演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解，介紹一些學習、工作中的情況、經驗，以便互相交流思想和感情。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我幫大家整理的最新演講稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

一二九運動演講稿篇一

在中國現代革命史上，1945年發生在云南昆明的一二·一運動，是繼五四運動、一二·九運動之后第三次大規模學生愛國運動。這次昆明一二·一運動，是由以鄭伯克為書記的地下黨云南省工委發動和領導的。如今回顧和紀念一二·一運動，對于發揚革命光榮傳統、激發愛國熱情有著重要意義。

一二·一運動前夜

1945年8月抗戰勝利后，美帝國主義支持蔣介石的反動獨裁統治，因而加劇了全國人民與美蔣反動派之間的矛盾。蔣介石為了進一步控制云南，于當年10月發動軍事政變，趕走云南省主席龍云，換成他的親信李宗黃代理省主席，這就更加深了國民黨中央與地方勢力派之間的矛盾。云南地下黨工委書記鄭伯克審時度勢，利用這種矛盾開展了一系列卓有成效的斗爭。當時全國人民的迫切愿望是反內戰、爭民主，時事問題就成為全國人民非常關心的問題，也是進步青年學生十分關注的問題。鄭伯克與中共中央南方局派赴云南做統戰工作的華崗磋商后，分別同省工委委員交換意見，又與西南聯大地下黨員袁永熙碰頭后提出，針對當前形勢，決定于11月25日以西南聯大、云南大學、中法大學、英語?？扑乃咝W生自治會名義召開一次時事晚會，邀請幾位贊成和平民主的著名進步教授講演。開會地點原定在云南大學，因反動當局破壞，后改在西南聯大。

當晚7時，時事晚會在西南聯大新校舍舉行。參加晚會的，除發起的四所高校學生外，還有幾所中學學生和其他各界人士，共6000余人。大會由西南聯大學生自治會主席、昆明學聯主席王瑞沅主持。他沉痛地說：“國家苦戰了八年，現在算是勝利了；但是跟著來的并非幸福和平，而是自相殘殺的內戰。我們堅決反對內戰！”第一個被邀請講演的是錢端升教授，他正講到精彩處，突然機關槍、手榴彈夾雜著步槍的聲音四處響起，流彈在會場低空飛來飛去，國民黨反動派企圖用槍聲來驅散參加晚會的聽眾。錢端升等教授大義凜然，不畏強暴，依然神情自若地站在臺上高聲講演，竭力呼吁停止內戰。費孝通教授激動地說：“不但在黑夜中我們要呼吁和平，在槍聲中我們還是要呼吁和平！”無數聽眾紛紛高呼：“要用我們的聲音來反抗敵人的槍聲！”學校師生在校園內舉行反對內戰、呼吁和平的集會，竟然遭到國民黨軍隊的包圍，并用槍彈進行威脅，這是對“雙十協定”規定的人民享有的起碼的民主權利的粗暴踐踏。時事晚會結束后，學生們無比憤怒，徹夜未眠，紛紛要求罷課抗議。

11月26日晨，鄭伯克與西南聯大袁永熙碰頭，詳細了解晚會情況，分析形勢發展趨勢，認為云大、中法等校很可能罷課，很多中學也可能響應。鑒于這種情況，鄭伯克考慮，敵人的槍彈激起了學生群眾的憤怒，學生群眾自發罷起課來，我們應當因勢利導，有領導有組織地開展對敵斗爭。于是，他研究決定，改變原來只召開時事晚會的做法，根據學生群眾的要求，同意罷課抗議，具體由昆明市學聯派出聯絡員到各校聯絡組織。接著，鄭伯克又與聯大地下黨的許乃炯、何功楷碰頭，分析形勢，傳達開展全市總罷課意見。然后，他立即布置向全市各校黨員傳達，組織各校黨員里應外合，形成全市總罷課局面。全市總罷課后，地下黨省工委隨即指示，在斗爭中要團結進步師生，要爭取校方的同情和支持。當天下午，聯大學生自治會召開全校學生臨時代表大會，通過決議，授權學生自治會理事會組織罷課委員會，起草罷課宣言，籌備出版《罷委會通訊》。

同日，聯大地下黨第一黨支部書記袁永熙交給鄭伯克一份《昆明市大中學生為反對內戰告全國同胞書》草擬稿，要他審改定稿。鄭伯克對著稿子反復研究，認為現在罷課雖然理由充分，斗爭形勢也很好，但周圍環境相當險惡，僅僅有理不夠，還要有利有節才行。他本著這一指導思想，將原稿“反對美國干涉中國內政，要求撤退駐華美軍”，改為“反對外國干涉中國內政，要求撤退駐華美軍”，還將標題改為《昆明市大中學生為反對內戰及抗議武裝干涉集會告全國同胞書》。這樣一改，有利于爭取中間群眾，孤立敵對勢力。次日，昆明市學聯召開全市大中學校學生代表大會，決議全市大中學校總罷課事宜，并選舉聯大、云大等五校代表為“罷聯”常委；各校學生自治會也先后成立罷課委員會，統一領導罷課事宜。參加罷課的大中學校，最初是31所，后來逐漸發展到40多所。

11月28日，罷聯會以昆明市31所大中學校署名，公布了經省工委書記鄭伯克修改定稿的《昆明市大中學生為反對內戰及抗議武裝干涉集會告全國同胞書》。與此同時，鄭伯克向省工委委員通報了《告全國同胞書》全文及修改情況，并通過交通員設法把它送到重慶的南方局，再由南方局轉送到延安的黨中央。重慶《新華日報》和延安《解放日報》先后全文發表了《告全國同胞書》。黨中央和南方局的支持和鼓勵，大大激發了群眾的斗志，堅定了斗爭的信心。

昆明全市學生總罷課后，國民黨當局李宗黃、關麟征等親信，執行國民黨中央關于“以宣傳對宣傳、以組織對組織、以行動對行動”的指示，妄圖把學生的愛國民主運動鎮壓下去。在“以宣傳對宣傳”方面，他們指使昆明各報發表社論，說現在的危險“不是內戰是內亂”，污蔑學生“不是學潮是政潮”。國民黨中央社還以“通訊”“讀者來信”等方式統發新聞稿，強令各報刊登，對學生罷課竭盡污蔑之能事。國民黨特務還以“反罷課委員會”名義，沿街張貼造謠污蔑之類標語，用“反內戰的便是共產黨”之說來蠱惑人心，并用木刻“赤匪”二字蓋在罷委會張貼的宣傳品上。至于“以組織對組織”“以行動對行動”方面，國民黨當局也準備了一套對策。

在學生群眾積極性高漲之下，一種過激情緒正在滋長，有的提出要罷工罷市，有的要求游行示威。針對這種情況，鄭伯克感到，我們是地下黨，幾年來積蓄的力量，不能受到不應有的損失，面對強大敵人的壓力，要竭力避免不必要的犧牲，要愛護群眾，不能硬碰；對群眾乃至共產黨員中的高漲積極情緒要愛護，不能責備，但必須加以啟發和勸導?；谶@種指導思想，11月28日、29日兩天，鄭伯克幾次分別同聯大第一、二黨支部反復研究，分析形勢，統一認識，盡量說服學生群眾不要上街游行示威。

11月29日，聯大教授們對學生集會遭到武裝恐嚇和造謠污蔑表示同情，于是以聯大教授會名義通過了《國立西南聯大全體教授為11月25日地方軍政當局侵害集會自由事件抗議書》，指出當局的暴行，全體一致決議：“對此不法之舉，表示最嚴重的抗議?！苯淌趥儽M管對學生遭受迫害表示同情，但也為他們的學業和安全擔憂。聞一多、吳晗、馮友蘭等教授竭力勸導學生復課，如果繼續罷課，將荒廢學生學業，危及學生前途。對教授們的擔憂，學生們表示理解，但又感到，如果無條件復課，必將增長反動勢力的囂張氣焰，會使這次愛國民主運動遭到嚴重挫折。因此，他們決定，只要地方當局接受學生的起碼要求，就可以考慮復課。

11月30日，國民黨第五軍政治部主任張濯域、中統云南調度室主任查宗藩、“三青團”昆明市書記長高云裳等密謀鎮壓學生運動，演習投擲手榴彈，用美國卡車滿載石塊磚瓦傾倒在西南聯大新校舍墻外。聯大師院、云南大學、中法大學乃至《新華日報》駐昆明營業處等，都有武裝特務闖入，撕毀書報，搗毀雜物。面對敵人的高壓手段，鄭伯克深感形勢日益嚴峻。他考慮到，如果立即復課，群眾一時難以轉彎；而逐步縮小戰線，群眾還是可以接受的。于是，他同聯大第一、二黨支部負責人分別碰頭，分析形勢，統一認識，并決定由“罷聯”通知各校加強戒備，要求學生不要單獨外出，暫停上街宣傳。

12月1日上午，國民黨云南省當局告誡軍政官兵要效忠黨國，以宣傳對宣傳，以流血對流血，對學生的愛國民主運動進行血腥鎮壓。國民黨省政府軍政部第二軍官總隊學員100多人進攻聯大新校舍。聯大學生在高呼反內戰口號，向敵人展開說理斗爭的同時，還在校門前堆積桌椅、黑板和雜物，以防御敵人闖入校園，但這些障礙物根本抵擋不了敵人的猖狂進攻。當暴徒攻擊聯大校門時，在校門對面南區實驗室工作的袁復禮教授前來勸阻，竟遭到暴徒的野蠻毒打。共產黨員、南菁中學教師于再路過聯大校門前，見軍人蠻橫無理，攻打手無寸鐵的學生，前去勸阻，結果被打傷。于再見到一個軍人拉開手榴彈的導火線，準備向校園投擲時，不顧個人安危，強忍傷痛，向前勸阻。結果手榴彈在他身邊爆炸，他當即倒地，壯烈犧牲。闖入校園的暴徒被逐出后，又隔墻向校園投擲手榴彈。女共產黨員潘琰被炸傷，暴徒又闖入校園，用尖頭鐵棍向潘猛扎。她由于傷勢過重，搶救無效，英勇犧牲。當暴徒行兇時，聯大共產黨員、“民青”盟員都同學生一起出生入死，英勇搏斗。聯大學生李魯連、昆華工校學生張華昌在搏斗中殉難。四烈士的遺體，集中停放在聯大圖書館閱覽室。在這次搏斗中，除了犧牲四人外，還有重傷25人，輕傷30多人。這是12月1日發生的慘案，故稱一二·一慘案。

擴大?！?/p>

一二·一慘案發生后，作為中共云南省工委書記的鄭伯克，心情十分沉重。鄭伯克感到，反動派的暴行，激發了廣大學生的義憤，激起了社會各界對學生的同情，我們處于有利地位，應當乘此時機，向社會各界控訴反動當局的罪行，以爭取更有利地位。于是他分別找聯大第一、二黨支部負責同志碰頭，交換意見，然后作出決定：加強并擴大以學生為主的戰斗隊伍，爭取社會各界的支援，集中多方面力量，向以李宗黃、關麟征為首的云南反動當局大舉進攻。在宣傳方面，要公布慘案事實真相，做到有理有據地揭露反動當局的殘暴罪行。

12月2日上午，中國民主同盟云南支部發表聲明，除對“摧殘文化、蹂躪民權、草菅人命之負責機構及其主使人員，再度提出嚴重抗議外，同時以最悲憤嚴肅之態度，聲援被迫害者的呼吁和要求”，“請全省、全國、全世界一切主持正義、尊重人權的人士一致聲援”。同日，省參議會召開臨時會議，邀請罷聯代表報告慘案經過，并決議要求國民黨云南省政府保障學生安全。與此同時，昆明《民主周刊》《時代評論》等多家期刊聯合發表聲明，抗議國民黨當局的暴行。運動還得到了外籍教授和社會上層人士的同情和支持。

12月7日，蔣介石親自出馬，發表《告昆明教育界書》，污蔑學生運動“妨害青年學業，貽誤建國前途”，要學生“遵守綱紀”。第三天，剛上臺沒幾天的云南省主席盧漢，發表《告各校同學書》，要學生“即日復課”，“靜候法律解決”。同日，盧漢等人代表國民黨省政府邀請罷聯會代表談判，對“懲兇”等項要求回答說：“將秉承蔣主席旨意辦理?！贝藭r鄭伯克考慮到，盧漢的基本立場是“擁蔣保己”，他的態度不會轉變，我們仍應堅持利用矛盾，中立地方勢力，孤立蔣介石，爭取在適當時間復課。然后，他分別與聯大地下黨員袁永熙等同志研究，決定通過“民青”、罷聯會負責人向聞一多、吳晗等教授做工作，向他們說明當前的斗爭形勢，爭取他們支持學生代表提出的“懲兇”等多項要求。

此后，鄭伯克感到要認真領會中央多次指示，領導斗爭要掌握有理有利有節原則，要認真吸取一二·九運動的經驗教訓。于是他決定轉變斗爭方式，采取“停靈復課”辦法轉彎子。當“停靈復課”所提條件達到后，以鄭伯克為書記的省工委，又決定以公葬四烈士來擴大宣傳，打擊反動派的囂張氣焰，從而結束這場轟轟烈烈的戰斗。

昆明一二·一慘案發生后，全國許多地方社會各界以捐款、罷課、致慰問電、開追悼會、游行示威等方式，聲援昆明學生運動。在重慶的中共中央代表董必武、王若飛，還以個人名義捐款法幣兩萬元。

今天回顧和紀念一二·一運動，就是要學習當年昆明青年學生在中國共產黨領導下，熱愛祖國，熱愛人民，關心國家前途和命運的愛國主義精神；學習他們為實現人民的共同愿望，團結奮斗、不怕犧牲的高貴品質，從而在以習近平為總書記的黨中央領導下，再接再厲，艱苦奮斗，實現中華民族偉大復興的中國夢。

（編輯 姚建萍）

（作者是原國內貿易部政策法規司副巡視員）

一二九運動演講稿篇二

“一二九”運動是中國共產黨領導的一場偉大的抗日救亡運動，它掀起了全國范圍內抗日民主運動的新高潮，極大地推動了抗日民族統一戰線的建立。在“一二·九”運動中，學生發揮了非常重要的作用,北大學生還組成了“南下示威團”進行抗戰宣傳，將抗日的火種撒向全國。這一切，都充分展現了青年學生愛國進步、共赴國難的光榮傳統。

“一二·九”運動所體現出來的愛國主義精神、不屈抗爭的精神、英勇獻身的精神，依然有著巨大的現實意義和教育意義。毛澤東同志在評價“一二·九”運動時指出，它“是動員全民族抗戰的運動”，“準備了抗戰的思想，準備了抗戰的人心，準備了抗戰的干部”。他曾斷言，一二九運動將成為中國歷史上的一個非常重要的紀念”。七十一多年過去了，戰爭的硝煙早已彌散，抗戰勝利的號角也已遙遠。今天我們紀念“一二·九”運動，就是要我們廣大青少年學生繼承和弘揚“一二·九”精神，從“一二·九”運動的歷史中重溫革命先輩的奮斗歷程，思考當代中國青少年的歷史使命和時代責任，為建設中國特色社會主義的偉大事業、為我們祖國的繁榮富強、為我們中華民族的偉大復興做出應有的貢獻。

要深刻理解“一二·九”精神的真諦，明確歷史使命，努力為中華民族的偉大復興做出無愧于時代和人民的貢獻。今天，雖然時代不同了，但是我們依然要以一二·九運動中的青年學生為榜樣，學習他們與祖國和人民同呼吸、共命運的精神，把實現個人的人生價值同建設祖國、振興中華、服務人民緊密地結合在一起，甘于奉獻，銳意進取，追求卓越，勇攀高峰。

要繼承和發揚“一二·九”運動所體現的“不屈不撓、斗爭到底”的民族精神。在民族危亡的關鍵時刻，正是以愛國主義為核心的民族精神支撐著中華民族的英雄兒女們，為了民族解放和世界和平而英勇斗爭，并取得了最后的勝利。在以和平和發展為主旋律的新的時代條件下，我們更應該大力繼承和發揚這種民族精神，牢記歷史，不忘國恥;同時，在實現中華民族全面復興的宏偉目標下，應該把這種民族精神升華為建設社會主義事業的時代精神，把弘揚偉大的民族精神與有中國特色社會主義的偉大事業有機結合起來，同心協力，共創未來;在全球化浪潮中，更要以一種開放大氣、穩健開拓、面向世界、面向未來的姿態弘揚民族精神，這樣的民族精神是中華民族發展的不竭動力。

回顧歷史，應當以史為鑒，從中獲取智慧和啟迪。我們應該珍惜無數先輩用鮮血換來的勝利果實，時刻銘記，為我們生在這個偉大的國家而倍感光榮;我們應該客觀分析我們所處的周邊環境，加強合作但不放松警惕，和平發展、和平崛起;我們更應該時刻牢記以愛國主義為核心的民族精神，把愛國熱情轉化為學習的動力，轉化為創新的動力，轉化為建設祖國的動力，為中華民族的偉大復興而共同奮斗。青少年的成長發展，從來就是與時代的發展、社會的進步緊密地聯系在一起的。廣大青少年只有把自己人生追求同祖國命運聯系緊密聯系在一起，把“青春”、“希望”、“激情”同振興中華緊密聯系在一起，才能使得這種“愛國熱情”成為我們奮斗的原動力?！耙欢ぞ拧边\動給我們的啟示，就是不要局限在個人的世界里，不要只關注個人的前途和命運，“以天下為己任”的責任感，用“天下興亡，你我有責”的使命感去關注國家大事，投身社會實踐。

“一二·九”運動促使有作為、有理想的青年投筆從戎，參加革命實踐活動。參加“一二·九”運動的很多學生在學校里在學習上都是一流的。八路軍當時力量較為薄弱，長征完成之后紅軍只有兩到三萬人，而且武器落后，隊伍也很不整齊。但是日本帝國主義把當時的青年學生逼到了革命的一方，國民黨不抗日，把青年學生逼到了共產黨的一方。當時所有有為的青年，真正念書最好的那些人都去參加了共產黨、參加了地下組織，去搞革命了，為民族解放和國家獨立做出了巨大的貢獻。

紀念“一二·九”運動，必須大處著眼，小處著手，把握當前，掌握真實本領。青年學生都有理想、有激情。同時，要把這些大處著眼的東西從小處著手，好好把握當前，好好把握學習?，F在的青少年學生正處于人生學習記憶的黃金時段，而且身處美麗的校園#from 本文來自本站，全國最大的高考資源網 end#，享有良好的教育資源，理應珍惜機會，認真學習。

同學們，我們應該永遠銘記12.9這個神圣而又偉大的日子，我們應該和那些愛國青年一樣從心底吶喊出：“祖國，我愛你!”，我們更應該永遠抱著一顆虔誠的積極進取之心，以自己的實際行動大聲昭示：“祖國，你是我的驕傲!!祖國，我是你的自豪!!!!

一二九運動演講稿篇三

大家好!

今天我演講的題目是《一二九運動旗幟永遠飄揚》

歲月的長河波濤滾滾，大浪淘沙，沉淀下彌足珍貴的黃金。

歷史的云煙漫天飛舞，陰霾散盡，挺立起高高飄揚的旌旗。

1935年12月9日，一個令人痛心，但永遠值得我們紀念的日子。這一天，當北平的愛國學生在聽到蔣介石下令“絕對不抵抗”后，他們像雄獅一樣怒吼起來，把“九·一八”以來郁積在心頭的仇恨和對國民黨蔣介石的憤懣都并發出來，開展了抗日救亡斗爭，掀起了“一二·九”運動。

“129”運動告訴我們，一切愛國者都把祖國的利益看得重于一切?！?29”運動告訴我們，個人的理想、前途與祖國的命運是緊密相連、休戚相關的。如果你失去了祖國，你便失去了自己?！拔槐拔锤彝鼑鴳n”，前人為我們留下的寶貴的精神遺產，決不能在我們手中失去!

是給我們年輕人的，他說，世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的。中國的前途是屬于你們的。

同學們，“少年智則國智，少年強則國強?！蔽覀兪亲鎳奈磥恚鎳南Ｍ覀兌际驱埖膫魅?，我們是祖國未來的主人，那就讓我們團結起來，從今天開始，從現在開始，發揚不屈不撓與頑強拼搏的精神，__年前，先輩們是為了“中國崛起而讀書?！彼麄冏龅搅?。今天，即將踏上歷史舞臺的我們，作為新世紀大學生，我們要為“中國騰飛而讀書!”我相信，只要我們永遠不忘一二九運動的精神，我們的中華民族一定會順利到達現代化的光輝彼岸，我們注定要掀起中華騰飛的巨浪。

一二九運動演講稿篇四

今天，我講話的主題是“學會選擇 學會思考”。

奧斯托洛夫斯基講過“人生的道路雖然漫長，但緊要處只有幾步，特別是當你年輕的時候”?，F在我們都處于緊要的年輕的時候。我們面臨著如何為今后的人生打好堅實的基礎，如何選擇好我們人生的第一步。

首先我們面臨的任務便是如何選擇我們人生。初中的同學面臨著選擇讀普通高中、職高，還是中專;高一升高二的學生將面臨如何選科的問題;高三的學生面臨著是選擇讀大學，還是擇業，高考科目是選擇文化科還是體育科、音樂科或者美術科。大學填報志愿面臨著選擇上怎樣的大學，大學畢業以后選擇怎樣的職業學問就更大了。同學們，你們的任何一次選擇對你們將來的前途是致關重要的，所以你的選擇必須慎重，同時也必須果斷。就拿高三的學生來說，你是選擇考文化科、美術科、體育科還是音樂科，這或許對你能否進入好的大學深造有很重要的作用。當然如何選擇還必須根據你的情況，你的文化科基礎、身體素質、興趣愛好等。

其次，當你果斷地選擇了自己的目標以后必須深刻意識到堅持的重要性。有位哲人說過每一次成功選擇占30%，堅持精神占50%，機遇占20%?？梢妶猿志袷嵌嗝粗匾ｑR克思、恩格斯花了數十年才寫出著名的《資本論》，達爾文花了幾十年才有了他的物種進化論，李時珍、曹雪芹花了幾十年才有他們自己的《本草綱目》和《紅樓夢》。中國共產黨經過二十八年的奮斗才有了新中國。無數事實告訴我們只有學會堅持、奮斗才能成功。在我校畢業的優秀學生中，20__屆的z同學、z同學通過十多年的刻苦奮斗和堅持，都以超過南京大學錄取分數線10多分的高分分別被同濟大學和西南政法大學錄取，其中宗利明同學中考進我校只達到我校擇校線。

在20__屆剛畢業的學生中，zzz等同學也是通過十幾年的刻苦奮斗才考上理想的大學。很多同學失敗的一個重要原因在于淺嘗輒止，半途而廢。有些同學為自己的學習制訂了詳細的計劃，但執行幾天之后便又開始原來那種自由的學習行為，失敗了，又開始制訂新計劃，而后執行幾天，又開始自由了，也許你高中三年就因為這種沒有堅持精神最后失敗了。同學們，新的學年剛開始，你們肯定都有自己的學習計劃和目標，我想只要你們能刻苦地堅持自己的學習計劃與目標，你們肯定會不斷進步，新高二、高三、初二、初三有部分同學可能在高一、高二和初一、初二時由于自己的松懈成績掉下了，我想你們一定會在新學期開始便學會堅持和奮斗。相信每一位同學會在刻苦的奮斗和堅持中不斷進步，取得理想的成績。

一二九運動演講稿篇五

你們好!

值此紀念一二·九運動八十周年之際，能夠站在這里演講我感到十分榮幸。

在80年前的今天，中華民族陷入危難，北平學習團結全國各界民眾，武裝反抗倭國侵略者，為中華民族的獨立解放而斗爭。他們散發著耀眼的光芒，照破了國民黨政府的腐敗欺詐;他們形成了一把把尖刀，刺破了與工農之間的隔膜;他們涌上街頭，發出憤怒的呼喊：“打倒日本帝國主義!”“反對華北自治!“打倒漢奸，嚴懲賣國賊!”等等，一切維護國家統一的堅定口號。

北平各大學校的愛國學生堅強不屈，勇敢自信，為維護祖國，不惜犧牲一切。現在，這革命的道路上已鋪上了沉沙，革命烈士的鮮血也蒙上了時間的薄膜。

革命烈士將和平帶來，將和平送與我們手中。祖國對我們無微不至的關懷，難道我們還有不熱愛祖國的資格嗎?難道我們不應當承擔起造福社會的責任嗎?革命先輩看到香港、澳門回歸祖國，他們一定會感到快樂、欣慰。革命先輩看到祖國日益強大，他們一定會感到無比的自豪。革命先輩們更希望看到祖國未來的美好。

1935年12月9日，寒風凜冽，滴水成冰。在黃敬、姚依林、郭明秋等共產黨員的組織和指揮下，參加抗日救國請愿游行的愛國學生們涌上街頭。上午10時許，城內一兩千名學生沖破軍警的阻攔，匯集到新華門前。他們高呼“停止內戰，一致對外!”“打倒日本帝國主義!”“反對華北五省自治!”“收復東北失地!”“打倒漢奸賣國賊!”“武裝保衛華北!”等口號，表達了全國人民抗日救國的呼聲。這一天的北京城到處是掛滿的標語，到處是飄舞的紙單，到處是舞動的小旗，到處是怒吼的口號，到處是浴血沸騰的青年，這一天，白云為之翻涌，大海為之咆哮，黃河長江為之怒吼，中華大地為之震顫，因為，一個蹂躪不屈的民族，在蘇醒。一個多災多難的國家，在抗爭。

我們不會忘記，不會忘記這一天，七十九年前的這一天：我們更不會忘記，更不會忘記那些在敵人的恐怖下高呼著口號散發著傳單而不惜拋頭顱，撒熱血的青年，可敬可愛的青年。

是他們，在國家存亡的關頭，振臂高呼，促使了反動派的妥協。 是他們，在民族生死的毫發間，熱血橫灑，促使了民族的覺醒。 他們，可敬可愛的青年，以他們的實際行動，展示了青年的熱血豪情，以他們大無畏的勇氣，詮釋了青年的含義。

我們不會忘記他們，那些可敬可愛的青年，他們是民族的拯救者，他們是中華民族的先驅。他們沉重打擊了國民黨的賣國活動，喚醒了更多的民眾，掀起了全國抗日救亡運動的高潮，繼五四運動后，再一次書寫了青年學生以天下為已任的輝煌篇章!

那么，朋友們，正值青春年華的我們，該用這樣怎樣的行動詮釋青年的含義呢?我們又該如何展現青春的風采呢?對此，我只想說兩個字“努力”。也許會有人哀怨的說，“人生苦短，一生能有幾個青春，何必要使自己的大好的青春年變的那么單調呢?”是啊!人生苦短，而生命只有一次，青春有何其短暫，我們何必要去實現目標而整日努力，整日辛苦呢?但是，朋友們，難道我們真的希望這大好的青春年華就在我們的虛度中而好無意義的流淌而去嗎?難道我們真的希望，當我們年老時，翻憶起年輕時的影集只能看到那單調的，苦澀的毫無意義的青春嗎?難道我們真的希望雖然快樂但平庸地度過青春，然后平庸的度過余生嗎?不會的，我相信，每一個有理智，有熱血的青年中學生都不會希望自己平平庸庸一輩子，我們都渴望理想的實現，渴望自己的青春大發光彩。

海闊天空。朋友們，努力吧，趁我們還年輕世界屬于我們，未來屬于我們。

我們要為自己現在的幸福生活，感謝那些革命先烈不惜犧牲的努力拼搏。那我們就要更好的對待、珍惜這來之不易的幸福生活，要活得更加出色。

讓我們把握這美好燦爛的時光，努力學習、刻苦加油，長大后做一個有用的人才，報效我們的祖國，像我們的先烈一樣，學習他們堅強不屈精神。

相信我們會有足夠的毅力!

相信我們會有無比強大的斗志!

相信祖國會以我們為榮!