演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
傳承紅色基因演講稿傳承紅色基因演講稿工人篇一
去年暑假，我很榮幸獨(dú)自背上行囊參加了前行吧，少年！的紅色研學(xué)之旅。
一想我將和各地精英們相聚于革命圣地，心里一陣陣激動(dòng)。
我們一路高歌，經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)6小時(shí)的車程來到了井岡山。我與其它十位同學(xué)和一位教官成為了舍友。教官命我為副寢室長(zhǎng)。負(fù)責(zé)管理宿舍紀(jì)律和衛(wèi)生，我們雖然之前都不認(rèn)識(shí)，但我們依然相處得很和睦。稍稍整理后，大部隊(duì)開始享用晚餐。隨后我們舉行了篝火晚會(huì)，觀賞了各個(gè)隊(duì)伍的精彩節(jié)目。節(jié)目后，電臺(tái)的記者進(jìn)宿舍采訪了我，我深情而又激動(dòng)的分享：我們揚(yáng)帆起航，重溫偉人情，克服炎熱從魅力韶山趕往井崗山，大家在教練的帶動(dòng)下一路載歌載舞，歡聲笑語，遵守紀(jì)律，愛護(hù)公物的同時(shí)感受到了先烈們的偉大情操。我們也要將這種愛國(guó)愛社會(huì)愛人民的精神融入到學(xué)習(xí)和生活中寢室里響起了熱烈的掌聲。電視臺(tái)的記者也被我們的熱情感染，伸出大拇指，直夸我們是熱血青年！
第二天清晨，愉悅的哨聲響起了，我們個(gè)個(gè)精神抖擻，整裝待發(fā)，徒步來到了八角樓，親眼看見課本上的八角樓，聽毛主席及紅軍們?cè)诰畭徤降母锩论E。午餐后我們快馬加鞭朝目的地神山村出發(fā)。山路險(xiǎn)峻，打滑，隊(duì)員小群扭傷腳，落下了隊(duì)伍。我和隊(duì)長(zhǎng)攙扶著他，我們?nèi)诉叧獓?guó)歌邊趕路。不料我一腳踩空，華麗麗的滑入荊棘中，臉上掛出了兩道紅紅的口子，鮮紅的血直流下來，手臂也麻辣辣的，挽起衣袖看擦破了皮。鄰隊(duì)的隊(duì)友們立馬拿出消毒水幫我清洗傷口。大伙都安慰我：肯定很痛，忍一下，傷口洗干凈，擦點(diǎn)藥就沒事了我強(qiáng)忍著眼淚，咬著牙說：沒事，這點(diǎn)痛，算什么！
走了近三個(gè)小時(shí)，我們終于戰(zhàn)勝困難，走完十余里山路來到目的地，輪流體驗(yàn)打糍粑，我不顧傷痛，一口氣打了13下。雖然汗流浹背，劃傷的口子隱隱做痛，但當(dāng)我吃下自己親手做的豆粉糕點(diǎn)時(shí)，心里美滋滋的。
晚上我們回到營(yíng)地，分組做俯臥撐比賽。我們隊(duì)輸了，隊(duì)長(zhǎng)替我們承擔(dān)了責(zé)任，受罰繼續(xù)做俯臥撐。此時(shí)，隊(duì)友們相互爭(zhēng)著做，共同完成了懲罰，大家伙不由自主相互擁抱起來，有的女生情不自禁的唱起了感恩的心。
第三日，我們排著整齊的隊(duì)伍參觀了革命烈土陵園，體會(huì)到了紅軍戰(zhàn)士在非常惡劣的條件下取得革命勝利是件多么不易的事。最后我們每個(gè)都拿上了自己的紅色證書，依依不舍的踏上了歸途。
三天兩晚的紅色研學(xué)之行，雖然很快就過去了，但是在我的成長(zhǎng)道路上已深深添上一道鮮亮的色彩。我將一定傳承紅色基因，勇做時(shí)代新人！加油！自己！
傳承紅色基因演講稿傳承紅色基因演講稿工人篇二
主題教育實(shí)施方案
一、“傳承紅色基因”的重要意義
“紅色基因”的豐富內(nèi)涵：是天下興亡，匹夫有責(zé)的愛國(guó)情懷，視死如歸，寧死不屈的民族氣節(jié)，不畏強(qiáng)暴,血戰(zhàn)到底的英雄氣概，百折不撓，堅(jiān)忍不拔的必勝信念！這種精神力量托起中華民族的脊梁，這種精神力量穿越時(shí)空，一以貫之，永不褪色！所以我們要充分利用廣昌獨(dú)特的紅色文化教育資源，積極打造紅色文化教育隊(duì)伍，不斷創(chuàng)新紅色德育方式，全面構(gòu)建各學(xué)段間的縱向銜接和學(xué)校、家庭、社會(huì)間的橫向貫通，形成特色鮮明，機(jī)制完善的紅色教育體系。開展豐富多彩的紅色文化活動(dòng)，讓紅色基因注入血脈，代代相傳；把紅色火種播進(jìn)孩子的心中，點(diǎn)燃“信仰之燈”，熔鑄“信念之魂”！
二、“傳承紅色基因、爭(zhēng)做時(shí)代新人”主題教育的內(nèi)容。
（一）“傳承紅色基因、爭(zhēng)做時(shí)代新人”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。5月14日升國(guó)旗儀式上舉行。讓紅色基因充滿整個(gè)校園，讓紅色精神伴隨時(shí)代的腳本成為學(xué)生成長(zhǎng)的動(dòng)力，讓紅色文化影響孩子的一生！活動(dòng)對(duì)象:全校師生。
一、二年級(jí)。活動(dòng)時(shí)間：5月中旬。
（三）開展“傳承紅色基因,爭(zhēng)做時(shí)代新人”主題班會(huì)。各班以“傳承紅色基因，爭(zhēng)做時(shí)代新人”為主題開展主題班會(huì)。通過緬懷革命先烈,追憶他們所體現(xiàn)的精神。利用多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行培育和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)革命精神教育,讓學(xué)生在革命精神的激勵(lì)下,努力學(xué)習(xí),嚴(yán)格要求自己,全面發(fā)展,健康成長(zhǎng)。活動(dòng)對(duì)象：各年級(jí)。活動(dòng)時(shí)間：5月下旬。
（四）開展“紅色基因，代代相傳”征文比賽。以弘揚(yáng)紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因的真情實(shí)感；抒發(fā)把個(gè)人成長(zhǎng)融入祖國(guó)發(fā)展，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，從小爭(zhēng)做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人的遠(yuǎn)大理想；展現(xiàn)新時(shí)代青少年立志向、有夢(mèng)想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)，有作為的新一代建設(shè)者的良好精神風(fēng)貌。要求 ： 1.征文作品要主題鮮明、內(nèi)容充實(shí)，富有感染力，緊扣“傳承紅色基因，爭(zhēng)做時(shí)代新人”這一主題，結(jié)合自己所見所感，親身體驗(yàn)，抒發(fā)自己成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人的美好夢(mèng)想。
2、征文題目自定，題材不限（不含詩(shī)歌、文言文），500字以內(nèi)。
3、征文為本人原創(chuàng)，未在公開刊物上發(fā)表。嚴(yán)禁剽竊、抄襲、代寫。
（五）開展“傳承紅色基因，爭(zhēng)做時(shí)代新人”演講比賽。各班以“傳承紅色基因，爭(zhēng)做時(shí)代新人”為開展演講比賽，然后推選一名學(xué)生參加學(xué)校比賽，最終學(xué)校推選一名選手參加全縣青少年“傳承紅色基因，爭(zhēng)做時(shí)代新人”的演講比賽。要求：演講內(nèi)容要緊扣主題，結(jié)合實(shí)際，用各個(gè)時(shí)期英雄人物和身邊先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡，抒發(fā)自己聽黨話、跟黨走，“爭(zhēng)做時(shí)代新人”的情懷。
3、演講稿題目自定，演講時(shí)間限定在5分鐘以內(nèi)。活動(dòng)對(duì)象：五年級(jí)。活動(dòng)時(shí)間：9月中旬。
（六）聆聽一次“五老”宣講。由老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范充分發(fā)揮“五老”優(yōu)勢(shì)，以高度的政治責(zé)任感，滿腔的熱情在校園內(nèi)外宣講黨史國(guó)情、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、科學(xué)發(fā)展觀、社會(huì)主義核心價(jià)值觀以及法律法規(guī)等內(nèi)容。活動(dòng)對(duì)象：四年級(jí)。活動(dòng)時(shí)間：6月中旬。
四、五年級(jí)。活動(dòng)時(shí)間：10月上旬。
（八）開展“傳承紅色基因，參觀紅色基地”活動(dòng)。重溫黨的光輝歷史，緬懷革命先烈，傳承革命精神，砥礪奮勇前行，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的集體主義精神，激勵(lì)孩子們堅(jiān)定理想信念。活動(dòng)對(duì)象：四年級(jí)。活動(dòng)時(shí)間：4月4日。
（九）創(chuàng)建“紅色書吧”。從4月開始我校創(chuàng)建“紅色書吧”，書吧小里放置了紅色書籍，同時(shí)在電子閱讀機(jī)上播放紅色故事，重溫“紅色經(jīng)典”，從小樹立學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。活動(dòng)對(duì)象：各年級(jí)。
（十）開展“紅色基因，代代相傳”故事匯活動(dòng)。各班組織學(xué)生開展講故事比賽，通過學(xué)生對(duì)英雄人物，黨史，國(guó)史的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情懷。活動(dòng)對(duì)象：三年級(jí)。活動(dòng)時(shí)間：11月上旬。
三、開展主題教育的原則
（一）“做實(shí)教育，育雅人才”。把黨史國(guó)史教育，理想信念教育，傳統(tǒng)美德教育納入其中，讓孩子們讀紅色書籍，看紅色影視，聽紅色故事，唱紅色歌曲，在學(xué)習(xí)、思考、感悟中吸取道德滋養(yǎng)和文化精髓。
（二）面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展。素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的培育。通過多種形式的活動(dòng)，學(xué)生能夠繼承紅色基因，展現(xiàn)個(gè)性與風(fēng)采。
四、開展主題教育的實(shí)施步驟
（一）宣傳發(fā)動(dòng)（2018年5月上旬）。我校將通過“國(guó)旗下的講話，紅領(lǐng)巾廣播室宣傳、校led大屏幕標(biāo)語、校門口橫幕標(biāo)語、學(xué)校網(wǎng)站等進(jìn)行宣傳。
（二）全面實(shí)施（2018年5月中旬至11月）。在全校啟動(dòng)儀式之后，各項(xiàng)活動(dòng)如：看紅色電影、閱讀紅色書籍、講紅色故事、開主題班會(huì)、聽“五老”宣講等各項(xiàng)內(nèi)容展開活動(dòng)。
（三）活動(dòng)總結(jié)（2018年12月）。在2018年底對(duì)我校全年活動(dòng)開展情況進(jìn)行全面總結(jié)。
傳承紅色基因演講稿傳承紅色基因演講稿工人篇三
六
（一）班
王紫韓
董存瑞、黃繼光、邱少云、劉胡蘭……一個(gè)個(gè)堅(jiān)貞不屈的革命烈士為了人民的利益，為了祖國(guó)的幸福明天獻(xiàn)出了自己年輕而又寶貴的生命。他們的事跡感動(dòng)著、教育著一代又代的中華兒女。我敬佩董存瑞懷抱炸藥包毅然拉開引線與敵人同歸于盡的英雄氣概；我感慨邱少云在燃燒的熊熊烈火中為了隱蔽保護(hù)自己的戰(zhàn)友，為了取得勝利而咬緊牙關(guān)任烈火吞噬的堅(jiān)強(qiáng)意志！還有“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪......”的長(zhǎng)征精神，對(duì)于我們新世紀(jì)的一代，或許已經(jīng)太遙遠(yuǎn)了。我們未曾經(jīng)歷過這樣的艱難困苦、這樣的驚心動(dòng)魄，但這段歷史，還是帶給我們無數(shù)的深思，值得我們?nèi)ゴΓW(xué)習(xí)。
曾經(jīng)在我們這片充滿生機(jī)和花紅柳綠的大陸上，有多少革命烈士曾在這片土地上浴血奮戰(zhàn),然而他們這樣做為的就是我們祖國(guó)的今天，所以祖國(guó)的今天都是用他們的鮮血與靈魂換來的，并且他們還給遺留下昂貴的紅色革命精神，但這種精神是需要傳承下去的，大家要知道什么是崇高的精神？下面我就給你講一講吧！
可是在今天和平的環(huán)境里，我們當(dāng)代人是怎么做的呢？有些人在舒適的生活中迷失了自己：上班混日子，一杯茶，一支煙，一臺(tái)電腦或一部手機(jī)看半天，理想信念淡漠，精神渙散，得過且過，做一天和尚撞一天鐘，還有一些青少年自立、自強(qiáng)意識(shí)差，自私、自利觀念強(qiáng)，缺乏愛心與同情心，遇到一點(diǎn)困難就退避三舍，受到一點(diǎn)挫折就尋死覓活，更有許多領(lǐng)導(dǎo)干部權(quán)力觀與政績(jī)觀錯(cuò)位現(xiàn)象嚴(yán)重。遙想當(dāng)年革命年代在缺衣少食、彈藥匱乏、敵軍圍追堵截等的艱難條件下，創(chuàng)造出無數(shù)壯舉的壯舉，現(xiàn)代人應(yīng)該感到汗顏。當(dāng)戰(zhàn)火時(shí)代的硝煙散去，沒有了炮火轟鳴、缺衣少糧的艱苦歲月，有的則是過于安逸的生活。殊不知，生于憂患死于安樂，當(dāng)十九大提出全面建成小康社會(huì)的時(shí)候，他們應(yīng)該好好地反思自己。
傳承紅色基因演講稿傳承紅色基因演講稿工人篇四
最近我讀了《紅色之旅》里的一篇文章《穿越茫茫大草地》。文中的內(nèi)容深深的印在我腦海中，紅軍穿越草地過程中的可歌可泣的動(dòng)人故事使我熱淚盈眶。通過這次讀書活動(dòng)，讓我更加牢記幸福生活來之不易，革命先輩為此奉獻(xiàn)了青春和熱血。
文章主要講紅軍穿越泥濘不堪、人跡罕至的草地過程中遇到的困難，與在穿越草地過程中涌現(xiàn)的許多可歌可泣的一段彌足感人的故事。
“他知道自己上不來了，趕忙摘下背上的槍，用力仍給戰(zhàn)友，然后吃力地說：“不要管我了，你們快走吧！將來告訴我的媽媽……哥哥……姐姐,叫他們好好活著。革命……一定會(huì)勝利的。”這是一位戰(zhàn)士身陷泥潭所做的事和所說的話，把我深深感動(dòng)了，他在身陷泥潭時(shí)還為國(guó)家、為人民、為革命著想，叫戰(zhàn)友不要救他，并用力把背上的槍仍給戰(zhàn)友。這位戰(zhàn)士的愛國(guó)主義精神是多么強(qiáng)烈啊！
中華民族自古有著悠久的愛國(guó)傳統(tǒng)。陸游的“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的詩(shī)句，抒發(fā)了念念不忘祖國(guó)統(tǒng)一的情懷；林則徐的“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的詩(shī)句，表現(xiàn)了詩(shī)人把生死置之度外，只要對(duì)國(guó)家有利，就勇往直前的大無畏氣概；吉鴻昌的“國(guó)破尚如此，我何惜此頭”的詩(shī)句，表現(xiàn)了他寧死不屈地把國(guó)家利益放在生命之上的豪情……倘若沒有千千萬萬的勇士，揮舞著“大刀向鬼子們的頭上砍去”；倘若沒有“每一顆子彈消滅一個(gè)敵人”；倘若沒有前仆后繼、“用我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城”的無數(shù)英雄，就不會(huì)有我們的新中國(guó)，更不會(huì)有我們今天的幸福生活。中國(guó)人是“不愿做奴隸的人們”，中國(guó)人是寧可站著死，決不跪著活的人。
作為一名學(xué)生，我要把愛國(guó)之心化作報(bào)國(guó)之志、效國(guó)之行，現(xiàn)在就要扎扎實(shí)實(shí)把學(xué)習(xí)搞好，打好基礎(chǔ)，掌握過硬的文化科學(xué)知識(shí)，爭(zhēng)做時(shí)代新人，長(zhǎng)大了才能為祖國(guó)建設(shè)奉獻(xiàn)自己的青春與熱血，做一個(gè)真正的愛國(guó)者。
傳承紅色基因演講稿傳承紅色基因演講稿工人篇五
“紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷……”每當(dāng)耳邊響起這首《紅星歌》，我就會(huì)想起那本紅色電影《閃閃的紅星》。
電影講述了兒童團(tuán)員潘冬子與惡霸胡漢三斗智斗勇，最終成為了一名光榮小紅軍戰(zhàn)士加入了革命的故事。
我忘不了冬子看見媽媽壯烈犧牲時(shí)的傷心和悲痛。剛剛?cè)朦h的媽媽為了轉(zhuǎn)移群眾，被胡漢三活活燒死，用鮮血染紅了黨旗。冬子忍住悲痛，發(fā)誓要做“黨的孩子”。
我忘不了冬子與敵人斗爭(zhēng)的機(jī)智和勇敢。他用鹽水打濕衣服，用河水清洗水壺不讓壞人發(fā)現(xiàn)；他放出藏米的消息，讓敵人丟了兩萬兩大米；他趁胡漢三熟睡的時(shí)候一刀結(jié)果了他的性命。
我忘不了冬子見到爸爸和紅軍叔叔時(shí)的開心和激動(dòng)。他告訴爸爸，這些年，他一直把爸爸送他的紅星帶在身上，閃閃的紅星照耀著他，一步也沒有退縮啊。
冬子和我們年紀(jì)相仿，我被冬子身上強(qiáng)烈的愛國(guó)精神所感動(dòng)。正因?yàn)橛性S多像冬子那樣的英雄少年，追隨紅星、奉獻(xiàn)生命，不怕犧牲、敢于斗爭(zhēng)，才換來了我們今天的美好生活。
我想，紀(jì)念先烈最好的方式，就是學(xué)習(xí)英雄精神，汲取奮斗的力量。我也會(huì)在紅星的指引下，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人。