當(dāng)我們需要做一次演講時(shí),一篇演講稿范文能夠?yàn)槲覀兲峁┮粋€(gè)基本的框架,幫助我們更好地準(zhǔn)備和展示。接下來,我們一起來欣賞一些優(yōu)秀的演講稿范例,希望能讓大家受益匪淺。
書香潤澤心靈演講稿范文(21篇)篇一
親愛的老師、同學(xué)們:
在這個(gè)星期,我又喜歡上了一本書——《紅色少年的故事》。書上的有些文章,看了使我潸然淚下。
這本書主要寫了:一個(gè)個(gè)兒童團(tuán)團(tuán)長和團(tuán)員們,都是一些勇敢的孩子,他們能用自己的機(jī)智同敵人周旋,還能在遇到緊急情況的時(shí)候,積極地開動腦筋,面對危險(xiǎn)時(shí)毫不慌張,他們還可以頑強(qiáng)地同敵人們作斗爭,為了人民的利益,不惜犧牲個(gè)人的一切。
給我印象最深的是那位英雄“王華”,在戰(zhàn)爭年代,她為了保守秘密,始終堅(jiān)守自己的操行,面對敵人的'威逼利誘沒有低下高貴的頭。這種精神非常值得我們學(xué)習(xí)。
我們現(xiàn)在的美好生活,不就是他們用智慧,用勇氣,用鮮血和生命換來的嗎?
我們在日常生活中也應(yīng)該像書上的小朋友一樣,有這種善于思考的精神,才能找到問題的根本所在,達(dá)到事半功倍的效果。改掉自私自利的缺點(diǎn),以寬大的胸懷為自己贏得更多的友誼和真情,讓英雄的品質(zhì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
我們每一個(gè)新中國的少年都應(yīng)該有這種民主自信心和責(zé)任感,為了祖國,我們要貢獻(xiàn)自己的每一份力量。
這樣,我們的祖國才會變得更加繁榮富強(qiáng),變得更加美麗。
書香潤澤心靈演講稿范文(21篇)篇二
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!今天,很榮幸能站在這里,與大家一同分享閱讀的樂趣。我和大家交流的題目是《書香伴我成長》。書籍是一座智慧的殿堂,是一片思想的森林,是一方文明的沃野,包羅萬象,藏珍蘊(yùn)奇,使人心醉神迷,留連忘返。無論是朝霞燦爛的早晨,還是炊煙裊裊的黃昏;無論是月光如水的良宵,還是風(fēng)雨大作的暗夜,打開書,我就忘記了一切悲傷與孤寂,心頭充滿了愉悅與寧靜。從而,在啜飲知識的瓊漿中慢慢成長。讀書,讓我從一個(gè)懵然無知的孩子,變成一個(gè)對世界有初步了解、開始懂得思考的小學(xué)生。讀童話,我走入一個(gè)純凈美麗的世界。當(dāng)看到小人魚為了所愛的王子,毅然放棄了三百年的生命,化為海中的泡沫時(shí),我忍不住潸然淚下。那天,整個(gè)下午我在小溪邊徘徊,看著澄澈的流水,想著小人魚的善良與美麗,一種難言的憂傷與真誠的感動,占據(jù)了我幼小的心靈。而當(dāng)看到童話中的主人公憑著勇敢和智慧戰(zhàn)勝邪惡時(shí),我又為之高興不已,拍手稱快,就這樣,我開始懂得了真、善、美。讀了《賣火柴的小女孩》,我為小女孩的悲慘而難過;讀了《魯賓遜漂流記》,我被主人公魯賓遜的毅力所感動……。
賣火柴的小女孩在寒風(fēng)中賣火柴,賣不完,回家就要受到爸爸的訓(xùn)打。在臨終前,從火柴光中看到了慈祥地奶奶,帶著微笑離開了人世!
魯賓遜漂流到荒島以后沒有任何外來的幫助,在那么艱苦的日子里,他不僅要戰(zhàn)勝寂寞和孤獨(dú),還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病,更不能讓?shí)u上的野人捉祝他的心態(tài)那么樂觀,他的'意志那么堅(jiān)強(qiáng),他的求生欲望那么強(qiáng)烈!經(jīng)歷了28年,他終于成功地回到故鄉(xiāng)。
在讀書中,我逐漸領(lǐng)悟到:從小到大過著優(yōu)越生活的我卻從沒有滿足過。當(dāng)我拿到大橘子時(shí),就抱怨它酸;當(dāng)我拿到甜橘子時(shí),又抱怨它小!賣火柴的小女孩那么可憐,她卻從沒抱怨過命運(yùn)的不公!還有那次我在學(xué)習(xí)過程中,遇見了一道題不會做,我絞盡腦汁也想不出來,我心安理得的放棄了。讀過《魯賓遜漂流記》后,我汗顏了,魯賓遜在那么艱苦的日子里,都沒有退縮過。以后,我遇到困難和挫折也一定要勇敢努力和它做斗爭,勇于面對現(xiàn)實(shí)生活的一切,即使跌倒一百次,我也要一百零一次的站起來!
在書里,我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密:猿人是人類的祖先,恐龍高大可怕,遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火……哦,世界原來這么奇妙!從《淘氣包馬小跳》中,我知道了漂亮聰明的夏林果,調(diào)皮搗蛋的馬小跳,從《水滸傳》中,我結(jié)識了忠義寬容的宋江;在《三國演義》里,我認(rèn)識了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里,我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……我時(shí)而化成一名旅客,在書的世界里盡情觀賞;我時(shí)而變成一條小魚,在書的海洋里盡情遨游。我的世界因讀書而遼闊,我的生活因讀書而充實(shí)。
書是無窮的寶藏,為我增添了豐富的知識;書是快樂的天堂,讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光,帶給我春的溫暖;書是沙漠里的綠洲,給予我新的希望。就這樣,書陪伴我度過了一年又一年,我在書香中漸漸成長。讀書,真好!同學(xué)們,讓我們都來打開書,打開神奇的世界,打開無窮無盡的希望。讓文明之火薪火相傳,讓智慧之聲響徹美麗人間!
書香潤澤心靈演講稿范文(21篇)篇三
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
兩三片綠葉漂浮于微黃的水中,清香怡人,融入于口鼻之間,這是綠茶的香氣;奔騰的氣泡跳躍于棕色的水中,甘甜大方,恰入于唇舌之間,這是可樂的味道。書的墨香呢?清清淡淡,卻令人心神明亮,眼明心凈。書的味道呢?人生百味均有之,美妙無比。
不知從何時(shí)起,我竟愛上了書籍,一有空,總喜歡捧著一本世界名著或是唐詩宋詞,持一杯香茗,置身于柔和的燈光下,在書的海洋中遨游,吮其甘露,沐其甘霖。一室的柔和,一身的閑趣,滿房的書香,是那樣愜意,讓我陶醉不已。吾自娛其中,不亦樂乎,一身的疲憊頓時(shí)全然忘卻,只擁有一份心如止水的寧靜。愛上這感覺,也就從此愛上了書籍。
喜歡讀書,喜歡夜讀書。雖無紅袖添音,清茶一盞亦足矣!靜夜在窗外,書在桌上,燈下的人與影成雙。輕輕涌來的歷史近在咫尺的我,就好像一場久違的夜雨,隨風(fēng)而來,入心而化,來去之間,將蒙塵的心靈清洗得纖塵不染,沏一壺綠茶,在滿室的清馨中,就著窗外的夜色,細(xì)細(xì)品酌昨日的剪影,燈下的孤獨(dú)及古今一同的情思。
我們在夜里獨(dú)自思索,我們在書頁里苦苦尋覓,思索那命運(yùn)的永不可解。尋覓那初始的真摯悸動,其實(shí)人生也是一本書,都市生活的人更需要一些古典的心情,溫柔的心情和一顆經(jīng)過污染還能沉靜的心去品讀回味,桌上攤開的是人生,窗外流逝的是歲月,燈下獨(dú)坐的,不是過客,是歸人。
書籍,讓我的思想一天天豐稔,讓我的生活一天天多彩。它不僅帶給我一種精神上的富有,也帶給我一種志趣上的享受,它伴隨我一天天長大、成熟。
愛上書籍,也讓我愛上了生活。品味書香,讓我的思想溢彩流光。
書香潤澤心靈演講稿范文(21篇)篇四
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
高爾基說:“書籍鼓舞了我的智慧和心靈,它們幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來,如果沒有它們,我就會溺死在那里面,會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。”是啊,書是冬日里的陽光,溫暖你的.心靈;書是一把打開智慧大門的鑰匙,讓我獲取知識的寶藏。與書為友,我們走進(jìn)美的世界,走上真理的大道。
我從小就喜歡讀書,《安徒生童話》,《父與子》是我的最愛,隨著年齡的增長,《三國演義》,《水滸傳》都成了我涉獵的對象。我的錢被“無情”的書商一次又一次的“騙”去,有時(shí)為了讀書,我還鬧了不少趣事。
記得那次,因?yàn)榕R近期末考試,老媽為了讓我認(rèn)真學(xué)習(xí),把我最愛看的《中華上下五千年》沒收了,說是考完試再看。寫完作業(yè),百般無聊,讀書的誘惑讓我不顧一切,“不入虎穴,焉得虎子。”我要把書“偷”回來。說干就干,我躡手躡腳地走到父母的臥室門口向里張望,只見書在電腦桌上靜靜地躺著,而老媽正背對著看手機(jī)。“嘿嘿,天助我也。”我心生一計(jì),俯下身來,匍匐前進(jìn)。時(shí)間過得真慢,好不容易爬到電腦桌跟前。我抬頭一瞥,老媽看手機(jī)看得入迷了,沒有發(fā)現(xiàn)。我暗自慶幸,拿著書,朝老媽的后背做了個(gè)鬼臉,趕緊腳底下抹油——溜之大吉了。當(dāng)然,事后我受到了老媽的一頓好好奚落。
讀書不但要注重量,而且更注重質(zhì)。要精讀,細(xì)讀,不可囫圇吞棗,要慢慢咀嚼,并學(xué)會思考。“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”讀書不能像走馬觀花那樣,粗粗略略地看一遍,什么也沒學(xué)到,白白浪費(fèi)了時(shí)間。
讀好書,好讀書,充分闡述了閱讀的真諦。書籍是人類。
精神。
的食糧,是人類忠實(shí)的伙伴,是人類進(jìn)步的階梯。正是有了書籍,才是樹木變的蔥綠,花朵變的鮮艷。少壯不努力,老大徒傷悲。與書為友,不僅可以從中汲取。
精神。
的養(yǎng)料,還可以提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。何樂而不為呢?
書香潤澤心靈演講稿范文(21篇)篇五
老師們,同學(xué)們:
早上好!
無邊綠翠憑羊牧,一馬飛歌醉碧霄"描寫了塞北遼闊草原的夢想,"江南可采蓮,蓮葉何田田"抒寫了江南百姓的夢想。我的夢想?yún)s與眾不同,它來自我對于書卷的喜愛,對于墨香的鐘情。
"昔我往矣,楊柳依依;今我來思,雨雪霏霏。"五千年來在漫長的歲月里被吟誦了千萬次,在華夏悠遠(yuǎn)的歷史長河里感動過億萬人。《詩經(jīng)》,用自己率真的敘述和靈動飄逸的比興觸動我們的心靈,讓我心懷純凈體會大千世界的美好。"關(guān)關(guān)雎鳩,在河之舟;窈窕淑女,君子好逑。"雖然著筆不多卻能把男女之間的朦朧愛情向往表現(xiàn)得惟妙惟肖。讓我心懷向往;"蒹葭蒼蒼,白露為霜;所謂伊人,在水一方。"更是表現(xiàn)了癡心男子對美好愛情的執(zhí)著追求,對幸福的堅(jiān)定渴望。"淇則有岸,隰則有泮。總角之宴,言笑晏晏。信誓旦旦,不思其反。"描寫了癡情而又堅(jiān)強(qiáng)的婦人對背信棄義的負(fù)心人的回憶與斥責(zé)。
英國詩人庫伯說:"上帝創(chuàng)造了鄉(xiāng)村,人類創(chuàng)造了城市。"遠(yuǎn)古先人們用自己經(jīng)歷的真情與浪漫,描繪了他們無邪的生活,描繪了我夢想中的純美世界。
古老的地壇,在微風(fēng)的吹拂下矗立了幾百年。面對殘損的墻壁和暗紅色的太陽,我看到史鐵生的輪椅碾過鋪滿碎石的.林間小道,那里留有史鐵生掙扎拼搏的汗水、憧憬未來的努力、堅(jiān)定執(zhí)著的夢想。輪椅上的生活是痛苦漫長的卻因?yàn)橛辛烁叽蟮牡貕汕菜目鄲灒瑸樗麕砹诵碌目释9爬系哪嗤辽希兴喴蔚能囕喣脒^無數(shù)道轍印,與那頹圮的籬墻相互照應(yīng),共同留下了歲月的見證。
人總是要有一種方式可以寄托精神,神圣而莊嚴(yán)的地壇寄托了史鐵生的人生歷程,我夢想一座屬于我的地壇,寄托我的成長,寄托我的憂樂。
那古老的鐘聲已慢慢消逝,喜愛文學(xué)的青年卻無法忘卻卡西莫多屹立在鐘樓頂端俯視巴黎那一刻,你長長地嘆息道:"唉——這就是我所愛過的一切!"正是你,一個(gè)充滿正義的人、一個(gè)心地善良的人、面對你憎惡的敵人你不曾猶豫,你伸開堅(jiān)強(qiáng)有力的雙臂遮蔽著你心愛的吉普賽少女,那是你渴望已久的夢想,為了這一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的幸福,善良的你不再懼怕敵人兇惡,為了心愛的女郎,你敢于放棄生命敢于蔑視邪惡。我贊美的就是你的勇氣、你對愛的果敢。丑陋的卡西莫多放棄自己的生命,捍衛(wèi)自己對于愛情的渴望,他的英勇、他的善良擊打著中世紀(jì)自私丑陋的靈魂,他是我夢想中的英雄,雖然出身極其低微。
書香潤澤心靈演講稿范文(21篇)篇六
xxx:
大家好!
什么樣的人生才是充實(shí)的呢?有人說,是香茶伴經(jīng)典。
的確,讀書妙處無窮,潤澤心靈,最是書香能致遠(yuǎn)。
心靈只有經(jīng)過書香的潤澤,生命才會更豐富厚重,魅力無窮。
讀書,能豐富知識,愉悅身心;能開闊眼界,陶冶性情;能提升品位,升華精神。
讀書,能曉天地之大,知人生之艱;能有自知之明,預(yù)料之先。
讀書,能不為己而悲,不為物而喜,淡定從容;能絕權(quán)欲,棄浮華;讀書,能濾浮去躁,撇撥世事紛擾,能瀟灑達(dá)觀于喧囂塵世之上,而自重、自尊、自強(qiáng),而不卑、不畏、不諛,而心靜如水、人淡如菊。
當(dāng)讀書成為生活的狀態(tài),成為精神的必需時(shí),人就能夠“抽身而出,透過艱辛,仰望神明”。
人路多不平,書香常相引,正是這種滋養(yǎng),讓人生充盈,就是這種滋養(yǎng),讓世人覺醒。
就讀書來說,我不敢稱自己是真正的讀書人,因?yàn)槲业讱膺€不夠,但我真的知道,書真的是太好了,它是最高檔的“身心保健品”!可以說一個(gè)人的精神發(fā)展史就是閱讀史,有閱讀習(xí)慣的人的精神世界永不衰老萎縮。
時(shí)光易逝,朋友易去,書卻始終相伴,讓我們的心永葆青春。
書,是睿智的源泉,帶給我們最雋永的樂趣。
讀書之樂,樂在大開眼界,“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,書中有出乎想象之外的奇特風(fēng)景,超越現(xiàn)實(shí)世界的心靈震撼,讓生命的歷程陡然加寬。
讀書之樂,樂在悅心,好書是心靈的鈣片,隨意翻閱,便可撥開彷徨的迷霧,抒發(fā)纏繞的情緒,陶冶性情,修煉寧靜祥和、寬容豁的達(dá)心胸。
讀書之樂,樂在交流感悟,每一次閱都是同偉大靈魂的碰撞,與高尚精神的交流,從中汲取了搏擊命運(yùn),抗?fàn)幋煺鄣挠職夂土α俊?/p>
讀書之樂,樂在思考,書中有讀不盡的前人之事,用不完的后世啟發(fā),以史為鑒,學(xué)會珍惜。
一本本書籍,一次次感悟,不斷超越,不斷成長,不斷成熟。
“鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書”。
高校是知識的寶庫,是文化的走廊,是師生的樂府,更是人才的搖籃。
沒有遏抑、沒有權(quán)威、沒有功利,有的是鮮活的課程與思想,創(chuàng)造的沖動與執(zhí)著,不倦的探尋與思考。
然而,我卻想問:在這寶庫中、走廊上、樂府里,當(dāng)沐著晨光,大家是否思考過自己今天該干些什么?踏著夕陽,是否詢問過自己今天有多少收獲?狄更斯說“我所收獲的,是我種下的”。
是的,你今天收獲的果,必是你過去的種下因。
每個(gè)人都有機(jī)會成為有才能的人,就看你如何去把握這個(gè)機(jī)會。
大家都知道,站在巨人的肩上可以看得更遠(yuǎn),以書為梯可以攀登的更高。
作為“天子驕子”的大學(xué)生該如何充分利用當(dāng)前的優(yōu)越條件,努力豐滿自己的羽翼呢?答案是:以書為友,以書為鑒!“讀書不在三更五鼓,功只怕一曝十寒”,讓書香常伴,才能不斷持續(xù)前行。
依稀記得,幾年前大家邁進(jìn)象牙塔,被冠以“大學(xué)生”這個(gè)天之驕子的稱號,激動之余不少同學(xué)躊躇滿志,暗下決心,準(zhǔn)備繼高考之后再展宏圖,這種心態(tài)讓人欣慰。
當(dāng)然也有不少學(xué)生認(rèn)為自己苦拼了10多年就是為了考大學(xué),如今目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了,該歇歇腳了,該在這個(gè)避風(fēng)港灣好好享受當(dāng)前安逸的生活。
對于這部分同學(xué),我想說“活到老,學(xué)到老”。
人生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程,大學(xué)只是漫漫人生旅途中必經(jīng)的小小一段,不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn),而是開啟人生征程的另一個(gè)起點(diǎn)!作為新時(shí)代“天之驕子”的大學(xué)生,我們必須明白“人當(dāng)固本,本固而道深”,縱然順境也要“固本培元”,具備居安思危的憂患意識,積極進(jìn)取的參與意識,重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)。
在讀書學(xué)習(xí)中不斷提純自己的人生觀、價(jià)值觀、世界觀,集腋成裘,聚沙成塔,化知識為能力,適應(yīng)瞬息萬變的社會發(fā)展需求,讓自己的人生放射出金色的光芒!
有人說:“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生,是一個(gè)沒有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的家庭,是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校,是一個(gè)乏味應(yīng)試的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族,是一個(gè)沒有希望的民族”。
那么,一個(gè)崇尚讀書的民族一定是一個(gè)理性的優(yōu)秀民族,一個(gè)崇尚讀書的社會一定是一個(gè)充滿希望的社會,而一個(gè)崇尚讀書的校園,一定是一個(gè)健康而充滿生機(jī)的校園。
我們的學(xué)校是擁有百年厚重的歷史底蘊(yùn)的學(xué)校,她的美不應(yīng)該僅僅是廣袤、整潔、氣派,更應(yīng)該洋溢著濃濃的書香氣息。
“書香校園”不應(yīng)只是一個(gè)口號,而應(yīng)讓其成為師生的生活狀態(tài),成為精神的必需品,成為浸漫整個(gè)華農(nóng)的沁人芬芳。
有了書香薰染,我們的教師和學(xué)生的人生才能恬靜豐盈;有了書香飄溢,我們的學(xué)校才能美得更加明媚深刻,更加端莊大氣。
孔子說:“與善人交,如入芝蘭之室,久而不聞其香,與之同化矣;與不善人交,如入鮑魚之肆,久而不聞其臭,亦與之同化矣”。
足可見學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境對人身的影響所在。
老師們,同學(xué)們,讓我們攜手共同營造一個(gè)充滿書香的`校園,與經(jīng)典為友,與圣賢為伍,與博覽同行,享受閱讀的快樂,讓我們在“書香”的伴隨浸潤下,以淡然的心態(tài)面世,以從容的方式行走,讓生命不斷綻放“天道酬勤,寧靜致遠(yuǎn)”的美麗風(fēng)景。
20xx年5月19日
各位家長:
坐在這里我很感慨,大家可能不知道,去年年底我們因?yàn)槠叫修D(zhuǎn)學(xué)的事情,曾經(jīng)做了不少的掙扎,也度過了所謂的幾個(gè)不眠之夜。
也許你們不信,覺得我是不是過于夸張了。
確實(shí),我是一個(gè)兒女心很強(qiáng)的媽媽,為孩子考慮的很多,甚至過多。
因?yàn)橹暗膶W(xué)校也很不錯(cuò),老師同學(xué)們都跟這里的老師同學(xué)們一樣,大家都相處的很好。
所以,我一直在矛盾,要不要為孩子轉(zhuǎn)學(xué)?轉(zhuǎn)學(xué)了孩子會適應(yīng)嗎?文海的老師是怎么樣的?文海的家長群體怎么樣?文海的學(xué)生群體怎么樣?盡管帶著種種的顧慮,但是我還是決定把孩子轉(zhuǎn)過來,因?yàn)槲液推叫邪职值膯挝欢颊{(diào)到了下沙。
經(jīng)過一段時(shí)間的忐忑和觀察,我驚喜的發(fā)現(xiàn)文海的老師很細(xì)心,用平行的話來說“很親切”,也非常優(yōu)秀,非常的負(fù)責(zé)任。
文海的家長群體和學(xué)生群體素質(zhì)都很高。
于是,一塊懸著的石頭終于落了地。
在此,我也對班主任顧老師和蘇老師及其他各科老師說聲感謝,也對在座的家長們說一聲,能夠認(rèn)識你們,是我的榮幸!
說到帶孩子,首先承認(rèn)我是一個(gè)懶媽媽,周邊的同事都善意的責(zé)怪我為什么不給孩子上上興趣班?培養(yǎng)一些藝術(shù)特長?我不知道其他孩子小時(shí)候?qū)W這些怎么樣,至少,我自己以前學(xué)鋼琴學(xué)美術(shù)真的不是發(fā)自內(nèi)心的喜歡。
所以那時(shí)候一到鋼琴回課時(shí)間,我就緊張。
不瞞大家說,我甚至經(jīng)常做夢夢到鋼琴回課我沒有回出來。
所以學(xué)了那么多年,由于內(nèi)心的不喜歡,一參加工作就全部放棄了,現(xiàn)在一首完整的鋼琴曲我也彈不出來。
正因?yàn)槿绱耍诤⒆优嘤?xùn)班這件事上,我總是持消極態(tài)度。
現(xiàn)在看來,這個(gè)確實(shí)欠妥,導(dǎo)致的結(jié)果就是平行一個(gè)藝術(shù)特長也拿不出來。
但是我也不后悔,因?yàn)槠叫械拿恳粋€(gè)周末都是自由的快樂的。
當(dāng)然,因此對我來說每一個(gè)周末和假期我也是自由的快樂的,呵呵。
所以從某種方面說,有一個(gè)什么樣的家長,就會有什么樣的孩子。
家長的教養(yǎng)方式會直接影響孩子的成長。
雖然在藝術(shù)培養(yǎng)上我是一個(gè)懶媽媽,但是我也有我自認(rèn)為有該“受表揚(yáng)”的地方。
就是對平行早期閱讀的培養(yǎng)。
這應(yīng)該源于我的父親對于書籍的熱愛吧,多多少少影響了我。
所以平行中班時(shí)候已經(jīng)能看報(bào)紙,大班的時(shí)候就喜歡看《小王子》。
現(xiàn)在,金庸的《射雕英雄傳。
》系列全套,原版的《西游記》、《紅樓夢》都已經(jīng)看完,我可以說,其他方面,作為家長我做的非常不夠,也都比在座的家長要欠缺很多,但是對于早期閱讀的培養(yǎng),像平行這樣的年齡具備這樣的閱讀能力,我是為之驕傲的。
那么,對于早期閱讀,我想跟大家分享以下幾點(diǎn):
一、激發(fā)閱讀興趣,精心選擇“橋梁書”
所謂“橋梁書”就是通過這樣的書架起孩子順利走向熱愛閱讀的道路的書籍。
實(shí)際生活中,總有一些孩子他不喜歡閱讀,這很正常,每個(gè)人都有每個(gè)人的愛好和擅長的本領(lǐng)。
比如有些孩子天生喜歡運(yùn)動,有些孩子天生喜歡畫畫,有些孩子天生喜歡跳跳唱唱,有些孩子大人不用教天生自理能力卻很強(qiáng)。
不得不說,遺傳基因的力量實(shí)在很強(qiáng)大,孩子身上帶著太多父母的影子。
可是閱讀,真的很重要,因?yàn)殚喿x是人終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
那么怎么樣慢慢的啟發(fā)一些不喜歡閱讀的孩子讓他盡量的愛上閱讀?橋梁書很重要。
或者一些類似于我們成人眼中的“通俗小說式“的作品,比如英國托馬斯的《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》系列,美國的《黑森林的秘密》系列,《霧靈三部曲》等等,相信孩子們都會愛不釋手。
因?yàn)檫@些作品有些詭異,有些恐怖,有些搞笑,有些很貼近孩子們的生活,親切富有想象力,很符合孩子們的年齡特征。
《西頓動物記》系列;《昆蟲記》系列(a4大小長方形樣子那個(gè)版本比較好);《森林報(bào)》春夏秋冬系列;韓國的《科學(xué)小偵探》系列,還有沈石溪的《動物小說》系列;。
記得平行是在一年級上學(xué)期的時(shí)候接觸到沈石溪的動物小說的,周五下午拿到書,一拿到書就不肯放手,周五下午開始整個(gè)雙休哪里都不肯去,也不愿意吃飯,坐在書桌前就把四本這么厚的書全部看完了。
所以對于閱讀來講,首先要讓孩子們覺得作品本身是有趣的,好玩的,輕松的,開心的,他們才會有繼續(xù)閱讀的動力。
如果一上來提供給孩子的就是長篇大論,或者枯澀難懂的作品,會讓他覺得閱讀是一件很辛苦的事情。
當(dāng)然,如果您的孩子已經(jīng)喜歡上閱讀,也不要一味停留在有趣的輕松的低能力閱讀就可以完成的作品上,適當(dāng)增加一些需要孩子們思考的,也就是說需要孩子們“花點(diǎn)小力氣”才能閱讀的書籍。
這就是需要我們?nèi)リP(guān)注到孩子們“跳一跳才能摘到桃子”的最近發(fā)展區(qū)的問題,也就是說,我們家長在閱讀上要做那個(gè)幫孩子摘到桃子的人。
書本中的字不完全認(rèn)識沒有關(guān)系,閱讀強(qiáng)調(diào)一種整體感,比如原版的《西游記》,有很多的字和詩句我想平行也許是似懂非懂,但是從整個(gè)文章中,她能體會到其中的意境,這就夠了。
記得那時(shí)候他們班里寫“觀音蓮”這篇作文,我看到平行的作文最后一句寫著“故此得名觀音蓮”,這個(gè)“故此得名”寫法估計(jì)是受了《西游記》的一點(diǎn)影響吧。
所以“閱讀”這件事我認(rèn)為重在意會,而非言傳。
二、與經(jīng)典書籍為伴,讓閱讀成為習(xí)慣
有一次我逛新華書店,看到這么一幕,家長高聲說:你自己選,隨便選,我都給你買我想,“好大方”的家長。
可是你覺得你這么做你就是一個(gè)合格的家長了么?孩子這個(gè)年齡需要什么書籍?哪些書籍是經(jīng)典的?哪些是糟粕的?孩子天生就會判斷么?你把這個(gè)問題拋給了年幼的孩子,那你就是一名不負(fù)責(zé)任的家長。
那么有些家長可能會說了,我對這個(gè)沒有把握。
我說,很正常,我也沒有把握,但是現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)這么發(fā)達(dá),你可以搜索和請教,總比讓孩子盲目的隨便挑好。
說到這里也順便“抨擊”一下現(xiàn)在的出版社,有些書真的太差勁了,而這些書往往都被冠以“最好聽的”“孩子們最喜歡的”“最優(yōu)秀的”的名字。
這類書我從來不買。
比如曹文軒的《第十一根紅布條》《草房子》《青銅葵花》,黃倍佳的《我飛了》《我要做好孩子》《今天我是升旗手》都很精彩。
其余的,我比較偏好國外的兒童書籍,這個(gè)絕對不是崇洋媚外,因?yàn)閲獾臅湍美L本來說吧,我敢說,大人見了都會愛不釋手。
有空的時(shí)候,我就會翻翻一些優(yōu)秀的繪本,會心一笑,身心都會放松很多。
因?yàn)槟嵌际且恍┓浅剀岸液苡袗鄣臅?/p>
所以說,從繪本上看,中國不缺給孩子們畫畫的人,缺的是給孩子們寫故事的人。
下面我來跟大家分享一下我和平行都認(rèn)為比較精彩的一些書吧。
比如捷克的《鼴鼠的故事》系列;德國的《胡桃夾子》,;瑞典林格倫的《淘氣包埃米爾》《長襪子皮皮》《獅心兄弟》;英國安娜的《黑美人》;還有法國的《列那狐的故事》,美國懷特的《夏洛的網(wǎng)》,英國尼爾的《鬼媽媽》,還有《福爾摩斯探案系列》。
這些書幾乎都是平行一口氣讀完不肯放下的。
記得閱讀《夏洛的網(wǎng)》的時(shí)候,我注意到平行看到最后的時(shí)候感動得快哭了,因?yàn)樽髌氛嬲騽恿怂膬?nèi)心,然后我又找了《夏洛的網(wǎng)》的電影,看完電影后平行又看了一遍書,她告訴我她依然很感動。
還有《鬼媽媽》,它是一本超現(xiàn)實(shí)主義和現(xiàn)實(shí)交融混合的風(fēng)格的書,帶有非常古怪的幽默感,貫穿全文的幽閉恐怖讓我和平行印象非常深刻。
看完這本《鬼媽媽》應(yīng)該有半年多了吧,現(xiàn)在她說她還能感受到書本所帶來的那種詭異和奇妙的感覺。
而國內(nèi)很多的書說教太重,故事情節(jié)本身的美不美很少人去關(guān)注,到最后總要給你一個(gè)道理。
還有一個(gè)可惡的毛病就是“千篇一律”,比如大灰狼到最后是一定要被打死的。
冷漠。
說教。
不夠溫暖。
不夠幽默。
不夠輕松。
不足以打動我們的內(nèi)心。
看完就忘記了,不會在你的心上留下任何痕跡。
講到這里也順便給大家推薦一下日本女作家安房直子的作品,安房直子的作品夢幻,唯美,遠(yuǎn)離塵囂,清淡,幽遠(yuǎn)而寧靜,透著淡淡的憂傷。
孤獨(dú)、死亡、溫情、愛以及繾綣的懷念,都是安房直子作品中最常見的主題。
比如《花香小鎮(zhèn)》,我個(gè)人比較喜歡,也推薦給我們的孩子。
三、提升閱讀能力,請走近原版名著
目前市場上有很多的名著改寫小學(xué)生版,我想對于閱讀能力還沒有到達(dá)一定程度的孩子來說,也許這樣的書籍有一定的市場需要,但是這類書籍,我個(gè)人不推薦。
如果我的孩子還沒有能力閱讀這類名著,我寧可等待和放棄,等她到了那個(gè)有能力閱讀這類書籍的階段,再讀不遲。
原著的語言和段落,格局和意境是改寫版永遠(yuǎn)無法達(dá)到的。
不要讓那些改寫版的所謂“名著”破壞了名著的美。
四、如蜜蜂采百花之蜜,讓閱讀博采眾長
這就是說我們給孩子看的書越雜越好,不要總是看童話,不要總局限于某一類書籍。
像自然科學(xué)類的,歷史類的,地理類的、藝術(shù)類的,哲學(xué)類的都可以讓孩子們廣泛涉及。
比如哲學(xué)類的,我覺得韓國人寫的《哲學(xué)家講的哲學(xué)故事》挺不錯(cuò)。
這個(gè)閱讀面的問題就跟人吃飯一樣,吃的越雜營養(yǎng)越全面。
五、分享閱讀感受,與孩子共同成長
閱讀我認(rèn)為應(yīng)該“不在乎結(jié)果,只在乎過程。”可能有一些家長認(rèn)為,看了書我就要一個(gè)結(jié)果,于是任務(wù)式的讓孩子說出這本書講什么,或者直接寫讀后感。
這樣單一而生硬的分享閱讀的方式對于低齡的孩子來說很不合適。
其實(shí)如果孩子看完一本書后如果覺得有趣,她自然會主動跟你分享,不需要你去逼她。
這個(gè)時(shí)候家長就要抓住機(jī)會,坐下來,認(rèn)真又輕松的跟孩子聊聊,故事里有誰?你覺得里面的什么事情讓你覺得很有趣?而且語氣表情要適當(dāng)?shù)目鋸垼星橐鎿春屯度搿?/p>
比如我們可以積極的回應(yīng)孩子說“哦,這是真的嗎?”“不會吧?”“原來是這樣啊,那真是太可怕了!”……當(dāng)然如果有可能,我們能夠抽出時(shí)間來大致的翻翻這本書,了解到了書的大致內(nèi)容,那就更好,否則你跟孩子的交流將是浮于表面和流于形式。
我們大人到底有沒有在敷衍孩子,孩子心里最清楚。
六、營造寬松氛圍,讓書香潤澤心靈
我想說,家庭教育中,家長的暗示很重要。
你說孩子好,孩子真的會越來越好;你說我的孩子從來不喜歡看書,他就真的會越來越不喜歡。
請您,給孩子創(chuàng)造一個(gè)積極的、良好的、正向的成長氛圍。
關(guān)于閱讀,也許在座的家長做的比我用心,對于閱讀,我想你們肯定還有更好的經(jīng)驗(yàn)。
我今天在這里班門弄斧,請大家不要見笑,多多包涵。
人生本是一張草圖,帶孩子的過程亦是如此,不會給你重新來過的機(jī)會。
孩子成長的路還很長,那么,讓我們攜起手來,為了孩子們更好的成長,一起來分享我們所謂的“經(jīng)驗(yàn)”吧!謝謝!
二零xx年九月
書香潤澤心靈演講稿范文(21篇)篇七
親愛的老師、同學(xué)們:
什么樣的人生才是充實(shí)的呢?有人說,是香茶伴經(jīng)典。的確,讀書妙處無窮,潤澤心靈。心靈只有經(jīng)過書香的潤澤,生命才會更豐富厚重,魅力無窮。
讀書,能豐富知識,愉悅身心;能開闊眼界,陶冶性情;能提升品位,升華精神。讀書,能曉天地之大,知人生之艱。讀書,能不為己而悲,不為物而喜,淡定從容。當(dāng)讀書成為生活的狀態(tài),成為精神的必需時(shí),人就能夠“抽身而出,透過艱辛”。人路多不平,書香常相引,正是這種滋養(yǎng),讓人生充盈,就是這種滋養(yǎng),讓世人覺醒。
就讀書來說,我不敢稱自己是真正的讀書人,因?yàn)槲业讱膺€不夠,但我真的知道,書真的是太好了,它是最高檔的“身心保健品”!可以說一個(gè)人的精神發(fā)展史就是閱讀史,有閱讀習(xí)慣的人的精神世界永不衰老萎縮。時(shí)光易逝,朋友易去,書卻始終相伴,讓我們的心永葆青春。
讀書之樂,樂在大開眼界,“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,書中有出乎想象之外的奇特風(fēng)景,超越現(xiàn)實(shí)世界的心靈震撼,讓生命的歷程陡然加寬。讀書之樂,樂在悅心,好書是心靈的鈣片,隨意翻閱,便可撥開彷徨的迷霧。讀書之樂,樂在交流感悟,每一次閱讀都是同偉大靈魂的碰撞,與高尚精神的交流,從中汲取了搏擊命運(yùn),抗?fàn)幋煺鄣挠職夂土α俊R槐颈緯淮未胃形颍粩喑剑粩喑砷L,不斷成熟。
有人說:“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生,是一個(gè)沒有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的家庭,是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校,是一個(gè)乏味應(yīng)試的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族,是一個(gè)沒有希望的民族”。那么,一個(gè)崇尚讀書的民族一定是一個(gè)理性的優(yōu)秀民族,一個(gè)崇尚讀書的社會一定是一個(gè)充滿希望的社會,而一個(gè)崇尚讀書的校園,一定是一個(gè)健康而充滿生機(jī)的校園。“書香校園”不應(yīng)只是一個(gè)口號,而應(yīng)讓其成為師生的生活狀態(tài),成為精神的必需品,成為浸漫整個(gè)華農(nóng)的沁人芬芳。有了書香薰染,我們的教師和學(xué)生的人生才能恬靜豐盈;有了書香飄溢,我們的學(xué)校才能美得更加明媚深刻,更加端莊大氣。
孔子說:“與善人交,如入芝蘭之室,久而不聞其香,與之同化矣;與不善人交,如入鮑魚之肆,久而不聞其臭,亦與之同化矣”。足可見學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境對人身的影響所在。老師們,同學(xué)們,讓我們攜手共同營造一個(gè)充滿書香的校園。
書香潤澤心靈演講稿范文(21篇)篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
上學(xué)期,班主任推薦我們?nèi)プx《吳姐姐講歷史故事》,一讀之后,我就愛不釋手。
《吳姐姐講歷史故事》講述了從中國的起源一直到明末的歷史故事。它把那些過去讀起來枯燥無味的朝代講得活靈活現(xiàn),人物刻畫得更是躍然紙上。跟著吳姐姐的講述,我們能體會到古人的喜怒哀樂。
其中有愛民如子的漢文帝、足智多謀的諸葛亮、文武雙全的岳飛、堅(jiān)貞不屈的文天祥……在這些君王將相中,我印象比較深刻的是唐太宗李世民。
李世民當(dāng)上皇帝后,并沒有自以為是,而是虛心聽取別人的意見。他的謀士魏征,總是向唐太宗提出不同意見,有時(shí)搞得唐太宗下不來臺。
有一天唐太宗上朝歸來,怒氣沖沖道:“我非殺了那個(gè)鄉(xiāng)巴佬不可!”他的妻子長孫皇后忙問:“陛下在說誰?”
太宗委屈道:“就是那個(gè)老家伙魏征啊!”
長孫皇后一言不發(fā),默默退下,換上了禮服,來拜見太宗。太宗很驚奇,長孫皇后卻說:“我聽說主公賢明,大臣才會正直。今天魏征能夠如此正直,全是因?yàn)槟阗t明的原因,我怎么能不向你道賀呢?”一句話點(diǎn)醒了唐太宗,從此以后,他更加尊重魏征了。
后來,魏征去世時(shí),唐太宗含淚對大家說:“以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興衰;以人為鏡,可以知得失。現(xiàn)在魏征走了,我失去了最寶貴的一面鏡子啊!”正是因?yàn)樘铺诘奶撔募{諫,開創(chuàng)出了貞觀之治的局面。
讀《吳姐姐講歷史故事》讓我懂得了許多的道理。其中之一就是:以史為鑒,可以知興衰。我們要多讀歷史,才能實(shí)現(xiàn)中國夢。
書香潤澤心靈演講稿范文(21篇)篇九
各位老師,各位同學(xué):
大家好。
今天,我們在國旗下講話的主題是:讀書,讓我們夢想騰飛。
首先,請?jiān)试S我為大家介紹4月23日國際讀書節(jié)的起源于發(fā)展歷程。1972年,聯(lián)合國教科文組織向世界發(fā)出了“走向閱讀社會”的號召!要求社會成員人人讀書,讓讀書成為人們生活不可或缺的部分。1995年,國際出版商協(xié)會在全球大會上提出“世界圖書日”的設(shè)想,并由西班牙政府將方案提交聯(lián)合國教科文組織。后來,俄羅斯認(rèn)為“世界圖書日”還應(yīng)當(dāng)增加版權(quán)的概念。設(shè)立世界讀書日的建議是由西班牙提出的,其靈感源自西班牙加泰羅尼亞地區(qū)的“圣喬治節(jié)”。在那兒有一個(gè)浪漫的傳說:美麗的公主被惡龍困于深山,勇士喬治只身戰(zhàn)勝惡龍,解救了公主,公主回贈給喬治一本書。從此書成為但是和力量的象征。4與23日成為“圣喬治節(jié)”,節(jié)日期間,加泰羅尼亞地區(qū)的居民有贈送玫瑰和圖書給親友的習(xí)俗。
實(shí)際上,那天亦是莎士比亞出生和去世的日子,同樣也是另一位美國作家弗拉基米爾·納博科夫及法國作家英里斯等多位作家的生日。所以,過這一天成為全球性圖書日開來“名正言順”。
在國際讀書節(jié)這天,聯(lián)合國教科文組織希望散居在世界各地的人,無論年老或是年輕,貧窮還是富裕,都能享受閱讀的快樂,都能尊重和感恩。在這天,世界100多個(gè)國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動,但在我國這個(gè)日子卻還沒有為人所知。
曾經(jīng)有一位作家寫下這樣如詩般的話語:有創(chuàng)見的書籍傳布在黑暗的時(shí)代里猶如一些太陽能夠光照耀在荒涼的沙漠上,為的是黑暗見光明。這些書是人類精神史上劃時(shí)代的作品,人們憑借它們的原創(chuàng),向種種新的發(fā)現(xiàn)邁進(jìn)。
不錯(cuò),前人把自己的積累通過書籍傳授,為的是研讀文明,我們學(xué)習(xí)這些知識,為的是文明能夠延讀。昔日孔子讀《周易》韋編三絕、韓愈夜讀焚膏繼晷。知識豈會憑空得來,只有通過學(xué)習(xí)讀書才能獲得。正如王充在《論衡》中所言:不學(xué)不成、不問不知。
希望在日后的學(xué)習(xí)生活中,各位同學(xué)能將讀書變成一種優(yōu)秀的習(xí)慣保持發(fā)展下去。
書香潤澤心靈演講稿范文(21篇)篇十
老師們,同學(xué)們:
早上好!
我是六年三班的學(xué)生xx。今天,我為大家演講的題目是,《讓書香飄滿校園》。
莎士比亞曾經(jīng)說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就像大地沒有陽光,智慧里沒有書籍,就像鳥兒沒有翅膀。”
每周一的晚積累,學(xué)校都會讓我們讀書。上課鈴的鈴聲一響,同學(xué)們便紛紛回到座位上,拿起書認(rèn)真的讀起來,我也一樣,雙眼聚精會神的盯在書頁上,體會書中的內(nèi)容,與作者的心一起潮起潮落。每當(dāng)作者寫到開心的時(shí)候,我的心情也格外的激動。當(dāng)作者一寫到傷感時(shí),我也會隨著一起落淚。下課鈴響了,我渾然不知,遨游在書的海洋了不能靠岸。
我們遠(yuǎn)離父母,寄宿在學(xué)校。每當(dāng)寂寞的時(shí)候便會想起父母,而讀書讓我們忘記了痛苦,忘記了離永的鄉(xiāng)愁,我們有書相伴,感到身心愉悅。
書,是我成長道路上的啟明燈,它不僅為我提供豐富的精神糧食,還陶冶了我的品格,使我懂得了做一個(gè)怎樣的人。我愛書,她伴我走過了無數(shù)風(fēng)雨,書是我的良師益友,她向我描繪氣象萬千的景色,教我大大小小的道理,教我受益無窮的知識……感謝一路有你,伴我快樂成長!
書香潤澤心靈演講稿范文(21篇)篇十一
親愛的老師、同學(xué)們:
你們知道嗎?我大約半天就可以看一本書了,昨天下午,我就看了一本——《笑貓日記》。里面的人物可多了,有虎皮貓,有笑貓,有球球老老鼠,有胖頭。因?yàn)槲铱吹摹缎ω埲沼洝肥菑耐庑乔騺淼?孩子,所以,里面還有那個(gè)孩子“寶寶”和她的媽媽。虎皮貓是胖頭的媽媽,笑貓是他的爸爸。當(dāng)然,寶寶也有爸爸。
故事是這樣的:有一天,胖頭和笑貓?jiān)诠珗@里散步,忽然,胖頭看見一個(gè)小男孩—“寶寶”,寶寶在一棵樹銀杏樹下手伸到頭頂轉(zhuǎn)著圈,邊上還有一個(gè)人,好像是寶寶的保姆。笑貓對寶寶笑了笑,寶寶不轉(zhuǎn)了,走到笑貓面前看著他,不一會兒,寶寶也笑了。寶寶回家了,胖頭見寶寶總要摸著墻走,有時(shí)還會把人,樹……當(dāng)城墻,似乎是從外星球來的孩子,胖頭就覺得很奇怪。有一天寶寶的媽媽看寶寶和胖頭玩的很開心,又見胖頭沒有爸爸媽媽,就要胖頭到寶寶家里陪寶寶玩,寶寶和胖頭在家也玩的非常高心。有一天寶寶爸爸買了一架鋼琴,因?yàn)橐郧芭诸^學(xué)過鋼琴,在彈鋼琴方面還不錯(cuò)。胖頭每次彈鋼琴時(shí),寶寶就會拿起筷子指揮著,那美妙的琴聲太動聽了。終于有一天,虎皮貓和笑貓來了,要把胖頭接走了,故事也快結(jié)束了。不過笑貓還沒告訴過胖頭,其實(shí)寶寶不是從外星球來的,而是得了自閉癥的孩子,現(xiàn)在應(yīng)為胖頭寶寶的病基本好了。
看了這本《笑貓日記》,我對這本書很有興趣,希望媽媽能買更多類似的書。
書香潤澤心靈演講稿范文(21篇)篇十二
敬愛的老師,親愛的同學(xué):
我一看到書就像吱吱待哺的雛鷹一看到大青蟲一樣狼吞虎咽,如饑似渴,貪婪地吸取書中的精華。在文字中徘徊時(shí),時(shí)間總是如流水一般飛快流逝著,每次看書時(shí),總是那么的不盡興。
我從來都只愛看一些故事、童話、小說、選之類的書,別的書我連碰都不碰。但是,媽媽總希望我看一些名著,讓我的文采更加豐富,可我總不聽。
在今年的暑假中,我有了一項(xiàng)新的改革與創(chuàng)新。我開始愛看歷史名著了——《紅樓夢》。其實(shí),我原本對《紅樓夢》并不感興趣,但是通過語文老師的推薦,她那滔滔不絕的介紹,吸引我不得不去嘗試著看這本書。為了看完這本書,并把它看懂,我在暑假中我?guī)缀趺刻於紩槌鲆恍r(shí)間來品味這本書。
當(dāng)我第一次翻開《紅樓夢》,書中的情節(jié)和那妙詞佳句就如磁石一般深深地吸引著我,讓我愛不釋手。
《紅樓夢》是一部清末古典小說,小說以講述上層社會中的四大家族賈、史、薛、王為中心,真實(shí)、生動地描寫了十八世紀(jì)中國末期封建社會的全部生活,是這段歷史生活的一面鏡子和縮影,是中國古老封建社會已經(jīng)無可挽回地走向崩潰的真實(shí)寫照。把一個(gè)個(gè)的人物寫的活靈活現(xiàn)、淋漓盡致。
我還感悟到,在現(xiàn)代生活中,做人不能像林黛玉一般生性孤傲,目無下塵,多愁善感,而要如薛寶釵心胸寬闊,行為豁達(dá),舉止嫻雅,能籠絡(luò)人心,但千萬不能學(xué)她城府頗深。王熙鳳的精明才干令我佩服,但我們可不能像她那般如此心腸歹毒。我們更加不要像寶玉那樣懦弱,要學(xué)探春的政治手腕、高貴風(fēng)度。
自此以后,我看書的視野、類型也更廣闊了。
書籍好像芬芳的花朵,散發(fā)著清淡而迷人的氣味。我愛這書,愛這字里行間那陣陣的書香。我沐浴著書香,快樂地成長。書是我人生的方向盤,引導(dǎo)我駛向成功的彼岸。擁有書的日子就是擁有燦爛陽光的春天。讓我們與書為友,讓一縷書香縈繞在我們身旁,伴你我同行!
書香潤澤心靈演講稿范文(21篇)篇十三
常有人將書喻為知識的海洋,若是那樣,我可就偏偏不會游泳還掉了進(jìn)去。很好奇,平時(shí)拆開來枯燥無味的文字,被作者們用心排好隊(duì),拼在一起后竟那么引人入勝,一頁頁的紙散發(fā)著墨香,一段段文字吸引著眼球,一幕幕情節(jié)真實(shí)地展現(xiàn)在眼前,讀書的魅力!淡淡書香,伴我成長,飄過我的心靈。
剛開始,我覺得書很讓人頭疼,全部是密密麻麻的文字,看著厚厚的一大沓,真的沒有耐心看下去啊。誰小的時(shí)候都會任性貪玩,要我靜下心做一件事真的很難,比如看書,真是的,書有什么好看的!
然而,一本《格林童話》將我拉下海,自此再也不想上岸。還記得那本《格林童話》很厚,封面是淡黃色的,也只有一副手掌大的插圖立在中間,實(shí)在沒有吸引人的地方。整本書也就只有封面一副插圖,單調(diào)得可憐。一行行密密麻麻的像螞蟻般排列整齊的文字,略略翻動一下都讓你頭皮發(fā)麻,這誰看得下去?偏偏我卻被吸引了,當(dāng)時(shí)無意翻到了《灰姑娘》,年紀(jì)尚小的我只是好奇,灰姑娘是怎樣的?姑娘怎么會是灰的?最后成功地被吸引了。所以關(guān)于書是世界上最無趣的東西這個(gè)想法,完全粉碎之。
或許現(xiàn)在想來以前看的書有些幼稚,但無論如何,作者真摯的情感都在其中。書中自有黃金屋,正是如此,書是一位好老師,它教會我很多道理,給予我很多知識,帶給我另一個(gè)嶄新的世界。
從愛麗絲的仙境摔到了魯濱孫的孤島,最后被怪風(fēng)刮走開始了綠野仙蹤,童年的故事還很印象深刻呢。不讀書豈知另一個(gè)不為人知的世界,豈明白一生受益的道理,又豈會擁有更多知識財(cái)富。
沙沙書聲,淡淡墨香,讀一本書收獲值千金,讀萬本書收獲無可估。一盞苦茶,品過后才聞其香,一本好書,讀過后回味無窮。
書香潤澤心靈演講稿范文(21篇)篇十四
我很幸運(yùn),我沒有成長在帝王專制的封建年代,沒有被王權(quán)禁錮的靈魂,不必在深閨私藏書本悄悄閱讀;我沒有成長在“”中,不會惶惶不可終日,讓充滿靈性的身心在大字報(bào)與政治口號中撕裂。我成長在21世紀(jì),我充分的權(quán)利學(xué)習(xí)各種知識,文的,理的;我有充分的自由接受各種文化,土的,洋的;我是在書里長大的,童年的足跡在文學(xué)與現(xiàn)實(shí)中相交輝映。我想我的青年時(shí)代,也能像一本雋永的書,美得瀟灑;如一篇文章,在讀者心中行云流水,帶來自如的美感。
我是在書里長大的,童年的足跡在文學(xué)與現(xiàn)實(shí)中相交輝映。我想我的青年時(shí)代,也能像一本雋永的書,美得瀟灑;如一篇文章,在讀者心中行云流水,帶來自如的美感。
讀書又好似交友,驅(qū)走我成長中心靈的寂寞。每一本書都宛如一個(gè)人,他們風(fēng)格各異:有的像一位一本正經(jīng)的老學(xué)究,字正腔圓滿口大道理,讀他的時(shí)候必須振作精神咬文嚼字;有的是風(fēng)雅之士,讀他之前先淋浴焚香,之后擺上一杯清茶在案,然后從他身旁悄悄繞過;有的則似多年老友,在茶余飯后跟你侃侃,你甚至可以一邊看著電視一邊讀它。有意義的書即使讀舊了,我還是固執(zhí)地為它在書架上保留一席之地,希望經(jīng)過時(shí)間的沉淀之后,它能給予我新的啟迪。
但又怎能一如既往地“春眠不覺曉”呢?秋天要豐收,春天就要播種。春秋之間還有個(gè)夏天,“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土”,“足蒸暑土氣,背灼炎天光”,多么難熬七月流火!豐收的季節(jié)又是涼的秋,看著“無邊落木蕭蕭下”,感嘆著季節(jié)遠(yuǎn)去留下的牽掛和倦透,少了一點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng),多了一份寂寞,“留得殘荷聽雨聲”。但同時(shí),我們還必須儲備冬天的糧食,冬天是難熬的,又是富有希望的,英國詩人雪萊說:“冬天已經(jīng)來了,春天還會遠(yuǎn)嗎?”化解寒冬堅(jiān)冰,一句話足矣。
讀書充實(shí)我稚嫩的心靈,使其成為赤子忠心。屈原那“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的慨嘆;文天祥一句“人生自古誰無死,留取丹青照青”,深深撼動了我的心靈!圓明園晝夜的烈火點(diǎn)燃我洗刷恥辱的勇氣,南京城三十萬冤魂激起我愛國的熱望,助我奮起,捍衛(wèi)祖國母親的尊嚴(yán)!周總理說為中華民族的偉大復(fù)興而讀書,讓我以知識來崛起我中華!
書是我們的精神家園,我愿意成為它最虔誠的守護(hù)者。
書香潤澤心靈演講稿范文(21篇)篇十五
尊敬各位老師:
大家好,今日我為大家演講的題目是《書香作伴》。
在我成長的道路中,有父親為我鋪墊道路;有母親為我精心打點(diǎn);有教師為我指明道路;有好友與我攜手同行,除此之外,我還有一樣?xùn)|西,它沒有華麗的外表,但卻一向默默陪伴著我成長,它就是書籍。
俗話說的好:“書籍是人類思想的寶庫。“一點(diǎn)都不錯(cuò),我從書里不僅僅學(xué)到了知識,還領(lǐng)悟到了應(yīng)對困難要從容淡定,明白了做事要有持之以恒的決心,還讓我認(rèn)識到了外面大千世界的精彩。
我在書籍的海洋里開懷暢游;在書籍的天空中自由翱翔。書籍就想是一雙翅膀,領(lǐng)我看遍了這個(gè)世界,甚至帶我飛出地球,探索無窮無盡宇宙的奧妙。
我潛到了神秘而廣闊的海底,與尼摩船長乘坐”鸚鵡螺號“,探求海底的奧秘,領(lǐng)略大自然的神奇。
或許,我又來到了一個(gè)莫名而未知的世界,看著一幕幕杯具喜劇的發(fā)生,為羅密歐與朱麗葉那凄美的感情悲痛;或又為神探福爾摩斯的冷靜與智慧而欽佩。
讀書不僅僅能夠讓我看盡世界各地的習(xí)俗風(fēng)光,也能夠讓我疲憊的身心得到放松,沒事時(shí),泡一壺茶,拿一卷書,坐著我的庭院里,一邊感受大自然的完美,一邊細(xì)細(xì)品味著茶,然后悠閑自在地讀著書,便可把一切煩惱都拋之腦后。有人說:”腹有詩書氣自華。“讀書的益處不可能立刻就顯現(xiàn)出來,可是經(jīng)過日積月累,每一天都積累一點(diǎn)小知識,慢慢的便能夠從書中領(lǐng)略到人生的真諦,便能夠榮辱不驚,看庭前花開花落;去留無意,望天上云卷云舒。擺脫世俗,做到真正的”歸隱“。
這個(gè)寒假我不再寂寞,因?yàn)橛袝阕靼?
書香潤澤心靈演講稿范文(21篇)篇十六
淡雅的草色散發(fā)著清香映入簾內(nèi),品味著高尚的情操,大漠孤煙的美景,蘊(yùn)含著無邊的惆悵,逝者如斯,而未嘗往也,感慨著時(shí)間的流逝。
邀一輪明月,品一盞香茗。捧一卷詩書,暢游于其中。人生一路走來,有書為伴,才豐富了這懵懂的旅程。
在書的海洋里心靈便是無比的安詳。感慨曹孟德的“老驥伏櫪,志在千里”,贊揚(yáng)著杜甫的“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”,向往著桃花源的“芳草鮮美,落英繽紛”。
“高余冠之岌岌兮,長余配之陸離。芳與澤其雜糅兮,唯昭質(zhì)其猶未兮。忽反顧以游目兮,將往觀平四荒。”從書中我認(rèn)識了你,你的品行如美玉一般高潔無暇,不受世間一切污濁之物的沾染。相信擁有如此高風(fēng)亮節(jié)的你,必然會向往恬淡的生活。然而,心系國家百姓的你卻沒有這樣做,你擁有超脫世俗的情懷卻不會一味的藏匿于桃花源之中,獨(dú)拿清閑。戰(zhàn)國時(shí)代,到處都是號角嘶鳴,黃沙漫天,你在風(fēng)雨飄搖中舉步維艱,步履蹣跚,卻始終沒有倒下。我知道你最愛的便是香草,因?yàn)樗碇愀邼嵍植磺木瘢?/p>
“竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕,一蓑煙雨任平生。”在人生道路里你是多么的坎坷,但你從未抱怨。“但愿人長久,千里共嬋娟”是你的豁達(dá),“為報(bào)傾城隨太守,親射虎,看孫郎”是你的豪放,“誰道人生無再少,門前流水尚能西,休將白發(fā)唱黃雞”是你的樂觀。你的一生都在與命運(yùn)的不公而斗爭,用你豁達(dá)的胸襟抵擋著一切!
“昨夜雨疏風(fēng)驟,濃睡不消殘酒。試問卷簾人,卻道海棠依舊。知否,知否?應(yīng)是綠肥紅瘦。”你就如那悲痛的雨蝶柔情中,透露著一絲倔強(qiáng)。面對著物是人非,面對著斷殘酒,面對著綠肥紅瘦,沒有同道,沒有相知,只有一杯濁酒洗清愁。那愁情深深幾許?舴艋舟也無能為力!在綿綿愁思中,感受著別具蘊(yùn)味的美,萎質(zhì)蘭心的美。
書,酷似一碗香茗,看似清淡無味,事實(shí)上只要輕呡一口,細(xì)細(xì)斟酌就可以品得到它那般神奇且耐人尋味的香。
書香潤澤心靈演講稿范文(21篇)篇十七
尊敬的老師,親愛的同學(xué):
大家晚上好。我今天演講的題目是:讀書是一種信仰,書香讓心靈澄澈。
“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠哪得清如許?為有源頭活水來”這是宋代理學(xué)家朱熹的《觀書有感》,也是大家耳熟能詳?shù)囊皇自姟3靥料衩麋R一樣清澈是因?yàn)橛谢钏粩鄰脑搭^流來!人要心靈澄明,就得認(rèn)真讀書,時(shí)時(shí)補(bǔ)充新知。
莎士比亞說,書籍是人類的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好象花兒沒有了陽光;智慧里沒有書籍,就好象鳥兒沒有了翅膀。可見,讀書對于我們來說,何其重要。一個(gè)人的成長,離不開讀書;一個(gè)人的自我完善,也離不開讀書。
讀書讓人心靈寧靜。明人陳繼儒說過:“閉門即是深山,讀書隨處凈土”。長時(shí)間處于一片凈土之間,耳濡目染,浮躁的本性自然就會變得寧靜澄澈。放下書本,回首樓外,你只見陽光干凈、透明,你只聞到空氣里帶著一種田野的芳香,夾雜著青草、鳥鳴、花香和湖水的氣味。城市的喧囂、雜亂的念頭、人世的煩雜和個(gè)人的得失,都消失得無影無蹤。
讀書能涵養(yǎng)你的氣質(zhì)。蘇東坡說:“胸?zé)o春秋志難遠(yuǎn),腹有詩書氣自華。”林語堂說,讀書的主旨在于擺脫俗氣。如果你想成為一個(gè)有品味、有格調(diào)的人,就應(yīng)該讀書。讀書可以讓漂亮的女孩變得更加漂亮,讓英俊的男孩變得更加英俊。一個(gè)好讀書的人,一定是一個(gè)耐得住寂寞的人,一個(gè)清爽高潔的人,一個(gè)有品味有氣質(zhì)的人。
讀書可以讓人發(fā)現(xiàn)前方,不讀書的人沒有前方。一個(gè)人不讀書,就像花朵不接受雨露,就像樹木不沐浴陽光。一個(gè)人不讀書,就像在旅途上失去了方向的指南,就像在夜幕里沒有了燭光。
當(dāng)然,我這里說的讀書,不僅僅是讀幾本課本。我們有一個(gè)師兄,課本學(xué)得很好,但在參加北大自主招生的考試中,某門學(xué)科卻只考了個(gè)鴨蛋回來,因?yàn)樗恢勒n本。所以只知道讀幾本課本的學(xué)生算不得一個(gè)真正的讀書人。當(dāng)然我們更不能放下課本一頭鉆進(jìn)課外書里淹死,因?yàn)槟菢樱覀兙瓦B學(xué)生這種稱號都不配了。
勸君惜取少年時(shí),少年的光陰是讀書的最好季節(jié),這一個(gè)季節(jié)的耕耘會關(guān)系到你的一生。最后我想以著名教育家魏書生的四個(gè)字與大家共勉:松、靜、勻、樂。一是松,身體放松;二是靜,心靈寧靜;三是勻,呼吸均勻;四是樂,情緒快樂。只要讀書的時(shí)候能做到這四個(gè)方面,我相信我們就一定能把書讀好。
書香潤澤心靈演講稿范文(21篇)篇十八
看!魯迅在桌前奮筆疾書,那揮舞的鋼筆化作鋒利的匕首,一點(diǎn)一點(diǎn)地刺入黑暗,一提筆,光芒從匕首拔出的洞口涌出,越聚越多,越來越亮,似乎要打破這無邊的黑暗。毛澤東說:“魯迅的骨頭是最硬的,他沒有絲毫的奴顏和媚骨,這是殖民地半殖民地的人民最寶貴的性格。”即使創(chuàng)作的途中,筆曾經(jīng)卡住,但那把匕首始終緊緊地咬住黑暗,為光明撐開了一片天地,那是一束束黑暗為之恐懼且無法吞噬的光啊!
我心里泛起了陣陣波瀾,心緒久久無法平靜。那將要下山的太陽,留下些許余暉與黑暗頑強(qiáng)地抗?fàn)幹=裉斓奶柭湎铝耍魈欤筇欤廊粫行乱惠喌奶柹穑斞缸吡耍謺卸嗌傧耵斞敢粯拥娜苏境鰜恚瑸橹腥A民族的生存和發(fā)展而抗?fàn)帄^斗呢?微風(fēng)拂過,樹葉嘩嘩響起,似乎在回答:“無數(shù)……無數(shù)……”
書頁帶著夕陽的余溫緩緩地翻過。
一抬頭,我仿佛又看見了那身影,那是福貴與老黃牛的影子啊,那是相依為命的影子啊……
一陣微風(fēng)拂過,帶來陣陣書香,飄過我的心靈。留下的,讓我回味無窮。
書香潤澤心靈演講稿范文(21篇)篇十九
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
我是401班的卓佩涵,今天演講的主題是《閱讀點(diǎn)亮智慧,書香潤澤心靈》。
金秋十月,碩果累累。在沁人心脾的丹桂香氣里,我們行走在瑰麗迷人的書山,穿越浪花激越的書海。西漢文學(xué)大家劉向曾說“書猶藥也,善讀可以醫(yī)愚“。閱讀就像聆聽良師的諄淳教誨,與益友的親切交談。閱讀是時(shí)間的沉淀、是智慧的結(jié)晶,是暢游千年的時(shí)空旅行。
閱讀點(diǎn)亮智慧。回顧歷史:勤學(xué)李密牛角掛書,少年王冕僧寺夜讀,孔子韋編三絕,詩圣杜甫“讀書破萬卷”這些典故婦孺皆知。
古今中外,也不乏因?yàn)殚喿x而改變?nèi)松母腥耸吕嚎锖獬錾ⅲ彵诮韫猓瑐蛏砬笞x而為宰相;諸葛亮躬耕南陽、博覽群書,獨(dú)觀大略而立三國;蘇秦夜以繼日,頭懸梁、錐刺股,刻苦攻讀以“合縱”六國;當(dāng)代偉人毛澤東,更是博覽鴻儒,洞察古今,在率領(lǐng)中國人民謀求獨(dú)立、自由、民主的過程中豪情滿懷,百折不撓,成就建立新中國這一開天辟地的偉大事業(yè),才有了我們今天的幸福生活。
三更燈火五更雞,正是少年讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。請你讀書吧!同學(xué)。無論是戰(zhàn)戈驚天旳三國,還是詩情千載的紅樓,總有些詞句能撥動你的心弦。請你閱讀吧!無論是諸子百家,還是唐宋詩詞,里面迸發(fā)出的智慧的火花,一定能在迷茫中照亮你前進(jìn)的方向;閱讀吧,它會讓你視通四海,思接古今,與智者交流,與偉人對白;閱讀吧,它會讓你在有限的長度內(nèi)寬廣遼遠(yuǎn)、波瀾壯闊、奔騰洶涌,浩蕩激越!
書香潤澤心靈。閱讀就像捧起一份厚重的寄望,在埋藏千年的泥土中去發(fā)掘美麗的琥珀,在散發(fā)書香的紙頁中去尋找曾經(jīng)的熱血榮光。讓我們懷揣夢想,乘著彌漫的書香直上人生的巔峰!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
書香潤澤心靈演講稿范文(21篇)篇二十
無論時(shí)光如何轉(zhuǎn)變,總有一種旋律古色古香;無論世界如何轉(zhuǎn)變,總有一種情調(diào)山遠(yuǎn)水長;無論地域如何跨越,總有一種語言簫音箏骨。那是一方凈土,先賢們高談闊論,鴻儒們談笑風(fēng)生。那里是書的海洋,書香濃郁,滌蕩著一顆沉浮的心;書香四溢,陪伴著純真的心靈飄飛。
小時(shí)候,我最盼望發(fā)新書的日子,有時(shí)從父母那里得到一點(diǎn)零花錢,我便會在第一刻沖向路邊買書的小地?cái)偂D菚r(shí)的我只是喜歡翻新書的感覺,只是喜歡那散發(fā)著油墨味的清香。因?yàn)樾睦锬钪羌兗兊南悖谑潜悴挥勺灾鞯哪闷鹆藭.?dāng)別的孩子在用快樂的笑聲和愉快的游戲裝點(diǎn)自己的童年時(shí),《安徒生童話》便成了我的至愛。我嘆息于“賣火柴小女孩”命運(yùn)的悲慘,感動于“海的女兒”秉性的善良,嬉笑于“皇帝新裝”中君臣的愚蠢,驚嘆于“拇指姑娘”遭遇的離奇……它如詩一般,熱情的歌頌著善良與勤勞,勇敢與堅(jiān)強(qiáng),陶冶著我的情操,為我插上了美麗的想象翅膀,讓我稚嫩的心靈飄飛在迷人的童話世界。
漸漸的,我長大了,書架也越塞越滿,優(yōu)秀的名著又成了我的知己,我的純真的心靈便又飄飛在愛的天堂。
《繁星》《春水》把母愛歌頌,把童真呼喚,把自然詠嘆,這是完美的融合,這是一個(gè)至善至美的世界。《哈利波特》如一列從天而降的列車,處處洋溢著神秘夢幻的斑斕,如一座拔地而起的城堡,處處上演著愛的奇跡。《鋼鐵是怎樣煉成的》像一縷明媚的陽光,照耀著保爾誠實(shí)質(zhì)樸的心靈,折射著積極上進(jìn)的思想覺悟,保爾柯察金把生命和力量鐘情于偉大的事業(yè),譜寫著一曲“愛的奉獻(xiàn)”。那么,現(xiàn)實(shí)中的我們,就請翻開短的篇章,用善良涂抹雙唇,用同情護(hù)理雙手,用真誠清澈雙眸,用愛塑造心靈。
當(dāng)歲月塵封了所有過往的時(shí)間和空間,切斷了一切回路,是什么將生活轉(zhuǎn)化為回憶,沉淀為永恒?是書籍,用它優(yōu)美的文字、浪漫的情懷、真實(shí)的故事、動人的情感描繪出來自書海的安慰。
記得有一次,我一連幾天都沒精打采的,考試的失意,使我像一只正在晴空中飛翔的大雁,突然遭到暴風(fēng)雨的襲擊,我迷惑了,失望了,麻木了,眼前的一切都好像失去了色彩。正當(dāng)我徘徊不前時(shí),一本《魯濱遜漂流記》使我豁然開朗。魯濱遜告訴我:“人生之路并非是一帆風(fēng)順的,總會有這樣或那樣的挫折擋住前進(jìn)的道路。面對挫折,要堅(jiān)強(qiáng),要奮斗,要有不怕失敗、敢于挑戰(zhàn)自我的精神。只要堅(jiān)持不懈的努力,挫折再大,也能戰(zhàn)勝它。”正是這散發(fā)著油墨味的書香把我從深淵中托起,讓我意志堅(jiān)強(qiáng)、滿懷信心的找回了自己,揚(yáng)起了前進(jìn)的風(fēng)帆。
今天的我們——生活在陽光下的年輕一代,讓我們讀書吧!讀書使我們從幼稚走向成熟。讓我們讀書吧!讀書使我們的羽翼更加豐滿。要知道,站在巨人的肩膀上,我們才能高瞻遠(yuǎn)矚。走進(jìn)書香的世界,我們的心靈才會盡情的飄飛。
書香潤澤心靈演講稿范文(21篇)篇二十一
親愛的老師、同學(xué)們:
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”我的生活當(dāng)然也離不開書,可是在買書的過程中,我也遇到了不少“冰川”。
一次上閱讀課,老師要求我們每人買一本《城南舊事》我的心里黯然一喜,姐姐家不是有著本書嗎,我可以去借了。
愉快的一天很快地過去了。一放學(xué)我馬不停蹄的跑回家中,欣喜若狂地說:“媽媽,去姐姐家吧。老師讓我們買的書,姐姐……”沒等我說完,媽媽就接過話題:“不用去了,姐姐去旅游了。書嘛——,就去書店買一本吧。”我的心里冷了一截。我又想留在家中看電視,可媽媽毫不留情地把我“拖”走了。
“唉”誰讓我提到書呢?沒辦法,還是幫媽媽快點(diǎn)找吧!
在一排排花花綠綠的書里,我的眼睛急切地尋找著,卻找不到那本書。我們在書店中轉(zhuǎn)了半個(gè)小時(shí)也沒找到。我開始后悔把買書告訴媽媽。
可媽媽就是拿著這個(gè)問題不放,樣子不對不行,內(nèi)容也不行。我們東家跑西家,跑了西家找南家。可書仿佛在跟我們捉迷藏,遲遲不露面。終于媽媽也放棄了,我們兩手空空的回了家。
回到家,屁股剛坐下,電話就響了,是姑姑打來的,說讓我們?nèi)ニ麄兗易隹汀0ミ希瓉硪呀?jīng)回來了啊!
“踏破鐵鞋無匿處,得來全部費(fèi)功夫”早知現(xiàn)在,何必當(dāng)初啊。啊!看來我又浪費(fèi)了兩個(gè)小時(shí)。