教研可以幫助教師發現問題、解決問題，達到教育教學的最佳效果。以下是小編為大家整理的教研課件和教案，供大家下載參考。

聯盟片區教研計劃范文（22篇）篇一

一、本組教師任課情況：

本學期高二英語組共有教師五名，任課情況：李景偉任二（1）、二（2）班英語課，高穎潔任二（3）、二（5）班英語課，連靜任二（4）班、二（6）班英語課，賈紅萍任二（7）、二（9）班英語課，趙曉陽任二（8）、二（10）班英語課。

二、教學內容安排：

本學期使用北師大版《英語必修5》，《英語選修6》，共6個單元，分別為unit13people、unit14careers、unit15learning、unit16stories、unit17laughter和unit18beauty。

三、教學時間及進度：

本期教學從20xx年8月下旬開始至20xx年1月27日，教學進度見附表。

四、尖優生培養：

對于尖優生的培養，是我們英語組的工作重點。擔任學習特優生的輔導的老師應在充分了解學習特優生的學習基礎，制訂出切合實際的特殊培養方案和較強針對性的培養計劃。輔導以進一步內化知識、優化解題思路、鍛煉獨立解決問題的能力，達到“強項更優，弱項變強”的最終目標。把握好力度、深度與廣度。

我們將采取“高考題型分析與教材聯系”、“構建高中英語語法體系。

的專項訓練”、“話題閱讀與寫作”、“詞匯套+構詞法擴充詞匯訓練”、“梯形造句”、“語意場聽力訓練”、“聽寫作文”、“文學鑒賞”等多種訓練模式，既要鞏固歸納所學知識，又要提高和拓展他們的能力。

可以利用信息技術手段和優秀教育資源網提高課堂效率。做好尖子生的輔導工作，幫助他們構建鞏固高中英語知識體系，提高他們的應試能力，適當拔高，英語特長生還要著重培養他們高考英語向高分進軍。

五、高效課堂安排。

相互觀摩學習，參加學校高效課堂觀摩活動。本學期備課組要多聽課，在教研組聽課的同時，備課組之間還要經常性聽課，多借鑒吸收，多取長補短。按所帶班的順序講組內公開課，依次類推。

文檔為doc格式。

聯盟片區教研計劃范文（22篇）篇二

本學期我校校本教研工作以國家教育改革和發展規劃綱要為宗旨，以全面提高教師隊伍的整體素質為核心，有效提升教師整體素質和專業水*，造就一支師德高尚、業務精良、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。通過扎實開展各種有針對性的校本教研活動，提高校本培訓與校本教研管理水*，進一步提升校本教研品位，促使我校校本教研工作走向實效化。

二、總體目標。

1.建立校本教研制度，加強教學常規管理，使學校的校本教研工作規范化。

2.轉變觀念，抓好教研組、備課組工作，使之成為提高教育教學質量和促進教師專業發展的*臺。

3.通過各式各樣的教育實踐，使教師的專業素養得到提升，教學技能得到提高，打造一支高素質的專業化教師隊伍。

三、工作重點。

1.引導教師關注課堂教學行為，提高教師教學技能水*；

2.加強校本教研制度建設，掌握校本教研的基本方法和工作流程；

3.建立校本教研組，起到輻射帶動作用。達到提高教育質量的目的。

4.完善教師學習培訓制度，加快教師成長步伐；

四、主要工作及措施。

（一）健全組織，完善制度，強化校本管理。

1.組織到位。

成立校本教研工作領導小組，以加強對校本教研及培訓工作的組織領導。

組長：陳x。

副組長：譚x謝x。

成員：全體教師。

2.制度到位。

學校要制定各項教學常規制度、聽課評課制度、教師外出聽課匯報制度等，從制度上保證并激勵了教師參加校本教研活動，提高活動質量，營造學習氛圍。

3.時間到位：我校將周五下午分別定為語文、數學、英語教研活動時間。

4.加強校本教研的管理。

注重日常教研活動的資料管理，學校要求教研組和個人嚴格按管理制度完成好自己的各項工作，注意做好學校檔案和個人檔案資料的積累工作。做到有計劃，有總結、有反饋、有整改、有實效。

（二）發揮“專業引導”作用，加強教師的學習與培訓工作。

1.繼續推行“走出去”的培訓方式。本學期，全體教師將參加新一輪的教師基本功培訓的。走出去，取他山之石；引進來，為我所用。如在五月份組織教師觀摩大科中心學校組織的思品，英語優質課活動，十月份組織教師參加小學語文，數學，科學優質課競賽與觀摩活動，并且要求外出學習、考察培訓的骨干教師，必須寫出學習匯報材料，并利用校本培訓時間對全員教師進行培訓，傳達學習精神。培訓采用作專題講座、經驗交流、匯報課等多種形式，產生一人學習，多人受益的效應，讓更多的教師受益。

2.做好“互幫互學”工作。進一步發揮骨干師的作用，針對教師在教育教學中普遍出現的疑難和困惑，開展專題講座，集體備課，進行“臨床會診，現場診斷”，找出問題及原因，制定對策措施，幫助教師解答疑難。

3.內部挖潛，擇本校之能人，舉本校之“名師”，校本研究的主體是本校教師，充分發揮本校教師的自身作用。我們將安排各層次教師開展教學研討課，一方面為教師提供示范，解剖案例，另一方面也加大了對中青年教師、研究型教師的培養力度。

4.開展好讀書活動，營造良好的讀書氛圍，提高教師文化修養。積極倡導每位教師每學期讀透一本教育專著，撰寫一篇讀書筆記，進行讀書感悟分享。

（三）加強青年教師的培養力度，促進教師專業素養的提升。

1.以教師的三年發展規劃為原動力，指導我們的教育教學工作。各教研組要關注年青教師的成長，確定后備骨干教師人選，制訂發展規劃，并由教導處實施幫扶計劃。繼續開展年青教師才藝競賽等校本研訓活動，提高年青教師的教育教學能力。努力使新教師達到：一年基本規范，二年站穩講臺，三年教有所長。開展新老教師的“傳、跟、幫、帶”活動并加大管理和檢查的力度。對現任所有教師建立師徒合同，通過建梯隊、抓重點、壓擔子的方法，不斷為骨干教師提供條件、搭建舞臺，加快成長腳步，爭取有更多的青年教師成為教壇新秀、學科帶頭人。

2.大力開展聽評課活動，實行隨堂聽課制度，每學期聽課20節以上。聽課后要及時寫出點評，及時反饋，做到聽評課123（提一條優點或缺點值得借鑒的地方，指出兩點不足，提出三條建議），以便真正達到取長補短共同提高的目的。

3.立足崗位培訓，著力打造名師。進一步加強對優秀骨干教師的培養考核工作，創造機會給他們壓任務，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力，在市、縣基本功比賽中取得好成績。結合我校實際，組織教師開展各種教育教學業務技能大賽，著力打造名師，促進教研活動的開展和教師技能與水*的提高。如開展教師基本功競賽、教學設計競賽、課堂教學大賽、優秀論文或優秀案例評比、課后反思交流、課件評比等。

4.積極參加新一輪教師基本功培訓.新一輪教師基本功培訓是國家對每一位在崗教師舉辦的一項培訓活動,每個在崗教師必須無條件地接受培訓,達到提高教師素質的目的。

（四）豐富教研形式，引領教師專業成長。

聯盟片區教研計劃范文（22篇）篇三

教學教研工作是幼兒園工作的重要組成部分，他對轉變教育思想，更新教育觀念，改進教學方法，提高教育質量，提高師資隊伍管理，有著積極的推動作用。為保障本學期教學教研工作的順利進行，特制定以下計劃：

一、指導思想。

本學期，我園教學教研工作將堅持理論與實際相結合的原則，深入開展課題研究，突出園本化教學。

二、工作目標。

1、加強教學教研的常規管理。

2、結合課程的實施，要求全園教師認真反思，勤于總結。

3、加強園本培訓，提高師資素質。

三、具體措施。

1、充分發揮教研組長、年級組長的帶頭作用，根據園務工作的安排，帶領教師積極參與園里的活動，提高教育質量。

2、繼續抓好幼兒園各項課題的實驗研究工作，根據實際情況，加強課題研究的力度，注意平時材料的積累和總結，并做到有記錄、有討論、有小結、有評價。加強交流與互動，使教研工作正常有序地進行。

3、組織教師認真學習幼兒園課程理論，做好園本課程建設體系。同時，要求教師加強自身的基本功訓練，做到每日一練。

4、期末召開經驗交流會，將教師的教學體會和成果進行交流，相互學習，相互促進。

聯盟片區教研計劃范文（22篇）篇四

為進一步貫徹落實市教育局教研工作精神，創設校際間交流溝通的平臺，建立以教師為研究主體，以促進學生健康、主動發展和教師專業成長為宗旨的教研制度，根據上級的有關文件精神，制定本片區教研，具體如下：

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針、政策，提升我市的教育教學水平，在市教研室領導和指導下，片區內學校密切配合和協作，依托新課程改革的平臺，有效整合我片區的教學資源，充分發揮片區骨干教師在課程改革中的學科引領作用，全面實施有效課堂教學，有效促進學生全面發展，全面鍛煉和提高片區教師的專業水平，從而進一步提升片區的教研工作水平和學校教學質量。

二、工作目標：

1、深入調查研究與研討片區教學實際情況，立足實際，制定切實可行的片區教研組工作計劃、目標和工作措施。

2、加強片區內各學校協作與交流，充分挖掘片區內可運用資源，服務與指導本片區教師的教學工作。

3、以圍繞有效課堂建設為中心，以教研組建設為平臺，引導教師學習課標、研究教材，研究教法與學法，促進片區內各校教學質量的發展。

4、及時整理片區內聯組教研活動資料，建立健全活動檔案，并及時上交相關資料和向教育局教研室匯報活動情況。

根據市教育局精神，我們將成立片區教研領導小組：

組長：劉志新。

副組長：聯片學校校長。

成員：本片區內學校分管教學的副校長、教導主任及分管學科負責人。

1、集體備課。本片區將倡導集體備課，以期集體智慧，形成優勢，提高教學水平。

2、校際聽課。通過聽課，交流對有關理念的理解和實踐經驗，著重探討如何解決問題。校際聽課模式：預約——聽課——評課——反思。

3、校際互訪。為研究解決問題而同有關學校的教師發出邀請或訪問的請求。校際互方模式：預約提問——準備解答——課堂展示——集體探討。

4、校際同行。同學科之間，資源共享，廣泛交流，整體提高。校際同行模式：發起話題——即時解答——共同研討——整理共存。

5、召開論壇。校長、班主任、教研組長等針對教育教學工作實際中的問題或困惑進行探討。

6、聯合科研。

五、具體工作安排：

聯盟片區教研計劃范文（22篇）篇五

一、指導思想：

以“抓常規教學、抓技能、抓課堂教學改革”的重要思想為指導,打破傳統的教學模式，增強實施課堂教學改革的使命感和責任感，把課堂教學改革作為本學期的中心工作，以自主教學理念指導數學教研教學工作，大力推進課堂教學改革，為促進學校創新、數學學科的發展壯大和學生的發展而做出我們應有的貢獻。

二、工作思路：

數學教研組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業務素質和本學科的教學質量，為把本教研組建設成一支強有力的隊伍，結合我校實際，特制定本學期的教研組工作計劃。

1、開展集體備課，切實做好備課過程中的各環節：即說課，編寫教案;議課，精改教案;溫課，優化教學;省課，反思教學。充分發揮教研組的集體智慧，同時注重發揮每位教師各自的教學特色和風格，要把好本組的教學質量關，每位教師都要明確樹立集體質量意識。

2、加強教研組的管理，教研組長經常深入聽課，了解、檢查本組的教學工作情況，每月對各教師的備課、聽課情況檢查一次，以便及時發現問題、解決問題。

3、充分發動教師積極參加聽課活動，集思廣益，對校級開設的公開課、示范課等要求無課的教師一律參加，積極配合“一師一優課，一課一名師”活動，爭取有有教師視頻推薦。

4、抓好基礎教學，要面向全體，抓兩頭帶中間，特別要重視做好后進生的補差工作。

5、認真組織教師理論學習，提高本組教師的理論素養，鼓勵教師積極參加現代化教學培訓，提高現代化教學工具的使用能力。

6、搞好自編資料的積累和整理，做到分工協作，共同收益，逐步完善本組的教學資料庫。

三、本學期活動主題：

1、如何指導學生進行課前預習2、數學課堂中的小組合作的方法指導。

四、活動時間安排：

1、組織全組教師編寫《數學教學計劃表》統一教學計劃。

2、召開教研組工作會議，布置本期活動任務，聽取教師意見，制定本期課堂教學改革比武的活動時間表。

3、常規檢查一次。

4、開展集體備課活動，教師根據教學問題形成組級的教學問題集并成冊。

5、制定提高數學組教學質量的措施。

1、開展集體備課活動。

2、組內教學設計比賽。

3、課堂教學改革公開課。

4、開展集體備課活動，教師根據教學問題形成組級的教學問題集并成冊。十一月份：

1、期中常規檢查，。

2、課堂教學改革公開課。

3、交流多媒體課件及微課設計。十二月份：

1、教學總復習。

2、期末考試分析。

3、教研工作總結。

聯盟片區教研計劃范文（22篇）篇六

1.組織參加。

云南省。

2021年“以學為主”主題教研及“名師課堂”教學展示活動。

2.開展兩項競賽活動：

（1）。

“以學為主”課例評析征集評選活動；

（

2）小學書法課堂教學競賽參賽課錄制。

5.數學工作站對小學南片課題落實運用的再指導。

聯盟片區教研計劃范文（22篇）篇七

以教育部《幼兒園教育指導綱要》為指針，緊緊圍繞本學期工作重點，深入課程改革，優化幼兒一日活動，扎扎實實抓好園教育教學工作，分層次對老師進行培訓，提高組織活動和教科研能力。

二、工作重點。

1.通過體驗式學習，使每位教師樹立"以幼兒發展為本"的教育理念，建立有利于幼兒發展的過程評價機制。

2.加強教研工作力度，同時加強園課程安排的合理性，實效性方面作有效的探索。

3.繼續在園內對教師分層培養，特別注重骨干教師各方面素質的再提高，從而在園內起到領導帶頭作用。

三、具體措施和要求。

1.深化改革，積極構建適合我園的課程體系。

把綱要的精神為主，將重點放在改革上，改調活動中的觀察、記錄、分析活動后的反思、評價以及對下一次活動的調整，進一步加強設計教育教學計劃表，并探索合適我園的課程體系，認真學習，扎實開展教學和研討活動，在實行中經常開展國內觀摩討論及時發現問題，商議找出相應對策，我們積極利用國內優勢資源，分析了解幼兒的發展特點和學習能力。明確幼兒在園內一日生活中的各項活動都是幼兒園的課程，不斷擴充豐富幼兒園的課程內容，使幼兒園的每位教師都能以敏銳的視角、開放的心態、靈活的方式為生活資源的充分利用提供適宜的空間，讓孩子在生活化的課程中快樂成長。

2.務實常規，提高教研活動的有效性。

1規范園保教工作常規，定期督促、分析、調控，增強保教工作的有序性，提高教研活動的有效性。

2開展一系列的園本教研活動，針對日常教育教學中急需解決的問題或困惑，確立教研專題在小組活動討論，針對共同關注的熱點、難點問題共同查找相關的經驗文章或理論，通過集體學習研討。本學期還將組織教師進行主題答辯活動，內容為新綱要貫徹，以幼兒發展為本的教育新理念，提高教師將理論與個人經驗進行恰當地轉換，修正和反省的能力及鍛煉教師的口才與膽量。

3有計劃地進行教學觀摩研討，如隨堂聽課，互幫互組活動。

3.推進科研，營造好積極參與的科研氛圍。

結合本月課題研究的開展，加大學習力度，組織教師積極開展科學研討課題活動，課題研究遵循兩個原則"從兒童中來、到兒童中去""從教學中來、到教學中去"幼兒園形成人人參與課題研究的良好氛圍，以教研為重點，以教研活動為基礎，不斷地總結經驗，要做到"四多"也就是多看：看雜志看活動--獲取信息，分析成敗得失;多說，說課講課，說想法，說體會;多寫，寫學習心得，觀察記錄，積累素材，總結經驗;多思，思成敗，思做法--提高教研水平。

4.建設隊伍，不斷提高教師們的專業素質，鼓勵教師要自學自連，具有不斷自學的意識和能力，成為一個終身學習者，不斷學習，不斷反思，不斷地提高自己的業務專業，要全面，正確地了解幼兒身心狀況，適當的無把握幼兒的發展進程和特點，不斷提高選擇組織教學內容和創設環境及管理能力，在活動中根據情況及時調整活動目標和活動能力，達到良好的活動效果。

5.建立良好的師幼關系，家園互動密切。

a.多一點微笑，多一份親切，必須做到"六個一"即：每天必須至少：對孩子笑一笑，將孩子抱懷里一次，拉一拉孩子的手，拍一拍孩子的肩膀說一會話(即使是一句話)并在適當的場合給予孩子一個肯定(好孩子都是夸出來的)。

b.家園聯系密切，讓家長了解幼兒園，讓幼兒園幫助家長，共同促進幼兒的健康成長。認真填寫家長聯系手冊，語言要真實可信，婉轉。

聯盟片區教研計劃范文（22篇）篇八

為全面貫徹教育方針，深入實施素質教育，以提高教學質量為中心，以推進課程改革為重點，加強校本教研，促進教師的專業發展，引導學生健康全面發展，運用現代教育理念指導學科教研活動，及時改進教法學法，優化課堂教學結構，不斷提高教學的有效性和重建教師課堂教學價值觀。結合我片區教研工作實際，特定一片區教研工作計劃如下：

一、教研主旨：

立足課堂教學有效活動的探究，深化課改深入;立足教與學方式轉變，促進學生全面發展。

二、教研主題：

英語課堂教學展示，重建課堂價值觀。即鳳鳴小學、鳳陽小學、南街教辦各出一名教師，隨教學進度自備一節課，作為教研案例。

三、教研目的：

1.通過教研活動加強教師英語課標理論學習與交流，教學行為分享與探討，切實轉變教與學行為策略，實現以生為本。

2.加強青年英語教師的培養和提高工作。努力使青年教師在不斷的反思中得到提高，促使他們更上一個層次。

3.加強英語常規教研工作，提高教育教學質量。通過教研活動探討英語課堂教學有效性，激發學生學習興趣，重建教師課堂教學價值觀。

4.加強并完善校本教研工作，提高教研活動的有效性。營造一種英語學習環境與氛圍，從而檢驗我校師生的英語聽說能力，推動我校、我們一片區英語教學向縱深發展。

四、教研形式：

組織觀課：片區內各個學校推薦教師授課，各學校組織相關教師觀課，并認真做好筆記。

教師說課：執教教師說課。

集中議課：來自各學校的教研室主任、學科組長、兼職教研員及教師代表針對三節課例進行議課。圍繞教學目標的確定、課堂結構的設計、重難點突破的策略等方面展開交流。

教研小結：由教研室專職教研員結合三節課例進行評價指導或專題講座，將最新理念和教育思想滲透其中，讓教研活動進一步深化，引發一片區教師反思，重建課堂價值觀。

設計再構：在以上教研基礎上，三位執教教師再次對教學設計進行反思再設計與行為策略再調整，以達到課堂價值最大化，最終作為本次教研的成果。

五、教研安排：

教研時間：20__年4月。

教研地點：鳳陽小學。

參加人員：鳳鳴小學、鳳陽小學、南街教辦各學校英語教師及兼職教研員、教研室主任，城區教育局包片領導(程云峰局長)、蹲點教研員(陳淑芳老師)。

注意事項：

1.各校領導要高度重視。為保證教研活動順利有效進行，各校要提前安排授課教師，準備開展教研活動的有觀問題困惑的收集等事宜。

2.各校要集中備課。各校要發揮集體智慧，集中相關教師與授課教師集體研課、備課。

3.協調合作，積極參與，認真記錄，坦誠交流，共同提高。

聯盟片區教研計劃范文（22篇）篇九

10月10號，縣教研室在洪小舉行了課堂教學的教研活動，由三名教師執教《爸爸媽媽辛苦了》，屬于同課異構，講完課，馮主任評課，之后對我們進行了點撥，我收獲很大，體會如下：

一、課堂教學好與不好的衡量標準。

（一）看學生通過這節課發展了沒有。

（二）從學生走進這節課的課堂到走出課堂是否有了改變。

例如，今天的《爸爸媽媽辛苦了》是否讓學生體會到了爸爸媽媽的辛苦，是否幫媽媽減輕了負擔。

二、怎樣上好一節品社課。

（一）還原品社課程的本色。

品社課以育人為主，對學生文明行為的培養，道德品質的教育，更應該注重情感態度價值觀的培養，品社課需要的是真情。

（二）追尋簡約教學。

1．教學素材要少而精。

2．環節新穎，歡快、明朗，環環相扣。

3．活動效果要有實效，教師上課要有真情。

學生的學習是愉快的，通過合作探究完成目標。如：《爸爸媽媽辛苦了》中可以a.通過一天的工作（家里家外），感受父母的辛苦，體會辛勞；b.干一些力所能及的事，減輕父母的辛苦。

（三）活用教材：教材簡單但內容豐富。

2.遵循課程要求——達到目標。

3.開發課程資源。

陶行知說:過什么樣的生活，就受什么樣的教育。教師要由享用教材變為開發教材。

三、上好品社課必須走好三步走。

1.收集材料。

課前準備不僅是上課的需要，也是鍛煉培養學生各種能力的途徑。如：《爸爸媽媽辛苦了》可提前好多天布置學生觀察、體驗父母的辛苦。

2.課堂上用活動來體驗。

3.課下實踐，體驗生活。

總之，在課堂的學習之后，讓學生去踐行，是品社課與其它課程不同的地方。

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聯盟片區教研計劃范文（22篇）篇十

為全面貫徹落實開發區《關于基礎教育學校綜合管理質量工程》，全面提高教育質量和教學效益。充分集合片內優質教育資源，破解軟件發展不均衡，充分發揮骨干教師在片區教研活動中的引領和帶動作用，追求課堂煥發出昂然的生機活力，實現教育共同發展的良好局面。依據開發區教育體育局教研室下發的《關于在中小學段開展聯片教研活動的意見》精神和鎮中心學校片區聯動教研活動實施方案，結合本片區的實際，特擬定本學期的聯片教研活動方案。

一、現狀分析。

紅寺堡鎮第一片區因地理分布，交通條件，學校設備，生活條件的艱苦，所以教師隊伍不穩定，基本上處于成熟一個調走一個，現在在崗的教師年齡結構，教齡結構，學歷結構不是很合理的。

幾年來，在各校的努力下，形式多樣校本教研活動。達到了鍛煉年輕教師的目的。經過調研，教師們的積極性很高，很想通過聯片活動鍛煉自己，各校領導也想通過活動為教師們搭建展示、提高的平臺。這是開展聯片教研活動的基礎。

二、指導思想。

以“讓每一個農村孩子都能享受到和城市孩子一樣的教育”為最終目標，以“六個意識”（對話意識，課程資源開發意識，以學生為主體意識，動態生成意識，角色意識，質量、效益意識）為指導，以聯片教研為平臺，以優秀教師為主導，以教室為研究室，零距離地接觸課堂教學，面對面地與教師互動，切實提高教師的教育教學水平。

二、教研目的。

聯片教研的目的是為了縮小城鄉教育差距，促進區域內教育共同發展。以優秀教師的示范課為引領，幫助教師如何將課改理念落實到課堂教學，尋找二者的最佳結合點；以新上崗教師的匯報課為案例，幫助教師如何理解教材的編寫意圖，如何備課、上課，把握好課堂教學環節；以評選優秀教學論文、案例為載體，讓學習、研究、寫作成為教師的一種生活常態，像吃飯、呼吸那樣自然；以結對教研為平臺，實現師徒結對、捆綁式成長。

（一）總的思路：

1、名師引領，通過組織片區骨干教師講座、上示范課等方式，引領教師專業成長。骨干教師是在開發區、中心學校內在教學上有一定的知名度的的老師。骨干教師上完課后，自己做點評，說自己的教學設計，說自己這節課的反思。調動教師參與課堂教學研討的積極性，提高教師聽課、評課和課后反思的水平；進一步推進新課程改革，促進各學校教師課堂教學水平和教育科研水平的.整體提高。

2、新秀培養，上一節剖析課或幫扶課。就是踏入教壇時間不長或素質優秀有特點要培養的教師。讓好苗子有個鍛煉的機會，成長的機會，讓他們能夠逐步成為新秀，為各學校培養名師第二梯隊。

3、結對教研。片內優秀教師與年輕教師結對，通過網絡實現互幫互助，讓年輕教師早日成才。

4、評選優秀教育敘事或教育案例。結合開發區教研室的評比活動，各校遴選優秀作品參加中心學校級評選，其目的是讓教師養成勤研究、勤反思、勤寫作的良好習慣。

5、通過同課異構研討活動的開展，結合新的教學理念進行分析、比較教學行為，改進、提高課堂教學個環節的有效性，全面提高教育教學質量。

6、通過聯動出卷，片區統測；督促教師進一步熟悉把握教材和大綱，以更好的提高教育教學質量。

校際評課：通過聽評課，交流對有關理念、任務的理解和實踐經驗，著重探討如何解決問題。校際評課模式：預約――上課―說課―評課―反思。

校際互訪：為研究解決問題而向有關學校的教師發出邀請或訪問請求。校際互訪模式：預約提問－準備解答－課堂展示－集體探討。

校際專研：從面臨相同、相似的問題，單獨干力量不足，需要跨校的資源支持。校際專研模式：提問－準備解答－集體探討－成果展示。

校際同行：同學科或是相近學科之間，資源共享，廣泛交流，整體提升教師素質。校際同行模式：發起話題―即時解答―共同研討―整理共享。

四、工作措施。

1、片區內各校必須高度重視，為實施聯片教研提供制度與政策保障。

首先通過行政推動，結合實際，建立片區教研網絡，實行層層管理，做到責任明確，人人參與。其次注重思想引領，加強宏觀調控和全程監督，為聯片教研提供服務，把教師的研究工作凝聚到學校發展這條主線上來。同時，建立教研活動的導向機制和激勵機制，做好評價，把聯片教研的實施與學校及教師考核、評估結合起來，以此促使學校和教師能夠有效投入到聯片教研之中，提高工作效益。

2、實現聯片教研活動的規范化、長效化管理。

我們在片區內成立以各校長為聯片教研工作領導小組，負責聯片教研的具體實施和過程指導以及相關的協調與管理工作。一方面注重聯片教研制度建設，促進活動的有效性。另一方面關注聯片教研的實施過程，科學制訂教研活動的計劃、目標、實施方案等，有效整合片區內各學校校長、教務主任、教研組長、骨干教師等各種力量，從解決實際存在的問題出發，實行“實踐――反思――實踐”的活動模式，扎實開展教學研究，切實從活動中提升經驗，提高研究質量，發揮聯片教研應有的作用。

3、充分發揮教研部門的專業引領作用。

業引領是校本教研的三大要素之一，而聯片教研是新形勢下校本教研的擴大和延伸，教研活動由一校變為幾所學校，參與的教師也相應增多，這更需要教研部門的專業引領，因此我們要積極主動地與上級教研部門取得聯系，以求得業務上的進一步指導。邀請各科教研員深入片區學校，協助片區內教研組開展的教研活動，和教師一道梳理教學實踐中存在的共性和突出問題，組織和引導片區學校和教師有效開展教研活動。總之，在教研部門引領下能夠拓寬教師在教學中的視野和研究思路，及時為教師提供專業咨詢、信息服務和技術支持，從而有效促進聯片教研的實效性。

4、充分發揮現代教育技術和網絡教研的作用，共享資源，使教師在學習與互動中提高自身素質。

五、工作重點。

1、依據開發區教研室的工作部署，重點采用“以點帶面”的工作方法，發揮骨干教師的示范作用，通過開展講、評、學、說等一系列活動，使教師明確方向，拓寬思路，將新課程理念融入實際教學中，全面提高教師各科的教學教研水平，推進新課程的實施。

2、以朝陽小學為龍頭學校，在加大教研教改活動力度的同時，促進學校之間的合作與交流，讓片區內各校在理念碰撞與信息共享中揚長避短，趨利棄弊，不斷提高學校自身的辦學水平，為教師提供一個進步、開放的教學教研環境，創造一個自由、和諧的施展空間。

3、運用“集中教研、分散活動”的實施策略，加強對教師的跟蹤調查，合理引進競爭機制，不斷激勵教師務實、開拓、創新，不僅做新課程改革的先行者，還要努力成為課程實施的專家和學者。同時，促使各校把此項活動作為重中之重的大事來抓，將教研教改落到實處。

4、將教研教改活動與教育科研相結合，以科研成果指導實驗。要求教師結合各校課題研究，在實踐教學中注意總結、歸納，逐漸提煉出行之有效的教法和學法，充實新型的課堂教學模式，形成一整套的研究理論。

5、加強片區各校間的信息交流。充分發揮教育資源網的優勢，及時交流、互通信息。同時分管領導要經常深入基層學校進行調研，宏觀調控實施進程，廣泛推廣先進經驗和有效做法，使實驗教師不斷回歸、夯實課改理論，讓課程改革在“理論指導――具體實踐”的良性循環中提升檔次。

六、實施步驟。

第一階段：20xx年2月20日―20xx年3月8日，啟動階段。組織片區內教師學習教育體育局教研室《關于在中小學段開展聯片教研活動的意見》；《紅寺堡鎮中心學校片區聯動教研活動實施方案》；邀請教育體育局教研員和中心學校領導深入片區進行《片區教研活動》專題講座；學習討論片區聯片教研活動實施方案。具體時間為20xx年3月7日（星期六上午9：00），參加人員為片區內全體教師。

第二階段：20xx年3月9日―12日，確定聯片教研活動內容階段。召開片區校長聯席座談會，確立教研主題，制定教研活動內容，提出活動申請。

第三階段：20xx年3月15日―20xx年6月10日，組織實施階段。根據片區聯片教研活動實施方案和聯片教研活動安排，成立聯片教研工作組織機構；有效組織開展兩次大型的、高質量的片區教研活動；精心組織片區科任教師，在每一學期（中期，期末）各出兩份高質量的試卷；邀請開發區教研室及中心學校進行專題培訓，骨干教師專題講座一次。

第四階段：20xx年6月11日―20xx年6月21日，小結階段。召開片區教研活動總結反饋會，總結本學期片區教研活動工作開展情況，查找工作的中不足，討論下學期片區教研活動實施方案和安排。

聯盟片區教研計劃范文（22篇）篇十一

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針、政策，提升我市的教育教學水平，在市教研室領導和指導下，片區內學校密切配合和協作，依托新課程改革的平臺，有效整合我片區的教學資源，充分發揮片區骨干教師在課程改革中的學科引領作用，全面實施有效課堂教學，有效促進學生全面發展，全面鍛煉和提高片區教師的專業水平，從而進一步提升片區的教研工作水平和學校教學質量。

二、工作目標：

1、深入調查研究與研討片區教學實際情況，立足實際，制定切實可行的片區教研組工作計劃、目標和工作措施。

2、加強片區內各學校協作與交流，充分挖掘片區內可運用資源，服務與指導本片區教師的教學工作。

3、以圍繞有效課堂建設為中心，以教研組建設為平臺，引導教師學習課標、研究教材，研究教法與學法，促進片區內各校教學質量的發展。

4、及時整理片區內聯組教研活動資料，建立健全活動檔案，并及時上交相關資料和向教育局教研室匯報活動情況。

根據市教育局精神，我們將成立片區教研領導小組：

組長：劉志新。

副組長：聯片學校校長。

成員：本片區內學校分管教學的副校長、教導主任及分管學科負責人。

1、集體備課。本片區將倡導集體備課，以期集體智慧，形成優勢，提高教學水平。

2、校際聽課。通過聽課，交流對有關理念的理解和實踐經驗，著重探討如何解決問題。校際聽課模式：預約——聽課——評課——反思。

3、校際互訪。為研究解決問題而同有關學校的教師發出邀請或訪問的請求。校際互方模式：預約提問——準備解答——課堂展示——集體探討。

4、校際同行。同學科之間，資源共享，廣泛交流，整體提高。校際同行模式：發起話題——即時解答——共同研討——整理共存。

5、召開論壇。校長、班主任、教研組長等針對教育教學工作實際中的問題或困惑進行探討。

6、聯合科研。

聯盟片區教研計劃范文（22篇）篇十二

11月28日，我校z主任，z等三名教師應邀參加靖江市第一高級中學舉辦的以“3t課堂”為主題的公開教研活動。

本次活動共設有三個環節。第一個環節：聽課。本次活動開設了語文、數學、英語、物理、化學、生物、歷史、政治、地理、信息技術、體育、音樂等12個學科，共20節課，主要采取同課異構的形式，同一課題由不同教師來授課，授課教師不僅有z市第一高級中學的教師，還有江陰一種、z中學的教師，不僅有剛畢業不久的年輕教師，還有19xxx畢業的成熟教師，不僅有初出茅廬不怕虎的新鮮力量，還有各層各級的名師，課堂更是精彩紛呈；第二個環節：評課。首先由開課教師簡要介紹課堂設計思路，然后由專家組成員對不同的課堂進行點評。第三個環節：學術報告會。下午由南京外國語學校學術委員會副主任，江蘇省中學數學特級教師，蘇教版高中數學教材核心組成員、分冊主編，南京市中數會理事長，國培專家組成員z為大家做了題為“關注學生主動建構——新課程下課堂教學的幾點思考”的報告。

我校3名教師認真聽取了6節課，1節高一的英語、1節高二的英語、1節高一的數學、1節高三的數學以及2節高三的化學，教者均精心設計課堂的各個環節，由淺入深，層層遞進，但始終緊扣基礎，理科規律的發現也并非教師直接告知，而是通過幾個典型例題，讓學生發現問題，解決問題，得出規律，大大提高了課堂效率，同時學習者還發現靖江市第一高級中學以及其他兄弟學校的教師的課堂，不僅體現互動，讓課堂生機盎然，還體驗探究，讓課堂充滿活力，更體味收獲，讓課堂多元高效。

總之，我校3名教師深感不虛此行，更有一種緊迫感，在今后的工作中要積極投身到我校的課改研究中去，在日常教育教學中不斷提升自己，為我校的課改添磚加瓦！

聯盟片區教研計劃范文（22篇）篇十三

20xx年是我校”規劃的關健之年，又恰逢我校創建“合格學校”。我們要以_理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統領學校發展全面，以創辦家長滿意的革新小學為宗旨，緊密結合學校實際情況，瞄準“精品化、特色化、高質量”的努力目標，不斷提升學校綜合實力和辦學品位，促進學校持續健康地向前發展。

辦學條件再上新檔次，教育質量再創新成績。

本學期學校工作的重點是：

緊扣一個中心：創建“合格學校”

突出兩大主題：加強師德師風建設，全面提高教育教學質量。

優化三大管理：德育管理；教學管理；安全管理。

開展四大活動：養成教育成效展示活動；教師專業成長匯報活動；書香校園創建活動；保合格學校創建活動。

1、學校行政班子肩負學校興衰大任。班子成員嚴于律已，既要扎實工作，又要開拓創新，更要講求實效。既要關心教職工的生活，又要身先士卒，更要講求原則。

2、堅持一周一次行政例會制度，認真小結一周開展的各項工作，研究分析工作中存在的問題。

3、經常深入教學第一線，深入課堂，幫助年級組教師研究和解決教育教學存在的問題，努力做到每周至少聽評兩個年級的一節課，每周至少參加一次學科教研活動。

4、帶著樹立終身學習的思想和安全第一的理念，講學習，講團結，講奉獻，講廉潔，工作程序規范，要逐步成為校長的得力助手。

聯盟片區教研計劃范文（22篇）篇十四

一、指導思想：

二、主要工作目標：

1、做好^v^新教育實驗^v^工作，建立^v^書香班級^v^，營造^v^書香校園^v^。

2、能夠及時總結教學經驗，爭取本學期有更多的教師在論文、教案、課題上有所收獲。

3、充分發揮教研組作用，積極為年輕教師的成長創造條件。

4、認真開展教研活動，爭創先進教研組。

三、工作重點：

(一)、加強日常學科教學管理，確保學科教學的^v^輕負高質^v^。

推進^v^輕負擔、高質量^v^工作的有關精神，真正做好確保三條底線、精簡課外作業、提高課堂效率、營造陽光心態等工作。落實三維目標、實現四個轉移、全員全面發展。據此，我們要重點做好以下幾方面工作：

1、組織組員認真學習《陜西省初中語文教學建議30條》和《提高初中語文教學質量的10條建議》等，明確備課、上課、作業批改與輔導、學業檢測與評價的規范，正確研讀新教材設計意圖。

2、認真落實學生良好學習習慣的養成工作，為學生終身發展奠定基礎。在我們的教學過程中要繼續加強學生學習常規的學習，讓每一個學生清楚怎樣學才是最有效的，要科學有效地培養學生良好的學習習慣。重點要抓學生的聽課習慣和自主學習習慣。

3、堅持對學生進行學法指導工作。在教學過程中，要注意讓學生學會學習，開展有效地預習指導、聽課指導、作業指導、復習指導、考試指導、看書指導、錯題集匯編指導、學習資料管理指導等學法指導工作。

5、重視做好^v^四清^v^教學管理的工作，達成對學科基礎知識的真正落實。在學生課后輔導過程中，要采取有效的分層補基礎的措施；在復習過程中，要堅持回歸基礎，回歸課本；要讓學生熟記典型的基礎性的例題；在高年級教學中，教師要指導學生整理基礎知識并形成學習筆記，以便于學生系統掌握基礎知識，努力讓每一位學生的學習達到^v^堂堂清^v^^v^日日清^v^^v^周周清^v^^v^月月清^v^。

6、作業布置要突出層次性，落實培優補差工作。對布置學生的練習，教師自己先做，要做到^v^四精^v^：精選、精練、精批、精講；對待學生的作業，要做到^v^四必^v^：有發必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。

聯盟片區教研計劃范文（22篇）篇十五

為更好的履行社區管理與服務群眾的職能，更加深入地實踐科學發展觀，推動社區各項工作又好又快發展，根據社區實際情況制定2019年工作計劃。

堅持以^v^理論和^v^三個代表^v^重要思想為指導，深入學習貫徹黨的xx大和xx屆四中全會精神，以創建和諧社區為突破點，帶動社區各項工作全面發展為目的，努力加強社區黨總支和社區居委會自身隊伍建設。圍繞鎮黨委、政府的中心工作，根據上級布置的各項工作任務和指示精神，結合社區實際工作，有序地開展各項工作，以創特色為目標，為社區居民提供優質服務為抓手，不斷推動社區黨建、民政、勞動保障、文體、綜治、創建和勞動保障等各項工作的開展。

1、發揮“四力”、強化“四責”，切實發揮社區黨總支在各項工作中強有力的領導核心作用。強化指導、落實責任、提升服務，堅決完成部署的各項工作。

2、深入開展學習實踐科學發展觀活動。堅決做好“五個更加注重”的要求，組織社區黨員繼續深入學習實踐科學發展觀，緊緊圍繞“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的目標，進一步解放思想、實事求是、改革創新，切實增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，著力轉變不適應、不符合科學發展要求的思想觀念，著力解決影響和制約社區各項事業科學發展的突出問題以及黨員干部黨性黨風黨紀方面轄區居民反映強烈的突出問題，著力構建有利于社區科學發展的體制機制，提高領導社區科學發展、促進和諧社區建設的能力，使社區各項工作更加符合科學發展觀的要求，為加快建設“自我管理、自我服務、自我監督的海西和諧社區奠定更加堅實的基礎。

3、加強宣傳引導，營造良好環境。社區黨總支將堅持對群眾的正面引導，切實把宣傳工作牢牢抓在手中，通過良好的宣傳氛圍，切實推進社區各項工作的全面進步;善于引導，通過宣傳教育引導好廣大黨員干部，特別要注意充分利用好身邊人身邊事的榜樣作用，通過宣傳活動，樹立典型，爭創先進，讓廣大黨員干部知曉應該做什么事、如何做、達到什么效果;要全面展示，把黨組織的凝聚力，黨員的戰斗力為促進發展、保障民生所采取的措施、取得的成效全面展示出來，把下一步將做的事、將解決的問題、將取得的成效全部讓黨員群眾知曉;要力求鮮活，宣傳工作既要保持強大的聲勢，又要注意靈活的形式，宣傳方法要符合群眾口味，符合基層實際，讓群眾喜聞樂見，樂于接受。

堅持“結合實際、突出特點、方便活動”的原則，優化社區。同時按照“三個服務”的要求，結合社區實際，組織開展特色活動，使黨員的先鋒模范作用得到切實發揮。

社區黨總支將建立理論與實踐相結合的黨建創新項目，作為加強基層黨建工作的重要舉措。以基層黨建創新為抓手，堅持不懈，繼續深入開展了基層黨建創新活動。爭取在思路上有新拓展、方法上有新特色、機制上有新突破、載體上有新內容、理論指導與實踐探索的結合上有新的提高。社區黨建創新項目要以圍繞中心、服務大局、拓寬領域、強化功能為目的，并建立完善長效機制，把黨建與促進社區建設，更好的發揮管理服務職能結合起來，為海峽西岸經濟區的建設奠定堅實的基礎。

5、規范黨員發展程序，做好黨費繳交工作。

發展黨員工作是社區黨建的重要組成部分，在組織發展過程中必須遵循“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針，按照黨員發展工作的程序，認真履行手續，按照序時進度，全年至少發展1名^v^員，確定3名入黨積極分子。對流動黨員、困難黨員實行動態管理，進一步落實“三必訪”制度，推進困難黨員的幫扶工作，有針對性的制定困難黨員分類幫助措施，突出做好下崗失業黨員的關懷、幫扶工作。

社區將按時足額收繳黨費，做好黨費收繳的登記造冊，公開黨費收繳及回撥黨費使用情況，建立黨費臺賬。

統一戰線是黨的總路線、總政策的重要組成部分，是我們取得革命勝利和建設社會主義現代化事業的重要法寶。進入新世紀，社區是城市的細胞，做好社區^v^工作，有利于妥善處理和協調各種矛盾，維護安定團結的^v^面，有利于促進和加強社區的民主監督，有利于加強黨組織同群眾的密切聯系，有利于調動一切積極因素完成社區的各項任務。

1、多方位、多角度宣傳黨的民族、宗教、僑務、對臺等^v^政策法規，增強轄區黨員和群眾的^v^意識和^v^觀念。傳遞^v^信息，及時準確的了解和反饋黨內外人士的、非公有制經濟人士等新社區組織的重要思想動態、意見和建議，每月收集上報黨建信息不少于1條。

2、與轄區民間信仰場所簽訂安全責任書，做好日常防火防盜工作，堅決執行黨的宗教政策，及時上報非法宗教組織動態。

3、認真貫徹執行《歸僑僑眷權益保護實施辦法》，創新工作思路，充分利用社區資源，吸引僑資、匯集僑智，發揮僑力等各種有益活動，為歸僑僑眷在社區“雙向服務”搭建平臺，實現“愛僑、扶僑、助僑”的社區僑聯工作。

做好社區私房出租和征稅工作，配合街道做好協稅護稅工作，及時了解轄區企業的經營狀況，提供服務，積極發展第三產業，強化社區資產管理，加強群防群治服務費、垃圾處置費等收費力度。

聯盟片區教研計劃范文（22篇）篇十六

尊敬的訾主任，尊敬的各位同仁：

大家上午好!金秋送爽學意濃，片區教研樹新風，多校聯動攜手行，研討交流求共贏。

在這收獲的季節，我們中心城區發展片區“語文學科片區教研活動”在此隆重舉行。在區教育局教研室的正確領導下，根據片區教研活動領導小組的具體安排，我們整個片區教研活動主要按照分四個階段進行，可以概括為四句話：即立足課堂定主題，課例打磨找方法，片區會課達共識，專家引領求突破。

前期各單位已經圍繞各學科的研討主題深入開展了校本教研活動，并對前兩個階段的研討情況進行總結、整理，今天通過片區教研這個平臺主要是展示前兩個階段的研討成果，落實第三、四階段的內容，也就是片區會課，觀課議課，達成共識—專家引領，總結提升，延續推進。

經過各單位征集問題，片區教研工作小組研究，語文學科第一階段的研討主題是：自主識字方法有效性的探究。

今天，我們首先觀摩了兩節課，下面的時間是評課議課，總結提升階段。這一階段主要安排了四個議程：

第二項：互動評課，評課的順序是粥店辦事處、天平辦事處、岳峰小學、實驗中學、大河學校和英中小學部。

第三項：由岳峰小學和粥店辦事處匯報前期研討情況。

第四項：請訾主任點評。

下面進行第一項議程：首先請岳峰小學楊杰老師匯報本節課的設計意圖及課后執教感受;下面請岱岳實驗小學王文超老師就本節課的設計思路及反思與大家交流。

下面進行第二項議程：請各單位按順序進行評課，兩點要求：一是結合研討的主題及課例進行點評;二是本節課值得借鑒之處及建議。

下面進行第三項議程：請岳峰小學孫其紅老師對前期研討情況進行匯報;下面請粥店辦事處馬國棟校長匯報前期研討情況。

本著解決教學中突出問題和實際問題的目的，片區教研活動由原來的以學校為主的“小校本”

互動交流很精彩，專家引領最關鍵，下面有請教研室訾主任對本次片區教研進行點評、指導，大家歡迎!

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聯盟片區教研計劃范文（22篇）篇十七

教研周是我校教師全員參與教研的一項大型的教研活動，是我校教師展示教學教研水*及成果的*臺，也是我校校本教研的一項新舉措。為了使我校的教研工作更上一個臺階，為了提升課堂教學效率和提高青年教師的專業發展水*，激發全體教師投身現代教育先進理念的積極性，根據學校xx學年度工作計劃安排，學校校長室、教導處集體研究決定，定于11月25日-12月2日舉辦我校第一屆教研周活動。

1、進行聽課活動。授課者以青年教師為主，分語文、數學2個教研組進行聽課，語文教研組以胡振河老師為組長，數學以張尚法主任為組長，原則上以學科分組聽課，但也可以打破組別參與聽課。

2、進行評課活動。具體方案：授課教師在進行評課活動時，必須先進行教學反思，談談自己的想法，然后同學科或參與聽課的教師，進行討論指導、互相交流，已達到共同促進。

3、各位教師開展學校新課標理論的大學習，號召每位教師讀一篇有關教學先進理論的文章，最好能對其進行摘抄和寫出學習心得。

本項活動的情況計入個人的業績成績。

聯盟片區教研計劃范文（22篇）篇十八

全面實施素質教育，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以推進課程改革為抓手，加強對教學過程的監控和管理，堅持把課堂教學作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業水平和課堂教學的效率，努力促進全校教學質量的穩步提高。

二、主要工作與措施。

(一)繼續學習教育教學理論，進一步促進教學觀念更新。

1、《課程標準》是我們當前教學工作的指導思想，本學期，教研組將繼續組織教師進行教育教學理論的學習，每位數學教師要認真研讀《數學課程標準》，并結合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關內容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據《數學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學行為。

2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學期刊，關注研究重點、熱點問題，做到有筆記，有心得，并在組內進行交流。

3、微笑是一種美、是一種和諧、是一種魅力、是一種語言、是一種感情的表露，它可以對服務對象有一種感染力，接受服務的對象，可以感受到你對他的尊重。教師的微笑可以使學生感到親切、溫暖、安慰和愉悅。微笑教學，可以使數學課堂充滿活力，可以把干巴巴的課堂變得溫暖。本學期，我們將嘗試將微笑呈現于日常工作中，將微笑帶入課堂，以此來提升教師親和力，提高教學效率。

(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率。

1、根據學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規和教研組工作。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。

3、根據本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，如講學式、閑談式等，在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經驗交流與教學反思相結合，提高理論學習的針對性與實效性。

4、結合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與資源學習，我們將把每次教研活動都提前作好準備，提前確定中心發言人及主題，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發言，切實提高教學效率，繼續深化我校數學教研之風。

5、根據學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。(每位老師一學期聽課、評課達到12節以上。)組織全體組員對隨堂課進行聽課、說評、評課、反思活動。說課者說課要突出設計意圖和匠心獨運的教學環節;評課者要圍繞研究主題談真知灼見，以此來提高教師的課堂教學，促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

6、鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業成長。

7、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發展中完善”的學習方針，讓青年教師主動向骨干教師和老教師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法和管理經驗及師德品質，促進青年教師的專業成長。

(三)抓實常規管理，提高教師的業務水平。

1、常規管理工作是學校正常教育教學工作順利進行的有利保障。組織教師認真學習《教學常規管理辦法》和學校制定的“備課、作業布置及批改細則”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實數學教學常規。

2、學期初每位教師都必須加強對小學數學教材的深入研究，領會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標準要求，認真分析教學內容、目標、重難點，提出具體可行的教學方法，制定各自的教學計劃和本年級的教材分析。

3、教師要做好課前準備工作，精心設計教學過程，因材施教，在教學中要注重現代化手段的運用，優化課堂教學結構，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，努力培養學生的創新能力。

4、課后精心設計作業。作業設計既要在量上有所控制，更要注意“質”的精當。要求學生作業要規范整潔，教師批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規范，講評要做到勤而細，并及時督促學生訂正，對學困生的作業也要及時輔導，補漏補缺，切實減輕學生的課業負擔。

5、加強培優補差工作。加強對學困生的輔導，教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉化措施、多一點關心體貼，要花大力氣來提高合格率和優秀率。

聯盟片區教研計劃范文（22篇）篇十九

根據《^v^xx市委市人民政府關于深化教育改革建設教育強市的意見》、《xx市教育和科學技術局關于建立區域聯盟推進學校聯片教研的實施方案(試行)》、《仁懷教育發展三年攻堅誓師大會精神》，為進一步促進我鄉教育均衡發展，提高教學質量，特制定本學期教研工作計劃。

以xx市教科局xx年教研工作要點為依據，認真貫徹落實十八屆三中全會精神;以區域聯盟教研和校本教研活動交流為抓手，統籌推進我鄉研訓聯動、質量同進，以課堂教學為主陣地，構建高效課堂的目的，打造一支具有高水平教學的教師隊伍。

通過區域聯盟帶動教師教學經驗交流、合作達到共同提高的目的;校本教研開展不流于形式、走過場，將采取不同形式、真抓實干;通過自我反思、同伴互助、專業引領，促進自身教學水平的提升;建立健全領導機構和激勵機制，培養一批教學骨干力量，力爭在上學期基礎上更進一步。

為了達到預期目標，我校將從以下幾個方面的工作內容開展教研工作。

(一)加強學習，提高業務水平。

本學期我校將依托區域聯盟，組織教師與中樞二小、五馬小學、三合一小相互學習，加強彼此間的合作、交流;組織中心教研組成員對課改中遇到的問題進行探討，從而提高教師的課堂駕馭能力。加大對教師的培訓力度，積極組織教師外出培訓學習，學習先進的教學經驗、學習先進的教學方法，從而促進我校教學水平的提高。

(二)做好課改和課堂研討工作。

本學期我校著力根據《xx市火石崗小學課堂教學改革實施方案(實行)》開展教研活動，通過不同形式的課來以研促教，提高教學質量。

堅持學校領導上公開課、業務人員上研討課、全體教師上達標課的教研思路，充分以課改為基礎，著力打造高效課堂。

在課堂教學改革中，根據我校提出的三三五教學模式，利用二(1)班、三(1)班、四(2)班、五(1)班、五(2)班，這5個班帶動，讓全校積極投入到教研工作中，共同探索出適合我校的課改方向，最終達到讓學生全面發展的目的。

(三)三區支教教師的引領示范。

根據教科局安排到我校支教的三位教師具有專業化、教學經驗豐富、教學技能突出等特點，為了促進我校教學研究工作的進步，取得優異的教研成果，我校將充分利用他們的優勢，讓他們以示范課、公開課、專題講座等不同形式的研討活動，幫助和指導我校教師提高教學水平，最終達到提高教學質量的目的。

(四)中心教研組工作。

圍繞區域聯盟這一核心，我校在上學年組建的中心教研組上調整充實教育骨干力量，并建立健全相關的管理制度和激勵機制，打造了一支優秀的教研團隊。并在各校工作中起到了示范作用，指導和幫助學校開展教研活動，在本學期中心教研組成員要當好學校教研工作的參謀，對如何提高教學質量建言獻策。

(五)搞好青藍工程工作。

建立健全青藍工程檔案，各校要為年輕教師(近5年新分配)搭建學習平臺、幫扶年輕教師。這項工程是為促進青年教師快速、健康成長，推動學校教育教學質量進一步提高，是發揮骨干教師的傳、幫、帶的積極作用的關鍵。

(六)充分利用班班通。

教師要積極參加班班通培訓，要做到班班通、人人會、天天用的目的，使利用現代教育技術進行教學，充分調動優質的教育資源，為打造優質、高效的教學課堂，促進教學質量的提高而努力。

(七)體現學科滲透法制教育。

在開展教研活動過程中，備課中能反應學科滲透法制教育，老師們要充分利用資源進行法制宣傳教育，在評課和說課過程中體現法制教育的滲透工作，一學期中各教研組要開展學科滲透法制教育教研活動2次以上，并收集資料歸檔，建立健全檔案。

(八)教研論文。

聯盟片區教研計劃范文（22篇）篇二十

寒暑交迭，萬象更新。在收獲的喜悅中，我們走過了碩果累累的20xx年，迎來了充滿希望的20xx。在這充滿希望，充滿生機的陽春三月我們也迎來了20xx—20xx學年度下學期的開始。新的學期，新的起點。為了新學期能有的放矢的進行工作，特制定本學期的工作計劃如下：

一、指導思想：

以全面實施素質教育為中心，以深入推進課程改革為重點，以探索小學數學有效教學為目標。進一步加強課堂教學研究;加強師資隊伍建設;加強對學校數學課題的研究和指導工作;創新教研方式，努力提高研究、指導、服務的質量和水平，求真務實，科學實效的推進數學教研工作向更深層次發展。

二、主要工作。

1、加強學習培訓，研究總結推廣小學數學新課程教材實驗的經驗和成果。

我區小學階段實施新課程教材實驗的各項工作已進入第五個年頭。一方面，幾年來小學數學在課程改革的探索和實踐中涌現出了一批新經驗、新成果，我們要十分關注和重視，要認真研究、總結、推廣，促進我區小學課改工作的深入推進;另一方面，我們也要正視課改實驗中出現的各種問題，要認真反思，積極開展研究，尋求切實有效的對策，解決教師的困惑，切實提高課程實施的水平。

(1)要求學校組織廣大數學教師進一步學習貫徹和落實新課程的理念、思想和方法，努力促使廣大教師在日常數學教學中加強實踐感悟，切實轉變教育觀念，轉變教學行為。

(2)研究總結推廣小學數學課程改革的經驗和成果。本學期將組織教師開展骨干教師研討課互動研討活動，促進我旗小學數學課改工作的深入推進。

2、深入課堂，扎實有效地加強教學實踐、研究、指導，努力提高小學數學課堂教學效率。加大課堂教學研究、指導、服務的力度，通過聽課、研討、觀摩、交流等教研活動，探索教學規律，總結推廣經驗，力爭在教學有效性研究方面取得新成果。

(1)進一步加強小學數學常態化課堂教學的實踐、研究和指導，努力探索小學數學常態化課堂教學優質高效的途徑和方法。第一，關注常態的課堂就是關注最廣大學生素養的提高，要由追求課堂教學的觀賞性，走向追求課堂教學的有效性;要由關注少數精英教師走向關注最廣大的普通教師。第二，研究常態的課堂，就要研究普通教師的日常工作方式、工作流程。如：如何備課、如何開發課程資源、如何設計作業等。研究學生學習方式、學習興趣、學習習慣等。

(2)本學期，將圍繞“教材疑難問題解答”、“如何有效開展小組合作學習”開展專題研討活動。

(3)為了更好地調動各校及數學教師參與教研的主動性和積極性，本學期將開展學校、教師自愿申報參加全旗性公開教學的活動，在旗教研室認可的情況下，組織開課研討活動。

3、加強師資隊伍建設，大力提高青年教師隊伍的思想及業務素質。

(1)總結和推廣本地區優秀教師的教學經驗和成果，充分發揮本地區小學數學旗、市級學科教學能手、基本功能手、名師、骨干教師的示范引領作用。本學期將組織本地區小學數學區、市級學科教學能手、基本功能手、名師、骨干教師送教下校活動以促進教師的共同發展。

(2)學校校要加強對青年教師的培養，要對有培養前途的數學青年骨干教師制定規劃，搭建平臺，拜師結對，跟蹤培養，深化幫扶工作。

(3)本學期將舉辦教師業務能力測試。

4、深入開展課題研究，強化過程管理，提高課題研究的針對性和實效性。

(1)繼續指導學校的課題，開展扎實有效的研究，強化過程管理，努力提高課題研究的針對性和實效性。

(2)根據研室工作部署，本學期將舉行小學數學“在課堂教學中滲透開放性試題研究”專題研討活動結題，活動將圍繞主題安排現場教學觀摩和研討。要求學校要盡早組織教師認真開展此專題的研究，加強對學生的計算能力、思維能力的培養，收集整理材料，以便驗收。

5、進一步加強考試與評價研究，促進小學數學教學質量的全面提高。

(1)加強對數學試題的研究，努力讓試卷成為教師學習研究的內容，成為教師理解、吸收課程標準理念的生動教材。考后要深入分析，真誠溝通，及時反饋，既通過考試評教學，也通過考試議試卷，實現考、教、學共贏。

(2)做好檢測的準備工作。

(3)學期末，將對部分班級學生數學發展水平能力進行測試。

6、切實提高常規教研工作質量，全心全意為基層學校服務。

(1)要進一步增強課改服務意識，繼續深入課堂研究指導，幫助學校教師解決教學實踐中的問題或困惑，切實履行“研究、指導、服務”職能，努力做基層學校和教師歡迎的教研員。

(2)認真做好常規調研工作，加強與各校之間的聯系。根據教研室工作安排，開展好合適的小型多樣的調研、研討活動。

7、組織豐富多彩的數學比賽活動，激發學生學數學的興趣。

我們將針對學生的興趣及特長，開展數學競賽，如：記口算、黑板報數學智力賽等若干項目，營造“勤思考、勤學習”的氛圍。

8、加強學科培訓和校本教研工作。深入校本教研的指導和研究，搭建平臺讓教師能進行自我反思——與內心對話;同伴互助——與同行對話;專業引領——與專家對話，請教前輩，與歷史對話;請教書本——與理論對話，努力促使以上校本研修形態成為教師的自覺行為。注重對數學以課代訓特色校本教研基地監督指導。

聯盟片區教研計劃范文（22篇）篇二十一

一、指導思想：

以萬校長、田校長、劉主任提出的“抓常規教學、抓技能、抓課堂教學改革”的重要思想為指導，打破傳統的教學模式，增強實施課堂教學改革的使命感和職責感，把課堂教學改革作為本學期的中心工作，以自主教學理念指導數學教研教學工作，大力推進課堂教學改革，為促進學校創新、數學學科的發展壯大和學生的發展而做出我們應有的貢獻。

二、工作思路:。

數學教研組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業務素質和本學科的教學質量，為把本教研組建設成一支強有力的隊伍，結合我校實際，特制定本學期的教研組工作計劃。

1、開展團體備課，切實做好備課過程中的各環節：即說課，編寫教案;議課，精改教案;溫課，優化教學;省課，反思教學。充分發揮教研組的團體智慧，同時注重發揮每位教師各自的教學特色和風格，要把好本組的教學質量關，每位教師都要明確樹立團體質量意識。

2、加強教研組的管理，教研組長經常深入聽課，了解、檢查本組的教學工作情景，每月對各教師的備課、聽課情景檢查一次，以便及時發現問題、解決問題。

3、充分發動教師進取參加聽課活動，集思廣益，對校級開設的公開課、示范課等要求無課的教師一律參加。每月爭取開設一堂組內公開課。

4、抓好基礎教學，要面向全體，抓兩頭帶中間，異常要重視做好后進生的補差工作。

5、認真組織教師理論學習，提高本組教師的理論素養，鼓勵教師進取參加現代化教學培訓，提高現代化教學工具的使用本事。

6、搞好自編資料的積累和整理，做到分工協作，共同收益，逐步完善本組的教學資料庫。

7、在呼教師的帶領下搞好校本教材的編著工作，做到分工協作，共同受益，把它做為學生學習數學的輔助教材，提高學生的數學學習興趣。

聯盟片區教研計劃范文（22篇）篇二十二

20xx年我校以同心縣教育局“聚集*抓管理，創新發展提質量”為抓手，以培養高素質、高水*教師隊伍為根本，以提高教學質量為核心，著力夯實常規管理，堅持求新務實作風，強化指導服務職能，大力開展校本教研，凸顯我校辦學特色。重點做好以下工作：

在教師隊伍的建設上，把教師培訓學習放在學校工作的重要位置，努力把我校教師培養成“理念先進、教育教學方法先進”的高水*教師隊伍。

（一）開展實效活動提高教師整體素質。

對全體教師實行立體式、多方位的培訓、實踐、考核、展示活動，通過系列活動的開展，使教師的專業水*有較大提高，全面提高教師的綜合素質，增強發展后勁。

1、本學期，學校將圍繞“教師專業發展”主題，積極組織教師參加各級各類學習活動，征文評比活動，引導教師學習新理念、新知識、新方法，力求教師的業務素質能夠得到進一步提高。

2、通過走出去，請進來，聽名家課，開拓眼界，拓展思路，抓好“一人學習，眾人受益”式培訓。本學期將繼續選派教研組長、骨干教師、外出學習，回校后向各位教師傳達學習精神，產生一人學習眾人受益的效益。

3、提高教師運用現代化教育技術的能力。實行電子備課，在教師備課、上課、教研三個環節上推廣應用計算機輔助教學。

4、促進特崗、青年教師不斷成長為學校的新生力量。學校率先開展特崗、青年教師基本功競賽活動，在活動中歷練他們的業務素質，提升業務能力，促進每個人不斷成長。在完成常規工作中，要求他們獨立備寫教案，每月撰寫教學反思，每學期在自己的學科組內進行一次反思交流。同時，以教研室的教學視導工作為契機，要求每位特崗教師上好一節匯報課，請教研室的專業人員進行指導，促進他們的課堂教學能力不斷進步。

5、積極開展全體教師基本功訓練活動。制定科學的基本功訓練實施方案，一方面引導教師把粉筆字、鋼筆字、毛筆字、普通話、簡筆畫“五項小基本功”作為日常的一項學習工作來做，學校選定具有特長的教師對全體教師的小五項基本功進行有針對性的指導。另一方面要求教師把備課、說課、講課、評課、研課“五項大基本功”作為自身必修課來做，結合學校每周的“五課”活動，以組為單位開展練兵活動。學校每學期組織一次基本功競賽活動，并將競賽成績計入個人業務檔案中，與評優選先、績效考核、職稱晉升掛靠，以此推動教師主動強化自身基本功，促進教師群體和個體不斷成長。

6、認真組織各學科優質課競賽活動。遵循“公開、公*、公正”的原則，要求各年級組、學科組借助進行開放日，在組內開展初賽活動，推薦優質課參加校級競賽，學校組建評價小組，推選出優秀選手，學校舉全力組建各學科核心備課小組，幫助參賽教師深入備課，參加教研室組織的優質課競賽活動，讓真正有實力有能力的教師走出去展示業務能力。

7、做好班主任國培學習工作。學校負責人要組織參訓人員進行培訓指導，了解培訓的意圖和意義，鼓勵參訓教師認真聆聽專家講座，學習先進的教育思想和教育理念，了解課堂動態，轉變教學方法和教育方法，做到按時完成作業，與同伴交流思想，不斷提升教育技能，有效提高專業水*。

（二）發揮名優教師的輻射帶動作用，打造優質教育。

1、采取合理的措施和方法，盡可能多的培養名師提高教師隊伍素質，并回饋于教育教學過程，從而全面提高我校的辦學質量，實現“名師帶名校，名校促名師”的目標。

2、繼續加強對骨干教師、青年教師的培養，加強交流學習，通過一系列活動，加快青年教師的成長。

3、充分發揮骨干教師和學科帶頭人的引領作用。深入開展“青藍工程”師徒結對子活動，通過拜師會活動、師徒各項成績捆綁考核、結合“教學開放日”活動，要求師徒合作上課、說課、評課等措施，為特崗及青年教師搭建成長的.*臺，為骨干教師提供發展的*臺，全面提升教師隊伍的整體業務水*和教科研能力。