研是能夠實現的。而良好的心理狀態則因個性差別、對各種原則的理解與遵守程度，社會環境的影響，特別是對待失敗和挫折的堅韌毅力和必勝信念。這一代孩子絕大多數是獨生子女，嬌生慣養，條件優越，老師和家長對他們的期望和要求都是比較高的，凡事都盡力為孩子創造最好的條件，協助他們取得最好的結果，無形之中削弱了他們承受打擊的能力和強度。所以讓他們樹立正確的心態，尤其是面對困境和挫折的韌力和耐力很重要。雖然這項工作及其費力，我仍然堅持著。

2.培養、保護和支持孩子學習的積極心態孫悅和絕大多數孩子一樣，自小好奇心較強，上幼兒園前，她奶奶就用一節牙刷把當筆讓他在地上寫字，使她對寫字學習產生興趣;曾在幼兒園時老師布置了一道手工作業：讓孩子們用小布頭制作一幅粘帖畫。由于當時我們家租住在外，家中沒有布頭，再加上工作忙，沒人幫助她制作。但她自己借來布頭、漿糊等，制作了一幅當時在我們看來并不出色的手工貼畫。但那件事給我留下難忘的記憶。以后就著力培養她的愛好，到現在，他都有處處學習、時時記錄的良好習慣。現在她還喜歡整理筆記。

3.提供學習的良好氛圍和環境。學習是件苦事，需要家長的提醒和督促，我們常建議制定學習計劃。在孫越學習時，盡量給他一個安靜的環境。家中盡量少開電視、電腦;對手機，他常不帶，也不常打。有時我們覺得這樣對孩子有點殘酷。但我始終能記得的一句話是“沒有人能隨隨便便成功”

4.家長的正面影響。我認為家長應該提高自身修養，勤于學習，身教重于言教。我常關注他的學習成績，這樣不但可了解他成績的動態變化，更能給他一點壓力。關注他的老師，讓她以自己敬佩和滿意的老師為楷模，為字典，虛心請教問題，全面掌握難點。

對廣大學子們的幾點建議：

1.懂得感恩首先應該感謝辛勤培育我們的各位老師，是他們嘔心瀝血，不厭其煩的奉獻，才使我們懂得并牢記一個單詞，一條定律，一種新方法，一種新思路。使他們嘔心瀝血、默默奉獻，才使廣大家長和莘莘學子的夢想之路順利圓滿。所以，對老師我們要有一顆感恩的心;第二，應該感謝父母。如今，鴨梨山大的不僅是你們，眾多家長要面對在校苦苦拼爭的孩子，更需要關注贍養已喪失勞動力的年邁父母。還要忍受人到中年的種種不適而努力工作。所以我們應該體諒父母、感謝父母，以自己在學業上的長進來安慰父母。

2.努力上進;學無止境，每個已取得優異成績的學生須戒驕戒躁，精益求精，不斷進步;而對于成績尚不滿意的同學來說，應在刻苦努力的同時，善于總結，勤于思考，不斷探索正確的思路和方法，發現自己在方式方法上的不足，及時改進，謀求上進。只要每天進步一點點，成功就在眼前。

3.有自信——天生我材必有用，每個人都用自己的長處，世界是個大舞臺，每個人都有表演的機會，每個人都將在未來發揮自己的用武之地，千萬不能意志消沉、精神頹廢。

家長會的感觸：

家長會是我們各位家長與老師、孩子們相互溝通的最佳平臺。我們今天匯聚一堂，相互探討，取長補短，使孩子們能更健康的成長。孩子在學習上取得的是一點成績，但各位老師卻付出了艱辛的努力。前面幾位家長的發言讓我很受鼓舞和啟發。孩子要進步，除自身不斷努力外，更需要老師的正確指導。今后我們應該積極和老師溝通，家校聯合共同努力。讓我們一起行動吧!

最后，祝各老師、家長身體健康、生活美滿、萬事如意!

祝國之棟梁們：健康快樂、奮發向上，學有所長，不負眾望!

謝謝大家!

家長會演講稿學生發言篇三

各位家長下午好：

首先，我們對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這雖然是第一次我們聚在一起，但讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我們真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。

本班現有39名幼兒，其中女孩18名，男孩21名，自從進入大班以后，孩子都有了不同程度的進步和提高，幼兒的自理能力也有了一定的提高，下面我們具體談談孩子在園的表現

1、動手能力方面：

自從小朋友們進入大班以后，在自理能力方面有了很大的進步，都會自己穿衣服和鞋子，自己動手吃飯（舉列：記得剛代餐那會兒有好多小朋友都不能按要求吃飯，有的甚至自己不會吃，經了解在家都是由家長喂，經過這幾個月的訓練，我們班的孩子基本上都能按要求在規定的時間內把飯吃完，這說明我們的孩子適應能力是比較強的。），還經常爭當值日生，主動幫助老師收拾碗勺，擦桌子、架椅子等等，動手能力也強了，能獨立的繪畫，做手工，折紙，做泥工等。

2、學習能力方面：

大班的各領域內容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到現在能自己看圖創編故事，我們經常利用課余時間讓小朋友學習自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽，但是卻提高了幼兒的語言表達能力，而且還培養了幼兒大膽在同伴面前表現的能力。計算方面，這學期我們主要讓幼兒通過各種生動有趣的形式，知道大于號、小于號，學習6以內的分合成加減法等。拼音識字方面，這學期主要通過有趣的游戲讓幼兒認識并會寫單韻母外加4個聲母，還有一些簡單的獨體字。藝術方面，這學期主要培養幼兒的表演能力。

3、情緒情感方面：

這學期一開學，我們給我們班設定小班長的稱號，讓孩子們實行"掛牌上崗"，這樣有利于增加他們的榮譽感和責任感。這學期實施下來，我班上的每個孩子都在進步，這讓我感到驕傲。現在孩子也有了良好的學習習慣，他們自控能力也增強，上課能認真聽講，回答問題時積極主動，平時也較自信，能較好地完成老師交待的每一件事。

我們知道現在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，幼兒園的教育已經遠遠不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面，更重要的是對幼兒潛在能力的開發，據研究表明0—6歲是孩子智力發展最迅速的階段，在這個階段存在著許多關鍵期，如：語言發展關鍵期、動作發展、情緒情感發展關鍵期等等，我們認為升入大班后的學習情況與孩子們以后升入小學的成績息息相關，相信家長們也非常重視，現在孩子在大班開始慢慢養成一個良好的學習習慣，讓孩子們終身受益，還有要開始培養孩子的創造能力，讓孩子有自己發現問題、通過探索從而自我解決問題的能力，如果家長直接告訴他，直接把答案告訴孩子呢，孩子往往只能記住一時，過后很容易遺忘，我們要授之于漁，而不是授之于魚。

從我們與家長合作以來，許多家長非常注重孩子的教育，也非常配合我們開展各項工作，在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持。現在，我們對原有的課程適當作了改革，開展了更加多元化的綜合主題教育，這樣也會增加家長參與的部分，所以請你們還是一如既往地配合我們。本學期還增加了一本幼兒成長手冊，上面是要收藏幼兒作業作品等材料，這樣也有利于你們及時了解孩子的學習情況等。另外為了孩子的安全，請各位家長配合我們的工作，早上入園時請把孩子送到班級門口。

1、讓孩子養成傾聽的好習慣。

2、在日常生活中，讓孩子多學習交往的技能培養社交能力。

3、培養幼兒良好的行為習慣，禮貌待人。

4、培養孩子安靜完成作業和安靜進餐進點的良好行為習慣的養成。

5、多關心孩子、多和孩子交流，多看看班級的家長園地欄，我們隨時會把最新的活動信息傳遞給你們。

6、入園前請檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險的東西或者是吃的東西，不要讓孩子帶玩具和零食來園。

7、每天準時接送孩子，如果沒有特殊情況堅持做到天天入園，不遲到，不早退，不曠課。從小培養孩子做個準時守信的人。（我們每天都為孩子安排了豐富的一日生活，如果你們延誤了時間，下面的活動我們就無法進行啦！）

1、不要事事包辦代替，孩子的發展潛能是非常大的，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。

2、注意孩子的第一次，壞習慣的養成其實都是在不知不覺中，在我們家長一次次的疏忽中養成的（提出孩子咬衣服、咬被子和人的壞習慣）。

3、孩子之間無大事。一個班三十九個孩子，難免會有矛盾沖突。一般來說孩子之間不會有故意傷害行為，可能容易產生矛盾的幼兒也真是特別合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子。當孩子和你述說自己和同伴之間發生的矛盾的時候，請正確引導。（舉列：孩子之間發生矛盾事后家長不問青紅皂白上去就教訓孩子，你們認為這種做法妥當嗎？建議家長站在孩子的角度上想想，用正確的方式去引導孩子，處理矛盾。）

4、孩子身上無小事。孩子對您說的每一句話，做的每一個動作里面也許都隱含著某種教育的價值。您應該抽時間經常與孩子一起游戲、交流，隨時了解他們的心聲，讓他們感到：您不僅是他們的父母，更是他們的知心朋友。

總之，只要我們家園配合好，相信你們的孩子也會越來越聰明能干，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參與些什么活動，你們想參與幼兒園的什么活動或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我，也可以用書面的形式交給我，我一定盡我最大的努力改進我的工作。我想，只有大家獻計獻策，我們的活動才會更豐富多彩。

接下來我們想把時間留給家長，我們的家長在孩子的教育上各有高招，請我們的家長來討論討論，或你還想了解孩子在園的其他情況我們可以單獨溝通。

家長會演講稿學生發言篇四

尊敬的各位老師、家長朋友們，親愛的孩子們:

大家下午好!我是肖泳江同學的家長，今天能作為家長代表發言，深感榮幸。

首先，請允許我代表家長向為高三20班教育教學工作付出心血和汗水的老師們致以最誠摯的感謝和最崇高的敬意。在你們的細心關懷、精心呵護之下，我們欣喜地看到孩子們在這里一天天地成長、一天天地進步、也一天天地成熟。沒有你們的心血和汗水，沒有你們的勤勞和智慧，就沒有孩子們現在的進步與成功，我為孩子們擁有你們這樣的好老師而感到放心和踏實，更替孩子們擁有你們這樣的好老師而感到驕傲和自豪!因此，借此機會，向付出辛勤勞動的各位老師再次表示衷心地感謝!

其次，我作為家長代表對20班的孩子們寄以殷切的期望，并對你們充滿了信心。我們20班的同學從小學到初中，經過我們的刻苦、努力終于闖進了令人羨慕的彭州一中20班。這充分證明了你們在學習上的智慧、意志和實力!現在又加上彭州一中嚴謹的教學管理、一流的教學資源、超強的師資力量和豐富的高考輔導經驗，我相信你們一定不會辜負老師和家長的殷切希望，在高三這最后一段時間的學習當中更會如虎添翼，勇猛頑強地迎接高考。“天生我才必有用，我輩豈是蓬蒿人”，能闖進我們彭州一中20班的同學絕不是鼠目寸光、胸無大志的平庸之輩，而是胸中有天下，敢于上天攬日月、下海捉江鱉的青年才俊、巾幗英雄，老師和家長都為你們感到驕傲和自豪!“天行健，君子以自強不息”，遠大理想和宏偉抱負的實現，需要有堅強的意志和高超的智慧，更需要有善于抓住機遇、努力奮斗的頑強拼搏精神。“人生能有幾次搏，此時不搏何時搏”，我希望孩子們能夠抓住高考這個將影響你人生命運的重要的難得機遇，刻苦學習，奮力拼搏。

再次，作為家長我想給孩子們提3點建議：

第一，希望孩子們做一個識時務者的俊杰，面對高考這場沒有硝煙的戰爭，對自己的一些個人愛好有一個科學合理的暫時的取舍。積極地配合老師充分做好迎接高考的各項準備工作，力爭在高考中取得最好成績。

第二，孩子們應當看清自己的學習優勢和劣勢，揚長補短，及時地查漏補缺，牢固地樹立高考必勝的堅定信念，始終保持精神振奮、斗志昂揚、永不言敗的學習激情，讓理想的旗幟在自己心靈的天空中永遠地高高飄揚。

第三，孩子們在緊張的學習中還應當盡量抽空與老師、家長和同伴們進行適當的溝通與交流，要敢于并善于敞開心扉、吐露心聲，把自己學習上的緊張、心理上的壓抑和思想上的郁悶傾訴給老師、父母和朋友，以宣泄苦悶、疏解煩躁、釋放抑郁，堅決做到放下包袱，解放心靈，調好心態，輕裝上陣。最后，我給家長們提3點建議：

第一，做一個善于控制自己負面情緒的家長，不要給孩子傳遞不良情緒。有一份心理咨詢師的調查數據顯示：孩子不良情緒產生的1/3誘因來自父母。所以我們不要把工作中的不順心、生活中的不滿、夫妻間的不和、家務事中的麻煩在孩子面前表現出來，讓孩子分心，影響他們的學習狀態。相反，我們應給他們一種家的安全感和舒適感。

第二，適當控制對孩子的壓力。既不盲目減壓，也不無限施壓。盲目減壓會導致孩子學習動力不足;而無限施壓會使孩子產生悲觀無助感。所以我們要保持對孩子適度的壓力和期望，才能起到激勵的作用。

第三，向孩子傳遞積極情感。關心孩子、理解孩子、尊重孩子、適當減少社交活動，靜下來陪在孩子的身邊，創造最好的家庭氛圍，讓孩子對我們產生親密感、信任感、和責任感。有個孩子高考超常發揮，老師祝賀他時，問他為什么這一年里會改變這么多，他告訴老師，是爸爸感動了他，讓他覺得自己不奮斗對不起父親為他付出的。不要以為他父親為他做了多么偉大的犧牲，他父親只是在這一年里，無論孩子上自習學到多晚，自己上班有多累，也堅持接孩子回家，抽空陪著孩子打打球，聽孩子發發牢騷。對孩子來說，父親的行為無形中給孩子樹立了非常好的榜樣!父母的陪伴是多么強大的力量。所以，在剩下的日子里，在孩子最需要你的時候，多陪在孩子身邊吧，做一個善于傾聽的父母，這就是在為孩子創造最好的家庭氛圍了!

尊敬的各位老師、家長，親愛的孩子們，今天我懷著對各位老師的尊敬、感激之情，對孩子們的關愛、期待之意，參加了這次家長會。我相信，只要我們做到了學校、老師、孩子、家長凝成一股繩，形成強大的團隊合力，那么，老師們的心血和汗水決不會白流，它必然會迎來丹桂飄香、碩果累累的收獲季節;孩子們的刻苦和拼搏也絕不會白費，必定能夠到達陽光燦爛、風景無限的勝利彼岸!最后祝愿各位老師和家長身體健康，工作順利!祝愿各位同學在明年的高考中金榜提名，馬到功成!

謝謝大家!

家長會演講稿學生發言篇五

尊敬的各位老師，各位家長，各位同學：

大家好！

我是的家長。很榮幸能在這里作為家長代表發言。首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心教育和關心我們孩子成長的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝！孩子進到學校半個學期了，每周孩子都會開心的對我們講學校又開展了什么活動，老師怎么樣上課，同學怎么樣相處，她是怎樣的學習，怎樣的過集體生活，這讓我感覺孩子在這個學校，在這個班級真的是快樂的生活，學習。

她喜歡她的老師和同學們！她對能在這個班級充滿了驕傲！這讓我感動之余更讓我放心。作為家長，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。在孩子的教育過程中，我個人認為孩子的良好思想品德教育要放在首位，良好習慣的培養是重點。而要達到這個目標，需要家長和老師的共同教育。與學校配合，與老師溝通是家長的責任和義務，特別是初一的學生都剛好處在青春叛逆期，很多心理話孩子不愿意和家長說，而愿意和老師同學說，不愿意聽家長的，而愿意聽老師的，聽同學，對家長很多話都只是為了反對而反對。

我們可以通過老師了解我們的孩子許多真實的想法，獲取我們對孩子的最佳教育方式方法，使孩子樹立正確的人生觀和價值觀！達到我們共同教育的目的。看著孩子一天天的進步，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點進步都離不開各位老師的悉心教導，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長們辛勤的付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲！在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！謝謝大家！

家長會演講稿學生發言篇六

尊敬的家長、老師們：

下午好！很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表二（2）班全體師生對各位家長的到來，表示熱烈的歡迎，同時對大家一直以來對我班主任工作的大力支持表示衷心的感謝。

今天的家長會，我準備了兩方面的內容：一是向家長們匯報一下我們本期的工作情況、學生的在校表現和學習情況。二是和家長們探討今后學生的教育問題。以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，能力也在不斷增強。我們班有29名學生，在學校領導、各位家長的關心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長；目前的二（2）班，班風正、學風濃，是一個優秀的班集體。我們班各方面表現較令人滿意，流動紅旗經常掛在我們班。去年，剛剛進校時，孩子們不知道怎么戰隊，怎么發言，怎么提問，現在他們守紀了，知道規矩了，學會勞動了，敢于提問了，還會辦黑板報了等等，真的令人感到欣慰。

我一直認為習慣不好，學習不可能有長遠的發展，所以我們一直堅持“德育為首”的育人理念，大力加強學生的行為習慣訓練，督促他們在文明禮貌、衛生紀律等方面努力達到學校要求，養成良好的習慣。

因為有了良好的班容班貌，學生的素養有了很大的提高，我們經常獲得學校領導和課任老師的肯定。更難得的是孩子們誠實善良，品質優秀。孩子們的集體榮譽感越來越強了，以前得不得的到流動紅旗，孩子們并不很在意，可現在為了能得到紅旗，他們能自覺遵守學校各項規章制度，不打架鬧事，尊師愛友，努力學會自我約束、管理，能活潑、健康的成長，這一點，相信各位家長走入教室時，就已經從教室內良好的班級文化氛圍中感受到了，本學期我班的流動紅旗的次數是全校最多的，這說明我們的孩子長大了，懂事了，再也不是自由散漫，不受約束的學生了，我很欣慰，謝謝在座的各位家長，是你們不懈的努力，積極地配合，全力支持我的工作，才使我們的孩子有了今天的進步。

在這里，我不得不說一說我們那些負責人的家長，夸一夸我們班優秀的孩子。我們的家長中有很多人配合老師工作令人感動，比如×等等，他們每天堅持為學生出題，而且認真批改。特別是×的媽媽，出題的時候，緊跟我們的學習進度，非常關心、了解我們的孩子今天學習了什么內容，掌握了多少知識，缺少的地方在哪里，家長都是一清二楚。

還有×經常給老師打電話，交換意見，溝通教育子女的方法，互通孩子在校和在家的表現。

我們的孩子中有優秀的班干部王燕、陳正坤同學，非常負責任，每天記版務日志，每節課擦黑板，早上組織大家讀書，等等。

作業格式好，字跡工整，注重細節，寫字認真的×

聽講認真，積極動腦，積極發言的有：×

熱愛勞動，熱心為班級服務的同學：×

帶病堅持上學，堅持做作業，及時補齊的同學：×（媽媽來叫他回去，他都不走，非要堅持把作業做完了再走，小小年紀，進取心就這么強，令人感動）

以下同學學習一直很穩定：

學習進步很快的：

作業速度提高了，完成任務及時了：

自覺性提高了，很少遲到了：

經常為班級辦報的：

下面讓我為大家介紹一下我班的科任老師：

語文，周群老師，荊門市青年與文學會會員，責任心強，用特有的母愛去關心每一位學生，在她的教育下，我班的語文成績穩中有升，每次考試，均分都在90分以上。她帶的班級以前很多人考入了市外語學校。

×老師，語文，在周老師生病住院以后才帶我們班的語文，年輕有為，能歌善舞，多才多藝，語文也教的很棒，以前帶的班級成績一直名列前茅。

我是本版的數學老師，大家去年就認識了，我平時就是住中學生的節節清，我的每一次作業都進行了細致的記錄，那個知識點學生沒有過關都有記載。（看記載本、兩次大型考試成績）責任心強、業務能力強，熱愛學生，深受學生的歡迎，輔導的學生多次在奧賽中獲獎，并多次被評為優秀輔導老師；

總之，本班教師的總體素質和教育教學能力是值得肯定的，各科任老師也深知責任重大，都在千方百計地把教育學生的工作做好，每考一次試，我們都會對全班總體成績和各科成績做一個詳盡的分析，并及時為學生查缺補漏，細心輔導學生，想方設法把學生的學習成績搞上去。這一點請各位家長放心。在這里，我代表二（2）班的所有任課教師表示：我們有信心也有能力把我們的教育教學工作做得更好，使學生的學習成績不斷取得進步，只要各位家長積極配合學校老師的工作，我堅信：我們的孩子在今后一定會取得更加優異的成績。

我班學生在思想和學習方面都比一年級時有了很大的進步，但是我通過與科任及個別學生交流時，還發現了以下幾方面的問題，現同各位家長通報一下：

1、學習方法不科學。不會預習和復習，有的當時學習了就記住了，不復習就忘記了。

2、學習自覺性還存在一些問題。不主動學習，認為學習是為了完成任務，不檢查時就不做，檢查了不督促改錯就不該，不明白學習為了誰。

3、學習習慣差，不虛心，不細心。成績好的同學里，有個別同學盲目自大，甚至不把同學和老師放在眼里，很不謙虛。有的時候別人答錯了就譏笑，聽講不認真，喜歡插嘴，讀題不動腦筋，只看一半的題目，只做一部分要求，不細心檢查，一聽就會，一做就錯，一點就懂，一改就對。

最后我想與各位家長探討一下如何教育孩子的問題。可以說在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸。可以說學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態度。我這里就談幾點個人的看法，供大家參考，講得不妥的地方還請大家指正。

家長會演講稿學生發言篇七

尊敬的各位家長：（班主任）

感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會，衷心地感謝你們一直對工作的理解和支持，這次家長會的主要目的是向各位家長匯報您的孩子從開學至今在園的生活，學習情況，本次家長會家園，聽聽你們有好的建議和意見，改進工作和自身素質。

下面就學期的教育和保育及家長的問題向家長匯報一下。

要保育工作，里每個孩子都像的孩子一樣，和各位家長一樣有的責任和義務來保護和教育好孩子們，身心健康發展，照料的生活供給幼兒生長發育的必要營養，的生活制度，預防疾病和事故的。

幼兒一日生活各個環節：

⑴早園：晨檢工作，早上的晨檢工作是一問，二看，三摸，四查，要求走讀生的家長不要讓孩子帶危險物品入園。（如：打火機，小刀，指甲剪，雪糕棍子等），還要注意觀察有幼兒有生病的跡象，以便治療。

⑵膳食的安排：的飯菜搭配很科學的，是對幼兒園的小朋友更是很照顧，經常給小朋友做小鍋飯，早上是米粥、豆漿、八寶粥、辣湯、點心有雞蛋糕、油條、燒餅、麻團等換著吃。中午則是三菜（兩葷一素）一湯，營養搭配。晚上則是米粥，餅和菜。飯菜由食堂兩名工作人員和兩位教師協助打好，送到幼兒面前。

進餐的習慣培養：幼兒每天吃飽，吃好，不挑食，飯前洗手，吃飯時不講話，桌面、地面、衣服三干凈，使用勺子。有些家長擔心的小孩在園吃不飽，其實大可不必，這里請各位家長放心。

⑶休息：每晚7點生活老師準時把幼兒帶回宿舍，生活老師帶兩三名幼兒，對生活上也會照顧的更周到。

⑷衛生消毒工作：幼兒的餐具每天由后勤人員消毒，在宿舍里也一人一盆制，每隔一晚都會去醫務室領消毒水拖地，現在更是每晚都噴殺蟲劑，消滅蒼蠅和蚊子。除了消毒工作以外，也了疾病的防治工作和隔離工作，如在學校幼兒生病會把幼兒送到醫務室看病，也會打電話和各位家長。

⑸保育：本班主要由我和兩位老師

，早上6點10分進教室，晚上7點半后離開教室，一天是進餐都對幼兒全程陪同，午休輪流休息。堅決幼兒們身邊不缺人。

1、培養幼兒的書寫姿勢，教給幼兒的執筆方法，糾正不的書寫姿勢。

2、培養幼兒自我保護能力，防止意外事故的，使幼兒身心健康保障，知道119、120、110代表的意思。

3、培養幼兒愛清潔、講衛生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的習慣。

4、安全工作，幼兒園把安全工作頭等的位置上，走讀生家長來接堅決不讓出校門，住校生有家長來接時還要本班教師送到門衛處打過招呼才可出校門。走讀生家長應把家中的危險物品放到幼兒夠不著的地方，以免幼兒帶危險物品入園。

1、幼兒園的教育是《幼兒園教育綱要》制定的，要求游戲為主要的教育活動，下面就我談談你們的孩子在幼兒園都主要學了哪些課程：

①語言：語言包括講故事，學古詩兒歌，認字、拼音。②計算③音樂④美術⑸英語。每大周教學內容在幼兒每次帶回去的周周見上，讓家長心中有數。（展開講）

的工作還有之處，還請各位家長多提寶貴意見。

（組長回答，朱幼林筆錄。）

請各位家長支持的收費工作。謝謝！

家長會演講稿學生發言篇八

各位家長：<

晚上好！首先感謝您們在百忙之中抽空來參加今天的家長會，協助并參與我們的教育教學工作。教育是雙向的，必須家庭和學校積極配合才可能取得成效。在此,我代表我們學校所有的學生和老師對在座的家長表示感謝!感謝您們對我們工作的支持與關心！

為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，促進家長對教師對學生的真正了解，為了取得您對孩子的更好的配合和幫助，對教師教育工作更有力的支持！培養孩子的良好行為習慣和學習習慣，進行更全面更優化的心理健康教育、品德教育，促進您的孩子最優發展！大家理解了家長會的目的，以后孩子在校的時間，我們還會擇機召開家長會的。希望真正關心孩子成長的各位能準時參加。要把學生教育好，需要學校、家庭、社會三方有機合作，共同努力。

龍溪學校現有7個教學班，2個幼兒班。一年級46人，二年級3個班126人，三年級3個班94人，幼兒班60多人，在校學生300多人。教職工12人，教師達到大專學歷7人，教師達到本科學歷3人，高級教師12人。我校已經計劃開辦成為完全小學，也就是說我們將開辦四五六年級。從今年開始，我校一年級只招收一個班。

今年暑假我們學校對教學樓外墻翻新，完善了校訓與校園文化。按最新、最高的標準設計并建造了50平方米的廁，解決了學生上廁所難的問題。興建了

門衛室，重建了學校圍墻。新搭建了車棚。安裝了24小時校園監控，每個教學班都安裝了教學平臺，為教育教學提供了方便。明年，我們將爭取完善校園廣播，方便學校更快更好地傳達教學信息。

繼續抓好學生的行為規范教育。這兩年來，我們狠抓了學生兩操、儀容儀表等方面的工作，目的是養成他們良好的生活習慣和學風。狠抓了學生的上課常規，目的是養成他們良好的學習習慣。現在，學生的一日常規得到了強化，學生的精神面貌有了更大的起色。今后，我們還將繼續抓好學生的文明禮貌習慣，良好的生活、學習習慣和遵章守紀的習慣等養成教育。

學校始終把安全工作放在首位。學校各項活動都制訂預案，落實到位，聘請了保安人員，放學時段負責維持校門交通秩序，平時負責學校安全巡邏。希望我們加強家校聯系，共同教育孩子注意安全。

1、緊繃安全責任弦：按照《校園維護穩定工作若干制度》，健全各項應急處置工作預案，落實安全工作責任制、責任追究制和情況通報制。學校要求老師實行坐班制以及值日制度，并實行安全責任制。每天安排行政值日，負責督促班級衛生、學生課間活動，及時處理應急事件，為家長、學生排憂解難。

2、簽訂安全責任書：開學初，學校與老師簽訂了安全責任書，所有的老師都分到各班抓安全工作，真正實行一崗雙責。學校與教育中心簽訂安全責任狀，真正做到落實責任到位。學校要求班主任堅持開展“每天5分鐘安全教育”，杜絕安全事故的發生。

3、把安全教育滲透到學科教育之中，使學生掌握安全常識，增強自我防范能力。

4、我們利用班會課進行交通安全、防溺水、防火等安全教育。本學期我們將投入1萬多元在校園的圍墻安裝宣傳欄。辦好學校安全知識宣傳欄，及時更新補充，捕捉熱點問題，推廣科普知識。

5、針對當前我國頻發的校園交通事故，學校認真貫徹上級精神，嚴格做好安全防范工作。

1、加強師德教育：我們利用星期五下午組織老師學習時事政策、師德規范相關規定，把師德建設擺在教育工作的重要位置，突出體現了一個“愛”字，愛學生、愛學校、愛教育事業，形成了敬業愛生的良好教風。這兩年我校有多名教師被教育局評為優秀班主任和優秀教師。

2、重視教師專業化建設：采取多元培訓，鼓勵教師參加多種層次的培訓，不斷提高教師業務水平。我校教研活動活躍，教研實實在在，不搞形式主義，除了本校開展集體教研、參加縣級教研外，還組織教師到城區其它兄弟學校聽課、教研。通過校際教研，拓寬了教學思路，不斷提高教師業務水平。

3、為了營造學校學術氛圍，為教師提供學習交流、展示自我的平臺，促進廣大教師刻苦鉆研，提高科學執教能力，我校鼓勵老師不斷撰寫論文，有多篇論文榮獲省、市獎項。

4、組織青年教師上公開課，老教師上示范課，促進青年教師迅速成長。

一個孩子的文化素質決定其它素質的發展，所以我們在抓學生綜合素質時，狠抓教學質量。學校制定了一系列提升教學質量的措施，并把它落實到實處，如每天查課堂，查作業，行政隨時聽課，督促老師抓好課堂四十分鐘，向四十分鐘要效益，要質量。

教育的宗旨是培養學會做人、學會生活、學會學習、學會創新等適應社會需求的有用人才。在新課程改革不斷深化的今天，不僅重視語文、數學、科學等顯形課程，而且更加重視許多其它課程，如交通安全、勞動技術教育等。新課程改革特別重視學生綜合素質的教育。

我們把教會學生做人放在一切工作之上，在一切教育教學活動中都要凸顯教學生學會做人這一根本目標。學會做人，就是學會做一個品學兼優、身心健康的正直的人。這是育人的核心。我們所培養的新一代，肩負著神圣的歷史使命，我們不會只重視文化知識的灌輸，而輕視思想品德教育。

各位家長一會兒可以通過班科任具體了解孩子的學習成績。期中檢測只是檢測半學期來學生的學生情況。看到孩子的成績，家長不應該是看見高分就高興，看見低點就責備孩子。透過考試成績，都或多或少反映孩子一階段的思想行為和學習狀態。家長要有健康的心態，不要怨天尤人，主要從孩子身上找原因，不要火冒三丈，絮絮叨叨，更不可以對孩子喪失信心。而是應該想孩子在哪些知識還沒有掌握，想什么辦法去補救。所以我們著眼點不能僅放在成績上，關鍵要分析孩子的學習過程。比如：學習態度是否端正、習慣是否優化？學習內容是否到位？學習安排是否合理、是否靜心、效率是否高？取得進步的原因、經驗，影響進步的障礙是什么？下一步的措施有哪些？等等。作為家長，應該給予孩子鼓勵和支持！在今后的學習輔導中加以改進。成績不代表著什么，樹有高矮，花開有遲有早，孩子的學習能力同樣也有著差距。

主要問題：

1、個別學生存在遲到現象。特別是天氣稍微轉涼變冷的時候。

2、有的同學沒有認真及時完成作業。幾乎每個班都有一部分這樣的同學。

3、有個別學生行為不夠規范。如：撒謊、亂扔垃圾、

４、有些學生總是忘記帶課本和筆，望家長關注。

５、學生放學后不按時回家，存在一定的安全隱患。有些同學喜歡在半路上逗留，玩水、或到同學家。

6、有些學生帶零食和玩具學校。去年就有個別學生買了貴重的玩具回學校，結果被同學偷了，第二天，家長才反映到學校。

家長會演講稿學生發言篇九

老師好，各位家長：

你們好！

我是胡cc家長。首先我代表家長對331班的所有任課老師表示衷心地感謝！老師們辛苦了！今天能和大家共同討論一下該怎樣教育孩子，我是非常榮幸。我雖然不是一位很棒的家長，但也算是一個負責的`家長。作為家長都希望自己的孩子是最棒的，但有些方法不當，也是欲速不達。在此，我談談我個人的看法，如有不當請大家批評指正。

要使孩子成才， 必須教教孩子做人。所以孩子的養成教育非常重要。例如教孩子懂禮貌、講文明；勤儉節約，懂得孝順、理解父母；自己的事情自己做；教育孩子珍惜時間、愛護生命等等。現在的公交車就反映孩子的思想素質 問題，公交車還未停下來，大部分孩子擠上車搶座位，老人孕婦視而不見，我們做家長的就要教育孩子能主動讓座，自己也要以身試法。我每次和孩子一起坐車時，我都主動讓座，第一次孩子有點困，不愿意讓座，她看到我站起來了，也不好意思讓給抱小孩的阿姨坐，我感到很欣慰，給了孩子一個贊許的目光。以后孩子就會主動讓座。現在的孩子大多是獨生女，家長們都視為己出，好的東西自己舍不得吃，寧愿自己辛苦一點也不要孩子做一點事，久而久之，孩子形成了霸道、任性的性格。我見過一則報道：一個十七歲的大學生不會剝雞蛋，看到一個未剝的雞蛋 在那里發呆，我感到很糾結，這應該是我們 做家長包攬 孩子一切事情的結果，我希望我們做家長的還是讓孩子多動動手，自己的事情自己做，不要擔心做不好，而是擔心不去做。第一次做不好沒關系，可以第二次、第三次……我家孩子很小的時候就鍛煉洗襪子，現在我孩子的衣服、鞋子自己洗，除非外套洗衣機洗，雙休日分擔一些家務，讓孩子洗洗碗，打掃衛生，我家的窗戶這幾年就分給孩子擦了。養成教育的一個最重要的問題是教育孩子珍惜時間，愛護生命，要讓孩子把握好每一天，不要讓孩子去網吧，現在是信息時代，要完完全全禁止孩子不玩電腦是不可能的，我們可以規定孩子玩電腦的時間，我家電腦是鎖住的，周一至周五查資料是可以的，我并且陪同、監督，雙休日玩一下游戲放松一下也行，但時間不可以很長。每天按時回家，不走小道，不跟陌生人說話，不追趕、不打架。如有特殊情況不能按時回家，要主動打電話告訴大人。

第二是培養孩子的興趣，興趣是學習的第一任老師，我們做家長的不要強制孩子做自己不喜歡的事情，要看到孩子的優點，多鼓勵孩子激發孩子的興趣。女兒初學物理時很害怕，有一天她在做物理習題時突然問我：“媽媽，你讀書時物理學得好不好？”我說我那時的物理沒有現在的這么難，你這些題目我是做不出來，你還是厲害一些，你教教我，好不好？女兒聽了我的話真的來興趣了，現在的物理雖然不是最棒的，也還是對得起自己的良心。不過主要是離不開張老師的指導和教育。

第三，積極配合老師。孩子的教育成長離不開老師們的辛勤培養和精心教育。我們要尊重老師，積極配合老師的工作，才能使學校創造一個良好的學習環境，我們的子女才能安心學習！謝謝大家!

家長會演講稿學生發言篇十

各位家長：

大家晚上好!對于我們這個班級的孩子和家長來說，我也是個生面孔。我在這個學期擔任我們中二班的配班老師，以后和大家相處的時間還很多，希望我們能經常溝通、合作愉快!

今天，我主要是和我們班的各位家長做一個有關于孩子生活和學習方面的溝通和交流，借此來相互了解，達到更好的教育孩子的目的。主要環節如下：

1、剛升中班，各方面能力基礎還不結實。

2、沒有養成良好的學習和生活習慣。

3、學習自主能力不強，需要他人督導。

4、自信心不夠，不敢多做嘗試。

5、班內小朋友差異大，個人水平達不到全班平均。

6、自理能力有待加強。

1、孩子需要怎么做?

2、老師要做哪些事?

3、家長如何幫助幼兒?

4、何為家園共育?

幼兒在園的一日生活各個環節以照片的形式傳達給家長，幫助家長了解孩子在園的一日生活情況。

為了能更深入的了解孩子，給孩子制定最好的學習方法，幫助孩子取得更大的進步，讓孩子各方面都能得到發展，成為最棒的寶寶，特做如下調查，請家長們據實填寫，共同建立好家園合作的橋梁!

1、孩子在家會自主學習嗎?家長如何引導孩子養成良好的學習習慣?

2、孩子在園學了什么，家長知道多少?您會在什么時間陪孩子聊天、學習?

3、如果孩子發脾氣了，您會怎么做?怎樣堅定作為家長的立場?

4、孩子在家是否挑食?您是怎么看待孩子挑食這個問題的?

5、您希望老師怎么做?您有什么疑問或者有什么好的建議?

家長會演講稿學生發言篇十一

親愛的同學，敬愛的老師，各位叔叔阿姨，大家下午好，感謝各位家長能在百忙之中抽空參加這次會議，結合這次英語成績的得與失，現在由我來向大家分享分享我的英語學習經驗。 英語測試通常都分為兩個板塊，一部分為聽力題，一部分為筆試題，而針對這次大家普遍失分較多的聽力，我想介紹這樣幾個我的學習方法。

首先，要想練好聽力，英語語感是十分重要的。大聲朗讀課內以及課外英語短文，對我來說是每天的必修課。挺胸、坐直，放開嗓音，多次朗讀以增加對文章的熟練程度，適當的時候可以加快速度，多注意單詞之間的連讀，久而久之將口腔的肌肉活動開來，對英語的感覺自然產生。倘若單詞發音不準，建議先熟練掌握元音音標與輔音音標的讀音，識別單詞或遇到生詞時可以先嘗試根據所給音標朗讀，再到網頁上搜索單詞，聽正確的讀法，與此同時，最好將美式英語和英式英語都聽幾遍，因為英美國人對有些單詞的讀法不盡相同，只有統統掌握，才能保證在做聽力測試時不被單國口音難住。

其次，各位家長可以嘗試為孩子營造很好的英語氛圍。母親常在早餐時間和晚餐時間為我播放英語文章，盡管許些單詞生疏難懂，但卻著實羨慕歐美人一口流利的英文。大家可以在手機上下載聽書軟件，利用這些空余的時間把劍橋英語、新概念英語或者教科書上的文章放給孩子聽，讓他們熟悉那種音調，并逐漸對英語產生興趣，產生感覺，如此一來，當考場上初次接觸那些并不熟悉的英語朗讀時，便能很快適應，而不會因為“錄音放的太快”“讀的不清楚等原因”在聽力上失太多得分。

倘若能很好地掌握口語，想必聽力方面也并不成太大的問題。

以上是我在英語聽力方面的經驗。

接下來是筆試部分。其實筆試部分除閱讀理解題以外基本上是考察同學們對基礎知識的掌握情況，對于這部分的知識，倘若所有同學能在老師的指引下牢記并及時弄懂語法方面的難題，不折不扣的完成單詞默寫及短語默寫等日常小測驗，理應不成太大問題。而大家需要給予最大注意的便是閱讀理解題。

我這次的失分也是在閱讀理解，對文章內容掌握不夠，理解片面，或根本看不懂題目便是我們失分的重要原因，而這些問題歸根到底我認為還是詞匯量的緣故。因此，這些詞匯便是靠日常的積累。也并不是說要找多難，多長的難詞來背，重要的是在平常做練習題時能夠自己動手，翻翻詞典，查查自己不懂的生詞，做上記號，時常鞏固，才可以從日常的積累中收獲。這就需要同學們不怕麻煩，有耐心翻詞典，有耐心背記。等到量足了，自然會有質的飛越。

另外，對于讀記單詞也有困難的同學，可以先反復的照我才開始的那個方法大聲朗讀，再遮住英文看著中文背誦，直至能將中英文對號入座了，再根據讀音記單詞拼寫，對特殊的單詞特殊記憶。將會有事半功倍的效果。

上面的這些都是我中學以來總結的學習經驗，希望大家能擇其精華，找到適合自己的，也能給大家多多少少的幫助。

我的發言到此結束，謝謝大家！

家長會演講稿學生發言篇十二

尊敬的各位領導、老師、家長們：

大家好!

我是七年二班穆彤的家長。首先感謝九中給我提供一個和大家共同探討孩子成長教育的機會，很榮幸能在這里作為家長代表發言。首先請允許我代表各位家長朋友，向辛勤哺育和關心我們孩子成長的老師致以崇高的敬意和衷心的感謝!今天我們聚集在一起，暢所欲言地進行溝通，敞開心扉地吐露心聲，共商孩子成長大計，機會難得，我簡要講以下三個方面的問題。

當初我義無反顧地把孩子送到家鄉中學就讀，我們看重的是學校的辦學宗旨，看重的是學校的務實精神，更看重的是具有開拓精神的李彥校長以及在他領導下的一支業務過硬，并且具有高尚職業道德的教師隊伍。學校的管理規范，更重要的一點是學校能夠從育人的根本目標出發，讓孩子全面發展，以平常的心來辦教育，不急功近利，更不死磨硬抓。九中的辦學風格正合我們的意圖。事實證明，我們的選擇是正確的，我們無怨無悔。上九中以來，我的孩子成熟多了，她的行為樸實，勤奮刻苦、成績優異、不求虛名，得到了周圍人的肯定。各位老師對孩子無微不至的關愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學會了讀書，又學會了做人。讓孩子在這里養成了良好的學習和生活習慣。說來話長，六年前，我大外孫女劉璇在九中就讀期間，雖說成績很好，但自我約束能力差，不太用功。起初就靠課堂所學，課后鍬鎬不動，成績也逐漸下滑。班主任張振東老師看在眼里，急在心上，多次找劉璇談話，苦口婆心地說：劉璇，雖然你是考一中的好苗子，但你僅靠腦瓜好使、滿足現狀，尤其課后不用功，照這樣下去，劉璇啊，劉璇，我看你后果真的有點“懸”!同時他又及時地與我溝通，于是，學校家長雙管齊下，本著對孩子負責的態度，針對不足，制定整改措施，最終以優異的成績考入一中。今年高考劉璇以478分的成績考入理想的吉林財經大學。如果沒有九中的嚴管，如果沒有老師的認真負責，如果沒有在九中的很好鋪墊，就沒有劉璇的今天。在此，我代表升入大學的孩子，向家鄉中學再次表示衷心的感謝!

我老孫女穆彤，在今年的小升初考試中名列全鎮前10名，這么好的成績，將來定是一塊考上好大學的料。雖然她家住縣里，但我還是毅然決然地把孩子送到九中，因為把她送到別的學校，我心里沒底，送到九中我一百個放心!

再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。大家都知道，我任長泡子村書記已有30多年，做為最基層的的領導，為了父老鄉親家多出幾個人才，更為了促進家鄉的長足發展，我始終支持當地的教育事業。在經濟上，舍得投入。曾先后三次翻蓋長泡子學校校舍。增加了對學校的硬件購臵。如今長泡子小學有全縣一流的體育健身器材，比較前衛地設臵了多媒體教室，師生的備課和學習環境大有改善。學校的教育教學質量逐年提高，得到父老鄉親的一致認可和好評。如今，在許多村小紛紛解散的困境下，長泡子小學在校生競有140多人，這就是最好的證明。也足以說明支持教育這個百年大計是英明的舉措。在精神上，逢年過節、尤其在教師節上，我們村政府寧可省吃儉用，每次都給教師吃頓飯、買點紀念品、意思意思。有時把他們領出去旅旅游。千里送鵝毛，禮輕情意重。兩袖清風、質樸無華的老師們最見不得好。他們把小小的待遇化作無盡的動力，一心撲在教學上，再苦再累，也毫無怨言。也因此，全鎮的老師都愿意到長泡子小學上班。事實證明，一個地方的教育事業搞上去了，多出幾個人才，那么，這個地方就會多方受益。例如，從長泡子小學畢業的王榮，現任公主嶺市政府辦公室主任，我們村借老大光了。他不但多次向母校捐款捐物，長泡子村老百姓到公主嶺辦事，什么車被截了、什么做點小買賣，遇到奔奔坎坎，找王榮，好使!大孤山醫院的院長羅金發，也是從長泡子小學走出去的，長泡子的老百姓到他那里看病，非常仗義。在教育局辦公室工作的李樹森，時刻不忘家鄉母校的哺育之恩，在教育教學上，沒少給長泡子小學辦實事。

我認為，只要心系教育這片熱土，關注當地教育事業的發展，無論貧窮富有還是地位高低，在不同的工作崗位上都可以不同程度地支助教育。例如:為孩子創設良好的學習環境，當好后勤部長，進而排除孩子學習的后顧之憂;對孩子的思想品德進行養成教育，讓他們學會做人，尊敬師長，孝敬父母，心存感恩之情;對外當好傳話筒，宣傳九中的可喜成績、巨大變化和美好前景，從而提高家鄉中學的知名度;肥水不流外人田。把孩子送到九中就讀，壯大生源隊伍;對學校獻計獻策，提出合理化建議，哪怕指出存在的不足，也有利于學校的改進與發展;退一萬步來講，提高自己的家庭收入，發家致富，為孩子以后上學奠定雄厚的物資基礎，這也是支持教育。

千里之行始于足下，總之，希望在座的家長朋友，要一如既往地關注支持當地的教育事業，從我做起，從現在做起，從點滴做起，相信，在大家的大力支持和共同努力下，家鄉的教育事業定會迎來一個新的春天!取得一個又一個令人振奮、為之欣慰的好成績。

對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。

1、作為家長，我覺得對孩子在學習方面督促和鼓勵是很重要的，在督促與鼓勵過后，培養孩子學習的自覺性，讓孩子知道學習是自己的事，不是為家長學為老師學，讓孩子知道“我要學”的重要性，而不是“要我學”。只有主動學習，孩子才會認真地、及時地完成每天的學習任務。每天的家庭作業我們都認真督促，嚴格要求，做錯了題目自己改，讓孩子知道：每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步!

2、言傳身教。孩子成長初期的認知水平較低，模仿水平較高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會太懂，而我們的所言所行，就會像一面鏡子在他們身上產生潛移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。所以我們做家長的要以身作則，時刻做好模范表率作用，用自身行為來教育孩子，增強孩子辨別是非的能力。

3、家長要放低姿態，以平和的心態、平等的觀念對待孩子，做孩子的朋友。成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個輕松、快樂的生活、學習環境;成為孩子的朋友，孩子才會樂意與你談心，有苦愿意向你傾訴，你才能及時掌握孩子的心理與學習動向，及時發現問題并糾正問題;成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書、看電視，引導孩子多看、多言、多思，提高孩子的語言能力和鑒賞水平。因為，語言是思維的外衣，語言能力的增強，可以極大的改善孩子的學習能力，促進思維發展。

4、培養孩子的社會責任感、同情心和良好的自身素質。在當今物質充盈、物欲橫流的時代，具備良好品德能使人增強品位，提升品格，一個富有社會責任感、富有同情心的人往往會有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現今的社會中更好的發展。從小培養孩子“善良、誠實、勤勞、勇敢、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無窮。家長和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學校的最新情況，也及時把孩子在家的表現告訴老師，達到共同教學的目的。各位領導、老師、家長朋友們。看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲!

最后，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!也由衷期盼像今天這樣融洽的家長會明年如期舉行，屆時我還來。

謝謝大家!

家長會演講稿學生發言篇十三

尊敬的各位家長以及親愛的同學們：

你們好！

很高興今天能作為教師代表再此發言，首先對各位家長能在百忙之中抽出時間參加這次家長會，表示由衷的感謝。同時還要感謝各位家長對孩子的理解和支持，讓他選擇了日語班。相信你們的支持一定會獲得孩子優異成績的回報。 因為我們這個班是日語班，在座的各位家長都花了那么大的代價，經過深思熟慮讓孩子來讀日語。肯定對日語這一門學科以及孩子的日語成績是相當關注的。

那么我今天的發言主要就這兩方面來給大家做一個說明。進一步堅定大家對日語的信心。

在剛進班的時候，我就對我們班上的學生說過，學校對我們這一屆的學生是給予了相當大的期望的。“你們的目標就是130、140，最低最低也要考到120，否則你就辜負了我們在座的各位爸爸媽媽以及學校的期望。”

乍一聽，可能我們會覺得外語高考要達到130、140幾乎不可能實現。其實不然。從客觀來說這是完全可以實現的目標。

高考日語的考試范圍就是兩本半書的內容，所要掌握的單詞單詞就20xx個左右，比英語少了1000多個。語法句型大概200條。我們離高考還有兩年半的時間，接近900天的時間。平均每天記25個詞，一條語法，也是綽綽有余的。再加上，日語高考題型就只有一題是主觀題，那就是作文30分，前面120分的題目都是選擇題。不像英語還有一題完成句子，那一題要的滿分是非常困難的。所以從客觀上來說，日語高考得高分遠遠要比英語容易得多。

但是這僅僅是從理論上來說。我們知道語言的學習是一個長期積累和堅持的過程。它還需要兩個主觀因素：也就是老師和學生主動性的發揮。

作為他們的日語老師，把課上好，將課堂效率提高到最大，讓學生主動去學習，掌握一定的學習方法跟技巧。這是我的責任跟義務，我會盡我自己最大的努力。

目前，我們的日語課是采用電子圖文影像授課的，不是傳統的像英語那樣，老師一個人站在黑板上，邊寫邊講，把單詞、語法一講完，剩下的就留給學生自己記，自己背。這樣我們的學生很容易疲勞，一節課下來效率也不高。

日語課不是這樣，基本上每堂課都利用我們教室的多媒體，圖像、文字，音頻、影像相結合，讓我們的學生最直觀的感受這一門語言的魅力，從而培養學生的興趣。有了興趣以后，學生自然而然就會積極主動的去學習。這比被老師逼著去學，效果要好很多。

同時，我們每兩周還安排一次外教授課，讓大家和日本人面對面的溝通，增強學生的表達能力，讓學生學了就會說，不再像英語一樣，學的是啞巴英語。 另外，日語以后差不多每周都會有一次小考，每月有一次月考，考試的目的是為了檢測學生這一段時間的學習狀況，查漏補缺。

總之，只要是我能做到的，我會盡我所能。

再就是我們的學生，成績的好壞可能與很多因素有關，但取決定性作用的還是我們學生的主觀能動性的發揮。當天學的東西一定要當天弄懂，作業，任務一定要按時完成。

根據這兩周對我們學生的觀察，我覺得我們班的絕大多數同學都是相當不錯的，上課都有認真聽講，作業也都及時的完成了，態度都很端正，之前我布置的一次作業量很多，但是沒有一個學生叫苦叫累，這讓我非常感動。也讓我更加堅信，只要我們一直這樣堅持下去，到最后我們一定能夠取得優異的成績。

在這里，借這次機會我想給我們的家長提一個小建議，就是在家多跟孩子溝通，了解他的學習狀態，一旦學生出現泄氣、灰心的狀況，要盡快與我們老師取得聯系，老師跟家長共同關心、鼓勵孩子，給他們信心。這樣他們才能長期堅持努力下去。

最后我還想補充的一格內容就是，關于留學的的事情，留學對學生的前途來說也是一個非常好的選擇。有些家長可能有讓孩子出國留學的傾向，在這里我先給大家做一個簡單的介紹：

留學有兩種方案，一是高考完了，到日本接受語言學校的培訓，到10月份參加日本那邊的入學考試；還有就是高三上學期就到日本，經過一年的學習，接受日本10月份的大學入學考試。日本每年有兩次留學生考試，而且也可以考兩次。第一種方案成本要相對低一些。大概就是這些，有意向的家長可以稍后給大家做具體的咨詢。

家長會演講稿學生發言篇十四

尊重的諸位家長：

下午好！

最先，我很榮幸能在這里講話，另外謝謝諸位家長在百忙中抽出來時間報名參加此次家長會。

焦慮不安的半期考試早已完畢，十一班獲得了數學，英文，物理學班級第一的優異成績，這離不開同學們的勤奮，離不開教師的循循善誘，也離不開家長對的本校文化教育工作中的了解和適用。

假如說學習是攀爬一座險峻的山，那麼初二便是頗為關鍵的上坡環節，踩穩了，離峰頂更進一步，摔下去了，就是萬丈深淵。同學們這半學年的學習狀況，根據多張薄薄考卷體現了出去，在其中存有著許多難題。比如我，出現了偏科狀況，數學很槽糕。而數學是塑造人思維邏輯的科學，不，更確切的說，是一門能夠和物理學、有機化學編織成奇妙巨網的造型藝術。十一班沒有笨孩子，基本的專業知識大伙兒一點就通，關鍵所在根據練題，見題目，找到自身的難題并處理，掌握數學的解題思路，變幻莫測中守恒的秘密。我，一個字，懶。諸多經驗教訓后，我也想通了，偏科下來，長期過去，終將自食惡果。家長做為同學們的第一任教師，應關心同學們是不是出現偏科，有則糾正，無則加勉。

我是個懶孩子，真實較為起來，我學習的時間一定不比其他同學多，但我擁有 許多同學們達不上的高效率。生物，自然地理，歷史時間，政冶，語文皆一不小心分類為文科。過多概念性的物品死記硬背課不好，會錯亂。實際上細細地要來，大家所教皆是緊緊圍繞著地球上這一不斷旋轉的星體，全部課程都能夠相互之間聯接，連接成一個圈，開展遷移轉換。物種的起源是生物，森林古猿的演變開始了歷史時間，演變到一定環節文明行為出現，才擁有政冶的身影，全部的這種生命活動，出現于遼闊的山川海陸，許多記敘這種的文章內容也出現在語文書上。授課一定要認真聽講，課上一分鐘，勝于課下十分鐘。高爾基說過，書籍是人類發展的臺階。因此 ，還必須很多的閱讀文章，做為觀念的啟蒙教育。小結起來八個字，了解記憶力，閱讀文章思索。

英文很獨特，是全世界應用范疇較廣的語言，做為一門英語的語法，它必須多讀多背，練出語感。同學們在家里要用心背，那樣聽寫記誦通關了便會節約出一大把罰抄英語單詞背課文的時間。這必須家長的強有力監管催促實行。

最好是的學習方式是自身小結出去的，他人的方式不一定適用自身，要掂量自身的具體情況。

文武之道，一張一弛，有工作壓力才有驅動力，但假如繃得過緊，理性那根弦會出現繃斷的風險。學習必須一顆保持清醒的人的大腦，應給與適度的釋放壓力。但做為學員的責任與義務，大家務必清晰。非常值得幸運的是，我的家人幫我的工作壓力并不算太大且常伴隨激勵和鞭策，也有一點，有人說，沒有理由支持我未來決策的路。

期待家長多與孩子溝通交流，多聽一聽孩子在學習生活上碰到的艱難和難題，要讓我們信心，發展了，適度夸獎。如果我們退步了，請不要一味的指責，請協助大家尋找不成功的緣故，協助大家從黑影中走出去。

期待同學們共同奮斗，造就班集體的光輝，造就自身人生道路的光輝。

謝謝你們。