通過總結自己的心得體會，可以更好地認識自己的優點與不足，從而提高自身素質。下面是一些心得體會的案例，希望能夠給大家提供一些寫作思路。

同上思政黨史大課心得體會和感想（匯總17篇）篇一

東京奧運會，17天的短暫賽程還未了結，中國猛將卻已賽出了中國的驕傲，拼出了中國無窮的骨氣!

什么是體育強國?奧運會上，中國向世界證明：是對手望塵莫及，但卻被輕松舉起的187千克;是在空中精彩翻轉，如針一般輕盈入水的完美“復制粘貼”;是平衡木上令人眼花繚亂的空翻與旋轉，是瞄準前方，扣動扳機，正中靶心的精準射擊;是球桌上快準狠的扣殺;是劍鋒與劍鋒之間的穩贏!

奧運會這是一個公平競爭的舞臺，對手并不遜于我們，但中國選手就比別人多一份付出，多一份毅力，多一份團結與果敢。站在高高的領獎臺上，國歌奏響，國旗冉冉升起，這一刻，是需要多少汗水共同鑄就啊!

也許，你現在正坐在電視前熱血沸騰地為中國吶喊助威，同時無比自豪地在心中狂喊：13金，14金!你聽著中國國歌每日“單曲循環”，再一次心潮澎湃：“中國最棒!”

中國小將，中國猛將!奧運的舞臺上，你們的前途不可估量，愿你們賽出自信，賽出精彩!

同上思政黨史大課心得體會和感想（匯總17篇）篇二

"我要讓五星紅旗在東京飄揚!讓國歌在奧運響起!"東京奧運會賽場，中國奧運健兒們奮起神威，勇奪獎牌。這幾天，大街小巷談論最多的話題就是中國得了幾塊金牌。

我印象最深刻的是孫穎莎vs伊藤美誠的比賽。伊藤美誠先前贏了中國混雙乒乓決賽，特別傲慢，根本不把中國選手放在眼里。女單半決賽第二輪，她輕松把比分打成9：3。只見她右手拿拍，把左手轉一個彎，球托在手掌里，那樣子特別夸張，然后向上一拋，一打，這就算是經典發球了。這個"神仙”動作與胡蘆娃里的蛇精有一拼，我越看越覺得可笑。孫穎莎則愈戰愈勇，連追了4分，9：7!這時的日本選手完全亂了分寸，神情從傲慢變成了沮喪，不停犯錯——不是出界，就是過不去網。孫穎莎連殺8分，逆轉比賽拿下第二局，真是太帥了!最后她4：0戰勝傲慢的伊藤美誠，成功挺進總決賽。

如果說乒乓球是中國強項，那么下面這位凸顯的就是實實在在的中國力量。舉重選手石智勇為中國再添一金!只見他雙手抓起杠鈴，用力向上舉，舉到脖子處，只見他緊咬著牙，頭上青筋暴起，汗如雨下，雙腿半蹲，用盡全力把杠鈴舉過頭頂，穩穩地站了起來。"有了!有了!"解說員興奮地喊著。他穩穩地舉起198kg的杠鈴，當裁判亮出白燈時，他扔下杠鈴，伸出兩個食指，對著全場大聲吶喊："還有誰!還有誰?"對啊!還有誰能比得過這中國力量!

臺上一分鐘，臺下十年功，每一枚獎牌都用無數汗水換來的。我為奧運健兒加油!放下手中的手機去發奮學習吧!雖然我們無法在賽場上為國爭光，但長大后，一定會成為祖國的棟梁之才。

為奧運健兒自豪，為中國自豪!

同上思政黨史大課心得體會和感想（匯總17篇）篇三

第一段：引言（150字）。

近期參加了大學的思政黨史大課，我深感這門課程的重要性。經過學習，我認識到黨史是我們學習先人智慧、筑牢信仰根基的寶貴財富，也是我們在新時代中國特色社會主義偉大事業中奮力前行的航向燈塔。在這門課上，我從專業的講解中深入了解中國共產黨歷史沿革、優秀黨員的崇高品質，進而激勵我要成為一名同上鑒史、明理定行的青年共產黨員。

第二段：對中國共產黨黨史的認識（250字）。

學習黨史的過程中，我對中國共產黨的奮斗歷程有了更加全面和深入的認識。從一開始的小組織到中國共產黨的成立，從秋收起義到長征，中國共產黨的歷史告訴我們一個偉大聚焦組織的力量。中國共產黨從誕生至今，始終保持著始終如一的初心，為實現人民的幸福做出了巨大的努力。黨史展示了共產黨員的無私奉獻精神和對黨的忠誠，這讓我對成為一名合格的共產黨員充滿自豪感。

第三段：優秀黨員的崇高品質（300字）。

黨史課程中，我們學習了許多優秀黨員的事跡，這些事跡深深地震撼了我的內心。他們以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀為指導，始終把人民的利益放在第一位，忘我工作，不斷探索。優秀黨員的崇高品質激勵著我，教會我要勇于擔當、樂于奉獻；要時刻牢記共產黨員的使命和責任，對黨忠誠，為人民服務。

第四段：對未來的思考（300字）。

中國共產黨的黨史告訴我們一個道理，那就是我們的未來是如何開展的。在經歷了無數次的挫折和勝利之后，中國共產黨的黨史將繼續不斷發展和創新。面對一個又一個的困境和挑戰，我們應該繼續革命，不斷加強自身的組織建設，堅持正確的路線，把中國共產黨塑造成一個更加強大的組織。在未來，我將以黨史為鏡，用黨史為鑒，爭取為黨的偉大事業貢獻自己的力量。

第五段：總結（200字）。

思政黨史大課是一門非常有益的課程。通過學習黨史，我對中國共產黨的成長歷程和優秀黨員的崇高品質有了更加深刻的了解，也更加堅定了對中國共產黨的信仰與熱愛。黨史課程讓我認識到成為一名好共產黨員的決心和責任，同時也鞭策我在今后的學習和工作中更加努力，為實現中國夢的偉大事業貢獻自己的力量。

總結指出，黨史是我們學習先人智慧、筑牢信仰根基的寶貴財富，并激勵筆者要成為一名同上鑒史、明理定行的青年共產黨員。通過學習黨史，筆者對中國共產黨的成長歷程和優秀黨員的崇高品質有了更加深刻的了解，也更加堅定了對中國共產黨的信仰與熱愛。同時，思政黨史大課還鞭策筆者在學習和工作中更加努力，為實現中國夢的偉大事業貢獻自己的力量。

同上思政黨史大課心得體會和感想（匯總17篇）篇四

看完這場比賽時，我心里感到一陣惆悵，久久不能釋懷。

前兩局，中國隊都是輕松取勝，本以為要4：0輕松奪冠時，第三局都遭到了日本隊的頑強搏殺，扳回一局。日本選手的狀態愈來愈佳，越是奮戰越勇，又贏一局，2：2。第五局，居然日本隊又贏了。第六局，中國隊只能贏不能輸，要有破釜沉舟、力挽狂瀾的信念，終于中國隊挺過了最黑暗、最艱難的時刻。

但作為東道主的日本隊有著天和地利人和，以11：6，大比分4：3贏了。

雖然一場比賽沒有奪金，但這正是他們的目的所在。但還有幾個項目，相信中國乒乓隊!

同上思政黨史大課心得體會和感想（匯總17篇）篇五

東京奧運會是極為特殊的一屆奧運會，是首次在和平時期延期一年舉辦的奧運會。時間線的拉長，不僅迅速消耗著東道主日本早已超支的預算，也讓賽事運營變數增多。其中，運動員無疑是受影響最大的群體。

奧運延期一年，在很大程度上改變了運動員的人生軌跡。既有挑戰，也不乏機遇。對眾多處于職業生涯末期的老將來說，競技狀態下滑、傷病復發，是繞不開的兩座大山。一些運動員在等待過程中無奈宣布退役，比如中國羽毛球名將林丹、英國賽艇運動員湯姆·蘭斯利等。即便手握奧運參賽資格，部分運動員因為傷病和年齡問題，也不得不放棄兼項，以致最終雖站在了期盼多年的奧運賽場上，但只能堅守責任，告別夢想。他們的謝幕，注定會留有遺憾。

與此同時，新生力量迅速崛起，強勢入局。疫情當前，許多舊有選拔規則囿于內外環境的變化被打破，年輕運動員反而有了更靈活多樣的競爭渠道，時間線拉得越長，優勢越明顯。當然，其中也有不得已而為之的原因：東京奧運會延期一年，就意味著巴黎奧運會的準備周期縮短了一年，考慮到銜接情況，梯隊建設有必要跟著提速。另外，延期還為小部分遭遇意外、確診新冠疫情甚至是被禁賽的運動員提供了調整時間。

有一點是確定的，那就是即便在疫情最嚴重的時候，運動員們也始終沒有放棄過夢想，一直為前途未卜的東京奧運做準備。正是這種堅定信念，支撐著他們疫情初期在異國輾轉“流浪”，在簡陋條件下恢復日常訓練，積極參加“賽事泡泡”保護下的比賽增加積分……現在，終于迎來了東京奧運時間，五年前里約的那句“seeyouintokyo”落地。只是參賽運動員們漂洋過海抵達目的地，仍然要面對諸多麻煩。

連續出現確診病例，使得部分項目近期調整了規則，比如乒乓球比賽不許吹球和摸球臺，需要在最短時間內適應;一些運動員在機場遭遇圍堵甚至長時間滯留，加劇了感染風險;空場比賽、獲獎運動員自己戴獎牌等規定，大大削減了儀式感。綜合來看，主辦方舉辦賽事的決心和努力有目共睹，但防疫措施的嚴密程度確實難言理想。

盡管如此，奧運會的光環不會褪色，所有運動員及其所在的隊伍都在盡力克服困難。若將目光放得長遠一些，我們也需要奧運會這樣的盛事，來讓全球變得更加緊密團結。正如國際奧委會最新表決，同意在奧林匹克格言“更快、更高、更強”之后再加入新格言“更團結”(together)。

東京奧運會的舉行，無疑會為人們帶來生活重返常態的樂觀期待;而所有參賽者為實現夢想奮力拼搏、揮灑汗水的過程，更將用行動守護“更快、更高、更強——更團結”的奧林匹克格言。在面對不確定的未來時，奧運會不失為支撐全人類攜手同行的一種美好象征。艱難時刻更需要奧林匹克精神蓄力，祝運動健兒們在東京賽場上展現自我，勇奪佳績。

同上思政黨史大課心得體會和感想（匯總17篇）篇六

看完直播我對馮秀軍教授的感觸很深，她講到的是青年的責任和擔當。在之前一段時間，自從疫情變得嚴重，在網絡上便不斷有人去散布一些無從考證的言論，其中的一些，甚至引起了民眾恐慌，破壞防疫工作。身為大學生的我們，要始終保持清醒的態度，切記獨立思考，遇事冷靜，遇到不確定的消息，不信謠，不傳謠;同時，保持高度的政治自信，相信國家，相信人民，團結身邊的力量，為疫情做一些力所能及的事情，爭取早日戰勝疫情!

生于中國，何其榮幸，因此，作為當代青年大學生，更應擔當起建設國家的青年一代的責任，保持正確的政治意識和愛國情懷，為中華民族的繁榮昌盛貢獻自己的一份力量。我堅信我們能打贏這場疫情防控攻堅戰。沒有一個冬天不會過去，沒有一個春天不會來到!亟待風雷散盡，必以照見天光。

同上思政黨史大課心得體會和感想（匯總17篇）篇七

7月26日是東京奧運會的第三個正式比賽日，這一天對于中國體育代表團的三個“夢之隊”來說，本應該是收獲金牌的日子，但可惜的是，4銀3銅的成績讓中國代表團開賽后首次比賽日無金牌入賬。尤其是三支中國體育的“夢之隊”，無論是乒乓球、跳水還是女子舉重，都遺憾地和金牌擦肩而過，也同自己賽前包攬金牌的目標擦肩而過。

三個項目的三枚銀牌雖然有些可惜，但比賽中我們看到比分雖然落后依然奮力拼搏的身影，感受到狀態雖然不佳毅然堅持拼盡全力的信念，他們在比賽當中所展現出的這種勇于拼搏且不服輸的精神，正是“中國精神”的具體體現。我們相信，在這樣的“中國精神”的鼓舞下，無論是比賽還是逐夢，我們定能創造更大的奇跡。

比分落后，奮力追逐，是“中國精神”頑強拼搏的生動詮釋。在這屆奧運會跳水男子雙人10米跳臺決賽中，中國組合曹緣/陳艾森由于第四個動作的207b(向后翻騰三周半屈體)上出現了失誤，從第三跳之后領先15分，變為了落后英國組合5.22分，最終以470.58分屈居亞軍。在比賽中，我們看到，雖然第四跳出現失誤，但我們的運動健兒并沒有因此而氣餒，在接下來的兩跳中，竭盡全力實現了無可挑剔的完美跳躍，雖然最后屈居亞軍，但他們在比賽中展現出頑強拼搏的精神令我們動容，“中國精神”的火種永恒，絕不放棄的根還在，頑強拼搏的魂沒丟。敢拼，就能創造奇跡，中華民族正是靠著頑強拼搏的那股拼勁，靠著不畏艱難的那股血性，不斷地沖破各種險阻，挑戰所有不可能，于是才有了不斷涌現的“中國奇跡”。我們相信，在這樣的偉大“中國精神”鼓舞激勵下，我們定能在攻堅克難中不斷奪取一個又一個新勝利。

不屈不撓、超越自我，是“中國精神”自強不息的的鏗鏘表達。在這屆奧運會舉重賽場上，26歲的廖秋云代表中國隊出戰，以抓舉97公斤、挺舉126公斤、總成績223公斤的成績獲得第二名，以1公斤之差不敵菲律賓老將迪亞茲。在挺舉比賽中，我們看到，廖秋云第一把完成了118kg，第二把她挑戰123kg，成功!而且打破了奧運會紀錄!最后一把，為了反超菲律賓選手，廖秋云將重量加到126kg，成功!可惜最后被菲律賓選手反超。雖然無緣金牌，但她不屈不撓、不斷超越自我的精神讓我們備受感觸，正如出征東京奧運會前，廖秋云在官方短片中說道：“讓世界見證我的極限。”是的，她在比賽中不斷超越自我，讓世界看到了我們“中國精神”的磅礴偉力，正是這種禁得起沉默與汗水的自強不息，使中華民族從羸弱走向富強，實現了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。我們相信，在這樣的偉大“中國精神”鼓舞激勵下，我們定能在接續奮斗中不斷實現一個又一個偉大夢想。

同心同德、團結戰斗，是“中國精神”萬眾一心的最美注腳。在這屆奧運會乒乓球首枚金牌決賽里，中國組合許昕/劉詩雯對戰日本組合水谷隼/伊藤美誠，許昕劉詩雯雖然先勝2局，但遭遇逆轉，遺憾收獲銀牌。在激烈決賽中，我們看到，雙方比分緊緊相逼，你追我趕，打到大比分3∶3平，雖然一度被動，最后中國隊5∶11憾失金牌，但他們在比賽里竭力拼到了最后，同心同德、團結戰斗的身影讓我們深刻記憶。競技場上沒有永遠的贏家，國乒輸球固然令人心痛，但他們之所以讓國人感到驕傲，不僅僅因為他們是常勝之師，更源于他們不畏強手、團結一心的“中國精神”。正是憑借著這股精神，中華民族沖破西方國家封鎖與圍堵，克服各種重大自然災害、應對改革開放進程中面臨的種種挑戰，進行了一次又一次的偉大斗爭，譜寫了一曲又一曲的時代壯歌。我們相信，在這樣的偉大“中國精神”鼓舞激勵下，我們定能在眾志成城中不斷取得了一個又一個發展奇跡。

沒能奪金，或者優勢項目“丟金”“失金”了，其實并不要緊，只要已經奮力一搏、竭盡全力。金銀無別，精神永恒。讓我們在偉大“中國精神”的鼓舞激勵下，把困難踩在腳下，把責任扛在肩上，把夢想化作風帆，努力創造中國夢的更大奇跡。

同上思政黨史大課心得體會和感想（匯總17篇）篇八

在醫治病患的一線、在保障供應的后方、在聯防聯控的社區大院，這句話被重復了千千萬萬遍。擲地有聲的背后，是一個個普通黨員的身影。

他們，守土盡責，以“逆行”姿態奔赴阻擊疫情的戰場，與病魔殊死搏斗，不眠不休；他們，守土擔責，用腳步丈量家家戶戶，宣講排查不間斷不停歇，落細落實。

這是一場沒有硝煙的戰爭，無數個他們，堅守共產黨員的初心使命，筑起抗擊疫情新的長城。他們也為人子女、為人父母，也有溫馨小家、親密愛人。是什么，讓他們放下牽掛，沖向戰“疫”一線陣地？是共產黨員這個共同的名字，更是這個名字的背后，那在革命年代用鮮血淬煉的赤誠，在建設年代用汗水凝聚的擔當，在入黨時毫不遲疑立下的光榮誓言：“隨時準備為黨和人民犧牲一切”。

高高飄揚的黨旗，就是我們戰勝疫病的底氣！

面對未知時誠實、謙遜的態度，團結協作、各展所長的勁頭，終將幫助我們贏得這場與病毒的競賽。

近日，廣東省實驗動物監測所的科研人員將表達出的新型冠狀病毒n蛋白菌株，無償提供給科研機構和醫藥公司。這一做法的價值是，科研人員無需重復合成病毒基因序列，不僅節約了寶貴的時間，還有助于相關診斷試劑產品研發。這是科研人員把論文寫在防疫抗疫一線的縮影。

眼下科研與疫情正在賽跑。早一分鐘查明病毒源頭，搞清楚病毒的傳播致病機理，能為下一步疫情防控搶出更多時間；找到準確、快速的診療方法，能提高診斷的效率，分流病人，避免交叉感染；篩選潛在的治療藥物開展臨床試驗，能為病人送來希望……正因為如此，疫情暴發后，科技部當即啟動了疫情防控應急科技攻關，部署了在病毒傳播、快速檢測、對癥藥物、疫苗研制等方面的科研工作。

如今，一批針對疫情防控急需、短期內有望及時完成的申報項目優先獲得支持，一些科研項目審批有了綠色通道，實驗室成了疫情防控的特殊戰場，與醫護人員忙碌的救治一線相比，這里或許沒有喧鬧，但工作同樣緊迫，每一秒都如金子一般珍貴，每一刻都承載著期望。

令人鼓舞的是，我們的科研工作已經取得一定進展：在短時間內快速地分離和鑒定新型冠狀病毒，實現了全基因組測序，并在第一時間向國際社會共享；快速研制出了檢測試劑盒，核酸診斷試劑已經全面投入應用：初步遴選了部分具有潛在的抗新型冠狀病毒作用的藥物，正在加緊推進進一步的療效驗證：分離出新型冠狀病毒和病毒株，疫苗制備正在路上。

然而，由于本次肆虐的是一種全新的冠狀病毒，人類對它的認識需要一個過程，無法馬上揭開它的所有秘密。它的真正來源是什么，是否存在中間宿主等，仍然需要更多科學證據；如何制定更科學合理的治療方法，依舊需要專家在臨床中總結；初步遴選的治療藥物，還需到臨床中進一步驗證。這些都提示我們，與疫情賽跑，科研人員要有打硬仗的準備，敢于擔當、集中精力，全力投入攻關任務上來。面對未知時誠實、謙遜的態度，團結協作、各展所長的勁頭，終將幫助我們贏得這場與病毒的競賽。

同上思政黨史大課心得體會和感想（匯總17篇）篇九

水平、遭遇挫折而不言敗的競技狀態，同時，也讓帆船這項中國人還不是特別熟悉的運動走入大眾視野。

烏茲別克斯坦的體操名將就在國際舞臺聲名鵲起，1992年巴塞羅那奧運會，她第一次參加奧運就奪得了女團冠軍。2002年是丘索維金娜人生的分水嶺，兒子身患白血病。為了治病，丘索維金娜花光了所有積蓄。為了給兒子治病，也為了籌集足夠的治療費用，她前往德國并參加參賽。

坦參賽。在20歲就被稱作老將的體操賽場上，如今的丘索維金娜已經41歲了。這一次，她不再是為了獎金，為了兒子，而是為了熱愛，為自己而戰!結束了里約的征程，丘索維金娜又表示，東京奧運會，我們再見!

同上思政黨史大課心得體會和感想（匯總17篇）篇十

黨史思政大課教育是新時代以習近平同志為核心的黨中央實施的重大戰略舉措，是全黨全軍全國各族人民為堅定中國特色社會主義信仰、增強精神力量、激發創造活力而共同參加的一次大規模集中性教育活動。這次教育活動的重點是使廣大黨員和干部學習黨史、看懂黨史、用好黨史，更好地堅定信仰、砥礪品格、踐行初心使命，為實現中華民族偉大復興的中國夢奮斗。因此，這次教育活動的意義深遠，值得每一個黨員、干部和人民群眾都在其中深刻領會。

第二段：學黨史增強信仰。

學習黨史，深入了解黨的歷史和今天，不僅可以讓我們更好地理解中國共產黨的理論和實踐，從而更好地把握當前和未來的前景，而且還可以增強我們對社會主義中國現代化建設的信心和堅定信仰。在黨史思政大課教育中，我們反復學習了近代中國史中中國社會的種種矛盾和中華民族歷經的艱難險阻。在歷史的進程中，中國共產黨一直以及時調整戰略，以更加具體的方式存在，實現了中國歷史和民族的偉大復興。因此，我們在黨史思政大課中強調要堅信中國特色社會主義道路正確，堅信我們這個黨在未來取得更大成就的決心和信心。

第三段：學史明德錘煉人格。

在黨史思政大課中，我們不僅要學習黨的歷史，更要將黨史與自身的人生經歷相結合。通過反復學習黨史，我們可以了解到不少偉大人物的為國為民奮斗的歷程中所秉持的正確價值觀和道德準則。偉大人物的事跡，可以讓我們深刻地認識到，中國共產黨之所以能夠充滿力量和勇氣，是因為我們黨的人——黨員和干部在任何情況下都始終重視黨的和人民的事業，正義和道路的重要性。因此，我們在黨史思政大課中強調要借鑒黨史中的正確思想、正確言行，自覺樹立正確的人生觀，品德觀。

第四段：學習黨史培養初心使命。

學黨史，除了強調堅定信念和立志堅毅之外，更要深入領會初心和使命。初心和使命，是每一個共產黨員一生的追求和目標，也是每一個交通、工科人員的共同理想。因此，在黨史思政大課學習中，我們要比較恰當地強調學習黨史和培養初心使命的關系。我們要深入領會黨的現在和未來使命，從而通過自身的努力和奉獻在共建共享的新時代中實現自身的價值。

第五段：結語。

在黨史思政大課教育中，我們更加深刻地認識到中國共產黨是中國最優秀最信念堅定的階級先鋒，是把馬克思主義融入中國特色社會主義道路的力量源泉。通過學習黨史、踐行初心使命，我們的信仰不斷得到提升和堅定，我們的思想品德也得到進一步錘煉，我們已經愈加具備了為黨、為人民、為國家而奮斗的勇氣和智慧。只有通過不斷地學習、不斷地實踐，我們才能為實現中華民族偉大復興的中國夢，建設更加幸福美好的人類家園作出更加積極的貢獻。

同上思政黨史大課心得體會和感想（匯總17篇）篇十一

第一段：引言（200字）。

近年來，各級教育部門和高校紛紛推出“四史思政大課”教學計劃，旨在加強學生對黨史、國史、軍史和地方史的學習和理解。我作為一名大學生，也參加了其中的“黨史”課程，并且從中受益匪淺。黨史是我們黨的發展歷程的重要記錄，通過學習黨史，我更加深刻地認識到了黨的艱辛奮斗與奉獻精神，對黨的事業充滿了感激之情。

第二段：了解歷史，增進政治認同（200字）。

在學習黨史的過程中，通過了解我黨的發展歷程，我對于中國共產黨的初心和目標有了更加清晰的認識。從中國共產黨的創立到現在，黨的領導者始終堅守信念，在各個歷史時期都面臨了重大困難和挑戰，但始終保持著對中國人民的深沉情感和責任心。這讓我對黨產生了深深的敬意和崇高感。

第三段：心系人民，知行合一（300字）。

學習黨史，我更加了解了黨的事業本質上是為人民服務的。黨的一切活動都是為了人民的幸福生活和國家的繁榮發展。黨的先進性源于對人民的深情厚意，而我們作為黨員和未來的社會建設者，必須將這一理念貫徹到行動中。通過學習黨史，我明白了只有將知識與實踐相結合，才能真正做到理論與實際的無縫對接，做到知行合一。

第四段：樹立信心，勇擔使命（300字）。

黨史中充滿了奮斗、拼搏和堅韌不拔的精神。黨的歷程是一部不屈不撓的戰斗史，我們黨始終以“不忘初心、牢記使命”為座右銘，不斷奮斗，繼續前進。這激勵著我，在面對困難和挫折時，堅守信念，勇往直前。同時，我也明白了，作為新時代的青年，肩負著更大的歷史使命，要立足現實，面向未來，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力。

第五段：總結回顧（200字）。

通過學習黨史，我不僅深刻認識到中國共產黨的偉大，也更加明確了自己的責任與使命。學習黨史不僅是了解歷史，更是關乎每一個黨員和中國青年的未來。只有通過持續而深入的學習，我們才能更好地理解黨的價值觀和追求，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。我將堅守初心，牢記使命，立足崗位，為黨和人民的事業貢獻自己的一份力量，無愧于黨史的傳承和發展。

通過學習黨史，我更加了解了黨的初心和目標，心系人民，知行合一；樹立起黨的事業是為了人民的信念和勇往直前的精神，并于自己的使命，為實現中華民族的偉大復興的中國夢勇往直前。總結我個人的體會，在學習黨史的過程中有所獲得和成長，也有所感悟和思考，對黨和國家有了更清晰的認識，并增進了對黨的認同和對社會主義核心價值觀的堅守。我將牢記歷史的教訓，堅守責任與使命，以實際行動推動社會進步與國家強大。

同上思政黨史大課心得體會和感想（匯總17篇）篇十二

黨史教育是思政大課中的重要組成部分，它具有重要的意義。在參加思政大課的學習過程中，我們不僅了解了黨的歷史，更深刻地認識到中國共產黨是怎樣在艱辛的革命斗爭中走到了今天的輝煌。本文將對思政大課黨史教育的學習和體驗進行一些心得體會。

第二段：黨史學習的體驗。

學習黨史是一個全面而深刻的歷史觀學習過程，需要我們始終保持清醒的意識和高度的責任感。我們不僅僅是在學習和啟迪歷史，更是在承擔著對歷史責任的審視。在黨史學習過程中，我們知道了中國共產黨是如何不斷奮斗于各種困難中，為革命事業打下了堅實的基礎，使我們更加珍惜今天的幸福生活，感恩前輩為我們開拓了道路。

第三段：領導力的提高。

在黨史學習中，我們不僅僅簡單的了解了黨的歷史，而是更深刻體驗到了黨員所應該具備的領導力，在了解、理解黨的歷史過程中，我們對于身為黨員應該有所作為有了更加深刻的認識，了解到了黨員始終要把人民放在心中最高位置的重要性。我們在思政大課中也突破了以往的思想局限，探討了實踐中的一些困難和問題，并通過分析社會現象，更加明確了領導力的提高對于更好地工作生活發展的重要意義。

第四段：學習方法與策略。

在黨史學習中，我們不僅僅是學習黨史本身的具體內容，更是在培養自己的學習方法和策略。通過思政課的學習，我們了解到了不同的學習方法和策略，如聽寫、作文、知識圖譜等，這些方法和策略能幫助我們提高自己的深度、廣度、綜合能力，讓我們在學習中得到了更豐富的經驗和知識，具備了更強的思維能力和組織能力。

第五段：總結。

總之，思政大課中的黨史教育讓我們了解、認識、領悟了黨的歷史，深刻認識到了我們身為共產黨員的責任，提高了我們的領導力，培養了我們的學習方法和策略。在貫徹落實黨的思想和政策的過程中，我們將會更加堅定自己的前進方向，更能把人民放在心中最高位置，為實現中國夢貢獻自己的一份力量。

同上思政黨史大課心得體會和感想（匯總17篇）篇十三

首先，參加“同上思政大課”的課程，我深刻感受到了思政教育的重要性。國家強大不僅需要經濟及科技的發展，更需要公民素質的提高。因此，大學生作為祖國未來的中堅力量，我們需要深刻地認識到自己作為公民的責任和義務。這次課程以筆者為主，圍繞當今世界、中國、大學生等方面進行了深入淺出的講解。在聽完了這樣一場充滿思辨和觀察的課程后，我的思想境界和眼界得到了極大的拓展，意識到自己在前進的道路上，需要有更多更寬廣的知識作為鋪墊。

其次，參加“同上思政大課”使我更加認清自己的職業規劃。在這次課程中，老師詳細地給我們講述了當前全球和國內形勢對不同職業的影響。通過聽老師的講解，我不僅了解了自己所學專業對社會發展的貢獻，更從中悟出了自己作為一名大學生的使命。有清晰的職業規劃，可以幫助我們更好地完成自我價值的實現，也可以為國家的未來發展多做一份貢獻。

再次，參加“同上思政大課”讓我理解了個人道德修養在社會中的重要性。在這個時代，隨著社會發展，以及生活節奏的不斷加快，很多人會開始喪失那份道德情懷。但是，課程中老師生動地展示了中華民族大家庭對于人性的追求，以及他們從道德上、文化上的不斷培養。這些歷史可見，在當今大學校園中，道德教育不僅是一個課堂上的講述，更需要大學生們在日常生活中用實踐去細細打磨自己的涵養。

最后，參加“同上思政大課”讓我認識到了做一個有遠見的公民是需要不斷學習和思考的。老師告訴我們，同上思政大課的課程僅僅是我們作為學習者的起點。在后續的人生道路上，我們會遇到更多的問題，需要思考并得到解決。而作為新時代需要的大學生，我們需要保持學習意識，求知和探究，不滿足于自己現有的水平，去實現更高的自我提升。

總之，參加“同上思政大課”這一課程，對我來說是一次非常珍貴的經歷。其在新時期為我提供了寶貴的學習經驗，并且在未來的道路上，我將充分運用所得的知識和思想去投身于祖國的建設中。同時，我也希望更多的大學生能夠參加到這樣的學習課程中來，感受研究思辨和觀察的樂趣，去培養更為健全的思想與靈魂。唯有如此，我們的國家才能夠實現更全面持續的發展。

同上思政黨史大課心得體會和感想（匯總17篇）篇十四

人和自然是個有機整體，我們要從拒絕吃野味，保護大自然開始，構建戰疫人類命運共同體。同時，作為因疫情而困于家中的大學生，我們不能放松警惕，要提高風險憂患意識，為抗疫貢獻力量，做到嚴守家中，自我隔離，展現中國青年的責任與擔當。

我們應該重視謠言的危害。終止謠言的傳播，是我們每個人不容推卸的責任!面對謠言，我們應該擦亮雙眼，不僅要在謠言面前做“智”者，更要成為謠言傳播的“止”者，不讓別有用心之人鉆了“空子”。

在抗擊疫情的戰斗中，加強黨的集中統一領導顯得尤為重要。沒有黨的集中統一領導，全國就會因缺乏主導力量而混亂無序，人民群眾的生命安全和健康也會面臨威脅。所以作為新時代的大學生，我們要牢記黨的初心和使命，全面辯證地看待疫情，增強責任意識，做到心有大我，心懷大國。

疫情爆發后，口罩生產商緊急復工，火神山、雷神山工地建設者不舍晝夜，來自全國各地數以千計的的醫護工作者馳援武漢，14億中國人進入聯防聯控狀態。個人的力量固然渺小，但全國上下凝聚在一起，就成了堅不可摧的中國力量。

這次疫情就是一面鏡子，整個中華民族同呼吸、共命運、同生死、共患難，照出了一個真正的中國。作為新時代的大學生，我們更要將小我融入到祖國的大我中，讓青春與時代同步，相信在不久后的未來，定會春暖花開。

在這個特殊的戰場上，涌現了無數的能人異士。有無私奉獻的白衣戰士，有英勇無畏的人民子弟兵，有沖鋒在前的新聞工作者，有為民請命的社會志愿者……他們奮斗在疫情一線，是偉大的英雄，我們向他們致敬!

磨難壓不垮，奮起正當時。在舉國上下萬眾一心，防控疫情的特殊時期，我們感謝前方無數負重前行的人，沒有他們何來信心動力去建設國家。雖不能奔赴一線，但作為當代大學生，我們會始終牢記使命，以奮戰在一線的戰士為楷模，從自身做起，從宣傳抗疫知識做起，為抗疫戰爭的勝利貢獻自己的力量!

同上思政黨史大課心得體會和感想（匯總17篇）篇十五

隨著新時代的到來，各種新生事物層出不窮，屢屢挑戰人們的智慧。在這樣的背景下，全面深入地學習和挖掘歷史文化成為了當務之急。最近，大學同上思史思政大課在我的校園內推廣，我認為這是一個非常寶貴的學習機會。在經過一學期的學習之后，我深刻地感受到了同上思史思政大課帶給我的啟示和思維方式，這種體會對于我今后的人生道路有著深遠的影響。

第一段：學習背景。

全球化時代的到來，使得歷史與文化的交流變得格外重要。作為一名大學生，本人不僅應該學習專業知識，更應該關注國家的歷史文化，從中汲取營養，提高自身素養。以此為目的，學校倡導同上思史思政大課的方案推出。這一活動為每個在校學生提供了一個深入探究中國文化歷史的機會。因此，我加入了以歷史文化為主題的學習中。

第二段：了解歷史大勢。

通過同上思史思政課，我們從古代世界強國的興亡歷程中學到了很多東西，從而有了更全面的歷史和現代社會的認識。結合中國現代史，我們能夠更好地理解新時代中國共產黨的領導下，各個方面的進展。體會到中國的崛起是一種必然，也是中華民族偉大復興的必由之路。

第三段：探究文化符號。

歷史文化不僅僅是對歷史和社會的認識，更重要的是了解一種民族的文化特征和文化符號。通過同上思史思政課，我們可以了解到中國傳統文化的豐富性和多樣性，更能明確其中諸多文化符號的涵義。通過對于中國扶植籃球運動發展和傳承的研究，我更加深入地了解了此項運動的文化價值意義和這項運動在中國文化里的傳承和發揚。

第四段：拓寬思考視角。

從歷史中我們可以汲取智慧和勇氣。多角度和多途徑地對歷史進行探究，有助于拓展我們的思考視角，培養出更加開闊的眼界和更加多元化的思想方式。通過和同學們一起探討大課相關的主題，我學會了與人交流，從而懂得了人際關系對于自己的重要性，并且在交流的過程中學會了傾聽和分享自己的觀點。

第五段：總結體會。

通過同上思史思政課的學習，我更明確了自己的學習目標和理想。在今后的學習和工作生涯中，我會把歷史文化的學習與專業知識的學習相結合，更好地將中國的傳統文化帶入我未來的職業和生活道路，并切實落實以此為出發點的理念與現實生活中。歷史文化的研究，讓我們從過去到未來，從身上的陳思到未來的追尋，始終有一種真諦相連，如鏡明秋水一般澄澈，讓我們在歷史中看到未來，在未來中看到歷史，在探究中汲取智慧與力量。

同上思政黨史大課心得體會和感想（匯總17篇）篇十六

奧運精神——“更高、更快、更強”它激勵人生。中國的奧運健兒們也一次次取得了驕人的成績。他們為了自己的夢想，為了祖國的榮譽，付出了艱辛的汗水，一枚枚獎牌的獲得，是他們不懈努力的最好證明。奧運精神永遠激勵著人們!

特別是與我同時代，僅僅比我大三歲的葉詩文姐姐，她的勤奮、堅強、淡定更讓我敬佩。她在倫敦奧運會上獲得了400米混合泳和200米混合泳比賽的兩項冠軍，并均打破了世界紀錄。她靠自己的實力向世人證明了人類的極限。

然而，成功者的背后，皆如冰心所言：成功的花，人們只驚羨她現時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

就一如反顧地回到了母校。每天教練讓她游完10000米，她總是要游完12000米，她總是嚴格要求自己，在挑戰自己的極限。真是功夫不負有心人啊，她的夢想終于實現了人類的突破!

想想自己無論是在學習上或是在生活上，稍有困難就退避三舍，遇到錯折就心灰意冷，在學習上除了老師布置的作業，別的一點就不想多做。和葉詩文姐姐相比，我真是格格不入，羞愧難當，從現在起，我要用嚴格的標準了要求自己，以葉詩文姐姐的精神來鼓舞自己。

葉詩文姐姐的成長經歷告訴我：自己的命運和理想其實都掌握在自己手里，只有自己堅強的向著理想的目標不懈的拼搏，才有希望獲得成功。姐姐的夢想已攬入懷中，而我的理想還掛在許愿樹上，我要用姐姐的精神來鞭打自己，嚴格要求自己，不退宿，不懼怕，為理想而努力奮斗!

同上思政黨史大課心得體會和感想（匯總17篇）篇十七

黨的歷史是馬克思主義理論與中國實際相結合的產物，是中國21世紀社會主義現代化建設的重要前提和基礎。思想政治理論課程是每個大學的必修課程之一，在學習過程中，學生要懂得珍視學習機會，努力學習，掌握理論知識，豐富人文素質，傳承愛國主義精神，樹立正確的人生觀。本文將分享在思政大課中學習黨史教育的個人體驗與感悟。

第二段：黨史教育探究。

黨史教育是通過宣傳黨史、黨的建設和思想路線、黨的理論和組織、革命斗爭、革命文化、黨的路線方針政策等內容，使學生了解黨的歷史和實踐，學習黨的思想、理論和組織路線等方面的知識，樹立正確的世界觀和人生觀，增強對共產主義的信仰。通過這樣的學習，能夠更深刻地認識到黨的領導是中國特色社會主義事業的根本保證，我們每個人都應該成為建設美好中國的積極參與者和貢獻者。

在思政大課中，我們學習了《中國共產黨的發展歷程》，全面了解了黨的歷史、理論和組織建設，更深刻地認識到了黨的領導是中國特色社會主義事業成功的關鍵。特別是通過學習黨的歷史，我們明白了黨的成立、接受馬克思主義、組織力量、以及各種困難和挑戰，不斷發展壯大。同時，我們了解到了什么是共產黨員，共產黨員要怎樣踐行中國夢，不斷地開辟中國特色社會主義事業。

思政大課的學習深刻地啟示了我們，黨的領導是中國特色社會主義事業成功的關鍵。我們每個人都應該成為建設美好中國的積極參與者和貢獻者，在學習和工作中，我們要堅定信仰，勇于擔當，轉變工作方式方法，牢記自己的使命和責任，堅定信念，獻身于偉大的事業。同時，我們要注重思想與實踐的結合，將黨史學習的理論貫徹到實踐中，探索與發展馬克思主義的基本原理，為中國特色社會主義的不斷發展壯大做出貢獻。

第五段：結語。

總之，思政大課提供了重要的學習平臺，讓我們不斷深入了解黨的歷史，掌握馬克思主義等理論體系，實現個人成長和人文素質的提高。同學們在學習中應該掌握知識，提升自己的理論素養和人文素質，豐富自己的社會實踐經驗，不斷努力為實現中國夢，全面建設社會主義現代化強國，為推進人類文明進步作出貢獻。