作文的題材和內容千差萬別，但優秀作文的共性在于具備扎實的基礎知識和獨特的見解。接下來是一些優秀作文的精彩片段，讓我們一起來感受其中的魅力和智慧。

高中生讀活著有感（通用18篇）篇一

今天我很榮幸的能夠站在這里，給大家講講令我印象最深的那個它――活著。

“以笑的方式哭，在死亡的伴隨下活著。”

因這樣一句話，我認識了余華，邂逅了《活著》，心想這書竟囊括了怎樣的內容，以怎樣的態度去度過這以笑為哭、生死徘徊的人生。我貧瘠的想象力在自我思維的匣子里打轉，呼之欲出的答案，在我合上書的霎那間隱約流淌在了筆尖。

相對于其它的大部分，這本擁有從黑夜沉淀出的薄書更有著不凡的重量。余華說：“我決定寫下這篇小說，就是這篇《活著》?！睂懭藢嚯y的追求，對生死樂觀的態度，而富貴就經歷了這樣的坎坷的一生，成為余華筆下的那個人。人生的意義究竟在哪兒？有很多的人追問，有的人似乎找到了，有的人似乎還在尋找的路上。

“人為活著本身而活著，而不為活著以外的任何事物而活著。”余華如此說道。人活著若被賦予沉重的意義，那總有一天會被生命這種不可承受之物摧殘的形同枯槁，人活著若被賦予簡單的意義，那你的生命應該是很短暫。人簡單的活著，做著自己該做的事，就像你的任務是學習得好成績，你父母的任務是工作賺大錢。人活著，不為他人而活，因為生命亦可能在未來的某一天變得一無所有，唯有活著的精神是屬于自己的。于是書中說到：“一個人生命再大，如果想死，那怎么也活不了?！备毁F也是不容易的，為什么呢，他經歷了他父母的死、妻子的死、兒子的死、女兒女婿、孫女的死，他變得孑然一身，他有時傷心，但他說過的更多的是踏實，因為身邊的一個個人離他而去，再當他死時，他便誰也無需擔心了。還有人說他只是幸存者，可他卻是真真實實地活在這個世上。

富貴是一個英雄嗎？是的，他是一個英雄，而困難是他最親密的“伙伴”。伴隨著他從一個闊少爺走到最后只有一個名叫“富貴”的老黃牛陪伴，伴隨著他從徐家浩大事業，人丁興旺走到最后為生計發愁的莊稼人。這仿佛是歐?亨利式的結尾。就像你爸告訴你，泰坦尼克號兒是你家的，當你收拾行囊準備放棄學業的熱潮潮頭時，發現這是場美的不能再美的不加修飾的白日夢。例如光頭強中了大彩票，傾聽著電視機兌獎地點時，他對李老板吆三斥五，可彩票刮走后，他傻眼了，同時他也后悔了。而富貴的經歷不是夢，但他采用了激勵的心態去面對。人究竟有多大的能力，才能把心與投放回天地間，而人究竟要有多大的忍耐力，才能扛起這從天而降的沉重負擔。

讀《活著》，淚不在面頰上，不在眼眶里，那他在哪里呢？那當然是匯成靜靜的小溪，流淌在殷紅的心尖兒上。富貴與農民們濃縮成千萬農民百姓的縮影，那就是人民公社與大躍進的運動。百姓們看到家中的鍋與糧食均被充公卻不能置一言的血與淚。如果是你沒有糧食、零食，還不能流淚那你還有活著的勇氣嗎，這是我們而今城市人體會不到的苦，而饑餓似乎離我們更遙遠。

悵然若失的我，斗膽以書的結尾為尾――。

“我看到廣闊的土地袒露結實的胸膛，那是召喚的姿態。就像女人召喚著她們的兒女的聲音，那是土地召喚著黑夜的降臨。”

自己沉淀不夠，寫到此處束手收筆。

我相信，活著是生命意義最好的歸宿！

冷軋一廠莊之君。

花了三天的時間終于讀完了《活著》,以前耳邊一直有人對我說這本小說的很好。可是，一來我深知自己可能就不喜歡在年少的時候讀所謂的經典，總感覺自己閱歷不足無法理解，就好比《紅樓夢》嘗試著讀了好幾次，都是讀了幾章之后就放在一邊了。二來高科技時代的到來，更讓人們無法沉下心來去感受爺爺輩時代的故事。所以《活著》這本書對我來說也就是個如雷貫耳，僅此而已。得益與加入了公司組織的智悅學習社，點燃我閱讀的渴望，這一次當我翻開透著油墨香的《活著》的時候，我想這次怎么滴也能靜下心來把它讀完吧。

之前有人評價《活著》這本書是一部不見生死讀不懂得書。其實小說講的也很簡單，一個叫福貴的男人年少輕狂，本是一富家子弟卻因賭博敗光家財，沒落之后被國民黨抓了壯丁上了戰場，好不容易撿了條命回到家中，卻發現女兒因為一場高燒后變得不會說話了，妻子也在大躍進的時期得了軟骨病。為了省錢讓自己的兒子讀書，福貴不得不忍心把自己即將成年的啞巴女兒送給別人家。后來，他的獨子因被抽干血而死，好不容易嫁出去的啞巴女兒，也因為產后大出血而死。沒過多久，他的妻子也隨女兒而去。只剩下福貴和他的偏頭女婿一起養孩子，可是女婿又在工作中被水泥板砸扁。福貴一個人千辛萬苦好不容易把孫子拉扯到懂事聽話，卻因為饑餓，他的孫子一次吃了好多豆子，撐死了。最后只剩下福貴一人。

這短短幾個字就概括了故事主人公苦楚的一生。作者余華在序言的時候就說他要寫一個人對苦難的承受能力，和對世界的歡樂態度。福貴不算君子，也不算小人，他年輕的時候是個垃圾，年老的'時候也通過自己的努力保護家人，雖然結局悲傷，但是他卻從來沒有放棄對生的渴望和對美好生活的向往。正如他看到贏走他全部家當的“龍二”被斃的時候感嘆，還好輸光家當，不然今天頂著“地主”的帽子吃槍子兒的也許就是自己了。

對比一下我父親跟我講他曾經上山下鄉時的故事，我能感受到父親在他風華正茂的年紀遠走他鄉，在最想讀書上進的時候每天安排他做的也就是鋤地，撿牛糞，不知道這種日子有何意義，也不知道何時是個頭的無奈。同時我也能感受到他回味三年自然災害期間由于不經意喝到一只掉進粥鍋里的螞蚱，感覺跟開了洋葷一樣的喜悅，我想我的父親如果看過這本書，理解會比我深的多吧。

而我更多的是從書中感受了責任，為人父、為人夫、為人妻的責任。抬頭看著圍著自己蹦蹦跳跳，轉來轉去的女兒，再想想小說主人公福貴雖然不舍，但也不得不親自攙著女兒的手往別人家送。真的，我們眼前的所謂平淡生活，如果放到當年是多么的彌足珍貴啊。

普通人的一生就是這樣，喜喜悲悲，坎坎坷坷，曲折前行。我們不要總是埋怨命運的不公，也許當我們跨過這個坎，或許還會感激它的存在。也不要過多的尋找生命的意義，其實活在世上就是最大的意義。正如余華所說--人就是為了活著本身而活著，而不是是為了活著之外的任何事物所活著。

高中生讀活著有感（通用18篇）篇二

《活看》是我唯一一本一口氣讀完的作品，看了開頭后，就總忍不住想知道后面怎么樣了，可主人公富貴總是在有些光明的時候，又跌人z黑暗。從良田百畝到租五百田，從耀武揚威到低聲下氣，從一?大家人到孤身一人，這種種的痛苦按壓而至，用禍不單行此時都顯得有些蒼白，有些無力。就像富貴他爹說的“先養雞，雞大廠變鵝，鵝大了變成羊，羊大了又變成牛。到我手里，徐家牛變成羊，羊又變成鵝，傳到你這里，鵝又變成了雞，現在是雞都沒有了。，’或許你覺得這是一個悲劇，那我再給你講一段，福貴被俘，解放軍說可以讓他回家，“我就站起來，―‘直走到那位長宮面前，撲通跪下后就哇哇哭起來，我原本想說我要回家，可話到嘴邊又變了，我一遍溫叫著：‘連長，連長，連長‘別的什么話也說不出來，那位長官把我扶起來，問我要說什么。我還是叫他連長，還是哭。旁邊一個解放軍對我說：‘他是團長。”。是不是又有些搞笑，但這絕不是喜劇，因為富貴所有的親人都死了，到晚年的時候只有一只老黃牛陪伴著他，我想這樣的結局讓誰都不會有一絲喜悅。那這到底是篇怎樣的小說呢，聽我細細道來。

文中的故事是作者通過富貴這樣一個沒有多少文化的老人的回憶講述出來的，他經歷了許多的苦難，家人都先他而去，而他依然平靜地對待這個世界，沒喊天喊地的抱怨。小說的語言很淺顯，易懂?？雌饋砗芷降?，就像一個真實的故事，真實到沒做任何文學的渲染一樣。正如作者在前言里寫的“作家的使命不是發泄，不是控訴或者揭露，他應該向人們展示高尚。這里所說的高尚不是那種單純的美好，而是對一切事物理解之后的超然，對善與惡一視同仁，用同情的目光看待世界。”而作者所做的也只是敘述，用一種近乎冰冷的筆調娓媚敘說著一個并不正常的故事。《活著》是高尚的作品，它向我們表達著這樣一個道理：人活著本身除了活著以外，并無任何意義。如果一定要賦予意義的話，那么唯一可以算作意義的恐怕只有活著本身了。看完這部高尚的作品讓我覺得有些悶。就像空氣中的氧氣不夠，呼吸有些吃力一樣。它似乎在抱怨些什么，但沒有發泄‘似乎在批判些什么，但又沒有控訴，似乎在訴說些什么，但又沒揭露。好像除了敘述一個故事外，作者什么都沒做，這也許就是當下一些作家所謂的“軍區寫作”吧。其實作者在言語之間已經暗暗向我們表露，人是為活著本身而活著的，而不是為活著之外的任何事物所活著。

我也很想像作者一樣寫一篇高尚的文章?？蛇@又是一篇必須談感想、談看法的文章，任何東西一讓人改感想、談看法的話，那它就不再單純。世人總喜歡以自己的眼光去判斷黑白，也許又正是這黑白蒙蔽了世人。如文中的龍二，他在富貴敗家的時候贏光了富貴所有的財產，他此時的身份就有些模糊，到底是懲罰富貴敗家的執法者?還只是出老干的賭徒?其實世上本無黑白，談看法的人多了，便有了黑白。寫到這里，我把筆頓了頓，回想看書時的憤怒、憂愁、郁悶，以及無可奈何，一直到情緒千萬，千言萬語?？涩F在仔細想后才覺得作者的用心良苦，他不發泄、不控訴、不揭露，讓我們讀完后心靜如水，大法回味。就像一道泉水，喝時甘甜可口，喝完后發現什么味道都沒有，也許恰恰正是這種無法回味，才能讓人銘記于心。

高中生讀活著有感（通用18篇）篇三

其實作者只是在靜靜地訴說著什么，卻蕩氣回腸。在讀《活著》這本書前，了解過寫作背景，“對一切事物理解之后的超然，對善惡一視同仁，用同情的眼光看待世界”。通過《活著》作者想告訴我們生命中其實是沒有幸福或者不幸的，生命只是活著，靜靜地活著，有一絲孤零零的意味。

主人公徐福貴的一生是很悲慘的，但同時他又是堅強的，說實話，我非常佩服他。在飽受各種心理與身體上的折磨之后，還是活了下來。我不太喜歡看悲劇，結局總是讓人唏噓不已，久久不能平靜，當《活著》卻讓我感到不同，仿佛是一老人在述說著他的坎坷、波折的一生，沒有抱怨，也沒有悔恨，而是一種平淡的訴說。就像一位哲人一樣，洞察生活。超脫的看待著這世界。

徐福貴年輕時本是一個地主家的少年，娶得一位米行千金為妻，家境算是殷實，但卻游手好閑，做過許多荒唐事，最后因賭博而敗光了家業，淪為一個貧農，一家人住進了茅草房，然而這只是悲劇的開始。父親也因為他的敗家而活活氣死，母親也因此病倒了，為去請大夫給母親看病，在街上被人又拉去當壯丁，在戰場上九死一生回來的富貴，沒有見到母親最后的一面。雖然此時富貴已經體會到活著的好，想要開始過穩定的日子，但這是女兒鳳霞因病而變成了啞巴，妻子的身體也因病每況而下，生活仍然很艱難。然后就是親人的相繼離去，首先是他的兒子有慶，因為熱心去獻血被他人貪婪的抽干了，然后是妻子家珍，女兒鳳霞，女婿二喜，最后是外甥苦根。面對著身邊的親人一個個離去，我不知道在埋葬他們的時候福貴的內心是多么的深痛，這是一道不可磨滅的傷口，是他無法泅渡的桎梏，是時光無法撫平的傷痛。

作者必定是殘忍的，明明是生離死別，他卻輕描淡寫，無關痛癢，幾乎不給人活下去的希望和勇氣。本以為從戰場回來的福貴會從此走向安穩的生活，妻子賢惠，兒女懂事。可是兒子有慶卻因那樣的意外而死亡，家珍也因悲痛不久而離世，使人心情剛起又落。女兒鳳霞嫁了一個好女婿，好日子沒過幾年，因為生苦根難產而死了，然后女婿二喜在工地做事被掉下來的東西砸死了。雖然女兒女婿不在了，但想著至少還有外甥這個希望吧，但誰又想到，可憐的孩子在長到幾歲的時候，因貪吃豆子撐死了。最后的最后，所有活著的希望都被掐滅了，只剩下一頭名叫富貴的老牛與他相伴。

我原覺得福貴的一生是不值的。后來發現我錯了，他生命中不管怎樣都有關心愛著他的人，在他年輕犯錯時，有他母親袒護著他，無私的愛著他，有家珍不離不棄的包容他，即使在他淪為貧民，家珍還是對他不離不棄。

福貴的一生也給我們很多思考。在艱辛的生命歷程中，福貴沒有流露出膽怯和放棄，而是在不斷挖掘著活著的樂趣，他買下將死的老牛，孩童般的和老牛開著玩笑，用粗啞的聲音放聲喝著歌謠，他自始至終也沒有怨天尤人，他堅信著活著就是最好的，活著就有希望。

現在的我們，遇到一點小困難小挫折就有輕生的念頭，和福貴比起來，我們的遭遇真的不算什么，只是在一時刻把自己的痛苦放大了，已經經歷著人生最大的災難，其事實卻并非如此。我們要為活著而活，相信活著就有希望。

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高中生讀活著有感（通用18篇）篇四

這些天，我細細品讀余華先生的《活著》。讀后，我心潮澎湃，感慨萬千。

《活著》這本書主要寫了福貴老人一生經歷打擊、生死離別以后，卻樂觀向上的活著，過著快樂的生活。

在面對無數打擊后，福貴老人并沒有一蹶不振，反而微笑著面對生活，與困難抗爭。他成功了！在我們的學習生活中，不會處處如意，面對他人的冷嘲熱諷，我們不應該低頭折節，而是要向嘲笑我們的人證明，我們生活的.很好。

《活著》不僅寫了面對打擊時不要被打敗，還寫了一個人，生在這個世界，就要好好的活著。福貴老人的家人紛紛離他而去，他一次又一次見證了生與死，不過他卻一如既往樂觀向上的活著。

我們既然生在此世，就不要負于此世。不管再大的困難，再大的挫折，我們都要有戰勝困難的決心。我們要以樂觀的心態，繼續迎接生活，好好活著。

高中生讀活著有感（通用18篇）篇五

羅曼·羅蘭把英雄主義分成了三種狀態：發現生活真相時的痛苦，認清生活真相后的清醒和面對生活真相時的坦然?！盎钪?，無疑是英雄主義，而福貴，無疑是這種英雄。

《活著》這本書的封面被神秘而深刻的黑色覆蓋，壓抑而無情。右側的白色字體“活著”，似乎立于慘無人寰的絕望中，在揭露人生的苦難與命運的無常。

我深深體會發現生活真相后的痛苦，也感受到認清生活真相后的清醒。福貴用自己黝黑的雙手，埋葬了自己所有的親人，埋葬了所有的淚與笑。在我一次次以為他要撐不下去的時候，他卻用實際行動告訴我：不可能。他越來越清楚，“做人還是平常點好，爭這個爭那個，爭來爭去賠了自己的命。像我這樣，說起來是越混越沒出息，可壽命長，我認識的人一個挨著一個死去，我還活著。”從他的身上，我知道了無論遇到什么苦難，都不要放棄生的希望，活著，比什么都重要。

于我個人，為實現人生價值而活著，才是真正地活著。圖南未可料，變化有鯤鵬。若身在陰溝，心也在陰溝，則滿眼均是陰溝；若身在陰溝，心系鯤鵬，則能見萬里天地。青春年少的我應該志存高遠，立志在學業上精益求精，在立志在成年后做出貢獻、升華人生，所以現在學業的大道上拼搏的我正快樂而充實地活著。

人生不過白駒過隙，一瞬而已，君須珍惜。如果病痛搶先一步降臨，我們又該如何“活著”？一個月前，我的奶奶查出了重病，父親因此徹夜難眠。我將《活著》這本書贈與父親，希望他能擁有福貴的堅強不屈的意志和世事淡然。我更想讓他知道：生命的寬度遠比長度重要。盈縮之期，不但在天；養怡之福，可得永年。身患疾病，只不過是生命長度被砍去了一小部分，我們不應只關注與死對抗，還應思考如何生，如何承接之后的生活。

我們可以帶著奶奶四處旅游，可以陪她一起在樓下跳廣場舞，還可以聽她娓娓地說著她年輕時的故事……誰不曾逢病痛？我們不曾認輸，便可實現生命之永恒。

活著，是最大的英雄主義。用讀書引領人生，創作點亮夢想，有意義的活著，比什么都重要。感謝余華老師，讓我在少年時代就擁有了這種英雄情懷，我將勇敢擔負起自己所有的使命，好好活著！

高中生讀活著有感（通用18篇）篇六

日子總是要過著，不管前路多么險惡，活著便是最好的安排。重歸故鄉到兒子有慶去世，福貴雖苦但幸福卻?？M心間，盡管土改、人民公社運動以及家珍的軟骨病橫亙這段時光中，他也依舊幸福著。

心碎的日子又轉念即至。不諳人事的有慶永遠也不會知道自己的勇敢斷送了他稚嫩的生命。福貴抱著羸弱的親身骨肉，用自己的半白華發葬送了青絲猶在的有慶。喪子的福貴是痛苦的，但是作為一個男人，他要鎮定，他要平復內心的復雜漣漪去安撫妻子內心激蕩的情緒波瀾。

高中生讀活著有感（通用18篇）篇七

在課余時間應該多讀書，增長知識，除去無知；提高修養，除去愚昧；充實生活，豐富精神；滋潤心靈，減少空虛。讀書能使人閃爍著生命的光輝，讓人欣賞到不同的生命風景。當時接觸《活著》這本書時，沒有太多的意思，只是閑暇之余拿來消遣。當我翻開之后，我完全被震撼了，深深被吸引，卻再也無法放下這本書，滿含淚水的讀完了它。

故事講述了主人公徐福貴的一生，福貴出生于一個富裕的家庭，他卻把家業輸的精光，父親因此過世；在為母親進城求醫的途中，被人當壯丁抓走，兩年后回到家鄉，母親已經去世，妻子含辛茹苦帶大了一雙兒女，兒子懂事、充滿愛心，但是在為他人獻血的時候，抽血過度而亡；命苦的女兒在生下苦根后大出血死去；偏頭女婿在工地由于事故離開了人世；小外孫吃豆子時被活活撐死；到風燭殘年之時，只有福貴一個人與一頭老牛靜靜地活著。

在閱讀這本書的過程中，我幾度落淚，福貴經歷了人生最大的痛苦，看著親人一個個離他而去，那時的心底一定痛如刀割，但堅強挺了過來，依舊豁達樂觀面對人生。沒有因為親人的去世而結束自己的生命，因為活著是為了讓死去的人安心。而世上卻有成千上萬的人不明白活著的意義，有些人覺得自己的命不好，改變不了自己的命運，沒有希望就選擇極端的方式結束自己的生命，亦有些人，在碰到一點點苦難時，選擇了后退，后來又覺得退縮不是解決方法時，于是與世界告別，揮手而去。

其實，活著承載了太多的情感和意義，每個人都有自己存在的價值，活著的意義。就像作者說的那樣，人活著為了什么？人活著不為什么，只是為本身而活著，不是為了活著之外的任何事物所活著。

高中生讀活著有感（通用18篇）篇八

“以笑的方式哭，在死亡的伴隨下活著”，因為這一句話，我認識了余華。心想，這書究竟以一個什么方式去度過這以笑為哭，生死徘徊的人生，在合上書的剎那間，我得到了答案。

在拿到書的時候，我發現它有著與其它大部頭不一樣的黑色封面和不凡的重量。余華說：“我決定寫下一篇這樣的小說，就是《活著》，寫人對苦難的承受能力，對世界的樂觀態度”。福貴經歷了一生的疾苦，成為了余華筆下的那個人。從他身上，也折射出老一代人的隱忍和艱苦，從他身上，更折射出一種英雄般的氣勢。

福貴是一個真正的英雄。他曾經嫖賭輸光了家產，但是親人并沒有拋棄他，這令他悔悟，他明白只要活著，貧窮未必不好，只要有愛，有關懷。當他下定決心，想要從頭開始，珍惜身邊的家人，生活卻與他開了一個巨大的玩笑，兒子被抽血活活抽死，女兒好不容易找到一戶好人家，在醫院難產而死，女婿被水泥板活活夾死，孫子因為自己的疏忽而死，妻子因病去世，一切一切的悲劇接連的發生，最后只留下自己活著，然而經歷了種種的他卻有了超然的心境，面對自己的過去可以冷靜的回憶與敘述。

我在閱讀時，幾讀落淚，書中的情節一直盤旋在我的腦海中的是有慶給鎮長的老婆獻血時被活活抽死的場景。我仿佛能看到有慶嘴唇發紫，臉色鐵青，我好像觸摸到他那被醫生死死摸住全是骨頭的手，我似乎處在那樣一個場景中，想要上去幫他一把，卻又被什么阻攔著。時間無情的將我的雙手推開。有慶不就是想要拯救中國的有志青年嗎？他們一腔熱血，卻被時代活活抽干，成為階級的美食。

人活著，若被賦予沉重的意義，那總有一日會被生活摧殘的破敗不堪。人能簡單的活著，做著自己該做的事，不為他人而活，因為命運能輕易地從我們身邊剝奪一切，我們亦可能會在某一天變得一無所有，唯有活著的精神屬于自己。

主人公的命運如此悲慘，但他從未放棄，一直堅持活下去，無論多么辛苦。作者想告訴我們，活著雖然充滿了苦難，但路還得走下去，也許生命有些事情你無法預料，無法改變，但我們都應該去負責，去擔當。因此不論活著多么痛苦，你都要活下去，為了你愛的人和愛你的人。無論意志多么消沉，勇敢的活下去，加油！

高中生讀活著有感（通用18篇）篇九

活著，這兩個字的本質是生命的一種狀態，現在進行時ing……但是活著的意義是什么，到底為了什么而活著，有些人說是為了享受生活；有些人說是為了實現自我價值?？墒堑降子钟卸嗌偃四芨闱宄钪囊饬x。

前一陣又看了《這個殺手不太冷》的電影，瑪蒂爾達問，生活是否永遠艱辛，還是僅僅童年才如此？里昂的回答是：總是如此。之前看的時候不以為然，重新看到這段對白后，的確生活總是如此艱辛，但是還是要努力地活著。

在看過《活著》這本書之后，我漸漸地明白了活著到底是為了什么。清楚的記得《活著》中的一句話，“人是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著”。書中，隨著福貴悠長的笑，他的人生如同電影一樣慢慢放映開來，那原本幸福的家庭，由于他的吃喝嫖賭走向了敗落，他也淪落到為了養家糊口而不得不下地勞作的境地，從地主的身份轉變成了貧農，祖上攢下的基業也成了別人的家產。但是他經歷了抗日戰爭、內戰、饑荒、大躍進、文革他都死里逃生，而家庭卻被命運肢解，那摯愛的親人一個個的離他而去，那是何等的悲痛——老母病死、幼子因抽血猝死、妻子得病先他而去、聾啞女兒鳳霞難產而終、女婿被鋼板所夾意外慘死，只留下一個小小的孫子苦根，竟也在那個饑餓的年代里，活活噎死。

尤其讀到有慶的死感覺一切都是那么猝不及防，白天還蹦蹦跳跳的去學校，晚上就躺在那冰涼的.板子上，為什么剛到任的縣長夫人失血過多就讓有慶一個善良單純的孩子為此喪命，更讓人沒想到的是那個剛到任的縣長竟然是富貴一起抗戰的好弟兄，一切都是造化弄人啊。

他用那粗糙的雙手將所有的傷悲掩埋，如同那長眠于地下的親人，終于他孑然一生與“富貴”相依為命。最后陪著他的只有一頭老黃牛，他笑著哭泣，沒有大悲大痛，講述的時候他也只是嘿嘿的笑著。我想，這也就是“人是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著。”

高中生讀活著有感（通用18篇）篇十

春節一口氣讀完余華先生的《活著》，一次次被故事中的人物所感動而落淚。人生本是一場繁華燦爛的喜劇，為何如此心酸和悲痛。

福貴本是地主家庭的闊少爺，卻因為自己的劣習而敗盡家產，于是一生嘗盡辛酸苦辣。在成長和經歷的過程中，他最終明白，原來活著就是幸福。

我們從小在父母的關心愛護下成長，不經歷風雨，也不用去承受苦難?；厥锥潭痰亩?，我一路平安地走來，從稚嫩到成熟，從青澀到成長，春秋冬夏，雖不說看穿了人生的悲歡離合，卻也懂得了恩怨得失的道理。

文章中最后福貴說了這樣一段話："這輩子想起來也是很快就過來了，過得平平常常，我爹指望我光耀祖宗，他算是看錯人了，我啊，就是這樣的命。年輕時靠著祖上留下的錢風光了一陣子，往后就越過越落魄了，這樣反倒好，看看我身邊的人，龍二和春生，他們也只是風光了一陣子，到頭來命都丟了。做人還是平常點好，爭這個爭那個，爭來爭去賠了自己的命。像我這樣，說起來是越混越沒出息，可壽命長，我認識的人一個挨著一個死去，我還活著。"人生中最大的痛苦或許是靜等死亡來臨的一刻，而我在讀完《活著》之后，我才明白，原來人生最大的痛苦，莫過于身邊的親人朋友一個個離開自己，孤獨地去面對這個世界。

我們往往為了眼前的蠅頭小利出言中傷他人，為不值一提的利益爭來爭去?？墒?，人生短短幾十年，陪伴我們的絕對不是那些到手的物質，而是相依相伴的感情。人?。】偸强床淮┕^得失，總是不明白什么才是最重要的。一個人的世界永遠不會精彩，只有分享的快樂才是最珍貴的記憶。

感恩生活，珍惜眼前?，F在的，才是最美好的！

謝謝那些一直陪伴我的親人和朋友，和你們在一起活著，我很幸福！

高中生讀活著有感（通用18篇）篇十一

第一次讀余華先生的《活著》這本書還是高二的事，也可以說是它打開了我的讀書啟蒙的大門，當時由它給我的震撼現在還能感受得到，也是第一次感受到一本書竟有這么大的威力，讓我當時幼小的心靈第一次觸及生活本質，久久不能忘懷。每每別人問我對你最有影響的一本書時，我都會不叫思索的說是《活著》。

它語言很平實，可以說是有些詞句會比較"粗俗",但就是這份"粗俗"讓我不用刻意去理解字面上的意思，書的思想會平緩的向你娓娓道來。它主要講訴了地主少爺福貴崎嶇的一生，從衣食無憂的大少爺通過自己的不懈努力敗光了家產，父親被活活氣死，母親、妻子、兒女、孫子相繼離他而去，最后和他相依為命的是一頭老黃牛，艱難孤單的活在世上。

書中催人淚下的劇情很多，當福貴敗光了家業，他的妻子家珍帶著兒子有慶回來時，他是那么的不敢相信，那么好的妻子可他在以前確實厭惡至極，他后悔??；還有當家珍病重，在床上對福貴說"我不想死，我想天天能看到你們",多么樸實的詞句，但就是這句話讓我淚流不止，我想當時的福貴肯定也是內心在煎熬，他多么不想要他的妻子離他而去，他是多么的恨自己，恨自己以前沒有好好的珍惜。隨著劇情的不斷發展，發生在福貴身上的崎嶇人生好像是自己在親生經歷一樣，太大的沖擊，多大的磨難，最后感受到生命其實沒有幸福和不幸，有的只是活著，在這世上安靜的活著。

這次通過"書香中交"的活動，讓我重溫了這本書，也有了不一樣的感受。"人為什么活著？",胡適曾說："生命本身沒有什么意義，你要能給它什么意義，它就有什么意義。與其終日冥想人生有何意義，不如試用此生作點有意義的事。"余華在《活著》的前言中說："人是為活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物所活著。"人生本身就是尋找活著的意義的過程，痛苦和幸福都只是活著的一段感受，絕大部分都只是平淡的。

小時候總是喜歡聽父母說他們年輕時候的事，我父母家里都是農村進城市的一代，家庭條件都不好，當時他們結婚還是向親戚朋友借了100多元辦的婚禮，結完婚外債累累，當時也沒有新房，還住在我外婆家，我媽媽看著一貧如洗的家坐在床上哭，我爸爸則坐在門口抽著煙，"有我在，不會讓你們吃苦的",這是當時我爸爸對媽媽和我這個未出世的兒子說的話。當時的條件是艱苦的，但從他們的回憶中可以感受到他們的滿足，他們當時對生活沒有那么高的要求，可能能吃到包子，我爸爸能抽上廉價煙就已經很滿足，更重要的是能和愛的人在一起，相依相偎的過日子。

現在人們的生活都提高了，物資條件也不可同日而語，但伴隨著生活質量的提高，幸福感有增加嗎？我覺得沒有，相反會覺得沒有以前開心。手機微信、電腦網絡基本覆蓋了人的生活，"自閉癥"人越來越多，大家都不想走出去，都想呆在自己的'空間獨自對著冰冷的高科技，就算朋友難得聚在一起也是各玩各的手機，毫無以前大家談天說地的暢快感覺。

大家現在想吃什么基本都可以滿足，全球各地的風味都可以購買得到，讓人真正喜歡的卻很少，我現在覺得我小時候家門口的那家粉店的米粉讓人留戀，還有娃娃頭冰淇淋能在回憶中勾起我的味蕾。那是為什么呢？我覺得還是人自身的問題，富足的物資條件雖然提高了，但也會將幸福的需求度提高，也就是會膨脹人的欲望，幸福感總在上方，無法觸及。

人生有苦難，才有了去感受幸福的體驗。人的幸福從對比中得到，學會感恩的生活，珍惜身邊的人，感受生命的美好，用需找美的眼光去看待生活，體驗真正的幸福。人生不會一路平坦，可就是暫時的苦難也會是你尋找幸福的過河石?；钤诋斚拢畹淖孕盘谷唬涂梢宰非笮腋Ｃ篮玫拿魈?！

作者：洞庭湖大橋a2標肖捷。

高中生讀活著有感（通用18篇）篇十二

高中生讀活著有感（通用18篇）篇十三

其實，幸存者無法替罹難者活著，在世的人也不必替死去的人活著，人活著就是為自己而活著，而不是為了活著之外的任何事物活著。

福貴有過三次流淚，三次都到那個醫院的那個小房間，三次都是一個人獨自面對儼然已成為最熟悉的陌生人，那種疊加的悲慟也許已不能用哭來表達。那是一種怎樣的人間悲劇，兒子、女兒、女婿都接連把這當作人生最后的驛站，空間的重疊和時間長河的暗涌無一不將這種悲情渲染到極致，停滯了時間，靜謐了空間，有一種隱忍，堅忍的物質在流淌。

老福貴依舊沒有倒下，依舊活著，堅忍地活著，盡管有一些孤零零的味道。我眼前忽然閃過一絲亮光，與其在苦難之時絕望地死去，不如拭去讓人同情的憂傷，輕輕挽起照在臉上的陽光?；蛘哒f不如活在當下，演繹生命，綻放異樣的光彩。

連續兩屆奧運會都因最后失誤而無緣金牌的埃蒙斯，應該算是悲情至極，可他并沒有像1965年世界臺球冠軍路易斯那樣投河自盡，而是把祝福的擁抱大度地送給了冠軍。

時光流轉，生命不息。

或許我們也應該像老福貴那要正視苦難，勇于活在當下。痛定思痛，重建信心。

不要逃避，而要正視;。

不能忘記，而要牢記;。

學會活在當下，讓一切真實地保留在記憶之中，直到我們慢慢地躺入記憶為止。

高中生讀活著有感（通用18篇）篇十四

“少年去游蕩，中年想掘藏，老年做和尚”福貴用他粗啞的嗓音唱出了他一生的凄涼。

回想富貴的一生，年少輕狂，吃喝嫖賭，干盡浪蕩事，最終賭光了家業一貧如洗，父親去世，全家人陪著一起過起了貧窮老百姓的苦日子。萬貫家財的消失換來了他的浪子回頭，他決定改過自新，本分的當農民，擔負起這個家庭的責任，卻被國民黨抓去當壯丁，在當兵期間認識了春生，這種相識也不知是福是禍。

兩年后福貴被共產黨俘虜，才有機會重新回到家里，這兩年他的老母親過世了，孩子長大了不少，也很懂事，生活還挺有希望。但是好景不長，兒子因為救縣長夫人獻血過多而死亡，縣長就是之前當兵認識的春生。女兒鳳霞雖然機靈漂亮，懂事也賢惠，卻因為小時候的一場高燒變成了聾啞人，后來在醫院生孩子的時候死去了，已經經歷了兩次白發人送黑發人的悲痛。這樣的打擊并沒有停止，不久之后他的妻子家珍，承受不了打擊，離他而去。沒過幾年，女婿二喜又因一次建筑事故，被水泥板砸死了?，F在全家就只剩下他和小外孫兩個人，但是命運覺得給他的痛苦還不夠多，再一次奪走了他只有6歲大的外孫的生命。

他的一生經歷了父親，母親，妻子，兒子，女兒，女婿，外孫身邊所有親人相聚去世，他有太多的不幸，悲傷和痛苦。

錢財是身外之物，散盡之后還可豁達一笑，因為身邊還有親人的支撐，那么失去了親人就沒有了支撐，他后半生就是在不斷的忍受著，每次燃起希望又一次次被掐滅，經歷的越多，徹悟的就越深。

人為什么活著？這是一個永恒的話題，沒有什么確切的答案。余華這樣說，活著是生命本身的要求，也是活著的人最基本的目的，而不是為了活著之外的任何事物而活著，活著就是這樣一種自然而然的過程。我們此刻的生活中無疑也會有許許多多的困難和挫折，有的時候我們確實很難以承受，但是想想福貴那種生離死別的痛苦，這些都不算什么。無論怎樣，生活總要繼續，只要活著就好，只為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的事物而活著?；钪褪且环N責任，活著就是一種希望。

高中生讀活著有感（通用18篇）篇十五

前幾天，我去雙河的一所學校找我姑父，經過姑父的體育辦公室時，恰好看到兩本摞在一起的書，我走了過去，拿起書來看了看，名字叫做《活著就是幸福》。我想起還要去找姑父，所以把書放下轉身就走了。找到我姑父時，他卻說還有事要做，讓我過幾小時再來，我想起了那本書，轉身往姑父的辦公室走去。

我翻開了書的第一頁，驚奇的發現，副主編竟然有十多個！當我翻到前言時，我又一次驚住，前言有三四頁，而且每一個編導都發表了自己的話語。

這本書到底講的什么？我翻開第一篇文章，津津有味的閱讀起來。

在那時候，時間好像過的非常慢，姑父在學校的事情還沒有辦完，我卻把一本書快看完了。

讀完這本《活著就是幸福》，我發現它很有價值，很值得讓人去看。

我在那時真正體會到了活著是多么幸福。如果一個人沒有了生命，那還有什么高興的呢？活著，是多么好，有朋友，有家人，能打乒乓球，能跑步，能學習，能交流……沒錯，每一個生命都是一個奇跡。在我們的生活里，有快樂，有悲哀，有時激動，有時后悔，我們的健全的肢體讓我們想做什么就能做到，在我們身邊，有很多生命，地上小小的螞蟻，天上飛翔的鳥類，可愛的寵物，鮮花，小草，大樹！

可是，為什么有人總不珍惜上天賜予我們這般美好的生命呢？

那些人，他們沉迷在虛擬的網絡世界，用真錢來買一些虛擬的東西，更可惡的是，他們整天都在虛擬網絡世界里游蕩，我，想送這些還在虛擬網絡世界里玩的人一句話：幼稚的人，他才天天呆在虛擬世界，用錢來玩游戲！

我們的地球創造了生命的奇跡，除了我們，外星上還有沒有生命？我們不知道，但是，我們唯一能做的，就是珍惜我們美好的生活！

高中生讀活著有感（通用18篇）篇十六

年少的富貴是富少，有著羨煞旁人的生活，享受著所有的榮華富貴。可他卻在自己最年輕氣盛之時選擇在滿足和擁有中墮落。他開始花天酒地，直到因為他的過失把家財輸的一無所有，父親去世，妻離之痛，和家里租來的五畝地，讓他慢慢意識到自己的過錯。開始疼愛妻子，開始學會養家糊口，但依舊不會被老天眷顧，故事發展到結尾，只剩他和家里的老牛。

有人說讀完《活著》會壓抑，會沉重，人生總是悲喜交加，沒有純粹的喜，也沒有純粹的悲。經歷的越多，領悟的就越深。就像最后福貴在靜靜的午后向別人講述自己的一生一樣。生活會給予你想要的希望，也會給你想不到的幻滅。福貴接二連三的失去親人，那種與摯愛分離的悲痛讓人無法接受，就像最后他的晚年孤苦一人，只有一頭老牛和他作伴，但是活著的意志卻是福貴身上唯一不能被剝奪的走的東西。“我有時候想想傷心，有時候想想也很踏實”這是他對自己的評價。

福貴的這一生，既漫長又短暫，現在是一個被網絡包圍的時代，每一次打開手機總是會跳出一些“福貴們”或遇到失敗與不順，或遇到邁不出去的坎，就這么輕易地結束自己的生命。我一直在想在福貴的這一生中，所有的溫情都被撕碎，而他在這個過程中從來沒有因為懼怕生活的苦難而自殺，他用驚人的意志力活了下來，我當時就在想是什么樣的信念支撐了福根的一生？是錢財？親情？友情？我想都不是，福貴已經失去了一切，可他依舊活得怡然自得。后來我想了很久，我覺得福貴活下去的信念就是：為自己而活。我珍惜這世間所有的溫情，可是當我失去所有時，我也依然能隨著自己的心怡然的自處下去，即使生活將我摧毀的體無完膚，我也要好好的活下去，因為活著的意義就大于一切。這應該就是福貴內心最真實的想法吧。

一無所知的世界走下去才有驚喜。每個人都有自己不同的命運和生活，就像書里說的“生活是屬于每個人自己的感受，不屬于任何人的看法”，我們應該好好的生活，善待生活，感受生活。

高中生讀活著有感（通用18篇）篇十七

小說中角色真的不多，每個人我都印象深刻。首先是福貴的父親，這位曾經的地主，據說之前他們家的家產不止這百畝地，而是兩百畝，老地主當年也像福貴一般是個紈绔子弟，愛賭愛嫖，將家產輸光了一半，現在年紀大了，守著家產，生活尚且閑適。在福貴將家產輸光時，我感受到了老地主濃濃的父愛，并沒有我想象中的毒打，而是將地契換成一擔擔的銅錢，讓福貴一個人將它們全部從村里送到城里還債，這也是身為一名父親，對兒子最后的教育。第二個要說一下福貴的母親，這是一個堅忍善良的女性，處處能看到這位母親對兒子深深的愛，福貴的父親去世后，陪伴著兒子過著艱苦的日子，鼓勵著兒子，活著就是最好的事。最令人心痛的遺憾就是福貴在去找醫生給母親看病時被拉去部隊當壯丁，一去就兩年時間，這位偉大的母親在彌留之際也沒有見過她的兒子，這種殘酷真的令人覺得心痛。還有就是福貴的發妻家珍，福貴對家珍的債是永遠無法償還的，這位善良堅強的女性，陪伴福貴走過了大半輩子的苦日子，放棄了富家小姐的生活，對福貴不離不棄，這種溫柔卻內心充滿力量的女子著實令我佩服。其實，福貴和家珍跟福貴父母很像，但是福貴父親輸光了一半家產尚且還有余量支撐家庭，而福貴就一無所有了。后來的繼承者龍二，在過了幾年風光日子，被解放軍以打地主的名義槍斃了。命運這東西，真的令人琢磨不透。

還有福貴的女兒鳳霞，兒子有慶，女婿二喜，孫子苦根，全是善良美好的人啊，全都在痛苦中死去。所以有人說《活著》這本書里感受到的是濃濃的絕望。

也許有人將這些痛苦和絕望歸咎于那個時代，但是我覺得，那個時代只是將更多人拉入了絕望和痛苦，我們現在這個時代依然有人經歷著生活的絕望。絕望與痛苦并不是時代的特性，而是生活的本質，這是我從叔本華的《人生的智慧》看到的道理，我們獲得幸福和快樂的途徑也許不是去追逐它們，而是去避免痛苦。

生活就像是溫水煮青蛙一樣，我們知道另一頭是死亡，但是并不知道它什么時候會降臨，這樣的僥幸讓我們獲得了希望，但是小說可以沒有希望，作者將生與死拉成一條線段，擲在我們眼前，對死亡的描寫是冷冰冰的，但我們作為一個有血有肉的人，可以通過這些冷漠的敘述感受到身邊摯愛的親人一個一個離去時的痛苦。

我們可以看到老福貴在講述悲慘一生時的平靜，也許作者就是想讓我們看到這種平靜。有時一部小說并不是要傳遞什么人生的道理，要有什么經典的句子，或者說指導我們如何生活，可能就是為了傳遞給我們一種情緒，一種經歷了無數絕望和痛苦之后的那種寧靜。就像是電閃雷鳴，傾盆大雨之后，新鮮的空氣，安靜的世界，孤獨的一個人看著遠方。

高中生讀活著有感（通用18篇）篇十八