在制定策劃方案時，需要考慮到目標受眾的需求和利益，以及外部環境的變化和影響。多年的策劃經驗積累，小編為大家整理了一些實用的策劃方案模板，供大家參考。

中班戶外活動策劃方案（優秀21篇）篇一

一. 活動名稱：“會生活，懂睡眠”

二. 活動時間：20xx年3月21日(9：30―16：00)

三. 活動地點：學校機關樓門前

四. 主辦單位：學院團委

五. 承辦單位：學院學生會xx部

六. 活動背景：進入21世紀全新的科技時代，人們的健康意

識空前提高，“擁有健康才能有一切”的新理念深入人心，因此有關睡眠問題引起了國際社會的關注。同時隨著年輕人壓力的增大和夜生活的豐富，他們的睡眠的質量也越來越下降。據調查，我國50%的年輕人睡眠不足。我們應該喚起大家對睡眠的關注，特舉辦此活動。

七. 活動目的：提高學生們關注睡眠的程度，從而提高睡眠質

八. 活動步驟：

1. 前期準備

(1) 活動申請

(2) 制作宣傳板、橫幅和宣傳海報，復印宣傳卡片。

(3) 安排工作人員工作項目。

(4) 采購記號筆，小紀念品。

2. 活動實施

(1) 將宣傳板以及活動用的道具搬到機關樓前的廣

場準備開始，將海報張貼到宣傳欄上。

(2) 9：30活動正式開始，向前來參觀的同學介紹科

學睡眠的重要性，引導他們在橫幅上簽字并送給他們印有睡眠小貼士的卡片和紀念品。

(3) 在中午下課人多的時段召集大家，請學校老師

講話并提倡大家當日早睡。

(4) 利用空白宣傳板統計制作統計表統計圖。

3. 注意事項

(1) 海報盡可能持久的保留，避免被覆蓋

(2) 由于活動時間較長，應合理安排人員，實現工

作人員流動。

(3) 活動結束后宣傳板盡量可以在人流密集的地

方多展出。

(4) 盡量多印制貼士卡片以免不夠用。

(5) 活動結束后將桌椅還回原處。

(6) 將制作的統計表統計圖在學校展出，并上傳。

(7) 合計活動費用，上報。

九. 總結活動不足。

中班戶外活動策劃方案（優秀21篇）篇二

[專題]。女人如花，搖曳于春風。在這個女人節的溫暖里，帶著花開般的美麗，走進春天的森林，感受瑜伽的“天人合一”，感受“春回大地”的清新與自然。呼吸吧!靈動吧!生命!

20xx-x-x。

以森林公園或者其他公園為佳。

9：00城西森林公園正大門集合(天目山路)。

9：15集合完畢，延順時針方向，漫步森林公園的腹地，呼吸春的氣息，聆聽鳥的鳴啼。

10：00到達腹地“大草坪”開始“戶外瑜伽”的練習。靜坐、呼吸、體式、放松——一起感受天人合一的意境吧。

11：30再聊會天，慢悠悠的延著西溪濕地的東線，游歷到位于東大門邊上的“咖啡館”

12：00品嘗特別為大家準備的瑜伽素食套餐。

13：00有機協會的健康講座。

14：00開始我們的“愛心手工坊”活動。

16：00自由離開或者繼續在咖啡館里品一杯果茶、一份小點心，一本書，一部“溫暖”主題的電影。

完全免費，自帶瑜伽墊。

1、穿寬松的靚麗的衣服(會給大家拍漂亮的照片的)。

2、要練瑜伽的自帶瑜伽墊。

3、喜歡做手工的朋友們，自帶針線，如果有什么小創意也可以和大家分享一下。

中班戶外活動策劃方案（優秀21篇）篇三

活動目標：

1、能大膽嘗試各種平衡器具的運動，發展平衡潛力。

2、培養初步的合作意識和競爭潛力。

活動準備：

1、平衡木、平衡臺、竹梯、搓板等各種獨木橋若干。

2、各種積木、布包、沙包、塑料盆、桶等玩具分布在場地的周圍。

3、錄音機、磁帶、干毛巾(供幼兒擦汗用)。

活動過程：

(一)請幼兒扮演主角、活動身體。

教師引導幼兒在音樂伴隨下做自己喜愛的各種小動物的模仿動作。

(二)熟悉器材、探索玩法。

1、教師帶領幼兒將場邊的器械搬到場中間搭成各種橋(允許按幼兒的意愿搭橋)。“這天我們小動物來玩過小橋的游戲，大家先來搭橋吧”

2、請小朋友選自己喜歡的小橋去走走玩玩，看誰走得又快又穩。

3、幼兒分散活動，老師觀察指導。鼓勵幼兒大膽走過平衡木，提醒幼兒找人空的小橋走，不要碰撞同伴。

(三)交流分享、重點練習。

1、請幼兒相互講講走了哪些小橋?用了哪些方法?怎樣過小橋又穩又安全?

2、請多名幼兒演示，大家評議。

3、教師嘗試引出持物走獨木橋方法“小動物們，下面我們來做過橋表演的游戲好嗎?過橋時你們能夠拿場地邊上的各種玩具做各種動作，看誰能勇敢地走過獨木橋，能表演各種動作”

(1)教師做動作演示：一手側平舉，一手扶著頭頂上的塑料盆走過獨木橋。

(2)幼兒分散、自由地選取輔助材料并用各種不同的方法走過獨木橋。

(3)教師觀察，及時發現大膽勇敢及動作方法多的幼兒。

(4)請幼兒輪流演示，師生評議。

(四)放松身體、整理收拾器材。

1、幼兒模仿小動物吃青草，并適當休息、擦汗。

2、表揚勇敢大膽、用心參與活動的幼兒。

3、師生共同收拾整理活動器具。

中班戶外活動策劃方案（優秀21篇）篇四

活動方案指的是為某一次活動所指定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。對具體將要進行的活動進行書面的計劃，對每個步驟的詳細分析，研究，以確定活動的順利，圓滿進行。下面是小編為大家帶來的__，希望能給大家提供幫助。

一、

談話。

導入，激發興趣。

提問引發幼兒。

思考。

：螞蟻寶寶們，現在是什么天氣了?天氣越來越冷了，我們螞蟻需要做什么了?

小結：螞蟻喜歡儲存食物，螞蟻媽媽就要帶著寶寶們到那片山上找食物，然后運回我們的家。可是找食物的路可不容易走，會遇到很多障礙。我們在出發前一定要做好準備。

二、幼兒在音樂伴奏下做熱身活動。

幼兒學蚱蜢跳、用胳膊學螳螂伸長的捕捉足等。引導幼兒用自己觀察到各種昆蟲的動作活動手腕腳腕、轉轉腰、高抬腿等，充分將孩子的關節活動開。

三、教師講解游戲規則，幼兒進行游戲。

1、教師通過小螞蟻突破障礙、找到食物的情景，開展游戲。

教師通過故事情景，引導幼兒熟悉游戲的玩法：螞蟻們要手腳著地屈膝爬過草地，走過獨木橋，鉆過山洞，跳過小山丘。

2、按順序依次演示游戲動作要領。

(1)重點練習身體協調側面鉆的要領。側面鉆要求：從“山洞”下鉆過，不碰頭、手不能扶地。

(2)教師邊示范邊小結側面鉆的動作要領：身體側對山洞，屈膝伸腿，低頭彎腰，移動重心，收腿站穩。

(3)鼓勵幼兒大膽嘗試，關注幼兒動作是否連貫、準確，進一步掌握動作要領。

3、提出游戲規則：每只小螞蟻每次只能領1粒豆子回家。教師指導，幼兒進行游戲。

小結：小螞蟻們在草地時要雙手伏地，用腿的膝蓋向前爬行，在過獨木橋時，為了保持身體的平衡，可已將雙手伸開，幫助身體找平衡。嘗試過“矮山洞”，鞏固練習側面鉆。

4、第一遍游戲結束后，教師重點引導幼兒交流多種鉆的方式，如正面鉆、側面鉆，請個別能力強的幼兒示范側面鉆的動作，其他幼兒觀察。

四、進行小組競賽游戲，小結并再次進行游戲。

1、小組進行競賽游戲。鼓勵獲得的第一名的螞蟻隊伍。

2、小結并提出新的要求：螞蟻們合作找到了許多的食物，可還不夠。需要小螞蟻們繼續努力找到更多的食物。這一次我們比一比哪隊小朋友找的多。

3、男女分組進行比賽，看哪個組的小螞蟻搬的食物最多，體驗競賽游戲的樂趣。

五、放松結束活動。

活動目標。

1、能積極地參與活動，在活動中感受快樂。

2、提高身體的協調性和靈活性。

3、發展幼兒的鉆爬、平衡和跨越技能。

重點難點。

1、活動重點：借助于平衡木、拱形門、跨欄、毛毛蟲、海綿墊子等活動器材，提高孩子們身體的協調性和靈活性，同時提高孩子們玩體育器材的水平。

2、活動難點：幼兒能夠協調平穩的走過小橋(平衡木)。

活動準備。

第一：幼兒。

知識。

經驗準備：要求幼兒事先了解蜘蛛俠的相關知識(如：蜘蛛俠的特點、本領等)。

第二：物質準備：

1、平衡木、拱形門、跨欄、毛毛蟲、海綿墊子4塊。

2、音樂。

(1)帶有說唱的音樂可以提示幼兒做有趣的動物模仿操，進行熱身運動，讓他們的上肢得到充分的活動。

(2)歡快的音樂《大家一起喜洋洋》可以使孩子輕松的投入到游戲活動中。

(3)舒緩柔和的輕音樂《寫給海洋》可以讓幼兒經過運動而疲憊的身體得到很好的放松。

3、胸牌-蜘蛛俠(要求胸牌數量與幼兒人數一樣多)。

4、美洋洋頭飾、喜洋洋頭飾、大灰狼頭飾。

活動過程。

一、開始部分：

1、隊列隊形:(師)寶貝們，今天我要帶大家一起去郊游，現在請聽我的口令排好隊出發吧。老師帶領全體幼兒一個跟著一個走，進行簡單的隊列隊形練習。

2、熱身環節：(師)寶貝們，今天的天氣真好，我們一起來做做運動，活動一下我們的身體吧!老師帶領幼兒做有趣的動物模仿操，通過有趣的動物模仿操使幼兒的身體得到充分的活動，達到熱身的目的，為后面的練習活動做準備。

二、基本部分：郊游。

1、(師)小蜘蛛俠，你們看，那邊有什么?(幼兒：綠綠的草地)我們一起去草地上郊游吧!老師帶領幼兒一起在草地上練習：爬、雙手打開沿跑道走、跨越等動作。

體驗游戲的樂趣，激發活動興趣。

玩法一：幼兒可以在草地上(綠色塑膠場地)上爬2米，然后雙手打開沿跑道線走2米，再跨過20厘米寬的小河，最后鉆過拱形門。

2、游戲-營救美洋洋。

喜洋洋：大灰狼把我的好朋友-美洋洋給抓走了，快去幫我救救他吧，蜘蛛俠大哥。

蜘蛛俠大哥：

1、好好好，小蜘蛛俠，我們一起快去救美洋洋吧。寶貝們，去救美洋洋，一路上會遇到好多的困難，先讓喜洋洋去探探路況，我們仔細觀察，看這一路上喜洋洋都會遇到哪些困難，她又是怎樣克服這些困難的?配課老師(喜洋洋)示范：

過小橋(雙手打開平穩的走過平衡木)--過隧道(從毛毛蟲的尾部進入，然后爬出)--過小河(從20厘米高的跨欄上跨過)--鉆過山洞(側身鉆過拱形門)。

2、提問：剛才喜洋洋遇到了哪些困難，她是怎樣克服這些困難的?請你說一說。請幼兒說出剛才游戲中遇到的障礙物以及怎樣繞過這些障礙物的，加深幼兒的印象。

3、師：誰來試試看你能不能夠順利克服這些困難呢?老師請一小蜘蛛俠(幼兒)來示范，其他的小蜘蛛俠觀察看看他的動作是否正確。

4、大灰狼特別兇猛，我們一兩個人根本不是它的對手，我們大家一起去救美洋洋吧。

老師帶領全體蜘蛛俠過小橋(雙手打開平穩的走過平衡木)--過隧道(從毛毛蟲的尾部進入，然后爬出)--過小河(從20厘米高的跨欄上跨過)--鉆過山洞(側身鉆過拱形門)--與大灰狼進行搏斗，營救美洋洋—大灰狼倒地死去，美洋洋得救了。

四、整理環節：師：勝利了，我們勝利了，美洋洋得救了，快來跳舞慶祝一下吧!播放輕音樂《寫給海洋》，蜘蛛俠大哥帶領所有小蜘蛛俠和美洋洋、喜洋洋一起邊念兒歌《小小蜘蛛俠》，邊做放松運動。

中班戶外活動策劃方案（優秀21篇）篇五

活動準備：

手腳協調腳踏車、滑板車。

目標：

1、熟悉各類車的的基本玩法。

2、培養孩子的手腳協調能力，控制和靈活能力。

3、增進孩子的動作協調與發展，加強平衡感的鍛煉。

4、讓腿部肌肉更加結實有力。

5、促進全身血液循環，增強體質，提高幼兒免疫力。

第一階段：

幼兒玩手腳協調腳踏車，能通過手腳的共同合作來騎小車，并在車上保持平衡，通過對腳踏車的熟悉，逐步鍛煉幼兒的控制和靈活能力。

聽指令做動作：

幼兒能夠通過指令進行簡單的騎車動作，如：向前進、后退、快、慢等的訓練。

看誰騎得快：

分成兩組，每次兩名幼兒比賽，看誰騎的又快又好，先到終點者獲勝。

分組競賽形式。

游戲以接力形式進行，幼兒分成兩組，每次兩名幼兒比賽，游戲開始，幼兒騎腳踏車，從起點騎到終點再按原路返回，換下一位小朋友，哪一組小朋友先全部騎完者獲勝。

第二階段：玩滑板車(學習滑板車的基本操作方法)。

第三階段：設障礙物，增加滑板車玩法的難度。

中班戶外活動策劃方案（優秀21篇）篇六

活動目標：

1、初步掌握兩人近距離互相拋接球的方法。

2、能集中注意力，觀察球的飛行方向接球，提高接球潛力。

3、愉快地參加活動，體驗合作活動的樂趣。

活動準備：

1、球人手1個，球筐8個。

2、小豬胸飾人手1個。

3、音樂磁帶、錄音機。

活動過程：

(一)準備活動。

1、幼兒佩戴胸飾扮小豬，教師扮豬媽媽：小豬們，每人拿一個球跟媽媽一齊來做操吧!

2、教師放音樂，幼兒持球聽音樂做“豬小弟運動操”(教師自編)。結合操節動作進行拋接球、滾球、拍球等活動。

3、幼兒自由玩球，教師提醒幼兒用各種方法玩球。

(二)游戲“你拋我接”。

1、教師：我剛才發現有兩個小朋友探索出了新玩法，請他們表演給大家看。

2、請兩名幼兒示范互相拋接球。

3、教師：他們的手是怎樣拿球的?在拋接球時，怎樣拋接才能使球不掉地?

4、教師邊示范講解動作要領：五指分開，雙手持球，拋向對方(接住球)。

5、幼兒自由結伴練習，教師巡回指導。

6、圓圈拋接球：幼兒站成一個大圓，教師站在圓圈中間，邊喊幼兒的姓名邊向他拋球，被喊到的幼兒接住球，迅速站到中間喊另外一名幼兒的姓名并向他拋球，然后回原位，第二名幼兒接住球后再循環游戲，依次傳球。

(三)游戲“豬小弟運西瓜”。

1、向幼兒介紹游戲玩法和規則：幼兒分成人數相等的四隊。聽信號、每隊排頭從球筐里取出一個球，轉身拋給第二個幼兒，依次拋到最后的幼兒，該幼兒接球并將球放到排尾的球筐里。最快將“西瓜”運完的隊伍為優勝。若球沒接住，則務必重新拋接，再向后傳。

2、幼兒游戲2～3次。

(四)結束游戲。

1、幼兒進行放松整理。

2、師幼共同收拾器材，回活動室。

中班戶外活動策劃方案（優秀21篇）篇七

活動目的：加強公司兩地（玉林與博白）項目同事之間的交流與學習，增進理解與溝通，努力培育協作向上的團隊精神，減輕工作壓力，鍛煉體質，為下一期物業預約、認購做調整好精神狀態，以飽滿的工作狀態投入到工作中。

1、戶外自助燒烤

2、分團隊的氣排球、羽毛球

3、成語接龍（歌曲接唱）、有獎搶答、踩氣球等互動小游戲，

4、（自由安排）沖向高峰爬山登頂活動等

活動組織者：敏盛公司銷售部經理

活動要求：活動參加者請遵守相關紀律，嚴禁個別人脫離群體獨自活動，著裝穿鞋要易于爬山參加戶外活動為佳。活動過程注意人身安全和財產安全，不允許在林區縱火，不提倡以個人為單位獨自活動。各組隊長負責監督本組隊員是否掉隊。

集合時間為：xxxx年11月10早上8：30到龜山公園正門集合，分組，將人員劃分為9人/組的兩小隊，選出隊長、起隊名，做好出發準備。出發過程中思考，等到達公園時各對長進行介紹，介紹所在的隊，以及為什么選用這個名字作為隊名，游戲過程中要以隊名稱呼。

進發時間暫定為：8：00準時出發，約30分鐘即可到達，全部人員在龜山公園門口集合，買票再進入公園。

游戲時間暫定為9：0011：00

燒烤時間暫定為11：1013：00

領取燒烤工具和食物，開始第一輪pk，最先烤熟食物的前三位同事獲勝，每人可獲得禮品一份；勝者可獲禮品一份。

爬山登頂活動時間暫定為15：3016：30：

全體同事以頂峰為目標，最先三位到達者有精美禮品贈送！

互動小游戲：開展游戲的目的就是要讓大家消除工作疲勞，放松心情培養團結協作的團體精神，增強凝聚力。因此，在設計互動游戲的時候我考慮可以多增加幾個切實可行的、操作簡單的游戲，原則是要確保游戲的覆蓋面要寬泛，爭取使每一位參與者都能感受到游戲帶給大家的快樂。

游戲目的`：

2、培養大家的參與意識，鍛煉大家的思維能力。

游戲時間：約30分鐘左右。

1、按賽前分組，兩組所有的隊員都可以參與，甲組任選數字（單位）個字，讓乙組說出一個包含此字的成語，乙組方說出成語之后，甲組要接龍下去，組員都可以搶答，在規定時間（5秒）內說不出的告負。下一輪負方出題，不可借助網絡科技手段。

2、比賽采用3打2勝制，勝方每人可獲筆記本一份（8份），落后方每人可獲筆一支（8支）。

3、休息5分鐘進入下一項游戲。

1、友誼第一，比賽也第二，培養團結協作精神和活躍團隊氣氛。

2、讓隊員們都能夠親身參與和配合，加強體質鍛煉，消除害羞和忸怩感。

道具：氣排球、球網，一處寬敞的運動場。

游戲準備：事先標出運動場的邊界線。

游戲時間：30分鐘

1、按賽前的分組進行，每隊派5人首發，每局局分15分，按3打2勝制進行，每局結束休息2分鐘，中途可以換人，爭取做到每組隊員都得到上場參與。

2、場下隊員加油助威，戰術指導，勝利一組的參與隊員每人都獲1份獎品嘉獎（射燈8份），落后一方參賽隊員每人可獲1份獎品鼓勵（筆8支）。

3、休息5分鐘進入下一項游戲。

游戲時間：30分鐘

1、男女搭配，干活不累，工作中如此，游戲中也是一樣，鍛煉協作配合能力

2、消除隔閡心理，害羞感，鍛煉親近、信任和膽量。

道具：充氣氣球n個，充氣筒。

1、按賽前分隊，每隊男女各3人分成3個小組，在規定的時間（5分鐘）擠爆氣球多者獲勝。

2、比賽采用3打2勝制，勝方參賽隊員每人可獲一份獎品獎勵（筆記本6本），落后方參賽隊員每人可獲一份獎品鼓勵（筆6支）

3、休息5分鐘進入下一項游戲。

活動方案策劃：策劃部

物品采購：

（9日列出需采購清單，領取采購費用，分兩組開始采購（盛世百匯、工業品），當日完成采購任務，確認所有物資到位）

場地預約：

10日分工：

集合負責人：

（確認參加人員出席情況，確保所有人員按時集合）

物資托運：

各領部分物品（負責將所有物品在活動當天運送到活動場所）

活動主持：

現場協調：

拍照：

中班戶外活動策劃方案（優秀21篇）篇八

隨著時刻的緩緩流逝，大學的生活越來越緊張了。就像剛入大學時候每個人心中想象的那樣，我們都選取了適合自己發展的方向，選取了奮斗的不標，然后坦然地一步踏進，堅定地一步步前行。

據小道消息報導，類似的活動，校內校外諸多組織也在試行。并取得了明顯的成果。與本班級同時開展活動的，還有06級歷史班的前輩，屆時大家可憑自身愛好與他們進行交流，實現互幫互助和資源共享，還能夠在院里爭取到強有力的支持。

增強體質，促進友誼，提高團結意識。

每周四下午2：00-3：40(即第五、六節課)

(主要在)三期籃球場;

2。活動遵行自愿原則，班上同學可根據具體狀況選取性參加;

3。根據每位同學的體育課專項，自帶裝備，分塊練習;

4。按照每個同學的興趣愛好由該項目專業人員帶動進行。(比如，聊天小組，籃球小組，乒乓球小組)

班上絕大多數人支持，可謂是群眾基礎較為牢固;活動所需經費較少，活動對學習暫無不利影響;活動本身很有好處和實踐價值。

1。活動的進行可根據天氣狀況或某些重要的群眾性事情取消，絕不耽誤大學的主旋律。

2。活動期間的人財安全。畢竟是戶外戶外，難免會由磕磕碰碰，受傷也是不可避免的。一些貴重物品則要留心照管。

中班戶外活動策劃方案（優秀21篇）篇九

1、能積極地參與活動，在活動中感受快樂。

2、提高身體的協調性和靈活性。

3、發展幼兒的鉆爬、平衡和跨越技能。

重點難點。

1、活動重點：借助于平衡木、拱形門、跨欄、毛毛蟲、海綿墊子等活動器材，提高孩子們身體的協調性和靈活性，同時提高孩子們玩體育器材的水平。

2、活動難點：幼兒能夠協調平穩的走過小橋(平衡木)。

活動準備。

第一：幼兒知識經驗準備：要求幼兒事先了解蜘蛛俠的相關知識(如：蜘蛛俠的特點、本領等)。

第二：物質準備：

1、平衡木、拱形門、跨欄、毛毛蟲、海綿墊子4塊。

2、音樂。

(1)帶有說唱的音樂可以提示幼兒做有趣的動物模仿操，進行熱身運動，讓他們的上肢得到充分的活動。

(2)歡快的音樂《大家一起喜洋洋》可以使孩子輕松的投入到游戲活動中。

(3)舒緩柔和的輕音樂《寫給海洋》可以讓幼兒經過運動而疲憊的身體得到很好的放松。

3、胸牌-蜘蛛俠(要求胸牌數量與幼兒人數一樣多)。

4、美洋洋頭飾、喜洋洋頭飾、大灰狼頭飾。

活動過程。

一、開始部分：

1、隊列隊形:(師)寶貝們，今天我要帶大家一起去郊游，現在請聽我的口令排好隊出發吧。老師帶領全體幼兒一個跟著一個走，進行簡單的隊列隊形練習。

2、熱身環節：(師)寶貝們，今天的天氣真好，我們一起來做做運動，活動一下我們的身體吧!老師帶領幼兒做有趣的動物模仿操，通過有趣的動物模仿操使幼兒的身體得到充分的活動，達到熱身的目的，為后面的練習活動做準備。

二、基本部分：郊游。

1、(師)小蜘蛛俠，你們看，那邊有什么?(幼兒：綠綠的草地)我們一起去草地上郊游吧!老師帶領幼兒一起在草地上練習：爬、雙手打開沿跑道走、跨越等動作。體驗游戲的樂趣，激發活動興趣。

玩法一：幼兒可以在草地上(綠色塑膠場地)上爬2米，然后雙手打開沿跑道線走2米，再跨過20厘米寬的小河，最后鉆過拱形門。

2、游戲-營救美洋洋。

喜洋洋：大灰狼把我的好朋友-美洋洋給抓走了，快去幫我救救他吧，蜘蛛俠大哥。

蜘蛛俠大哥：

1、好好好，小蜘蛛俠，我們一起快去救美洋洋吧。寶貝們，去救美洋洋，一路上會遇到好多的困難，先讓喜洋洋去探探路況，我們仔細觀察，看這一路上喜洋洋都會遇到哪些困難，她又是怎樣克服這些困難的?配課老師(喜洋洋)示范：過小橋(雙手打開平穩的走過平衡木)--過隧道(從毛毛蟲的尾部進入，然后爬出)--過小河(從20厘米高的跨欄上跨過)--鉆過山洞(側身鉆過拱形門)。

2、提問：剛才喜洋洋遇到了哪些困難，她是怎樣克服這些困難的?請你說一說。請幼兒說出剛才游戲中遇到的障礙物以及怎樣繞過這些障礙物的，加深幼兒的印象。

3、師：誰來試試看你能不能夠順利克服這些困難呢?老師請一小蜘蛛俠(幼兒)來示范，其他的小蜘蛛俠觀察看看他的動作是否正確。

4、大灰狼特別兇猛，我們一兩個人根本不是它的對手，我們大家一起去救美洋洋吧。老師帶領全體蜘蛛俠過小橋(雙手打開平穩的走過平衡木)--過隧道(從毛毛蟲的尾部進入，然后爬出)--過小河(從20厘米高的跨欄上跨過)--鉆過山洞(側身鉆過拱形門)--與大灰狼進行搏斗，營救美洋洋—大灰狼倒地死去，美洋洋得救了。

四、整理環節：師：勝利了，我們勝利了，美洋洋得救了，快來跳舞慶祝一下吧!播放輕音樂《寫給海洋》，蜘蛛俠大哥帶領所有小蜘蛛俠和美洋洋、喜洋洋一起邊念兒歌《小小蜘蛛俠》，邊做放松運動。

中班戶外活動策劃方案（優秀21篇）篇十

在活動中通過有趣的螞蟻找食物的有趣情景，利用墊子，拱形門、獨木橋、蠶豆等活動器械為幼兒創設一個螞蟻找食物的自然場景，重在使幼兒進入角色、融入活動。

【活動目標】。

1、通過小螞蟻找食物的情景，引導幼兒掌握手腳著地鉆爬的動作要領。(重點)。

2、能靈敏、協調地側面鉆和手腳著地屈膝爬。(難點)。

3、體驗競賽游戲的樂趣。

【活動準備】。

1、墊子，拱形門、獨木橋、蠶豆，螞蟻媽媽及螞蟻寶寶頭飾。

2、準備活動及放松活動的音樂。

【活動過程】。

一、談話導入，激發興趣。

小結：螞蟻喜歡儲存食物，螞蟻媽媽就要帶著寶寶們到那片山上找食物，然后運回我們的家。可是找食物的路可不容易走，會遇到很多障礙。我們在出發前一定要做好準備。

二、幼兒在音樂伴奏下做熱身活動。

幼兒學蚱蜢跳、用胳膊學螳螂伸長的捕捉足等。引導幼兒用自己觀察到各種昆蟲的動作活動手腕腳腕、轉轉腰、高抬腿等，充分將孩子的關節活動開。

三、教師講解游戲規則，幼兒進行游戲。

1、教師通過小螞蟻突破障礙、找到食物的情景，開展游戲。

教師通過故事情景，引導幼兒熟悉游戲的玩法：螞蟻們要手腳著地屈膝爬過草地，走過獨木橋，鉆過山洞，跳過小山丘。

2、按順序依次演示游戲動作要領。

(1)重點練習身體協調側面鉆的要領。側面鉆要求：從“山洞”下鉆過，不碰頭、手不能扶地。

(2)教師邊示范邊小結側面鉆的動作要領：身體側對山洞，屈膝伸腿，低頭彎腰，移動重心，收腿站穩。

(3)鼓勵幼兒大膽嘗試，關注幼兒動作是否連貫、準確，進一步掌握動作要領。

3、提出游戲規則：每只小螞蟻每次只能領1粒豆子回家。教師指導，幼兒進行游戲。

小結：小螞蟻們在草地時要雙手伏地，用腿的膝蓋向前爬行，在過獨木橋時，為了保持身體的平衡，可已將雙手伸開，幫助身體找平衡。嘗試過“矮山洞”，鞏固練習側面鉆。

4、第一遍游戲結束后，教師重點引導幼兒交流多種鉆的方式，如正面鉆、側面鉆，請個別能力強的幼兒示范側面鉆的動作，其他幼兒觀察。

四、進行小組競賽游戲，小結并再次進行游戲。

1、小組進行競賽游戲。鼓勵獲得的第一名的螞蟻隊伍。

2、小結并提出新的要求：螞蟻們合作找到了許多的食物，可還不夠。需要小螞蟻們繼續努力找到更多的食物。這一次我們比一比哪隊小朋友找的多。

3、男女分組進行比賽，看哪個組的小螞蟻搬的食物最多，體驗競賽游戲的樂趣。

五、放松結束活動。

中班戶外活動策劃方案（優秀21篇）篇十一

春暖花開，陽光明媚，萬物復蘇，在這春游踏青的好時光，為了豐富學生的校外生活，鍛煉學生的.社會實踐能力，開拓學生的視野，增長知識，體驗春天、親近自然，從而培養學生愛鄉家、愛祖國、愛大自然的情感。809班計劃組織踏青遠足活動。為確保活動的安全，感受荊城春色，放飛美好心情，提高活動幸福指數，特制定此踏青遠足活動方案。以備德育室備案批準。

尋春天足跡春光快樂

組長：高峰

副組長：李勝峰、鄧玉竹(一縱隊)、董李彬、劉子旋(二縱隊)、程琳(前)、李晨想(后)

1、時間：3月17日(周三)下午

2、出發前安排：學生16：20在教室集中，班主任做好安全教育工作。16：30分，學生在班主任的帶領下，2路縱隊到校門口排隊集合。在集中進行安全教育后，徒步前往目的地。

3、具體行走路線：學校—四干渠—象山—公園—學校。

4、場地活動安排：活動區域：藝林園、龍泉公園。活動場地與形式由各班班主任及組長負責自行安排。(實踐活動如：攝影拍照、講笑話(故事)、個人才藝展示唱歌、放風箏、尋找幸運草(4葉，5葉，6葉，7葉??);看名人碑記、瞻仰烈士墓、參觀老萊子山莊等活動)

5、安全文明要求：一切行動聽指揮，聽從班主任老師的安排，不擅自離隊，不單獨活動，有事做到事先向班主任或帶隊老師請假。不玩火，不攀枝折花;不隨意丟棄垃圾，做到“除了足跡與笑聲，什么都別留下;除了記憶與幸運，什么也別帶走”。

6、返程時間與路線：18：00左右在公園中心前的綠色長廊廣場集中，清點人數之后，沿馬路返程。

1、各組派一兩位同學對本組活動進行攝影與報道;

2、要把學生最美麗笑臉留下，成為今后永久的記憶;

3、各班活動最精彩的攝影作品與報道在活動結束后交班主任老師發布到班級博客上。

4、活動中如果有即興詩歌、有感發送給語文老師，好文章發到班級博客。

通知到各科老師，愿意去的熱烈歡迎，沒時間的不強制要求。

作業題目：結合相關節日，為你所在班級的學生和家長設計一次親子溝通活動。

題目要求：結合相關節日，為你所在班級的學生和家長設計一次親子溝通活動。

中班戶外活動策劃方案（優秀21篇）篇十二

據體育老師對我院學生綜合身體素質測試表顯示，我院學生身體素質普遍偏低且不達標率逐年上升，學生身體素質一屆不如一屆，足見大學生參加戶外活動甚少，況冬季又至，學生更由于懼冷而不愿走出屋門健身，我們認為這是一個絕不容忽視的問題。所以我們創藝社設計了一些富有創意的戶外小游戲。

為進一步豐富校園生活，鼓勵同學們多參加戶外健身活動，營造極具激情的校園氛圍，加強同學間的相互交流，提高同學們的競技水平和綜合素質，展現大學生蓬勃向上的.精神面貌發揮團隊協作能力而打造的舞臺。

寒冬動起來，盡顯我風采！

時間：20xx年12月6號

地點：學院足球場

比賽項目是互動投球投三個用時最少的組獲勝，取前十三名，賽完發獎。

宣傳10元、獎品60元、其他10元，共計80元。

（1）前期準備:首先我們社開會討論研究活動的內容及分工其次向學院社聯遞交活動申請書及策劃書，在學院宣傳這次活動張貼海報通過廣播站廣播等。最后確定活動所需的道具并積極去落實（跟體育組借），購買獎品給個社團發請柬誠邀參加。

(2)活動實施：首先由創藝社全體成員以簡單歡快的兔子舞作為活動開場秀，其次有創藝社社長宣布活動正式開始并感謝所有來參加這次活動的同學們并讓同學們盡情的玩吧！本次活動四十分鐘熱身后四十分鐘正式比賽十分鐘頒獎，合影留念。

（3）注意事項:在參與活動時注意安全。

中班戶外活動策劃方案（優秀21篇）篇十三

本方案捅過組織職工的戶外拓展活動，使大家充分領略團隊協作的重要性，陪養團隊精神，題高團隊意識，從而題高每個職員的配合度，題高整體作戰能力。

1。團隊協作、活躍整體職工的氣氛，增強凝聚力。

2。營造、烘托組織的重要性、題高組織紀律意識、增強集體榮譽感。

3。體會團隊與單兵作戰的效果，充分融入團隊、增強歸屬感。

4。增進了解、加強溝通、增進目標任同、激揚團隊士氣。

全面職員（約60名）

烽火叢林野戰

以"團隊"為主題和組織形式，以體驗式團隊訓練為工具；

增進學員的團隊意識和團隊凝聚力

將培訓中學習和體驗到的新思惟、工作方法遷移到工作中

課程中，融合心里、管理理念和工作技巧；

加強培訓師與學員之間的互動性

讓體驗與思考、儉驗與分享諸環節構成積極向上的偱環

促使學員個人認識不斷深化，團隊的整體表現水泙不斷題高。

從各景區了解到有以下活動可供選擇；烽火叢林野戰、穿越碧水谷、叢林野戰、定向越野，穿越電網，無規火車，信認背摔，絕璧攀巖，風趣戶外野炊等。

（一）地點；安溪志閔旅游區

（二）時間；擬定20xx年 11月日—日 （二日游）

（三）活動流程

1、掀開心扉參與融冰活動，拓展活動的開啟

2、積極參與拓展訓練，陪養團隊合作精神

3、訓練之余沿路參觀基地里繡麗景色，放松心情

4、分享訓練心情和經驗

中班戶外活動策劃方案（優秀21篇）篇十四

活動時間：2013年04月30日(具體時間暫定為：14：30——00：30)。

活動地點：梅山石房灣。

活動人員：朋友20人左右。

活動費用：自助每人繳費150元(多退少補，其中包含第二天另一景點尖峰嶺游玩費用)。

活動目的：加強朋友之間的交流與學習，增進理解與溝通，努力培育協作向上的團隊精神。

活動內容：野外自助燒烤，分團隊的互動小游戲，自由活動(內容的具體形式文中將詳細說明)。

活動組織者：吳淑思、張瑤等。

活動要求：活動參加者請遵守相關紀律，嚴禁個別人脫離群體獨自活動，同時必須注意安全，安全第一。

活動內容安排：

集合出發時間暫定為04月30日14：30。

14：30分到暫定在明珠廣場車站前集合，做好出發準備。

到達目的地路途時間暫定為14:30~15：50。

14：30分準時出發，約80分鐘即可到達。

準備時間暫定為16：00~19：30(自由活動和炒菜比賽等，自由活動時要切記安全，不提倡以個人為單位獨自活動)。

19：30自助燒烤活動正式開始。

步驟：

1.將人員劃分成若干個由4~5個人組成的小組(根據我們的人數大致可以分成4組，1、2報數法，每組配備一只手電筒)。

2.各組在3分鐘內給自己的團隊起一個名字，名字可以有實際意義，也可用符號代替。

3.各組長進行自我介紹，介紹他們的隊名以及為什么選用這個名字。

4.各組做好自我介紹之后用30分鐘做比賽看誰撿的木材多誰就獲勝，獲勝者將得到其他隊員的駝背待遇(撿木材是用來燒烤滴)。

4.游戲過程中各個組長要負責隊員的安全，安全第一。

燒烤開火篝火時間暫定為20：30——00：30。

游戲時間暫定為21:30——23：30。

開始戶外游戲活動(相繼開展pk活動)。

二、游戲安排及相關規則。

互動小游戲：開展互動小游戲的目的就是要讓大家消除距離，減少因為彼此之間的不熟悉而產生的尷尬與局促。因此，在設計互動游戲的時候我考慮可以多增加幾個切實可行的、操作簡單的游戲，原則是要確保游戲的覆蓋面要寬泛，爭取使每一位參與者都能感受到游戲帶給大家的快樂。

游戲之一：超級病毒。

游戲目的：

1.活躍團隊氣氛。

2.讓隊員們能夠自然地進行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。

道具：在沙灘上畫一個大圈，即是一個水果(超級病毒感染源)。

游戲準備：事先畫出活動圈的邊界線。

游戲時間：15--20分鐘。

游戲步驟：

1.告訴隊員這個游戲類似于捉迷藏。

2、事先劃定一個區域圈，不允許隊員跑到區域以外，否則視為感染病毒。

3、首先讓一名隊員當捕手，其他的人盡量避免被抓住。任何隊員只要被捕手接觸，就算被抓住。然后他的手就和捕捉者的手拉在一起，成為一個新捕手，繼續捕捉其他隊員。

4、重復前面的過程，直到所有人連成一片為止。

游戲之二：縮小包圍圈。

游戲目的：

1.使隊員充滿活力。

2.創造融洽的氣氛，為后續活動的開展奠定良好基礎。

3.讓隊員們能夠自然地進行身體接觸和配合，更能消除害羞和忸怩感。

游戲時間：約10分鐘左右。

游戲步驟：

1.讓隊員們緊密地圍成一圈。

2.讓每個隊員把自己的胳膊搭在相鄰同伴的肩膀上。

3.告訴大家我們將要面臨一項非常艱巨的任務。這項任務是大家要一起向著圓心邁3大步，同時要保持大家已經圍好的圓圈不被破壞。

4.等大家都搞清楚了游戲要求之后，讓大家一起開始邁第一步。邁完第一步后，給大家一些鼓勵和表揚。

5.現在開始邁第二步。稍停3秒直至邁完第三步完成任務，你可能就不必挖空心思去想入非非了，因為，目前的處境已經使大家忍俊不禁了。

互動游戲之三：歌曲接唱歡唱。

游戲目的：

1.使隊員充滿活力。

2.培養大家的參與意識。

游戲時間：約30分鐘左右。

游戲步驟：……………………。

互動游戲之四：信任背摔(學會相信同伴)。

游戲時間：15分鐘。

游戲目的：體驗站在下面看上面的人時和自已站在上面時完全不同的感覺，從而理解每個人在生活工作中的位置不同，也感受著不同的道理。同時學會戰勝自已和敢于相信同伴、彼此信任。

游戲步驟：背摔又叫“信心跌”做此項目的人站在一座1.6米高的矮墻上(哎：(沙灘那只有大石頭，將就)，為了防止摔下去時手臂傷人，要將雙手綁在自已胸前，然后背朝墻下，身體站直，直挺挺地向后倒下去。下面有8人面對面站成兩排，每個人都伸出雙臂將上面倒下的人接住。

互動游戲之五：猜字表情游戲。

游戲目的：

1.促進小組成員間溝通與交流及默契。

2.引發大家的笑聲。

游戲時間：約30分鐘。

1.每個人找好一個搭檔，要有相當的默契的搭檔。

2.一個人背對著字，一個人面對著字。

互動游戲之六：青蛙哇叫游戲。

1.各位隊員按順序蹲著圍成一個小圈圈。

互動游戲之七：分組玩塞子喝酒游戲。

游戲目的：增進更刺激的玩法。

游戲時間：約n分鐘。

游戲步驟：……。

本次互動游戲設置暫時確定為7項，如隊員有新的游戲點子可以隨時更改或多加。目的只要大家能玩得很high。總計耗時約2小時(大致上從21：30——23：30)。

另附游戲活動中所需要的道具盡量準備齊全，如蒙眼布，口哨等……。

為調動大家的參與積極性和明早的螃蟹粥早餐欲望接著是大集體抓海螃蟹時間23：30—12：30。完事回住處(*^__^*)洗洗睡覺等待第二天的行程(第二天7點半準時起床出發)。

三、相關物資準備。

【野外燒考必備物品清單】。

裝備:。

1、燒烤爐、插、鏟、鐵夾子、尖針、木碳、錫紙等等。

3、舊報紙、紙皮、塑料野餐布。

4、鋁鍋、鏟子、湯勺。

5、刀、砧板、紙巾、濕紙巾、一次性筷子、碗等等。

食物:。

牛肉、羊肉、雞肉、豬肉、生魚、雞翅、雞腿、玉米、茄子、地瓜、饅頭、海鮮等等。

調味料:。

基本調料：鹽、孜然粉、椒鹽、胡椒粉、辣椒粉,辣椒醬(滿足喜歡吃辣的朋友)、調和油(考雞翅時不刷油會沒法吃的)、蜂蜜等等，還可以根據個人喜好選不同口味的燒烤醬、調味醬(刷在雞翅上非常非常的好吃，分為很多種)。

飲料:可樂、果粒橙、雪碧、啤酒等。

礦泉水：一定要多帶點水，大桶水2桶。

水果:西瓜、蘋果、香蕉、梨、桔子等。

四、人員具體分工。

準備工作：

報名登記：已基本完成。

總協調：吳淑思同志。

向導：張遙。

活動方案策劃組織：吳淑思、張瑤同志等。

物品采購：吳淑思、張瑤、麥明錦同志協助(28日列出需采購清單，領取采購費用，開始采購，30日上午之前完成采購任務，30日下午14：30準時出發)。

集合負責人：吳淑思、張瑤、麥明錦同志確認參加人員出席情況，確保所有人員按時集合。

物資準備：吳淑思、張瑤、麥明錦同志負責將所有物品運送到活動地點。

活動主持：吳淑思、張瑤、麥明錦、林偉同志等。

后勤保障：吳淑思、張瑤、麥明錦、黎經緯同志負責(燒烤設備、食物、水果、飲用水等物品的分發)。

拍照：吳淑思、張瑤、麥明錦、陳小鏗同志等。

中班戶外活動策劃方案（優秀21篇）篇十五

20xx年寒假即將來臨，為了培育同學文明健康的生活學習習慣，讓每一位同學走進社區、關懷時事、了解社會，過一個平安、溫馨、祥和的寒假和春節，現提出如下寒假活動支配建議，供各校參考。

依據同學的年齡特征和力量差異，分學段開展適合同學實際的主題實踐活動，提高中學校生的思想道德水平和社會適應力量。各校要充分利用寒假和春節，親密關注“核心素養”這一教育改革進展的新語境，以“習慣養成”為核心素養形成的主抓手，主動探究和找準同學核心素養落地的著陸點。

1、學校：以家庭活動為主。要求學校生學做力所能及的家務活，如：整理、清掃房間、幫父母洗衣服、洗菜等，并在家長的指導關心下，歸類整理一年來的個人“成長檔案”，把平常的作品進行剪貼抄錄，開學后在班里進行展覽溝通；了解春節禮儀，畫一幅和“春節”有關的畫；為爸爸媽媽制作一件新年禮物。學會處理壓歲錢，提倡節儉，反對鋪張。

2、學校：以社區服務為主。提倡以假日活動小組為單位開展環愛護綠等活動；圍繞一個主題，開展社會調查，寫一份調查報告，20xx年春學期開學后各校以校為單位組織一次調查報告評比活動。寒假的到來，正好可以彌補平常落下的“親情課”。要指導同學學會在情感上與家人、親朋溝通，談自己的校內生活感受、自己的人生目標以及需要家長、親朋支持和關心的地方等。

3、高中：以社會實踐為主。以個人或假日活動小組為單位進行“體會打工的一天”、“春節民風民俗調查”、“家鄉生活環境調查”，并撰寫實踐活動或調查報告〔見附件1)。

1、經典書籍是人類的精神財寶，是采掘不盡的寶藏，是走向將來的基石。寒假中，各校要依據課程標準的要求指導同學開展讀書活動，確保每位學校生在家每天有1小時以上的讀書時間，每位中同學每天有1、5小時以上的讀書時間。春學期開學后，各校可組織多種形式的`讀書溝通活動，逐步培育同學良好的閱讀習慣。根據系列化、連續性要求，自選故事類、散文類、名著觀賞類、科技類、外語類書籍進行有效閱讀。為進一步加強閱讀指導，讓同學有針對性地閱讀，提高閱讀效率，依據課程標準的要求，老師進展中心中學校教研部提出了20xx年寒假及春學期各學段雙語等閱讀內容及篇目建議〔見附件2〕，供參考。

2、區“語文閱讀觀賞網”上有大量的時文美文、同學讀書筆記佳作、誦讀觀賞資料以及閱讀訓練等資源，可供同學閱讀觀賞和訓練。各中學要指導有條件的中同學在假期注冊登錄學習，品時文美文，賞師生佳作，做閱讀訓練。“語文閱讀觀賞網”的網址為xxxxxxxxxx。

3、假期既是孩子學習新學問的“預習期”，也是對學過的學問進行查缺補漏的“穩固期”。同學在假期適度放松的同時，要支配好每一天的學習時間，按時、按量、保質完成適量的寒假作業，準時復習穩固所學學問；同學可以登錄“江蘇泰微課網絡課程”〔涵蓋了學校、學校、高中各個學科〕網上學習輔導平臺，進行自主學習；仔細練字，努力提高書寫水平。每天收看《新聞聯播》和其他學問性、趣味性電視節目，提倡看后寫心得體會，篇幅不限。

1、寒假和春節期間，借走親訪友的機會，同學可在家長的帶著下，一起感受大自然的博大。可以選擇周邊特色小鎮、村落作為觀光地點，了解當地的風土人情和地貌特色。也可領會一下富有現代氣息的大都市或旅游景點，感受現代科技帶來的優質生活，回來之后可寫一些游記、日記、作文等。

2、同學在家或外出要留意平安防范和自我愛護，可以通過學習自護、自理、自救等學問，讓同學把握預防火災、煤氣中毒、食物中毒、交通事故、防盜、防觸電及燃放煙花爆竹等平安常識，讓同學和家長一起在融入自然、親近自然的同時，了解平安法律法規，確保每個同學過一個快樂平安的寒假。

3、互聯網已成為同學吸取學問、增長才能、消遣生活的重要途徑。但是，網絡世界中黃、賭、毒、暴等陷阱也使我們不少同學深陷其中，而同學普遍存在接觸社會少、閱歷缺乏、區分力量弱等問題，他們經常成為首先被污染、被哄騙的人群，讓老師擔憂、家長后怕。為此，寒假期間，要大力開展綠色上網活動，教育和引導青少年文明上網，增添自我愛護力量，不要輕信網絡談天、網絡購物、非法注冊等“網絡陷阱”，更不要在寒假期間沉迷于各式各樣的“網絡嬉戲”。

1、根據《教育部辦公廳關于在義務教育階段中學校實施“體育、藝術2+1項目”的通知》，參與一次小型文體活動，邀請家住四周的同學或其他小伙伴參與。活動可支配唱歌、舞蹈、講故事或體育嬉戲、競賽；或開一次英文party，展現各自的英文才藝，如唱英文兒歌、講英文故事、猜英語謎語、說英語諺語、演英語情境劇等。

2、提倡通過“小手牽大手”，帶動全家人開展體育活動。在運動中親近自然，感受陽光，熬煉體魄，體驗健康與歡樂。可以選擇自己喜愛的體育項目，熬煉身體，如跑步、打籃球、打乒乓球或羽毛球、跳繩、踢毽子等；選擇自己寵愛的內容，如書法、繪畫、彈琴、下棋等。在寒假里，自覺堅持訓練，開學后到班上進行特長表演。

建議全區各校依據各自的校情，充分利用好“家校微信群”等便捷高效的聯系方式，加強學校與家長的溝通，免費為同學和家長供應假期教育指導和服務。

中班戶外活動策劃方案（優秀21篇）篇十六

1.通過游戲活動，激發幼兒聽的興趣，嘗試運用聽、看等感官探究問題。

2.培養幼兒初步分辨不同聲音并進行對應的能力。

活動準備：

門鈴若干(小狗、小雞、小鴨)，外觀一樣的彩色房子模型四個(其中一個是干擾)。

活動過程：

1.用游戲口吻激發幼兒參與活動的興趣，初步感知聲音的不同。

幼：小狗、小雞、小鴨。

師：小動物可喜歡小朋友了，它們特別想和你們做游戲，你們快來和小動物們做游戲吧。但是玩完游戲后要告訴老師，你有什么新發現。

幼：小動物能響。

師：小動物都能發出響聲，它們的聲音一樣嗎?

幼：小狗是“沙沙”的。

幼：小雞是“咣當咣當”的。

幼：小鴨是“叮當叮當”的。

2.通過講故事的方式引導幼兒注意傾聽門鈴聲音，用操作嘗試的方法分辨不同的聲音。

師：三只小動物是特別好的好朋友，它們在一片綠綠的草地上建了三棟一模一樣的房子。可是房子一模一樣。小動物們分辨不出到底哪個是自己的家。于是他們的媽媽就想了個辦法，把每座房子都裝上門鈴，每家門鈴的聲音都不一樣，每只小動物身上都帶著一個和自己家門鈴聲音一樣的門鈴，這樣他們就能找到自己的家了。現在，你們趕緊猜一猜，這幾座房子都是誰的家。

幼兒晃動手中的小動物，將小動物身上的聲音與各房子的門鈴聲相對應。幼兒猜出門鈴聲后，教師播放與之相對應的小動物的音樂，引導幼兒跟隨音樂晃動小動物。

3.聽聲音送小動物回家。

師：小雞、小鴨、小狗已經和小朋友們玩了很長時間游戲了，他們的媽媽想讓自己的寶寶回家休息一會兒。現在，請小朋友聽到門鈴聲后將動物寶寶送回家，可千萬別送錯家喲。

動物媽媽晃動門鈴叫小動物回家，幼兒送小動物回家，教師個別指導。

4.鞏固幼兒經驗，再次送小動物回家。

師：小動物們可喜歡小朋友了，他們還想和小朋友做游戲。現在請小朋友把小動物再領回來，每個小朋友領一只小狗、一只小雞和一只小鴨。(強調“一只”)。

教師引導幼兒領小動物。

師：剛才動物媽媽趁小朋友領小動物的時候，悄悄地搬家了。還好，動物媽媽在搬家的時候把它們的門鈴也一起帶著了，咱們再來聽聽搬家后小動物家的門鈴聲音吧。現在請小朋友幫助小動物，再送它們回家吧。

教師個別指導。

幼兒送動物回家后，教師根據實際情況引導幼兒互相糾正。如，這里怎么又有小狗又有小雞呢?咱們一起來聽聽這間房子到底是誰的家。晃動門鈴，引導幼兒將聲音進行對比。

活動延伸：

科學活動：門鈴聲音從哪來。

引導幼兒將門鈴拆開，感受制作材料，激發幼兒進一步操作和探索的興趣。

中班戶外活動策劃方案（優秀21篇）篇十七

1.喜歡參加游戲活動，了解《毛毛蟲的故事》的大意。

2.學說量詞：個、根、片。學說短句：第一天找到了一個紅蘋果，第二天找到了二根黃香蕉，第三天找到了三片綠樹葉。

活動準備：

1.幼兒操作材料人手一份：蘋果一個、香蕉兩根、樹葉三片(布置成蘋果園、香蕉園、小樹林的場景)，紗巾一條。

2.幼兒已看過毛毛蟲和蝴蝶的圖片，了解一些簡單的知識。

3.錄音機，音樂磁帶，自制故事圖書。

活動過程：

一、律動：毛毛蟲熱身操。

師：毛毛蟲們，跟著姐姐到草地上去玩好嗎?毛毛蟲們和姐姐一起來跳個舞吧。師、幼隨音樂一起做“毛毛蟲熱身操”。

二、情景游戲：毛毛蟲的故事。

師：毛毛蟲的肚子餓了，讓我們一起去找吃的東西吧。

1.毛毛蟲的第一天。毛毛蟲姐姐(師)：毛毛蟲和姐姐一起來到蘋果園，每條毛毛蟲吃一個蘋果。幼兒“爬”到“蘋果園”，將一個蘋果摘下貼在自己的肚子上，一邊貼一邊說：我找到了一個紅蘋果，啊嗚啊嗚吃掉了。

2.毛毛蟲的第二天。師：毛毛蟲們和姐姐一起來到香蕉園里，每條毛毛蟲吃兩根香蕉。幼兒隨老師一起爬到“香蕉園”，將兩根香蕉摘下貼在自己的肚子上，一邊貼一邊說：我找到了兩根黃香蕉，啊嗚啊嗚吃掉了。

3.毛毛蟲的第三天。師：毛毛蟲們和姐姐一起來到小樹林里，每條毛毛蟲吃三片小樹葉。幼兒隨老師一起爬到“小樹林"，將三片樹葉摘下貼在自己的肚子上，一邊做一邊說：我找到了三片綠樹葉，啊嗚啊嗚吃掉了。

三、結合游戲經驗講故事。

1.自由交流。師：毛毛蟲，你們吃飽了嗎?能說說這三天吃了什么嗎?幼兒在交流中學說“第一天找到了一個紅蘋果、第二天找到了二根黃香蕉、第三天找到了三片綠樹葉”。

2.讀大圖書。出示自制的圖書，師：姐姐編了一個故事，名字是《毛毛蟲的故事》，你們想不想聽呀?幼兒邊看圖書畫面邊聽教師完整地講故事。

3.提問。師：毛毛蟲們你們吃飽了會怎么樣，將來會變成什么呀?

四、表演游戲：毛毛蟲變蝴蝶。

師：毛毛蟲吃飽了，也累了。讓我們休息吧!幼兒模仿教師的動作，將紗巾披在身上變成蛹，然后聽音樂慢慢變成蝴蝶飛起來。師：蝴蝶們讓我們一起到外面去做游戲吧!師生聽音樂做蝴蝶飛的動作出活動室。

中班戶外活動策劃方案（優秀21篇）篇十八

經過一個多學期的相處，同鞋們關系已基本融洽，但男生與女生之間、各寢室之間還是存在不同程度的隔閡。為打破這種隔閡，增進班級團結，增多班級凝聚力、親和力、戰斗力，同時，本活動也有助于增進同鞋之間的交流，陪養大家的動手能力和團隊合作意識，豐富大家的課余生活，并開袥大家的視野，使大家的身心得到陶冶，為同鞋之間的相互學習提供平臺。

為此，我09電子班班委訣定搞一次集體野炊活動。

20xx年4月25日

宜春濕地公園

張文平

09電子全班同鞋

班級集體活動

1、提前買好燒烤用具，提前一天到柿場去預定燒烤食務，并在出發當天青晨去購回。具體工作分到各組。

（所需食務和用品見清單）。

2、出發的時間定在早晨8；30。請同鞋們在8：20之前在大學生活動中心前集合。

3、各組長按組組織帶領同鞋們安全有序的前往目的地，到達目的`地后，班長負責點名，確保無誤。

4、到達目的地之后自由活動一小時，參觀景區景點。組織者利用空閑時間布置場地。

5、自由參觀活動完之后，大約11點，召集大家玩個小游戲（羽毛球、象棋、撲克等娛樂活動為主）。

6、游戲完，大約11；30，燒烤活動開始。

7、視當時的氣氛、條件等而定，中場可組織大家玩少許可相互了解的游戲。

8、大約15點，返校。

本次戶外燒烤活動的整體預算大約為300元，在我們能承受的范圍內。集體活動不存在大的安全隱患，目的地離學校比較近，目的地周邊五大河、大江、險山等，這次活動我們做了充分的準備，能確保活動安全的進行。

1。全部人員必須有強烈的時間感和紀律觀念，凖時集合。

2。各成員須服從安排，聽從各組長和負責人的指揮。

3。各班干部要身先士卒，起到帶頭作用。

4。注意安全！

5。班級內活動，請勿帶家屬。

6。各成員以集體為單位，勿個人行動。

7。各負責人任真負責的做好本職員作。

8。活動過程中，注意衛生，愛護身體，不亂吃食務，不飲生水。

9。保護環境，全部垃圾全帶回學校處理。

游戲節目主持人；

餐具租借；梁晨

相機租借及攝像；林峰、王杏源

活動地點確定；張炳輝、劉昌榮

食榀購買；范麗云、李武、何衛華

緊急情況處理總指揮；聶發俊

創口貼、紙巾、紅花油等

中班戶外活動策劃方案（優秀21篇）篇十九

二、活動目的：經過一年多的相處，同學們關系已經基本融洽，但男生與女生之間，各寢室之間還是存在不同程度的隔閡。為打破這種隔閡，增進班級團結，增加班級凝聚力、親和力。戰斗力，同時，本活動也有助于增進同學之間的交流，培養大家的動手能力和團隊合作意識，豐富大家的課余生活，并開拓大家的視野，使大家的身心得到陶冶，為同學之間的相互學習提供平臺。

三、活動時間：2010年12月30號。

四、活動地點：日照五蓮山。

六、人員分工：

七、經費來源：

八、人文景觀和自然景觀介紹：

九、活動注意事項：

1、團結友愛、互相幫助。一起出去，就是個團體，要發揚團隊精神，聽從安排!

2、注意安全，聽從班委們的指揮。

3、如不聽從班委們的指揮，或者擅自冒險行動、離隊，安全自負。

4、提倡團結協作和自助，個人的事情必須由自己完成。

十、活動費用：

1、大概每人40元左右(采用多退少補的原則)。

2、租單車自費。

中班戶外活動策劃方案（優秀21篇）篇二十

1.利用世界杯期間大家對足球的熱情，對世界杯及足球的看法進行問卷調查，邀請大家參與世界杯冠軍球隊的競猜。

2.提高加油站進站車數輛，提高加油站服務質量，提高便利店營業額。

3.提高獅子會知名度，提高御蘭堡品牌知名度。

1.世界杯期間，經中石化主管部門同意，在合適的時間舉行

2.每天活動時間4~5個小時

足球寶貝兩名到三名

中石化文錦南路加油站

1.活動當天有兩到三名陽光活力的足球寶貝在加油站入口處進行引導，提高加油站的亮點，吸引更多車主，提高加油站進站車輛數。

2.足球寶貝會在車主加油的時間進行問卷調查，調查卷問題設為4~5個，都與世界杯有關，問卷時間不超過3分鐘，在問卷結束后寶貝會幫助加油站維護車主關系，并引導車主進入便利店消費。

1.本次活動沒有任何促銷，沒有任何廣告宣傳，沒有任何現金交易，只是進行世界杯球迷互動活動，并在問卷調查表上增加獅子會徽標及御蘭堡品牌logo,同時達到提高加油站服務質量與營業額的目的。

2.年輕活力的美女足球寶貝具有吸引眼球的光環效應，通過美女足球寶貝的互動交流會提高車主單次加油的金額，加上美女足球寶貝的消費引導會增加便利店的進店人數和營業額。

1.寶貝：嗨~！帥哥是要加滿嗎？

車主：好吧，加滿吧！

2.寶貝：嗨~！帥哥開車一定很累，要不要進去買瓶水喝呢？車主：好啊，正好有點口渴！

寶貝：當然可以，幫你車上的幾位朋友也一起買了吧！車主：好啊，謝謝~！

中班戶外活動策劃方案（優秀21篇）篇二十一

感受童年、快樂共享。

豐富孩子們的課外生活，加強家長與老師的聯系，增進家長與小孩之間的感情，促使荷小二年級二班能更好的成為一個具有凝聚力的團結的大團體。

20xx年12月6日。

xxxxx。

xxxxx。

2、各采購員負責采購燒烤所需物品;。

4、安全問題，車輛自備、安全自負。

1、20xx年12月6日上午10時前到xxxxx;。

2、10時至15時燒烤、包餃子、釀豆腐、窯紅薯;。

3、下午15時氣排球賽、拔河賽，地點：老鴨山莊球館;。

4、下午17時以后，各回各家，各找各媽!

1、本次活動由于在戶外，車輛自備、安全自負。各家長要對孩子監護，制止一切不安全行為，避免發生意外事故。

2、活動中不要獨自離開活動現場，有事要提前走必需征得xxxx的同意。

3、同學們之間或家長們如果發現同學們行為不安全，每個都必需立即阻止。

4、燒烤時同學們注意防火，不要玩弄打火機，不要在非燒烤處點火，玩火。

5、燒烤時注意人不要站在下風口，防止煙熏，及飛出的火星很容易燙傷人。

6、燒烤時要注意安全，個人包括衣物與燒烤爐保持適當距離。

7、燒烤時要注意沒有烤熟的食品不要吃。

8、由于這次活動是在戶外進行，自備防蚊蟲藥。

錄像及照片：活動全程的錄像及照相由xxx爸爸負責，并在活動結束后編輯好，上傳到二班q群空間。