英語是一門浩瀚的學科，涉及到詞匯、語法、聽說讀寫等多個方面。在這里，小編為大家選擇了幾篇值得一讀的英語總結范文，希望能夠給大家帶來一些靈感。

英雄的英語（精選19篇）篇一

1、祈愿：天下和順，日月清明。風雨以時，災厲不起。國豐民安，兵戈無用。崇德興仁，務修禮讓。國無盜賊。無有怨枉。強不凌弱，各得其所。愿山河無恙，人間皆安，共悼逝者，向英雄致敬！

2、頑強不屈的中華人民為逝去的英雄們低頭默哀，高揚的五星紅旗垂至一半向英雄們致敬，你們是生生不息，是風華永存！

3、內心貧乏和感到自己無用，促使我抓住英雄主義舍不得放下。

4、英雄有很多種，但沒有一種是由天才造成的。天才也有很多種，也沒有一種是屬于英雄的天才。

5、真正的英雄，早就死在沙場上，而不是回來拿獎章的人。

6、致敬一線戰疫者繁花有時，季節有時，每一只蜂蝶都飛過萬花，而每一朵花都經過酷暑與寒冬，長久的等待，才至春天。

7、不可救藥的民族中，一定有許多英雄，專向孩子們瞪眼。這些孱頭們！

8、英雄就是這樣一個人，他在決定性關頭做了為人類社會的利益所需要的事。

9、從來就沒有英雄，因為英雄在成為英雄以后才知道代價有多慘痛。

10、夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也。

11、有一種人，叫做英雄。英雄，始終是不從眾的。必定背負著某種包袱，并從困難的步伐中照見昂藏的勇氣。

12、生于華夏，何其有幸!永遠熱愛偉大的祖國！向英雄致敬，逝者致哀。接下來，愿山河五恙，國泰民安。

13、我不是英雄，我只做我想做的事，保護我想要保護的人而已。

14、像英雄一樣戰斗，或者像懦夫一樣死去。

15、喜歡看悲情英雄，不能說沒有一點點幸災樂禍的陰暗心理作祟。

16、寒冬已去，春暖花開!我們定能打贏這場疫情阻擊戰，向奮斗在抗擊疫情一線的醫護工作者致敬！我們等你們平安歸來，中國加油！

17、愿逝者安息向英雄致敬珍惜這來之不易的春天，不要錯過這個春天，思念跨越山海，可抵歲月漫長。

18、有人居廟堂，有人守邊疆；同憂同行，為太平故。愿逝者安息，生者勉勵，愿祖國昌盛，向英雄致敬！

19、沒人希望做英雄因為一般英雄沒有好結局。

英雄的英語（精選19篇）篇二

最佳答案2疫情下的微光也能點亮整個世界，黑夜過后總會見到最美的太陽，奮戰在戰役一線的你們，就是最耀眼的曙光，向抗疫更多關于贊美抗疫英雄的句子英語的問題。抗疫情英語句子有哪些咱們的孩子，咱們的幼兒園，咱們一起努力關心下一代，汗水澆未來其實幼兒園的話最好的宣傳不是文字首選繪畫孩子看起來比較直觀也容。

在抗擊新冠病毒中有哪些讓你感動落淚的故事？在采訪醫護人員家屬的過程中抗疫英雄事跡，有一戶五口人全部奮戰在疫情防控的第一線，他們有護士，有大夫，有民警，全部。導語山河猶在，日月同泣，向逝者默哀，向英雄致敬！下面勵志故事網小編為大家整理了關于哀悼抗疫英雄的句子，歡迎閱讀1“關鍵時刻，黨員就要站出來沖上去！”自抗擊新型冠狀病毒感染。

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無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的我心中的抗擊疫情英雄英語作文，僅。2020年7月11日，我校小學英語備課組進行了一次別開生面的自主研修“語你抗疫”英文展示活動本次研修活動，由學校研。

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更是包含我們對英雄的贊美和致敬手抄報往期同類文章精選知識積累學習成功自信主題的名人名言好句積累！中考英語作文。無盡的遠方，無數的人們，都與我有關魯迅災難面前，不可追求“獨善其身”各奮愚公之愿，即可移山共懷精衛之心，不難填海蔡鍔勠力同心，戰“疫”必勝！挾一往無前之志，具百折不回之氣蔡鍔聯系上句。

中國人，總是被他們之中最勇敢的人保護得很好論中國基辛格武漢本來就是一座很英雄的城市，中國本來就是一個很英雄的國家鐘南山時代的一粒灰，落在個人頭上，可能就是一座山作家方方。小編為大家整理了抗疫類作文可用的句子經典案例觀點標題，建議家長為考生收藏一可用的句子1青山一道同云雨王。

弘揚傳統文化，歌頌抗“疫”英雄這優美的中國話寄予深情，賦予靈魂致敬逆行者們希望花開疫散他們的愿望都能實現！歷時一周多線。有的學生畫出白衣天使的偉岸身軀，并用英語致敬抗疫英雄的英勇和智慧，讓我們感受到一線醫護人員的無私和偉大有的學生繪制出。

英雄的英語（精選19篇）篇三

撫養八個孩子，擔子多么沉重。

在我兒時的眼里，你那么高大，

為撐起這個家，你無所不能。

你有健壯體魄，你有堅強意志，

還有謙和的內心，開朗慈善的面容。

兒時，多少個清晨我從夢中醒來，

你輕吻的'招呼一樣，你問好的歌聲不同；

你時時為我唱起那首“美國小姐”之歌，

總會讓我感到格外神氣出眾；

童年時代雖然已成遙遠的記憶，

但確實讓我終生回味，綿長雋永。

正因為我知道我擁有父親的愛，

面對繁雜的世事我才如此奮勇；

你教會我如何在人前感到自豪，

你教會我如何在世上昂首挺胸。

恒心的品質讓你堪稱優秀的男人，

力量的特性使你象大山云端高聳。

隨著時光的推移你日漸衰老，

可那種力量卻使你活力無窮。

病痛纏身的母親需要你的照料，

你決心鐵定讓死神逃避誠惶誠恐。

為了你的妻子，為了你的兒女，

你奉獻了一切，自始至終。

一年又一年，一日復一日，

只為我母親的疾病你雙眼熬紅。

你堅強的性格讓你勉力支撐，

盡管你自己身上也有病痛。

把關愛一路給予你終生的伴侶，

二十天后你也隨她辭世我痛上加痛；

我失去了父親，我失去了朋友，

一別經年，人生也不同以往，

可父親節前夕，我要把你的名字贊頌。

我身邊你與上帝同在，給我關懷引導，

注視的目光為我感到無上光榮。

只為我是父親的女兒，將來總會重逢，

但此生此世我會把你的愛銘記心中。

英雄的英語（精選19篇）篇四

1、英雄，你怎么不問問做英雄的代價！

2、歲月靜好的背后是有人負重前行心懷感恩!致敬英雄！

3、沖動，絕不是真正英雄的性格。

4、在沒有遇到你之前，我須做自己的英雄。而在遇到你之后，你，就是我的英雄。

5、我的意中人是蓋世英雄，有一天他會踏著七色云彩回來娶我，我猜中了前頭可我猜不中這結局。

6、每個人心中都有一個英雄，我們每個人都需要一個英雄，英雄是必要的。

7、你不是一個失敗者，你是我心中的英雄。

8、有時候，你必須做自己的英雄。

9、英雄固然是被人贊頌的，但不是每個人都能做到英雄。我很欣賞英雄，但是我不想做英雄。

10、真正的英雄，即使歷史不會記憶，他依舊笑著逆天而行。

11、教育不足造英雄與天才，而英雄與天才自不可無陶冶之教育。

12、生活中只有一種英雄主義，那就是認清生活的真相之后依然熱愛生活。

13、這并非英雄的故事，無人能成為英雄，但每個人都在戰斗。

14、不是只有犧牲了才是英雄，見義勇為的都是英雄。

15、膽小鬼死后是一具腐尸，英雄死后還是英雄。

16、要在別人抬不起頭的情形之下顯出我的英雄本色來。

17、時勢造英雄，惡劣的環境能逼出人才。

18、心存美好，總將走過寒冬，春回人間!祝福國泰民安，疫情早消!向英雄致敬！

19、當英雄路過的時候，路邊總要有人坐著鼓掌。我不想做英雄，但想做那個坐在路邊鼓掌的人。

20、

21、真正的英雄，他的目標往往都不是成為一個英雄。

22、英雄主義是在于為信仰和真理而犧牲自己。

23、英雄不會干不成大事，英雄大多容易出事。

24、生命短暫，世事無常。幸得你們，山河無恙。致敬英雄！緬懷同胞。

25、你是英雄，所以要死，這個世間從來沒有活著的英雄。

26、為了這個目的，無數英雄豪杰為國捐軀，他們在我們心上留下了深深的印跡。

27、我的父母，過去、現在都是我的英雄。我無法想象，讓任何別的人充當我的英雄。

28、自古忠孝不能兩全，感謝你們舍小家保衛國家。哪有歲月靜好，只是你們在負重前行!國家有難，義不容辭。致敬英雄，一個個最平凡的生命，每每國難當頭，總是奮不顧身，向英雄致敬，向逝者致哀！

29、所謂英雄，是做了他自己應做的事。然而凡人卻不但不評估能力能做的事，還企望做能力以外的事。

30、世界上本沒有英雄，只是軟弱的人多了，英雄也就顯現出來了。

31、綠水本無憂，因風皺面；青山原不老，為雪白頭。水火總無情，英雄的長存浩氣，讓人動容。

32、危急時刻，沖鋒在前，用生命拯救生命，你是英雄，是危難中最美的風景!致敬一線守護者們！

33、荒漠既是真實的存在又具有象征意義。它空無一人，英雄正等著人群出現。

34、一個沒有英雄的民族是不幸的，一個有英雄卻不知敬重愛惜的民族是不可救藥的。

35、如果說英雄是真誠的人，那為何我們不能成為英雄呢。

36、世界上只有一種真正的英雄主義，就是在認清生活真相之后仍然熱愛生活。

37、歷史的車輪已經轉動，英雄也開啟了拯救世界的腳步。但這個時候，英雄并不知道自己原來是個英雄。

英雄的英語（精選19篇）篇五

作者：張劍（北京外國語大學教授）。

一、關于疫病的文學印跡。

全球新冠肺炎疫情的肆虐讓人們回憶起歷史上相似的疫情，也讓人們開始重新閱讀反映疫情的文學作品。從14世紀開始，瘟疫就在西方流行，并以各種方式出現在文學作品中。以英國文學為例，我們看到杰弗里·喬叟（geoffreychaucer）在《寬恕者的故事》（《坎特伯雷故事集》）中提到了1348年席卷倫敦的瘟疫；托馬斯·納什（thomasnashe）在《薩默的遺言》中描述了一位1592年死于瘟疫的人物，他唱的那首歌謠《霍亂時期的禱告》人們耳熟能詳。1603年肆虐倫敦的瘟疫造成3萬人死亡，其中就包括莎士比亞的兒子。疫情迫使劇院關門，托馬斯·德克爾（thomasdekker）不得不放棄戲劇，轉而撰寫小冊子。本·瓊森（benjonson）的《煉金術士》也將場景設置在霍亂橫行的1816年。

杰弗里·喬叟資料圖片。

英國遭遇的最嚴重的瘟疫當屬1665年的倫敦大瘟疫，丹尼爾·笛福（danieldefoe）在《瘟疫年日記》（1722）中就記載了這次疫情的故事。敘述者亨利是一位倫敦人，他在小說中以目擊者的身份講述那恐怖的一年所發生的事情。亨利聲稱英國與歐洲大陸頻繁的貿易往來是瘟疫暴發的原因，疫情通過貿易傳到了英國。雖然衛生機構采取了各種嚴格的措施，但疫情仍然如野火一般在城中蔓延。

丹尼爾·笛福資料圖片。

在西方文學中，作家對瘟疫的解讀大致可以分為兩種。首先，瘟疫被視為一種懲罰，是上帝在用瘟疫懲罰罪人。這種解讀可以追溯到古希臘時期的荷馬史詩和戲劇，《俄狄浦斯王》中的瘟疫就是上帝懲罰的典型案例。俄狄浦斯在不知情的情況下殺父娶母，違背了天倫，因此瘟疫在他的國家肆虐。正如蘇珊·桑塔格（susansontag）在《疾病的隱喻》中說，以前人們用比喻來解讀疾病，那是因為人們不了解疾病的性質，因而產生了許多有關疾病的動機想象。在后來的基督教書寫中，這種解讀更為普遍：瘟疫被廣泛應用于強化道德、譴責邪惡、弘揚善行。在基督教時期，瘟疫更是被賦予了道德、政治和宗教意義。

文學對瘟疫的另一種解讀是把它視為對全人類的警示。17世紀英國詩人約翰·鄧恩（johndonne）的作品《沒有人是一座孤島》便是這種解讀的經典案例。雖然這一作品不是詩歌，而是一篇布道文的節選，但是它體現了鄧恩所代表的“玄學派詩歌”的多數特征。海明威曾經借用其中名句“喪鐘為誰而鳴”作為小說的題目，使之名聲大噪。如果將其讀作一首詩，它的核心內容便是“人類是大陸、個人是孤島”。他用這個奇喻暗示，沒有人可以像孤島一樣獨立存在，所有生命緊密聯系在一起，像大陸一樣是一個整體。

約翰·鄧恩資料圖片。

作品中所強調的是團結：當我們面臨可怕疾病的威脅時，我們要用一個更大的集體來增強我們自己的力量，人性將我們團結在一起。換言之，正因為我們是一個整體，一個人的死亡不僅僅是他自己的死亡，而是這個整體中一個部分的死亡。鄧恩說：“任何一個人的死亡都會削弱我，因為我與整個人類息息相關。”從這個角度來看，這首詩表明，我們是同呼吸共命運的整體。在疫情期間，當死亡成為一種日常現象的時候，對于失去親人的人們來說，鄧恩對人類團結的強調顯然是一種安慰。因此鄧恩說：“不用問喪鐘為誰而鳴，它為你而鳴。”或者說，它為我們所有人而鳴。

鄧恩對瘟疫的解讀可以說是一種“團結意識”或“集體意識”的體現，在我們今天表現新冠肺炎疫情的詩歌中，這兩種意識都廣泛地存在。它們集中表現在以下幾個方面：1）共同面對新冠肺炎威脅；2）保持社交距離，維護封鎖措施；3）傳遞善良，號召無私奉獻。在這些詩人中有著名詩人和職業詩人，但更多的是普通民眾。他們來自英語國家，如英國、美國、澳大利亞，也來自其他說英語的國家，如印度、巴基斯坦、菲律賓、馬來西亞、尼日利亞等。他們平時可能不寫詩，但是疫情的災難激發了他們的想象力，使他們有感而發，有感要發。從某種意義上來講，這些普通的民眾詩人可能更能夠代表海外大眾的感受。

油畫《失明的俄狄浦斯將他的孩子們托付給眾神》資料圖片。

二、病毒激起“潮涌般的同情”

首先，許多詩歌將新冠肺炎疫情視為致命病毒的“入侵”，而將抗擊疫情視為與這一無形殺手的“戰爭”。英國詩人約翰·里德（）在《保持安全》（keepsafe）一詩中警告人們不要握手，因為這一簡單的行為會傳播致命的病毒。“僅僅是手的簡單一碰／我們便被污染、被傷害。”在他看來，“我們的世界正處于戰爭／盡管敵人無影無形”。他呼吁人們勤洗手、講衛生，因為“衛生是我們唯一的保護”。這里所使用的戰爭比喻是為了說明疫情的嚴重性，說明抗擊疫病的艱巨性。它呼吁人們團結起來，以贏取這場戰爭的勝利。

醫生詩人伊麗莎白·米切爾（elizabethmitchell）的詩歌《啟示》（apocalypse）將抗擊新冠病毒比喻為《圣經》中描述的“最后的決戰”。在詩中，一位醫生正在為抗擊這一可怕的疾病做準備，她將黃色的醫用大褂從身后系上，將長發全部束進護士帽。像一名戰士即將與惡魔展開決戰，她戴上保護口、鼻和眼睛的護面鏡，走上了醫院的崗位。這場生死決戰的對手不是魔鬼撒旦，而是一個更致命的對手：細菌。它微不可察，潛伏在手柄或水槽上，并“伺機侵入我們毫無防備的手、嘴和眼”。

印度的教師詩人安妮·v.m.（anniev.m.）將新冠病毒比喻為新殖民者，因為英文中的新冠病毒（novelcorona）和新殖民者（novelcolonizer）是諧音。在《致新殖民者》一詩中，她說，新冠病毒是吸血鬼，它“限制我們的行動，奪走我們的工作，傷害我們的喉嚨，將我們有些人化為灰燼”。對于曾經被殖民的印度來說，殖民者的殘忍可能仍然記憶猶新。另一位印度的教師詩人杰琳·吉娜（jeena）甚至將新冠肺炎的來襲比喻為外星人的入侵。在《星際新冠》（stellarcorona）中，她說這個病毒“正在入侵我們的國家”，它的無差別進攻“不分等級、信仰、宗教，不論貧窮還是富有”。人們不能去教堂，不能去學校，不能朝九晚五，不能乘公共交通，不能旅行，不能乘飛機等等，如此種種限制，依舊沒有安全的保障。

雖然新冠病毒來自自然，但是人們仍然沒有弄清它的來源和宿主，它的傳播機制和變異機制依舊撲朔迷離。正如桑塔格在《疾病的隱喻》中說，面對這些未知，人們的想象被啟動和釋放了。難道它是上帝的憤怒嗎？是對人類的懲罰嗎？許多新冠肺炎題材的詩歌都提出了這樣的問題。僅僅從這些詩歌的題目中，我們就能夠看出它們對新冠肺炎的“隱喻性”解讀。疫情是“王冠的怒火”還是上帝的“特洛伊木馬”？它“亦邪惡亦神圣”，不知是“報應還是復仇”，是“恩賜還是禍根”。更多詩人認為它是“大自然的報復”，因為人類的行為已經使“大地母親受夠了”，人類也“該聽聽自然的呼喚了”。甚至有些人還要給新冠病毒寫信，告訴它，它是“不受歡迎者”。

雖然新冠病毒的來源不清，但可以說它肯定是“平等主義者”，它的攻擊不分種族、階級、性別和年齡，它無差別地侵害所有人。或者說，我們人類面臨的是共同的威脅，我們應該共同面對，因為只要最后一名患者還未治愈，新冠肺炎就不會消失。這是一場人類對抗共同敵人的戰爭，這就是新冠肺炎疫情在詩人們心中喚起的“團結意識”和“集體意識”。

美國詩人瑪莎·沃倫·密特曼（marshawarrenmittman）在《近乎天啟》（thealmostapocalypse）一詩中說，新冠肺炎雖然給人們帶來了災難，但同時也給世界帶來了積極的變化。它在人們心底釋放出一種“潮涌般的同情”，和一種新的合作、援助與愛的精神。“人們插上了翅膀，”她說：“他們團結起來／互助互幫，樹立榜樣／鼓舞精神，提供希望。”在這首詩中，新冠肺炎疫情與其說是一場災難，不如說它是一聲號角，喚醒“我們每個人內在的善”。它讓世界發生了巨大的改變，甚至“近乎天啟”。詩人認為，疫情不是在“割裂我們”或“摧毀地球”，而是將我們聯系得更加緊密。

三、集體意識驅散現實黑暗。

新冠肺炎疫情給人們生活帶來的最重大的改變可能是“社交距離”。澳大利亞詩人格倫·菲利普斯（glenphillips）用男士如廁時站成一排的尷尬，來說明社交距離的重要性。在《社交距離》（socialdistance）一詩中，他表達了對過去的詩人退隱山林的羨慕之情，渴望回歸大自然的天堂，從而實現獨處的理想。但具有諷刺意味的是，當人們被要求不聚集、不走動、不下餐館、不上酒吧，當疫情突然終止了社交，他們才開始意識到社會和集體對他們來說有多么重要。

美國詩人杰西卡·薩菲亞（jessicasalfia）的詩歌《隔離期間收到的電子郵件的第一行集錦》（thefirstlinesofemailsreceivedwhilequarantining）匯聚了她所收到的數封電子郵件，這些郵件都顯示：“很多人在掙扎”。雖然這個標題表明這首詩是一首“拼接詩”——由不同電子郵件的首句拼接而成，但它實際上是圍繞疫情中的人們及其生活狀況精心編織而成。疫情生活的特點包括：遠程教育、食物短缺和幽閉癥。從最后一點可以看出，“遠程”造成了“幽閉”。雖然隱私和獨處在以前是那么重要，但疫情期間與世隔絕、無法外出的狀態更讓人難以忍受。人們一方面不得不適應這種“新常態”，另一方面又渴望再次相聚的時刻快快到來。

美國詩人查爾斯·伯恩斯坦（charlesbernstein）的《新冠狀態》（covidity）也描寫了隔離給個人造成的孤單和痛苦。詩中的敘述者帶著一個大口罩，保持著社交距離。他“感覺就像獨行俠”。人們所說的社交距離，對他來說就是“靈魂的痛苦”，這痛苦是“太沉重的負擔”。標題“新冠狀態”一詞在英文中不存在，它是作者創造的一個新詞。對他來說，隔離就是新冠肺炎疫情下生存狀態的最痛苦的特征。敘述者在一種孤獨無助的狀態下，試圖給“你”打電話——“你”似乎就是他在這場可怕的危機中最后的依靠和希望，但“你”卻遙不可及，因為電話并未接通。“獨行俠”這個比喻將敘事者刻畫成一個正在被壞人追殺的逃亡者。他到處躲避，“躲在被窩下，躲在大廳里”。這種對被發現、被殺死的恐懼，在詩中如影隨形：“新冠病毒會找到我/遲早的事”——這給敘述者造成了巨大的心理壓力，使他幾近崩潰。如果有人在身邊提供支持，這個孤獨的敘述者可能會更有力量和勇氣來抵御恐懼。

雖然獨處很重要，但陪伴是一種本能需求，這種需求在疫情期間被放大，被人們深切地感受到。特別是在生死離別之時，陪伴就顯得更加不可或缺，因為死亡是一種更加痛苦的隔離。醫生詩人克雷格·斯賓塞（craigspencer）在《死亡時間:晚上7:19》（timeofdeath:7:19pm.）一詩中，記錄了一個病人沒有親友陪伴、孤獨死亡的過程。四周唯有醫生和護士，而他們還在忙于搶救其他病人，陪伴成為一種遙不可及的奢望。

但是在詩中，醫生和護士天然的同情心和同理心此時被喚醒。當“輸液停止了，呼吸機關閉了”，醫生和護士們自發地站在了這位垂死的病人周圍。一個護士情不自禁地抽泣，有人開始祈禱。盡管“這不是我們的工作”，詩人說，但是我們仍然“守著，等待著”。他們在替病人的家屬行使責任和義務，在他臨終前給他一點最后的尊嚴。這也讓我們想起約翰·鄧恩的名言，一個人的死亡會“削弱”我們所有人，喪鐘不僅為垂死的人而鳴，也為我們所有人而鳴。

四、值得銘記的自我犧牲。

在西方政治思想中，集體主義被認為是東方社會的特征，個人主義被認為是西方社會的特征。因此西方關于“集體主義”的哲學爭論往往將集體與個人相對立，從而被賦予一層消極意義。

然而，西方應對新冠肺炎的失敗促使人們對“個人主義”進行再思考，同時也在提倡一種“集體主義”的自我犧牲精神。西蒙·阿米蒂奇（simonarmitage）的《封鎖》（lockdown）一詩講述了1665年大瘟疫時期發生在英國中部伊姆村的故事。那場可怕的瘟疫通過裁縫從倫敦購買的布匹傳播到這個村莊，引起了村民的恐慌。一些人想逃離，但被村里的牧師阻止了。牧師說，我們不應該傳播病毒，而應該傳播善良。在牧師的帶領下，整個村莊開始實施自我隔離，即所謂的“封鎖”。封鎖措施中斷了村莊內部的流動，也切斷了與外界的來往。正是因為他們的自我隔離，他們成功地將瘟疫控制在村莊內部，阻止了它向英國其他地區的蔓延，但是伊姆村300多位村民付出了生命的代價。

這個故事現在已經成為英國抗疫史上的傳奇，被視為利他主義和自我犧牲的范例。故事中的一對戀人因為隔離而不能見面，直到女孩走到生命的盡頭。這對戀人的感人故事凸顯了村民們所經歷的巨大苦難以及瘟疫帶給個人的悲慘境遇。但是，它也凸顯了個人為了集體而自我犧牲的偉大行為。

阿米蒂奇撰寫該詩不是為了滿足好奇心，詩歌本身也不僅僅是趣聞軼事。“封鎖”一詞在2020年被許多國家定為“年度詞匯”，選擇它作為標題表明這首詩所關注的不是歷史，而是當下的疫情。新冠肺炎全球肆虐確實對生活造成了巨大沖擊，但要戰勝疫情，需要我們所有人團結起來，共同努力。當人們走上街頭去抗議封鎖政策和強調個人權利時，人們是否也應該回望歷史，吸取一些經驗和教訓呢？為了集體的利益，我們能否做出一點個人的犧牲呢？雖然這不是詩歌直接闡述的觀點，但這一層意思卻是顯而易見的。

因此，“集體思維”是大局思維，也是新冠肺炎疫情之下的現實需求。“集體意識”是一種更深遠的智慧，它意味著將他人視為我們自己的一部分，視為朋友，而不是視為威脅。“集體思維”——如果我可以這樣稱它的話——是一種促進世界團結和諧的思維，在17世紀約翰·鄧恩的詩歌中有所體現，在21世紀西蒙·阿米蒂奇、查爾斯·伯恩斯坦等詩人的詩歌中也有所體現。這種“集體思維”有別于西方地緣政治和議會政治中普遍存在的“對抗思維”。后者只會放大差異，分化世界，從而造成兩極對抗。在某種意義上講，我們不僅是面臨新冠肺炎這樣的大規模災難時才需要“集體思維”，我們一直都需要它。

《光明日報》（2021年08月12日13版）。

來源：光明網-《光明日報》。

英雄的英語（精選19篇）篇六

1.無論內心多么害怕，都要笑著說“我沒事”，這世上，笑著的人才是最強的。

2.去告訴全世界，你已經橫空出世了。

3.英雄，就是賭上性命，去做漂亮事的職業！

4.愛多管閑事，也是英雄的本質之一。

5.已經沒事了，要問理由？因為我來了。

6.努力是好，但沒有目的地去努力，就會失去原來的自己甚至失敗。

7.不是因為他們是英雄，所以才會那么帥氣，而是因為他們無比帥氣，所以才身為英雄啊。

8.我會為了取勝，全力奮戰！

9.能夠殺死我的，只有真正的英雄。

10.我的心依然是“和平的象征”

英雄的英語（精選19篇）篇七

6月29日上午十點，慶祝中國共產黨成立100周年“七一勛章”頒授儀式在北京人民大會堂舉行。在雄壯的《忠誠贊歌》樂曲聲中，習近平總書記為“七一勛章”獲得者頒授勛章。

越是偉大的事業，越是充滿挑戰。一百年來，無數中國共產黨人拋棄小我，建設大國，心懷對黨和人民的赤膽忠心，將眼光投向共產主義事業，為實現國家富強和人民幸福嘔心瀝血，無怨無悔地貢獻自己的青春和力量。他們是時代的英雄，是民族的脊梁，也是許黨報國的最深刻的體現。

此次“七一勛章”獲得者中，有“點亮貧困山區女孩夢想”的人民教師，有將青春留在邊境線上的老兵，有為“全國人民穿好衣”的紡織工人，有攻克數百項技術難關的焊接行業“領軍人”，有在絕壁開鑿“生命渠”的“當代愚公”，有16歲投身革命的紅軍，有新時代的“活雷鋒”……正是這些來自各行各業的人堅守崗位，將黨和國家的事當做自己的事，把黨和國家的困難當成自己的困難，一件件去完成，一項項去攻破。這些可愛的人，將熱血和青春播撒在祖國大地，將艱苦奮斗、無私奉獻的精神作為自己一生的座右銘，毫不猶豫地將自己的一腔赤誠獻給黨和人民，深刻詮釋了共產黨人“我將無我、不負人民”的崇高情懷。也正是這些人，將祖國的事業擺在前，個人的事情放在后，在各個領域攻堅克難、堅守本職，英雄的勇氣匯成海，共同匯成黨的事業向前發展的奔騰大河。

其中，“點亮貧困山區女孩夢想”的張桂梅不僅是一名人民教師，也是為教育事業奉獻一切的“校長媽媽”。從東北到云南，從寒冬到酷暑，她在夜幕中疾行，為無數貧困山區的孩子帶去光明的火種。扎根大山40載，是為黨育人、為國育才的信念讓她克服重重困難，是對這片土地的深沉的熱愛讓她傾盡全力，將自己的全部青春留給七尺講臺。她將紅色的種子埋在遙遠的山區，也埋在了孩子們的心里，是她讓山區的孩子們遠方有燈、腳下有路、眼前有光，是她給山區的孩子們開啟了通往未來的光明之路。

敢教日月換新天，越是艱險越向前。當前，我們面對百年未有之大變局，前路越是充滿挑戰，就越需要全黨同志團結起來，以昂揚的斗志和一往無前的信心。新時代，是需要英雄的時代，是需要全黨同志始終堅定信念、踐行宗旨、拼搏奉獻，創造出無愧于黨，無愧于人民，無愧于民族復興的偉業的時代。

心中有信仰，腳下有力量。英雄以堅韌不拔的意志和頑強奮斗的決心，將自己的生命和青春共同譜成慶祝黨的百年華誕的動人樂章，值得全體黨員同志認真學習，共同在全面建設社會主義現代化國家新征程上，向著第二個百年奮斗目標、向著中華民族偉大復興的中國夢奮勇前進！

來源：光明網-黨建頻道。

英雄的英語（精選19篇）篇八

1、不怕該債的精窮，就怕討債的英雄。

2、倘若把自己看成英雄，就要把別人看成獅子。

3、誰高出眾人一籌，誰在眾人眼里就是英雄。——斯威夫特

4、英雄識英雄。

5、英雄氣魄云為被；志士胸懷海作家。

7、英雄心事無今古，神物風云各有時。——張佳胤

9、一分錢難倒英雄漢。

10、饞言敗壞君子，冷箭射死英雄。

11、慧眼識英雄。

12、如果說英雄是真誠的人，那為何我們不能成為英雄呢？

13、將拒諫則英雄散，策不從則謀士叛。——黃石公

14、英雄兒女各千秋。——陸游

15、自信是英雄的本質。——愛默生

16、在人類自由最不受重視的地方，英雄崇拜總是盛行的。——赫·斯賓塞

17、在個人利益上不伸手的人，在捍衛一種思想時必定是英雄。——肖伯納

19、英雄就是對任何事都全力以赴，自始至終，心無旁鶩的人。——波特萊爾

20、何以稱英雄？識以領其先。——袁枚

21、大丈夫處世處，當交四海英雄。

22、英雄不問出處。

23、面臨危機，才知英雄無幾。

24、心正不怕影兒斜。

25、肚內能放一座山，才算英雄漢。

26、英雄所見略同。

27、在全人類中，凡是堅強、正直、勇敢、仁慈的人，都有是英雄！——貝多芬

28、英雄者，國之干，庶民者，國之本。

30、英雄見了英雄愛，虎豹見虎豹歡。

32、出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。——杜甫

33、深山藏虎豹，亂世出英雄。

35、英雄難過美人關。

36、都為自己打算的人群里，不會出英雄。

37、英雄一去豪華盡，唯有青山似洛中。——許渾

38、對英雄崇拜可以造就出英雄來。——迪斯累利

40、英雄之所以迷人，部分原因是他們極能控制對自己和別人的控制。——戴維

42、沒有崇拜者就沒有英雄和神使。——愛默生

43、改天換地英雄漢，雙手就是萬寶山。

44、樹木從泥土中吸取營養，英雄從人。

45、英雄并不比一般人更勇敢，差別僅在于，他的勇氣維持了五分鐘而已。——愛默生

46、英雄是大眾說出來的。——克拉爾德·斯坦利·李

47、艱難臨頭，英雄出頭。

48、大地養活人民，英雄保衛祖國。

49、經歷失敗愈多的英雄愈有韌力。

英雄的英語（精選19篇）篇九

1、世界上本沒有英雄，只是軟弱的人多了，英雄也就顯現出來了。

2、要在別人抬不起頭的情形之下顯出我的英雄本色來。

3、雖無彪炳英雄業，卻有忠誠赤子心。

4、十步之間，必有芳草;十室之邑，必有俊士。

5、要是沒有英雄的話，那就自己成為英雄好了。

6、英雄者，國之干，庶民者，國之本。——三略。

7、每個人心中都有一個英雄，我們每個人都需要一個英雄，英雄是必要的。

8、英雄，你怎么不問問做英雄的代價！

9、沖動，絕不是真正英雄的性格。

10、教育不足造英雄與天才，而英雄與天才自不可無陶冶之教育。

11、英雄造時勢，時勢造英雄。

12、砥柱中流障怒濤，折沖千里獨賢芬。

13、生活中只有一種英雄主義，那就是認清生活的真相之后依然熱愛生活。

14、天荒地老英雄喪，國破家亡事業休。

15、男兒志兮天下事，但有進步不有止，言志已酬便無志。——梁啟超。

16、像英雄一樣戰斗，或者像懦夫一樣死去。

17、沒有人想成為英雄。是時勢創造了英雄。

18、歷史的車輪已經轉動，英雄也開啟了拯救世界的腳步。但這個時候，英雄并不知道自己原來是個英雄。

19、英雄是大眾說出來的。

20、世上只有一種英雄主義，就是在認清生活真相之后依然熱愛生活。

21、英雄只有一種，那就是人性的英雄。

22、大丈夫，千山萬水往長遠處看。——華廣生。

23、這并非英雄的故事，無人能成為英雄，但每個人都在戰斗。

24、全人類對英雄的崇昨天有，今天有，將來也一定有。

25、是不是英雄要讓人民來評。——柯爾克玫族。

26、深山出俊鳥。

27、真正的英雄，早就死在沙場上，而不是回來拿獎章的人。

28、別把人變成英雄，約翰。英雄并不存在，就算存在，我也不在其列。

29、真正的英雄，即使歷史不會記憶，他依舊笑著逆天而行。

30、我們稱呼的英雄人物不是那些以思想或力量得勝的人。我所稱呼的英雄人物僅僅是那些有高尚德行的人。

31、虎嘯而谷風至兮，龍舉而景云往。

32、唯大英雄能本色，是真名士自風流。

33、凡是為人民解放事業而奮斗的，或是為捍衛一個偉大真理而忍受窮苦的人們。

34、對英雄崇拜可以造就出英雄來。

36、出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟。——杜甫。

37、沒人希望做英雄因為一般英雄沒有好結局。

38、英雄氣魄云為被；志士胸懷海作家。

39、遭風云之余，不建騰躍之功名，非人豪也。——北史。

40、英雄之所以迷人，部分原因是他們極能控制對自己和別人的控制。

41、膽小鬼死后是一具腐尸，英雄死后還是英雄。

42、是不是英雄要讓人民來評。

44、英雄之所以迷人，部分原因是他們極能控制對自己和別人的控制。——戴維。

45、業無高卑志當堅，男兒有求安得閑?——張耒。

46、如果說英雄是真誠的人，那為何我們不能成為英雄呢。

47、英雄割據剖己矣，文采風流今尚存。

48、英雄就是對任何事都全力以赴，自始至終，心無旁鶩的人。——波特萊爾。

49、大丈夫必有四方之志。——李白。

50、每個英雄的背后都隱藏著一段悲劇。

51、你是英雄，所以要死，這個世間從來沒有活著的英雄。

52、民眾需要勝利，我們就給他們勝利，輿論需要英雄，我們就給他們英雄。

53、你不是一個失敗者，你是我心中的英雄。

54、從來就沒有英雄，因為英雄在成為英雄以后才知道代價有多慘痛。

55、英雄有很多種，但沒有一種是由天才造成的。天才也有很多種，也沒有一種是屬于英雄的天才。

56、我的父母，過去、現在都是我的英雄。我無法想象，讓任何別的.人充當我的英雄。

57、沒有崇拜者就沒有英雄和神使。

58、英雄的身體都是破敗的，因為他們的軀干沾滿了血腥的正義。

59、不作尋常床簀死，英雄含笑上刑場。

60、在全人類之中，凡是堅強、正直、勇敢、仁慈的人，都是英雄!——貝多芬。

61、人中有呂布，馬中有赤兔。

62、我堅信任何困難都難不倒英雄的中國人民。

63、英雄一去豪華盡，唯有青山似洛中。

64、真正的英雄不是永遠沒有卑下的情操，只是永遠不被卑下的情操所屈服罷了。

65、不怕該債的精窮，就怕討債的英雄。

66、有卓越智力作用指導的膽量是英雄的標志。

67、比起做英雄，我更喜歡做給英雄鼓掌的人。

68、艱難臨頭，英雄出頭。

69、狂瀾倒，獨中流砥柱，屹立崔嵬。——姚勉。

70、有勇氣承擔命運，這才是英雄好漢。

71、一個沒有英雄的民族是不幸的，一個有英雄卻不知敬重愛惜的民族是不可救藥的。

72、不是信仰造就殉教者，而是殉教者造成信仰。——烏納穆諾。

73、誰高出眾人一籌，誰在眾人眼里就是英雄。

74、這并非英雄的故事，不需要立志成為英雄的人。

75、男兒茍有守，可殺不可茍。——梅堯臣。

76、英雄是大眾說出來的。——克拉爾德·斯坦利·李。

78、所謂英雄，是做了他自己應做的事。然而凡人卻不但不評估能力能做的事，還企望做能力以外的事。

79、我是英雄是因為人們需要英雄。

80、生為百夫雄，死為壯士規。——王粲。

81、三虎必有一彪，三鷹必有一鷂。

英雄的英語（精選19篇）篇十

3、在人類自由最不受重視的地方，英雄崇拜總是盛行的。——赫·斯賓塞。

4、是不是英雄要讓人民來評。柯爾克玫族。

5、每個英雄的背后都隱藏著一段悲劇。——費茲杰羅。

6、十步之間，必有芳草；十室之邑，必有俊士。

7、面臨危險，始見英雄。——法國。

8、遭風云之余，不建騰躍之功名，非人豪也。——北史。

9、以龍虎之姿，遭風云之時。——后漢書。

10、在全人類之中，凡是堅強、正直、勇敢、仁慈的人，都是英雄！——貝多芬。

11、英雄出于少年。

12、每個英雄的背后都隱藏著一段悲劇。——美·費茲杰羅。

13、艱難臨頭，英雄出頭。

14、對英雄崇拜可以造就出英雄來。——迪斯累利。

15、舉世不知何足怪？力行無顧是豪雄。——宋·曾鞏。

16、英雄只在艱難的時候才被認識。——歐洲。

17、舉世不知何足怪?力行無顧是豪雄。——曾鞏。

19、如果說英雄是真誠的人，那為何我們不能成為英雄呢。——托·卡萊爾。

20、愛國英雄給民族帶來光榮，專制暴君給民族帶來災難。——拜倫。

21、誰高出眾人一籌，誰在眾人眼里就是英雄。斯威夫特。

23、每個英雄的背后都隱藏著一段悲劇。美?費茲杰羅。

24、英雄者，國之干，庶民者，國之本。

25、英雄不僅比普通人有勇氣，而且能把五分種勇氣無限期地延長。——愛默生。

26、英雄一去豪華盡，唯有青山似洛中。——許渾。

27、英雄不問出處。

28、英雄就是這樣一個人，他在決定性關頭做了為人類社會的利益所需要的事。伏契克。

29、英雄是大眾說出來的。——克拉爾德·斯坦利·李。

30、英雄者，國之干，庶民者，國之本。——三略。

31、在全人類之中，凡是堅強、正直、勇敢、仁慈的人，都是英雄！——德·貝多芬。

32、有卓越智力作用指導的膽量是英雄的標志。克勞塞維茨。

33、大丈夫做事，雷厲風行。——李漁。

34、已擯憂患尋常事，留得豪情作楚囚。——惲代英。

35、男兒志兮天下事，但有進步不有止，言志已酬便無志。——梁啟超。

36、虎嘯而谷風至兮，龍舉而景云往。——《楚辭》。

37、雖然是英雄，也不免瑕疵。法?拉勞士福古。

38、英雄不僅比普通人有勇氣，而且能把五分種勇氣無限期地延長。美?愛默生。

39、三虎必有一彪，三鷹必有一鷂。

40、狂瀾倒，獨中流砥柱，屹立崔嵬。——宋·姚勉。

41、英雄之所以迷人，部分原因是他們極能控制對自己和別人的控制。——戴維。

42、英雄就是對任何事都全力以赴，自始至終，心無旁鶩的人。——波特萊爾。

43、雖然是英雄，也不免瑕疵。——法？拉勞士福古。

44、出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟。唐杜甫。

45、有勇氣承擔命運這才是英雄好漢！——德·赫塞。

46、人中有呂布，馬中有赤兔。

47、江山如畫，一時多豪杰。——宋·蘇軾。

48、沒有崇拜者就沒有英雄和神使。愛默生。

49、業無高卑志當堅，男兒有求安得閑？——張耒。

50、社會是建筑在英雄崇拜這個基礎上的。——托·卡萊爾。

51、風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。——古詩源。

53、全人類對英雄的崇昨天有，今天有，將來也一定有。——托·卡萊爾。

54、砥柱中流障怒濤，折沖千里獨賢芬。——侯克中。

55、有勇氣承擔命運這才是英雄好漢！——赫塞。

56、男兒茍有守，可殺不可茍。——梅堯臣。

57、大丈夫寧可玉碎，不能瓦全。

58、凡是為人民解放事業而奮斗的`，或是為捍衛一個偉大真理而忍受窮苦的人們。

59、狂瀾倒，獨中流砥柱，屹立崔嵬。——姚勉。

61、每個英雄的背后都隱藏著一段悲劇。——弗茲杰羅。

62、男子千年志，吾志未有涯。——文天祥。

63、肯把須眉傲霜雪，可知寰宇待澄清。——李髯。

64、真理的蠟燭，常常會燒傷那些舉燭的手。——布埃斯特。

65、面臨危險，始見英雄。

英雄的英語（精選19篇）篇十一

前不久，在網上看到這樣一個帖子，有位女碩士王女士分享了自己在公司加班的經歷，由于帶著孩子周末期間到公司加班，主管并認為王女士違反了公司的規定，對此處罰了王女士200元，但是王女士在憤怒之下便選擇辭職。

到了晚上卻收到老板的信息，老板告訴王女士那200元的罰款，雖然是在處罰王女士，但是也算是起到殺雞儆猴的效果，公司方面會在月底給予王女士另外300元的補貼，看到信息王女士也是很感動，很顯然老板還是非常看重他的，所以她也是收回了辭職的想法。

近年來，很多員工其實在進入公司工作后都希望自己能夠擁有較好的人際關系，可是并不是所有年輕人都能夠保持良好的心理狀態，大家在公司的工作如果沒有積極的態度，那么你也不可能有足夠好的人員，因此每個年輕人在公司工作都應該學會通過正面的情緒，積極的情緒去應對問題和挑戰，這樣才能夠讓你去結識到更多的良師益友。

而那些情商高的中年人往往都懂得說以下這三句贊美他人的客套話，往往能夠在公司里打造較好的人際圈子。

第一、學會說夸贊他人的話。

如果你在公司工作后總是傳播一些負能量的情緒，你會發現領導和同事都會遠離你，但是如果你能夠傳遞正能量的話語，學會贊美同事和領導，你就能夠贏得他的好感，因為對方在跟你聊天的時候，他們會覺得心情愉悅，而且大家都能夠處在一個比較愉快的情緒或者環境中，你也能夠收獲到他人的幫助，彼此之間更能夠好好相處，這確實是兩全其美的事情。

第二、學會說一些感謝他人的話。

當員工在職場中真的遇到問題以后，你會發現有同事能夠冷眼旁觀，當然也會有同事雪中送炭為你錦上添花，當你處于低谷的時候，絕對不會在一旁嘲笑你，而是會伸出援手，這種助人為樂的品質確實值得你學習，那么在這時你就應該學會說一些感謝他人的話，有助于你的工作，更并且你在工作和生活過程中更能夠和對方成為好朋友。

第三、說一些委婉的話，能夠不傷害他人的自尊心。

結語：大家對此怎么看呢？寫在評論中，大家一起交流。

每天分享職場干貨、職場故事、職場案例、和領導同事相處技巧等職場經驗！

英雄的英語（精選19篇）篇十二

地震給人類帶來的是毀滅性傷害，地震是無情的，但人是有情的。學校放映了記錄片這給我們是心靈上的震撼。

才九歲半上學校二年級的林浩，在地震發生的那一瞬間，機智的林浩第一個沖向操場，但他不顧個人安危急忙跑了回去，時間就是生命，林浩，這一個小小的身影在這短暫的時間里救出了班上兩名同學，“我是班長，這是我的責任”林浩這個活潑的班長深深印在人們的心中。

吊瓶男孩，在朋友的生命垂死掙扎死亡的邊緣，是他用自己的真情陪伴著朋友，是他讓我們明白了什么是真正的友情。好友死后，他才同意做手術，他最想做的`就是與朋友的母親對現與朋友的生死諾言。

陳浩也是英雄之一，他才12歲，地震發生了，無數個生命在瞬間毀滅，樓房倒塌，整座城市都籠罩在黑暗緊張的氣氛中，陳浩立刻反應過來沖向操場。這時他發現，圍墻正在劇烈抖動，陳浩轉身把后面的一些同學往遠處推以免壓入廢墟。可就在這時，圍墻搖動起來“轟”地一聲倒塌了。陳浩被埋進去了，身受重傷。但那些同學卻已被陳浩推了出去。在這已沒有歡聲笑語的校園變成了廢墟，被痛心的哭喊聲籠罩，陳浩堅持著…。

5.12就在這天，無情的地震發生了。在黑暗與恐懼中涌現的是人間的真情，看了這次記錄片，我要向那些抗震英雄學習，學習他們的執著、鎮定、勇敢。他們雖然有的身受重傷，但仍不缺我們中國人的團結與勇敢。學會做事首先要學會做人，他們的精神值得我們學習。

英雄的英語（精選19篇）篇十三

1、大丈夫寧可玉碎，不能瓦全。

2、面臨危機，才知英雄無幾。

3、英雄生于四野，好漢長在八方。

4、風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。

5、雖然是英雄，也不免瑕疵。——法。拉勞士福古。

6、沒有崇拜者就沒有英雄和神使。——愛默生。

7、英雄兒女各千秋。——陸游。

8、英雄者，國之干，庶民者，國之本。——三略。

9、艱難臨頭，英雄出頭。

10、舉世不知何足怪？力行無顧是豪雄。——曾鞏。

11、男兒不展風云志，空負天生八尺軀。——馮夢龍。

12、面臨危機，才知英雄無幾。

13、肯把須眉傲霜雪，可知寰宇待澄清。——李髯。

14、每個英雄的`背后都隱藏著一段悲劇。——費茲杰羅。

15、男兒志兮天下事，但有進步不有止，言志已酬便無志。——梁啟超。

16、英雄之所以迷人，部分原因是他們極能控制對自己和別人的控制。——戴維。

17、艱難臨頭，英雄出頭。

18、男兒茍有守，可殺不可茍。——梅堯臣。

20、大丈夫，千山萬水往長遠處看。——華廣生。

21、中流砥柱，力挽狂瀾。——秋謹。

22、男兒自以身許國。——陸游。

英雄的英語（精選19篇）篇十四

而在我心中唯一的英雄便是《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》的作者——辛棄疾。

為何他是我心中他人難及的英雄?

因為他甘愿燃燒自己!在他二十一歲時就參加了抗金義軍，上戰場與敵人血拼，為了統一中原奉獻出自己珍貴的青春年華。

因為他憂國憂民!由于辛棄疾與當政的主和派政見不合，后來就被彈劾落職，無奈之下他只好退隱山居。但即便如此，他卻依舊關心著國家大事、關心著邊境戰況、關心著黎民百姓!這種先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的精神令我真真為之折服。

就如同他在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中熾熱的表達一般，無不體現出他那種英雄般的情懷。

在酒醉之際，他孤零一人在燈前看著手中那把閃著寒光的劍，恍惚間仿若回到了當年在戰場上駐扎的營壘之間。耳邊響起久違又低沉的號角聲，將軍與士兵不分你我，相擁飲酒吃肉，深邃的夜空上方回蕩起古老的北疆民歌。

戰馬如同的盧馬一般飛奔而躍，弓箭如驚雷一般震耳離弦。辛棄疾醉眼看著跳動的燈火，如同看著自己跳動的心臟。心中那想要為君王收復失地，一統中原的宏偉壯志又開始閃閃發光，只可惜自己早已白發滿頭。

“可憐白發生。”這是多么無奈的哀嘆，我讀著這句，就好像看見一位白發蒼蒼的老人獨坐燈前的背影，寂寥又滄桑。但是即便如此，哪怕他無法親自己去戰場，無法親手完成自己心中一直不肯泯滅的宏愿，即便是這樣，他的忠心，他的牽掛依舊令人動容。

我被他的這首詞深深震撼，好似自己也想要穿越去那個時代，披上沉重的盔甲，騎著赳赳的戰馬，伴著戰爭打響前的號角，吶喊著一并向前沖去，去幫助辛棄疾完成他一直想要完成卻苦苦不能的夙愿。

歷史輾轉數千年，歲月的滔滔長河不斷沖刷著眾多英雄，但辛棄疾卻永恒的在我心中熠熠生輝。

辛棄疾是矣。

公眾號：西安閻良小桔燈。

英雄的英語（精選19篇）篇十五

一個高高的大男孩兒站在了我的面前，我仔細一看，激動地跳了起來，原來他就是我的偶像蜘蛛俠彼得·帕克。他的身上全都是傷口，還流著鼻血，看起來傷勢真的很重，但他依然面帶微笑。

他說：你好！小朋友，你是哪里來的？我大聲地說：呃我是另一個國家的。我可以問你幾個問題嗎？蜘蛛俠答應了。

我問：你只是個高中生，有這么多課程要上，這些課程很難，你又當了蜘蛛俠，你是怎么克服煩惱和困難的呢？他回答道：我的`性格很開朗，無論多么困難的事我也要克服掉，我相信自己付出的努力，我們都要學著自信。

我又問：你身上全是傷口，一定經過了風吹雨打，可你為什么還是面帶笑容？因為我們都要活下去，雖然這非常疼，但，我拯救了別人，我依然很高興！

我再問：你為什么那么愛笑？蜘蛛俠說：人必須得開朗，再痛苦，我們也要學會微笑面對。

忽然，我醒了，原來我做了一場夢！我看了看試卷，埋頭繼續訂正起來。

英雄的英語（精選19篇）篇十六

我叫英雄，是一只威武的------風箏。對，就是風箏。“英雄”是小主人給我取的名字。他在見到我的第一眼，“英雄”這個名字就脫口而出。知道我那一刻的感受嗎？興奮極了！我終于有了屬于自己的名字，而且還如此響亮。那一刻，周圍的一切都黯然失色，空氣中只有兩個字在隱隱浮動-------"英雄"。“英雄，快飛啊！快飛！趕上前面那只‘蜈蚣’！”我的心都要提到嗓子眼了！我叫黎飛，是實驗小學五年級的學生。受名字的影響，我從小就希望自己能在天空中自由飛翔。放風箏可以說是我的一大嗜好，因此我也非常喜歡春天------愛屋及烏嘛！每當草長鶯飛的'時節，我就坐不住了，就像蟄伏了一個冬天的動物，一下子被花香吸引，被鳥語喚醒一樣。那天，一向以嚴肅和沉悶著稱的爸爸不知怎么突然開恩了，說要帶我買風箏。

在一片五顏六色、形態各異的風箏群中，我一眼就看中了它------一只灰褐色的鷹。就喜歡它那堅實的骨架，雄壯的體魄，油亮的“羽毛”，最吸引我的還是那一雙眼睛，犀利而又富有挑戰性。一瞬間，“英雄”兩個字便情不自禁地吐了出來，對，就叫它“英雄”！小主人啊，小主人，虧你還自稱放風箏的行家里手呢，怎么連抽線拉線這個基本的技巧都不會。臨出門時，你還有一番豪言壯語，說是“讓咱們的‘英雄’搏擊長空！”可現在。。。。。。你要加油啊，要知道，你爸可是給你規定好時間的，現在已經過去半個小時了，再不努力，今天下午就白來一趟了！哎喲，怎么回事，怎么把我往樹杈上領啊?別以為我結實，碰上這些障礙物，弄不好可是要“傷筋斷骨”的。哎！慢點，別著急，慢慢地，別硬拉！哎呀，我的“英雄”，你今天是怎么了？本以為你會在天空中一展雄姿，可現在，你居然跟樹較上勁了。要知道，“上樹”可是風箏的頭等災難哪！你也稍稍挪動一下啊。瞧你，一雙翅膀分別卡在樹杈正中，左也不是，右也不是，真急死人了！

糟了，爸爸交代過只能放一個小時風箏，等會還要學習劍橋英語，默寫第16課課文，對了，就是《放風箏》，你看人家那風箏放得多好啊，又高又。。。。。。不能再開小差了，得趕緊想辦法把你弄下來。嘿，這兒的風景也蠻不錯的。青的枝，嫩的葉，地上草坪像絨毯。習習微風吹過，嗯，這就是春天的氣息，真舒服啊！咦，小主人哪去了？來啦來啦，他拿根竹竿干什么？哦，對了，我還在樹上呢．小主人，真對不起，耽誤你這么長時間，讓我們齊心協力，＂一．．．二．．．三！一．．．二．．．三！＂終于下來啦！我又自由咯！瞧，小主人笑得多開心啊！喂，別顧著得意，趕緊把我放上天吧！我是風箏，我要飛！我是“英雄”，我要飛！“上天咯！上天咯！‘英雄’飛起來咯！”唉，這是歷盡千辛萬苦啊。這次試飛一定要小心一點，對了，還要注意抽拉線的訣竅。看著‘英雄’在天空中自由翱翔，心中真是。。。。。。我很高興，我的‘英雄’終于完成了它的使命飛上了天空。在眾多的風箏中，它確實很特別，靈活矯健，英姿颯爽。我多想也能變成一只風箏，哪怕只是一只小小的燕子。在學校，我是班長，可以說是品學兼優，其他同學的爸媽常常拿我做他們教育的典范。可他們哪里知道我的煩惱，我不能犯一點過錯，我也不能有一點失敗。我真的承受不了所有人對我寄予的“厚望”，他們有沒有想過，孩子是不能超負荷加壓的，他們也渴望自由！我要飛！我是“英雄”，我要飛！我想飛，我要飛！就讓“英雄”載著我的希望，我的夢想，飛吧！我要飛！！

英雄的英語（精選19篇）篇十七

1、這一輩子無論經歷什么，只要笑著過一輩子，就是英雄。

3、每個人心中都有一個英雄，我們每個人都需要一個英雄，英雄是必要的。

4、天下興亡，匹夫有責。——顧炎武。

5、我們最終是英雄，還是變成烈士，現在結果還未見分曉。

6、對英雄崇拜可以造就出英雄來。

7、世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。——羅曼·羅蘭。

8、英雄走向末路，美人踟躕不過在等待遲暮。

9、我是英雄是因為人們需要英雄。

10、有卓越智力作用指導的膽量是英雄的標志。

11、我們不可能全都做英雄，總得有人坐在路邊，當英雄經過時為他們叫好。

12、你不是一個失敗者，你是我心中的英雄。

13、天荒地老英雄喪，國破家亡事業休。

14、不管是多么卑微的人，只要有決心，都可以向世界第一的英雄挑戰。

15、沒有崇拜者就沒有英雄和神使。

16、驕傲是所有英雄人物都能受到傷害的處所。

17、你是英雄，所以要死，這個世間從來沒有活著的英雄。

18、所謂的英雄，到酒吧去要多少有多少。相反的，在牙醫師的治療臺上可一個也沒有。

19、英雄是大眾說出來的。

20、英雄氣魄云為被；志士胸懷海作家。

21、這并非英雄的故事，不需要立志成為英雄的人。

22、人的一生就是進行嘗試，嘗試的越多，生活就越美好。——愛默生。

24、生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過。——米歇潘。

25、英雄莫問出處！普天之下，能者為王！

26、自古英雄多好色，未必好色盡英雄；我雖并非英雄漢，惟有好色似英雄。

27、我們只有獻出生命，才能得到生命。——泰戈爾。

28、英雄露穎在今朝，一試矛兮一試刀。初出便將威力展，三分好把姓名標。

29、英雄割據剖己矣，文采風流今尚存。

30、我們的生命是天賦的，我們惟有獻出生命，才能得到生命。——泰戈爾。

31、我不是英雄，我只做我想做的事，保護我想要保護的人而已。

32、生命不等于是呼吸，生命是活動。——盧梭。

33、荒漠既是真實的存在又具有象征意義。它空無一人，英雄正等著人群出現。

34、英雄一去豪華盡，唯有青山似洛中。

35、像英雄一樣戰斗，或者像懦夫一樣死去。

36、這是個病入膏肓的年代，拯救世界的英雄早已離開，墓墟堆積成海。

37、英雄——就是這樣一個人，他在決定性關頭做了為人類社會的利益所需要做的.事。

38、世上只有一種英雄主義，就是在認清生活真相之后依然熱愛生活。

39、一個偉大的靈魂，會強化思想和生命。――愛默生。

40、生活中只有一種英雄主義，那就是認清生活的真相之后依然熱愛生活。

41、英雄不會干不成大事，英雄大多容易出事。

42、如能善于利用，生命乃悠長。——塞涅卡。

43、有勇氣承擔命運，這才是英雄好漢。

44、有勇氣主宰自己命運的人才是英雄。

45、沒有人想成為英雄。是時勢創造了英雄。

46、真正的英雄，他的目標往往都不是成為一個英雄。

48、一個偉大的靈魂，會強化思想和生命。——愛默生。

49、將拒諫則英雄散，策不從則謀士叛。

50、膽小鬼死后是一具腐尸，英雄死后還是英雄。

英雄的英語（精選19篇）篇十八

8、英雄只在艱難的時候才被認識。——歐洲

9、英雄之所以迷人，部分原因是他們極能控制對自己和別人的控制。——戴維

10、英雄者，國之干，庶民者，國之本。——三略

11、英雄一去豪華盡，唯有青山似洛中。——許渾

12、英雄心事無今古，神物風云各有時。——張佳胤

13、英雄是大眾說出來的。——克拉爾德·斯坦利·李

15、英雄就是對任何做他能做的事，而平常人就做不到這一點。——羅曼·羅蘭

16、英雄就是對任何事都全力以赴，自始至終，心無旁鶩的人。——波特萊爾

17、英雄不僅比普通人有勇氣，而且能把五分種勇氣無限期地延長。——愛默生

18、英雄并不比一般人更勇敢，差別僅在于，他的勇氣維持了五分鐘而已。——愛默生

19、以龍虎之姿，遭風云之時。——后漢書

20、已擯憂患尋常事，留得豪情作楚囚。——惲代英

22、要想做一個真正的英雄是沒有選擇余地的，往往是要么成功要么成仁。——希契科克

24、雖然是英雄，也不免瑕疵。——法？拉勞士福古

25、誰高出眾人一籌，誰在眾人眼里就是英雄。——斯威夫特

26、是不是英雄要讓人民來評。——柯爾克玫族

27、生為百夫雄，死為壯士規。——王粲

28、社會是建筑在英雄崇拜這個基礎上的。——托·卡萊爾

29、如果說英雄是真誠的人，那為何我們不能成為英雄呢。——托·卡萊爾

30、全人類對英雄的崇昨天有，今天有，將來也一定有。——托·卡萊爾

31、面臨危險，始見英雄。——法國

32、面臨危機，才知英雄無幾。——法國

33、每個英雄的背后都隱藏著一段悲劇。——費茲杰羅

34、沒有崇拜者就沒有英雄和神使。——愛默生

35、狂瀾倒，獨中流砥柱，屹立崔嵬。——姚勉

36、舉世不知何足怪？力行無顧是豪雄。——曾鞏

37、居世逢亂離，始辨英雄士。——陳恭尹

38、江山如畫，一時多豪杰。——蘇軾

39、艱難臨頭，英雄出頭。——英國

40、虎嘯而谷風至兮，龍舉而景云往。——楚辭

41、豪杰之士，不患無才，患不能養氣；不能養氣，雖有才氣，適足以殺其身。——秦觀

42、風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。——古詩源

44、對英雄崇拜可以造就出英雄來。——迪斯累利

45、砥柱中流障怒濤，折沖千里獨賢芬。——侯克中

46、出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟。——杜甫

47、愛國英雄給民族帶來光榮，專制暴君給民族帶來災難。——拜倫

英雄的英語（精選19篇）篇十九

今天的值日班長是劉暄同學，她非常認真地記錄了我們班一天以來的作業、衛生、課間操、課堂表現等方面。

她在日記中寫了一段話，我非常得欣賞，把這段話錄在了下面：

跑操時，大概跑了兩圈半，我就堅持不下去了。這時，卜宇飛同學拉著我說：“加油!再堅持一會兒!”我一看，沒有一個同學放棄，我更不能例外，我還是咬咬牙，堅持了下來。

今天是我們第三天跑操，說心里話，我也感覺有點跟不上同學們的步伐了，我在想，是好久不跑不適應了，還是真的歲數大了呢，去年和同學們一起跑的時候好像還沒有這種感覺。但是，一定要堅持，過幾天適應了就好了。

其實學習也和跑操一樣，也會有累的感覺，就像劉暄的好朋友卜宇飛那樣，對朋友說一句：“加油!再堅持一會兒!”成功就是產生在一次次的“再堅持一會兒”之中。其實，當你學累了的時候，大多數人都是相同的感受，只不過有的人選擇了堅持，而有的人選擇了放棄，而當你把“再堅持一會兒”當成習慣的時候，成功就被你牢牢地抓住了。

有一首歌《真心英雄》，里面有一段歌詞：

把握生命里的每一分鐘。

全力以赴我們心中的夢。

不經歷風雨怎么見彩虹。

沒有人能隨隨便便成功。

同學們，期中考試剛剛過去，我們都會從此次考試中找到自己的成功和不足，對照我們前面的目標，看看達成的情況，然后制訂出下一個期末的目標。首先要做好吃苦受累的準備，沒有人能隨隨便便成功，為了自己的目標，我們要試著全力以赴。

現在，就有力地握緊自己的手，給自己加油!

現在，就給自己定下一個目標，我一定能行!

現在，就開始行動，看看自己到底有多強!

本文作者：樂水(來源公眾號：樂水微言)。