優秀作文應該具備深度思考和獨立思維的能力，通過對于問題的分析和解決，給出獨特的見解和觀點。我們來看看以下幾篇優秀作文，通過欣賞這些作品，可以學到很多關于寫作的技巧和經驗。

快樂的一天快樂的一天（實用18篇）篇一

一天，爸爸說要帶我出去玩，我們商量了半天，終于決定去磨灘。第二天早上，我們早早地起了床，連早飯也沒來得及吃就出發了。到了磨灘，先去淺灘區，那里的水特別淺，水里有許多石頭，一不小心就可能掉進水里。有一次，我正要踩著石頭過去，一不留神，我掉到水里，衣服都濕了。然后，我和爸爸又去深水區劃橡皮船，開始，我們一人一槳，到了水中央，爸爸讓我一個人劃，我劃呀劃，眼看就要劃到一塊大石頭上，幸好爸爸動作快，避免了一次撞擊，真險呀！

快樂的一天快樂的一天（實用18篇）篇二

“親愛的叔叔阿姨們，和我們一起過呀過這快樂的節日”每當我聽到這首歌，就會想起6月1日，這令人興奮的日子。

那天，同學們都興高采烈地來到學校。上午學校頒發了“三好學生”和“優秀少先隊員”的獎勵。下午，在院大禮堂舉行慶六一文藝匯演。我們在教室里一邊笑一邊說一邊唱，家長和老師忙著為我們化妝，同學們互相看著對方美麗的面容，個個都開心的不得了，那歡聲笑語充滿了整個教室。不一會，大家排著整齊的隊伍了大禮堂。

同學們期待已久的演出，在四位小主持人充滿激情的開幕詞中開始了。

大幕拉開，校合唱隊的隊員們唱起了悅耳動聽的歌聲，我被這美妙的歌聲所迷住。

啊，終于輪到我們三年級合唱了。我們面帶微笑地走上舞臺，為大家獻上《和祖國在一起，和媽媽在一起》、《勞動最光榮》這兩首歌曲。

等啊等啊，盼呀盼呀，終于該我們表演舞蹈《軍中姐妹》了。我們身著艷麗的服裝，排著整齊的隊伍，伴著優美的旋律，邁著有力的步伐，英姿颯爽地走向舞臺。頓時，觀眾席響起熱烈的掌聲，觀眾的掌聲讓我們充滿自信。我們的服裝多么亮麗，我們的舞姿多么優美，我們的笑容多么燦爛。表演完畢后，臺下又一次響起雷鳴般的掌聲，這掌聲使我們感到驕傲與自豪。“藍天大道彩云在追，年輕的我們歌聲在飛&hllip&hllip”這首《軍中姐妹》永遠回蕩在我的耳邊，讓我忘不了今年的“六一”兒童節。

快樂的一天快樂的一天（實用18篇）篇三

沙漠從古至今，一直是人類最強大的自然敵人之一。它就像一頭猛獸一樣，常常襲擊我們美麗的家園。人類對于這頭猛獸的看法大相徑庭:有些人對沙漠襲擊恨之入骨，決心制服它;但也有些人覺得它微不足道。經過刻苦鉆研，人類終于找到了沙漠的克星，那就是不容小視的樹林。但有些人卻為了自己的私利，不惜無情地砍掉了大片大片的樹林。人們對后面的這種行為十分生氣、不滿，這樣不但引來了沙漠，還破壞了鳥兒的家園。人類便分為兩派，一派為砍樹類，一派為栽樹類。

在一片茂密的森林里，王先生正在拿著電鋸據樹，毛超也在認真地栽樹，不知不覺，雙方便開始了一場大對決“看誰快”。不一會兒，王先生飛快地將大樹一棵棵地據倒，回頭一看，哈哈，毛超才剛載好一顆樹。可毛超并不生氣，只是笑了笑說:“雖然你比我快，但你的行為卻無比可恥。當你正熱火朝天地據樹時，你多么高興，而小鳥卻多么傷心，人類多么恨你，你的行為，會給祖國甚至全人類丟臉，會得到所有的人的唾棄。大地因為你們而變得裸露，小動物們因為你們而無處安身......你們據得越快，人們就越狠你們。”聽了毛超的話，王先生若有所思地點了點頭，說:“我也要加入栽樹的.行列。”

毛超的話里隱藏著一種神圣力量，我們要向往光明，只有這樣才能看到那種力量，對了，我們又有了一個新任務--向沙漠進軍!

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快樂的一天快樂的一天（實用18篇）篇四

青青草原的`學校里又轉學過來一只羊，名叫快羊羊。他做什么事都很快，又認真仔細，甚至比喜羊羊還仔細。

轉學后的第一次考試，他是全校第一！可是好景不長，第一次考試過后，他覺得自己是青青草原最厲害的羊了，就放松了警惕，松懈了下來。慢羊羊批評了他好多次。

有一次，灰太狼來了，青青草原又響起了警報，快羊羊被嚇了一跳，問喜羊羊：“這是什么警報？”“灰太狼來了，我們要提高警惕，灰太狼是一只很壞的狼，老是來到搗亂，”喜羊羊說。羊村對灰太狼發起了攻擊，灰太狼被打得落花流水，一下子被打進屋子里，被紅太狼又打了一頓。快羊羊看他們打得這么認真，心里想：“如果我做作業不認真，我打仗也肯定打不好，我的作業一定要又快又仔細又認真地的做。”

這學期的最后一次考試開始了，快羊羊的成績恢復了，又考了個全校第一。

快樂的一天快樂的一天（實用18篇）篇五

星期五，我把作業做完了，還認真的檢查了一次，媽媽說只要把老師布置的任務保質保量的完成了，就可以玩了。我慶興我有一位好爸爸和一位好媽媽，他們給了我絕對的自由，我的童年是快樂的！

吃過午餐后，媽媽讓我玩賽爾號，她不教我，媽媽說，想玩的話，自己想辦法去玩，我玩了一個多小時，以前沒有玩這么長時間，媽媽告訴我，以后不能玩這么長時間了，我聽了媽媽的話，就關了電腦。

沒有上學的時候，在家里可以玩電腦，看電視，媽媽有空還會陪著我一起到外面去玩。玩累了看看書，不過不管是做什么，首先要把老師布置的作業完成才行的喲。

大哥哥大姐姐，小弟弟小妹妹們，不管是玩電腦還是看電視，時間都不要太長喲，那樣會對眼睛不好，因為我們正在長身體喲。

快樂的一天快樂的一天（實用18篇）篇六

人活在這世上，沒有什么是不能快樂的`，青山綠水，鳥獸蟲魚，大大小小的事物，多多少少的快樂，只是你給心上了一把枷鎖，執意去放棄罷了。向上望，你還有藍天，你還有白云，你還有自己啊。

希翼的翅膀，你未張開，就執意著自己不能飛翔，但如果你勇敢，內心冰冷的深處總會有一團火，可能也只有一星半點，但，能給你溫暖就夠了。你別勉強自己，不想笑不要勉強自己笑，難過自己痛痛快快哭一場，你還有朋友啊，那些能讓你嘴角上揚的人，心中一定會有那雙手，輕輕地握住你，閉上眼睛，慢慢聽吧，是屬于你的聲音。

生活的快樂在于身心的快樂，身心的快樂在于做事的快樂，做事的快樂來自于信念的快樂定位，快樂其實很簡單，朋友的一句話，你的一個舉動或許你的一個成果，那股成功的自豪感是泉，向你涌來時，你會發現其實你也很厲害，不要和別人對比，你就是你，是獨一無二的，就像這個世界上即使會有人和你的名字一樣，但你的快樂和身心是復制不來的。

“一切都會好起來的，你也會。”你能走出霧境，團團迷霧遮蓋著你的路，卻遮蓋不了你的信念，光會給你指路，雨會為你沖刷，地球雖然不能圍著你轉，但快樂可以。

我不太會安慰人，但是我的心意你會收到的吧，希望你能高高興興的接受，努力克服病魔，你可以的，你的朋友在支持你，你的天空布滿了灰云，但屬于你的快樂，會破云而出的。

快樂的一天快樂的一天（實用18篇）篇七

活動目標：

1.繼續認識鐘面上的整點和半點，初步理解一天活動中的時間順序。

2.能夠根據所給出的時間在鐘面上添畫長針和短針。

3.細心地檢查自己的作業。

活動準備：

教具：“幼兒園的一天”生活活動圖片，時間圖片，ppt，時鐘的樣圖。

學具：人手一只小鬧鐘，人手3份操作材料。

活動過程：

一、觀看ppt了解一天的生活，并和鐘面時間匹配。

有個小朋友，她的一日生活很快樂，我們看看她做了些什么，她是怎樣安排一天的時間的？為“幼兒園的一天”圖片排序。

1.出示打亂順序的圖片，邀請個別幼兒上來將圖片按幼兒園一日活動的順序進行排序。

誰能按時間的順序把圖片放到合適的位置？

2.集體檢查排列的結果，并進行討論。

3.將時間和活動事件進行匹配。

做這些事情的時候分別是幾點呢？請把時間圖片和活動圖片對應。

二、練習撥時鐘并且畫相應的鐘面。

1.教師報出其中幾個時間請幼兒用小鬧鐘撥出相應的時間。如9∶00、2∶30。

2.知道下午時間的閱讀方式和由來。

為什么下午的時間寫成這樣呢？因為一天有24小時，鐘面上卻只有12點，于是短針要轉2圈才是一天，所以過了中午12點之后，短針就開始轉第二圈了，于是我們把下午的1點讀成13點，2點讀成14點，3點讀成15點，直到夜里的0點，這樣才算走完了24小時。

3.學習制作鐘面。

這里畫了幾個鐘，沒有長針和短針，你能上來“畫”出相應的時間嗎？

4.講解12點的“畫”法。

12點時長針和短針都指向數字12，兩根針重合在一條線上，所以我們要畫清楚長短針的箭頭。

三、幼兒操作活動。

1.撥鬧鐘記錄時間。

2.為時間和鐘面匹配連線。

3.根據看時間畫鐘面。

快樂的一天快樂的一天（實用18篇）篇八

在放暑假的第二天，爸爸媽媽帶我去“太白山”游玩。

你們知道他們為什么要帶我出去玩嗎？就是因為我這次成績不錯，不然就要乖乖地待在家里寫作業了。

開心的一刻終于到了，我們乘車風馳電掣般地在西銅高速上飛馳。一路上，我們說說笑笑，爸爸開著車，不時還搖頭晃腦南腔北調的唱上一曲。把我們直笑眼淚都流出來了。我和媽媽坐在后面欣賞著路兩旁美麗的景色。別提有多高興了。到了太白山，我們稍作休息便開始登山了。

馬上到山頂的時侯，我們看見一個滑草場。我聽過滑冰、滑雪，還是第一次聽到滑草，覺得很新鮮。于是就決定去玩一玩。那兒有一個高高的大坡，我坐在滑草的小車上，心里特別緊張，畢竟是第一次嗎。所以爸爸用繩子拉著我慢慢往下滑。那飛馳而下的感覺別提有多刺激啦。最后玩多了就不害怕啦。這次我獨自一個人玩，我兩只手緊緊的抓住扶手，腿死死的蹬在車子的前面，爸爸要松手了，爸爸要松手了，“啊”只聽我一聲尖叫，我仿佛坐上了宇宙飛船，當時我腦子里一片空白，只覺得我的心都快要跳出來了。就這樣我完成了這一場。“再來一場”！我大聲嚷道。沒辦法爸爸只好又把小車給我拉上了坡頂。媽媽看見我玩的起勁也想玩，這回我和媽媽一起玩。因為我們兩個人的體重重，所以滑下去的時候還可以從對面的小坡滑上去，然后又慢慢地滑了下來。那反沖過來的速度更快，更過癮。真想再多玩幾次。可惜天色漸漸暗下來了，我們還要繼續登山。我只好戀戀不舍的離開了滑草場。

這是我最開心得一天。這一天也使我懂得了要想得到快樂，就要先做出努力。這開心得一天使我用努力換來的。

快樂的一天快樂的一天（實用18篇）篇九

人活在這世上，沒有什么是不能快樂的`，青山綠水，鳥獸蟲魚，大大小小的事物，多多少少的快樂，只是你給心上了一把枷鎖，執意去放棄罷了。向上望，你還有藍天，你還有白云，你還有自己啊。

希翼的翅膀，你未張開，就執意著自己不能飛翔，但如果你勇敢，內心冰冷的深處總會有一團火，可能也只有一星半點，但，能給你溫暖就夠了。你別勉強自己，不想笑不要勉強自己笑，難過自己痛痛快快哭一場，你還有朋友啊，那些能讓你嘴角上揚的人，心中一定會有那雙手，輕輕地握住你，閉上眼睛，慢慢聽吧，是屬于你的聲音。

生活的快樂在于身心的快樂，身心的快樂在于做事的快樂，做事的快樂來自于信念的快樂定位，快樂其實很簡單，朋友的一句話，你的一個舉動或許你的一個成果，那股成功的自豪感是泉，向你涌來時，你會發現其實你也很厲害，不要和別人對比，你就是你，是獨一無二的，就像這個世界上即使會有人和你的名字一樣，但你的快樂和身心是復制不來的。

“一切都會好起來的，你也會。”你能走出霧境，團團迷霧遮蓋著你的路，卻遮蓋不了你的信念，光會給你指路，雨會為你沖刷，地球雖然不能圍著你轉，但快樂可以。

我不太會安慰人，但是我的心意你會收到的吧，希望你能高高興興的接受，努力克服病魔，你可以的，你的朋友在支持你，你的天空布滿了灰云，但屬于你的快樂，會破云而出的。

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快樂的一天快樂的一天（實用18篇）篇十

今天是國慶節又是中秋節，街上國旗飄飄，大街小巷擠滿了從四面八方到來的游客。

夜幕降臨，古街越來越熱鬧。祭月賞月開始，文物館門口擺放著很多桌子，桌子上擺著各式各樣的水果和糕點，還點著蠟燭呢！我拿著香燭許下心愿。

今年的明清古街真是太好玩了！

快樂的一天快樂的一天（實用18篇）篇十一

重點：能在與他人交談中正確運用禮貌用語如：“你好”、“謝謝”、“不客氣”、“再見”等。

難點：初步嘗試在特定的情況下運用不同的祝福語。

解決：情境創設法示范引導法。

目標：

1、在情境對話中正確運用禮貌用語，并能在交談中注意傾聽他人的話。

2、初步嘗試運用不同的祝福語，體會同伴間互相關心的美好情感。

工具材料：

場景設置：草地、山羊家、小牛家。

幼兒頭飾、音樂等。

活動設計：

（教師扮演兔姐姐，小朋友扮演各種小動物，兩名大班幼兒分別扮演山羊和小牛）。

一、問聲好。

為幼兒創設有趣的情境，有助于他們大膽和小伙伴問好，教師扮演的兔姐姐給幼兒親切感。

1、小動物們在草地遇見，互相問好。

2、得知山羊生日，一起為它采青草。

二、過生日。

中也蘊涵了“注意傾聽他人說話”的語言要求。

1、到山羊家：問好并嘗試說祝福的話。

2、發現小牛沒有來，打電話詢問。

三、探病友。

在初步嘗試向病人說祝福語的同時也讓幼兒感受到了關心他人的美好情感。

1、到小牛家：問好并嘗試說祝福的話。

2、互相道別。????????。

快樂的一天快樂的一天（實用18篇）篇十二

暑假里，媽媽爸爸領我回老家。

老家，全都是平房，與城市有著天壤之別，我對老家有些失望了。

在姥姨家的大院里，我看見了桃樹、梨樹，還有桑樹，盛開的鮮花爭奇斗艷，幾只花蝴蝶在其間飛舞。我心里比剛才暖和了許多。進了屋子，姥姨告訴我：“婧婧，跟姐姐去房后玩吧。”在房后，我看到了完整的山村景色。它別致整潔，卵石壘墻，碎石鋪路，前臨河灘，背襯青山，顯得清秀幽靜，像極了油畫。

姐姐又帶我來到竹林，只見一群小雞和一只母雞在覓食，小鳥也在樹上歡叫著，仿佛在說：“餓了、餓了。”我急忙跑回家里，拿來一些鳥食，喂小鳥和小雞，它們就像3天沒吃飯一樣，你爭我奪，不一會兒就吃完了。小鳥和小雞對著我直叫，好像是在感謝我。

傍晚，我跑進廚房，懂事地對姥姨說：“姥姨，我幫您吧！”“好呀”，姥姨笑了。姥姨先讓我把木柴放進爐灶，然后讓我用一塊石頭和另一塊石頭打火來點燃這些柴火。我把兩塊石頭放在手里，用力地打，可怎么也打不出火來。我想放棄了，但猛一用力，火花竟然出來了。我把火放進柴里，火半天都著不起來，只冒出小小的煙。姥姨讓我拿了把扇子，我扇呀扇，火終于生起來了。

開飯了，我們把飯端到院里，天高地闊地吃起來。一家人邊吃飯，邊欣賞風景，太陽還沒有下山呢，天邊的一段長霞，美麗無比。

就要離開老家了，我心想：“鄉村要比城市好許多啊！”（輔導教師：陳劍）。

快樂的一天快樂的一天（實用18篇）篇十三

目標：

1、在情境對話中正確運用禮貌用語，并能在交談中注意傾聽他人的話。

2、初步嘗試運用不同的祝福語，體會同伴間互相關心的美好情感。

工具材料：

場景設置：草地、山羊家、小牛家。

幼兒頭飾、音樂等。

活動設計：

(教師扮演兔姐姐，小朋友扮演各種小動物，兩名大班幼兒分別扮演山羊和小牛)。

一、問聲好。

為幼兒創設有趣的情境，有助于他們大膽和小伙伴問好，教師扮演的兔姐姐給幼兒親切感。

1、小動物們在草地遇見，互相問好。

2、得知山羊生日，一起為它采青草。

二、過生日。

創設有趣的生日情境，幼兒在投入參加的同時也初步嘗試了說生日祝福語。而打電話小片段中也蘊涵了“注意傾聽他人說話”的語言要求。

1、到山羊家：問好并嘗試說祝福的話。

2、發現小牛沒有來，打電話詢問。

三、探病友。

在初步嘗試向病人說祝福語的同時也讓幼兒感受到了關心他人的美好情感。

1、到小牛家：問好并嘗試說祝福的話。

2、互相道別。

快樂的一天快樂的一天（實用18篇）篇十四

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星期天的早上，我和哥哥、爸爸、媽媽、弟弟去郊外露營。

我跟哥哥說：“我們去蕭山露營吧！”哥哥也建議去，弟弟也是。我們商議好后去跟爸爸說：“我們去蕭山露營。”爸爸、媽媽也同意。

過了幾小時，我們到了蕭山。爸爸在搭賬蓬，我在抓螃蟹，哥哥在釣魚，弟弟在游泳，媽媽在生火準備吃午飯。過了一會兒，吃過午飯，我們都在睡午覺。到了晚上，我們都回家了！

啊！今天真快樂啊！

文章來源ueom

快樂的一天快樂的一天（實用18篇）篇十五

今天我和媽媽去外婆家玩，我還帶了一只小狗，它的名字叫朵朵。我把它帶到了外婆家，我的弟弟一看到小狗就大叫，于是我把它牢牢地抱在了懷里，生怕弟弟把小狗嚇壞了。我很理解。朵朵看一下，我就知道她想說什么，狗狗咬了咬我的褲子，好像在說：“我要解小便。”我放開了它，弟弟笑的肚子都疼了。我正好帶了狗食和洗澡的東西，幫它洗好了澡，給它吃了狗糧，我們吃好了飯，洗完了澡，又開始玩。小狗他在我身旁看電視，要睡覺了，我把小狗的屋子也帶來，粉紅色的，漂亮極了，睡覺了，我和爸爸媽媽睡了，小狗也睡，弟弟也睡了，今天真開心呀！

快樂的一天快樂的一天（實用18篇）篇十六

上個星期天，天氣特別晴朗，爸爸媽媽就決定帶著我和姐姐去碧沙崗玩。在那里，我都玩了水上樂園和開飛機。水上樂園給我印象最深：我坐上去，握著左右兩邊的方向盤，一會兒往前推，一會兒往后推，汽車船也跟著在水里一會兒左擺，一會兒右擺，我高興地喊著：“我會開汽車了，我會開汽車了!”我玩得都著迷了，最后走時，我還依依不舍呢!

快樂的一天快樂的一天（實用18篇）篇十七

來源aoueom。

今天，天氣晴朗，萬里無云。爸爸媽媽帶我去公園玩。來到公園，就看見四周掛滿了五顏六色的彩旗，被風一吹，美極了。因為今天是周末日，所以公園里人山人海，熱鬧極了。

我們首先來到機動游戲區，那里有：摩天輪、碰碰車、等等，其中我最喜歡玩的可要數過山車了。我們坐上了過山車，系好安全帶，用手緊緊地握住把手，我的手連汗都冒了出來，過山車動了，我感覺像在天上飛，時而高，時而低，時而快，時而慢，真是夠刺激。不一會兒，過山車停了，我才下來。

今天，我玩的很開心，最后，我才依依不舍地離開公園。

來源aoueom

快樂的一天快樂的一天（實用18篇）篇十八

暑假來了，我終于可以大玩一場。媽媽說,今天我們到杭州西湖玩，我高興地就要跳了起來。這不，我們開始出發了。

去杭州西湖的路上，景色很美：天上的太陽是多么的明亮，它似乎和我一樣，期待著西湖的優美景色；白云慢悠悠的在天上飄蕩，它好像在告訴我們到西湖一定要慢慢的欣賞，千萬不可以走馬觀花，要仔細的觀賞西湖那美麗的景色；路兩邊高大挺拔的樹木就像一位位軍人，保衛著西湖。

終于到了西湖。走進西湖，眼睛忽然一亮，西湖的水多么清澈，一眼就可以看到湖內的游魚。我聽說過斷橋，所以我就去看看。雖然他名字叫斷橋，但它的橋并沒有斷，只是名字是這個而已。我們過了斷橋，在對岸的樹蔭下慢慢地散步，我看到了雷峰塔！我們走進雷峰塔轉轉，只見四面墻壁上刻著《白蛇傳》這個故事，我從頭到尾看了一遍，心想：原來故事這么好看，這么吸引人，以后我一定要多讀讀這一類的知識，增長見識。

“去把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”西湖美不勝收，去這兒的人都流連忘返，今天真是個快樂的一天。