時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！相信許多人會覺得計劃很難寫？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。

小班健康教育工作計劃春季篇一

1、全園大力開展“養成教育”主題活動，以“我是小紳士我是小淑女”為主題，各班因班而異采取可取措施開展活動，養成習慣、形成常規，月底檢查初評“最文明班級”，期末根據幼兒、教師、家長的表現進行終評，評選“最文明班級”、“最和諧班級”、“最美麗班級”以及“文明小紳士”、“優雅小淑女”。

3、開展德育系列活動：3月5日“學雷鋒樹新風”主題實踐活動、“三八”主題教育活動、“3.12”植樹節活動、“走進大自然”親子春游活動，“三節三愛”宣傳教育活動等。

4、成立“家長助教團”，召開家長委員會會議，開展家長助教系列活動。

5、召開前勤工作會議，交流本學期重點工作；召開保育員會議同時進行保育保健培訓。

6、制定學期計劃及各部門工作計劃；制訂班級花名冊，進行開學家訪，做好“訪萬家”記載。

7、第二周（周四晚7點）召開家長會。

8、大力開展自主游戲，發放觀察記錄本，轉變教育行為，扎實做好戶外游戲、區角活動等自主游戲的指導、觀察、記錄。

9、完成省教科所布置的操節研發修訂工作。

10、本月微教研工作，分年級組以問題為導入，先分班觀察、記錄、反思、調整，再集中，解疑答惑，循環進行。

1、家庭教育講座：《3-6歲兒童學習與發展指南》；（暫定）

2、全園教研活動：以“幼兒園游戲活動的研究”為主題，挖掘孩子喜愛的游戲，創設孩子喜愛的游戲環境，探究孩子喜愛的玩法，注重游戲活動價值，關注兒童游戲品質，提高本園游戲活動質量，把“真游戲”還給孩子。

3、教育敘事及案例研究交流評比活動；

4、家長助教團活動：結合“五一”勞動節，讓幼兒了解各行各業的工作性質，培養感恩社會的社會情感，以家長助教隊“走進來”的形式，開展家園互動主題教育活動。

5、教學案例、案例研究、教學論文、教育敘事等成果的整理、評比、報送工作。

6、參加荊州市學前教育教育學會學前教育專業委員會換屆大會及全市幼兒園園長論壇。

1、展示特色自主游戲，面向家長開放。

2、“六一”聯歡活動籌備：以“美麗大家庭”為主題，以親子表演為主，形式不限，家長自愿報名，全園集中聯歡慶祝。

3、評選五星幼兒及星級兒童，評選優秀家長，“六一”進行表彰。

4、片區研討活動：《自主游戲的開展》

1、“六一”親子慶祝活動：“美麗大家庭”聯歡活動；教師、幼兒、親子藝術作品展示活動。

2、教師成果、幼兒作品匯總整理工作。

3、各班成績的總結推廣，評選優秀班級、優秀班主任、優秀教師；

4、幼兒能力發展評估，班級質量測評，召開期末匯報會；

5、各線工作總結，班主任工作經驗交流活動；

6、電教“三新”作品報送。

7、幼小銜接活動及畢業班（大班）匯報會。

8、班級財產清理。

1、堅持聽課制，教師每周一節，（年級交流活動及全園大型活動不得請假）年級組長每周兩節，主任、園長每周四節；堅持半月一次教師業務學習，采取走出去，請進來，集中研討，分組交流的形式，不斷提高教師專業水平。

2、認真執行備教輔改制度，每周四上交備課本、周計劃，提前做好每次活動的準備（含電子資料）。

3、一日活動中滲透禮儀教育，養成良好的文明習慣，分班開展“我是小紳士我是小淑女”的養成教育活動，提升本園孩子的個人素質，提高文明程度。

4、每雙月評選一次環境優勝班級，根據教育主題隨時調整室內墻面布置，根據幼兒發展需要隨機調整區角活動材料，重點做好兩期主題墻。

5、家園欄公開化，家園聯系明細化，每周教學內容及教育工作重點公布給家長，每月更換宣傳內容，每天憑卡接送幼兒，確保幼兒安全同時做好家長的溝通工作。

6、推廣園本課程，每周認真開展一次活動。

7、廣泛應用多媒體開展活動，利用電教設備課時率達到90%以上，利用多媒體資源開展活動課時率達到60%以上。

8、每項活動做到資料齊備，及時存檔，活動信息及時上傳幼兒園網站。

9、加強各班保育保健工作的督導落實，堅持清潔衛生及消毒制度，每周五進行大檢查。

10、密切與醫務室配合，做好幼兒預防接種工作，做好每天的雙晨檢工作。

11、開展體育陽光活動，保證體育活動的質量，保證戶外活動的有效時間，保教室做好早午操及戶外活動（每天1.5—2小時）的督導工作，當班教師做好游戲活動的觀察、記錄，保教室做好戶外游戲的督導及全面記錄，業務學習時間匯總交流討論。

12、以微教研的形式開展園本教研，解疑日常工作中的困惑，分年級以問題導入開展教研，每位教師做好日常觀察記錄，每一主題進行匯總分析，選一主持人撰寫案例研究報告，及時形成教研成果。

小班健康教育工作計劃春季篇二

新的學期開始了，短暫的暑期生活已經結束了，我們又回到熟悉的幼兒園工作中。新的學期新的知識，我將繼續認真學習不斷提高，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。

依據幼兒的年齡特點，我們制定了本學期的工作目標：

1、引導幼兒養成良好的生活習慣和衛生習慣，培育他們初步的生活自理能力。加強幼兒的安全意識，培育他們初步的自我保護能力。激發幼兒參加體育活動的興趣，促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展，增強幼兒體質。

2、培育幼兒關心他人、樂群合作、講禮貌、守紀律、誠實、謙讓愛護環境等良好的社會行為，提高幼兒的社會交往能力。

3、開展主題活動及快樂發展課程，培育幼兒熱愛大自然的情感，激發好奇心、提高興趣和求知欲。

(一)保教并重，加強對幼兒生活及教育常規的培育。

1、保育方面：

(1)學習使用小勺吃飯，在老師和家長的幫助下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。

(2)學習自理大小便(會使用蹲坑)。

(3)懂得贓物、玩具不放進耳、鼻、口，根據季節變化、運動量大小增減衣服。

2、教育方面：本學期我們在教育方面也有兩個重點：

(1)樹立良好的課堂常規：要求上課面朝老師，雙手平放在腿上，養成上課舉手回答問題的習慣。

(2)加強禮貌教育。教育幼兒來園時要向老師、阿姨、小朋友問好，離園時說再見。平時要主動和大家打招呼，學會使用"謝謝""請"等禮貌用語。

1、適應幼兒園的集體生活，情緒基本安定。

2、逐步學會獨立進餐和如廁，在成人幫助下學習洗臉、刷牙、穿簡單的衣、褲、鞋，學習坐、站、行的正確姿勢。

3、樂意參加體育活動，發展走、跑、鉆等動作。

語言領域：

1、學習安靜的聽他人講話。聽懂日常用語并學習按語言調節自身行為。

2、樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的意愿和需要。

3、喜歡念兒歌、聽故事，看表演等，初步了解其大致的內容，并樂意表達自己的感受。

社會領域：

1、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

2、逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規則。

科學領域：

1、在成人引導下能發現周圍環境中有趣的事物。

2、喜歡操作擺弄。嘗試提問和表達自己的所見所聞。

3、親近大自然，喜歡并愛護周圍的動植物。

藝術領域

1、喜歡聽音樂和看美術作品，能借助作品表達對藝術作品的感受。

2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動。

3、學習用正確的姿勢和聲音唱歌。

(三)重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發生。

1、多為孩子講幼兒園的好，有好多的伙伴玩，有許多的玩具，

由老師給小朋友講故事等等，增加幼兒對幼兒園的向往和好感，不要說："你在不聽話就把你送到幼兒園"等話，無形中讓幼兒產生壓力，對幼兒園產生畏懼。

2、幼兒在園有許多活動，難免有碰著摔著的情況發生，希望家長能諒解我們的工作。幼兒入園前交往機會少，不會表達對同伴的喜好，當他喜歡一個小朋友想和他玩時，可能會推他一下或拍他一下，難免會發生爭執，如果發生這種情況請您多包涵。有時幼兒之間也會有抓傷的現象發生，此時您可以與我們溝通，但是要避開孩子，以免讓幼兒對老師對幼兒園產生厭煩的情緒，不利于幼兒入園。

3、幼兒正式入園后，第一次和父母分開，產生分離焦慮，哭鬧現象很嚴重，而父母也會很擔心，孩子一直哭怎么辦，喝不上水怎么辦，會留在門口觀望。大家的心情我們可以理解，但是家長越是觀望，幼兒就越有依戀心理，哭鬧時間就越長，不利于他們適應幼兒園的環境，正式入園后，希望大家能配合我們盡快離開幼兒園，我們會照顧好孩子們。

4、孩子入園面對全新的環境、全新的老師，會有畏懼感，回家可能會有沒吃飽、沒喝好水、不敢入廁的現象發生，我們的飯和水都是不限量的，一定要告訴孩子主動提出要吃飯、要喝水、要入廁的要求，這樣老師才會了解他的需求。

5、如有意見和建議，請當面和老師交流，以免造成誤解。

小班健康教育工作計劃春季篇三

時光流轉，不知不覺間我們已經跨越到了20xx年，這一年開始我們遇上了很多的事情。現在學校在此開放，幼兒們即將再次進入校園。作為老師、作為班主任。我必須做好準備，必須在這個全新的一年里教導，保護好這些同學們！

根據過去的經驗和自檢，我認識到自己在很多地方都有不足和缺點，為了能提升自己，改正自己的問題。我在這個學期里要嚴格的要求自己，改正自己在過去的缺點。多向院長和其他老師請教經驗。當然，自己作為班主任，必須根據自己班級的情況進行總結和判斷，教導好著一個班級。

教導小班的幼兒，除了教學方面，作為班主任我必須時刻注意他們的健康和安全。在班級的管理上，我要和其他老師一起做好工作準備，對校園的安全工作做好防范。春季本身就是流感多發的季節，作為幼兒密集的幼兒園，我們更要嚴格的把控好安全和健康方面的防線。

對于小班幼兒，我們需要更加的用心，更加的細心，注意到他們的性格，作為班主任，我更要融入進去，帶領他們學習生活中的常識和養成良好的生活習慣。

幼兒園是學習和娛樂的地方，作為老師，我們要通過娛樂和活動去引導孩子學習，但是畢竟家長才是幼兒的第一任老師，我在家長的工作中也要嚴格的做好，讓自己作為幼兒園和家長之間的橋梁，與家長一起努力為幼兒的成長進行培養，一起分享。

并且，也要加強家長和學校的來往，積極的利用節日和活動，邀請家長和幼兒一起加入，提升家長和幼兒的親子關系，也能更好的提升幼兒的發展。

一個學期的時間可長可短，但是作為班主任，我們更要清楚怎么去利用這段時間，去為幼兒們做一些有意義的事情。我也必須更加的了解我們xxx班的幼兒們，讓他們順順利利的在xxx幼兒園里開心的成長！希望在未來，我們能成為一個更加歡樂的幼兒園。

小班健康教育工作計劃春季篇四

新學期已經到來，這學期我班將著重于保教結合方面，根據班級孩子的年齡特點，在一日常規、生活習慣、學習習慣等方面都要有所突破，讓班級孩子在我們三位老師的呵護下茁壯成長。

一、班級概況：

經過一年多的孩子園生活體驗，班級孩子已經基本上適應了孩子園的集體生活，并且愛上了孩子園的集體生活，在獨立進餐、自理能力方面都有了較大幅度的提高，尤其是班級所組織的各項游戲活動都受到孩子的.深深喜愛。

二、本班寶寶特點及主要表現：

我班大部分孩子經過一年多的集體生活體驗，已經漸漸適應了孩子園的集體生活，所以，在很多時候都可以看到他們那活潑、好動的身影，對于新事物的出現，他們也都表現出了極大的興趣，總會提出很多讓你摸不著頭腦的問題，但是，也有極個別的孩子對各種活動參與意識較薄弱，針對以上這些情況，這學期我班將重點豐富班級各項活動，從孩子的基本行為習慣抓起，全面提高孩子的學習興趣。

三、工作任務：

1．班級衛生保健管理目標：

為了能夠讓孩子在一個舒適的環境下學習、生活，“干凈整潔”是一個必不可少的環節，從最基本的飲食開始，一點一滴都要讓孩子有一種如在家中的感覺。在一日生活活動中,我們尤其要注意孩子生活的護理和良好生活衛生行為習慣的培養，如注意活動前后及時增減衣服,按時進餐,保證進食量等。并在各環節中培養孩子良好的生活衛生行為習慣,進行安全教育,如進餐習慣、入廁習慣、清潔習慣等。

2．孩子生活管理目標：

孩子生活管理目標可分為以下兩個方面：首先在孩子活動常規方面，要注意餐前洗手，正確使用餐具，細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，餐后擦嘴、漱口；其次是在入睡方面，要注意保持寢室安靜，在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪，整理好自己的東西，安靜入睡，不玩物品，學習整理床鋪。

3.孩子安全管理與教育：

孩子園的安全工作是一項系統的工程，在日常工作中，我們老師應該充分抓住每一個教育契機，把各種抽象、單調的自我防護知識有機地滲透到孩子一日生活中，通過制作“安全標志”、安全情境表演等多種生動有趣的互動形式實施安全教育活動。如：在孩子園的所有電器插座旁，我們都要貼上了孩子自制的安全標志，時刻提醒孩子注意安全。在游戲方面，也要注意加強安全教育，引導孩子在游戲中增強自我保護意識。

在教育教學工作方面，我們要以“一切以孩子利益優先”的工作原則，尊重孩子，平等地對待孩子。樹立高度的教育意識，讓家長能夠真正感受到我們的“敬業、服從、勤奮”，并且要做到在探索中享受快樂，在反思中尋求發展，全面培養孩子學習興趣。

語言領域：能喜歡運用語言與人交往，樂于當眾表達；能進行簡單對話和表述；能正確發音，會說完整句，學說兒歌；喜歡聽故事，感受故事的主要情節；喜歡看書，學會一頁一頁翻書，有初步的閱讀能力；培養良好的傾聽習慣和相應的語言理解能力。

健康領域：喜歡參加體育活動，體驗活動中的樂趣；學習模仿操及簡單徒手操，動作基本到位并跟上節奏；自然協調地走、跑、跳，學習鉆、爬、攀登等動作；學習用雙手拋接球，用單手向前做擲遠動作；玩大型運動器械，桌面玩具及簡單運動器械。

自己的名字，性別，標記；會區分明顯的對與錯，喜歡模仿好的榜樣；喜歡與同伴交往，會與同伴一起游戲。

科學領域：喜歡自然界，學習飼養與種植；發現自然環境的明顯變化，感知天氣和季節的突出特征；喜歡并關心身邊的動、植物，觀察事物的明顯特征，感受事物的多樣性；接觸沙、水、冰等自然物，感知它們的簡單特征性并改變它們的形態。

藝術領域：喜歡參加音樂美術活動，，喜歡聽音樂作動作、玩色彩游戲、捏泥游戲，辨認3~4種顏色；喜歡唱歌、聽音樂，隨音樂自由表現，學習用手掌、紙團印畫；喜歡用筆涂鴉，認識紙、筆等繪畫工具，學習正確的使用方法；大膽表演學過的歌曲或自由表演，大膽地涂涂畫畫。

5.德育工作目標：

在進行德育工作時，要盡量采用直觀游戲形式進行各項教育活動，以培養孩子對學習的興趣。充分調動孩子看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培養孩子的求知欲望。教育要面向全體孩子，并根據本班孩子的實際特點因材施教，實施差異教學。引導孩子用簡單的語言表達自己的請求和愿望，喜歡與教師、同伴交談，發展孩子的語言表達能力，并學會使用禮貌用語，如：請老師幫忙時，要會說：“請老師幫幫忙”，不小心撞到其他小朋友，要及時說：“對不起”，入園時要會說：“老師早”，離園時會說：“老師再見”等。而作為老師要在日常生活中去正確引導孩子，給予每位孩子平等的愛，要去關心、愛護每一位孩子。

6.家長工作方面：

（1）合理運用早晚接送孩子的時間（或家訪時），與家長進行深入地交流，保證家園配合一致，促進孩子各方面和諧發展。

（2）利用家園聯系本，與家長及時交換意見，了解孩子在園或在家的情況，以便更好地去輔助孩子。

（3）在孩子園舉辦的親子活動中，家園有面對面地更加深入的交流，做到意見相一致地去正確引導孩子，并及時向家長宣傳家教知識、指導家長正確教育孩子的方式、方法。

以上就是我班這學期的班務工作計劃，我們要時刻以“一切以孩子利益優先”的工作原則，讓孩子可以在孩子園得到細心的呵護，溫暖的愛。

小班健康教育工作計劃春季篇五

由于小班都是剛入園的孩子，離開父母的懷抱，來到老師身邊，從熟悉的家庭來到陌生的環境，所以首先要穩定幼兒的情緒，改變他們的依賴思想。而且小班孩子年齡較小，在吃飯、小便等方面都是我們的重心。其次要用我的愛心、細心、耐心使幼兒能在短時間內融入新生活。最后注重孩子身心健康，對每個孩子都要關注，使幼兒能夠健康快樂的成長。嚴格執行班級衛生消毒工作，為孩子營造一個舒適衛生的生活環境。

根據園務計劃和班級情況，以二期課改的精神為指引，以綱要為指導思想，以園務計劃為工作準則，結合班級實際情況，認真踏實的做好本學期的各項工作，以創新教育模式為突破口，全面提高保教質量，增強幼兒體質，發展幼兒語言能力和生活自理能力，注重智力的開發，促進幼兒身心和諧的發展，使每個幼兒在其最近發展區上都有的提高。

（一）優化班級環境，為幼兒營造一個輕松的學習氣氛。

具體措施：活動室、主墻及活動區材料及時更換、充實，并與主題活動密切配合，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手、多操作，發展幼兒的協調能力及動手操作能力。在室外創設作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。

（二）合理安排一日活動，一日活動安排注意動靜搭配，室內外平。

具體措施：

1、根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，在時間的分配上做出彈性的安排。

2、有組織有指導的活動與自選活動、安靜活動與運動性活動，個人活動、小組活動、集體活動及每周各學科的課時分配有一定的比例，給予個別輔導和隨機教育。

（三）加強幼兒常規習慣的養成教育，為幼兒終身發展奠定堅實基礎。

1、助幼兒良好生活衛生習慣的養成教育，使好習慣為提高幼兒的生活質量服務。

2、重視幼兒良好學習習慣及幼兒游戲活動和課間活動時規則意識的培養，讓幼兒在自主、自由的游戲活動中習得經驗、習得知識和技能，提高幼兒交往的能力、合作能力，讓孩子終身受益、童年生活幸福快樂。

（四）重視對幼兒的觀察、評價，通過對幼兒的評價，了解教學的重點，從而更有針對性改進教育工作。

具體措施：

1、認真填寫《幼兒成長記錄冊》，體現幼兒的成長過程及進步。

2、重視收集評價幼兒的基本材料，如：通過錄音、相片、作品的方面的材料，對幼兒進行縱向評價，并定期向家長展示，以便家長了解幼兒成長的動向。

3、重視教育評價對教育活動的作用，定期對幼兒發展狀況進行縱向評估，以便了解幼兒的發展狀況及需要，從而提供更加適宜的助和指導。

注意根據天氣的變化給幼兒增減衣服，做好幼兒的保暖工作，對體弱幼兒要多加照顧。戶外活動前，著裝是否整齊，鞋帶是否松弛等問題；還要看一看，摸一摸幼兒手里或口袋里是否藏有堅硬細小的物品；不給幼兒玩細小的物品和玩具，防止幼兒把它們塞進嘴巴、鼻子和耳朵里面。教育他們不能推別人和用玩具打人，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發生。

1、個別接觸。通過家、電、個別約談，了解其在家情況及家庭環境，父母素養以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等，約率達到100%以上。

2、資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》的內容，及時展示主題活動情況，助家長了解幼兒園的教學情況，向家長推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。