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生物備課組工作計劃(大全十四篇)

時間:2025-07-13 作者:儲xy

人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,我們一起來了解一下吧。

生物備課組工作計劃篇一

1、教研活動

我們生物學(xué)科組活動,保留傳統(tǒng)。具體落實到"三定;四備;五統(tǒng)一"三定:定時間;定內(nèi)容;定中心發(fā)言人。四備:備學(xué)生;備教材;備教法;備學(xué)法。五統(tǒng)一:統(tǒng)一教學(xué)進度;目的;要求;作業(yè)與練習(xí);檢查與考試

要求:加強備課組內(nèi)的交流,利用多種途徑,使各任課教師信息通暢。有數(shù)量:每周一第一節(jié)課組織一次教研活動(含初一教研活動),形式多樣。有質(zhì)量:以課改研究為重點內(nèi)容,每次有主題。

2、業(yè)務(wù)進修

積極參加業(yè)務(wù)進修,不斷學(xué)習(xí)新的教育、教學(xué)理念,努力使自己成為學(xué)習(xí)型教師,促進自身的專業(yè)化發(fā)展。

3、常規(guī)工作

本學(xué)期在常規(guī)教學(xué)方面,每位老師不斷加強課堂教學(xué)策略與方法的研究,高學(xué)生興趣,讓歡聲笑語進課堂,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。并堅持總結(jié)與交流,撰寫教科研小論文。

我們生物學(xué)科組本學(xué)期繼續(xù)在孫主任的引領(lǐng)下,加強對二期課改課堂教學(xué)的探索,并結(jié)合《洪水中學(xué)教師課堂教學(xué)改進計劃和實施記載》的撰寫,有助于我們生物學(xué)科貫徹課改理念,注重實踐與應(yīng)用,提高教科研水平。

組內(nèi)教師加強合作備課,整合地理課與多媒體教學(xué),多媒體的使用率達到80%,體現(xiàn)新教材的精神,主要體現(xiàn)師生互動,加強學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。此外,加強powerpint等軟件在課堂上的應(yīng)用,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。廣泛運用現(xiàn)代教育技術(shù),使學(xué)習(xí)過程直觀形象,學(xué)生學(xué)起來輕松愉快,增強教學(xué)效果。

4、參與校教學(xué)展示與活動課開設(shè)

按學(xué)校課程中心安排,各位教師應(yīng)積極都參加教學(xué)展示。每人每學(xué)期上1節(jié)組內(nèi)公開課。每人完成20節(jié)聽課。

每位老師根據(jù)自己的特長,開設(shè)相應(yīng)的活動課,力爭做到一專多能,提升自己的教學(xué)水平。

我們的工作已出現(xiàn)"瓶頸"現(xiàn)象,必需尋求新的突破。學(xué)習(xí)培訓(xùn)是促進教師專業(yè)化發(fā)展,改進教學(xué)的有效途徑。在孫主任參觀過新課程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,本學(xué)期將網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與交流。這也是我們生物組本學(xué)期工作中的一件大事。我校是農(nóng)村中學(xué),應(yīng)改換了教學(xué)方式,以非常有特色的"探究式"教學(xué)模式,經(jīng)歷了一段轟轟烈烈的改革,終于立于不敗之地,而聞名于全市。它的特色是:

1、全面開放、豐富多彩的課堂。

2、積極主動、好學(xué)善思的學(xué)生。

3、刻苦鉆研、開拓創(chuàng)新的教師。

我們?nèi)绱俗瞿康模褪菍W(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們生物教學(xué)和教研組建設(shè)的經(jīng)驗。

自主學(xué)習(xí)是生物新課程標(biāo)準(zhǔn)的一個重要的理念,是適應(yīng)時代發(fā)展要求的一種學(xué)習(xí)方式,也是我們生物組老師思考討論并探索的一個重要的課題。我們將采取以下一些策略進一步探索學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。

1、創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)環(huán)境,營造民主和諧氣氛

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,還學(xué)生自主權(quán),信任學(xué)生,賞識學(xué)生,讓學(xué)生在自主探究中培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì),這是新課程下的老師必須樹立的學(xué)生觀。因此,在生物課堂教學(xué)中,教師要充分尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的獨立性和自主性,要"創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教育環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力,使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展"。我們著重打造師生互動、平等對話、學(xué)生合作探究的教學(xué)氛圍,使學(xué)習(xí)環(huán)境更加輕松愉快,讓學(xué)生真正的參與到學(xué)習(xí)過程中來,從而讓學(xué)生在民主和諧的地理課堂中變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。

2、設(shè)計生物問題情境,激發(fā)主動學(xué)習(xí)興趣

課堂教學(xué)需要情境的支持。教學(xué)中要盡可能地創(chuàng)設(shè)一定的問題情境,讓學(xué)生在具體的情境中實現(xiàn)知識的學(xué)習(xí)。因此,教師要善于抓住新知識的生長點,根據(jù)學(xué)生認(rèn)知的"最近發(fā)展區(qū)",為學(xué)生提供豐富的背景材料,從學(xué)生喜聞樂見的實情、實物、實事入手,采取做游戲、猜謎語、講故事、放光碟等形式,創(chuàng)設(shè)生動有趣的'問題情境,引起學(xué)生內(nèi)部認(rèn)知活動的矛盾沖突,使學(xué)生"疑"中生"奇","疑"中生"趣",由被動地接受知識轉(zhuǎn)化到主動地獵取知識。

我們?yōu)閷W(xué)生準(zhǔn)備了豐富的視頻資料,如"生物世界"、"動物世界"、"宇宙探秘"、"探索與發(fā)現(xiàn)"節(jié)目。這些都是學(xué)生非常喜歡的節(jié)目,開拓他們的視野,激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣。

3、倡導(dǎo)合作交流方式,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力

以問題來引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和行為,以開展活動來引發(fā)學(xué)生的認(rèn)知動機和行為。無論是為認(rèn)知而展開活動,還是為活動而進行認(rèn)知,都是促使學(xué)生為認(rèn)知而展開自主學(xué)習(xí)。學(xué)科教學(xué)的目標(biāo)和技能品質(zhì)的發(fā)展目標(biāo)都能得到落實。學(xué)生的自主學(xué)習(xí)具體表現(xiàn)為個人的思考探究和與同伴合作學(xué)習(xí)。個人的思考探究,是同伴間開展合作活動的基礎(chǔ)。開展合作學(xué)習(xí)的活動,不僅僅是為了認(rèn)知,還在于培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生的合作意識和技能。引導(dǎo)學(xué)生組成合作學(xué)習(xí)小組,互相交流,各抒已見,教師在學(xué)生力所不及處適時點撥。在師生之間、生生之間形成了多邊交往,而且互動關(guān)系健全。

我們在假期看過一種稱作為"三三六"教學(xué)模式,該模式的理念也體現(xiàn)了關(guān)注生命、關(guān)注實踐的教育觀,主體自主發(fā)展的學(xué)生觀。

前"三"為:"立體式、大容量、快節(jié)奏"整體性教學(xué)。

后"三"為自主學(xué)習(xí)"預(yù)習(xí)-展示-反饋""三大模塊"

"六",即展示模塊"六大環(huán)節(jié)",分別是:預(yù)習(xí)交流、明確目標(biāo)、分組合作、展現(xiàn)提升、穿插鞏固、達標(biāo)測評。預(yù)習(xí)交流,明確目標(biāo)的環(huán)節(jié),可以通過學(xué)生交流預(yù)習(xí)情況、明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo);分組合作,即教師口述將本節(jié)學(xué)習(xí)任務(wù)平均分到小組內(nèi),一般情況下每組只完成其中一項即可;展現(xiàn)提升,各小組根據(jù)組內(nèi)討論情況,對自己組的學(xué)習(xí)任務(wù)進行講解、分析等;穿插鞏固,各小組結(jié)合組別展現(xiàn)情況把自己組沒能展現(xiàn)的學(xué)習(xí)任務(wù)進行鞏固練習(xí);達標(biāo)測評,教師以試卷或紙條的形式檢查學(xué)生對學(xué)習(xí)任務(wù)的掌握情況。4、融入日常生活實際,提供操作動手機會

"回歸生活,體現(xiàn)生活性是新課程課堂教學(xué)的基本特征。"生物課堂教學(xué)要力求以學(xué)生熟悉的生活經(jīng)驗為實例,把生活經(jīng)驗生物化,把生物問題生活化,通過觀察、操作、思考、交流等一系列活動,使學(xué)生認(rèn)識到生物與顯示現(xiàn)實世界的聯(lián)系,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實社會現(xiàn)象,關(guān)注社會熱點問題,讓學(xué)生把他們在課外獲取的信息帶到課堂上,解決書本問題,把書本上獲取的知識用于解決實際生活中的問題,理解生物知識的意義,認(rèn)識生物的使用價值。我們重視學(xué)生直接參與解決問題的實踐,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

以上是我組本學(xué)期工作的幾點構(gòu)想,但具體落實,需要我們腳踏實地地努力。我們生物組老師將注重發(fā)揚團隊精神,向各位同行學(xué)習(xí),不斷充實、不斷超越,力爭使今后的工作再上一個臺階,在各方面有更大突破。

為了提高我校生物教師的教學(xué)質(zhì)量,促進新課程改革的全面實施,在生物教學(xué)中貫徹執(zhí)行以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體,老師是學(xué)習(xí)的幫助者的精神,全面培育學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),在今年生物會考中取得優(yōu)異的成績,本學(xué)科組本學(xué)期的主要任務(wù)如下:

1.本學(xué)期的工作重心是會考、新教材學(xué)習(xí)、交流。

2.備課組制定好本年級生物教學(xué)進度表,取得統(tǒng)一。

3.利用學(xué)科組活動時間,開展新程教學(xué)研討,每次研討都有中心內(nèi)容和中心發(fā)言人,并寫出自己的有質(zhì)量的心得體會文章至少一篇。

4.每周周一各備課組開展一次集體備課。集體評議,改進教案,再行教學(xué),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

5.組織教師互相聽課、評課,共同提高教學(xué)水平,共同探討幫助本組成員改進教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

6.組織教師參加組內(nèi)示范課和公開課交流。

7.繼續(xù)研究課題,進行階段性總結(jié)。

8、本組教師能積極參加有關(guān)論文評選、刊物投稿和其他競賽活動

9.研討分期、期中、期末試題制卷,出題、質(zhì)量分析。

10.初二生物老師加強對xx年考試大綱的研究和會考試題的研究

周次內(nèi)容相關(guān)人員備注

11.學(xué)科組會議,制訂學(xué)科組和個備課組計劃

2.學(xué)科組本學(xué)期工作重點。

3.刊物發(fā)表約稿。

組長全組成員

31.開展新程教學(xué)學(xué)習(xí)、研討。

2.組織初二學(xué)生備考生物第一次階段考試。

3.初二教師會考研討會。

全組成員

51.初一教師公開課交流

2.繼續(xù)研究課題,進行階段性總結(jié)。

全組成員

71.研究xx年會考大綱和高考試題的研究與分析

2.新教材學(xué)習(xí)交流、研討。

3.市級以上課題、項目申報。

4.市級小課題實施情況階段性總結(jié)。

全組成員

9期中考試安排,出題、制卷全組成員

111.繼續(xù)研究課題,進行階段性總結(jié)

2.新教材學(xué)習(xí)交流

3.教學(xué)質(zhì)量分析。

全組成員

131.市級小課題結(jié)題。

2.新教材學(xué)習(xí)交流全組成員

151.省級課題階段性總結(jié)和匯總。

2.新教材學(xué)習(xí)交流全組成員

171.青年教師高考技能考試

2.期末考試安排,出題、制卷

3.初二會考備考準(zhǔn)備。

生物備課組工作計劃篇二

根據(jù)我校本學(xué)期“關(guān)注科組活動,反思教學(xué)行為,提高課堂實效,促進師生成長”的精神。結(jié)合生物學(xué)科的教育教學(xué)實際情況,繼續(xù)堅持以生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),以全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨;以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為重點;以促進學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式為突破口,力求使生物教學(xué)符合學(xué)生發(fā)展的需要和社會的需要。我們生物備課組將立足于新課標(biāo)及生物新課程教學(xué)法的學(xué)習(xí)和研究,關(guān)注差異教學(xué),建立有效課堂,積極進行課堂德育滲透,爭取更好的教育教學(xué)效果,使師生共同提高、共同發(fā)展。

本學(xué)期,初二年級生物課繼續(xù)由蘇慶貴教師任教,初一年級生物課繼續(xù)由朱雪蕾教師任教。大家任務(wù)很重,但是老師工作都非常積極,全身心地投入到教育教學(xué)中,相信本學(xué)期初

一、二年級生物學(xué)科一定會取得很好的教育教學(xué)效果。

(一)積極參加各種學(xué)習(xí)活動,不斷促進教師專業(yè)化發(fā)展

學(xué)習(xí)是教師專業(yè)化發(fā)展的前提與基礎(chǔ),我們提倡“在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中工作”,任課教師會積極參加本學(xué)期的各種進修、培訓(xùn)等活動,同時加強彼此的合作學(xué)習(xí),努力提升教育教學(xué)水平,為建設(shè)好學(xué)習(xí)型組織而努力。

(二)加強個人備課和集體備課

每周一次的集體備課,繼續(xù)開展以“說課”形式為主的集體研討,按照學(xué)校要求,重點是教學(xué)目標(biāo)的確定、重難點的把握、學(xué)情分析及教學(xué)活動設(shè)計和習(xí)題的選擇的`研討,做到有目的、有計劃、有主要發(fā)言人、有記錄。注重成員間的交流與合作,資源共享、合作學(xué)習(xí)、共同發(fā)展。學(xué)期末上交說課稿。

(三)積極報名上公開課,開展案例分析活動,促進教師成長

任課教師,都積極報名上公開課并參與案例分析活動,希望通過自身的努力和集體的交流合作,百尺竿頭更進一步,促進彼此更快地成長。

(四)認(rèn)真參與閱讀工程,努力提升教師素養(yǎng)

每位教師認(rèn)真讀1到2本書,寫讀書筆記和心得,積極參與讀書沙龍活動,

推薦好書,共讀共享。

(五)認(rèn)真完成初二生物結(jié)業(yè)的實驗考試,繼續(xù)研究提高復(fù)習(xí)課效率的做法,提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量,為初二生物結(jié)業(yè)考試做好準(zhǔn)備。

(六)加強教師的培養(yǎng),促進快速發(fā)展

認(rèn)真聽課、評課,多交流,多給機會學(xué)習(xí)和展示,促進教師專業(yè)水平的提升。

(七)積極開展豐富多彩的初二科技活動和選修課,使教師在組織學(xué)生活動的過程中,不僅提高學(xué)生多方面的能力,而且不斷提升教師自身的教學(xué)水平。

1、積極組織初二學(xué)生參加各項競賽活動,積極探索生物競賽的輔導(dǎo)模式,做好輔導(dǎo)工作,爭取取得好成績。

2、積極開展初二選修課活動,提高初二學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生在生命科學(xué)上的實踐能力,并注重資料積累,為選修課成果展做準(zhǔn)備。

在新學(xué)期里,初中生物備課組全體教師會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐,更好地提高教育教學(xué)水平,爭取在生物畢業(yè)會考中取得好成績!

生物備課組工作計劃篇三

以全面實施素質(zhì)教育為宗旨,以提高生物教學(xué)整體質(zhì)量為目標(biāo),以深入推進課程改革為契機,以課堂教學(xué)、課題研究和備課組建設(shè)為突破口,不斷提升“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”的品質(zhì),加強對藍天班教學(xué)的指導(dǎo)和管理,并改進和完善備課方式,將校本教研與網(wǎng)絡(luò)教研等新形式有機結(jié)合,逐步形成民主、開放、務(wù)實、高效的教研文化,促進生物教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。

1.深入進行調(diào)研,總結(jié)在課程改革推進過程中取得的經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)存在的問題,明確工作的方向和解決問題的策略。

2. 每周五上午進行集體備課,定內(nèi)容、定主講人,并有活動記錄。進一步加強備課組建設(shè),營造研究氛圍,拓展研究內(nèi)容,深化研究主題,總結(jié)教育科研成果,努力實現(xiàn)資源共享。

3.重點開展實驗教學(xué)的研究,提供開展實驗教學(xué)的資源和策略,并通過考試進行實驗操作和設(shè)計能力的評價。

4、每人開了一節(jié)校級公開課,并組織好備課、聽課、評課工作。每學(xué)期聽本組教師5節(jié)以上,并有反饋意見。

1.組織八年級學(xué)生參加20xx年江蘇省生物學(xué)科實驗技能考查。

2.加強考試內(nèi)容改革的力度,減少記憶內(nèi)容,增加實驗內(nèi)容,重點考查學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),充分體現(xiàn)生物學(xué)科的特色和教育價值,促進教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,實現(xiàn)生物課程的目標(biāo)和要求。

3.深入研究20xx年結(jié)業(yè)考試說明,提高復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性、有效性,建議實施分層教學(xué),滿足不同層次學(xué)生發(fā)展的需求。

聚焦課堂,以生物科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)與評價、有效教學(xué)為課題研究的核心,求真務(wù)實地開展理論研討、聽課評課、集體備課等活動,引導(dǎo)教師對自己教學(xué)行為、專業(yè)成長進行的.分析與反思,感悟教育教學(xué)的藝術(shù);關(guān)注和尊重學(xué)生的差異,促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。加強對課堂教學(xué)動態(tài)生成資源的研究,把握預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系,在實踐中提高教師的教學(xué)智慧,提高課堂教學(xué)的有效性。

協(xié)助教研組長進行教研組網(wǎng)頁的開發(fā)和應(yīng)用,通過網(wǎng)絡(luò)平臺,實現(xiàn)教研活動在時間和空間上的突破,促進教師在學(xué)術(shù)和情感上的交流,倡導(dǎo)健康的輿論環(huán)境,建設(shè)和諧的團隊文化,培養(yǎng)一批青年教師。

開展科技創(chuàng)新活動。

1.教師培訓(xùn):課程建設(shè)

1.初二生物會考實驗考查現(xiàn)場會;

2.命題工作研討會;

1.課題組活動;

2.生青會沙龍活動:如何落實“教學(xué)建議” ;

省初中生物實驗考查、結(jié)業(yè)考試。

生物備課組工作計劃篇四

為了提高高二生物教學(xué)質(zhì)量,促進新課程改革的全面實施,在生物教學(xué)中貫徹執(zhí)行以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體,老師是學(xué)習(xí)的幫助者的精神,全面培育學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),本備課組本學(xué)期的主要任務(wù)如下:

1、在教研組長的指導(dǎo)下完成高二年級的教學(xué)、教研工作。

⑴、教學(xué)方面:狠抓備課、上課、改作、考試、講評等教學(xué)環(huán)節(jié)。①個人備課務(wù)必做到“五備”:備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法、備學(xué)情。②課后練習(xí)務(wù)必做到:每節(jié)課后都要布置適當(dāng)數(shù)量與難度練習(xí)題,并要求檢查到位,認(rèn)真批改。③考試務(wù)必做到:每次考試試卷命題完畢后都要交給備課組長審批,考試后要全體備課組老師參與批改、認(rèn)真分析試卷。

⑵、教研方面:高二生物備課組各位教師要積極申報各級課題,結(jié)合平時教學(xué)工作,撰寫高水平的.教學(xué)論文,提高自己的教學(xué)科研能力。

⑶、積極開展全組老師集體備課:全組老師對每節(jié)內(nèi)容開展集體備課,發(fā)揮全組老師集體智慧,并在此基礎(chǔ)上根據(jù)所帶學(xué)生學(xué)情進行二次備課。

(4)、本學(xué)期面臨高二生物競賽和學(xué)業(yè)水平測試,組織本組老師開會研究,制定詳細的復(fù)習(xí)、備考計劃。

2、進一步學(xué)習(xí)生物課程標(biāo)準(zhǔn),明確新課程的具體要求,利用備課組活動時間,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念,深入研究教學(xué)方法。切實保障實驗、探究等學(xué)習(xí)活動的數(shù)量和質(zhì)量。

3、制定年級教學(xué)進度(詳見下表),參與教學(xué)管理,檢查教師的教學(xué)質(zhì)量。組織教師互相聽課、評課,共同提高教學(xué)水平,共同探討幫助本組成員改進教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量為上好每堂課努力。加強聯(lián)系,通過經(jīng)驗介紹形式,互通有無,互相啟發(fā),探索學(xué)生不同發(fā)展特征。

生物備課組工作計劃篇五

為了提高本組生物教師的教學(xué)質(zhì)量,促進素質(zhì)教育的全面實施,進一步深化初中生物課堂教學(xué)改革,切實解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。現(xiàn)制定本學(xué)期備課組的計劃如下:

1、堅持貫徹學(xué)校以“學(xué)生的發(fā)展為本”的育人理念,以學(xué)生為主體,突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、自主性,加強學(xué)生自主構(gòu)建知識能力和科學(xué)探索能力的培養(yǎng),重視對學(xué)生進行人與自然和諧發(fā)展的教育,提高學(xué)生的.思想品質(zhì)。

2、努力提高本組教師的教學(xué)理論水平,深入研究課改理論,更新教學(xué)觀念,結(jié)合教學(xué)實際,努力提高教學(xué)效果。

1、在科組長的指導(dǎo)下完成初二年級的教學(xué)、教研、教改工作。

2、深入鉆研課改理論,更新教學(xué)觀念,結(jié)合教學(xué)實踐,堅持“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念,努力提高教學(xué)理論水平。

3、每周一開展一次集體備課、研討新教材,輪流說課活動。

4、制定學(xué)期教學(xué)進度,參與教學(xué)管理,檢查教師的教學(xué)質(zhì)量。組織教師互相聽課、評課,共同提高教學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量,為上好每堂課努力。

5、抓好實驗教學(xué)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)實驗教學(xué)理論和先進的教學(xué)經(jīng)驗,轉(zhuǎn)變觀念,將過去注意實驗結(jié)果轉(zhuǎn)變到注重實驗過程的實驗教學(xué)觀,注重對學(xué)生實驗?zāi)芰蛯嶒炈仞B(yǎng)的培養(yǎng)。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),鉆研新教材,利用集體備課小組的力量對教材中新的內(nèi)容和舊內(nèi)容比較,對新要求的知識點進行討論分析,把握其深度和廣度。

2、加強集體備課,做到每周定時進行備課,共同探討教學(xué)中碰到的題目,明確教學(xué)任務(wù),力求充分體現(xiàn)“探究式教學(xué)”新理念。掌握學(xué)習(xí)規(guī)律,探索和改進教法,注意學(xué)法的取用和指導(dǎo),備出的課要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,能培養(yǎng)學(xué)生的能力,使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。

3、教學(xué)過程要做到“四優(yōu)化”,即優(yōu)化教學(xué)目標(biāo),優(yōu)化教學(xué)過程,優(yōu)化教學(xué)手段,優(yōu)化教學(xué)效果;堅持啟發(fā)式教學(xué),注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子,舉一反三提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、系統(tǒng)性和實效性,減輕學(xué)習(xí)負擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)實驗教學(xué)理論和先進的教學(xué)經(jīng)驗,轉(zhuǎn)變觀念,將過去注意實驗結(jié)果轉(zhuǎn)變到注重實驗過程的實驗教學(xué)觀,注重學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng),實驗素養(yǎng)的培養(yǎng),設(shè)計實驗評價標(biāo)準(zhǔn)。積極參與課改,讓班級教學(xué)充滿活力。

5、積極參加教研活動,加強教師之間的交流,博取眾長,提高備課組教師的業(yè)務(wù)水平。

6、由于初二面臨初中畢業(yè)會考,所以在按時完成學(xué)期教學(xué)任務(wù)的同時,還要有效利用學(xué)習(xí)資料,在課堂上精講多練,讓學(xué)生把握扎實的基礎(chǔ)知識、基本技能,爭取在會考的時候取得好的成績。

生物備課組工作計劃篇六

以研究的心態(tài)對待生物學(xué)教學(xué)工作,注重對教學(xué)各個環(huán)節(jié)進行反思,通過集體備課,充分發(fā)揮集體的智慧,站在新課程改革的高度來重建符合素質(zhì)教育的教學(xué)方式。

1.學(xué)習(xí)和掌握課程標(biāo)準(zhǔn)的全部內(nèi)容

2.按照課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)基本要求的規(guī)定,認(rèn)真鉆研教材

具體要求:

①全面掌握高中生物課程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)

②明確所教章節(jié)的內(nèi)容在本學(xué)科中所處的地位

③了解本章節(jié)的內(nèi)容與其它章節(jié)及其它學(xué)科的關(guān)系

④確定本章節(jié)教學(xué)的深度、廣度,突出重點、難點問題的解決。

⑤制定有效的評價標(biāo)準(zhǔn)

周別內(nèi) 容

第1—4周

(2、11—3、9)

1、高一、高二學(xué)習(xí)普通高中新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程教學(xué)實施指導(dǎo)意見

2、各年段制定本學(xué)期教學(xué)進度,準(zhǔn)備好所需的教具

3、高三年段分析總結(jié)上學(xué)期期末考情況,進行切實有效的質(zhì)量分析,認(rèn)真吸取經(jīng)驗教訓(xùn),制定新的教學(xué)策略,做好迎接第一輪省質(zhì)檢的準(zhǔn)備

第5—8周

(3、10—4、6)

1、組織召開第一輪省質(zhì)檢生物科質(zhì)量分析會

時間:3月12日上午第二節(jié)

地點:高三辦公室

參加人員:所有高中教師

主題:學(xué)生的答題情況分析及第二輪復(fù)習(xí)策略

2、高三年段認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說明》,加強專題復(fù)習(xí)和綜合訓(xùn)練,提高應(yīng)考能力,為第二輪省質(zhì)檢做好準(zhǔn)備

3、高一、高二年段檢查教學(xué)進度、教學(xué)常規(guī)落實情況,為期中考做好準(zhǔn)備

4、加強校際交流和教學(xué)開放周的'工作,廣泛聽取意見,取長補短

第9—12周

(4、7—5、4)

1、組織召開第一輪省質(zhì)檢生物科質(zhì)量分析會

時間:4月9日上午第二節(jié)

地點:高三辦公室

參加人員:所有高中教師

主題:學(xué)生的答題情況分析及下階段復(fù)習(xí)策略

2、高二年段組織生物實驗考查

3、召開高一、高二年段期中考質(zhì)量分析會,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),充分發(fā)揮集體的智慧,群策群力,進一步提高教學(xué)質(zhì)量

4、高三年段做好迎接市質(zhì)檢的準(zhǔn)備

第13—16周

(5、5—6、1)

1、組織召開第一輪省質(zhì)檢生物科質(zhì)量分析會

時間:5月7日上午第二節(jié)

地點:高三辦公室

參加人員:所有高中教師

主題:學(xué)生的答題情況分析及最后階段的考前輔導(dǎo)策略

2、高一、高二年段檢查教學(xué)進度、教學(xué)常規(guī)落實情況

3、加強高考的考前指導(dǎo)及訓(xùn)練,做好安撫工作

第17—21周

(6、2—7、6)

高一、高二年段做好期末復(fù)習(xí)迎考工作文章

生物備課組工作計劃篇七

依據(jù)本學(xué)期學(xué)校及中心組的工作計劃,緊緊圍繞提高生物科教學(xué)質(zhì)量這一核心,牢固確立“素質(zhì)為本、質(zhì)量第一”的觀念,切實提高生物教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)。配合學(xué)校中心工作,以“抓常規(guī)、重基礎(chǔ)、講規(guī)范、創(chuàng)特色”為目標(biāo),以“規(guī)范教學(xué)過程、細化教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量”為重點,以校本教研為依托,以務(wù)實的工作作風(fēng)、創(chuàng)新的工作思路,使科組教學(xué)科研上一個新臺階。

本學(xué)期學(xué)習(xí)必修1:分子與細胞模塊。參照生物課程標(biāo)準(zhǔn),共需36課時,共六章,本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有:走進細胞、組成細胞的分子、細胞的基本結(jié)構(gòu)、物質(zhì)的輸入和輸出、細胞的能量供應(yīng)和利用和細胞的生命歷程。本模塊選取了細胞生物學(xué)的最基本知識,以及細胞研究的新進展和實際應(yīng)用,這些知識內(nèi)容也是學(xué)習(xí)其他模塊必備的基礎(chǔ)。通過本模塊的學(xué)習(xí),學(xué)生將在微觀層面上了解生命的物質(zhì)性和生物界的物質(zhì)統(tǒng)一性,活細胞中物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一,細胞結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一,生物體部分和整體的統(tǒng)一等,有助于辯證唯物主義自然觀的形成。通過自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、歸納、總結(jié)分析能力;通過合作探究培養(yǎng)學(xué)生對信息的'獲取、判斷和利用能力;通過評價,培養(yǎng)學(xué)生的語言表述能力和評價能力;通過課堂練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生對于知識的應(yīng)用能力、發(fā)散能力和遷移能力;通過對知識的學(xué)習(xí),調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)生物的主動性,增強學(xué)生對于自身的了解和對社會問題的關(guān)注。

1、配合中心組完成各項教研、教學(xué)工作。

2、學(xué)習(xí)生物課程標(biāo)準(zhǔn),明確新課程的具體要求,利用備課組活動時間,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念,深入研究教學(xué)方法。

3、組織好科組會,做到集體備課,定時間定內(nèi)容定主備人(具體分工見教學(xué)進度表),主講教師細心揣摩章節(jié)內(nèi)容。將章節(jié)內(nèi)容放在整個教材體系的大背景下考慮,使教學(xué)內(nèi)容具有全面性和完整性,也使章節(jié)內(nèi)容具有整體性和層次性。簡要介紹講課內(nèi)容的整體構(gòu)想、教學(xué)目標(biāo)、重點和難點的確定和解決策略、教材處理方式和講授順序、訓(xùn)練習(xí)題選擇和知識的檢查及落實、高考要求等,然后由大家集體討論研究,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,提出改進意見,完善講授、訓(xùn)練內(nèi)容及評價標(biāo)準(zhǔn)、對下一階段教學(xué)做到有的放矢,把握重點突破難點,以及做好教后反思。

4、精選精編精講隨堂小測及章末練習(xí)并認(rèn)真批改,題目編選由主備教師負責(zé),其他教師協(xié)助。

5、認(rèn)真做好新教師傳幫帶工作,提倡“推門聽課”,本學(xué)期聽課記錄不少于11次。新教師要經(jīng)常聽老教師的課,老教師也要跟蹤聽新教師的課,使他們迅速成長,盡快適應(yīng)教學(xué)發(fā)展的需要。

6、進一步加強現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用,切實提高現(xiàn)代化設(shè)備的利用效率。每位教師認(rèn)真鉆研現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下的課堂教學(xué)模式,積極制作課件,改進教學(xué)手段和方法,提高課堂教學(xué)效率,真正發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用。

7、加強校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研,組織本組教師積極參加研修,積極參加網(wǎng)絡(luò)問題的研討,取人之長,補己之短,以科組形式展開對課標(biāo)及課改方案的學(xué)習(xí)研討,積極開展教學(xué)經(jīng)驗交流活動。以教師個人博客為依托,積極開展網(wǎng)絡(luò)研修,充實教師個人博客(建立“xxxx—xxxx學(xué)年度”欄目,將個人教學(xué)計劃、電子教案、教學(xué)課件、學(xué)案、教學(xué)反思心得等上傳到個人博客,并互相查看、評議),并積極進行組內(nèi)、組間及校際間的交流研討。興教研之風(fēng),樹教研氛圍。

8、積極參與學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和評價工作。

9、聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容,加強實驗教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰Γ瑥娀瘜W(xué)生的科技創(chuàng)新意識。

10、積極開展公開課、示范課活動,并推薦優(yōu)秀教師優(yōu)秀課例參選學(xué)校優(yōu)質(zhì)課課堂教學(xué)競賽活動。

11、爭取參與中學(xué)生物教學(xué)專業(yè)委員會中南六省分會年會,和省內(nèi)外專家、同行積極交流,提升科組教科研水平。

生物備課組工作計劃篇八

為了提高我校初中生物教學(xué)質(zhì)量,學(xué)習(xí)洋思教學(xué)經(jīng)驗,推行“15+30課堂教學(xué)模式”,進一步深化初中生物課堂教學(xué)改革,切實解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。需要進一步加強備課組活動的實效性,促進教學(xué)質(zhì)量的提高和教師的培養(yǎng)發(fā)展。把生物教學(xué)和打造高效課堂緊密結(jié)合起來。

高老師胡老師趙老師

1.學(xué)習(xí)和掌握課程標(biāo)準(zhǔn)的全部內(nèi)容。

2.按照課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)基本要求的規(guī)定,認(rèn)真鉆研教材具體要求:

①全面掌握初中生物課程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)。

②明確所教章節(jié)的內(nèi)容在本學(xué)科中所處的地位。

③了解本章節(jié)的內(nèi)容與其它章節(jié)的關(guān)系。

④確定本章節(jié)教學(xué)的深度、廣度,突出重點、難點問題的解決。

⑤制定有效的.評價標(biāo)準(zhǔn)。

3.在學(xué)校教導(dǎo)處和教研組長的指導(dǎo)下完成學(xué)校規(guī)定的各項生物教學(xué)、教研工作。

1.堅持每周星期一第一,二節(jié)課開展集體備課活動,由主備課教師簡要介紹本周講課內(nèi)容的整體構(gòu)想、教學(xué)目標(biāo)、重點和難點、訓(xùn)練習(xí)題及理論依據(jù)等,然后討論研究,互相提出改進意見,完善講授、訓(xùn)練內(nèi)容及堂堂清標(biāo)準(zhǔn)。

2.任課教師根據(jù)備課意見,結(jié)合本年級和班級學(xué)生的實際情況,認(rèn)真修改、制定統(tǒng)一教案。

3.認(rèn)真精心挑選堂堂清習(xí)題和按計劃制作生物學(xué)課件。

4.備課組成員互相聽課,課后一起反思,提出疑問和解決方法,將發(fā)現(xiàn)的問題上升到理論的高度,然后,將理論應(yīng)用于教學(xué)實踐中去。

5.認(rèn)真研究本學(xué)科教學(xué),并注意積累經(jīng)驗和材料。

第一周:制定備課組工作計劃。確定集體備課的“三落實、四統(tǒng)一”即落實內(nèi)容、落實時間、落實每一節(jié)主備課人、統(tǒng)一進度,統(tǒng)一教案、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考試。

第二周:本階段的教學(xué)計劃和教學(xué)內(nèi)容、重點、難點的制定和討論。

第三周:教師互相聽課、交流、討論、改進。

第四周:學(xué)習(xí)生物新課程目標(biāo)。

第五周:本階段的教學(xué)計劃和教學(xué)內(nèi)容、重點、難點的制定和討論。

第六周:教師互相聽課、交流、討論、改進。

第七周:學(xué)習(xí)生物新課程目標(biāo)

第八周:教師互相聽課、交流、討論、改進

第九周:對期中考試的試題的命題。

第十周:對期中考試的分析。

第十一周:對本教研組課題的研究和交流。

第十二周:本階段的教學(xué)計劃和教學(xué)內(nèi)容、重點、難點的制定和討論。

第十三周:教師互相聽課、交流、討論、改進。

第十四周:對本教研組課題的研究和交流。注意對資料的積累。

第十五周:對照教學(xué)計劃,調(diào)整期末階段教學(xué)安排。

第十六周:教師互相聽課、交流、討論、改進。

第十七周:期末復(fù)習(xí)計劃的制定期末復(fù)習(xí)

第十八周:期末復(fù)習(xí)和試題的制定

第十九周:期末質(zhì)量分析

第二十周:期末總結(jié)

生物備課組工作計劃篇九

以研究的心態(tài)對待生物學(xué)教學(xué)工作,注重對教學(xué)各個環(huán)節(jié)進行反思,通過集體備課,充分發(fā)揮集體的智慧,站在新課程改革的高度來重建符合素質(zhì)教育的教學(xué)方式。

1. 學(xué)習(xí)和掌握課程標(biāo)準(zhǔn)的全部內(nèi)容

2. 按照課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)基本要求的規(guī)定,認(rèn)真鉆研教材

具體要求:

①全面掌握高中生物課程的.教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)

②明確所教章節(jié)的內(nèi)容在本學(xué)科中所處的地位

③了解本章節(jié)的內(nèi)容與其它章節(jié)及其它學(xué)科的關(guān)系

④確定本章節(jié)教學(xué)的深度、廣度,突出重點、難點問題的解決。

⑤制定有效的評價標(biāo)準(zhǔn)

周別內(nèi)

1、容第1—4周(2、11—3、9)1、高一、高二學(xué)習(xí)普通高中新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程教學(xué)實施指導(dǎo)意見

2、各年段制定本學(xué)期教學(xué)進度,準(zhǔn)備好所需的教具

3、高三年段分析總結(jié)上學(xué)期期末考情況,進行切實有效的質(zhì)量分析,認(rèn)真吸取經(jīng)驗教訓(xùn),制定新的教學(xué)策略,做好迎接第一輪省質(zhì)檢的準(zhǔn)備 第5—8周(3、10—4、6)1、組織召開第一輪省質(zhì)檢生物科質(zhì)量分析會時間:3月12日上午第二節(jié)地點:高三辦公室參加人員:

所有高中教師主題:

1、學(xué)生的答題情況分析及第二輪復(fù)習(xí)策略

2、高三年段認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說明》,加強專題復(fù)習(xí)和綜合訓(xùn)練,提高應(yīng)考能力,為第二輪省質(zhì)檢做好準(zhǔn)備

3、高一、高二年段檢查教學(xué)進度、教學(xué)常規(guī)落實情況,為期中考做好準(zhǔn)備

4、加強校際交流和教學(xué)開放周的工作,廣泛聽取意見,取長補短第9—12周(4、7—5、4)1、組織召開第一輪省質(zhì)檢生物科質(zhì)量分析會時間:4月9日上午第二節(jié)地點:高三辦公室參加人員:所有高中教師主題:

1、學(xué)生的答題情況分析及下階段復(fù)習(xí)策略

2、高二年段組織生物實驗考查

3、召開高一、高二年段期中考質(zhì)量分析會,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),充分發(fā)揮集體的智慧,群策群力,進一步提高教學(xué)質(zhì)量

4、高三年段做好迎接市質(zhì)檢的準(zhǔn)備第13—16周(5、5—6、1)1、組織召開第一輪省質(zhì)檢生物科質(zhì)量分析會時間:5月7日上午第二節(jié)地點:高三辦公室參加人員:

所有高中教師主題:

1、學(xué)生的答題情況分析及最后階段的考前輔導(dǎo)策略

2、高一、高二年段檢查教學(xué)進度、教學(xué)常規(guī)落實情況

3、加強高考的考前指導(dǎo)及訓(xùn)練,做好安撫工作第17—21周(6、2—7、6)1、高一、高二年段做好期末復(fù)習(xí)迎考工作

生物備課組工作計劃篇十

新學(xué)期我校生物組集體備課工作,要緊密結(jié)合本校新教育教學(xué)實際,緊緊圍繞我校總體工作安排,以全面構(gòu)建自主互助學(xué)習(xí)型課堂為切入點,適應(yīng)新的教學(xué)體制的要求,積極貫徹教改方針,努力探索教學(xué)上的新方法,進一步轉(zhuǎn)變生物學(xué)科教學(xué)方式,用主動開拓的精神,創(chuàng)造性的開展工作,抓好自主互助學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)改革工作,積極推進學(xué)案導(dǎo)學(xué)研究與發(fā)展,加強教師間的合作與交流,全面提升我校生物學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量。

1、轉(zhuǎn)變生物教師的`教學(xué)觀念,落實好“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”在生物教學(xué)中的實驗與研究。

2、認(rèn)真落實好學(xué)案的編寫與應(yīng)用

3、加強生物課“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”的實驗與研究,力爭各年級學(xué)生的生物學(xué)學(xué)習(xí)方式有較大改變,養(yǎng)成自主探究、合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣,全面提高生物課堂教學(xué)質(zhì)量。積極交流、反思教學(xué)情況,進行生物學(xué)科導(dǎo)學(xué)案、經(jīng)驗交流等,既注重切實解決實際問題,又注重概括、總結(jié)經(jīng)驗。

1、認(rèn)真鉆研教村和新課程標(biāo)準(zhǔn)。

2、優(yōu)化教學(xué)方法,運用好現(xiàn)代化的教學(xué)手段。

3、認(rèn)真組織好各次探究活動,注重學(xué)法指導(dǎo)。

4、認(rèn)真做好培優(yōu)輔后進工作,面向全體學(xué)生。

5、加強訓(xùn)練,達到及時鞏固的目的。

6、成立好合作學(xué)習(xí)小組,并加強合作學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

7、備課組各成員要抓好課堂教學(xué),扎實有效地有目標(biāo)的進行,著力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,每節(jié)課講課時間不要超過20分鐘。

8、統(tǒng)一課程進度,統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),統(tǒng)一命題。

9、集體備課做到人人參與,體現(xiàn)集體的智慧,備課組活動中心發(fā)言人要引導(dǎo)備課組成員討論教學(xué)目標(biāo),教學(xué)新想法,教學(xué)困惑,要集中制定好復(fù)習(xí)計劃及復(fù)習(xí)的策略和內(nèi)容。

10、備課組成員之間要經(jīng)常相互聽課、評課。

時間

教學(xué)內(nèi)容

課時數(shù)

第一周

開學(xué)典禮

人類的起源和發(fā)展

一課時

第二周

人的生殖

一課時

青春期

一課時

計劃生育

一課時

第三周

食物中的營養(yǎng)物質(zhì)

一課時

消化和吸收

二課時

第四周

關(guān)注合理營養(yǎng)與食品安全

一課時

呼吸道對空氣的處理

一課時

發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換

一課時

第五周

校外實踐訓(xùn)練

第六周

發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換

一課時

單元測試

第七周

空氣質(zhì)量與健康

一課時

流動的組織——血液

一課時

血流的管道——血管

一課時

第八周

清明節(jié)放假

第九周

輸送血液的泵——心臟

三課時

第十周

期中測試

第十一周

輸血與血型

一課時

尿的形成和排出

二課時

第十二周

人糞尿的處理

一課時

第十三周

人體對外界環(huán)境的感知

二課時

神經(jīng)系統(tǒng)的組成

一課時

第十四周

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式

一課時

激素調(diào)節(jié)

一課時

分析人類活動

破壞生態(tài)環(huán)境的實例

一課時

第十五周

單元測試

第十六周

探究環(huán)境污染

對生物的影響

一課時

擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃

一課時

第十七、十八、十九、二十周

期末復(fù)習(xí)

十二課時

生物備課組工作計劃篇十一

以研究的心態(tài)對待生物學(xué)教學(xué)工作,注重對教學(xué)各個環(huán)節(jié)進行反思,并采用行動研究法,站在新課程改革的高度來重建符合素質(zhì)教育的教學(xué)方式。

組長:莫洪君。

組員:陳亞端、李俊、鄭志勇、吳延慶。

生物實驗室準(zhǔn)備室。

1、學(xué)習(xí)《生物新課程標(biāo)準(zhǔn)》,落實集體備課制度,進行課件、教學(xué)案例、習(xí)題等方面資料的'積累和整理。

2、研究中考、會考和高考的方向,組織組員出好期中、期末考試試卷和模塊考試試卷。

3、落實公開課的開設(shè),加強新老教師之間的交流與合作,促使教師的專業(yè)成長。

4、結(jié)合我校生物教學(xué)實際情況和新課程改革中出現(xiàn)的實際問題,對我組的研究課題進行調(diào)整,積極貫徹學(xué)校關(guān)于“以課題規(guī)范科研,以科研指導(dǎo)教改,以教改促進教學(xué)”的教、研、改一條龍整體工作思路。

1、備課組長按照教學(xué)計劃,選定主講教師后,由主講教師準(zhǔn)備講課的內(nèi)容、

2、備課組長組織教師集體備課,主講教師簡要介紹講課內(nèi)容的整體構(gòu)想、教學(xué)目標(biāo)、重點和難點、訓(xùn)練習(xí)題及理論依據(jù)等,然后由大家集體討論研究,提出改進意見,完善講授、訓(xùn)練內(nèi)容及評價標(biāo)準(zhǔn)。

3、任課教師根據(jù)集體備課意見,結(jié)合本班實際,認(rèn)真修改、制定教案、學(xué)案。

4、認(rèn)真填寫集體備課記錄,經(jīng)備課組長、主講人、記錄人簽名后存檔。

5、備課組成員全體參與聽課,課后由備課組長主持評課,大家一起反思,提出解決辦法,并結(jié)合新課程改革,將發(fā)現(xiàn)的問題上升到理論的高度,然后,將理論應(yīng)用于教學(xué)實踐中去。通過行動法研究模式,使得大家的專業(yè)水平一次次得到提升。

生物備課組工作計劃篇十二

(一)抓全體,顧重點、關(guān)愛每一位學(xué)生

抓全體就是不放棄每一個學(xué)生,抓重點就是心中有重點工作對象。我們學(xué)校的學(xué)生基礎(chǔ)較弱,人人希望達線是不切實際的,為此教學(xué)中我們時刻必須做到心中有重點,關(guān)注重點學(xué)生的每一道作業(yè),每一次訓(xùn)練,每一次考試。在教學(xué)過程中以民主、誠懇的態(tài)度對待學(xué)生。善于以適合的方法引導(dǎo)學(xué)生,注意從學(xué)生的角度來思考問題,容易接受學(xué)生的合理建議,相信學(xué)生的能力,尊重學(xué)生的思想感情。

(二)加強集體備課

備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑。首先,加強集體備課,將其落到實處,而不是流于形式。備課組成員就每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、本節(jié)知識中的重點、難點、疑點、有關(guān)重點難點的教學(xué)方法、教學(xué)材料的選擇、用什么方式呈現(xiàn)給學(xué)生加強合作研究,在教學(xué)中不斷反思,不斷改進。其次、強調(diào)每個老師就每一課內(nèi)容備個案,各抒己見,百花齊放,而且就各個班學(xué)生不同的特點,備教法和學(xué)法。

(三)習(xí)題、強化訓(xùn)練,做到全面復(fù)習(xí)

試題設(shè)計上講究適量、適合測試目標(biāo),以夯實基礎(chǔ)為主要目標(biāo)。同時重視對學(xué)生比較,圖表分析、實驗等答題能力的培養(yǎng)。練習(xí)的批改上講究細致、實效,學(xué)生的每一份練習(xí)都是學(xué)生學(xué)習(xí)情況的真實反饋,在訓(xùn)練的基礎(chǔ)上做到快反饋,對訓(xùn)練中的每一個問題或集體或個別能進行矯正或強化。及時調(diào)整教學(xué)策略和手段和教學(xué)進度。能把學(xué)生取得的進步變成有形的事實,使之受到激勵,樂于接受下一次學(xué)習(xí),使學(xué)生的生物學(xué)習(xí)進入良性的循環(huán)軌道。

(四)吃透教材,研讀考綱,精心設(shè)計每一堂課

高考要取得好成績,平時吃透課本、研讀考綱就顯得相當(dāng)重要和必要。那么,如何吃透課本呢?其一是將課本讀“薄”,刪減高考不可能考或極小可能考的內(nèi)容,減輕學(xué)生的負擔(dān),提高備考的效度。其二是每一單元圍繞單元知識重點、難點、知識結(jié)構(gòu)構(gòu)建單元知識網(wǎng)絡(luò),進行單元檢測且及時反饋,了解學(xué)生疑難、改進教學(xué)策略。針對我校學(xué)生基礎(chǔ)不扎實的實際情況,在第一輪單元復(fù)習(xí)時基本課本順序為主線條,從落實基礎(chǔ)知識開始,提高學(xué)生的基本技能,逐漸提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,從而提高復(fù)習(xí)課質(zhì)量。

1、認(rèn)真研究20xx年省普通高校招生考試生物學(xué)科考試說明,使自己在備課過程中目標(biāo)明確,考試層次了如指掌,避免在備考中手腳忙亂。

2、第一輪復(fù)習(xí)重在夯實基礎(chǔ),適當(dāng)放慢速度,順利過渡。教師應(yīng)依據(jù)普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明,理清教材中的知識點,對高考考什么要做到心中有數(shù),在復(fù)習(xí)中讓學(xué)生知道高考考什么知識點:重要的,基本的知識點也就是核心內(nèi)容有哪些,各個知識點的要求層次要交代給學(xué)生,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中目標(biāo)明確,有針對性學(xué)習(xí)。目標(biāo)定在梳理課本知識,加強和鞏固對教材知識的理解,并及時解決仍有疑問的知識點上,幫助學(xué)生建立起自己的生物學(xué)知識網(wǎng)絡(luò),要求每個考點過關(guān)。

3、復(fù)習(xí)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確掌握核心概念,規(guī)律的理解。核心概念反映了一個人對生物科領(lǐng)域中核心的基礎(chǔ)內(nèi)容的掌握和應(yīng)用水平,是一個人掌握現(xiàn)有生物學(xué)理論所必須的,又是高校深造的基礎(chǔ)。因此,對核心概念需要一次性肯定的準(zhǔn)確理解,掌握概念的內(nèi)涵和外延,不能似是而非。對規(guī)律的理解則要求學(xué)生弄清楚規(guī)律適用的對象和范圍,既不能不敢用,又不能形成思維定勢,到處都用,造成錯誤。

4、復(fù)習(xí)中為提高學(xué)生的審題能力、解題能力和答題的規(guī)范性,要針對每一個知識點選擇典型例題進行解析,要不斷對一個知識點變換考察模式,并尋求解答。課堂要求做題要少要精,重在學(xué)生的思考,做完后及時分析,做到學(xué)生理解透。

5、加強對學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)。近年來高考試題都十分強調(diào)考生的實驗?zāi)芰ΑS械念}目是改正錯誤的實驗步驟、有的是要求設(shè)計實驗步驟、有的要求預(yù)測實驗結(jié)果或分析實驗現(xiàn)象等。這些題目從到結(jié)果的分析都是開放的',有利于提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新精神,真正是在考能力。教師講實驗,學(xué)生背實驗肯定不行。照著教材的實驗設(shè)計依樣畫葫蘆做實驗也不行。在實驗教學(xué)中我們必須讓學(xué)生真正弄懂實驗原理,弄清實驗中每一步設(shè)計的科學(xué)依據(jù)。要讓學(xué)生掌握整個中學(xué)階段生物學(xué)實驗所涉及到的一些科學(xué)實驗的基本方法,如對比實驗法、單因子實驗法等。

6、為檢測復(fù)習(xí)效果,以便及時發(fā)現(xiàn)問題,在每一章復(fù)習(xí)結(jié)束后,都要進行單元測試,每月進行一次綜合測試,以幫助學(xué)生建立學(xué)科內(nèi)知識的綜合。

(1)單元測試題出題請以本單元的基礎(chǔ)內(nèi)容為主,并注重知識點的聯(lián)系,綜合題不宜出太多:月考試題以本月

學(xué)習(xí)的內(nèi)容占有60%—70%的份額,強調(diào)基礎(chǔ),進行知識點變式訓(xùn)練,在前面的幾次月考中(若第一次月考分班除外),當(dāng)月前面所學(xué)的占20%比例,其余未復(fù)習(xí)到的占5%—10%左右,綜合題不宜太多,讓學(xué)生有學(xué)習(xí)生物的興趣,加強學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。月考還要注重考慮上次月考中學(xué)生出現(xiàn)的普遍問題進行出題。后幾次月考則注意知識的縱橫聯(lián)系,加強學(xué)生的綜合能力。

(2)出題老師請?zhí)崆耙恢艹龊妙},交備課組審核后印發(fā)給全年級使用。

(3)單元測試講評盡量不占用日常課時,充分利用晚修時間進行。

生物備課組工作計劃篇十三

一、工作目標(biāo):以學(xué)校提出的十六字方針為指導(dǎo),努力把學(xué)校、教務(wù)處、高三年級段工作計劃中所提出的一系列教學(xué)工作的各項要求落到實處。以優(yōu)秀教研組評比活動為契機,做好備課、上課、聽課、課題論文、試題研究、各類評比、文化建設(shè)、監(jiān)考評卷等多方位的教學(xué)工作。繼續(xù)做好年級段提出的“抓中間,促兩頭”的教學(xué)工作。抓好高考復(fù)習(xí)工作,力爭期末統(tǒng)考成績、市一模成績保持全市第五名并穩(wěn)步繼續(xù)進步而努力。

二、工作職責(zé)

1.規(guī)范地做好常規(guī)教學(xué)工作是教師的基本職責(zé),每位教師要嚴(yán)格按學(xué)校的各項規(guī)章制度,按課程表、學(xué)科的進度表與教學(xué)要求認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹抗?jié)課,按時完成教學(xué)任務(wù)。

2.根據(jù)教學(xué)任務(wù)與教學(xué)計劃于開學(xué)第一周制定出切實可行的'計劃,落實組內(nèi)每位教師上公開課的具體內(nèi)容與時間。做到每次教研活動定人員、定地點、定時間、定內(nèi)容,確保活動的質(zhì)量。制定出學(xué)科教學(xué)進度表。

3.在各自潛心鉆研教材教法的基礎(chǔ)上經(jīng)常性地開展集體備課。盡自己最大努力上好每節(jié)課,做好教學(xué)各環(huán)節(jié)。既要學(xué)習(xí)內(nèi)化教學(xué)理論和新課程理念,登高望遠,又要在課堂教

(2) 學(xué)中加以應(yīng)用反思,腳踏實地,做到理論與實際相結(jié)合,又要落實教材細節(jié)。既要有意識地培養(yǎng)自己創(chuàng)設(shè)精彩課堂的能力,又要有意識地培養(yǎng)自己調(diào)動學(xué)生非智力因素的水平,做到合情合理。

4.備課組根據(jù)學(xué)生的實際情況布置作業(yè),作業(yè)要有層次性。布置給學(xué)生的作業(yè)教師要及時批改,并及時向?qū)W生作講評,指導(dǎo)學(xué)生訂正,并批改。

5.要根據(jù)學(xué)生的實際情況認(rèn)真出好平時的練習(xí)卷、月考的測試卷、理綜的練習(xí)卷等工作,做好試卷分析和成績分析,牢固樹立憂患意識和責(zé)任意識,組織好模塊補考考試。

6.有意識有目標(biāo)地做好“抓中間”工程。爭取每班高分檔人數(shù)盡可能多增加幾個,完成年級段要求的目標(biāo)。

7.繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作。

8.支持并做好教務(wù)處提出的要求,加強習(xí)題的選編,人員的安排都要到位。

9.進一步做好師德群體創(chuàng)優(yōu)活動,爭取在本學(xué)期的師德群體創(chuàng)優(yōu)評估活動中繼續(xù)保持名列前茅。

生物備課組工作計劃篇十四

獲得有關(guān)生物的結(jié)構(gòu)層次,識記動物的主要類群和主要特征。探究生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特征與其生活環(huán)境的適應(yīng)方式。區(qū)分不同類群的生物。認(rèn)識常見的動物,了解它們在自然界和經(jīng)濟的意義和與人類的關(guān)系。

識記動物的行為類型和特點及其意義,知道動物行為的生理基礎(chǔ);了解先天性行為和后天性行為。知道研究動物行為的意義和方法。動物行為與人類生產(chǎn)、生活的密切關(guān)系。了解生物的多樣性及其保護。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫,用藥和急救、了解自己、增進健康。共6章,內(nèi)容較上一個學(xué)期少了一些,探究實驗減少了一些,增加了觀察和思考,科學(xué)、社會、技術(shù)等欄目,增加了學(xué)生的閱讀量,擴大了知識面。

本學(xué)期八年級共六個班,在七年級基礎(chǔ)相對較好,但期末成績不是很理想,原因是學(xué)生習(xí)慣了原來死記硬背的學(xué)習(xí)方法和注入式教學(xué)方式,對新課程下的'新教學(xué)方式還不適應(yīng)。

1、認(rèn)真鉆研教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)。

2、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育教學(xué)觀念。

3、優(yōu)化教學(xué)方法,運用好現(xiàn)代化的教學(xué)手段。

4、認(rèn)真組織好各次探究活動,注重學(xué)法指導(dǎo)。

5、認(rèn)真做好培優(yōu)輔差工作,面向全體學(xué)生。

6、加強訓(xùn)練,達到及時鞏固的目的。

7、成立好合作學(xué)習(xí)小組,并加強合作學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識和其它科學(xué)文化知識,不獲取新知識和新信息,提高自身專業(yè)技術(shù)能力。

2、積極參加各級組織的教研教改活動,多聽其他老師的課,經(jīng)常和他們交流經(jīng)驗,按時進行本組的集體備課。

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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
演講,首先要了解聽眾,注意聽眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來吸引聽眾
演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講,比較靈活,便于臨場發(fā)揮,真實感強,又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢?下面是小編幫大家整
演講稿具有宣傳,鼓動,教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點,主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢?以下
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧答謝會致辭幽默篇一大家午
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),提高認(rèn)識,明確方向,以便進一步做好工作,
我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗
演講稿具有宣傳,鼓動,教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點,主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢?下
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫
光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的計劃范文,僅
光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收
制定計劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎?下面是小編帶來的
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。計劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢?這里給大家分享一些最新的
計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟?/div>
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編整理的
制定計劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編
計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是我給大家整理的計劃范文,歡迎大
計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍?/div>
時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),是時候開始寫計劃了。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢?而個人計劃又該怎么寫呢?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?這里給大家分享一些
做任何工作都應(yīng)改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,希望大家能夠喜歡!質(zhì)量部門工
制定計劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。計劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢?下面是小編
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識,以指導(dǎo)今后工作和實踐
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?以下是
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們
心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,我們一起來看一看吧。德育培訓(xùn)心得
光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的計劃范文,僅
當(dāng)觀看完一部作品后,一定有不少感悟吧,這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!那么你會寫讀后感嗎?知道讀后感怎么寫才比較好嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望對
我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?接下來我就給大家介紹一下如何才
我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚?/div>
當(dāng)我們備受啟迪時,常常可以將它們寫成一篇心得體會,如此就可以提升我們寫作能力了。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會以下我給大家整理了一
體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗總結(jié)。那么你知道心得體會如何寫嗎?那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?以下是小編幫大家整理的心得體會范文,歡迎大家
學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?下面小編給大家?guī)黻P(guān)
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?下面我?guī)痛?/div>
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀
學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理的心得體
我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?下面我給大家整理了一些心得體會范
在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w
心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?以下我給大
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,供大家
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心
在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以
體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗總結(jié)。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?下面我給大家整理了一些心得體會
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的心得體
體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗總結(jié)。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍?/div>
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編幫大家整理的心得體會范文
心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,我們一
學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?下面小編給大家?guī)?/div>
我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。那么你知道心得體會如何寫嗎?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心
當(dāng)我們備受啟迪時,常常可以將它們寫成一篇心得體會,如此就可以提升我們寫作能力了。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄?/div>
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