心得體會是個人成長的關鍵一環(huán)，它可以讓我們更好地應對人生中的挑戰(zhàn)和困擾。通過閱讀以下的心得體會范文，大家可以更好地理解這一寫作形式的要點和特點。

觀潮電影心得體會參考（優(yōu)質(zhì)23篇）篇一

《老師好》的整體敘事并沒有禁錮在愛情層面，而是在劇情上緊緊圍繞著師生們?nèi)粘０l(fā)生的瑣事而展開，很多人看完這部影片后淚奔了，以下是小編為大家準備的電影《老師好》觀后感，歡迎大家前來參閱。

4月11日晩上七點，學校工會組織全體老師到安江新城觀看電影《老師好》。電影所講述的是八十年代中葉高中時期的學校生活，觀看后我深有感觸。

有人說，老師是一種情懷，是一種熱愛，是青澀年華里最美的引路人;。

有人說，老師是一種信仰，是一種堅持，是用粉筆書寫明媚四季的工匠;。

還有人說，老師就是一份責任，無論鮮花還是荊棘，平坦還是泥濘，都會永遠帶著愛在路上前行。

《老師好》這部電影猶如歲月凝成的珍珠偶爾放在地上是冰冷的，拿在手里卻炙熱燙手，那份溫度里有你，有我，有他，有記憶串聯(lián)的每一個故事。

《老師好》是校園青春片中少有的以“老師”為視角展開的故事，講述了由于謙飾演的老師苗宛秋與學生們的“斗智斗勇”的有趣故事，再現(xiàn)了八十年代的師生百態(tài)及純真情感。整部電影對刻意的戲劇沖突進行了消解，平淡真實地再現(xiàn)了一個個真實存在的人，從而賦予了電影一種潤物細無聲的力量，好看而不俗套，走心而有力量。

《老師好》中于謙飾演的老師苗宛秋戴著一副黑框眼鏡，身著樸素的白襯衫，手腕上帶著手表，一身復古裝扮完整還原了八十年代老師們的形象。在性格上，苗宛秋在課堂上正言厲色，私下卻展現(xiàn)了慈祥、和藹的一面。

《老師好》的整體敘事并沒有禁錮在愛情層面，而是在劇情上緊緊圍繞著師生們?nèi)粘０l(fā)生的瑣事而展開，影片呈現(xiàn)出的人物也都幾乎來源于現(xiàn)實生活中真實存在的“典型”，桀驁不馴的洛小乙、人如其名的安靜、新潮前衛(wèi)的關婷婷、大智若愚的腦袋、舞癡兄弟文明建設、愛八卦的海燕、奸商耗子……真實的人物刻畫讓觀影現(xiàn)場的不少觀眾連連贊嘆：“我們那時就是這樣”。你有過老師嗎?我說是真正的老師,前不久，“學術圈的師生關系”在微博等社交媒體上頻頻被人討論，什么樣的老師才算是好老師?好老師不僅僅要傳授文化知識，還應該“育人”，而好老師的教育應隨風入夜，潛移默化地留在每個學生的心里。面對如今逐漸淡薄的師生關系，《老師好》逐漸喚起了人們對80年代師生情誼的回憶與渴望。

最后把電影中的經(jīng)典臺詞送給大家：我堅信，青春不會消亡。它只是躲在某片綠蔭下慢慢療傷。歲月凝成一顆珍珠卻無法擁有。丟在地上冰涼，握在手里滾燙。我想擁抱它卻撲了一個空，它化作一片雜物散落在桌上。泛黃的。

日記。

本，氣數(shù)已盡的鉛筆，褪色的發(fā)卡，還有一個空空的背囊。那年，鉛筆在日記本上寫道。真好，我沒有去打攪你的暗自芬芳。真好，你也沒有戳穿我的刻意堅強。人生，就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離，我不是在最好的時光中遇見了你們。而是遇見了你們，才給了我這段最好的時光。

一支粉筆兩袖清風三尺講臺譜寫生命樂章，

四季耕耘無微不至留名青史鑄就中華輝煌。

《老師好》這部電影由于謙、湯夢佳等主演，這是一部關于教育的電影，在教育的道路上，有很多不一樣的聲音，但是對于每個老師來說，自己的學生在能今后的道路上能選擇正確的方向就足夠了。

首先，先感謝一下“教師”這個群體。在劉慈欣筆下的小說中，外星人不理解居然人類會有一大批放棄勞動生產(chǎn)，專業(yè)從事“知識的代際傳遞”的群體。(《鄉(xiāng)村教師》)然而，在我們這個弱小的種群發(fā)明新的知識學習方法之前，這樣的“犧牲”仍無法避免。于謙在本片中飾演一名八十年代面對“問題班級”的模范高中教師，希望孩子們實現(xiàn)自己未完成的夢想。

聊聊這部片子吧。總的來說，作為青春片，在劇情上算是基本合格。臉譜化的學生形象，刺頭、學霸、班花……八十年代的兄弟情和閨蜜情都有較好的展現(xiàn)?！白孕熊嚒弊鳛槿木€索，“癌癥”、“早戀”、“車禍”等橋段雖俗套，但講述完整可信。本片結(jié)尾，沒有對“高考”和眾人結(jié)局描寫，僅突出苗老師的“不告而別”(難道人民教師就不該對妻兒負起責任嗎?)覺得有些突兀。沒有驚喜，7.5分可。

于謙老師“相聲皇后”在影視劇上的演技還是遠勝郭老師的?？∧忻琅男律輪T演技在線，期待他們今后的發(fā)展。吳京、艾倫、張國立、喬杉、孫越等一大批“德云一家人”的友情客串給本劇平添不少喜劇成分，沖這些，本片還是值得進影院一看的。

藝術基于生活，又超脫于生活。我覺得不必斤斤計較影片中所有細節(jié)的可行性。每一個人物，我們身邊都存在相似的原型，而通過“臉譜化”、“戲劇化”的加深，最終在“理想”和“真實”間拿捏尺度，這是戲劇。

老師是平凡人，他們也會追求學校分的福利房，會在意一年又一年評比的“優(yōu)秀”榮譽，也會在妻兒的落魄中動課外輔導掙錢的心思。我們顯然不能苛求他們，要求他們?nèi)堋Ｋ麄冊谖覀冎俺錾瑩碛懈迂S富的社會經(jīng)驗和知識儲備，給青春的我們以指引，已經(jīng)足夠讓人尊敬了。感謝在最美好的時光，有他們作伴。

愿天下所有教師身體康健，能有幸看到自己的桃李滿天下。

電影講述了苗老師(學生送外號苗霸天)與三班孩子從高一到高三，三年間普通、平凡的故事。學生高一剛接觸苗老師時對他是怕，后來受不了他的專制管理，開啟了八十年代特有的師生大戰(zhàn)，大戰(zhàn)以苗老師的自行車為線索展開，發(fā)生了一系列令人捧腹，又感人至深的故事。

隨著時間的推移，交往的加深，學生漸漸理解了老師。知道他是當年的高考狀元，卻因時代原因與北大失之交臂。在自己語文老師的鼓勵下，他報考師范，成為一名語文老師，并被分配到縣城任教。這些經(jīng)歷，也成了學生們努力的動力，三班的班長安靜就發(fā)誓非北大不考。但命運常常不如人愿，安靜為了幫因給學生補課被停職的苗老師說情，歸途中出車禍，沒法參加當年的高考，之后連續(xù)兩年去考，也沒考好。

如果用一兩個關鍵詞概括觀影人的表現(xiàn)，大概是笑和淚比較合適。整部影片充滿了喜劇色彩，苗老師的嚴厲、與學生間斗智斗勇，學生捉弄、報復老師等情節(jié)都是以詼諧、幽默、搞笑的方式呈現(xiàn)的。因此，觀影現(xiàn)場爆發(fā)出陣陣笑聲。笑聲結(jié)束，時不時又會傳來抽泣聲。是的，是影片中的師生情、同學情深深感動著我們。同時，雖嚴厲但心中有愛，為學生著想，正直優(yōu)秀的苗老師受到不公正的處罰，也引人深思，他在學生畢業(yè)之際選擇離開叫人不解。

能達到這樣的效果，得益于導演藝術上亦莊亦諧、莊諧并用的處理。這是一個相對嚴肅的主題，但是編劇、導演并沒有將其處理得特別高大上，也沒有弄得如《全城高考》般沉重，更沒有《青春派》那樣搞笑。

這些只能說明，這部影片中的苗老師是立體的、多元的、復雜的。現(xiàn)實中的老師又何嘗不是如此。影片結(jié)尾，三十年后，白發(fā)蒼蒼、顫巍巍的苗老師拄著拐杖去看截肢的安靜，也許是發(fā)現(xiàn)了把自己的意志強加給學生，那是不合理的。他當年的離開是反思，三十年后的看望是愧疚，是懺悔!

身為老師，影片中的許多鏡頭在我的育人歷程中也真實出現(xiàn)過，我與學生間也發(fā)生過“自行車”故事，我也有過如苗霸天般的強勢、專制，也憑借一己之力努力為貧困生拉資助，也與學生上演過聚聚散散的故事。這些，不是一兩個詞，就可以平面化概括的。

影片是首尾呼應的。以“每個人的人生都因相聚而幸福，當然也有離別的痛苦...”(大意如此，記不準了)開頭、結(jié)尾。

最讓我感動之處，是片尾將所有參演人員名字都打出了，包括沒有一句臺詞的演員。這應該是對每一個勞動者的尊重。

昨日下班無事，一個人去看了《老師，好》。想去看電影很久了，總因各種事耽擱拖著沒去成，可能心里對獨自進影院是有些畏懼的。昨天終于把思想轉(zhuǎn)化為行動，沒成想，第一次獨自觀影是和一幫未成年的孩子一起，真是萬萬沒想到。

和學生一起看《老師，好》說起來也沒什么不好，只是年紀小難免鬧騰，而且旁邊的小女生一句“什么叫成分高?”便把劇組辛苦營造的年代感給吹散了，入不了戲，只能以一個客觀的身份在戲外游蕩。

寫影評也是臨時決定的，不是因為想寫，也不是因為文筆好，寫起文章信手拈來，恰恰相反，是因為太久沒有寫過文章而不知道怎么寫了，突然意識到這點讓我心中一驚，寒窗苦讀二十載才學會的一點本領就這樣輕易的被遺忘是可惜的，所以，即便無從下筆，即便心中無物，即便絞盡腦汁，也要記錄點什么，寫下點什么。

如果要給這部影片打個分，我會給出85分。理由如下：

第一，影片的人物都是正面形象。于謙飾演的老師是地區(qū)優(yōu)秀教師，年年獲得優(yōu)秀標準表彰，騎的自行車、用的水杯都是教書育人獲得的獎勵，毫無疑問，這是一名中國優(yōu)秀教師的代表。除了這些標簽化的名頭與標志性的獎品，這位老師在行動上也是一個標準化的好老師。課堂上，嚴肅教學，對于學生的外貌衣著、課堂紀律、行為作風都有著嚴格的要求，不允許學生做出格之事。在生活上，學生患腦瘤，他捐出一個月的工資;學生自甘墮落混社會，他硬是沖二愣子把失足學生從酒桌上拉回來;學生高考前花時間給其他同學補習，他為了給學生節(jié)省時間，自己不辭辛苦辦起了免費補習班，為此還被停職處分。這樣一位教師可以說是全心全意為了學生，一心撲在了事業(yè)上。而這幫學生呢，有調(diào)皮搗蛋混沌度日的，有不學無術愛耍小聰明的，有思想早熟不遵守校規(guī)校紀的，也有年輕氣盛撒潑耍橫的，但經(jīng)過老師的悉心教導，沒有出現(xiàn)兄弟撕破臉、打架誤終生、為情愛墮胎這種萎靡消極版青春事件，體現(xiàn)的還是孺子可教的思想。所以，從學生到老師都是正面人物，是國產(chǎn)青春片里少有的正面教育片。

第二，故事結(jié)構緊湊。以老師的自行車為線索，先是學生為報復老師沒收他們的違規(guī)物品而破壞自行車，要給老師一個下馬威;緊接著便因為被老師誤解懷恨在心而對自行車進行二次破壞;然后為感謝老師又主動修復自行車;最后因為理解了老師的苦心而主動幫助尋回丟失的自行車。由自行車串聯(lián)起學生生病、入團、迷途知返，老師辦補習班、學校舉辦藝術節(jié)等一系列校園事件，將師生矛盾由激化、高潮，到互相理解，逐漸和解，情感轉(zhuǎn)折融入事件發(fā)展當中，自然流暢。雖然都是些平淡無奇的青春故事，也沒什么新奇事件，但正因如此，反而顯得真實，平淡中自有一種深入人心的力量，這大概就叫平凡的事件最能打動人心吧。

第三，喜劇效果增分添彩。影片開頭，老師與學生第一次課堂相見便弄得劍拔弩張，甚是緊張，隨后老師說道當?shù)嘏沙鏊L是自己親小舅子，課堂上說不了的理自有地方說去，前面還是教書育人的嚴謹話風，這里突然就有了講相聲的流氣婉轉(zhuǎn)，教師的形象也由古板嚴肅變得有些生動可愛，讓人不禁浣而一笑。之后班里的混世魔王為了入團去老師家拍馬屁，卻被誤以為是報復家人，老師慌亂中一邊不忘口中圣賢育人：禍不及妻兒，一邊手抓掃帚當武器，邊說邊退讓，最后閉著眼睛卵舞掃帚，一本正經(jīng)的先生形象盡毀，原來老師也是普通人，也會害怕和慌亂。不禁生出這樣的感慨，又笑又感動。至于學生，喜歡武俠小說的戴眼鏡男生的一篇充滿武林風味的。

入團申請書。

就足以讓人捧腹了。這些笑點及時化解了片中的緊張氛圍，讓人輕松觀影，又不忘受教，值得稱贊。

電影雖整體流暢完整，但也不是完美無缺，其中有兩處就讓人覺得差強人意。第一處是學生生病。一個平時搞點小生意，在同學間賣些口紅、蛤蟆鏡、絲襪之類的小東西的學生在因為一起校園外的“生意搶奪戰(zhàn)”狼狽負傷，被抓進派出所，當老師深夜將其領回并在路邊攤請以吃食時，突然就爆出患有腦瘤需要手術這種生死大事，令觀眾沒有一點點防備就被突如其來的事件弄得有點蒙圈，迅速到來的情感暴擊也讓人來不及接招。如果說這個事件只是許多校園小事件中的一個，用不著潑墨鋪陳，采用簡短處理的方式不算突兀的話，接下來的事件應該算是天降利刃，快且準，名副其實的“飛來橫禍”。幫老師去縣委伸冤成功的學霸還來不及歡喜便被一輛貨車撞傷住院，生死未卜，這個老師抱有最大希望的學生，背負著不僅是自己的理想，同時也是老師的夢想的學生就這樣錯過了高考，并從此改變了人生軌跡。情節(jié)的突轉(zhuǎn)急下讓人摸不著頭腦，難免影響故事整體效果。有人說這樣的處理，包括后來老師的離開，是為了表達對教育的批判。一個勤奮上進的女生苦苦求學十多載，思想端正，品學兼優(yōu)，為了自己的也是老師的理想勇于拼搏，并且能夠憑借自己的能力達成所愿，這有什么不妥嗎?一個榮獲各種教育教學獎項的老教師，傾其所有教書育人，這又有什么值得批判的呢?讓人想不透。

看完這部電影，我想起了一部上學時看過的法國的同類型電影——《放牛班的春天》，也是讓人笑中含淚、多有感觸的優(yōu)秀影片。相較于這部影片，《老師，好》的情節(jié)轉(zhuǎn)換多，事件多，頭緒多，思想立意更多重、更隱晦。而《放牛班的春天》就顯得簡單直白得多，但更能觸動人心，這可能與影片中的音樂情節(jié)有關，畢竟“聲入人心”。

《老師，好》是目前國產(chǎn)師生片中的翹楚，能否以此打開中國教育電影的新天地，我們拭目以待。

有人說，老師是一種情懷，是一種熱愛，是青澀年華里最美的引路人;。

有人說，老師是一種信仰，是一種堅持，是用粉筆書寫明媚四季的工匠;。

還有人說，老師就是一份責任，無論鮮花還是荊棘，平坦還是泥濘，都會永遠帶著愛在路上前行。

《老師好》這部電影猶如歲月凝成的珍珠偶爾放在地上是冰冷的，拿在手里卻炙熱燙手，那份溫度里有你，有我，有他，有記憶串聯(lián)的每一個故事。

《老師好》是校園青春片中少有的以“老師”為視角展開的故事，講述了由于謙飾演的老師苗宛秋與學生們的“斗智斗勇”的有趣故事，再現(xiàn)了八十年代的師生百態(tài)及純真情感。整部電影對刻意的戲劇沖突進行了消解，平淡真實地再現(xiàn)了一個個真實存在的人，從而賦予了電影一種潤物細無聲的力量，好看而不俗套，走心而有力量。

《老師好》中于謙飾演的老師苗宛秋戴著一副黑框眼鏡，身著樸素的白襯衫，手腕上帶著手表，一身復古裝扮完整還原了八十年代老師們的形象。在性格上，苗宛秋在課堂上正言厲色，私下卻展現(xiàn)了慈祥、和藹的一面。

《老師好》的整體敘事并沒有禁錮在愛情層面，而是在劇情上緊緊圍繞著師生們?nèi)粘０l(fā)生的瑣事而展開，影片呈現(xiàn)出的人物也都幾乎來源于現(xiàn)實生活中真實存在的“典型”，桀驁不馴的洛小乙、人如其名的安靜、新潮前衛(wèi)的關婷婷、大智若愚的腦袋、舞癡兄弟文明建設、愛八卦的海燕、奸商耗子……真實的人物刻畫讓觀影現(xiàn)場的不少觀眾連連贊嘆：“我們那時就是這樣”。你有過老師嗎?我說是真正的老師,前不久，“學術圈的師生關系”在微博等社交媒體上頻頻被人討論，什么樣的老師才算是好老師?好老師不僅僅要傳授文化知識，還應該“育人”，而好老師的教育應隨風入夜，潛移默化地留在每個學生的心里。面對如今逐漸淡薄的師生關系，《老師好》逐漸喚起了人們對80年代師生情誼的回憶與渴望。

最后把電影中的經(jīng)典臺詞送給大家：我堅信，青春不會消亡。它只是躲在某片綠蔭下慢慢療傷。歲月凝成一顆珍珠卻無法擁有。丟在地上冰涼，握在手里滾燙。我想擁抱它卻撲了一個空，它化作一片雜物散落在桌上。泛黃的日記本，氣數(shù)已盡的鉛筆，褪色的發(fā)卡，還有一個空空的背囊。那年，鉛筆在日記本上寫道。真好，我沒有去打攪你的暗自芬芳。真好，你也沒有戳穿我的刻意堅強。人生，就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離，我不是在最好的時光中遇見了你們。而是遇見了你們，才給了我這段最好的時光。

觀潮電影心得體會參考（優(yōu)質(zhì)23篇）篇二

《李司法的冬暖夏涼》片名中的“暖”來自于家人的愛、同事的關心，更有經(jīng)他調(diào)解事情得以解決后當事人的感謝?！皼觥眲t體現(xiàn)在貧家煩事，還有他的生病。片中出現(xiàn)最多的是一道道山、一條條蜿蜒的小路，是李司法所面對的困難和曲折。兩次旺火鏡頭，讓我們把萬家團圓和他的舍己奉獻形成對比。最后的時刻，他走了!他靠在一棵樹上，這次沒想千家萬戶，想的是他的“小家”——年邁的老媽、知心的愛人、最愛的孩子。他是帶著“幸?！倍サ摹Ｋ麩o愧于組織，堅持到最后一刻;他心念著親人，帶著他們的愛溘然長逝。蒼天為之動顏，大地遍奏哀歌。由李司法的一生，我理解了初心——是自己想做什么，使命——是自己該做什么，擔當——是自己做了什么。李司法有堅定的理想信念，他把黨和國家的囑托牢記心中，心系群眾，無怨無悔，他深知自己的使命就是群眾的幸福。舍小家為大家，受盡委屈，甘守清貧，為黨獻身，這就是他的擔當!這一切，都是因為他心中有對黨忠誠，為黨奉獻的堅定信念!黨和人民的幸福，就是他的“幸?！?。

人情、事理、國法——敢擔當。

工作中，聽到最多的就是李司法說：“這是犯法咧?！痹谒闹校穆氊熅褪怯们?、理、法去阻止人們觸犯法律。大過年的，萬家圍著旺火團圓之際，杏花家因為家庭矛盾女婿帶人上門鬧事，李司法騎著摩托車在崎嶇的山路上飛奔而至。調(diào)解過程中，他又唱紅臉又扮白臉，于法告訴上門的人是在犯法，于理批評了動手打媳婦的老公，于情利用孩子傳遞期待一家人團圓愿望，最終達到了諒解。當群眾因宅基地被鄰居多占1.35米而找他時，他既顯示了作為司法干部的擔當，“翻”墻執(zhí)法，也在看到宅基地使用證書后依法辦事，最后當兩家簽協(xié)議時，他還友善地讓雙方握手。在杏花家賣給群眾假種子后，他第一時間趕到，一起去跑理賠，為受害的群眾減少損失。在群眾情緒激動去堵路后，他既念及從小相處之情，又不想讓老百姓犯法，給大家曉以之情，動之以理，最終得以解決。建國是一個刑滿釋放人員，李司法更是用真情去感化他，用愛去化解建國與父親之間的怨恨，還把一家人要蓋房的木梁送給建國家救急，最終感動了建國，父子和解。當建國跪在李司法的愛人面前時，我不禁潸然淚下。李司法一心為公，將“情、理、法”運用到司法工作中，面對群毆不退縮、面對恐嚇不畏懼、面對“硬骨頭”堅定啃，這就是新時代呼喚的擔當意識。圓滿地完成工作任務，就是他的“幸福”。

家愛、民心、國強——大情懷。

影片中，面對家人、同事、群眾的不理解，李司法說：“人在做，天在看”。他面對打來長途電話的女兒有愛、面對相濡以沫的愛人有愛、面對年邁擔心的母親有愛，但這些愛在遇到他的工作時，都變成了“小愛”。他要的是人民群眾幸福安定，要的是黨和政府對人民生活的關心與呵護。他懂得“小愛”得在“大愛”面前讓路。于是，他為了民心掛了彩，大年初一全家擔心;他為了民心去奔波，上上下下賠不是;他為了民心去下跪，苦心奉獻只為人們都幸福安定的活下去。習近平總書記說：家是最小國，國是造成家。片中說“社會就是一件件東家事，加上一件件西家事”，我也想說“社會就是一群群南來的客和一個個北往的人”，只有所有人思想統(tǒng)一在一起，抒發(fā)一種情懷，共做一件事情，國家才得以發(fā)展進步。李司法對國家深深地摯愛，就是他的“幸?！?。

崇敬、楷模、對標——篤行動。

在觀看《李司法的冬暖夏涼》過程中，好多同志都是流著淚看完的。李司法的形象在一件件平常的“小事”中變得“偉岸”，值得人們崇敬。對比自己的工作，有時候還會因為事情多而煩躁，甚至會發(fā)牢騷，對待群眾有時候不夠耐心等。通過反思，我將在工作中認真學習李司法身上忠誠愛崗、任勞任怨、一心為民、忘我奉獻的精神，把他當作行動中的楷模，無論是在學校的工作中，還是在太原市創(chuàng)建全國文明城市的進程中，勤懇扎實地努力，無怨無悔地付出，用行動為“四個晉源”建設貢獻全部力量。

李司法帶著完成工作的踏實，對家庭幸福的憧憬走了。那璀璨的煙火、飛瀉的瀑布、流淌的大川、炫麗的彩霞，都在為他送行。但他的精神如峰巒疊嶂的群峰，佇立在我們心底。緊隨他的腳步，我將用畢生的時間，秉持初心，牢記使命，勇于擔當，去追尋自己的“幸?！?

觀潮電影心得體會參考（優(yōu)質(zhì)23篇）篇三

在湖南此一個邊陲小鎮(zhèn)新寧崀山，和桂林接壤。那里山奇水秀，是國家的五星級旅游區(qū)。著名詩人艾青曾說：“桂林山水甲天下，崀山山水賽桂林。”

崀山的山峰不單單只是險峻、千奇!走入崀山幽谷，去感受到自然的交響曲，盤坐在天生橋上，仔細凝聽竹笛聲聲，那是風在與竹葉嬉戲;鳥聲啼啼，那是百靈鳥在報春的喜悅;百蟲嗦嗦，那是自由與歡樂的象征……上百種歌在上演，匯成了一段美妙的交響曲。大自然的氣息向你表達深切的問候，清新的空氣讓你感到大自然的美好，一切是和諧的，一切是美麗的，崀山就是大自然的贈禮!

如果把崀山的山當做是磅礴，那崀山的水一定就是輕柔!

回到故鄉(xiāng)，就好像回到了大自然的懷抱之中，仔細凝聽大自然的歌曲，仔細體驗大自然的鬼斧天工，我沉醉在大自然的、故鄉(xiāng)的風景里!

觀潮電影心得體會參考（優(yōu)質(zhì)23篇）篇四

董存瑞挺身而出，向連長請戰(zhàn)：“我是共產(chǎn)黨員，請準許我去！”毅然抱起炸藥包，沖向暗堡。在戰(zhàn)士的掩護下，董存瑞抱著炸彈滾到了橋下。可是他發(fā)現(xiàn)炸彈無法放好，正思索辦法時，突然，身后響起了嘹亮的沖鋒號聲，總攻的時間到了。驚天動地的喊殺聲由遠而近，威震敵膽。大批的后續(xù)部隊像潮水般地涌了上來。子彈像急雨一樣，“嘩嘩”地向沖鋒部隊射去。董存瑞沒有思索的時間，突然身子向左一靠，站在橋中央，左手托起炸藥包，緊緊貼住橋型暗堡，右手猛地一拉導火索。導火索“哧哧”地冒著火花和白煙！緊接著，就聽董存瑞高聲喊道：“為了新中國，沖?。　蓖蝗婚g，一聲巨響，地動山搖。敵人的橋型暗堡被炸得粉碎。

這是文章最精彩的內(nèi)容，這段話讓我深有感觸。董存瑞只活了20xx年，為什么呢?是因為他把自己的青春獻給了中國的解放；是因為他把自己的青春寄托給了中國的解放。年僅19歲的董存瑞用對祖國的愛，用生命為后繼部隊開辟了前進的道路。為了人民能夠更好的活著年輕的董存瑞犧牲了，可他愛國、為國的精神卻令人久久不能忘懷。董存瑞他舍身為國的革命英雄主義精神，激勵著千百萬人為革命英勇奮戰(zhàn)。董存瑞的英名永遠不朽。他舍身炸碉堡的事跡傳遍了中華大地，為了新中國不惜犧牲自己。我覺得董存瑞他非常偉大。我應該學習他那種舍生忘死的精神。

“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”。是呀-存瑞雖然犧牲了，但他的血卻換來了許許多多人民的生命，死得其所。他那視死如歸、英勇奮戰(zhàn)的革命精神與無私無畏的品質(zhì)和性格將永遠激勵著我們不斷奮發(fā)進取、勇往直上。

好好學習是我現(xiàn)在該做的。因為只有好好學習，將來才能建設祖國，發(fā)展祖國，報效祖國！

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觀潮電影心得體會參考（優(yōu)質(zhì)23篇）篇五

電影以基層司法所所長李培斌同志生前事跡為版本，他28年如一日，任勞任怨、埋頭苦干、辛勤工作直至生命最后一刻的感人故事。在觀看影片的過程中，我的眼里時時含著淚水，特別是看到他把自己建房子的木料拿出來給更困難的群眾時，我不禁熱淚盈眶。我在內(nèi)心捫心自問：李司法那種舍己為人、愛崗敬業(yè)、扎根基層、忘我工作的精神令人感動、讓人敬重!(汪家勝)。

作為一名基層司法人，感觸頗深，他兢兢業(yè)業(yè)的做好了本職工作，干了讓百姓認可的事，感化了刑滿釋放人員，這也正是我們司法工作者的職責所在。我要學習他對黨忠誠、樂于奉獻、舍小家顧大家的精神，正是有了李培斌這樣的同志，我們的國家才能富強，法治夢才能實現(xiàn)，中國夢才能實現(xiàn)。(臧宜)。

通過觀看影片《李司法的冬暖夏涼》后感觸頗深，電影展現(xiàn)李培斌同志幾十年如一日扎根基層，用真愛贏得群眾的真情，以真心架起聯(lián)系群眾心橋的先進事跡，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員恪盡職守的工作態(tài)度和一心為民的精神風貌。(林潔)。

作為機關干部，在觀看影片后，我對基層司法所瑣碎而繁雜的人民調(diào)解工作有了更深刻更直觀的感受，在今后的工作中，我要進一步樹立為基層服務、為基層減負、為基層解難的意識，努力讓一線服務群眾的基層干部流汗不流淚，盡心不窩心，出力不吃力，自己也要積極走進基層、走近群眾，向基層干部學本領，在不斷做好群眾工作中得到鍛煉提高。(劉江寧)。

《李司法的冬暖夏涼》講述了一個共產(chǎn)黨員在基層一線28年如一日，為人民解決困難，勤懇工作直至生命最后一刻的感人故事。電影里的主人公是以山西省大同市高陽縣信訪服務中心原主任、龍泉鎮(zhèn)司法所原所長李培斌同志為原型，時間從春節(jié)到初春，以調(diào)解家庭矛盾、解決侵占土地糾紛、打擊報復、父子相認和假種子等系列事件為線索，體現(xiàn)李司法親民愛民、奉獻在先享受在后，全心生意為人民服務、鞠躬盡瘁和死而后已的精神。

李司法每天的工作內(nèi)容是調(diào)解民事糾紛、化解信訪矛盾、管理社區(qū)矯正等。正如我們小學教師，每天也要像李司法一樣，解決班級發(fā)生的“雞皮蒜毛”的小事兒，沒有什么轟轟烈烈，但每一個小事兒的解決都是一片真情，都是對教育事業(yè)的熱愛。

從李司法所做的每一件平凡的事情上，我們也能學到很多。

元宵夜，一場家庭糾紛在小村里發(fā)生了。千鈞一發(fā)之際，正在扭秧歌的李司法接到了電話，于是他衣服沒有換、臉也沒有洗的飛奔到了現(xiàn)場進行調(diào)解，在被誤傷了幾棍后，現(xiàn)場終于平靜下來。他沒有一上來就說教，而是抓住雙方的“軟肋”，利用小夫妻都舍不得孩子這一點，用激將法巧妙化解了矛盾。李司法的矛盾調(diào)解方法值得我們學習，在處理學生矛盾上，我們不能一來就板著臉教育他們，而是要蹲下來傾聽他們的心聲，了解他們的想法，用溫和的方法來化解矛盾。同時，李司法的敬業(yè)精神更值得我們學習，不管他在哪里、什么時候，只要群眾需要他，他就會出現(xiàn)在哪里。教師也如此，只要在學校，一旦學生需要我們，我們就應該放下手中的事情去幫助他。

當然李司法也有解決不了的問題，面對假種子事件，他用盡辦法、耗盡精力，也沒能追回損失，他也那么無助;勸說不了兄弟，被人誤會，他也那么無奈;幫別人蓋屋卻無法給自己家人一間溫暖的房子，他也那么無力。我們也會遇到解決不了的事情，但是我們也會思考，如何將我們的工作做得更好，如何將我們做的每一件平凡的事變得不平凡。相信在看完電影之后，我們都找到了答案。踏踏實實干好每一件事，那么這些平凡的事情累積起來，就是不平凡。

觀潮電影心得體會參考（優(yōu)質(zhì)23篇）篇六

作為一部慶祝建國70周年、紀念古田會議召開90周年和新古田會議召開5周年而拍攝創(chuàng)作的重點大劇，《古田軍號》備受廣泛關注。影片著重表現(xiàn)1929年紅四軍到達閩西特別是到古田后，毛澤東、朱德、陳毅等老一輩無產(chǎn)階級革命家在“古田會議”前后發(fā)生的一系列驚心動魄的故事，既有毛澤東、朱德、陳毅等領導人之間的情感描寫和精神追求，也有偉人與普通官兵、人民群眾之間的細節(jié)刻畫和心靈交流;充分反映了當時良好的黨群關系、軍民關系，也表現(xiàn)出閩西老區(qū)人民為中國革命作出的巨大貢獻。

《古田軍號》讓我更加明白作為一名基層干部，必須始終以忠誠二字托舉起黨章賦予的光榮職責，始終以擔當二字追趕超越，推進基層黨建邁上新臺階，這是偉大時代賦予我們的使命，這是黨和人民對我們的殷殷期盼。

一方面，要以黨建工作為指導，加強基層干伍建設。當下要牢牢把握十九大的要求，牢固樹立政治忠誠、擔當作為、群眾公認的選人用人導向，解放思想，創(chuàng)新舉措，精準發(fā)力，不斷激發(fā)鎮(zhèn)村干部主動敢擔當、砥礪奮進促發(fā)展的精氣神，鼓勵激勵干部擼起袖子加油干。另一方面，要夯實基層黨建基礎，推進陣地建設亮點工程。新形勢下，要運用好創(chuàng)新“三融合”工作法，著眼于“融”，落腳于“合”，實現(xiàn)于“贏”，不斷增強發(fā)展的內(nèi)生動力，充分發(fā)揮黨建融合創(chuàng)新作用，凝聚鎮(zhèn)村黨員干部合力，打造出“一村一品”的“融合”黨建標準化，力爭發(fā)出黨建標準化的“好聲音”，為基層黨建持續(xù)煥發(fā)活力注入“新動能”。

在中華民族偉大復興之路歷史進程中，我們應切切銘記：沿著先輩探尋真理的足跡，不忘初心，繼續(xù)前行!

由八一電影制片廠、福建電影制片廠有限公司、河北廣電影視文化有限公司、湖北長江電影集團有限責任公司共同出品的重大革命歷史題材電影《古田軍號》，是紀念古田會議勝利召開90周年、古田全軍政治工作會議召開5周年的獻禮影片，也是中國人民解放軍重點國慶獻禮片。電影講述了1929年，紅四軍到達閩西，特別是到古田后，毛澤東、朱德、陳毅等老一輩革命家在“古田會議”前后發(fā)生的一系列驚心動魄的故事。

1929年，紅四軍在古田召開第九次黨的代表大會，會議指出：“紅軍要負擔宣傳群眾、組織群眾、武裝群眾、幫助群眾建立革命政權以至于建立共產(chǎn)黨的組織等重大任務”。會議批判了黨內(nèi)的非組織觀點和絕對平均主義。古田會議已經(jīng)過去90年，但會議精神穿越90年時空仍然鮮活如初，激勵我們承前啟后，繼往開來。

服務群眾必須堅持全心全意。古田會議的核心舒定了黨和紅軍要全心全意為人民服務。每一位黨員應該時刻牢記，我們的任務不單純是完成本職工作，本職工作背后更重要的是為群眾著想、為群眾辦事。離開了這個宗旨，談職能、談工作、談發(fā)展，都是無源之水、無本之木。習總書記說過“不忘初心，牢記使命”，全心全意為人民服務就是黨員需要牢記的初心，否則我們的工作和奮斗就失去了蘊含的意義。

服務群眾必須強調(diào)組織保障。中國共產(chǎn)黨從一個只有50多個人的小黨，發(fā)展為一個有8800多萬名黨員、長期執(zhí)政的黨，靠的是有力的組織保障。當前，以習近平同志為核心的黨中央帶領全國人民又開始了全面深化改革的偉大歷史征程，這一段任務艱巨、使命光榮的歷程，需要每個黨組織發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，帶領群眾共同前進。如果黨員干部只會自己單干，必將失去力量源泉，服務群眾只能事倍功半。

服務群眾必須排除平均主義。服務群眾，離不開扶貧。習總書記多次感嘆，扶貧始終是他花精力最多的一項工作內(nèi)容。但是在實際工作中，有些基層干部把扶貧當做例行公事，搞絕對平均主義，以為一碗水端平就勝作到位，忽視了群眾的個體差異，導致扶貧工作效率低下，停滯不前。故筆者認為服務群眾尤其是服務困難群眾的過程中一定要精準服務，真正讓群眾得到“有尊嚴的幫扶”，“有溫度的發(fā)展”。

新時代必須要傳承好紅色基因，特別是心懷對革命先輩的崇敬與學習紅軍將士艱苦奮斗的精神，致力打造一部有筋骨、有溫度、有情懷、有擔當?shù)?，無愧于先烈和藝術時代的精品力作，讓光輝的歷史再次煥發(fā)出時代的光芒。

曾經(jīng)小時候在課本上讀到過“星星之火，可以燎原”，當時覺得此句相當有力量有信心，是一種成功在望的心情。而今天看過《古田軍號》才發(fā)現(xiàn)，它更似一段熱血勵志歲月沉浸。

人生的不同階段，看同一句話，意思竟然截然不同，真所謂年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。在而立之年，隨著電影《古田軍號》一起踏入了這段歷史長河，才重新體會了當年革命每一步的來之不易。

《古田軍號》開篇的視角是由三代投身革命事業(yè)家庭的農(nóng)民兒子小號手開始，從他所見的一點點還原歷史記憶。俗話說：“萬事開頭難”，當時的紅伍在井岡山會師以后，在如何進行黨的建設的問題上，進行了曲折而艱苦的探索。

把如何著重從思想上、組織上、作風上建設黨，形成比較系統(tǒng)的黨的建設的思想綱領這段復雜的理論歷史，用誠懇的藝術手法表達出來，并且賦予了強大的感深力，絕對是非常有難度的題材創(chuàng)作。

也可以說“沒有規(guī)矩不成方圓”，當時根據(jù)地建設比較復雜，怎么去建立一個適合隊伍的制度，我們的黨和，是經(jīng)過了多次的碰撞與思想的摩擦，最終才有了后來的“三大紀律八項注意”，導演用深化歷史的方式，重塑了軍魂的紅色記憶，令人也感動也深深佩服。

本片的每個細節(jié)都體現(xiàn)出了精心打磨的文化內(nèi)核，除了還原古田會義的重大歷史時刻，毛澤東化名楊先生幫助老百姓“解放女性，解放思想”這個情節(jié)，讓我印象也是很深刻。

在一個家庭中，男主外，女主內(nèi)，邊勞動邊持家，并沒有什么機會去學習文化，特別是被封建觀念束縛的女性，更需要了解外面的世界。楊先生看到她們的難處，不僅主動幫她們贖身，還派了女先生教她們讀書識字做人，體現(xiàn)了一個領袖的遠識。

可能很多人不明白，在打仗的關鍵點上，教女人識字明理有什么意義?從現(xiàn)在看來，這些都是女性所具備的基本認識，但信仰和理想都是一點點推進，“十年樹木、百年樹人”。《古田軍號》不僅讓觀眾看到了過去，看到了艱辛，也讓觀眾體會到了偉人的胸襟。

還有一處，一直貫穿本片的“紅領章究竟是大黑框還是小黑框”也讓人感動。一開始就紅領章究竟要大黑框，還是小黑框，一直沒有決定。這看起來似乎是小事。但是經(jīng)過集體的討論，逐漸讓人感覺到了紅領章蘊含的文化價值，每一個決定都有其慎重的考慮，以及它的存在的意義。

后來，劉安恭在戰(zhàn)場上的犧牲，就更加明確了大黑框的深刻意義。它是思想的交鋒，也是夢想的追問，更是信仰的力量，觀影過程中，讓人不時熱淚盈眶的，是他們?yōu)榻夥攀聵I(yè)的執(zhí)著與嘔心瀝血!

可以說，我們這批成長在紅旗下的新一代，也是聽著革命故事長大的中年人，對于很多歷史偉人、英雄事跡都特別熟悉，那么，如何講好故事，如何讓人在經(jīng)典故事中再度有新的升華，是《古田軍號》顛覆性創(chuàng)作面臨的難度。

雖然描寫“古田會議”的影視作品不止一部，但從今天的角度看《古田軍號》，能感受到了同一歷史的不同心情。我想這就豎家一直以來提倡的“牢記歷史不忘初心”的意義所在。

看這個影片，感動過，流淚過，從革命的故事回憶起自己的成長、奮斗，雖歷經(jīng)艱辛仍不覺累，心中豁然開朗。人有的時候不能一直往前奔跑，要學停下來體會初心，才使得人生更加豐盈與自信。

觀潮電影心得體會參考（優(yōu)質(zhì)23篇）篇七

28年，調(diào)解了數(shù)千起矛盾糾紛，化解了上百起群體性事件，教育了60多名刑釋解教人員迷途知返，挽救了50多個瀕臨破裂的家庭，這就是全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員李培斌的一生。

是的，沒有子女成群，沒有安享晚年，他因為突發(fā)疾病，倒在了崗位上。很多年以后，也許沒有太多人記得他的姓名，但受過他幫助的困苦群眾們和了解他事跡的廣大黨員們都知道“李司法”這個名字，這是一個以畢生的追求和事業(yè)的閃光而命名的稱號，它代表一種行業(yè)領域里的翹楚，但同時又是一個平凡好人的平凡事?！袄钏痉ā笨赡苁俏覀兩磉叺摹袄蠌垺薄袄贤酢薄袄蠀巍薄皇且粋€人，它代表的是一種態(tài)度，更是一種應該被傳承、延續(xù)、發(fā)揚的事業(yè)精神。(韓景磊)。

電影里主人公李培斌的故事都來自于其真實的事跡，李培斌是山西省陽高縣龍泉鎮(zhèn)司法所所長，他在政法基層一線堅守28年，被當?shù)厝罕娪H切稱為“李司法”。他對黨忠誠，默默無聞，用真摯的感情和勞動人民樸實的言行，急群眾所急，想群眾所想，寧愿自己受苦受委屈，也要確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一方平安，用自身滿腔熱血、畢生精力，詮釋了一位共產(chǎn)黨員的責任與擔當。(裘其祥)。

通過觀看影片《李司法的冬暖夏涼》后感觸頗深，電影展現(xiàn)李培斌同志幾十年如一日扎根基層，用真愛贏得群眾的真情，以真心架起聯(lián)系群眾心橋的先進事跡，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員恪盡職守的工作態(tài)度和一心為民的精神風貌。(林潔)。

作為機關干部，在觀看影片后，我對基層司法所瑣碎而繁雜的人民調(diào)解工作有了更深刻更直觀的感受，在今后的工作中，我要進一步樹立為基層服務、為基層減負、為基層解難的意識，努力讓一線服務群眾的基層干部流汗不流淚，盡心不窩心，出力不吃力，自己也要積極走進基層、走近群眾，向基層干部學本領，在不斷做好群眾工作中得到鍛煉提高。(劉江寧)。

觀潮電影心得體會參考（優(yōu)質(zhì)23篇）篇八

今天，我有幸以《江南晚報》小記者的身份來到了和平電影院，觀看了《董存瑞》這部老電影。

董存瑞是一位剛加入八路軍的小戰(zhàn)士，但在經(jīng)受了多次戰(zhàn)火硝煙的考驗后，他變的更加成熟和勇敢了，董存瑞終于成長為了一名真正的革命戰(zhàn)士，并光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。

在解放隆化的戰(zhàn)斗中，董存瑞被任命為爆破隊隊長，為了配合總攻，他帶領戰(zhàn)友們接連炸毀了敵人的一個又一個碉堡。這時，他們突然發(fā)現(xiàn)一座橋的橋身竟然是敵人經(jīng)過偽裝后的暗堡，因為橋的四面都是機槍，部隊遭受嚴重傷亡，使得突擊受阻，而派去爆破的戰(zhàn)友又一個個在中途倒下。為了減少戰(zhàn)友傷亡，面對敵人碉堡的兇猛火力，董存瑞在戰(zhàn)友們的掩護下沖到橋底。在前進中，他的左腿被敵人的機槍打斷了，鮮血染紅了地面。由于暗堡的底部離干涸的河床還有一段高度，再加上河道兩邊的護堤陡滑，他兩次安放的炸藥都滑了下來。這時后，沖鋒號吹響了，拖延一秒鐘就會有更多的戰(zhàn)友犧牲。董存瑞毅然用身體做支架，左手托起炸藥包，右手拉燃了導火索。隨著一聲巨響，敵人的橋形暗堡被炸毀了，董存瑞卻犧牲了。

電影中最令人感動的一幕那就是：董存瑞托起炸藥包，高喊道：“為了新中國，前進！”。這一幕深深的印在了我的腦海里。董存瑞的身體雖然倒下了，但是他的精神卻永遠活在人們心中。我想正是因為有了千千萬萬個象董存瑞一樣的英雄的倒下，才換來了新中國的建立，換來了今天人民的幸福安寧。

回想起那個充滿戰(zhàn)爭的年代，有多少革命先烈，為了我們今天的辛福生活而奉獻出了最寶貴的生命，董存瑞只是其中的一個。如今19歲在父母眼中還是個孩子，正是學生時代，正是無憂無慮的年齡，想穿什么買什么，想吃什么家長給做什么，有的上下學都有專車接送。想想我們真是生活在蜜罐里了，平時被嬌生慣養(yǎng)出了很多不良習慣。我在學習中，遇到一點小困難就退縮，比起董存瑞，那是差得多遠啊。

司馬遷說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。我想，董存瑞的死一定是重于泰山的！

觀潮電影心得體會參考（優(yōu)質(zhì)23篇）篇九

雖然很多獻禮片都屬于歷史題材，但是取材歷史后的再創(chuàng)作里，總能看到主創(chuàng)獨特的藝術視角。比如即將于8月1日上映的雙重獻禮片《古田軍號》，在取材古田會議前后一段歷史時期后，選擇了紅軍小號手后代為講述視角。這一嶄新視角，為塑造歷史人物提供了新的空間。本片里的毛澤東(王仁君飾)、朱德(王志飛飾)、陳毅(劉智揚飾)、劉安恭(胡兵飾)都不僅僅是對歷史人物的還原，其更多的是一種基于電影藝術的角色塑造。他們之間的人物關系才是影片的看點，也是主創(chuàng)的訴求。

作為歷史意義重大的事件，古田會議已經(jīng)不止一次被搬上銀幕。不過那些作品更多的是以會議本身為故事重心，創(chuàng)作態(tài)度雖然嚴謹，卻在藝術表現(xiàn)上不夠豐富，主題探討上不夠深刻。古田會議在《古田軍號》里所占的戲份其實是非常少的。影片絕大部分時長都是在講述古田會議召開前一大段時間里，紅軍內(nèi)部的思想困境，以及主要領導人們在思考如何脫困時所遭遇的思想交鋒。也就是說，對比常規(guī)的歷史題材，《古田軍號》的特點在于更著重講述歷史進程中的人物。這些人物自身的所思所想，以及他們之間的矛盾、碰撞、化解。

經(jīng)過這一系列的人物塑造與戲劇沖突，觀眾會發(fā)現(xiàn)《古田軍號》在還原歷史之外，還有非常深刻且見解獨到的主題探討——歷史是由人來創(chuàng)造的，并且歷史在推進的過程中，必然會選擇更有智慧的人。影片通過歷史大事件(如戰(zhàn)役)和特征小事件(如鬧事小兵)的結(jié)合，很清晰地點出了紅軍在那個歷史階段里所存在的困境和隱患。觀眾通過這些可以直觀地感受到此時的紅軍對正確思想引領的迫切需要。而毛澤東、朱德、陳毅、劉安恭四人間的矛盾，正是為了尋找出那個最正確的思想。在尋找的過程中，自然有的人會堅定、有的人會猶豫、有的人會偏激、有的人會妥協(xié)。經(jīng)過數(shù)次交鋒過后，更加智慧、對局勢更深刻的洞察終會取得勝利，并推動歷史的進程。

其實，人物塑造一直都是電影創(chuàng)作的基礎，并不是哪一種電影的專屬。好的文藝片有好的人物，好的商業(yè)片也有好的人物?；蛘邠Q句話說，只有塑造出好的人物，才算得上好的電影。香港電影的雙雄片出了那么多經(jīng)典，靠的不就是角色的魅力四射嘛。歐洲、亞洲的名導名作，也都是人物塑造的教科書。因此說，《古田軍號》對人物塑造的追求，與它們在藝術層面上都是異曲同工的。片中毛澤東和朱德、陳毅的情義，和劉安恭的針鋒相對，也都同樣魅力四射。只不過港片的情義是江湖情，《古田軍號》的情義是革命情。站在電影的角度，這沒有對錯好壞之分。

以人物為本，并且啟用青年演員來塑造歷史人物，讓獻禮片《古田軍號》具有了更廣闊的市場潛力。在市場上傳播更廣，也就意味著其人物和主題對觀眾的覆蓋更廣，認同更廣。在藝術上被認同被欣賞的《古田軍號》，也必然會給年輕一代觀眾帶來更深刻的教育意義，讓他們不僅了解歷史的進程，更看懂歷史的選擇。

1929年的古田，風雨飄搖中又充滿了濃濃的味，一方面是因為建軍不到兩年的紅軍從井岡山輾轉(zhuǎn)閩西，被各路反革命武裝逼入絕境，陷入重圍之中危機深重，另一方面，外患未解，又生內(nèi)憂，毛澤東與朱德這對完成無數(shù)壯舉的搭檔，也在此時為革命的初衷，為黨為軍的原則問題而開始發(fā)生激烈爭論。

我們看過無數(shù)次偉人于歷史中“書生意氣，揮斥方遒，指點江山，激揚文字”，但從未見他們?nèi)绱苏媲械臒熁鹬畾狻捌豆盘镘娞枴烦尸F(xiàn)的視角與以往抗戰(zhàn)題材影片，有著鮮明的殊異，它以一位年齡弱小的小號手跟隨“朱毛”這對搭檔的腳步進入影片，將紅四軍到達閩西后鮮為人知的那段崢嶸歲月，演化為其親眼目睹的一次次為理想為信仰的爭吵辯論，從而去再現(xiàn)“一次具有里程碑意義的歷史性會議”之前那充滿熱血負重的激蕩歲月。

作為一部慶祝中華人民共和國成立70周年、紀念古田會議勝利召開90周年、古田全軍政治工作會議召開5周年的獻禮影片，同時，也是中國人民解放軍20重點國慶獻禮片，《古田軍號》帶著突破與勇氣并存的強烈基調(diào)，一改偉人的臉譜化敘事，更加專注在情感的“斗爭”中，它記錄爭執(zhí)的矛盾所在，也凝望小號手還有老裁縫、造紙廠廠長、女學生等等感情質(zhì)樸但內(nèi)心火熱的“小人物”，與偉人并肩同行的執(zhí)著與深情，他們和偉人并行的腳步以及情感交融的日常生活，激發(fā)出人物更加真實更加動人的一面。目睹爭吵，不回避不粉飾歷史上我黨內(nèi)部曾經(jīng)發(fā)生過的激烈爭論與分歧，并目睹這爭吵帶來的巨大轉(zhuǎn)折，這是創(chuàng)作上的技巧，更是創(chuàng)作中的莫大勇氣。

因而，“爭吵”的語境，也讓觀眾有撥開云霧見晴天之感，朱、毛兩位拍桌子大吵的背后，并非完全是情緒的對抗，而是當時對理想的探索與執(zhí)著，當時，路線出現(xiàn)了哪些問題，中的士兵又出現(xiàn)了哪些問題，為什么打仗，為誰打仗，都是需要厘清的重大問題，從特派員劉安恭的到來直至犧牲，無數(shù)次的爭吵最終成為無可爭辯的事實，所以，兩人的爭吵也像是與當下觀眾的一次討論與激辯——并非娓娓道來的爭吵，顯然更讓觀眾投入情感的去思考和分辨，所以，當他們最終坐在一條板凳上的時候，并非是情感上的和解，而是風雨同舟，找到了航行的嶄新方向。

也因此，《古田軍號》成為一部回望初心的影片，穿過歷史的血與風采，讓視線抵達爭吵背后，也讓重大歷史題材在此找到與年輕人同步的情感和語境，與“朱毛”一起，尋找中國共產(chǎn)黨和紅軍的前途命運面臨著生死攸關的根本問題，確立方針，尋找到理想和信仰的“初心”所在。

觀潮電影心得體會參考（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十

作為一部慶祝建國70周年、紀念古田會議召開90周年和新古田會議召開5周年而拍攝創(chuàng)作的重點大劇，《古田軍號》備受廣泛關注。影片著重表現(xiàn)1929年紅四軍到達閩西特別是到古田后，毛澤東、朱德、陳毅等老一輩無產(chǎn)階級革命家在“古田會議”前后發(fā)生的一系列驚心動魄的故事，既有毛澤東、朱德、陳毅等領導人之間的情感描寫和精神追求，也有偉人與普通官兵、人民群眾之間的細節(jié)刻畫和心靈交流;充分反映了當時良好的黨群關系、軍民關系，也表現(xiàn)出閩西老區(qū)人民為中國革命作出的巨大貢獻。

《古田軍號》讓我更加明白作為一名基層干部，必須始終以忠誠二字托舉起黨章賦予的光榮職責，始終以擔當二字追趕超越，推進基層黨建邁上新臺階，這是偉大時代賦予我們的使命，這是黨和人民對我們的殷殷期盼。

一方面，要以黨建工作為指導，加強基層干伍建設。當下要牢牢把握十九大的要求，牢固樹立政治忠誠、擔當作為、群眾公認的選人用人導向，解放思想，創(chuàng)新舉措，精準發(fā)力，不斷激發(fā)鎮(zhèn)村干部主動敢擔當、砥礪奮進促發(fā)展的精氣神，鼓勵激勵干部擼起袖子加油干。另一方面，要夯實基層黨建基礎，推進陣地建設亮點工程。新形勢下，要運用好創(chuàng)新“三融合”工作法，著眼于“融”，落腳于“合”，實現(xiàn)于“贏”，不斷增強發(fā)展的內(nèi)生動力，充分發(fā)揮黨建融合創(chuàng)新作用，凝聚鎮(zhèn)村黨員干部合力，打造出“一村一品”的“融合”黨建標準化，力爭發(fā)出黨建標準化的“好聲音”，為基層黨建持續(xù)煥發(fā)活力注入“新動能”。

在中華民族偉大復興之路歷史進程中，我們應切切銘記：沿著先輩探尋真理的足跡，不忘初心，繼續(xù)前行!

電影《古田軍號》取材于1929年古田會議前后的一段歷史，真實再現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨確立思想建黨、政治建軍的艱難歷程。編導在挑戰(zhàn)面前，顯示出高度的思想水平和藝術駕馭能力。

首先是戲劇沖突的把握恰到好處。古田會議是中共黨內(nèi)、軍內(nèi)斗爭的產(chǎn)物，是正確思想戰(zhàn)勝錯誤思想、正確路線戰(zhàn)勝錯誤路線的產(chǎn)物。這種斗爭必然要反映到毛澤東、朱德、陳毅、劉安恭等領導人物當中。編導一方面不回避矛盾，大膽地揭示這種矛盾，另一方面又準確地把握這種斗爭的“火候”。影片濃墨重彩地刻畫了這四位領導人的極為鮮明的個性：毛澤東原則性極強、在大是大非問題上絕不后退一步;朱德善氣迎人，又有其倔強的一面;陳毅為人隨和，但不失知錯即糾的黨性原則;劉安恭處事刻板、教條，卻富于犧牲精神，可謂姚黃魏紫、各有千秋。但是他們的性格又有其一脈相通的共性，這就是對于革命事業(yè)的無限忠誠和磊落襟懷。正是這種共性，使得他們即使發(fā)生再大的沖突也不會破壞純潔的同志關系;正是這種共性，使得他們經(jīng)過激烈的沖突后能夠形成思想認識上的高度統(tǒng)一和新的基礎上的緊密團結(jié)。這種矛盾沖突的把握，是歷史邏輯、性格邏輯和藝術邏輯的統(tǒng)一。如果為了某種考慮而把他們的矛盾沖突人為地降低強度，則不足以產(chǎn)生強烈的藝術效果;如果人為地夸大他們的矛盾沖突，則有可能產(chǎn)生某種消極的社會后果，正所謂“增之一分則太長，減之一分則太短”。這就是藝術分寸的絕妙所在。

其次是自覺的唯物史觀。中國共產(chǎn)黨和人民來自人民，又是徹底地為人民服務的政治組織。沒有人民群眾，中國共產(chǎn)黨和的一切都無從談起。編導匠心獨運，在有限的藝術空間內(nèi)盡量調(diào)動多種藝術手段，充分展示人民群眾的主體地位和作用，從而為古田會議的勝利召開奠定了深厚的群眾基礎。例如林裁縫的形象，雖然戲份不多，但是憑借孫維民的出色表演，極為生動地表現(xiàn)了閩西人民的政治訴求和精神風貌。

古人說：“行百里者半九十?！爆F(xiàn)在，我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標。然而，越是接近成功，越是備加艱難，越是容易懈怠，越是有可能出現(xiàn)功虧一簣的錯誤，越是需要慎終如始、日乾夕惕。《古田軍號》的上映，為我們進行了一次提醒。

觀潮電影心得體會參考（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十一

暑假里的一天，爸爸和我從網(wǎng)上搜到了革命老電影董存瑞，一起完整地看了一遍。雖然是黑白的老電影，但是故事非常精彩、感人。

影片講述了在解放戰(zhàn)爭時期的一場重要戰(zhàn)斗中，我們的爆破隊長董存瑞用自己的身體作支架，托起炸藥包及時炸毀了敵人的最后一個橋式堡壘，為部隊準時總進攻清除了障礙。

他的勇敢精神很讓我敬佩，在死亡面前一點都不怕，最后為革命獻出了自己年輕的生命。我想就是因為有許多像董存瑞這樣的人，我們的祖國才得以解放，才有了我們今天的幸福生活。

看看現(xiàn)在的我們，衣食無憂，在老師、家長的細心關愛下成長。雖然我們不會碰到董存瑞那樣的艱難困苦，但我們也應該為國家、為人民作出貢獻?，F(xiàn)在我們既不用去炸碉堡，也不用我們獻出生命，我們現(xiàn)在應該做的，就是好好學習，學好本領，將來為祖國的強大作出貢獻！這樣才能對得起革命烈士們?yōu)橹袊夥潘鞯臓奚?，才對得起那些為我們現(xiàn)在的美好生活付出生命的戰(zhàn)士們。

從這部電影中，我覺得我們最應該學習的是董存瑞為祖國、為人民勇于奉獻的愛國主義精神。

觀潮電影心得體會參考（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十二

電影《》以一場壯觀的開場描繪了主人公的背景和環(huán)境。開場鏡頭的亮點不僅在于其震撼的畫面，還有其獨特的色調(diào)和音樂。通過這場開場，觀眾瞬間被拉入到主人公的世界中，從而對電影產(chǎn)生了濃厚的興趣。與此同時，開場還通過一系列的眼神、動作及場景切換展示了主人公的性格特點和人物關系，為接下來的劇情發(fā)展奠定了堅實的基礎。

電影《》的劇情發(fā)展極為緊湊，扣人心弦。主人公面臨一系列的挑戰(zhàn)和困境，通過自己的努力和勇氣，化解了一個個難題。同時，電影巧妙地安排了一些反轉(zhuǎn)和懸念，使觀眾在整個電影的過程中都保持著高度的好奇心和期待感。劇情緊密連接，沒有任何拖沓和多余的部分，每一個場景，每一句臺詞都有著明確的目的，給觀眾帶來了極致的觀影體驗。

第三段：電影《》的人物形象塑造。

電影《》中的人物形象塑造鮮明生動，各具特色。主人公的性格特點逼真、深刻，觀眾能夠感覺到他的內(nèi)心世界的掙扎和成長。同時，電影還刻畫了一系列的副角，每一個角色都有著獨特的特點和角色轉(zhuǎn)變。有些角色從一開始就飾演著堅定不移的好人，而有些角色則是在劇情中逐漸展露出自己的復雜和矛盾。

電影《》因以其深入人心的主題思考而引發(fā)了觀眾的思考。該片主要圍繞著各種社會問題展開，通過主人公的遭遇和抗爭來引發(fā)觀眾對于人性、正義和社會問題等方面的思考。電影從多個維度切入，深入挖掘了問題的本質(zhì)和可能的解決辦法。同時，電影還傳遞了一種積極向上的生活態(tài)度，鼓勵觀眾在面對困難和挑戰(zhàn)時保持勇敢和堅持不懈的態(tài)度。

電影《》給我留下了深刻的印象，讓我對人性和社會問題有了新的思考。這部電影不僅通過精彩的劇情和動人的畫面帶來了視覺的享受，更通過對主題的深刻思考讓觀眾產(chǎn)生了對一些社會問題的關注和思考。從電影中我們可以看到人性的復雜性和社會問題的千頭萬緒，但同時也看到了希望和勇氣。這部電影給了觀眾一種積極向上的態(tài)度和啟發(fā)，讓我們在面對困難和挑戰(zhàn)時保持樂觀和堅持不懈的態(tài)度，努力改變自己和社會。

總而言之，電影《》不僅僅是一部娛樂性強的電影，更是一部帶有深刻主題思考的佳作。通過其精彩的劇情、豐富的人物形象和深入思考的主題，它成功地吸引了觀眾的注意力，并給觀眾留下了深刻的印象。相信這部電影會引發(fā)更多人對于社會問題的關注和思考，讓我們共同努力，改變我們的世界。

觀潮電影心得體會參考（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十三

《》是一部備受關注的電影，它引起了很多觀眾的共鳴，提出了深刻的社會問題。電影通過揭示現(xiàn)代人類在心理上的漠視和壓抑，同時也展示了人類對于內(nèi)心深處的渴望和追求。本文旨在結(jié)合自己的觀感和感受，探討電影的主題和對于人類深層自我感覺的影響。

第二段：對電影故事情節(jié)的描述。

本片的主人公是一個城市女孩，她渴望成為一個大明星，但卻因為經(jīng)紀人和家庭的矛盾而痛苦地度過了幾年，直到她遇見了一個年輕而理想主義的大男孩。這個男孩帶領她探索內(nèi)心，不斷挑戰(zhàn)自己，尋找真正的自我。他支持她追求自己的夢想，并且在她面臨生命的無情考驗時，為她提供了深刻的幫助和支持。最終，這個女孩堅定地走下了自己的道路，追尋了自己的夢想。

第三段：對主題的分析。

本片的主題主要關注人類內(nèi)心的渴望、焦慮和壓抑。當一個人感到迷茫和孤單時，他們常常會忘記自己內(nèi)在的聲音和想法，而嘗試去迎合社會和家庭的期望。在這個過程中,內(nèi)心漸漸逐漸失去了自由、快樂和創(chuàng)造力。這種對內(nèi)在聲音的壓抑不僅有害于個人的發(fā)展和幸福，也會影響整個社會的發(fā)展和進步。

第四段:對于人類內(nèi)心世界感受的分析。

觀影中，我的內(nèi)心世界受到了一些啟發(fā)，這讓我深刻地認識到了自己必須和需要去獨立思考，去學會傾聽自己的內(nèi)心聲音，在內(nèi)心深處探索生命的本質(zhì)和意義。我相信，只要每個人都能夠尊重自己的內(nèi)心，學會獨立思考，形成自己獨立的判斷能力，我們就能夠建立一個更加平等、開放和包容的社會。

第五段：總結(jié)與啟示。

在電影社會中，觀眾能夠看到人類內(nèi)心的探索和追求，也感受到了深層自我重新提升的能力和動力，在現(xiàn)實生活中，我們也應該努力去發(fā)掘和堅持自己內(nèi)心的聲音，不斷學習和成長，并為自己和社會的進步而貢獻自己的才能和力量。而這部電影的啟示和感受也許將會成為我們改善未來的世界的有力推動力量。

觀潮電影心得體會參考（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十四

隨著電影產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，電影已經(jīng)成為了人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。電影作為一種視覺藝術形式，有著強大的感染力和影響力。觀看電影不僅能夠帶給我們愉悅的娛樂體驗，更能夠讓我們思考生活的意義、人性的復雜以及社會的現(xiàn)實。在這篇文章中，我將分享我對電影的心得體會。

首先，電影作為一種藝術形式，可以帶給觀眾強烈的情感體驗。通過影像和音效的藝術表現(xiàn)形式，電影能夠讓觀眾沉浸在故事情節(jié)之中，與影片中的角色產(chǎn)生共鳴。比如，在《肖申克的救贖》這部經(jīng)典影片中，主人公安迪的堅持和努力給人們帶來了希望和勇氣，令人動容。觀看這樣的電影，人們不僅會被情節(jié)所吸引，更會對角色、故事和主題產(chǎn)生深思，從而影響到自己的思想和行為方式。

其次，電影還有一種獨特的能力，可以通過藝術的手法讓觀眾直面現(xiàn)實的問題和挑戰(zhàn)。在當今社會，人們面臨著各種問題，如貧困、歧視、戰(zhàn)爭等等。而一些電影則以現(xiàn)實為背景，展現(xiàn)出人們所面臨的困境和挑戰(zhàn)。例如，電影《逃離德黑蘭》通過描述伊朗人民的真實生活，揭示了極權統(tǒng)治所帶來的無助和壓迫。這樣的電影讓觀眾對社會現(xiàn)實有了更深入的了解，也激發(fā)了觀眾思考社會問題，并可能產(chǎn)生積極的改變。

此外，電影還具有強大的文化和歷史意義。電影作為一種文化產(chǎn)品，不僅能夠反映社會的風貌和價值觀念，更能夠傳遞和保留某個歷史時代的記憶。比如，《教父》系列影片以意大利黑手黨為背景，講述了一段家族犯罪的故事，同時也反映了意大利移民在美國社會中的生存狀態(tài)和困境。這樣的電影不僅提供了觀眾們一個了解歷史和文化的機會，也將歷史和文化留存在電影中永不消逝。

然而，電影并不只是藝術和文化的外層，更是一個產(chǎn)業(yè)體系，對經(jīng)濟和社會的發(fā)展起到了重要的推動作用。電影產(chǎn)業(yè)的繁榮催生了電影院、制片廠等一系列相關產(chǎn)業(yè)，為社會創(chuàng)造了大量的工作機會，并帶動了相關產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展。此外，電影還能帶動旅游業(yè)，吸引人們前往電影取景地參觀游覽，促進旅游業(yè)的發(fā)展。同時，電影作為一種娛樂主題，也為人們提供了休閑和放松的方式，為人們的生活增添了樂趣。

總的來說，電影作為一種視覺藝術和娛樂形式，不僅能帶給觀眾情感體驗，還能讓觀眾直面現(xiàn)實問題，反思和思考社會的現(xiàn)實和人性的復雜。電影還具有重要的文化和歷史意義，傳遞和保存了某個歷史時代的記憶。同時，電影產(chǎn)業(yè)也對經(jīng)濟和社會的發(fā)展起到了重要的推動作用。所以，今后，我會更加積極地關注電影，欣賞不同類型的電影，通過電影感受和思考生活的美好與深度。

觀潮電影心得體會參考（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十五

近年來，電影作為一種娛樂方式和藝術表達形式逐漸在人們生活中扮演著重要的角色?？措娪耙呀?jīng)成為人們休閑娛樂的常見選擇。而《肖申克的救贖》這部經(jīng)典電影，無疑是眾多觀眾心中的佳作。本篇文章旨在通過對該電影的分析和個人心得體會，探討諸如自由、希望和堅持等主題的重要意義。

第二段：自由的真諦。

《肖申克的救贖》這部電影在展現(xiàn)關于自由的主題上給予了觀眾強烈的震撼。影片中，安迪在監(jiān)獄度過了長達二十年的歲月。然而，即使身處囚牢之中，安迪的內(nèi)心卻永遠擁有自由。他通過讀書學習、建圖書館和播放音樂等方式，將自由的精神帶給了其他囚犯。這一形象鮮明地告訴了我們，自由并非取決于外部環(huán)境，而是一種內(nèi)心的狀態(tài)。無論是在監(jiān)獄還是在社會中，只有堅守自己的信念，不受外界的束縛，才能真正擁有內(nèi)心的自由。

第三段：希望與堅持。

另一個觸動人心的主題是關于希望與堅持。在電影中，安迪一直對于未來抱有希望，并且不斷努力尋找自由的機會。盡管他遭到了各種挫折和艱難，但他從未放棄。正是因為他的堅持不懈，最終才贏得了屬于自己的自由。這種對希望和堅持的描繪，給予了觀眾無盡的勇氣和動力。無論何時，只要我們擁有了希望，堅持努力，就能夠走出困境，迎接更好的未來。

第四段：朋友與人性的力量。

《肖申克的救贖》中，安迪結(jié)識了一個名叫雷德的囚犯，兩人發(fā)展起了深厚的友誼。雷德在安迪喪失希望時給予了他力量與勇氣，支持他在囚牢中堅持下去。這種朋友和人性的力量，展現(xiàn)了人與人之間的情感紐帶是無法打破的。在現(xiàn)實生活中，我們也需要這種友誼和人性的力量，它們能夠讓我們面對困境時變得堅強與勇敢，讓我們明白真正的價值在于相互關懷和支持。

第五段：思考與啟示。

觀看《肖申克的救贖》之后，本人深受啟發(fā)。這部電影從自由、希望和人性等多個層面展現(xiàn)了人生的價值和意義。關于自由的思考讓我明白，只有內(nèi)心真正的解放，我們才能獲得真正的自由。關于希望與堅持的思考讓我明白，面對挫折和困難時，我們不能輕易放棄，只有堅持下去，才有機會獲得更好的未來。關于友誼和人性的思考讓我明白，與他人建立真摯的關系，互相支持與鼓勵，才能夠在生活中得到更多的溫暖與力量。

總結(jié)：在這篇關于《肖申克的救贖》的電影心得體會中，我探討了自由、希望與堅持以及友誼和人性等主題的重要意義。這部電影通過深入的思考和感人的情感傳達，給予了觀眾無比的震撼與啟示。正如電影中所表達的，只有真正理解了自由與希望的真諦，才能夠在人生的道路上邁出堅定的步伐。希望這部電影能夠繼續(xù)為更多觀眾帶來感悟與啟發(fā)。

觀潮電影心得體會參考（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十六

電影，是我們生活中難以避免的一部分。它不僅僅是一種娛樂方式，更是一個窗口，讓我們能夠窺探世界的另一面。在觀看電影的過程中，我不僅獲得了娛樂，還得到了許多啟示和體會。

首先，電影帶來了新的視角和體驗。當我們坐在電影院里，目光注視著銀幕上的畫面時，我們可以置身于一個全新的世界。無論是武俠片中的驚險刺激，愛情片中的激情四溢，還是科幻片中的未來幻想，電影都能讓我們在短短幾個小時內(nèi)體驗到不同的人生和情緒。這些美妙的體驗讓我充滿了熱情和探索精神，激勵我去追求自己的夢想，勇往直前。

其次，電影提供了強大的情感共鳴。電影是藝術的一種表達方式，通過講述各種故事和角色的生活經(jīng)歷，它們能夠引起觀眾們內(nèi)心深處的共鳴。有時候，我在電影中看到了自己的影子，看到了自己的痛苦和困惑。這種共鳴讓我明白，無論在人生的哪個階段，我們都不是孤單的，總有人能夠理解我們的內(nèi)心。電影讓我感到被關心和安慰，同時也讓我更加關注他人的情感，并愿意去幫助他們。

再次，電影教會了我勇敢面對現(xiàn)實。有些電影并不是僅僅為了娛樂而存在，它們通過講述現(xiàn)實中的不公不平，讓人們思考社會問題，并激起人們的行動。例如，一部描述社會弊病的紀錄片，它能夠喚起人們對社會問題的關注和改變的意愿。這讓我明白，電影不僅僅是一種娛樂方式，更是一種教育工具，它能夠直擊人們的內(nèi)心，引發(fā)人們對社會現(xiàn)象的思考和反思。

此外，電影也讓我學會了欣賞和體驗。在電影中，每一幀畫面，每一句臺詞都是經(jīng)過精心設計的，它們展示出導演的獨特視角和創(chuàng)造力。通過欣賞電影，我學會了細致入微地體會每一個細節(jié)，領悟其中的美學和情感。我學會了靜下心來欣賞一幅幅畫面、一段段對白，并從中獲得情感上的寬慰和心靈上的滿足。

最后，電影給我?guī)砹藷o限的創(chuàng)造力。每一部電影都是導演、演員、攝影師等眾多人才的結(jié)晶，他們將自己的想象力和創(chuàng)造力融入到電影中。他們通過打破常規(guī)、創(chuàng)造獨特的故事情節(jié)和人物形象，激發(fā)了觀眾的創(chuàng)造力和思維的多樣性。當我觀看電影時，我會仿佛進入到導演的世界，試圖理解他們的創(chuàng)意和想法。這不僅僅是一種欣賞，更是一種潛移默化的學習和啟發(fā)。

總之，電影不僅僅是娛樂方式，更是一種教育工具和情感表達。它給了我們新的視角和體驗，帶來了強大的情感共鳴，教會了我們勇敢面對現(xiàn)實，讓我們學會了欣賞和體驗，并激發(fā)了我們無限的創(chuàng)造力。通過電影，我們能夠獲得娛樂和啟發(fā)，并從中收獲智慧和力量。我相信，電影會一直陪伴著我，讓我變得更加開放、有趣和富有創(chuàng)造力。

觀潮電影心得體會參考（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十七

電影是一種富有藝術性和表現(xiàn)力的媒介，通過故事情節(jié)、人物形象和視聽效果向觀眾傳遞思想、情感和價值觀。觀看電影不僅能帶給人們娛樂和放松，還可以引發(fā)深思和理解。在觀看了多部電影后，我深深地體會到了電影的魅力，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。

第一部電影讓我感受到了人生的無常和變化。這部電影講述了一個普通人經(jīng)歷了種種困難和磨難后，最終走上了成功的道路。觀影過程中，我深深地感到了生活的曲折和不可預料性。我們不能預測未來，也無法改變過去，但我們可以掌握當下，努力追求自己的目標和理想。這部電影以奮斗和希望為主題，給了我極大的鼓舞，讓我堅定了自己的信念和決心。

第二部電影讓我對人性有了更深刻的理解。這部電影講述了一個人因為貪婪和欲望而走向墮落的過程。觀看過程中，我看到了這個世界上的人性的惡，人們?yōu)榱俗非笞约旱睦娌粨袷侄?，甚至背叛自己的親人和朋友。但我也看到了人性的光輝，主人公最終在失去了一切之后意識到了自己的錯誤，并努力改過自新。這部電影讓我明白了人性的復雜性和多樣性，以及每個人都有改變自己的機會。

第三部電影讓我產(chǎn)生了對歷史的思考和反思。這部電影以歷史事件為背景，通過一系列真實故事展現(xiàn)了那段黑暗而殘酷的歷史。觀看過程中，我深深感到了戰(zhàn)爭的荒謬和人類的悲劇。無辜的生命被殘酷地奪去，繁華的城市化為廢墟。這部電影讓我反思人類的錯誤和戰(zhàn)爭的可怕，同時也引發(fā)了我對和平和人道主義的向往。

第四部電影讓我對家庭和親情有了新的感悟。這部電影講述了一個人為了找回失散多年的家人而歷盡千辛萬苦的故事。觀看過程中，我看到了家庭的溫暖和親情的可貴。無論在多么艱難的情況下，家人總是會給予你力量和支持。這部電影給了我對家庭和親情的新認識，讓我明白了家人之間的關系是無價的，并激勵我更加珍惜和關愛我的家人。

第五部電影讓我對人類命運有了更深層次的思考。這部電影以科幻題材為背景，講述了人類在未來面臨的種種困境和挑戰(zhàn)。觀看過程中，我看到了人類的無知和自私，也看到了人類的智慧和勇氣。這部電影給了我對人類命運的思考，讓我明白了人類的命運掌握在我們自己手中，我們需要共同努力去面對未來的挑戰(zhàn)。

通過觀看這些電影，我不僅得到了娛樂和放松，更從中獲得了對人生、人性、歷史、家庭和命運的深入思考。電影讓我看到了世界的多樣性和復雜性，激勵了我追求夢想和改變自己的決心。我將繼續(xù)關注電影，從中獲取更多的靈感和啟示，不斷擴展自己的視野和思維方式。

觀潮電影心得體會參考（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十八

電影是人們休閑娛樂的一種重要方式。不僅如此，它還是一種可以帶來思考和啟示的藝術形式。我從小就喜歡看電影，隨著年齡的增長，我也慢慢地深刻體會到電影的魅力和作用。今天，我想談談看電影的心得體會。

第二段：表達感情和共情。

看電影最引人入勝的一點就是它可以讓我們感同身受地體驗到電影中的人物所遭遇的各種情緒。當我們看到主人公失落時，我們也會感到沮喪；當我們看到主人公成功時，我們會因其而感到開心?？措娪翱梢栽诓煌潭壬弦l(fā)我們的共情和共鳴，讓我們更深入地了解人性。

第三段：展現(xiàn)藝術魅力。

電影不僅能夠滿足我們情感上的需求，也可以讓我們領略藝術的魅力。影片中的畫面以及各種藝術元素的運用都能給我們帶來無限的想象空間。更重要的是，它還能讓我們感受到導演和演員們的用心和創(chuàng)意，深刻地感受到電影藝術在傳達人類情感和思想方面的無窮力量。

第四段：觀察社會現(xiàn)象和表達思考。

電影作為一種藝術形式，也是一種傳達思想和社會現(xiàn)象的方式。有些電影不僅要讓我們娛樂，還要反映社會問題，給我們帶來啟示。通過電影，我們能夠更好地了解社會、了解人性。我們能夠看到一些社會現(xiàn)象的揭示和一些問題的探討，反思并思考人生和社會如何更好地發(fā)展。

第五段：結(jié)尾。

總的來說，看電影是一種極為有趣和有效的娛樂方式，同時它也能帶給我們各種啟示。它讓我們看到不同角度的人性和社會，給我們提供了很多思考的素材?？措娪爸灰阌眯娜ンw驗，就能讓你受益匪淺。我相信，只要堅持好這個習慣，對我們的人生一定會有很大的幫助。

觀潮電影心得體會參考（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十九

從古至今，電影作為一種流行的大眾文化娛樂形式，不僅深受廣大觀眾的喜愛，同時也是一種宣傳現(xiàn)代社會最新技術成果、推廣文化和歷史知識，傳遞社會價值觀念的重要媒介。電影的觀賞體驗，既有情感上的沖擊，也包含思考、理解、感受等多個方面，給觀眾帶來無限的啟示和思考。本文就來談談自己觀電影的一些心得體會。

第二段：情感上的沖擊。

首先，電影作為一門藝術形式，往往會通過故事情節(jié)、音樂、畫面等多個方面給觀眾帶來強烈的情感上的沖擊。比如，當我們在觀看賀歲大片《唐人街探案3》時，隨著劇情逐漸推進，我們不僅會因為故事發(fā)展、懸疑情節(jié)而驚心動魄，還會因為主人公之間的情感糾葛而感到既生動又真實的情感沖擊。這種情感上的沖擊不僅讓我們在電影院中度過了一段歡樂而難忘的時光，同時也在我們的內(nèi)心深處留下了深深的烙印。

第三段：思考和理解。

除了情感上的沖擊外，電影還常常要求觀眾去思考、理解，從而感悟電影中所傳遞的深刻思想。比如，《阿甘正傳》中的“生命就像一盒巧克力，你永遠不知道下一顆會是什么”這句名言，帶給我們的不僅僅是簡單的感性情感，更是對生命的深刻思考。我們可以理解為，生命中充滿了無數(shù)種可能性，我們往往需要不斷嘗試，才能找到最適合自己的路。由此可見，電影不僅僅是一種普通的娛樂方式，而且對我們?nèi)粘５纳?、人生價值觀等諸多方面都有著重要的影響和啟示。

第四段：感受。

從感受上來講，電影不僅給我們帶來了視覺上的享受，還會在我們的心靈深處激起強烈的共鳴。比如，《肖申克的救贖》中的自由、希望、尊嚴等抽象概念，在影片中的表現(xiàn)，使我們的精神和情感感受到了深深的觸動。當我們看到主人公安迪最終在骯臟的監(jiān)獄中實現(xiàn)了自己的人生價值時，我們不僅為他喝彩，同時也在內(nèi)心里默默注視著自己的生命，思考自己的人生價值。

第五段：結(jié)語。

總之，電影不僅僅是可以讓我們放松身心、享受娛樂的一種方式，同時也可以啟迪我們的心靈和思想。通過觀看電影，我們可以體驗各種不同的情感，感悟生命的深刻意義，同時也在思考中自我成長。因此，我們應該在日常生活中經(jīng)常去看一些好的電影，從中領悟電影所傳達的各種信息，讓生活變得更加有意義和充實。

觀潮電影心得體會參考（優(yōu)質(zhì)23篇）篇二十

《》是一部感人至深的電影，通過描繪一個小女孩的成長歷程，探討了家庭、友情、信仰和人性等深刻的主題。在觀影過程中，我深深被影片所傳達出來的情感所打動，對電影中所揭示出來的一些真實而深刻的意義也有了更為深入的理解和思考。

第二段：家庭與成長。

電影中主角莫妮卡的成長歷程，是一個典型的家庭故事。影片中不僅有莫妮卡對父母的情感與關注，更揭示了父母對孩子身心成長的重要性。莫妮卡的父親退休后全力支持女兒的冰球事業(yè)，但在女兒遇到挫折時，他也及時給予了鼓舞與支持。家庭成員之間的溝通、理解和支持，為莫妮卡的成長奠定了堅實的基礎。

第三段：友情支撐。

影片中莫妮卡與幾位隊友的友誼，承載著故事中深層次的情感。在比賽中，莫妮卡哭泣時，隊友們毫不猶豫地走上前去安慰她；在她受到欺凌和外界質(zhì)疑時，她的隊友們也一直在她身邊。這種在風雨中相互支撐、共同前行的友情，在影片中傳遞出一種溫暖人心的力量。

第四段：信仰和價值觀的重要性。

在影片中，女主角莫妮卡堅持的信仰和價值觀，讓人深受啟示。莫妮卡不知疲倦地對抗著身邊所有的困難和挑戰(zhàn)，因為她深信自己的夢想，堅信自己的努力會有所回報。而對于困境中遇到的變化，莫妮卡也能保持內(nèi)心的平靜，這源自她對生命的信仰和對人性的認同。這些信仰和價值觀的支撐，使她能夠堅定地走下去，成為一個真正的贏家。

第五段：結(jié)論。

從《》電影中我們可以感受到人與人之間的深厚情感、友誼和支持，感受到信仰和堅定努力的力量，感受到對家庭和人性等價值觀的珍視和堅守。影片中主角莫妮卡的成長歷程，不僅教會我們要珍視身邊的人際關系和人性本質(zhì)，更讓我們深刻理解家庭成長的價值與重要性，讓我們更加堅定地追求自己的夢想和價值。這是一部值得反復品味和思考的電影，不僅可以帶給我們深刻的感動和印象，也能為我們的人生道路提供有趣的靈感和啟示。

觀潮電影心得體會參考（優(yōu)質(zhì)23篇）篇二十一

點映票沒買到，首映第一天趕緊去看了，雖然由幾個part組成，但是賺足了眼淚，忍不住連夜記錄一下。

我個人喜愛程度是：前夜-北京你好-回歸-剩余part不區(qū)分主次了。

前夜是我最愛的一部分，雖然篇幅不長但是短短的時間講了一個非常清晰完整感人的故事，帶人進入前夜的緊張感也能體會到在重大事件背后默默奉獻普通人的信念責任感。黃渤的演技大贊，真的特別喜歡他。

北京你好是帶有導演鮮明特點的單元，無論是無厘頭搞笑的情節(jié)還是大段追趕的場面，都能讓人一眼就能認出他。讓人喜歡的除了幽默搞笑之外，還有志愿者的奉獻，無數(shù)為了奧運順利舉辦付出過辛苦勞動的普通人。

回歸我也特別喜歡，很清晰的三條故事線，儀仗隊、普通市民、外交官員。杜江濃眉大眼的真的挺適合軍人角色，朱一龍軍裝還挺帥的，劉星爸爸依然還是挺幽默，唯一感覺美中不足的地方在于線路太多受限于時長，時間多點發(fā)揮的余地應該也可以更多點。

觀潮電影心得體會參考（優(yōu)質(zhì)23篇）篇二十二

面向海內(nèi)外高校學子的20xx首屆華語大學生微電影節(jié)于20xx年2月28日拉開帷幕，開始面向海內(nèi)外高校學生征集微電影作品。

歷時數(shù)月籌備的該屆華語大學生微電影節(jié)，將通過近一年的宣傳、征集、評選和巡演展映，倡導積極向上的新媒體文化。此次微電影節(jié)作品征集范圍包括所有以華語為創(chuàng)作語言的大學生原創(chuàng)作品，設置有視頻單元和微電影劇本評選單元，包括了劇情類、紀實類、動畫類和廣告創(chuàng)意類等多個獎項，并將結(jié)合公眾投票評出網(wǎng)絡人氣大獎、最佳指導教師獎等。參賽作品可通過電視、網(wǎng)絡、手機、紙媒等廣泛傳播，并通過與視頻網(wǎng)站、各類媒體深度合作，在音像、影視、出版等多方面開掘巨大的衍生空間，對涌現(xiàn)出的有潛質(zhì)的創(chuàng)意及制作團隊，將通過媒體合作及二次包裝進行持續(xù)傳播。

60秒或三分鐘可以成就你的夢想、改變你的道路。

在傳媒精神、影像藝術和信息技術激越張揚的時代，一臺攝像機、一個夢想、一點創(chuàng)意架構出的微電影，就可以表現(xiàn)你所有的憧憬、智慧與感動。

參與及支持首屆華語大學生微電影節(jié)的評委及專家不僅包括海內(nèi)外知名藝術家、國內(nèi)主流媒體總編輯及著名傳媒人，還包括各大院校著名學者和著名創(chuàng)意與廣告人。20xx年5月12日將舉辦該屆微電影節(jié)的頒獎典禮，獲獎大學生與學者名流將共走紅地毯，摘取華語大學生微電影節(jié)的首批桂冠。

據(jù)微電影節(jié)組委會介紹，微電影具有微時(一般在3分鐘以內(nèi))、微媒(媒體屬性)、微眾(易于草根參與)等特點。其對傳媒精神、電影藝術與商業(yè)情懷的融合，最大限度地展現(xiàn)了大學生的創(chuàng)新激情與獨特視角。本屆微電影節(jié)還特別強調(diào)微電影的媒體屬性，它蘊含的平民表達、草根傳播和反思精神，以及對傳統(tǒng)媒體轉(zhuǎn)型的觸動與影響，都值得我們探索和思考。

本屆微電影節(jié)正值南京大學110周年華誕慶典之際舉辦，由南京大學主辦，騰訊網(wǎng)和央視電影頻道電影網(wǎng)聯(lián)合主辦，中國網(wǎng)絡傳播學會專業(yè)委員會協(xié)辦、揚子晚報獨家融合媒體合辦，南京大學金陵學院承辦，南方周末、江蘇電視臺等多家主流媒體傾力支持，并與海內(nèi)外各大高校共同參與，是20xx年一次難得的思想、文化與創(chuàng)意盛宴，也是迄今規(guī)格最高、影響最大的華語高校微電影比賽及展映活動。

大學校園微電影的現(xiàn)狀，我們不得不先了解大環(huán)境下微電影的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。中國第一部被稱為微電影的作品是吳彥祖主演的《一觸即發(fā)》，20xx年年底面世，無論是從演員陣容還是技術團隊來看，其付出了較大的努力，也得到了相應的回報。近幾年，諸如微博、微信、微小說、微支付、微公益、微基金等微文化不斷被消費大眾所接受，而微電影作為一種藝術文化，也加入到微文化的行列，國內(nèi)微電影的起步雖然晚，但發(fā)展迅速，并很快適應了當下微時代的主流環(huán)境。

針對時下電視劇插播廣告現(xiàn)象嚴重，廣電總局明文規(guī)定自20xx年1月1日起，在每集電視劇之間不得以任何形式插播廣告，然而廣告事業(yè)發(fā)展已久，一紙限播令對其的發(fā)展似乎并無致命性打擊，于是，其必定要從其他領域?qū)で蟀l(fā)展空間與活力，便出現(xiàn)了在影視作品中大量植入廣告的現(xiàn)象，恰逢其時，微電影的傳入與發(fā)展無疑給廣告事業(yè)帶來了旺盛生命力，微電影的發(fā)展為廣告帶來了賴以生存的新鮮血液，廣告的發(fā)展又為微電影提供進一步發(fā)展的動力，二者相互依存，共同前進，微電影與廣告事業(yè)相結(jié)合的趨勢也是日漸清晰。

其次，在之前我們對“草根”文化的概念已有所了解，對微電影也做了一個初步的了解和闡述。首先，微文化是一種大眾所能接受、理解的，在消費大眾中廣為流傳的文化，其與“草根”文化有許多相似之處，而目前社會各階層也在不斷宣傳、推廣大眾文化，又不令其過于通俗化，腐朽化。所以，綜合目前形勢看，微電影在未來走的將會是一條精品化的大眾路線，而在微電影精品化的道路上，就勢必會淘汰一些缺乏競爭力和發(fā)展活力的“微影”家們，這就要求每個“微影”家不斷增強自身競爭實力，提升自身綜合素質(zhì)，爭先創(chuàng)優(yōu)。

在了解了大環(huán)境下微電影的現(xiàn)狀和發(fā)展后，我們再來看特定環(huán)境下微電影的現(xiàn)狀和發(fā)展——校園微電影的現(xiàn)狀和發(fā)展。5月12日晚，20xx首屆華語大學生微電影節(jié)頒獎典禮在南京大學舉行，這是微電影界的一大盛事，也標志著大學校園開啟微電影時代。在當今校園內(nèi)，大學生拍攝以自己及身邊發(fā)生的故事為題材的微電影已成為一種時尚，大學生慢慢地走進微世界，并逐漸形成微電影界的新生力量，也為微電影界帶去了無限活力。目前，青春、愛情、職場等題材越來越被微電影界所追捧，而青春正是當今大學生的生活主旋律，在這其中也穿插著許多或唯美，或凄楚，或感動，或殘敗的愛情故事，職場又是所有大學生走向社會的必經(jīng)之路，職場對每個大學生而言，既是挑戰(zhàn)，又是對大學生活的檢驗。而時下大學校園內(nèi)微電影的現(xiàn)狀則是呈現(xiàn)出一派雨后春筍的跡象。

順應大環(huán)境下微電影的發(fā)展趨勢，校園微電影也將不斷向著總體發(fā)展趨勢靠近的同時，依然保持其自身原有色彩，大學生既在消費群體中占據(jù)較大比例，又在微電影生產(chǎn)中占據(jù)較大比例，另外，近幾年，大學生的生活現(xiàn)狀在熒屏上出現(xiàn)頻率越來越大，更多的生產(chǎn)者選擇把大學生原滋原味的生活故事作為題材，以大眾所能接受的形式即影視展現(xiàn)出來。不管是針對影視題材還是消費者愛好而言，大學校園將成為影視，特別是微電影界中具有較大發(fā)展空間的陣地。種種跡象表明，微電影在大學校園內(nèi)具有較大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

觀潮電影心得體會參考（優(yōu)質(zhì)23篇）篇二十三

電影是一種用影像語言來表達故事和思想的藝術形式，它不僅可以讓人們得到娛樂，還能給我們帶來思考和啟發(fā)。在觀看電影過程中，我往往會產(chǎn)生很多的感受和體會，下面我將分享一些我觀看電影時的心得體會。

第一段：創(chuàng)造力的無限可能。

在觀看電影的過程中，我常常會被電影的畫面所震撼。電影是一個可以將導演的創(chuàng)意變成現(xiàn)實的媒介，通過多種多樣的攝影技術和特效手段，電影可以創(chuàng)造出一個又一個令人難以置信的世界。比如，在《阿凡達》這部電影中，導演詹姆斯·卡梅隆創(chuàng)造了一個叫做潘多拉的另類星球，其美輪美奐的景色和奇特的生物令人流連忘返。這種創(chuàng)造力的展現(xiàn)讓觀眾能夠跳出現(xiàn)實的束縛，進入一個令人驚嘆的奇幻世界。

第二段：情感交流的力量。

電影不僅是一種視覺上的享受，更是一種情感上的交流。在觀看電影時，我們會投射自己的情感和經(jīng)歷到電影角色身上，與他們產(chǎn)生共鳴。有時候，電影會喚起我們某些久違的情感，讓我們在電影院中抽泣不已；有時候，電影也會讓我們對自己的人生做出重新的思考。比如，在《肖申克的救贖》這部電影中，主人公安迪·杜佛蘭特用自己的堅持和希望感染了其他人，他們在監(jiān)獄中找到了自己內(nèi)心深處的自由。觀眾在看完這部電影后，會思考什么是真正的自由和幸福，以及如何在自己的生活中追求這種自由和幸福。

第三段：反思社會現(xiàn)實。

電影是一個反映社會現(xiàn)實的窗口。有些電影通過講述故事的方式，深入探討社會、政治、經(jīng)濟等各個方面的問題，并呈現(xiàn)給觀眾，引起人們對這些問題的思考和討論。比如，在《穿越時空的少女》這部電影中，導演新海誠通過一段跨越數(shù)年的愛情故事，講述了對日本社會和家庭的反思。觀眾在看完這部電影后，會對日本社會的競爭壓力和家庭關系問題有了更深的認識。

第四段：個人成長與教育啟示。

許多電影都帶有明確的教育意義，它們能夠通過展示主人公在面對困境時的成長和奮斗，給觀眾帶來啟示和教育。電影能夠激發(fā)人們的勇氣和決心，在困難面前不退縮，勇往直前。比如，在《超能陸戰(zhàn)隊》這部電影中，主人公在經(jīng)歷家人去世和城市受到威脅的重壓下，雖然陷入了低谷，但通過團隊合作和自身的努力，最終戰(zhàn)勝了困難，獲得了勝利。觀眾在看完這部電影后，會被主人公的堅持和勇敢所感動，同時也會在自己的生活中追求自己的夢想，不斷成長和進步。

第五段：電影的價值和意義。

電影作為一種藝術形式，具有獨特的價值和意義。首先，電影能夠為觀眾提供一種娛樂方式，讓觀眾在忙碌的生活中得到放松和享受。其次，電影能夠傳遞信息和知識，讓觀眾對世界的各個方面有更深入的了解。最后，電影能夠喚起觀眾的情感和思考，引導他們重新審視自己的人生和價值觀。在電影的世界里，每一個人都可以找到屬于自己的故事和感受。

總結(jié)：

通過觀看電影，我能夠欣賞到導演的創(chuàng)造力、感受到角色的情感交流，深刻反思社會問題，得到個人成長和教育啟示。電影不僅帶給我娛樂，還讓我學習、思考和成長。我相信，通過觀看不同類型的電影，我可以在人生的旅途中獲得更多的智慧和啟示。