優秀作文是一種能夠立體展示故事情節和塑造人物形象的文學作品，它能夠讓讀者如臨其境。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，僅供參考，希望能給大家提供一些寫作思路和技巧。

做游戲做游戲四年級（優秀23篇）篇一

今天，老師和我們做了一個非常有趣的游戲：“勇敢小火車。”我們排在老師的`后面，老師說：小火車就要開嘍。然后，我們就圍著教室快步走了三圈。然后我們停了下來，做到自己的座位上。

下了課，我們又牽著同學的衣服，前面的第一個同學說：瘋狂火車來了。我們一聽見，就緊緊的抓住同學的衣服。小火車就開了起來，快的簡直像飛一樣。這種火車不長眼，到處撞墻，我們都抓不住了。我說：停一停。然后，小火車就停了下來。我又說：你不能不撞墻嗎？前面的同學說：好吧。我們又坐上了瘋狂火車。

這一次，我們都快笑掉了大牙。后面的同學都蹲了下來。前面的同學說：怎么回事？怎么這么沉？我說：“后面的同學都蹲下了，能不沉嗎！”我們又玩了一會，上課的鈴聲就響了起來。我們各自坐在自己的座位上，剛拿出課本，就上課了。

做游戲做游戲四年級（優秀23篇）篇二

我的校園坐落在鄭州航院南校區。那里匯聚著各種智慧的聲音，我將其稱之為“智慧校園”。

走進南校區大門，一座潔白的教學樓環繞在一群挺拔的老樹中，猛一看就像坐落在一片森林里一樣。從教學樓東門進去走上二樓就是我們的教室。打開窗戶，美麗的小花園如油畫般盡收眼底。那里四季鮮花盛開，草叢里小蟲的吱吱聲仿佛帶來了一絲夏日的清涼。再遠一點兒有一個四百米跑道的大操場，做早操時的音樂聲、口令聲與同學們的歡聲笑語匯聚成了一個生機勃勃的歡樂場。

每天清晨，當你走近我的智慧校園時，瑯瑯書聲會立刻把你吸引到教室里。看到小朋友們刻苦學習的樣子，你不禁會想起“一年之計在于春，一日之計在于晨”這句話。還有那無聲而又無私地陪伴著我們的一盞盞明燈，一面面黑板，一張張桌子……看到這些，你會發覺在智慧中游蕩是一件多么快樂的事情！

上課鈴響起，當你再次走進我的智慧校園時，全神貫注的我們會立刻把你吸引進智慧的海洋。老師妙趣橫生的講解，我們聚精會神地聽講，專注認真地做筆記……你不禁陷入了深思。是啊，知識就像爛瓶子里的水，要想得到它，只有小心翼翼地將它捧起。每天，我們都在智慧的傳承中流連忘返、樂此不疲。直到羽翼豐滿的那一天，我們會從智慧校園里離開，將學到的知識派上更大用場。

是校園這方熱土給了我們一片片羽毛，是校園這方熱土給了我們無限動力。我愛我的校園——我的智慧校園！

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做游戲做游戲四年級（優秀23篇）篇三

今天天空藍藍的一片，偶爾也有幾朵羽毛般的云朵。那云朵更像是在陪襯在藍天的左邊或右邊。藍藍的天空，像鏡子般，可惜不能照出我們的面孔。白白的羽毛像被放進清涼的水中洗過一樣，純潔。今天我爸爸弟弟玩了一個游戲——打羽毛球。打羽毛球挺好的，鍛煉我們的反應能力。

我個人向來就不擅長打羽毛球，擅長下五子棋，下五子棋，鍛煉的是我們的思維能力。打羽毛球要鍛煉我們的反應能力和動作能力，而我的反應能力還不錯，但是我的動作能力常常跟不上我的反應能力。

當然，比賽的結果不言而喻了。首先，爸爸決定讓讓我，我還能接幾個球。后然，我爸爸后來出狠招了，我一個球都接不住。我就十分“光榮”的輸掉了比賽。

做游戲做游戲四年級（優秀23篇）篇四

今天是11月8日，菊花節在我校正式開幕了!

我們懷著愉快的心情來到校園，只見校園處處都有那菊花那美麗的身影。這些菊花真是五彩繽紛，紅似火，黃似金，白似雪，青似玉……有的菊花花瓣卷卷的，像一個個小勺子;有的菊花花瓣翹起來，像一個個小尾巴;有的菊花花瓣低垂著，像一個害羞的小姑娘……真是千姿百態!

忽然我發現了一盆菊花，一看，原來是“風飄雪月”。呵!顏色多獨特呀!花瓣下半邊是白色的，上半邊花蕊是綠色的，我從未見過這么美的花。它的花瓣下面卷卷的，真漂亮。“李芳，看!”我一回頭，原來是我的朋友費艷在叫我。她的.手指指向一盆菊花，我一下子被那盆菊花吸引了。那盆菊花全身金黃，像個金黃色的絨球，花瓣往上翹，花朵的下部分最密的花瓣都向著同一個方向，把里面的包了起來。聞起來，香香的，我想摸起來一定很舒服!我又一次細細地端詳著這菊花，花桿上面有幾片大葉子，襯托得菊花多像一位美麗的姑娘啊!我看了看花名牌，才知道這菊花叫“泉鄉水露”。真是花如其名，一個字：美!

這時，我突然想起了許多詠菊詩，如唐代元稹的“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”，晉代陶淵明的“采菊籬下，悠然見南山”。這些菊花在秋風中傲然開放，真令人敬佩呀!

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做游戲做游戲四年級（優秀23篇）篇五

今天，老師讓我們做個游戲。游戲規則是：一個人先唱歌曲《木頭人》，然后一方用表情和動作逗對方笑，如果笑了，做表情的一方蠃，如果一直不笑就算對方蠃。老師剛說完話，我們就玩了起來，我用裝成老爺爺的樣子逗同桌，但他就是不笑，我就加了摸“胡子”的動作，但他還是不笑。我束手無策了。同桌做了一個把鼻子閉起來的動作，我就忍不住哈哈大笑了。游戲結束了，全班同學推選我的同桌為擂主，再選三位同學當挑戰者。第一位挑戰者想用鼓起臉頰的招術打敗他。可他像是沒看見似的，一點表情也沒露出來，而我們的笑聲越來越大了。挑戰者連續做了幾個鼓起臉頰的動作，但他仍毫無反應。挑戰者想不出辦法了。張老師說：“快做動作呀，同學們都為你著急呢。”我們說：“是啊。”挑戰者仍想不出辦法。開始倒計時了，五，四，三，二，一，時間到。第一位同學挑戰失敗。

做游戲做游戲四年級（優秀23篇）篇六

今天，老師拿著三個有著漂亮花紋的杯子說：“今天我們和‘水’做個游戲，我把白開水，白醋和糖水各放在其中的一個杯子里，我給你們分成三組，在每個組里面選出一位同學上來表演，看哪位表演者最能迷惑別人，讓別人猜不出的，就是我們今天的最佳演員。”

我們嘰嘰喳喳，看誰上臺表演，有些同學一邊把手使勁地指著自己，還一邊喊：“選我，選我！”也有的說：“選唐晨睿。”熱鬧極了。后來選了三個同學上來，他們是唐晨睿，胡亞寧，還有我。唐晨睿第一個走到了講臺上，只見他一手拿著一個杯子，大口地喝了一口，突然，他眉毛一皺，抱著肚子“噗嗤”一聲把水吐在了地上，還一邊說：“呸呸呸，太難喝了。”老師溫和地說：“你們猜出他喝的'是什么嗎？”“醋”我們異口同聲地說。“哈哈哈……”唐晨睿笑噴了，我們不知道他為啥笑，他一邊笑一邊擺手說：“no，no，no，不是啦。”有人說：“為什么呀？你不是說難喝嗎？”他得意地說：“那只是我裝的哪！其實是白開水。”唐晨睿嘿嘿地笑了，露出兩顆兔子牙。

唐晨睿一下去，我就大步流星地走上了講臺，我毫不猶豫地拿起杯子喝了一口，一邊喝一邊笑盈盈的。心里想，我也要像唐晨睿一樣，讓別人也猜不出我來。我開始表演了，之前平展的眉毛，在我剛喝一口的時候就皺起來了，同學們都睜大眼睛看著我，我還故意摔了一跤，同學們卻不上當了，他們有的說：“是白開水。”有的同學說：“王琦悅肯定是騙人的，肯定是糖水。”我只能無奈地說：“沒錯，是糖水。”

游戲還在繼續，快樂也正在流淌。

做游戲做游戲四年級（優秀23篇）篇七

”可是我隨后想到，可能是她錯了，也可能是我錯了，我想著，不知不覺竟睡著了，我做了一個夢，夢見了以前她和我做的許多有趣的讓我們都開心的事，其中最開心的是我們并排躺在草地上遐想;那里可是同學們玩耍的好地方，我們一抬頭，就看到了幾棵高大的水杉樹，有一棵比較小的水杉樹的葉子快要落光了，風一吹，葉子就隨風飄舞，像一只只蝴蝶在翩翩起舞。我一急，就變得手忙腳亂了。

在此，我向大家提出以下幾條建議：1.淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農藥!她，中等的個子，瘦瘦的身材，瓜子臉的臉型，卻又不那么尖，微微地發圓，很是可愛，一雙眼睛，不大也不小，卻透著滿滿的靈氣與純真，奔跑時，腦后的一條“馬尾巴”一甩一甩的，更為她添了許多活潑。

換一種方式生活，又何嘗不可以。第五回“內蒙古驚奇之旅”，那種“早穿棉襖午穿紗”、晚上“抱著火爐吃西瓜”的奇妙體驗真令人神往。周末終于到了，可爸爸媽媽要加班，這個周末只剩下我自己在家;老師，我們相處了２年，在這２年里，我們讓您傷心了，讓您煩惱了，讓您的頭發一根一根的掉落。現在我的學習自覺性自然不用媽媽操心，但是成績一直上不去仍是她的煩心事。

邁出檢票口，一個巨大的山洞映入眼簾：它從山腹橫穿而過。

做游戲做游戲四年級（優秀23篇）篇八

星期天的傍晚，我和我的好朋友們一起做游戲。

我們商量前一小時來拔河，我們找到一根長繩來拔，又找到一個寬敞的地方做準備工作。然后，又分成紅藍兩隊，我和蘇紅姐姐一組，楠楠和桐桐兄妹兩人一組。分好組后，開始鍛煉起來，然后大家開始放狠話，以壓倒對方。只聽一聲哨響，比*上開始了。我此時此刻感覺好像和學校比賽一樣重要。我使出渾身吃奶得勁使勁拔，拔得我滿頭大汗，氣喘吁吁，就像小兔子拔蘿卜一樣。雖然，兩個人的體力比不上一個班級的體力，但是，只要力往一處使，心往一出去，我相信一定可以戰勝對方。雖然我這次沒有得到第一，但我體會到和學校拔河一樣緊張刺激。

我們玩的第二個游戲是捉迷藏。我們手心手背決定誰來抓。結果是最小的楠楠來抓。我藏到了一個大花盆后面，蘇紅藏到了一顆樹后面，桐桐藏到了車庫里面，張毅偉藏到了養花的桌子下面。楠楠憑她聰明的小腦瓜，順利地找到躲在桌子底下的張毅偉、桐桐和蘇紅。可是，怎么也找不到我，他們一邊喊一邊找，最后還是我自己走出來的呢！

我喜歡做游戲，因為可以使我放松、輕松，讓我減少壓力，還可以提高免疫力。

今天，我和媽媽做了一個很有趣的游戲——猜硬幣。游戲規矩是這樣的：我或媽媽把一元錢稍稍向上空扔起，在它還沒有平穩之前，迅速用塑料碗蓋上，然后猜是有字的那一面還是沒字的那一面，誰猜對了就加一分。看誰先滿三分，誰就獲勝。假如兩人都猜對了，則兩人都加分。

我vs老媽大賽開始了。

首先有我來擲，為了確保第一盤能贏，我便故意把碗蓋得慢一點，讓自己微微看清楚是哪面。突然，我的頭上冒出了一層冷汗，畢竟“做賊心虛”嘛。不過慶幸的是，媽媽并沒有發覺。于是我脫口而出：“我猜有字的那面！”媽媽則慢吞吞地說：“這樣啊，那我就猜——有圖案的那面吧！”我偷偷陰笑。但是，令我吃驚的是，一翻碗，我便目瞪口呆，只見一朵花“綻放”在我的眼前。第一場比賽，我慘敗！

緊接著，第二場比賽拉開了序幕。這次由媽媽擲，她把硬幣放在手里掂量了一下，使出“金龍飛天”絕招，把硬幣向上一擲，然后及時用碗把它蓋住。我猜到：“字！”媽媽跟我一樣，翻碗！還是一朵花。這局，兩人都沒得分！

關鍵在第三盤了！我把硬幣往上一擲，立刻蓋住。我猜了半天，吞吞吐吐地說：“我猜——圖案。”媽媽卻信心十足地說：“我猜字，怎么樣？”我再次翻碗。“哈哈哈！”我高興得一蹦三尺高，“是圖案！”最后成績1：1平！

這次游戲真有趣！

昨天，我和王蒙一起聚在姜竺君家和姜竺君一起做游戲。

我們玩了一個很有趣的游戲，我來當王蒙的媽媽，姜竺君來當王蒙的小姨，我們給王蒙起了一個很好聽的名字叫“睫毛”，我們家是一家有錢的大富翁。“媽媽和小姨”把睫毛送到一所很有名的小學，睫毛在那里學習可認真了，學習成績也很出色，考試成績全校第一。但是，睫毛讓我忙得不可開交，每天都跟我吵著要這個要那個，有時候還很不聽話。每天學習完了，有點空閑就要做手工，數自己的零花錢。睫毛做事情也很認真，六一兒童節快到了，學校讓每個同學出兩個節目，可以和家人配合。睫毛一回家就吵著說：“媽媽小姨，和我一起去排練節目！”我們排練了五個，讓老師選出練了來，老師選了：舞蹈《千手觀音》合唱《外婆的澎湖灣》。

玩了這個游戲，我體會到當媽媽很不容易，當媽媽要學會教育、表揚、安慰、批評、孩子等很多方面，所以我覺的媽媽很不容易，我們要孝敬、關心、疼愛我們的媽媽。

做游戲做游戲四年級（優秀23篇）篇九

今天上午，我來學習寫作，我一來到教室，老師帶著微笑的走進教室對我們說：今天我們玩一個游戲，游戲的名字就是錯位同學們都大吃一驚起來，來時對我們解釋了一下，同學們都非常高興，教室里像炸了鍋一樣熱鬧，然后老師告訴了我們游戲的規則，老師給我們一張小紙條，讓左邊的同學些名字和時間，中間的同學寫地點，右邊的`同學寫做什么事，這樣游戲開始了。

老師先叫了三個同學上學摸，然后大聲的讀出來，他們還沒等讀，就開始笑了，第一個讀的是孫文澤2010年7月28日在老虎的嘴里蕩秋千，他們讀完以后，我想：她可真厲害呀！他都跑到老虎的嘴里了。了的同學們哄堂大笑，前仰后合，不一會，她也跟著笑了起來，同學們都爭先恐后的上來讀，輪到說我了，我害怕起來，心想：該是什么呀！他們說我在天空中吃，我校：我怎么跑到天空中去吃了呢！同學們捧腹大笑，我聽了也笑了起來。同學從快樂的笑聲結束了。

有趣的錯位游戲真好玩，我希望下一次再來玩這個游戲，從這個游戲中我明白了，以后寫作文的時候，要把句子讀通順，要不然就會洋相柏樹的。

做游戲做游戲四年級（優秀23篇）篇十

今天下午，我和眭懷文，李嘉俊，盧鴻銘還有許超一起出去玩，我們要玩的游戲就是和鄧子雄，陳蔚來官兵捉強盜。

在玩游戲的`時候，許超說：“我當這一隊的隊長”。我們同意了。你瞧。鄧子雄和陳蔚找來了，嚇得我的心怦怦直跳，趕忙跳到一個安全的地方，我心想：“好險啊，就快被他們發現了”。盧鴻銘說：“我們再去看他們在不在吧！”于是，我們小心翼翼地走了過去，一看，咦！沒有人，許超輕輕地說：“別發出聲，輕輕地走”。我們聽了他的話，可是，不管我們到哪兒去找他們，都沒有看到他們。忽然，許超跑了過去，大家好奇地問：“怎么了”，許超指著一個地方，我們一看，都驚奇地說：“啊，鄧子雄！”又都嚇得跑到一邊去了，但又看見他的媽媽在他旁邊，我們就不怕了，因為我們知道他不敢當著他媽媽的面來追追打打，所以我們還故意說：“來呀，來追我們呀。”可他根本不敢來追我們，只氣得干瞪眼呢，于是我們開心地笑了。

天晚了，眭懷文說：“我們回去吧！”于是我們結束了愉快的游戲，高高興興地回家了。

做游戲做游戲四年級（優秀23篇）篇十一

天體育課上老師和我們一起做了一個有趣的游戲-----老鷹捉小雞。

老師當雞媽媽，我們小朋友有的當老鷹，有的當雞寶寶。開始游戲了，只見老鷹忽閃著翅膀，撲向我們這群小雞，雞媽媽則把小雞緊緊地護在身后，同時還對進攻的老鷹左抵右擋，奮力阻抗，不給老鷹一點可乘的機會。最后老鷹見無懈可擊，只好悻悻離去。

是呀，生活中媽媽不就是一把保護傘嗎，她不會讓我們受到一丁點兒的傷害、委屈。媽媽永遠愛著我，我也永遠愛著媽媽！

做游戲做游戲四年級（優秀23篇）篇十二

我最喜歡的游戲是老鷹捉小雞。一個星期天的早晨，我和我的四個好朋友來到我家門口的空地上，我們玩起了老鷹捉小雞的游戲。佳悅當老鷹，我當雞媽媽，還有兩個人站在我的身后面當小雞。老鷹開始捉小雞了，她跑到左邊，我就在左邊攔住她，她跑向右邊，我就又呼呼地跑向右邊，后邊的小雞也緊張地跟我跑來跑去，我們玩得可開心啦!太陽公公笑了，我們也笑了。

做游戲做游戲四年級（優秀23篇）篇十三

在生活中，會發生許許多多的事，可有一件事讓我印象最深刻。

今天中午，萬里無云，是玩游戲的好日子，可是沒有一個人來找我玩，家里非常安靜，仿佛時間和一切都停止了，這時我想道：“既然沒人找我，我可以去找別人。”我高興地沖出家門，找了好久，終于把同學們都叫過來了，我疑惑道：“都玩些什么好呢？”同學們有的說玩抓人；有的說玩捉迷藏；還有的說打乒乓球。同學們議論紛紛，一時都沒得出結果，最后，我大聲說道：“投票決定。”經過很久的投票，才決定玩抓人。

游戲開始了，我們石頭剪刀布，汪鍇輸了，輪到他抓，正當他數數的時候，我如同箭的速度飛快地趴在一個草堆里，旁邊還有臺階，我想：“幸虧我今天穿綠色的衣服，跟草的顏色一樣，這把穩贏。”我左顧右盼時，發現汪鍇來了，他正往我這邊走來時，我趕緊起身，雙手不停的揮動，腳也不停的跑，汪鍇也不甘示弱，快速的跟上了我，正當他快要抓到我時，我突然來了個急轉彎，汪鍇剎車不及時，直接撞到一棵樹上，摔倒在地，可是他一刻也沒有停歇，奮不顧身，起身就追，我這時怎么也停不住，眼看有一個沙地，就趕緊繞了過去，我立馬往下跑，這才停住，汪鍇看了，哈哈哈大笑道：“你這是怎么回事，太好笑了。”那時，連我自己也控制不住，也哈哈大笑。

經過這次，我仿佛感到時間慢慢地過去了，鳥兒們也歡快的唱起歌來。

做游戲做游戲四年級（優秀23篇）篇十四

下課了，我們來到操場上玩老鷹捉小雞的游戲。小明是老鷹，小紅是的母雞，其余人是小雞。

游戲開始了，老鷹就用力地向小雞奔去，雞媽媽不舍得小雞讓老鷹捉去。所以，雞媽媽張開翅膀保護著小雞，不讓老鷹捉到小雞。小雞們跟在雞媽媽后面東躲西藏。此時，我看到老鷹捉不到小雞可急了，他故意向左跑，小雞們還沒來得及躲，他又往右跑。一下子捉住了好幾只小雞。

雞媽媽后面只剩幾只小雞，老鷹樂得哈哈大笑，雞媽叫那幾只小雞散開，小雞們就分開了，讓老鷹都來不及捉。老鷹到最后都捉不動了。

今天我真開心！

老師點評：老鷹捉小雞這個游戲在你的筆下顯得很生動，可你是呢？

做游戲做游戲四年級（優秀23篇）篇十五

今天下午，我們在班級舉行做月餅的活動。老師把我們分成六組，我在第三組。

午讀過后，朱老師把我們的桌子重新排行，鋪上桌布，靜靜地等家長和老師的到來。“老師來了，老師來了！”大家興奮起來。老師給每個組發了模子、面團、豆沙餡和綠豆餡。孫曼婧媽媽是我們的指導老師。她教給我們做月餅的方法，我一下子就看懂了，好簡單呀！輪到我們做了，我先把面放進模子，淡黃色的面，聞著香香的，摸起來軟軟的，再把豆沙餡放進去，最后再放一層面，用力壓一下，一塊月餅就做好了。但是，從模子里拿出來有點費勁。模子有方形的、圓形的，還有桃子形的呢！我又用桃子形的做了一塊月餅。全班同學都做好后，老師把我們做的月餅放在鍋里蒸。不一會兒，教室里充滿了香味，饞得我們口水直流，好想早點吃到呀！終于蒸好了，老師把月餅發給我們。

我把月餅帶回家。晚飯時，全家一起品嘗我做的月餅，爸爸媽媽夸我做的月餅好吃，我心里美美的，心想：“做月餅真有趣，今年過了一個有意義的`中秋節。”

做游戲做游戲四年級（優秀23篇）篇十六

星期天，小朋友們在公園的草地上玩老鷹捉小雞的游戲，小鳥看見了就和他們一起玩，小草看見了也和他們一起玩，小花看見了也要跟他們一起玩，小樹看見了，也想和他們一起玩。

他們玩得多開心呀!

一年級做游戲作文【10】。

晚上，我家里可熱鬧了，我們三個人玩了一個小游戲，叫：你比我猜。規則：只能比劃和說幾個字，猜題者要在三十秒之內猜出答案。

游戲開始了，媽媽出題，我比劃，爸爸猜，媽媽第一個題目是“跳繩”，我告訴爸爸是兩個字，然后我做了跳繩的動作，爸爸說太簡單了，是跳繩、跳繩。下一個題目是“腿毛”，我拍了拍我的腿，告訴爸爸是兩個字，爸爸馬上說：“小腿。”媽媽說錯了，我想是不是我的腿太瘦了，所以爸爸猜不到，我拍了拍爸爸的腿，用手點了點腿上的毛，爸爸又快答道：“我知道了，知道了，大腿。”媽媽還是說不對，我一急把爸爸的一根腿毛拔了下來，爸爸疼得哇哇叫，我和媽媽都笑得站不起來了，等爸爸反應過來，時間已經到了。

開心，今天晚上我們玩的可開心了!

做游戲做游戲四年級（優秀23篇）篇十七

星期三的下午，班級組織了做月餅活動，我非常高興。雖然中午我被電動車撞傷了，但是我還是想去做月餅。

下午，我剛進教室就看到兩位老師和六位家長在整理課桌。全班分成了六個小組，她們把六張課桌拼在一起，變成一個大長方形的課桌。讓我們鋪上兩層桌布，然后放上面團、餡心和模具。面團可不是普通的面團，是蜂蜜加面粉和成的，它是熟的面團，我偷偷地品嘗了一下，甜絲絲的。餡心有紅豆的和綠豆的，我喜歡綠豆的。模具有圓形的和方形的，里面刻上了精美的花紋，這樣做出的月餅才更好看。

我先把面團放在模具底下，再把面團放一圈，然后把餡心放在中間，最后把餡心蓋起來，再用力壓一下，月餅就做好了，把模具倒過來用把手使勁往下壓，一個月餅就被擠出來了，月餅就做好了。我們組每個人都這樣做了一個月餅，做完了我們組的家長就把月餅一一放進烤箱里烤，過了十幾分鐘，月餅出爐了。老師給我們全班同學都發了四個月餅，發完老師宣布做月餅活動結束了。有些小朋友剛發完，就吃掉了一個，我一個月餅也沒吃，因為我想帶回家和媽媽一起分享。

我覺得這次做月餅活動非常好玩，希望明年還能舉辦這么好玩的活動！

做游戲做游戲四年級（優秀23篇）篇十八

“叮叮叮，叮叮叮”，伴著這動聽的歌聲，同學們像箭一樣沖出教室，來到了操場。

同學們有的玩鬼捉人，有的玩搶格子，還有的玩打地鼠……我和同學一起玩的是老鼠靠墻。游戲規則是點兵點將決定誰是貓，然后，我們其余的人就是一只只的小老鼠，我們必須靠著墻，不然就會被貓捉住，被貓捉住的人就要當貓，趁貓不注意的時候，趕緊從這堵墻跑到另一堵墻。游戲開始了，我點兵點將點到了王子文，所以，王子文當貓，王子文看這堵墻沒人，又去看那堵墻，我從王子文的背后跑了過去，還打了王子文一個屁股呢，王子文盯著我說：“你干嗎打我屁股啊！我可是貓啊！”同學們趁著王子文和我說話的時候，就跑了過去，王子文跟我做了個鬼臉，又去捉別的人了。

“當當當，當當當”，我們玩得正高興的時候，上課鈴就響了，我們依依不舍地回教室了。這個游戲真好玩，下次我還要玩這個游戲。

評語：聰慧的你先勾勒出下課后熱鬧的場景，緊接著將鏡頭切入到你們的游戲，從游戲規則到游戲過程都做了詳細的介紹，游戲的快樂也就不難看出！不失為一片成功之作！

做游戲做游戲四年級（優秀23篇）篇十九

今天下課，我們玩了鬼捉人的游戲。

我們先黑白猜，看誰是鬼，誰是人，結果我們是人，小明史鬼。我在前面拼命地跑，生怕被他捉住，我跑呀跑，轉頭朝身后一看，竟然一個人也沒有，我邊跑邊想：難道那個做鬼的人在我前面？一不留神，從前面冒出一個黑影將我捉住了。

這場游戲讓我知道了一個道理：不管做什么事都要專心啊！

評語：真是一場有趣的游戲，尤其是你和“鬼”只見得對決，能捉住自己的動作，結局令人意外，結尾積極思考，從中獲得啟示。全文可謂短小精悍，進步很大！繼續努力吧！

做游戲做游戲四年級（優秀23篇）篇二十

在過去的幾天里，我們年級參與了一項有趣而富有挑戰性的游戲活動。這個游戲的目的是讓我們體驗團隊合作、領導能力和解決問題的重要性。每個班級組成一個團隊，他們需要通過完成一系列的任務和解謎來贏得比賽。這個游戲不僅僅是一場娛樂活動，更是為我們提供了很多寶貴的經驗和啟示。

第二段：團隊合作的重要性。

在游戲的過程中，團隊合作被放在了至關重要的位置。沒有團隊的配合和默契，我們無法成功地完成任務。通過這個游戲，我們學到了不同的人才和能力如何在一個團隊中發揮作用。每個人都有他們自己的特長和技能，只有當我們把這些特長整合到一起時，我們才能取得成功。我們意識到，團隊中的每個成員都是不可或缺的，我們必須互相合作，共同努力，才能達到我們的目標。

第三段：領導能力的培養。

在這個游戲中，我們也有機會鍛煉我們的領導能力。作為一個團隊的一員，我們需要學會主動承擔責任，并給予其他成員指導和支持。我們學會了如何激勵和激發團隊中其他成員的潛力。通過這個游戲，我們認識到，一個好的領導者不僅僅是一個指揮官，更是一個能夠傾聽和理解團隊成員需要的人。領導能力的發展是一個長期的過程，通過這次游戲，我們在這個過程中邁出了重要的一步。

第四段：解決問題的能力。

在游戲中，我們遇到了許多困難和挑戰，這要求我們不斷探索和尋找解決問題的辦法。我們學到了如何思考和分析復雜的問題，并找到最佳的解決方案。有時候，我們需要集思廣益，與團隊成員一起尋找答案。解決問題的能力對于我們在學習和生活中都非常重要。通過這個游戲，我們加深了對解決問題過程中的思考和應用知識的意識，這將幫助我們更好地面對以后的挑戰。

第五段：反思和總結。

通過參與這個游戲，我們不僅僅獲得了團隊合作、領導能力和解決問題的經驗，更重要的是我們明白了一個團隊是如何在一起成長和發展的。我們意識到，一個團隊的成功不僅僅依賴于個人的能力，更取決于團隊中每個成員的貢獻和對共同目標的承諾。我們也認識到，團隊中的每個人都需要互相支持和幫助，我們必須相互尊重和理解。通過這次游戲，我們不僅僅是獲得了更多的技能，更重要的是我們變得更加成熟和有責任心。

游戲是一個很好的機會，讓我們學會合作、領導和解決問題。通過這個游戲，我們不僅僅是玩游戲，更是從中學到了許多有價值的東西。這些經驗將伴隨著我們成長，并幫助我們更加成功和自信地迎接未來的挑戰。

做游戲做游戲四年級（優秀23篇）篇二十一

今天是我的作文課，我走進教室的時候全部的同學都嘰嘰喳喳的說話，我一臉的疑惑，聽同學們說原來是要玩游戲。我興高采烈地走到座位上去，王老師葫蘆里賣的是什么藥啊？會不會是草藥還是解藥？我想著就大笑起來，哈哈哈的大笑。游戲開始了。

這一刻同學們都很緊張，很激動。老師說出了今天的游戲名字叫做正話反做，這個游戲我玩了幾十次了。王老師說第一組的時候我已經準備好。第一組是大哭，全班人都大笑，有的笑得萌萌的，有的笑哭肚子都要笑開花了。

第一局沒有人被淘汰第二輪時，對方有一個人出錯了，閉眼起立玩了很多次，但還會有錯呀。我心想，勝利一定是我們一隊的！已經過了第三輪淘汰后，我方有二人，對方有二人，沒有被淘汰出局！我是我們隊其中一個，我們開始了最后第四場，王老師說出一個句話，舉右手抬左腿。咱們四個人腦子都暈了，還好我們組反應比較快，做對的。如果我們對做錯了，那勝利就是敵方隊的了！

小朋友們這個游戲很好玩，如果你們也想玩的話一定要認真，游戲規則是對方說出的話自己要做，相反的動作。我明白了做事一定要認真，還有做對的時候不能驕傲，謙虛使人進步，驕傲使落后！

做游戲做游戲四年級（優秀23篇）篇二十二

近日，在我們年級舉辦了一場精彩的團隊游戲活動，在這次活動中，我領略到了合作、競爭和團隊意識的重要性。在這次活動中，我學到了很多東西，而這些經驗與體會將會對我今后的學習和生活產生深遠的影響。下面我將從游戲目標的明確、團隊合作的重要性、個體與集體之間的平衡、競爭與協作的辯證關系以及思維靈活的重要性五個方面，來談一下我在這次活動中的體會。

首先，游戲目標的明確對于整體的團隊合作非常重要。在游戲開始之前，我們對游戲目標進行了認真的討論和思考，大家彼此附和，達成了共識。這樣一來，每個人都會明確自己的責任和任務，從而更好地與團隊成員協作。我的體會是，明確的目標可以使整個團隊從無序走向有序，使每個人都能夠做到心中有數，明確方向，不會迷失在游戲的過程中。

其次，我認識到團隊合作的重要性。在游戲中，每個人都扮演著不同的角色，大家需要互相合作才能夠戰勝對手。團隊合作可以匯聚每個人的力量，可以克服個人的局限性，可以促進彼此之間的溝通和交流。在這次游戲中，我意識到只有通過團隊的力量，才能夠達到最終的勝利。因此，團隊合作不僅僅是在游戲中需要的，更是在我們今后的學習和生活中需要的。

其次，個體與集體之間的平衡也非常重要。在游戲中，每個人都希望展現自己的能力和才華，但是過于追求個人榮譽和成就往往會對整個團隊造成負面影響。因此，在游戲中要注意個人的奉獻和付出，而不是只看重個人的收獲。團隊的勝利是由每一個個體的努力和付出共同構成的，沒有一個人可以獨自達到成功。我們應該平衡個體的需求和整個團隊的利益，這樣才能夠達到最好的效果。

其次，競爭與協作是一對辯證關系。在游戲中，競爭意味著每個人都在爭奪勝利的機會，每個人都在努力盡可能發揮自己的優勢，但是同樣也需要與隊友協作才能夠取得最終的勝利。競爭可以激發每個人的潛力和積極性，但是協作又可以讓我們更好地將個人優勢發揮出來。在游戲過程中，我發現當我們不再自私地追求個人成就，而是開始與隊友合作時，我們的團隊就會變得更加強大。

最后，思維的靈活性也是取得勝利的關鍵。在游戲中，由于不同的策略和游戲規則，我們需要不斷調整和變化自己的思考方式。隨著游戲的進行，我開始發現一時的困境不代表失敗，只要我們能夠轉變思維，尋找新的解決方法，就有可能取得勝利。因此，在游戲中，我們不僅需要有計劃性和條理性，更需要具備靈活的思維能力，以應對各種突發情況。

通過這次游戲活動，我明白了合作、競爭和團隊意識的重要性。我明白了一個人的力量是有限的，只有與他人合作才能夠取得更大的成功。我也明白了個體與集體之間的平衡和競爭與協作的辯證關系。同時，我還深刻體會到了思維靈活性對于成功的重要性。希望在今后的學習和生活中，我能夠將這些寶貴的經驗與體會應用到實踐中，取得更好的成績并與他人共同進步。

做游戲做游戲四年級（優秀23篇）篇二十三

今天上午，我和陶欣知、魏心月、小柏、陳睿涵等人玩“貓捉老鼠”的游戲。

我們讓陳睿涵和小柏當貓，其他人當老鼠。草坪、健身器材、土堆、石獅子不能抓，其它地方都能抓。游戲開始了，我趁陳睿涵和小柏不注意，偷偷溜到了油庫（健身器材）那兒。我在那兒“拿”了五袋油，又趁他倆不注意，跑到了土堆上。我玩了一會兒，突然發現小柏只會做一件事——把我們聚到一個隱蔽所，又只會說一句話：“哎呀，發啦，發啦！”一次，小柏把其他人都聚到土堆上，就我沒有去。他就說：“去吧，我不會抓你的。”我半信半疑地走了幾步，他又說：“我不會抓你的，去吧！”我飛快地跑了過去，他卻無動于衷地站在那里。小柏發現我已經去了后，圍著土堆轉，“發啦，發啦！”哎，他這個怪脾氣，誰也搞不懂呀！

游戲結束了，陳睿涵抓住了陶欣知，不過她順利逃脫了“貓”的老窩。今天玩得真開心，明天我一定還要來玩！

今天，我們的外教課是做游戲。游戲內容是畫圣誕樹、禮物、圣誕老人。游戲規則是在黑板上，一組兩人合作在兩首英文歌的時間內畫完這些內容，哪組畫的，上去畫的那兩個人，就會得到老師給發的糖。

我們組第一輪是桑益深和黃彥希畫的是圣誕樹，他們注意畫的細節，結果是他們每人得到了一顆糖。第二輪是我和邵瑞希上去畫的，我感覺畫的很好，等我們都下去了才發現，我們的翻譯王老師和外教老師商量了半天，結果是老師說我們畫的很整齊，介紹的也很好，二組呢，畫的內容很豐富就是有一點亂，所以老師只好給我們都獎勵了一顆糖。第三輪三組贏了，因為我們都不畫圣誕老人，而他們畫了圣誕老人，雖然很一般，但是他們贏了。第四輪二組和四組打了平手，老師又叫了四個人上去畫，結果是二組贏了。

這個游戲非常好玩，不知不覺就下課了。

今天下午，我們非常開心。因為周老師答應要帶我們到操場玩。果然，周老師上完課，就帶我們出去玩了。我們手拉著手、快快活活、蹦蹦跳跳地走到了操場上。老師一說解散，我們很快的跑到了一邊。我找了幾個小伙伴圍成了一個小組，成員都是景奇駿、石子玉、印浩天，還有劉怡君，我們幾個在一起商量玩什么。

劉怡君提議說，咱們可以玩鬼捉人。我們玩了一會兒鬼捉人，覺得沒意思，決定換游戲玩。我說可以玩某某某俠捉人，我們一人當一個俠，我當氺俠、石子玉當火俠、景奇駿當蝙蝠俠、劉怡君當蜘蛛俠。我們設定了一個目標向他攻擊，我們的目標就是王魏朝和趙強威。我們猛地向他們沖過去，跟他們在一起搏斗，搏斗的我汗流浹背。我先出來，歇了一會汗，然后又去和他們搏斗。

一會又不想搏斗了，就回來聊了一會兒天，剛好老師說集合了，我就跟著隊伍滿頭大汗的回教室了。

今天下午體育課，我們大家跑完步，老師讓我們玩了一個游戲，要四個或五個人才能玩這個游戲。一個人搭著前面那個人的肩膀，要蹲著，然后一蹦一跳地蹦向終點。

我和柯海東、陳亦陽、林啟祥他們一組，開始游戲。林啟祥時不時的叮囑我們：“先抬左腳，然后再抬右腳！”可是，一到比賽開始的時侯，我們都慌了神，沒有服從林啟祥剛才的命令，有的人抬左腳，有的人抬右腳，有的踩住了后面人的的腳，有的用腳把前面人的鞋子給弄掉了，還有的……我們還沒有走一兩米就摔倒了。

第二次，我們在比賽前練習了一會兒，配合得挺不錯了，能走十幾米。但是我們一到比賽時，還是只走了六七米便摔倒了。不過我們也進步了。

從今天的體育課中，我體會到了：無論做什么事都要齊心協力，一滴水在泥土里，很快就會干涸；而融入*中，就永遠不會消失！