為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

學(xué)校教師評(píng)優(yōu)評(píng)模方案篇一

一、評(píng)先、評(píng)優(yōu)教師必須同時(shí)具備以下條件

1、執(zhí)行黨和國(guó)家的各項(xiàng)方針政策，遵守教師職業(yè)道德，服從學(xué)校工作安排，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，積極參與文明學(xué)校、平安校園的創(chuàng)建活動(dòng)，不存在因工作失職而被校級(jí)以上處分或通報(bào)批評(píng)，或在師生中、社會(huì)上造成不良影響的事件發(fā)生。

2、學(xué)年累計(jì)事假不超過5天，病假不超過10天，曠工、曠教不滿1天；一學(xué)年上班、上課、開會(huì)累計(jì)遲到五次以上或違反其它同一常規(guī)要求累計(jì)五次以上；教師值日準(zhǔn)時(shí)到崗，履行職責(zé)，無脫崗現(xiàn)象。

3、語、數(shù)、物、化、英教師所任學(xué)科成績(jī)平均必須達(dá)年段中等以上。技能科教師指導(dǎo)學(xué)生參加縣級(jí)團(tuán)體或個(gè)人競(jìng)賽，必須獲得三等及以上獎(jiǎng)勵(lì)。

4、按要求參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，完成培訓(xùn)課時(shí)和完成課時(shí)筆記。

二、在具備上述條件基礎(chǔ)上，“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”按照教師年度績(jī)效考核得分，從高到低確定人選。但上學(xué)年度被評(píng)為優(yōu)秀的，扣減3分后，參加評(píng)優(yōu)；前一學(xué)年度評(píng)為優(yōu)秀的，扣減2分后，參加評(píng)優(yōu)。技能科教師平時(shí)表現(xiàn)突出，并為學(xué)校作出重大貢獻(xiàn)者，在評(píng)選縣級(jí)以上先進(jìn)時(shí)，可以由行政會(huì)決定給予分配一定名額。對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行積

極宣傳報(bào)道的教師，在同等條件下優(yōu)先考慮。

三、根據(jù)當(dāng)年“優(yōu)秀”和“先進(jìn)”下達(dá)的指標(biāo)，按校級(jí)、行政、班主任、教師按級(jí)別比例分配。平時(shí)表現(xiàn)突出，或?yàn)閷W(xué)校做出重大貢獻(xiàn)的教師，可由學(xué)校行政會(huì)決定直接定為“先進(jìn)”或“優(yōu)秀”。

四、具備下列情形之一者，不能參加年度評(píng)先、評(píng)優(yōu)。年度考核視情節(jié)定為“基本合格”或“不合格”。

1、違反學(xué)校規(guī)章制度，造成不良影響的。

2、違法亂紀(jì)，受到黨政處分的；

3、嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德在社會(huì)上造成惡劣影響的；

4、違規(guī)收費(fèi)造成不良影響的；

5、因未盡職責(zé)造成安全事故的。

6、從事第二職業(yè)（或從事有償家教活動(dòng)）被查實(shí)的；

7、參與賭博及活動(dòng)被處罰的。

8、違反學(xué)校規(guī)定或工作失職者而被上級(jí)處分或通報(bào)批評(píng)的。

9、無故拒絕（或未完成）學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)（公開課、捐款、護(hù)校、值班、臨時(shí)性工作）的；

10、造謠生事，影響團(tuán)結(jié)的。

11、體罰或變相體罰學(xué)生，造成嚴(yán)重后果的。

12、在期末等各類考試中有嚴(yán)重作弊行為的。

五、本辦法的“評(píng)先、評(píng)優(yōu)”適合學(xué)年末鄉(xiāng)先進(jìn)的評(píng)定。其它類型級(jí)別的先進(jìn)按各類要求參照本辦法進(jìn)行。

六、本辦法自公布之日起執(zhí)行。

學(xué)校教師評(píng)優(yōu)評(píng)模方案篇二

為了充分落實(shí)學(xué)校“人人發(fā)展，發(fā)展人人”的辦學(xué)理念，盡可能地肯定每位教職員工各有特色的工作成績(jī)，最大限度地調(diào)動(dòng)和激勵(lì)每一位教職員工的工作熱情；為了給教師的專業(yè)成長(zhǎng)奠定制度基礎(chǔ)和注入積極基因，讓我校教職員工在工作中找到自己走向成功的路子；為了促進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的形成，鼓勵(lì)教育創(chuàng)新，特制定本方案。

（一）個(gè)人常規(guī)獎(jiǎng)項(xiàng)

1、班主任工作園丁獎(jiǎng)；

2、優(yōu)秀科任教師獎(jiǎng)；

3、師德模范獎(jiǎng)；

4、默默耕耘獎(jiǎng)；

5、優(yōu)秀副班主任；

6、最稱職值周教師獎(jiǎng)；

7、最受學(xué)生喜歡教師獎(jiǎng)；

8、教研積極分子；

9、樂群樂業(yè)標(biāo)兵；

10、輔導(dǎo)先進(jìn)；

11、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改標(biāo)兵；

12、優(yōu)秀試卷命題獎(jiǎng)；

13、開展興趣活動(dòng)先進(jìn)；

14、優(yōu)秀員工；

15、優(yōu)秀生活指導(dǎo)教師；

16、生活教育先進(jìn)；

17、學(xué)習(xí)積極分子；

18、優(yōu)秀教育教學(xué)論文獎(jiǎng)；

19、全勤獎(jiǎng)；

20、工會(huì)活動(dòng)積極分子；

21、優(yōu)秀兼職教研員。

（二）集體獎(jiǎng)項(xiàng)

先進(jìn)教研組

（三）特別獎(jiǎng)項(xiàng)

校長(zhǎng)特別獎(jiǎng)、班主任特色工作獎(jiǎng)、教育教學(xué)創(chuàng)新獎(jiǎng)、課題研究積極分子等

三、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

（一）個(gè)人常規(guī)獎(jiǎng)項(xiàng)

（1）班主任工作園丁獎(jiǎng)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

1、理解、認(rèn)同并積極實(shí)施我校的辦學(xué)理念，能將學(xué)校的辦學(xué)理念傳達(dá)到學(xué)生與家長(zhǎng)的心中，熱愛班主任工作，對(duì)工作全心投入，班級(jí)過程管理跟蹤到位，工作細(xì)致扎實(shí)。

2、工作勤勤懇懇，任勞任怨，平時(shí)能積極主動(dòng)地與科任老師、生活老師、家長(zhǎng)協(xié)調(diào)溝通，具有良好的協(xié)作意識(shí)和能力。

3、學(xué)生自覺遵守、執(zhí)行學(xué)校及班級(jí)制定的各項(xiàng)規(guī)章制度。所帶班級(jí)學(xué)生精神面貌好，懂禮貌，講衛(wèi)生，行為習(xí)慣好，在校常規(guī)檢查和評(píng)比中成績(jī)突出。

4、所帶班級(jí)在參加學(xué)校集體活動(dòng)按時(shí)，有序、組織紀(jì)律好。

5、發(fā)展、賞識(shí)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，組織、指導(dǎo)學(xué)生積極參加各興趣小組和課外、校外活動(dòng)。

6、對(duì)學(xué)生耐心、細(xì)心、不呵斥、不體罰，無家長(zhǎng)投訴（學(xué)校會(huì)對(duì)非責(zé)任性投訴與責(zé)任性投訴加以區(qū)別）。

7、能面向全體學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上各科成績(jī)都有明顯的進(jìn)步。

8、班主任工作有記載、有計(jì)劃、有總結(jié)，班隊(duì)活動(dòng)能良好進(jìn)行。

9、在學(xué)校職能部門組織的檢查中成績(jī)均為優(yōu)秀。

10、本學(xué)期班級(jí)安全責(zé)任事故為零。

11、學(xué)生流失率1——6年級(jí)控制在10％之內(nèi)，7——9年級(jí)控制在15％之內(nèi)。

12、期末家長(zhǎng)與學(xué)生評(píng)價(jià)的喜歡率1——6年級(jí)達(dá)到90％以上，7——9年級(jí)達(dá)到70％以上。

13、每學(xué)期累計(jì)事假5天（含5天）以上或病假10天（含10天）以上一票否決。

（3）優(yōu)秀科任教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

1、認(rèn)同并積極實(shí)踐學(xué)校的教學(xué)理念。

2、教學(xué)水平高，深受師生家長(zhǎng)稱贊。

3、能高質(zhì)量地完成教育教學(xué)任務(wù)，課堂教學(xué)成績(jī)顯著，學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力提升快，積極協(xié)助班主任老師開展班級(jí)管理，教育教學(xué)質(zhì)量高。

4、積極主動(dòng)地承擔(dān)學(xué)校舉行的各類教學(xué)研討活動(dòng)，效果優(yōu)良。

5、學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查成績(jī)皆為優(yōu)秀。

6、善于學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，在教育教學(xué)研究、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)推廣等方面在學(xué)校成績(jī)顯著。

7、期末家長(zhǎng)與學(xué)生評(píng)價(jià)喜歡率1——6年級(jí)達(dá)到90％以上，7——9年級(jí)達(dá)到80％以上。

8、每學(xué)期累計(jì)事假5天（含5天）以上或病假10天（含10天）以上一票否決。

（3）師德模范獎(jiǎng)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

1、正確處理學(xué)校需要與個(gè)人利益之間的關(guān)系，具有高度的事業(yè)心、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤于進(jìn)取；

2、善于做傳授知識(shí)的“經(jīng)師”與育人的“人師”，言教與身教相結(jié)合，教書育人，為人師表。“學(xué)為人師，行為世范”是自己的當(dāng)然追求；

3、熱愛學(xué)生，積極踐行以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，因材施教，誨人不倦，是學(xué)生的良師益友；

4、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷創(chuàng)新，是同事和學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。始終堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，不斷增強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，并以良好的學(xué)識(shí)教風(fēng)啟發(fā)和影響學(xué)生；

5、有大局意識(shí)和協(xié)作精神，自覺維護(hù)學(xué)校的利益與榮譽(yù)，有著和諧共生的良好的人際關(guān)系；

6、是學(xué)校教師的表率。

（4）默默耕耘獎(jiǎng)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

1、對(duì)學(xué)校忠誠(chéng)，心態(tài)陽(yáng)光，能主動(dòng)完成本職工作以外的任務(wù)，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，不講價(jià)錢，不計(jì)報(bào)酬，視學(xué)校發(fā)展為己任；

2、把自己真正當(dāng)作學(xué)校的主人，服從學(xué)校安排，工作任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，不追名逐利，扎扎實(shí)實(shí)工作，把學(xué)校的利益放在第一位；

3、工作勤勉，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，教育教學(xué)成績(jī)優(yōu)良，在同事、學(xué)生與家長(zhǎng)心目中享有良好口碑；

4、熱愛關(guān)心理解尊重和信任學(xué)生，模范遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和和學(xué)校各類規(guī)章制度。

5、期末家長(zhǎng)與學(xué)生評(píng)價(jià)喜歡率1——6年級(jí)達(dá)到80％以上，7——9年級(jí)達(dá)到70％以上。

（5）優(yōu)秀副班主任評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

1、積極、主動(dòng)協(xié)助班主任老師的工作，和班主任關(guān)系融洽并具有很強(qiáng)的合作意識(shí)；

2、熟悉和了解所帶班級(jí)學(xué)生的情況，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，能主動(dòng)協(xié)助班主任老師做好學(xué)生的幫教工作；

3、工作認(rèn)真、投入，班主任老師不在位時(shí)，能主動(dòng)履行班主任老師的責(zé)任；

4、學(xué)生、班主任老師反映良好。

5、積極認(rèn)真履行副班主任工作職責(zé)。

（6）最稱職值周教師獎(jiǎng)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

1、忠于職守，積極配合值周干部做好值周工作，佩戴值周標(biāo)志，按照值周教師職責(zé)認(rèn)真值崗；

2、值日教師每天到崗后，能按要求在崗位所規(guī)定的年級(jí)或場(chǎng)所巡視，對(duì)崗位內(nèi)所發(fā)生的突發(fā)性事件作出妥善處理并負(fù)責(zé)；安全第一，值周時(shí)關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)安全，發(fā)現(xiàn)問題能及時(shí)主動(dòng)地與相關(guān)的教師、部門聯(lián)系，對(duì)學(xué)校當(dāng)天發(fā)生的突發(fā)重大事件能協(xié)助做好處理；對(duì)遲到、缺崗或不認(rèn)真履行職責(zé)的教師能查明原因，并及時(shí)與教學(xué)管理部門聯(lián)系；有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，高效文明的服務(wù)精神，能耐心回答家長(zhǎng)提出的問題，遇到需要幫助的教師、學(xué)生與家長(zhǎng)能主動(dòng)伸出援助之手；

3、認(rèn)真填寫值周記錄表，如實(shí)地反饋各樓層的情況，評(píng)價(jià)做到公正、客觀、全面、合理。

（7）最受學(xué)生喜歡教師獎(jiǎng)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

1、學(xué)期家長(zhǎng)與學(xué)生評(píng)價(jià)非常喜歡率1——6年級(jí)達(dá)到70％以上，7——9年級(jí)達(dá)到50％以上；

2、學(xué)期工作沒有出現(xiàn)學(xué)校師德考核禁止的行為；

3、學(xué)期被家長(zhǎng)、學(xué)生投訴經(jīng)查證屬實(shí)者一票否決。

（8）教研積極分子評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

1、熱愛教學(xué)工作，勤鉆研教學(xué)，勇于在教學(xué)中進(jìn)行教學(xué)改革嘗試；2、認(rèn)同并積極踐行我校有效教學(xué)理念，在日常工作中能把有效教學(xué)理念進(jìn)行內(nèi)化，不斷探索和提煉有效教學(xué)方式，能把自己好的做法在組內(nèi)或校內(nèi)與老師分享；

3、按時(shí)參加組內(nèi)教研活動(dòng)，是出色的中心發(fā)言人，每學(xué)期主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)或校內(nèi)公開課；

4、積極主動(dòng)參加校外教研活動(dòng)，勤閱讀教學(xué)類書籍，有自己的教學(xué)博客并經(jīng)常性撰寫教學(xué)研究類文章。

5、每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。

（9）樂群樂業(yè)標(biāo)兵評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

1、工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，在同事中享有一定的威信；

2、在生活和工作上經(jīng)常熱心幫助周圍的同事，有較強(qiáng)的親和力；

3、有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力，人際關(guān)系好；

4、不發(fā)表不利于學(xué)校穩(wěn)定和同事團(tuán)結(jié)的怪異言論，有團(tuán)隊(duì)觀念；

5、愛崗敬業(yè)，宏揚(yáng)正氣。

（10）輔導(dǎo)先進(jìn)評(píng)選條件

1、輔導(dǎo)后進(jìn)生態(tài)度積極、主動(dòng)、熱情，無寵優(yōu)厭困現(xiàn)象；無訓(xùn)斥挖苦現(xiàn)象；

2、輔導(dǎo)時(shí)間安排合理，無一擠占其它正課現(xiàn)象；

3、輔導(dǎo)有明顯成效，被輔導(dǎo)學(xué)生樂于接受輔導(dǎo)，進(jìn)步明顯；

4、有晚自習(xí)輔導(dǎo)任務(wù)的老師，能嚴(yán)格執(zhí)行晚自習(xí)管理?xiàng)l例。

5、體育、音樂、美術(shù)等科目教師能積極輔導(dǎo)學(xué)生，成效顯著。

（11）作業(yè)設(shè)計(jì)與批改標(biāo)兵評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

1、作業(yè)的設(shè)計(jì)體現(xiàn)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，份量適中，難易適度，有代表性，典型性，層次性，多樣性，無機(jī)械重復(fù)現(xiàn)象；

2、批改認(rèn)真，仔細(xì)、規(guī)范、及時(shí)，無一漏批、錯(cuò)批及不規(guī)范現(xiàn)象；

3、批改有評(píng)語、有評(píng)價(jià)，體現(xiàn)針對(duì)性、啟發(fā)性、鼓勵(lì)性；

4、所有作業(yè)整潔、規(guī)范、能反映每個(gè)學(xué)生書寫進(jìn)步的過程。

（12）優(yōu)秀試卷命題獎(jiǎng)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

1、試卷命題符合我校“h、j、d、f”學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)方案的要求，在規(guī)范的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新；

2、試卷考察全面，題型新穎，形式活潑多樣，能夠全面考察學(xué)生學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)的水平；

3、試卷對(duì)促進(jìn)我校學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)有明顯的推動(dòng)作用，對(duì)其他老師有較好的借鑒作用。

（13）開展興趣活動(dòng)先進(jìn)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)（限于有興趣班的老師參評(píng)）

1、服從學(xué)校統(tǒng)一安排，積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，無遲到早退及不負(fù)責(zé)現(xiàn)象發(fā)生；

2、學(xué)生興趣濃厚，班級(jí)人數(shù)穩(wěn)定，無非正常流動(dòng)現(xiàn)象；

3、活動(dòng)整體效果好，學(xué)生興趣特長(zhǎng)得到發(fā)展；

4、活動(dòng)開展有組織，有計(jì)劃，有成果。

（14）優(yōu)秀員工評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

1、愛校如家、愛崗敬業(yè)并竭力維護(hù)學(xué)校形象和聲譽(yù)；

2、工作出色，成績(jī)顯著、堪為全體員工的楷模。

（15）優(yōu)秀生活指導(dǎo)教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

1、工作中能起帶頭作用，在學(xué)生和家長(zhǎng)中有較高威望；

2、積極主動(dòng)提出合理化建議，工作效率高；

3、努力形成自己的教育風(fēng)格和積極探索，總結(jié)出符合校情的工作方法。

（16）生活教育先進(jìn)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

1、所帶學(xué)生精神面貌好，懂禮貌，講衛(wèi)生，行為習(xí)慣好。遵守校紀(jì)校規(guī)，無違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生；

2、對(duì)學(xué)生耐心、細(xì)心、不呵斥、不體罰和變相體罰，教育方法得當(dāng)，有針對(duì)性，吸引力強(qiáng)，學(xué)生樂意接受，無家長(zhǎng)投訴；

3、基本了解小學(xué)生教育學(xué)和心理學(xué)，并能在工作中運(yùn)用。學(xué)生的自理能力有明顯提高，特殊學(xué)生進(jìn)步快。

（17）學(xué)習(xí)積極分子

1、積極參加教育部門或?qū)W校組織的培訓(xùn)及教研活動(dòng)，沒有無故的遲到、缺席、中途離開學(xué)習(xí)會(huì)場(chǎng)等現(xiàn)象發(fā)生；

2、在學(xué)習(xí)中能用積極的心態(tài)接受、吸納他人觀點(diǎn)，勇于陳述自己的觀點(diǎn)；

3、在活動(dòng)中能始終保持積極的心態(tài)；用積極的微笑面對(duì)他人、不走神，不妄加評(píng)論；能用自己的積極心態(tài)給共同參與活動(dòng)的老師注入積極基因；入職以來職業(yè)進(jìn)步快；

4、積極承擔(dān)學(xué)校的公開課或研討課活動(dòng)，能夠把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于工作中，教育教學(xué)效果優(yōu)良；

5、能夠完成學(xué)校布置的讀書任務(wù)，有自己的工作博客，博客內(nèi)容符合學(xué)校要求且深受同行稱贊。

（18）優(yōu)秀教育教學(xué)論文獎(jiǎng)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)（只限于學(xué)校每學(xué)期要求寫作的論文）1、文章必須是自己的原創(chuàng)成果，其主要觀點(diǎn)、內(nèi)容應(yīng)出自自己的教學(xué)實(shí)踐和思考；

2、語言通暢，觀點(diǎn)鮮明，文章結(jié)構(gòu)比較嚴(yán)謹(jǐn)；

3、文章論述的觀點(diǎn)、做法、設(shè)想、經(jīng)驗(yàn)對(duì)其他同行具有借鑒作用，具有一定推廣價(jià)值；

4、文章應(yīng)該是新近作品，符合學(xué)校教育教學(xué)理念，具有新課程改革精神內(nèi)涵和時(shí)代特征。

（19）全勤獎(jiǎng)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)（全體教職工參評(píng)）

根據(jù)學(xué)期考勤記錄，在校工作滿一學(xué)期，無一遲到、早退、中途離崗和病事假者。

（20）工會(huì)活動(dòng)積極分子評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

1、能夠積極主動(dòng)地參加學(xué)校工會(huì)組織的各類活動(dòng)。

2、能在活動(dòng)中起到組織、協(xié)調(diào)的作用。

（21）優(yōu)秀兼職教研員評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

1、工作積極主動(dòng)，能帶領(lǐng)組內(nèi)教師正確理解和執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)理念；

2、專業(yè)功底過硬，理論素養(yǎng)深厚，在組內(nèi)教師中享有極高的專業(yè)威信；

3、為人謙和正派，熱心幫助組內(nèi)教師提升教學(xué)技能，教研組內(nèi)老師團(tuán)結(jié)合作，形成濃厚的團(tuán)隊(duì)教研氛圍；

4、整個(gè)教研組有自己的教學(xué)研究領(lǐng)域，方向明確，帶領(lǐng)組內(nèi)教師置身教學(xué)研究之中；

5、組內(nèi)每位教師教學(xué)質(zhì)量過硬，每學(xué)期能聽組內(nèi)每位老師兩節(jié)課。

（二）集體獎(jiǎng)項(xiàng)

先進(jìn)教研組評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

1、組內(nèi)教師教學(xué)常規(guī)落實(shí)到位（備、教、批、輔、考），課堂教學(xué)效果優(yōu)良；

2、學(xué)期工作有計(jì)劃，階段工作有重點(diǎn)和主題。每次教研活動(dòng)都有專題教研內(nèi)容，有完整的活動(dòng)記錄，團(tuán)隊(duì)凝聚力強(qiáng)，能不折不扣執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、教研計(jì)劃；

3、組內(nèi)成員在學(xué)校進(jìn)行的常規(guī)教研檢查中都為合格；

4、組內(nèi)成員能積極參加教育主管部門或?qū)W校組織的的各類教研及聽課活動(dòng)；

5、組內(nèi)成員能積極參加教研與聽課活動(dòng)，公開課、研究課水平居學(xué)校上游，被師生、專家或上級(jí)有關(guān)部門認(rèn)同；

6、教科研工作有課題，有實(shí)施，有小結(jié)（總結(jié)），有成果。有鎮(zhèn)、區(qū)、市、省、國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)的團(tuán)隊(duì)優(yōu)先入選，在各級(jí)業(yè)務(wù)部門代表學(xué)校做示范課、研究課、實(shí)驗(yàn)課的優(yōu)先入選；

7、學(xué)期內(nèi)最少有一項(xiàng)有創(chuàng)造性或有新意的工作，對(duì)其他組有啟發(fā)，對(duì)學(xué)校有貢獻(xiàn)。

（三）特別獎(jiǎng)項(xiàng)

1、校長(zhǎng)特別獎(jiǎng)評(píng)選范圍

（1）在學(xué)期工作中取得突出成績(jī)者；

（2）獲得省市以上學(xué)術(shù)團(tuán)體表彰者；

（3）在市級(jí)以上刊物或?qū)W術(shù)會(huì)議上發(fā)表文章，特別是在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文者；

（4）在學(xué)校大型活動(dòng)中作出突出貢獻(xiàn)者；

（5）輔導(dǎo)的學(xué)生受到上級(jí)教育教學(xué)主管部門獎(jiǎng)勵(lì)者；

（6）其他特殊貢獻(xiàn)者。

2、班主任特色工作獎(jiǎng)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

（1）理解、認(rèn)同并積極實(shí)施我校的辦學(xué)理念，能將學(xué)校的辦學(xué)理念傳達(dá)到學(xué)生與家長(zhǎng)的心中，熱愛班主任工作，對(duì)工作全心投入，班級(jí)過程管理跟蹤到位，工作細(xì)致扎實(shí)。

（2）有自己獨(dú)特的、系統(tǒng)的工作思路和方法，能敏銳把握班級(jí)學(xué)生動(dòng)向，因勢(shì)利導(dǎo)開展工作，班級(jí)管理有自己突出的特色，且成效顯著。

（3）班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和方法對(duì)他人有著明顯的參考價(jià)值，能對(duì)其他班主任工作產(chǎn)生指導(dǎo)作用。

3、教育教學(xué)創(chuàng)新獎(jiǎng)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

（1）要有明確的目的：側(cè)重于突破性地解決校本教育教學(xué)中需要解決或亟待解決的問題，對(duì)促進(jìn)“人人發(fā)展”、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。

（2）要有具體的內(nèi)容：課堂教學(xué)的創(chuàng)新、學(xué)生管理的創(chuàng)新、組織活動(dòng)的創(chuàng)新、管理制度的創(chuàng)新、教育教學(xué)理念與實(shí)踐的創(chuàng)新等均可。

（3）要有展示的成果：創(chuàng)新的成果不能是空洞的，必須是通過實(shí)踐檢驗(yàn)后得到認(rèn)可的或成功的。

（4）創(chuàng)新成果應(yīng)有現(xiàn)實(shí)意義：成果內(nèi)容在一定范圍內(nèi)有“創(chuàng)新”特點(diǎn)，對(duì)別人具有啟發(fā)或借鑒意義。

（4）課題研究積極分子評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

（1）有較強(qiáng)的教育科研意識(shí)，有自己的研究領(lǐng)域；

（2）在自己的教育科研領(lǐng)域中有專門的課題，所研究的課題對(duì)個(gè)人、教研組乃至學(xué)校的教育教學(xué)起到積極的推動(dòng)作用；

（3）定期把自己的課題研究階段性成果在組內(nèi)或教師論壇上和大家交流分享；

（4）定期撰寫研究論文，且論文質(zhì)量高。

1、評(píng)定說明

優(yōu)秀教研組（語文、數(shù)學(xué)、英語按照學(xué)段劃分）每學(xué)期評(píng)定一次。

2、評(píng)選辦法：

（1）以下獎(jiǎng)項(xiàng)按照個(gè)人（或集體）申報(bào)——述職——民主評(píng)議——行政會(huì)評(píng)議（工會(huì)參與）——校內(nèi)公示——校長(zhǎng)認(rèn)定的程序評(píng)選：先進(jìn)教研組、教育教學(xué)創(chuàng)新獎(jiǎng)、班主任特色工作獎(jiǎng)。

（2）以下獎(jiǎng)項(xiàng)按照個(gè)人述職——年級(jí)組（或生活組）內(nèi)按分配的指標(biāo)民主評(píng)選——行政會(huì)綜合考評(píng)——校長(zhǎng)認(rèn)定的程序評(píng)選：班主任工作園丁獎(jiǎng)、優(yōu)秀科任教師、師德模范獎(jiǎng)、默默耕耘獎(jiǎng)、最稱職值周教師獎(jiǎng)、優(yōu)秀副班主任、課題研究積極分子、樂群樂業(yè)標(biāo)兵、輔導(dǎo)先進(jìn)、優(yōu)秀員工、優(yōu)秀生活指導(dǎo)教師、生活教育先進(jìn)、保育工作先進(jìn)、學(xué)習(xí)積極分子、工會(huì)活動(dòng)積極分子等。

班主任工作園丁獎(jiǎng)、優(yōu)秀科任教師、師德模范獎(jiǎng)進(jìn)行校內(nèi)公示。

（3）以下獎(jiǎng)項(xiàng)按照各職能部門根據(jù)平常檢查的數(shù)據(jù)資料提出評(píng)選人選——行政會(huì)評(píng)議——校長(zhǎng)認(rèn)定的程序評(píng)選：優(yōu)秀教育教學(xué)論文獎(jiǎng)、開展興趣活動(dòng)先進(jìn)、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改標(biāo)兵、優(yōu)秀試卷命題獎(jiǎng)、最受學(xué)生喜歡教師獎(jiǎng)、全勤獎(jiǎng)。

（4）校長(zhǎng)特別獎(jiǎng)：由校長(zhǎng)根據(jù)本學(xué)期師生在教育教學(xué)方面的獲獎(jiǎng)情況、學(xué)校重點(diǎn)工作的落實(shí)情況等對(duì)相關(guān)人員給以獎(jiǎng)勵(lì)。

（5）入職時(shí)間不到學(xué)期一半的教師不參加個(gè)人常規(guī)獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選。（本期有曹博、馬文芳兩位老師）

1、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)項(xiàng)、標(biāo)準(zhǔn)、指標(biāo)及評(píng)選辦法提前下發(fā)給每一位教職工，供大家學(xué)習(xí)、自評(píng)和總結(jié)。

2、年級(jí)組長(zhǎng)認(rèn)真組織本組教師述職。

3、行政干部分別下到各年級(jí)組，負(fù)責(zé)組織述職及評(píng)選工作。

學(xué)校教師評(píng)優(yōu)評(píng)模方案篇三

為了適應(yīng)教育發(fā)展的需要，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性和主動(dòng)性，創(chuàng)造公開平等的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合幼兒園實(shí)際工作，特制定《仁懷市實(shí)驗(yàn)幼兒園評(píng)優(yōu)評(píng)先考核方案》：

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成 員：

組長(zhǎng)：

成員：

1、公開、公平、公正，堅(jiān)持實(shí)事求是原則。

2、真正把教職工中優(yōu)秀的同志推薦出來，發(fā)揮示范帶頭作用。

1、成立評(píng)審小組；

2、對(duì)考核對(duì)象進(jìn)行審核打分；

3、根據(jù)評(píng)分推選出候選人上交述職報(bào)告；

4、確定對(duì)象進(jìn)行公示；

5、確定表彰名單。

6、行政、教學(xué)、后勤，按上級(jí)名額分配進(jìn)行比例計(jì)算，評(píng)優(yōu)選先

（一）、師德師風(fēng)政治思想表現(xiàn)：（20分）

1、學(xué)校要求上交的資料，一次無故不完成者首先不能參加評(píng)優(yōu)評(píng)先，達(dá)到3次以上無故未完成者年終師德考核不合格。

2、園內(nèi)組織各種活動(dòng)，3次以上因臨時(shí)假不能參加的，本學(xué)期不能參加評(píng)優(yōu)選先。推薦參加市級(jí)以上活動(dòng)的一次加 2 分。

3、凡有家長(zhǎng)和幼兒反映教師打或辱罵幼兒，經(jīng)查實(shí)1次扣5分，并按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行處罰。

4、請(qǐng)假（除婚喪喜事，生病住院者外），其余請(qǐng)假1天扣0。5分，事假5天以上（含5天）、病假8天（含8天）者本學(xué)期不得參加評(píng)優(yōu)評(píng)先；住院并啟動(dòng)醫(yī)保10天上（含10天）者不得參加評(píng)優(yōu)評(píng)先。

5、遲到、早退一次扣0。5分；學(xué)校查崗，一次未在崗者扣2分；曠工一次不得參加考核；

6、滿勤一月加1分。

7、主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校工作，經(jīng)學(xué)校考核小組認(rèn)定工作量后一次加2分。

8、在幼兒園指定穿園服和佩戴崗位牌時(shí)，未予配合的老師1次扣2分。

9、上班時(shí)間串崗、擺龍門陣者，一次扣5分，做與工作無關(guān)的事（如打毛衣、上網(wǎng)、玩手機(jī)看課外書等）發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

10、幼兒園在開展活動(dòng)時(shí)，全園教師必須使用普通話，未遵守一次扣2分。（小班前兩周可適當(dāng)使用方言）

11、教職工上班期間留彩色指甲或長(zhǎng)指甲的一次扣2分。

12、全體教師（含行政、后勤）在參加或組織活動(dòng)時(shí)穿超短裙和高跟鞋、披散頭發(fā)的，經(jīng)學(xué)校提醒未整改者一次扣2分。

13、財(cái)產(chǎn)管理：對(duì)自己所管理的資產(chǎn)，妥善保管，放置有序，無遺失、損壞（自然損壞例外）。資產(chǎn)遺失、非正常損壞或非自然損壞，扣2分。

注：同等條件下未請(qǐng)假和未換班者優(yōu)先評(píng)優(yōu)評(píng)先。

（二）、行政人員工作考核（50分）

1、行政會(huì)一次未參加扣5分，遲到早退一次扣2分。

2、上級(jí)及學(xué)校交辦的任務(wù)未按時(shí)完成者一次扣8分，造成重大影響的一次扣15分。

3、上班時(shí)間未經(jīng)園長(zhǎng)同意擅自離崗、網(wǎng)購(gòu)、玩游戲，發(fā)現(xiàn)一次扣10分。

4、 主動(dòng)撰寫論文、參加各種比賽，參照教師獲獎(jiǎng)加分。

（三）、班級(jí)教育教學(xué)工作考核（50分）

1、教學(xué)工作

（1）保教處安排或教師自愿組織公開課、送教下鄉(xiāng)等教學(xué)活動(dòng)，須提前兩天把教案交保教處檢查同意后方可組織此次活動(dòng)。公開課每次主教加5分，協(xié)教（本班教師或保教處指派）每人加2分、講座每次加3分；二級(jí)培訓(xùn)加2分，保教處組織的教研活動(dòng)，未當(dāng)班老師必須參加的，未參加一次扣1分。活動(dòng)當(dāng)天換班、事假、病假可以不參加此活動(dòng)。

（2）教案敷衍了事，與周計(jì)劃（課程表）不相符的發(fā)現(xiàn)一次不能參加評(píng)優(yōu)評(píng)先。教案?jìng)湓敯盖矣薪虒W(xué)反思記錄，教案必須隨堂帶教案，不定期抽查，沒有按時(shí)備完教案1次扣2分。

（3）各班教師應(yīng)認(rèn)真按一日活動(dòng)時(shí)間安排表組織幼兒開展各項(xiàng)活動(dòng)并關(guān)注幼兒，未按一日活動(dòng)細(xì)則開展者一次扣2分。

（4）備課中反映出示的教具抽查時(shí)發(fā)現(xiàn)沒有教具一次扣2分（教具在周計(jì)劃中反應(yīng)）。

（5）除學(xué)校統(tǒng)一組織外，充分帶動(dòng)幼兒和家長(zhǎng)一起開展公開集體親子活動(dòng)，（由保教處檢查并參與）主講教師加5分，協(xié)助教師加3分。（一學(xué)期不超過2次）

（6）每班自制玩具比例達(dá)到40%以上，并保證幼兒人手一件（每少一件扣1分）。

（7）在教師當(dāng)班時(shí)間內(nèi)，制作教具和備課以及其它工作不管幼兒，查證一次扣5分。

（8）經(jīng)學(xué)校同意，組織幼兒開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，主教加5分、協(xié)教加3分。

（9）中午午睡要求：不能睡覺，不得離崗，巡查糾正幼兒睡姿、蓋被，午睡中生病的幼兒及時(shí)照顧并報(bào)值班醫(yī)生（行政值周、當(dāng)班醫(yī)生抽查中沒做到發(fā)現(xiàn)一次扣2分）。

（10） 環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，主題墻必須按每月開展主題活動(dòng)的資料布置，區(qū)角材料含公共區(qū)角每?jī)芍芴畛湟淮危黝}墻和區(qū)角填充材料必須和活動(dòng)進(jìn)度同步，本班負(fù)責(zé)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)區(qū)域按時(shí)完成，每月考核記錄優(yōu)秀加5分、未完成扣5分。

（11） 早操時(shí)每班必須有教師帶操，保育員教師專門負(fù)責(zé)接孩子和組織幼兒秩序，未帶操者查證一次扣3分。

（12） 由幼兒園指派外出指導(dǎo)工作的教師，每次加2分。

（13） 承擔(dān)外來觀摩學(xué)習(xí)的班級(jí)，組織活動(dòng)教師1次加5分，配班教師1次加3分。

（14） 教師參加各種比賽活動(dòng)，獲園級(jí)一等獎(jiǎng)加3分，園級(jí)二等獎(jiǎng)加2分，三等獎(jiǎng)加1分，優(yōu)秀獎(jiǎng)加0。5分；獲市級(jí)一等獎(jiǎng)加4分，二等獎(jiǎng)加3分，三等獎(jiǎng)加2分，優(yōu)秀獎(jiǎng)加1分；獲地級(jí)一等獎(jiǎng)加5分，二等獎(jiǎng)加4分，三等獎(jiǎng)加3分，優(yōu)秀獎(jiǎng)加2分；獲省級(jí)一等獎(jiǎng)加8分，二等獎(jiǎng)加6分，三等獎(jiǎng)加5分，優(yōu)秀獎(jiǎng)加4分；或國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)加10分，二等獎(jiǎng)加8分，三等獎(jiǎng)加6分，優(yōu)秀獎(jiǎng)加5分。

（15）論文獲獎(jiǎng)加分同上，發(fā)表論文一次加3分，每學(xué)期限額3篇。

2、家長(zhǎng)工作

（1）各班每學(xué)期必須召開二次家長(zhǎng)會(huì)（報(bào)保教辦公室作記錄并檢查，另附表冊(cè)、圖片等資料應(yīng)證），未召開的一次扣5分；另組織家長(zhǎng)開展培訓(xùn)、交流、探討會(huì)、家長(zhǎng)培訓(xùn)、家長(zhǎng)義工活動(dòng)（報(bào)保教處記錄、必須有方案、培訓(xùn)內(nèi)容、反饋表、圖片）本班教師一次各加5分。

（2）各班教師必須做好班上幼兒的家訪工作，新生要求全部家訪，新生家訪無需圖片印證；老生要求每班每學(xué)期每位老師家訪4名以上幼兒，并有圖片等資料印證，未完成者一次扣1分。

（3）班上無家園宣傳欄各扣3分，每月需更換一次，未更換的一次扣1分。（內(nèi)容：幼兒個(gè)別表現(xiàn)、新的教育理念、各種計(jì)劃、通知、安全知識(shí)等）教師共同完成。

（4）不管家長(zhǎng)詢問任何事，均要求耐心解答如發(fā)生沖突經(jīng)查明原因?qū)俳處熦?zé)任的一次扣5分。

3、班級(jí)管理工作：

（1）每天需將幼兒用品（杯子、毛巾、桌、椅、門、窗等）進(jìn)行消毒處理，各種消毒工作由當(dāng)班教師指導(dǎo)保育員教師完成，未完成的發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

（2）教師未按時(shí)接班的一次扣2分；班上物品擺放混亂，發(fā)現(xiàn)一次扣1分（主要指桌椅、區(qū)角、書包、書及被子等）；不及時(shí)關(guān)空調(diào)、關(guān)水、關(guān)電者發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

（3）如幼兒尿褲子或大便在褲子里未及時(shí)處理者發(fā)現(xiàn)一次扣5分。（注：午睡期間不能禁止幼兒上廁所）。

4、安全工作：

（1）出現(xiàn)事故經(jīng)查實(shí)屬于離、串崗的教師一切責(zé)任自己承擔(dān)以外，另扣考核分8分。

（2）未按要求做好晨檢一次扣2分。（班級(jí)）

（四）、后勤工作（50分）

1、未按要求完成計(jì)劃、記錄、表冊(cè)、總結(jié)，未按要求開展工作，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

2、無正當(dāng)理由不在崗，擅自離崗，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

3、工作到崗但不認(rèn)真履行工作，未遵守崗位職責(zé)，造成不良影響，一次扣5分。

4、經(jīng)檢查，工作有問題，不及時(shí)整改，造成影響的，一次扣5分。

5、樂于接受學(xué)校交辦任務(wù)，并能保質(zhì)保量完成，一次加2分。

6、無正當(dāng)理由拒絕學(xué)校臨時(shí)交辦任務(wù)，一次扣5分。

7、參加學(xué)校組織的各種評(píng)比、比賽活動(dòng)獲獎(jiǎng)的，以保教處考核獎(jiǎng)勵(lì)為標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行同等加分。

8、教師撰寫論文發(fā)表，同樣以教學(xué)教師考核獎(jiǎng)勵(lì)為標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行同等加分。

9、輔導(dǎo)幼兒作品獲獎(jiǎng)，同樣以教學(xué)教師考核獎(jiǎng)勵(lì)為標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行同等加分。參與獎(jiǎng)、紀(jì)念獎(jiǎng)、普遍性的優(yōu)秀獎(jiǎng)等不加分，但作為評(píng)優(yōu)選先一個(gè)重要隱性加分因素。

10、上級(jí)部門表彰獎(jiǎng)勵(lì)的，同樣以教學(xué)教師考核獎(jiǎng)勵(lì)為標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行同等加分。

11、部門迎接上級(jí)專項(xiàng)檢查，合格以上加1分、優(yōu)秀加3分，不合格扣5分。

（五）、行政測(cè)評(píng)（20分）

行政人員根據(jù)教師和后勤工作者的工作表現(xiàn)對(duì)其測(cè)評(píng)；園長(zhǎng)對(duì)中層干部工作度評(píng)分；其測(cè)評(píng)占總分?jǐn)?shù)的百分之二十。

（六）、民主測(cè)評(píng)（10分）

1、班級(jí)教師由本班家長(zhǎng)進(jìn)行測(cè)評(píng)，家長(zhǎng)給予班級(jí)教師的測(cè)評(píng)占總分值的百分之十。

2、后勤工作人員由班級(jí)教師進(jìn)行測(cè)評(píng)，教師給予的測(cè)評(píng)占總分值的百分之十。

3、全園教師對(duì)園長(zhǎng)及中層干部民主測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)占總分值的百分之十。

每位教職員工的基分是一學(xué)期100分，根據(jù)以上考核細(xì)則進(jìn)行學(xué)期考核，其分?jǐn)?shù)每學(xué)期公布1次，公示期3天。一學(xué)年總分在120分以下者（不含120分）扣除年終績(jī)效獎(jiǎng)金，年終考核不合格；以分?jǐn)?shù)高低排列，推選出市級(jí)、園級(jí)、表彰人選。對(duì)專項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)不用比分推選。

學(xué)校教師評(píng)優(yōu)評(píng)模方案篇四

為了調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，發(fā)揮先進(jìn)教師的輻射作用，加快百小教師成長(zhǎng)的步伐，提高教師隊(duì)伍的整體水平。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制訂下列評(píng)優(yōu)評(píng)先方案。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

1、感動(dòng)校園之星

2、優(yōu)秀教育工作者

3、年度考核優(yōu)秀

4、條線先進(jìn)：優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀年級(jí)組長(zhǎng)、優(yōu)秀教研組長(zhǎng)、優(yōu)秀教科研積極分子、優(yōu)秀備課組長(zhǎng)、優(yōu)秀通訊員、優(yōu)秀首席教師、優(yōu)秀辦公室主任

一月份： 感動(dòng)校園之星 優(yōu)秀教育工作者

六月份：年度考核優(yōu)秀 條線先進(jìn)

一、指導(dǎo)思想

體現(xiàn)我校“尊重生命、享受教育”的辦學(xué)理念，本著“不讓有才能的人吃虧，不讓老實(shí)人吃虧，不讓干事的人吃虧”的準(zhǔn)則，引導(dǎo)師生發(fā)現(xiàn)美、贊揚(yáng)美，用身邊的榜樣打動(dòng)自我，打動(dòng)他人。通過發(fā)現(xiàn)感動(dòng)、傳遞感動(dòng)、共享感動(dòng)來發(fā)揮榜樣作用，凝聚教師力量。營(yíng)造盡責(zé)、合作、和諧的校園文化氛圍，構(gòu)建和諧校園。

二、組長(zhǎng)：蔣冬梅 副組長(zhǎng)：徐衛(wèi)國(guó)、楊建祥

組員：丁紅芳、趙曉麗、宣紀(jì)珍、吳偉、朱龍、徐彩芬、周海娣、張曉峰、吳霞仙

三、參評(píng)對(duì)象：百小全體教職員工

四、十佳教師名稱

博愛之星：對(duì)學(xué)生、同伴、社會(huì)具有博愛之心。

篤行之星：腳踏實(shí)地，工作務(wù)實(shí)，任勞任怨。

盡責(zé)之星：盡心盡責(zé)完成本職工作，第一責(zé)任人意識(shí)強(qiáng)，并積極參與學(xué)校管理 。

合作之星：合作意識(shí)強(qiáng)，能主動(dòng)參與他人工作和學(xué)校工作，能出謀劃策。

創(chuàng)新之星：能開創(chuàng)性完成本職工作，工作創(chuàng)新有特色。

勤學(xué)之星：把學(xué)習(xí)作為生活習(xí)慣，認(rèn)真撰寫讀書筆記，積極參加各類培訓(xùn)，具備良好的理論素養(yǎng) 。

教學(xué)之星：具有較好的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、教學(xué)基本功，課堂教學(xué)能力優(yōu)秀。

奮進(jìn)之星：工作目標(biāo)明確，有永不言敗的心態(tài)。

質(zhì)量之星：學(xué)科教學(xué)和教育質(zhì)量?jī)?yōu)秀

管理之星：在班級(jí)管理、學(xué)科管理、行政管理等方面具有一定經(jīng)驗(yàn)，管理成效明顯。

五、活動(dòng)程序：

第一階段：

①感動(dòng)校園之星征文撰寫（四十周歲以下青年教師必須寫，四十周歲以上的教師自愿），征文體裁不限。文章及時(shí)發(fā)送校園網(wǎng)“教師隨筆”欄目和個(gè)人博客，a4紙打印稿上交教科室；

②四～六年級(jí)學(xué)生征文：“我心目中的好老師”；

③一～六年級(jí)學(xué)生問卷調(diào)查。

第二階段：年級(jí)組根據(jù)征文以及評(píng)選方案精神，由年級(jí)組長(zhǎng)組織推薦10名“感動(dòng)校園之星”（在全校教師范圍內(nèi)推薦），作為“感動(dòng)校園之星”候選人。 被推薦出的候選人填寫“候選人登記表”，a4紙打印稿交校長(zhǎng)室。

第三階段：學(xué)校評(píng)委會(huì)評(píng)審決定 “感動(dòng)校園之星”人選和優(yōu)秀征文。

第四階段：校園網(wǎng)公布十名“感動(dòng)校園之星”名單。

第五階段：組織撰寫感動(dòng)校園之星頒獎(jiǎng)詞。

第六階段：制作感動(dòng)校園之星ppt文稿，召開感動(dòng)校園之星頒獎(jiǎng)大會(huì)。(頒獎(jiǎng)大會(huì)作為一個(gè)項(xiàng)目，由教師申報(bào)策劃。)

第七階段（寒假）：行政人員慰問感動(dòng)校園之星。

第八階段：匯編“感動(dòng)百小”師生征文專輯，通過校園櫥窗、校園廣播、《陽(yáng)光家園》等多種途徑宣傳“感動(dòng)百小之星”事跡。

學(xué)校教師評(píng)優(yōu)評(píng)模方案篇五

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

監(jiān)督：

成員：

1、優(yōu)秀德育工作者

2、優(yōu)秀教學(xué)工作者

3、優(yōu)秀科研工作者

4、優(yōu)秀管理服務(wù)獎(jiǎng)

5、青年崗位能手

（一）基本條件

1、參評(píng)對(duì)象為我校在崗在編在職教師或從事教育教學(xué)、管理服務(wù)等工作兩年以上的教職員工。

2、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，求真務(wù)實(shí)，勇于探索，模范履行崗位職責(zé)，默默奉獻(xiàn)，任勞任怨，顧全大局，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)強(qiáng)，善于溝通，師德高尚，充滿正能量，能夠充分展現(xiàn)新時(shí)期人民教育和教育工作者的良好形象。

3、滿量工作以上，并高質(zhì)量完成教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)實(shí)績(jī)突出。

4、具有先進(jìn)的教育管理理念，能自覺運(yùn)用科學(xué)、民主的方法創(chuàng)造性開展教育管理、服務(wù)工作，在學(xué)校教育教學(xué)管理、服務(wù)育人、學(xué)校建設(shè)等方面取得顯著成績(jī)。

（二）項(xiàng)目條件

1、優(yōu)秀德育工作者

（1）在南周中學(xué)班主任或年級(jí)組長(zhǎng)崗位上工作不少于3年。

（2）3年內(nèi)所帶班級(jí)有2次以上（含2次）被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班集體。

（3）班級(jí)或者年級(jí)管理有特色和可以推廣的經(jīng)驗(yàn)。

2、優(yōu)秀教學(xué)工作者

（1）長(zhǎng)期工作在教學(xué)第一線，堅(jiān)守崗位，默默奉獻(xiàn)，工作滿量，服從安排，無任何教學(xué)事故或其他不良記錄。

（2）教學(xué)常規(guī)堅(jiān)持好，在集體備課、聽課評(píng)課、學(xué)案編制、公開課等教研活動(dòng)中表現(xiàn)突出。

（3）教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，平時(shí)成績(jī)?cè)谕惏嗉?jí)中名列前茅，高考、中考成績(jī)亮點(diǎn)突出。

（4）能勝任本崗位工作，課堂教學(xué)水平高，上課通俗易懂，學(xué)生易于接受，教學(xué)有激情，對(duì)學(xué)生有吸引力，教學(xué)測(cè)評(píng)滿意率高，深受學(xué)生歡迎。

（5）輔導(dǎo)學(xué)生，成績(jī)突出。

3、優(yōu)秀科研工作者

（1）長(zhǎng)期工作在教學(xué)第一線，堅(jiān)守崗位，默默奉獻(xiàn)，工作滿量，顧全大局，服從安排，無任何教學(xué)事故或其他不良記錄。具有自我發(fā)展和自我超越意識(shí)常進(jìn)行探研性學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性反思。

（2）教學(xué)常規(guī)堅(jiān)持好，在集體備課、公開課等教研活動(dòng)中表現(xiàn)突出。

（3）積極參加各級(jí)各類教研活動(dòng)，在市學(xué)科組、各級(jí)課題研究、教師培訓(xùn)、外出講學(xué)等活動(dòng)中起骨干帶頭作用，具有一定的引領(lǐng)作用。

（4）教研成果豐富，近三年來每年至少有一篇文章獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)或公開發(fā)表。

（5）積極參與課題建設(shè)，近二年至少主持或參與一項(xiàng)課題研究并取得一定成就。

4、優(yōu)秀管理服務(wù)獎(jiǎng)

（1）在南周中學(xué)行政管理或服務(wù)崗位上工作不少于2年。

（2）在學(xué)校管理、服務(wù)崗位上默默奉獻(xiàn)、任勞任怨工作，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神，能為營(yíng)造團(tuán)結(jié)、和諧、上進(jìn)的辦公室文化氛圍起積極作用。

（3）管理意識(shí)強(qiáng)，主動(dòng)熱情服務(wù)，深受同事好評(píng)。

5、青年崗位能手

（1）一直在教學(xué)第一線，工作滿量，服從安排，無任何教學(xué)事故或其他不良記錄，充滿正能量的35歲以下青年教師。

（2）教育教學(xué)工作成績(jī)突出，如擔(dān)任班主任，所帶班級(jí)成績(jī)和常規(guī)管理水平名列同類班級(jí)前茅，如為任課教師，應(yīng)在集體備課、公開課等教研活動(dòng)中表現(xiàn)突出，教學(xué)成績(jī)名列同軌班級(jí)前茅。

（3）能勝任本崗位工作，教學(xué)測(cè)評(píng)滿意率高，深受學(xué)生歡迎。

（4）積極參加青年教師培訓(xùn)活動(dòng)，缺勤少，表現(xiàn)優(yōu)秀。

（5）近兩年內(nèi)至少獲得過校級(jí)教學(xué)比武一等獎(jiǎng)一次以上。

1、堅(jiān)持實(shí)事求是、好中選優(yōu)、寧缺勿濫的原則，嚴(yán)格評(píng)審，認(rèn)真把關(guān)。在評(píng)選推薦人選時(shí)，按照評(píng)選條件和規(guī)定，充分依靠廣大教職工，民主評(píng)選，公正推薦。

2、人選的推薦和評(píng)選要注意推薦近年來在實(shí)際工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，嚴(yán)格按本方案的指標(biāo)推薦上報(bào)。

3、推選人員原則上新人面孔不少于三分之一。

4、不服從工作安排，有家教家養(yǎng)和社會(huì)兼職等違反師德師風(fēng)規(guī)定的、受到學(xué)校以上處分的不予評(píng)選。

1、指標(biāo)分配：優(yōu)秀德育工作者10名，優(yōu)秀教學(xué)工作者10名，優(yōu)秀科研工作者5名，優(yōu)秀管理服務(wù)獎(jiǎng)5名，青年崗位能手5名。

推薦指標(biāo)分配：

初中各年級(jí)推薦指標(biāo)各4個(gè)；高中各年級(jí)推薦指標(biāo)各10個(gè)；學(xué)校各處室推薦指標(biāo)為：行政、辦公室、工會(huì)2個(gè)；教育處、團(tuán)委、保衛(wèi)科2個(gè)；總務(wù)處1個(gè)；教務(wù)處、教科室、信息中心、實(shí)驗(yàn)室、圖書館3個(gè)。共計(jì)50個(gè)。

2、推選辦法：個(gè)人自薦、年級(jí)組、處室推薦相結(jié)合。

3、時(shí)間安排：

（1）制定和公示評(píng)選方案（8月31日—9月1日）；

（2）各年級(jí)組、各處室召開評(píng)選會(huì)，進(jìn)行推選，并將推選結(jié)果上報(bào)學(xué)校辦公室。（9月2日—4日）；

（3）學(xué)校黨委審核確定擬評(píng)定名單，并予以公示（9月5日—7日）。

1、舉行表彰大會(huì)。

2、利用學(xué)校宣傳陣地，對(duì)受表彰員人員進(jìn)行宣傳。

學(xué)校教師評(píng)優(yōu)評(píng)模方案篇六

學(xué)校擁有一流的教師，才能辦成一流的學(xué)校。為提高我校的教學(xué)質(zhì)量和教師的課堂教學(xué)效率，提升青年教師自身業(yè)務(wù)能力和運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段的能力。我校將繼續(xù)加強(qiáng)以校本教研的形式及通過豐富多樣的途徑，持續(xù)推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)步伐。經(jīng)研究決定，于本學(xué)期開展校青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。

打造真實(shí)有效的課堂教學(xué)。

本校35周歲以內(nèi)的青年教師。

參賽教師本年級(jí)段相應(yīng)的課題（由教導(dǎo)處統(tǒng)一定課題）。

（1）時(shí)間：語文第十一周；數(shù)學(xué)、英語及語、數(shù)、英以外的科目待定。

（2）分組（見安排表）

（1）參賽教師要認(rèn)真研讀教材，精心備課，力求體現(xiàn)新課程理念，突現(xiàn)青年教師個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格、特色，課堂上能真正地讓學(xué)生學(xué)有所獲。

（2）評(píng)優(yōu)課結(jié)束后，參賽教師將教案、教學(xué)后記打印后上交教導(dǎo)處。

（3）評(píng)委將本著公開、公正的原則，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是的態(tài)度，根據(jù)各位參賽老師的.教案設(shè)計(jì)、上課和課后反思的情況，設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)。

（4）評(píng)委名單：

語文組： 低年級(jí)

中年級(jí)

高年級(jí)

數(shù)學(xué)組： 一至三年級(jí)

四至六年級(jí)

英語組

其它組

希望每位參賽教師能認(rèn)真對(duì)待本次比賽，做好充分的參賽準(zhǔn)備，努力賽出自己的水平。在評(píng)優(yōu)課期間，請(qǐng)參賽老師和評(píng)委合理安排好自己的課務(wù)，也歡迎其他空課老師前往聽課。

學(xué)校教師評(píng)優(yōu)評(píng)模方案篇七

為在評(píng)優(yōu)、評(píng)先中體現(xiàn)公平、公正、公開，減少人為因素的不當(dāng)影響，切實(shí)調(diào)動(dòng)全體教師的工作熱情，提高我校的教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。

1 、按考核程序操作，采用公示制度，實(shí)事求是，客觀公正地評(píng)價(jià)每一位教師。

2 、提倡公開、公平競(jìng)爭(zhēng)的原則，努力爭(zhēng)取，不搞輪流坐莊，平均分。

3 、在同等情況下，上一年已評(píng)為先進(jìn)的，退讓今年評(píng)選到的。

4 、對(duì)于不參加評(píng)優(yōu)考核的教師，一律按不稱職上報(bào)。

5 、按評(píng)價(jià)分值由高到低成為學(xué)期或?qū)W年各級(jí)評(píng)優(yōu)、評(píng)先的依據(jù)。

（一）總分 100分，其中教學(xué)成績(jī)占 60%，學(xué)期考勤占 10%，兼職工作或班主任占 10%，師德師風(fēng)占 20%。

（二） 教學(xué)成績(jī) 60分。具體方法見《新林中學(xué)教師考評(píng)辦法》。

（三） 學(xué)期考勤滿分 10分，缺勤扣分方法如下：

（ 1） 缺早操 (升旗、查宿舍 )每次 0.2分，缺會(huì)每次 0.5分，開會(huì)遲到或早退每次 0.2分。

（ 2） 請(qǐng)假每天 0.2分（半天 0.1分），全學(xué)期請(qǐng)假超過 7天，按每天 0.5分扣。

（ 3） 缺課每節(jié)按 1分扣（有一節(jié)計(jì)一節(jié)），班主任會(huì)缺席每次 0.1分。

（ 4） 其它活動(dòng)缺勤臨時(shí)再議。依據(jù)：學(xué)期考勤記錄。

（四） 兼職工作考核得分（ 10分）

（ 1） 沒有分管工作此項(xiàng)得分按分管工作人員考核中等人員得分 2分。

（ 2）按分管工作給分不同，分管工作得分亦有不同（班主任屬于分管工作，按滿分考核），標(biāo)準(zhǔn)如下：積分 1分此得分最高為 5分，積分 2分此得分最高為 7分；積分 3分此得分最高為 8分，積分 4分此得分最高分為滿分。多項(xiàng)兼職，若有一項(xiàng)積分在 4分（含），按滿分計(jì)；若分項(xiàng)積分均在 4分以下，取其和積分計(jì)。班主任并分管其它工作，選取成績(jī)優(yōu)異者項(xiàng)考核。

（ 3）分管工作給分辦法：優(yōu)秀得分 80%以上，良好得分 70%以上，合格得分 60%以上。要求各部門按崗位職責(zé)制定目標(biāo)責(zé)任書，量化考核目標(biāo)。

（ 4）班主任考核：按周考核等級(jí)計(jì)分，一級(jí)每次積 0.5分，此項(xiàng)總分 7分；鞏固率 3分，每流失一生扣 0.6分（時(shí)間段為：上一學(xué)期結(jié)束時(shí)到本學(xué)期結(jié)束時(shí)）。依據(jù)：查看，查記錄，調(diào)查學(xué)生。

（六） 師德師風(fēng)得分（ 20分）

按照《教師師德師風(fēng)考核辦法》，被考核為優(yōu)秀檔次的加分 10分以上，被考核為合格檔次的加分 5分以上。合格以下檔次，不得年度評(píng)優(yōu)、晉升職稱、評(píng)選先進(jìn)。

學(xué)校教師評(píng)優(yōu)評(píng)模方案篇八

樹立典型，給予榜樣示范，調(diào)動(dòng)教師教育教學(xué)的積極性。

1．弘揚(yáng)先進(jìn)，樹立典型，為骨干教師成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境與氛圍。

2．為我校師資隊(duì)伍建設(shè)提供強(qiáng)有力的政策支持。

3．發(fā)揮先進(jìn)教師示范引領(lǐng)作用，樹立一批，帶動(dòng)一片，形成激勵(lì)優(yōu)秀教師脫穎而出的長(zhǎng)效機(jī)制。

4．注重學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，促進(jìn)我校教育教學(xué)發(fā)展。

所有公辦教教職工和（過渡）合同教師。

1．推薦產(chǎn)生候選人：

a.自我推薦

b.民主推薦。

2．校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組抽出一定比例進(jìn)行綜合考證，擇優(yōu)推薦，其余名額平均分配到各年段，由年段長(zhǎng)根據(jù)實(shí)際情況統(tǒng)籌安排，擇優(yōu)推薦，并由全體教職工、行政會(huì)或校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組表決確定候選人。

3．投票結(jié)果由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組根據(jù)推薦人選的情況進(jìn)行綜合表決并公示。

4．呈報(bào)上級(jí)主管部門審核。

（一）師德表現(xiàn)：

１．參加評(píng)優(yōu)評(píng)先教師應(yīng)思想端正、作風(fēng)正派，無出現(xiàn)師德師風(fēng)違規(guī)違紀(jì)事情。

２．服從學(xué)校工作安排，樂于奉獻(xiàn)，為人師表，關(guān)心集體，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神具有良好的職業(yè)道德和教師形象，受到學(xué)生的尊重和同行的好評(píng)。

３．熱愛學(xué)生，不諷刺、體罰和變相體罰學(xué)生，言傳身教，做學(xué)生的良師益友。因?yàn)^職失職造成重大的校園安全事故，取消評(píng)優(yōu)資格。在年級(jí)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)有較好的聲譽(yù)。

４．能勝任本職工作，愉快接受學(xué)校安排并組織好學(xué)生參加各項(xiàng)競(jìng)賽、展示、演出活動(dòng)等工作。不存在因工作失職而被校級(jí)以上處分或通報(bào)批評(píng)，或在師生中、社會(huì)上造成不良影響的事件發(fā)生。

５．積極進(jìn)取，在近兩年內(nèi)主動(dòng)參與學(xué)校及各級(jí)各類賽事，有明顯的工作業(yè)績(jī)。

６．無曠工、曠教情況；一學(xué)期上班、上課、開會(huì)累計(jì)遲到5次以上或違反其它同一常規(guī)要求累計(jì)5次以上（學(xué)校如實(shí)考勤，記錄為準(zhǔn)），因事、因病請(qǐng)假兩個(gè)月或以上者取消評(píng)優(yōu)資格。

（二）教學(xué)業(yè)務(wù)：

1.積極參與教改實(shí)踐，按時(shí)按要求參加教研活動(dòng)，參加集體備課，并能提出有價(jià)值的問題和見解，能很好地完成備課、聽課任務(wù)，教研組反映好。

2.按質(zhì)按量出色完成課堂教學(xué)工作。能采取因材施教，注重對(duì)學(xué)生分類指導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)。所帶班級(jí)或?qū)W科學(xué)生進(jìn)步顯著，學(xué)科抽統(tǒng)考，期末檢測(cè)成績(jī)好。語、數(shù)、英、科學(xué)教師所任學(xué)科成績(jī)上、下學(xué)期平均必須達(dá)年段中等以上。技能科教師指導(dǎo)學(xué)生參加縣級(jí)團(tuán)體或個(gè)人競(jìng)賽，總成績(jī)必須在中等以上。

3.勇于開拓創(chuàng)新，不斷改革進(jìn)取，逐步形成一定的教學(xué)特色、風(fēng)格。積極參加公開課、教改優(yōu)質(zhì)課、智能競(jìng)賽、說課，并在校內(nèi)外形成較好的社會(huì)反響，或取得較高的評(píng)價(jià)。

4.學(xué)校期初、期中、期末教學(xué)常規(guī)檢查時(shí)能按時(shí)按質(zhì)完成。

5.重視科研工作，積極承擔(dān)、參與科研課題項(xiàng)目。每年都有較高水平的論文、教育案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、課例發(fā)表或獲獎(jiǎng)。必須是教育主管部門批準(zhǔn)立項(xiàng)或組織評(píng)選的，各種出版社和各級(jí)教育學(xué)會(huì)取得的證書一律不予承認(rèn)。

6.自覺接受繼續(xù)教育，積極參加基本功訓(xùn)練。緊密結(jié)合教學(xué)、科研工作，堅(jiān)持在職進(jìn)修和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，并收到明顯成效。

7.治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)扎實(shí)，精通業(yè)務(wù)，教學(xué)態(tài)度端正，具有敬業(yè)精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

（三）其它要求：

1.原則上同一年度不參評(píng)兩項(xiàng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)（包括教師年度考核評(píng)優(yōu)活動(dòng)）。

2.原則上兩年內(nèi)不重復(fù)參評(píng)同一項(xiàng)同一級(jí)別評(píng)優(yōu)活動(dòng)（包括教師年度考核評(píng)優(yōu)活動(dòng)）。

3.原則上5年內(nèi)教師年度考核沒定為優(yōu)秀級(jí)別的優(yōu)秀教師優(yōu)先考慮。

4.所帶領(lǐng)的班級(jí)多次被授予校級(jí)文明班級(jí)給予優(yōu)先考慮。

5.所承擔(dān)或指導(dǎo)的各級(jí)各類賽事成績(jī)優(yōu)異，給予優(yōu)先考慮。

6.在學(xué)校中心工作中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師優(yōu)先考慮。

7.20xx年秋季起凡進(jìn)入心養(yǎng)小學(xué)不足一年整的教師原則上不參評(píng)各級(jí)各類評(píng)優(yōu)評(píng)先及教師年度考核評(píng)優(yōu)活動(dòng)。（除上級(jí)主管部門直接指定或推薦的除外）

學(xué)校教師評(píng)優(yōu)評(píng)模方案篇九

弘揚(yáng)先進(jìn)，樹立典型，激發(fā)教師工作熱情；示范引領(lǐng)，榜樣感召，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)；錘煉隊(duì)伍，改革創(chuàng)新，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

全校所有在崗教師。

（一）師德表現(xiàn)

1.思想端正，作風(fēng)正派；服從分工，關(guān)心集體；認(rèn)真履職，樂于奉獻(xiàn)。

2.尊重組織，積極擔(dān)當(dāng)；團(tuán)結(jié)協(xié)作，誠(chéng)信友善；愛崗敬業(yè)，主動(dòng)作為。

3.關(guān)愛學(xué)生，體貼服務(wù)；尊重家長(zhǎng)意見，密切家校聯(lián)系；探究教育方法，提高育人藝術(shù)。

4.為人師表，樹好形象；嚴(yán)守法紀(jì)，遵守公德；加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)。

（二）教學(xué)業(yè)務(wù)

1.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精通業(yè)務(wù)；端正教態(tài)，深化課改；打造高效課堂，凸顯教學(xué)風(fēng)格。

2.完成工作任務(wù)，創(chuàng)優(yōu)教學(xué)業(yè)績(jī)；在教學(xué)常規(guī)檢查中沒有缺項(xiàng)。

3.認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參與課題研究；自覺接受繼續(xù)教育，不斷推出教研成果。

4.注重因材因人施教，有效進(jìn)行分類指導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)；培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng)，熱心學(xué)生課余活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)。

（三）其他條件

1.實(shí)行6個(gè)優(yōu)先。一是獲得市級(jí)及以上優(yōu)質(zhì)課、說課、技能比賽獎(jiǎng)勵(lì)者，評(píng)選優(yōu)秀教師優(yōu)先；二是在學(xué)校中心工作中表現(xiàn)突出，受到上級(jí)表彰者優(yōu)先；三是個(gè)人先進(jìn)事跡得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)、社會(huì)各界好評(píng)或新聞媒體宣傳者優(yōu)先；四是教育、教學(xué)或管理工作受到上級(jí)表彰者優(yōu)先；五是教育科研成果被上級(jí)推廣者優(yōu)先；六是考核分相同班主任優(yōu)先。

2.實(shí)行6個(gè)不予考慮。一是出現(xiàn)教學(xué)、安全責(zé)任事故者，兩年不予考慮；二是違反法紀(jì)法規(guī)或教師職業(yè)行為規(guī)范，被上級(jí)追究或家長(zhǎng)投訴者，不予考慮；三是學(xué)年累計(jì)事假超過10天以上，病假超過1個(gè)月以上，或者有無故曠工行為者不予考慮；四是無故拒絕學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)（公開課、培訓(xùn)、公益活動(dòng)、值班、臨時(shí)性工作等）者，不予考慮；五是教師績(jī)效考評(píng)分?jǐn)?shù)排后20%范圍內(nèi)教師不予考慮；六是“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)排名后20%不予考慮。

1、教師依據(jù)績(jī)效考核方案中的《出勤素養(yǎng)》、《履行工作職責(zé)》、《工作量》、《教學(xué)質(zhì)量》計(jì)算出考核得分;優(yōu)秀班主任評(píng)選，依據(jù)《班主任考核方案》考核計(jì)算得分。

2、評(píng)選國(guó)家、省、市、縣級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀(校級(jí))，按一學(xué)年的得分由高到低評(píng)選依次推薦；

師德師風(fēng)標(biāo)兵、先進(jìn)教育工作者采用民主推薦、民主評(píng)選的方式進(jìn)行。

1、兩年內(nèi)不能連續(xù)評(píng)為同一級(jí)別的縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

三年內(nèi)不能重復(fù)評(píng)為同一級(jí)別的市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

五年內(nèi)不能重復(fù)評(píng)為同一級(jí)別的省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)原則上只評(píng)一次。

2、語數(shù)英之外的教師，每二年給一個(gè)鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀指標(biāo)，有突出貢獻(xiàn)的直接報(bào)鎮(zhèn)、縣級(jí)優(yōu)秀(由教育系統(tǒng)組織的各種競(jìng)賽、比賽、測(cè)評(píng)等獲得團(tuán)體一、二等獎(jiǎng)以上者)

（一）明確獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1.優(yōu)秀教師：按全體教師人數(shù)的15%比例評(píng)選。

2.先進(jìn)工作者：按班子成員人數(shù)的25%比例評(píng)選。

3.優(yōu)秀班主任：按班主任總?cè)藬?shù)的30%評(píng)選。

4.年度考核優(yōu)秀：按縣人社局規(guī)定的指標(biāo)評(píng)選。

（二）明確指標(biāo)分配

1.全校分為語文組、數(shù)學(xué)組、英語組、行政后勤組、藝體綜合組5個(gè)小組，按各組實(shí)際人數(shù)比例四舍五入分配優(yōu)秀教師指標(biāo)。

2.開學(xué)初由教務(wù)處核定各組成員名單，并進(jìn)行公示，各組成員不交叉，學(xué)年中途一般不變動(dòng)。

3.優(yōu)秀教師由教務(wù)處主持年級(jí)組組長(zhǎng)成員會(huì)議進(jìn)行評(píng)定，優(yōu)秀班主任由政教處評(píng)定推薦。以上兩項(xiàng)榮譽(yù)推薦名單應(yīng)交校務(wù)會(huì)審定。

4.先進(jìn)工作者、年度考核優(yōu)秀由校務(wù)會(huì)按本方案評(píng)定。

1.前面三項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)獲得者，由學(xué)校或鄉(xiāng)鎮(zhèn)頒發(fā)榮譽(yù)證書，公示光榮榜，并按鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)加分，計(jì)入職稱評(píng)聘計(jì)分，但只取一項(xiàng)。

2.年度考核優(yōu)秀計(jì)分參照相關(guān)文件規(guī)定。

3.凡是學(xué)校上報(bào)縣級(jí)以上榮譽(yù)評(píng)選，必須在校級(jí)相應(yīng)的榮譽(yù)稱號(hào)教師中推薦。

4.獲得以上榮譽(yù)稱號(hào)者，如果在一年內(nèi)被舉報(bào)失實(shí)，將取消獎(jiǎng)項(xiàng)，并對(duì)責(zé)任人進(jìn)行追究。

1、如有與原制度相違背的則以此制度為準(zhǔn)。

2、本方案解釋權(quán)歸校長(zhǎng)室。從20xx年9月1日起執(zhí)行。

學(xué)校教師評(píng)優(yōu)評(píng)模方案篇十

在第xx個(gè)教師節(jié)來臨之際，為貫徹落實(shí)國(guó)家和省市尊師重教的有關(guān)要求，根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于評(píng)選區(qū)優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、教書育人貢獻(xiàn)獎(jiǎng)獲得者的通知》精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本評(píng)選方案。

1.從工作6年（含）以下的青年專任教師中，按照18%的比例評(píng)選出區(qū)優(yōu)秀青年教師人選；從工作30年以上的專任教師中，按照18%的比例評(píng)選出“教書育人貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”獲得者人選；在除以上兩項(xiàng)之外的其余專任教師中，按照18%的比例評(píng)選出區(qū)優(yōu)秀教師。在評(píng)選人數(shù)核算時(shí)，按照四舍五入法執(zhí)行，低于0.5的要舍去，報(bào)送時(shí)要在相關(guān)附件中注明本單位此項(xiàng)人數(shù)便于區(qū)人事科核實(shí)。

2.在行管工勤人員中評(píng)選報(bào)送1名區(qū)優(yōu)秀教育工作者。

1.名額分配：我校六年以下青年專任教師共有7人，按照18%的比例，評(píng)選區(qū)優(yōu)秀青年教師1人；工作30年以上的專任教師共有3人，按照18%的比例，評(píng)選區(qū)教師育人貢獻(xiàn)獎(jiǎng)教師1人；除以上兩項(xiàng)之外的其余專任教師共22人，按照18%的比例，評(píng)選區(qū)優(yōu)秀教師4人；優(yōu)秀教育工作者1人。

2.本次區(qū)級(jí)優(yōu)秀人選與近兩年來獲得的同級(jí)別以上榮譽(yù)者不參加此次評(píng)選。

3.本次評(píng)選依據(jù)本年度教師督導(dǎo)考核成績(jī)、教師師德考核成績(jī)、教師平時(shí)工作考核情況三方面綜合評(píng)價(jià)。

4.班主任與科任教師按照2:1的比例分配。

5.區(qū)優(yōu)秀青年教師、30年教書育人貢獻(xiàn)獎(jiǎng)獲得者、區(qū)優(yōu)秀教師、區(qū)優(yōu)秀教育工作者本人須填寫申報(bào)表（見區(qū)人事科通知附件1），人事干事負(fù)責(zé)報(bào)送各項(xiàng)匯總表，按表格下面插件（共4項(xiàng)）每一項(xiàng)都必須填寫匯總且項(xiàng)目要填寫齊全并上報(bào)人事科。

6.申報(bào)表中主要事跡能夠充分體現(xiàn)本人在教育教學(xué)中的成績(jī)和亮點(diǎn)以及所獲榮譽(yù)，字?jǐn)?shù)不少于500字。

7.于7月31日?qǐng)?bào)送紙質(zhì)文本和電子文本各一份到區(qū)教育局人事科審核，紙質(zhì)文本按要求加蓋學(xué)校印章，電子文本傳至郵箱。

8.獲獎(jiǎng)教師要報(bào)送視頻和個(gè)人事跡解說文稿，具體為：

⑴視頻時(shí)間2分鐘，采用mpg2或mpg4數(shù)據(jù)格式，尺寸720ⅹ576，不用配樂，不用配解說詞，可同期聲。

⑵文稿要真實(shí)感人，具有藝術(shù)性，類似于“感動(dòng)中國(guó)人物”頒獎(jiǎng)詞，字?jǐn)?shù)不超過500字。既要突出個(gè)人事跡，也不能忽視周邊群體力量，內(nèi)容要與視頻吻合。

⑶視頻與文稿要刻錄在同一張碟內(nèi)，文稿還需另交紙質(zhì)文本。

⑷上交時(shí)間不晚于8月6日。

學(xué)校教師評(píng)優(yōu)評(píng)模方案篇十一

為了充分調(diào)動(dòng)體藝科目教師的工作積極性，鼓勵(lì)教師集體合作，體現(xiàn)評(píng)價(jià)體系的合理性，特制訂本辦法。

體育、音樂、美術(shù)、信息、書法等學(xué)科教師。

1、領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)（120分）：

教務(wù)室組織年級(jí)的蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)主任、全體班主任組成考評(píng)小組，對(duì)本年級(jí)的考核科目教師進(jìn)行考評(píng)。滿分為120分，96分以上為優(yōu)秀，80—95分為良好，79分及以下為一般。三個(gè)等級(jí)的人數(shù)比例分別為年級(jí)考核科目教師總數(shù)的30%、40%、30%。

2、學(xué)生考評(píng)（120分）：

年級(jí)按教務(wù)室的要求，在各班挑選10名學(xué)生，來考評(píng)本班考核科目教師。滿分為120分，96分以上為優(yōu)秀，80—95分為良好，79分及以下為一般。三個(gè)等級(jí)的人數(shù)比例分別為年級(jí)考核科目教師總數(shù)的30%、40%、30%。任教多個(gè)班的，取各班得分的平均值。

說明：教師最后得分，就是領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)分和學(xué)生考評(píng)分的平均值。

1、考核科目教師考評(píng)得分的70%，計(jì)入“兩項(xiàng)”評(píng)優(yōu)積分。

2、考核科目教師考評(píng)得分的全額，作為年級(jí)教學(xué)進(jìn)步獎(jiǎng)積分。

學(xué)校教師評(píng)優(yōu)評(píng)模方案篇十二

為充分調(diào)動(dòng)全校教職工教書育人的工作積極性,全面提高教育教育教學(xué)質(zhì)量。真正落實(shí)多勞多得，優(yōu)勞高薪的激勵(lì)機(jī)制。根據(jù)市教育局相關(guān)文件要求，結(jié)合我鎮(zhèn)小學(xué)教育實(shí)際。特制定本方案。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧橋頭教育，提高全鎮(zhèn)小學(xué)教育質(zhì)量為總體目標(biāo)。堅(jiān)持"一突出"（突出教學(xué)質(zhì)量），"二抓牢"（抓牢檢查落實(shí)，抓牢獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)），"三強(qiáng)化"（強(qiáng)化管理、強(qiáng)化過程、強(qiáng)化師德師風(fēng)）的工作思路，堅(jiān)持優(yōu)勞優(yōu)酬、實(shí)事求是。公平、公正的工作原則，確保我鎮(zhèn)小學(xué)教育事業(yè)健康、高效快速發(fā)展。

本校在編在崗教師從20xx年1月1日起實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。

獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資占績(jī)效工資總量的30%，依照本校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考評(píng)方案，提出考評(píng)結(jié)果，報(bào)教育局審核后，每學(xué)期由財(cái)政部門根據(jù)考核結(jié)果。劃入個(gè)人工資銀行帳戶。

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成 員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由呂永勝擔(dān)任辦公室主任，并安排操作程序

一）考勤津貼：（占獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的20%）

全月出滿勤,不遲到，不早退者按考勤津貼標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放，有下列情況者之一從考勤津貼中扣除：

a、遲到、早退3 次折算事假半天。以此累計(jì)。

b、曠工1天扣考勤津貼10元，曠課一節(jié)扣5元。

c、對(duì)婚、喪、產(chǎn)相關(guān)法律規(guī)定假期。以實(shí)際假期天數(shù)不享受月考勤津貼。但不做缺勤處理。

d、開會(huì)以及參加各種培訓(xùn)缺席1次扣3元，遲到1次扣1元。依次類推，連續(xù)5次以上者，按曠工1天處理。

e、事、病假每天扣3元，超過10天以上，當(dāng)月不享受考勤津貼，

二）班主任津貼：（獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的10%）

班主任要全面做好本班日常管理、認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生、板報(bào)、學(xué)生思想等工作，認(rèn)真履行班主任的任務(wù)和職責(zé)。按班主任津貼標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放，副班主任按班主任津貼標(biāo)準(zhǔn)50%執(zhí)行，如有以下情況之一，從班主任津貼中扣除。

1、黑板報(bào)缺一期，扣5元。

2、班主任手冊(cè)填寫不完整，發(fā)現(xiàn)一次扣5元。

3、班主任計(jì)劃，總結(jié)不及時(shí)上交，一次扣5元。

4、正副班主任沒有參加全校性集體活動(dòng)、一次扣30元。

5、班級(jí)出現(xiàn)重、特大安全事故，或造成嚴(yán)重后果的，扣除當(dāng)月正副班主任津貼。

6、凡遇學(xué)校大型活動(dòng)，或上級(jí)主管部門進(jìn)行工作檢查，因正副班主任思想麻痹、工作落實(shí)不到位，受到上級(jí)批評(píng)者，扣除當(dāng)月正副班主任津貼。

7、正副班主任在（升旗、課間操、集會(huì)、大掃除、勞動(dòng)）時(shí)，不在場(chǎng)，每缺一次扣5元。

8、小學(xué)生素質(zhì)報(bào)告冊(cè)填寫應(yīng)客觀、公平、合理評(píng)價(jià)學(xué)生，如草率了解、不認(rèn)真的，發(fā)現(xiàn)1個(gè)扣班主任1元。

9、班級(jí)衛(wèi)生連續(xù)3次被評(píng)為不清潔，扣正副班主任5元。

三）學(xué)校常規(guī)管理津貼。（獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的15%）

學(xué)校常規(guī)管理工作是教師工作的重要內(nèi)容，是教職工精神文明建設(shè)重要組成部分。 每個(gè)教師都要認(rèn)真執(zhí)行教育法規(guī)，依法執(zhí)教，依法辦事，做遵紀(jì)守法的好教師。自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，為人師表，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)共事，尊重他人，顧全大局，維護(hù)集體榮譽(yù)。虛心好學(xué)，不驕不躁，不講不利團(tuán)結(jié)的話，不做不利團(tuán)結(jié)的事，與家長(zhǎng)交往文明得體，接待家長(zhǎng)客氣、禮讓，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。如有下列情況之一的，從學(xué)校常規(guī)管理津貼中扣除：

1、體罰或變相體罰學(xué)生。發(fā)現(xiàn)1次扣10元。

2、辦公時(shí)間上網(wǎng)聊天、打撲克、打游戲的，1次扣5元。

3、違規(guī)補(bǔ)課或搞有償家教的，扣20元。

4、私自向?qū)W生推薦資料或商品的，扣20元。

5、教學(xué)過程中不負(fù)責(zé)任，造成學(xué)生傷害的，扣45元。

6、無故損壞公物的，按價(jià)賠償。

四）教育教學(xué)管理津貼，（占獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的30%）

1、教學(xué)常規(guī)管理，（占獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的10%）

按要求認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，積極做好各方面常規(guī)性工作。全額發(fā)放教學(xué)常規(guī)管理津貼。有下列情形之一的，從教學(xué)常規(guī)津貼中扣除。

⑴ 、備課

a沒超周備課，發(fā)現(xiàn)一次扣2元。

b沒有教學(xué)反思，或未按要求備課，每1課扣1元。

⑵、上課

1無教案進(jìn)堂上課，扣5元。

2坐著上課，無故缺課不在崗，扣5元。

3擅自調(diào)課或私自請(qǐng)人代課，雙方當(dāng)事人均扣2元。

4上課未關(guān)閉或使用通訊設(shè)備，扣2元。

⑶ 作業(yè)

1、教師未按時(shí)批改作業(yè)的，或批改錯(cuò)誤的，一次扣5元。

2 、沒有督促學(xué)生及時(shí)更正錯(cuò)誤的，一次扣2元。

⑷其他

a 、不交各種計(jì)劃、總結(jié)，一次扣10元。

2、 教學(xué)質(zhì)量檢驗(yàn)津貼，（占獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的20%）

⑴中心校教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)津貼標(biāo)準(zhǔn)

①合格率在90~100%（發(fā)教學(xué)質(zhì)量檢驗(yàn)津貼100%）

②合格率在80~89% （發(fā)教學(xué)質(zhì)量檢驗(yàn)津貼95%）

③合格率在70~79% （發(fā)教學(xué)質(zhì)量檢驗(yàn)津貼90%）

④合格率在60~69% （發(fā)教學(xué)質(zhì)量檢驗(yàn)津貼80%）

⑤合格率在60%以下 （發(fā)教學(xué)質(zhì)量檢驗(yàn)津貼的70%）

計(jì)算方法：

1一、二年級(jí)65分為合格。

2三~六年級(jí)60分為合格。

3專職教師按所教學(xué)學(xué)科合格率總平，按教學(xué)質(zhì)量津貼乘以1.5計(jì)算。

4跨學(xué)科老師教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)津貼，語文、數(shù)學(xué)兩科按標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，另加英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)津貼的50%計(jì)算

5學(xué)前班教師按教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)津貼的人均數(shù)計(jì)算。

⑵ 村校教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)津貼標(biāo)準(zhǔn)：

①合格率在90~100%（發(fā)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)津貼100%）

②合格率在80~89% （發(fā)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)津貼95%）

③合格率在70~79% （發(fā)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)津貼90%）

④合格率在60~69% （發(fā)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)津貼80%）

⑤合格率在60%以下 （發(fā)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)津貼的70%）

計(jì)算方法：

1一、二年級(jí)語、數(shù)以65分為合格。

2三~六年級(jí)語、數(shù)、英以60分為合格。

3擔(dān)任語、數(shù)、英兩科以上的教師取所任學(xué)科的平均合格率，再參照教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)津貼標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算。

4擔(dān)任語、數(shù)、英一個(gè)學(xué)科。按一學(xué)科學(xué)生合格率計(jì)算。

五）教科研津貼：（獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的5%）

積極參與教科研活動(dòng)。不得遲到、缺席，做到有事履行請(qǐng)假手續(xù)。每學(xué)期要讀一本教育理論專著，寫好一篇學(xué)習(xí)心得，上一堂公開教學(xué)課，堅(jiān)持"科研興校"理念，發(fā)揮教育科研對(duì)教育改革和發(fā)展的促進(jìn)作用，密切教育科研與教育思想、教育實(shí)踐關(guān)系，使教育科研工作規(guī)范化，制度化和科學(xué)化。進(jìn)一步調(diào)動(dòng)，保護(hù)教職工的教育科研積極性，使我校教育科研工作登上新臺(tái)階，為此，有下列情況之一的，從教科研津貼中扣除

1、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，遲到一次扣1元。

2、每學(xué)期、沒上公開課扣5元。

3、一學(xué)期，沒有讀教育理論書籍，沒交心得體會(huì)和教學(xué)論文，缺一扣5元。

4、無故不參加教研活動(dòng)一次扣5元

六）工作量津貼（獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的20%）

1、工作量主要體現(xiàn)教師多勞多得原則，教師超課時(shí)工作，每節(jié)課補(bǔ)貼4元，不足扣2元。其計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)為按每學(xué)期初教師任課課時(shí)為標(biāo)準(zhǔn)。（因公除外）

2、班級(jí)學(xué)生超過45人，每超過1人補(bǔ)足任課教師4元。

3、因工作需要加班加點(diǎn)，每天30元。

七）特別說明

1、制訂和執(zhí)行本方案時(shí)不考慮個(gè)別情況。

2、執(zhí)行中如出現(xiàn)重大偏差或出現(xiàn)未盡事宜，由辦公室主任將問題提交校委會(huì)或教師大會(huì)討論定奪。

3、本方案報(bào)教育局備案。